马庄镇中心两会安全工作总结

马庄镇中心两会安全工作总结（共10篇）

马庄镇中心两会安全工作总结 篇1

两会期间安全工作总结

为切实做好我校安全教育和安全管理工作,确保“两会”期间学校安全稳定工作不出问题,杜绝重特大安全事故的发生,使“两会”顺利召开，我校两会期间的安全工作进行了全面部署,学校安全领导工作小组对全校安全的各个方面进行了仔细,认真,详细地检查,现将开展情况总结如下:

一、领导重视,责任明确 学校召开管专题会议,成立了以校长刘永兴为组长,副校长王建辉、李艳福为副组长,各小学校长为组员的“两会”期间学校安全稳定工作领导小组,下设办公室,由李益民同志具体负责检查和巡视,各小学校长负责本学校的安全工作,落实好中心校下发的各项安全措施.二、深入开展安全教育和安全隐患排查工作

1、加强对学生的安全教育和安全管理的具体措施,各班主任利用班会课、国旗下讲话着力加强对学生的安全教育和安全管理,不留任何安全死角.同时各班主任实行全天跟班,对学生携带的易燃易爆及管制刀具等危险品进行收缴.2、3月1日和3月16日,各学校安全领导小组全体成员对学校的各部位进行全面的安全隐患排查,对检查出的问题立即进行了处理,并做了详细的记录。、3、在两会期间,为确保学校不出任何安全事件,学校实行24小时值班制,加强门卫值班和巡逻护校.4、做好学校内部的矛盾纠纷排查和化解工作，消除不稳定因素。通过中心校及各小学的认真工作，我校辖区内未发生任何安全事故，为两会的顺利召开做出来努力和奉献。

马庄镇中心两会安全工作总结 篇2

为保证全国“两会”期间安全、和谐、稳定的社会环境，根据上级及县卫生局文件要求，我院认真组织学习，逐条领会，严格按要求认真排查，解决存在的问题，现将自查情况报告如下:

一、我院充分认识开展医疗安全排查的重要性和必要性，坚持一把手亲自抓，分管领导具体抓，周密部署，统一行动，为确保排查活动的顺利开展，我院成立安全领导小组，由韦巩专院长任组长，班子其他成员任副组长，院办及各科室负责人为成员,对我院当前的安全生产工作进行了指导，制定了关于开展安全排查工作实施意见，明确了院长对全院安全工作负总责，分管领导具体负责分管科室、单位安全排查工作，力争把问题解决萌芽状态，确保“两节”“两会”期间的社会稳定。

二、2011年2月25日-26日我院安全生产领导小组相关人员对医院安全进行自查，先后对①供电供水设施，锅炉、压力容器、压力管道和医疗器材等设施设备;②放射科设施设备;化验及手术室等科室;③门诊、急诊科、医院卫生信息网络设施、食堂、集体宿舍等人员聚集场合进行检查，特别是电工房供电系统保养，确保正常运转;放射科放射源的监控，食堂的卫生都进行具体要求;④医院现使用的住院楼和门诊大楼及其楼梯等进行安全排查。通过检查，我院各科室基本符合安全要求，未发现重大的医疗安全隐患和矛盾纠纷及不稳定因素现象。

三、我院重点加强了医疗安全隐患(纠纷)进行排查和整顿。高度重视医疗安全，强化措施，建立责任制，齐抓共管，常抓不懈，同时做好职工干部思想教育工作，改进服务态度，树立居安思危、防患于未然的意识，维护正常医疗秩序和社会稳定。进一步规范医疗行为和服务态度，杜绝无资质人员

上岗，认清当前形势，正确对待医疗纠纷，充分认识加强医疗安全和稳定工作的重要性和紧迫性，医疗安全是医院工作的生命线，把医疗安全和维稳作为贯彻落实科学发展观、保障人民生命安全和社会和谐稳定的大事来抓，放在心上、抓在手上、落实在具体工作中，搞好矛盾纠纷排查，做到早发现早解决，和谐医患关系；严格执行诊疗、护理常规，加强对医疗设备、药品、医疗废弃物的监管。

通过我院安全排查工作，虽未发现医疗安全和矛盾纠纷及不稳定因素现象，但也存在一些小问题,下一步，我们将严格落实各项安全措施，以高度的政治敏锐性做好当前的社会稳定工作，确保“两节”“两会”期间的我院各项工作健康有序进行。

洛阳中心卫生院

马庄镇中心两会安全工作总结 篇3

2011年工作总结和2012年工作计划

一．2011年工作总结

一年来，在卫生局的正确领导下，我院始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观和“以人为本”的服务理念，全院职工解放思想，扎实工作，顺利完成了2011年的各项工作。现将各项工作总结如下： 1.思想政治工作：

按照卫生局的工作安排部署，认真组织开展“创先争优”、“创建三型医疗机构”活动，开展了“为发展服务、为党旗增辉、为百姓造福”的三为主题实践活动，切实增强广大干部职工的责任感和使命感，在此次主题实践活动中，共有5名职工向党组织递交了入党申请书，增强了党的战斗力和凝聚力。在卫生局的精心组织下，我们参加了全系统庆祝建党90周年暨5.12护士节文艺汇演，并取得第一名的好成绩。2.基础设施建设：

今年我院在区卫生局的大力支持下，对医院的内部环境进行了改造，先后投入100余万元，修缮职工住宿楼16间，改善了医院职工的住宿环境。在原有的两层住院楼上加盖活动板房13间，成立儿科住院部。将原来破旧不堪的住院部重新粉刷，改善患者的住院环境。在原来的医技楼和住院部之间架设连接过道，方便了医护人员及患者就医。重新粉刷装修公卫楼2000平米，极大改善了我院的就医环境，使群众的满意度明显提高。3.公共卫生服务：

根据医改政策的相关文件精神，继续建立健全公共卫生的标准化建设，建立健全三级网络，明确乡村卫生服务一体化管理中乡村两级职责，实行乡村卫生服务一体化管理，每季度对村卫生室的公共卫生服务工作进行考核，按照考核成绩拨付公共卫生服务经费。公共卫生工作任务完成情况： 1）.开展村级公共卫生工作培训12次。

