澳大利亚留学申请读研

澳大利亚留学申请读研（共13篇）

澳大利亚留学申请读研 篇1

【澳洲留学读研申请条件及材料――读研究生条件】

1、符合我国出国留学政策的要求

2、符合澳大利亚高等院校或中学的入学要求

3、有经济能力支付赴澳学习所需的费用

4、具有良好的`英语能力

5、身体健康，品行良好。

在申请去澳洲留学读研前，你首先需要了解澳大利亚各院校的具体情况，如课程设置、教学水平、教学设施、学费等。

【澳洲留学读研申请条件及材料――申请大概需要提供以下材料】

1、填写学校提供的入学申请表。

2、提供你已获得的学历证书、毕业证书、学习成绩单。如果你是在校学生，请提供你所读的课程及年级证明。

3、从签证角度出发，就读中学的学生无须出示英语水平证明，就读其它课程的学生均需要出示IELTS 5.0分以上的英语水平证明。

4、申请澳洲留学读研课程的学生如有工作经验，则需提供有关工作经历的证明。每所学校所要求的材料会略有不同，请你直接与学校联系。

澳大利亚留学申请读研 篇2

据了解，虽然一般澳洲大学都不会规定严格的申请截止日期，但一些顶级大学和热门专业还是每年很早就会出现满位情况，所以越早申请，越有可能申请到更好的学校和课程。之前的这些准备绝对可以让你在热门的申请中占得先机。

澳洲大学的奖学金名目繁多，但总的来说，可以分成三类：

A.政府奖学金：包括APA(Australian Postgraduate Awards)，是发放给澳洲和新西兰国籍或永久居民的学生；IPRS(International Postgraduate Research Scholarship)，发放给国际学生，但是每年全澳洲共300多个名额，分到每个学校这里名额就只有几个到十几个，因此竞争很激烈，申请难度非常大。

B. 企业奖学金：APAI（Australian Postgraduate Awards Industry），获得者该奖学金的学生要为企业完成相关的项目，与带薪实习类似。

C.院校奖学金：主要是澳洲各大学提供的奖学金，既有全校范围的，也有各院系发放的奖学金。

申请国外留学是一个需要花费大量时间和精力的系统工程，对于目前大三在读的学生来说，现在开始规划自己的留学是一个黄金时段。

申请奖学金的时候，除了优秀的成绩之外，最好准备出推荐信、个人陈述、工作经验证明及较好的雅思成绩等材料。如果委托对澳洲大学申请非常了解的中介公司来办理，也会大大更加申请到奖学金的可能性。

对国外大学有一些了解的学生都会比较清楚，和美国大学相比，澳洲大学发放的奖学金数量和金额都比较少，并且主要集中在工程、计算机和科学等领域，但正因为如此，可以说澳洲大学奖学金的含金量更高。如果能成功申请到，不仅意味着学生可以获得一定的费用上的减免，更重要的是，学生可以进入学校的人才库，从而在未来的学习过程中，获得一些难得的参加比赛和实习等发展的机会。

专家认为，一般都是要先申请大学，等满足所有条件后学校会综合考虑学生的条件来确定是否发放奖学金。因此如果打算申请奖学金的话，越早申请学校越好。

澳洲硕士留学读研申请条件有哪些 篇3

澳洲留学读研究生除了必要的经济基础外，学生自身条件成为了成功澳洲留学的重要依据。澳大利亚大学审核申请者条件时，会综合考虑申请者自身条件，优秀的学习成绩，良好的语言能力，及学生的其它优秀特质都能为澳洲硕士留学申请加分不少。

澳大利亚留学读研究生一直是中国学生澳洲留学的重要组成，与国内读研相比澳洲读研有着众多优势。选择澳洲硕士留学的同学们不仅能够享受到优质的教育资源，并且澳洲优厚的福利待遇也是吸引中国学生热衷澳洲读研的重要因素。那么，中国学生需要什么条件才能顺利澳洲留学呢?

