党章党规考试

党章党规考试（精选8篇）

党章党规考试 篇1

A ***

B 胡长清

C 徐才厚

D ***

正确答案： B

2.党员的纪律直接关系到党的（）。√

A 执政能力和执政基础

B 根本利益

C 形象面貌

D 执政地位

正确答案： A

3.党员和党员领导干部的形象代表的是（）。√

A 政府的形象

B 党组织的形象

C 每个家庭的形象

D 百姓的形象

正确答案： B

4.党性最基本的功能是（）。√

A 维系政党的整体性

B 代表党的先进性

C 代表人民的根本利益

D 以上说法均不正确

正确答案： A

5.学习党章要牢记（）。√

A 党员的义务

B 党员的权利 C 党的宗旨

D 以上说法均不正确

正确答案： C

6.《条例》的实施真正把（）的方针和原则贯彻落实下来。√

A 全面依法治国

B 全面从严治党

C 全民深化改革

D 全面建成小康社会

正确答案： B

7.《条例》是党组组建运行的（）。√

A 保障

B 直接依据和章程

C 目标

D 底线

正确答案： B 多选题

8.党员宗旨淡漠问题包括（）。√

A 与民争利

B 执法不公

C 吃拿卡要

D 假公济私

正确答案： A B C D

9.党员精神不振的问题有（）。×

A 不作为

B 不会为

C 不善为

D 逃避责任 正确答案： A B C D 10.“三严”指的是（）。×

A 严于修身

B 严于用权

C 严于律已

D 严于待人

正确答案： A B C

11.“四个全面”战略部署的内容是（）。√

A 全面从严治党

B 全面依法治国

C 全面深化改革

D 全面建成小康社会

正确答案： A B C D 判断题

12.在党章的指导下，在权利的社会腐败现象面前，我党制定了《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。√

正确

错误

正确答案： 正确

13.党员领导干部要以身作则、廉洁自律，带领人民群众实现两个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴“中国梦”。√

正确

错误

正确答案： 正确

14.党的群众路线教育实践、“三严三实”专题教育活动已经向全体党员铺开。×

正确

错误

正确答案： 错误

15.党的十五大决定，继续在市级以上领导干部中深入进行党性、党风教育。×

正确

错误

党章党规考试 篇2

一、充分认识内容意义, 在思想上高度重视

党章党规的内容是一个完整的体系, 包括《中国共产党章程》及《中国共产党廉洁自律准则》及《中国共产党纪律处分条例》等, 其介绍了党的组织及历史发展和党的路线, 以及规定了党员的义务和权利等。党章党规既是党员干部普及党的知识教育的简明教程, 又是约束党员干部的规矩条文。当前, 在高校中, 有些青年学生党员对党章党规的内容体系缺乏了解, 对党章党规的重要意义缺乏认识。部分青年学生将加入中国共产党当作是博取功名的政治资本, 将党员身份看作是自己的护身符。他们对党员的权利和义务不甚了解。在党员宣誓仪式和支部生活交流会上, 要么仅是简单的流于形式, 要么在发言时夸夸其谈。严格来说, 这些青年学生党员不仅在行动上没有入党, 就是在思想上也没有入党, 他们算不上一名合格的党员。就我个人而言, 新时期的入党动机用最朴素的话来讲就是为建设社会主义事业贡献自己的一份力量或为造福一方百姓而奋斗努力, 不应该掺杂任何功利因素。青年学生一旦加入中国共产党就必须严格按照党章党规的要求, 积极遵守党员的各项权利和义务, 努力做一名合格的共产党员。此外, 在学习过程中, 青年学生党员还应该多注意关心国家大事, 了解党和国家的政策方针, 逐步培养爱党、爱国和爱社会主义的情操和辨别大是大非的能力。在生活中, 他们也应该注意不要被动地接受党组织的任务, 更不能对党组织相关活动有抵触情绪。总而言之, 党章党规知识学习对大学生的要求是思想上必须重视起来, 充分认识到其重要性后, 通过专题学习教育的形式对其有初步的认识, 在现实中与生活实际相结合, 注重循序渐进, 通过学习和生活加以巩固, 进而常态化, 方才是真正入脑入心。

