少先队大队委员会

少先队大队委员会（精选12篇）

少先队大队委员会 篇1

少先队是要把少年儿童培养成为，具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。少先队职责是：

（一）与校内务部门加强联系，共同做好少先队工作。

（二）队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

（三）队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

（四）每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

（五）优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

（六）队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

（七）超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

（八）辅导员负责召集并主持队委、下级队干部（或队员）开会。无论哪一级队干部，要落实工作，都要和大家交流想法。

（九）辅导员负责组织制定工作计划和进行工作总结。要想工作干得有条理，就必须制定学年工作计划，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，这样才能不断进步。

（十）辅导员应及时了解、关心少先队员的学习和生活，并帮助解决少先队员学习、生活中的困难，让他们的身心得以健康成长。

少先队大队委员会 篇2

一少先队大队辅导员要有丰富的专业知识

现代教育思想要求少先队大队辅导员的专业素养要达到:尊重少年儿童, 把少年儿童作为活的、有发展性的主体来给予应有的尊重;接纳少年儿童, 理解、相信少年儿童, 从理解出发积极面对少年儿童;引导少年儿童自决, 自我决定, 尊重儿童的主观能动性、自我选择和自我决定的权利;个性化少年儿童, 每一个少年儿童都是唯一的、不同的实体;正面引导少年儿童, 对组织和教育功能持有积极的态度。

二少先队大队辅导员要改变传统的教育方式和方法

少先队大队辅导员的工作领域具有独特性, 区别于以传授知识为主的学校教育——服务中有教育的内容;区别于以生活照料为主的家庭抚育——服务中蕴含着身心发展辅导;区别于以广泛影响为特征的社会培育——服务以社会为实践体验阵地。因此作为少先队大队辅导员要摒弃传统观念, 增强服务意识。作为少先队大队辅导员, 不仅要能准确地为少年儿童“号脉”, 学会“倾听”, 具备强烈的“服务”意识, 还要有一套教育“技巧”。少先队大队辅导员要本着为少年儿童服务的心理, 既要对孩子们的长远利益负责, 又要对每一个孩子的具体利益负责;既要从整体上推动孩子们的健康成长, 又要照顾到每一个有特殊需要的孩子;既要考虑到社会对一代人的客观需要, 又要考虑到孩子自身发展的具体要求;既要面向孩子们做好服务, 又要面向成人社会协调力量等。

三少先队大队辅导员要学会营造良好的工作氛围和人际关系

少先队大队辅导员在学校的工作中要摆正位置, 正确处理各种关系。学校中的人际环境是由领导、教师、学生构成的。拥有良好的人际环境能使人心情舒畅, 不仅能够提高大队辅导员的工作效率, 也能提高教师和少先队员双方的积极性和主动性, 从而提高教育、教学的效果, 同时还能促进师生的自身发展和身心健康。少先队工作看似简单, 但它绝不是一个人就能完成的, 所以要协调好各部门的关系。作为少先队大队辅导员, 首先, 要从学校的全局工作出发, 服从学校的领导, 遵从学校的政令。及时向主管领导汇报少先队的工作计划, 争取学校领导的支持和帮助, 并要勇于创造性地开展少先队工作。其次, 要与中队辅导员团结协作、齐抓共管。少先队工作的具体执行, 各项活动的开展以及少先队员的思想教育、特长发挥等都要依靠中队辅导员的辛勤工作, 因此, 作为少先队大队辅导员要积极主动地关心他们的工作、学习、生活, 遇到困难带头克服, 看见荣誉诚心谦让, 进而取得中队辅导员的支持和信任, 少先队工作才能呈现出欣欣向荣。最后, 要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。在工作、学习中, 要主动与少先队员交朋友, 关心他们的喜怒哀乐, 与少年儿童缩短在心灵上的距离, 做他们的知心哥哥和姐姐, 争取在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用, 让他们大胆工作, 培养其组织能力、增强少先队的凝聚力。