2）.全年完成计划免疫接种5153人次。无接种差错事故和不良反应出现。

3）.加强慢性病的管理工作，全年共发现新慢性病人1258人，其中高血压病人925人，随访735人次，糖尿病病人300人，随访270人次。发现重型精神病患者33人，随访33人次。4）.传染病管理工作，共发现并及时上报传染病20例；其中肺结核5例，细菌性痢疾5例，流行性感冒8例，流行性腮腺炎2例。

5）.妇幼保健工作：全年出生儿童共计336人,产妇总数为336人;新生儿访视数336人,全部建卡建证，管理率100%。组织了2次大型普服叶酸消除神经管缺陷项目相关知识宣传，并利用乡医例会对村卫生室工作人员进行培训4次。6）.健康教育工作：制作健康教育宣传栏3个，横幅18条、展板25块，更换健康教育宣传栏内容28次，对医护人员进行健康知识培训考试15次。并组织医护人员下村宣传健康教育知识12次，共计发放健康教育资料16000余份，接受咨询4320人次。7）.居民健康管理工作：共建立居民健康档案户数4200户，建立居民健康档案24640份，建立居民健康档案电子档16700份,健康档案建档率完成82.5%，电子档案建档率55.9%，圆满完成了上级下达的任务。共完成2650人的老年人健康体检工作.在体检过程中新发现高血压患者156人，糖尿病患者56人，结石性胆囊炎患者35人，白内障患者21人，对参加体检的居民我们根据个人健康状况分别做了自我保健等健康教育指导。

8）.卫生监督协管工作：为了净化医疗市场、杜绝无证行医个体户到我镇开展诊疗活动，每逢集会日组织人员到街上进行巡逻与督导，并指派村卫生室人员负责辖区非法行医监督举报，在每个村卫生室悬挂打击非法行医监督举报哨点牌子及联系电话，方便了群众监督。4.基本医疗服务：

我们医院严格执行国家在卫生方面的惠民政策，坚持药品“三统一”和“零差率”销售制度，坚持新合疗的“报销直通车”制度，吸引了除马庄镇以外的周边的居民来我院就诊。2011年１月—2011年12月，全院实现医院总收入2404490元，其中业务收入155421元，药品收入525669元，其他收入23400元。全年门诊14270次，住院1865人次，手术420人次。1-12月合疗病人报销1462人次，共计报销医药费用872192元，次均补偿费用596.6元。我们加大对临床业务工作的投入，狠抓医疗质量与安全医疗，与上级医院签订了双向转诊协议，新购置动态血压监测仪和动态心电监护仪，微量输液泵，保证临床医疗安全。加强对临床各科室危重病人的管理，严格三级查房制度，不定期地抽查各科室的医疗质量情况及门诊首诊负责制执行情况，保证了医疗护理工作的高效和安全。

总之，在全院职工的共同努力下，医院的各项工作开展顺利，各项工作成绩显著，无医疗纠纷事故发生，杜绝了突发性公共卫生事件的发生，按时完成了上级卫生行政部门各项工作任务，并取得了一定的成绩，但是工作中也存在一些不足之处，主要表现在：

1.离上级党委及周边群众要求还有一定的差距，有小进则满的思想。

2.医务人员知识结构不合理，临聘人员居多，临床一线的专业技术人员无法到上级医院进修学习，给医疗质量带来隐患。

3.人事制度改革和内部分配制度改革有待进一步完善。

二．2012年的工作打算：

1.继续抓好职工干部的政治思想工作。

2、完善人事和内部分配制度，改善职工待遇，实行多劳多得的形式，调动职工积极性。

3.大力培养人才，引进人才。计划选派1-2人带资进修，力争利用5年时间，尽快完成人员轮训，逐步提高整体业务水平;另一方面与215医院签订对口支援单位合作协议，聘请知名专家来我院坐诊，提供业务指导，为医疗安全提供强有力的保证。

4、我们力争2012年完成新建3层双面住院楼任务，切实改善住院环境。

5.、继续加大公共卫生工作力度。在上级主管部门的业务指导下，继续加大公共卫生人员投入，进一步做好辖区居民的公共卫生服务工作。

秦都区马庄中心卫生院

安庄镇中心小学亮点工作总结 篇4

——小学生趣味写作新尝试

单位：山东省肥城市安庄镇中心小学 作者：赵国胜 邮编：271604 电话：0538-3790249

写 好 作 文 并 不 难

——小学生趣味写作新尝试

实验操作步骤

习作教学系列之一

换种作文评价方式：摸透学生心理，触及学生心灵

把“优秀”写在脸上 让学生乐在心里习作教学系列之二

日记量变促质变：激发学生兴趣，续写接力故事

另类日记 别样精彩习作教学系列之三

虚拟为现实服务：拓宽学生视野，进行网络交流

以趣促写 一 博再播 展示自我

——现实作文教学和网络虚拟展示相结合的新尝试

写好作文并不难

众所周知，大多数学生是谈作文色变，张嘴就是：“作文太难写了！”、“有什么可写的呢？”、“一点办法都没有，愁死人了！”更有甚者，大声疾呼：“不写作文该多好呀！”

其实不只学生有这样或那样的言论，就是教学多年的语文老师也是感觉困难颇多，在习作上花费了不少气力，可往往是费力不讨好。

实际上，凭心而论，作文并不难写，关键是相当数量的学生被所谓的困难吓怕了，老师也是多一事不如少一事，没有过多的关注习作教学，总是以为：学生能将就着写出点内容就不错了，考试作文不拉语文总分的后腿就足够了，何必呢？学生又不是作家，老师不用在作文上太费心思。

也许正是师生的这种畏惧和躲避态度，束缚了习作教学前进的步伐，把简单问题复杂化了。

世上无难事，只怕有心人，任何事物都是有规律可循的，只要老师生们抓住关键，找到规律，从基础做起，何愁作文写不好？

我说写好作文并不难，是有依据的，自2007年以来，我就是抓住兴趣这一突破口，利用各种形式想法设法把学生的写作兴趣激发起来，分层次、按步骤地进行趣味习作教学的。实践证明：运用这些简单易行的方法，不但激发了学生写作文的兴趣，而且也不同程度的提高了学生的习作水平，短期内确实能让学生做到：敢写、会写、写好、乐写。

