事业单位主任工作总结范文

2024-04-23

事业单位主任工作总结范文（通用9篇）

事业单位主任工作总结范文篇1

文/胡金波

“丹桂飘香秋色爽”，这是因为不是春光，胜似春光。“人逢喜事精神爽”，这是因为不是节日，胜似节日。期盼已久、渴望多时的中国教育学会班主任专业委员会今天在扬州正式成立了，真是天随人愿、事由人成，可喜可贺、可歌可颂。值此机会，我由衷地向中国教育学会班主任专业委员会的成立表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在班主任工作第一线的老师们致以崇高的敬意和亲切的问候。

班主任工作随着现代教育的诞生而生，班主任老师伴着现代教育的发展而长，班主任事业跟着教育现代化的推进步伐而兴。班主任既是学生教学班的组织者和领导者，也是服务学生教学班全体任课老师的沟通者和协调者。总书记强调“我们人民期盼有更好的教育”，而“更好的教育”呼唤着更优秀班主任的成批涌现。这就要求班主任老师在明白“何为班主任”上用心力，增强光荣感；在明晰“班主任何为”上下功夫，增强使命感；在明确“班主任为何”上做文章，增强紧迫感，从而让班主任事业绽放出灿烂的光芒，照亮一代又一代学生健康成长的道路。

一、在明白“何为班主任”上用心力，增强光荣感，让班主任事业绽放出“德性”的灿烂光芒。

“自知者明”。作为一名班主任只有清醒地认识自己的使命，才能准确地定位自己的角色，继而达到“知人者智”的境界。具有“德性”的班主任不仅是一名教师，还是一名优秀的教师，更是一名立志走向未来的教育家。

班主任是一名教师。对教师最质朴无华的褒称是“园丁”，最温馨动人的称谓是“蜡烛”，最真情感人的爱称是“慈母”，最纯挚崇高的称谓是“春蚕”，最生动形象的默称是“春雨”，最实在评价的专称是“人梯”。韩愈热情地讴歌“师者，所以传道受业解惑也”，总书记深情地说道“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，“教师是打造中华民族梦之队的筑梦人”。因此，作为教师队伍队伍中重要一员的班主任老师必须“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，不忘“理论自信、道路自信、制度自信”，不忘“学高为师，身正为范”，不忘“学问是心灵的慧眼”、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，不忘苏霍姆林斯基所说“没有爱就没有教育”、“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。

班主任是一名优秀的教师。优秀的教师不一定是优秀的班主任，但优秀的班主任一定是优秀的教师。作为优秀教师的班主任，一是更有责任。特级教师于漪老师曾说：“我们肩负的担子很重，一个肩膀担负着孩子的今天，一个肩膀担负着国家和民族的未来。”夸美纽斯在《致昆体良书》中称赞昆体良时说：“你所完成不是一把刀子的职责，而是一块磨刀石的职责。……我承认，你是一位伟大的人物，但你的最伟大的卓越之处是你不忘责任，给伟大人物以基础的训练，塑造其能力，提升其境界。”这境界就如冯友兰先生在《新原人》一书中所阐述的“自然境界、功利境界、道德境界、天地境界”。那么，班主任的责任就是要引导学生越过自然境界、跨过功利境界、进入道德境界、向往天地境界，让每名学生真正地成为自己的自己、更高大的自己、对国家民族和人类有更大贡献的自己。二是更具智慧。智慧借助知识，但最终却在超越知识。教育家夏丏尊非常推崇李叔同，他曾说：“李先生教图画、音乐，学生对图画、音乐，看得比国文、数学等更重。这除有人格作为背景的缘故外，还因为他的诗文比国文先生更好，他的书法比习字先生更好，他的英文比英文先生更好……”孔子认为教学生只有“视其所以，观其所由，察其所安”，才能“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也”。班主任的“更具智慧”体现在善于观察和把握学生的心理变化、情绪起伏、思维流向之中，让教育更可爱、更可亲、更有效。三是更为“绅士”。庄寿仓在《永远的荣老板》一书中称赞荣毅仁先生“绅士”而非“土豪”。他认为：绅士既自尊，又尊他人，还被他人所尊。绅士总是举止得体，尽量让每个人自在，和蔼地对待害羞者，温和地对待弱势人，仁慈地对待“可笑之人”。绅士就是一个从来不会给别人带来痛苦和麻烦的人。这意味着绅士不仅包括自身修养，还包括对外界的态度。班主任老师正是以学生的生命存在为本、以尊重学生的人格尊严为本、以奠基绝大多数学生终身可持续发展为本、最大限度开发学生创造性潜能、提供适合学生教育的“坤士”。

班主任是一名立志走向未来的教育家。热爱教育是教育家根植于心的修养，献身教育是教育家无须提醒的自觉，建树教育是教育家深入骨髓的追求。这就要求每一位班主任，努力体悟梁启超先生所言“教育家特别便宜处”就是“快乐就藏于职业本身”、“这种快乐任凭你尽量享用不会出现后患”、“拿被教育人的快乐来助成自己的快乐”，所以能“继续、彻底、圆满”的丰富内涵；仔细品味陈垣先生在80岁时所言“假如我现在还是青年，正在选择学习志愿的时候，我将会毫不犹豫的告诉我的老师：我仍将选择教师工作作为我的终身事业”的执着追求；认真解读夸美纽斯在《大教学论》所提醒我们“就我们对国家贡献而言，还有什么比教导青年和教育青年更好、更伟大呢？”，不懈探究苏格拉底的“开创性业绩”、蔡元培的“革命性业绩”、严复的“守护性业绩”等给我们的现实启示，进而从黄进兴在《哈佛琐记》所述的罗尔斯教授在走出教室以后许久“在遥远的地方还可以听到学生经久不息掌声”中感受“捧着一颗心来，不带半根草去”建树教育所结出的“亲其师，信其道”的丰硕成果。

二、在明晰“班主任何为”上下功夫，增强使命感，让班主任事业绽放出“理性”的灿烂光芒。

“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领”。在明晰“班主任何为”上下功夫，只有抓住重点，才能纲举目张；只有理清思路，才能事半功倍。

明晰“班主任何为”的“理性”路径，从走进学生的心灵切入，让“班”成为产生美好故事的地方。美好的故事一定是向上的，既追求更高，又能拥有崇高；美好的故事一定是向善的，既向往更快，又能激励加快；美好的故事一定是向美的，既期待更强，又能促进变强。美好的故事是通过雅斯贝尔斯所说的“个体之间富有生命的交往”而产生的，这就是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”。在许多学生的成长轨迹中，总会润物无声地打下老师循循善诱的烙印所产生的“美好故事”；在许多学生的内心世界里，总会当然不让地保留老师春风化雨的温馨所创造的“美好故事”。钱穆晚年回忆起在常州中学读高中时，一次历史考试三道题他只做出一道，结果吕思勉老师却给了他100分，吕老师写下的评语字数竟然比他答题字数还多时，流下感激的眼泪，此事改变了他的人生，影响了他的终身。居里夫人曾两次荣获诺贝尔奖，仍不忘少年时代的老师欧班，在华沙镭研究所开幕仪式上，她在社会名流的簇拥中把欧班老师推向主席台。这既是滴水之恩、涌泉相报的朴素情感，更是欧班老师真正地走进了居里夫人内心、打动了居里夫人心灵的生动写照，成为珍藏于居里夫人心中一目难忘、一次难忘、一生难忘的“美好故事”。

