急救应急演练方案

2024-04-28

急救应急演练方案（共8篇）

急救应急演练方案篇1

一、指导思想

为积极做好项目部安全工作，避免人身伤亡事故的发生，逐步提高项目部及施工队全体人员安全意识，本着“安全第一，预防为主”的原则和“以人为本，生命高于一切”的思想，为预防人身伤亡事故的发生，特别是群死群伤的恶性事故，为进一步强化安全管理，全面落实安全责任，确保员工的生命安全，特编制本方案。

二、演练目的

急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。为了提高项目部及施工队人员的急救知识，普及急救常识，掌握急救知识和技能，避免人身伤亡事故的发生，项目部本着以直观、规范的演练观摩，使职工掌握简单急救常识。让广大员工清楚的认识到急救工作在生产生活中的重要性。在最短的时间内，将人员伤亡将至最低程度。仿真演练也是为了提高员工对紧急事件的应变能力，检验应急预案可行性，同时使员工在真正的急救实施前能做到冷静地处理，深刻理解“知识就是力量，时间就是生命”的意义。

三、演练时间：2012年3月23日上午10:00点

四、演练地点：普洱换流站土建B包现场土建二队构架基础施工班加工棚外

五、参加人员：项目应急救援小组全体成员及部分施工作业人员

邀请人员：业主及监理项目部相关人员

六、需要准备的物资

1、医药箱（含纱布、速效救心丸、十滴水等常用医用品）、夹板

2、简易担架

3、横幅标语：葛洲坝集团普洱换流站项目部消防暨急救演练

七、演练内容：

2012年3月23日上午10点，项目部特邀约了业主和监理部领导进行指导，在我单位施工现场进行了急救救护演练。

演练步骤：

1）（张勇刚饰救护人员）讲解示范，一旦发生安全事故，病人（鲁宗孝饰）在昏迷时，要松开病人裤带，解开衣、领口，用右手拇指掐入病人人中至苏醒。

2）胸口挤压；当昏迷者在呼吸没停心脏停止跳动时，先把患者仰卧在地板或担架上，救护者跪在患者腰部一侧或骑跪在患者身上，双手相叠，手掌根部放在心窝稍微高一点的地方，掌根用力向下挤压，每分钟大约60次。

3）口对口（鼻）式人工呼吸：一旦患者呼吸和心脏跳动都停止，则应立即进行人工呼吸，为2S吹气，3S自行呼气（胸压法和人工呼吸可交换进行）即每吸气2-3次，再挤压10-15次。

4）现场包扎：现场包扎主要是患者造成骨骼断裂现象要及时使用夹板进行复位绑扎，如现场出现骨骼断裂患者，在没有专用夹板的情况下，可选用竹片、木板等，但是要注意：竹片、木板表面不可太粗糙，防止划伤或造成感染。

5）药物辅助治疗：如有条件的情况下，根据伤员病情可服用速效救心丸或打针。6）出现紧急情况时，先拨打120急救电话，并简诉病情和事故发生详细地址，派专人到道路口迎接。以最快的速度引导120救援人员到达准确目的地。

7）总指挥对演练进行点评，请业主项目部、监理部观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。

8）演习结束后，整理现场，安质部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。

中国葛洲坝集团股份有限公司

普洱换流站工程土建施工项目部

急救应急演练方案篇2

资料与方法

选择血液科全体护士共10人, 均为女性, 年龄23~49岁, 平均 (31.1±1.9) 岁, 职称包括副主任护师2名, 主管护师6名, 护师10名, 护士2名, 血液科工作年限2~9年, 平均 (4.3±0.6) 年。

演练方法:⑴方案制定:护理部根据卫生部184号文件《临床输血技术规范》中的相关要求[4], 对输血规范操作关键环节流程标准、患者发生输血反应时的急救流程、各种输血反应的应急预案等进行制定, 交由血液科护士长进行进一步的调整修改, 最终确定为血液科输血操作及急救规范。⑵演练步骤及方法:主要分为3个阶段: (1) 训练学习阶段:要求所有血液科护士参与到输血知识和输血相关急救知识的学习当中, 能够熟练掌握输血规范操作的各项流程标准, 然后分为4个小组进行分批演练, 要求每个人都必须参与到学习和演练中, 了解演练目的, 在演练中进到自身的义务, 强调团队协调性, 以抢救患者、确保患者生命安全为第一目的。之后根据各队伍的演练情况安排参加护理部的演练考核, 作为该小组的最终演练成绩。 (2) 演练考核内容及过程:考核分为必考项目和抽考项目, 必考项目包括输血规范操作关键环节, 如执行输血医嘱、采血流程、取血流程、输血流程等, 抽考项目则安排在必考项目之后, 护士随机抽签考核输血反应应急措施中的1~2项, 如输血发热反应、输血溶血反应、输血过敏反应以及空气栓塞反应等, 演练由护士长主持。为了确保过程真实, 由护理部安排人员扮演患者, 将软包装液体外面用红色不干胶纸包装作为演练用血制品, 在扮演者上肢上模拟进行静脉穿刺和液体收集的袋子, 以体现输血滴速的调整演练, 在演练过程中, 鼓励部分医生参与其中, 可作为场边指导或配合演练, 体现团队协作性, 也考验护士的口头医嘱执行能力和应变能力, 要求整个演练过程要真实、贴合临床实际情况。 (3) 分析总结:每个小组在演练考核结束后组织全体小组成员展开讨论, 对演练中存在的问题进行分析, 制定改进措施, 找出每个人的不足所在, 在下个阶段中加强该方面的学习和联系。对于演练未达标的小组, 要求在总结分析的基础上, 对同样的案例再次进行演练, 并上交自我评议书, 直至演练达标。