四少先队大队辅导员要勇于创新, 敢为人先

信息化时代, 知识更新速度不断加快, 少年儿童的思想意识不断更新。少先队大队辅导员必须要通过不断提高自身的思想素质和知识修养, 才能适应新时代少年儿童的管理工作。过去说“学生是一杯水, 老师需有一桶水”, 而现在则要求教师是“常流常新的活水”。少先队大队辅导员要在日常的工作中不断探究、不断学习, 常学常新。在平时的教学工作中, 要努力探索, 大胆尝试, 勇于创新, 并形成自己的特色和风格。

五丰富的活动是少先队工作的生命

少先队工作是德育的一扇窗, 活动是少先队活动不可缺少的重要组成部分, 活动是少先队的生命力, 开展丰富多彩的少先队活动是少先队工作的重要任务。所以要适时开展适合本校特色的校园活动, 丰富学生的精神生活, 让学生在活动中得到锻炼, 在锻炼中能力得到提升。

总之, 作为新世纪的少先队辅导员, 肩负着培养适应21世纪所需要的各种人才的重任。因此, 少先队辅导员必须发扬与时俱进的精神, 认真学习, 掌握和运用新时期教学理念, 用新的理念指导教育教学实践。

参考文献

[1]陈志斌.浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略[J].读与写 (教育教学刊) , 2012 (10)

[2]吴建明.浅谈少先队辅导员的工作作风[J].广西青年干部学院学报, 2002 (6)

少先队大队委员会 篇3

关键词：少先队;大队辅导员;工作方法

少先队辅导员是学校少先队工作的骨干力量，对学生和学校的整体发展等方面都发挥着重要作用。同时，少先队大队辅导员的工作性质和任务促使辅导员要强化自身专业素质。本文主要从如何做好辅导员工作方面展开研究。

一、要做学校里最了解学生的引路人

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分。大队辅导员不仅要教育学生、管理学生，还要与学生做朋友。因此，少先队大队辅导员要想提高工作效率，就要全面了解自己的学生。在学习和生活中，要积极与学生沟通交流，想他们所想。当学生遇到困难时，要及时帮助他们，与他们想办法解决这些问题，遇到开心愉快的事情也要与学生一起分享，倾听学生的想法，培养共同兴趣。

二、要做中队辅导员的知心朋友

一个合格的大队辅导员，要想提高自己的工作效率，首先需要做的就是理解中队辅导员，要随时了解他们的情况，经常彼此沟通。不要因为中队活动开展的不够活跃，或者是不能如期地完成任务而指责他们，要及时地帮助他们解决工作中遇到的一些难题。在适当时机为他们提供学习少先队知识及开展活动的资料，让中队辅导员能够心甘情愿地接受大队辅导员的辅导，信任大队辅导员，积极配合大队辅导员的工作。只有这样，大队辅导员的工作才会更加顺利地开展下去。

三、加强社会实践活动，关注学生的个性发展

为了加强对少先队员的德育教育，让他们尽情地将自己的创意展示出来，辅导员可以让学生以“我要做一名合格的小公民”为主题，鼓励学生积极主动地参加“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小主人”等系列活动，让全体少先队员都能在活动中得到锻炼，在实践中奉献自己的才能，在奉献中实现自己的理想。

四、辅导员还要要善于学习，勤于实践

相互学习、取长补短能够提高辅导员的工作水平。要想工作顺利地开展下去，辅导员需要获取对自己有用的信息和先进的工作经验。在跟他人“取经”过程中，还要结合本校的实际情况，灵活地加以使用，因地制宜，不断地进行创新、改造，使其成为自己的一部分。

五、要精心地设计少先队的主题活动

少先队主题活动的设计内容主要包括道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育等方面的内容。辅导员在设计活动时，要根据学生的年龄特点、身心发展特征、知识认知水平等进行设计。设计活动要遵循“最近发展区”原则，贴近学生的实际生活，切忌不要好高骛远，要与队员的实际生活密切联系，这样的活动才能更加吸引学生参与的热情。

