东北大学党课考试

东北大学党课考试（精选7篇）

东北大学党课考试 篇1

3、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

4、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求

5、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们党执政兴国的第一要务是发展。

6、中国共产党是1921年7月1日成立的。中国共产党自1921年诞生至十七大先后制定、修正过十七次党章。十六大就16次。

7、中国共产党党徽为 镰刀 和 锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案 的红旗。中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志

8、党的宗旨是全心全意为人民服务。党的根本组织制度是民主集中制

9、十六大报告指出：“贯彻„三个代表‟重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”

10、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

11、四项基本原则的内容是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

12、科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的，是我们党在发展问题上的最新认识。

13、预备党员的预备期为一年。、预备党员的权利，除了没有表决权、选举权 和被选举权以外，也同正式党员一样。

14、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

15、党的全国代表大会每五年举行一次，党的中央委员会每届任期五年。

1、始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源

2、科学发展观的实质和根本着眼点是（实现经济社会更快更好的发展）

3、我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是：.完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展、推进现代化建。

4、党的最大政治优势是密切联系群众

5、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。

6、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

7、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

8、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放9、1978年12月18日，中共十一届三中全会在北京开幕（22日结束）。十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的历史转折。

10、1中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2、党员必须履行下列义务：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

3、申请加入中国共产党的基本条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。

4、入党誓词的内容是：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

东北大学党课考试 篇2

一、党课的内容设计

(一)用历史科学的方法将党史划分为若干个阶段

中国共产党的党史是一门历史科学,在党课的内容选择上,用历史唯物主义的方法,把党的发展历史划分为七个阶段,分别是:1.中国共产党的诞生和早期发展(1921年7月至1923年);2.国内革命战争(1924年7月至1936年10月);3.抗日战争时期(1937年7月至1945年9月);4.解放战争时期(1945年9月至1949年10月);5.新中国建设时期(1949年10月至1978年12月);6.改革开放时期(1979年3月至今);7.迈向新世纪时期(1997年9月十五大召开至今)。在准备党课内容时,可根据这不同的阶段进行素材的收集整理。

(二)精心挑选各个阶段的历史事件和历史人物

在中国共产党党史中的不同历史阶段,发生了许多著名的历史事件,同时涌现了许多著名的历史人物。历史事件的发生和历史人物的涌现构成了党的发展历史的主线。在选择党课内容时,对各个历史事件和历史人物的材料要进行细心严谨的收集,经过加工整理,在讲课时可对事件和人物进行简约的介绍,恢复党史发展中历史事件和历史人物的本来面目。如讲授共产党的成立时必然提到五四运动,历史人物必然讲到李大钊、陈独秀和毛泽东;讲到中国民主主义时期必然讲到伟大的先行者孙中山;讲到国内革命战争和抗日战争必然讲到毛泽东、蒋介石;讲到改革开放时期必然讲到邓小平等。

(三)在中国共产党党史中的不同阶段,选择有代表性的红色歌曲

音乐是历史各个阶段最好的连接点,一首歌更是一个时代的风向标。在中国共产党的发展历史中,一首首红色音乐伴随着中国共产党领导的革命和社会主义建设的发展,唱响着时代的主旋律,鼓舞着一批批优秀儿女不断奋勇前进。如中国共产党成立阶段的《国际歌》,长征时期的《十送红军》、抗日战争时期的《松花江上》《义勇军进行曲》《黄河大合唱》,解放战争时期的《我们的队伍像太阳》,改革开放以后的《春天的故事》《走进新时代》等等。红色歌曲在革命和建设的实践中产生,紧跟革命和建设的脚步,生动反映了革命和建设的历程,这样的歌曲出于心、诉于情,具有永不衰退的魅力和激情。欣赏和演唱这些歌曲时中国共产党带领全国人民进行革命和建设的历程就会历历在目。

二、将红色经典音乐与党课结合的实施方法

在进行党史的各个阶段授课时,先播放该阶段的一首代表性红色歌曲,从欣赏质朴简洁的歌词入手,让学生感受歌曲所蕴含的历史事件和社会背景。欣赏完相应的红色歌曲之后,讲解该歌曲对应的历史阶段的社会背景、相应的历史事件和历史人物的事迹。例如,在讲到长征阶段时,先欣赏《十送红军》这首曲调非常口语化的江西赣南民歌,歌词中夹杂着不少俚语、方言,唱半句,停半句,旋律婉转优美,如泣如诉,让人感受到红军与苏区人民的深厚情谊,再现革命的历史画面。在讲到步入新世纪的阶段时,欣赏张也演唱的《走进新时代》,引导学生注意欣赏这首歌的后半段歌词:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来!”该歌词用“站起来”、“富起来”和“走进新时代”,很精辟地概括了我们党在革命和建设、改革开放、加速发展三个历史时期所取得的辉煌成就。

