大学学院校庆活动总结

大学学院校庆活动总结（共9篇）

大学学院校庆活动总结 篇1

4月23日、24日，清华大学终于迎来了举世瞩目的百年华诞。同时，清华经管学院的源流——清华经济学系也迎来了建系85周年纪念。两天来，近4000名清华经管学院校友从海内外、全国各地重返清华园，与全校师生一道，见证历史，畅叙情谊，追忆往昔，寄望未来。百年校庆期间，清华经管学院安排了15场活动，迎接返校校友，共祝母校百年华诞；12个值年班级以及众多非值年校友的返校重聚活动使伟伦、舜德充满了激动与喜悦、欢声和笑语。

在舜德楼大厅内，一面由400余张历年校友照片组成的“欢迎回家”的巨型展板，从一个侧面展现了学院迭创辉煌的发展历程，来自世界各地的返校校友在展板上寻找昔日熟悉的身影，感叹学院今日的成就，并纷纷在展板前合影留念。旧照伴新颜，好一幅真切感人的回家场面。一副由中新社记者拍摄的“欢迎回家”展板的照片作为唯一一张配图，登上了4月24日校庆当日上午新浪和搜狐国内两大门户网站的头条新闻。

校友在“欢迎回家”展板前合影

4月23日上午，毕业二十年的本科1986级校友主办了以“开局‘十二五’，投资驱动的新经济热潮”为主题的值年校友论坛。在新经济的大背景下，校友们就资本市场的作用、投资的关注、互联网企业的创新及资本对接、人力资源管理的价值等主题进行了精彩演讲，吸引了近300位返校校友和在校生参与，会场座无虚席，气氛温馨而热烈。

4月23日下午，入学二十年的本科1991级校友，在院团委同学们的协助下，主办了 “启航人生——值年校友与学弟学妹话前程”座谈会。来自不同地区和不同行业的18位校友与在校同学分享了自己的人生经历与感悟，为同学们制定人生规划提出了建设性的意见。

本科1991级校友还主办和赞助了于4月23日晚在融金国际酒店举行的“清华大学百年校庆——清华经管学院值年校友重聚晚宴”活动。450余位各届值年校友与学院领导及30多位离退休及在职教师欢聚一堂，盛况空前。钱院长务实而又充满激情的讲话，视频短片中朱镕基老院长回经管学院时的热烈场景，以及各值年班级代表情真意切的发言、精心准备的文艺节目，将晚宴推向一次次高潮。

4月23日，由学院EMBA教育中心、EDP教育中心、清华大学中国与世界经济研究中心联合主办的题为“百年传承、百年梦想——中国经济发展的清华奉献”的EMBA和EDP校友返校日论坛也隆重举行。论坛“重量级”嘉宾云集，近300名校友及在校生参会。当天还成功举办了MBA校友交流酒会和金融MBA校友交流酒会。

返校校友重访阔别多年的美丽的校园，有的是全家同行，有的是全班集合，学院的每一间教室都荡漾着节日的气氛。经济系校友（包括1947届、1948届、1949届的老校友）重返学院，参加了纪念清华大学经济学系建系85周年庆祝仪式，聆听了由诺贝尔经济学奖获得者马斯金教授首讲的主题为“谈金融危机的成因与对策”的清华大学陈岱孙经济学纪念讲座；干研一期、二期、三期的校友与老师们重聚，畅谈入学30年的感怀；入学20年的经硕1991班校友协同首届MBA校友

（MBA1991），共同举办了“师生团聚——相识20周年茶话会”。举办班级重聚活动的还有：经硕1987-管硕班，经硕1990-管硕班，MBA1992班，经1997级的1班、3班和4班，经硕1995班，经2001-2班，经硕2001-2班，MBA2001级的I1班、F1班和F2班，MBA2005级铁道部班等。大家与昔日的老师欢聚一堂，重温在学时的难忘往事，交流多年的人生体会，表达了对学院对老师的感恩之情和美好祝愿。其中，经2001-2班在重聚活动中还设立了“清华百年纪念校友奖学金”，以微薄之力回馈母校、助力学生发展。经1997-2班还统一制作了返校班衫。有的校友班级还向学院赠送了礼物，有的校友还特意创作了对联和诗歌。

大学学院校庆活动总结 篇2

一、独立学院大学生志愿者活动的特点及主要问题

(一) 独立学院大学生志愿者活动的活动形式和参与率

通过对204份有效问卷的统计分析可得出:有87.74%的学生曾参加志愿活动, 12.26%的学生从未参加过志愿活动。

1. 志愿者活动“流于形式”, 实际意义不强

独立学院对大学生志愿活动是极其重视的。以南通大学杏林学院为例, 除志愿服务的代表“莫文隋”、“江海志愿者”积极组织大学生志愿活动外, 各学部也积极响应学院号召, 从事开展“学雷锋月”系列志愿服务活动, 又如诸学部具有自身专业特色的“爱心助教行”、“爱心义诊”等。

2. 大学生参与热情高涨, 但是活动延展性不足

大学生参加志愿者活动一方面是学校组织和开展思想政治工作的重要组成部分, 可以有效提升独立学院思想政治工作的质量和水准;另一方面, 大学生可以在参加活动的过程中得到很好的锻炼, 利于培育健全、良好的人格和价值观.但是, 独立学院整体志愿者活动的参与率虽然处于很高的水平, 但是活动的纵深不够, 活动的延展性不足, 这些都给志愿者活动的后续功能发挥和作用体现造成了难度。

(二) 志愿者活动的周期性及时间特点

调查问卷的“5、6、7”三小题针对志愿者活动的时间类型、活动周期以及具体的服务时间进行了调查。在活动周期方面, 37.25%的受访者表示, 曾集中一段时间参加大学生志愿者活动, 而23.53%的大学生则是时间分散但是比较连续性参加, 24.02%的大学生是两者都有。由此可见, 独立学院大学生志愿者活动缺乏规律性。此外, 在时间类型方面, 13.73%的受访者表示他们从事长期志愿者活动, 而高达81.37%的受访者从事的是短期志愿活动。在具体的服务时间这一方面, 每次参与志愿者活动的时间在四小时以上的志愿者仅有5.39%。因此, 独立学院大学生志愿者活动具有周期性短、时间短、活动时间不规律的特点。

(三) 志愿活动经费来源及志愿活动存在的困难

与同级别其他高校相比, 南通大学杏林学院借助“南通大学莫文隋志愿者协会”这一平台, 大力加强校园志愿者服务建设, 因此仅有极少数的学生认为问题出在学校的支持力度这一方面。针对21.57%的受访者所认为的“资金不足”这一方面, 24.02%的受访者认为学校仍需加大对大学生志愿者活动投入的经费力度, 44.12%的认为资金来源应该是社会的捐助, 26.47%的受访者认为资金来源应该靠志愿者组织自筹。独立学院相对于其它高校来说, 既有更多的资源优势, 又有更多的自主性, 理应尝试走在改革的前沿。

二、独立学院大学生志愿者活动的积极影响

(一) 对独立学院大学生志愿者的影响

1. 积极引导大学生志愿者活动有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观

当代大学生大都没有参加过真正的社会实践, 也缺乏为人服务的精神, 社会实践的意识较为淡薄, 而引导大学生参加志愿者活动活动则能有效地改善这一现状, 通过服务社会能帮助大学生去理解世界, 通过帮助他人能促使大学生去体会人生百态, 这些都有助于大学生树立正确的价值观念。