评价方法:护理部在应急演练前后组织所有血液科护士进行输血理论知识和操作技能的考核。理论考试采用试卷形式进行, 理论考核成绩占最终成绩的20%;操作技能考核则由主任护师、科护士长和护理质控成员进行共同评估, 要求血液科主任担任技术指导, 要从关键环节执行情况、场景文稿、人员履职、个人防护措施、急救意识、应变能力、物资准备、组织协调以及问题上报9个方面进行评价, 分别赋予不同分值, 其中关键流程步骤包括核对医嘱、床边采血、取血流程、输血流程4个步骤, 总分值45分, 人员履职、急救意识、应变能力分值均10分, 场景文稿、个人防护措施、物资准备、组织协调以及问题上报分值均5分[5]。演练考核时间限定在60 min内, 演练成绩占最终成绩的80%。以最终成绩评价血液科护士的急救能力, 96~100分视为优秀, 91~95分视为良好, 80~90分视为合格, 以优秀+良好+合格统计总体达标率。

统计学方法:采用SPSS 19.0进行统计学处理, 考核前后对比数据符合正态分布, 计量资料用 (±s) 表示, 组间对比用t检验, 计数资料用%表示, 组间对比用χ2检验, P<0.05视为对比具有统计学意义。

结果

理论知识成绩:在演练前, 血液科护士的平均理论知识成绩 (69.4±6.9) 分, 在演练后血液科护士的平均理论知识成绩 (92.7±3.1) 分, 演练后显著高于演练前, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。

操作技能成绩:演练后血液科护士在关键环节执行情况、场景文稿、人员履职、个人防护措施、急救意识、应变能力、物资准备、组织协调以及问题上报方面的考核评分均显著高于演练前, 差异具有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

考核达标率:在实施应急演练前, 20名血液科护士的总体考核达标率仅55.0%;实施应急演练后, 总体考核达标率上升95.0%, 差异具有统计学意义 (P<0.05) , 见表2。

讨论

应急演练规范了输血操作, 强化了护士的输血知识。有文献调查指出[6], 临床护士在执行医嘱时, 护理操作随意性强、盲目性大的问题普遍存在, 是影响整体医疗质量和患者住院安全的重要因素。从临床工作中来看, 血液科同样存在这一问题。本次演练也反映出了护士的输血操作不规范、随意性大的问题, 而且对输血知识的掌握不够全面、不够准确, 在流程中的三查八对、采血流程、取血流程等不熟练, 个人防护意识差, 组织协调能力差, 风险防范意识薄弱, 面对突发事件的处理能力低下。因此本次演练要求全员参与是考虑到资深护师在培训中的带动作用[7], 通过整体演练来提高血液科护士规范操作、补足自身的意识, 通过应急演练来提高护士的工作能力。从本文数据来看, 在演练后护士的各项工作能力均得到了有效提高, 理论知识考核评分也明显高于演练前, 肯定了应急演练在血液科中的应用价值。

应急演练增强了护士应对突发事件的能力。在演练前, 由于理论知识的缺乏和技能的不熟练, 护士在面对突发事件时往往手足无措, 大大降低了抢救效率[8]。应急演练具有实用性、重复性和有效性的特点, 开展应急演练能够使护士找准自身的薄弱之处, 有针对性地进行学习和练习, 直至能够熟练掌握各项输血流程, 在遇到突发事件时也能够迅速做出反应, 做到分工明确、配合默契。

应急演练提高了血液科护士的整体工作能力。从本次考核总体成绩来看, 演练前总体达标率仅55.0%, 在实施演练后总体达标率上升为95.0%, 充分说明了应急演练在血液科护士急救能力提高中的应用价值。在演练计划制定中, 我们考虑到各个护士能力的不同和不足之处的不同, 拟定了全面化和个体化同时进行的方针, 在整体演练的同时, 安排护士在业余时间进行自我评议, 找出自身的不足之处, 有计划地进行学习, 最终实现全面提高。

注:*表示与演练前相比, P<0.05。

综上所述, 将应急演练应用于血液科护士的能力培养, 能够帮助护士树立操作规范化的意识, 全面提高护士理论知识水平和技能操作水平, 值得在临床上推广和应用。

摘要：目的:探讨应急演练用于血液科护士急救能力提高的价值。方法:组织血液科护士10名进行应急演练, 对比演练前后的能力提升情况。结果:演练后护士的理论知识成绩、操作技能成绩以及总体达标率均显著高于演练前 (P<0.05) 。结论:将应急演练应用于血液科护士的能力培养, 能够帮助护士树立操作规范化的意识, 全面提高护士理论知识水平和技能操作水平。

关键词：血液科,应急演练,护理管理,急救

参考文献

[1]向东, 刘曦, 王建莲, 等.患者血型不规则抗体的分析[J].中国输血杂志, 2009, 18 (12) :132-133.

[2]沈静慧, 朱霞明, 苗正英, 等.零缺陷管理在血液科输血过程中的应用[J].护士进修杂志, 2010, 25 (13) :1173-1174.

[3]王亚宁, 邓丽花, 刘贞, 等.输血路径在临床输血护理中的应用评价[J].护士进修杂志, 2012, 27 (4) :308-310.