去澳大利亚留学读研究生条件：

1.符合我国出国留学政策的.要求

2.符合澳大利亚高等院校或中学的入学要求

3.有经济能力支付赴澳学习所需的费用

4.具有良好的英语能力、身体健康，品行良好。

在申请去澳洲留学读研前，你首先需要了解澳大利亚各院校的具体情况，如课程设置、教学水平、教学设施、学费等。了解更多澳洲名校硕士课程>>>

澳洲硕士留学申请流程及注意事项>>>

去澳大利亚留学读研申请材料：

1.填写学校提供的入学申请表。

2.提供你已获得的学历证书、毕业证书、学习成绩单。如果你是在校学生，请提供你所读的课程及年级证明。

3.从签证角度出发，就读中学的学生无须出示英语水平证明，就读其它课程的学生均需要出示IELTS 5.0分以上的英语水平证明。

4.申请澳洲留学读研课程的学生如有工作经验，则需提供有关工作经历的证明。每所学校所要求的材料会略有不同，请你直接与学校联系。

完成大使馆规定的其它评审程序，如进行体格检查、递交护照等事宜。取得赴澳签证后，安排赴澳的有关旅行事宜。澳洲硕士留学申请流程>>>

2015年澳洲留学申请选校六步走>>>

澳洲八大硕士留学入学条件：

澳洲国立大学The Australian National University

入学要求：211大学75分以上;非211大学85分以上。

英语要求：澳大利亚国立大学研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分。学校对个别专业的语言成绩要求更高。

墨尔本大学The University of Melbourne

入学要求：211大学80分;非211大学90分。

墨尔本大学研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分。

悉尼大学The University of Sydney

英语要求：研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分。

入学要求：211大学75分;非211大学85分。

莫纳什大学Monash University

入学要求：211大学75分;T非211大学80分。

英语要求：研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，阅读和听力的单项成绩不低于6.5分，口语和写作的单项成绩不低于6.0分。学校对个别专业的语言成绩要求更高。

新南威尔士大学The University of New South Wales

入学要求：211大学75分;非211大学85分。

英语要求：新南威尔士大学研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分。学校对个别专业的语言成绩要求更高。

昆士兰大学The University of Queensland

英语要求：昆士兰大学研究生入学要求IELTS(雅思)总成绩不低于6.5分，写作成绩不低于6分。学校对个别专业的语言成绩要求更高，详情请查询学校网站。

澳大利亚留学申请读研 篇4

赴日本留学读研申请流程及签证办理步骤

越来越多的中国本科毕业生选择毕业后去日本读研究生，那么日本的研究生申请流程是什么呢？拿到大学的入学通知书后该如何办理签证呢？下面蔚蓝留学小编为你介绍下日本读研申请流程及签证办理步骤。

一、日本读研申请流程

赴日读研（大学院）的入学期为1年两次，每年的4月和10月，为保证成功率，需要预留至少1年及以上的申请时间，准备时间越晚，可供选择的学校越少，准备申请材料也会比较仓促。4月入学申请流程：

前期咨询--评估--申请规划--专业课题定位--学校/教授选择--提交前期申请准备资料--申请准备（上年4月--上年4月末）--开始申请--个性定制-文书创作--教授套磁（面试指导）--获得内诺（统一审查）--学校出愿（审查通过）--入学通知书下达（上年4月--当年1月）

--在留资格申请--在留资格认定证明书下达（当年1月--当年2月）

--签证申请指导--签证下达--行前指导--赴日留学（当年3月-当年4月）10月入学申请流程：

前期咨询--评估--申请规划--专业课题定位--学校/教授选择--提交前期申请准备资料--申请准备（上年10月--当年4月）--开始申请--个性定制-文书创作--教授套磁（面试指导）--获得内诺（统一审查）--学校出愿（审查通过）--入学通知书下达（上年10月--当年7月）

--在留资格申请--在留资格认定证明书下达（当年7月--当年8月）

--签证申请指导--签证下达--行前指导--赴日留学（当年9月-当年10月）

二、日本读研申请在留资格需要准备材料：

申请人材料：

http://jp.weilanliuxue.cn/

（1）照片8张（2）入学申请书、履历书（3）最终学历毕业证书（4）最终学历认证（5）大学成绩证明（6）日语学时证明，日语等级证书原件（7）亲属关系公证（中日文）原件（8）户口簿复印件（9）护照复印件（10）申请人人名章

经费支付人材料：

居住在中国的经费支付人：（1）经费支付书（2）户口簿复印件（3）在职证明（4）收入证明（5）银行存款证明、存单复印件（6）人名章II居住在日本的经费支付人：（1）经费支付书（2）住民票（3）在职证明书（4）所得证明（5）银行存款证明（6）存折复印件（7）户籍滕本（8）人名章

三、在留资格发放的时间：

4月生一般在2月发布结果，10月生一般在8月发布结果。获得在留资格后到日本驻华大使馆/领事馆换取正式签证。

四、在日本驻华大使馆/领事馆申请正式签证时间以及所需材料：

一般为5个工作日。遇到假期，向后顺延。需要的资料有：（1）有效护照原件（2）在留资格认定证明书原件及复印件（3）日本入境签证申请书（4）照片2张（5）户口簿首页及本人页复印件（6）最高学历毕业证书原件及复印件（7）经费支付者的在职证明书（8）入学通知书复印件（9）调查表

