看感动中国颁奖的观后感

看感动中国颁奖的观后感（共11篇）

看感动中国颁奖的观后感 篇1

“感动中国”节目被媒体誉为“中国人的精神史诗”。每一次观看《感动中国》，感动都会在霎那间汇聚在一起，形成一股无限的力量，强烈地震撼着我的心灵，冲击着我的每一根神经，直到感动的泪水潸然而下。

2011的颁奖盛典于2月3日晚在中央电视台综合频道播出。坚持12年爱心长征、改变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜。此次当选的“感动中国”人物还有：为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模刘金国，为人民群众奉献一生的中国共产党的基层干部杨善洲，年届90依然工作在手术台上的医生吴孟超，在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍，扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君，靠卖羊肉串资助贫困学生的“草根”慈善家阿里木，从8岁开始伺候瘫痪养母12年的孝顺女儿孟佩杰，自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟。走过10年的“感动中国”活动还向以白方礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得荣誉称号的所有爱心人士表示特别致敬。

《感动中国》让每一个有良心的中国人感动，我的心灵也同样受到震撼和洗礼，感动和泪水之后应该是平静和思索，我是十三亿中的一个普通人，也是一名普通的合同教师，也许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情。我虽然不能像扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出，但我会全力照顾好我们班的每位幼儿，会在朋友有困难的时候向他伸出援手，会帮助父母做家务减轻他们的负担，会在别人需要帮助的时候捐出微不足到的一点钱。

其实在我们生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。(读后感　)中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那时的我们虽不能成为感动中国的人，但一定是个让中国人感动的人。

看感动中国颁奖的观后感 篇2

颁奖词的韵律美主要表现在:音节整齐匀称, 声调平仄相间, 韵脚和谐自然。

一.音节整齐匀称, 体现语言节奏美

颁奖词中存在大量经过锤炼的整句, 其形式整齐、声音和谐、气势贯通、意义鲜明, 适合于表达丰富的感情, 能给人以深刻、鲜明的印象。在整句中, 最多见的是对偶句式。对偶句式讲究音节匀称、整齐, 可以带来一定的节奏感。颁奖词中大量使用对偶句, 同时整中有散, 参差错综, 使颁奖词有变化、有波澜、有起伏, 产生一种生动活泼的节奏美。例如:

(1) 少年伤痛, 心怀救国壮志;中年发奋, 澎湃强国雄心。如今, 他的血液已流进钢铁雄鹰。青骥奋蹄向云端, 老马信步小众山。他怀着千里梦想, 他仍在路上。 (宋文骢:歼-10之父)

这段话有两组整句, “少年伤痛, 心怀救国壮志;中年发奋, 澎湃强国雄心”、“青骥奋蹄向云端, 老马信步小众山”, 形式匀称整齐, 节奏的韵律也随之增强。但其中有穿插着两个散句, 这样整段颁奖词参差错综, 整中有变, 变化中又蕴含着整齐, 使人印象深刻。

(2) 一切从零开始, 从乡村开始, 从识字和算术开始。别人离开的时候, 她留下来;别人收获的时候, 她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想, 她在春天播下希望的种子。她是80后。 (李灵:80后最美乡村女校长)

开头用排比句概括了乡村女校长的事迹。后面用对称句“别人离开的时候, 她留下来;别人收获的时候, 她还在耕作”, 写尽了乡村女校长忘我工作, 无私奉献的精神品质。节奏整齐, 读之琅琅上口。

二.声调平仄相间, 体现音调抑扬美

注重声调的升降变化, 灵活运用平仄交替, 是形成语言韵律美的方式之一。平仄问题是诗歌尤其是律诗特别注重的问题, 现代散文一般不管平仄, 但如果在散文中适当地注意平仄, 特别是句尾停顿的地方, 可以形成抑扬顿挫的音乐美感。例如:

(3) 彩云之南的才女, 黄土高原上的琼英。携小平手五十八载, 硝烟里转战南北, 风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃, 让爱情变成了信念…… (卓琳)

这段颁奖词有两个整句:“彩云之南的才女, 黄土高原上的琼英”、“硝烟里转战南北, 风雨中起落同随”。其中, 音节整齐匀称, 且每个对称句结尾的音节平仄相对, “女”是仄声, “英”是平声与之相对;“北”是仄声, “随”是平声与之相对。仄声抑, 尾声短;平声扬, 尾音长。平仄有规律地变化着, 对仗工整, 读起来抑扬顿挫, 声律和谐, 十分动听。