2. 积极引导大学生志愿者活动有利于创造和谐美好的社会

一直以来中国人都提倡以和为贵, 而践行志愿者活动活动在很大程度上就改善了人与人之间的关系。志愿者活动一直提倡“团结”、“友爱”、“互助”、“进步”, 这些都为构建和谐社会提供了有利的因素。大学生志愿者参加志愿者活动, 传递爱心、宣传文明, 不仅帮助了弱势群体, 也维护了社会公共利益。

(二) 对社会的影响

独立学院大学生参与志愿者活动, 本身就是在践行社会主义核心价值观, 同时也可以起到弘扬良好社会风气的效果, 传递更多的正能量。

三、独立学院大学生志愿者活动存在问题的应对措施

通过分析, 可以发现以下问题:大学生志愿活动的内容雷同较多, 活动的类型混乱, 活动时间缺乏规律性, 活动组织机构不健全, 管理松散等。面对这些问题, 笔者提出了以下的解决措施:

针对活动内容雷同较多、服务类型科学性不强的问题, 组织者应更多地考虑志愿者的专业和兴趣, 重视志愿者活动的安排和规划, 既要切实考虑服务对象的需求, 也要充分调动志愿者的积极性, 一切都得从实际出发。要制定具体的志愿者活动主题和目标, 正确一次活动实现一定的目标, 产生一定的积极影响。

针对活动时间周期性短、缺乏一定规律性的问题, 组织者应合理安排志愿者活动时间。比如, 组织者可以根据大学生课程的安排, 尽量把活动安排到周末或者其他休息时间进行。再如, 可以采取“时间配对”的活动组织方法, 即把休息和空闲时间重叠的学生们分配为一拨, 灵活的开展志愿者活动。

建立健全志愿者活动组织机构和制度, 加强管理。在管理过程中, 最好注意时间纪录, 成效评估和内容反馈等各方面工作, 并加强行为规范和相关技能的培训, 希望通过这样来进一步增强大学生志愿者的的责任感与荣誉感。

综上所述, 为了使志愿活动能够健康顺利地进行, 大学生志愿者应当加强对志愿活动性质和意义的理解;要结合自身条件去选择适合自己的志愿活动, 积极发挥团队合作的力量, 不断提升自我价值, 展现出志愿者活动的意义和价值。

摘要：独立学院大学生志愿者作为高校大学生志愿者的重要组成部分, 在大学生志愿者活动中扮演了重要的角色。对于独立学院大学生者志愿者活动中存在的问题, 本文从构架方面一一做了分解阐述, 并寻求其解决之道, 以期能够得出有益的启示。

关键词：独立学院,大学生志愿者活动,探析

参考文献

[1]陈瑛.对大学生志愿者活动机制的几点思考[J].福建工程学院学报, 2006 (02) .

[2]肖震.浅析志愿者活动在大学生思想政治教育中的作用与意义[J].世纪桥, 2011 (05) .

大学学院校庆活动总结 篇3

为做好20周年校庆各项工作，落实工作责任，确保各项庆祝活动安全、高效、有序进行，制定本方案。

一、校庆主题

弘扬科创精神、创建特色名校

二、校庆庆典大会时间 2013年12月15日上午10点

三、筹备工作基本原则 热烈、隆重、简朴、务实。

四、筹备工作项目

（一）在校园网上开辟校庆专栏。

（二）拟定校庆邀请函;撰写校庆公告;征集各级领导、知名学者、社会名流题词；邀请各级领导、知名学者、社会名流、兄弟院校、友邻单位和我校历任校长、退休老同志及校友代表参加校庆。

（三）策划组织一场庆典和演出（自娱自乐）。

（四）策划制作一本画册、纪念册。

（五）策划制作一部专题片。

（六）策划组织校庆体育运动会。

（七）校报编印校庆专刊。

（八）举行捐赠仪式。

（九）校庆庆典大会。

（十）接待上级领导、来宾和校友。

五、筹备工作领导和工作机构

（一）校庆筹备工作领导小组 组 长：姚木远、戴伟

副组长：王和平、田一平、刘新祥、冯刚、黄贻培、张维、刘鸿飞

成 员：主要部门负责人（见重科创办„2013‟135号文）

（二）校庆筹备办公室（在校庆筹备工作领导小组领导下开展校庆日常工作）

主 任：姚木远

副主任：王和平、田一平、张维 工作任务：

为校庆工作决策提供参考意见；策划、制订筹备方案；校庆有关工作的协调、落实、检查、督办等。

效果要求：校庆是一项复杂的系统工作，要在保证学校常规管理有条不紊进行的同时，按计划有序高效开展校庆各项工作。

（三）庆典组 组 长：姚木远

成 员：王和平、田一平、张维、岳守春、陈兰、许瑛、肖虎

工作任务：

1.各级领导、来宾的邀请与接待； 2.庆典活动的策划，校庆活动日程安排；

3.庆典大会议程的设计，座次表排定，席卡制作； 4.校庆宴会的组织安排；

5.迎宾礼仪人员的选配、培训、安排、指挥；校史解说员、校园参观导引员的选配和培训；

6.主席台服务；

7.庆典现场总布臵、全程总调度。效果要求：

庆典活动要热烈、隆重、简朴、务实，筹划安排要严谨细致不出差错；要为领导、来宾和校友提供热情、细致、周到的服务。

（四）秘书组 组 长：姚木远

成 员：罗勇、肖虎、赵本齐、巫正秀、张燕 工作任务：

1.撰写校庆文件、领导稿件、主持词等； 2.审核校庆发言稿等；

3．通过各种渠道请上级领导题词，征集知名校友字画，对各地贺词、贺信进行集中整理及代拟贺词、贺信；

4．编辑校友通讯录； 5．审核校园参观导引词；

（五）宣传组 组 长：张维

成 员：肖虎、徐小梅 工作任务：

1．策划在媒体进行校庆宣传活动（校庆公告、宣传学校办学实力和办学特色的专稿等）； 2．各类活动的摄影、录像；

3．在学校网站建立校庆专栏。发布校庆信息，介绍校庆进展情况，听取校友及社会各界的意见和建议；

4．营造校园文化氛围：校内橱窗、板报的制作，主要建筑物和通道悬挂的文化标识的创作；

5．设计、撰写、制作和张贴校庆宣传标语口号； 6．校庆专题片的设计、拍摄、编辑与制作；

7．校庆征文活动（教职工、学生、校友）并印制专刊； 8．制作画册、纪念册宣传专题片、校徽。

（六）演出活动组 组 长：张维

副组长：肖虎、刘雪韬、徐小梅 工作任务：

校庆当晚文艺联欢活动的策划和组织（以自娱自乐为主）。

（七）校友联络组 组 长：田一平

成 员：学生处、各二级学院德育院长、学生科长 工作任务：

1．负责联络校友和校友的资料收集工作。通过各种渠道和方式开展校友寻访活动，了解毕业生的工作学习情况，掌握知名校友基本情况，寄发校庆邀请函、校庆通知；

2．召开校友会，确定各地联络人、校友会负责人，收集各地校友通讯录；

3．校庆期间校友的接待工作； 4．校友联谊活动的预约登记和安排工作。效果要求：

广泛联系，收集整理校友资料详录、老照片、老资料、老物件等；和各地校友会保持联系，及时沟通反馈相关信息；为校友联谊活动提供方便；充分调动校友参与振兴母校、发展母校的积极性，为我校的腾飞作贡献。