二、深刻把握内涵精髓, 在行动中起模范带头作用

不同历史发展时期, 由于国家和民族赋予党员历史使命的不同, 使得党章党规的内容有增减调整, 但无论怎样完善更新, 其内涵精髓是不变的, 党章党规中规定的党员的义务和责任总是围绕全心全意为人民服务的服务宗旨来展开的。新时期, 随着社会的日益发展, 党员所面临的诱惑越来越多, 需要完成的任务也越来越复杂。对党员, 尤其是领导干部的考验自然也是越来越严峻。在青年学生党员所处的领域中, 学习科研是其根本任务, 但由此涉及到的利益诱惑和冲突也频频发生。比如在评奖评优或者就入党本身的过程中, 大家为了各自的利益而导致人际关系淡化, 甚至出现相互拆台、恶意攻击等不良竞争现象。相互尊重和理解, 注重谦让和相互帮助不仅是中华民族的传统美德, 也是青年学生党员身上应该具备的优良品质。在困难和挫折面前, 青年学生党员不应该畏首畏尾, 停滞不前, 应该发扬积极进取, 敢为人先的党员精神; 而在利益和诱惑面前, 要保持清醒的头脑, 明确区分是非曲直。历史上, 有那么多党员甚至连党员都不是的革命者和建设者为国家、集体或他人利益, 不惜牺牲自身利益乃至牺牲自身的性命。青年学生党员应该以这些人为楷模, 培养奉献精神与吃苦精神。任何时候, 青年学生党员都不能迷失方向, 不能产生凡事以自我为主, 以是否有利益为做事动力的不良习俗。青年学生党员应该时刻铭记: 共产党员是人民利益的忠实代表, 是敢为人先的他人利益捍卫者。如果事事考虑自身利益, 时时为自身着想, 青年学生党员就不能发挥先锋模范带头作用, 也就不能在普通学生中树立党员同志的威信。因此, 青年学生党员学习党章党规知识的最终要求还是要回归到具体行动上来, 即如何去做的问题。当党章党规知识为青年学生党员所理解和掌握之后, 青年学生党员就要以身作则, 将党章党规作为自身的行动标尺, 时时处处用它来衡量自己。社会环境需要相互谦让, 互相帮助的风气和氛围, 每个人的愿望也是如此, 但这不能是空想, 不能仅是每个人的愿望。当我们拥有了理想和信念, 并且拥有实现这种理想的方法途径后, 就必须努力去做。围绕发生在自身周围的事例, 青年学生党员发挥党员的先锋模范作用, 树立党员光辉形象, 以榜样带群体, 产生的效应将是巨大的。

三、注重理论联系实际, 从学习科研实践中锻炼成才

青年学生党员是建设社会主义事业的潜在力量和社会主义事业的接班人。每一个青年学生党员, 不分学历层次, 不论学科专业, 都必须时刻记得自己是中国共产党领导下的中国特色社会主义的学习者和建设者。马克思主义强调物质决定意识, 重视实践活动, 注重人的主观能动性作用。青年学生党员不同于其他党员群体, 其在年龄上介于18 周岁至30 周岁之间, 以在校的大学生和研究生为主要力量, 正处于人生精力最充沛和最能接受知识的时期。马克思主义理论是中国特色社会主义事业的理论基础, 青年学生党员无论是作为一个接受教育者还是作为一个社会主义事业建设者, 都必须始终将马克思主义理论和方法作为自身的信仰和方法。党章党规知识是建立在马克思主义理论和基础之上并由中国无数革命家和革命者总结出来的具体的实践成果。部分青年学生党员受社会思潮的影响, 对党对自身的教育存在一种错误的认识: 认为党章党规教育是形式和过场, 觉得这些和自身无关紧要。这是一种严重错误的想法和念头。暂且先不去谈论入党动机的问题, 单从社会实践活动角度来讲, 他们就做不好任何事情。因为任何人, 无论是从事物质生产实践还是社会政治实践, 抑或是科学文化实践, 个人都是作为一个个体处在一个群体之间, 面对的都是如何认识和如何实践的问题。如果没有正确的价值观和立场, 没有具体的方法引导, 就不能正确认识问题, 更谈不上解决问题。理论联系实际, 是马克思主义的工作方法, 也是中国共产党的三大优良作风之一。因此, 青年学生党员不仅要在学习生活中注意借鉴应用党章党规知识, 提升自身的学习成绩和专业素质, 在科研中更是要以其为方法立场, 并且需要注重突破和创新。