三.讲究押韵, 体现韵律回环美

韵律美同押韵有密切的关系, 押韵能够使语言富有回环美。音节匀称、整齐就有节奏感, 如果再安排好韵脚, 就会和谐悦耳, 琅琅上口, 获得了更强的生命力。颁奖词是当诗歌来写的, 为了加强表达效果, 也很讲究押韵, 虽然间隔长了些, 也不那么严整, 但仍然让人感到韵律的回环美, 给人以艺术享受。例如:

(4) 这个奇特的家庭, 集中了世界上最多的苦难, 也凝聚了人间最真的情感……他这支拐杖, 是一家人的翅膀。他这双肩膀, 扛住了生命的重量。朱邦月:一根拐杖撑起的家。 (朱邦月:一根拐杖撑起的家)

(5) 两任村官, 六载离家, 总是和农民面对面、肩并肩。他走得匆忙, 放不下村里道路工厂和农田, 对不住家中娇妻幼女高堂。那一年, 村民按下红手印, 改变乡村的命运;如今, 他们再次伸出手指, 鲜红手印, 颗颗都是他的碑文。 (沈浩:践行信念好村官)

感动中国颁奖观后感 篇3

由中央电视台举办的“感动中国2016”年度人物评选正式启动，20位候选人中有我市的“寻亲大姐”吕顺芳。市民可访问央视网，为吕顺芳投票。

64岁的吕顺芳，是宜兴官林镇义庄村农民。吕顺芳小时因家境贫困，年幼的妹妹被忍痛遗弃。为了圆母亲晚年骨肉团聚的心愿，她四处奔波寻找妹妹，然而直到母亲去世也未能如愿。寻亲路上，吕顺芳发现还有更多有着同样遭遇的家庭，她暗下决心：“我要帮天下父母寻找他们失散的儿女!”

感动中国颁奖晚会观后感 篇4

中国梦牵引航天梦，航天梦助力中国梦。筑梦太空，离不开习近平同志对一代又一代广大航天人弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，自立自强、创新超越，夺取空间站建造任务全面胜利，为全面建设社会主义现代化国家做出新的更大贡献的殷切期盼。

筑梦太空，离不开党中央的科学决策和坚强领导，靠的就是社会主义制度集中力量办大事的显著优势，靠的就是各部门、各地区、各学科的协成作战。从神舟一号的一飞冲天到神舟十二号与天和核心舱的自主交会对接……中国在经济、社会、科技、文化等领域所取得一系列举世瞩目的成就，充分彰显中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

看感动中国颁奖的观后感 篇5

对此项工作, 我做了一些尝试。诸如在班会课上让学生从家人身上或从自己知道的身边人身上找责任感;在教学中让学生从课文所写的取得成就的人物身上找责任感;在布置工作任务时要求学生用一颗有责任感的心去完成自己所要完成的工作任务, 等等。

一天夜晚, 我在观看中央电视台直播的2009年“感动中国”人物颁奖节目时, 突然有了一个新的想法, 让同学从这些“感动中国”人物身上找出责任感对他们所做的事情有着怎样的影响, 开一节主题班会课, 班会的主题就定为:从2009年“感动中国”的人物身上看责任感的可贵。

我的具体做法是:

第一步:读事迹, 写体会。把2009年“感动中国”人物的有关事迹印发给同学们, 让他们认真阅读, 从中选定两三个人物, 看一看评选组委会为他们撰写的颁奖辞中是否都有承载着责任感的词句, 写一篇心得体会, 谈一谈他们身上所具有的强烈责任感对他们所做的事情有着怎样的影响。

第二步:小组交流, 达成共识。让同学们以小组为单位, 就“责任感”这一话题, 对自己阅读2009年“感动中国”人物的有关事迹后的心得体会, 在组内交流, 然后选出两篇写得较好的心得体会, 推荐到班会上发言。

第三步:召开主题班会。课前要做好两项工作, 一是选好主持人, 二是在黑板上用艺术字写上班会主题:从2009年“感动中国”的人物身上看责任感的可贵。

这次主题班会, 由于准备充分, 安排有序, 主持得力, 取得了良好的效果。下面将同学们的发言归纳整理如下。

2009年一共为十个个人和一个集体颁发了“感动中国”人物奖, 这些人物之所以“感动中国”, 就是因为他们身上都有着强烈的责任感, 从评选组委会为他们每个人撰写的颁奖词中都可以找到承载“责任感”的词句。

卓琳作为妻子, 不怕磨难, 对丈夫尽了妻子应尽的责任。“携小平手五十八载, 硝烟里转战南北, 风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃, 让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起, 注入了女性的坚定、温暖与搀扶。”卓琳对邓小平的爱, 就是一种难能可贵的责任感的体现。没有责任的践行, 爱又如何落实?