下面，我就把自己的一些做法，具体地向大家汇报一下，敬请各

位领导专家多指导。

习作教学系列之一：摸透学生心理，触及学生心灵

把“优秀”写在脸上 让学生乐在心里

以往，我们批阅作文都是把等级和评语写在学生的作文本里面，只有当学生翻开看的时候才能见到老师对自己的评价，激励作用不是很大。我注意到小学生的表现欲很强，特别是自己有了进步，那种享受成功快乐的愉悦瞬间溢于言表，而且由于年龄特点，孩子们还急需同学们来分享他的快乐。摸透了学生的这种心理，我马上对作文的评价方法进行了改进，将学生作文取得“优秀”等第，不只是写在作文里面，而是将优秀写在学生作文本的封面上：让“优秀公”开化。这样，简单的变化就触及到了学生的心灵，想他们之所想，做他们所期望的，虽然只是把优秀写在了脸上，但却让学生真正地乐在了心理。

这种做法也很简单：在作文的封面上用“一”、“二”、“三”等代表作文篇目。批阅作文时，老师根据学生作文的质量，在要评价的篇目上画笑脸、带花的笑脸，来表示进步、既进步又优秀，不画得就表示一般。如果学生的作文有创新需要在班里范读，就在笑脸上面画一个小五角星。

把“优秀”公开化是想充分发挥“优秀”的激励功能，不但让习作优秀的学生自己品尝到成功的快乐和喜悦。而且给那些作业不是优秀的学生树立了榜样，因为榜样的力量是无穷的。这种方法不但激励“优秀”生本人，而且激励其他同学，让大家羡慕“优秀”作业。

习作教学系列之二：激发学生兴趣，续写接力故事

另类日记

别样精彩

虽然通过作文可以让学生品尝到成功的喜悦，可是我觉得一个单元才一篇作文的训练量，确实少了些，学生们得隔一周才写一篇作文。刚获得的成就感在写下一篇作文时就已经淡忘了，怎样才能把这种成就感延续下去呢？因此我想到了日记，从日记入手，让学生感受到习作的精彩，进一步激发学生的习作兴趣，充分享受成功的快乐。可是日记必须天天记，很多学生失去了兴趣，都抱着应付的态度，老师催得紧就写，催得不紧就应付，根本无法谈及写作水平的提高。在我讲析作文的课上，有一位名叫李莉的同学竟然理直气壮地告诉我：“老师，我讨厌写作文，更讨厌写日记。”学生的一句话，提醒了我：是不是任务重了？学生厌烦了枯燥无味地机械写作？另一方面也激发了我寻找创新方法的兴趣。的确，整天漫无目的地记，谁都会厌烦。就像值日不能老是几个人做，必须轮流做，这样才能公平，就像田赛里的接力赛，彼此之间还有竞争在里面。于是另类日记——接力故事就诞生了。接力故事不同于以往的日记，首先就是数量，不必每天都写，把写变成了去欣赏别人的日记，借此来提高自己的写作能力，真正实现日记量变促质变。

为了激发学生兴趣，引导学生们续写接力故事，我告诉同学们，为了减轻大家的负担，我们不写烦人的日记了，我们要当作家，开始搞创作，利用我们的故事接力，你可以发挥自己的特长，写你喜欢的故事：可以借鉴、可以虚构、可以自己创作。字数不限，体裁随便。这样学生们的积极性又被调动起来。

在具体操作过程中，我是利用了四个阶段来完成接力故事训练的。第一阶段：大组接力

全班分两个大组，分男生组和女声组，两个组命一个故事题目，依次接力。结合我们安庄镇的乡镇名称，利用谐音，我给两个组命制了同一个故事题目：《安壮在成长》，同时先特别限定了两个人物：一个是男主人公叫安壮，另一个是他的同学，女主人公叫安妮。我先准备了两个笔记本，在每一个本子的封面上都写上《安壮在成长》，在扉页上我又写了一个开场白：

安壮和安妮是安庄中心小学四年级三班的两名同学，他们和你们一样都是在家长的呵护下，在教师的培育下，和周围的同学一起慢慢成长，请你拿起手中的笔，捕捉小学生活的一个个精彩瞬间，为他们，也为你们，记录下健康成长的足迹„„

孩子们，未来的作家，拿起笔来，开始我们的故事接力吧！

接下来，就是将具体规则了，很简单，男生一个本，女生一个本，先由大家自己选出认为写作最好的两个同学，当然是一个男同学，一个女同学。由他们给故事开头，第一个写完，传给第二个同学，第二个同学要先欣赏完第一个同学写的故事，然后在第一篇的基础上，继续续写故事，要求得有连续性。安壮和安妮两个人物不能变，自己可以适当增加其他的人物。人物的名字，可以用班里的同学的名字，最好是自己虚构。写完的同学负责第二天传给下一个同学，其他同学不能干涉。每天早自习，头一天负责故事接力的同学必须把本子放在讲桌上，让老师检查、欣赏、批阅。其它时间就有当天接力的同学保管，谁想看，就找他借阅。

第二阶段：小组接力

大部分同学初步掌握了接力的方法后，再按兴趣爱好自由组成接力故事小组，一般有四到五人组成，有小组成员集体商议命制故事题目，给自己的小组取一个响亮的名字，然后实行小组接力。全班一共成立了八个小组，有的同学还自告奋勇地加入了两个小组，目的是多一次锻炼机会。下面是小组的故事名称和小组名称：

故事名称 小组名称 《熊猫盼盼一家亲》 创新小组 《动物王国》 欢天喜地六侠女 《环保侠魔传》 科幻小组 《美女笑笑》 亚茹安琪六侠女 《小木偶历险记》 闪电之星 《高儿山的小鬼子》 飞龙在天 《虹猫蓝兔六侠传》 环保小组 《快乐奥特六兄弟》 清华之光 第三阶段：个人接力

经过两次接力故事的协作，绝大部分同学已经掌握了接力故事的方法和技巧，我又不失时机地利用较长的寒暑假时间进行个人故事接力（自己续写情节故事），内容以自己的爱好而定，一般规定写十到十五篇为宜。

