科技论文撰写心得体会

科技论文撰写心得体会（精选8篇）

科技论文撰写心得体会 篇1

2009年6月，我在《航天医学与医学工程》上发表了一篇名为“同体呼气相和吸气相肺部高分辨率CT体积图像的配准”的论文。这篇文章是在一个项目的大力支持下成文的。由于是交叉学科，我有了两名导师。一位是德高望重、有着丰富学科经验的老教授冯老师；另一位是年轻的新锐，具有医学和工程学双重学科背景的李老师。在二位老师的引导下，我的课题异常的顺利，很快就有了一个阶段性的实验结果。下面就来谈谈发表此篇文章的心得与感悟。始于兴趣，成于坚持。刚开始研究问题的时候一定要充满信心，抱着极大的兴趣去思考每一个细节。但研究的过程并不总是充满欢喜的，很多时候都会被一些小细节所困扰。例如：数学推导搞不明白、程序无法正常工作等等。常常会“钻进”一些小问题的牛角尖里去，无法----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------自拔。这个环节是异常痛苦的，因为看不到光明。但上天总是在眷顾坚持不懈的人，有时候会被文献中的一些话所启发，有时候在与“战友”讨论问题的时候突然灵光乍现……所以在科研的过程中，兴趣与坚持缺一不可。遍历经典的文献，站在巨人的肩膀上会看得更远。很多大师级的人物在功成名就之后仍然保持着天天看阅最新文献的习惯。其实同一个问题，世界各地很多人都在为之付出心血，在看“好”文章的同时，读者对这个问题产生的思考比凭空思考要更加广泛而深入。在质疑或重复实验的过程中会发现问题的精妙之处，或者更加深入理解问题的本质。而且现在下载“好”文章比以前方便很多，在这样优越的环境下，更要多吸取前人的精华。敢于交叉，敢于融合。通常边缘学科容易出成果，这一点在几个诺贝尔奖获得者身上得到充分体现。虽然不是每个人都能触碰边缘学科问题，但我们可以把----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------新新的理论应用到一些经典的问题上，这样可能会得到意想不到的结果。或者，从另一个角度去思考问题。这个过程绝对是发挥聪明才智的最好阶段。我在这篇文章中本来要寻求三维刚性配准的参数，但是由于计算量极大，所以就“偷巧”在特定的2维层面上找到了粗略的三维刚性配准参数。虽然没有精细地找寻出相关参数，但时间复杂度大大降低，并且可以用接下来的非刚性配准弥补不足。关于融合更是精妙，很多古老的算法都在试图用一些通用的模型解决问题，但实际上我们可以利用很多先验知识来帮助模型变得“专业”起来。适当的混合算法解决了通用模型无法专用的缺陷，为专用模型注入了新鲜的血液。但混合算法需要被化零为整，不要仅仅在把几种方法拼凑起来了事。

交流、辩驳与沟通。在实验室做研究，同一方向的“战友”们是最最亲密的伙伴，大家为了一个共同的问题冥思苦想。适度的交流特别有利于发现我们的想法----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------中错误之处，并且常常在交流的过程中发现能改进的地方。有时候也要辩驳，力争达到对问题一致地理解，前提是自己有足够充分的理由。与导师的沟通尤其重要，当发现问题中关键点时要报告老师。这一方面是争取老师对问题的支持，另一方面是看老师对此问题有没有不同的看法。导师见多识广，可以对我们所提出的思路进行方向性的把关，从而使后续研究更有意义。劳逸结合。研究不是工人做工，农民种田。不是说熬几个通宵就能熬得出来的。我们要有持续做研究的心理准备，把科研当成自己生活中的一部分，适当的劳逸结合，也许就在听音乐或散步的时候突然想到解决问题的思路。但是在关键阶段，辛苦是必不可少的。所以做好打持久战的准备，不要轻易放弃对一个问题的解决，也不要急于一时去解决问题。各学科有它自身的研究特色，由于我是信息学院学生，所以心得体会也仅限于信息学科的研究特点。其实，做研究是----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------一个有趣的过程：在突然解决问题的一刹那，会兴奋至极；在柳暗花明的时候，会豁然开朗；在推理的过程中，会体会到科学的魅力。所有这些乐趣都能不断激发我们去追求真理、去解决问题。

科技论文撰写心得体会 篇2

引言的写作要求:

1.开门见山, 不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程;

2.言简意赅, 突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性的内容, 确有必要提及他人的研究成果和基本原理时, 只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时, 意思应明确, 语言应简练;

3.尊重科学, 实事求是。在论述本文的研究意义时, 应注意分寸, 切忌使用“有很高的学术价值”、“填补了国内外空白”、“首次发现”等不适之词;同时也要注意不用客套话, 如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳求指教”、“抛砖引玉”之类的语言;

4.引言的内容不应与摘要雷同, 也不应是摘要的注释。引言一般应与结论相呼应, 在引言中提出的问题, 在结论中应有解答, 但也应避免引言与结论雷同;

5.引言不必交待开题过程和成果鉴定程序, 也不必引用有关合同公文和鉴定的全部结论;

科技查新结论撰写模式研究 篇3

【关键词】查新；科技查新；查新结论；模式；研究

【中图分类号】G255.51【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0115-02

1 引言

科技查新是指具有查新业务资质的查新机构根据查新委托人提供的需要查证其新颖性的科学技术内容，按照《科技查新规范》（国科发计字[2000] 544号）进行操作，以正式出版文献为基础，以文献检索和情报调研为手段，以检出文献结果为依据，通过综合分析，对查新项目的新颖性进行情报学审查，写出有依据、有分析、有对比、有结论的查新报告，这其中报告结论部分又是重要部分，是查新机构对其所受理的查新事务向查新委托人做出的正式陈述或最终答复。查新报告结论撰写是否客观、清楚、明晰、准确至关重要，不仅是影响科技查新工作质量的重要因素，也是体现其能否真正发挥第三方咨询作用为政府科技评估提供参谋和文献调研依据的重要标识。

笔者长期从事科技查新咨询工作，也有幸参与政府对各类项目申报评估评审工作，从两个不同方面体会了科技查新报告的可参考性与重要性；同时也强烈意识到发现并提出问题，研究并探讨解决问题办法，促进此项工作良性发展的责任和必要性。

