金苹果幼儿园管理制度

金苹果幼儿园管理制度（精选15篇）

金苹果幼儿园管理制度 篇1

为保证幼儿的安全，教师、家长必须严格遵守幼儿园的接送制度，家长须凭接送卡进入幼儿园接孩子。

一、每天早晨7：30——8：30送孩子，每天下午4：00——5：15接孩子，幼儿园不准家长让孩子自己来园，不准未成年人（中小学生）来接孩子。

二、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。

三、遇幼儿亲朋来接孩子，教师必须询问清楚，如果是孩子认识的，教师也必须与家长取得联系，查验来人证件。未得到家长许可不得把孩子交给他人。凭接送卡接孩子。

四、离园时间后，由早晚护导教师带孩子，早晚护导教师一定要照看好孩 子，严格按上述第四条执行。

附：“幼儿接送卡”管理细则

一、幼儿园在新生入园时给每个家庭发放两张接送卡，加盖幼儿园公章为有效卡。

二、非指定接送人持卡须凭接送卡上注明的指定接送人的委托电话或嘱托才能领走孩子。

三、幼儿园有权阻止未带接送卡的人员入园，来访者如欲强行进入校园，门卫人员有责任予以阻拦，并视情况报警。如果幼儿园遇到未持卡的幼儿亲戚（或离异父母）来接孩子，教师可以拒绝。

金苹果幼儿园管理制度 篇2

1 矮化苹果园建立

1.1 园地选择

矮化苹果园要选择避风温暖、土层深厚、土壤肥沃、理化性能良好、有灌溉条件的地块[1]。

1.2 栽植密度

矮化砧栽植密度为1 650~2 175株/hm2, 规格为1.5 m×2.0~3.0 m;半矮化砧栽1 245~1650株/hm2, 规格为2 m×3~4 m;矮化中间砧栽825~1 245株/hm2, 规格为2~3 m×4 m, 比较适宜。

1.3 矮化苗木标准

矮化密植果园要注意选用壮苗和提高栽培质量。壮苗的标准是苗高1 m以上, 中间砧粗度在0.8 cm以上, 在苗高60~80 cm处有6~8个饱满芽, 主根长不小于20 cm, 且有15 cm长的侧根3条以上。2次嫁接部位愈合良好。

1.4 栽植

一是秋季栽植果树, 比春季栽植成活率高。秋栽果园必须在麦收后提前挖深80 cm、宽1 m的栽植沟。沟底分层填入表土、秸秆、杂草、落叶和少量有机肥等混合物, 填至半沟, 边填边踏, 踩实。二是在沟里施腐熟有机肥50 kg、磷肥1 kg。三是栽前先将苗木按粗细、高度分级排队, 再用1%~2%磷肥液浸泡24 h, 然后蘸泥浆栽植。秋栽果树要进行防寒保护, 最简单的办法是用麦秆把苗木围起来, 再用地膜围住, 待来年清明节前后扒开。

2 矮化苹果园管理

2.1 整地

矮化苹果栽植株数多, 根系分布密而浅, 要求选用有疏松透气的深层活土层、保水施肥以及腐殖质丰富的土壤, 以利于根系的生长发育。因此, 必须认真进行土壤深翻熟化。土壤深翻熟化要在栽植前一次性完成。

2.2 施肥

矮化密植苹果用肥量较多, 应少量多次施入。一是基肥, 应在果实采收后及早施入, 幼树施50 kg/株左右, 壮树施100 kg/株左右, 配施磷肥1~3 kg/株。幼树采用条沟施或环状沟施, 壮年树采用全园撒施或放射沟施。二是追肥, 一般1年2~3次。以开花前为主, 花芽分化前为辅。每株施尿素或硝铵0.2~0.7 kg。挂果多的树在果实膨大期还要追肥, 采用在树冠投影下撒施或小穴坑施[2]。三是根外追肥, 肥效快, 用量少, 可及时满足果树需要。根外追肥前期喷0.3%~0.5%尿素2~3次, 后期喷0.4%~0.5%磷酸二氢钾2~3次。

2.3 灌水

一般采用穴灌或漫灌, 重点在花后新梢旺长期和秋季深翻施肥后, 使田间最大持水量保持在60%~80%。

2.4 整形修剪

矮化苹果果园树形主要有纺锤形、圆锥形、折叠扇形等, 其整形修剪方法如下: (1) 纺锤形。干高40~50 cm, 树高2.5 m左右, 冠径2 m左右, 其上有4~5个较强的主枝。下层主枝3个, 长度为1.0~1.5 m, 开角80~85°, 层距80 cm左右。二层主枝长度1.0 m。主枝上培养一些小而短的侧枝, 形成圆锥形。具体剪法是:栽后第1年在70 cm处定干, 第2年冬把分布均匀、基角大、方位好的新枝培养为基部主枝。直立枝可拉平, 在新梢1/3~1/2处剪截, 以促生分枝, 扩大树冠。中心枝选用竞争枝换头, 并在1/2处剪截, 原延长枝留下不剪, 或将竞争枝除去。从第3年冬开始逐年减轻修剪量, 内向枝、重叠枝、过旺直立枝、密生枝都彻底剪除, 其余中间枝长放不剪, 3~4年后树形基本形成。主枝延伸过远, 适时回缩, 辅养枝适当短留。主枝上配置好中、小枝组, 结果3~4年后及时更新复壮。此树形适于栽825~1 275株/hm2的密植果园。 (2) 圆柱形。干高50 cm, 成型后无明显主枝, 在中心杆上直接着生大、中、小型枝组, 树高2.5 m左右, 冠径2.0 m左右。具体剪法是:栽后第1年冬在70 cm处定干, 其后中心杆每年剪留40~50 cm, 以摘心、换头等方法缓和长势, 着重选位置好、角度大的侧生中庸枝作骨干培养枝。交叉枝、重叠枝、内向枝、直立枝应彻底疏除[3,4]。多年生大枝应按去大换小、去远留近的原则控制树体。甩放的细长枝应回缩, 对多年生结果枝组应注意更新复壮。此树形适用于栽1 500~2 325株/hm2的密植果园。

2.5 落花落果和保花保果

落花落果是果树授粉不良和树体营养不良所致, 要保花保果就必须采取以下措施:一是辅助授粉。苹果中大多数品种自花不实或自花结实率很低, 因此苹果整株或上部枝梢高接授粉品种, 进行人工点授喷粉、果园放蜂等措施, 可明显提高坐果率。二是疏花疏果。为了集中养分保住计划内结果数量, 要及时进行疏花疏果。采取人工和药物相结合的办法, 以人工为主。开花前摘除过多花蕾, 盛花30 d内对1个花 (果) 丛应留1个中心花 (果) 和开的较早的1个边花 (果) , 其余的均摘除。盛花后50 d内定果, 对畸形果、小果、病虫果彻底去除, 留下大果和健壮果。三是花期叶面喷肥。开花前喷0.4%~0.5%尿素, 花期喷0.3%硼酸, 花后喷0.4%磷酸二氢钾, 均可提高坐果率。四是追肥。果实膨大期及时施肥, 可明显提高树体营养。