明晰“班主任何为”的“理性”通道，从营造和谐的环境切入，让“班”成为提供外界自由的地方。着名的“泡菜理论”告诉我们：泡出来的白菜、萝卜的味道，取决于泡菜汁的味道；同理，学校育人的氛围与环境决定所培养出来的学生的素质。明代张大复在《梅花草堂笔谈》说到：“茶性必发于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣，八分之水，试十分之茶，茶只八分耳。”这就是杭州的“龙井茶，虎跑水”被称“双绝”、“蒙顶山上茶，扬子江心水”名扬遐迩的原因所在。爱因斯坦认为“一切伟大的精神创造者身上，都鲜明地保留着两种特质，一种是神圣的好奇心，一种是内在的自由。这种神圣的好奇心和内丰的自由需要外在的自由来保证”。那什么是“外在的自由”呢？着名心理学家马斯洛认为“一是良好的师生关系；二是和谐轻松的氛围”。班级的学习环境、生活环境等都是重要的教育资源，具有陶冶人、启示人、激励人、塑造人的巨大作用。班主任老师在酿造“泡菜汁”时，应时刻不忘“一切为了学生”，提供全面的教育；在递上“泡茶水”时，应时刻不忘“为了一切学生”，提供公平的教育；在获得“外在自由”时，应时刻不忘“为了学生一切”，提供合适的教育，尊重学生的个性，包容学生的不足，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都享有人生出彩的机会。

明晰“班主任何为”的“理性”载体，从自身的榜样示范切入，让“班”成为滋润学生成长的地方。古人云“经师易得，人师难求”。班主任不仅是“学高为师”“经师”，也是“身正为范”的“人师”。班主任是努力体悟孔子“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”意蕴的人，是努力践行卢梭“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范”要求的人，是努力记取乌申斯基“教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”教诲的人，是“使人继其志”的“善教者”，处处为学生之表率，坚持行胜于言，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使核心价值观浸润学生的心田、转化为学生的日常行为。鲁迅在《关于太炎先生二三事》中说道：“先生的音容笑貌，还在目前，而所讲的《说文解字》，却一句也不记得了。”其实，对于很多学生来说，走出校门，获益无穷、终身难忘的不是具体的专业知识，而是“先生的音容笑貌”，是那些课堂内外的朗朗笑声，是那些师生间真诚的精神对话。班主任要善于通过营造“课堂内外的朗朗笑声”、建立“师生间真诚的精神对话”，滋润学生自然成长，促进学生自己成长，推动学生自由成长，实现学生自觉成长。在大爱无言、大德无痕、大责无疆、大智无价的氛围和环境中，引领学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，帮助学生追梦、筑梦、圆梦。

三、在明确“班主任为何”上做文章，增强紧迫感，让班主任事业绽放出“灵性”的灿烂光芒。

“打铁必须自身硬”。在明确“班主任为何”上做文章，必须在提高班主任“灵性”上下功夫，使其真正地成为能够将“外在的偶然化成内在必然”的人，成为具有“思想力量”的“实践着的人”。

“灵性”需要班主任老师最大限度地接近教育的至高本质。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他针对当时一些学校采用填鸭式的教学方式，在痛斥这种削弱学生“反思能力”和“反复思考的习惯”的基础上，强调“所有外在强迫都不具有教育作用，相反，对学生精神害处极大”，“只有导向教育的自我强迫，才会对教育产生效用”，由此道出教育既不是“教训”，也不是“塑造”，更不是“改造”，“教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分”，“创建学校的目的，是将历史上人类的精神内涵转化为当下生气勃勃的精神，并通过这一精神引导学生掌握知识和技术”。教育的目的就是要“让每个人都成为真正意义的人”，真实而善良，健康而快乐。古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁在雕刻一座少女雕像时，投入了他的全部精力和所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。“皮格马利翁效应”正是对班主任工作真谛的生动诠释。就如夏丏尊先生曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任虽然不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁者爱人”的事业。名师才能出高徒，兴趣才能出高分，激励才能出高兴。当下要防止“条件越来越好”，但“离教育越来越远”的现象，防止忘记陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”的提醒。孔子给我们树立了学习的榜样。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。……”。樊迟资质比较愚钝，因此孔子对他就只讲“仁”的最基本概念，即“仁者爱人”；司马牛“多言而躁”，孔子就告诫他“仁”就是谨言慎行、勿急表态；仲弓欠谦恭、不谅人，孔子就教导他“仁”就是“忠恕”，将心比心，推己及人。在当下的班主任工作实践中，我们应从孔子的智慧中吸取营养，坚持德育为先、能力为重、全面发展，贴近学生、贴近实际、贴近生活，有教无类、因材施教、尊重个性，引导学生“人之为人”、“为好人”、“为完人”。

“灵性”需要班主任老师最大限度地接近方法应用的崇高境界。德国教育家第斯多惠认为“凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法”，强调“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞”，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。班主任老师要善于引导学生“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，实现“授人以鱼，不如授之以渔”。卢梭在《爱弥儿》中曾自问自答地说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育。”就如老子曰：“处无为之事，行不言之教”，就如叶圣陶曰“教是为了不教”，在潜移默化之中，让学生看不到教育的发生，却无时无处不受到教育的熏陶，达到“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”的境界。卫夫人在教授王羲之的书法时，强调“点”如“高峰坠石”，“一”如“千里阵云”，“竖”如“万岁枯藤”，让王羲之从“高峰坠石”中理解物体的“重量与速度”；从“千里阵云”中让王羲之理解事物的“中心与边缘”，从“万岁枯藤”中让王羲之理解精神的“强韧和坚持”。卫夫人不愧为既是王羲之的书法老师，更是王羲之的人生导师。

“灵性”需要班主任老师最大限度地接近科学治理的最高准则。老子认为治理有四个境界，即不知有之、亲而誉之、恐而畏之，辱而侮之。班主任工作要达到“不知有之”，不仅需要班主任老师足够时间和精力的付出，更需要有一种迷恋至深的态度。只有真心热爱，才会对班主任工作产生浓厚兴趣；只有迷恋至深，才能使班主任工作常干常新、历久弥坚。“工贵其久，业贵其专。”班主任工作是一门科学，有着自身的独特的规律，政治性、政策性和专业性都很强。班主任只有心怀责任，才能专心致志；只有专心致志，才能成为“行家里手”。班主任工作若要“走得对”，必须敬畏教育规律；若要“走得快”，必须尊重学生个性。从“才”的视角，班主任只有关注亲和力、示范力、领导力，才能“教”有成绩、“育”有成效、“教”与“育”方有成就；从“人”的角度，班主任只有确立正确的世界观、人生观、价值观，才能获得自由、赢得快乐、拥抱幸福，坚信马克思曾说“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。美国第三任总统托马斯·杰弗逊自撰的墓志铭中写道：“此处安息着托马斯·杰弗逊，美国《独立宣言》的作者，弗吉尼亚州宗教自由法作者，弗吉尼亚大学创始人”。他没有把自己曾是美利坚合众国总统写入墓志铭，他认为所写的这三条均是思想性、开创性、育人性的工作。每一项工作均可穿透历史，远远超过他担任美国总统所作出的贡献。晚唐诗人罗隐曾就蜜蜂留下“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的感叹，作为一名为作为的班主任应留下“‘应知’辛苦为谁甜”的豪迈。