2 科技查新结论撰写中存在的主要问题

2.1 检索结论偏离方向

2.2 对检出相关文献具体分析缺乏针对性与层次

2.3 结论文字过于笼统

2.4 结论写法千篇一律“未见报道”

2.5 否定查新项目技术新颖情况几乎没有

3 科技查新结论撰写应遵循的思路与原则

撰写科技查新结论说难会很难，说不难也很简单。最根本的是一定要把握住结论撰写需要遵循的思路与原则。

把握的思路就是想清楚查新咨询一般不用想象和推测，不做趋势分析，预测，水平评价，无需提出发展目标和发展战略，也无需提出可供选择的不同方案。能提供给委托用户的就是在分别对查新要点与相关文献逐个对比分析的基础上，再从整体上进行综合分析，对整个项目的新颖性作出评价：整体、部分或其组合是否有过文献报道，新颖性及新颖性程度如何，是否有人做过，做到何种程度，本查新项目的查新点是否有别人没有做过的地方，或对已有的研究有重要改进，包括对整个工艺过程众多环节中某一或某些环节有重要改进。

把握的原则就是查新结论的实质是从文献情报学角度对查新项目作出新颖性评价[1]，无论怎样结论描述，一定是围绕着以文献检索为基础，客观反映文献存在的状况，通过对检出文献与委托查新项目科学技术要点和查新点相关度的对比分析，最终给出综合结果文字描述。这个文字描述不可能写很多，虽然要文字简练，但字里行间一定要有明确含义，一定是客观、有据地将已见到或未见到查新点与文献相关度分析的真实情况明明白白告诉给委托人、评审专家、政府管理机构相关人员，这就是查新报告不做定性评价也要给出能令人体会得到的确定意见，而且这个意见一定“言之有物”具有参考价值的总原则。

4 科技查新结论撰写模式研究

4.1 检索结果查到相同文献

属于查新项目研究方向及其科学技术要点和查新点与检索到的文献对比分析都基本雷同的状态，通常这种情况会有但比较少，基本否定了委托查新项目技术内容的新颖性。撰写结论时一定要证据确凿，慎而又慎（如表1）。

4.2 检索结果查到密切相关文献

与查新项目研究方向相同有文献报道，查新点一部分有密切相关文献，一部分没有相关文献状态。这种情况比较多见，特别是在中小城市科研状况评价中多见，属于小局部创新（如表2）。

4.3 检索结果查到相关文献

与查新项目研究方向相同有文献报道，确定了查新项目不属于重大技术创新，是应用层面或材料、工艺、性能、指标等其他方面创新（如表3）。

4.4 检索结果只查到一般相关文献

只查到与研究方向部分内容有关的一般相关文献，确定了查新项目接近重大创新，项目绝大部分内容具有新颖性（如表4）。

4.5 检索结果查到相关文献为零

通常这种情况有但很少。资料显示，我国科研项目大量重复，重复率达到40%。在科技部973计划、863计划和国家重大专项的研究中，不乏重复研究的问题[2]，省部级以下城市的科研重复率更高。撰写结论时一定要证据确凿，慎而又慎。否则，查新委托人自己都不相信这种结果，丧失科技查新报告真实性和信誉度（如表5）。

5 结束语

科技查新是二十世纪80年代中期，在我国科技管理系统与情报系统逐渐兴起而被确立的一种情报咨询形式[3]，属于信息咨询业务范畴，具备第三方咨询的特征。因此，整个查新工作过程中，检索人员应站在独立的第三方立场，不做任何委托人的代言、代理，不专门推销委托人的产品（项目），不对委托人查新项目做主观定性评价，不是简单地向评审专家或政府管理机构提供表层文献和数据，而是根据所查出的文献情况，通过比较研究，对被委托的查新项目给出逐级、分层次、有针对性、有相关度的分析；使用最简练语言，给出客观、清楚、明晰、准确的“综上所述”结果意见，这个文字结果一定是可供政府或专家对项目评估评价时具有真正参考价值和文献调研依据的最终建议。科技查新报告要做到这些，更多集中反映在结论文字部分的撰写，研究并探索出结论部分优化撰写的思维方式与规律模式，对提高科技查新报告质量，促进此项工作良性发展一定会有帮助。

参考文献

[1] 陈守鹏.查新结论的表述[J].长春师范学院学报（自然科学版），2010，V29（1），157-159

[2] 中国发明网.科研项目重复率高达40%建立专利预警机制刻不容缓.中国高新技术产业导报，http：//www.cainet.org.cn/InformationShow.asp？ NewsID=784

科技论文撰写心得体会 篇4

第一章 概述

社会科学：了解、认识人类社会发展规律及其研究人际之间关系的学问；

自然科学：了解、认识和改造自然及其研究它的属性、规律性的学问。

自然科学的组成：以理论研究为目的的基础科学；以应用研究为目的的技术科学。

Research Policy杂志２００３年５月发表研究表明，一个国家每百万名人口的SCI论文数达到１５０篇左右是个重要门槛，跨过这个门槛，该国技术部门利用科学成果的效率才有望获得增长。而我国２００１年时每百万人口的SCI论文数还不到３０篇。

《科学引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)和《科学技术会议录索引》(ISTP)

2006年，我国国际科技论文数量增长显著，发表在国际主要科技期刊和会议上的论文共占世界论文总数的比2005年的15.3万篇增加12.4%。按照国际论文数量排序，我国已跃居世界第二位，较2005年的第四位上升了两位。论文总数排在世界前5位的国家分别是美国、中国、日本、英国和德国。

一、综合国力的强弱与科技密切相关

综合国力=（基本实体+经济实体+军事实力）×（战略意图+国家意志）

科学技术是综合国力起核心作用的因素。

国家的基础也就是经济实力的强弱，而经济实力的强弱又不能脱离科学技术---科学技术已成为决定一个国家国际地位的主要因素。

二、科技已成为直接促使工农业生产快速增长的催化剂

三、科学技术的社会地位与作用

三次产业革命----独立期、综合期、竞争期

一是从近代科学的发生到蒸汽机的发明，启动了18世纪第一次产业革命。

二是从20世纪初发生的以量子力学和相对论为核心的科学革命，引发了第二次产业革命，从而使人类进入了电子化、原子能和航空航天时代

三是20世纪下半叶信息技术引发的第三次科技革命，使社会的生产和消费从工业化向自动化、智能化时代转变。

生产力=（劳动力+劳动工具+劳动对象+管理）×科学技术

第二节科技论文是理工研究生综合素质的集中表现(why标题)