澳大利亚留学随记 篇5

学习生活——宽松中的压力

提起校园生活，首先就要讲讲上课的情况。在澳大利亚，大学的课堂气氛非常活跃，同学们不像是来上课的，倒像是来参加讨论会的。课前常可以看到同学们三三两两聚在一起聊天，老师如果来得早，也会加入到同学们当中。大家嘻嘻哈哈热闹一阵，就差不多开始上课了。课堂中，同学们可以随时对老师所讲的内容提出不同的看法，然后又会有很多同学发言补充，表示同意或反对。我个人的感觉是，相比较而言，老师讲的内容往往不如学生讨论时所涉及的话题那样深刻和敏感。有些工作经验丰富的同学，在课堂上的表现俨然就是一个助教，可以将有些话题讲得很深入，而且自信十足。“老师”这个概念在澳大利亚的课堂上并不像中国人常理解的那样具有权威性。学生向老师发问，老师无奈地表示无法解答，或者向在座的实际经验丰富的学生请教，这都是很正常的现象。

对于中国学生来说，上课有两大难题：语言和参与。语言问题是大多数留学生刚开始都会遇到的一个难题，主要是因为不太习惯地道英语的语速和说话人的口音。有的中国学生上课时会带上MP3，到课堂上录下当天授课的内容，回去再刻苦“练听力”。通常来说，如此“强化训练”，一段时间以后，大家就差不多能适应老师的语速，听课就不成问题了。当然，在课堂上光听老师讲是远远不够的，这里的大学还很注重课堂的参与。老师可能随时向你抛出一个笑脸，然后问你对某个问题的看法；或者给大家一个议题，然后随机分组讨论，最后老师在每个小组中选出一个代表阐述看法。说实话，这种授课方式对中国学生的“杀伤力”很大，因为中国学生一向不大敢于回答问题，也不善于参与讨论，而且回答问题的效果通常也很差。这其中的原因比较复杂，但我想在很大程度上是自信心的问题。性格上的相对保守和英语语言表达能力的相对贫乏使中国学生难以自信地参与到讨论中去，而由于不敢于也不善于使用英语与其他同学交流，久而久之，就更不会有参与的动力了。所以在课堂讨论中，常会看见几个中国学生坐在一起，默不作声地呆在教室最不起眼的地方。在这一点上，其他国家的学生包括非英语国家的学生做得都比我们好。

学习压力在所难免，但与此同时，学校的各项设施和活动却能让你有非常好的休闲放松机会，比如，每个学院所在的教学楼都给人一种温馨的感觉。我以前所在的学院，楼内有沙发、饮水机、冰箱、微波炉等。晚上经常“加班”的同学可以在这里休息，饮水或用微波炉加热食物，每每看到此景，我都会有一种强烈的归属感。此外，学校各类社团的种种活动，也让人目不暇接。各种体育活动自不必说，还有的社团组织排练、演出歌舞剧，有的组织学生做义工参与社区建设，有的组织参加宗教活动，有的组织野外探险等。自由、包容与开放体现在澳大利亚的大学的方方面面。

同学间——多元观念的冲击

在学校里，你有机会认识来自各个国家、各种文化背景的人。回想一下，光是我自己在学校接触过的异国同学和朋友，就分别来自美国、加拿大、墨西哥、巴西、印度、不丹、印尼、越南、孟加拉国、新加坡、新西兰、英国和澳大利亚等国家。和这么多有着不同思维方式、不同信仰的同学在一起交流，给自己带来的文化冲击是巨大的，体会也是深刻的。

有一位巴西的同学，在上学的同时又找了一份建筑事务所的工作，条件和待遇都很不错，让大家很是羡慕。可没过多久，她就辞职了，原因是老板让她加了几次班，她觉得占用了自己的私人时间，影响了生活质量。按照我们的理解，加班不就小事一件吗?何况还有额外的加班费。再说年纪轻轻的，这点累都受不了，还能成什么大事?可她的经历中还偏偏有我们做不到的大事。她虽然只有25岁，但在世界各大洲都留下了自己的足迹，其中更是一国不落地走遍了北美洲和欧洲。她从18岁就离开了巴西，在世界各地一边上学，一边工作，一边旅行。在她看来，旅游和休闲是生活的全部，工作只是为了挣钱去旅游度假而已。如果说这是西方人休闲心态的代表，那另一位新加坡同学体现的就是东方人高节奏、高压力、高度自律的生活方式了。这位同学在澳大利亚顶级建筑规划公司PTW(作者注：北京奥运会“水立方”的设计公司)工作。在那里上班，薪酬高、成就感强，但同时工作压力也很大，即便这样，他周末仍要去一家私人建筑事务所兼职。更令人惊叹的是，他周末还抽出半天时间，组织一些新加坡人跑半程马拉松(Half-Marathon)，以磨练自己的意志。而且据他自己说，周围的新加坡朋友都是这样：高效、勤奋。如此的上进和勤勉让我们这些自认为勤奋、刻苦的中国人也相形见绌。