第四阶段：修改完善 珍惜成果

经过大组、小组和个人的故事接力，同学们对写故事已经有了写作的基础，写作能力也有了初步提高。大部分同学已经对原来的看谁写得多已经不感兴趣了，抓这个机会，立即进行写作收尾，把大家的注意力引导到修改写成的接力故事上来。

方法是：第一步，先由教师自己有重点、有代表性地修改大家的接力故事，并尽可能地打印成册，选择适当时机再利用大阅读课在班里朗读、传阅学生自己的作品。有效调动学生的修改积极性。

第二步，把全班同学分成写作实力相当的六个小组进行接力故事修改。通过大家讨论，交流、最后把故事再誊抄出来，以备打印成册。

在打印上，我们本着节约环保的原则，由同学们搜集废旧挂历、高中生的标准化答题卡等，由教师和同学们自行设计封面，版式，打印出了图文并茂的《安壮在成长》、《熊猫盼盼一家亲》、《动物王国》、《环保侠魔传》、《美女笑笑》五个接力故事的部分内容。

我们的“故事接力”从四年级到现在已经进行了一年多的时间了，收效甚好。我们选送的作品《我读书我快乐》获2007年第七届当代小学生作文大奖赛三等奖，《我的豆子宝贝》获2007年“大自然与小博士”科学小论文和自然观察日记大奖赛一等奖。

功夫不负有心人，只要付出，就有收获。原先讨厌写作文的那个同学，多次对我说“老师，我真喜欢这样写作！”真的，现在我们班的同学，都不讨厌写作了，都拿着写作当乐趣了，甚至有的同学还开玩笑说：“现在我的权利太大了，我说让故事里的人物干什么，他们就得干什么，有时，我还能难为难为我后面的同学呢！给安壮留道难题让

他做。真过瘾！”从学生的话语里，我感觉到了“故事接力”的成功；从他们的篇篇精彩的文章里，我感觉到孩子们的写作水平提高了；从他们的字里行间里，我感觉到了他们是在用心抒写生活。

为了进一步把接力故事写得更好，我们对下一步工作做了初步设想：

一、同年级进行接力故事比赛：每班准备六个故事，自己班先续写一周五篇故事，下一周再传往下一个班，让他们班继续接力叙写故事。同年级几个班首尾相连，依次往下传。

二、不同年级接力，三、四、五三个年级，对应班进行接力，比如：三

（一）传给四

（一）、四(一)传给五

（一）、五

（一）传给六

（一），六

（一）传给三

（一）。

三、结合联片教研的大好形势，进行不同学校间的故事接力，把活动可以命名为“你的地盘，我做主”，这种方式，以同年级为好，便于教师讲解辅导。

习作教学系列之三：拓宽学生视野，进行网络交流

以 趣 促 写 一 博 再 播 展 示 自 我

——现实作文教学和网络虚拟展示相结合的新尝试 一般情况下，学生们的作文只是语文老师和本班同学欣赏，写得再好，最多也就是本年级的孩子们知道，孩子们的成就感不大。如果让更多的人欣赏到学生的佳作，孩子们会怎样想呢？我试着把孩子们的几篇优秀作文发到网上，结果出乎我的预料，很多老师和学生都来欣赏并做出了中肯地评价。我把这事和学生们一说，孩子们眼都瞪圆

了：“真的吗？有那么多人看？”我一看时机一到，应该趁热打铁，我告诉孩子们，在城市里网络已经成了学生们们学习的好帮手，在家长的指导下，有的同学年龄特别小就会自觉使用电脑网络进行有目的的学习。很多家长都在尝试着从网上找一些资料来对孩子的学习进行弥补或拓展。只要你打开网页搜一搜，不论是写作知识还是范文展示，应有尽有，一些同步训练指导更是数不胜数。现在虽然我们不是家家有电脑，人人能上网，但是我可以带大家到多媒体教室，利用远程教育平台，帮大家发作文，同时大家也可以去看看别人是怎么来评价你的作文的。借助农村学生对网络的好奇和神秘，我达到了一趣促写的目的。

在接下来的日子里，连原先作文写不了几行的学生也敢于做“名人”梦了。有一位学生的写作基础不好，交给我的第一篇作文里面，不到三百字的作文里面竟然用了三十七个“我就说”，但是我并没有就此忽略学生的积极性，而是给他反复修改，前后修改了足足有七八次，最后把他的作文扫描后发到网上，借助课外活动让他在办公室里的电脑上看了看，高兴得他一个劲地搓着手笑：“老师，我回去还得赶紧写，写好了，你再给我改好了发上去行吗？”我告诉他：“只要你努力写，老师就会帮你发，我等着你的好作文呢？”

看着学生们笑着离去的背影，我明白：在接力故事的基础上，学生的视野进一步拓宽了，虚拟网络能为现实习作教学服务了，我们农村的学生也能进行网络交流了。走网络之路是未来的发展方向，我要带领孩子们坚定不移地走下去。

说归说，关键是要落实到行动上，随着学生们的写作热情不断高涨，我又进行了规范操作——制作写作模版，注册作文博客，在学生的热情上又燃一把火。

操作也不难：先是设计作文模版，每人一个个性化版面，上面有学生的名字和照片，这些是事先打印上去的，其余的项目是写作文时自己和老师填写的（格式见附页）。原先纸张混乱不统一的现象就避免了，誊写时统一用黑色墨水，这样扫描后就清晰规范。有了模板，我在作文、接力故事等习作中，选出优秀作品让学生誊抄到自己的个性化作文模版上，最后，我又把扫描后的图片进行ps美化装饰。

为了让同学们在网上有个家，我又注册了我们的《齐鲁作文》博客（http://blog.sina.com.cn/qiluxiezuo，把习作都发到这里，既便于管理，又方便学生们浏览欣赏。

有了博客，我觉得还没有把学生们的积极性充分调动起来，于是又想到了另一种展示形式——播客。想一博再播，帮学生们继续展示自我。

因为不论是在学生读课文时，还是在朗读他们自己的作品时，我发现许多同学读得不流畅，对朗读极为不重视，再结合全班学生朗读能力差的实际情况，我突发奇想：把文字变成声音。既展示学生的作文水平，又能训练学生的朗读能力，何乐而不为呢？因此，我告诉学生们：“我们以后再把自己的作文读熟，谁读好了，老师就帮你录音，然后发到网上，让更多的人听一听你的作文，同时还能见识一下你的朗读能力呢？”很快，有的学生就自己录好了自己的作文，主动找我