在讲课期间,可根据实际情况穿插灵活多样的授课方式,让更多的学生能参与到党课中去。例如,可针对该歌曲包含的问题进行讨论,让学生唱该时期的革命歌曲,朗诵革命诗歌等,在实施过程中可遵循这样一个原则:从欣赏歌曲中既能学到知识,又能陶冶学生的情操。

三、实践效果

经过两年的实践,党课的教学创新模式探索取得了一定的成果。

(一)提高学生对党课的学习积极性

提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,这是教学改革所要达到的首要目的。以前上党课时,有些学生不愿意听课,感到枯燥无味,学生的学习积极性得不到调动,课堂教学质量不佳。上述教学改革实践有效地解决了这一问题。笔者在2008年上半年在韶关学院医学院对200名党课学员进行有关党课课程兴趣的调查,结果表1所示:

从调查结果可以看出,这种寓教于乐、寓学于乐的教学模式受到了学生们的好评,而将红色经典歌曲贯穿到党课中的教学模式尤其受学生的欢迎。有不少学生反映,他们学习完党课之后才发现,原来党的历史中不单有真实的历史,科学的理论,还有那么多令人激动的红色经典歌曲。每首红色经典歌曲里还有这么多感人的故事和精神力量。党课不但是党的历史的教育,还包含艺术、音乐、人物等多个领域,听起课来很有意思。

(二)提高学生的综合素质

从实践结果来看,这种寓教于乐、寓学于乐、灵活多变、学生充分参与的教学模式很受学生的欢迎。过去上党课,他们在台下听老师讲课,就跟听报告没什么差别。而在这种模式下,学生可以针对党课中的音乐、历史事件、党史人物等方面提出自己的见解,甚至亲自演唱红色歌曲,学生参与度提高,教与学的互动,课堂气氛活跃,使得学生综合能力得到提高。

(三)提高学生鉴赏水平

红色经典音乐不仅有很高的艺术性而且有很强的思想性。通过贯穿于党课的红色音乐教育,对学生进行美的教育,提高了学生对音乐的鉴赏力,使学生享受了丰富的审美体验,陶冶了学生的情操,增强了学生爱国主义、社会主义和集体主义观念,这对于他们完善医生的职业道德无疑是大有裨益的。

实践证明将红色音乐贯穿到党课教育中的教学方法为增强党课的吸引力、提高党课的教学质量找到了一条可行之路。

摘要：介绍在大学生党课教育中将红色经典音乐贯穿到课程中的教学方法,根据中共党史的各个历史阶段,精心挑选在各个阶段的历史事件和历史人物具有代表性的红色经典歌曲,能充分调动学生对党课的学习热情,使学生在兴趣中学到党的知识,更好地了解了中共党史的内容,提高党课的教学质量,取得了良好的教学效果。

东北大学党课考试 篇3

【关键词】美育 大学生 党课教育

【中图分类号】D267.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0197-01

在党课教育中，一味的“填鸭式”教育不利于提高学生的学习兴趣，促进其主动、自觉领会党的精神、并在生活中以所学到的党的知识约束个人行为，为此，党课教师应当改进其教学手段、教学内容，优化教学质量。本文认为，若将美育与党课教育进行融合，可有效促进学生综合素质的提高。

一、在大学生党课教育中融入美育的可行性

首先，党课教育和美育均属于教育科学，二者具有一样的基本范畴；其次，加强培养大学生的健全人格、思想政治素质为党课教学和美育的共同教学目标，党课教学关注培养学生优良党性修养、较高的思想觉悟，美育强调以审美、感性的方式，培养完整人格、促进对理想、人生的自觉领悟，二者均致力让学生学会追求、探寻人生境界、个人价值的方式；最后，二者均关注学生个性发展、潜能激发，并要求教学具一定的审美趣味、文化品位，其过程具有相融性。