一、撰写科技论文是理工研究生综合素质的集中体现

撰写科技论文不但是对客观事物的认识与概括，而且也包含着对客观事物的真实反映，同时还是一种自我创造的过程，是一次极富创造性的活动。因此要撰写好科技论文，就必须提高自身的素质。人的素质通过学习和实践，缺陷可以得到补偿，素质也可以得到提高。

研究生的素质应该包括两个方面的内容：

一是从智能要素来看，它包括专业知识、技能和能力；

二是从非智能要素看，它包括政治思想、理想信念、传统道德等。

只有智能结构与非智能结构二者形成一种有机的联系，并在较高层次面上遇合，才能撰写出具有创造性的科技论文。

二、科技论文是总结、交流、传播科技成果的手段和媒介

1．科技论文是总结科技成果的重要形式(why)

进行科学技术研究，撰写科技论文，不仅是对科技工作者的要求，也是高等院校研究生必修的基本课程。因为研究生运用自己学得的知识对未知的知识进行探讨、研究和总结，并撰写成学术论文，这是锻炼独立的分析能力和解决问题能力的最基本的一项任务，也只有通过撰写科技论文，总结自己的思考、认识和发现，才能使其智商得到增进，智力得到开发，才能学会创造性的劳动。

2．科技论文是交流、传播科研成果的手段和媒介

3．科技论文是研究生肯定自我、宣传自我的平台(why)

撰写发表科技论文：

既是全面考核研究生质量高低的凭证；

也是确认研究生对某项发现或发明享有优先权的基本依据；

同时也是衡量研究生科技水平和科技成就的重要标志之一；

还是判断研究生创造性劳动的效率和成果公认的优劣指标。

第二章科技论文的涵义、分类与特点

第一节科技论文的涵义与分类

科技论文以文字符号为表述手段，以书面语言为物质载体，直接反映科技研究中的新进展、新见解、新思想、新成果，对科技交流、科技成果转化为生产力具有巨大的推动作用。就其目的和用途来说，科技论文可以分为学术论文和学位论文两大类。

学术论文指各个学科领域中的科技人员，用来表述个人研究成果、科研过程，用以进行科研交流或在有关报刊、杂志上发表的论文。

学位论文是学位申请者（大学生、硕士生、博士生或相关人员）为申请某一学位而撰写的论文。

学位论文又分为学士、硕士、博士三级。

学士论文目的在于检查学生在大学学习期间,基础知识和专业知识掌握的程度以及运用这些知识解决实际问题能力进行全面综合的考核，为最初一级的学位。

硕士论文要求对所研究的课题要有新认识、新见解，并在理论和实践上具有一定的科研价值，能反映出研究生的知识水平、综合素质和独立从事科研的能力。

博士论文是最高一级的学位论文，要求研究生必须在某一学科领域或专业技术上富有创造性，能独辟蹊径，做出新的贡献，要求作者从论文写作中能全面地反映出个人渊博的学识，深厚的知识功底和从事科研工作的能力。

按其性质的不同，科技论文又分为发现问题、提出假设和解决问题三类。

发现问题的科技论文是指在理论与实践、理论与理论之间的差异、矛盾或各学科之间的空白区提出尚待解决或尚未认知、认同的问题，为解决问题提供前提，确立目标。

提出假说的科技论文是指从事实材料出发，运用已被证实的科学理论、原理、事实探究未知的客观规律。

解决问题的科技论文是指对科技研究中存在的问题或现象，进行研究、分析，提出个人的观点、见解、理论和方法，并对此问题做出肯定、正确的回答。

按照内容的不同，科技论文又可分为理论型、实验型和描述型三类。

理论型论文的研究方法主要是理论证明和理论分析，运用判断、分析、综合和逻辑推理，对某一理论进行补充、修正或发展，并提出自己的新见解或假说。

第二节 科技论文的特点 “重在科学，贵在实践，根在学术，难在创新，高在综合。”

科学性是科技论文的生命和灵魂。

实践是科技论文存在的基础。

学术性是科技论文的躯干和血肉。

创新性是科技论文的精髓，原创性是指创造新知识、新规律、新概念、新方法、新观念、新思想的第一人。

综合性。即运用多种科学技术的基本知识和基本原理、基本技术，综合的表述其课题研究的性质、特征及其规律。

第三章 科技论文撰写前的准备

第一节广读博览，充实自己

勤学、多看、泛读、精钻

第二节实验观察 善于发现

人造橡胶的合成；不锈钢的发现；天花病的治疗；

青霉素的产生，X-射线（伦琴射线）的发现等。

第三节深入考察，选准目标

瑞典数学家欧拉的科学论著多达756项，他从生产实际和社会需要出发进行科研。

英国大科学家牛顿——力学和万有引力的奠基人。后半生痴迷于对“上帝存在”的论证，致力于编写神学著作，一代科学巨星就这样失去了昔日的光采，实在令人悲叹，促人惊醒。

第四节积累储备，整理归类

第四章 科技论文的选题

第一节课题、选题与标题

课题指的是研究目的和对象，是研究者研究的主攻方向和目标。

课题的来源：上级下达的课题项目；协作研究，共同开发；自定课题。

选题是从课题中选择其中最重要、最有意义、最有价值的某一部分或某一方面，进行深入的研究，从中总结经验、发现问题、探讨其规律性。

标题即论文的题目，是根据选题的内容，通过对选题具体材料的分析与综合、提炼与浓缩，然后经过深思熟虑、反复琢磨、推敲所确定的论文的命名。

第二节选题的原则与方法

原则：“择重、择需、择优、择新”

选题要新颖独特，富有创意；

弘中取精，选其所需；

求真务实，找准入口；

主客相符，难易合度。

方法：网络巡视，浏览瞭望；广查资料，掌握信息；征询求助，多方请教。

第三节选题的途径（例子）

一、从偶然中发现选题

贝克勒尔射线、青霉素、慢中子等都是偶然发现的。

细菌学家弗莱明获1945年诺贝尔生物奖；奥斯坦意外的发现电与磁的关系，为法拉第发明电磁感应发动机开辟了道路；赫谢尔发现不可见的光线---红外线，促进了红外线物理学和红外技术领域的发展。