事业单位主任工作总结范文篇2

现将笔者多年从事班主任工作的一些体会总结如下。

一、相关部门和领导的大力支持是总前提

相关部门注重班主任队伍建设, 不断提高班主任队伍素质, 不断提高班主任队伍的管理水平和工作能力, 为班主任工作提供技术支持, 可以从总体上把握学生管理工作的大方向和总水平;注重营造适合于班主任工作的良好环境, 在班主任遇到棘手问题时及时给予必要的工作支持, 可以起到事半功倍的效果, 大大提高管理工作的效率。

二、入学教育是学生的指路标

新生刚刚入学, 对新的学校新的环境既新鲜又陌生, 要抓住这个机会进行思想教育、行为教育、作风教育, 明确新的学习目标, 端正学习态度, 树立远大的理想。一是行为规范教育:在新生入学的第一周我一般都要抽出时间引领学生逐一学习理解学生手册的重点内容, 让学生有一个明确的路标, 知道在新的学校新的环境中, 自己的道路该怎样走才正确, 该怎样做才能成为新时代的优秀大学生。二是集体观教育:强化学生的集体意识, 明确告诉学生, 每一个班级都是一个以班主任为家长的大家庭, 每一个同学都应该有高度的集体荣誉感和责任心, 互相尊重, 互相信任, 和睦相处, 创建优秀班集体是大家的共同目标。三是理想教育:让每一个同学设计自己的人生规划, 包括短期规划 (如何在人生的长河中创造大学生活这辉煌的一页) 和长期规划, 包括如何为实现人生规划一步一步地去奋斗。然后在班级的宣传专栏内张贴, 让每一个同学每天一走进教室就能看到!这是提醒、是鞭策、是激励, 也是监督、是约束。事实证明效果很好。

三、班干部队伍建设是关键

大学班干部队伍的建设、班干部的素质、能力, 在很大程度上决定着班级管理的成败。我主要从以下几方面抓班干部队伍建设:一是班干部的选拔。这一点很关键, 用人失误会造成班级管理工作的严重失败, 导致班主任工作方方面面的被动。选拔的方法可以通过竞选、试用、深入学生了解并结合班干部工作经历等综合考察。这需要班主任有敏锐的洞察力和用人经验。二是班干部的培训和指导。在班干部队伍健全后, 及时地、经常地向他们传授各个职责的工作要领、工作内容、工作方法和技巧。在工作过程中通过观察及时发现各个班干部所存在的问题并及时给予指导, 通过总结不断地完善、提高管理能力。同时特别强调班干部之间的团结协作, 以及班干部在纪律学习等方方面面的模范带头作用。三是对班干部的监督, 包括班主任的监督、班干部之间的监督、学生的监督。每学期开学, 我都会安排班干部写本学期的工作计划, 而且每人一个工作记录本, 要求工作有记录, 我定时不定时地检查或抽查, 到学期结束再进行工作总结, 检查计划执行情况, 查找不足, 总结经验教训。如果发现班干部有问题及时提醒其改正, 若属于故意所为或能力所限, 经过一再教育指导仍无改观的, 立即撤换。

四、为人师表, 师德是典范

要想把学生培养成德智体美全面发展的高素质人才, 班主任的表率作用是无可替代的巨大教育力量, 滋兰树蕙, 润物无声, 潜移默化。我平时比较注重自身言行, 言语文明, 衣着大方, 举止得体, 品行端正, 廉洁自律, 班级一切事务都公开、公平、公正、透明。教育学生注重以德服人、以理服人。不断充实自我、提升自我, 力求在思想道德修养、文化水平、专业水平等方面都能成为学生的典范, 用自己的人格魅力去影响学生、感染学生、征服学生。

五、奖惩严明, 公平公正, 校纪班规是准绳

一个班级要想形成并保持良好的班风班貌, 首先要有正确的舆论导向, 正确的舆论有着巨大的教育力量, 具有任何行政命令和规章制度所不可替代的特殊作用, 能够使学生从思想深处真正明确什么是真、善、美, 什么是假、恶、丑, 正确的舆论对每一个同学都是一种约束、监督和激励。而对于思想比较顽固, 思想教育不起作用的少数“问题学生”, 则需要有完善的校纪班规的制约。班级要有班规细则, 使班级工作有规可依、有规必依、执规必严。奖惩严明, 公平公正, 在校纪班规面前人人平等, 班干部违纪也不例外, 甚至处罚更严。这样让学生时时刻刻都清楚什么该干什么不该干, 什么样的行为会有什么样的后果, 有了行为的尺度并自觉遵守, 日积月累, 就能形成良好的行为习惯。

六、爱字当头, 用“心”是准则

做学生工作首先要有爱心, 一切都是为了爱护学生, 使学生能够健康地成长, 顺利地走过学生生涯, 成为社会的栋梁之才。定位正确了, 工作就好开展, 也容易受到学生的理解、爱戴和支持。对学生的爱心, 具体体现在工作中的责任心、细心、耐心、信心和恒心等方面。只有学生真正体会到了老师的爱心、责任心, 才会比较愿意配合班主任的工作。班主任的爱心、责任心、细心、耐心有时可以成为把握学生人生航向的关键!笔者曾经有过多次因为自己的细心、爱心和耐心而避免了各种严重事态的出现甚至挽救了一个个优秀的生命的亲身经历!

七、就业教育, 树立学生正确就业观是要务

学生的就业问题是关系到个人、家庭和社会稳定的大事, 所以我一向都十分重视对学生的就业教育:第一, 专业理论教育。我要求学生在校期间要认真学习理论知识, 为实习、就业打下坚实的理论基础。在即将进入实习的前一个学期, 我发现大多数学生因为担心就业问题心情都很浮躁, 不再安心学习。针对这种情况, 我教育学生, 要处理好在校学习和为实习、就业作准备工作的关系, 只有有了扎实的专业理论基础 (最后一学期的课程都是专业课) , 将来才能实习好、工作好。为此我用个别往届毕业生因参加招聘单位理论考试不过关而错过理想就业机会的实例来警示学生。第二, 能力教育。注重学生综合素质的培养、训练和提高, 比如鼓励学生除了学习之外, 要积极参加校系班级举行的各项活动, 鼓励他们要善于利用一切机会锻炼自我、提升自我、完善自我, 不断提高语言表达能力、沟通能力、处事能力、实践能力等, 为就业打下能力基础。否则, 没有展示自己、推介自己的勇气和能力, 同样也会丢掉很好的就业机会。第三, 观念教育。教育学生要认清形势, 更新观念, 树立正确就业观, 为就业打下思想基础。站在学生角度, 多方位多角度地做学生的思想工作, 大到为社会作贡献, 小到为自己挣钱、自立自强、减轻家庭负担等, 让学生明白就业的重要性和实际意义, 要学会先就业再择业。

总之, 班主任工作是艰苦的, 也是伟大的, 只要做到心勤、腿勤、嘴勤、手勤, 只要多用心、多深入学生、多与学生沟通谈心、多总结, 不怕班主任工作做不好。班级管理无小事, 我相信只要我们认真工作, 我们的心血就不会白费!我们的学生管理工作就会一步一个新台阶!我们的事业就会有成就!