二、大学生党课教育与美育有机融合的途径

（一）将核心目标设为共产主义理想信念之美

讲解党的基本理论和知识、弘扬党的精神思想，促进大学生共产主义理想信念的树立是大学生党课教育的任务。在党课教学中融入美育，需要对教学形式内容以美育实践、美学思想加以重构，同时，应将教学核心任务设为传播党理论的科学之美、共产主义信念之美。为此，应在致力学生内在智慧、需求中将党理论、知识有机融入，并促进其积极追求真理，敢于思考、发觉真理，勇于探寻及坚持真理。通过美育，可让学生的精神境界更为纯洁、高尚，并塑造其完整的人格。在审美教育下，学生的道德素质得到提升，变得勇于追求真、善、美，美化、也纯化了其理智情感、道德情感[1]。

通过转化情感，学生党员的观念力量得到了升华，并对党的道德要求、理想信息、理论知识主动接受和认同，乐于追求人生最高价值。若理智情感、道德情感、审美情感得到融合，学生党员将自觉遵守党的要求，让坚定的道德观点、理想信念形成。

（二）突出理论的人文美、科学美

在大学生党课教学中，除了介绍最新中国马克思主义的应用成果，还应当全面分析、解答建设美丽中国的构想、党内生活关键问题、重要文化思想领域动态、经济政治社会现状，并从审美角度观照马克思主义体系。

在党课教育内容中融入美育，可让社会美育、人文美、科学美的有机结合。第一，马克思主义理论之美可得到教学双方的感受与欣赏。通过教学引导，可促使学生党员对丰富的党课知识的接受和欣赏，对共产党员理想与追求的深刻认同和领会，这样，接受教育的学生将获得美好、丰富的感受和体验，进而愿意持续、深入的钻研、学习党课知识；第二，在教学中融入美育，可让党章教学、党政策理论教学、党发展历史教学均洋溢着真理美，并在社会美育中纳入党的传统美德、历史事件、英雄事迹，形成党课教育的审美理念[2]。

（三）教学中充分利用美育的愉悦性、形象性

党课教师应当创设生动情境，激发学生的兴趣，主动参与到政治理论的学习中，并对教师教学产生观点共识和精神共鸣，顺利实现党课知识的内化，在平时自觉遵守党的要求，并在面对实际问题时主动运用学到的党的知识、理论加以思考、解决。因此，可将美育融入党课教育，创设有趣情境，让学生感知党课之美，认同党的教育，并将党的教育化为行动。通过美育教育，可有效化解传统教学中的灌输性、强迫性，通过激发学生情感共鸣，教学过程更富于吸引力、感染力。在理论讲解时，教师可进行引导启发、组织讨论座谈，并迎合学生追求美好的心理，结合多种实践、情境模拟，将艺术美、现实美融入，让学生在欣赏感性、直观美的过程中，陶冶了情操，并理解党教育的内涵，乐于自觉接受党的教育，在平时以所学知识规范自身行为。

（四）在教学评价中纳入审美情感评价

党课教育评价不应仅仅考查学生的认知，还应当充分考虑学生的行为及精神体验，但因教学效果延迟性、学生行为、思想成因比较多样，使得教育评价更为困难和复杂了。在党课教学引入审美情感评价，关注的是学生的情感体验、价值追求。学生在接受党课教育后，可帮助其形成更坚定的信仰追求，道德约束、文化鉴别、政治判断潜力也得到了激活，这样才可以让学生形成自觉行动。推崇、肯定、欣赏学生的信念理想选择、充分尊重学生个性体验是审美情感评价的特点。学生会通过学习主动创造美、追求真理美，懂得了追求高尚人生理想的乐趣[3]。

因党课教学需要在师生互动、合作中完成，教师应当以饱满热情、高尚情感进行教学，积极分子和学生党员也应保持纯正党的信仰，自觉参与，并从中审美、体验、美化自身，在师生共同的配合下，党课教育质量可得到有效提高。

三、结束语

大学生的党课教育及美育教育具有教学目标的一致性、教学过程的相融性，因此，将二者进行有机融合具有较高的可行性，为此，党课教师可在教学中充分应用美育的教学手段，通过激发学生的情感共鸣，促进学生对党知识内涵的领悟及欣赏，并积极主动的接受党的教育，培养其高尚的人生理想及追求。

参考文献：

[1]布赫.新时期高校大学生党员党课教育创新探析[J].科学中国人，2015（2）：211-212.

