名人的英语演讲稿

名人的英语演讲稿（通用8篇）

名人的英语演讲稿 篇1

为了提高同学们英语口语能力，教师们往往会拿世界名人的演讲稿进行示范教学。下面是学习啦小编为你整理的几篇名人的经典英语演讲，希望能帮到你哟。

名人的经典英语演讲篇一

dear students :

hello everyone!

black mamba is a deadly poisonous snakes have , why do i get this name? because once i entered the stadium , i was deadly , like the black mamba same.so the next scene , i can joke , but once i entered

the stadium , i’ll be like a new person , like , engrossed on the pitch.i am now 35 years old, went to be the second half of his career, like some of the injured are also commonplace.once injured , you think the world stopped, regardless of knee injuries, shoulder injuries , and so on.i know a lot of people have ruined the whole career , and some people even depressed , can not even return to the stadium.when that moment happened, i would look at himself in the mirror , “said bryant , what would you ? if you experience such pain you what will happen ? “ you know, every time i see someone hurt, i saw a lot of people come back after the injury , i looked at himself in the mirror muttering , “is not it quit ? should not stop playing it?” i do not know yet whether the return game.i sit here and tell you now , i want a full recovery back on the court.but i can not promise ，because a lot of the time i still have some doubts , but i think , this is to meet the challenges of significance.to seize every opportunity to prove yourself to everyone , to prove that you can meet the challenge.to those who say you can never succeed , you will fail to prove , and this is my opinion.if someone says you are the injured , to slump , and for me, if someone suffered this injury might quit , but kobe can not do this.others say it under your die, i would say that you so that you may quit.so i have to prove it to them , especially to my fans who support me , love , i have to win their own , to win the pain , can return to the game.so as to allow those who doubt me rethink what is the impossible becomes possible.the importance of these scars is reflected in here , these scars are my shift reflects growing.as a player, i was born with a

passion to succeed , you want to win.but also the most important thing in life the hardest thing.as a player , you want to go to the stadium to meet the biggest challenge , i think the biggest challenge is to bring people into the team like a man as to constantly , constantly win, this is the biggest challenge the team of athletic competition , this is exactly my passion.for me personally, the most important thing is to continue to meet the challenge, and never afraid of challenges is extremely important.but more important to maintain a constant curiosity of things , such as how to play better , how to improve the skills , how what is learned from others。in fact, i grew up to now has been looking for factors that inspire me from all aspects , not just from the body of michael jordan , earvin magic johnson from the body, but also from michael jackson , beethoven，leonardo da vinci, bruce lee’s body, these who gave me great motivation, let me forward, so this is the spirit of the black mamba。

not that you have to constantly attack others , but to never stop you from moving forward。life is a life-long learning , so it is extremely important to keep learning。you have to keep learning , study and study again , and talk to people , to understand , to learn, and not feel that you know everything。the only way you can become a better person , in order to further improve your skills。finally, there will be a by-product , to become a champion , become better yourself。for me, this is the spirit of the black mamba , my source of spiritual lies。

so if i am able to pass this spirit to all of you , whatever you want to do, to become a basketball player , a writer or a presenter, no matter what your dream is ，you must adhere to the dream of success from the front people who learn from the experience and knowledge to the success of all walks of life , some of them have in common makes them stand out, be successful, this is what i want to convey to you today positive energy。

名人的经典英语演讲篇二

as everyone knows, english is very important today。it has been used everywhere in the world。it has become the most common language on internet and for international trade。if we can speak english well, we will have more chance to succeed。because more and more people have taken notice of it, the number of the people who go to learn english has increased at a gh speed。but for myself, i learn english not only because of its importance and its usefulness, but also because of my love for it。when i learn english, i can feel a different way of tnking

名人的英语演讲稿 篇2

对于高职高专的大学生、尤其是来自贫困和边远山区家庭的学生, 如何树立远大的抱负、在逆境中乐观地生活、用自己的智慧和汗水改变自己的命运、书写美好的未来?我们选择了以下英语名人名言来坚定学生对生活的信念, 增强学生的自信, 鼓舞学生的斗志。

The Chinese word for crisis is divided into two characters, one meaning danger and the other meaning opportunity.

中文的“危机”分为两个字, 一个意味着危险, 另外一个意味着机会。 (布瑞杰)

A man is never so on trial as in the moment of excessive bad fortune.

最考验人的是一个人最不幸运的时刻。 (华莱士)

Although the world is full of suffering, it is also full of the overcoming of it.

虽然世界多苦难, 但是苦难总是能战胜的 (海伦·凯勒)

Rejoicing in hope, patient in tribulation.

从希望中得到欢乐, 在苦难中保持坚韧。 (肯尼迪)

Pain does not matter to a man.

对男子汉而言, 痛苦算不了什麼. (海明威)

If winter comes, can spring be far behind?

冬天来了, 春天还会远吗? (雪莱)

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活没有目标等于航行没有指南针。 (罗斯金)

Each man is the architect of his own fate.

每个人都是自己命运的建筑师。 (克劳笛乌斯)

The man who has made up his mind to win will never say"Impossible".

凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能”的。 (拿破仑)

Victory won’t come to me unless I go to it.

胜利是不会向我走来的, 我必须自己走向胜利。 (穆尔)

学生良好品德的养成事关我国现代化建设的成败, 维系着国家的前途和民族的命运。爱国、文明、守纪、诚信、乐观、务实、勤奋、尽责、感恩已经成为时代对大学生思想道德素质的基本要求。笔者在英语教学中精心选择了对应的英语名人名言, 给学生带来了潜移默化的影响, 催化了学生良好道德品质的形成。

Ignorance is not innocence but sin.

无知并非单纯, 而是罪恶。 (勃朗宁)

Those who cannot remember the past are condemned to repeat it.

记不得过去的人, 注定要重蹈覆辙。 (桑塔亚那)

Good order is the foundation of all things.

良好的秩序是一切的基础。 (伯克)

Character is what you are in the dark.

暗处最能反映一个人真正品格。 (穆迪)

Mutual forgiveness of each vice, such are the gates of Paradise.

相互宽容对方的缺点, 乃是通向天堂之门。 (布莱克)

Virtue is bold, and goodness never fearful.

美德是勇敢的, 善良从来无所畏惧。 (莎士比亚)

Wherever true valor is found, true modesty will there abound.

真正的勇敢, 都包含谦虚。 (吉尔伯特)

The value of life lies not in the length of days, but in the use we make of them.

生命听价值不在于活了多少天, 而在于我们如何使用了这些日子。 (蒙田)

Personality is to man what perfume is to a flower.

品格之于人, 犹如芳香之于花。 (施瓦布)

Home is the place where, when you have to go there, it has to take you in.

无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。 (罗伯特)

We never know the love of the parents until we become parents ourselves.