图书室——那一本本的风情

在任何国家的大学里，老师都会给学生留作业。从我的经历看，写论文是最主要的作业形式。论文的布置又可以有不同的方式，比如老师规定大方向，让每个人选择自己感兴趣的方面写；或者划分小组，由小组成员联合完成论文等。但不管哪种形式，去图书馆找资料是必不可少的。要完成一篇有质量的论文，往往要参考十几甚至二十本书。所以往来图书馆的人，都是书包加提袋，而且大包小包都装得满满的。

另外，图书馆中还有很多中文馆藏，吸引了大量的中外读者。而稍微一观察，就会发现一个有趣的现象：在中文馆藏部分，外国读者都徘徊在历史、思想、哲学这些书籍前；而中国读者借的多是小说一类的通俗书籍。分析一下原因，可能是中国学生平时被英文“折磨”得比较痛苦，因而会拿通俗读物作休养脑筋用；而外国读者则是对中国文化感兴趣，因而专拣“高深”的书来读，倒也难为了这些读中国字儿的“老外”。

校外生活——琐碎中的成长

写了这么多，可能有人会问：讲校园生活，怎么“吃”和“住”这两大部分却只字未提呢?因为这两部分主要都不属于校园生活的范畴，要到“校外”来写。先说“吃”，学校里有餐厅，可价钱不便宜，卖得也多是吃几次就腻的西餐，而且下午五点就关门。所以绝大多数中国学生，要么选择去校外的中餐馆吃，要么自己做饭，而由于价钱和口味的缘故，后者还是最主要的形式。我在出国前除了泡方便面，就没有做过饭。出国后，由于生活所迫，我很快学会了做饭，而且由于不断实践，现在竟也能变换花样和口味，手艺越来越好。至此，如果再不说“住”的问题，大家就会纳闷了：在哪儿做饭?宿舍怎么做饭?澳大利亚的大学都没有大规模的学生宿舍，只有个别的住宿式学院和小型公寓。学生的住宿需求，主要靠在学校附近租房来解决，所以在很多方面就不像国内读大学那样便利。不过，没有条件可以创造条件，而创造条件的过程对人各方面能力的提升都是有帮助的。留学生们得自己选房，租房，和中介打交道，和房东、房客打交道，并适当维护自己的权益。住下来后，又要学会买菜、洗菜、做饭。在没有经历过这些之前，谁都不曾想到生活是如此的琐碎与繁杂，但经历过之后，就会知道这对自己是一种难得的锻炼。

曾经有一次，我和两个中国同学在家里做小组讨论。讨论从中午一直持续到晚上12点多才结束，大家连晚饭都没吃。我检查了一下冰箱，发现有一些剩余的“原材料”，于是三个人齐动手，乒乒乓乓一阵，一桌简单的饭菜就上桌了。大家默契地互相帮忙夹菜，话不多，没了刚才完成作业时的那种兴奋，但心底充满了对共同经历的理解，并在无声中表达着对彼此的支持和鼓励。

澳大利亚硕士留学申请条件 篇6

澳大利亚的学位分为四级：学士、荣誉学士、授课式硕士、研究式硕士和博士。博士生培养是澳大利亚学位教育中的最高层次，被视为国家创新体系的重要组成部分。长期以来，澳大利亚大学拥有相对自主的办学权利，学校可以根据自身的条件自主开设研究式硕士和博士生课程、培养研究式硕士和博士生并授予研究式硕士和博士学位。但是，在高等教育国际化程度越来越高的今天，为了提高澳大利亚高等教育在世界教育服务市场中的地位和教育服务贸易的竞争力，确保本国学位与研究生教育的声誉，澳大利亚越来越重视从整体上调整研究式硕士和博士生培养的规范，提高研究式硕士和博士生培养质量。那么什么样的人可以申请到呢？

1.国内去澳洲留学攻读授课式硕士学位（coursework）后攻读研究式硕士和博士学位一般要有工作经历（要求在国内较好的研究机构有几年的研究经历及发表过论文，时间不管是攻读授课式硕士学位（coursework）前或后）。而在澳洲攻读研究硕士学位后一般是不需要任何工作经历就可攻读研究式硕士和博士学位的。另外，有些学科的最低学历就得具有研究式硕士和博士学位，有的本科就可以的，要看你的今后目标。

2.澳洲的大学每年给中国留学生的奖学金很大一部分都给了30多岁的、在国内有很好研究经历及研究成果的、来澳洲攻读研究式硕士和博士学位的所谓“牛人”。澳洲政府很支持这么办。所以新毕业的本科生如果今后拟在澳洲攻读研究式硕士和博士，还是以通过在澳洲攻读研究硕士学位来攻读研究式硕士和博士学位（包括得奖学金）更有利一些。

澳大利亚留学申请书 篇7

I am writing in the hope that I may obtain an opportunity to further my study in Applied Physics toward Master degree in your university.