3 提高矮化苹果品质的措施

果实的品质是由果个、果形、色泽、香气、风味、糖酸度、硬度等综合因子决定的, 要提高这些因子, 应采取以下措施:一是采用优良砧木和中间砧穗。砧木不仅影响果实的早熟和产量, 还影响果实的品质。二是合理修剪。修剪要开张角度, 通风透光。对母枝花期环割, 花后果台枝摘心等措施, 都有利于果实提高品质。三是合理施肥。多施有机肥料和磷钾肥料, 可明显提高果实品质。四是套袋。套袋不但可以提高果实品质, 而且可有效防治果实食心虫的危害, 一般在定果后立即套袋。五是摘叶转果, 一般在果实成熟采收前20 d, 摘除果实的遮光叶, 并轻轻将果实未着色部分转向向阳方向, 有利于果实着色。

摘要：矮化苹果具有结果早、产量高、见效快、成熟早、果个大、品质好、培养周期短、品种更新快、树体小、易密植、节省地、经济效益好等优势, 因而被广泛推广。该文总结了矮化苹果高产管理技术, 包括矮化果园的建立、管理, 提高矮化苹果品质的措施, 以供参考。

关键词：矮化苹果,高产,管理技术

参考文献

[1]河北农业大学.果树栽培学总论[M].北京:农业出版社, 1982.

[2]朱红艳.苹果矮化栽培技术[J].甘肃农业科技, 2000 (5) :22-23.

[3]曹振岭, 曹彦秋, 周静, 等.矮化苹果树的综合栽培管理技术[J].农业与技术, 2004 (2) :94-95.

金苹果幼儿园管理制度 篇3

春季主题活动目录

三月：

1．世界著名女人

2．交通工具：新型与旧型的交通方式

搭乘车、火车、飞机、船

3．春天已来临

小鸡如何生长

蝴蝶如何成长

花的部位

4．庆祝复活节及犹太逾越节：习俗与传统

5．圣派屈克节：爱尔兰传统节庆

6．动物王国：住在森林里的动物

海洋生物

蟹壳生物

海豚和鲨鱼

颜色：绿色

四月：

1．墨西哥——文化、传统与艺术

2．从种子到开花，蔬果．

3．地球日：保护大自然的资源

植树节

树的款待

谁住在树上

4．工具：日常生活中的工具和建造房屋的工具

颜色：蓝色

五月：

1．希腊和罗马——文化、传统与艺术

2．母亲节：对母亲表达感激与爱

3．昆虫——什么是昆虫；昆虫住在哪儿；它们做什么；蜘蛛

4．电脑的用途：交互游戏

5．在我们周围的水——池塘、河、海洋；它们如何不同于对方

颜色：粉红色

以《春天》为主题的活动例举

主题目标

通过本主题的学习孩子们可以学到：

1．春天的颜色

2．春天的气候

3．植物在春天里生长

4．春天可看到的昆虫

5．春天里的节日

6．春天的动物

7．春天的活动

孩子们应掌握的概念

1．春天是个季节

2．春天里会下雨

3．春天看到的都是浅色的东西

4．春天可以看到毛毛虫和蝴蝶

5．春季有这些节日：爱尔兰节、母亲节、农艺节、五一国际劳动节、复活节

6．春季适合小鸡、小羊、小鸟生长

7．人们会在春天里外出野餐

8．许多植物在春天里播种

9．花、蒲公英、草是春天的植物

词汇

1．春天

2．花园

3．雨

公告板(相当于国内幼儿园的主题活动墙饰)

给家长的信亲爱的家长们：

气温慢慢升高，操场上长出了小块的绿草地，也就是说，春天来了，春天就在这里!春天也是幼儿园探索的课程，孩子们将在共同的活动中深深感受到这个季节所发生的变化。

在学校：(幼儿将进行的学习实践包括)

1．在操场上找一个合适的位置种花；

2．在学校附近散步观察春天的特征；

3．在科学区域中用空蛋壳种草；

4．在艺术区域里用水彩、蜡笔画画、设计书签。

在家里：

在家里可以培养孩子有关春天的概念。如可以保留水果——苹果、桔子的种子，帮助孩子将这些种子种下去；还可以通过颜色、大小来分类，发展基本技能。种子也可以用来数数。让孩子们快乐地收集种子吧!

同你的孩子一起分享春天的经历。

音乐活动例举

1．如果你能的话就抓一下吧(歌曲)

附歌词大意：蝴蝶在飞，你能试着抓一只吗?

蝴蝶在飞，你能试着抓一只吗?

蝴蝶在飞，你能试着抓一只吗?

如果你可以的话。

小雨在下，你能试着接一滴吗?

小雨在下，你能试着接一滴吗?

小雨在下，你能试着接一滴吗?

如果你可以的话。

2．春天的符号(歌曲)

歌词大意：您看到春天的符号，春天的符号，春天的符号吗?

你看到春天的符号吗?告诉我们你看到了什么。

3．让我们扮作风车(歌表演)

歌词大意：我希望我是一个风车，一个风车，一个风车；

我希望我是一个风车，我知道我会做什么。

我会这样转那样转，这样转那样转；

我希望我是一个风车，当风刮起来的时候。

科学活动例举

1．苜蓿发芽

每个想参加的孩子可以拿一个小纸杯，放人土壤和苜蓿种子，将杯子放在阳光下，浇上水，种子会发芽。苜蓿芽可以当点心吃。另一种方法是将苜蓿种子种在空蛋壳中，参加复活节的活动。

2．天气表

制作一个天气表，用图画表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况，并用两个箭头来指示天气情况。

3．种胡萝卜

割下胡萝卜的尾部，放入有水的小杯中，几天后，胡萝卜就会发芽。

4．筑巢

将细绳、棉花、纺线和其他小东西放到室外，观察小鸟选择这些东西去筑巢。

5．种草

撒草种于湿海绵上，几天后，小草会发芽。

6．蚂蚁农场

用一个带盖的大广口瓶，里面装上2／3的沙、土，放入人捉到的蚂蚁，将瓶盖盖紧，在瓶盖上扎些小洞，观察蚂蚁是如何打洞的。

手工活动例举

1．蝴蝶翅膀

2．做风筝

3．印手印

数学活动例举

1．数种子

看数卡上的数字，与种子进行数物匹配。

2．昆虫排序

将画有蚂蚁、蝴蝶、瓢虫等昆虫的卡片根据其身体大小进行排序。

社会实践活动例举

1．春季打扫

带领幼儿拿小纸袋收集公园、近邻、附近街道的垃圾。注意最后要洗手。

2．春天的服装

收集各种不同季节的服饰，衣服、鞋子、帽子等让幼儿从中挑出适于春季穿着的服饰。

3．今天穿什么

在黑板上画出不同衣服，让幼儿根据天气选择服饰。

小组时间活动例举(游戏、语言)

