位置的哲理小故事

位置的哲理小故事（共15篇）

位置的哲理小故事 篇1

智慧启引：『在晃动着的木桶里，体积大的必会上浮，体积小的必会下沉。从实处去说，我们当中的每一个人无不生活在人生这个巨大的木桶里。这个木桶无时无地不在晃动。每个群体都在晃动，每个地方都在晃动。从办公室、商场、店铺、学校、讲台到家庭，我们居住或工作的任何地方都在晃动。在人生这个大木桶里，每一个人只能根据自己的体积大小，被摇晃到适合自己的位置上。』

只有经历过非必要碰撞和必要碰撞之后，我们才会拥有智慧、理解、幸福、力量、成功和伟大。我们的生活才会跃上全新的层次，我们才可以说，我们敢于接受挑战。

然而，我们如何才能跃上全新的层次，如何才敢接受生活的挑战呢？

让我从一桶苹果说起。

记不清哪一年了，我乘火车旅行。火车停在一个小站上，我像其他旅客一样走下车门，到站台上放风，同时看看有什么可吃的。

我走到一个移动的杂货车前，眼睛盯向车中盛满苹果的木桶，因为上面的苹果又大又红，个个饱满，是我特别爱吃的那种。更可贵的是，苹果的价钱非常便宜。于是，我毫不迟疑地买了一袋。

火车开走了。我将手伸向袋中，准备享用我的美餐。

然而，让我始料不及的是，里面只有几只又大又红、个头饱满的苹果，其他苹果大多又小又瘪。我掏出一只又一只，每一只都让我失望。

我的第一个念头是，小贩一定将苹果调包了。但这一念头转瞬即逝，因为他拿苹果、称苹果时我一直在场，没有给他任何机会。我继而又想，小贩是个不诚实的人，他一定是将又大又红、个头饱满的苹果摆在木桶的顶部，专门引人上当。待客人真正要买时，他就拿出桶下面的苹果。

一定是的，我非常得意，同时，也非常气愤。得意我的发现，气愤小贩的不诚实。

渐渐地，我开始冷静下来。我一路在想，小贩是有意这么做吗？小贩难道总是把大苹果放在上面，把小苹果放在下面吗？

朋友们，你们中有谁做过卖苹果的小贩呢？

如果有的话，可怜的人哪，你是真正被冤枉了啊！

在火车徐徐行进的震动声中，我慢慢明白了其中的道理。那个小贩并不是有意将大苹果放在上面，将小苹果放在下面，因为他完全没有必要这么做。他要的价钱，原本就是小苹果的价钱。

至于最上面的几只大苹果，是木桶自然晃动的结果。小贩不停地在站台上推动小车，木桶则不停地自然晃动，桶中最大的几只苹果也就自然地浮到了表面。

你们中有谁在儿时玩过石子吗？我玩过。小时候我的最爱是弹弓。我的.衣服上有两只口袋，一只装弹弓，一只装小石子。

装小石子的口袋特别大，我也总是将它装得满满的。随着我的来回跑动，袋中的大石子总是在颠簸中浮升到口袋的顶部，而小石子往往下沉到口袋的底部。

日复一日，我一直被一个问题困扰着：为什么我口袋中的石子越打越小呢？

朋友们，在三十年后，在那次火车的旅行中，我一下子明白了儿时的困惑。

朋友们，我希望你们能够早点明白这个道理，莫要学我，要等三十年之后才开始明白。这个道理就是：在晃动着的木桶里，体积大的必会上浮，体积小的必会下沉。

位置的哲理小故事 篇2

通过这次调查, 笔者惊喜地发现学生们拥有的已不再是单一的为学科考试服务的作文类或竞赛类的书籍,而是很多文学类的书籍。不过,笔者也意外地发现这些学生拥有的书中诸如《小故事大智慧》之类的书籍尤其多,甚至有的人还是整套一起买的。我想,这与老师和家长的引导有着很大的关系, 他们希望孩子能够在良好的氛围中成长,能够在成长的过程中形成善良而睿智的品格。那么,这些看似充满着“智慧”的书籍,是不是真的能使学生在阅读的体验中受到爱的引领与智的熏陶呢?

让我们先来看一看这些书中的小故事:

故事一

失去了什么

夏天的傍晚,一个美丽的少妇投河自尽,被正在河中划船的白胡子老艄公救起。

“你年纪轻轻的,为何寻短见啊? ”艄公问。

“我结婚两年 ,丈夫就遗弃了我 ,接着孩子又病死了。您说,我活着还有什么意思? ”少妇哭诉道。

“两年前你是怎么过的? ”艄公又问。

少妇的眼睛亮了:“那时我自由自在,无忧无虑……”

“那时你有丈夫和孩子吗? ”

“当然没有。”

“那么你不过是被命运之船送回了两年前 ,现在你又自由自在、无忧无虑了。请上岸吧。”

少妇回到岸上,艄公摇船远走。自此,她再也没有寻过短见。

这是一个劝人豁达的故事。故事中的女主人公因为是一个凡人,必定会被一些凡间的悲伤事缠绕,因而伤心欲绝,想要轻生。在老艄公的劝说下,她终于放弃了自尽的念头,继续快乐地活着。故事想要告诉我们的是什么?原来,它想说的是:失去了亲人,可以找知己;失去了钱财,可以努力挣;失去了朋友,可以重新找……人无论处在怎样的环境下,都应学会乐观地考虑问题,有时一次痛惜不已的失去,反而会变成另一段快乐的开始。

[思考]人生 ,什么都可以淡忘吗 ?