二、大胆怀疑，向传统挑战

爱因斯坦12岁时证明了毕达哥拉斯定律，16岁写出了论文《关于磁场中的状态的研究现状》，25岁连续发表了“光量子理论”、“分析运动论”、“狭义相对论”等震惊科坛的5篇论文，1916年又发表了广义相对论。

德国数学家、物理学家和天文学家高斯，19岁时竟然将许多权威人士（如阿基米德）都未曾能解决的2000多年的历史数学悬案---正十七边形的作图绘解出来了。

三、发挥青年特长，挖掘自身潜能

物理学家陈开甲27岁时，曾写了一篇论文《对自由粒子的狄拉克方程推导》，大胆运用了相对论原理证明狄拉克方程。

四、合作协同攻难关

青霉素的发明和应用是由弗莱明和英国的病理学家罗德以及德国的生物化学家钱恩共同完成的，他们三人共同获得了1945年的诺贝尔生理和医学奖。

英国的生化泰斗阿彻·马丁与康斯登和戈登协同合作，发明了纸色谱法，这项技术对氨基

酸的分析是一项突破。

第五章课题研究和撰写论文的思维法则与科学方法

第一节 课题研究和撰写论文的思维法则

一、逻辑思维

1.归纳与演绎相统一的方法。2.分析与综合相结合的方法。3.历史与逻辑相一致的方法。

二、创造思维

1.形象思维与想象思维。2.灵感思维与直觉思维。

三、理论思维

理论思维是指一定时代理念化的科学成果和多样化的客体所形成的哲学命题。

四、虚拟思维

虚拟思维是指人们在虚拟空间利用数字化作为中介，对对象进行有目的、有予想的研究、开发、利用的超越感性活动的一种思维方式。

第二节课题研究和撰写论文的科学方法

一、观察与实验

二、假设方法

假设方法指的是在科研活动中，研究者根据已经掌握的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性做出的假定性的解释和预测。

三、数学方法

在科研中应用数学所提供的概念、方法和技巧进行定量推导和演算，并对得出的结果进行分析判断，以期对研究对象做出科学地解释，或新的结论和预见称为数学方法。

四、移植方法

应用或移植其它领域里发现的新原理或新技术，这种取得进展的方法称为移植法。

五、类比方法

类比就是充分利用已有知识，对陌生的对象进行科学概括的试探的方法，是一种从特殊到特殊的推理，是根据两个或两类对象之间的某些方面相同或相似而推出他们在某些方面可能相同或相似的一种逻辑方法。

六、老三论与新三论

老三论是指系统论、控制论、信息论。

系统论认为应当把事物看成一个整体或系统来研究，并用数学模型描述和确定系统的结构和行为。

控制论强调运用正负反馈的方法来揭示科学技术和社会实践过程调节控制的共同规律。信息论是用概率和数理统计的方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加工、处理、传输和控制的一种科学理论。

新三论即耗散结构论、协同论和超循环论。

耗散结构论：就是一个远离平衡的开放系统，在外界条件变化达到某一特定阀值时，量变可能引起质变，系统通过不断与外界交换能量与物质，就可能从原有的无序状态转变为一种时间、空间或功能都稳定的有序状态。

协同论是描述非平衡系统在演变过程中，在外部作用下，系统中子系统间的自发的独立运动而产生的协同。

所谓“超循环”即高等循环或循环组成的循环，也就是通过循环联系起来的循环，这种循环系列中的每一个元素既能自我复制，又能对下一个元素提供催化循环。

第六章撰写论文的具体要求与操作程序

第一节科技论文的主题、结构与语言

主题是指它的中心论点或基本结论，是作者的观点、意图、主张、看法、评价和态度的集

中反映。

结构是论文的外部组织形式和内部的逻辑构成，是作者意图制导的运行图和主体实现的伴生物。

语言是科技论文藉以表达的工具，也是撰写科技论文的最基本的材料。基本特点是准确、简明、平实和规范。

第二节论文撰写的操作程序

封面（学术论文不必要）、题名页（学术论文包括题名、作者及工作单位）、摘要、关键词、前言、正文、结论、致谢、参考文献、附录10个要点。（黑体为必需的部分）

一、封面

二、题名页

三、摘要摘要的内容：研究课题的目的任务；基本步骤； 研究的主要方法，研究成果的意义、价值和应用范围；存在的问题等。

四、关键词

五、前言内容：一是介绍课题研究的背景材料、重要性、前人研究的历史和现状等；

二是研究课题的目的、任务、范围、作用、意义和在相关领域的地位。

六、正文

实验型论文 ：由材料与方法、结果、分析与讨论三部分构成材料与方法: 详细介绍实验装置与实验方法的要点及材料和信息来源。

结果：实验所得数据、现象、图表及有关资料。

注意：1.计量单位的名称代号都必须采用统一的国际单位制的规定；

2.对实验结果要作定性定量分析；

3.如有不符合结论的数据，不应回避，应作适当的说明；

4.要突出课题研究的新发现和经过证实的新见解。

分析与讨论：阐述研究和实验结果所获得的意义。可以大胆提出新的假设，大胆修改甚至推翻已有的结论，提出既能解释结果又能解释原有现象的新理论。也可以把自己实验的结果与解释同别人的实验结果与解释相比较，在对比中发现问题，解决问题。

七、结论

结论的内容要求：4点（规律性总结、创新、潜在的价值、提出新课题）

1.简述由实验结果和讨论部分所得出的最后结果，并做出“画龙点睛”的总结。阐述得出的规律以及在理论与实践方面解决的问题；

2.说明研究成果对前人的研究做出的检验、补充、修正、改进、发展以及对学科的新贡献；

3.对研究课题未来的展望以及利用的可能性等；

4.阐明研究成果未解决的问题以及解决这些问题的关键处和努力方向等。

八、致谢

九、参考文献

十、附录

第七章论文的修改与发表

第一节反复推敲，务求精益求精

修改的方法：趁热打铁、冷却处置、边读边改、拜师求教。

第二节慎重选择，力争命中率高

1、摸清与个人专业和论文内容相关的期刊、杂志。

2、弄清这些刊物的名称、性质，登载文章的内容、范围。

3、应了解这些刊物的层次、水平、读者对象。

4、首先要了解期刊的《投稿须知》

青少年科技创新论文的撰写 篇5

青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。我在1997年开始从事科技活动辅导以来，就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索，取得了一点成效。在我指导学生完成的10多篇科技小论文中，获全国二等奖1篇，广西一等奖1篇，三等奖1篇，地、市级奖励6篇。现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下，以向同行请教。

