网络平台信息采集求职

网络平台信息采集求职（共8篇）

网络平台信息采集求职 篇1

一、单项选择题

1.下列文件中，属于音频文件格式的是( )。

A.wav B.ppt C.mov D.tiff

2.下列文件中，属于图像文件格式的是( )。

A.xls B.wma C.bmp D.mpeg

3.下列文件中，属于视频文件格式的是( )。

A.doc B.avi C.jpeg D.swf

4.在下列互联网服务方式中，基于菜单驱动的互联网信息查询工具是( )。

A.FTP B.WWW C.Gopher D.WAIS

5.从技术角度看，网络信息资源的主要特点是( )。

A.存储数字化和以网络为传播媒介

B.数量庞大、增长迅速

C.分布的非均衡性

D.具有高度的动态性

6.在下列互联网服务方式中，属于“一对多”式的电子邮件通信服务的是( )。

A.FTP B.Telnet C.Mailing List D.WAIS

7.下列采集方式中，不属于人工采集方法的是( )。

A.使用搜索引擎采集信息 B.利用专业网站查找

C.搜索重要主题性邮件列表 D.使用采集器抓取

8.进行网络信息采集时，资源来源渠道应该多样化，这是贯彻了( )的原则。

A.实用性 B.准确性 C.时效性 D.全面性

9.在采集新闻时，限定采集器从首页开始，只采集三层，这种策略是( )。

A.限制采集的深度 B.限制采集的链接

C.限制搜索的跳转 D.限制采集的目录

10.使用网络信息采集大师(NetGet)输出数据时，下列格式中，( )是不能导出的。

A.文本文件 B.Excel文件 C.数据库文件 D.网页文件

11.下列关于网络信息采集软件的叙述，错误的是( )。

A.都有比较便捷的任务管理功能

B.通过设置可以实现从网络自动采集信息

C.一般都支持目前流行的主流数据库

D.这类软件大多数没有数据发布功能

12.下列关于定制信息(推送技术)的叙述，错误的是( )。

A.用户获取信息比较被动

B.不能灵活地控制信息的来源以及信息的具体内容

C.是一种定向收集和定题收集相结合的多向收集方式

D.是网络公司通过固定的频道向用户发送信息

13.要使用Google搜索以“大海”为主题的Flash文件，应该输入的查询语法是( )。

A.大海 filetype:pdf B.大海 intitle:pdf

C.大海 filetype:swf D.大海 intitle:swf

14.使用Google的货币转换时，下列查询中，不能完成货币转换的是( )。

A.10美元等于多少人民币

B.10 USD = ? RMB

C.10 $ = ?￥

D.10美元= ?RMB

15.使用Google查看HTML的定义时，下列搜索语句中，能够获得定义列表的是( )。

A.定义 HTML B.define HTML

C.define:HTML D.定义列表 HTML

16.使用百度时，如果要把搜索范围限定在特定的站点中，应使用的语法是( )。

A.inurl: B.near: C.site: D.type:

17.使用百度时，要想把搜索范围限定在网页标题中，应使用的语法是( )。

A.intitle: B.inurl: C.site: D.filetype:

18.使用百度进行查询时，如果要查找海明威的小说《老人与海》，下列查询语法中，最精确的是( )。

A.老人与海 B.“老人与海” C.《老人与海》 D.老人 海

19.要在互联网上查找姚明的个人资料，下列查询方式中，最精确的是( )。

A.姚明 B.姓名 身高 intitle:姚明

C.姚明 姓名 身高 D.intitle:姚明 姓名 身高

20.使用搜索引擎时，如果要找的信息比较冷门，比较适宜的搜索引擎是( )。

A.全文搜索引擎 B.目录式搜索引擎

C.万维网搜索引擎 D.FTP搜索引擎

21.如果想在网上寻人，下列搜索引擎中，比较合适的是( )。

A.Google B.百度 C.雅虎 D.中搜

22.下列搜索引擎中，属于目录索引搜索引擎的是( )。

A.Google B.百度 C.雅虎 D.中搜

23.下列选项中，不属于搜索引擎性能指标的是( )。

A.查全率 B.检索速度 C.死链接 D.多媒体化

24.由一个机器人程序以某种策略自动地在互联网中搜集和发现信息的搜索引擎是( )。

A.全文搜索引擎 B.目录搜索引擎 C.元搜索引擎 D.FTP搜索引擎

25.下列网站中，不提供专业邮件列表服务的是( )。

A.索易 B.希网 C.搜狐 D.百度

26.下列关于邮件列表的叙述，错误的是( )。

A.邮件列表是一种适合一对多方式发布电子邮件的有效工具

B.单向式邮件列表中，订户不能向该表的其他成员发送信息。

C.邮件列表是以电子邮件为传送载体的信息发布方式。

D.大多数邮件站只提供订阅服务，用户只可以成为信息的接收者。

27.完全由邮件管理程序管理，任何感兴趣的用户都可以自由加入或订阅，这类邮件列表称为( )。

A.单向式邮件列表 B.开放式邮件列表

C.隐蔽式邮件列表 D.限制式邮件列表

28.使用Outlook Express参与新闻组讨论时，若想将邮件答复至某一主题的下方，应点击( )按钮。

A.发送 B.发送组 C.答复 D.答复组

29.在新闻组中，关于社会科学的主题一般用( )命名。

A.comp B.soc C.sci D.biz

30.下列关于新闻组的叙述，错误的是( )。

A.在新闻组上，每个人都可以自由发布自己的消息

B.新闻组中可以发表带有附件的“帖子”