My name is Li Jin, an undergraduate student of the Department of Applied Physics, Huabei University. Next year in the summer, I will graduate and get my B.S. degree. I plan to continue my study and research in this field. I chose Boston University because there are a congenial team of researchers, an array of databases and research projects in your school of Physics. I believe my interests are extremely congruent with the strengths of the school. And my solid academic background will meet your general entrance requirements for graduate study.

I will appreciate it very much if you could send me the Graduate Application Forms, the Application Form for Scholarships/Assistantships, and other relevant information. My mailing address is shown on the top of this letter.

I am looking forward to hearing from you soon.

Yours sincerely,

4种方式开心留学澳大利亚 篇8

预科+本科

澳大利亚本科学习阶段接受国外高中毕业生入读大学前，要求他们必须读1年左右的预科。预科的课程设置是澳大利亚的高中课程内容加上一些选修课程，其具体内容与学生选择的专业相关。这类学制的课程对留学生来讲，相对压力较小。学生完成预科后，要参加考试，根据成绩决定能否升入原先选择的学校，同时得到一张预科证书。也有部分学生可根据考试成绩转入其他大学。对于选择医科、法律、教育等专业的高中毕业生来说，只能选择先读预科再升本科。澳大利亚大学本科阶段的学制一般是3年，也有4年、5年的专业或双学士学位。所以，选择这类学制的留学生的担保金以及实际花费比1+2课程的费用略高。

文凭+本科

这种模式比“预科+本科”时间短，总体花费便宜，学制与专业设置上也比较灵活。对于那些只定了学习大方向而对专业选择暂时不能做决定的学生很有利，他们完全可以根据自己第一年学习的兴趣来定以后的专业。学完第一年拿到文凭后，学生可以根据自己的情况决定是继续学习还是另谋出路。这一模式要在一年内完成八门左右的大学课程，对于刚刚高中毕业的学生压力很大。

直接进入本科

一般来说，非本国的高中毕业生不可以直接进入本科学习，如果在国内完成了大学一年级的课程，可以将这一年的课程视为预科阶段而免去预科。由于每个学校的入学要求不同，因此要根据申请者的大学一年级成绩和学校来决定是否能减免预科，直接进入本科。但对于一些已读到大二、大三或大专已经毕业的申请者来说，只要他们申请的课程与原就读的专业相同，他们可以提出申请减免本科阶段0.5-1.5年不等的学分。

读TAFE

对资金担保不是很充分的学生来说，这是一个理想的选择。

澳大利亚留学申请书 篇9

不同类型的澳洲留学学校在其收费标准、入学要求上还是有较大差异的，这些在留学申请时也应考虑进去。澳洲高中分为私立和公立两种。公立高中一年的学费大概在1—14000澳币。私立高中一年的学费在20000—40000澳币。公立学校申请需要提供护照首页复印件，初中毕业证，初中成绩单，语言成绩单等。语言成绩不是必须的，如果没有语言成绩的学生可以由学校在正式课程开始之前安排20周的语言班。如果雅思达到5.0分，可以免掉20周的语言课。

澳洲高中的教育体制

澳大利亚的中学教育承袭了英国的教育体制，中学总共有六年，初中4年(7-级)，高中2年(11-级)。中国学生想要入读澳洲留学的高中，至少需要拿到初中毕业证，最早可以从10年级开始就读。澳大利亚高中留学对年龄有一定的要求，10年级不能超过18岁，级不能超过19岁，12年级不能超过20岁。

澳洲高中排名及其他

澳洲留学生在留学申请时关注澳洲学校的排名情况还是有其可取之处的，但想要成功入读澳洲高校，光看排名还是远远不够的。中国学生在选择澳洲高中的时候只关注学校的排名，个人认为家长还是应该根据学生本身的成绩情况进行合理选择。