[2]胡献林.高校思想政治教育与艺术美育相互渗透的探索与实践[J].梧州学院学报，2014（2）：101-104.

河北科技大学党课考试重点整理 篇4

1.党的建设主要包括党的（思想建设）、（组织建设）和（作风建设）。

2.十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义实践中，加深了对（什么是社会主义）、（怎样建设社会主义）和建设（什么样的党）、（怎样建设党）的认识，积累了治党治国的新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。

3.党的三大作风是(理论联系实际)、(密切联系群众)、(批评与自我批评)。

4.“三个代表”重要思想作为执政之基，进一步回答了我们党如何不断提高（领导水平）和（执政水平），不断增强（抵御风险）和（拒腐防变）能力的两大历史性课题。5.按照（独立自主），（完全平等），（互相尊重），互不干涉内部事务的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。6.发展（社会主义民主政治），建设（社会主义政治文明）是全面建设小康社会的重要目标。7.科学发展观,第一要务是(发展)，核心是(以人为本)，基本要求是(全面协调可持续)，根本方法是(统筹兼顾)。

8.“三个代表”重要思想是对（马克思列宁主义）、（毛泽东思想）、（邓小平理论）的继承和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。9.中国共产党主张在(互相尊重主权和领土完整)、(互不侵犯)、(互不干涉内政)、(平等互利)、(和平共处)五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。

1.中国共产党的性质？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.三个代表？

(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益 3.四项基本原则：

第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持无产阶级专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。4.科学发展观：

科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。

5.党在社会主义初级阶段的基本路线？

党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。①“一个中心、两个基本点”，是党的基本路线的核心内容。②自力更生，艰苦创业是实现党的基本路线的基本方针。大题

6.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。7.党的政治路线：

党的政治路线就是党的基本路线或党的总路线。它集中体现了党的政治主张，是党的行动的基本准则，也是党的纲领在一定历史时期的具体表现。党在不同历史时期的政治路线就是该时期的政治任务。党的政治路线是制定各项具体工作路线和政策的根本依据，各项具体工作路线和政策则受它制约并为之服务。

（2）党的思想路线：

党的思想路线，亦称“党的认识路线”，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理（3）党的组织路线：

坚持从严治党，坚决清除党内的腐败现象和各种不正之风，保持和发扬党的优良传统和作风；实行党政职能分开，改善党的领导制度、领导方法和领导作风，加强党的领导作用；坚持民主集中制原则，在高度民主的基础上实现高度集中，加强组织纪律性，健全党的生活，保持党在思想上的高度一致以及组织上的巩固和统一；正确执行党的干部路线和干部政策，按照德才兼备的标准培养、选拔、使用干部，要全面、准确地按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求，搞好各级领导班子的建设，建设一支高素质的干部队伍；加强党的基层组织建设，发挥共产党员的先锋模范作用，提高党组织的战斗力等等。坚持这条组织路线，就能够为党在社会主义初级阶段基本路线的贯彻执行提供可靠的组织保证。

8.社会主义初级阶段理论：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

9.现阶段经济发展的战略目标：

现阶段我国经济发展的战略目标及其战略部署，是根据邓小平同志关于我国现代化战略步骤思想提出的。他大体上分三步走，即：第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经实现。第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪巾叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。10.党的纪律：

党的纪律涉及党内生活的各个方面，可以概括为有：政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律（2）党的纪律的基本特征：

1.党的纪律是铁的纪律；2.党的纪律是自觉的纪律； 3.党的纪律是铁的纪律和自觉纪律的统一；（3）党的纪律的重要作用：

1.党的纪律是执行党的路线的重要保证

2.党的纪律是维护党的团结统一的重要保证 3.党纪律是推动社会主义现代化建设的重要保证 11.党的作风建设：

党风，是指党的组织和党员在思想和社会活动中的一贯态度和行为，是党的本质和指导思想在党

大题

组织和党员行动中的表现

党的三大作风：这主要就是理论和实际相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。

党的三大作风和其他一系列优良的传统作风是以无产阶级世界观为基础和依据的。其实质是无产阶级世界观在党员行动中的客观表现

12申请加入中国共产党的条件是什么？

答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

13.（1）.党员的八项义务及内在要求。

简要：党章明确而系统地规定了共产党员所必须履行的八项义务：①认真学习的义务；②发挥先锋模范作用的义务；③无私奉献的义务；④遵纪守法的义务；⑤遵守组织制度的义务；⑥发扬党的作风的义务；⑦履行宗旨的义务；⑧履行道德的义务。