C.新闻组可以离线浏览

D.新闻组一般都支持即时聊天

31.下面关于FTP的叙述，错误的是( )。

A.使用FTP时，用户只能进行与文件搜索和文件传送等有关的操作

B.使用FTP可以传送任何类型的文件

C.使用FTP服务，用户首先要登录到对方的计算机上

D.利用Web浏览器不能访问FTP资源

32.登录匿名FTP时，一般使用的用户名是( )。

A.anyone B.anonymous C.andevery D.advance

33.下面关于匿名FTP的叙述，错误的是( )。

A.登录匿名FTP时，一般使用anonymous作用户名

B.匿名FTP的口令一般是用户自己的电子邮件地址

C.匿名FTP允许用户获取文件

D.匿名FTP允许用户修改现有文件或向它传送文件。

34.下列关于MSN的叙述，错误的是( )。

A.MSN作为用户名的.邮件地址必须是hotmail的

B.MSN不支持离线消息

C.使用MSN首先要有微软的网络护照

D.必须将对方添加为联系人后才可以给对方发送即时消息

35.下列即时通讯工具中，使用电子邮件地址作为用户名的是( )。

A.QQ B.MSN C.POPO D.UC

36.下列软件中，不属于即时通讯工具的是( )。

A.QQ B.MSN C.UCE D.POPO

37.下列即时通讯工具中，目前国内占据市场份额最大的是( )。

A.QQ B.MSN C.POPO D.UC

38.下列突出摄影主体的方法，错误的是( )。

A.将画面中的主体给与足够的面积

B.使陪体在画面上尽量完整

C.在主体物的周围有一定空白

D.背景处理要力求简洁

39.下列关于QQ使用的叙述，不正确的是( )。

A.任何上网的用户都有权利申请QQ号码

B.在QQ中可以按城市来查找好友

C.在QQ中要和其他人联系的前提是必须先添加为好友

D.任何拥有QQ号码的用户都可以创建群

40.有利于表现景物的横线条，可以营造庄重、稳定、严肃气氛的拍摄角度是( )。

A.正面角度 B.侧面角度 C.斜侧角度 D.背面角度

41.下列关于数码相机的叙述，正确的是( )。

A.数码相机是以胶片为记录载体的

B.数码相机的像素数量越大，图像就越清晰

C.数码相机f值的数值越大，光圈的孔径就越大

D.数码相机的B门是比快门的最慢速度更长的曝光方式

42.表现成年人膝盖以上或相应局部的画面取景范围称为( )。

A.全景 B.中景 C.近景 D.特写

43.下列关于数码相机光圈与快门的叙述，错误的是( )。

A.光圈的大小决定了光线穿过镜头的强弱

B.光圈的f值数值越小，光圈的孔径就越大，进光量就越多

C.数码相机的B门是比T门曝光时间更长的控制装置

D.快门速度实质是时间概念而不是速度概念

44.摄影机在水平面上沿着某个方向移动所拍摄的画面称为( )。

A.推镜头 B.拉镜头 C.摇镜头 D.移镜头

45.下列关于数码相机镜头的叙述，正确的是( )。

A.数码相机镜头焦距的标注数值与传统相机是一致的

B.数码相机长焦镜头拍摄的画面视角范围小于标准镜头

C.数码相机数字变焦的效果要好于光学变焦

D.不同型号的数码相机其标准镜头是一致的

46.存储介质使用DVD光盘的数字摄像机是( )。

A.DV摄像机 B.DVD摄像机

C.广播级DV D.高清摄像机

47.下列文件格式中，豪杰屏幕录像机不能输出的是( )。

A.AVI B.EXE C.MPEG D.GIF

48.常用于交代环境和人物关系的摄像机位是( )。

A.平行角度机位 B.顶角度机位

C.反拍角度机位 D.骑轴角度机位

49.下列关于MP3的叙述，错误的是( )。

A.MP3是一种数字音频格式

B.MP3音质接近CD，而文件大小只有CD的1/12

C.MP3是一种无损压缩技术

D.一般来说，MP3内置的闪存越大越好

50.录音的主要技术指标包括( )。

A.频率响应、响度大小、音调平衡、动态范围

B.信噪比、失真度、音调平衡、动态范围

C.失真度、频率响应、动态范围、信噪比

D.响度大小、音调平衡、失真度、信噪比

51.声音的三要素是指( )。

A.频率、响度、音调 B.响度、失真、频率

C.音色、频率、失真 D.音调、响度、音色

52.下列关于博客的叙述，错误的是( )。

A.博客是一种网上私人日记

B.博客的内容和形式没有特定限制

C.博客本质上属于对网络上现有的信息进行搜集、排列和整理

D.博客通常需要围绕一个中心或者主题来进行组织、链接和表达

53.下列情形中，不适宜进行BBS采访的是( )。

A.请专家谈疾病预防 B.谈股市行情

C.重大新闻事件的释疑解惑 D.对嘉宾进行系统的深度采访

54.下列关于BBS采访的叙述，错误的是( )。

A.BBS传输的数据量一般都很大，交互速度快而且价格低廉

B.在BBS中，记者可以作为聊天室的成员之一参与讨论，进行较深入的采访

C.从BBS中获取的采访信息要认真进行甄别

D.利用BBS，可以采访到专家、学者等嘉宾的权威性信息

55.一般配合消息、通讯同时发表，从旁点明消息、通讯的新闻价值、思想意义，这种新闻评论属于( )。

A.社论 B.短评 C.编者按 D.评论员文章

56.下列关于电子邮件采访的叙述，错误的是( )。

A.利用电子邮件进行采访，费用非常便宜

B.记者可以同时与多位采访对象保持联系

C.邮件采访是一种被采访者为主导的交流

D.电子邮件采访可以完全突破时空和地域的限制

57.以简洁的文字迅速传递新近变动的事实，具有实、快、新、短的特点，这种新闻体裁是( )。

A.消息 B.通讯 C.特写 D.评论

58.“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。”这则导语属于( )。

A.直接导语 B.延缓性导语

C.评述性导语 D.橱窗式导语

59.抓取新闻事件中富于特征的片断进行描写，以形象的语言形成现场感的新闻体裁是( )。

A.消息 B.通讯 C.特写 D.评论

60.“拉宾遇害 举世震惊”，这则标题形式是( )。

A.完全式标题 B.主肩式标题

C.主副式示题 D.主标式标题

二、判断题

( )1.纯文本文件在DOS环境下也可以阅读。

( )2.WAIS是一种基于菜单驱动的互联网信息查询工具。

( )3.JPEG文件使用的是无损压缩技术。

( )4.目前的搜索引擎技术可以分为网站分类目录技术和全文索引检索技术。

( )5.限制采集文件类型是限制采集广度的一个强有力的手段。

( )6.网络信息采集大师(NetGet)可以按要求随意修改任务设置，设置任务行动运行。

( )7.在搜索引擎中，双引号一般用来查询完全符合关键字串的网站。

( )8.使用搜索引擎时，如果要求特定单词包含在索引的文档中，可以在它前面加一个“+”号。

( )9.在搜索引擎中，括号的作用是使括在其中的操作符先起作用。

( )10.多元搜索引擎是一种只需要输入一次关键词就能对多个搜索引擎进行查询的搜索代理。

( )11.在百度中使用减号语法时，后一个关键词和减号之间必须要有空格。

( )12.使用Google时，在两个关键词中间留空格与使用加号结果是一样的。

( )13.单向式邮件列表中，订户可以申请订阅，但不能向该表的其他成员发送信息。

( )14.新闻组不能下载下来进行离线浏览，只能在网上查看。

( )15.邮件列表是一种适合多对一方式发布电子邮件的有效工具。

( )16.在新闻组中，关于休闲、娱乐的主题一般用alt命名。

( )17.使用FTP可以传送任何类型的文件。

( )18.使用Outlook Express可以访问新闻组。

( )19.登录匿名FTP时，一般使用anonymous作用户名。

( )20.使用QQ可以给好友播放影音文件。

( )21.FTP服务器不能传输音视频文件。

( )22.QQ会员可以创建群。

( )23.数码相机的数码变焦是以牺牲图像质量为代价的，因而应尽量少用。

( )24.MSN支持离线消息。

( )25.豪杰屏幕录像机不能进行图像质量设置，生成的文件比较大。

( )26.运动摄影的基本要求是平、准、稳、匀。

( )27.屏幕录像软件可以将屏幕上的软件操作过程录制成FLASH动画。

( )28.利用BBS，可以对一些重大问题做深度采访。

( )29.博客在本质上属于对网络上现有的信息进行搜集、排列和整理。

( )30.电子邮件采访适用于获得意见性材料，因此，可用于复杂事件的采访。

三、简答题

1.列举两种访问FTP信息资源的方法。

2.列举5种在Google中缩小搜索范围的技巧。

3.列举5种使用搜索引擎时设计检索式的常用技巧。

4.列举5种使用数码摄像机拍摄高质量影片的方法与技巧。

5.列举5种使用数码相机拍出高质量图片的方法与技巧。

6.什么是摄影的主体?简述3种摄影时安排主体位置的方法，要求画图说明。

答案：

一、单选题

1.A 2. C 3.B 4.C 5. A