不养儿不知父母恩。 (比沏)

If you would be loved, love and be lovable.

想被人爱, 就要去爱别人, 并让自己可爱。 (本杰明·富兰克林)

大学生要成为国家的栋梁, 为民族的伟大复兴作出应有的贡献, 体现自己更高的人生价值, 不仅要具备良好的思想品质, 更要拥有扎实的专业知识和精湛的职业技能, 在人生的道路上艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、求实创新。英语中的名人名言为大学生志成高远、顽强拼搏、敢于胜利提供了丰富的精神食粮。

Better be unborn than untaught, for ignorance is the root of misfortune.

与其不受教育, 不如不生, 因为无知是不幸的根源。 (柏拉图)

The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.

人生重要的在于确立一个伟大的目标, 并决心实现它。 (歌德)

Ideal is the beacon.Without ideal, there is no secure direction;without direction, there is no life.

理想是指路明灯。没有理想, 就没有坚定的方向;没有方向, 就没有生活。 (托尔斯泰)

Do you love life?Then do not squander time, for that's the stuff life is made of.

你热爱生命吗?那么, 别浪费时间, 因为生命是由时间组成的。 (富兰克林)

We always have time enough, if we will but use it aright.

只要我们能善用时间, 就永远不愁时间不够用。 (歌德.)

Make yourself necessary.

使你自己成为别人所需要的人。 (爱默生)

Success covers a multitude of blunders.

成功由大量的失望铸就。 (肖伯纳)

Genius only means hard-working all one's life.

天才只意味着终身不懈的努力。 (门捷列耶夫)

Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.

天生的才干如同天生的植物一样, 需要靠学习来修剪。 (培根)

Activity is the only road to knowledge.

行动是通往知识的唯一道路。 (英国剧作家肖伯纳)

There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths have a chance of gaining its luminous summits.

在科学上没有平坦的大道路, 只有不畏劳苦, 沿着陡峭山路攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点. (马克思)

英语名人名言丰富的内涵对学生心灵的震撼是巨大的, 对学生精神的影响是深远的。学生在对英语名人名言的学习和玩味中必将受益匪浅, 助推其在成人成才的道路上走得更顺, 走得更高。

参考文献

[1]王德春, 汉英谚语与文化, 上海外语教育出版社2003

名人演讲产业：布道者的巨额生意 篇3

与牧师们一样，政治家们面对的同样是一群散乱而各行其是的人。牧师们面对的是一个宗教广场，政治家们面对的是一个政治广场。他们同样需要走入人群中去，或者站在高处大声宣讲。政治家需要尽最大可能地去鼓动人们来追随他，遵从他所立下的纲领、立下的“道”，而不是动辄使用武器。

牧师与政治家，是把演讲这门修辞艺术发挥到极致的人，因为他们需要布道，需要熟练地运用上帝赐予的那张嘴。马丁·路德凭借他的演说从德国的一个城市走到另一个城市，一路颁布新戒律，确立了新教伦理。马丁·路德·金面对百万美国人群，说出了“我有一个梦想”，民权运动终于推动了民权宪法的诞生。一番说辞，可抵百万雄兵；一番激情告白，自有欢呼雷鸣。

在杰出的演说可以带来追随者众之外，它还可以用来赚钱。在商业化的时代，演讲已经成为一种赚钱的商业模式和产业。在演讲者本人、主办方、听众之间已经完全可以构筑成一条不停运转的商业链条。

世界上几乎没有一个是以“演讲”为自己职业的人，就如同“说话”本来也就是嘴巴在吃饭之外的副业一样。即便是最需要使用演讲术的牧师和政治家，也只能把演讲当成他的第三产业——“服务业”，——服务于他所要实行的“道”和纲领、政策。如果你天天只在大声说话，而不做疗救社会、引领生民的实事，那么你的听众将作鸟兽散。但是，当政治家们、商业领袖们、曾经拥有权力、拥有智慧的人的主业已经完成，当你已经从权势的位置上引退，你的头衔上只能加上“former”(前任)，那么你所将要从事的“服务业”即演讲业，将完全可以变成你的新主业，从此也可以开始你的人生第二春。

里根、克林顿——美国“前”总统，奥尔布赖特、鲍威尔——美国“前”国务卿，撒切尔夫人、梅杰——英国“前”首相，瓦文萨——波兰“前”总统，拉莫斯——菲律宾“前”总统，桑切斯——哥斯达黎加“前”总统，彭定康——香港“前”总督，格林斯潘——“前”美储联主席，卡莉·菲奥莉娜——惠普电脑公司“前”首席执行官，阿姆斯特朗——第一个登上月球也是“前”美国宇航员，卡斯帕罗夫——国际棋联等级分最高的棋手也是第一个下赢电脑的国际象棋手 还有那些喜剧演员、主持人、诺贝尔奖得主 ·在成千上万的引退政商名流中，在很多已经辉煌不再但是荣誉和头衔将跟随一生的杰出人士中，他们都选择了去经营另外一个事业，那就是与一些演讲经纪公司签约，在本土或全球范围内进行布道、演讲，像那些影视明星一样，去进行倾情演出。与影视明星们不同的是，他们的听众与观众更精英、更专业化，也更舍得出钱，有人愿意花26万人民币，就是为了听克林顿的一场演讲，附加与他对话、合影；有公司愿意出资200万美元，就是为了得到里根短短20分钟的金玉良言。在“演讲产业”(如果承认有这么一个产业的话)的链条中，演讲人、主办者、捧场者都得到了他们想要的东西，得到了他们商业化的全方位实现。在一场一场的演讲中，那些演讲嘉宾得以维持依旧的风光体面，证明曾经的权力和历久弥新的人生智慧依然在有效地影响着这个世界，并且用此换来比退休金多得多的巨额报酬。另外，也成就了一些靠经营名流演讲、为权力人物搭起公开的贩卖舞台的经纪公司，他们把名人演讲做成了可以大赢其利的商品。同样，那些为自己的双耳支付了巨额金钱的人，也受用了一番听觉盛宴，并且有了可资炫耀的资本，甚至，还可以搭上名流们的便车，进入一个更具名气和财富的上流社会。

这是种新的生财之道，也是买、卖、中介三方共赢的新阳光产业。在国外，这一产业早已颇成规模，蔚为壮观，也光明正大。在中国，也正在开始运作、生发，虽然有时不免遮遮掩掩。当经济学家闹出场费的新闻时，这个行业已经起步。当领导们开始由训导式的“讲话”变为诱导式的“演讲”时，这个行业已经开始出现新机。如果一定要为这个产业的未来描画出一番美景的话，你只要去看看，有多少个企业和个人，正在想法设法通过听名人演讲去沾光、去获取资讯(人生智慧的或者是致富门道的)，就可以想见演讲产业将有多么大的市场，我们试图去采访了解著名经济学家如郎成平等人以及阿诺·施瓦辛格中国行的商业出场费，虽然因各种原因最后无从得知详情，但是，中国这片市场的巨大演讲商机，将无法由此遮掩。

简短名人英语演讲稿 篇4

Thisisaglassofwater,tasteless,right?Howeverifyouaddsugar,itwilltastesweet,butifyouaddvinegar,itwillbecomebitter.Thesameistruewithourlife____theflavoriscreatedbyourchoices.Ifkindnessisaddedtoastrangeyouwillhaveafriend;butifhostilityisadded,youwillhaveanenemy.Ifloveisaddedtoapileofredbricksyouwillhaveahome,butifhatredisaddtothosebricks,youwillhaveanconcentrationcamp.