这则故事引起了我深深的思考, 我们生活在这个世上,豁达自然是一种胸襟,一个人拥有了这样的气度,也才能够比较淡然地面对很多所谓的俗事。但《失去了什么》这个故事想传达的意思似乎又有些绝对。故事中的少妇失去的是人生里最重要的两个人, 但有人却偏偏告诉她,她什么也没有失去。少妇厌世想要自尽,这是一种非常消极的做法,她的内心在逃避现实。而老艄公的建议是忘却,假装生活还和以前一样,让痛苦的人活在假想的世界里,这其实只是逃避现实的另一种做法。

既然这样的故事出现在很多孩子的书上,这说明它的读者中有一大部分是心智还未成熟的孩子,而童年时代读的书籍也必将影响到他们一生的生活态度与处世方式。

还处在童年时期的孩子们对自己的未来是一无所知的,他们将来能够过上怎样的生活都应由他们来创造,世界到底是多彩的, 还是黑暗的, 也都应由他们自己来体验,这是他们必须经历的过程,也是他们的权利。故事中的主人公经历的悲剧似乎很难让常人接受, 因为里面蕴含了太重太重的悲伤和痛苦。人类就是这样,往往越是痛苦的东西,就越想要逃避,所以故事教给了大家一个非常“巧妙”的办法———忘却,假装什么也没有发生过。对于那些人生尚未起步的孩子, 我们是否也可以这样教导他们呢? 忘记,当你认为可能悲伤将要来袭时,就转过身,回过头,再从原点开始。可如果我们的孩子从小就学会了这样的生活方式,作为父母或老师的我们,真的会为他们感到高兴吗?

那么,我们希望孩子们拥有怎样的生活态度呢?

我们要鼓励孩子去勇敢地尝试生活, 面对生活中的种种困难,我们应持有的态度是正视与合理地解决,教孩子学会坚强。正是因为生活充满了各种不同的体验才变得异常多彩, 而孩子们的生活也理所当然地由他们自己去经历。当他们遇到艰难坎坷时,要学会思考积极地解决的方法,找到能够让自己继续走下去的路。

故事二

请不要开错窗

一个小女孩趴在窗台上, 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。

老人托起外孙女的下巴,慈爱地说:“孩子,你开错了窗户。”

故事中的女孩开错了窗,看到了一件令她伤心的事,很自然地悲痛起来, 慈爱的外祖父急忙为她打开另一个窗口,让小女孩欣赏美丽的玫瑰,通过这样的方式来改变小女孩的心情。故事认为小女孩开错了“窗”,使本来美好的事物变得黯淡无光。而外祖父的善举才挽救了她心中美好世界的形象。

[思考]这扇窗真的开错了吗 ?

我们知道, 现在的孩子普遍存在一种现象──对人不知尊重,对己不知要求,对事不知负责,对物不知珍惜……

究其原因多半是因为家庭孩子少,个个是宝,很多家长宁可自己苦点,也不愿让孩子受到一点点委屈。如同故事中的外祖父,当他的外孙女打开窗看到小狗死去时,这位长辈就迫不及待地关上了那扇名为“挫折”的窗户,快速地打开了另外一扇,说:瞧,窗外很美,鲜花开放,世界是这样的。刚才你开错了。

其实,孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种困难和挫折,即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动遇到障碍或受到干扰时所表现的情绪状态”。就如同小女孩看到的景象一般,它让小女孩难以接受甚至痛苦,但这是真实的,对于小女孩的小小心灵来说,这也是一种挫折,一种体验。在这个故事中,小女孩主动打开窗户这一动作非常重要,这说明这个孩子已经开始想要自己了解外面的世界, 对于这个对她来说还稍显陌生的世界,她勇敢地迈出了探索的第一步,不幸的是,她首先看到的便是痛苦。她真的开错了吗? 不,她用自己的眼睛捕捉到了身边最真实的信息, 而且这一信息对她的冲击非常大。相信即使后来外祖父给她看美丽的玫瑰园, 她也一定不会忘记邻居悲痛的眼神和小狗孤单的身躯,因为那是她亲眼所见。如果故事中的外祖父能够让小女孩下楼安慰一下她的邻居, 直面她看到的痛苦,而不是一味地回避,那么小女孩会不会从此就明白了生活本来就是有不幸的,懂得关爱也很重要呢?

未来的社会充满了风险和挑战, 当我们已经意识到这一点,并希望提高孩子的耐挫和承受力的时候,或许需要更进一步地想想:为了实现这个目标,哪些事是我们可以做到的,不要回避,不要隐瞒,告诉我们的孩子:人生的路上有风也有雨,不要害怕,勇敢地走过去,你才能看到美丽的彩虹。

故事三

随时随地随便随缘

山里有个庙,庙里有俩和尚。

小和尚化缘得到一大包种子,问老和尚:师傅,什么时候种啊?

老和尚闭眼答道:随时。

小和尚转一圈又回来:师傅,种哪里啊?

老和尚不动声色:随地。

小和尚一会儿慌慌张张跑过来:师傅,鸟乱吃,轰不走。

老和尚微微笑道:随便好了。

过不几天,下场大雨,小和尚坐不住,看看外面焦急地说:师傅,水把种子都冲跑了。

老和尚继续打坐:随缘。

来年春天,漫山遍野都是鲜花。

这是一个十分超脱的故事, 故事中的老和尚肯定是一个大彻大悟之人。当小和尚因为种子的流失而感到无措时,老和尚的话总是那样轻描淡写:随时、随地、随便、随缘。而编故事的人也总是能让故事按他的意愿发展,你看,第二年春天,漫山遍野不是开满鲜花了吗? 所以,凡事不必太过认真,一切随性,顺其自然,随遇而安就可以了。

[思考]一切随性就能有所收获吗 ?