除此之外，澳洲高中的申请还需要考虑以下几点：

第一，地理位置。高中生抵抗诱惑的能力差，不宜在过于繁华喧闹的地区进行学习。相对偏远一些的地区，语言环境好，安静的氛围适合高中生安心学习。

第二，家庭住宿。一个安全并友好的家庭是学生快乐的在澳洲学习生活的必要条件。澳洲留学生想要较顺利的完成留学申请这件事，那么他们还得去关心各所澳洲学校的教学安排。

第三，学校开设的选修课程。

11，12年级的学生就要开始选课学习了，在澳洲除了英语是必修课之外，其它的课程都由学生按自己的.兴趣爱好及将来本科想就读的专业方向进行选择。丰富的选修课程给到学生更多自我发展的机会。

澳洲高中申请材料

澳洲留学生在留学申请过程中还应递交诸多的申请材料，这些材料需要留学生们提早去准备。澳洲私立高中由于学费昂贵，被喻为贵族学校。申请私立学校除了申请公立学校需要的基本材料外，还要求提供AEAS成绩，个人陈述，参加活动的奖励证书，照片等，材料审核通过后还需要参加学校面试。澳洲留学竞争非常的激烈。

澳洲高中申请时间安排

澳洲留学生在留学申请时还应注意入学时间上的安排，这些内容对于合理的规划海外留学生活具有较大的参考价值。由于澳洲高中学校对国际学生比例的控制，想拿到澳洲公立排名靠前的学校的学位，如维多利亚洲招收国际学生中名列前茅的公立中学Balwyn High School，至少需要提前一年的时间递交申请，正应了那句“早起的鸟儿有虫吃”的道理。学生除了成绩优异之外，最好递交其它辅助材料供学校审核(语言成绩，个人陈述，奖状证书等)。

澳大利亚留学签证申请过程 篇10

留学签证是允许出入某一个国家的一张通行证，有签证才有权利跨越国界，不然就是非法出入境或者偷渡，申请签证的过程中，需要说明入境理由。下面是小编为大家整理澳大利亚留学签证申请过程的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

澳大利亚留学签证申请过程

1、首先要缴纳学费，把各种付费凭证和接受材料递交到学校等候签证，申请COE2、按照澳大利亚移民局的要求，准备大学证明, 大学成绩单, 雅思成绩单等,填写《学生签证申请表》，《学生资金担保表》，提供出生公证等手续，和资金能力证明(如银行存款证明)等，然后到指定医院进行体检。将完整的.材料连同澳大利亚学校的入学通知书与COE等一起递交到澳大利亚移民局等候审理，同时缴纳签证费。

3、等待移民局审理情况，合格后会获得移民局的留学签证批准函。

澳大利亚硕士入学申请流程

一、学生和家长需要通过各种可能的渠道了解澳大利亚教育体系与教育质量，了解留学澳大利亚的学生每年需要的学费和生活费，澳大利亚学校的基本情况，然后根据这些信息作出是否申请留学的决定。

二、根据学生具体情况，联系咨询顾问，获得相关学校和科系的详细介绍与申请材料要求，制定合理可行的学习计划，然后向相关学校与科系递交入学申请。

新加坡留学费用仅次于澳大利亚 篇11

这项由汇丰银行委托市场调研公司Ipsos MORI展开的调查显示，一名外国学生在新加坡留学的平均费用是每年3.9229万美元，包括1.8937万美元的学费和2.0292万美元的生活费。澳大利亚的年均留学费用为4.2093万美元，美国为3.6564万美元、英国为3.5045万美元、加拿大为2.9947万美元、法国为1.6777万美元。

如果分开比较学费和生活费，在新加坡留学的学费低于英国、美国等发达国家，但生活费却是所有国家中最高的，甚至高于居榜首的澳大利亚，使得其整体留学成本高居第二位。

这项调查在计算学费时，采用的是每个被调查国家前10大公立大学（不足10所就用所有公立大学）留学生学费的平均值，计算生活成本时则主要采用外派人员信息网站Expatistan的数据。

调查涵盖的国家和地区还包括马来西亚、印度尼西亚、巴西、土耳其、墨西哥、印度、中国大陆（内地）、中国香港和中国台湾。调查在2013年12月至2014年1月间展开，在2014年4月时曾围绕父母如何为孩子的教育费用进行规划发布了部分调查结果。

汇丰银行新加坡零售银行和财富管理业务主管马修·科尔布鲁克表示，孩子的大学教育费用可能很令家长畏惧，需尽早进行规划，包括进行适当投资、购买相关保险等。

澳大利亚留学入学申请书 篇12

Dear _,

Ever since I have had the ability to understand it, I have been fascinated by the English language. As a child, I would either be writing, reading or telling stories and ever sine then, have read a wide variety of both fiction and non-fiction texts from a variety of genres and eras.