（八）环境建设组 组 长：张正禄

副组长：程润、赵宇、凡超群 工作任务：

1．校园总体环境整治及绿化、美化、亮化、卫生等工作；

2．校庆筹备及校庆期间所需物品的供应，后勤保障等； 3．庆典现场的设计、安排和布臵（庆典场地、接待场地、活动场地、校友联谊场地等）、会场音响灯光等；

（九）校庆纪念品 组 长：陈兰、许瑛 成 员：校办、审计处

工作任务：选定购臵、制作、保管、发放专用礼品袋、校徽、校庆纪念徽、校庆邀请函封套、校庆专用信封、专用信纸。

（十）会场布臵组 组 长：田一平、张维

成 员：肖虎、冉学峰、张正禄、刘青林、刘雪韬 工作任务： 1．校庆前一天晚，会场、主席台布臵完毕（会场要有雨预案）。

2．场地划分。当天，适时指挥学生、员工按序进场、入座，维持会场气氛与秩序。

（十一）迎宾组 1.迎宾组

组 长：王和平、田一平

副组长：刘鸿飞、黄贻培、陈兰、吴小琳、岳守春、陈焱明、陈莉、武卫、刘青林、刘玉梅、刘正义、牟清举、徐继义、刘庆、刘雪韬、陈智、徐小梅

成 员：礼仪员工、学生约130人 工作任务：

1．校大门口、签到处、会场迎宾；

2．负责引导领导、来宾、校友前往签到处签到、捐赠、领取礼品，前往休息室或庆典会场；

3．签到接待处、接待室、会场服务；

4．在酒店迎宾，引导领导、来宾、校友就位就餐。

（十二）签到组 组 长：王和平

副组长：陈兰、许瑛、武卫、吴小林、陈莉、刘玉梅、刘雪韬

工作任务: 1．在图书馆前、会场入口设臵二处工作台，分别进行签到、登记收礼金、礼品及发放资料袋、纪念品和餐券； 2．工作程序：签到——收礼金礼品——发资料袋、纪念品、餐券——由礼仪组引导客人前往休息室或庆典会场；

（十三）接待服务组

负责相关来宾的陪同、全程接待服务工作。1．上级领导接待： 校领导陪同； 服务人员：礼仪组；

接待地点：接待室、会议室。

2．兄弟学校、友邻单位领导、历任学校老领导和教职工、校友接待：校领导、部分中层干部和班主任接待；

服务人员：礼仪组

以上各接待室负责人和服务人员，须在庆典大会开始前20分钟引导嘉宾至庆典会场，引领嘉宾按“会场座次”就座。

（十四）食宿服务组 组 长：罗伟、陈兰 工作任务：

1．来宾住宿及接待； 2．就餐工作； 3．负责菜单制定；

4．酒店迎宾、安排包厢、酒水香烟供应和就餐全程指挥、协调服务等。

全体工作人员要提前到场，客人到来之前要安排就绪，宴会全过程要腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，热情、礼貌、客气、服务周到，接待结束清场后方可吃工作餐。

（十五）新闻报道组 组 长：肖虎

副组长：徐小梅、秦和平工作任务：

1．邀请并接待新闻单位； 2．会场摄影、摄像； 3．校内外的新闻宣传； 4．网络宣传和网络安全。（十六）后勤保障组 组 长：张正禄

组 员：陈焱明、程润、肖虎、刘雪韬、杨军 工作任务：

1．保障校庆日所用物资按要求准时到位； 2．保障校庆日茶水供应；

3．保障校庆日水电正常供应，要有停水停电应急预案； 4．会场、接待室、工作台、校园整体布臵装饰。（十七）交通、保卫组 组 长：张正禄、汪龙江 副组长：魏立涛、平德辉 工作任务：

1．制定、部署、实施校庆活动消防、治安、交通等安全保卫措施，并向有关机关报告；

2．负责校园、会场等地的安全保卫工作；

3．负责校门口及校园交通秩序的整顿，进出车辆的调度指挥与停放；

4．负责联系公安机关相关部门。

六、校庆筹备工作日程安排

第一阶段：宣传动员（2013年12月3日）

1．成立校庆筹备领导和工作机构，制订方案，召开动员大会，启动校庆筹备工作；

2．通过报刊、网络发校庆公告，致校友公开信； 3．各小组细化完善筹备活动方案和具体的时间安排并上报校庆筹备工作办公室。

4．校庆筹备工作办公室根据各工作小组上报的方案和时间安排拟定校庆筹备进程表。

第二阶段：活动准备（2013年12月3日开始）因评建工作使校庆筹备工作前期准备不足，现在全面加紧展开。

第三阶段：完善验收（2013年12月3日—校庆庆典前）逐一验收，各项准备工作必须准备到位，留足提前量。第四阶段：庆典预演（校庆工作日前）

通过预演，全体工作人员熟悉工作程序规范，发现问题及时修正。

第五阶段：庆典活动（校庆工作日）

各司其职、协同有序、准确无误、按既定方案和要求高标准实施各项校庆活动。

第六阶段：活动总结（校庆工作日之后）1．校庆有关资料汇编； 2．编制校友通讯录； 3．清理校庆帐目； 4．清理保存校庆礼品； 5．总结、表彰。

七、总体要求

大学学院校庆活动总结 篇4

曾经设想：如果我是一名医护工作者，我会不会也是“不畏生死，不计报酬”奋勇奔赴前线的那一位?我不知道。

3月19日晚，市委统战部发出了《积极参与防控新冠肺炎境外输入志愿服务工作的倡议书》，即刻报了名，同时报名的还要我校其他几名老师。22日，__市松山湖生态园公租房获批成为外籍人员隔离点后，急需外事服务人员，因为条件严苛，学校只有我一人在“隐瞒”实情后勉强成为外事组第一批志愿者。

外事组最初是由两位松山湖外办的工作人员(任组长)和四位来自不同领域的志愿者组成，条件之艰苦、人员之短缺超出了我的想象，别说服务他人，感觉连自己的生存都成了问题。在急需各方人力物力支援的时候，在我最焦虑彷徨的时候，23日下午，意外接到__学院杨继龙老师于课间打来一个的电话，只有简短的两句：你在哪里?请帮我向领导申请入住隔离点。瞬间，眼睛湿润了。当晚，越级报名的杨老师就开始了工作，直到深夜。就在同一天，财务处的石子琼老师在了解到隔离点的困难后也向志愿队组织者再次提出申请，要求入住隔离点。她对我说：我不怕条件艰苦，只要那里有我能做的事情。24日一早，他们二人一起报到，我们成为外事组“三班”的战友。

