创新组一年级数学第5周集备交流小结

创新组一年级数学第5周集备交流小结（共1篇）

创新组一年级数学第5周集备交流小结 篇1

创新组侨乐小学刘丽红

根据孙老师的要求我们这一次的交流重点是放在每一课时的教学重点及解决策略、难点的具体表现及策略上，大家都很涌跃发言，气氛也比较热烈。由于有的老师已经教完这个单元或正在教这个单元，所以老师们交流了很多在教学中碰到的问题并提出了自己的策略，对学生的学习难点也进行了分析。

1-5的认识和加减法这一单元的内容是在学生已经掌握一些数一数的基础上进行教学的。在这次的集备中我们组的老师们认为本单元的教学难点有以下几点：

1、理解1-5各数的递增关系。因此教师要让学生用学具操作直观演示，如先摆事1个是1，再摆1个是2，理解2比1多1… … 从而理解各数的递增关系,为学生做按规律写数作基础.()、3、()

或()、（）、1、（）。

2、会区分基数和序数。可通过游戏练习理解，如请一些学生排成一队，老师喊口令，从左数起第五个同学站起来，再请从左数起五个同学站起来… …学生自己练习这样的游戏.3、教学5以内的加法时，要注意引导学生看图，用自己的语言表述出来，帮助理解看图列式，同时记忆5 的组成很难理解5和加法，因此我们可以改变一下形式，如通过摆学具和手指的游戏理解2和3合起来是5（加上合起来的手势），所以2+3=5。

4、教学5的减法时，教师要先创设动态情境，学生用自己的语言表述图意“从原来的数去掉一部分求剩下的部分”用减法计算，再过渡到静态用虚线表示去掉的部分，学生能看图列式，但要注意理解怎样找原来的总数。