党章党规学习教育活动, 不仅是一项简单的学习与了解、只注重形式的活动, 其核心内涵是通过学习党章党规知识, 在认识了解党章党规知识的基础上, 让广大的党员干部落实到具体行动上; 同时还要培养广大党员干部对党和国家及社会主义的认同感和归属感, 进而提升党员干部的思想理论水平和专业素质。作为青年学生党员, 要学好党章党规知识, 就必须重视党章党规学习教育活动的必要性和重要性, 充分了解认识党章党规内容体系。此外, 青年学生党员还必须注重自我反思, 从自身找问题和不足, 在具体的生活事例中发挥先锋模范带头作用, 树立党员威信, 积极向周围的同学老师传递和输送正能量。最后, 青年学生党员还要尝试在科研和学习中用党章党规知识来充实自身的生活和武装自己的头脑。唯有如此, 才能做一个合格的共产党员, 才能做一个纯粹的马克思主义式的理论工作者和一个合格的中国特色社会主义事业建设者。

参考文献

[1]学习路上:总书记明确指示“两学一做”如何学怎么做[EB/OL].人民网-中国共产党新闻网, 2016-04-07.http://cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0407/c385474-28256539.html.

党章党规考试 篇3

学党章党规。就是要认真学习党章，强化党章意识，维护党章权威，自觉把党章作为根本的行为准则；要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范。党的十八大以来，习近平总书记高度重视干部队伍建设，就培养党和人民需要的好干部做了一系列重要论述，多次强调党员领导干部要始终做到对党忠诚、个人干净、勇于担当。绝对的忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、不容打任何折扣的、没有任何水分的忠诚。真正的忠诚是时刻将对党的忠诚贯注到党员干部自身的血脉里，激励自己为党为民敢拼敢干。对党忠诚尤其要忠诚人民，只有对群众掏真心倾真情，才能真正服务好群众，才是对党忠诚。要在品格和信念上保持一个“净”字，一个领导干部，只有在内心干干净净、坦坦荡荡，才能在对待名利、荣辱、是非上清清白白、清清楚楚。保持个人干净，就要戒贪戒欲，虑于微，防于小，从小事、小节做起，时刻凛然警觉、防微杜渐，才能保住一生清白。个人干净尤其要遵守党纪国法，要习惯在法律约束下做决策，在制度笼子里办事情，严格按照法定职责、法定权限、法定程序公开透明履行职责。当前我国正处于全面推进改革发展的关键时期，我们一定要坚持按制度、规矩办事，进行决策时既要讲求效率又要符合程序，化解矛盾时既要敢作敢当又要合规合法，推进工作时既要雷厉风行又要注重实际效果，创造经得起历史检验的实绩。

学系列讲话。就是要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫，做到学而信、学而用、学而行，自觉用这一马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践。党的十八大以来，习近平总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，在许多重要会议、重要活动、重要场合发表了重要讲话。这一系列重要讲话，集中了全党和全国人民智慧，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。这一系列重要讲话，丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。深入学习贯彻讲话精神，对于加快全面建成小康社会步伐、夺取中国特色社会主义新胜利，意义重大而深远。习近平总书记指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”习总书记还将发展和实现中国梦紧密联系起来，强调说：“我们要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础。”这些关于“中国梦”“全面深化改革开放”等理论论述，让我们进一步理解了在经济不断发展的基础上，中国特色社会主义是全面发展的社会主义，更进一步地坚定道路自信、理论自信、制度自信，增强坚持不懈努力前进的奋斗决心，为中国特色社会主义建设和发展创造新的成绩。

做合格党员。需持之以恒学习党章党规、系列讲话。“身不正，不足以服；言不诚，不足以动。”自宣誓入党之日起，党员干部要对照入党誓词严格规范自己的一言一行。“修其心，治其身，而后可以为政于天下。”不断深化认识，不断学习党章党规和系列讲话是每个党员毕生的功课。“知之而不行，虽敦必困”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，要牢固树立党章党规意识，行动上自觉遵守和贯彻党章党规。做合格的党员，就要脚踏实地地勤奋工作，不畏艰难，不惜牺牲个人的一切去完成党交给的任务，经得起困难和挫折的考验。合格的党员必须全心全意为人民服务，这是我们党的根本宗旨，是共产党人的理想、信念、道德和革命精神最崇高的表现，是我们党一切行动的出发点和归宿。要以向人民、向社会多作贡献为标准，正确对待名誉、地位、金钱、权力、苦乐、生死等人生基本问题。只有这样，才能正确处理个人与集体、个人与国家、个人与他人的关系，才能做到为了人民的利益不怕牺牲个人的一切，甚至生命，全心全意为人民服务，贡献自己的一生。