24、25日经过连续两个中午的实战演练，25日深夜迎来了第一批外籍隔离人员。隔离人员入住过程的严谨、繁复就不一一赘述了，同样超乎我的想象。之后每个夜晚都有外籍人士入住，直到__日外交部发出暂停外国人入境公告后，隔离点紧接着到来的是一批批回家的留学生和滞留海外的旅行者，直到我们离开，进驻的中国人已超过百人。

这里是守护__的最后一道防线，为了使入住人员能够安心度过14天的隔离生活，志愿者们不仅对待国际友人有“山川异域，风月同天”的豪情，对待自己的同胞更加体现了“连枝同气，共盼春来”的柔情。志愿者工作实行18小时三班倒，24小时不间断，如何做到全天候周到细致服务的?举个例子：一住客于深夜在微信服务群提出要一个打火机，外事组把所需物品写在纸条上，传递给后勤组，后勤组把物品交给安保组，安保组派出全副武装的工作人员把物品交给楼层把守人员。为了让隔离人员得到家庭和友人的温暖，隔离点允许家属、亲友和工作单位送生活物品，每天大包小包的物资一件件都是经过外事组志愿者的手一趟趟从小区门口提到指挥部，标上房号移交给后勤组。此外，志愿者还贴心地把住户对饮食的特殊要求记录在案，交给餐馆的送餐员。归国留学生里，有缠着志愿者“小哥哥”要每天吃蛋糕喝奶茶的，有半夜喊饿要求送零食的，有随时莺歌燕舞影响邻居上网课的……的志愿者既要做搬运工，又要做客服，手忙脚乱，六个小时下来果然能做到传说中的不吃不喝不上厕所。

志愿者的动力来自哪里?当住户在群里说一句“感谢你们”的时候，当留学生在网上晒出丰盛的晚餐向同学“炫耀”时，当那个一住进来就因为住宿条件不理想喊着“投诉”的青年在第三天委托医生带出一张写着“您们辛苦了”的字条时……这些都是对志愿者莫大的慰籍和鼓舞。

再说说我接触到的医生。一位女士与女儿分别隔离，女士因为惦记女儿不停闹着回家，志愿者苦口婆心几个小时的热线电话、微信私聊都阻挡不了女士回家的决心，医疗组知道此事后，派出了心理医生介入，并与外事组紧急协商，尽一切办法安抚住户的情绪，最大限度地满意住户的合理需求，很快，女士从此安心等待隔离期满。在我离开隔离点的第二天，接到组长电话，他说：那位女士再没打过热线服务电话，医生还是不放心，询问她的姓名和房号，要继续跟踪回访。

随着一大批青年志愿者的到来，隔离点工作人员总数达到80余人，其中志愿者已达__余人。在服务人员充足，但房源紧张、物资短缺的情况下，我们决定撤出隔离点。

撤离之前，我给共同战斗过的志愿者留了一段话：

各位外事组的小伙伴们：我和杨老师马上就要离开这里，回到我们各自的工作岗位，不舍之情难以言表。我们和先期离开的石子琼老师都是____学院的教职工，响应政府的号召加入了志愿者行列。十天来，我的所见所闻，所思所感，也许比我十年教书有更多的人生领悟，这段经历将是我们一生难以抹去的记忆。感谢你们!

感谢刘浏组长!对我这个已近白发苍苍却又有点孩子脾气的志愿者新人，你用足够的耐心和包容引导我渐渐明白了这份工作的严谨、严格和严肃，你的每一句鼓励都是我工作的动力。你因不舍昼夜而熬红的双眼告诉我：什么叫人民公仆。

感谢“三班”的黄冠华小伙伴!按年龄小黄是该叫我阿姨的，但却像哥哥一样在我情绪波动时及时给予安抚、劝导，听你讲述你在机场做转运工作时，穿着防护服十个小时不吃不喝不能上厕所的经历，我体会到，正是我们身边每一个普普通通的人，在国难来临时，体现出了一个公民的良知：天下兴亡，匹夫有责。

感谢这支志愿者服务队的每一位成员!你们这些充满朝气的年轻人是我的精神力量。今日离开，只是暂别，若有战，召必回!

在疫情袭来之初，每天在网上看到疫区民众的苦难和呐喊，也常常吐槽我们的国力和体制。但这段经历让我深深体会了，在当前疫情形势下，带给我们安全感的，恰恰是中国的国力和体制。我们的国家的始终有一道屏障在我们日常看不见的地方存在着，直到有一天危机的出现，这道屏障赫然在我们的面前崛起，释放捍卫我们的力量。我们的国家虽不是世界上最富有的国家，但她给了我们从容自若、向上生长的力量和希望!

十天的经历让我明白，我们为何对这场战役充满了信心?中国为何成为世界上最安全的地方?民众的安全感源自何处?一位志愿者是这样总结的：一是国家有惊人的人力物力投入。每有一位隔离人员到来，各个小组加起来有几十人为其服务。物资的投入同样惊人，隔离人员服务人员使用过的被褥等日用品之后将一律销毁。由此可以想见全国在抗疫方面的经济消耗之大;二是我们已经形成一套操作规范、程序严谨的体系。比如信息登记造册以及转运过程的交接沟通，隔离人员通道设计及消毒，都体现了一种成熟的模式;三是抗疫人员的奉献精神和艰苦努力。政府公务员、公安干警、医务人员、志愿者，加上物业人员，仅松山湖一个隔离点就有近百人日夜坚守在岗位上。

大学学院校庆活动总结 篇5

工商行政本科2011级28班李恒

电商故苑，天府新都。倚临涪江，遥接上古。蜀道明珠，传旷世之辞赋；绵山南麓，展盛世之宏图。敏思践行，访共工之残垣断柱；气宇轩昂，勘杜鹃之道寡称孤。十载辉煌，犹北山郁郁苍苍；四海俊杰，似孔门熙熙攘攘。崇文尚武，冠神州之锋芒；匡国济物，蹈赤县之华章。

祥云霁霞，绕蜀阳而泽光华。长虹贯日，扬彩绸而绕园艺。天公开怀，降明珠而成翠湖。地母展颜，环婉臂而铺碧草。白鹭环渚，振灵翅而翔九州。锦鲤跃罅，摆龙尾以傲四海。林锦木绣，书声朗韵其间。芳草英泽，学气氤氲内生。廊阁亭榭，流响出疏桐。经史子集，英才凝精魂。

慨忆往昔，财大慧眼，筑基绵州，始称电商。四载焜煌，龙腾凤翔，俊采星驰，毓秀钟灵。春风秋雨，栉沐商科典范。夏阳冬雪，映射财经理念。感时运之昌隆，幸盛世之承惠。丙戌渡庠，传薪火于天府。

豪慨而来，擎财大之大旗。发展奋斗，聚天府之雄威。风云际会，畅咏蒲长之雄示：三本起点，一流目标。洪波涌起，新立天府之伟冀：一个头脑，两个工具。知识能力，齐头并举。社会课堂，大小互弼。双语教学，汉英相辅。物换星移，斗转十岁