1．里面有什么

在一个大盒子里放些春天会使用的东西，包括风筝、伞、帽子、鱼竿．等，通过与语言描述它的特征及用途，让幼儿猜猜你说的是哪个。

2．学虫子动

询问并学习蜜蜂、蝗虫、蜘蛛、毛毛虫、蝴蝶等动物的运动方式。

厨艺活动例举

1．榨柠檬汁

用一个柠檬、2—3匙糖、1／4杯水、两块方冰榨柠檬汁。

2．西瓜冰棒

西瓜去籽、去皮，打碎后放入纸杯冰冻。

野外活动例举

1．在大自然中散步、观察春季的特征。

2．访问农场

观察农场中的各种农用工具，农舍、春天的农作物与动物。

锻炼活动例举

1．风车

让孩子舞动双臂，假装自己是风车。可以在教室内放置风扇，使游戏更有趣。

2．泥巴块

用铝箔或其他材料包裹或大或小的泥巴块，一块块放在地上，孩子可以从这里跳到哪里。

3．毛毛虫爬

让孩子学毛毛虫练习爬的技能。

课程特点：

1．对课程设计本身不做硬性规定，留给教师相当大的设计空间。

金苹果鸿泰艺术幼儿园揭牌纪实 篇4

今天是个祥和、喜庆的日子，我们迎来了扬州市少儿图书馆鸿泰分馆的揭牌庆典！

鸿泰赵园长首先致辞，她代表全园师生感谢扬州市图书馆在金苹果鸿泰园创办扬州市少儿图书馆的分馆以及对各位领导的到来表示感谢。

扬州市关工委傅贵林主任、扬州市少儿图书馆沈建琴馆长、华斌馆长、孙勇馆长、金苹果教育集团宋晓萍董事长上台为扬州市图书馆金苹果鸿泰分馆揭牌。

领导一行随后参观了幼儿园以及图书室。

丰富的图书吸引了幼儿和家长的脚步，他们停留下来仔细的阅读，翻看。

金苹果幼儿园管理制度 篇5

为认真贯彻落实《昆明市关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知》精神，为吸取“携程”“红黄蓝”等事件的深刻教训，杜绝类似事件发生，按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知》和《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的通知》，我园组织全体教职工认真学习文件精神，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：

一、幼儿园简介

金苹果幼儿园创办于2004年7月，隶属于河口中心学校。是一所全日制民办幼儿园，2010年以前，幼儿园一直是租房办学，这在很大程度上限制了幼儿园的发展。幼儿园于2010年进行了新园建设。新建幼儿园地处河口镇河口街上，占地面积960平方米，建筑面积667平方米。幼儿园有独立的操场、活动室、多媒体教室、厨房、办公室、幼儿午休室等功能室。现开设3个教学班，现在园幼儿122人，辐射全村适龄儿童。在岗教职工8人。该园有一支热爱幼教事业、工作经验丰富的教师队伍；大专以上学历3人。创办13年来，以“民主、和谐、人文、创新”的办园精神赢得众多家长的信赖。几年来，我园积极改善办园条件，进一步完善园内软、硬件设施和具有时代感、符合孩子心理需要的文化氛围。建园至今，幼儿园始终坚持依法办园，以德立园的方针，本着以“让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，在快乐中学习”的办园理念，为幼儿创设轻松、愉悦、舒适的学习和生活环境。

二、幼儿园师德师风优良。

1、树立端正的办园理念，加强师风学习，做到令行禁止。

我园积极组织全体教职工认真学习《昆明市关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知》，为吸取“携程”“红黄蓝”等事件的深刻教训，杜绝类似事件发生，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；实现“面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为家长提供优质服务”的办园目标。继续加强对教师的师德师风教育，重视教师思想教育和职业道德修养的培养，坚决根治“三乱”问题，积极履行对社会、对家长的师德承诺。凡有违反师德纪律者，一律实行一票否决制。要求各教师认真总结，不断学习。自办园以来，我园从没出现一起教师体罚幼儿和虐童事件。

3、坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作，从不也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确要求，规范各班级教师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象，不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

三、安全隐患排查情况

为了进一步加强和改进幼儿园的安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持幼儿园正常的教育教学秩序，在接到有关文件通知后，幼儿园安全领导小组立即组织全体员工对全园进行了认真细致的安全排查。具体排查情况为：

房屋安全状况良好，墙壁无裂缝，墙体无倾斜。全面检查用电线路，无隐患。体育设备、设施使用正常。门窗安全状况良好。幼儿园围墙大门完好。消防器材完好。校园周边治安良好：设有交通安全警告语；周围无嗓音、无污染、无小卖摊点。幼儿园内部制度建设完善。制订了《晨检制度》、《门卫安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期检查制度》、《安全教育制度》、《重大事故应急预案》等制度，将责任落实到人。

安全教育落实情况：

幼儿园要求孩子不单独离开班级幼儿园、不吃陌生人或地上拣的东西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各种安全演习，例如：地震逃生演习、火灾疏散演习等提高孩子的安全自救能力。幼儿园通过家长会、宣传栏、家园栏等形式向家长进行宣传教育，提高家长的安全意思；将安全工作纳入工作人员的考核，与工作人员的待遇挂勾、定期召开安全例会、对工作人员进行消防、幼儿园安全常规等进行培训，对一些安全案例进行分析，作为安全教育素材，并与每个工作人员签订安全责任状，全员树立安全意识，使安全隐患消灭在萌芽状态。

总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我园要以这次安全隐患排查专项行动为契机，进一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

金苹果幼儿园管理制度 篇6

根据韩城市创卫办大力开展秋冬季灭蚊、蝇工作的要求。领导高度重视，及时成立了病媒生物防制领导小组，灭蚊、蝇工作取得了显著效果。现将我园秋冬季杀灭蚊蝇工作情况总结如下：

一、领导高度重视杀灭蚊蝇工作

我园今年把秋冬季灭蚊蝇工作当作创建国家卫生城市的一项工作来抓，做到了领导分管，专人负责。有计划安排、行动统一、强化责任，起到了投药消杀、技术监督作用。病媒生物防制领导小组对重点区域、角落实行定期验收，保障灭蚊蝇工作的顺利开展。

二、充分利用多种形式进行宣传

对秋冬季蚊蝇工作加大了宣传力度，充分利用宣传栏，简报、标语多种形式进行了宣传，明确了灭蚊蝇工作的目的、意义发动全体工作人员积极投入此项工作。

三、突出重点，采取有力措施，综合整治

1、每周打扫除一次我园内和清洁区死角处从源头堵绝了病媒生物的孳生。

2、加强垃圾清运管理，垃圾及时清运、日产日清。

3、保持厕所清洁卫生，无异味，无污垢。

4、定期组织有关人员对办公区域及园内外环境进行药物喷洒，使蚊蝇密度有了一定的下降，得到了控制。

以上是我园开展秋冬季杀灭蚊蝇工作总结，后期我们将继续按照制订的工作要求去做，力争完成创卫目标。

金苹果幼儿园

夏季苹果树梨树管理要点 篇7

应抓紧麦收后草源丰富的机会，对树盘进行全面覆草。覆草时应先整出树盘，然后覆草，厚度应不小于15cm，覆后轻轻压实，并用少许土点压，以防风吹，但不能压一层土，如麦草较多时，也可进行全园覆草。生草果园在草长至20cm以上时割除，并覆盖行间及树盘。

二、根外追肥与防涝

根外追磷、钾肥，保证果树和果实正常生长，控制氮肥的施入，防止树体旺长。另外，此期正值夏季高温季节和雨季，因此要注意搞好果园抗旱防涝工作。

三、病虫害防治

加强病虫害的监测和综合防治，防止红蜘蛛、蚜虫、食心虫等害虫的暴发为害和各种病害的流行。

苹果园：苹果园杀菌剂用1∶2∶200的波尔多液，或68.75%的杜邦易保水分散性粒剂1500倍液，或75%猛杀生干悬浮剂800倍液交替使用，间隔15天。如果有褐斑病发生，用多菌灵、甲基托布津或福星治疗。斑点落叶病用扑海因、宝丽安、福星等治疗。金纹细蛾可选用灭幼脲、赛丹、万灵。防治红蜘蛛可选用螨即死、阿维菌素和三唑锡等防治。