详解：

①认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

②贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

③坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

④自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。⑤维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

⑥切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。⑦密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

⑧发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。内在要求：首先，要有责任意识；其次，要有纪律意识；最后，要有进去意识。

13.2.党员的八项权力。

共产党员的权利：①参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。②在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。③对党的工作提出建议和倡议。④在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。⑤行使表决权、选举权，有被选举权。⑥在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为大题

他作证和辩护。⑦对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。⑧向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。14.党性

所谓党性，就是一个政党固有的本性，是阶级性最高而集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显的区别于其他政党的特性，就构成了我们党的党性。刘少奇同志对党性说得很透彻：共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。

我们党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，形成了鲜明的党性原则，概括起来主要包括：(1)坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南。

(2)为实现共产主义远大目标而奋斗终身。

(3)把全心全意为人民服务作为根本宗旨。

(4)自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律。

(5)始终同人民群众保持密切联系。

(6)勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误

14.如何理解党的领导、人民当家作主和依法治国三者之间的关系？

武汉工程大学党课结业考试简答题 篇5

2中国共产党领导人民建设社会主义生态文明。树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先，保护优先，自然恢复为主的方针，坚持生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型，环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局，产业结构，生产方式，生活方式，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。

3誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。4确定为发展对象的程序：1详细听取培养联系人对入党积极分子培养，教育和考察情况的汇报，并听取党内外有关群众的意见；2所在单位（部门）党小组讨论研究，提出意见；3团组织推荐（限共青团员）；4支委会（不设支委会的支部大会）综合各方面的反映和意见讨论决定，并报上级党组织备案。

从积极分子到党员要履行的手续：要求入党的人自愿提出申请，有两名正式党员作介绍人；填写入党志愿书，经过支部委员会严格审查，支部大会讨论通过；上级党组织派人谈话和审查批准，举行入党宣誓，即成为预备党员。然后，经过预备期的考察，确实具备党员条件的，办理转正手续，经过上级党组织批准，成为正式党员。

5八项义务：第一，认真学习，努力提高为人民服务的本领。第二，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。第三，坚持党和人民的利益高于一切，多做贡献。第四，自觉遵守党的纪律和国家的法律。第五，维护党的团结和统一，对党忠诚。第六，切实开展批评和自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争。第七，密切联系群众，维护群众的正当利益。第八，提倡共产主义道德，在困难和危险的时刻要挺身而出。

权利：第一，参加党的会议和阅读党的文件，接受党的培训。第二，参加党的政策问题的讨论。第三，对党的工作提出建议和倡议。第四，有根据和负责地批评，检举任何组织和党员。第五，有表决权，选举权和被选举权。第六，参加申辩，作辩和辩护。第七，对党的决议和政策如有不同意见可以保留，可向上级提出。第八，有权向上级提出请求，申诉和控告。6民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。民主集中制中的民主和集中作为党的组织原则的范畴来说，两者是有机结合，相辅相成的，是以对方的存在和发展为条件的。民主集中制的核心是民主，民主是基础和前提。

“四个服从”：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会，既”四个服从”,是党的民主集中制的最基本原则，从总体上规定了党内关系和党内生活的应有秩序，其他各原则是它的具体体现和展开。

7树立正确的入党动机，是一个全面系统的工程，需要经过较长时间的努力。一般来说，应当注意这样几个问题：一是加强理论学习，为树立正确的入党动机奠定理性基础。二是树立正确的世界观，人生观，价值观。三是对照党章，寻找差距。要求入党的同志，从提出入党申请那天起，就应当努力实现自己的入党志愿，按照共产党员标准严格要求自己，在改革开放和社会主义现代化建设中以实际行动争取入党。四是自觉接受组织的考察和培养。

8十八大主题：高举中国特设社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特设社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗。

9统一论：共产主义事业是人类历史上空前伟大而艰巨的事业，道路是漫长而曲折的，其中包括许多激烈而复杂的斗争。无产阶级政党为了实现自己的纲领，必须在革命发展的每一个阶段上制定自己的政治路线，以及与这一路线相适应的一系列方针政策。这是实现纲领的保证。