摘要：本文根据笔者多年担任班主任工作的经验, 从相关部门的支持、新生入学教育、班干部队伍建设、为人师表、奖惩严明、用“心”对待学生、就业教育七个方面介绍了笔者的体会。

班主任工作是一项事业篇3

关键词：班主任；工作；事业

班主任工作是一项事业，是一项清苦的事业。选择了班主任就是选择了苦、累、烦，就是选择了无私奉献。班主任工作是个良心活儿，可以量化考核的显性的工作如开几次会议、进班几次、谈话几次等仅仅是班主任工作的一部分，投入更多的是无法计算的隐性精力。当班主任，痛并快乐着。当遇到棘手问题无法及时解决，遇到“问题学生”，任何教育手段都暂时不起作用时，会感到困惑、无奈、无力、无助、灰心、失望，甚至会想到放弃；一旦棘手问题得到合理解决，“问题学生”的思想有所转化，或落后学生有所进步，又会有如释重负的轻松、快乐和成就感。班主任工作的过程，其实也是自己汲取知识、更新理念、升华思想的过程。

现将笔者多年从事班主任工作的一些体会总结如下。

一、相关部门和领导的大力支持是总前提

相关部门注重班主任队伍建设，不断提高班主任队伍素质，不断提高班主任队伍的管理水平和工作能力，为班主任工作提供技术支持，可以从总体上把握学生管理工作的大方向和总水平；注重营造适合于班主任工作的良好环境，在班主任遇到棘手问题时及时给予必要的工作支持，可以起到事半功倍的效果，大大提高管理工作的效率。

二、入学教育是学生的指路标

新生刚刚入学，对新的学校新的环境既新鲜又陌生，要抓住这个机会进行思想教育、行为教育、作风教育，明确新的学习目标，端正学习态度，树立远大的理想。一是行为规范教育：在新生入学的第一周我一般都要抽出时间引领学生逐一学习理解学生手册的重点内容，让学生有一个明确的路标，知道在新的学校新的环境中，自己的道路该怎样走才正确，该怎样做才能成为新时代的优秀大学生。二是集体观教育：强化学生的集体意识，明确告诉学生，每一个班级都是一个以班主任为家长的大家庭，每一个同学都应该有高度的集体荣誉感和责任心，互相尊重，互相信任，和睦相处，创建优秀班集体是大家的共同目标。三是理想教育：让每一个同学设计自己的人生规划，包括短期规划（如何在人生的长河中创造大学生活这辉煌的一页）和长期规划，包括如何为实现人生规划一步一步地去奋斗。然后在班级的宣传专栏内张贴，让每一个同学每天一走进教室就能看到！這是提醒、是鞭策、是激励，也是监督、是约束。事实证明效果很好。

三、班干部队伍建设是关键

大学班干部队伍的建设、班干部的素质、能力，在很大程度上决定着班级管理的成败。我主要从以下几方面抓班干部队伍建设：一是班干部的选拔。这一点很关键，用人失误会造成班级管理工作的严重失败，导致班主任工作方方面面的被动。选拔的方法可以通过竞选、试用、深入学生了解并结合班干部工作经历等综合考察。这需要班主任有敏锐的洞察力和用人经验。二是班干部的培训和指导。在班干部队伍健全后，及时地、经常地向他们传授各个职责的工作要领、工作内容、工作方法和技巧。在工作过程中通过观察及时发现各个班干部所存在的问题并及时给予指导，通过总结不断地完善、提高管理能力。同时特别强调班干部之间的团结协作，以及班干部在纪律学习等方方面面的模范带头作用。三是对班干部的监督，包括班主任的监督、班干部之间的监督、学生的监督。每学期开学，我都会安排班干部写本学期的工作计划，而且每人一个工作记录本，要求工作有记录，我定时不定时地检查或抽查，到学期结束再进行工作总结，检查计划执行情况，查找不足，总结经验教训。如果发现班干部有问题及时提醒其改正，若属于故意所为或能力所限，经过一再教育指导仍无改观的，立即撤换。

四、为人师表，师德是典范

要想把学生培养成德智体美全面发展的高素质人才，班主任的表率作用是无可替代的巨大教育力量，滋兰树蕙，润物无声，潜移默化。我平时比较注重自身言行，言语文明，衣着大方，举止得体，品行端正，廉洁自律，班级一切事务都公开、公平、公正、透明。教育学生注重以德服人、以理服人。不断充实自我、提升自我，力求在思想道德修养、文化水平、专业水平等方面都能成为学生的典范，用自己的人格魅力去影响学生、感染学生、征服学生。

五、奖惩严明，公平公正，校纪班规是准绳

一个班级要想形成并保持良好的班风班貌，首先要有正确的舆论导向，正确的舆论有着巨大的教育力量，具有任何行政命令和规章制度所不可替代的特殊作用，能够使学生从思想深处真正明确什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，正确的舆论对每一个同学都是一种约束、监督和激励。而对于思想比较顽固，思想教育不起作用的少数“问题学生”，则需要有完善的校纪班规的制约。班级要有班规细则，使班级工作有规可依、有规必依、执规必严。奖惩严明，公平公正，在校纪班规面前人人平等，班干部违纪也不例外，甚至处罚更严。这样让学生时时刻刻都清楚什么该干什么不该干，什么样的行为会有什么样的后果，有了行为的尺度并自觉遵守，日积月累，就能形成良好的行为习惯。

六、爱字当头，用“心”是准则

做学生工作首先要有爱心，一切都是为了爱护学生，使学生能够健康地成长，顺利地走过学生生涯，成为社会的栋梁之才。定位正确了，工作就好开展，也容易受到学生的理解、爱戴和支持。对学生的爱心，具体体现在工作中的责任心、细心、耐心、信心和恒心等方面。只有学生真正体会到了老师的爱心、责任心，才会比较愿意配合班主任的工作。班主任的爱心、责任心、细心、耐心有时可以成为把握学生人生航向的关键！笔者曾经有过多次因为自己的细心、爱心和耐心而避免了各种严重事态的出现甚至挽救了一个个优秀的生命的亲身经历！

七、就业教育，树立学生正确就业观是要务

学生的就业问题是关系到个人、家庭和社会稳定的大事，所以我一向都十分重视对学生的就业教育：第一，专业理论教育。我要求学生在校期间要认真学习理论知识，为实习、就业打下坚实的理论基础。在即将进入实习的前一个学期，我发现大多数学生因为担心就业问题心情都很浮躁，不再安心学习。针对这种情况，我教育学生，要处理好在校学习和为实习、就业作准备工作的关系，只有有了扎实的专业理论基础（最后一学期的课程都是专业课），将来才能实习好、工作好。为此我用个别往届毕业生因参加招聘单位理论考试不过关而错过理想就业机会的实例来警示学生。第二，能力教育。注重学生综合素质的培养、训练和提高，比如鼓励学生除了学习之外，要积极参加校系班级举行的各项活动，鼓励他们要善于利用一切机会锻炼自我、提升自我、完善自我，不断提高语言表达能力、沟通能力、处事能力、实践能力等，为就业打下能力基础。否则，没有展示自己、推介自己的勇气和能力，同样也会丢掉很好的就业机会。第三，观念教育。教育学生要认清形势，更新观念，树立正确就业观，为就业打下思想基础。站在学生角度，多方位多角度地做学生的思想工作，大到为社会作贡献，小到为自己挣钱、自立自强、减轻家庭负担等，让学生明白就业的重要性和实际意义，要学会先就业再择业。