很多故事之所以能够启迪人们, 让大家都照着它所引导的那样去做,是因为它给出了具体的做法,并且十分明确地告诉了这一做法可能带来的结果。在这个故事中,结果就起了非常重要的作用。“漫山遍野开满了鲜花”,这是多么迷人的景象。于是, 读了这个故事的人们便都认为,放开手去,什么都不问,就会有意想不到的收获。我们再思考一下, 故事的结尾一定会是这样的吗? 似乎并不是,种子们有可能掉进了水沟,腐烂死亡;有可能受到阳光的炙烤,干枯消失……更有可能第二年春天,寺庙周围只是稀稀拉拉地长出了几株并不显得娇艳欲滴的花朵。这几种情况都有可能发生, 而故事中出现的场景只是一种偶然。就是这样一种偶然,却成了教导人们随意处事的真理。

不过,话又说回来,故事的主人公是一位大彻大悟的老和尚,相信即使是看不到漫山遍野的鲜花,他也不会在乎、不会动容。

但是,这些故事都印在给孩子们看的书里,他们不是对俗事看淡看远的高人,他们还在成长,还要面对各种各样的挑战和困难,还要经历一场又一场的播种。播种过后是什么,对于他们来说是不是都无所谓呢? 答案显然是否定的。

现在,孩子们所面对的最现实的挑战就是学习,而学习的过程是一个不断地克服困难,由未知到已知,由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此,要取得好的学习效果,在学习过程中付出努力是绝对重要的。

关注学习过程中的努力,有助于激发学生内在的、持久的动机。关注学习过程中的努力,有助于学生形成良好的归因风格。因为当学生关注自己的努力时,他成功了,归因于自己付出了努力,失败了,归因于自己努力不够。归因于努力与否是一种可控的、内部的归因方式,这种归因方式对于培养学生的内在的动机、形成认识失败、应对失败, 不受环境影响的正确态度及形成良好的自我意识都有重要作用。

马斯洛还告诉过我们,每个人都有自我实现的需要,对孩子们而言,就体现在他们在学习中对成功的需要。

一分耕耘,一分收获,如果孩子们通过自己在学习的过程中持之以恒的努力与拼搏而获得了成功的体验,他们的情绪必定是积极的、愉悦的,具有满足感,这也必定会增强他们的学习动机,使他们乐意在学习方面去探索,而且不畏困难,有毅力坚持和克服,所有这些由于成功而继续得到强化,从而形成勤奋好学的好习惯。这一切,对于孩子们来说十分重要。

试想: 如果故事中的小和尚并不是每一个问题都去问老和尚,而是自己努力地开辟一块地,精心地种好这些花草。等到来年,看到自己挥汗种下的花儿都绽开了美丽的笑脸,他内心的喜悦,想必也一定与故事中的会有所不同吧。

故事中的哲理 篇3

【原文】一次，有一位学生问古希腊哲学家芝诺：“老师，您的知识比我们的知识要多许多倍，您对问题的回答又十分正确，可是您为什么对自己的解答总是有疑问呢？”芝诺顺手在桌上画了一大一小两个圆圈，“大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识，我的知识比你们的知识多，但是，这两个圆圈之外的部分就是你我无知的部分，大圆圈的周长比小圆圈的长，因此我接触到的无知的范围比你们多。这就是我时常怀疑自己的知识的原因。”

【评析】芝诺是古希腊的一位数学家、哲学家。他曾提出过几个无限微妙、无限深邃的悖论，并因此在数学和哲学两方面享有不朽的声誉，被亚里士多德称为辩证法的创始人。在这个故事中，芝诺用两个圆圈作比，形象地说明了人类认识的无限性原理。因为物质世界是无限的，并且是不断变化发展的，决定了人们的认识也必然是一个无限发展、无限深入的过程，并且这个过程是永远不会停止、不会到顶的。所以我们学习知识、掌握本领也应该是永无止境的。“吾生也有涯，而知也无涯。”世界千变万化，知识浩如烟海，我们在取得一定的成绩后，绝不能轻易言满，而是要不断地总结经验，继续向更高的目标前进，只有这样才能取得更大、更好的成绩。

盛饭的哲学

【原文】得克萨斯州的亚林诺到了上学的年龄，母亲把他送入当地一所学校。学校实行全封闭寄宿管理制，学生要接受为期十天的意志磨炼。学校餐厅的午餐是无限量免费供应。由于训练相当艰苦，往往等到亚林诺再去盛第二碗饭的时候，大锅里已是空空如也。

母亲来看儿子，亚林诺满腹委屈地向母亲倾诉。谁知母亲听后哈哈大笑说：“吃饭的时候，你一定是一开始就盛了满满一大碗。”儿子说是这样做的。母亲说：“这就是你吃不饱的原因。你可以先盛半碗，这样你肯定就比别人先吃完，就有时间去盛第二碗，而且可以是满满的一碗！”

【评析】唯物辩证法告诉我们：一切事物都处在永不停息的运动、变化、发展中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，这就要求我们要用发展的观点看问题，培养创造性的思维和精神，反对思想僵化、墨守成规。

人们在长期的生活过程中，往往会根据已有的经验教训形成处理某些事情的习惯性的方式和方法，我们称之为思维定势，思维定势一方面会帮助我们迅速解决问题，但另一方面，当情况发生变化时，它也会束缚我们的头脑，使我们头脑僵化、思想保守，不去尝试新的方式方法。故事中的亚林诺用惯常的思维方式，将第一碗盛得满满的，觉得只有这样，才能吃得更多，但事与愿违，反而饿了肚子。他的妈妈却一反常规，先让儿子盛半碗，这样反而有足够的时间和机会去盛满满的第二碗。换一种思维去想办法，结果使问题迎刃而解。所以我们在遇到问题的时候，不妨试着打破常规，运用创造性的思维和方法去解决问题，往往会峰回路转，获益匪浅。