一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感

首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。比如在学习铁的性质时，介绍α－Fe2O3和γ－Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。

其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。

第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。

二、联系实际，选好科技小论文的写作题材

第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。

第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。

第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。

第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。

三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力

严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。据了解，许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，尽管学生和辅导员都作了大量的实践工作。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，还要使学生明确一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。

四、指导学生查阅资料，分析归纳，提高科技小论文的质量

如何依据诸多个别的实验考察的现象和数据记录得出具有普遍推广意义的结论？这是指导学生写作科技小论文至关重要的一步。

首先引导学生根据科技小论文的主题对实验考察的现象和数据学会分辨取舍，去伪存真，归纳出一般结论。其次，指导学生查阅图书资料和运用学到的科技知识进行演绎推理，从一般结论得出特殊的新观点、新发现、新方法、新设想等。最后，指导学生运用类比思维将上述的特殊结论进行推广，从而得出具有普遍推广意义的新结论、新规律，运用想象思维对原始的朦胧的观点、设想进行加工、改造，突破时空限制，得出创造性的结论。这样，既提高了科技小论文的质量，又锻炼了学生的创造性思维，培养了学生的科研能力

五、刻苦钻研，认真总结，不断提高辅导水平

1.刻苦钻研，虚心请教，是提高辅导水平的主要方法

我开始从事科技活动辅导的时候，对科技活动了解甚少。由于我校将青少年科技教育定位为学校的办学特色，浓厚的科技活动氛围激励我认真系统地学习有关青少年科技活动的内容、途径和要求。尤其是我校教务科陈勇副科长和贺州市教育局原科技活动专干高兴平老师的热心指导，使我的辅导水平产生了质的飞跃。1998年我辅导学生写作的科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》获全国二等奖。这极大地增强了我指导学生开展科技活动的信心，同时也有了更强的责任感。为了进一步提高辅导能力，我先后参加了计算机培训和研究生主要课程进修，2000年又考取了在职研究生班，现在正在学习中。

2.指导学生写作科技小论文需要有热心、耐心和无私奉献的精神

就拿我指导学生完成《流动灌溉——马蹄优质高产试验》一文来说，虽然学生在我的指导下做了大量的实践工作，但写出的初稿过于简单，尚不足300字。于是，我从实验方案的设计到实验数据的记录，从实验结果的分析到图书资料的查阅，一一指导学生改进，其间八易其稿，整个辅导过程倾注了我大量的心血，花费的精力决不亚于自己撰写一篇在国家级刊物发表的学术论文。有人问我这样做值得吗？我笑之以答：“这是一名科技辅导员的职责。只有全身心投入辅导活动中，才有可能辅导出好成绩，辅导水平才会不断提高。”

3.勤于动笔，善于总结科技活动的经验教训

1999年，我在辅导学生科技活动中受到启发而设计的一个创新实验，获全国中师化学老师实验大赛二等奖。2000年，我将辅导学生科技活动的一点做法和经验整理成文章参加第八届中国青少年科技辅导员论文比赛，获一等奖。这些成绩的取得对我辅导学生科技活动具有很大的促进作用，也是学生写作科技小论文的榜样和动力。

科技论文撰写心得体会 篇6

关键词：医学,引文,综述

医学文献综述是学术论文中重要的文献类型, 其文献标识码为"A", 文献标识码则是按照《中国学术期刊 (光盘版) 检索与评价数据规范》规定的分类码, 其作用在于对文章按其内容进行归类, 以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围, 提高检索结果的适用性等。"A"意即泛指理论与应用研究学术论文, 其中包括综述类报告, 其学术应用和研究价值与通常所见的论著相当。在医学科技期刊或文献中, 综述类文章占有相当大的比例, 就一般的学术类期刊而言, 综述类文献能占到20%左右。如何利用医学科技资料撰写出条理清晰和规范的文献综述是医学研究人员必须掌握的写作技能。

利用科技文献撰写综述, 其格式与内容与一般研究性论文不同。研究性的论文包括临床研究、实验/试验研究、流行病学调查研究等, 注重的是材料 (资料) 方法、结果和讨论。特别注重的是阳性结果, 并由此在讨论中阐述其不同材料方法的比较及其生产阳性结果的区别和意义。而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。一般都包含前言、主题、总结和参考文献四部分。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲, 再根据提纲进行撰写。

笔者从事科技文献的编辑多年, 从数量上看, 近年来的综述类文章数量呈递增趋势, 从质量上看, 这些综述具备了文献性、综合性、先进性, 但缺少阐述性。现就在工作中遇到的问题, 分析如下。

1 引文的使用量偏大, 综述内容篇幅过长

参考文献的选择应该和综述的题目是紧密联系在一起的。题目可大可小, 大到一个领域、一个学科, 小到一种疾病、一个方法、一个理论, 可根据自己的需要阐述的观点而定。在参考文献的使用量上, 20世纪80年代的科技期刊一般要求在30篇以内。而且, 那个时候使用的80%是中文引文, 通篇均是中文文献的也很普遍, 外文引文在三分之一。但随着科技的发展和对外交流不断深入, 要求科技综述必须利用一定数量的外文文献, 否则就不可能通过初审。进入21世纪后, 综述在引用的参考文献上有了更大的突破, 外文文献的引用几乎占到90%以上, 有的甚至是100%, 中文文献倒成了凤毛麟角。不仅如此, 参考文献在在用量上也不断攀升, 有个别综述的引文超过100篇。其实, 一篇综述的学术质量不是体现在利用了多少篇引文, 也不是看篇幅的长短、文字的多寡, 而是考量综述的核心内容是什么, 综述的思路、效果和结论如何。当然, 篇幅的长短与题目的大小有关, 关键是在组织文字中要善于归纳整理, 而不是单纯地罗列文献, 不能把搜集到的资料都叙述文中, 即简明扼要, 又叙述有致, 围绕观点或者立论组合文字。篇幅以5000字左右为宜。但现在的综述万字以上的篇幅司空见惯, 不但容易使核心散乱, 而且综述出来的内容也缺少见地性和逻辑性。