6.C 7.D 8. D 9.A 10.D

11. D 12.C 13.C 14. C 15.C

16.C 17. A 18.D 19.B 20.A

21.C 22.C 23. D 24.A 25.D

26. D 27.B 28.D 29.B 30.D

31. C 32.B 33. D 34.A 35.B

36.C 37.A 38. B 39.D 40.A

41.B 42.B 43.C 44.D 45.B

46.B 47.C 48.B 49.C 50.C

51.D 52.A 53.D 54.A 55.B

56.C 57.A 58.A 59.C 60.D

二、判断题

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×

6. √ 7. √ 8.√ 9. √ 10. √

11. × 12. √ 13. √ 14. × 15. ×

16. × 17.√ 18. √ 19. √ 20.√

21. × 22. √ 23. √ 24. × 25. √

26. √ 27. √ 28. × 29. √ 30. ×

三、简答题

1.参考答案：(1)使用Windows自带的FTP程序。(2)利用Web浏览器访问FTP。(3)利用专用的FTP软件访问FTP。

评分标准：每点5分，共10分。答对两点即可给满分。要求每种方法要有进一步的解释，若只有标题没有解释，每点扣3分。

2.参考答案：(1)减除无关资料。(2)英文短语搜索。(3)指定网域。(4)按类别搜索。(5)使用高级搜索。

评分标准：每点2分，共10分。考生答案若与参考答案有出入，只要方法合理，可酌情给分，最多不超过4分。

3.参考答案：(1)使用组合搜索关键词。(2)使用自然语言搜索。(3)适当的名词首字母大写。(4)合理使用逻辑操作符。(5)利用选项界定查询。

评分标准：每点2分，共10分。考生答案若有出入，只要方法合理，可酌情给分，最多不超过4分。

4.参考答案：(1)设置好镜头控制。(2)设置好白平衡。(3)正确运用运动构图。(4)掌握手动聚焦技术。(5)正确运用变焦镜头。(6)适当运用固定镜头。

评分标准：每点2分，共10分。考生答出5点即可得满分。考生答案若与参考答案有出入，只要叙述合理，可酌情给分，但最多不超过4分。

5.参考答案：(1)合理选用图像格式。(2)调整确定白平衡。(3)确定合适的景深与焦距。(4)选择合适的iso感光值。(5)正确使用测光模式，曝光准确。

评分标准：每点2分，共10分。考生答案若与参考答案有出入，只要叙述合理，可酌情给分，但最多不超过4分。

6.参考答案：

主体定义：主体是画面中承载主题思想的主要表现对象。

主体位置：

(1)三分规则法

(2)九宫格构图

(3)“S”型构图

(4)三角形构图

三分规则 九宫格构图

评分标准：

(1)主体定义1分。

(2)主体位置安排方法每点3分，答对3点即可给满分。

网络平台信息采集求职 篇2

智能交通系统是本世纪交通运输发展的方向, 其关键技术之一就是交通信息采集, 它使得交通管理者能够全面地了解交通运行状况, 能自如地处理各种道路交通异常情况[1]。而发展智能交通, 首当其冲的就是信息整合, 因为智能交通系统所有功能模块都是以信息的应用为中心的。因此, 借鉴美国、欧盟等发达国家和地区的智能交通发展经验, 构建交通信息采集平台 (TIAS) , 整合海量多源异构信息, 同时对交通信息实时跟踪和深层次分析才是治理复杂交通问题的治本之策。

1 TIAS总体设计

交通信息采集平台是由行人、车辆、路况信息、环境因素等组成的复杂大系统, 其功能主要是为了全面、准确、自动、智能的从路网内获得不同时间、不同地点的动态交通流信息, 它是交通管理和交通辅助决策的基础[2]。文章针对该问题以管理作为切入点, 从管理者角度分析实际需求, 深入研究平台功能模块, 从而设计出TIAS, 从而构建出智能交通信息采集系统框架, 为系统的完善提供可靠的理论支撑。

1.1 平台需求。TIAS对信息的处理中, 首先按照编码规则和既定格式将信息传输给交通采集信息平台。交通管理系统需要针对工程施工、交通管制、拥堵、车辆安全预警等问题进行处理, 并及时发布路径诱导信息, 处理事故等。因此需要及时了解路面状况、交通设施、道路信息以及交通气象、控制信息等内容, 除此之外交通流的实时信息以及紧急事件信息也需要及时得到反馈。现代化的城市交通运输系统需要高效利用多源异构数据, 这是智能交通的关键。所以TIAS除了能够实时采集信息外, 还需要具备信息的分析处理能力, 对所收集的信息进行加工转换, 融合多源异构数据进行综合分析, 保证数据的可靠性, 以供交通决策使用。传统的交通信息发布途径主要有指挥监控中心、电子站牌以及广播等, 随着科技化信息化技术的发展, 现代交通信息发布方式更加便捷、多元化, 通过网络、PDA以及短消息的方式发布交通信息能够更好的扩大信息传播范围, 更加及时的将交通信息反馈给服务对象。

1.2 体系框架分析。动态TIAS包括以下功能[3,4]: (1) 信息采集; (2) 信息预处理, 包括异常信息过滤、丢失数据恢复、错误数据限定等; (3) 信息融合, 采用何种融合模型可以将处理过的信息直接为决策者服务; (4) 信息发布, 此外数据的存储和备份也是平台设计中需要重点考虑的, 包括海量交通静、动态信息、道路事故信息及天气环境信息等等。信息采集系统的体系框架如图1 所示。

2 TIAS关键模块

2.1 TIAS信息采集系统

依照所采集的数据状态可以将TIAS采集的数据分为两类, 即静态信息、动态信息。前者主要包含路面状况、基础设施信息、设备分布以及历史交通流数据等静态信息。而后者则主要由三部分构成: (1) 实时交通流。即随时发生变化的交通速度、车流量以及路口图像、占有量等; (2) 信息的发布。主要包含异常事件、交通环境、交通管制等方面信息; (3) 辅助决策信息。该类信息包括流量分析、出行计划以及交通诱导灯。不同的检测器检测到数据后, 需要经过校验, 从而检验数据数值类型是否符合预期数值范围。若检验过程中发现数据异常, 那么需要通过信息采集模块对异常、坏值进行处理、纠错。完成上述步骤后打包数据, 并将数据存入数据库或传输至信息处理单元。

2.2 信息处理系统

信息处理模块设立在交通管理中心应用服务器上, 可以从以下四方面进行分析。 (1) 动态信息处理。所谓动态信息处理是指将系统采集来的信息进行预处理, 将全部信息提取出来, 并依照管理者预先设定的要求筛选出交通流信息; (2) 信息交互。主要指同数据库之间的信息交互, 数据被整合处理好后, 会被存入数据库中, 而信息的发布则需要依照发布要求从数据库中进行检索, 另外还需要参考静态数据库中数据, 对比当前实时数据以判断交通状况正常与否; (3) 实时信息的趋向走势分析以及相关报表图表, 管理和记录用户查询信息; (4) 信息的融合, 通过信息结果和现有经验相结合, 为交通决策提供基础依据或直接生成决策信息。

2.3 信息的发布系统

依照指向主体不同, 交通信息发布模块可以分成两大板块, 即对内信息发布板块和对外信息发布板块, 前者指向主体为交通管理人员, 通过交通管理局域网, 为各个管理指挥层提供交通信息, 并完成指令的传输, 提供决策、控制、紧急事件处理以及勤务组织等服务。而后者指向主体则为交通参与者, 通过多元化的传递途径, 为交通参与者提供服务, 例如路径诱导导航、行前指导以及道路信息等。

2.4 数据库系统

智能交通信息采集系统发挥作用的基础是数据共享, 而数据库是数据共享的前提。通过数据的采集, 数据库中集合了多数据源信息, 数据库系统通过对数据库中的数据进行检查、筛选、存储, 留下优质信息, 并能够自行管理维护, 从而为平台应用模块提供存取数据的服务。智能交通信息采集系统想要实现全面智能化交通管理, 需要以全局共享数据库为基础, 从而实现数据库间以及系统和数据库间的信息交换。依照信息的种类不同, 系统需要建立两种数据库, 即静态数据库和动态数据库。而交通信息具有实时性, 因此在动态信息的存取、控制上要求系统短时间内完成, 这就需要数据库能够共享大量数据, 并保证数据的准确可靠。除此之外数据库操作平台也应当具备强大的操作能力, 能够完成庞大的数据更新、存取操作。

3 结束语

通过上述分析可以简要了解交通信息采集平台, 文章通过对该平台框架体系的分析, 从需求着手, 以信息控制为出发点, 分别针对平台的四个模块进行了论述, 即信息的采集、预处理、融合以及发布, 这四大模块实现了交通信息采集平台的智能化, 为进一步各模块的设计开发提供了清晰的脉络。

摘要：针对现代社会交通供需矛盾, 围绕信息采集平台的框架与系统设计开展了一系列工作。首先分析不同传感器的特点, 建立信息采集的总体框架, 并设计了各关键模块, 详细的描述各模块以及交通信息数据库的功能, 为智能交通信息采集平台的搭建提供理论先导。

关键词：智能交通,信息采集,信息处理,数据库

参考文献

[1]刘智勇.智能交通控制理论及其应用[M].北京:科学出版社, 2003.

