给年轻干部的成长营造一个良好环境

2024-04-23

给年轻干部的成长营造一个良好环境（共7篇）

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇1

再次，保障年轻干部健康成长，要建立一套好的制度机制。有了

好制度，才能保证年轻干部的培养选拔工作有序进行，更有利于年轻干部的健康成长。良好的制度机制，可以让年轻干部的个性发展通道多元又宽敞，促进脱颖而出。要“多让制度来说话”。不能寄希望于伯乐识别和选拔大批优秀的年轻干部，必须通过完善科学合理的制度依法依规选人。注意完善对年轻干部的考核机制，提高考核评价的科学性。科学制定考核标准。引入民意调查、实绩分析、综合评价等考评手段,全面分析、统筹考虑各个方面的情况。特别是突出民意调查和综合评价，增强干部考核的科学性，把干部选拔的标准、要求和程序交给群众，真正做到深入了解、准确评价。在坚持党管干部原则的前提下,逐步扩大群众参与干部考核评价范围,改变过去“官评官”、“少数人评少数人”、“党内评”的做法,实现“官评”与“民评”相结合,党内与党外相结合,切实提高选人用人透明度。完善考核指标。把干部是否具有较高科学发展能力，作为选拔任用的“度量衡”。根据不同系列、不同层级干部所担负的职责任务,分类设计具有不同权重结构和侧重点的考评指标。同时，创新选拔任用方式。注意抓住年轻干部“最佳使用期”，在他们的黄金时间及时推上重要岗位。对特别优秀的年轻干部，敢于打破常规，创造条件小步快跑，缩短成长周期。每次调整补充领导班子，同等条件下优先考虑年轻干部。最后，年轻干部的健康成长，需要在实践中去锻炼。“实践出真知，磨砺长才干。”越是有培养前途的年轻干部，越是要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去。实践出真知，实践出人才。实践锻炼有利于年轻干部提高工作水平和解决实际问题能力，有利于克服弱点，有利于练好基本功。“使用是最好的培养。”在实际工作中，应给优秀的年轻干部压担子，让他们在负责重大项目、处理矛盾集中事件、组织重要活动、协调重要关系、解决急难险重事项中，提高领导能力、组织能力和综合协调能力；采取组织调整、选派挂职等方式，着力强化组织培养和锻炼效果，促其健康成长；根据干部培养规划，适时地、大胆地把优秀干部放到关键岗位进行锻炼，积累经验，增长才干，在工作实践中锻炼为“骏马”、“贤才”。

另外，年轻干部的成长，发挥其实际才能和素质，也需要一个和

谐、相互尊重和支持的工作氛围以及良好的社会环境。领导干部要树立清正廉洁、服务群众的榜样，弘扬优良作风，帮助年轻干部提高工作水平。同时社会舆论对年轻干部的成长也责无旁贷，应该坚守舆论媒体应有的社会责任感，坚持客观、真实报道原则，正确引导社会舆论方向。作为公众，在质疑和否定问题、现象以前，应该摆正心态，思考后再做出判断，正确看待年轻干部成长，不盲目夸大，让优秀年轻干部在和谐、宽容的社会环境中健康成长，大有所为。提高政府公信力也从另一方面给年轻干部的成长营造良好环境。

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇2

当前, 一些年轻干部受市场经济和外部环境的影响, 存在党性锻炼不够、理想信念不坚定、作风漂浮等问题。要使年轻干部在政治上、思想上进一步成熟起来, 就必须加强教育培训, 为他们健康成长打下良好基础。

加强政治理论教育。要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 全面提升年轻干部的理论素养。充分发挥各级党校、干部培训机构的主阵地作用, 大力推进中国特色社会主义理论培训, 特别是习近平总书记系列重要讲话精神学习教育, 不断增强年轻干部的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

加强党性党风教育。要切实抓好对年轻干部的党性教育, 使他们始终忠于党、忠于人民, 坚决贯彻党的路线、方针、政策和各项决策部署, 在事关方向、原则的问题上立场坚定, 在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明, 在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

加强业务知识教育。对干部的知识教育、领导能力教育不能放松。要坚持干什么学什么、缺什么补什么, 有针对性地对年轻干部开展培训, 帮助年轻干部学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能, 帮助他们真正成为行家里手、内行领导。

二、强化实践锻炼, 搭建舞台, 提高年轻干部实际工作能力

要强化年轻干部实践锻炼, 需要采取不同的培养锻炼方法, 使年轻干部在实际工作中不断增长才干, 尽快成熟起来。

坚持在基层一线培养锻炼年轻干部。基层一线是年轻干部实践锻炼的主要阵地。要大力选派年轻干部到矛盾困难突出的地方接受锻炼, 鼓励他们在基层沉下身心, 在推动发展、服务群众的实践中加深对国情的了解, 增进对人民群众的感情, 增长领导才干, 积累领导经验。

坚持在艰苦地方培养锻炼年轻干部。基层的条件差, 尤其是许多农村、边远地区, 生活、工作环境仍然艰苦。要促使他们在艰苦环境中增强党性、改进作风、增长才干, 切实提高驾驭复杂局面、解决社会矛盾的能力。