宋文骢作为中国的飞机设计专家, 倾注毕生心血, 对中国的航天事业尽了一个中国飞机设计专家应尽的责任。“少年伤痛, 心怀救国壮志;中年发奋, 澎湃强国雄心。”宋文骢有伤痛, 肯发奋, 正是因为他有着强烈的责任感。

阿巾帕作为一位大爱无疆的母亲, 克服重重困难, 对落难受苦的孩子想尽一切办法, 尽了一位无私母亲应尽的责任。“风霜饥寒, 全都挡住, 清贫劳累, 一肩担当。”是母爱, 让阿巾帕承担起了如此艰巨的责任;反过来, 正是因为阿巾帕承担起了如此艰巨的责任, 才更能体现出母爱的伟大。

张正祥作为滇池养育大的儿子, 用自己的生命作代价, 对养育自己的滇池尽一个儿子应尽的责任。是责任让“他把生命和滇池紧紧地绑在了一起”, 是责任让他成为“一个战士, 他的勇气让所有人胆寒”。张正祥的行为印证了罗曼·罗兰所说的一句话:“一切责任的第一条:不要成为懦夫。”他的英勇无畏, 使他站出来勇于承担责任, 而不是推卸和逃避责任。

李灵作为教师, 不怕苦, 不怕累, 不怕欠债, 对学生尽了一位教师应尽的责任。正因为有了可贵的责任感, 她才会“一切从零开始, 从乡村开始, 从识字和算术开始。别人离开的时候, 她留下来;别人收获的时候, 她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想, 她在春天播下希望的种子”。有责任感的老师, 学生会终身难忘。

陈玉蓉作为母亲, 用顽强的毅力, 对儿子尽了一个母亲应尽的责任。是无论如何要救活儿子的强烈责任感, 使她才会“忍住饥饿和疲倦, 不敢停住脚步”。

朱邦月作为一家之主, 即使是病残之躯, 也要对家人尽一家之主应尽的责任。是责任让他“头发花白, 面带微笑”, “他这支拐杖, 是一家人的翅膀。他这双肩膀, 扛住了生命的重量”。责任, 在这个病残的男子汉身上熠熠生辉。

沈浩来到小岗村任党支部书记, 坚定信心, 对小岗村的父老乡亲尽了一个党支部书记应尽的责任。这位“两任村官, 六载离家, 总是和农民面对面, 肩并肩”, 他以振兴小岗为己任, 带领小岗村群众呕心沥血求发展, 凝心聚力奔小康;他始终把群众利益放在心上, 他不畏艰辛, 迎难而上, 敢于突破, 勇于创新, 大力弘扬小岗村精神, 为加快小岗村发展做出了突出贡献。责任, 在他身上做出了最生动而又最有力的诠释。

翟墨作为中华民族的一名航海员, 置生命于度外, 为昭示中华民族拥抱海洋的勇气尽了中华民族的一名航海员的责任。“他眺望先辈的方向, 直挂云帆, 向西方出发, 从东方归航。”责任感是如此巨大。

萨布利亚这位双目失明靠盲文获取知识的姑娘, 不远万里来到中国, 对还没有盲文不能靠盲文获取知识的双目失明的藏民, 尽了一个也要让有着同样不幸命运的人获取知识的良知者应尽的责任。“她看不到世界, 偏要给盲人开创一片新的天地。她从地球的另一边来, 为一群不相识的孩子而来, 不企盼神迹, 全凭心血付出, 她带来了光明。”这种大爱的责任感让所有中国人感动。

长江大学陈及时、何东旭、方招等青年作为大学生, 不顾生命危险, 为救落水儿童尽了我们这个时代大学生应尽的责任。“他们纵身一跃, 划出了人生最壮丽的弧线, 他们奋力一举, 绽放出生命最高尚的光芒。”没有责任, 他们就不会纵身一跃;没有责任, 他们就不会奋力一举。他们用生命谱写了一曲强烈责任感的赞歌。

同学们对问题的分析不仅是深刻的, 有些分析也是细腻的。如有一位女生说:在十年“文革”中, 有不少人在受到迫害后, 他们的妻子由于无法忍受如此的苦难, 便选择了与丈夫分手。但是卓琳在十年“文革”动乱中, 却能够与丈夫风雨同行, 与丈夫不离不弃, 陪伴丈夫在江西度过流放岁月, 在生活上精神上给予无私的帮助和激励。这说明卓琳不仅珍惜夫妻之爱, 更懂做妻子之责。相比之下, 张正祥的妻子就显得太自私了, 她因不堪家庭的落魄而离开丈夫, 就是没有尽到一个妻子应尽的责任。我们将来要做卓琳一样的人, 而不能做张正祥妻子那样的人。