梨园：梨园7月上中旬全园喷洒50%乙生可湿性粉剂600倍液，40%福星乳油8000倍液，70%甲基托布津可湿性粉剂800倍液+48%乐斯本乳油1200倍液，防治梨小食心虫、康氏粉蚧、黄粉蚜、梨轮纹病、炭疽病等。7月中下旬全园喷洒68.75%易保水分散性粒剂1200倍液，50%扑海因可湿性粉剂1200倍液，70%代森锰锌可湿性粉剂500倍液+30%桃小灵乳油1500倍液，20%甲氰菊酯乳油1500倍液+10%吡虫啉可湿性粉剂2500倍液，防治梨小食心虫、黄粉蚜、康氏粉蚧、梨黑斑病、黑星病、梨轮纹病、炭疽病等。套袋梨树，黄粉蚜、康氏粉蚧时常潜入袋内危害果实，因此须每隔7～10天解袋检查1次，一旦发现要立即喷药防治。

四、夏剪

苹果新植苗管理技术 篇8

关键词：苹果苗；栽植；管理技术

文章编号：1005345X（2015）01004303中图分类号：S661.1文献标识码：B

苹果新植苗当年的管理直接影响到苗木的成活、枝梢的生长量、苗木的健壮程度、越冬及将来成形快慢、园貌整齐程度等一系列问题，是苹果栽培周期中很重要的环节。

1 芽梢管理

苹果新植苗当年芽梢管理的原则是在依据

山西果树 SHANXI FRUITS 2015（1）

苗木质量、品种特性、水肥条件的基础上，在不影响苗木生长和整形的前提下，尽量多保留芽梢，扩大营养面积，增加光合产物积累，促进地下部根系生长，确保苗木健壮生长。

刻芽：新植苗最好不进行刻芽，以免影响苗木的成活和生长。但对成枝力弱的乔化壮苗，在定干时结合选用的目标树形可适当进行刻芽，以截留养分，促发长梢。刻芽时，首先在苗干上距地面一定高度（第一主枝）处刻第1芽，然后沿苗干螺旋式向上依次间隔2～3芽刻一芽，共刻2～4芽。定干剪口下第2、3芽不能刻，避免形成强旺竞争枝。壮苗、定干高、水肥条件好的多刻；弱苗、定干低、水肥条件差的少刻，甚至不刻。切忌见芽就刻，以免形成锥刺枝，影响苗木将来的扩冠成形。

苗干下部芽梢的管理：当苗木发芽后，将选做第1主枝部位以下的萌芽进行抹除。抹芽有利于节约和集中树体养分，增加成枝数量和质量，有利于成形。但抹芽数量不能太多，太多会影响当年新梢生长量，抑制根系生长，甚至出现“小老树”现象。苗壮且萌芽数量多时可多抹，甚至全部抹除；苗弱且萌芽数量少时可少抹，适当保留芽梢（近地面处应抹除）利于树体营养积累，但保留下来的梢应加强夏、秋季的管理，通过揉、扭、拉控制其长势。抹芽宜早不宜迟，愈早节约养分愈多，伤口更容易愈合。

剪口下第1芽（梢）的管理：剪口下第1芽萌发后抽生的新梢作为延伸头应直立、强旺。当第1芽由于受损或芽质差而造成发芽迟缓、新梢长势弱时，应及时剪留至旺芽（梢）处。苗干不与地面垂直时应扶正，延伸头新梢生长方向不与苗干在一条直线上时应立支柱引缚，避免将来出现“偏冠”“歪头”现象。

剪口下第2、3芽（梢）的管理：剪口下第2、3芽常抽生分枝角度小、生长势强旺的新梢，易形成竞争枝，影响延伸头的生长、树形的培养及将来树势的均衡，生产中应根据生长情况和生产需要对其加以控制或改造利用。当水肥条件好、苗壮、发芽率高时，可及早抹除；当水肥条件差、苗弱、发芽率低时，可保留，待其抽生新梢基部木质化后进行揉、扭、转，控制其长势，削弱其对延伸头的竞争势，逐渐将其培养成结果枝；当苗壮、成枝力低（品种特性）、发芽率低时，可保留萌芽，当新梢长至15 cm左右时先进行摘心，待其基部木质化后于基部约1 cm处剪梢，以逼生二次梢，控制长势，增加分枝角度。

整形带内芽（梢）的管理：整形带内萌芽及其所发新梢一律保留，除对由于梢距太小而几乎形成的轮生梢进行揉、扭处理外，其他梢让其自然生长。当新梢生长量大而造成延伸头下垂时，应进行吊枝处理。秋季雨水太多造成新梢旺长时，应进行摘心，人为控长，促其充实并形成饱满的顶芽。

2 水肥管理

新植苗对水肥要求不高，其施肥、灌水应结合苗木生长情况、季节、土壤水肥状况、自然降水量灵活进行。水分管理要注意尽量避免大水漫灌导致的土壤板结、地温降低，以免影响苗木根系和新梢的生长。树盘或行间覆膜的，应注意膜上开孔，以利于雨水渗入土壤，在干旱、高温季节要防止膜下土壤板结成块而影响苗木生长。栽植于多年耕作的熟地新植苗一般不进行施肥，若需施肥可结合病虫防治适当进行根外追肥；新垦生地或瘠薄地上的新植苗于5月下旬至6月初，掌握在雨前或结合灌水进行氮、磷、钾配方施肥，土壤干旱且无灌溉条件时可配成低浓度的水肥液用追肥枪施入。切忌干旱时施肥，以防伤根或后期多雨时肥效发挥而造成苗木徒长。秋季多雨、冬季寒冷、春季风大的地区秋季应避免施肥，尤其氮素肥料，以防止苗木生长不充实而不能安全越冬。

3 病虫害防治

危害新植苗的病害主要有白粉病、褐斑病、锈病。白粉病危害轻时可通过剪梢解决，危害重时用氰菌唑或福星防治。锈病用福星或戊唑醇，褐斑病用多抗霉素或己唑醇防治。虫害主要有顶梢卷叶虫、黄蚜、黑绒金龟子、叶螨、大青叶蝉。顶梢卷叶虫、黑绒金龟子、叶螨用虫螨光或阿维哒螨灵，黄蚜用吡虫啉防治。大青叶蝉主要是上树产卵为害，应在夏、秋季节果园周围杂草及园内蔬菜上用药防治。