[2]秦玲, 郭艳梅, 吴鹏.断面交通检测数据检验及预处理关键技术研究[J].公路交通科技, 2006 (11) :39-41.

[3]邵春福, 赵熠, 吴戈.道路交通数据采集技术研究展望[J].现代交通技术, 2006 (6) :66-70.

浅谈网络信息采集与新闻传播 篇3

【关键词】 网络信息；新闻传播；网络实践

网络时代的到来使人们越来越喜欢利用互联网来获取信息。网络是一个庞大的媒体平台，也是一个多种信息并存的复杂的信息源。网络媒体中涵盖大千世界，任何人都不能将其内容一一列举出来。网络信息采集根据其媒体内容形式将其列入新闻传播。本文将对网络信息采集下的新闻传播特点做简要介绍，仅供参考。

1.网络信息具有时效性特征

新闻传播的重要特点是具有社会时效性，它因受一定的党派或者个体的各个场所局限，因此必然是一种属于社会的意识形态，但是，读者是新闻报道的终端，是最终受益阶层。新闻同时依赖于传播媒介的发展，所以同时也是人文、科技的“晴雨表”，它与信息是息息相关的。在当今时代，信息的传播已经不能满足感官交流传播和简单的传播设施的传播。在网络环境下，网络信息采集是新闻传播的重要途径之一。在网络上可以挖掘到数量更多、涵盖面更广的信息，这也是新闻工作的网络实践目的。在实践过程中，网络信息的形式多种多样、内容复杂，变化速度之快，周期的不定项性与灵活性，都是网络信息采集过程中需要克服的难题。

2.网络信息具有开放性特征

人们将思想通过网络实现的时候，网络信息开放性的特点也就随着读者的阅读逐一体现出来，网络上的思想和网络读者的实践是同步的，二者是对立统一的，互补的。就像在网络信息开放性的特点上面，网络信息的流动自由也是对网络信息接收的自然体现，这里的自然体现是限制于网络信息的不严格。网络中的浊流有两种危害，一个是技术层面的潜存危害，它是与网络技术发展并存的一种危害，一方面存在受众隐私权益被侵害的可能；另一方面网络无限制的虚拟交流为人们肆意暴露本性提供一个空间，人们在这个空间暴露着，往往是不为人知的的一面。例如网络计算机犯罪研究方面的英国专家尼尔·巴雷特在《计算机犯罪》一书中说：“(数字化的)重大安全性事故、黑客活动、软件病毒制作和计算机支持的诈骗等犯罪行为以爆炸般的速度在发展，从早期的计算机的入侵不良行为发展到几乎所有的计算机系统都有可能受到攻击”。另外社会意识层面的潜在危害，它也是由于网络的开放性，各地文化的差异性、法律制度的差异性等共同作用下的产物，比如色情信息、暴力信息、诈骗信息等意识存在。这些危害都对网络信息的采集和新闻实践有着一定的影响，这就要求对新闻实践尺度的把握，真正从新闻实践的最初构思，其格调、意识形态等多个方面入手，寻求符合存在于“社会”这个大环境的新闻信息。

3.信息線索范围广的特征

新闻传播的另一个特点就是“网络信息检索范围广”。新闻需要有独特的施教，是人的精神的交流和社会交往活动，要以人为本、以大多数人的视角为主要角度，将重心放在为人服务的利益上来，这是新闻传播的第一个工作重点。所以在广阔的网络信息检索环境中，如何把握好人与事之间关系的问题上，对于做好新闻实践工作就显得十分重要：新闻是新闻工作者的事业，它需要建立在一定的物质基础之上的。新闻对经济也是有着客观作用的，但不要被某个局域的范围限制住。于是在网络空间进行搜索、取材时，还要权衡取舍之度，取材内容是否符合物质基础与社会制度的要求，这是一个难点，也是一个重点。这就要求我们能够突破技术层面的束缚，在达到相对“技术自由”(即没有技术阻碍)的前提下，综合众多网络提供的思维资源，并加以“以人为本”的再创造。

4.交互作业方式的特征

网络信息的传播和采集是双向、多向交流媒体。“交互性”是网络媒体较之传统媒体的一大优势。虽然在传统媒体中，传播者和受众之间也存在交流，如报刊的读者信箱，电台的热线电话等，但在这些交流中，受众流向传播者的信息比传播者向受众“推”出的信息要少得多，信息的交互是不对等的，受众在传播中显然处于被动地位，传播方式基本上是单向的。在网络中，这种现象正在逐渐改变。受众享有了前所未有的参与度，由被动变为主动，可以参与媒体的传播活动，媒体和受众形成充分的双向交流。从信息停留的角度去理解，还会发觉到网络信息的历史史料价值，这部分价值中，有一些是通过新闻的传播来实现的，也就是说，网络信息在“停留”的条件下，与新闻分享了新闻的历史史料价值。

5.用户界面友好且操作方便的特征

用户界面友好且操作方便实际上是建立在对网络新闻传播特点的基础上，在网络新闻传播这个特点上，网络新闻传播交互性特点是他的延伸。大众性的网络传播是单向性和被动性的，网络新闻传播的交互打破了原有的传播方式，它是以一种互动的传授双方即时角色转换的方式进行交流、交往，使网络新闻传播给人以亲切和平等的感受。网络新闻交互性在客观上要求网络互动传播的可操作性，实际上也是网络新闻传播交互性的客观要求。

综上所述，随着未来网络信息采集及新闻传播趋势的发展，信息经济、知识经济、创新经济时代的到来，网络新闻传播技术将会不断完善和进步，新闻传播的效果将会影响着人们未来的生活，效果也会越显光芒，网络新闻的整合之道也将向更深更远的方向发展和提高，新闻传播媒介的力量也会更加强大。

参考文献

[1] 刘允斌，张英敏.信息检索简明教程[M].沈阳：辽海出版社。2008：47．

[2] 尼尔·巴雷特.计算机犯罪[M].沈阳：辽宁教育出版社，1998：194一l95．

（作者单位：牡丹江市新闻传媒集团）

网络平台信息采集求职 篇4

6月6日上午，受广东省教育厅高教处委托，高职院校数据采集平台信息反馈会在我院召开。会议由高教处副处长王魏峰主持，教育部职业教育评估课题组有关成员、有关院校负责数据采集工作负责人参加了会议。

樊至光院长首先作主题发言，他以“大数据条件下评估数据应用的设想”为题，向与会人员描述了“大数据”应用平台的结构和功能，以及实现数据真实和实时的具体思路；随后，督导室主任张秀芳、信息中心主任张晞分别对广东省2012、2013年状态数据进行分析和问题反馈，对2014版数据采集平台新增功能和具体操作进行详细介绍。