放弃是一种智慧

【原文】幼儿园老师问小朋友：“如果你现在有5个苹果，你会怎么办？把它们全吃掉，还是分给其他的小朋友一些？”小朋友的回答当然是分或者不分。作为幼儿园的小朋友或许不明白分享的真正意义，但我们的生活经验却明白无误地告诉我们，当你拥有5个苹果的时候，不能把它们全吃掉。因为把5个苹果全吃掉，你只尝到了一种味道，那就是苹果的味道。如果把5个苹果中的4个拿出来与别人分享，尽管表面上你失去了4个苹果，但实际上你却得到了其他4个人的友情和好感，或许以后你还能得到更多——当别人有了别的水果的时候也许会和你分享，你会从这个人手中得到一个橘子，从那个人手中得到一个梨，最后你有可能尝到5种不同水果的味道。人一定要学会用拥有的东西去换取更重要的和更多的东西，所以放弃是一种智慧。

【评析】这篇短文蕴含着深刻的哲理，它既劝导我们做人不可以自私，要学会与他人分享，同时也告诉我们看问题要全面而深刻。唯物辩证法告诉我们：矛盾存在于一切事物当中并且贯穿于事物发展的始终，矛盾无处不在、无时不有，并在一定条件下可以互相转化。这就要求我们在日常生活中必须坚持一分为二的方法，对矛盾进行全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。选择与别人分享自己的苹果，虽然失去了4个苹果，但却得到了别人的友情和好感，同时还有可能品尝到另外4种不同的滋味，虽失犹得。独自尽情享用5个苹果，但却失去了品尝其他4种滋味的机会，并有可能被人谴责为自私，虽得犹失。所以独自品尝5个苹果不一定会香甜，而与别人分享5个苹果也未必会吃亏，得与失的转化全在人的一念之间。

东西的哲理小故事 篇4

一个年轻人和一个老人同时坐在岸边垂钓。

到了傍晚，年轻人的鱼筐里空空如也，老人却收获颇丰，鱼筐里装满了大大小小的战利品。

年轻人当然很奇怪，迷惑不解地上前询问老人：大爷，请教你一个问题。你看，咱们几乎是同时来这里钓鱼的，我看你也没用什么特别的诱饵，为什么我钓了一天都毫无收获，你却是满载而归呢?

老人微笑着说：其实嘛，道理很简单的。你们年轻人大都有一种通病，那就是做什么事情都很浮躁，动不动就心急了。我注意到，你钓鱼的时候总是沉不住气，时不时动动鱼竿，发发牢骚，或者在岸边焦躁地走来走去。本来鱼很可能要上钩了，被你这么一影响，就游走了。而我钓鱼时基本上是一种忘我的境地，静气凝神地守在岸边，让鱼儿在上钩之前根本感受不到我的存在。钓鱼是一件讲究耐心的事，如果缺乏稳定的心态和举止，你就无法上让鱼上钩!

有时候，投资失败并非是输于外在的客观条件上，甚至在客观条件很好的情况下，有人仍然会颗粒无收或者功亏一篑，其主要原因就在于我们浮躁的心态，捂不住手里的牌，轻易地就甩了出去，结果往往是追悔莫及。

大凡成功的投资者，都是戒骄戒躁的高手，他们每逢大事有静气，善于控制自己的情绪，以稳健又不失迅速的行动追求结果。

其实，什么样的心态决定了什么样的投资结果。很多人自以为不比别人差，却始终在投资成绩上不如别人，他们往往对此解释为人家的运气好，却不曾检讨因自身浮躁表现而导致失手的软肋。

心急肯定吃不下热豆腐，有着浮躁心态的人，往往都等不到最佳的时机。在浮躁的外部大环境的干扰下屡出昏招，并因此而情绪失控。

机会就是这样，你越心急，就越把握不住它。焦急会让你失去清醒的头脑，使你无法冷静地思考和决策。比如在股票市场，当牛市落幕熊市来临，之前的投资者可能像坐了一趟过山车，经历喜悦、失望和恐怖之后，身心疲惫，有的人因此伤心地离开股票市场。其实，有苦有乐的投资生活才是真实的，有赢有输的股票市场才是公平的，心态好的人永远不会轻言放弃。如今，股票市场自身的规律又重新发挥它的真正作用，价值投资这一永恒的主题已王者归来。

市场上永远有投机，而只有价值投资才是真正能够让投资者持续不断获利的真谛。当前的中国资本市场，获得了宝贵的发展良机，人民币升值、制度不断完善、流动性过剩，这些牛市基础的存在，使得资本市场的牛市格局很可能在一个相当长的时期存在。这个时候，我们更应该拒绝浮躁、潜心研究，坚持价值投资，在牛市中真正地成长起来!

古代的哲理小故事 篇5

当时，齐强鲁弱，鲁国大将曹刿与鲁庄公坐一辆战车来到长勺迎战，到了长勺安营扎寨。

第二天，探子回报：齐军旌旗森严，刀戟如林，一派杀气腾腾，准备厮杀的样子。

果然，齐将首先下令进军。刹那间，鼓声动地，杀声四起。鲁庄公正准备擂鼓出营迎战，曹刿拦住说：“主公且稍安勿躁，时机未到。”

齐军数万大军冲到鲁营寨前，见鲁营没有反应，好像没有要出兵的意思，于是便平静下来。稍过一阵，齐军又战鼓大作，可是曹刿仍阻止鲁军出战。

待齐军三鼓擂过，曹刿才回头对庄公说：“时机已到，可以出击!”