This passion for language has led me to many different extra-curricular activities. For the past four years, I have attended a Youth Theatre each week where we concentrate very much on both improvised and scripted drama but also have done work on stage management, stage make-up, singing, and signed singing (an interest which begun with my learning of both violin and double bass to grade 4 standard).

With this same organisation, I have volunteered for the past three years at one of the children’s groups where I work helping with drama, music and art. It was with this same organisation that I decided to learn Sign Language.I have recently gained my British Sign Language Level 1 certificate and am now beginning a Level 2 course. I began learning Sign Language at the same time as starting my A-Level in English Language and Literature, a course I have found extremely interesting. Taking these two courses concurrently was very exciting for me as learning more about the linguistics of the English Language enabled me to make comparisons between the two languages.

These interests have led me to this course which I not only feel suits my needs and interests aptly, but also excites me in its course content. Although I’ve enjoyed all of my A-Level English Language and Literature course but have found a few parts of it particularly interesting. I specifically enjoyed our coursework tasks for our AS Level as it included writing a piece of original fiction, an aspect of English which I have always enjoyed. I also enjoyed the task of performing a monologue as I have missed not being able to study drama as a subject.

I try to follow my interests outside of school and so attend a wide variety of theatre productions, art exhibitions, musical performances and subject related lectures. When studying psychology last year, I attended a large psychology conference with a variety of speakers which was both helpful and interesting. Last year I also attended an ‘art master class’ organised with Middlesex University and with nine other students, it gave more opportunity for more detailed and involved discussions. I have not yet had the opportunity to attend an English related lecture but look forward to a study day in March which will aid me with my study of Shakespeare’s Antony and Cleopatra.

Alongside this and my voluntary work with the drama organisation, I have worked in a variety of jobs which have all helped to develop my sense of responsibility as they were dependent on both teamwork and co-operation but also my use of initiative.I have chosen to defer my entry to as I plan to complete a voluntary teaching placement in Africa. The prospect of this placement excites me as it will give me the opportunity to travel, to meet new people, to experience new cultures, and, above all, help out where much help is needed. I feel that taking a gap year is going to benefit me greatly as it will enable me to gain valuable life skills that will benefit me both at university but also in whatever I choose to do following university whether it be a postgraduate course or work.

Yours sincerely,

xuexila

澳大利亚留学办理签证要注意的事项

一、担保金一定要准备充分

澳大利亚使馆明确了担保金的计算公式：

(生活费+学费+健康保险)x读书年数x汇率+国际差旅x汇率=担保金。如有配偶或小孩的话需要再计算他们的生活费用。

二、材料不能照搬照抄

每一位澳洲申请者的情况都是不同的，在递交澳洲签证申请的时候，一定不能模仿别人的签证材料来申请，每个学生所在的家庭经济条件都是不同的，因此澳洲签证的申请一定要根据自己的实际情况来准备材料。

三、需要符合澳大利亚各类签证规定

针对不同学历的学生，都有其所对应的澳大利亚签证类别和具体规定，不要小看也不要忽视这个签证类别，因为签证成败的第一步就是这么迈出的。比如，572类学生签证所配语言最长不能超过20周。如果超过了规定的语言周数，会出现以下两种情况，一种是直接拒签，还有一种是只能拿到语言课程时间的签证，结束语言后还要回国续签。澳大利亚签证政策不仅条款多，而且还会时时更新。建议学生在不了解这些政策的时候，不要盲目自己递交申请。

四、递签时间要合理安排

澳大利亚签证现在有两种方式：普签和电签。以这两种方式递交的签证评审时间和过程都不一样。所以在递交签证之前，一定要考虑清楚，学生还考不考雅思了-5分怎么递、6分怎么递-如学生还有两个月就开学了，就需要选用电签的方式。

澳大利亚留学选专业要考虑的因素

1、就业机会

很大一部分人留学动机是希望能找到更好的工作以及更大的回报。首先要考虑的是你对何种职业更感兴趣。其次，由于澳洲和中国对于不同职业的就业需求以及就业前景完全不同。所以你应该了解澳洲和中国对于不同职业的就业需求数据，以此确定未来的发展方向。如果你想有更多的选择，你同时关注中国和澳洲的就业市场。

专家建议学生考虑到就业机会的时候，应该考虑一下你的文凭是否具有独特性。在选择专业时，你当选择一个独特新颖的领域，这样会让你与众不同。其实，有很多专业可供选择，例如保险精算学，酒店管理，电子商务，创新管理或者工程管理。