高教处调研员吴念香对数据采集工作提出了具体要求：一是各院校要充分重视数据平台建设与应用的重要性，将数据平台真正成为管理工作的重要手段；二是要做好数据采集工作，确保数据的准确性、真实性，为合格评估、发展性评估、质量保障评估和专业评估等四类新一轮评估的顺利进行提供评估依据；三是开展工作时要把握科学的工作方法，高质量、高效率完成工作任务。

王魏峰副处长进一步对数据反馈工作进行部署，要求各院校高度重视，加强学习与交流，共同推进数据平台优化工作。

督导室 张秀芳

网络平台信息采集求职 篇5

客户姓名：

刘晓焕 填写时间：2011 年 年 8 曰 曰 5

填写者必读：此信息搜集表在留学申请咨询服务中处于重要的资源收集整理的位置，请务必重视。

搜集表填写 要求：请详细回答每一个问题，无字数限制，无表达模式限制，只要您能够借助回答问题的机会将这个问题进行真正深入的思考，并用文字将您思考的结果表达出来，即为成功的回答。所提供的素材越具体越详实, 越能保证所得到的 PS 的质量。

在填写时，请不要受预留空间的限制，而应根据实际内容需要予以扩充。． 为什么选择这个专业大方向，您对其具有哪些特别喜爱、着迷之处？这个专业对现实生活的意义？你觉得你的性格、个人能力为什么适合学这个专业？（专业认识）

提示：该段内容着重写学生对专业的兴趣，例如家庭的影响，童年的经历，学习过程，某一件特殊事件的启发，以及对专业的简单认识。． 有无相关的工作或实践、实习经历；结果如何，有何成就，从中有什么样的收获？在相关领域内荣获过什么奖励/发表过什么样的论文？有何感想？． 家庭的相关背景如何？（和专业相关的家庭背景。比如：是否有亲属从事相关领域的工作）． 让您最终决定选择出国读书的原因是什么？您认为您还有哪些潜质可通过留学生涯而在将来获得发挥？您认为你有哪些不足之处？（请紧紧围绕你的专业展开）． 你对自己专业在国外学校的设置情况有怎样的了解？对于想要申请的学校有怎样的了解。您已经有明确的专业研究方向了吗？大学期间的学习表现如何，排名多少？． 您在学习或工作中曾遇到过哪些重大的困难与挫折，以及严峻的挑战？您是以何种精神及方法战胜和克服它们的？您从中获得的启迪是什么？注意一定要写出具体发现问题解决问题的点。． 您准备在完成留学学习课程之后进入什么样的新的生活或者工作状态了，这是您留学的主要的目标吗？您对未来的长远规划是怎么样的？您希望自己在多长时间内达到这些目标。． 请将 PS 的逻辑思路及主线定位（文章骨架）进行说明.例如:本文以时间为逻辑思路,将的研究成长经历做为主线加以阐述和说明等

*为了确保 PS 的精确性，请尽量对上述提纲中所出现的人名、学校名称、课程名称，专业（系）名称、单位名称等专有名词提供英文译名

1． ． 您学校的英文名称是：Capital Institute of Physical Education 2 2． ． 您系的英文名称是：Management and Journalism

Department3． ． 您专业的英文名称是：

Journalism4． ． 您单位的英文名称是：5． ． 您 PS 素材中出现的关键性人名，请中英对照，超过三个的请自己补充 1)2)3)6 6． ． 您 PS 素材中出现的关键性课程名称，请中英对照，超过三个的请自己补充 1)2)3)7 7． ． 您 PS 素材中出现的关键性专业术语，请中英对照，超过三个的请自己补充 1)2)3)8 8． ． 其他您认为重要的专有名词，若篇幅不够，请自己补充 1)

信息采集答疑 篇6

表 1 基本信息表 1.监督对象类型：党员的统一点击选择党员并监督对象；非党员的点击选择监督对象

2.出生日期：8 位阿拉伯数字

3.籍贯、出生地：××省× ×市××区（县）

4.第二党派（下拉框）有的点击选择，没有的无党派

5.学历：下拉框中选择获得有效证书的最高学历 （例如全日制大学本科，有毕业证的是选择大学本科毕业；成人教育函询的本科则选择大学本科教育）请大家注意区分毕业、结业 6.学位：有的按下拉框选择，没有学位的，空着不填写；

7.专业技术职务填写职称（如：会计师、正高级工程师等）；没有的空着不填写 8.熟悉专业专长：没有就空着 9.毕业院校、工作单位：据实填写，工作单位：云南省公路工程监理咨询有限公司监理咨询分公司 10.党组织所属单位名称：云南省公路工程监理咨询有限公司党委（注意此处）

11.单位隶属关系：统一选择：省 12.单位所属行业：统一选择：交通运输 13.现任职务中，管理类的按照实际职务填写，多个职务的都要写全 ；技术类的可填写技术主管、技术专家； 14.职级：统一填“其他人员（一般企业）” 15.干部管理权限：均填写为县管干部 16.监察查对象类型：统一选择：国有企业管理人员 17.是否有效：在职在岗的填是（含借出人员）此处只有离退休人员填否 18.无效原因、其他原因，只有上行填否的才填写。否则一律空着。

19.对象所属党组织：

× × ×公司党支部（是党员的才填，其他人员空着）

20.党组织类别：支部（是党员的才填，其他人员空着）

21.党组织隶属关系：组织关系在分公司的统一填：省，在村支部的请自行联系所在支部询问属于哪里管辖（有的属于县，有的属于区）。（是党员的才填，其他人员空着。）

22.所属纪检监察机构：云南省 23.所属纪检监察机构监督检查部门：驻省交通运输厅纪检监察组 24.所属纪检监察机构派驻机构：省交投集团纪委监察专员办公室

25.任职地区：下拉框选择，要具体到区，比如公司是五华区，各三级单位请注意查询公司注册地所在区 26.呈报单位：驻省交通运输厅纪检监察组 27.数据来源单位：省交投集团纪委

表 2 工作简历信息 1.监督对象标志：每行都要填写（同一个人多行的也要重复填写）

2.开始日期、结束日期：八位数字，不记得具体日的，统一最后后两位 01;

最后一段简历如：开始日期：20190701；结束日期：至今

3.工作单位：要写全称 4.工作简历信息：一个单位一行，同样前面的标识要输入；在同一个单位，职务有调整或变动，多段简历如实填写,每个时间段是连续的；对于有的是在家待业、中途辞职学习的均要如实填写，简历信息时间不能有断档 5.在职教育不需要填写在工作简历当中，除非是上一段工作辞职后读书这段需要填写

表 3 家庭成员及重要社会关系 1.包含：父母、配偶、子女及其配偶 2.政治面貌：中共党员、群众、学生等其他党派的 3.工作单位：有单位的据实填写，职务填写实际职务或已退休；

没有单位的务农、个体、自由职业或空着，对应的职务空着 4.职务：据实填写、没有的填无 5.其他情况：对已故的重要家庭成员，要填进去，在职务一栏备注（已故），若身份证号码遗失的可以不填，无法填写年龄就空着；但是对家庭成员中已故的“副厅级及以上高级领导干部”必须填写完整

表 4 进入管理信息 1.进入本单位日期：现在所在单位的时间，8 为阿拉伯数字，月份后面具体日记得的就填，不清楚的统一填“01” 2.进入本单位变动：属于随公司自动合并划转的，填从国有企业整编制转入；在集团公司和其他国有企业调动的，选从国有企业调任；从公务员系统中调入的，选公务员队伍；其他的据实填写是调入、还是录用。（一直在省监理咨询公司工作的填写为：从国有企业整编制转入，进入本单位日期：20180301，其他情况人员据实填写）

