团团圆圆过中秋二上

团团圆圆过中秋二上（精选4篇）

团团圆圆过中秋二上 篇1

一、谜语激趣导入新课（3分钟）

师：同学们，喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！

一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。

打一农作物平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。

（猜一食品）麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。

打一农作物 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。

（打一水果）师：你们发现了吗？这些谜语都和什么季节有关？

师：对，美丽多彩，秋高气爽的秋天来到了，秋天有许多节日，你知道秋天有哪些节日？

师：对，老师的节日。（板书：教师节）

师：那是我们中华人民共和国的生日。（板书

国庆节）师：中秋节是我国的传统节日，（板书 中秋节）师：尊老敬老的节日

2、在这些喜庆祥和的节日中，你印象最深的是传统节日是哪一个？为什么?(板书：中秋)

3、月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）

4、中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们二年级（）班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？板书（团团圆圆过中秋）

二、新授：

1、同学们，关于中秋，你都知道什么？

2、学生交流中，谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。

3、你还知道什么？

当学生谈到吃月饼时，关于中秋节吃月饼，也有一些传说呢。（视频）大家可要看仔细啊！

4、同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，从这你体会到了什么？（我国传统文化的历史悠久。

5、教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

5、同学们，想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？看（出示图片）

解说：中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯，可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内，海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。

6、领略了各地、各民族的中秋风情，你有什么感受？

7、是啊，人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

活动二：品中秋： 品快乐：

1、孩子们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由发表意见交流）

4、师：同学们，漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品。

出示句子：

举头望明月，低头思故乡 海上生明月，天涯共此时 露从今夜白，月是故乡明

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

师：中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。

5、月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。咱们也来当一回小诗人，过过诗瘾，如何？

请大家开动脑筋，续编这首儿歌。看哪个小诗人能够续编的合情合理押韵，老师，先来续编一下，现在请大家静静的想一想。谁先来？ 出示大屏幕：

八月中秋月儿圆，--------------。师：佩服，佩服！同学们还真有两下子，小小年纪就能作诗颂文，将来肯定要成为小诗人！孩子们，你的心情怎么样？（板书：快乐）

6、是啊，刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意，品尝中秋美食也不容错过。

品幸福

1、拿出老师颁发的奖品，打开看看是什么？

2、同学们，看到是什么礼物了吗？对，是月饼.爱吃月饼吗？你们都吃过什么口味的月饼？

3、随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多，现在，咱们就来一起品尝月饼吧。美味不可以多食，一人一块细细的品味，小组成员之间可以互相交流品味的感受。

4、请小组长将月饼均匀地分到每一个孩子的手里。

5、老师想随机采访一下同学，品尝的滋味怎么样?

6、同学们，品尝完月饼，谁来说说你品味月饼的感受？

7、是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）

品感恩

1、同学们，今天，我们团圆了幸福了快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。（出示图：各行各业的人们。）

2、同学们，你都在视频看到了什么人，他们都在干什么？

3、是啊，为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们忙碌在各自的工作岗位上，不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻，你想对这些人说些什么？（感恩、珍惜）

4、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）品思念：

1、、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，今天，咱们班级这个大家庭团圆了，幸福了，可是你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖**亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？ 生：宝岛——台湾！

2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲）

4、、孩子们，这首诗的意境美不美？感情深吗？让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧！。

5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。活动三:送祝福

1、同学们，刚才我们领略了我国千年的文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者，送给台湾的小朋友和世界各地的华人，送给灾区的孩子，送给远方的亲人和朋友吧。

2、、谁先来表达一下你的祝福？

3、看啊，一群白鸽飞来了，就让白鸽捎去我们的祝福吧！请把你的祝福写在白鸽上面吧，不会的字用拼音代替，写完就放飞在黑板上。（老师简单读几个）美丽的白鸽，请带去我们的祝福吧

三、总结

1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ?

（学生可以自由表达：我知道了中秋节的来历，习俗、我品尝了中秋的美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）

2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。

四、作业：

活动过程:

1、引入：

师：“同学们，秋天是一个收获的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个快乐的季节，可你知道吗？秋天还是一个多节日的季节，那谁来告诉我，秋天到底有哪些节日呢？”

生：“中秋节、国庆节、重阳节……”。

师：再过几天就是中秋节了，也就是农历八月十五（师生一起说），是我国的传统佳节。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆……

2、欣赏：

师：瞧，十五的月亮正升起来了。（同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。然后让学生说说感受。）

学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）

教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我们听我们讲述的故事。

3、讲述传说：

各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。

（如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等）

4、月下亲情：

师：中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的？

（中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵关于中秋的诗歌。）

中秋节为什么要吃月饼？

师：假如中秋节你们家还有没回家的亲人，会怎么样呢？你有这样的体会吗？

师：“其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!谁收集到哪些有关中秋的诗歌和文章,请给大家展示一下好吗?”