学习党章党规、系列讲话考试题 篇4

考试时间：2小时 分值：100分

一、填空题（每空0.5分，共30分）

1、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，是的领导核心。

2、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，；到建国一百年时。

3、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为的社会主义现代化国家而奋斗。

4、既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

5、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：。

6、党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要、和。

7、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照、、、的原则。

8、党的领导主要是、和的领导。

9、构建社会主义和谐社会的总要求：、、、、、的总要求。

10、实现社会主义现代化的宏伟目标要整体推进党的五大建设： 思想建设、组织建设、、、。

11、党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党按照、的原则选拔干部。

12、党的各级领导干部，无论是由民主选举产生的，或是由领导机关任命的，他们的职务都不是终身的，都可以或。

13、党组的任务，主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；做好；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务；指导。

14、中国共产党党徽为组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党的党徽党旗是 的象征和标志。

15、中国共产党的宗旨是。

16、《党章》规定：党的纪律处分有五种：、、、、。其中最重要的处分是。

17、我们党的最大政治优势是，党执政后的最大危险是。

18、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是。支部大会应当决定把这样的党员，并报上级党组织批准。19、2015年10月12日由中共中央政治局召开会议审议通过：、，自2016年1月1日起施行。

20、主动交代，是指涉嫌违纪的党员在向有关组织交代自己的问题，或者在交代组织未掌握的问题。

21、妄议中央大政方针，破坏党的集中统一情节较重的，给予 处分。

22、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予处分。23、2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“、，”学习教育方案》。

24、抓好党风廉政建设和反腐倡廉建设，必须落实两个责任：即 和。

25、在作风问题上，起决定作用的是，衡量党性强弱 的根本尺子是二字。

二、单项选择题（每题1分，共20分）

1、党的民主集中制基本原则的“四个服从”中，最重要的是（）A、党员个人服从党的组织 B、少数服从多数 C、下级组织服从上级组织 D、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

2、党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由（）产生。

A、推荐 B、任命 C、选举 D、委派

3、第一次把党的誓词载入《党章》是在（）。

A、中共一大 B、中共二大 C、中共七大 D、中共十二大

4、下列不属于党员必须履行的义务的一项是（）

A、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

B、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

C、切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

D、密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

5、民主首先是一种（）

A、个人民主 B、公共民主 C、国家制度 D、法律制度

6、总书记在十八届中央纪委二次会上指出，改进工作作风，就是要净化（）

A、政治生态 B、经济生态 C、法治生态 D、社会生态

7、（）是新形势下推进党风廉政建设和反腐败斗争的可靠保证。A、思想建设 B、作风建设 C、组织建设 D、法制建设

8、对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议（）的多数决定。

A、二分之一 B、三分之一 C、三分之二 D、全体

9、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的；强迫、唆使他人违纪的，应当()处分.A、警告或严重警告 B、从重或者加重 C、撤销党内职务 D、留党察看

10、违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响的，给予（）处分。

A、警告或者严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍

11、篡改、伪造个人档案资料的，给予（）处分。

A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看

12、在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的，给予（）处分。

A、警告或者严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍

13、加强（）是全面从严治党的治本之策。

A、思想建设 B、组织建设 C、作风建设 D、纪律建设

14、《中国共产党纪律处分条例》规定，在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的行为，违反了党的（）。

A、政治纪律 B、组织纪律 C、工作纪律 D、生活纪律

15、《中国共产党纪律处分条例》规定，违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的行为，违反了党的（）。

A、政治纪律 B、组织纪律 C、工作纪律 D、生活纪律

16、党面临的最大风险和挑战是来自（）A、脱离群众 B、精神懈怠

C、党内的腐败和不正之风 D、能力不足

17、根据《中国共产党纪律处分条例》，实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。以上表述概括的是下列哪一项原则（）

A、党员在党纪面前人人平等原则 B、实事求是原则 C、党要管党、从严治党原则 D、民主集中制原则

18、党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务，要求做到（）A、干部清正、党风清正、政府清廉 B、干部清正、政府清廉、政治清明 C、党风清正、政府清廉、政治清明 D、干部清正、党风清正、政治清明