六、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用

要想进一步加强学校少先队的组织建设，把竞争上岗的理念引入大队部的建立中，就要组建一个强有力的大队委班子。要充分发挥大队委员的功能与作用，让各位都能够明确每一项的工作任务与职责，要协助辅导员做好学校少先队的工作，让他们成为学校少先队工作的得力助手。

七、要善于分析总结，积累经验

少先队辅导员要善于总结经验，激发自己的灵感，捕捉新的感觉，而且在总结经验的同时还能够寻出一些新的思路。正是因为这样，每次完成一项实践活动之后，辅导员就要及时召集队委会，一起分析、总结该实践活动的得与失，要做到心中有数。只有这样，才能有效地指导各中队积极开展工作，提高他们的工作能力，为配合工作的整体推进打好基础。

总的来说，对少先队辅导员的培养与选拔工作不是一朝一夕就能完成的。少先队辅导员肩负着重要的育人使命，其自身的特性和本质也决定了少先队辅导工作的严谨性。因此，广大少先队辅导员要端正自己的工作态度，真正将自己融入党对少年儿童的培育工作中，只有这样，才能把辅导工作做好，从而对学生未来的学习和生活起到促进作用，为祖國的发展培养出优秀的人才。

参考文献：

[1]杨广祥.当前辅导员专业化发展的问题与应对——基于江苏省扬州市179名少先队辅导员的调查[J].少年儿童研究，2013（12）.

[2]陈志斌.浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略[J].读与写（教育教学刊），2012（10）.

少先队大队委员竞选活动 篇4

——富裕县实验小学举行中国少年先锋队大队委员竞选活动 “请投我一票，我将给你一个惊喜！” “如果我被选上了，绝不辜负老师和同学们对我的信任。发挥我的特长，为同学们服务，为学校、中队争光！”9月19日下午，富裕县实验小学少先队大队部举行了“2018——2019学少先队大队委竞选活动”。

这次四年级大队委竞选经过了自我推荐、中队预选，12名候选人脱颖而出。竞选活动分为自我介绍、争取选票两个环节。生动的自我介绍及精彩的拉票口号，不时赢得阵阵掌声。本次活动由全校现任大队委和各班的优秀干部代表共计104人担任评委。经过紧张激烈的角逐，有6名同学当选实验小学2018—2019学中国少年先锋队大队干部。他们学习成绩优秀，纪律性强，爱好广泛，有所特长，有一定的组织能力，愿意为队员和老师们服务，相信定会在班级中能起到模范带头作用。

这次活动不仅展示了少先队员的风采，而且激发了他们担当学校小主人翁的决心和勇气，为每一位有上进心的少先队员提供了展示个人才华的舞台；对所有参与进来的少先队员来说都是一种历练，都有一份特别的收获。实小的少先队工作也会因为有这样优秀的队员而更加出色！

撰稿人：张丽萍

学校少先队大队委员竞选活动方案 篇5

竞选活动方案

活动目的：

少先队员是少先队组织的主人，大队委选举是少先队员们自我管理、自我服务的过程，是队员们展现才华，展示自信风采的舞台，一年一度的大队委改选充分发挥队员的小主人意识，锻炼队员的胆量和能力。