3.进入本单位前工作单位名称：划转前单位名称全称（一直在省监理咨询公司工作的填写为：云南省公路工程监理咨询公司，其他情况人员据实填写）

4.在原单位职务：科级以下 5.在原单位职务层次：科级以下 6.进入公务员队伍时间、登记时间：空着，不需要填写 7.进入本单位时基层工作经历时间：所有人均不填写基层工作经

历时间

表5退出管理信息、表6离退信息，在职在岗人员不用填写本表、提交前，需把表中的示例内容清空即可

表 7 考核信息 1.填写近三年的考核情况：2017、2018、2019 2.一个监督对象考核情况有三年的，就是要填三行，每行都要填写标识。

3.考核结论类别：下拉框选择，按照当本单位考核的结论选择 普通职工考核评定为 ABC 级的选：不定等次

表 8 其他信息 1.需要填写所有受到组织处理的情况，也就是“四种形态”，提醒谈话、责令检查、批评教育、通报、诫勉谈话、诫勉问责（通报问责、检查问责）、组织调整、党内警告、党内严重警告、留党察看一年、留党察看二年、撤销党内职务、开除党籍，行政警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。

2.注意：此处请本人据实填写，所有受到的组织处理情况

补充说明：

网络平台信息采集求职 篇7

用户用电信息采集系统(已下简称“采集系统”)作为统一的用电信息采集和调度平台[1,2,3]，是智能电网建设的重要组成部分。其中，采集终端负责数据采集、数据管理、数据双向传输以及控制命令的执行，是采集系统的关键设备之一。

采集终端作为一种产品，从新技术研发到成熟需要经过一个过程，在这个过程中，出现终端功能需要完善、终端程序需要升级、通讯规约需要扩充更新等问题难以避免。对于软件升级方法的研究主要集在信息系统领域[4,5]，为解决设备远程升级的问题，许多学者也在研究电力设备远程在线软件升级技术[7,8]，目前还没有关于采集终端的软件升级规范。传统的解决方案是由终端生产厂家技术人员到现场手工更换终端程序，或是把终端信道切换到厂家的升级平台进行远程升级，待升级完成后再将信道切换到采集系统正式环境。对于大量的、地域分散的终端，要完成现场更新任务是不现实的，而采用信道切换方式则会导致用户用电数据泄密，并存在信道切换过程中终端与采集系统主站失去连接的风险，从而降低了采集系统的安全性和可靠性。由终端生产厂家对采集终端自主升级，缺乏统一管理，处于一种无序状态，升级过程中对通信资源的占用严重影响采集系统日常运行。

近年来随着智能电网的建设和信息化水平的提高，一个用电信息采集主站需要管理几万甚至几十万台采集终端，需要对不同类型的终端设备进行软件更新升级，而现有升级方案已无法满足用电自动化发展的需要。因此，针对现有技术的不足，提出一种智能采集终端远程在线软件升级平台，它能够避免通信故障导致的下发升级数据文件失败、在线升级占用系统主站资源、信道切换导致系统不稳定等问题，并且满足对多种通信规约的支持，同时实现批量地升级多个的采集终端设备的功能。

1 系统总体结构设计

在系统布局上，终端统一升级平台是采集系统的一个子系统，与采集系统紧密相连。如图1所示，它利用采集系统的通信信道完成终端程序升级文件传输。

采集系统的各个关键节点采用了集群的架构进行负载均衡和故障转移，采集终端(GPRS、光纤网络等网络通信终端)与主站前置机的连接是动态的，只有任务调度程序知悉当前每个终端具体登录位置。所以，终端升级平台需要与采集系统的任务调度程序连接才能完成升级文件的传输。终端升级平台通过网络连接(SOCKET)与任务调度进行通信，告知任务调度程序当前报文发送的终端地址(行政区号+终端地址+信道编号)，任务调度程序根据这些信息自动将升级报文转发给终端当前登录的前置机。

文件服务器提供终端升级文件的上传和下载功能。终端监测与升级管理服务提供Web应用服务，完成终端监控分析查询、缺陷故障处理、升级管理、升级文件上传下载等。升级前置机是实现终端软件升级的统一接口，完成对终端程序进行分拆、组织和传输，兼有升级规约插件管理、升级任务并发管理、与任务调度通信管理的功能。

2 系统软件设计

2.1 系统软件整体框架

如图2所示，升级平台分两大部分:升级前置与升级应用平台。升级前置主要有规约插件接口、任务调度接口和应用服务接口三部分组成。升级平台应用服务主要包括界面、数据库接口、升级文件管理、缺陷分析等模块。

目前电力行业中终端生产厂家众多，不同厂家的终端，甚至同一厂家的不同批次终端的通信规约都有可能不相同。为了实现对所有厂家终端升级规约的支持，同时避免规约变化而引起整体软件更改的问题。本文借鉴插件式的软件开发方法，收集到厂家升级规约，将其整合到规约插件接口中，使系统的可扩展性和安全性更强。

升级平台应用服务通过数据库交互接口获取数据，实现对不同数据源获取方式的支持。数据库交互接口既可以直接访问数据库，也可以通过中间件(如Webservice)获取数据。在由第三方管理数据库时，可以根据数据提供者提供的数据访问方式变更接口，为上层应用实现业务逻辑提供标准的对象和访问方法。升级平台将获取到的数据转成业务逻辑需要的对象，实现逻辑业务处理与数据存储的松耦合。

2.2 传输单元设计

主站与采集终端通信规约[6](简称国标规约)中关于文件传输的数据帧格式定义如表1所示。

帧头(SOI):帧头里面包含起始字符(68H)，帧长度，控制域和地址域。帧长度包括协议.标识和用户数据长度，由2字节组成。地址域由行政区划码、终端地址、主站地址和组地址标志组成。

应用层功能码(AFN):应用层功能码AFN由一字节组成，采用二进制编码表示，定义了该数据报文的功能。当AFN=0FH时，表示该报文用于文件传输。

帧序列(SEQ):帧序列域SEQ为1字节，用于描述帧之间的传输序列的变化规则，由于受报文长度限制，数据无法在一帧内传输，需要分成多帧传输。

数据单元标识(DTYPE):用于标识数据域中的数据类型。数据单元标识由信息点标识DA和信息类标识DT组成，表示信息点和信息类型。其中DA的取值范围为p1～p2040,DT的取值范围为F1～F248，当报文用于文件传输时DA=0。

数据单元(DATA):主站向终端传送的升级文件，可以指定文件标识、文件属性、文件指令、总段数、段标识或偏移、段数据长度等文件格式。每帧可传输的数据长度应不大于512个字节。

校验和(CS):是用户数据区所有字节的八位位组算术和，不考虑溢出位。用户数据区包括控制域、地址域、链路用户数据(应用层)三部分。

国标规约只约定了文件的传输格式，没有定义相关的控制类信息，不能实现对升级文件的传输控制。终端升级过程中会经常出现过程中终端掉电、终端复位和网络通信阻塞等异常情况，导致终端升级失败。针对此，对国标规约进行扩展，定义传输控制类信息，实现对断点续传和升级文件查询等功能的支持。在国标规约的基础上，扩充定义了数据单元标识中的FN部分(如表2所示)，形成了用电信息采集终端软件升级规约。