庄公下令擂战鼓出寨迎敌，方才鲁国兵将只见齐军骄横的气焰，早就憋着满腔怒火，此时一听战鼓擂响，便如同下山猛虎一般，呐喊着掩杀过去。齐军猝不及防，顿时大乱，漫山遍野地溃逃。

鲁庄公大喜，便下令追击，曹刿又拦住说：“不行。”

说完后他跳下战车，仔细观察着泥地上齐军的脚印和车辙，又站在车栏上远眺一番，随后说：“可以追击了!”战役结束，鲁国大获全胜。

班师回朝的路上，鲁庄公向曹刿询问得胜的原因。

曹刿回答：“打仗依靠士兵的勇气，齐军擂一鼓的时候，士气正旺，第二鼓有所低落，第三鼓则精疲力竭，而我军严阵以待，士气却逐渐充盈，所以能够战胜齐军。同时，齐国是大国，其将领狡诈多端，我们要防备他们佯装败走，埋下伏兵，因此我要观察一番，发现齐军车辙狼藉，旌旗靡乱，这是真正败逃的迹象，所以才下令追击，一举击溃。”

生命的哲理小故事 篇6

罗斯顿不但没停下挣钱的脚步。反而更疯狂地到世界各地演出挣钱。1936年，罗斯顿在英国伦敦演出时，突然晕倒在舞台上，人们手忙脚乱地把他送到伦敦最著名的汤普森急救中心。经诊断，他是因心力衰竭而导致发病。紧急抢救后，他虽勉强睁开了眼睛。但生命依然危在旦夕。尽管医院用了当时最先进的药物和医疗器械，最终还是没能挽留住他的生命。弥留之际，罗斯顿断断续续说出了一句话：你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心！

汤普森急救中心院长、世界著名胸外科专家哈登眼睁睁地看着罗斯顿闭上了双眼，而自己却无能为力，不由得黯然垂泪，十分惋惜地说：罗斯顿醒悟得太迟了。

为警示后人，哈登院长决定把罗斯顿的临终遗言，镌刻在院中心接待大厅的醒目处。此后，凡来这里就诊的病人。第一眼就能看到那条醒目的警示语。这确实起到了警示作用。

转眼47年过去了，那条警示语虽然还醒目地保留在汤普森急救中心大厅的墙上，但罗斯顿却已渐渐淡出了人们的记忆，心脏病患者有增无减，而且已成为威胁人类生命的头号杀手。时间到了1983年夏天，汤普森急救中心接收了一名危重病人，他是美国石油大亨默尔。几天前，他来英国谈一笔很重要的生意，忽然晕倒在谈判桌前，随行人员急忙把他送到速家医院救治，诊断结果也是心肌衰竭。但重病中的默尔并没忘记自己的生意，他不但包下了急救中心的一层楼，而且安装了联络总部和分部的电话及传真机，他一边接受治疗，一边忙碌地向各地发出道道指令。主治医生曾多次劝他，让他在生命的危急时刻，一定要静心休养，千万不能劳累，否则随时都会有生命的危险。但默尔依然我行我素，医生也无可奈何。

那天，默尔散步来到院中心的接待大厅，发现了墙上那条警示语，情不自禁停住了脚步，聚精会神地默念起来，然后让随从请来主治医生，询问这条警示语的来由。医生原原本本给他讲了事情的来龙去脉。默尔听完后，顿时陷入了沉思，又在那条警示语前驻留了一个多小时，才神情凝重地缓缓离开。

回到病房，他首先命令随从撤掉了所有电话和传真机，接着又指示公司财务部，让他们迅速核查账目，说他出院后有大事要办。

一个月后，默尔痊愈出院，他回到公司做的头件事，竟是卖掉苦心经营资产已达数千万美元的公司，之后便带上家人，去了苏格兰乡下的一栋别墅。过起了逍遥自在的世外桃源生活。

默尔的奇特举动，顿时引起了外界的种种猜测，媒体更是对此兴趣十足，纷纷提出采访他的要求，期盼解开这个谜底，但都被欺尔断然拒绝。

哲理性小故事 篇7

一个向他报告:“那个地方种的全是活不了的树, 溪流窄到几乎可让人一步跨过, 那儿的野草还有一人高哩!”

另一个人却评论说:“那片土地上的柴火, 够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看, 这是那地区中最丰饶, 最肥沃的土地。”

这位先生采纳了第二个报告, 开辟成令人喜悦的休闲农庄。

关于营销的哲理故事 篇8

一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃，却惊动了睡在桌边的狗。老鼠们同狗商量，说：“你要是不声张，我们可以弄几块肉给你，咱们共享美味。”狗严词拒绝了老鼠们的建议：“你们都给我滚，要是主人发现肉少了，一定怀疑是我偷吃的，到那时我就会成为案板上的肉了。”

营销启示：不要与企图打倒自己的对手合作，当他们给你一点利益的时候，你也许失去的是更大的利益。

2.青蝗与老鼠

一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教训教训它。

一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在一起，老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时而游的飞快，时而潜到水底。把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡涨了漂浮在水面上。空中飞过的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠。就一把抓了起来。相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的鹞子把嘴又伸向了青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后悔地说：“没有想到把自己也给害了。”

营销启示：竞争是有规律的，当我们采取了不正当的手段去对付竞争对手的时候，也许我们自己也已经踏入失败的门槛。

3.白雁落网

白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性。

一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。

这样反复三四次后，雁群以为是放哨的雁有意欺骗它们，就都去啄它。这时，猎人举着火把向雁群靠近。放哨的雁怕雁群啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。

营销启示：任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起来的预警系统一“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手一战而胜。

4.动物拉车

梭子鱼、虾和天鹅三个不知道什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现路上一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，它们铆足了劲，身上青筋暴露，使出了平生的力气，可是，无论它们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是在老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错?反正，他们都使劲了。