坚持在关键岗位培养锻炼年轻干部。选派优秀年轻干部到信访部门担任信访督查专员、办信员, 促使他们提高做好群众工作、协调利益关系、处理矛盾纠纷的能力。选派优秀年轻干部特别是正职干部到经济发达地区、上级党政机关挂职锻炼, 选拔优秀大学毕业生到农村担任村干部, 选派年轻党员干部到基层任职, 使他们开阔眼界、丰富阅历, 在多岗锻炼中成为复合型人才。

三、加大选拔力度, 完善机制, 促进年轻干部脱颖而出

近年, 越来越多的年轻干部走上重要领导岗位, 特别是随着网络的发展, 一些破格提拔的年轻干部走入公众的视野, 引发了社会的广泛关注。选拔好年轻干部, 是摆在各级党委面前的一项重大政治命题和政治任务。

严格标准。要坚持德才兼备、以德为先的用人原则, 应当着重从以下五个方面把握好年轻干部应具备的素质条件:一是思想政治素质好。有坚定的共产主义理想和走中国特色社会主义道路的信念, 忠诚、纯洁、有担当。二是科学文化水平高。有与履行岗位职责相适应的专业知识和领导、管理知识, 并能够运用知识解决实际问题。三是组织领导能力强。有与所担任职务相适应的宏观决策能力、统揽全局能力、组织协调能力、知人善任能力和处理突发事件的能力。四是实绩突出。有强烈的事业心和责任感, 真心实意为群众办实事, 全心全意为人民服务。五是群众公认。有宗旨意识, 密切联系群众, 在群众中有较高威信。

树好导向。进一步树立重视基层的导向, 坚持干部在基层培养、干部到基层锻炼、干部从基层选拔。一方面, 要畅通向基层和生产一线输送优秀人才的渠道;另一方面, 要注重从基层一线选拔优秀年轻干部充实各级党政领导机关, 真正形成干部到基层锻炼、人才从一线选拔的良性循环机制, 形成来自基层一线的干部培养选拔链。

创新方式。坚持民主、公开、竞争、择优, 深化干部人事制度改革。一要完善差额选拔年轻干部方式。二要推进竞争性选拔年轻干部工作。突出岗位需要, 注重工作能力, 强化实绩导向, 为优秀年轻干部脱颖而出搭建公平竞争的平台。三要探索建立破格提拔年轻干部制度。认真研究优秀年轻干部成长规律, 按照《干部任用条例》的有关规定, 为优秀年轻干部铺好台阶、搭好梯子, 开辟健康成长的快车道。

抓好后备。要切实加强后备干部工作。认真落实《2009-2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》, 严格选拔、注重培养、加强管理、备用结合, 既满足各级领导班子建设的现实需要, 又着眼未来提供领导班子建设的战略储备。

四、严格监督管理, 管帮结合, 激发年轻干部成长动力

年轻干部的健康成长离不开个人的努力, 更离不开组织的培养。各级党组织对年轻干部既要关心爱护, 又要严格要求, 加强管理监督, 为他们健康成长创造条件、提供动力。

关心爱护。一要建立谈心谈话制度。各级党组织和干部人事部门要加强与年轻干部的联系, 经常与所管理的年轻干部谈心, 倾听他们的意见和呼声。二要建立定期分析制度。定期对培养选拔年轻干部工作和年轻干部队伍建设情况进行综合分析, 总结经验、推广典型, 查摆问题、提出对策。三要建立培养责任制度。明确工作目标和职责, 实行年轻干部“联系人”“导师”制度等, 搞好年轻干部的“传帮带”。

严格考核。一要注重平时考核。加强对年轻干部的跟踪了解, 及时掌握年轻干部思想、工作、作风和廉洁自律等情况。二要注重年度考核。全面掌握年轻干部的德、能、勤、绩、廉, 以及完成年度工作目标和履行岗位职责的情况, 重点考核年轻干部的“德”。三要注重专项考核。准确评价干部在重大任务、重大事件以及涉及个人利益问题时的表现等, 充分发挥干部考核的激励和导向作用。

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇3

一、因材施教

因材施教就是针对不同类型的留守儿童采用不同的方法对其进行教育。只有这样，才能收到事半功倍的教育效果。

对学习目的不明确或学习不良的留守儿童，教师要从学习的重要性、学习的方法方面下工夫，引导学生明确学习目的，激发学习的兴趣，克服学习上的困难。二年级留守儿童潘锋原先是一个不爱读书、上课无心听讲、作业经常缺交、学习成绩很差的学生。班主任李老师根据这一情况，多次与他进行谈话，让他明确读书的重要性、必要性，教给正确的学习方法，并帮助他制定短期学习计划及目标。对该生的点滴进步及时在班上进行表扬、鼓励。在李老师有计划、有步骤地细心教育下，潘锋原的学习成绩逐渐提高。

对有不良嗜好、不良行为的留守儿童，教师要从不良嗜好、不良行为的危害性方面进行教育。这些学生因远离父母的教育，美丑善恶的分辨能力差，自控能力不强，教师在教育他们的时候要有诚心、耐心。对性格内向、自卑、害怕与人交往的留守儿童，要通过开展班集体活动，丰富校园文化生活，增加班级、学校生活情趣，让留守儿童以校、班为家，心情愉快地学习文化知识。