4 越冬管理

金苹果幼儿园管理制度 篇9

金苹果幼儿园至第二学期园务工作计划

金苹果幼儿园2009至20第二学期园务工作计划 本学期我园将继续贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，在市教育局，中心小学的指导下，进行“以园本教研制度建设”的有效策略。从本园的实际出发，改善食堂设备，调整幼儿作息时间，加强常规工作管理，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，发挥“优秀园”的.示范作用，积极创建“市优秀幼儿园”。  一、主要工作 1、改善更新食堂设备，提高效率，自制面包、点心，改善早餐，满足家长的要求和幼儿的需要。 2、调整上午的作息时间，有专门的时间段进行区角活动，提高区角活动的质量。 3、坚持每两周一次的“告家长书”，让家长及时了解幼儿在园的学习情况，加强网络管理，与家长多沟通，多交流。 4、做好日常教研活动，坚持每周的业务学习，并做到学有所思，思有所得。 5、开展“音乐教学”研究，人人都来上一堂“音乐活动”，进一步提高园本教研的实效性。 6、发挥“优质园”的示范作用，帮助农村园，在农村园开展教研活动。 7、以活动促进幼儿的发展，大胆举行幼儿手工制作比赛、自理能力比赛；全园幼儿参加庆“六一”文娱汇演。 8、做好大班与小学的衔接工作，帮助幼儿熟悉小学学习、生活环境，减少幼儿上小学的焦虑。 9、与家长共育幼儿，促进幼儿发展，增进亲子之间的情感与交流，小、中段各举行一次由家长参与的亲子活动，大班将作学习成果的展示。 二月 1、制定幼儿园各类工作计划 2、做好幼儿园外部环境和各班活动室的环境卫生布置工作。 3、调整教师任职任课工作，任务职责落实到人 4、，安定新入园幼儿情绪 5、参加安全工作会议，签订安全工作责任状 三月： 1、 庆祝三八节活动 2、 教师集体教学活动评优（语言领域）（第四周） 3、 园本培训一 4、 召开家委会、各班开展家长会 5、 早操律动评比活动 6、 组织开展“安全教育周”活动 四月： 1、组织幼儿绘画比赛 2、 举行“春季防病”卫生宣传活动 3、 迎接市妇保院卫生保健工作检查指导 4、 开展先进班集体评比 五月： 1、 做好防溺水和防交通安全的预警教育 2、 开展学前教育宣传月活动 3、 园本培训 4、 庆“六一”活动：家长开放日活动 六月： 1、 教师汇报课活动 2、 规范办园优胜单位评选 3、 各类计划的总结、归档工作 4、 集体工作、安全工作考核 5、 幼儿综合素质评定 七月： 1、 做好财产清点工作 2、 教职工年度考核、评优工作 3、 做好各项工作的总结反思工作        枝江市金苹果幼儿园   年2月22日  

幼儿园大班《苹果》教案 篇10

在水果中，苹果要算是幼儿最熟悉的一个，它是在幼儿绘画中最早出现的图像。选用苹果做教材在幼儿园里也司空见惯，如何利用幼儿已有经验进一步引导幼儿欣赏它圆润光滑的外表、柔和多变的色彩，却又是一个新的尝试。

目标：

1、欣赏经典艺术作品，感受塞尚的绘画风格，发现作品中丰富的色彩美与构图美。

2、乐于仔细观察和表现苹果丰富的颜色，提高对色彩的敏感性。

准备：

1、塞尚名画数幅，局部画面“七个苹果”。

2、纽富士苹果数个，小张铅画纸、炫彩棒、剪刀。

3、灰绿色底板纸一张，白纸剪成的瓶罐数个。

过程：

1、欣赏艺术作品

(1)再现已有经验：说说我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。

(2)欣赏数张塞尚的名画：

欣赏作品(一)：观察画面上有哪些水果，从颜色上分辨有几个苹果。

介绍画家塞尚：说起画苹果，大家都会一致夸塞尚，塞尚非常喜欢画水果，每一次都会仔细地观察，静静地想，慢慢地画，因为苹果保存的时间最长，所以，在水果中他最喜欢画的就是苹果。

欣赏作品(二)：数一数画面上有几个苹果(13个苹果)，谈论这些苹果是怎样放置的。

介绍塞尚每画一个苹果都要画得像每一个人一样，个个都不相同，而且，还要把它们有的放在盘子里，有的放在瓶子旁边，摆放得舒舒服服。

欣赏作品(三)：“七个苹果”，谈论：塞尚为什么会画得这么慢。

选取其中一个红苹果对照颜色，找出它在画面上的位置，分辨苹果上有哪些颜色，从中体会塞尚画得很慢的理由。

2、学学塞尚也来画一个苹果

(1)每张桌上放一个苹果，由幼儿任选其中一个。

(2)认真观察苹果上的颜色变化。

(3)用炫彩棒直接画轮廓，逐步添加颜色，可以运用接色迭色等方法使颜色接近和调和。

(4)对不满意的部分，可等炫彩棒稍干后修改，直到满意为止。

(5)将画好的苹果剪下，贴在展示板上。

3、共同安排画面

(1)以买苹果的方式，轮换地选择同伴的作品。

(2)选一个放一个在灰绿色的底板纸上。

(3)放置时思考摆放的位置，例如：放在正中(稍偏移)，靠得远(近)、上(下)，是否要添加器皿等。

4、欣赏比较

将共同安排的画面和塞尚的画面作比较，说说自己的感受，发现自己也可以像塞尚那样画 出漂亮的苹果，从而获得成就感。

延伸：

尝试用七个苹果拼合成更多的画面。

评析

“我们画得比塞尚更美”

经过较长时问的观察和探讨，我们发现幼儿对颜色始终表现了极大的兴趣，但是不同年龄阶段对颜色刺激的敏感却又有所不同。它不断经历着从主观(不顾客观事物的颜色，任意选色)到客观(关注客观事物的颜色，有目的地选色)、又从主观(在尊重客观事物的颜色的同时探究色彩的对比配色)到客观(关注客观事物颜色的细微变化)再主观(更有意识地选配颜色，表达个人的主观感受)螺旋式的发展过程。这一过程既受到幼儿自身颜色知觉能力发展规律的制约，又受到周围环境与教育推动的影响。我们试图利用幼儿最熟悉的苹果，通过欣赏艺术作品和个人自主的操作尝试，培养幼儿对色彩敏锐的观察力，从而提高幼儿欣赏美和表现美的能力。

我们选择了被称为世界艺术之父的塞尚的数张水果的作品作为欣赏的材料。尤其突出其中一个局部画面“七个苹果”，意在通过欣赏艺术作品，感受画面上苹果色彩的丰富性，进一步提高观察和表现色彩变化意识。

最初，我们试图由七位幼儿自由结伴为一组，排列各自剪下的苹果，思考如果表现其构图美。但我们发现，由于幼儿的深度空间知觉能力较弱，在把各自的苹果进行组合安排画面时，似乎并不在意出现的问题。为此，从幼儿的现状出发，及时调整为引导幼儿共同尝试，以引起幼儿对画面安排的兴趣，为进一步探索创造条件。

活动以后，教师提供了几种不同的底板，启发幼儿尝试自由摆放。经过不断尝试，幼儿发现有的苹果看上去很新鲜，有的似乎放了好久，甚至有的快要烂了。画面上有的苹果飞起来了，有的苹果快要掉下来，他们就及时进行了调整。以后，幼儿又发现虽然苹果都放得很稳当，可是，有的画面高低有致，有的却又较刻板，他们再次进行调整。在调整时，他们又发现新鲜的苹果、好看的摆放方法都是多种多样的，除了苹果，其他的水果是不是这样呢?除了水果，其他的物品是不是也能更好看一些呢…・・・这一切，给幼儿探索如何表现美创造了更大的空间。

艺术表现是一个不断创造美的过程，无论是造型、色彩或画面的安排，都不会一成不变。美术欣赏不仅给幼儿创造了发现羡体验美的机会，更给幼儿创造了进一步发现问题、不断超越自我、挑战大师、主动创造美的机会。当幼儿将自己的画和大师的画放在一起欣赏时，他们都自豪地说：“我们比塞尚画得还要漂亮!”