学生上台展示

师:我们伟大的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里至今还没有团圆,你知道是为什么吗?

(台湾还没回到祖国的怀抱)

师：在台湾还有好多游子不能回到亲人身边,由于种种原因，有些人到死也没能回到家乡见到自己的亲人一面，下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一首歌。

欣赏歌曲《月之故乡》。

5、小小卡片寄深情

师：不管是传说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。这节课同学们一定有很多感受，下面就请同学们利用自己带来的月饼盒，通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法，做一张卡片，表达你自己切身的感受。

（在《月之故乡》旋律中完成自己的作品，教师巡视指导。）

团团圆圆过中秋私人教案 篇2

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。活动准备：

经验准备：幼儿对中秋节有初步的概念意识，家长帮助幼儿了解关于中秋节的相关资料，开展观察月亮变化的记录活动。物质准备：橡皮泥若干、PPT图片 活动过程：

1、引导幼儿展示自己收集有关中秋节的传说和习俗的资料，运用已有的经验交流自己了解到的知识。

（一）听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。

师：小朋友们，早上好！今天上课前我们一起听一首乐曲，听一听，猜一猜，这首乐曲是什么，竖起你们的耳朵认真听噢！

师：小花，你第一个举手，你来说说。

师：你说的这首乐曲是小树叶？还有哪位小朋友有不同的意见呢？

师：小圆你说没有听清楚，那我们大家再认真听一遍，这次一定要认真听噢！

师：好了，现在有哪位小朋友听出来了呢？

师：嗯，小岳说这首乐曲是爷爷给我打月饼，大家觉得小岳猜的对不对呢？（再次播放乐曲，随音乐唱起）

师:没错，小岳猜对了！就是爷爷为我打月饼，小朋友们还记得这首曲子吗？

师：那么问题来咯！歌词里面爷爷为我打月饼是在什么时候呢？

师：恩，没错就是（声调提高）八月十五---中秋节（延长音调）今天，我们就来说一说，中秋节！

（二）引导幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗。

师：（出示嫦娥PPT图片）今天呀，我们班里来了一个漂亮的小仙女，她有点害羞，小朋友用热烈的掌声把她欢迎出来好不好（教师自身也带头鼓掌）

师：噹当当！就是嫦娥姐姐！今天上课前，嫦娥姐姐有委托老师，向大家提出几个小问题，想要考一考大家！小朋友们，接受嫦娥姐姐的挑战吗？

师：好了！竖起你们的小耳朵，注意听嫦娥姐姐给出的第一个小问题咯！有哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀？

师：小飞第一个举手，你来说说。

师：噢，小飞说，嫦娥姐姐原来是在地上生活，一不小心吃了丹药，身体呀变得跟云朵一样轻飘飘的，就飞到月亮上去。小飞说的很棒，请坐。那么，第二小问题接着来了！你们除了知道嫦娥姐姐的故事，还知道其他的故事吗？

师：噢？小辰你还知道其他的故事，你来说说！

师：小辰说天上住着一只玉兔一天到晚不停地在捣药，恩，说的也不错。

师：小朋友们都很聪明呢，最后一个问题来啦！那么你们谁可以告诉嫦娥姐姐我们的中秋都做了什么呢？

师：噢，吃月饼，赏月，还有什么吗？

师：恩，小东说还有博饼！博饼师我们闽南特色的中秋活动，是通过摇骰子的大小来判断奖品的大小。

师：小朋友回答表现都很好，原来我们的中秋过的那么愉快！

2、引导幼儿交流日常观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。师：还记得老师前几天布置的观察月亮变化的作业吗？ 有哪位小朋友愿意跟大家分享一下他的观察记录表呢？看一看他发现了月亮有什么样的小秘密呢？（请小朋友上台展示述说）师：小明，你来给大家说说你的观察发现。（将幼儿的记录表放在投影仪下）

师：噢，小明说啊，一天天过去了，月亮上那个像小老鼠啃过的地方（做动作）越来越小。师：其他小朋友有没有跟他不一样发现呢？ 师：小红，你来说说。

师：小红说，她发现月亮的形状啊，越来越像一块大饼（延长一点音，做动作）

师小结：两位小朋友说的都对，随着时间越来越接近中秋节，月亮上看起来被小老鼠啃过的地方会越来越小，也就是说，月亮越来越圆，到了中秋节的晚上晚上，月亮就会是最圆的样子，变成了一张圆圆的大饼，到了中秋节的晚上，大家可以去看看，月亮是不是最圆的形状！