[4]谢晓梅, 孔悦.实施应急预案演练的做法与效果[J].护理管理杂志, 2009, 9 (4) :53-54.

[5]王梁平, 周春兰.临床输血护理技术操作流程的规范[J].护理学报, 2009, 16 (10B) :24-26.

[6]王宏坤, 孙婷婷, 郑春雨, 等.美国医院紧急事件管理系统HICS特点及对我国医院应对突发公共卫生事件应急机制的启示[J].中国急救复苏与灾害医学杂志, 2012, 7 (7) :604-607.

[7]陆一鸣, 盛慧球.我国急性中毒的现状分析及其专业发展特点[J].中华急诊医学杂志, 2010, 19 (4) :341-343.

急救应急演练方案篇3

2015年突发紧急意外急救应急演练总结 11.26日下午15：00至15：28我院进行了2015年呼吸心跳骤停应急演练。演练由鞠忠副院长作总指挥，医务科、护理部牵头，联合急诊科、麻醉科、心内科及重症医学科共同演练。演练以情景在线模式展开。急诊科患者在侯诊时突发呼吸心跳骤停，家属发现后呼叫急诊科医生，急诊科医生快速判断患者意识丧失，触摸大动脉搏动消失诊断为心搏呼吸骤停，立即将病人置于硬的平面取复苏体位，即刻开始CPR。并要求身边护士推来抢救车、除颤仪。急诊科其他人员赶到协助抢救，建立静脉通路。同时通知姜仪增主任并电话通知麻醉科及心内科主任迅速到场。急诊科医生对患者进行2次电除颤后患者情况仍不见好转，急诊科姜主任到场接替指挥抢救，与患者家属交待病情。麻醉科及心内科医师迅速到达急诊科协助抢救，立即对患者行气管插管，球囊辅助通气。患者心跳呼吸恢复，急诊科姜主任与心内科田主任于床旁进行病例讨论，决定请重症医学科杨发主任会诊，同时姜主任与患者家属交待病情。重症医学科杨发主任迅速到达急诊科，听取病情并亲自检查病人后同意转重症医学科治疗并告知科里做好接收患者准备。在场医护人员将患者移至平车，由急诊科医护人员及重症医学科杨发主任共同将患者安全送至重症医学科病房。应急演练圆满成功。最后，鞠忠副院长对应急演练做了点评。对此次应急演练的总体情况做出了肯定，但还应进一步完善应急预案流程，做到明确分工与职责，加强默契配合，确保发生突发事件时的医疗护理安全。

防空疏散与急救演练方案篇4

一、时间：2014年9月26日（周三）上午10:30-11:30；

二、地点：田径运动场；

三、科目

1、防空疏散：

由教官讲解防空疏散动作要领，根据手摇警报器信号组织隐蔽和遮蔽训练（反复训练三次）2急救演练：

防空疏散训练结束后，各班级在训练场中央草坪区按U型整队。由医务室进行急救演练。

A施莹、连金霞两名校医穿白大褂、背药箱在休息区等候，班级整队完成后开始进入场地；

B帮训学生挑选6-8人进行协助，主要任务是抬担架和人形模具到现场。其中2人负责担架进出；2人负责人形模具；2人负责作为模特配合医生演示（最好是一男一女）

C内容应包括足踝扭伤急救法、触电急救法、骨折急救法、动脉出血急救法、溺水急救法、人工呼吸法（含口对口、口对鼻、俯卧压背、仰卧压胸等四种）、蛇咬伤急救法、食物中毒急救法、头部外伤急救法、异物吸入急救法、晕厥急救法等11中急救方法。重点是人工呼吸的四种方法、止血包扎和搬运伤员等内容

四、器材准备

1、移动式音箱2个（含两个麦克风），可播放音乐（模拟急救车的声音、解放军进行曲等）

2、担架一副；

3、人形模具一个；

4、急救箱2个；

消防应急演练方案消防演练脚本篇5

为提高全体员工的消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，同时检验公司消防设施的性能，根据公司演练计划并结合公司实际情况，特制定本演练方案。

一、人员组织安排

（一）演练指挥小组总指挥：xxx 副总指挥：xxx 组

员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

（二）演练组织实施部门：综合管理部

（三）参加演练人员：各车间、办公室全体员工

二、演习项目

（一）应急疏散

（二）火灾扑救

三、疏散集中地：公司办公楼前

四、前期准备

（一）结合公司实际情况搜集相关消防应急、逃生、自救知识。

（二）对公司消防设施进行检查。

五、各部门紧急疏散具体行动安排

（一）指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，开始应对火情。

（二）通过事故电话发出紧急疏散通知

根据火警现场情况，下达演习区域全部疏散命令，疏散次序为着火周围的车间，广播内容：“请注意，该区域内发生了紧急情况，请遵从公司安全工作人员的指挥，从最近的疏散通道立即撤到安全地带。

（三）通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、消防设施、消防水泵和送排风系统的运行情况。

（四）指挥有关部门和人员采取相应的行动。

六、火灾扑救具体安排

（一）由各单位组织好人员到达消防演习地点公司办公室门前。

（二）根据地形清理现场，准备好引火物。

（三）发放工作服、消防器材

（四）听安全员的讲解

（五）开始演练：

第一组：模拟着火点，紧急疏散人群。

第二组：救援人员使用干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火，按下开关进行灭火，直至到暗火熄灭。