艺术家塞尚简述：

塞尚于1839年1月19目诞生于法国南部，他的父母均来自意大利，最早以制帽为业，由于经营有方，较为富有，后有机会收购了一家破产的银行，使自己成为一位有地位的银行家。一次，塞尚的父亲在地摊上购买的一个盛满油画工具的箱子，送给塞尚。这个不经意的礼物启蒙了一个伟大的画家，虽然塞尚曾设法继承父业，但最终选择了绘画作为他终身的事业。富裕的生活也确实帮了他不少，他是当时印象派成员中少数有钱的画家之一。善良的塞尚更尽力收买印象派画家的作品，以支援他们拮据的生活。

塞尚作画时，他每画一笔都要经过慎重考虑，仔细琢磨，下笔非常迟缓。苹果和其他水 果、瓶瓶罐罐都最完美地体现着球体、圆柱体和圆锥体，他打破了固有的透视法则，采用冷暖对比的方法来表现较强的体积感，以“变形“的手法创造出更为坚实的构图，从而实现了在画面上创造他心目中第二个自然的目的。

塞尚一生保持着和谐、冷静、平衡和对形与色特殊的感觉，他对明暗、体积、层次、空间和刻画的研究，创造出一个不同于自然世界的艺术世界。他认为画面应追求艺术的真实而不是以再现自然的艺术面貌出现，画家应该根据对自然的直接感受经过重新安排，把个人的主观意念表现出来。

苹果夏秋季管理技术 篇11

1. 地面管理

①中耕除草，提高土壤肥力。对于幼树，在留足1.5米以上营养带的基础上合理间作，营养带中耕20厘米，清除带内杂草，使土壤疏松，注意营养带内坚决不能铲成光板或种植其他作物。丰产挂果园中耕20厘米，疏松土壤，清除杂草，达到土壤疏松无杂草。

②配方施肥，提高果品产量和质量。为了促进果实膨大和花芽生理分化，8月上中旬普遍追施1次肥料，每株挂果树施硫酸钾0.5千克、磷酸二铵1千克、尿素0.3千克，或以钾为主的果树专用肥或复合肥1～2千克。幼果园8～9月份禁止施肥，预防幼树冬季抽条。同时，每隔10～15天喷施1次0.3%磷酸二氢钾和500倍氨基酸类叶面肥，以促进果实生长和幼树安全越冬。

2. 花果管理 一般在落花后10～15天开始套袋，套好袋后，在果袋底部用剪刀剪开1～2道长1～1.5厘米的口子，使进入袋子的雨水自动流出，预防果实病害发生。9月25日前后开始去除套袋，先去外袋，2～3天后再去内袋，国庆节前所有套袋全部去完。去袋后立即喷施4%嘧啶核苷类抗生素600倍液＋氨基酸钙500倍液。內袋去除3天后覆反光膜。

3. 果树修剪

①疏枝、拿枝。当年新栽幼树，对主干50厘米以下个别强旺枝进行疏除，其余枝不动，待冬季修剪。对2年生果树，及时疏除无用的徒长枝、直立枝、竞争枝，并按纺锤形树形将多余的枝条疏除。对3年生以上幼树，按纺锤形树形要求进行整形修剪，疏除无用枝、徒长枝，长放的辅养枝或当年生强旺新梢选择晴天下午进行拿枝。挂果园主要疏除徒长枝、密生的无用枝，以达到通风透光、提高果品质量和产量的目的。

②强拉枝。对3年生以上果树，按树形要求，先疏枝整形，然后对下部枝长度大于1.5米、中部枝长度大于1米、下部枝长度大于60厘米的枝条，采用“一推、二揉、三压、四固定”的方法，将下部主枝拉平，中部枝拉110°，上部枝和所有侧枝拉下垂(130°)。所拉枝条的基角和梢角应成一条直线。大树采用“连三锯”的方式开角拉枝。

4. 病虫害防治 夏秋季主要防治蚜虫、红蜘蛛、卷叶虫、金龟子、金纹细蛾和炭疽病、斑点落叶病、黑星病等病虫害，每隔15～20天交替使用25%灭幼脲3号1500倍液、10%吡虫啉3500倍液、48%毒死蜱1500倍液、1.8%阿维菌素5000倍液、80%代森锰锌800倍液、40%氟硅唑8000倍液、10%苯醚甲环唑5000倍液、70%甲基硫菌灵800倍液、4%嘧啶核苷类抗生素水剂600倍液、3%多抗霉素1200倍液等，并且每亩果园悬挂4瓶糖醋液或每50亩设置1台杀虫灯，可有效地诱杀果园害虫。

矮化苹果树栽培管理方法 篇12

关键词：矮化苹果树,栽培,管理方法

矮化苹果树的果实品质优良,收获期早,产量高,管理方便,是苹果栽培者的中意之选。但在种植前,要对土壤质地、果树种类、肥料种类等因素进行选择,才能保证矮化苹果树的健康生长,提高果实产量和品质。

1 选择合适的土地

矮化苹果树喜欢在土地肥沃、土质疏松的土壤生长,所以要选择适宜的土地种植。贫瘠的土地很可能造成果树根系生长缓慢、生长情况欠佳和果实产量低。含水量过于充足,土质又黏又湿,这种土地需要排水并降低湿度。在栽种果树时,要在树坑中添加适量农家肥。

2 保持适宜的间距

矮化苹果树身形矮小,在栽培过程中,可以依照具体情况增加单位面积的种植数量。在苹果树生长早期,可以适当加大栽培密度;果树丰产后,应酌情调整苹果树间距。可以采取修剪枝条或者去除生长势头相对较弱的苹果树进行调整。

3 选择适宜树形和树干

矮化苹果树树体矮小,一般实行密植栽培,所以在实际栽种中通常选择纺锤形进行整形。或者在栽种时根据具体情况进一步修剪。但不论哪种方式,都应该充分利用种植环境,减少土地浪费。

树干的高低对整个果树的生长和果实质量的影响也不容小觑。矮化苹果树由于本身身型矮小,所以树干高度不能太低,太低的话,当果树结果时,最下边的树枝很可能会接触到地面,影响到果实的质量。如果地面过于潮湿,则会影响苹果的色泽,严重时可能导致果实腐烂、苹果产量大幅度减少的后果。

4 肥水管理和修剪

矮化苹果树生长时需要一定量的肥料和水分。根据果树的生长特点,进行合理浇水。在果树生长的最初阶段,对水的需求很大,要适度增加浇水量。

施肥是增加苹果树生长所需营养的有效措施。施肥的方式比较多,可以把粪肥均匀地洒在树冠周围,然后浅浅翻起一层土,将粪肥埋在下边。果树生长旺期,可以用充分腐熟的家禽粪肥进行施肥。后续施肥要注意搭配磷钾肥的比例。而且肥料用量与果树的年龄成正比。肥料的合理运用,既可以增加果树生长所需的养分、提高果实的品质,又能延缓苹果树的衰老。