19、干部廉洁自律的关键在于（）A、遵纪守法 B、遵章守纪 C、守住底线 D、尚俭戒奢 20、被总书记称为共产党人精神上的“钙”的是（）A、群众观念 B、理想信念 C、廉洁意识 D、法治意识

三、判断题（每题1分，共10分）

1、民主集中制是民主集中上的集中和集中指导下的民主相结合。（）

2、《中国共产党纪律处分条例》的适用范围：违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。（）

3、党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。（）

4、撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内各种职务。（）

5、党员受到开除党籍处分，三年内不得重新入党。（）

6、对违纪党员免予处分，应当作出书面结论。（）

7、党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。（）

8、从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。（）

9、严明党的纪律，首要的就是严明党的组织纪律。（）

10、直接责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1、入党誓词的具体内容是什么？

2、党员领导干部廉洁自律规范的具体内容是什么？

3、党的纪律处分工作应当坚持的原则有哪些？

4、党委的主体责任是什么?

五、论述题（每题10分，共20分）

1、总书记明确指出：“有权就有责，权责要对等。无论是对党委还是纪委或其他相关职能部门，都要对承担的党风廉政建设责任进行签字背书，做到守土有责。出了问题，就要追究责任。”请你结合总书记上述讲话精神，就党风廉政建设的主体责任问题谈谈你的认识。

党章党规考试 篇5

我们着重回答党章党规它是什么，从而有利于我们学习，你学习的对象要明确。中国有句老话，无以规矩，不成方圆。一个党一个政治团体要有规矩，要有纪律，一个国家要有法律，这是我们民间常说的话，实际上在2200多年前，中国的一部历史著作典籍中间，《吕氏春秋》中间讲到了同样的思想，“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”。

讲学习党章党规，我们的党章党规我们现在要学习的是什么的时候，我想从一句话开始，那就是总书记一再强调的他常常说告诫我们全党，我们党员领导干部要严明政治纪律，要严明政治规矩，比如说他在2015年元月13号中纪委的全会上强调五个必须，必须维护中央的权威，维护党的团结，遵守组织程序，服从组织决定，要管好亲属和身边工作人员，那么这些思想要党，我们的党员，我们的党员领导干部要严明政治纪律和政治规矩就体现在我们要学习的党章党规之中。

在学习党章党规的系列中间，回答党章党规是什么，我从三个内容、要点和关系。

一、《准则》与《条例》的主要内容

首先从内容党章的内容53条，11章，我这里我就重点介绍根据新党章2012年11月14号十八届一中全会通过的新党章，制定的结果两三年，制定的中国共产党廉洁自律准则，中国共产党纪律处分条例正式颁布。

2015年10月21号以及2016年元月一号开始执行，正式执行，这两个根据党章，新党章制定的两个新文件准则和条件，那么这个准则，中国共产党廉洁自律准则，这新的准则它也有它诞生的历史过程，在2010年1月14号，曾经开始实行过一个准则，叫中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，大家注意，从标题上大家就注意到有个区别，2010年的元月1号的这个准则是党员领导干部，大家知道按照中国共产党的组织条例规定，那就是县处级以上领导干部大数70万，那么这一次的这个准则，这不同，还是中国共产党廉洁自律的准则，那显然那就从70万的领导干部扩大到了8700万的全体共产党员，我刚才说了2016年元月1号开始实施八条，281个字。它分做了三个部分，导语部分，第一个部分，第二个部分对党员规范，对普通党员8700万，那么显然对8700万中间的党员领导干部，显然应该有更高的标准，他们执掌更多的权力，因而在准则中间，第三部分单独对领导干部廉洁自律提出了规范，这就构成了中国共产党廉洁自律准则的基本框架和内容。

那么同时通过的政治局2015年10月21号通过的中国共产党纪律处分条例新的条例，它也是在我们党的历史上曾经已经颁布过实施过的条例的一种延续和发展，那么最早的条例是2003年12月中共中央颁布的中国共产党纪律处分条例，那么新的条例2015年10月21号政治局通过，中国共产党新的纪律处分条例，我说了也是2016年元月1号开始实施，它分做三编11个章节，共有133条，分为准则、三个部分，准则、分则和附则。也就是三编。