F1:完全兼容国标规约，表示文件传输方式1。在文件下载过程中，终端对于F1(文件传输方式1)命令，应该回答相应F1上行报文，以确保文件的完整性。

F5:取最近一个传输文件的断点续传信息，文件在传输过程中被中断后，在重新传输时，可以从上次的断点处开始传输，可节省时间和信道资源。

F6:复位最近一个传输文件过程信息，无下行数据体，主要用来对之前下载或上传文件的传输过程信息进行清除。

F7:终端升级程序的打包信息，数据体256字节，把一些额外的控制信息，如文件路径、文件名称、软件版本等，打包到升级程序文件中。终端收到F7后，该数据体可视为程序升级文件前256字节的配置信息，根据F7打包信息配置，核对下载的文件是终端程序升级文件还是普通的终端配置文件。

F8:取最近一个传输文件的失败段信息，返回相关的文件失败参数，如时间、文件名称等。

F9:文件传输方式2(文件上传)，在上传过程中，终端对于F9(文件传输方式2)命令，应该回答相应F9上行报文，以确保文件的完整性。采集系统在上传的每一帧中带密码，以便终端对上传权限进行校验。

F10:文件上传信息查询，如果上传文件编号为0，表示采集系统欲查询终端可以上传的文件总数;如果上传文件编号不为0，表示查询指定编号的上传文件信息。

F11:删除指定已上传文件，终端收到此命令后，删除上传目录中指定目录的上传文件。

F201:FTP下载参数设置功能，设置FTP软件下载参数并启动FTP软件下载。

综上，通过对国标的扩展，终端软件升级规约一方面支持标准的文件传输命令(AFN=0FH)来实现文件传输，实现文件的透明传输;另一方面通过扩展部分数据单元标识中的FN的方法，支持断点续传、文件查询、FTP下载等功能。

2.3 升级程序设计

现在很多的采集终端带操作系统，支持FTP文件传输，可以通过主站命令触发通知终端到主站文件服务器下载升级文件进行升级。远程升级平台不仅支持文件下发的升级方式，也实现了对FTP升级方式的支持。如图3所示，FTP方式软件远程升级流程如下:

1)采用C/S结构，终端作为FTP客户端，文件服务器作为服务器端，待下载的终端升级文件存放在FTP服务器上。

2)升级应用平台通过获取必要资源，如升级文件、规约处理器等，同时采用批量升级方式，将升级终端分配给规约处理器，规约处理器根据升级规约产生对应的终端升级逻辑和终端升级信息。

3)升级前置接收到启动终端升级指令后，从终端程序文件存储位置获取需要下发到终端的程序文件，根据升级方式调用对应的规约插件，对升级文件进行分包处理，并建立终端列表中各终端的分包状态表。

4)升级平台下发启动IAP软件下载命令，IAP软件下载支持批量下载、定时下载、断点续传功能。终端启动FTP客户端进程，根据启动命令中的各项参数(包括FTP服务器IP地址、端口号、登录用户名、密码、待下载的终端软件文件名以及定时下载时间等)登录FTP服务器，依据FTP协议的规定完成IAP软件下载。

5)终端应答主站召测的软件下载状态，并在下载完成后主动上报下载成功事件。如果升级过程文件传送超时，而终端升级文件接收不全，终端不应将升级程序替换原有程序，应自动切换到原来状态下运行，并通过事件告知主站本次升级失败。

6)终端按照主站下发的软件更新命令执行切换终端软件。当下发的软件更新命令中的新版本号与终端目前运行的版本号不一致且与终端后备Flash中终端软件的版本号一致时，终端执行切换操作。软件切换成功后，终端上报软件切换成功事件。

3 文件传输的完整性控制和安全性设计

3.1 文件断点续传的实现

终端升级文件在传输过程中，是分成段传送方式，通信过程中可能存在数据包丢失、终端掉线、掉电等故障，导致升级文件传送不全。而传输程序文件跟传输一般数据参数文件不同，需强调传输的可靠性和完整性。本文在2.2节中提出的用电信息采集终端软件升级规约的基础上，利用文件指针实现断点续传功能，解决故障导致的终端升级失败问题，流程(如图4所示)为:

1)终端在传输文件之前，创建一个临时文件用来存放升级文件。升级平台通过F10报文获取终端升级信息，检查有无临时升级文件。含上一次升级失败、无效数据包、未接收数据包等信息

2)如果有临时文件，则升级平台用F8报文请求最近一次传输文件的失败段信息，包括无效数据包、未接收的数据包等信息。

3)升级平台利用F5报文从临时文件中读取断点值，升级平台和终端把文件指针移动到断点位置，从断点处开始升级文件的续传。

4)文件传输完成后，终端更新软件版本，返回确认信息，主站下发命令F11，删除临时文件。

升级平台通过断点续传功能，从上一次升级会话的断点处继续传输升级文件数据包，而不需要重新下发全部升级文件数据包，从而提高系统主站下发升级文件数据的效率，节省了通信信道资源。

3.2 升级平台的安全性控制

终端程序升级是一个高风险的操作，修改终端运行逻辑，故要求对升级过程进行严格控制。控制方法如下:(1)首先对升级的终端进行分组，并与终端程序建立映射关系;(2)对该升级群组进行升级申请，只有对升级具有审核权限的人员才可以审批升级群组。(3)只针对审核通过的群组进行升级，通过审批的升级群组不允许任何人进行修改。(4)终端进行文件下载前，需要主站对终端发送命令，设置本次文件下载路径，用户名、密码、文件校验。(5)通知升级前置执行过程，前置自动对群组下的终端进行升级。(6)终端接收到启动升级命令后，利用发送的用户名、密码、路径下载终端升级文件。(7)下载完成后校验文件完整性、正确性后再进行终端升级，升级完成后上报升级完成，进行终端复位重启。

4 平台测试及应用

本文针使用各种GPRS用电采集终端，对升级平台的性能进行了测试，并与传统的信道切换的升级方式在升级耗时和掉包率上进行了对比，测试结果如表3所示。

从表3可以看出，如果使用传统的信道切换的升级方式，升级一台终端需要大约15到25分钟，而采用统一升级平台则只需要8到10分钟。而且终端数量越多，批量升级的效率越高，相对于传统的信道切换的升级方式，批量对45台集中器升级，可以节省2倍的时间。同时，由于统一升级平台通过采集系统信道下发升级包，不需要来回切换信道，对比传统的升级方式，在掉包率方面也有很大的改善，掉包率降低了近10个百分点。特别通过光纤信道对变电站终端升级时，掉包率为0。

5 结语

本文介绍了一种用电信息采集终端软件升级平台，重点阐述了升级规约和软件平台的设计和实现。该平台通过统一升级接口和实现断点续传功能，批量下发升级文件，不仅提高了升级效率，而且解决数据包丢失导致升级失败的问题。同时通过统一接口管理和安全性控制，避免信道来回切换带来的安全隐患，对提高采集系统的可靠性和安全性具有重要的意义。

参考文献

[1]Smith H L.DA DSM Directions-An Overview of distribution auto-mation and demand side management with implications of future trends[J].IEEE Comput Appl Power,1994,7(4):23 25.

[2]ShortJ A,Infield D G,Freris L L.Stabilization of Grid Frequency through Dynamic Demand Control[J].IEEE Transactions Power Systems,2007,22(3):1284 1293.

[3]胡俊,沈利华,宋燕敏,等.电力市场技术支持系统主站的三层体系方案闭[J].电力系统自动化,2004,28(2):17 20.

[4]范莹,须德,郝雪峰.C/S和B/S模式相结合的ITS数据再获得系统设计与实现[J].计算机工程与应用,2004,41(35):208 210.

[5]肖江文,廖幼文.C/S结构下客户端软件自动升级的方法研究[J].计算机工程与应用,2005,41(35):95 97.

[6]Q/GDW 376.1—2009.电力用户用电信息采集系统通信协议[S].北京:国家电网公司,2009.

[7]王学虎,王少荣.电力系统设备远程程序升级解决方案[J].电气应用,2007,26(7):39 42.