副主任护师工作总结范文篇4

说句实话，刚接管该病房时我感到肩上的担子很沉重，心中产生了从未有过的压力，第一因为我从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验一无所有;第二面临综合病房病人的多元化和病情的复杂性，病区环境的简陋，护患比例的失调等因素使我感到无所适从。

有句话说的好“路是人走出来的”，我在夏院长及护理部领导的帮助下化压力为动力，分步制订切实可行的方案。首先根据科室现有的护理人员数量进行合理的分工和安排，将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每月工作重点，汇总成表，标示明确，要求人人熟悉并按之执行，并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待;另外对科室的基础设施在现有条件上作出一些合理的调整和完善;

对抢救药品和器材及无菌物品作了补充，进行规范化管理;针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了合理的改进和规范;对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人;不断深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全护理是精神科护理工作的重要组成部分，也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化三基本训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平，使其跟上时代发展的需要，我在科内每月至少一次个案护理查房、加强科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论考试和操作训练。

加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听取患者及家属的建议，以便护理工作的开展和改进，真正做到想病人所想急病人所急;最后，护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费;我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人，但我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。

此外，我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的几个月中我做到不断提高自己的业务水平和政治素质，参加了____年护理专升本考试，并被南医大护理专业录取;另外还积极参加由卫生局、医院组织的各种党课学习，不断提高自己的思想政治素质。

办公室主任工作总结（范文）篇5

办公室主任工作总结范文2007-02-06 09:59:16

一年来，自己坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“政治强、业务精、纪律严、作风实、服务好”的总体要求，团结和带领县委办公室全体干部职工，努力提升“三服务”工作水平，与时俱进，团结协作，统筹兼顾，狠抓落实，较好地完成了县委和县委领导交给的各项任务。现将自己一年来的工作情况汇报如下:

一、突出学习抓教育，锻造一流队伍

始终把学习作为提高干部职工思想政治水平的一项重要举措，结合先进性教育活动的开展，深入开展“永葆党员先进性，立足岗位练精兵”党性实践活

动，切实达到了提高认识、解决问题、促进工作的目的。一是健全制度学。建立健全各项规章制度，制定了严格的学习计划，对学习时间、形式、内容等作出硬性规定，定期对广大干部职工学习笔记进行调阅检查，做到了“六有三落实”，即有学习阵地、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有学习心得、有组织讨论，组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实。二是拓宽内容学。认真组织干部职工参加每周一的业务学习会和每周五的政治理论学习会，有针对性地组织学习了十六大报告和十六届四中、五中全会精神，省委本文来自十届八次全会、市委一届六次全会、县委十三届十次全会精神以及业务方面的有关篇目，人均学习笔记均在20000字以上。三是改进方式学。通过采取领导带头领学、巡回宣讲助学、播放光盘辅学、答题测试考学、集中参观促学、学习交流互学等方式方法，恰当地进行正面典型教育和反面警示教育、党纪条规教育

和办公室规章制度教育，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，有效提高了干部职工政策理论水平。四是注重效果学。在学习中，广大干部职工坚持做到“眼勤”，认真通读原著；“脑勤”，认真思考和领悟；“手勤”，认真记好笔记、写好心得体会；“嘴勤”，积极参与讨论发言。年内组织集中学习达到65个小时以上，组织讨论3次以上，心得体会文章及调查报告3篇以上。

二、突出创新抓机制，推进一流管理

围绕建立学习型、创新型、服务型机关的目标，积极探索长效管理机制，建立健全了一些新的制度，对上加强联系、对内加强管理、对外搞好协调、对下搞好服务，促进县委办公室整体工作实现科学化管理和规范化运行。一是加强制度建设。按照“简化管理层次，规范领导行为，强化监督制约”的总体思路，指定专人进一步修订完善了《党建工作

责任制》、《党风廉政建设责任制》、《党员学习培训制度》、《党员联系群众制度》、《党员纪律规范》等一整套机关制度，使各项制度互相衔接配套，充分发挥整体作用，真正形成了用制度管人、按制度办事的良好格局。二是加强组织建设。全面落实党建目标责任制，在党员管理上关口前移，教育前伸，新发展党员2名，重点培养入党积极分子7名。坚持任人唯贤和公正公平的原则，1名同志充实到督查室领导班子，1名同志在市委宣传部公开招考工作人员中被录用。根据人员变动后工作岗位空缺的实际，选调充实1人，使办公室队伍建设实现了新的突破。三是加强业务建设。积极创造条件，选派4名同志分别在山东、福建、兰州等地参加了保密、机要等业务培训和考察学习。充分发挥骨干秘书的带动作用，提高了秘书队伍的整体素质。适时举办全县党委系统文秘人员培训班，进一步加强了对各单位文秘人员的指导和培训。

三、突出规范抓服务，创造一流业绩

充分发挥参谋职能，围绕加快发展这个第一要务，坚持贴近领导思路、把握工作规律、突出工作重点，全面强化了调查研究、督查信息、公文管理、机要保密、会务服务、综合协调等各项工作。一是立足推进决策抓调研。督促文秘人员站在县委和全局的高度，努力发现新情况、研究新问题、总结新经验、探索新路子，着眼大局，谋划长远，选择领导关注的焦点和群众反映的热点开展调查研究。《关于加快县域经济发展的思考》等10余篇调研文章和理论文章在《甘肃日报》、《调查与研究》、等媒体上发表。切实加强对县委决策部署的督查工作，全年共上报《督查专报》67期，被上级采纳反馈14期。二是立足政令畅通抓信息。健全了全县党委系统信息报送考核工作制度，进一步加强了信息员队伍建设,在17个乡镇和县直50多个综合部门配备了专兼职信息员，形成了一个覆盖全县、反应快捷的信息网络。加

强了对办公室信息采编人员的培训，围绕党的方针政策，围绕上级党委的工作部署，围绕全县的中心工作，全年共采写上报各类信息804条，被省市采纳115条。三是立足综合协调抓公文。主动加强联系，及时就四大班子的重大决策部署和需要协调的问题与人大、政府、政协办公室进行沟通。扩大《情况通报》容量，对县委领导同志重要讲话和阶段性工作指示及时进行印发。在公文特别是县委各类文件的办理上，始终坚持严把起草关、审核关、收发关，今年共发文429件，《情况通报》45期，总计30余万字，全部符合规定要求，没有出现歧义和差错。共传阅上级文件285份，回收285份，杜绝了文件短缺及泄密事件的发生。四是立足防范教育抓保密。加强了对重点单位、重点部位和重点人员的教育培训。组织保密委成员单位负责同志和重点涉密人员、机要室人员观看了保密内部教育片—《激励永远》。切实加强了保密管理工作，对重点涉密单

位和行业进行了保密执法检查。五是立足安全畅通抓机要。督促机要室以密码业务为中心，以自身建设为关键，不断拓宽服务业范围，坚持24小时在岗值班，全年共收密件200余份，全部做到了及时、准确地登记、办理、回收、保存，确保了县委与上级党委机关的工作联系和通讯畅通。六是立足扶贫济困抓帮扶。积极组织开展“四个争”党性实践活动和“四个一”助农增收办实事活动，抽调3名职工经常在帮扶乡镇开展计划生育等工作，给首阳镇的4户贫困党员、2户计生贫困户每户送去1袋面粉、100元现金，广大干部职工捐助计划生育奖励优待基金2040元、残疾人保障金2000元。