活动时间：2012年9月

竞选职位：9个大队委职位

一、选举条件：

1、2—6年级在校少先队员

2、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。

二、选举方式：

采取中队推荐候选人及自荐两种方法相结合，通过全校性的竞选活动产生出新一届大队委员。

三、竞选方式：

第一阶段：确定候选人

采取自主报名或中队推荐。（其中2、3年级推选3名候选人，4、5年级各班推荐2人，6年级一人，9月13日前请各中队辅导员将候选人名单交到少先队大队辅导员手中）

第二阶段：准备阶段。（9月13日—25日）

（1）各中队辅导员及大队辅导员对竞选候选人进行竞选前培训。

（2）候选人准备演讲稿及才艺。

（3）大队辅导员准备少先队相关知识发放到候选人手中。候选人熟记关于少先

队知识。

第三阶段：现场竞选（暂定于9月26日下午）

1、候选人做竞选演讲，演讲内容包括自我介绍并谈谈自己上任后的工作打算，限时3分钟。

2、才艺特长展示。

3、临场应答（候选人临场应答关于少先队知识）

4、评委打分

第四阶段：考查阶段

少先队大队部对选出的大队委员进行各方面的考察，考察不合格的，取消其大队委员的职位。

注：请各中队辅导员认真推选出候选人，并对他们的竞职演讲稿和才艺展示进行指导。

XX少先队大队部

胡桥学校少先队大队委员竞选方案 篇6

——新一届少先队大队委员竞选方案

一、活动目的：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，鼓励学生发挥所长，关注学校管理，参与学校少先队建设，提高队员的综合素质和组织管理能力，增强主人翁意识，我校少先队大队部正式向3至8年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。

二、活动主题：

我参与，我快乐，我自信，我成功

三、活动宗旨：

公开

公平

公正

四、竞选时间：

2015年10月19日中午12:00

五、竞选地点：

五楼会议室

六、候选人名额分配：

3—8年级各班1名，《胡桥学校少先队大队委员预备人选推荐表》于10月10日（周六）报大队部。

七、入选条件：

1．热心学校、班级工作，曾担任中队委员，能积极完成老师给予的各项任务，工作能力突出。

2．德智体美劳全面发展，能严格要求自己。有一定的号召力，在同学中有较高威信。3．热爱生活，勇于实践，不怕困难，自强自立，具有坚强的意志。

4．有开拓精神，能吃苦，具备师生间协调沟通的能力，能创造性地开展工作。

八、竞选方式：

在中队委竞选的基础上，由中队推荐或队员自我申报产生候选人，候选人于10月19日参加全校性的竞选活动，各班队员代表民主投票选举，产生新一届大队委员会。（10.16日中午参加竞选活动的彩排）

九、岗位设置：

选出大队委员共12名，设大队委职位6名，其中大队长1名、副大队长2名、组织委员1名,宣传委员1名，文艺委员1名。

十、竞选步骤：

1．在班主任和家长的指导帮助下，制作个人竞选海报、ppt和竞选演讲稿，于10月13日前将申请表、个人海报和ppt上交到政教处，个人海报将在全校范围展出。具体要求：

（1）海报版面4K或8K大（彩色卡纸也可以），色彩鲜艳，主题突出；附自己的照片。（2）ppt必须介绍自己的班级、姓名及竞选演说的内容，并附上自己的照片（最好是近期的生活照）；

（3）其他内容能体现个人特长，展现个人特色，有创意。

2．10月19日中午十二点举行大队委竞选主题大会，届时由候选人上台作竞选演讲，同时进行个性特长展示（竞聘演讲2分钟内；个性特长展示加1分钟）。

3.3-8年级各班推选2名优秀队员代表和部分教师代表进行现场投票，公布投票结果，大队部根据候选人特点确定大队委职务。

4．在学校宣传栏对投票产生的新一届大队委员进行为期三天的公示。

十一、其它要求：

1、各中队要在班内实行民主制度，推选出最优秀的候选人。

2、各班主任高度重视大队委竞选工作，做好宣传活动。

校少先队大队部

少先队大队委员竞选演讲稿 篇7

大家好!

记得冰心写过这样一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”要使自己成为一朵“成功的花”，就必须要努力奋斗。

既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然要竞选大队干部，我就要成为一名出色的学生，拥有高尚的品质、优秀的成绩。

加入大队部，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战和坎坷，但我自信我有能力担起这重担，因为我的的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，严谨的工作态度，认真地管理大队部的事务，使校园内更加多姿多彩，让大家的学习生活更加丰富、美好，真正做好大队部的工作!

假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染同学们。在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。

如果我没有竞选成功，我也不会气馁，那只是说明我的水平离这个职务的要求还有差距，我会继续努力，在班干部的岗位上做好自己的工作。

每一次竞争都是一次提高，胜固可喜，败也犹荣!