那么中国共产党纪律处分条例它的主要内容，第一它强调了纪律处分的五个原则，第一党要管党，要从严治党，在党纪面前，党员和党员干部，领导干部一律平等，那么第四个也实事求是，依法依据有据，根据事实进行处分，实事求是，第五实行民主集中制，不是一言堂，不是谁说谁有错误，谁该处分，有一种制度的保障，民主集中制在党内。另外第五个原则体现的是惩前毖后治病救人，也就是说我们执行党的纪律进行处分，是为了保护他，爱护他，是警醒他，防止他从错误走向犯罪，他采取的方式，纪律处分的方式，他采取的是负面清单，列出了六种，六种类型的错误，以及这六种类型的错误相应的纪律处分，有政治、违反政治纪律，违反组织纪律，违反廉洁自律的纪律，违反群众工作纪律，违反工作纪律，违反生活纪律，这六个方面哪些不能够做，做了要相应受到什么处分，都这个条例中间，构成了它的主要内容，在负责中间，三条，党的中央组织做出的这个条例，党的地方组织可以根据当地的实际具体化，细化，这是一个思想。第二这个解释权在中央，第三明确了实施日，那就是尽管是政治局2015年10月21号通过，但是实施的日子从2016年元月1号，这就构成了中央共产党纪律处分条例的全部内容，主要内容。

那么根据新党章十八届一中全会通过的新党章制定的新准则新条例，它的在老条令，2003年的条令，2005年的准则修订，为什么要进行这些修订，为什么要重新颁布实施呢？我们也需要了解，这也回应了准则和条例是什么，使我们加深理解。从准则来看中国共产党廉洁自律准则来看，显然过去指的是党员领导干部适用的对象是着眼于70万党员领导干部，对象过窄，另外它的八个禁止，52个不准，缺乏正面引导，和处分条例混淆了，有些内容和廉洁自律无关，是违法的，那需要法纪，由法治国法去处理了。那就违反制定准则的前提，即（13：25）法前，因此要对准则实施修订，那么条例的修订它主要体现在这样三个方面，第一增加，也就是以问题为导向，针对着当下新出现的，在2003年制定的条例，这10多年之后新出现的一些情况，党内一些拉帮结派，团团火火的现象，增加了相应的内容，党的纪律党的规矩，违反党的规矩和相应的处分。

那么一减，那就删除了70多条与法规重复的条款，有法规有国法，明确的国法处理的，我们在党规党纪中间就不再去涉及，重复涉及，减少了。第三个方面修订条例，它是体现了一个整合，将原来条例中十个类别的违纪整合为六个方面，六个方面的负面清单，就是刚才我说的，政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六个类型，这是修订准则条例的这个过程。这样增进我们对准则和条例的了解。

二、《准则》与《条例》的要点

那么准则和条例我们知道这是在新党章十八届一中全会通过的新党章的指导下遵循它的原则规定的总纲和各个53条、11个章节，那么有哪些要点呢？是我们加深对党章党规的深刻理解。

第一它彰显了从严治党的决心，它释放出执纪越来越严格的强烈的信号。第二它树立了道德的底线，从干部从过去老准则，仅仅对领导干部，现在延伸到，到党员，从从政在政治活动中间的政治纪律，政治规矩，延伸到了生活和工作中间的道德操守情操自律的方面，内在自我的约束方面，仅仅从控制权力发展到如何用权，如何修身，乃至家庭和睦，修身齐家，这不体现了三严三实中间，第一个严以修身，把仅仅过去局限于党内的或者政治生活中的纪律道德操守扩展到了生活家庭，外在的约束进而延伸到了内在的纪律，从领导干部，从对象中间，领导干部延伸到对党员，树立了道德的底线，给他们树立起道德底线。

第三个要点理清负面清单，以问题为导向，增加了对拉帮结派，对抗组织，不如实说明问题和报告个人思想，婚姻状况，财产状况，这实际上这潜台词就体现了反腐倡廉中的一个重大的制度建设阳光制度，把权力置于阳光下，党员和党员领导干部，尤其是党员领导干部要向组织如实报告自己的财产状况，生活状况，家庭婚姻状况等等等等个人思想，在组织中，在制度的约束之中，在阳光之下。对从严治党主体责任不利，那就是党组织和党组织的主要领导人失职现象，奢靡现象都列举了相应的内在纪律和纪律外在的纪律处分的要求，理清了负面清单，这是第四个要点，对我们加深理解准则，新党章指导下制定这一版的准则，2016年元月1号开始实施的准则和条例的负面清单。