中国共产党在始终坚持共产主义最高纲领的同时，根据中国的国情和不同时代的特点，与时俱进，不断制定出符合新的时代发展要求的最低纲领及实施这一纲领的行动方案，使自己的纲领始终具有鲜明的时代精神，成为团结和引导人民前进的旗帜。最高纲领是灵魂，起导向作用，决定最低纲领的性质和方向；最低纲领是基础，起阶梯作用，反映最高纲领的阶段性要求，是实现最高纲领的基本手段和根本途径。我们党是最低纲领与最高纲领的统一论者。

10党性：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特设社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

大学生党课结业考试复习资料 篇6

(一)关于总体要求

加强和改进新形势下党的建设，必须全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，保持党同人民群众的血肉联系，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化水平，进一步把党建设成为立党为公、执政为民，团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。

第一，把握好“四个着眼于”的党建着力点。继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐

第二，把握好“五位一体”的党建总体布局。思想组织作风反腐倡廉建设“五位一体”的党的建设总体布局，从总体上提高党的建设工作水平。

第三，把握好提高党的建设科学化水平的新要求。根据世情、国情、党情的新变化对党的建设提出的新要求。提高党的建设科学化水平，归根到底是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，研究新情况、解决新问题。以科学理论指导党的建设：1.最根本的是坚持用马克思主义中国化理论成果指导党的建设，深入研究推动科学发展、促进社会和谐对党的建设提出的新要求，认真总结执政能力建设和先进性建设的经验，不断推进党建理论创新；2.最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设，不断增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性，既要有实体性制度又要有程序性制度，既要明确规定应该怎么办又要明确规定违反规定怎么处理，减少制度执行的自由裁量空间，推进党的建设的科学化、制度化、规范化。3.最根本的是既要继承和发展党在长期实践中积累的党的建设成功方法，又要积极探索运用现代科学方法，借鉴外国执政党建设的有益做法，不断提高党建工作水平。

第四，把握好党的建设总目标。“进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。都要牢牢把握这个总目标，都要聚焦于这个总目标，都要为实现这个总目标而奋斗。

(二)关于主要任务

1.2.3.4.5.6.提出了建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平的重要任务。

提出了坚持和健全民主集中制、积极发展党内民主的重要任务。充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，坚决维护党的集中统一。

提出了深化干部人事制度改革、建设善于推动科学发展和促进社会和谐的高素质干部队伍的重要任务，形成充满活力的选人用人机制。

提出了做好抓基层打基础工作、夯实党执政的组织基础的重要任务，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力。

提出了弘扬党的优良作风、保持党同人民群众的血肉联系的重要任务。

提出了加快推进惩治和预防腐败体系建设、深入开展反腐败斗争的重要任务，建立健全惩治和预防腐败体系，更有效地预防腐败。

大学生党员怎么结合自身情况来实践党的宗旨

一）要树立坚定的“方向意识”。当前，我们正处在深刻的社会变革时期，经济成份、利益主体、社会组织、社会生活方式日趋多样化，人们的价值观念、价值取向发生明显的变化。1.要学习毛泽东思想特别是邓小平理论，不断以科学理论来增强武装头脑的自觉性，2.自觉接受党内生活的锻炼，提高党性修养，不断增强实践理想信念的坚定性。3.要立志投身于改革开放的伟大实践，要从党的事业取得的伟大成就中，不断增强对党最终实现最高目标的必胜信心。

（二）要树立强烈的“求知意识”。21世纪的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科学文化的竞争，是技术创新的竞争。作为先进生产力、先进文化代表的学生党员和学生干部，必须要以一种时不待我的紧迫感和危机感，高度重视并积极投身科学进步与创新。大学生普遍文化程度较高、思维比较活跃、求知欲较强、接受新事物较快，理应成为学习科学文化技术的模范。

（三）要树立牢固的“自律意识”。作为学生党员，应该有良好的品性修养。大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，更要加强优秀品格的锻炼，要时时刻刻以党员和“四有”新人的标准来要求自己，要时时向优秀党员，优秀模范学习。

党章意义：党章是最根本的党规党法，是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。党章集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。党章作为共产党员最基本的行为准则，应该长期坚持不懈的学习。在不同的历史阶段，我们个人的思想觉悟也在发生变化，对于党章的理解也是站在不一样的高度上的，所以，学习党章，并温故知新的学习党章是非常重要的。通过学习，按照党章要求，把学习的目的放在解决实际问题上，落实到做好经常性的党建工作中去。切实解决好党员个人思想、工作、作风、纪律方面的问题。认真查找在理想信念、群众观念、遵守纪律、发挥作用等方面存在的突出问题。要联系工作实际，认真查找在发展中还存在哪些问题，认真查找影响改革、创新、发展、稳定方面的主要问题，解决群众最关心的重点问题。学习党章体会：