金秋。传旗继帜，舞动万里骄阳。观今日之天府，灿灿然如日耀之初颖。闻此时之天府，铮铮然如蹈旋之战鼓。

学为人师，通今博古；行为世范，达理知书。金融财会，教习经世之卧龙；物流工造，哺育致用之凤雏。量双语之焙炼，出寰宇之梁栋。德才兼修，文武相济。天府学子，意气昂扬。朝诵夕传皆出雅章，序上庠下而论专长。天府之道，唯在育人。放眼而观，尽皆敏思践行之为。用心而感，全是崇文尚武之怀。飞跃九天揽明月，傲视宇内；遨游五洋捉唐鳖，俯瞰春秋。承国家经世济民之望，炼炉火必淬而纯青。继财大孜孜以求之力，砺刀锋定利成巨阙。

浅谈大学校庆功能 篇6

2013年9月21日, 南京理工大学迎来了建校六十周年的生日, 学校在学术交流中心举办了庆祝大会, 此次校庆, 学校以“使命、传承、跨越”为主题, 本着“教育为本、彰显特色、简朴热烈、以庆促建”的原则, 组织了六十周年庆祝大会、国防科技前沿技术论坛、中外大学校长报告会、第四届国际创新设计与教育论坛、书画名家作品展、师生文艺演出等多项丰富多彩的活动。纵观国内大学, 南京理工大学只是众多举办校庆活动的其中之一, 根据中国校庆官网统计, 每年有大量高校举办校庆活动。高校的校庆为何如此之热, 本文主要从校庆的文化功能论视角进行探析。

1 何谓校庆

校庆即“学校成立的周年纪念”, 是在指定时间组织全校师生、校友、友好单位和相关人士参加的庆祝活动, 常常选择建校之日或者具有重要历史意义的日子作为校庆日, 从学校建设方面来看, 高校举办校庆活动的主要目的在于提高社会声誉和影响力, 展示学校办学成果与综合实力来广泛吸引各种社会资源, 支持学校发展建设。高校校庆的主要表现形式是高校举办的各种仪式性与纪念性的系列活动, 拥有教育性与组织性的特征。随着高校办学的开放化和社会化趋势的不断加强, 高校与社会的联系更加紧密, 互动不断增多, 高校的校庆活动也得到了校友和政府、企事业单位及社会各界的广泛参与与支持, 呈现出独特的文化性与社会性特征。

2 校庆的功能

2.1 认识功能

认识是在人的意识中反映或观念地再现现实的过程及其结果。认识来源于外部世界的客观存在, 外部世界的可知性是认识的可能性的根据。人类理解的过程是受文化现象规范的限制。马克思指出, “人类的情感和人性, 仅仅是因为对象的存在的结果, 人化的自然界的产生, 五官感官的形成是世界所有过去的历史产物。”在文化和认知的过程中, 不同的人显示出不同的社会和历史的理解。作为纪念学校成立以来发展成绩的庆祝活动, 校庆伴随着各种各样的庆祝活动和纪念, 是学校发展史上的一件盛事, 是一所学校在其发展史上的阶段性的标志, 彰显了独特的导向和文化价值功能, 洋溢着清新博雅的大学文化气息, 从这个意义上讲, 庆祝活动是历史遗产的载体, 弘扬学校的传统文化, 成功的庆典是老师和同学们的一次文化节和教育节, 校庆仪式的隆重举办也反映了社会对高校价值的充分认同, 它也是一种人文精神, 也是提升校园文化品位的最佳机会。

2.2 教化功能

教化功能指的是运用文化手段去改造人, 教育人, 通过文化形式, 使之成为适应社会发展需要的成员。近年来, 政府与党大力倡导弘扬, 主张优秀文化, 在教育和思想与宣传战线上提出, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人, 以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 这四句话就是文化教化功能的具体发挥。这对于提高中华民族的整体素质, 加强社会主义精神文明建设, 培育“四有”新人, 将起到积极的作用。

2.3 控制功能

文化的控制功能首先表现在, 它对人们的生活具有导向作用。人与动物一个重要区别就在于人的行为一般而言都是有目的, 具有明确目标指向, 而动物的行为是无目的的。首先, 人类健康可持续的发展得益于文化的控制功能。在改造自然的过程中, 无论是个人、国家, 还是整个民族, 都有自己的理念思维方式和价值标准、道德观念与思想指导的问题。随着对自然改造的不断深入与社会生产力的不断提高, 人们逐渐认识到人类和自然是可以和谐相处的, 在如今现实生活中, 人们如果破坏环境, 不仅要受到舆论的谴责, 而且也会受到法律的制裁。其次, 文化还对人们的行为规范产生一定的影响。自然和社会都是由不同的人组成的, 时时有矛盾, 事事有矛盾, 人们之间也会有不同的矛盾产生, 但是人们能够和谐相处, 其中文化发挥着积极的作用。文化有很多种, 包括物质文化和精神文化等, 都给人们的行为提供了正确的准则。最后, 文化还能指挥着人们的行为。文化给人们提供了渊博的知识。借助这种作用, 人们可以大大减少实践和行为的盲目性。

2.4 调节功能

在现实生活中, 人类和社会、自然及人类和人类之间都存在着矛盾, 文化在协调这些矛盾中间起着积极的作用。在原来存在阶级对立的社会里, 统治阶级既要调节他们统治阶级内部的矛盾, 还要调剂被统治阶级内部及统治阶级和被统治阶级之间的矛盾。调节矛盾过程中, 统治阶级除了运用武力调节之外, 道德文化也是必不可少的。社会理想指导着集体理想和个人理想。社会理想有力地调节着统治阶级与被统治阶级之间的矛盾, 也调节着本阶级成员的利益矛盾。在社会主义社会, 尽管其它各种社会矛盾依然存在, 但消除了对立阶级之间的尖锐矛盾。从客观的情况来看, 在未来相当长的一段时间内, 国家的成份形式和经济组织、分配方式的多样化还将进一步发展。社会各方面的利益关系因改革而发生变化, 在市场经济中人们加强了对物质利益的追求, 因而部门和部门、地区和地区、个人和个人、个人和集体、行业和行业与国家之间的利益矛盾, 推动了社会不断地向前发展。党和政府就必须采取措施来加强新价值观念体系的建设, 正确引导利益, 同时运用正确的政策手段规范人们的利益行为。

2.5 凝聚功能

文化的凝聚功能是指文化具有保持社会认同、促进社会统一和凝聚社会共识和的功能。文化的凝聚功能, 一方面表现为对外来文化的吸收融合或抗拒排斥作用, 另一方面则表现为相同文化背景的人在心理上具有亲和力。从内在的文化育人上讲, 校庆活动在活动宗旨上以文化为主、以“内修”为主, 在规划方案上力求文化品位的凸显;从文化的外在影响力上讲, 它是挖掘社会资源和凸显办学特色的良好契机, 是增强高校组织成员凝聚力的黏合剂, 是促进高校与社会外界之间信息交流的媒介。因此, 成功的校庆能促进大学组织成员对于办学目标的建构、认同和反思, 能发挥大学文化引领社会的导向功能, 能提升大学自身的知名度和美誉度, 能使社会各界和大学的联系和交流更密切。从这个意义上讲, 高校校庆不仅可以在实践上完全担当起文化建构的重任, 而且从文化价值上充分体现大学文化的精神内核, 成为大学文化建构的契机。