心理信息采集 篇8

“小学生一般心理信息卡”由两部分组成。A面为封闭式选择问卷，B面为半开放式问卷。封闭式选择问卷根据小学生心理状态变化的一般原因和表现列为四个维度： 自我意识、家庭情况、学校生活、情绪状态。每个维度由3—4道题组成，共13道题，主要询问小学生某些方面的感受。半开放式问卷主要询问小学生近期有无开心的事、烦恼的事、想做的事、需要心理辅导教师帮助的事等。

“小学生专项心理信息卡”形式和内容变化较多，目前我们主要编制了关于学生考试焦虑、同伴交往、升学压力、自责与冲动倾向等方面的调查卡， 以及时了解小学生在某一方面的心理状态。

教育部在《关于加强中小学心理健康教育若干意见》中指出：对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力是学校心理健康教育工作的重要任务。可是，在实践中我们发现，小学生受年龄特点和心理发展水平所限，往往对自己的心理状态不够重视，一些小学中年级学生甚至都不能用语言正确地描述自己的心理感受，更别说主动寻求帮助，解除心理困惑了。因此，在日常工作中，对小学生的心理问题我们往往无法及时了解，常常只有等到他们有外显行为(很多时候是过激行为)时才有所觉察。虽然亡羊补牢，未为晚矣，可效果毕竟不同。这暴露出了学校心理健康教育的滞后性和被动性。如果能较早地把握学生的心理动态，变被动为主动，及时帮助学生解除心理困惑，做到防患于未然，岂不更好?

如何把握小学生心理动态，使用量表进行测试自然是简便有效的方式。可是，目前，国内外有关儿童心理健康方面的测试量表，绝大多数是对儿童心理调节能力的评定，而并不是以调查小学生心理健康状态为目的。但小学生的年龄特点决定了其心理调节能力极具发展性，有待通过学习和锻炼来提高。因此，从对学生心理健康实施监控的角度看，此类测试量表实用价值不大。

基于以上考虑，我们在江苏省心理学会发展心理专业委员会和南京市教育科学研究所专家的指导下，开展了“小学生心理信息卡”的编制和使用工作。

“小学生心理信息卡”分为一般心理信息卡和专项心理信息卡，它的编制参考了我国学者对小学生心理问题的调查，符合编制心理评定量表的通常程序，有较高的信度和效度。和一般的小学生心理信息调查表相比，小学生心理信息卡具有内容易懂、实施方便、统计简单、适宜多次测试等特点。

“小学生一般心理信息卡”由两部分组成。A面为封闭式选择问卷，B面为半开放式问卷。封闭式选择问卷根据小学生心理状态变化的一般原因和表现列为四个维度：自我意识、家庭情况、学校生活、情绪状态。每个维度由3～4道题组成，共13道题，主要询问小学生某些方面的感受。半开放式问卷主要询问小学生近期有无开心的事、烦恼的事、想做的事、需要心理辅导教师帮助的事等。

“小学生专项心理信息卡”形式和内容变化较多，目前我们主要编制了关于学生考试焦虑、同伴交往、升学压力、自责与冲动倾向等方面的调查卡，以及时了解小学生在某一方面的心理状态。

2001年元月，江苏省心理学会发展心理专业委员会和南京市教育科学研究所联合南京市各区12所学校成立了“南京市小学生心理信息采集与分析中心”，对全市试点学校开展每月一次的小学生心理信息采集与分析工作。中心负责人每月初将精心编制的小学生心理信息卡发给试点学校，由接受过专门培训的心理辅导教师在指定的时间对指定的班级进行调查。每次参加调查的学生都在2000人左右。各校心理分析员将本校的调查情况输入电脑，运用SPSS软件认真分析，并将原始数据和分析材料用电子邮件的形式汇总到中心，由中心负责人对所有数据进行统计，结合各校的具体材料进行分析，并撰写调查月报，定期向市教委有关领导汇报，并向全体实验校公布。

一年来，小学生心理信息采集与分析工作引起了社会各界人士的关注，得到了广大师生的普遍欢迎，有力地推动了南京市小学心理健康教育工作的开展。主要表现在以下几个方面：

一、心理信息采集及时地帮助了有心理困惑的学生

每个月的心理信息采集，我们都能发现一些存在心理困惑甚至心理危机的学生，最多一次达到11．2％，最少也有7．8％。引起心理困惑的原因各不相同，包括学习情况、亲子关系、同伴交往、自我意识等很多方面。虽然大部分问题尚处于萌芽状态，对学生本人还没有造成伤害，但如果一直压抑在心中，无处倾诉，天长日久，对其心理健康的危害是不言而喻的。小学生心理信息卡给了学生一块倾诉的天地，各校的心理辅导教师通过信息卡了解这些情况后，或是通过小组辅导、个别咨询、集体辅导等形式帮助学生提高自己的心理调节能力；或是通过学校干预手段，督促教师改变观念，关爱学生，建立民主、平等的师生关系，创设和谐、主动的课堂氛围等形式，帮助学生改变校园情境；甚至当发现是学生家庭事件影响其心理健康状态后，心理教师还亲自到学生家中访问，帮助家长改变家教观念，提高家教水平等等。这些工作被广大师生称作“及时雨”，使许多学生的心理困惑甚至心理危机在最短时间内得到解除。

二、心理信息采集有效地促使心理教育活动有针对性地、全面地开展

目前心理健康教育工作受学校体制所限，在人员配备上有一定的局限性，往往由心理健康教育工作者孤军作战，缺乏全面性；在内容上往往依参考材料的进度开展活动，缺少灵活性。小学生心理信息采集工作能帮助我们了解本校、本年级、本班学生心理特点，使我们可以以此为依据，有的放矢地开展心理健康教育活动。如南京市大厂区实验小学以年级为单位，在校长的带领和学校心理教师的策划和协助下，每月根据心理调查结果选定主题(如四月份的同伴交往、五月份的考试焦虑、九月份的开学适应问题等)，邀请有关教师(如班主任、个别科任教师、少先队辅导员等)参与讨论，共同设计活动并分工负责，认真开展，形成合力，充分发挥学校各种教育渠道的功能，全面优化学生的心理素质。这种全面的、有针对性的心理辅导活动受到了全体师生和广大家长的欢迎。

三、心理信息采集引导学生有意识地关注自身的心理健康

心理信息卡实行之初，学生们对这份心理信息卡还很陌生，常常不敢讲真话，害怕写错话，并且对心理健康方面的知识也知之甚少。如在去年元月份，当问及“你现在有需要心理辅导教师帮助的事吗，请选一件写下来”时，绝大多数学生只知道填写学习上的需要，根本不了解自己心理上的需要。而如今，他们在活动中了解了许多心理健康的知识，懂得了一些调节自己心理的方法。而一些心理状态较好的学生，常常有机会和其他同学一起开展心理互动活动。如有的学校开展“快乐共享”活动，请他们到广播站或演播厅，向同龄人讲述自己的开心事，奉献自己的心理保健的方法等；有的学校开展“小小咨询员”活动，请他们主持心理辅导活动，为其他学生解决心理困惑；还有许多学校组建一些心理健康状态方面的异质辅导小组等。

现在，当学生们遇到烦恼时，他们有的在心理日记本上向教师倾诉，有的主动找心理辅导教师咨询，有的向同学请教，有的自己运用一些小技巧进行调节。更为可喜的是，小学生们还学会了关注他人，比如，经常有一些小学生主动向心理辅导教师反映近段时间情绪不太好的学生的情况，提醒心理辅导教师关注他们。心理信息卡的实行，使学生成为了心理健康教育的小主人。

四、心理信息采集为学生创设了良好的心理教育氛围