白小少先队大队委员竞选活动简讯 篇8

白小少先队大队委员竞选活动简讯

白小举行新一届少先队大队委员竞选活动10 月 21 日下午，白小学的少先队员们迎来了他们队生活中的一 件大事――新一届大队委员竞选。 全校师生参加了此次活动,16 名大队委员候选人本着“争当队里 小主人，校园好公仆”的宗旨报名参加竞选活动，他们在组织管理、 个人才艺等方面都有过人表现，能走上竞选舞台的都是佼佼者。这次 “大队委员选举”进行了一系列的改革， 选举程序增加了才艺表演的 项目，目的是让候选人尽情的.自我展现，让其他少先队在自己身上找 到光芒点。在紧张有序竞选现场，队员们分别通过竞选演讲及才艺表 演来展示自身的良好素质和为队员服务的热切愿望。在现场，候选人 有唱歌的，讲故事的，折纸的，相声，顺口溜等等，形式多样，会场 中始终洋溢着热烈愉快的气氛。最后全体师生通过无记名投票方式， 选出了新一届的大队委员。 此次竞选活动为优秀人才脱颖而出提供机遇、搭建平台，也是保 证队员在干部选拔任用中的知情权、参与权、选择权、监督权顺利行 使的有效形式，既体现了公开、公平、公正的原则 ，又培养了队员 们的竞争意识，获得全校师生的一致好评。

少先队大队委员会 篇9

一、指导思想

为了促进学校少先队工作向着规范、特色的方向发展，提高学生的综合素质，培养学生的竞争意识，学校将选出优秀的少先队员担任大队委员职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、候选人要求

1、三至六年级品学兼优的少先队员。

2、热心少先队工作，有一定的活动和组织管理能力，以服务学校、服务老师、服务同学为荣，向队员负责。

3、有一定特长，善于团结同学，在同学中有威信。

4、责任心强，工作积极主动，能独立完成老师交办的各项工作，富有创新精神。

5、爱学习、守纪律、讲文明，以身作则，能起榜样带头作用；

三．竞选程序

1、推荐竞选人员：三至五年级各中队推选1~2名优秀队员，填写好《高新区长江小学校少先队大队委竞选申请表》（粘贴一寸免冠照片有效）

2、大队委员候选人进行竞聘演讲、才艺展示两部分，竞聘演讲稿要求分为四部分：

（1）自我介绍（2）想竞聘的岗位并说明自己的竞选优势、特长。（3）如果竞聘成功，如何做好本职工作？怎样为队员服务等等（4）如果竞选失败，以后将怎样努力等。演讲时间3分钟以内。

3、特长展示：要求展示和本身竞聘岗位相关的才艺。才艺展示时间3分钟以内。

4、大队部将选举产生大队长一名、副大队长两名；另设组织委员、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、劳动委员、纪律委员、生活委员、大队旗手、大队干事等若干名大队干部。评选将打破班级界限。

5、候选人抽签决定竞选顺序。

6、参加竞选的少先队员要填写上交推荐表、打印演讲稿各一份。（推荐表在本周三下班前交至德育处）

高新区长江小学校大队部

2014年3月30日

附1：

少先队大队委员会 篇10

雏鹰展翅梦飞扬

--—记茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队

丰收六月，荔枝飘香，在粤西明珠——茂名市电白区，座落着一所风华正茂、桃李芬芳的留守儿童学校——杨梅寄宿学校。多年来,学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、市、区各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。现总结如下：

一、规范少先队基础建设

（一）组织建设

（1）加强大队组织建设：学校现有少先队员1500名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，聘请了校外辅导员10名。全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。在学校的领导下，由李玉兰同志任大队总辅导员，各班班主任任中队辅导员，大、中、小队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织，也按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，紧扣素质教育主题，创造性地开展少先队活动。