二、发挥集体的力量温暖留守儿童

对留守儿童的教育单靠教师的力量是远远不够的，要利用集体的力量，利用集体的温暖对留守儿童进行感化、教育。开展丰富多彩的集体活动，增强留守儿童的自信心，满足他们的表现欲。比如，学校开展的“爸爸妈妈，请你们放心”、“爸爸妈妈，我能行”、“我为父母争光彩”、“我是自强自立的留守娃”、“快乐的留守娃”、“伸出你的手，温暖我的心”、“我为留守学生捐图书”等一系列以留守儿童为主题的班会、队会活动，这些活动对留守儿童良好的品德与行为教育起到了一定的促进作用。结对帮扶，帮助留守儿童解决学习上的困难。开设班级知心信箱，利用集体的智慧，及时帮助留守儿童解决学习、生活或心理上的问题。

三、营造关爱留守儿童的氛围

“没有爱就没有教育。”因此，我们要创造一切条件，营造关爱留守儿童的氛围，给留守儿童学习、生活等方面的优先政策，让他们感受到学校就是一个温暖的家。学习上优先照顾。教师在课堂上把机会优先让给留守儿童，优先给予辅导。优先对留守儿童的学业情况进行具体分析，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容及阶段性效果，并建立进步档案。随时关注留守儿童的生活情况，如今天吃了什么、营养搭不搭配等。学校或班级组织的集体活动，要优先让留守儿童参加，尽可能地开展一些与留守儿童有关的活动，让他们有更多的表现机会。

四、用中华美德对留守儿童进行思想熏陶

留守儿童的健康成长离不开良好的思想、道德熏陶。因此，学校要精心组织以“中华民族传统美德”为核心内容的主题教育活动，培养留守儿童良好的思想道德，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。一是开展“美德”主题教育活动。活动主要围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”去进行。如开展“诚实守信”的主题教育活动时，可以首先让学生明确“什么是诚实守信”，再让学生明确“为什么要诚实守信”，最后让学生谈谈“怎样做才是诚实守信”。二是举行“美德”故事会。通过讲“美德”故事、听“美德”故事来对留守儿童进行美德熏陶。每次故事会一般以一种美德为主题，故事会完毕，要用一些时间让学生谈体会、谈感想，教师或班长要做好活动小结。三是进行“美德”小品演绎。可以让学生自编、自演“美德”小品来进行自我教育。每次小品表演结束后，都让学生们谈一谈、议一议作品中的形象，以达到鞭策丑恶、赞扬美善的目的。

四是开展《三字经》竟读活动。《三字经》是中华几千年的积淀精华，里面的许多章节都蕴涵了大量的学习方法和做人的道理。留守儿童通过竞读、赛读《三字经》，既满足了他们的好胜心，又陶冶了他们的道德情操。

五、帮助留守儿童自强自立

帮助留守儿童自强自立是每个教育工作者应尽的义务和责任。教师要抓住典型，多和留守儿童讲自强自立的故事，帮助他们树立自强自立的意识。要注意树立典型，以榜样带动全体，以个体促进整体。平时利用周会或课外活动时间，教给学生必要的日常生活知识、安全防范知识、卫生知识、自护自救知识等。

六、架设校园亲情电话据贺州市妇联调查显示，大多数留守儿童当中。59.77％的儿童表示不希望父母外出务工。由此可见，留守学生心中最需要的是父爱母爱。因此，架设校园亲情电话是解决燃眉之急的最好办法。留‘守学生通过亲情电话与父母亲联系，相隔千里可以听到亲人的祝福、鼓励和安慰，弥补了心灵的空虚。亲情电话，可以及时了解双方近期情况，这样家长在外务工放心，学生在校学习安心。

七、做好定期家访工作，加强与监护人的交流、沟通

要教育好留守儿童，还要注意经常与家长或其监护人联系，定期进行家访。通过家访，及时了解留守儿童的生活和学习情况，发现不良思想行为，及时予以教育、纠正。同时，作为家长或孩子的监护人，也应及时通过电话、信件等与老师取得密切联系，反映留守儿童的学习、生活情况，共同教育好下一代。

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇4

2012-02-1

4《光明日报》2月13日一版头条报道，大学生村官在农村广阔天地茁壮成长；23岁的清华大学毕业生焦三牛被甘肃省武威市选拔为副县级领导干部。两则新闻，引人注目。

2009年2月，中央制定下发了《2009-2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》，3月中组部又下发了《关于加强培养选拔年轻干部工作的意见》，从此，更多的年轻干部走上了领导岗位，党政干部队伍建设出现了生机勃发的新局面。

在2010年颁布的国家中长期人才发展规划中，党政人才队伍是非常重要的组成部分。相对于其他几支队伍的建设方略来讲，既有共同规律，又有特殊规律。历史告诉人们，在社会激烈变革时期，年轻人才成长较快，而在社会相对平稳发展时期，年轻人才的成长就会较慢。任何一个政党或国家，无不高度重视年轻干部的选拔培养，因为只有这样才能实现正常的代际交替、新陈代谢，永葆青春。加强对优秀年轻干部的选拔和培养是保证社会主义事业后继有人的长远战略安排，在“十二五”规划宏伟蓝图徐徐展开、党的十八大即将召开之际，营造一种有利于年轻干部健康成长的良好环境显得尤为重要。