出现引文量大、篇幅过长的原因, 一是现代学者的外文水平普遍较好, 浏览的信息量大, 查阅的资料多, 的确能丰富综述的内容和知识含量;二是对文献归纳、整理、利用的能力不够强, 综述的内容难免有记流水账似的形式, 汉语写作功底有待提高。三是外文科技期刊在引文上有数量多、篇幅长的倾向, 也对国内学者的治学风格有一定的影响。但文献综述反映的是主题进展情况和作者写作意图, 过多的影响因素和不当引文反而会降低其质量。

引文过多的另外一个原因是受当前科技期刊评价体系的影响。由中国科学技术信息研究所和万方数据股份有限公司编制的《中国期刊引证研究报告》, 每2年对收录的期刊进行多项指标的评价, 其中就有平均引用率, 就是衡量某期刊当年发表的论文引用的参考文献数, 导致了科技期刊在编辑、审理稿件时, 轻易不删除也不限定使用引文数量, 这也为综述利用引文数量越来越多留下了空间。

2 论述的思路不够清晰

综述的格式为题目、摘要、关键词、主体、文中注释和参考文献, 现在的科技期刊为了能适应国外数据库检索的需要, 要求有英文的题目、摘要和关键词对照。主体部分写法多样, 但无外乎以下三种写作格式。一是按年代顺序综述, 二是按不同的问题进行综述, 三是按不同的观点进行比较综述。不管用那一种综述方式, 都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较, 阐明与主题有关的历史背景、现状和发展方向, 以及对这些问题的评述, 主体部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

最为常见的是按年代顺序写, 这种写作格式的优点是注释和参考文献的时间、标注顺序一致, 便于核对, 但这样的综述从文理结构上显得平淡。按问题和观点综述, 各种论点交织在一起, 能引人入胜, 但作者如果没有清晰的思路、较强的归纳能力和写作水平, 容易使综述的效果形散意乱, 难以达到全面、透彻论述主题的效果, 把研究的关键问题和核心思想表述出来。再就是几种方法混合综述, 不但难以说明问题, 而且极易导致论点混乱, 注释顺序也没有一定的规律, 常有文后的参考文献标注与引文不符的现象。

3 缺少自己的观点和评述

不论按哪种格式综述, 在每个问题或观点综述完毕, 都应该有作者自己的观点的表述。文献综述重视对引文的叙述、描述和概括, 最好对引文的理论观点给以深入的分析和评价后, 进行论述。那种只综述文献, 基本上不直接发表自己的学术观点, 只能说明对综述的问题没有什么心得和见解, 是一种不求甚解的学术理念。发表自己的见解, 却不排斥与自己观点不同的学者的引文, 把各种观点搜集和归纳在一起, 然后做出一个客观评述, 才是一篇完整的综述。

这也就是说, 一篇好的文献综述既要有大量引文的支持, 更要有自己的心得或创新的观点, 仅具有条理的叙述方式是远远不够的。这种缺乏作者评述或者评述不深入的综述, 在当今的医学综述中比比皆是, 这样的综述至少对综述的作者没有多少意义, 阅读者也不可能有受益匪浅的体会。尤其在文终的总结部分, 综述与研究性论文的小结有些类似, 将全文主题进行扼要总结, 对所综述的主题有研究的作者, 能提出自己的见解才是最终目的。

有引文数量而缺少评述的一个重要原因就是作者浏览文献资源虽然巨大, 但多数都没有阅读到引文的全文, 只是参考了引文的摘要部分, 所以对所引证的文献一知半解, 难以将引文的结果和讨论中的核心论点应用到自己的综述中。在大专院校、科研院所及其他学术机构, 都有一定规模的图书馆, 但受经费的困扰, 馆藏和订阅的科技期刊比较有限。通过期刊数据库查阅资料, 能快速地检索到所需情报资料, 但这些情报资料只是在阅读框里提供了引文的摘要和关键词, 如果要阅读或者下载全文, 也是需要收费的。因此, 多数综述的引文就是在这样的文献基础上完成的, 也就很自然地反映在有的综述引文数在50条甚至百条以上, 能在一个单位的图书馆查阅到上百种学科相近的外文引文非常罕见, 一般都是通过多个数据库获取的。引文过于集中也不能排除文献的三次引用, 这就更是以一斑而窥全豹了, 难免存在疏漏和缺陷。以这样的引文方式很难得到精髓的理论体系, 会给写出的综述留下许多无法弥补的硬伤。

4 引文不够新颖

由于综述性论文多为某一主题的研究现状、发展前景、进展情况, 所以在引用文献中70%的应为3年内的文献。而现在的引文多在10以上的跨度, 甚至有几十年的文献, 引文的陈旧性使综述失去了应有的价值。综述写成之后, 一定要请有关专家审阅, 从专业和文字方面进一步修改提高。这是必须的学术程序, 因为就是术业有专攻, 作者往往有顾此失彼之误, 常注意了此一方而忽视了彼一方。得出的结论可能是荒谬的, 没有正确地反应某一课题研究的真实状况。这些问题经过专家的审校可以得到圆满的解决。但这个非常重要的环节也在不同程度地被省略了, 这也是综述有量无质, 缺少立体独特、引文新颖的因素之一。

5 作者具有群体性

近年来, 大学教育、研究生培养一直处于扩招趋势, 在本科教育阶段, 没有硬性的论文要求, 但在硕士和博士研究生培养阶段, 必须要有毕业答辩、届中考核, 除了完成毕业论文外, 届中考核时还要有一篇与课题研究有关的综述。所以, 医学科技期刊综述的作者大都是在读研究生, 目前, 已经形成了一个固定的群体。他们的文章往往冠以国家、省部级自然科学基金项目, 或某攻关项目等等, 都有坚实的学科背景和经费资助, 导师也是学科内有一定的建树的教授和专家。在导师的指导下应该能写出高质量的综述性文章, 但事实却差强人意。这一方面缘于研究生是"放养式"教育, 在做课题时依从于导师打工, 在实验室里则是针对实验数据苦思冥想地做文章, 难有过多的精力认真推敲, 加之个别导师疏于督导, 学业达标就可以获得毕业, 拿到学位, 科研潜力没有得到应有的激发。再一方面就是研究生的学历与学力有差距, 归纳、整理、综合文字的能力薄弱, 尽管写成的综述引用了可观外文文献, 但翻译成中文后存在不少语法和逻辑上的错误, 这也从侧面反映了科技工作者的驾驭文字的综合能力还有待提高, 应试教育引人发省。