Somydearfriends,nevercomplainthatlifeisboringandtheworldisdisappointing.Ifdon’tlikethetasteofyourlife,changetheingredients.

Threeyearago,Iweighedmorethan100hundred

外国名人英语演讲稿 篇5

And we are just getting started!

As we gather in Tokyo today, I can’t help but think of some of the great women pioneers in this country who have inspired our generation.

Women like Yoshiko Shinohara

She survived World War Two, started as a secretary and went on to open a small business in her one-bedroom apartment. Her company grew into a world renowned business in over a dozen countries. Today, as you all know, Yoshiko is Japan’s first female self-made billionaire. Now, she helps young people afford the education they need to pursue their dreams and contribute to society.

Because of pioneers like Yoshiko, women in this country – and around the world – aspire to greater feats, climb to higher positions, and pave new pathways forward.

Today, we are redefining success. We’re discarding the old formula of the ideal woman-the ideal worker -the ideal mother. We are helping to shape a more realistic and complete picture of what it is to be a woman who thrives – and who helps her business, community and family do the same.

有关模仿名人的大学生英语演讲稿 篇6

办公室部员关于英语演讲名人模仿秀大赛总结 12月1日下午3:00，由校团委主办、外国语学院承办的淮阴工学院第九届英语文化节英文演讲名人模仿秀大赛在枚乘路校区yfj0102教室举行。各个学院的参赛选手们济济一堂，共同体味英语文化的无穷魅力。现办公室工作总结如下：

（一）活动感悟

本次英文演讲名人模仿秀大赛以“怀旧经典，流金岁月”为主题，为选手们提供了一个充分展现自我的舞台。

首先进行的是主题演讲比赛。选手们自由选定模仿对象，有的模仿马丁·路德·金，激情澎湃的演讲让人热血沸腾；有的模仿奥巴马，意气风发，让人豪情满怀。他们特色鲜明的演讲给大家留下了深刻的印象。参赛选手们水平不相上下，比赛十分激烈。他们的动作恰到好处，他们的模仿惟妙惟肖，娴熟流利的英语脱口而出，现场经久不息的掌声更为选手们增添了信心。比赛过程中还穿插了猜单词的现场互动节目，台下的观众们踊跃上台参与，现场气氛相当活跃。(二)精神体现

在准备比赛的过程中，选手们努力背诵、理解演讲稿，并仔细揣摩语调，在此过程中不断超越自我完善自我；本次比赛中，各参赛选手态度积极并在准备过程中努力创新，展现出各种不同ppt风格；演讲台上，不怯场、不退缩，将自己最精彩的一面展现出来，这种善于拼搏的精神值得学习与发扬。

（三）签到工作

活动前签到虽只是一件很小的工作，但我们部门积极认真的负责人员签到，坚决发对代签，以此调动了学生会各部门参加个活动的积极性。

办公室作为负责签到的部门，做到内部成员无特殊原因的都积极参加，并坚决反对以权谋私代人签到。

（四）啦啦队

办公室为单位组成一个啦啦队，并邀请其他部门加入，一起为生化学院加油。在位选手加油的同时，我们办公室为活跃演讲气氛，积极配合选手演讲，一句简单的“yes,we can”喊出了默契，喊出了团结，喊出了希望。

（五）获得奖项

经过激烈的角逐，来自生化学院的张烜同学以《beat yourself》赢得本次大赛的冠军。亚军由来自计算机工程学院的黄志凯和来自人文学院的卢进军摘得。经济管理学院的朱杰、电子与电气工程学院的朱福明、外国语学院的杨许可和生化学院的谷章春获得季军。

（六）注意点

活动过程中部员更加注意个人举止，遵守现场秩序，不打闹嬉戏，不大声喧哗，认真听完演讲，并努力向他们学习，更加努力学习英语，当一个更加称职的学生干部。

生化学院团总支 办公室 陆维维

2010年12月1日篇二：英文模仿演讲对学生英语学习的促进作用 英文模仿演讲对学生英语学习的促进作用 作者：李丹丹 来源：《新课程学习·下》2014年第09期 摘 要：英语学习强调学生语言综合运用能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力和跨文化能力。因此，教师应注重培养学生的语用能力、口语交际力和跨文化交流力。通过自身实践，探讨英文模仿演讲对学生英语学习的促进作用以及对英语口语表达的提升作用。关键词：模仿演讲；模仿展示；实践过程；文化学习；语言习得；口语表达；思维训练《普通高中英语课程标准（实验稿）》指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力和跨文化交际力。因此，教师应该注重学生的语用能力，培养学生的口语交际能力以及跨文化交流能力，让学生具有国际化视野。在现实生活中，学生在课堂上不敢开口，即使开口，所能表达的内容也非常有限。究其原因：学生大多是在汉语的环境中学英语，缺乏语用氛围；在课堂上少数英语基础较好的学生或者性格较为外向的学生容易霸占课堂；我们课堂的形式或者课堂的活动也较为单一；我们所用的英语缺乏真正的环境，学生在课堂上根据教材内容有目的地进行操练，在不了解国外文化的同时，很容易使用“中国式英语”即“chinglish”。笔者结合教学实践，探索英语模仿演讲这一活动形式对学生英语学习，尤其是对学生英语口语能力提升的促进作用。

一、实践过程与策略 1.探讨与分组环节

利用本校研究性学习课程开设时间，将高

一、高二各一个班的学生进行集中和分组。教师加以引导，由学生进行讨论，要求一：讨论出自己最感兴趣的话题类别；二：说出自己最喜欢或者是最崇拜的名人；三：模仿演讲者，演讲内容为英文。按照讨论结果进行分类。类别为： a.政界类别，如：barack hussein obama jr.george walker bush，hillary clinton...b.科学类别，c.时尚类别，d.社会学类别，e.饮食与健康类别，f.经济类别，g.其他。分类后学生根据各自的组选出自己最喜欢的名人或者最感兴趣的话题，借助ted等相关网站和视频找出相对应的人物演讲视频。