我认为，要营造良好的年轻干部成长环境，一切作为应该符合自然界的新陈代谢规律，符合人类社会的竞争择优规律，符合人才成长的客观自然规律。违背了任何一条规律就会受到惩罚，这是几条总的原则。在实际的干部选拔工作中，最重要的有两点：一是掌握好选拔

标准，二是严格控制选拔程序。

掌握好干部选拔标准，就是掌控好“什么样的人，才能列入我们的选拔对象”。关于这一点，一般文件都有明确规定。问题不在于文件本身，而在于对文件的理解与掌握。从引起社会争议的案例看，对党政人才选拔的争议，比对专业技术、技能、企业经营管理、农村实用人才的争议大。究其原因，是党政干部人才的标准较难把握。能力、素质是看不见的，业绩也不像其他类型人才那样容易观察到，而且也很难说是哪一个人干出来的。因此，为什么这个人能上去，那个人就不行?这也从现实需要的角度对人才人事研究工作者提出了一个重大科研课题：应该怎样把握党政干部的素质标准?

严格控制干部选拔程序，就是严格执行党政人才从提名到任职的选拔任用过程。不仅要符合选拔标准，而且要符合选拔程序，这是一个涉及到社会公平与否的问题。标准符合，程序不对，也会有碍公平。程序是什么?程序就是一步一步把每一个必经环节都要走到，不能省略。这样，就可以尽量减少黑箱操作、幕后交易，以经得起人民大众的检验。国家中长期人才发展规划指出，要“深化党政领导干部选拔任用制度改革，提高选人用人公信度”。党政人才的评价，最终还是要重在人民群众认可。

党政人才队伍的建设，特别是领导活力建设，重视选拔一批又一批年轻有为素质优良的干部，是重要的一环。在这方面，我们既要重视已经取得的成功经验，又要敢于、善于创新。我认为，一定要解放思想，破除保守意识，要不拘一格选人才，对年龄、学历、资历不能

搞“一刀切”，更不能搞“唯成分论”，要让那些有觉悟、有知识、有为人民服务决心的年轻人可以较早较快组织视野。当然，人为规定什么级别的干部要选多大岁数以下的，而且按照级别年龄层层递减不一定合适。人为的提出几条硬杠杠，让下级按图索骥去寻找符合这几条杠杠的年轻干部，不符合科学用人的要求，也不利于青年干部健康成长。

随着信息化的日益进步，特别是互联网的发展，党政干部选拔任用的公开性日益加大。在这种情势下，会有更多的民众关心年轻干部选拔中的公正性与公开性问题。有关部门应自觉适应时代的变化，严格按照规定办事，适时公开相关信息，实心实意接受群众监督，及时改进不足之处。特别是在破格选拔年轻干部时，在选人标准上要对德才有更高要求，对程序有更严格的审批和考察，要尽可能采取“民主、公开、竞争、择优”的改革办法。只有达到以上这些要求，才能把这项意义重大的工作做得更好。

有哲人说过：“人是人的环境”。这句话很有道理。我们可以想一想，你之外的一切都是你的环境。而在这一切之中，不同时期你周围的人，对于你的成长进步影响最大。所以，我们身在其中的每一个人，都应该重视环境的影响，自觉做一个对年轻人才成长进步起有利作用的人。如果你是一个领导者，那么，你要出于公心，帮助年轻才俊脱颖而出；如果你是一个选拔人才的工作人员，那么，你要认真负责，照章办事；如果你是一名普通群众，那么，你要真心反映大众心愿，帮助党和政府把最合适的年轻干部选到领导岗位。

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇5

未成年人保护是一项社会系统工程。近些年来，我市把保护未成年人作为一项重点工作来抓。为了促进未成年人健康成长，维护未成年人合法权益，预防未成年人违法犯罪，坚持以育人为主线，提升未成年人综合素质，为未成年人健康成长营造一个健康、文明、向上的良好环境，我市相关部门、社会各界人士及广大人民群众做了大量工作，为青少年一代提供了更多、更优的学习和生活平台，使大多的孩子在党、人民以及家长的关爱下茁壮成长。有些孩子小小年纪就学得一身好本领，多才多艺，能跳会唱，琴棋书画样样精通。他们将来必定是国家、社会之栋梁。类似这样成功例子举不胜数。然而，在成绩面前，我们是否也看到不足之处，在近些年来，未成年人犯罪个案时有发生，并呈上升趋势，趋向低龄化。据调查了解，有些青少年十三四岁就触犯了刑法，而14至17岁的青少年违法犯罪是最多的。报纸、杂志、新闻差不多每天都有不良消息传出一桩桩让人痛心、惋惜的事件：初中生黄某在校园持刀伤人、小学生结伙参与入屋偷抢、学生李某因爱不成砍伤女同学„„而作案人是未成年人的为数不少，他们之所以走上犯罪之路，大多是因为周围环境的影响所致。在当今这个多元化的社会中，各种不良风气慢慢渗透到未成年人的思想中，他们抵挡不住诱惑，意志力弱，识别能力差，自然误入歧途。青少年犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题。青少年是祖国的未来和希望，关系到国家、社会将来发展的前景，若教育不当，将会影响祖国、社会的未来。如何扭转这不良局面，使未成年人健康成长？我认为首要