3、出示图画，进一步帮助幼儿整理经验，知道中秋节是家人团聚的节日。

师：下面，老师给你们看几幅图片，小朋友们认真看，看一看图片画了什么。

师： 小朋友，这张画了什么？

师：恩，你看到了一家人坐在一起吃饭/看到有的人在一起看月亮/你看到有人在博饼。

师小结：嗯，同学们说的都对，中秋节是一个全家团聚的节日，在不同的地方有不同的庆祝方式，可以在一起吃饭、博饼，赏月等等

4、制作月饼，开展中秋庆祝活动。

制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。师：小朋友们，看一看老师手中拿着什么？

师：恩，是月饼，小朋友们想不想也做出好吃的月饼？ 师：小朋友们，看一看身后的桌子，（停顿一会）上面放好了各种颜色的橡皮泥和工具，接下来的时间，交给你们，开动你们的小脑袋瓜，做一个你心中的月饼。

师：你做的月饼是什么呀？噢，是小白兔啊！嗯，你是不是想到了刚刚小朋友说的玉兔呀？ 师：怎么啦？哦，你做完啦？很快，那你做了什么呀？哦，蝴蝶结的月饼，很有特色，那你可以跟身边已经做完的小伙伴说一说你做了什么。师：（拍拍手）小朋友们的月饼都做的差不多了，老师刚刚看大家做的都很好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月饼呢？ 师：小金，你来说说。

师：小金的这个月饼上有很多颜色，很像漂亮的彩虹。还有谁？ 师：小天，你来说说。

师：小天的月饼是一只小猪，很可爱呢，噢，小米的手一直举着，来说说你的月饼。师：噢，小米做的是一个很独特的披萨月饼，很棒！

师小结：今天啊，我们不仅知道了关于中秋的传说，也知道中秋节是一个全家团圆的节日，还制作了漂亮的月饼。老师把月饼制作的材料放在我们的美工区，还有想要制作月饼的小朋友可以等到我们区域活动时候，拉上你的小伙伴们一起做一做，说一说。活动延伸

2团团圆圆过中秋教学案例 篇3

一、教学设计意图：

探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

二、教学活动过程：

猜一猜。

(出示课件)谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆

这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节日？

子。同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？

:……

就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，真是可惜。今天我们就来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生们欢呼雀跃）过节的吗？

生：……

师：你们了解的真不少，可是我们这里没有河灯、火龙，放气球台湾的小朋友又看不到，怎么办呢？生：……

师：真是好主意，（出示卡通牌）今天，我们就举行一个“班级大家庭，快乐过中秋”的PARTY，好吗？

1、交流节目

拜月的重要习俗。关于中秋节还有许多美丽的传说故事，诗人也写了许多中秋的诗歌。课前老师请你们搜集相关资料的，都找到了吗？可以讲有关中秋和月亮的故事、唱歌，朗诵诗歌都可以，谁愿意来？

学生讲故事：中秋的传说（嫦娥奔月、吴刚伐木等）诗歌介绍《水调歌头》、二胡独奏《二泉映月》、绘画展示

2、月球揭密

师：刚才我们讲了中秋的传说故事，好听吗？你们说，月亮上真有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）

师：那么月亮上到底有什么呢？对于月球你还有什么疑惑？ 生交流．．．．

（请学生自己扮演太空人，介绍月球的相关知识，同时，播放介 绍月球的录像）：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？

3、许中秋心愿

师：听了这么多有关中秋节的资料，还欣赏的绘画作品，能告诉我你最想做什么？（……）让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（点上蜡烛创设氛围：全班学生闭上眼睛许愿）

4、互送月饼，培养习惯

想不想吃，月饼香不香）让我们一起品尝月饼吧？（音乐响起：《爷爷为我打月饼》）

学生和好朋友在一起，共同享受那一份祝福……

一、本节课与生活接轨，培养了孩子良好的品质。

良好习惯，激发学生热爱生活的情感。在本节课中我通过活动，让孩子们在加深体验这个环节中，能结合生活实际为办好此次PARTY,自己出谋划策，充分体现了孩子的主体性，在交流节目时，我设计了让孩子自己用所搜集的材料介绍，不仅培养了孩子的口头表达能力，而且能在这个活动中锻炼学生孩子多方面能力，如：歌唱能力、绘画能力、资料整和能力等。活动中还通过学生互赠月饼时的对话交流，使 学生知道对人要有礼貌，对待同学要互相帮助，对待老师更要尊重，又能让学生感受到集体的温暖与快乐，培养了集体意识。