矮化苹果树生长迅速,次年就有收成,几年之后就会果实满满。但是,过多的花和果实,会给根部带来一定的压力。根部吸取的养分不能支持那么多花和果实的生长发育,就算花和果实勉强长成苹果,也是品质得不到保证。为了保证优质的果实,必须进行疏花疏果。果树的果实负载量由枝条承载力、土壤、技术等因素等决定。修剪时,要注意保留一定数量的主干。果树的中心干就像果树的强心脏,中心干充满活力、生命力,则整个果树就更健康,相应的长势也更旺。这样,整棵树的寿命增加,损失变小,增加经济效益。但主干生长过快、过长、过粗,同样会给果树带来负面影响,要进行合理控制,将它修剪掉。修剪枝条可以加大空气流量,保证光线充足,增强光合作用。矮化苹果树距离地面最近的树枝,要根据具体生长情况修剪。如果果实重量增加使得果树贴地,那么就要果断将它去掉,否则会影响果实的成色,降低收益。

5 病虫防治

病虫害在果树生长、结果的过程中反复出现,难以杜绝。这就要求栽培者在果树生长时细心照料果树,及时发现病虫害。病虫害种类多,且果树生长的不同时期,或者环境条件发生变化时,会出现不同的病虫害。春季常发的腐烂病、夏季常发的蚜虫等都是常见的病虫害。要一棵挨着一棵仔细检查。防治时,根据不同的病虫害有针对性地选择农药进行均匀喷洒,而且一定要参照说明书。

6 结束语

矮化苹果树在栽种之前,一定要做好充足的准备。土地种植条件的仔细考察,果树的树形选择、树干高度的控制,浇水、施肥及时进行和根据实际修剪树枝,都要细心做、认真做,这样才能为果树营造一个良好的生长环境,才能确保果树的健康成长和果实质量上乘,进而带来一定的经济效益。

参考文献

[1]朱美虹.矮化苹果树栽培管理中存在的问题与解决措施[J].现代园艺,2014,10:27.

[2]陈照华.苹果树矮化密植栽培管理技术[J].北京农业,2011,06:39-40.

[3]刘芹.矮化苹果树栽培管理中存在的问题与解决措施[J].福建农业,2015,05:65.

幼儿园小班教案：大苹果 篇13

1.在创设情境的基础上，激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

各种常见水果，并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

过程与指导：

一、创设情景、理解内容

1.(出示苹果)今天我请来了一位好朋友，它是谁呀?(请小朋友与苹果娃娃打招呼)

苹果娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果的特征，教师及时提炼)

2.让幼儿摸一摸，闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。

3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果，为什么苹果娃娃哭了?(教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句)

4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我?(检查幼儿的小手，并让幼儿知道吃东西前要洗手)

二、完整欣赏、了解儿歌

1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。

完后提问：大苹果是怎么说的?你最喜欢哪一句?

2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。

三、提供机会、学习创编

1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察，并进行集体创编。(方法同上)

2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。

3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

大苹果

附：儿歌：

我是一只大苹果，小朋友们都爱我。

幼儿园小班音乐教案：苹果 篇14

培养幼儿学会按数取同等数量的东西。

通过教学活动感受合作带来的快乐。

通过把标记好的食品进行分配训练。

让幼儿学会怎样按种类把食品归类。

活动准备

小筐(贴上1——5数字卡片)

月饼、粽子、汤圆

货台(小桌子)、食品(袋、盒、罐)

活动过程

一、谈话导入

师：宝宝们猜猜今天咱们要做什么游戏那?先看看老师今天给你们准备了什么。

师：原来宝宝们都认识这些好吃的啊!那宝宝们都说说除了这些好吃的，你们还吃过什么好吃的啊?

(用语言和物品，激发幼儿的兴趣。)

二、食品导入

师：教师拿出月饼、粽子、汤圆。那宝宝们认识这几样好吃的不啊?老师要问问您们这几样好吃的它们都叫什么名字?都是过什么节日吃的?答对的小朋友，老师就奖励品尝哦!

师：宝宝们知道的好多啊!那么下面我们来玩个游戏吧!

(以食品奖励的诱惑，来激发幼儿的积极主动回答。)

三、游戏导入

1、小超市

师：老师和宝宝们一起开了个小超市，你们看看这么多好吃的食品，可咱们的货台都空着那，咱们一起把货台摆满好不好?

鼓励幼儿互相讨论，仔细观察，大胆的去摆放或结伴，组队的方式都可以。

(要求：把食品分类摆好、摆放整齐，并说一说。)

2、购物

师：小超市已经开业了。由老师来当售货员，然后宝宝们来购物好吃的。

(要求：仔细观察小筐上的数字卡，按数取同等数量的东西，宝宝操作时，老师要注意幼儿操作过程，并指导。)

寒富苹果树的管理技术要点(一) 篇15

1幼龄树标准园建设

1.1园址选择与规划

1.1.1园地选择应选择交通方便、水源充足、排水良好、土层深厚并富含有机质的平地和丘陵地带;山地建园应选坡度不超过30度的缓坡地带, 且以背风向阳处最佳;在砂地、粘重土壤或盐碱地土壤条件下建园时, 应进行土壤改良后再进行果树的种植。

1.1.2规划设计果园要建造防风林, 规划种植小区, 设置排灌系统, 修筑水土保护工程。

1.1.3栽植行向平地建园要求南北成行, 山地要按坡向灵活掌握。

1.1.4授粉品种果树授粉一般较少使用本品种果树的花粉, 其目的主要是保存较多的本品种花朵数量, 同时增加品种间传粉的优势。寒富苹果授粉树品种一般可采用七月鲜、龙冠、123等苹果品种的花粉, 主栽果树品种与授粉品种数量比例以10:1为宜。

1.2定植时间与定植密度

1.2.1定植时间果树的定植时间是影响成活率的重要因素之一。在辽宁省内, 寒富苹果树的定植时间一般以4月初左右为宜 (新宾地区4月20日前后) 。

1.2.2栽植密度合理的栽植密度是土地最大化利用和果树枝条发育生长拥有充足空间的保证。可根据园地的地势及当地的气候条件和砧木类型适当调整, 一般栽植密度为:矮砧苗株行距为2 m×4 m, 乔砧苗为3 m×4 m。作业通道为5~6 m。

1.3定植苗木与定植穴要求

1.3.1苗木要求种苗应选择根系发达、完整、形状周正带芽眼、枝条饱满无抽条且无病虫侵害的健壮苗。栽植前应对果树的根系稍作修整, 将根部放置在水中浸泡5 h左右, 使之充分吸收水分, 然后稍晾后用500倍多菌灵药液将根浸泡约5 min, 以达到杀菌的作用。将药物浸泡后的苗木根系再放到黄泥浆中浸蘸一下, 使其易于保住水分, 随后即可进行定植。

1.3.2栽植穴要求寒富苹果栽植穴以长80 cm、宽80 cm、深60 cm较为适宜, 挖穴时生土与熟土要分别堆放, 不可混在一起。定植前, 穴内可施入50 kg左右腐熟的农家肥并与土壤充分混合均匀, 再回填10 cm厚度的熟土, 同时在栽植穴内放入适量杀虫药剂 (如地虫克:10%甲拌·辛粒状剂, 800 g/小袋, 兑土10~15倍, 即10 kg左右的土, 可施100株幼苗) , 以防治土壤中的害虫 (蛴螬等) 侵害果树根系。定植时, 要立杆放线以对准行向, 并将根系疏展, 且接口与地面保持在同一水平线;再轻提果树苗, 将土踩实, 修好树盘, 然后充足灌水;待2~3 d后将地面整平后, 再用1 m2地膜覆盖果树周围地面, 以利于保湿增温, 提高果树苗木的成活率。