2.探寻演讲背景，人物简介

在此环节，学生要给出所选视频的社会和文化背景，以及演讲者的个人简介。同时在自愿原则的前提下，学生给出选这段视频的原因。（可能是出于对演讲者的崇拜或者是个人对这个专业领域较为感兴趣）如：《青少年探索进行时》，所选这段视频的学生tom：（1）tom给出选这段视频的原因是喜欢泰薇·盖文森，觉得他具有探索的精神，自己也非常喜欢探索，喜欢拥有自己的世界„„（2）给出这场演讲的社会背景，（3）tom也给出演讲者泰薇·盖文森（tavi gevinson）的简介，如：泰薇·盖文森（tavi gevinson）人称“13岁小屁孩时尚偶像”。泰薇·盖文森在2008年3月开始写自己的博客“style rookie”时年仅12岁，泰薇·盖文森的故事被刊登在《纽约时报》上，更被少女时尚圣经teen vogue点名力捧，一时红透网络，这位现在（2009年）年仅13岁的博客写手，通过自己的博客聚敛了将近400万的忠实读者„„ 3.模仿演讲练习阶段

学生将自己选出的演讲视频（视频的截取时间依据整个研究性学习课时定为每人2分钟）和演讲稿件准备好，进行模仿演讲，此环节的前部分可以利用假期或者课余时间进行。在下次课的集中时间前，教师将视频和稿件收集整齐，部分学生若无法自己选择可以在教师的帮助下完成此环节。在课上，教师给予学生相应的指导，从语音语调到演讲技巧、模仿细节。同学之间也可互相展示，不断进行调整和修正。学生进行朗读、记忆、纠错、模仿（此环节要在观看视频基础上进行），循序渐进。4.展示和对决阶段

经过视频选取，模仿练习后先进行组内展示淘汰，再进行小组与小组之间对决，最后进行总决赛。在确保每位学生都有机会参与的同时，也要最大限度地调动学生的积极性。每组的展示评选：选两位学生代表和两位教师代表作为评委，各小组分组同时进行。晋级的同学直接进入下一轮的比赛，最后决赛，评出一、二、三等奖。比赛结束后，由教师和学生共同对此活动进行总结和反思。我们不仅要总结出这次活动的收获，更要发现所存在的不足之处，为下次更好的实践做准备。展示部分话题也在此和大家做一个分享：《facebook sheryl sandberg 2012 hbs毕业典礼演讲》，jay walker《谈中国英语学习狂热》，laura trice《建议我们说出感谢》，资深心理治疗师meg jay《why 30 is not the new 20》，ted演讲：《青少年探索进行时》《传奇编剧阿伦·索尔金2012雪城大学毕业演讲》《奥巴马夫妇2012圣诞节祝福演讲》，《奥巴马纪念朝鲜战争停战60周年演讲》，liz murray励志演讲《风雨哈佛路》，世界银行行长金墉《美国东北大学2013毕业演讲》，amber case《我们现在都是半机器人》《希拉里与盖特纳在欢迎中国代表团晚宴上的讲话》《亚马逊总裁jeff bezos在princeton大学毕业典礼的演讲》，ric elias《坠机让我学到的三件事》。

二、总结和反思

1.学习语言的同时学习文化

《新编简明英语语言学教程》指出：languang as the keystone of culture is tightly intertwined with culture.learning a language is inspeparable from its culture.when learning a foreign or second language，we should not only learn the mere imitation of the pronunciation，grammar，words and idoms，but also learn the ways in which the foreign language reflects the ideas，customs，and behavior of that society，learn to understand their “language of the mind”，or acculturation.作为文化的基石，语言与文化紧密相连，学习语言是无法与学习其文化相分离的。我们不仅要学习语言本身，更应了解相应的文化。为了更好地进行模仿演讲，我们要探讨演讲者做这个演说的背景，探究人物本身的经历，我们的模仿才会更深刻，这个探究的过程会让我们对英语国家的背景和文化更加的了解，同时这种深刻的模仿本身也必将会更促进我们对语言和文化的习得，更利于我们英语的学习和口语的表达。

2.通过模仿演讲学习发音、语法、词汇和习语 我们模仿的对象均为“native speaker”，并且公众演讲的话，英语也是相当标准的。那么学生就可以通过模仿来学习发音。对学生来说这个方法也比较容易操作。同时我们在模仿演讲的文本内容中学习语法，学习词汇，学习发音，这就在不知不觉中增加了我们的词汇量，增强了我们的语感，而且也有利于我们今后对这些词汇、习语和语法的运用。3.促进学生口语表达能力

语言是有声的，在语言学习过程中学习者必须开口说，否则学生就不能获得使用有声语言进行交流的能力。这就要求教师创设环境，给学生表达的机会。如果直接让学生进行表达较难开口的话，那么通过模仿演讲，让学生自觉开口表达自我，这样实施起来也较为容易，可以在不知不觉中提升学生的口语表达能力。4.激发学生学习英语的兴趣

在《给教师的建议》一书中指出：兴趣的源泉在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权利感觉”。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。让学生能自己去探讨、自己去选择人物和话题、自己去探讨演讲者的社会背景和经历，这个是他们的兴趣所在。给予他们选择、探讨和发现的机会，这样更容易激发学生学习英语的兴趣。

5.训练学生的思维，锻炼学生的表达能力和胆量 通过模仿演讲可以很好地训练孩子的思维，虽然是模仿，但演讲本身是具有一定的逻辑性的，通过演讲锻炼学生的思维。同时学生要进行展示，对学生而言，需要胆量和勇气，通过这种方式可以很好地锻炼学生的表达能力和展示的胆量，提高学生的自信心。6.有利于构建和谐的师生关系 活动本身就是一场师生互动，而在这场互动中，以学生为主体。给予他们讨论和选择的空间，他们更容易和老师进行交流、互动和探讨。同时，通过学生所选题材，教师也可借此机会更好地了解学生，以后的教学中也更容易引导和激励他们，从而利于和谐师生关系的构建和英语教学。通过对学生进行分组，研究学习后，笔者发现英文模仿演讲比较容易操作，同时对学生英语学习有很好的促进作用，能很好地增强孩子口语表达能力。参考文献：

[1]陈静.结合阅读技巧提高学生口语能力的策略[j].中小学外语教学：中学篇，2013（8）：30-35.[2]戴炜栋，何兆熊.新编简明英语语言学教程[j].上海外语教育出版社，2002.[3]苏霍姆林斯基.给教师的建议.教育科学出版社，2000.作者简介：李丹丹，女，出生于1984年12月，学历：本科，江苏省苏州市苏州蓝缨学校，中学英语教学。篇三：名人英语演讲稿 名人英语演讲稿 tribute to diana 致戴安娜——查尔斯·斯宾塞

在全世界，戴安娜是同情心、责任心、风度和美丽的化身，是无私和人道的象征，是维护真正被践踏的权益的旗手，是一个超越国界的英国女孩，是一个带有自然的高贵气质的人，是一个不分阶层的人。