往网上发，这样孩子手里的录音机除了听英语磁带外又派上了新用场。

我把学生们的作文录音陆续发到了我注册的《齐鲁作文》播客里（http://you.video.sina.com.cn/qiluzuowen）。只要学生们一打开网址，找到自己的作文，就能闭上眼睛欣赏自己的作文交响曲了。

以上只是我的一些初步尝试，有了学生们的积极配合，我相信在不久的将来，孩子们的写作水平一定会有新的进步，我们利用网络进行展示学生习作的方式也会更加多样化。

我决心把“以趣促写，展示自我”作为成就学生的一个奋斗目标，坚持不懈地努力下去，孩子有多大的才，我也会给他们搭建多大的台，让学生们的才艺之花开得更加艳丽多姿！

程庄镇中心校开学工作汇报 篇5

良好的开端就是成功的一半，学期伊始，为了落实好新学期开学初各项工作，确保新学期开好头，起好步，在新的学期各项工作稳步有序地进行，我镇以《教育局2017年工作要点》为指导，以“精品学校建设年”为契机，全面实施贯彻县局放假通知有关精神。认真总结了假期工作，研究部署落实开学初的各项工作，学期伊始各校就呈现一派“人心齐，思路清，干劲足”的新气象。现将我镇开学初情况及本学期重点工作汇报如下：

一、缤纷假期，各项活动丰富多彩

以县局寒假工作要求为指导，围绕“责任、感恩、和谐、关爱”等内容为主题，积极开展了各项主题教育。全镇各校切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”丰富多彩的寒假。

1、把握质量意识，精心设计和制定寒期作业

精心设计寒假综合实践作业，高质、高量地完成作业。按上级要求，把寒假活动融入到各班实际中。假前，各校进行讨论和敲定，各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天，各校均收集了学生寒假作业。体现了学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。大马庄小学、后染小学上交的作业有：手抄报、科技小制作、环保小制作、调查报告、活动征文等。假期活动异彩纷呈

2、牢记大德育理念，让德育教育没有假期

组织小学生观看阅读充满爱心、体现善心的“德育故事”优秀影视和书籍，充分发挥优秀图书、影视作品育人功能，弘扬乐于助人精神，大力开展社会实践活动。贾小全校累计好人好事200多件，读好书300余本，参加各类社会实践100多次。霍小各班老师及时汇总假期情况，全校累计做好人好事300多件，读好书340余本，参加各类社会实践160多次。段庄小学大力开展“五个一”实践活动——读一本好书、写一篇读后感、传唱一首红歌、看一部有教育意义的影视片、坚持做一件好事，对学生起到了良好的教育效果。后染小学开展了“新年新风尚，孝心美名扬”的主题孝心实践活动，结合孝心五个一活动（即

1、每天为家里至少做一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等；

2、每天写一篇“孝心日记”，记录感恩事件、心得；

3、给父母讲一个故事；

4、向父母说一声谢谢；

5、为父母洗一次脚），在学生中广泛开展学孝、传孝、行孝活动，让学生每天完成孝心作业，家长监督记录，并作出评价，这项活动从上学期开展以来收到了良好的社会反响。

3、以家庭为平台，过一个温馨假期，写一篇日记。

组织开展“感恩伴我行”——实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以此为题，中心小学为进一步培养学生的感恩意识和办事能力，寒假期间组织开展

了“孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩”行动，社会上好评如潮。

1、每天至少做一件家务。

2、每天写一篇孝心日记。

3、给父母讲一个故事。

4、给父母制作一个礼物。

5、每天为父母捶背一次。在活动中受教育、扬正气。

4、以家乡为依托，过一个环保绿色假期。

组织开展责任伴我行活动。为了减少白色垃圾污染和塑料袋的随意滥用，过一个环保绿色假期，清捡垃圾。发挥自己的想像力，用自己灵巧的手，利用废旧材料设计并制作小工艺品，最为突出的是后染小学。

5、大力开展安全教育，确保师生人身安全。

全镇各校积极落实《致学生家长的一封信》落实生命教育，加强安全法制教育。放假前对全校师生开展安全法制教育，包括活动安全、防火溺水、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍，由于组织周密、教育到位，寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。结合今年冬暖特殊情况，在寒假期间领导放假不放人，严格值班制度，确保学生没有发生安全事故

寒假生活是短暂的，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。

二、凝心聚力，精心谋划

根据局开学工作安排，全镇教师以高度的责任感和使命感，提前两天上班，提前一天召开中小学校长、主任、园长会议，听取各单位开学工作汇报，研究部署开学初的各项工作。

1、明确工作思路，确立工作重点

工作思路：以“精品学校创建年”为契机，紧紧抓住一个中心：提升教育教学质量；加强两个管理（教育教学管理）；突出三个重点：教学质量、常规管理、特色创建，全力推动我镇教育均衡发展。

工作目标：以“精品学校创建年”为契机，办“规范+特色”学校”、育“合格+特长”新人，强力推进“标准化学校（园）”“特色学校（园）”创建活动，打造精品校园。

工作措施：以“精品学校创建年”为主线，全面提高教学质量为中心。弘扬一种精神（凝心聚力谋发展，真抓实干上质量）；力求两个创新（教育教学管理创新）；实现三个突破（教学质量、常规管理、特色创建）的工作措施，重点突破，有机融合，努力开创我镇和谐、平安、有序、高效的管理局面。

2、安排部署，有的放矢

开学初，中心校制订了缜密的工作计划、翔实的安全预案及责任状、“精品学校创建年”、“特色创建”、“环境文化建设”实施方案及各项活动安排、开学工作检查标准，制定开学第一天“十个一”工程：升好第一次国旗、上好开学第一课、开好第一次校委会、开好第一个班会、备好上好第一节课、做好第一次作业、上好第一次大课间、开展好第一次第二课堂、做好第一次业务检查，做好第一次安全隐患排查。明确了我镇工作重点和奋斗目标