束缚的哲理小故事 篇9

贪欲是束缚人最好的绳子。束缚猴子最好的手段不是勒紧它脖子上的绳子，而是吊起它心头的欲望，使其贪婪起来。束缚人不也是这样吗？如果有人吊起了你心头的欲望，你就相当于被别人用绳索束缚住了，戴上了枷锁，从此自由受限，再也难以自在清明了。

张三和李四是邻居，他们都养了几只猴子，以耍猴谋生。

张三的生意很火，因为猴子很敬业也很听话，所以帮张三赚了不少钱；李四却不行，他的猴子经常消极怠工，还时不时地有猴子逃走。李四请工匠加固了猴舍，还在每个猴子的脖子上都加了一道绳索束缚，但仍然收效不大。无奈之下，他去找张三取经。

在张三家待了半天，李四也没有发现张三有什么绝招，对猴子该打就打，该骂就骂，和自己没有什么两样。

然而，到了吃饭时间李四才发现有些不同，只见张三准备了许多香蕉、葡萄等新鲜水果的模型，惟妙惟肖，比真的`还多了几分水灵。吃饭的时候，老张总是先把模型摆出来，然后才拿出真正的水果喂猴子，喂完猴子，就拿起水果模型，向猴子晃一晃，才小心地放回到屋里。

李四不解地问张三：你摆这么多水果模型干什么？虽然漂亮，但是既不能又吃不能嚼的啊。

张三轻轻一笑，说：虽然不能吃不能嚼，但可以激起猴子的欲望，想着这些新鲜的水果，就有了工作的动力和忍受委屈的理由。所以，我的猴子一般不会逃走，因为一旦逃走，它就永远失去了拥有这些新鲜水果的机会。

李四恍然大悟：束缚猴子最好的手段不是勒紧它脖子上的绳子，而是吊起它心头的欲望，使其贪婪起来。束缚人不也是这样吗？

影响人生的哲理小故事 篇10

1、机会，靠自己创造

有一种鸟能成功的飞越太平洋，靠的却是一小截树枝。它飞行时，把树枝衔在嘴里，累时，就把树枝放在水里，站在上面休息。试想一下，如果他带上鸟巢和足够的食物，还能飞的动？飞的远吗？可见，成功不在与条件好坏，而在于对待机会的态度。弱者在优越的条件中错失机会，强者却在没有条件中创造机会，就像飞越太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足，飞翔，成就自己的事业。

2、生活，是一只杯子

一位教授往一个空杯子里填满石块后，又拿出一盒小鹅卵石倒进杯子，并轻轻晃动杯子，好让小鹅卵石滚进石块之间的空当，然后教授拿出一盒沙子倒进杯子，晃动杯子，使沙子填满所有的缝隙，最后又倒进水，直到水渗透沙子溢出杯沿。做完这些，教授对学生们说道：“现在，我想让大家把这个杯子理解为生活。里面的石块代表生命中最重要的东西，比如说家庭。伴侣。健康。孩子等，所有这些对我们来说都至关重要，一旦失去将永远无法弥补；鹅卵石代表生命中较为重要的东西，如工作。房子。车等；沙子代表生命中的日常琐事；水代表烦恼。忧郁。如果我们手先把水和沙子装进杯子，那就没有空间去装石快和鹅卵石了。”

3、工作，是一种态度

多尔在试着解一道数学题之后，又试着解第2道数学题，经过几天的推算，他终于解开了2道数学题。次日，多尔把作业交给了教授。周末早上，一阵敲门声把多尔吵醒，敲门的竟然是教授。教授一见到他就喊道：“多尔，你解出来了！”多尔说：“是的，那不是我的作业吗？”教授告诉他，这2道数学题是数学界2道著名的难题，许多年来很多着名的数学家都未能解开它。可见，不局限自己，抛开内心的恐惧，以高度乐观的态度，集中精力去迎接各种挑战，那么，每个人都能取得非凡的业绩。

4、社交，成功的平台

有个男孩儿跟着妈妈到杂货店去买东西，老板看他很可爱，就打开一罐糖果，要他自己拿一把。但是男孩却没有拿，老板就亲自抓了一大把糖放进男孩的口袋中。回到家中，妈妈好奇的问男孩，为什么自己不去抓糖果而要老板抓呢？男孩说：“因为我的手比较小呀！而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”聪明的孩子知道自己的能力，更难得的是，他也知道别人比自己强。当凡事不能只靠自己的力量，就要学会适时地依靠他人的力量来达

到自己想要的结果，这种谦卑其实就是一种聪明。

5、减压，快乐人生

哲理故事中品出的数学味 篇11

当我们遭遇困境时，最好的解决办法也许就是像老船长所说的那样：迎上前，冲过去！

上述故事中蕴涵着丰富的哲学意味自不必说，它还隐含了数学意味，你品出来了吗？“掉头返航，暴风圈还是跟在后面向你的船追来”，这种情况不就相当于我们数学中的“追及问题”吗？而“不偏不倚地迎向暴风圈，冲过去”的情况也就相当于数学中的“相遇问题”。船与暴风圈中心的距离S是一定的，如果同向而行，那么两者接触的时间就等于S除以船与暴风圈的速度差；如果相向而行，那么两者接触的时间就等于S除以船与暴风圈的速度和。根据“被除数一定，除数越小，商就越大；除数越大，商就越小”的规律，“不偏不倚地迎向暴风圈，冲过去”反而会缩短船与暴风圈接触的时间，是唯一正确的选择。此外，“将船向左或向右转90度”与“不偏不倚迎向暴风圈”比起来，前者与暴风圈接触的面积较大，而后者与暴风圈接触的面积几乎达到最小，因此采取后一种方案安全系数更高。船头的结构类似于数学中的四面体，在水利建设中也经常选用这样的基石以减小水对堤坝的冲击。