（六）演练结束：由总指挥对本次演练进行点评和总结并宣布演练结束。

（七）清理现场。

****年**月**日

消防应急演练方案篇6

编制目的

为防止重大生产安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护员工人身和公司财产安全，本着预防与应急并重的原则，制定本预案。危险性分析

2.1 企业概况

惠州华森涂料有限公司座落于美丽的全国文明城市惠州，总占地约24665.87平方米。厂区环境优雅、风景优美，花园式工厂，集安全环保型、功能型涂料研究开发、规模化生产和销售结合为一体的专业化工涂料企业。

华森以科技之汇、健康之汇、诚信之汇为企业使命,在专业领域取得了突飞猛进的发展，品牌效应赢得了广泛的知名度和崇高的美誉度。

三汇系列产品中不含甲醛、铅、汞等有害物质，voc含量远远低于允许值，属于实际无毒级，并通过ccc认证、is09001国际质量管理体系认证、iso14001国际环境管理体系认证以及sgs（国际认可）产品认证，连续四年被市工商局评为守合同守信用企业。

2.2 危险性分析

本公司生产经营的危险化学品与人体皮肤和眼睛直接接触可能造成灼伤，发生泄漏容易造成人员中毒，其蒸汽与空气能够形成爆炸性混合物；生产和库存的原料、产品与高热源、强氧化剂等接触，易发生火灾爆炸。应急组织机构与职责

公司成立危险化学品事故应急救援指挥部和相应的应急救援工作组。

3.1 指挥部组成人员和职责

总指挥：总经理

副总指挥：安全主管

成员：其他相关管理人员

总经理不在的情况下由安全主管进行现场指挥。

指挥部主要职责：

（1）组织制定本单位安全生产规章制度；

（2）保证本单位安全生产投入的有效实施；

（3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患；

（4）组织制定并实施安全事故应急预案；

（5）负责现场急救的指挥工作；

（6）及时、准确报告生产安全事故。

3.2 工作组组成成员和职责

灭火组：负责消防、抢险。

成员：周桂好、张喜旺、彭为兵、丁建设、刘小安。

救护组：负责现场医疗、救护。

成员：戴正宏、阳楠、吴安。

警戒组：负责治安、交通管理。

成员：彭长中、唐砚红。

通讯联络组：负责通讯、供应、后勤。

组长:周金前、戴正宏。

运输组：负责运送伤员

成员：仇雪林、邓永平。预防与预警

4.1 事故预防措施

（1）建立健全各种规章制度，落实安全生产责任；

（2）定期进行安全检查，强化安全生产教育；

（3）车间、库房加强通风、完善避雷设施；

（4）采用便捷有效的消防、治安报警措施；

（5）保证消防设备、设施、器材的有效使用。

4.2 报警与通讯

公司将用于个体防护、医疗救援、通讯装备及器材配备齐全，并确保器材始终处于完好状况；

应急电话：

火警：119

匪警： 110

医疗急救：120

镇环保局：6673028

应急响应

5.1 灭火处置方案

（1）发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；

（2）灭火组按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；

（3）总指挥根据事故报告立即到现场进行指挥（总指挥不在现场由副总指挥负责指挥）；

（4）警戒组依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和交通疏导；

（5）救护组进行现场救护，如有需要立即将伤员送至医院；

（6）通讯组视火情拨打119报警求救，并到明显位置引导消防车；

（7）扑救人员要注意人身安全。

5.2 泄漏处理方案

泄漏处理包括泄漏源控制及泄漏物处理两大部分：

5.2.1 泄漏源控制

（1）生产过程中可通过关闭有关阀门、停止作业或采取改变工艺流程、物料走副线等方法，并采用合适的材料和技术手段堵住漏处；

（2）包装桶发生泄漏，应迅速将包装桶移至安全区域，并更换。

5.2.2 泄漏物处理

（1）少量泄漏用不可燃的吸收物质包容和收集泄漏物（如沙子、泥土），并放在容器中等待处理；

（2）大量泄漏可采用围堤堵截、覆盖、收容等方法，并采取以下措施：；

1）立即报警：通讯组及时向环保、公安、卫生等部门报告和报警；

2）现场处置：在做好自身防护的基础上，快速实施救援，控制事故发展，并将伤员救出危险区，组织群众撤离，消除事故隐患；

3）紧急疏散；警戒组建立警戒区，将与事故无关的人员疏散到安全地点；

4）现场急救：救护组选择有利地形设置急救点，做好自身及伤员的个体防护，防止发生继发性损害；

5）配合有关部门的相关工作。

（3）泄漏处理时注意事项：

1）进入现场人员必须配备必要的个人防护器具；

2）严禁携带火种进入现场；

3）应急处理时不要单独行动。

5.3 化学品灼伤处置方案

5.3.1 化学性皮肤烧伤

（1）立即移离现场，迅速脱去被化学物污染的衣裤、鞋袜等；

（2）立即用大量清水或自来水冲洗创面10～15分钟；

（3）新鲜创面上不要任意涂抹油膏或红药水；

（4）视烧伤情况送医院治疗，如有合并骨折、出血等外伤要在现场及时处理。

5.3.2 化学性眼烧伤

（1）迅速在现场用流动清水冲洗；

（2）冲洗时眼皮一定要掰开；

（3）如无冲洗设备，可把头埋入清洁盆水中，掰开眼皮，转动眼球洗涤。

5.4 中毒处置方案

（1）发生急性中毒应立即将中毒者送医院急救，并向院方提供中毒的原因、毒物名称等；

（2）若不能立即到达医院，可采取现场急救处理：吸入中毒者，迅速脱离中毒现场，向上风向转移至新鲜空气处，松开患者衣领和裤带；口服中毒者，应立即用催吐的方法使毒物吐出。