科技论文撰写心得体会 篇7

2、2009年10月27日，教务处内部系统讨论教学档案工作规范；

3、2009年10月30日与档案馆、个别系部讨论，充分征求档案馆在档案管理过程中的意见，对文件结构、分类目录、归档流程等问题进行讨论；

4、2009年10月31日—11月5日：结合处内及与档案馆讨论的意见，对文件进行修改，完善了文件结构、重新修改了分类目录；

5、2009年11月6日上午，教务处内部再次讨论文件，要求除了完成工作规范、分类目录的撰写外，需要草拟教学档案指导手册；

6、2009年11月6日下午，再次与档案馆讨论，达成要在分类目录中增加组卷责任人员的一致意见，对指导手册的撰写进行了规范；

7、2009年11月7日—11月30日：撰写指导手册，进一步完善文件和分类目录； 8、2009年12月15日，教务处再一次讨论文件，达成一致意见；

9、2009年12月16日—24日，修改三个文稿；

论文撰写心得体会 篇8

当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的论文撰写心得体会范文（精选7篇），欢迎大家分享。

论文撰写心得体会1

两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。

刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。

两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。

经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。

毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。

总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。

最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。

论文撰写心得体会2

在网站的制作过程中，我遇到了不少问题，有些是超出自己的能力范围的，每当无法实现自己的想法或是运行出现问题时，情绪就会浮躁，但我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，在同学和老师的帮助下，经过努力，终于完成了本次毕业设计。越是不懂的东西越要去学，在学习的过程中，你会收获很多。指点是学习最有效的方法，有些问题你苦思不得其解时，旁人指点一下，你就会恍然大悟。既节省时间又提高效率。通过学习，你会发觉自己的知识储备量在递增，当达到一定量时，就会感觉头脑很充实，在完成任务方面也轻松多了。此次毕业设计，我花费了不少时间，完成了不少工作量，终于有了结果。这是自己辛勤劳动的结果。这段时间忙碌而充实，辛苦但收获快乐。所有的工作都完成了就等着毕业答辩了。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了不少东西，做任何事情都要有正确的态度和良好的心态。有些轻微的差错都有可能会造成严重的后果。当问题苦思未果时，要适当的请求帮助，不要为了所谓的面子羞于向他人请教，充实自己才是最重要的。同学之间要互相帮助，帮助别人的同时自己也在加深记忆。在完成任务的过程中耐心和毅力是很重要的，同时也要善于听取他人的意见，取长补短，这样做起事情来才会事半功倍。

毕业设计的顺利完成，得益于指导老师和同学的帮助，感谢他们给我提出了许多宝贵的意见和建议。此外，还得感谢大学期间传授给我知识的老师，是他们的悉心教导，使我有了好的专业知识，这也是论文得以完成的基础。

论文撰写心得体会3

记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么?很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。

刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。

记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

还有就是关于论文写作的态度问题，当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。其实，我们在这课之前也写过论文，自己可以扣心自问，有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时，老师也反复的强调，当我们自己进行论文写作时，要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。

总之，在这门课里可以学到挺多东西的，尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博，但是老师对学生不骄不纵，低调的为人处事和谦虚认真的态度让我打心底去尊敬他。同时也想到了我们身边有些人吧，学识甚少、眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。事实上，在这个世界中，我们每个人都是那么的渺小，有什么值得你去特别骄傲的?所以我们都应该把自己的姿态放低，不懂就问，要多向身边的人学习，这样子你才能进步得更快!

论文撰写心得体会4

在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。

经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。

在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。

在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。

在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。

大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。

在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。

感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。

最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高!

论文撰写心得体会5

说那么快，悄无声息的，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。

在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，文章要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来?上到大学，随便来篇文章，自由发挥，轻而易举。

我想在生活上，懂得怎么写文章的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。

说说论文写作课所获吧。

记得季老师刚上这门课的.时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。

季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社会实践，对于自己的专业学习就只是浅尝辄止了。所以写出一篇高质量的毕业论文想必是一件很困难的事情，因为我们肚子里没有真材实料，脑子里没有创新的灵感。

课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，没有哪些赞许的话。季老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。学习这些论文，连我这个没什么水平的都看出一大堆问题。最为印象深刻的就是师兄师姐的论文几乎是一大片的文字，图表数据分析极少，似乎空口说白话。有图有表有没证没据，太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

在展示一些论文也包括他自己的，老师强调得比较多的就是论文要勾勒架构、建立模型。老师的论文水平非常高，我们望尘莫及，能看懂就已经不错了。冰冻三尺，非一日之寒，老师在学术上面的造诣必定源自于长期不断的学习与积累。

季老师建议我们多去图书管的阅览室走走，多阅读网上一些名人博客，多去收集一些学习资源。在大学，有老师能够指引我们要懂得如何去学习，比在课堂上授予我们更多的专业知识更重要。记得上一年级的时候，李春英老师给我们上《计算机应用基础》这门课说了一句话，我现在还记着：“关于大学的学习，你收获的应该是学会学习!”学会学习，在大学，这是很弥足珍贵的。授之以鱼，仅供餐饱;授之以渔，则一生受用。我想学会学习也就是这么一个道理吧。

课上向老师提过这么一个问题：怎么样才能够让写出来的文章有深度有思想有意义而且深刻的?老师的回答很认真很全面，我是有收获的，但是老师很谦虚，最后还说：“不知道有没有很好地回答你的问题?”老师学识渊博，但他对学生不骄不纵，低调的为人与谦虚认真的态度让我打心底里尊敬他。想想我们身边有些人吧，学识甚少眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。说实在的，万千世界，每个人都是那么的渺小，没什么好骄傲的。每个人都觉得自己不一样，其实大家都一样的，把自己高高的姿态放下，多多向身边的人学习。