位置的哲理小故事 篇12

互联网的普及为我们的工作、学习、娱乐提供了便利, 但快捷方便的复制、修改等操作也使得数字产品的版权保护受到冲击。数字水印技术是一种数字产品的版权保护技术, 它采用数字内嵌的方法将不可见的、特制的标记隐藏在数字作品中, 需要时可将特制水印提出, 以此证明数字产品版权[1]。离散小波变换以良好的空间方向选择性和多分辨率分析能力在数字水印技术中日益受到重视。目前, 基于小波域的水印算法有很多, 水印的嵌入位置也是仁者见仁, 而嵌入位置直接影响着水印的稳健性和隐蔽性。小波域的最佳嵌入位置一直是数字水印研究的热点。

2 图像的小波系数特点及嵌入策略分析

图像小波变换后, 被分解成代表图像细节的高频域和代表图像轮廓的低频域两部分, 高频域又可分为代表图像水平细节的LH, 代表图像垂直细节的HL和代表图像对角方向细节的HH三部分区域。为研究图像小波变换后的系数特点, 对Lena图像进行四层小波变换, 其小波系数统计分析如表1所示。

LL低频子带小波系数的能量比例、方差、均值等指标远远大于其它区域, 系数变化范围大, 绝对值较大, 图像的大部分能量集中于此, 其统计特征和原图像最相似, 是由小波变换分解级数决定的最小分辨率、最大尺度下对原始图像的最佳逼近。但低频域是人类视觉的敏感点, 感觉容量低, [2]在此嵌入水印会带来图像质量的降低, 容易被人眼识别, 所以不可见性差。高频带系列是图像由小波变换不同分解级决定的不同分辨率、不同尺度下的细节信息。各个高频带系数的取值范围很小, 大部分数据取值为零, 不为零的系数主要集中在各个高频带中对应图像轮廓、边缘位置的地方和低频带。在最低阶子带HH1, HL1, LH1上内嵌水印虽然不易被感知, 可以保证水印的隐蔽性, 但却不能躲避中值和低通滤波的攻击;[3]而在HH3, HL3, LH3等高阶子带上内嵌水印, 则无法有效抵抗裁剪、有损压缩等的攻击, 这是由于高阶子带小, 所能内嵌的水印信号容量小, 水印信号不能完全覆盖到整幅图像上, 尤其HHi子带, 此类子带在视觉上不易被感知, 大多数有损压缩算法都针对这样一个不敏感区域, 导致内嵌水印生存率低[4]所以, 基于对水印不可见性和稳健性的综合考虑, 确定图像小波分解第二层的代表垂直细节的LH2和代表水平细节的HL2为水印嵌入的相对最佳嵌入位置。

3 实验结果

将Lena (256×256) 灰度图像作为测试图像, 如图2 (a) 所示;将“太原科大” (32×32) 二值图像作为水印, 如图3 (a) 所示。根据文献[5]所述算法, 将水印嵌入第二层的代表垂直细节的LH2和代表水平细节的HL2, 嵌入水印后的图像如图2 (b) 所示。对比图2 (a) 和图2 (b) , 嵌入水印后的图像与原图相比视觉上没有变化, 水印隐藏效果较好, 达到了水印不可见性的要求。未受攻击时提取出的水印图像如图3 (b) 所示, 对比图3 (a) 和图3 (b) , 提取水印和原始水印极为相似, 水印提取很成功。带载水印在传播中极易收到攻击, 针对水印容易受到的攻击进行相似度 (NC) 测试和带载水印图像其峰值信噪比 (PSNR) 测量, 结果如表2所示。该表表明了本算法在受到各种常见攻击下峰值信噪比下降后提取出的水印与原始水印具有很高的客观相似度。

4 结语

本文针对小波域数字水印的嵌入位置展开研究, 通过分析小波系数的分布特点, 结合人眼视觉特性和带载水印图像的抗攻击能力, 论证了小波变换第二层的代表水平细节的HL2和代表垂直细节的LH2为水印嵌入的相对最佳嵌入位置。实验结果也验证了在此位置嵌入水印有很好的隐蔽性和稳健性。

摘要：本文通过分析小波变换的系数分布特点, 结合人眼视觉特性和带载图像抗攻击能力, 论证了小波变换第二层的代表水平细节的HL2和代表垂直细节的LH2为水印嵌入的相对最佳嵌入位置。实验结果表明, 在此位置嵌入水印, 可以保证水印的隐蔽性和稳健性。

关键词：小波变换,最佳嵌入位置,人眼视觉特性

参考文献

[1]杨义先, 钮心忻.数字水印理论与技术[M].北京:高等教育出版社, 2006.

[2]王卫卫, 杨波, 宋国乡.基于图像小波变换低频系数的数字水印算法.信号处理, 2001, 17 (6) :554~557.

[3]陆哲明, 姜守达, 董寒丽.基于人类视觉系统的自适应水印嵌入算法.哈尔滨工业大学学报2003, 135 (2) :138~141.

[4]刘雅宁, 郭宝龙, 李雷达.基于区域能量和纹理特征的数字水印算法.微电子学与计算机, 2007, 24 (10) :197200.

富有哲理的小故事 篇13

在我们遇到事情想不明白时，在我们对很多事物无法做出选择时，让智慧给我们做主，让道理给我们明晰。希望这些故事能带给我们更多的思考和启示。

1．低头看路

那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个眼前具有可见的小目标。道理很简单：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。

2．不可改变的真理

有一年，著名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几?学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85％的同学竞没有给出答案，5％的同学回答是“三”，至于剩下10％的同学，答案五花八门。

于是，教授公布了最后答案：“二!”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”

事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。

3．智者的眼睛

电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办?” 有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?” 大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊!”