班会课结束时, 主持人进行了如下总结:

作为肩负祖国未来建设使命的中学生, 我们应该从以下几个方面培养自己的责任感。

1、时刻强化主人翁意识, 时刻提醒自己是生活的主人、家庭的主人、班级的主人、学校的主人, 在每一件事中尽自己应尽的责任。

2、帮家长做家务劳动。在做家务过程中体验自己对家庭应尽的责任, 同时也培养了自己在生活中处理问题的能力, 会增强我们的自信心。

3、从小事做起, 培养责任感。值日生每天做宿舍、教室和清洁区的卫生;科代表、组长每天收发作业, 班干部团干部干自己分管的工作, 每件小事中都能体现出我们对集体大家庭的责任, 久而久之, 我们就会成为有责任感的人。

主持人最后很动情地说:

美国总统林肯曾说过这样的一句话:“每个人心中都存有继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任, 我对这样的责任怀有一份舍我其谁的信念。”我把它送给大家, 与大家共勉。

感动中国颁奖晚会观后感 篇6

给我印象最深的是来坚持每周出诊6天的百岁仁医护胡培兰老人，都98岁高龄，退休后，她一直坚持坐诊。胡佩兰生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱。但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。她的颁奖词是“技不在高，而在德;术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药。”主持人采访她的时候她说：“对于病人，开药要以有效为原则，在有效的原则上，要以便宜为原则”这句话我记得非常深刻，如果我们的社会多一点像胡老这样的医生，那我们的社会又多一点和谐，少一点矛盾。当主持人又问她最怕的是什么，她说：“最怕的是躺在床上，什么都叫人做，叫人烦。”我听到下面有一些善意的笑声，真的是一句大实话，最让感动的是那么大岁数心中装的全是病人，真的叫我们这些年轻人汗颜。

还有两位老师，一位是悬崖边上的护梦人格桑德吉还有一位老将军夫人龚全珍。同为老师的我深深地为他们所感动，感染。格桑德吉是一位藏族姑娘，师范毕业后放弃城里优厚的工作依然回到自己的家乡当起了向村老师，每到周末护送孩子回家，孩子回家的路上都是悬崖，下面是滚滚江水，如果不小心掉下去我估计就尸首都找不见，看着都惊心动魄。培养学生是事业，关爱学生是本能。一切为了学生，这是老师永恒的追求，格桑德吉就是这样做的。不是远大的抱负，只是广阔的胸襟;不是华丽的说辞，只是纯净的灵魂。她是无私的边疆少数民族教师。我真的感到震撼，我作为教师自认为很有爱心，但在这位老师面前显得真的太渺小了，很格桑德吉这位少数民族的老师我能理解她做的一切都无所求，无所回报，她对孩子对家乡的爱是出于一种本能，而我有时很多的是有一种功利心，做什么都想得到别人的认可，在这位老师面前我真的感到特别羞愧。还有龚全珍，是开国将军甘祖昌的夫人随将军一起回乡务农，当起了小学老师。当主持问她：说最美老师张莉丽想问她做一时的好人难，但做一世的好人就那么不容易了，问她是怎么做到的。“龚老师说：”其实一点都不难，我每天晚上都在想自己白天做了什么，看看是不是“好逸恶劳了”。我听着真的特别感动，真的是发自肺腑，她这么说，也是这么做的。我不知道那些打着为慈善名义作秀的人看到这位本可以“高官厚禄的古稀”老人会不会脸红。读她，我懂得了什么是理想主义，而理想主义者可以如何无私。读她，可以让今天的领导干部们净化一次灵魂。只有心中盛满人间的真情、头脑装满天下的道理，才能通达真理的意义。一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。

感动中国颁奖盛典观后感 篇7

看完了《感动中国》我觉得最感动的一个片段是陈陆的那一段，虽然，看的时候没有哭出来，但是，我的眼眶已经湿润了。

这一片段主要讲的是一个中国的消防员叫陈陆，陈陆最后一次接警，也是她第四百一十一次连续接警，当时他们已经接了四次警，陈陆的身体已经透支完了，当晚陈陆就感到身体有点不舒服，陈陆已经九十六个小时没有休息，由于他长时间日晒水泡，他的双腿已经红肿，寻找艰难，那时他咬牙忍的痛，也要把最后两个人救走，由于水流太猛，陈陆他们的船突然翻倒，四十分钟后，其他三名人员被救，可是这是陈陆没有力气游上水面来了，然后，牺牲了。

最后，消防队员们在一个地方找到了陈陆的遗体，陈陆用自己的生命守护着庐江，陈陆的妻子一直不愿意相信这件事，陈陆的爸妈也很伤心。

感动中国颁奖盛典观后感 篇8

第一个获奖者是张定宇，这也是我比较喜欢的一个人物之一!