2.6 审美功能

对世界上的万事万物, 人类经常会以自己独有的方式去审视和感受它, 并得出恶、善、丑、美等的看法, 这就是人类文化所具有审美功能。南京理工大学的校庆开展众多丰富多彩的文化活动, 展示了该校素质教育的丰硕成果, 拓展艺术欣赏和创作的空间, 激发广大同学艺术参与热情, 提升他们的艺术欣赏水平和审美情趣, 积极营造热烈、高雅、富有朝气的校园文化氛围, 这些活动充分展示了当代大学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱学校的情怀, 同时也展现大学生高雅、健康的审美追求和艺术创作能力, 通过充分利用互联网、展板、宣传栏、广播等, 加强对文化艺术节活动的宣传, 最大限度调动广大同学的积极性, 鼓励引导广大同学积极参加各项活动, 扩大活动的覆盖面, 提高活动的整体效应。

摘要：本文对南京理工大学六十周年校庆活动进行总结梳理, 探析校庆的控制、教化、调节、审美、认识、凝聚等功能, 肯定校庆在文化建设和学校发展中发挥的重要作用。

关键词：南京理工大学,校庆,功能

参考文献

[1]魏德壮, 赵丽萍.当代语境下大学精神文化的构建[J].长治学院学报, 2007 (04) .

[2]钱福新, 肖良.浅谈文化和大学文化[J].宿州学院学报, 2008 (06) .

大学学院校庆活动总结 篇7

主办单位：江汉大学文理学院

时间：2012年10月28日

地点：江汉大学现代艺术学院

基本流程：

1、主持人讲话：

十年书香翰墨，十年岁月沧桑，十年薪火相承。2012年10月28日晚，“回顾十年历程，逐梦美好明天”庆祝江汉大学文理学院建院十周年文艺晚会在江大艺术学院报告厅隆重举行。学院党政领导、有关职能部门和各学部相关负责人出席了此次晚会，近千名师生、校友欢聚一堂，同享盛典

2、嘉宾发言：

伴随着庄严的国歌声，江汉大学文理学院建院十周年庆典大会正式开始。江汉大学文理学院院长邵红在讲话中回顾了学院在短短十年时间迅速发展，完成了从百人的二级学院到万人的独立学院的跨越，在没有花费政府1分钱财政资金的情况下，为武汉市乃至国家竖起了一座全新的本科院校。邵红强调，文理学院还没有走过创业期，仍然面临着高考生源不断减少的“校门外危机”和教育部办学条件验收的“校门内危机”。未来10年，需要加快基础设施投入，创造良好的育人环境，建设高水准的师资队伍，完善多学科互相支撑的学科体系，着力提升

教育质量，培育办学特色，增强学院竞争能力。

3、记者提问：①江汉大学文理学院在以后的发展方向是怎样的？ ②江汉大学文理学院与江汉大学在以后的关系是怎样的？ ③江汉大学文理学院的办学理念是怎样的？

④江汉大学文理学院将投入多少资金进行学院建设？

⑤江汉大学文理学院的毕业生就业率怎样？

4、礼仪签到及带领入场：

大学校庆活动主持稿 篇8

陈：尊敬的各位来宾

安：亲爱的校友们

杜：老师们、同学们大家

合：晚上好

朱：大家好，我是陈锋老师的晚辈小生了 我也是来自中央电视台节目的主持人 我叫朱迅 朋友们好老师们好

安：大家晚上好我是来自天津歌舞剧院的安江

杜：河北工业大学杜立波

朱：我们来之前觉得这所具有百年历史的院校一定是一个特别厚重的地方 但是走进校园我们看到了彩旗飘飘，看到了嘉宾满堂。而且看到这一张张这样灿烂的笑脸，而且我还偷偷的看到了树荫下有一对对牵着手的情侣呢，所以我觉得这不光是一个很厚重的地方，而且是充满浪漫和活力的地方。在此呢，首先请允许我代表今天晚上的所有的演职人员祝愿河北工业大学百岁生日快乐 Happy Birthday to Everyone

陈：新老校友们欢聚在一起，可以说回味着在河北工大的学子生活、畅谈往日的同窗友情、感受着学校的万千变化。同时呢也感受我们百年校庆的热烈气氛，此时此刻，我想我们大家一起来共度这美好的时光。那么，我们庆祝河北工业大学百年校庆文艺晚会呀就要开始啦

安：1，在历史发展中不过是匆匆瞬间，而对于生命她却又有里程碑式重要意义。人们习惯把百年作为一个阶段或者一个契机，所以就有了像百年和好、长命百岁这样的说法。在中国，一所大学特别是一所地方工科大学迎来了她的百年华诞，更具着非凡和特殊的意义

杜：河北工业大学自从她诞生的那天起，就高高举起工学并举、产、学、研相结合的旗帜，特别是新中国成立之后，学校认真贯彻落实党和国家的教育方针，为国家培养了一大批高级专门人才。百年来，有七万多名学子从河北工业大学走出，为燕赵大地乃至全国各地增添了无限的风采。

(马上节目一，没有串词之间)

节目：百年祝福

朱：朋友们，伴随着世纪的脚步，河北工业大学这一路走来，走过了这一百个春夏秋冬。所以说这座有着百年历史的学府也是一座海纳百川气概和胸怀的学府。 陈：真是这样。享誉海内外的河北工业大学不仅在它的历史丰碑上记载了许多中华英烈，同时还孕育着七万多工业学子，真可谓是英雄辈出、才子荟萃、根盛叶

茂、桃李满天下呀!

朱：的却是这样，那我知道呢，今天我们的现场有许多从海内外赶回来的河北工业大学的毕业生，他们赶回来为母校庆祝百年的华诞。想想看，我们一起轻轻拂开这百年的尘埃，翻开那一页页微微泛黄的历史的时候，我们可以看见你可以看见他那一个个闪亮而又清晰的脚印。

陈：回首百年拉，我们阅读你沉重而辉煌的历史，哦，仿佛是阅读了一部再现了的真实的电影啊

节目：走过百年

安：夏至时代都是我们最为难忘的流金岁月，一幅同窗合影，一段校园歌曲，一个同学的绰号，甚至是一个善意的恶作剧，都会勾起我们美好的回忆

杜：是啊是啊，诶，安江，你看我们的老教授们已经走上了舞台，那么就请他们用那歌声演绎那回味无穷的流金岁月把

节目：革命人永远是年轻

客秋莎

等等歌曲

安：大学在中国不过百余年的历史，自从她诞生的那天起，她就站在思想文化科学人文教育的最前沿。她对社会的推动与发展，人类文明的进步、科学的追求与探索都起着不可估量的作用。可以说，大学的出现改变了世界，也改变了人类自己。

杜：在现代社会里，大学是塑照完美人生不可或缺的重要阶段，同时，大学生活又是人生最难忘最多彩的青春岁月，在今天的晚会上，我们将再现河北工大的七彩校园生话，展示工大师生的艺术天分，用他们的歌喉和舞姿为工大增添一道靓丽的风采，首先请你欣赏的是????