附则

（1）定期组织安全生产培训，熟悉各种应急处置技术；

（2）定期组织应急处置技术演练，应急预案综合演练每半年不少于1次。

消防应急演练方案范文二：

1、目的

1.1检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策。

1.2掌握初期火灾的灭及消防设备的使用。

1.3使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。

2、组织机构

总指挥：马维成

副总指挥：陈雅致、焦贵文

协调员：国章、陈树芳、陈翔、于鑫

现场指挥：韩

车辆指挥：关庆

破坏组：组长：杜岱峰组员：经大队5人

着装：迷彩服工具：锹斧镐

灭火组：组长：邹仁杰组员：解放站5人着装：蓝色工服安全帽工具：灭火器铁锹扫帚

通讯组：组长：关庆宾

现场秩序维护：陈树芳

3、参加人员

各基层单位站长、副站长、新员工2名

机关各部门工作人员

4、具体要求

4.1 参加人员穿蓝色工服。

4.2 听从指挥，不吸烟、闲谈。

4.3 禁止串岗、乱动站内设施。

4.4 时间安排：6月4日早8：00队长带队在道路维修大队营区内集合演习，上午9:00正式开始。

4.5 各小队携带2台mf8公斤干粉灭火机，自行保管。

4.6 各进站车辆必须携带防火帽。

5、准备工作

扩音器（关庆宾）两付担架（陈翔）10台灭火机（道路维修大队）消防设备（锹、镐、钩、斧）

废轮胎2个（马占昆）油桶（丁艳）

6、参加车辆

e-37117 e-37036 ea-36967 e-34488

e-02745 e-26217（工程车）

7、初期火灾扑救及控制方法

7.1 外景：进入道路维修大队大门，在花坛边有几名员工在浇水，一切都在平静祥和的气氛中

7.2 室内：财务室

上午9：10分，会计和出纳正在进行业务交流，技术员员在填写工程施工资料，各项数据都在正常范围之内。

7.3 室内：会议室

队长沙国彬和班子几名成员正在开会，讨论目前队内存在的问题，以及下步打算，大家在踊跃发言。

7.4 室内：值班室

9：20分左右，突然油库内有烟雾从破碎的窗户内冒出来（放烟雾弹），并在流溅过程中与罐壁磨擦产生静电爆燃，烟火滚滚。在油库已形成室内燃烧的势态，如不及时控制，5分钟后将形成大面积地面流淌，火势向东蔓延，直接威胁北侧相邻的运输服务分公司，随时都有发生爆炸的危险。

7.4.1 值班人员马上拿起电话拔打5712507（公司调度室）或119，进行报警，内容如下：

报警人问：消防队吗？我是路管公司道路维修大队，我们这里着火了

消答：什么东西着火了，有无人员伤亡？

报警：储油库着火了，目前无人员伤亡

消答：你的姓名，你的电话号码？

报警：冯刚电话：×××

消答：请你到路口接车，你看现在的时间是多少？

报警：9：22分

7.4.2 继续拔打公司调度室电话××进行报警。

7.4.3 室内：调度室

调度员正在填写报表，三部电话整齐地排列在面前，这时电话铃急促地响起来，调度员拿起电话习惯地说了声：你好，调度室，请讲。

报警人说：我是道路维修大队，我队油库发生着火，油品外泄，发生火灾，已报119。

调度室：有无人员伤亡？

报警人说：目前没有。

调度：知道了，请马上通知队长组织进行初期灭火，我通知公司领导和抢险队。

7.4.4 室内：值班室

值班人打电话通知站领导

7.4.5 室内：会议室

队长手机铃声响起，只听电话里说：不好了，队内油库着火了。听到这句话后，队领导一起站了起来，站长下令：所有人员马上进入现场。大家争先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向现场。