张丁局对同事隐瞒着自己的病情，在医院里一边自己默默的与自身病魔对抗，一边与新型冠中病毒抗战，一边又承受着自己的妻子，在一线感染了新冠病毒的悲伤!

还有一位英雄也十分令人难忘，他就是一个快递员，但当他在自愿群中看见医院中的人们上下班困难，饮食防疫物品缺少这位快递员，便立即找来许多志愿者前来帮解决医护人员的困难!

感动中国度人物颁奖典礼的观后感 篇9

1、科学家：无私，奉献，舍小家，为大家，忘我工作为国家;

2、医生：医术高超，人格高尚，为患者省医药费;

3、教师：为教育放弃家庭，放弃前途，坚守在贫困山区;

4、见义勇为者：很多获奖者为救别人，失去生命或者健康;

5、民间慈善贡献者：生活简朴，心系慈善公益;

6、警察或军人：坚守岗位，不顾个人安危;

7、母亲：平凡的母爱，但是很伟大;

期盼已久的《感动中国20xx颁奖典礼》终于在20xx年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女感动中国十大人物观后感2016感动中国十大人物观后感。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的2016感动中国十大人物观后感心得体会。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。

感动中国人物颁奖盛典观后感 篇10

他们的故事，感动着你我，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼睛背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

火箭和卫星总体技术专家。原籍辽宁复县，1929年4月8日生于辽宁盖县。1958年毕业于苏联茹科夫斯基空军工程学院飞机设计专业。1985年当选为国际宇航科学院院士。1991年当选为中国科学院院士(学部委员)。

中国航天工业总公司研究员、高级科技顾问。曾任国防部五院一分院总体设计部副主任、中国空间技术研究院院长及总体设计部主任、七机部总工程师、航天部科技委副主任、航天工业部副部长、航空航天部副部长级科技委主任。长期从事运载火箭、人造卫星研制工作。从事中国第一枚自行设计的中近程导弹与中远程导弹的总体设计工作，任总体主任设计师;参加领导了第一颗人造地球卫星、返回式遥感卫星的研制与发射;担任多种型号卫星的技术总负责人和总设计师;负责绕月工程大系统的技术决策、指挥和协调，任总设计师。1985年获2项国家科学技术进步特等奖，获“两弹一星”功勋奖章，获得国家最高科学技术奖。

感动中国人物颁奖礼观后感 篇11

在节目开播前，神舟十三号航天员为《感动中国》送来天上的祝福，其中叶光富讲述了他与节目的故事，“神舟五号一飞冲天，当时我只有23岁，还是一名飞行员，震动环宇的首次飞行给我内心种下了航天梦的种子。”而那一年度的感动中国人物，正有我国第一位飞天的航天员杨利伟。

近年来，各地也推出当地的“感动人物”。在一个个“感动人物”故事的讲述中，中华民族的精神力量不断传承发扬。

伟大实践孕育伟大精神，新时代中国的伟大实践正催生出更多的感人故事

“从霓虹灯的丛林中转身，让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯超越了怀疑。一条无穷之路，向世界传递同胞的笑容，你记录这时代最美的风景。”这是给予香港无线电视的主持人陈贝儿的颁奖词。

年春天，陈贝儿来到内地，带着满腹疑问，踏上了一条“无穷之路”。历经3个月，陈贝儿一行5人，穿梭全国6个省份，10个脱贫地区，深入海南热带雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越岭，拍摄制作了12集纪录片，生动具体地见证了中国的脱贫之路。

伟大时代孕育着伟大精神，伟大精神引领着伟大事业。“无穷之路”，寓意“没有贫穷的道路”，陈贝儿感人至深的故事正是发生在新时代打赢脱贫攻坚战的伟大实践中。

这样的人间奇迹，写在广袤的中国大地上，写在奔腾的历史洪流中，也诞生了无数的感人故事：有放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入的黄文秀;有“一心只为老百姓过上好日子”，用自己46年的短暂生命兑现了对党和人民承诺的贵州省晴隆县委原书记姜仕坤;有太行山上的“新愚公”河北农业大学林学院教授李保国。

在节目中，苏炳添直言：“一路走来，我最想感谢的是国家。是祖国的帮助，让我一步一步走到了奥运百米决赛的跑道上。”

历史前行的每一步，无不需要精神力量的推动。以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力。