任务是要社会、家庭、学校三体相互结合，加大力度，想法设法为未成年人的健康成长营好一个良好的环境。因为良好的环境能变人的一生。使人树立正确的人生观、价值观、荣辱观，养成遵纪守法、公平正义、诚信友爱的良好思想。那么，如何为未成年人的健康成长营好一个良好的环境？下面本人浅谈自己的几点看法：

一、继续抓好校园的文化环境建设。（1）加强校园文化墙环境的布置。

在校园内的走廊、墙壁、板报栏等地方布置富有特色的书法展、古诗词、名人故事、优秀范文、手抄报、先进事迹和个人等，并定期更换，定时让学生参观学习，为学生提供良好的学习氛围。使他们了解我国博大精深的优秀文化，并从中汲取丰富的营养，充实自己，明白将来身负的重任，从而激发斗志。

（2）培养孩子良好的行为习惯。

教育学生在校园内注重小节，严禁乱扔乱掉，做个知法守法、守纪有礼、诚实好学、团结上进的孩子。从小要学会节俭，不贪图享乐，能吃苦耐劳，懂得感恩，孝敬长辈，尊敬师长，体谅父母的艰辛，尽自己最大努力学好习，为将来打下扎实基础。从小要树立正确的远大的理想，并为理想而奋斗。

（3）积极开展第二课堂活动，为学生提供发展个人特长的平台。开展各种主题活动课，如“书法赛”、“讲故事”、“环境或安全手抄报”、“诗歌朗颂”等活动来丰富学生的课余活动兴趣，令学生增长见闻，发挥所长，取人之长，补己之短，潜而默化就会出成效。

（4）增设法制课程，定期展示图片个案，加深学生对法制知识的认识。

因为学生单纯在堂上听老师讲几节思德课是远远不够的，虽然现在每天在授课中都会透一些思德、安全知识进去，但毕竟有限，说句实话，又有多少个学生对法律知识有较深刻的认识呢？虽则，现在教育部门提出：以德育为首，但时下抓教学质量如此紧张，老师们也无法挤时间向学生去多解释法制知识。他们是力不从心啊！如果在学校曾设法制课，让专业人员来授课，我想，学生们一定收获甚大，思想言行上一定会有明确的界限性，一旦思想指导行动，那么，犯罪机会律也大大减少了。我相信，这也是家长和老师们所期盼的结果。此外，最好还定期展出法律知识和图片个案。甚至开展一些法律知识有奖问答游戏，让孩子们在娱乐之余又有所提升，从而不用局限在埋头学习主科中，避免厌学情绪出现。

（5）定期在校开设家长交流会日，及时相互交流学生信息。如果学生在家有不良言行举止，家长可在家长交流会日及时与校方联系，共同谋对策进行教育。因为现在独生子女多，孩子成了家长们的掌上明珠，打不得骂不行；逆其意就发脾气，闹情绪。家长们耐其不何，在家迁就惯，在校就难改，有些家长不及时反映子女的不良言行，担心这，担心那，结果孩子变得越来越放肆，就出现了慈母多败儿：不听父母话，我行我素，离家出走，对老师不敬，做起结伙打架、逃学、偷抢等坏事来，更有甚者去做违法之事。难怪有些老师讲：“现在的孩子们真难教，一届不如一届啊！”“这样发展下去，社会将

会怎样？真不敢再想了。”一些家长就叹气：“我的孩子太挑皮了，又不听话，我拿他无办法，管不了，有由他变蛇变鳝吧了„„”这些发自刺痛内心的话足以反映现在的孩子思想差，受周围环境污染严重，若不杀绝，会后患无穷啊！家长是孩子的第一任老师，要是家长在一旦发现孩子有不良苗头，自己教育不了时应及时告之老师，齐抓共管，或许孩子不会如此放肆嚣张，违纪行为也不会发生了。这个家长会正好为家长提供了良好的平台。

二、家长更新育子的方法。

1、多学习育子经验。

在多元结构的社会，需要的人才也必须是多元结构人才，不可能是单一型的。家长应有计划地为孩子制订一套成长计划，根据孩子特点进行优势培养，弱势提升，多到书店买有关家教书籍看，与其他家长探讨育子对策，请教专家、教师，不要强迫孩子做不喜欢的事，只要对孩子有利就放胆让他（她）去做，去发挥所长。否则，会弄巧反拙。

2、为孩子营造民主平等的和谐家庭环境。

这是孩子健康成长的前提。信任、尊重孩子是孩子健康成长的保障，宽容赏识是孩子健康成长的催化剂。作为父母，不应用打骂相加的粗暴行为来对付孩子，要多摆事实讲道理。否则，问题家庭就会出问题少年。有一位家长，他好赌成性，不务正业，每当赌输钱心情就极差，回家乱发脾气，骂妻子，拿儿子出气，妻子无法忍受离他而去，可怜上小学六年级的的儿子，本来是个听话、成绩优秀的学生，却因