7.4.6 室外：油库

修理工进行断电，消除火灾载荷，7.4.7 室外：着火现场

灭火人员从不同方向奔向火场，队长到达后询问值班人员有关情况，同时组织初期灭火并启动队消防应急预案。

7.4.8 公司调度室

调度员不断拔打电话，先后通知经理、副经理、安全副总监、管理人员，组织抢险队伍，奔向道路维修大队。

7.4.9 公司门前

出车顺序：1）马经理2）陈经理3）焦总4）韩冰5）陈树芳

①②③④。。号车把领导送到现场后退出院外，按顺序排好，让出消防通道。

7.4.10 室外火场

沙队长来向消防指挥员汇报灭火情况，马经理用对讲机指挥各抢险组到达指定位置，进行灭火。

7.4.11 室外火场

（1）破坏组：e02745进入现场位置，杜岱峰指挥破坏组，手拿锹、斧、镐、钩打碎玻璃，进行输通障碍物。

（2）灭火组：邹仁杰率领e37129送救援人员进入现场位后，客货车退出现场到营区外，组长指挥工程车展开，组员拿铁锹、灭火机灭火。

（3）救护组：方玉平带黑e38248进入现场c位置，组织抬伤员上车，驶出站外。

7.4.12 安装公司路口

刘鑫峰负责在路口负责引导消防车进站，进入d位置。

7.4.13 室外火场

（1）总指挥、副总指挥、现场指挥向消防指挥员介绍情况，道路维修大队人员配合消防车开始灭火。本单位人员后撤，4-5分钟后灭火完毕，消防队撤出站外，集结。

（2）马经理指挥所有抢险车辆及人员撤出火场，院外待命。

（3）沙队长指挥本站员工负责留守现场，防止死火复燃。

7.4.14 油库现场

副站长率领机械班人员清理现场。

7.4.15 大修队门外

所有观摩人员在站外集合，10人一行，新员工在前。

马经理主持会议。

请焦总讲解灭火常识并演示。

员工每两人一组，排好队，准备实施灭火演练。负责人：邹仁杰、杜岱峰

由韩冰在空地点火，员工进行灭火操作。灭火组负责监护并打扫场地。

7.5 请领导讲话：

7.5.1马经理作消防演习说明

7.5.2 请陈经理做总结讲话

7.5.3 马经理宣布演习结束，全体人员返回。

8、考评

8.1 通过本次消防预案的演练工作，提高了岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策。

8.2 掌握初期火灾的灭及消防设备的使用。

8.3 使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。

8.4 本次演练工作取得圆满成功。

消防应急演练方案范文三：

一、应急演练目的

1、评估项目应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估项目重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识。

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用项目内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和项目应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和安全第一、预防为主的方针以及救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：钟有

副组长：徐本平、李金雄、李孟

成员：韦本林、刘良初、吴天桥、王永福

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

1、演习人员

按项目部应急预案规定参加演练的人员及质检部、合同部、材料部、审计部、后勤部、实验室等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。

2、控制组组长：王斌

成员：沈伟、曹开红、李志强、黄新华

（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组组长：×××

成员：××× ××× ××× ×××

（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：田晓东

模拟伤员：何方弟

模拟应急响应效果人员：＊＊＊（模拟泄漏）＊＊＊（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请广南公司、监理单位及广南高速各合同段等领导前来观看。

五、应急演练时间：2011年3月＊日＊：00－＊＊：＊＊时

六、应急演练目标、评价准则及评价方法(略)

为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。

七、演练现场规则

为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

1、演习过程中所有消息或沟通必须以这是一次演习作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件；

2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险；

3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题；

4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险；

5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态；

6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动；

7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令；

8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志；

9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变；

10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。

八、应急演练前的准备

1、演练前1－2天，通知广南高速lm6合同段全体人员及周边群众，以免引起不必要的恐慌；

2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉项目应急预案、演练方案和评价标准；

3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则；

4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材；

5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员；

6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。

九、应急演练总结与追踪

在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。

消防应急演练方案范文四：

一、演练目的

为了进一步增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

二、演练指挥小组

现场总指挥：郑双梅

现场副总指挥：魏春

年级组指挥员：各年级组长

现场疏导员：班主任和任课教师

灭火组:各成员：年级组相关教师

救护组成员：张慧体育教师

三、演练准备

1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

四、演练要求

1、听从指挥，服从安排，保持安静。

2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的师生应立即大声喊停同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

五、演练疏散程序

1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

应急演练方案篇7

一般食品安全事故（IV级）应急演练程序

一、演练准备：

10月20日下午2：50各成员单位到达指定位臵。

主持人：各位领导，下午好。食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定。为适应突发食品安全事故应急处臵需要，锻炼提高我县有关部门对突发食品安全事故的快速反应、协调配合、高效处臵的能力。经县政府研究，决定今天在这里举行我县2016年餐饮环节一般食品安全事故应急演练。希望全体参演单位严格按照演练流程，密切配合，确保演练取得成功。下面请县长宣布演练开始。

县长：现在我宣布涉县餐饮服务环节一般食品安全事故演练（IV级）应急演练开始!

二、演练过程：

主持人:10月20日中午，天力煤化在职工食堂就餐，中午短暂休息后，职工继续工作。下午3点开始，部分职工在工作中出现恶心、呕吐、腹痛等症状。车间主任立即将职工送到医务室，并向主管领导打电话汇报情况。

【场景1】：医务室

【集团副总】：领导您好！我是车间主任。向您汇报一个紧急情况：今天下午3点，我车间9名职工出现腹痛、腹泻、呕吐、头晕症状。我已经把他们送到厂医务室就诊。目前还不知道发病原因，请您指示！

【集团副总】：我知道了。请照顾好发病职工！【集团副总】：（询问校医）情况怎么样？

【厂医】：多数职工出现腹痛、呕吐、恶心、无力等症状，发病情况很相似，我怀疑是食物中毒引起的，建议送医院救治！

【集团副总】：好，马上拨打急救电话。厂办公室通知法安办主任，立即启动天力煤化食品安全事故应急预案，通知各车间主任统计发病职工人数，报厂务室进行汇总，各应急小组按照职责立即开展工作。

主持人：天力煤化拨打了120急救电话，向县医院报告了病情。县医院接到电话后，立即安排救护车和医务人员，迅速赶赴天力煤化（救护车鸣笛10秒后赶到天力煤化）。同时天力煤化电话向县市场监督管理局报告情况。

【场景2】：天力煤化医务室、县市场监督管理局

【集团副总】：县市场监督管理局，我是天力煤化。今天下午3点，我厂多名职工陆续出现腹痛、腹泻、呕吐、周身无力、发烧等症状，我们怀疑是食物中毒，目前有30名职工被送去医院进行救治。

【县市场监督管理局值班室】：好的，你说的情况我已登记，我马上向局领导报告，立即派执法人员去现场调查。请保护好食堂现场，统计好发病人数，注意发病症状，如有新情况请随时报告。【集团副总】：好的，明白。