同时第四个要点，那就是传递出，向党内，向党的领导干部向社会，向人民群众传递出一个明确的信号，我们共产党对自己的党员，对自己的党员领导干部要立德向善，这是准则体现的思想，要立规惩恶，这是纪律处分条例的一正一反，正面提出四反，反面一旦出现错误，出现苗头，出现倾向，出现党纪的红线，要相应的处分，从而扎紧治党管党的笼子，很多从严治党的落实，这个全面战略部署的落实，使准则和条例成为真正带电的高压线，不是稻草人，不是牛栏关猫，关牛的笼子结果去关猫，显然过于疏松不严格，防止党章党规像橡皮泥和稻草人虚设，传递出从严治党的明确信号，这是在新党章指导下我们学习的新准则新条例它的四个要点，彰显从严的决定，树立道德的底线，理清负面清单，传递明确信号。

三、《准则》与《条例》的关系

那么在新党章指导下制定的新准则新条例它相互之间的关系，这对于我们，这两个文件之间相互的关系，我们讲述一下，介绍一下，这从而有利于我们学习新党章，学习新党规，增加对新准则新条例是什么的认识。

它首先准则和条例的关系体现的是正面与反面的关系，那也就是准则是从正面，强调我们党员和党员领导干部应该怎么做，那么条例那就从反面，一旦我们没做到前面的，出现了哪些现象，违反了哪些纪律和规矩，相应的我们要受到什么处分，从反面那就是条例，这是第一层关系，正面与反面关系。

第二是事前和事后的关系，准则体现我们，事实当前我们应该怎么做，条例那就是说我们出现了错误，触犯了党纪，党的纪律，党的规矩之后，我们的党员，我们的党员干部会受到什么处分，事后的，发生事后的，你知道你会受到什么处分，事前事后的关系，准则管事前，条例管事后。

那么准则和条例的关系还是政治规矩与政治纪律的关系，规矩是我们应该做的，有明确的要求的也有大家在党的传统和习惯做法，也就是一些不成文的一些要求，应该遵守，这是准则。体现的是规矩，成文的和不成文的，而纪律那就是成文的明确性的不应该，六个方面不应该触犯的，触犯了你就相应的受到处分，惩处是规矩和纪律的关系，准则着重的体现于政治规矩，条例着重的是针对的政治纪律。

党章党规考试 篇6

课后测试

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测试成绩：66.67分。恭喜您顺利通过考试！单选题

1.党内惯例是（）的重要组成部分。× A B C D 宪法

党内法规

社会主义法制体系

社会主义制度

正确答案： C

2.属于我党显著标志的是（）。× A B C D 人数众多

纪律严明

制度规范

党内惯例约束性强

正确答案： B

3.《条例》的生效实施可以极大保障和推进党组工作的（）水平。× A B C D 合理化

均等化

制度化

国际化

正确答案： C

4.党内矛盾是（）在党内的一种反映。× A B C D 利益矛盾

阶级矛盾

人民内部矛盾

社会矛盾

正确答案： D 5.党内纪律中最重要的是（）。√

A B C D 政治纪律

组织纪律

工作纪律

群众纪律

正确答案： A

6.改造环境与自我修养要（）。√ A B C D 保持互补性

保持相互渗透

保持一致性

以上说法均不正确

正确答案： C

7.“一做”指的是做（）。√ A B C D 优秀干部

合格共产党员

服务百姓的好领导

先进模范

正确答案： B

8.实现共产主义是我党的（）。√

A B C D 最高纲领

基本纲领

阶段纲领

以上说法均不正确

正确答案： A

9.每名共产党员应当认真遵守党的纪律，肩负起自己执纪问责的（）。√ A B C D 为民服务的责任

预警责任

履职责任

监督责任

正确答案： D

10.在当代民主政治条件下，党性的代表性体现于（）。√ A B C D 法治思维

人心向背

先进性

执政理念

正确答案： B 多选题

11.任何组织运作要（）首先需要解决制度化的问题。√

A B C D 发挥预设的功能

达到组织的目的产生预期的政治作用

产生预期的社会作用

正确答案： A B C D 12.党的工作包括（）。×

A B C D 领导工作

思想政治工作

群众工作

军事工作

正确答案： A B C D 判断题

13.在全面从严治党的新时期、新阶段，遵从党章的要求，按照《条例》的规定，推进党组工作建设，是一项具有重要意义的党的建设行动。√

正确

错误 正确答案： 正确

14.《条例》是一个重要的司法工具。√

正确 错误

正确答案： 错误

15.在制度推行过程中，要将每一项制度落到实处，增强制度的执行力。√

正确

党章党规考试 篇7

近日，临泽县平川水利管理所党支部组织开展了“两学一做”专题讨论，重点围绕“尊崇党章、强化党员意识，做勤于学习的表率”这一主题的发言，发言材料突出认识体会、存在的问题、整改措施，做到见人见事见问题，真正触动思想、触及灵魂。