节目：秋湖月夜

杜：请欣赏豪迈奔放彪悍热情的蒙古族舞蹈 奔腾。 他将充分的体现出我们河工大学子实现新腾飞的活力与信心

节目：奔腾

朱：刚刚我们在台下一阵赞叹啊，谁说学工科的同学么没有艺术天分，看看我们河北工业大学

陈：哎呀，真精彩呀，而且生龙活虎

朱：的却是这样，唱得好，跳的美。朋友们，河北工业大学之所以有今天这样的盛誉，是因为他培养出一批又一批优秀的人才，是有许多闪亮的名字是可以写入中国历史的，比如说在解放前，有早期工人运动领袖某某，还有抗战英雄某某某等等，那在解放后呢，还有两弹一星等专家某某，大家非常熟悉的某某，等等。现在，我们党和国家领导人贾庆林也是出自这个校门。我想，我在说一个名字，现场的许多河北工业大学的师生们都会为之动容，因为这位百岁老人受到所有人的爱戴和尊敬，而且在去年他刚刚离开我们，他就是潘承孝老校长

陈：对，潘承孝老校长一生从教弟子万千，他从1958年担任河北工业大学学院

院长到更名为河北工业大学，继续担任名誉校长，他任教的时间长达45年。，他老百年诞辰的时候，从世界各地赶来祝寿的人有数百人之多，其中有24名资深院士。来自美国科学院的终生院士李耀祠先生虽然已是满头白发了，但是他在潘老的面前，任然深深的行了一个弟子的大礼!哎呀，那种场面正是让所有的在场人都感动不已呀。

朱：的却是这样，听您这么一说，我想在场的这么多朋友们也会为之感动不已，因为一日为师终生为父。河北工业大学培养出一批又一批的有写的人才，才有了今天的辉煌，有了今天的辉煌我们相信明天的河北工业大学将更加辉煌。 陈：一定是这样的。

朱：朋友们，在此仅代表所有的同学们，所有的校友们给所有的教授所有的老师们深鞠一躬，“老师们，你们幸苦啦!”

陈：幸苦啦!

节目：沙家浜

杜：前段时间，又不热破的电视剧拿什么拯救你我的爱人不是大家还记得吗?其中的主题曲 我需要你 深受广大观众的喜爱 下面有请什么什么来演唱这首主题曲!

节目：歌曲演唱等等歌曲

朱：我知道，我们现在河北工业大学的在校学生有将近两万人，有一部分人是我们天津人，有很多一部分是来自祖国各地或者是世界各地的朋友们。我不知道大家在他乡求学的感觉怎么样?那接下来我要清楚一个组合，在现在流行乐坛非常的火爆，听到大家的呼唤你们的声音了吗，他们同出清华，告诉我他们是谁? 节目：水木年华的歌曲等等

陈：下面将要登场的是祖海，祖海今年五月份刚获得中央电视台全国观众最受欢迎奖

节目：祖海歌曲等等歌曲

朱;谢谢祖海谢谢。我觉得今天在场的所有朋友都非常的幸运，真的，我们是新时代的大学生，但是我又这样的一个朋友，一辈子的愿望就是进大学，但是因为种种原因她没有能够走进大学。他上下班的地方正好要经过一所大学，可是他一直没有鼓足勇气走进去走去大门口，他真的想进来转一转看一看。有一天他终于进来了终于看见了，这一天就是他送女儿入大学。也就是说，就在这一天，这个大男人流泪了。我觉得这个眼泪当中有几分梦想成真的喜悦也有几分年华已逝的失落。

陈：是啊是啊，我想恐怕可以这样的说啊，走进了大学就是登上了一个新的台阶，走进大学就拥有了一个新的世界。那么大学可以说是你扬帆远航的启蒙之地，大学也可以说是你梦想开始的地方。

节目：梦想开始的地方

朱：朋友们，今夜星光灿烂，今夜学子无眠

陈：今夜星光闪闪，今夜情谊吐现

安：走过风雨，走过坎坷的河北工大，今天迎来了你的百年华诞

杜：在101个春天里，你显得更加光辉灿烂

陈：朋友们，河北工业大学校庆100周年演艺晚会到此就结束了

朱：再见。辉煌百年，百年辉煌

安：朋友们，再见

大学学院校庆活动总结 篇9

课余体育活动是学校体育的重要组成部分, 大学生课余体育活动是高校体育的重要环节, 大学生群体处在人生观、世界观、价值观形成与巩固的关键时期, 大学生课余体育活动是体育课堂的延伸, 是学校体育向社会体育过渡的桥梁, 对培养大学生体育意识、体育能力及养成良好的体育锻炼习惯, 促进学生身心健康发展起着重要作用。因此, 对大学生课余体育活动现状及影响因素的调查研究具有突出的现实意义, 并且能为加强大学生课余体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助, 为普通高校体育教育改革提供一定的参考依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

三江学院在校大学生为研究对象。随机选取三江学院学生每个年级男女生各50名, 共计400名, 以其为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过中国期刊网等工具获得关于大学生课余体育锻炼的相关文献及学术论文。

2.2.2 问卷调查法

依据研究的目的按照问卷设计的要求制定本研究问卷, 发放调查问卷:400份, 有效回收400份, 回收率100%, 各年级男生50人, 女生50人。经检验问卷符合调查要求。

2.2.3 数理统计法

通过相关的文献资料分析及问卷调查, 进行了信效度的检验, 其信度为0.90, 效度为0.92, 运用EXCEL等工具进行统计学处理。

3 结果与分析

3.1 大学生课余体育锻炼的时长调查与分析

课余体育锻炼时间长短是衡量锻炼量的重要指标。参加体育锻炼的时间是判定是否符合体育人口的标准之一。参加体育锻炼的时间, 直接影响着锻炼身体的效果。从大学生参加体育锻炼的时间, 可知他们终身体育锻炼习惯的基本养成程度。

结论与分析:

1、从不进行课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男8、4、0、5, 女15、1、5、2, 合计23、5、5、7。一年级的数据在男、女及合计上都明显区别于其它三个年级, 通过数据变化表明一年级的同学从不进行体育锻炼的人数明显多于其它三个年级, 其原因可能为一年级同学初入大学, 还不是很适应, 把更多的时间用到了适应生活变化上, 不同校际同学之间交往上;高中学习任务繁重, 运动时间少, 依然处于原有运动习惯的惯性之中。这类同学约占一年级总人数的23%,

2、每周高于5次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男5、1、5、3, 女1、2、0、0, 合计6、3、5、3。各年级数据都比较低, 同时没有明显差异。表明参加课余体育锻炼特别多 (如每周5次以上) 的同学年级没有差异同时都比较少, 占到男生的7%、女生的1.5%、总人数的4.25%。

3、每周低于1次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男10、12、12、14, 女10、7、26、20, 合计20、19、38、34, 数据显示男生各年级的差异不大, 女生各年级差异较大, 三四年级的数据高于一二年级。说明课余锻炼频率较低 (如每周平均低于1次) 的同学中男生差异不大, 约为总人数的24%, 女生一二年级的比例为17%, 三四年级比例为46%, 三四年级的比例明显高于一二年级。