四、突出改善抓投入，建设一流环境

督促提高后勤保障管理水平，积极争取和筹措资金，大力办公室硬件建设，切实保障办公室日常办公和会务接待的基本需要。一是改善硬件设施。为了进一步提高办公室的工作效率和质量，积

极筹集资金，增购了微机，更新了部分办公用具，有效改善了办公条件，提高了工作效率，微机拥有总量已达15台，办公设备基本实现了全部更新，确保了各项工作的顺利开展。二是加强卫生保卫。对卫生工作做到高标准、严要求，常督促、常检查，对办公室墙壁进行了彻底粉刷，对值班室的被褥等进行了更新，进一步改善了办公环境，为职工创造了一个良好、舒适的工作环境。切实加强办公室值班和安全保卫工作，确保了机关安全和整洁。三是维护整体形象。高度重视对广大干部职工的正面引导工作，从人员素质、思想纪律、团结协作、工作作风、环境卫生等方面入手，加强教育，严格要求，充分调动每一个人的积极性，从一点一滴的小事和一言一行的举动中，维护办公室的整体形象，维护县委和领导的威信。

五、突出自律抓作风，培育一流形象

坚持“律人先律己，严兵先严将” 的理念，坚持以勤为本，尽职尽责，带头加强政治理论学习，带头坚持民主集中制，带头按照党员领导干部廉洁自律的有关规定要求自己，保持了良好的职业道德风范。一是坚持民主集中。进一步修订完善了民主生活会和组织生活会制度，正确处理集体领导与个人分工负责的关系，支持分管主任放手大胆地开展工作，注重整体效能的发挥。能够按照自己的工作职责，参与政务，管理事务，搞好服务，重要工作和重要事项能够及时向县委主要领导和分管领导请示汇报，凡本单位人员岗位调整、资金使用、后备干部推荐等重大问题和重要情况的决策，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，提交主任会议集体讨论决定。二是坚持团结协作。正确处理大事和小事、集体领导和分工负责的关系，既抓主要矛盾，统筹兼顾，又注意从一点一滴做起，努力在班子中建立一种团结协作、互相信任、生动活泼的关系。在日常工作、生活中，提倡

同志之间讲真诚，讲感情，讲大度，大事讲原则，小事讲风格，以共同的事业为重，坦诚相待，互相帮助，心往一处想，劲往一处使，共同搞好工作。三是坚持廉洁奉公。始终以大局为重，在工作需要时，主动放弃双休日和节假日，保证了县委办公室各项工作的协调高效运转。时时处处严格要求自己，自重、自省、自警、自励。在接待经费、会议费和办公费的管理使用上，认真落实经费包干制度，精打细算，从不铺张浪费。在工作职责范围内，自己对部分工作做到了领导未谋有所思、未闻有所知、未示有所行，增强了办公室整体工作的超前性、预见性和创造性。

虽然自己做了一定的工作，但与县委和县委领导的期望以及办公室干部职工的愿望还有一定的差距，工作中还存在一定的不足。主要表现在：一是政治理论学习抓的不够紧；二是职工教育管理抓的不够严；三是作风建设有待进一步加强；四是工作效能还有待进一步提

高。

事业单位主任工作总结范文篇6

文/李玉成班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中最为关键的一环。班主任如何做好班级管理工作呢？笔者经过自己的亲身实践，认为要做一个合格的班主任，需要“心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学”的“九经”考验。

“心”，即责任心。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

“爱”，班主任工作，首先要突出一个“爱”字。陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是班主任走进学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的尊重，就能把班主任工作做好。

“勤”，即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。

“细”，细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避免出差错。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。总之，班主任在日常工作中处处留心，做有心人，对全班同学细心观察和详细了解。只有细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，正确的引导他们。

“严”，班主任工作，要把握一个“严”字。对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。学生犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理。班主任要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

“诚”，即班主任以一颗真诚心对待自己的学生。真诚是班主任获得学生信任的前提。信任是教育的开始。师生的相互信任又是班主任工作能顺利开展的保证。班主任要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者”，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的。教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。

“平”，即班主任要公平对待每一个学生。班主任的公平心能使自己得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

“宽”，即班主任要宽容对待学生，这对后进生犹为重要。宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如我班的一个学生，成天调皮捣蛋，我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：二年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来他，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子……现在的他对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

事业单位主任工作总结范文篇7

2012年5月10日,中国制冷空调工业协会洁净室技术委员会第2届会员代表大会在南京天加空调设备有限公司隆重召开。中国制冷空调工业协会樊高定理事长和于学顺副秘书长,以及各会员代表和嘉宾出席了本次会议。

据悉,与会代表们积极行使民主权利,选举产生了中国制冷空调工业协会洁净室技术委员会第2届领导班子。南京天加空调设备有限公司当选为主任单位,天加公司蒋立董事总经理担任委员会主任,吴小泉担任秘书长。大会还选举产生了清华大学、一冷开利等8个副主任单位。经过代表们审议,一致通过了第1届委员会《工作报告》、《中国制冷空调工业协会洁净室技术委员会工作条例》和第2届委员会《工作计划》。新当选的第2届委员会主任蒋立对上一届委员会所打下的工作基础以及所做出的贡献表示感谢,并对干好下一届委员会工作充满信心,表示要尽力团结广大会员单位,1年之内发展到100家以上会员单位,建立一支洁净室技术专家团队,每年组织2次技术培训或技术论坛。继往开来,努力取得新的成绩。

班主任工作心得（范文）篇8

广西南宁市马山县古零镇中心小学

陆玲玲

农村留守儿童已经不是一个新鲜的名词，由于父母不在身边留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，他们渴望的是一个快乐而又完整的家，一个可以撒娇的地方，一双温暖的大手不时的抚平他们心灵的创伤。每一个生命都是一片鲜活的绿叶，每一个孩子都是一个家庭的希望，每一张稚气的娃娃脸下都具有不同于他人的鲜明个性。班主任的工作恰恰就是让这些鲜明的个性得到最大限度的发展。

我所担任的二乙班班主任，班上有49个学生，在这个社会小单元里，每天都在上演着一连串的故事。一天早上，我刚进办公室，班长就跑过来告诉我，黄生去游泳，又旷课了，我眉毛一皱心想：难道这孩子的老毛病又犯了！从我刚接手这个班起，就得到课任老师和班上同学的提醒。没想到，才刚开学没多久他就原形毕露了。我正琢磨着怎样来解决这件事情，电话就适时的响起来了。原来是黄生的奶奶来请假了，原因是病了。我知道这是家长在袒护着孩子，干脆，择日不如撞日，就今天，利用这次机会去进行一次家访吧！