3、前车之鉴，总结教训

及时分析上学期抽测成绩，每位教师认真分析自己教学中的得与失，提出本学期努力的方向。开学工作会上，各校深刻剖析自己，查找不足，明确目标，以“精品学校创建年”作为学校管理提高和创新发展的主要载体和切入点，在管理上下真招、用真劲、见实效，向管理要质量，向管理要效益，打好“精品学校创建年”这一仗。

4、强化贯彻、狠抓落实

加强学校常规管理是教育工作永恒的主题，为强化学校内涵管理，创新学校工作思路，努力打造我镇鲜明的管理特色，中心校依据县局开学初工作部署，制定了翔实的开学初各项工作检查方案，进行开学检查工作评比，后染小学、大马庄小学各项工作落实到位，通过检查评比，为我镇实现平时工作的管理“四化”打造精品校园奠定了坚实的基础。

5、警钟长鸣，强化责任

安全无小事，责任重泰山。为贯彻落实县局精神，构建安全和谐校园，学期初，我镇树立“以人为本”的思想，坚持师生健康、生命安全高于一切的原则，务本求实，分工明确，成立以中心校长为组长的安全隐患排查小组，对我镇的校舍、附属建筑，教学、饮水设施，消防、报警、用电设施，周边环境进行了拉网式的安全隐患大排查，并就地提出整改措施，消除安全隐患。

三、存在问题

虽然我镇开学工作井井有条，但也存在不少问题，部分学校常规管理不到位，墙壁文化老化、班级三表更换不及时；因此，本学期加大常规落实，以“精品学校创建年”为契机，提高我镇办学水平。

新学期，新目标，新征途，新起点。我们一定抓住机遇，结合学校的实际情况，夯实常规管理，以“空中教研学活动”为契机，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园，打造一批精品校园。

马庄镇中心两会安全工作总结 篇6

3月19日，全县教育工作会议召开后，在县教育局教研室李其海、李英华两位领导的指导下，根据县局会议精神，我们积极行动起来，从全面落实教学常规入手，大力实施“双抓双促一建设”工程。

一、常规落实情况

1、健全组织，制定方案

3月23日我们召开校委会，首先成立了由校长任组长，各级部业务校长为副组长，教务主任、年级组长、学科组长为成员的香赵庄镇中心学校落实教学常规领导小组。会上我们认真研读了《夏津县中小学教学“双抓双促一建设”实施意见》，对照《夏津县教研室中小学教学常规标准（试行）》，逐条分析教学常规十环节，制定了《香赵庄镇中学落实教学常规实施方案》及《香赵庄镇中学教学常规管理细则》，并对教学常规十环节的落实做出明确分工，逐环节责任到人。

2、广泛宣传，统一认识

3月28日召开全体教师会，宣读《夏津县中小学教学“双抓双促一建设”实施意见》，并发放《教学常规十环节考核专项评价表》（人手一份），对照《夏津县教研室中小学教学常规标准（试行）》，从备课、候课、课堂教学行为、教学过程、教学效果（当堂达标）、学生作业的布置与批改、课外辅导、听评课、教研活动、教学质量检测、课题研究等方面查摆问题与不足，并对教学常规十环节逐条做出明确、具体的要求。会上还通过了《香赵庄镇中学落实教学常规实施方案》及《香赵庄镇中学教学常规管理细则》。会后，我们本着“全面铺开、先易后难、重点突破、逐步落实、取得实效”的原则，从候课环节做起，逐步向课堂深入。

4月23日夏津县“双抓双促一建设”现场会后，我们召开教师会，及时传达耿局长在宋楼中学现场会上的重要讲话，进一步统一思想，明确认识，树立了常抓不懈的决心。

3、完善制度，强化责任

任何事情的发展都不是一帆风顺的，令人遗憾的是，前期工作，由于我们的教师队伍面临师资紧缺，人员老化，部分教师认识不足，一些积习难改，加上一些制度不细，措施执行不力，致使我校常规落实进展缓慢，一些不符常规的行为反复出现。

针对出现的问题，在教研室督导组的指导帮助下，我们细化、完善各项规章制度，细化责任分工，实行连带责任追究。增加检查频次，强化检查力度。每周五教师自查，责任人抽查，下周一检查落实情况，对落实不到位等违规行为及时通报。

4、多措并举，强化落实

（1）召开全体教师会，统一思想，增强责任意识，强化常规落实。（2）细化、完善各项规章制度，细化责任分工，实行连带责任追究，强化检查力度，及时通报违规行为。（3）召开教师代表座谈会，就落实常规中存在的问题交换了意见，同时明确下一步的工作重点。（4）各级部、各班制定计划，邀请学生家长轮流进课堂不间断听课，时时监督教师的课堂教学行为、教学过程、教学效果。

经过教研室督导组领导的指导、学校的检查、学生家长的监督及教师认识的提高，现我校教师候课主动，备课已从不带，到带且使用，教学行为逐步规范，作业批改及时认真，多媒体课堂使用率越来越高，教学常规落实已呈现出良好势头。

5、开全课程，规范办学

我们对音体美教师提出明确要求，提高音体美器材的使用率，现上午、下午预备铃后教室里响起了歌声、古诗诵读声，课间操、眼保健操及下午的课外活动也已行动起来了。我校的体育节、庆六一文艺汇演圆满开展。另我们也与镇文化站取得联系，聘请王荣祥等四位专业教师走进校园将音体美课程开全，短短一学期就涌现出多名音体美特长生。

二、第一次常规检查

5月4日开始的第一次常规检查结果出来以后，我校小学部第八名，位于全县中游；而初中部第十名，全县最后。

我们一方面意外、增加、震惊，但更多是是无地自容，羞愧难当。痛定思痛，分析个中原因，固然有我校是第一站，对检查的内容、评分标准不了解，准备时间仓促，材料准备不充分外，主要原因在于：

1、原来的管理，“重结果轻过程”，教学常规管理方面“欠账”太多，对比“十环节”，不足之处太多，积重难返。

2、对教学常规“十环节”的具体要求及标准，把握不到位，对教师要求不明确，指导不力，工作没有抓到点上。

3、我校教师年龄偏大，积极能动性差了点，初中部教师平均年龄43.5岁，45岁以上教师占70%，40岁以下仅8人。人员紧缺，教师超负荷运转，初中部40人，有2人病假，一人还需每周支教两天。这些都对常规落实影响不小。