名人的英语演讲稿 篇7

一、英语演讲稿中存在的主要问题

1. 主题选择不恰当

在任何演讲场合, 演讲者都要言之有物。演讲主题的提练应本着使听众获益之原则, 因为空洞肤浅或主题拥塞的演讲容易令人生厌。演讲主题应是演讲者的真知灼见, 才能吸引听众, 使听众获益。因此, 在下笔写作之前, 学生应该多问问自己:“我要传达一个什么样的信息?”“我传达的这一信息是否能让听众为之动容抑或是与我产生共鸣?”这些问题直接关系到资料的阅读, 信息的收集, 以及写作目的等各项准备工作。然而在聆听比赛过程中, 笔者发现许多选手的演讲稿在选取题材方面太过随意, 具体表现如下。

(1) 所选的主题不新颖, 听众不感兴趣

如果演讲者谈论的话题是听众没有预想到的, 有趣的, 或是很有创造性的, 那么他就容易脱颖而出。这次比赛中, 许多选手都谈了自信、勇气、信任、好奇心等大家都熟悉的话题, 加之论述平平, 结果很难说服听众。但有一位选手却写了“Fear”, 这样的不按常理出牌却成功地让听众竖起了耳朵。

(2) 所选的主题范围太大, 不够具体

无论是什么样的演讲, 演讲者都需要把题目缩小到一个足够具体的角度, 以便能够在指定的时间内用充足的支撑材料阐述清楚观点。如在这一次的定题演讲中, 有个学生就“Love is what we can’t afford t lose.”大谈特谈, 爱自己谈一点, 爱别人谈一点, 爱自然谈一点等等, 通篇都是蜻蜓点水, 没有任何深入的阐述。

(3) 所选主题不真实, 没有深刻意义

优秀的演讲都有一个深刻的主题, 并紧扣时代脉搏, 甚至超越这一层面。这样的演讲主题才能对听众产生影响, 并与之共鸣。如果演讲者尽说空话, 或者大谈一些大道理, 那就会让人觉得此番演讲不真实, 没有深刻意义。例如有位选手谈及“Hope is what we can’t afford to lose.”, 通篇谈论了“What is hope?”, “What kind of hope should we have?”, “The importance of hope.”等大道理, 并没有进行任何实质性的剖析和探寻。

2. 稿件开头的技巧运用不够恰当

万事开头难, 演讲稿的开头也不例外。好的演讲开头可以镇定纷乱吵杂的现场、集中听众的注意力, 还可以导入主题、定下基调, 把听众带入演讲者需要的气氛中去。此次比赛中, 29位选手稿件开头的写法都不尽相同。9位选手开门见山直点话题, 8位用问句引出话题, 7位通过讲述自己的亲身经历引出话题, 3位引用名人名言引出话题, 还有2位选手开篇制造悬念, 待到聆听完毕方知其话题。虽然选手们都知道开头部分的重要性, 并想尽办法用所谓的引言理论技巧来吸引听众的注意力, 比如使用问句引发听众的思考;使用富于真情实感的亲身经历来打动听众;使用名人名言的名人效应增强说服力;使用旧事新议之方法赋予听众所熟悉的事物以新意激发起听众的兴趣;使用幽默风趣的材料使得寓教于乐, 活跃现场气氛等等。但笔者仍然觉得有些同学运用起来差强人意, 并不恰当。如:

(1) Ladies and gentlemen.It’s a great honor to be here and deliver this speech.Thank you very much for your support and courage which would make me full of confidence.So confidence is what we can not afford to lose.

(2) Aristotle once said“Plato is dear to me, but dearer still is truth."By challenging his teacher, he formulated his own unique philosophy.His persistent craziness overturned the philosophical opinion of the day and created a new field of scientific research.Craziness is what we can not afford to lose.

这两位选手在运用引言写作技巧时运作不当, 衔接勉强, 逻辑不清, 导致听众闻之不悦, 更不会与之产生共鸣。

3. 支撑主题的论据不够理想

一般来说, 支撑论点的论据基本分为:实例 (examples) 、统计数据 (statistics) 、引语 (testimony) 三种。这里谈谈此次比赛中选手们对前两者的运用情况。实例一般又包括一语带过的例子 (brief examples) 和详细描述的例子 (extended examples) 。但不论是举哪种例子, 都应该切合主题, 并有效地支撑所述观点, 而不应哗众取宠, 为了举例而举例。如一位选手论述的主题是我们不可丧失好奇心, 而他举的例子却不切主题:Last year, I dreamed to go to Tibet, the snowy mountains, the Potala Palace, and endless mysteries already touched my heart deeply.Due to lacking of time and money, but with a good deal of things to do, my curiosity disappeared.此外所举例子还应尽量简短有力, 有些选手用篇幅很长的例子来引出话题, 把听众的耐心都耗尽了效果反而不佳。在支撑主题的论据中, 有时适当运用统计数据能使听众感同身受, 留下深刻印象。如这次比赛中有两位选手的主题均为中国的食品安全, 两位在阐述观点的过程中其中的一位就用了很具体的数字而另外一位却笼统地轻描淡写。试比较:

(1) In recent years, a number of major incidents in China have driven the food safety issue higher up the political agenda.

(2) Among those food safety cases, the case in which fake baby milk powder led to the deaths of12 babies in Anhui province in 2004, and the case that Sanlu milk powder contained melamine in 2008were the most notoriously affairs.

4. 结尾段草草了事

一个好的演讲稿的结尾与一个好的开头一样重要。文章的结尾能使听众在心中强化演讲者的主题, 留下甚为深刻的印象。笔者对这29篇演讲稿的结尾部分进行分析, 发现很大比例的学生结尾写作欠佳。主要表现为:没有结尾段, 听众没有任何心理准备, 演讲便已结束;空喊几句口号, 感情投入勉强;正文中提及的支撑点有三, 结尾却只挑选其中两条进行重复;结束时话锋一转委婉提及所论述问题存在的缺点, 大大削弱了稿件的说服力。比如一位选手的结尾为:Though sometimes there are some deficiencies in craziness, from Mozart to Monet, from Da Vinci to Darwin, from our earliest inventions to mankind's first steps into space, it is the passionate craziness that has helped human kind to move forward.这种写法在英语考试的作文中频频出现, 为了不失公正, 不走极端, 学生喜欢在阐述自己的论点的同时提及该主题的正反两面。熟不知, 这样的写法容易使所表达的观点不鲜明, 给人以模棱两可之印象。