1.4定干果树栽植后要进行定干 (80 cm) , 将剪口处用愈合剂封住。定植后要注意及时灌水, 保护好整形带的果树幼芽不受害虫侵食, 一般采用主干带塑料帽 (距地面25 cm处) 和整形带套塑料袋的方法。为保证幼树正常发芽, 在幼树展叶时, 可对塑料袋进行破孔放风, 使果树苗木逐渐适应外部环境后再将袋摘除。风力较大的地区应为幼树设立支柱, 以防大风吹断果树新梢。

1.5间作物果园行间可以间种大豆或其他矮科农作物, 但要以保证幼龄果树正常生长为前提。果树主干距作物应保持70cm的距离, 同时严禁在株间空闲地带间种高科作物, 以防止影响果树的采光和通风。

1.6开张角度当果树侧生的新梢长到30~40 cm时, 用牙签固定开张角度约60度, 以缓和枝条生长势。

2土壤管理与施肥

2.1土壤管理通过深翻改土、行间自然生草、株间空闲, 可使用稻草或生草进行覆盖, 增施生物有机肥, 改善土壤根系周边生态环境, 促进根系生长发育, 提高土壤有机质含量, 降低土壤容重, 提高土壤透气性、保水性, 保持肥力。

2.2施肥1~3年生幼树在春季施用寒富苹果专用肥 (津大盛源集团生产, 氮磷钾含量15:8:20≧43%, 含中微量元素钙、镁、硼、锌及一定量的腐殖酸。成龄树可采用二次计量施肥, 按每100 kg果树施寒富苹果专用肥8.0 kg, 并同时施用4~5 kg生物有机肥。春季的施用量 (营养转换期, 5月25日左右) 为全年量的1/2, 秋季的施用量 (营养积累期, 8月末左右) 为全年的1/2。环状沟施肥, 沟深、宽30~40 cm, 肥与土壤要混拌均匀, 覆盖后灌水。

2.3叶面喷肥8~9月喷施磷酸二氢钾1~2次, 增加枝条的成熟度与营养积累。

2.4灌水在果树盛花期后14 d左右进行灌水, 以促进果型的拉长, 保证生长季土壤含水量占田间最大持水量的60%左右。

3模式化整形修剪

3.1幼龄树幼龄树形一般采用雪松形, 其树体结构为:干高1.1 m, 树高3.0~3.5 m, 主枝18个, 主枝角度120度, 枝干粗度比0.3:1, 枝组为苹果叶形, 条状结果枝组。采用修剪集成技术进行树形整理。

3.1.1提干高主干由原来的60~70 cm逐渐提升至110 cm。

3.1.2控比例枝干粗度比控制在0.3:1。

3.1.3大开角主枝开张角控制在120度左右。

3.1.4疏竞争疏除剪口下第1、第2竞争枝, 保证中心干的生长优势。

3.1.5定主枝树体达到7年生时, 定位18个主枝, 临近排列。

3.1.6增枝量采用轻剪缓放及目伤 (又称刻芽) , 苹果树刻芽是春季管理的一项重要内容, 在芽子上方0.2~0.5 cm刻两刀深达木质部形成“目伤”或用钢锯条轻锯。1~3年生强旺幼树, 新建当年, 对于壮苗定干剪口下第一芽留壮芽, 第2、第3芽抹除, 第5、第6芽以下, 干高60 cm以上, 间隔2~3芽刻一芽。近几年矮砧苹果树面积增加, 刻芽在整形中的作用显得更加迫切重要。刻芽能促发分枝, 提高成枝力和萌芽率, 能定位成枝, 添补空间, 均衡树势, 促进快成形;刻芽促发长枝增加长轴枝组, 利于早成花结果。刻芽是矮砧苹果培养树形必不可少的技术措施) 的方法, 增加果树枝条数量。

3.1.7建枝组构建“苹果树叶形”, 侧向顺序排列, 条状结果枝组。

3.1.8限树高乔化与矮化树高分别为行距的0.8倍与0.7倍左右。

3.2成龄树成龄果树一般多采用“四主枝‘x’开心形”整形。树体结构为:干高1.6 m, 树高3.5 m, 冠高2.9 m, 冠径3.5m左右。主枝一般为4个, 且主枝要求均匀分布, 互成90度左右角度。主枝的分布方向为:第1主枝着生在主干东南部, 第2主枝着生在西南部, 第3、第4主枝着生在东北部及西北部, 每个主枝距树干距离为0.8 m。另外, 着生2~4个大型立体下垂枝组, 每亩果树枝芽量为7.5万个左右, 中心干要保留30 cm的保护桩, 采用修剪集成技术进行整理。

3.2.1提干主干由原来的60~70 cm逐渐提升至1.4 m。

3.2.2降高树体高度由原来的4.0 m降到3.5 m左右。

3.2.3疏密疏除主枝背上90%的直立枝组, 10%枝组留在主枝先端部位。

3.2.4缩裙行间交叉的主枝在2~3年生枝的基部轮痕处回缩。

3.2.5减数4年间, 主枝减少数量遵循2—3—2—1的原则。

3.2.6减量4年间, 亩枝量在12万个的基础上保留7.5万个。

3.2.7垂帘缓放斜生、水平及下垂枝, 形成垂帘式结果枝组。

3.2.8夏剪疏直立、枝条开角、拿枝软化、环割、掰顶芽等。

4病虫害综合防治

病虫害防治要坚持“预防为主, 综合防治”的原则。危害苹果树的虫害主要有蚜虫、卷叶虫、红蜘蛛、毛虫类等;病害主要是褐斑病 (落叶病) 、腐烂病等。

4.1虫害

4.1.1蚜虫苗木萌芽展叶后, 喷布10%的吡虫啉1 500~2 000倍液。

4.1.2卷叶虫5月下旬, 喷布2.15%高甲维盐1 300倍液。

4.1.3潜叶蛾6月中下旬, 喷布25%灭幼脲3号1 000倍液。

4.1.4红蜘蛛发现红蜘蛛后, 喷布1.8%阿维菌素2 000倍液。

4.1.5毛虫类喷布4.5%高氯1 000倍液或2.5%敌杀死2 000倍液。

4.2病害

4.2.1褐斑病该病主要危害叶片, 也可侵染果实和叶柄, 一般树冠下部和内膛的叶片、果实最先发病。应在7月上旬, 喷施200倍倍量式波尔多液 (硫酸铜:生石灰比例为为1:2) 。

4.2.2腐烂病主要为害6年生以上的结果树, 造成树势衰弱、枝干枯死。早春和晚秋刮净病斑烂部, 刮成边缘立茬, 然后涂药, 可用菌毒清5%水剂20~50倍液进行涂抹。本病容易复发, 夏秋季节应及时检查、补充治疗。

5树体越冬保护

5.1建设防寒埂该项措施多用于新栽植的幼树防寒保暖。在幼树的迎风一侧修建1个月牙形防寒埂, 距树干距离30 cm左右, 高40 cm左右, 以挡住冬季寒风袭击, 保护根部和树干不受冻害影响。但是, 春季树液萌动前去除防寒埂。