（2）加强中队组织建设： 学校要求各中队在开学初就必须制定工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况。每学期评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会（3）制度完善。

完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度，实行率达100%。

为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我们制定了中队辅导员评优奖励方案，先进中队及优秀队干、队员评比方法，建立健全少先队工作管理制度。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

队部室是对队员进行队教育和活动的重要场所，是学校必不可少的阵地。我们充分利用队部室，定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，加强对队的基本知识教育和学习，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育，并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。少先队各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；同时学校设有“校园之声”广播站、电视台等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

二、以活动为载体，开展形式多样的主题活动

1、开展“雏鹰争章”活动，深入推进“南粤雏鹰行动”。通过争章活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员争章参与率达100％，争章达标达９0％，全年共颁发校级奖章10多次。

2、主题活动扎实有效。在开展“五自实践”活动中，大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动：（1）常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。（2）少先队品牌活动

①“文明班”评比活动：学校一直来都开展“文明班”的评比，对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每月的文明班，颁发“文明班”班牌。这项活动的开展，有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。

② “学雷锋”活动：每年三月，我校定期开展了“学雷锋做好事”

系列活动。不仅美化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了无私奉献的意识。

③“五颗星”活动：活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、共5项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

④“文明标兵”活动：少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

⑤“感恩教育”活动：围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。并且每次接送周孩子回家，都会布置一项“德育家庭作业”，让孩子回家后多帮父母、多帮家人做家务，并让家长和中队辅导员给孩子的每一次作业进行评价。每学期家长会期间让家长为孩子在家的表现进行打分，并评选出“在家是个好孩子”的学生进行表彰。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、关爱留守少年儿童，建设和谐希望家园

2010年，在团省委带领下，广东青联“爱在希望家园”这一项重大工程的启动，我校也随之成立了“希望家园”少先队大队，下设30个中队，并采取了以下行动：

1、建立留守儿童档案：分中队收集所有的留守儿童的资料，整理成留守儿童档案，定期追踪留守儿童的成长状况。

2、播放教育片电影：每周五、周六晚上和周日下午播放有趣的电影

给留守学校的儿童观看，并组织人员作好纪律管理与登记。

3、与家长“真情沟通”：每个周末安排一部分留守儿童通过电脑与家长视频聊天，减轻孩子与父母的思念之情，让孩子可以更加安心留在学校认真学习，也让家长放心在外工作。

4、“一帮一”帮扶活动：针对一些留守儿童学困生，安排一些成绩优秀的学生进行学习上的指导与帮助，促进学困生的更快进步。

5、心理咨询室开放：正对留守儿童的心理健康成长，每天都安排一位有心理健康咨询证的老师在心理辅导室“心语小屋”对来访的学生进行辅导与教育，让孩子们的心灵得以健康成长。

6、“爱心礼物”大派送：凡是重大的节假日，如端午节、中秋节、六一儿童节等节日都会给部分贫困的留守儿童送上节日的小礼物，让孩子们在节日中一样快乐。

7、把爱延伸到校外：利用寒暑假深入个别留守儿童的家庭中进行慰问、帮扶活动。

四、辛勤耕耘结硕果

茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。近年来，在红领巾活动的带动下，涌现出一大批先进个人和集体：

2014年我校少先队被被评为茂名市电白区少先队“优秀大队”，李玉兰老师被评为“电白区优秀辅导员”；

2015年我校少先队被评为茂名市少先队“红旗大队”，爱心方舟”小社团被评为茂名市少先队“优秀红领巾小社团”，黄丽琳、王楠同学被评为“茂名市优秀少先队员”，邓芝娴、陈俊彤、詹柱康同学被评为茂名市“电白区优秀少先队员”，梁清伟、邵善棋同学参加茂名市电白区“诚信.守法”征文比赛获得小学组一等奖，莫依桐、朱婧怡同学参加电白区演讲比赛获得二、三等奖佳绩。

竞选少先队大队委 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！在这凉爽的秋季我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校少先队大队干部竞选活动。