干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。

4．和尚分粥

僧多粥少，每到开饭时，和尚们一拥而上，本来就少得可怜的粥被挤翻了。大家都挨饿。和尚们推荐了一位长者分粥，可分粥者大权独掌，为能多分点粥，一些和尚开始溜须拍马，加上平时相互关系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。

饿得受不了的和尚提议轮流分粥。这下可好，轮到自己分时撑个半死，他人分时饿得发昏。方丈云游回来了，决定由其中一名和尚全权分粥，其他不得有异，但又规定分粥者最后取粥。从此和尚们均等地吃上了热粥。

此故事告诉我们至少三个道理：①凡事必须有制度、机制去规范：②制度必须不断创新，与时俱进；③好的机制不一定复杂，复杂的机制不一定好。

5．成功

贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目： 如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅? 结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

关于尊重的哲理小故事 篇14

家乐福并福并未叫保安，也未并门，而是让顾客体验家乐福的与众不同。

重庆家乐福在当地报纸上刊登了“买一瓶百事可乐(5元)，赠送一瓶天府可乐(2元)”的广告。由于失误，广告显示为“买一瓶百事可乐，赠一瓶天府可乐(2元)”。

顾客认为两瓶可乐应收2元，而收银员坚持应收5元，引起顾客强烈不满。

此时，家乐福尊重顾客意愿，化解了这场危机。

哲理故事对班级管理的几点启示 篇15

如何运用这类哲理故事呢？下面试作简析。

心中的蝴蝶结

一个小女孩总觉得自己不讨人喜欢，因此不愿与人交往，性格变得越来越内向。一个偶然的机会，她在商店里看到一个非常漂亮的蝴蝶结，当她试戴时，周围的顾客都说很好看，很漂亮，于是她马上买了下来。当她戴着蝴蝶结来到学校时，奇妙的事情发生了：许多平常不跟自己打招呼的同学都纷纷与她接近；还有不少人说，原先性格内向的她似乎一下子变得活泼开朗了。这个女生想：“都是因为我戴了这个神奇的蝴蝶结的缘故，看来我应该多买几个。”于是女孩又回到商店里。刚一进店，店主就说：“我就知道你会回来拿你的蝴蝶结的。刚出门时，你与人撞了一下，把蝴蝶结弄掉了。我叫你时，你已经一溜烟地跑了。来，还给你。”这时，小女孩才发现自己根本就没有带蝴蝶结。

启示：在日常的班级管理中，班主任时常会遇到性格内向、缺乏自信、不善言谈的学生，这类学生因为家庭环境、成绩、交往等多方面的因素，潜意识里总认为自己不如他人，从而产生自卑心理，最终形成心结。

弥尔顿说过：“意识本身可以把地狱造成天堂，也可以把天堂造成地狱。”故事中的小女孩，头上的蝴蝶结虽然没有了，但心中的蝴蝶结仍在，因此而变得活泼、开朗、阳光。作为班主任，我们可以告诉学生：境由心生。做任何事情，人的心态和观念最重要。要正确地认识自己，愉快地悦纳自己，只要我们打开心窗，卸掉心灵的枷锁，以积极乐观的心态面对生活，充分发挥自己的潜能，扬长避短，你的心中就会充满阳光，丑小鸭也会变成美丽自信的白天鹅。

吃亏和吃面

星期天，父亲煮了两碗面，左边的碗里有一个金灿灿的荷包蛋，右边的一碗里什么都没有。端上桌后，父亲问：吃哪碗？儿子：左边那碗！父亲：孔融七岁让梨……。儿子：我不让！父亲：不后悔？儿子：不后悔！吃到底时，父亲碗里有两个荷包蛋，看得儿子目瞪口呆。父亲：记住，想占便宜往往要吃亏的！又是星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：孔融让梨我让蛋！说完端起没蛋的那碗。 父亲：不后悔？ 儿子：不后悔！ 儿子吃到底也没见一个蛋，父亲的上边一个，下边还藏着一个。父亲：记住，想占便宜往往占不到！ 又是一个星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：您是长辈，您先挑。 父亲：那我就不客气了。父亲端起有蛋的那碗。 父亲的那碗上边有蛋，下边还藏着一个，儿子的碗里也藏着两个荷包蛋。父亲：不想占便宜，生活往往不会亏待你。

启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：随着独生子女的增多，部分学生受家庭、社会环境的影响，在班级活动中总是担心自己吃亏，时常会表现出一些自私自利的思想和行为倾向。我们认为，这是他们不愿意承担责任和不负责任的表现。

作为班主任，可以通过故事中父亲与孩子的三次对话，引导学生明白在学习和生活中，做人和做事不能斤斤计较，要学会承担、学会负责，从而让学生谨记：不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。做任何事情只要有认真、热爱、激情的态度，有不怕吃亏、不怕困难、咬牙坚持、敢于担当的精神追求，自己的人生目标和人生价值就能在不断地探索、奋斗中体现和实现。

鹅孵石和钻石

一天晚上，一群牧民准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：“你们要沿路多拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望。但不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但仍旧各自拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有拾更多的鹅卵石。

启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：由于受社会不良环境的影响，经常会听到部分学生抱怨和质疑：读这么多书有什么用？干吗要学这些没有用的东西？有些学生甚至受这些思想的影响，步入认知误区，最终放弃学习的机会。

“书到用时方恨少，白发方悔读书迟。”作为班主任，可以通过讲解、分析故事中形象的比喻和牧民的心理反差，让学生明白：学生时代的每门功课，都是在为将来的生活进行必要的知识储备。一旦我们走上工作岗位，就再难买“后悔药”了。因此，必须抓住当下，刻苦学习，尽量多拣一些“鹅卵石”，因为它们会在未来变成“钻石”。

（作者单位：秭归县归州中学

湖北宜昌 443601）