父母和家庭环境影响导致成绩不断下降，后来无心向学，性格也变得越来越暴燥。没有上完初中他就缀学了，在社会上到处游荡，结识了一些社会流氓并参与偷抢，最终被捉进劳教所接受教育。他曾经在写人的作文中写道：“我的爸爸是个赌博迷，只要麻雀馆门开，一定会有他的影子在，当他输了钱，心情如豹子，谁都怕了他，骂人摔物，“噼啪”响，若是赢了钱，家里才安宁„„”多么通畅、流畅的言语，可见这位学生文水不错，要是好好培养，一定会是个出色之人。可就是因为家庭环境不和谐，令他无法静心学习，最终毁了前程。可见，良好的生活环境对孩子的成长多么重要。

3、家长要做好表率作用。

家长的一言一行，一举一动都会影响到孩子今后的健康成长。俗话说：“养不教，父之过。”如果父母言行不正，其孩子就会有样学样。因为父母的不良言行已渗入孩子的思想中。有一个家庭，父母都爱打麻雀，并经常带着幼子出入麻雀馆，结果，儿子长大后也爱上赌博，不成才。相反，我身边有一位同事，他是以为美术专业老师。他十分爱书法和画画。一有空他就在家翻阅书法书、看画书或练书法和画画。家中的小女儿由于长期受父亲的感染，渐渐也爱上了画画和书法。虽然现在她才上小学二年级，但已经参加过多次青少年书法画画比赛并领过不少奖。据我同事说，他喜欢画和写是自小受其外公影响，外公影响也是个画画能手。可见，家长的言行也会应响孩子的健康成长。

三、社会要加大监管力度，营造良好的社会环境。

不良的社会环境不但影响未成年人正确世界观、价值观的形成，而且直接诱发青少年犯罪。报纸曾记载过这样的案例：一个年仅15岁的少年，奸淫了八名年约4至11岁的女孩，手段残忍，这是因为他看了从街边店铺买回的黄色录像带学回来的。要是没有这些黄色录像带的出现就不会有案件的发生。因此，相关部门应加强校园、村边、社区周边文化市场整治，对商店、书店、文具店、玩具店等进行整治，对违法的音像制品、色情书刊、暴力游戏软件、“小儿版人民币”、“少儿八封玩具”等不利于成年人健康成长的非法出版物、宣传品及印刷品进行一次性全面检查清理，依法严厉打击和查缴淫秽色情、打杀暴力、封建迷信等有害文化；对学校、村边、社区周边的网吧、电子游戏场所、性用品、性保健品店、桑拿、沐室等场所及无照经营的出版物经营店持决取缔。尤其是网吧、麻雀馆要整治，彻底根治，不要让违法有害信息的传播，不要让低俗流行文化传播，并追究蓄意传播的法律责任。

正如中共中央政治局常委李长春同志指出，促进未成年人健康成长，认真贯彻，大力实施，强力净化社会环境，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基本工程，是实现亿万家庭最大和切身的利益的民生工程，是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程，要动员社会各部门、各方面力量共同参与，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们除了为未成年人营造健康成长的良好环境外，还要创造性开展未成年人思想道德建设工作，并有力地推动和丰富完善素质教育。我相信，只要全民齐心，一

给年轻干部的成长营造一个良好环境篇6

一、调研题目的确定及调研问题现状

(一)调研题目确定。在广泛调查、征求意见的基础上，公司党委更加明确了服务模式创新、人才队伍建设、技术能力提升、文化建设、观念创新、自主创新等管八个制约公司发展的突出问题。由于在现代企业制度下，人才竞争愈加激烈，人才需求愈加紧迫，人才资源已成为企业竞争的第一资源。企业要长足发展，要做大做强，最根本的是坚持“人才强企”战略，创新人才管理模式，推进党管人才工程。

(二)职工队伍现状。目前，共有在岗职工×人，劳务工人，内退职工人，离退休职工人，职工总数共计人。从知识结构上分析，本科学历占%，大专学历占%，中专学历占%;从岗位结构上分析，管理人员占%，技术工人占%，其他技工占，普工占%;从政治面貌上分析，党员占%，群众%，团员占%;从年龄结构上分析，平均年龄岁。技术工人队伍中，技能职业资格证书初级、中级、高级、技师的比例为×

二、关于调研问题的分析

(一)人才队伍结构需要进一步优化，关键人才短缺，

后备干部储备不足。主要表现在：

1、整体知识结构不完善，年龄结构趋于老龄、年轻两极化。中层以上领导人员岁以上的人，占干部队伍的%，30岁左右的人，占干部队伍的 %，中间出现断层地带，导致企业缺少中坚力量，企业发展后劲不足，人才引进和后备干部储备和培养需要进一步加强;法律等专业管理人才、技师需要补充;