下午放学后，我敲响了黄生家的大门，出来迎接我的是黄生本人，我摸摸他的额头说：“怎么了？今天生病了？老师见你下午没有来学校，奶奶说你生病了，就过来看看好了没有，你和谁在家啊？”他一脸害羞的低着头，奶奶寻声出来了，看见我有些不好意思的说：“老师来了，我们家黄生今天不舒服，我就没有给他去学校，老师不要责怪他！”原来奶奶以为我是来兴师问罪的啊！我急忙解释道：“没事！听到你说他生病了，就顺路过来看看，如果没有事了，明早就让他上学把！黄生学习的底子薄，如果再不去学校就跟不上大家的学习了，这样对他也不好。”奶奶点头答应了。还跟我聊起了家常。原来，黄生是个留守儿童，父母在外打工，一年都回来不到一两次，家里只剩两个老人和黄生。他是家里的独苗，爷爷奶奶对他是捧在手里怕疼了，含在嘴里怕化了，只要他有什么要求都必须在第一时间满足他！这样就养成了他骄横的性格。针对于有这样背景的学生来说，老师对他的信任对他来说应该是最大的安慰了。想着想着，我在思索着利用什么样的契机来溶解他顽烈的性格。说着我突然把话题转向黄生：“今天你没有去学校，我们都已经开始为六一的节目选小演员了，你愿意参加吗？”看着他忽闪忽闪的大眼睛了流露出来的渴望，我笑着说：“老师想给你一个表现的机会，你能好好的表现吗？”他用力的点点头，很懂礼貌的为我倒了一杯水说：“老师，你真的给我参加演出吗？我能行吗？”我点点头认认真真地说：“老师相

信你能做好的，但是有一个条件，如果你能遵守了，会做得更好。”“什么条件？”他关切的问。“要参加排练会很累，但是我相信你能坚持，最后就是每天按时上学，不能随便缺课哦！”他高兴地跳起来，“好好，太简单了，我一定能做到。”看见他手舞足蹈的快乐样子，我知道：对学生的教育重要的是给学生受教育的机会。你相信他，支持他，他就一定会接受你给他的教育。或许就是这样的一个机会就能让一个后进生的得到成功的喜悦和他人对他的尊重，往往这才是教育的目的。

不出我的意料，在整个排练过程中黄生不但没有旷课，甚至都没有迟到的现象。反而让他对学习更积极认真了。当六一的汇演落下帷幕后，我们班的演出很成功，在颁奖时，我特地让黄生亲自上去把奖状领回来，并鼓励班上的孩子为他鼓掌，还当着全班的面表扬了辛苦参加演出的同学，突出表扬了黄生的坚持和努力，全班的同学都在为他鼓掌，在掌声中，他含羞地低下了头。下课了，他悄悄地来到办公室告诉我，元旦的演出他还要参加，他还把他精心画的一幅画送给了我。看着他满足的笑脸，我知道一个自信的他正在成长，我也相信这一个鲜活的绿叶，家庭的希望，正在散发他独有的个性„„

班主任的工作就是对让这些鲜明的个性得到最大限度的发展。当然，想要让学生接受你的教育，除了给他机会，还有的就是了解每个孩子的特点，在农村学校的班主任工作面对的是很多父母不在身边的留守儿童，在这些渴望理解和尊重的眼睛里，除了给他传授必要的科学知识之外就是给他一份爱，只有爱学生才能走进学生的情感世界，学生才会把你当作是他的朋友，才去去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。由于现在的大多数学生受家长宠溺，表面上很坚强但是心理非常脆弱，所以往往班主任的一个关怀的眼神、一举手、一投足都令他们倍感关怀与亲切。这样学生配合班主任工作也常常事半功倍了。在同学们的日常学习、生活中在某些情况下只要你摸一摸、问一问“你们是否不舒服？”，“有没有什么问题啊？”“多喝的点水啊”之类的话，或许对他们的病情没多大的作用，但会甜在他们心里，体验到“师者父母也”的感觉，以后在教育工作上肯定会配合你，对你的教育工作肯定有很大的促进作用。我就经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我热爱、信任、关心、爱护每一位师生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起平等、民主的师生关系。陶行知先生说过，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出，才能达到心灵深处，爱的达成是有规律，有原则可循的，这些规律，道理并不深奥，都是人们司空见惯的东西，这些已经深深地融入人们血液里的东西，正是需要重新认识，并发扬光大的教育智慧。

在数学教学中进行德育渗透的点滴

广西南宁市马山县古零镇中心小学

陆玲玲

在新一轮的教学课程标准中，德育被摆在一个十分重要的地位，它在新课程标准中出演着一个重要的角色。当所有人都在探讨智育对学生身心健康发展产生影响时，不甘寂寞地德育也在悄悄地做好准备！整装待发。让更多的人认识到它的重要性。人们体会到德育是学生人格健全发展中不可或缺的部分，要求我们要培养学生具有爱国主义，集体主义精神，具有社会责任感，要使学生成为“四有”新人。这就说明了德育在整个教学中具有重要的作用。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。在语文课上，对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。很多人都认为数学是枯燥单调，缺乏趣味性的学科，它不像语文那样有华丽的词藻和细腻的情感，也不像音乐那样让人身心轻松愉悦，可数学它却是一门与我们日常生活息息相关的基础学科。那么怎样在数学教学中进行德育教育的渗透呢？就我的一些教学经验有以下几个看法：一．

应该发挥教师在教学中所反应出来的人格魅力

德育的过程是说理的过程，也好似师生进行情感交流的过程，教师自身的形象和体现出来的一种处事原则对学生的影响是巨大的。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。给学生美的感觉从而陶冶学生的情操。老师自身对学生的感染，同样具有无形的德育渗透作用。老师的一言一行、一举一动学生识记在心，因此老师不但在课堂上应为人师表，在日常生活中也应谨言慎行，让学生耳濡目染，才能在学生中潜移默化，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。并尊重教师的劳动，让我体会到一种责任。二．利用教材把德育贯穿于整个数学教学中

在我们小学数学课本里，没有像语文那样明显的思想教育内容，而大部分的德育内容

都是隐性存在课本中的。需要我们去挖掘。在我所教授的四年级数学中，利用《亿以内书的读法和写法》进行教学时，我注意加入一些关于本县本镇的成就数据来让学生读，让学生不但掌握了知道，还了解到自己所处的城镇发展变化，激发他们对自己家乡的热爱。

我国有着灿烂的古代文化，当了解到我国古代劳动人民的创造，必然会激起学生的民族自豪感。如在教授《算盘的认识》时，让学生知道算盘是我国劳动人民发明的世界上最早的“计算器”，它不仅具有计算功能，而且在启迪思维，开发右脑，培养动手操作能力等方面具有良好的作用。对学生进行爱国主义教育，激发他们的民族自豪感，像这样的内容还有很多，只要我们认真研究教材就能找到更多的德育内容。三．在教学过程中进行德育的渗透

上课时采用灵活多样的教学方法对学生进行潜移默化。例如：我在进行分数和土地实际测量的教学时，注意培养学生的分工合作的能力。在他们一起学习时，懂得怎样的合理安排各自的“工作”，能够更好的完成属于自己的任务。此时既要懂得为别人的学习负责，又要懂得为自己的学习负责，学生在既有利他人又有利于自己的前提下进行学习还可以从小让他们养成严肃看待他们学习成绩的习惯。如我在教学<一位数除两位数，除整百整十数>、口算420/3时，就充分培养了他们的团结协作精神。我在板书这一例题时，就让学生自己动手摆小棒。由于每个学生都只带了10捆小棒(即100根)，所以无法独自一人完成。有一个小组的同学把他们小组4个人的小棒合起来发现还不够，大多数同学都束手无策，这时，有一个同学灵机一动，他邀请旁边小组的同学和他们组联合起来摆小棒，成功了。其他各组的同学也都合作起来。这样，就培养了小组内部的团结协作精神，同时让学生明白组与组之间也需要团结协作。