专题研讨会上，参会党员围绕研讨主题，积极发言，谈认识、谈体会、谈打算，各抒己见，气氛热烈。会后，全体党员纷纷表示将以此次专题研讨会为契机，在今后的工作中要深刻领会“两学一做”基础在学、关键在做的思想，党员干部要突出问题导向，带着问题学，针对问题学，将学习党章与推动当前灌区水利工作紧密结合，以工作开展成效来检验学习效果，促进灌区水利事业全面发展。

如何学好党章党规 篇8

两学一做专题党课教案一

3月31日下午，我校举行“两学一做”专题党课。校党委书记李兴华为全校党员干部作了题为《夯实党建基础 增强党性修养 为学校十三五跨越新发展奠定坚强的组织思想基础》的专题党课。

李兴华根据党内存在的“五个突出问题”结合实际分析了学校的具体表现。表示为切实解决学校存在的四个突出问题，必须高度重视，按照中央在全党开展“两学一做”学习教育的部署和省委开展“基层党建推进年”的工作要求，认真贯彻落实，扎实工作，力求实效。

李兴华指出要坚持问题导向，突出工作重点，扎实开展“基层党建推进年”工作，进一步夯实党建基础，增强基层党组织的战斗力，全面提升基层党建工作水平。要狠抓党内专题教育，抓好“三严三实”回头看工作;要认真履行党委管党治党主体责任，强化基层党组织整体功能;要深入推进扶贫攻坚与基层党建“双推进”工作，更好地服务于地方经济社会发展。

李兴华指出深入开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要以明辨是非为重点学党章党规，筑牢党性修养根基;要以坚定信心为重点学系列讲话，增强干事创业本领;要以担当作为为重点做合格党员，发挥先锋模范作用。

李兴华指出“十三五”期间，学校将紧紧围绕国家发展战略，牢牢抓住云南发展的战略机遇，遵循经济发展新常态的大逻辑、大思路，以五大发展理念为统领，以供给侧改革为突破口，夯实基础、优化结构、补齐短板、增强实力，力推“三化一突破”，实现教育思想现代化、管理手段信息化、教育水准国际化，实现博士点零的突破。党的建设是学校各项事业有序开展的坚强保证，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，开展“两学一做”和“基层党建推进年”工作是为学校十三五跨越新发展奠定坚强组织思想基础的重要工作。

李兴华强调，深入开展“两学一做”学习教育和“基层党建推进年”工作，是学校今年党建工作的有力抓手和龙头任务。各基层组织要站在学校发展全局的高度，结合实际工作和学习，精心组织、深入开展，切实增强责任感和使命感，把基层组织建强，把党员责任担起来，为推进“十三五”跨越新发展，建设区域性高水平综合性大学作出新贡献。

学校全体校领导，处级干部，机关科级以上干部聆听了本次党课。

两学一做专题党课教案二

“两学一做”，这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词，啥意思?

即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。

党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。

就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700多万中共党员，务必认真领会。

我们先看看，“两学一做”学习教育的范围： 通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错，“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。请注意，这是“一项重大政治任务”

一、具体学什么?

1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习《准则》和《条例》等c，学习党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?

即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

【一】有关通知

1，近日中办发通知

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

2，面向全体党员深化党内教育

通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3，一项重大政治任务

各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

4，以习总书记讲话精神武装头脑

要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

5，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

6，要结合实际确定学习方式

各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

7，学习情况要及时报告党中央

通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

【二】《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全文如下

1，学习目的

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2，2016年全体党员“两学一做”

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

1，深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2，实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3，着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4，要做到5个“坚持”

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c，学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，d，从周薄徐郭令案中汲取教训从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，a，学重要思想认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，b，学新理念新思想新战略认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c，与马列毛邓等思想结合起来学学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。b，4个能否学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清 “口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。