4、个别教师认识不到位，存侥幸心理；个别教师工作粗心，出现一些不必要的错误；个别教师能力不足，无法胜任工作，完成任务。

5、制度还不够细，措施执行不力，检查不细，惩罚力度不够，个别领导存在“老好人”思想，怕得罪人。

结果出来以后，王光军局长及教研室领导及时帮我分析原因，积极寻找对策。我们也积极采取措施，努力改变落后面貌。

1、统一思想，借鉴经验。多次召开全体教师会，教师代表座谈会，不强调客观原因，多从自身查找不足，及时改正。及时了解、借鉴兄弟单位先进经验。

2、把握标准，明确要求。让老师明白该干什么，达到什么程度。工作有的放矢，注重实效。

3、细化制度，强化责任。在原来责任到“项”（即将十环节，每个环节的落实督促分工到中层或年级组长、教研组长）的基础上，再责任到“人”，（即中层或年级组长、教研组长再分头承包几个老师的十环节落实），实行连带责任追究。

4、领导带头，深入课堂。校长、中层、年级组长、教研组长、教师全部深入课堂，人人出课，人人听、评课，检查备课的使用及实用，关注教师的教学过程及当堂达标情况。

5、强化检查，及时奖惩。增加自查、责任人查、学校查频次，及时解决问题。对出现问题的个人及时通报批评，并与期末成绩、考核评优挂钩。

三、第二次教学常规检查

知耻后勇，我们以第一次检查为鞭策，认真落实教学常规。6月18日，第二次教学常规检查，我校小学部全县第四名，居于前列；初中部第七名，位于中游。纵比有进步，横比有差距。

我们将以两次检查为契机，做好以下几个方面的工作：

1、利用暑假时间，结合远程研修，校本培训，深化认识，加强对山东省中小学教学常规标准的学习，明确要求，为开学后教学常规的落实打下良好基础。

2、借鉴双庙中学等兄弟单位的先进经验，积极开展“小组合作学习”，打造高效课堂。

3、完善家委会，继续邀请学生家长进课堂。

4、开足开全课程，规范办学行为。

5、打造校园文化，提升学校形象。

三子庄镇经统审中心工作职责 篇7

三子镇经管站围绕全镇农村经济发展、农村经济体制改革、农村社会稳定的目标任务，强化各项管理职能，积极主动为农村、农业、农民服务，为农村基层服务，为政府决策服务，其主要工作职责是：

一、加强农村土地承包及流转管理

指导农村土地承包合同、土地承包经营权流转合同的签订工作；监督土地承包合同履行的情况。

二、加强农村集体资产与财务管理

加强全镇农村集体资产与财务管理，做好《中华人民共和国会计法》以及相关财务、会计制度等法规、政策的宣传、贯彻、实施；做好村级组织财务公开、民主理财的监督；做好村帐镇托管工作；做好农村财会人员管理工作；搞好农村财会人员继续教育培训工作；逐步完善农村财务管理信息化工作；完成好农村收益分配统计分析工作。

三、加强农民负担监督管理

深入开展减轻农民负担的专项治理工作；认真组织好春秋两季农民负担执法检查工作；农民负担的日常监督管理；

四、做好农村审计工作

制定全镇农村集体经济审计工作计划，指导并协助镇、村开展集体经济内部审计统计季报工作；协助各镇做好村级干部任期和离任经济责任审计工作；做好对村级组织正常运转专项补助资金的监督管理和审计工作；做好对村级公益事业专项补助资金的监督管理及使用情况统计月报工作；

五、加强农民专业合作组织规范管理工作

做好农民专业合作社（组织）规范管理与服务工作；

依法指导农民专业合作社的设立、登记注册；依法指导监督农民专业合作社建立健全各项规范管理制度；做好农民专业合作社（组织）的统计工作；总结典型经验，促进农民专业合作社健康发展。完成村级集体经济组织登记、备案和年检工作。

六、做好农村管理信息化工作

宣传有关农村合作经济经营管理的法律、法规、政策信息；宣传农村合作经济经营管理知识、农村改革的相关政策，发布农经管理动态信息；做好各项农经管理信息服务工作。

马庄镇中心两会安全工作总结 篇8

为贯彻落实上级有关会议、通知精神，我校认真开展预防传染病工作，从而保证了师生的健康，保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校传染病工作自查情况汇总如下：

一、高度重视，成立组织

认真落实上级预防传染病有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究预防传染病的具体措施，做到防患于未然。我校制定了预防传染病应急预案，成立了预防传染病领导小组，领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。

二、健全制度，认真落实

1、建立了疫情报告制度，在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。

2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。

3、为进一步做好学校传染病预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止传染病蔓延。

4、加强学校的消毒、通风工作，学校所有需要消毒场所都有专人负责。

三、开展活动，措施得力

1、开展健康知识宣传教育情况。学校利用升国旗、宣传栏班会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防传染病在学校发生和流行。

2、深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，保证了校园环境卫生的干净、整洁。每周开展1次大扫除，每日开展2次小扫除。教育学生讲究个人卫生，养成勤洗手的习惯。教育学生生病时及时让家人陪同就医，对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。

3、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式，充分发挥校信通的作用。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时打电话告诉老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。

总之，我校进行了一系列宣传预防传染病措施，今后我们依然会严防死守做好传染病的预防工作，确保不发生重大卫生安全事件。

马庄镇中心两会安全工作总结 篇9

二零一二年一月份麻疹查漏补种工作总结

为落实我县2012年消除麻疹行动计划，依照上级卫生部门《麻疹疫苗查漏补种》工作通知精神，我院决定在2012年1月5日---10日对全镇所有8月龄至5岁人群开展麻疹疫苗强化。现麻疹查漏补种工作已经结束，特总结如下： 一． 组织领导、督导工作

2012年一月我院召开麻疹查漏补种工作会议，传达有关会议通知，认真开展对目标儿童的调查摸底工作，以各种形式进行广泛宣传，对重点地段加强督导检查，做到及时发现和解决问题。二． 评估及完成情况