主持人：市场监督管理局值班室人员接到电话后，分别向主管副局长赵军、局长焦海顺进行了口头汇报，说明了天力煤化职工中毒情况。市场监督管理局认为此次事件重大，要求有关人员立即前往现场调查核实，同时向县食安办报告情况。

【场景3】县市场监管局值班室、县食安办

【县市场监督管理局】：县食安办，我是市场监督管理局。今天下午3：05，我局接到天力煤化报告：今天下午3点，该厂职工中午在职工食堂用餐后，部分职工出现腹痛、腹泻、呕吐、周身无力、发烧等症状。截至报告时，出现类似症状的职工已达30名，现全部送医院进行救治。目前，发病人数还有上升趋势。校方初步怀疑是食物中毒。我局已经派出执法人员赶赴天力煤化和医院进行调查。

【县食安办】：好！我们知道了。请将事态进展情况及时向食安办报告！我们立即通知相关部门开展调查。

【县市场监督管理局】：明白！

主持人：食安办工作人员将天力煤化职工食物中毒的情况及时向食安办主任立即进行了汇报，王主任立即进行安排，通知市场监督管理局、卫生、教育局等相关部门赶赴现场开展调查。向县政府应急办报告有关情况，做好应急响应启动准备工作。同时向主管食品安全工作的副县长路荣爱进行了汇报。路县长向食安委主任、县委常委、常务副县长、政府县长汇报了相关情况，立即赶赴县医院看望中毒职工。

下午3：10分，县医院对30名发病职工进行诊治和联合会诊后，认定为一起疑似食物中毒事件。按照相关程序，立即向县卫生局进行报告，县卫生局随后向县食安办报告情况。

接到食安办通知后，县市场监督管理局、卫生、教育局等部门人员立即到达现场，开展调查工作。

【场景4】：天力煤化职工食堂、县医院

主持人：县市场监督管理局执法人员分成两组：一组负责对天力煤化职工食堂进行现场检查，对食堂使用的食品原料、加工过程、留样等情况进行重点检查，并制作现场检查笔录；食堂使用的食品加工原料的流通环节进行检查。另一组负责对住院职工进行详细询问，并制作询问笔录。

县卫生局工作人员分为两组：一组工作人员对天力煤化职工食堂48小时留样食品和使用的容器、餐具等进行采样；一组工作人员在县医院对住院职工进行流行病学调查，对其呕吐物、排泄物采样送检，查找致病因素。

县医院医护人员正在对中毒职工进行救治。停顿……

主持人：下午3：20分，在天力煤化会议室，政府副县长路荣爱召集食安办、应急办、市场监督管理局、教育、卫生、医院、一中等部门，召开食品安全工作紧急会议，针对天力煤化职工中毒情况，研究制定应对措施。（语速放慢！！）

【场景5】：天力煤化会议室

【主管食品安全副县长】：今天下午天力煤化发生了多名职工疑似食物中毒，分别向相关部门报告了情况，食安办立即通知相关部门赶赴现场开展调查。下面请各部门汇报一下事件最新情况。首先请县医院汇报发病职工救治情况。

【县医院院长】：我院收治中毒职工后，立即成立救治小组，由我任组长，业务院长任副组长，医院有关科室技术骨干为成员，对救治所需药物进行调配，全力做好救治工作。目前，我院收治35名中毒职工，其中3名病情较重，经过救治病情稳定，其余32名中毒职工病情明显好转，经治疗观察后可出院。

【主管食品安全副县长】：请天力煤化汇报有关情况。【集团董事长】：我厂发生这次事件后，及时向有关部门进行了报告，启动了厂内食品安全事故应急预案，各应急小组立即开展工作，配合相关部门做好调查。目前，全厂职工情绪稳定，秩序正常。

【集团副总】：接到报告后，我厂立即安排车间主任做好稳定职工情绪等工作。要求各车间主任密切关注事态发展情况，密切配合相关部门开展调查工作。

【县市场监管局局长】：我们已经派出执法人员，对职工食堂使用的食品原料进货渠道等方面进行详细调查，最新情况将及时向领导汇报结果。同时对全县食品流通环节开展一次隐患排查。我们对食堂使用的食品原料生产企业将进行抽样检验，积极开展排查工作，查找问题原因。

【县卫生局局长】：我们已经派出工作人员，一方面对职工食堂留样食品进行了采样，另一方面对住院职工呕吐物、排泄物进行了采集，已送上级有关部门进行检验，一有结果第一时间向领导汇报。

【县市场监管局局局长】：今天下午3：05，我局接到县天力煤化报告后，立即向食安办进行了报告，同时启动了餐饮环节食品安全应急预案，成立专门调查组赶赴天力煤化职工食堂、县医院进行调查。经对住院职工询问，发现病人中午均在职工食堂吃过中饭。经现场调查,该职工食堂证照齐全，从业人员全部有健康证明，采购的食品及原料均建有台账，中餐供应的饭菜也全部留了样。该食堂中餐供应的饭菜比较简单，仅为米饭、青菜炒面、红烧豆腐、炒青菜及蕃茄炒鸡蛋。台帐、索证索票资料表明，该单位所用食品加工原料均是从正规渠道购进，不存在过期现象。初步判断，可能由于细菌污染引起的中毒事件。我局已依法对一中食堂进行查封，防止事态进一步扩大。