2、时代进步速度超过员工知识和能力更新速度。以北京奥运会为契机，对新技术的产生缺乏相应的预测和应对，新知识储备不足，新技术研究和掌握得还不透彻，对于如何还缺乏观念上的更新、管理方法上的创新和技术能力上的提升;

3、几年来，通过建立培训考核机制、技能比武活动，已初步取得了成效，但考核聘任周期过长，“一考定终身”，实际能力与资质不符，影响了多技能人才主动性的发挥，也制约了优秀技术人才脱颖而出;

(二)人才激励机制还不健全，薪酬水平偏低，影响员工积极性的发挥和创造性的挖掘。主要表现在：

1、由于受收入分配制度的影响，薪酬正向激励不明显，负向激励大于正向激励;

2、薪酬以外的激励政策少，其他人力成本多以普惠制形式投入，对为公司作出突出贡献的人才缺乏特殊政策，也缺乏贡献评价标准;

3、对人才价值、先进人物和先进事迹宣传力度还不够，广泛引导和标杆作用发挥不明显;

4、荣誉激励有待于在奖励项目和评选方法上创新，年终评比有一定的激励作用，但评比周期长，名额有限，不利于广泛挖掘人才和有效激励。

(三)人才培养机制缺乏针对性和成效性。主要表现在：

1、中层管理人员培训体系不健全，除政治理论学习外，对于综合能力的提升、管理观念更新等方面缺少长期培训计划;

2、几年来，培训体系已基本构建，但多数仍停留在常规类培训上，缺乏针对性的、个性化的培训，对岗位培训法、岗位锻炼法的认识没有达到根本统一;

3、培训和考核没有紧密挂钩，往往会减弱培训效果，培训出发点和落脚点不一致，用制度和机制解决好“要我学习”转变为“我要学习”的力度不够，方法不完善。

三、解决问题的思路

(一)树立科学人才发展观，把握需求，明确人才

工作的原则

随着首都经济的迅速发展，建设现代企业已成

为迫切要求，尤其是对综合管理人才和专业技术人才的需求更加紧迫。公司党委高度重视人才工作，大力加强人才队伍建设，创建人才发展的良好环境，努力建设一支思想好、专业强、技术精、素质高的人才队伍，以适应公司发展需要。

在人才队伍建设工作中，公司党委要坚持六项人才工作原则：

一是党管人才原则。通过管宏观、管政策，管协调，管服务，加强对人才的`宏观管理，综合协调，分类指导，有效服务和依法依规管理。

二是以人为本原则。遵循人才成长规律，尊重人才价值，充分调动各类人才的积极性，促进人才全面发展。

三是促进发展原则。人才工作的目标任务围绕发展来确立，人才工作的政策根据发展来确定，人才工作的成效用发展来检验。

四是市场配置原则。遵循人才发展规律，使市场在人力资源配置上发挥作用。

五是分类管理原则。通过建立科学合理的各类人才评价体系，实现人才管理的科学化和现代化。

六是依法依规原则。加强对人才工作的监督检查，强化人才规划的贯彻落实，严格人才的聘用程序，保障各类人才的合法权益和人才工作的有序进行。

(二)加强领导，健全体系，形成有力的人才工作格局

公司党委要充分认识人才工作在企业发展中的重要地

位，切实把加强人才开发工作作为一项战略性工作抓紧抓好。

一是加强领导，落实方案。，在深入调查研究际工作的基础上，要认真制定各项人才管理方案，使其与公司发展同步，并将其纳入年度目标管理重点，每年集中抓几项工作，逐步推进，确保各项工作落到实处。

二是明确责任，各司其职，完善人才发展体系。确定由

党群部负责调整中层干部人才结构，整合考核机制，改善考核方法，进一步完善，形成中层干部和后备干部管理的基本框架和制度体系。人力资源部门负责建立现代化的人力资源管理运行机制，改善专业技术人员和技术工人的招聘、使用、激励、培训和考核管理，建设高素质、专业化的人才队伍和一支真正以“技师”为核心，以高级工为主体的高技能队伍。工会、团委负责组织开展职业技能大赛活动，推进岗位技术练兵。

三是加强宣传，营造人才工作良好氛围。通过加强舆论宣传的引导作用，加大对人才政策、先模人物和先进事迹的宣传，树立起人人都可以成为人才的科学理念，激励广大员工成才的信心和决心。同时，建立《领导干部访谈制度》，畅通人才沟通渠道，认真听取他们对各项工作的意见，切实帮助他们解决工作和生活中遇到的问题和困难，积极营造充满温情、充满和谐的良好氛围。

(三)创新各项机制，以人的全面发展促进企业的全面发展

一是创新人才选用和评价机制，深化人事制度改革

(1)加大公开招聘，不拘一格引进人才的力度。几年来，

积极引进应届毕业大学生，年起共招聘大学生名，占职能部门管理人员总数的%。经过实践锻炼，他们基本能够胜任岗位，并且一部分学生已在关键岗位发挥作用，但由于经验不足，知识型和经验型人才仍然短缺，尤其是专业技术岗位人才短缺更加突出。因此，要通过在智联招聘网等网站、与高校和技校加强联络，进一步拓宽招聘视野和渠道，完善引进方式和方法，积极吸引和选择优秀的经营管理人才、高技能的技术人才投入到公司的发展和建设中来。