2、兴趣及强项

在选择专业时，你也应该多少考虑到未来30年里你会做什么样的工作。要想拥有成功的事业，你必须选择你喜爱的以及擅长的工作。因此，选择你感兴趣的以及适合你的专业尤为重要。大家切记不可选择一个你根本就不喜欢的专业。

3、专才和通才教育的不同选择

赴澳洲留学选择专业的另一个重要因素就是你该考虑到你所接受教育的特殊性。也就是说：专才专业。

专才教育的优势在于它可以使你具备从事特殊职业的资格，因此在就业的时候，会有很多选择。然而，如果你不愿从事那些领域的工作，专才教育同时也会在某种程度上限制你的选择。

而通才文凭将会使你在确定职业方向时难上加难，因为你没有任何专门培训及技术知识。反之，你将会有更广阔选择工作范围。

4、语言环境

赴澳洲留学语言环境是选择专业时应考虑的重要因素。大部分中国大陆学生选择在澳洲学习商科，工科以及IT领域。这主要是因为他们认为这些专业的毕业生需求量大而且所从事职业大多属于高收入阶层。

5、入学要求

在选择专业时，你对所选专业的入学要求多加考虑。一些专业如医学等很难申请。有些专业如工科要求你预先学习一些相关课程。因此，选择专业时，必须考虑到自己的学术历史及先前的学习基础。

6、学习的难易程度

年澳大利亚留学申请书 篇13

Ever since I have had the ability to understand it, I have been fascinated by the English language. As a child, I would either be writing, reading or telling stories and ever sine then, have read a wide variety of both fiction and non-fiction texts from a variety of genres and eras.

This passion for language has led me to many different extra-curricular activities. For the past four years, I have attended a Youth Theatre each week where we concentrate very much on both improvised and scripted drama but also have done work on stage management, stage make-up, singing, and signed singing (an interest which begun with my learning of both violin and double bass to grade 4 standard).

With this same organisation, I have volunteered for the past three years at one of the children’s groups where I work helping with drama, music and art. It was with this same organisation that I decided to learn Sign Language.I have recently gained my British Sign Language Level 1 certificate and am now beginning a Level 2 course. I began learning Sign Language at the same time as starting my A-Level in English Language and Literature, a course I have found extremely interesting. Taking these two courses concurrently was very exciting for me as learning more about the linguistics of the English Language enabled me to make comparisons between the two languages.

These interests have led me to this course which I not only feel suits my needs and interests aptly, but also excites me in its course content. Although I’ve enjoyed all of my A-Level English Language and Literature course but have found a few parts of it particularly interesting. I specifically enjoyed our coursework tasks for our AS Level as it included writing a piece of original fiction, an aspect of English which I have always enjoyed. I also enjoyed the task of performing a monologue as I have missed not being able to study drama as a subject.

I try to follow my interests outside of school and so attend a wide variety of theatre productions, art exhibitions, musical performances and subject related lectures. When studying psychology last year, I attended a large psychology conference with a variety of speakers which was both helpful and interesting. Last year I also attended an ‘art master class’ organised with Middlesex University and with nine other students, it gave more opportunity for more detailed and involved discussions. I have not yet had the opportunity to attend an English related lecture but look forward to a study day in March which will aid me with my study of Shakespeare’s Antony and Cleopatra.

Alongside this and my voluntary work with the drama organisation, I have worked in a variety of jobs which have all helped to develop my sense of responsibility as they were dependent on both teamwork and co-operation but also my use of initiative.I have chosen to defer my entry to as I plan to complete a voluntary teaching placement in Africa. The prospect of this placement excites me as it will give me the opportunity to travel, to meet new people, to experience new cultures, and, above all, help out where much help is needed. I feel that taking a gap year is going to benefit me greatly as it will enable me to gain valuable life skills that will benefit me both at university but also in whatever I choose to do following university whether it be a postgraduate course or work.

Yours sincerely,

xuexila

澳大利亚政府设立的主要奖学金项目

1、Australia Awards Scholarship

澳大利亚政府奋进奖学金

Australia Awards，也就是享有盛誉的澳大利亚政府奋进奖学金，它是澳大利亚政府为促进本国与邻国之间的教育联系，以及维系持久稳定的国家关系而设立的，由澳大利亚外交部(DFAT) 、教育部和澳大利亚国际农业研究中心(ACIAR) 提供。奋进奖学金的适用申请人为来自亚洲、非洲、太平洋地区和中东部分国家的学生，奖学金获得者一般可以享受学费全免、机票费用返还、生活补贴和健康保险等福利。

20，澳大利亚外交部向来自超过45个发展中国家的个人提供了2,017个奋进奖学金和短期课程，大约支出2.59亿澳元。

适用申请人：来自特定国家或地区的本科、硕士、博士项目申请者。