对党章的学习，结合对党的路线、方针、政策的学习、领会，更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为行动指南。马克思主义是我们党立国的根本指导思想，是各族人民团结奋斗的共同理论基础，我们在任何时候都要坚持。中国共产党要继续站在时代的前沿，必须始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三个代表思想从根本上进一步回答了在新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党要求党员不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作贡献，为人民的利益，在困难和危险的时刻挺身而出，英勇奋斗，不怕牺牲。

中国共产党是社会主义事业的领导核心。只有中国共产党具有强有力的组织领导能力和强大的凝聚力。它通过共产党的自身基层组织和党员的带头模范作用，能够把人民群众带动起来，组织起来，共同为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而奋斗！

党性修养：党性是一个政党固有的本性，是阶层性最高和最集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。共产党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。

意大利的大学考试 篇7

意大利大学的上课很宽松，学生可以不去教室，可以不买教材，甚至可以不知道老师是谁，只要有本事通过考试。不过，要过关绝没有想象中那么简单。

考试一般分为两部分：口试和笔试。说到口试，真的可以用“闻而生畏”形容，每次教授说要口试，底下学生必定一片哗然。教授可以就整个学期所学内容的任何一个知识点发问，然后学生必须滔滔不绝地讲述。每个学生会被问三四个问题。要是一下子答不上来，教授也会提醒一下。如果本来是掌握的而一下子没想起来，那么这个提醒很有用；如果本来就没掌握这个知识点，那么教授再怎么提醒也没用，而且当教授提醒了很多而学生还是答不上的话，他会渐渐失去耐心，这场考试也就凶多吉少了。一旦口试很糟糕，教授会对你留下不好的印象，下次重考就不会顺利。所以，一般没有九成的把握，大家是不敢贸然去参加口试的。

笔试一般分选择题和论述题。论述题在三道题左右，虽然数量不算多，但真正做起来不那么容易。每道大题都有四五个小题，每个小题还有几个小问，必须在两小时内完成，因为部分学科只考笔试，所以与全世界所有学校都存在的情况一样，一些同学之间难免会有“互助”之美的行为，以求蒙混过关。不过，意大利大学教授对此有多道严防措施。一是考试座位的安排经常变化，或是按网上报名考试的先后顺序排列，或是按考试者姓氏的首个字母排列，或是按本国学生与外国学生排列。二是你的试卷与你周边座位同学的试卷可能毫不相同。记得一场考试结束后，我与同学一交流，发现这场一百来个学生的考试，试卷至少有七个不同的版本，真是叫人“欲抄不能”。

虽然意大利大学教授的“反作弊”措施做得相当到位，但也会有百密一疏的情况发生：那是一场微观经济学的考试，有个比我们高一届的意大利学生几乎什么都不懂，他到考场就是想来抄某个同学的卷子，座位却被老师拆开，看他唉声叹气的样子，有个学弟安慰他说：如果我能做完也帮你做做。他连声道谢。考卷发下来，他是A卷，学弟是B卷，两套试题虽题型相同，但里面的数据却换得面目全非。他当然做不了。最后，只剩下十分钟的时候，那位学弟在草稿纸上写下“把你题目的数据给我”，悄悄丢给学长，学长马上给了学弟自己的数字和方程。学弟开始淋漓尽致地发挥自己的速算水平，两分钟解完第一题的两小问，两分钟解完第二题的两小问。在他抄的时候，学弟又解掉了第一大题的后面两问。其实，学弟还是有时间解掉其他几问的，不过看学长已经很满足的样子，正奋笔疾书，就不去打扰他了。学长抄完后，说要请学弟喝咖啡。这时老师正好从旁经过，警告他们不要说话……

意大利大学本科的学制是三年，但由于考试严格，即使是本国学生都少有按时毕业的。考试越难，辍学率也就越高，在意大利上大学的学生都有一个共同的感受，那就是教室里的人一年比一年少。话说回来，最后真正能够通过各门考试拿到毕业证书的，一定扎扎实实地学到了不少东西。

（摘自《南国都市报》