通过查验接种证、卡和2011年麻疹强化免疫统计资料双重排查，本次应种136人，实种121人，接种率达到89%以上。三． 存在的主要问题及解决办法

1.个别接种点儿童摸底不清，使工作较为被动

2.流动人口居无定所，儿童家长预防接种意识淡薄，是预防接种工作的难点

3.加强流动儿童的管理，及时掌握流动儿童的变迁情况，健全卡、证，全面提高流动儿童的预防接种率，为消除免疫空白而努力。

马庄镇中心两会安全工作总结 篇10

厉庄镇中心小学-第一学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，全镇小学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发[2005]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育，

二、工作目标

1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。④办学条件：继续巩固“六有”工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划“仪器图书装备”工程。

2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级“班主任工作先进单位”。②教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级“先进教导处”。③课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题研究推动课改，创建“校本教研基地”。

3、队伍建设：引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合开展评优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气;引导中青年教师积极参加学历教育，提高教师的学历层次;巩固共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

4、安全工作：加大学校安全工作综合检查力度，及时消除安全隐患，确保师生安全。

三、具体要求

(一)坚持科学发展，办学水平求提高

1、积极发展幼儿教育。

幼儿教育要采取建立园籍，实行幼儿素质报告书制度等有效措施，落实普及学前三年教育的目标。高度重视幼儿启蒙教育，注重早期幼儿潜能的开发和个性的发展，加强幼儿教育与小学教育的衔接，防止幼儿教育“学科化”、“小学化”倾向。规范幼教管理，认真执行《幼儿园工作规程》。加强师资队伍建设，通过举办双休日培训，扎实进行教师基本功训练，提高教师业务水平，切实办好群众满意的幼儿教育。

2、巩固提高小学教育。

一是扎扎实实做好“控辍“工作。县局年初目标中提出小学入学率、巩固率、毕业率均达100%。教育局下半年的工作要点中又提出，要实现全县小学无学生辍学的目标任务，由此可见“控辍”工作仍是当前的重点工作。中心校将进一步提高学籍电子化管理的力度，严格规范学生转学、休学、借读等手续和要求，继续实行学籍管理月报制、期末会审制、流生月报制。认真落实“两免”政策，倡导开展各种扶贫助学活动，确保在校学生不因贫困而辍学。全镇教干教师要形成共识，确保“一个不能少”，迎接省厅十月份的电子化学籍管理检查。

二是扎扎实实做好特教工作。特教工作是小学教育的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。一要做好残疾儿童的入学工作，入学率达99%，巩固率达100%;二要做好残疾儿童随班就读的教育工作，做到不歧视，不放弃，常关心，勤辅导;三要研究随班就读工作的管理策略，思考如何调动教师的积极性，加强教师的责任心，提高随班就读学生受教育的质量，

计划

3、继续办好成人教育

成人教育要进一步创新服务“三农”的模式，健全和完善农村成人教育和培训网络，做好农村实用技术培训工作，促进“农科教”结合。继续办好成人高中班，继续做好成人自考的宣传、报名和服务工作。做好充分准备，迎接市农科教信息网站的验收。

4、大力改善办学条件。一是巩固“六有”工程实施成果。要把加强“六有”工程管理、提高利用效率放在突出位置抓实抓好。加大对校舍、食堂、水冲厕所的管理力度。继续推进校园绿化、文化建设。二是强力推进“校校通”工程，基本完成村级完小校园网建设。三是开始规划“仪器图书装备”工程。

(二)深化教育改革，内涵建设求发展。

1、进一步做好德育工作

实施素质教育，要把德育放在首要位置，引导和保障少年儿童健康成长，实现德、智、体、美全面发展。一要进一步构建德育体系，努力构建学前、小学纵向衔接，学校、社会、家庭横向沟通的德育体系。二要进一步丰富德育内容，以贯彻《守则》和《规范》为契机，以文明礼仪和行为规范的教育为基点，加强养成教育;大力开展理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;加强民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导学生立志为建设有中国特色社会主义贡献力量;进一步抓好诚信教育、遵纪守法教育;强化环境与人口教育。三要进一步拓宽德育途径。充分发挥学校主渠道、团队主阵地、学科主课堂的作用;要充分挖掘学科中所蕴藏的丰富的德育资源，保证各门课程教育体现德育功能;要充分发挥爱国主义教育基地的教育作用，挖掘节日、纪念日的内涵，以活动为载体，通过组织主题班会、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出、观看影片等形式，开展系列教育活动。要继续办好红领巾广播站、画廊、黑板报等宣传阵地，充分发挥其教育功能。

2、进一步加强健康教育

一是加强心理健康教育。进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，切实做好心理健康教育的各项基础工作，努力把心理健康教育贯穿到学校教育的.全过程。要广泛开展心理健康知识的宣传活动，在校内普及心理健康知识，让老师人人掌握心理健康常识，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。要继续办好心理健康咨询室，配备心理健康教育专(兼)职教师。要制订学生心理健康教育计划，每两周从体育与健康中抽出一节，开设心理健康教育课程。

二是重视抓好学校体育和卫生工作。认真贯彻体卫工作两个《条例》，加强体育活动，提高体育教学质量和运动水平。练好体训队，力争在县中小学田径运动会上团体总分保持小学组前十二名。建立学生体质健康监测体系，加强学校卫生设施建设，开展高年级学生青春期健康教育，促进学生身心健康发展。

三是抓实两项专题活动。即拒绝网吧的专项教育活动和经常性的开展安全教育专题活动。

3、扎扎实实做好教学管理

一是立足课堂抓管理。课堂是教育工作的主阵地，要引导教师树立强烈的课堂质量意识，注意处理好五个方面的关系，即：要处理好教学活动形式多样化与教学目标达成的关系，处理好课本与其他课程资源的关系，处理好课本与其他课程资源的关系，处理好学生良好习惯和能力培养的关系，处理好本学科和其他学科的关系。努力促进学生在知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的全面提升。落实《赣榆县中小学课堂教学评价标准》，组织教干教师深入课堂听课评课，开展中心校开展日和完小公开课活动，结合青年教师培养计划，开展青年教师赛课活动，评选出镇级学科教学能手，参加县级赛课活动，参加片级教学观摩研讨活动。