论文撰写心得体会6

毕业论文作为一种特殊的论文形式，其写作也要进循特有的方法和规范。确有一部分学生不是不愿花功夫写一篇好论文，而是不知道如何写好，他们可能花了很大的力气，却力不从心，写出来的仍然平淡无味，有的简直让人不忍卒读，他们自己也很苦恼。这就是本书要着力解决的问题。有心于此的学生朋友们，应该认真地读一读这本书，相信对你们的毕业论文写作大有稗益。

我个人曾经写过三篇毕业论文，分别是学士、硕士和博士学位论文。当然，水平都很一般，但态度是极认真的，分别用了三个月、六个月和十个月，特别是后两篇，都是数易其稿，各种摘引资料、底稿修改稿至今保存着，在书拒里堆了好几堆。前年极新家时，我卖了很多旧书旧资料，但我没有舍得卖摔这些原始材料和手稿，我总觉得那是我曾经倾注的太多的心血。回想写作毕业论文时，有时为了一句话的表述畅达合理，要通宵达旦地冥想和推敲;有时为找一个前人观点的准确说法和出处，要在图书馆泡一整天;有时思考到深邃处，或如入无人之境，近于痴呆，或疑似山穷水尽，痛苦得想放弃;有时则峰回路转，柳暗花明，豁然开朗，精神愉快得如饮甘露。每一次写作论文的过程，就像是浓缩的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道现在的年轻朋友会不会有这种感觉，不过我想，人同此心，心同此理，凡是学习态度认真的、不糊弄自己的学生都应该有这种感觉，无非是强弱多少而已。

我也听说有一类写作高手，文章写得极快，下笔一日万言，一泻千里，洋洋洒洒，一气呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的数万字锦绣文章。我想，那可能是天才，而且他写的肯定不是严格意义上的论文，顶多是随笔之类天马行空的东西。时于大多数普通学生，我体会，要写出一篇好的毕业论文，非下笨功夫，一个字一个字地“爬格子”不可。有人说，现在是信息时代了，那么认真干什么，大学里有的是求购、仃购、收购和出售论文的句当，你今天要，他收了钱，明天就可以给你。这样的快手，我想就不是什么天才，而是职业“文抄公”了。

论文撰写心得体会7

随着大学三年的学习与积累，我怀揣着对学校与历任老师的感恩开始了我这新一学期的学习之路，从而为了我正式步入大四做准备，在这学期中，我对我人生的一次毕业论文进行了学习，并有了深刻的体会，并且也见到了在大学里最可爱最喜欢的老师，在这样一个美好的心情下我开始接受了专业性知识。

在这次为期10次大课时的愉快学习中，我对论文又有了新的认识，在前两年所理解的写论文的方式中，我从来都是先去网上直接找一篇写好的论文，大概读完一遍以后，整理一下自己的想法，然后没什么逻辑的写出一些我的与网上文章相结合的观点与想法，混过了一次又一次的论文考试，可是在这一学期系统的学习以后，我才知道原来真正的毕业论文并不是这样，很多以前写论文时根本不会想的事情在课堂上老师都尽数的教给了我们，尤其我对毕业论文的摘要部分有着很深的印象，在这一块得到了很大的收获，在课堂上老师重点强调了论文摘要的客观性，论文的摘要本身是这篇论文的总体概述，需要用几句话就总结出整篇论文想要研究的目的意义等等，既然是摘要这要求作者在概述的时候不得带有个人偏见与主观臆造，必须从客观实际的角度出发，以第三人称的角度进行概述，所以在这个摘要中绝对不能出现我认为、我觉得等等这类的字眼。这一项收获对与我在论文中写摘要的角度有着很大的影响。

那么在这样浓郁的学习环境里，除了收获了论文中摘要写作的答题角度以外，我还学到了很多关于写论文的技巧。

一、如何制定一个良好的题目与论文的方向

要想有一个相对高分又突出的论文首先制定题目是最重要的，一篇论文所研究的内容就应该把大方向完全体现在论文的题目上的，所以制定论文题目的第一步就是确定研究的方向，一般我们在毕业时所写的论文大多都倾向于问题的对策与研究，所以在这类的论文中总体的方向就是分析当前的现状、问题成因以及解决问题的对策与建议，按照这样的一个总体思路，一篇文章的大体方向就已经定好了，但是总会有同学认为我一定要创新，写的与众不同那么当然还可以选择其他形式的论文题目，在毕业论文中也有少部分写的是比较专业性的论文，例如应用类的研究，主要研究某类专业或市场的应用性及可行性，这一类型的论文最为难写，但同时如果专业性知识够强也是更加容易吸引别人的目光，等到以后就业的时候也是一块上好的敲门砖，还有就是方案设计类的研究题目也较为普遍相当于写一个策划方案，对此先就这三种论文题目中我比较倾向于第一类，扎实、对于毕业这件事来说，选择这一类论文题目较为安全。

二、定好题目与方向后怎样开始写论文的内容

当我们确认了我们的论文题目以后如何开始写呢，别慌，题目定好了以后我们紧接着要做的就是列出我们的论文目录，没错，我们是先列目录后写论文，这是一项非常重要的写论文的技巧，一定要记住，写论文与写小说不同，写小说可能我想到哪就写哪，至于目录是完全按照我每一章写的内容来进行确定的，而论文是一种相对逻辑思维较密切的文章，我们要先定好我们要写的方向才能开始下笔，所以我们要先把目录的大体制定好，详细的确定好我的这一章的第几个内容写的是关于什么的，写完第一章以后我第二章应该写什么，例如对策研究类的论文，第一章我要写绪论，我的研究背景、相关理论以及研究的目的意义，第二章就主要针对我研究的对象的总体现状环境进行分析，第三章对研究对象研究出的问题的成因进行分析，第四章就解决第三章研究出来的问题，提出建议与对策，如此一来我论文的大方向就已经完全定好了，在接下来只需呀查阅相关资料结合我的认识进行填补就可以啦。

三、论文最后的结尾也很重要

一般在论文最后的参考文献后面都会再加上一项致谢，很多论文的好坏都被致谢所救，能否顺利的毕业，在感谢中让老师对你的文采有所赏识也会为文章加分，在致谢中，尽量将自己的学习生涯对我们比较重要且有帮助的人大多致谢一下，同时还有我们的论文指导老师也要感谢，人家为了你的毕业论文忙前忙后你又怎么不舍得表达你那些感谢之情，如此一来一篇完整的论文就这样写完了。