二、对英语写作教学的启示

1. 学习方法

此次比赛折射出学生的英语学习方法出现较大的问题, 而此问题也是有因可寻的。外语学习有一定的内在规律, 尤其在基础阶段, 即需要大量的背诵单词、固定短语、句型, 甚至是优美的段落、篇章等。这就导致外语学习者无法太多地顾及到社会、人文、哲学、历史等知识的吸收, 无形中把自己幽闭在狭小的语言模块里。久而久之则容易造成学生的知识面窄, 思维危机等问题。因此, 外语学习者往往记忆力都非常优秀, 同时思辨能力却在久不使用中急剧下滑。

2. 师资

每位选手都有各自的指导教师, 演讲稿中出现的问题频频, 指导教师却没有予以指正, 这便从一侧面反映出师资的水平尚需提升。教师应该是“给学生一滴水, 自己得有一桶水”的人, 英语教师不仅要有扎实的语言功底, 而更需要努力钻研与英语息息相关的文学, 语言学, 逻辑学等知识。授之以鱼不如授之以渔, 如果教师们能够注重方法传授, 注重拓展学生的思维和应用能力, 那教学就不再狭隘, 更不会在一篇演讲稿中让人觉得漏洞频频。

3. 教学理念

长期以来, 外语教学在中国很多地区都只注重语言的输入与输出, 重视卷面成绩, 而对语言课堂的教学过程, 学生各种能力的培养都没有给予重视。因此我们的学生, 尤其是外语专业的学生缺乏分析、综合、判断、推理、思考和辨析能力。在写作方面, 受这种长期的教学理念影响, 不少教师重语言准确性而轻内容本身。学生所写文章的语法错误, 固定用法搭配不当等都逃不过语言教师敏锐的眼睛, 而文章的主题是否贴切, 衔接是否恰当, 论证是否有说服力等都没有得到应有的关注。殊不知, 语言学习不仅是交际能力的提升, 更是思维方式的拓展和人文知识的整合。

4. 反馈机制

受传统观念影响, 教师一直被视为是对学生所写文章最权威的反馈者。且不说教师在学生的文章中过多的关注语言表达本身, 这种单一的反馈机制对学生思维的开拓并无益处。Keh认为写作教学中的反馈可分为同级反馈 (peer feedback) , 会谈反馈 (conferences as feedback) 和批语式反馈 (comments as feedback) 。在我们平常的写作教学中, 第三种反馈方式是大家所熟悉的, 为何不在运用我们熟悉的方式的同时适当地结合前两种反馈方式呢?同级反馈方式更容易让学生发挥他们的主观能动性, 在阅读同伴的文章过程中扬长避短, 使之更有效地学习;而会谈式反馈能使师生面对面的交流, 在第一时间解决学生所有的困惑, 而不仅仅局限于作业本上笔头的改错和简单的只字片语的教师评语。

英语演讲比赛是对英语学习者进行全方位检测的一面镜子。有深刻意义的演讲内容, 创造性的思维以及缜密的逻辑是我们英语教学应该追逐的培养目标。因此, 对于英语教育工作者而言, 更正传统教学观念, 着重培养英语学习者的思辨能力已是刻不容缓的任务了。

参考文献

[1]Keh, Claudia.“Feedback in the writing process:a model and methods for implementation”.ELT Journal.1990 (4) .

[2]韩红梅, 王京华, 杨馥卿.语篇思维模式与英语写作教学.教学与管理, 2008 (9) .

[3]黄源深.思辨缺席.外语与外语教学, 1998 (7) .

[4]胡春洞.英语学习论.南宁:广西教育出版社, 1996.

[5]宿玉荣, 王帆, 范悦.英语演讲比赛参赛指南.北京:外语教学与研究出版社, 2009.

[6]袁雪芬.英语演讲教学的作用与价值.中南民族学院学报 (人文社会科学版) , 2000 (3) .

[7]张民和.英语演讲.北京:机械工业出版社, 2004.

名人的英语演讲稿 篇8

1926年夏，于伶（原名任锡圭，字禹成）选择了公费的江苏省立第一师范学校，该校次年更名江苏省立苏州中学，师范科是该校的一部分。于伶在校学习三年期间，受到名人演讲的教育、启蒙和熏陶是不言而喻的。

苏州中学是一所百年名校。由前省立一师二中及工业高中改组而成，其附属学校则有乡村师范科及实验小学，学生自幼稚园以至高级中学，约1200余人，教职员120余人，规模之宏大，实为当时全省各中校之冠。

学校的管理也是一流的。

先说，苏州中学对学生德智体多方面的要求非常严格，制订了很细致的条例，并有量化的指标，要求同学们做到并遵守。这可以从该校创办的首任校长汪典存（字懋祖）发布的布告中了解到，这是份珍贵的档案史料，刊在《苏中校刊》第一期， 1928年3月1日出版。

据《苏中校刊》上《发刊词》介绍：

……

《校长布告》：

课程代表生活需要。析其性质可归纳为四类：公民的，职业的，健身的，修养的。普通教育，体育与音乐为课程之两大宗，所以使国民体魄，与内心修养，底于中和之境，而无偏枯之弊。吾国古时，六艺并重。知仁勇美，兼而有之。后世……遂致健身与修养两学程之分量，在全课程中不过占十分之一二。蔡孑民先生把“以美感教育完成其道德”定为教育宗旨之一端。倡导艺术教育，苦心孤诣。……今学校改革，关于艺术一项，凡一二年级学生，必须选修是项课程，至少一学分。庶几情操得以熏陶，而沉闷可以疏散，于道德学问皆有裨益。希各领会此意。

园艺一门，注重实习，可与自然界相接触，……期能选修为是。英文课本所教尤少，……请各教师编定精密之教程， 学生先行预习……庶可启其自动，而进益自速。

关于规定高中学生须修习150学分，考试其能及格，方得毕业。汪校长计算优秀学生合之每星期上课，连自修须在六十小时以上。每日平均在十小时以上，已充乎其极，不能更多，多则不能融化且于健康有碍。……至选修时诸生尤宜向首席教师及教务处请求指导，是为至要。

此布

校长 汪懋祖 一月五日

在当时有规有矩有条理的科学指导下，培养的学生质量很高，不用说叶圣陶、顾颉刚等前辈都毕业于该校，在于伶就读期间，在中央大学区立苏州中学同学录上（民国十七年十月）查到在此校毕业，后成为著名校友的同学还有：