我是五（4）班的班长、中队委，罗兆森，我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪。我的心情十分激动。

我的兴趣爱好很多，酷爱拉小提琴，看书。我勤奋学习，具有上进心和求知欲，努力学好各门功课。我获得过许多荣誉，例如：09、10、11年的三好学生、署小好学生，各种能力竞赛的1、2、3等奖等。我认为荣誉只是动力的源泉，更重要的不只是成绩，而是我们在日常生活中的为人处事。所以，用现在很时髦的语言来说，名誉都是浮云！

今天我荣幸的站在这里，不是为了大队委这个荣誉，是为了能有更多位同学们服务的机会！我需要承诺，如果我被选上后，我会用自己的行动来证明自己我一定在今后的日子里，兢兢业业的工作，决不辜负老师和同学们对我的信任。但是，我知道大队委的工作任务很艰巨，但我的价值观绝不改变——诚实、勤奋、勇敢、宽容、好学。如今，我们面对的是一个全新的责任时代——人人都需重视，我会对自己，我的学校，都有一份责任。

如果，我落选了，我也不会灰心。这说明我需要更加努力。我不断的完善自己，更加认真学习！

优秀少先队大队材料 篇12

黄坪镇中心小学

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，黄坪镇中心小学创办于一九**年，现有班级十二个班，在校学生429余人，363名少先队员。教职工23人。是一座设施完善、环境优美、少先队活动丰富多彩，富有特色的学校。，近年来，我校认真贯彻党的教育方针，以邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江总书记“三个代表”的思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以培养少年儿 童素质为目的，认真落实全国第四次少代会精神，积极开展素质教育，开辟第二课堂，不断强化少先队的基础建设，面向全体少年儿童，积极开展“五自”实践活动和“手拉手”活动，开展校园文明创建活动。全开展丰富多彩的少先队活动，有效的促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。

一、健全组织，重视队伍建设。

健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据农村少先队工作的特点，建立以中心小学少先队大队为中心，向四周学校少先队组织延伸辐射少先队工作机制。学校非常重视少先队工作，每学期召开少先队会议，专项讨论队组织建设工作，并将少先队活动纳入学校工作计划。在强调“活动是生命”的同时，学校重视少先队队伍建设，注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，将热爱少先队工作，有较高的工作热情，有一定的专业水平的青年教师选入辅导员队伍，将中心大队辅导员纳入学校的德育工作领导

组，参与学校德育工作计划的制定，使少先队工作成为德育工作的重要依托，实现以德育人的目标。目前学校的少先队组织健全，学校成立少先队大队，各班级设立一个中队，每个中队下辖四个小队，辅导员队伍精明强干，少先队干部工作积极，少先队组织真正成为队员自我管理、自我锻炼，全面提高的主阵地。

二、完善制度，强化阵地建设。

为使少先队组织更具活力，中心小学大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓。在学校的具体指导下，大队建立健全了以下各项工作制度：

1、少代会制度：每学期召开一次少代会，制订本期工作目标和活动计划，选举大队委，充分发扬民主，让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。

2、立岗值勤制度：每天安排少先队干部进行值日，值日的职责是检查少先队员入学时的卫生状况，少先队标志佩带情况，检查一天中少先队员的活动情况，活动纪律，了解活动效果，检查评比各中队的教室、清洁区卫生保持程度、学校文明公约执行情况，并及时纠正和记录，作为少先队参与学校管理，中队工作评比考核的重要依据。

3、国旗升降制度：每周一早上，举行国旗出旗、升旗仪式、奏国歌，唱队歌，在雄壮的气氛中体会爱国情操。

4、国旗下讲话制度：每周一在升旗仪式之后，由校长值周教师和值勤的少先队干部在国旗下讲话，对全体队员进行思想品德教育，值勤的少先队干部宣布一周的值勤情况，表扬在周末评比中取得优秀

成绩的各中队和表现优秀的少先队员，指出一周存在的不足，并对本周少先队的活动提出目标、任务及希望。