二、还孩子快乐自由的课堂。

饼，打破了课堂里单

一、呆板的师生相对立的空间关系，使师生双向互动，彼此融合，课堂充满活力，并能使孩子在游戏中得到情感体验，觉得真是学的知识多，朋友多，快乐多。这样的活动既符合小学低年级学生的身心发展特点，又体现了新课程中活动的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。

三、激发了孩子的创造精神。

“品德与生活”作为一门独立的综合性活动型课程，强调选择儿童熟悉的，感兴趣的，有教育价值的内容作为活动主题。因此我们在组织活动时应从学生的兴趣出，学生才会心情愉快地去学习，探索，表现出个性的积极性和创造性。本课时教学中，我事先确立好教学的锲入点，让孩子交流完自己过中秋的感触后，进一步提出要求“谁来说说我们的班级PARTY活动该怎么搞呢？”让孩子结合自己生活中学到的本领和运用自己的智慧去出谋划策。因为这是孩子真实生活的体验，孩子感兴趣。另一方面，孩子对于自己生活上所学的本领乐于表现。因此课后孩子们都想方设法展示一下，如：诗歌朗诵、绘画展示、讲故事等，这样让孩子去创造，在活动中得到锻炼。当然，我们在指导活动过程中也有意识地培养学生的创新意识，如：创设情景让学生凭着自己的想象装扮成太空人，激发他们的创新意识。

《团团圆圆过中秋》教学案例

开封新区第二学区陈坟小学

袁美玲

过中秋不要月儿园，脸儿也圆圆 篇4

编前语：中秋佳节是个团圆的好日子，免不了要吃些中秋特有的点心，如月饼、柚子、板栗等等。对于需要减肥的mm来说，这无疑又是件痛苦的事情。望着这些甜美的食物，欲罢不能。狠心吃一些吧，有怕满足自己私欲的同时节后自己又胖了一圈；不吃吧，看着别人乐滋滋的品尝着，自己只能反复的做着吞咽动作。哎，真是辛苦。唯一解决的办法是，浅尝即可！农历八月十五日，是中国人最重视的三大节日之一，亦是全家团圆的日子，除了大伙兴致勃勃的在月光下赏月，却也少不了月饼、蛋黄酥、柚子来应应景；但是您知道您吃下多少热量吗？一个广式月饼相当于两碗白饭的热量啊！一碗白饭约为280大卡、一个广式月饼约600大卡、苏式月饼约300至350大卡、蛋黄酥约450大卡、绿豆椪约540大卡、凤梨酥约400大卡，但常有人认为吃一个意犹未尽，再多吃一个没关系，所以于无形中就摄取了过多的热量而不知。更何况月饼的主要制造原料有：面粉、猪油、白油、奶油、玛琪琳、糖、鸡蛋、鹹蛋黄、及核桃、腰果、杏仁等各式坚果类〈属油脂类〉，在制作过程为了使外皮更酥松、内馅软而爽口，而使用了大量的油脂；所以，月饼不仅是高热量，同时也是高油脂、高糖份的食品，若是馅中亦包有蛋黄，更是含高量的胆固醇，因此对于需体重控制者、糖尿病、孕妇、心血管疾病〈高血压、高血脂、高胆固醇〉的人来说，真的只能浅尝即可！另外，中秋节盛产柚子，也是送礼、应景的最佳水果，一个一公斤的柚子约200大卡的热量，且富含高纤维质，无胆固醇，所以在此建议大家，少吃月饼、多吃柚子、赏月、谈天，一样可以享受中秋的气氛，过个健康的佳节，才不会“月圆人团圆，脸儿也圆圆”喔！但话说回来，中秋佳节中秋佳节，没有月饼怎成佳节？月饼象征着团圆，当然是中秋佳节必食之品。现代人的生活节奏日趋紧张，读书的读书，赚钱的赚钱，恋爱的恋爱，外出的外出，家里年老的长辈们，也只能盼着八月十五一家人吃餐团圆饭、赏赏月了……所以，不管你是刚刚参加工作，还是已经结婚成家，这八月十五一到，你就一定要买上几盒好月饼孝敬孝敬家里的老人家，也甭管自己是否正值减肥黄金阶段，总之吃上几角月饼，陪老人家乐一乐，也是应该的。延展阅读：爱美应该如何吃月饼 中秋女人“妆”出亮点