匡世（即匡亚明）1926年第一师范十二届毕业。

李忠霖（字雨谷）20岁，昆山人，苏州中学师范科三年级毕业。

任禹成（于伶） 22岁，宜兴人，通讯地址：溧阳戴埠镇（1929年师范科第二届毕业。同学还有曹宗尧、刘秉彝、段立培等）

毋庸讳言，名师出高徒。这所名校的师资力量非常强大，笔者查阅到前后多次教职员名单。现择其重要的，对于伶在校期间或有影响的，大致有：

校长：汪典存（字懋祖）38岁，吴县人。

教员：张绳祖（字贡粟）30岁，吴江人，师范科主任高中教员。

陈去病55岁，高中国文教员。

钱穆 34岁，无锡人，国文首席教员。

邬翰芳 27岁，史地兼校刊编辑。

颜文梁 36岁，高中西洋画教员。

王明德（字雨亭）53岁，山东人，高中拳术指导员。

再说，学校开放办学，请不少社会名流来校演讲，也是其中的特色亮点。据《苏中校刊》记载，开学首度，他们邀请了著名的胡适先生，他的演讲题目是《我们的生路》。还有张君劢、钱穆、顾颉刚等，前后被邀请到苏州中学演讲。

初中学习阶段，凡名人来校演讲，于伶经常是坐在第一排做记录的，进入高中师范阶段同样如此，他的笔记经常刊载在《苏中校刊》上，如今查到的有：

玄学的人生观 张君劢演讲 任禹成笔记 苏中校刊第十一期 1928年10月16日

国庆日钱大钧师长演讲词 曹宗尧、任禹成笔记 苏中校刊第十一期 1928年10月16日

军事训练 王一煊讲，任禹成、龚寿鹤笔记 苏中校刊第十七、十八期合刊 1929年3—4月

对于苏州男女中学史学同志的几点希望 顾颉刚讲 任禹成笔记 苏中校刊第二十一、二十二期合刊 1929年6—7月

当胡适之演讲《我们的生路》时，于伶虽然不是记录员，然而，他听得很真切。胡适说“生路”时说到学习、模仿，他说：

模仿人家有两个好处：一、模仿是创造者唯一的出路，如学习画画和音乐必如此。二、天下唯有不长进的国家，不肯学人家，不敢学人家，不能学人家，如我们学印度，翻译他们四千多种书，即所谓肯学，敢学，能学，中国二千年中的思想，因此也受到种种影响，反转来印度学我们，学到怎样地步，唐太宗叫人把老子的道德经翻译了出来，现成送给印度，他们还不要。还有造纸的法子，在后汉时已发明了，后传于阿拉伯人，再传于基督教徒，使全世界都发生了一种影响，但印度呢，还是用贝叶写的居多，直到基督教入侵以后，方想着用了，还有发明印刷，也是中国最早，在西历870年，中欧埃及等已影响到，然而对于印度没有发生一些什么影响，所以只有不长进的民族和国家，不肯去学人家，不识人家的高在何处！长在何处！然而要学人家还得明了自己，……模仿实在不是坏的。

…………

十年前讨论我们的生路的有两位先生，一位是塞先生Science，一位是德先生Democracy，以为惟有这两条路才是我们生活的出路，民国九年，梁漱溟所做的哲学书里，他也同样得到这个结果。这实在是不错的。……科学要求知，民主政治。我们要用科学的方法，用我们的头脑，想法去免除人家的痛苦，提高人类的位置，这实在是真正的道德。

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…………

模仿人家，不要害怕，我们要尽量提倡物质文明和民治精神，要提高人的位置，除去人的痛苦。因为世界上惟有伟大的民族，才肯学习人家，敢学人家，惟有不长进的民族，才不肯学人家，不能学人家，不敢学人家！

由任禹成（于伶）笔记，张君劢演讲《玄学的人生观》共分三个部分：一、汪校长介绍词；二、张先生讲词；有趣的是第三部分——笔记者的“附言”，即于伶自己的话：

记者介绍与本篇有深切关系的两部书：1.《人生观之论战》1923年2月14日张先生在清华学校讲演“人生观”，引起了中国学术界空前的玄学科学之人生观的论战！国内知名人士，加入战线者二十人，是役的成绩留给我们的有《人生观之论战》三集，内含两交战敌方及局外中立者的论文三十三篇。泰东本，实价八角。2.《心与物》，本书为哲学界中最新进者英国乔特（C.E.N.Joad1891—）原著，本二元论，详论现时流行的心物问题上的学说。唯心主义和机械主义的宇宙观，机械主义宇宙观的破坏，唯心主义，新定命主义，生活力论等。——篇首有张东荪先生的序文，张先生自己撰有长二万余言的表明自己立脚的长序，序中于书中精义，详加开发。对于乔特的立论，多所批评，全书一百九十页，定价七角，商务尚志学会丛书。

这个“附言”中，于伶展示了他对这位演讲者学术论战方面的了解和推荐，既详细又明白。显然，他是事先做过准备，对于玄学，对于人生观等哲学命题兴味盎然，不能不说这个20岁高中学生的学术视野和思考水平是超群的。

另一篇演讲是《国庆日钱大钧师长演讲词》，由曹宗尧、任禹成笔记。钱大钧师长的演讲是有鼓动性的，他说到年轻人的“立志”时说：

这个立志，并不是旧思想中的立志，祇求虚荣利禄；我们的立志，应当谋大众的幸福才是！……苏州的风气，实在是堕落得太不堪了！要想把这个坏的社会来改造一下，那非要凭着诸位立大志的青年去建设不可，所以我今天把总理讲词内的一段来同诸位讲：

……孙总理说革命思想是从欧美传到中国来的，……欧美的革命思想，是在求‘自由’‘平等’。我们中国的所以革命，当然也在求‘自由’‘平等’。不过这个自由平等，是大团体的自由平等啊！要求大团体的自由平等，必须党员先牺牲各个人的自由平等才是。中国人只知道享受各个人的平等自由，不顾团体的平等自由，所以中国的革命，屡次失败，中国革命的发生，是为接受西洋平等自由的新思想；中国革命的失败，也是失败在个人的平等自由上的！……我今天讲的意思，青年男女生活在学校团体里，希望诸位把自己的自由平等，都拿出来交给学校师长。……

接着他剖析苏州的“腐败”，他说：

苏州的社会民众，是怎样的？人人只知道有个人的自由！苏州的社会的情形呢？我们都知道腐败极了！就是以苏州的社会生活来讲：苏州的社会生活是很呆板的。每天早上起来的时候很迟，起来了就出去喝茶！赌博！花天酒地！所以苏州的社会，个人是很自由平等的，至于团体的平等自由，都无过问了。因此弄得苏州的社会，几十年来，完全没有振作的气概！进步的现象！

最后他说：

各位大都是苏州的青年，后起的英秀！将来对苏州社会，定有极大的贡献。所以我很希望诸位，都要明了牺牲个人的自由平等，为民从求平等自由，改造苏州的社会，达到整个苏州的平等自由。……兄弟是苏州人当然很希望苏州变成一个有振作精神的都市；除去从前的种种万恶风气，堕落习惯，成功一个有进取的苏州社会！……