4、每周1-2次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男18、29、16、21, 女21、27、12、19, 合计39、56、28、40。数据显示二年级数据高于其它年级数据, 说明每周1-2次课余体育锻炼的同学中二年级的同学比例高于其它年级, 约为28%。结合前面数据每周锻炼低于2次 (不含2次) 统计结果为男36、45、28、40, 女46、35、43、41, 合计82、80、71、81。国家体育人口的定义为每周锻炼三次, 每次一个小时以上, 结合这一数据要求认为在加上一二年级体育课数据的基础上此数据依然不能满足体育人口统计的要求, 约为78.5%, 相反满足体育人口统计要求的仅为21.5%。这和很多统计把大学生认为是大部分都符合体育人口统计标准的说法严重不符。可能大学生课余体育锻炼的频率被高估了。

5、每周3-4次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男9、4、17、7, 女3、13、7、9, 合计12、17、24、16。数据显示三年级男生数据明显高于其它年级男生数据, 二年级女生数据明显高于其它年级女生数据。结合多于5次的数据得出多于3次课余体育锻炼的1-4年级数据为男14、5、22、10, 女4、15、7、9, 合计18、20、29、19。数据显示三年级男生和二年级女生的课余锻炼最为频繁。其它年级区别不大。

3.2 课余时间与课余锻炼的关系

结论与分析:表2体现的是学生对课余时间的自我体验, 一二三年级学生对课余时间的感受是逐步感到增加的, 四年级回落。学校的教学时间安排是不一样的, 学生的课余时间自我体验也是有异的。通过进一步的数据分析得出自我体验时间为很多的同学与课余体育活动时间在3小时以上的数据呈相关关系, 且与不太多和很少的同学在课余体育活动时间上呈现出显著性差异。可以得出以下结论:学生的课余时间自我体验是课余体育锻炼时间的影响因素之一。

3.3 课余时间的分配上存在一定的不合理性。

结论与分析:学习用时排名第一位, 人际交往第二, 上网消遣第三, 体育活动第四。学习占课余时间最多这与学生的首要任务吻合, 但是体育活动排在上网消遣和人际交往之后却是不良生活方式的表现之一, 体育应该成为排在第二位的主要生活方式。大学无疑是培养爱运动的生活方式最好的时期, 错过了这个时期再想改变自己的生活方式其难度无疑是大大增加了。

3.4 课余时间首选项目调查

结论与分析:首选项目学习第一位, 上网第二, 人际交往第三, 体育活动第四。一年级的情况与总体差异较大, 其上网消遣排第一, 人际交往第二, 看电视听音乐第三, 体育活动第四, 学习第五。这些数据说明, 一年级在生活方式上存在较大问题, 一方面自己感觉时间很少, 同时又把上网当成其主要课余时间首选生活方式, 而且其体育活动匮乏。这与一年级初到大学不适应有关, 同时也与我们学校的教育在太过粗放有关, 学生需要一年的时间才能适应, 这个时间有点长, 有通过教育减少时间的必要。

3.5 导致课余体育活动缺乏的原因

导致课余体育活动缺乏的原因是多方面的, 本研究从愿意和不愿意进行课余体育活动的原因、及阻碍大学生课余体育活动的原因这三方面来阐述。

3.5.1 愿意进行课余体育活动的原因

结论与分析:选择3休闲娱乐的学生最多共有241人占60.3%, 其次是选择8丰富业余生活共计195人占48.8%, 再次是选择2喜欢这项运动共计166人占41.5%。各年级男女生的运动动机选择各不相同, 其中以3选项休闲娱乐为首选项的有一年级男生、三年级女生、四年级男女生, 其频次为4占到了一半。以3选项为次选项的频次为3, 以3选项为第三选项的频次为1。最喜欢的前三项选择, 3选项的被选择频次为8, 可以认定3选项是运动动机最集中的选项。是影响学生进行体育活动最重要的原因。其次是2选项喜欢这项运动, 频次为5。再次是7选项提高运动水平和8选项丰富业余生活, 频次均为4。应根据各年级不同性别学生的运动动机要求, 安排更有针对性的活动, 如一年级对娱乐的要求更多, 二年级对技术学习的要求更多。动机选择最少的选项是选项6促进人际交往, 频次为6。选项10自我实现的乐趣, 频次为5。选项5调节情绪状态, 频次为3。

3.5.2 不愿意进行课余体育活动的原因

结论与分析:选择1没时间的共有155人, 占39.8%;一年级的男女生和三年级的男生认为不愿进行课余体育锻炼的原因最主要的是没时间的同学人数最多, 可以认为是时间是主要影响因素。而二年级和四年级的同学认为没时间是不愿进行课余体育活动的原因的人数却是最少的, 可以认为二四年级同学认为时间是影响其课余体育锻炼的原因的同学人数最少, 各年级选择3的同学都很多, 可以认为兴趣是进行课余体育活动的重要影响因素。认为没有伙伴的约占总人数的45%, 人是群体生活的, 每个人都应该自觉不自觉的归属于某一群体, 如果缺少了群体氛围, 甚至缺乏运动伙伴, 那么是难以享受体育的乐趣的, 也会降低体育活动的热情。

3.5.3 阻碍大学生课余体育活动的原因

结论与分析:阻碍大学生课余体育活动的原因也是多方面的, 选择人数最多的前三项选择中, 3选项没有锻炼意识频次为7, 其次是2选项场地器材收费频次为5。再次是4选项学习任务繁重频次为4。可以认定3选项没有锻炼意识是影响学生进行体育活动最重要的原因。其次是场地器材收费和学习任务繁重。选择最少的是选项6缺乏活动伙伴、选项10没有人指导锻炼及因疾病原因不能参加。同时每个年级又有其特别之处, 一年级认为学习任务繁重是最重要的原因, 三年级主要认为是没有锻炼意识, 四年级主要认为是场地器材收费。

4 结论与建议

4.1 结论

符合体育人口统计标准的大学生占调查人数的21.5%, 从不进行课余体育活动的统计中一年级学生生人数明显高于其他年级。一年级同学认为课余时间很少的同学是4个年级最高的, 占到了总人数的一半。一年级同学课余时间首选上网消遣人数最多, 占47%, 一年级同学课余时间上网消遣用时最长的人数排第二, 占20%, 而体育活动用时最长的人数排第四仅为5%。在阻碍其进行体育活动的原因中学习任务繁重是最重要原因。调查数据显示一年级同学尚未适应大学生活, 不能很好的适应高中到大学的生活方式的转变。休闲娱乐是同学愿意进行课余体育活动的最重要动机。丰富业余生活和喜欢这项运动排二三位也是重要动机。没兴趣是学生不愿意进行课余体育活动最重要的原因。其次是没精力、没伙伴和没时间。每个年级的原因又各有不同, 一年级的学生认为是没时间的人最多这和整体的结果差异明显。没有锻炼意识是阻碍课余体育活动的最重要原因, 其次是场地器材收费和学习任务繁重。

4.2 建议

改革现有技术教学为主的课程体系, 从优化课程设置入手, 淡化竞技性, 突出项目的娱乐性, 改善对体育活动的兴趣度, 培养学生的锻炼意识。鉴于一年级同学对大学生活的不适应需要特别重视一年级学生的学习与体育锻炼问题。

参考文献

[1]廖生波.北京市普通高校大学生课余体育活动的调查与分析[J].山东体育科技, 2012, 34 (1) :85.

[2]高山青.高职院校大学生课余体育锻炼对策研究[J].体育文化导刊, 2010, (2) .