通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。我在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

四．在教学活动中进行德育的渗透

小学生普遍对故事感兴趣，我就根据这一特点，举办了一次关于数学名人的讲故事比赛，看谁找的数学名人最多，你都知道关于这位明星的哪些有趣的数学故事，通过引导学生利用各种渠道查找，更鼓励他们到学校图书室查找关于数学名人的小故事，让他们从别人的故事里得到潜移默化的作用。

在数学教学中渗透德育教育还要注意一些问题，避免形式注意的教化，要注意方式方法讲究策略，当然还要注意学生的内心世界，自身的知识水平和接受能力，对学生的教育不是一朝一夕就能达成的，需要的是教学中点滴的结合，有机的渗透，最后才能达到智育

机关事业单位工作总结范文篇9

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。那么2021单位工作总结范文有哪些呢?下面是东星资源网小编为大家带来的机关事业单位工作总结范文五篇，欢迎大家查阅！

机关事业单位工作总结范文 1

20_度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结。

思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼

一直以来，我注重坚持学习，深入学习党的__大报告，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。

一年来，认真学习党的重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动，党的建设布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论着作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。

一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

机关事业单位工作总结范文 2

一年以来，我根据__街道办事处的工作安排，从计生办到信访办工作至今，认真学习，积极工作，从思想政治到业务能力都得到了很大的提升。回顾这一年来的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，并剖析自身的不足之处，以求在今后继续不断提高自己的综合素质。

一、强化思想政治学习，提高岗位业务能力

首先，积极参加党委组织的思想政治理论学习、岗位业务知识培训。在学习好理论知识的基础上，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向。其次，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，自觉在工作中践行科学发展，服务广大基层群众。第三，坚决按照上级的指导和要求，紧密团结和配合同事，虚心接受群众的批评和意见，对自己工作中存在的漏洞与不足及时改正，严格要求自己。

二、立足本职岗位工作、认真做好服务群众

一是在领导的关心培育下，在同事的支持和帮助下，我从对计生、信访工作的不熟悉，到迅速适应岗位工作，并能够按工作要求，及时高效地处理日常工作中出现的矛盾和冲突。二是遵守管理制度、关心团结同事，努力营造一个良好的工作氛围，积极主动完成本办公室的工作。三是做好服务广大群众的工作，视广大育龄妇女为姊妹、视信访人员为亲人，真正做到心系群众，任劳任怨，为民服务。

三、存在的问题与不足

尽管这一年的锻炼中我各方面取得了一些成绩，但是在在学习和工作等方面，还存在业务知识不够精通，对待上访群众有时存在急躁情绪，处理突发性事件时经验不足等缺点，这些都需要我在以后的工作中进一步严格要求自己，改正缺点，扬长避短，以实际行动，不断地提高自己的工作水平和服务能力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，做一名党委放心、人民群众满意的基层信访人员。

机关事业单位工作总结范文 3

20__年，我在镇委、镇政府的指导下，带领__单位全体职工钻研业务，努力提高单位业绩。在这一年中，我自身在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：

一、立足本职岗位，求真务实，扎实工作

在工作岗位上，我时刻要求自己要坚持原则，秉公办事，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，善于抓住主要矛盾和关键环节，求真务实，以身作则地带动全体职工共同为单位服务。

20__年，在镇委、镇政府的支持下，__单位迎难而上，财务状况稳健，利润增长平衡，总体上取得不错的成绩。在具体工作方面，我着力加强单位的内部管理，楼盘款项催收，促进新项目的发展建设和历史案件的处理等方面。在工作中，认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

二、严于律己，加强党性锻炼，提高党性修养

在政治思想方面，我一直在各方面严格要求自己，不断加强理论学习和实践学习，自觉加强党性锻炼，使党性修养和政治思想觉悟进一步提高，坚持以优良作风和党风投入到工作中。同时，在单位支部建设方面，由于支部成立时间尚短，所以我集中在完善支部各项工作建设，促进支部的不断发展壮大，认真部署重点工作，狠抓干部队伍建设，以增加单位的凝聚力。

三、查漏补缺，不断完善工作计划，保证完成工作任务

通过对20__年的工作总结，我查漏补缺，不断完善工作计划，争取能更好地完成工作目标，为单位带来更大的利益，为镇的城市建设贡献一份力量。对于土地资源的有限性，我筹划在20__年能够在做好现有项目的基础上，寻求新项目增长点，实现单位可持续发展；作为单位的决策者，我将不断地完善单位制度建设，提升管理水平，加强队伍建设，强化工作措施，和全体干部职工共同实现单位的经济建设和党支部建设工作；对于困扰我单位多年的历史案件，我将不断寻求创新的方式，争取多部门的支持和合作，以便早日解决这些案件。

回顾一年来的工作，在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均圆满完成，取得了不错的成绩，得到领导和群众肯定。我个人在思想、学习和工作上也取得了新的进步，在今后的工作中，我将自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，为我单位的发展和镇的城市建设作出自己的贡献！

机关事业单位工作总结范文 4

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

一年来，在局党委政府的正确领导下，在所的支持帮助下，我发挥自身特长，认真做好教学工作，积极办事，努力使每一个学生都学好，取得了一些成绩，经受了基层锻炼，收获良多，感触良多。

一年来，我主要的工作职责是配合单位搞好教学工作，做好上情下达，将上级及领导指示及会议精神及时传达贯彻，对出现的问题及时整理和上报，完成局党委、本单位需写的文字材料，完成上级部门交办的各项工作和任务。现将一年来的工作情况总结如下：

一、抓学习、强自身

通过学习，不仅提高了认识，进一步丰富了理论知识，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好今后工作，奠定了良好的基础。

二、强化职能，做好本职工作

我负责本单位的微生物、病理等专业课的教学工作等工作；工作中，我注重把握根本，努力提高工作服务水平。在任务紧，工作量大的情况下，我都积极配合做好各项工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。利用本职工作业务，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。

回顾一年来，我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高，这些进步是全局新老同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也增添了我积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。

在此，我从内心深处表示衷心的感谢和致敬，也真诚地希望在今后的工作中，领导、老同志、新同志对我一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予原谅。

总的来说，在各方面工作取得了一些成绩，但反思一年来工作还存在着：

一是理论学习上全面性和系统性不够，特别是对农村公路工作的学习上与农村公路工作的要求有差距。

二是在解决实际问题上办法不多，与群众对我们的希望值还有差距，今后我仍然需要不断学习，努力改进。

机关事业单位工作总结范文 5

__年在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作，取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：

1、正确履行会计职责和行使权限，认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度；积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法；热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德；严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规。在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名。

2、按照上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要情况和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用好各项资金。公司上半年曾一度出现资金短缺，会计室通过努力，保证了职工工资按时足额发放及其他各项急需资金的落实。

3、工作中审核一切开支凭证，及时结算记账，做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确。对经费的使用情况和存在问题，经常向有关领导请示汇报。

4、按照规定编造全年、每季、每月的各种预算报表统计资料和月度结算，做到准确无误，并及时报告分管领导。

5、所有财务凭证，及时整理、装订和保存。