(2)加大干部岗位轮换和兼职力度。两年多来，组

织结构和中层干部进行了几次优化调整，干部观念得以更新，管理方法得以改善，企业文化进一步融合;干部兼职有利于更好地发挥人才效用，既能解决部分岗位人力不足的实际问题，又能促进培养复合型人才。实践证明，有计划、有步骤的干部岗位流动机制符合人才和企业科学发展的要求，能够更好地把个人发展与企业发展有机结合起来，形成利益共同体。

(3)继续推行岗位竞聘制度。岗位竞聘制度，通过3次竞聘，选拔了一批知识型的青年人才，留住了一批经验型的中年人才，精简优化了普通管理人员队伍,这将成为优化人才配置的有益经验。继续推行岗位竞聘制度，要坚持“公开、公平、公正“的原则，组成评审小组，策划竞聘程序，完善考核维度，为竞聘者提供双向竞聘岗位选择，对于竞聘上岗的员工实行岗位任期制，以增强其责任感和紧迫感。

(4)建立健全有效的后备人才成长机制，为公司可持续发展积蓄力量。后备人才可比作“蓄水池”中的水，当面临“水“资源紧张时，可以救急，做到源源不断。后备人才要做好三个层面的储备：一是领导班子副职储备;一是中层干部储备;一是一线队伍中班组长、调度、车管员、安全员等关键岗位的储备。根据不同的后备岗位确定后备职数，再分别制定学历、专业、经验、岗位能力和综合素质(可通过相应面试和考试)、群众基础(民主测评)、年龄等不同的选拔标准;对后备人才实行动态管理，组织上要实行跟踪考察，立足帮扶，强化培训，提高素质。通过这些措施保证后备人才的选拔科学公正，后期培养全面可持续。

二是创新人才激励机制，建立人才荣誉和待遇系列

(1)在不改变现有工资体系的情况下，逐步调整员工收入分配结构，加大奖金分配力度，各部门负责人充分用好用活奖金杠杆，尽可能提高激励幅度。

(2)荣誉目视管理。目视管理引源于一汽集团“TPS”体系的一种管理方法。荣誉目视管理即将先进人物、先进事迹以展板的形式放到公共场所展示，充分利用板报、网站、首都建设报等媒介，起到树先进、树典型的引导作用，也是对优秀人才的鼓励和表彰。在企业内部营造浓郁的以人为本的文化氛围，深化尊重劳动、尊重知识、尊重创造，尊重人才的理念，从满足人的心理需求的角度出发，影响主观能动性和积极创造性。

(3)实行短期激励和长期激励相结合。推进经济技术创新活动常态化，实行“一事一评”，完善和落实员工合理化建议制度，加强员工合理化建议处理、评价和反馈程序，在坚持年终总评比的基础上，增加半年评比和季度评比，同时拓展其他激励项目，比如：借鉴海尔等成功企业的育人经验，将员工名字命名为“xxx工作法”、建立周先进、月先进、季先进首席员工制度、阶段性开展职业比武活动等。

三是创新人才培养机制，多方位搭建人才成长平台

(1)继续推广运用岗位锻炼法。公司党委要把实践作为培养锻炼人才的平台，加强对各类人才的严格教育、严格管理和传、帮、带，本着“早锻炼、早压担子早成才”的原则，在培养中使用，在使用中提高，制定培养目标和计划，发挥人才潜能，把有潜质、素质高、提高快的人放到“重大项目、重要项目、关键岗位”上锻炼成才。

(2)加速岗位一体化进程。首先要根据编制《各岗位工作指导书》，各部门负责人组织制定轮岗计划，加强岗位指导，质量监督和业务考核。通过岗位交流制度，逐步实现一岗多能，为提高管理人员综合能力，提高技术工人综合技能提供平台，为舒缓人力紧张压力、以备不时之需未雨绸缪，提供储备力量，为培养复合型人才奠定基础。

(3)强化新任职人员岗位培训。新任职人员包括新入职人员、转岗人员和新上任领导干部，培训大体上分为意识培训(观念培训)和能力培训。根据不同对象，制定多样化培训方案，加速角色转变，快速适应新岗位、新任务的要求。

(4)拓宽培训渠道，加大培训投入力度。当前，内部培训规模已初步形成，培训格局基本构建，但外部培训渠道尚未畅通。中层以上干部思想观念、思路和视野需要先进知识和理念的武装和更新，技术人才能力提升需要系统性、专业性的学习和专家型人才的指导，因此，完善的外部培训计划是支撑获取现代化先进理念和方法的重要途径。

四是创新薪酬晋升发展机制，拓宽人才队伍“纵向晋升、

横向贯通”的绿色通道。

收入实现稳步增长，职工对工资收入的提高有了一定的理性认识，仍然存在差距，职工对工资增长充满期待。在工资晋升机制上，采取“纵、横”两条线：纵向晋升指行政职务的晋升，纵向晋升渠道已具备相对完备的“责、权、利”对等体系支撑。横向晋升指技能级别晋升。针对技术工人技能等级及工资晋升序列，公司正在研究制定相应的策略。