这一番生动的演讲，使同学们感到“改造苏州”的必要，自己肩上的担子和责任。

苏州中学差不多每月有一次名人演讲。

1929年6月顾颉刚来到苏州中学，他演讲的题目是《对于苏州男女中学的史学同志的几个希望》，由任禹成（于伶）笔记。在笔记者的附言中，于伶感动地说：

我们应该怎样地感谢顾先生呵！当他极诚挚极沉痛地和我们讲了这一大番我们难得听到的话以后，又将笔记稿子要去了，修改了好几处，增加了千多字，遥远地自北平挂号寄来。并且嘱我转语苏州男女中学的史学同志们：关于研究方面的如何认清范围，提出问题，收集材料，着手调查等问题，他深愿详细地和我们讨论。他的通讯处是北平景山东街十七号樸社转收。禹成谨志 六月五日。

这里，这位笔记者向同学和老师传递了三个信息：一、这里发表的稿子是由演讲者本人过目修订的，是认真而郑重的。二、着重地提出顾颉刚先生对从事史学研究的方法，有一个“如何认清范围，提出问题，收集材料，着手调查等问题”。三、公布了顾先生在北平的通讯地址。这样，不仅于伶本人可以与先生去讨教，其他读者都可以写信给先生去讨论学问。这样的“附言”内容，笔记者的磊落和无私品格都表现了出来。

那么，顾颉刚先生对于史学研究发表了什么意见？这是一份极好的史学教材，也是对苏州地方志深有研究体会的史料，特摘要如下：

首先，他谈对历史方面的认识：过去以为研究历史，读过去的历史书，如《二十四史》《九通》就完了，没有考虑近年来发现的新材料。历史学的基础是要建筑在事实上，而不能光建筑在书本上。顾先生举出新出土的殷墟文字，石器、陶器、人骨等，刻在上面的文字等等，使真实的历史向上伸展数千年。前代人们在书本上传下来的事实，只能说是第二等的材料，因为一件事实，经过几次记载已不及它原来那么自然真确了。

其次，开拓历史新领土于自己民族间，如民间的风俗文艺的搜集、注意于民间文化等。可以说，以前书籍中所保存的都是士大夫及帝王的文化，现在我们向民间去搜集，凡民间口头流传、习俗遵行的，都要花气力集成，系统地来研究。历史的范围也就大了。

对这里的学生，喜欢研究的，最好一是研究近代史，二是研究苏州史。若能于各种报章杂志上，见闻所及的认定范围，搜集起来，寻出目前生活状态的解释，也是极关重要极有趣味的一件事。例如人人在喊打倒帝国主义和取消不平等条约两句口号，要是不明白近代的史实，空喊口号，取易避难，没有功效。研究近代史，不独须注意中国现有的材料，现今国内的问题即是世界的问题，所以应同时搜集外人的史料。如鸦片战争，太平天国等事实，本国都烧毁了，倒是外人比我国自己记得清楚些。

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再次，苏州人研究苏州的历史，过去的志书——府志、县志等，已有很多记载，不过前人的目光只注意士大夫阶级，汇集了几个大家的谱牒做成，对于民众方面的记叙太少。现在我们须从社会生活调查下手来研究苏州的历史。苏州本来是文化的中心，从吴越起，文化已经很发达，唐以后尤甚。这与两点有关：一、经济背景，因为运河的经过交通上方便，成了一大都市。二、生活较他处更为安适，所以有余闲创造文化。……苏州人不喜欢向外发展，许多优势被别处打倒，如绸缎，如刺绣，苏州好像一家破落大户，在一天天地消沉下去。苏州人身体不强，技能薄弱，也不能出门的原因，有人常托我介绍出路，可是除了做书记之外别无技能，外出也无望。而在苏州，外地人会馆很多，到外地，江苏会馆却找不到。

他痛心疾首地说，江南人本来很富有创造力，文学尤其发达。现在，在新文学家中，除叶圣陶外，竟找不出第二人来。大家有了很好的天资和特有的创造力，却不肯去努力发展，这不但对不住自己，而且也对不住创造文化的本邦古人。外面人都知道上有天堂下有苏杭，看苏州人在天堂中，难道有这样的病态之中可以算作天堂吗？

顾颉刚很希望这里的男女中学里，有人组织起苏州人生活调查团。起始范围规模，不一定要大，只要各人能力所及，在一街一巷中切实调查，甚至于把一家调查清楚了也好。在调查中，可以找出它所以至此的病源来。如调查得苏州究竟有多少产业？多少人口？失业的多少人？在外面的多少人？外面在本埠的又有多少？旧文化如何？调查清楚后，出一本苏州年鉴，使得苏州人看了触目惊心，觉悟到现在非得修养好身体和技能，出门奋斗立事业不可！

顾颉刚希望对于学习历史有兴趣的同学起来努力。凡是一种学问，不能专靠书本上有限的呆板的一点儿，非经过自己的一番分析、比较、综上所述合的功夫，不能算是自己的心得。不特历史学是如此，凡是各种学问，都是如此。

最后，演讲者希望性情近于历史的诸位，认清范围，来努力工作，提出问题，收集材料，探求确切的知识，来做破除迷信的革命事业，尽量发挥苏州人的天才和特长。“我相信苏州人的天资，是较人家聪明，只要看凡是苏州人游学他处的，成绩常较人家好就可知了。学以致用，本是前人常谈，但现在研究学问的目的，在求真，只问真不真，不问用不用。然而知识既真，拿来致用，也自然可靠。研究历史的人，固然目的不在致用，但是只要研究得好，它的无形的用处大着呢！”

这篇刊载在《苏中校刊》第21、22合期，“讲演”栏目（1929年6—7月）上的文章，顾颉刚对苏州人了解之深是无以复加了，这样高水平的讲演，除了作者本人是苏州人，对苏州的了解有切肤之痛，他是史学界的泰斗人物，才有抛地有声的见解，他对苏州学子未来的拳拳之心，日月可鉴！

顾颉刚被誉为民国最好的历史老师。他在1924年为孔德学校编写的《国史讲话》中说：

历史本是与人生最密切的一种学问，只因历史教师的不善阐扬，遂使这门学问成了许多学校中一致的敷衍塞责的功课。我们若能改它过来，使得学生感觉到四围的事物都是历史的材料，都可以取来作历史的研究，那么，不但这门学问可以有很大的进步，而且人生与社会也得到很大的实益了。

这段话讲得真好，至理名言。于伶是幸运的，他在苏州中学求学，扩大了眼界，陶冶了情操，锻炼了能力，提高了水平。不仅如此，这个活跃的师范生在校期间，他的体魄也强壮多了。

如今，21世纪的学界和市民们，愈来愈多地普遍接受讲演这个形式，各类讲座、演讲遍地开花。回顾九十年前几位名人的精彩演讲，他们的言辞，他们的认真态度，他们的情真意切，他们给学子，包括听众，带来了新风，带来了学养，甚至是世界前沿的学术观点，至今有着现实的指导意义。