【食安办主任】：天力煤化事件发生后，各职能部门迅速赶赴现场开展调查，县医院对发病职工进行救治。由于发病原因还未查清，源头尚未得到有效控制，发病人数及范围有进一步扩大的可能，建议启动我县食品安全事故IV级应急预案。【主管食品安全副县长】：经过相关部门全面调查分析，初步确认为这是一起餐饮环节食物中毒事件，根据《涉县食品安全事故应急预案》，决定启动一般食品安全事故（IV级）应急响应。请各部门按照预案要求，迅速开展工作，全力救治中毒职工，把伤害和影响降到最低限度。具体部署如下：

1、成立应急指挥部，我任指挥长，县食安办、市场监督管理局、教育、卫生、一中、医院等部门负责人为成员，指挥部办公室主任由食安办主任王光明兼任，指挥部下设医疗救治、事故调查、善后处臵三个组。指挥部临时设在县一中，全体工作人员现场办公。

2、医疗救治组由县卫生局、县医院负责，事故调查组食安办牵头，市场监督管理局和卫生局具体负责，善后处臵组由教育局、县一中负责。

3、各小组要迅速开展工作，深入一线做好应急处臵。

4、善后处臵组要做好稳定工作，安抚职工家长情绪，维护学校正常秩序。

5、各工作组随时向指挥部报告应急救援和处臵情况，保持通讯24小时畅通。

大家分头开始行动！散会！

主持人：下午3：45分，事故调查组查明了事故原因，立即向指挥部报告。

【场景6】：天力煤化职工食堂、应急指挥部办公室【事故调查处臵组】：（县卫生局局长）：应急指挥部，我局所采集的样品检验结果已经出来，检出蜡样芽孢杆菌，米饭中蜡样芽孢杆菌浓度为106个/克，化验结果显示米饭存在发霉变质现象。

【县市场监督管理局局长】：应急指挥部，我局执法人员已经调查证实，该食堂负责人承认了将昨天剩下的变质米饭倒入今天中午职工食用米饭这一事实。同时对职工食堂食品原料进货渠道进行调查，没有问题。

【县食品安全事故应急指挥部办公室】：好的，我马上将结果上报，大家等待下一步指示。

主持人：下午4点，医疗救治组向应急指挥部汇报救治情况。【医疗救治组】：（县医院院长）：应急指挥部，截止目前共收治35名中毒职工，其中32名已出院，另3名病情较重者已好转，观察后即可出院。

【县食品安全事故应急指挥部办公室】：好的，知道了。请继续做好这3名职工的观察治疗工作，有关进展情况随时报告。

主持人：食物中毒人数不在增加，中毒原因已查明，整体情况得到控制。下午4：10分，县应急指挥部召开会议，通报整个事件情况。

【县食品安全事故应急指挥部办公室】：此次事故县医院共确诊食物中毒职工35名，症状都是恶心、呕吐、腹痛，病人经过及时治疗后，其中32名已出院，3名职工病情好转，观察治疗。根据临床症状、饮食史情况，从市场监督管理局的现场检查和卫生部门的检验结果来看，确诊为蜡样芽孢杆菌引起的食物中毒。原因是学校食堂负责人将前一天剩余的已变质的米饭混入了今天中午的米饭中，致使职工食用后部分发病。对学校负责人和食堂负责人的责任追究正在进行之中。鉴于中毒职工病情已好转，事故原因已查清，相关危害因素已消除，建议终止一般食品安全事故IV级应急响应。

【主管食品安全副县长】：天力煤化事件发生后，相关部门进行了调查，原因已调查清楚，危害因素已消除，中毒职工病情已好转，大部分职工已经出院。现在我宣布，县政府决定终止一般食品安全事故（IV级）应急响应。虽然这次事件结束了，但是我们要引以为戒，下一步要重点做好以下工作：

一、县医院要继续做好对住院职工的治疗工作，力争使这3名职工今天出院；

二、教育局、天力煤化要做好出院职工善后处理工作；

三、各职能部门要认真总结经验，汲取教训，举一反三，完善制度，加强监管，探索长效监管机制；

四、开展全县食堂食品安全专项整治，进一步落实职工食堂规范管理措施，杜绝此类事件再次发生；

五、对造成事故的相关责任单位和人员，严肃处理。主持人：各位领导，随着应急指挥部宣布应急响应的结束，我们这次演练已接近尾声。请县长就本次演练作重要讲话，大家欢迎。本次演练活动结束。

应急演练人员分工

总导演: 吕凤荣主持人：郝路平值班员：付树芳副县长：吕凤荣市场局长：李延喆食安办主任：赵晓慧医院院长：江晓东卫生局长：贺海荣集团公司副总：薛茹集团公司董事长：贺晓金

剧务：杨彦飞负责桌牌、道具电话。

应急疏散演练方案篇8

一、演练目的

通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练现场指挥小组总指挥：张广健

副总指挥：许洪进、来振徽成员：各年级班主任

三、演练安排 1.内容：紧急疏散演练

2.对象：全体师生。3.时间：正式演练9月24日

突袭演练时间随机确定

四、演练准备

1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静； ②动作敏捷，保持安静； ③积极自救，互帮互助； ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。

五、疏散目的地及疏散路线 1.疏散目的地

疏散至升旗台 2.疏散路线

（1）一楼各班出教室直接至目的地；

（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。

六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排

班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

七、演习场景

（一）正式演练 1．上午9：10

教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

2．上午9：11

（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门； ②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。（2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。