初中物理期中测试

初中物理期中测试（共8篇）

初中物理期中测试 篇1

一、选择题：(共26分。1—6小题为单项选择题，每题3分;7-8小题为多项选择题，每题4分，多选、错选不得分，漏选得1分)

1、下列几种估测中，比较符合实际情况的是( )

A、教室内天花板离地面的高度约为8mB、60W照明电灯正常工作时的电流是1A

C、演奏中华人民共和国国歌用时约50sD、中学生正常步行时的速度是10m/s

2、观赏水面风景照片时，总发现景物的“倒影”比景物本身暗一些，这是由于( )

A、“倒影”比真实景物的清晰度差B、入射到水面的光线 有一部分折射入水中

C、光线被反射掉一部分 D、冲洗照片质量有问题

3、人身上的许多器官其工作原理与我们所学的物理知识有联系，下列说法正确的是( )

A、晶状体相当于凹透镜 B、视网膜上成的是正立缩小的像

C、近视眼应配戴凸透镜 D、远视眼看报时把报纸拿远才能看清

4、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的( )

A、提出问题 B、猜想假设 C、进行实验 D、分析认证

5、一个“6V、3W”的灯泡接在电路中，测得通过它的电流是0.4A，则它的实际功率( )

A、等于3WB、小于3W C、大于3WD、无法判断

6、如图1所示，人沿水平方向拉木箱，但没有拉动，其中说法正确的是( )

A、绳拉木箱的力与木箱拉绳的力是一对平衡力

B、绳拉木箱的力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力

C、绳拉木箱的力小于木箱拉绳的力

D、绳拉木箱的力小于地面对木箱的摩擦力

7、如图2所示的电路中，开关S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，则列说法正确的是( )

A、L1和L2在电路中并联 B、L1和L2在电路中串联

C、甲是电流表，乙是电压表D、甲是电压表，乙是电流表

8、如图3所示，关于图像的说法中，不正确的是( )

A、图甲表明同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比

B、图乙表示物体在AB和CE段做不同的匀速运动

C、图丙表示物体在DE和EF段做不同的变速运动

D、图丁表示镍铬合金线的电阻值随温度发生变化

二、填空题：(共21分，每空1分)

9、人们用打气筒向车胎中打气时，越向下压活塞，用的力越大，这是因为打气筒内的气体体积越小，筒内气体压强越大的缘故。在这过程中气体的内能 (填“增加”或“减少”)，这是用 的方式改变物体的内能。

10、出现金星凌日天象时，人们可以通过滤光镜观察到太阳上有一个明显的小黑点，如图4所示，小黑点即为金星所形成的影。该天象是由光的直线传播而形成的。太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图4乙中a、b、c的三个位置的某个位置上，其中金星处在 位置。

11、推广农田喷灌技术，是推进农业现代化的项目之一。利用管道输水与传统的土筑明渠水相比，除灌溉均匀这一优点外，还有在输水过程中减少渗漏和而赞成水资源浪费的优点。

12、罐装式石油液化气，是采取 的方式使石油气液化装入钢罐里，充气时，钢罐的温度是(填“不变”、“升高”、“降低”)

13、如图5所示，是小明同学探究两固体吸热温度变化所得到的图像，图中(填“甲”或“乙”)是非晶体，晶体物质的熔点是 ，由图像可知，晶体熔化的时间时min，晶体熔化时的特点是 。

14、有甲、乙、丙三位同学一起做有关声音传播的实验，实验主要器材是一根灌满水的很长的铁管，丙看到甲敲击了一次，而局却说他听到声音是次。让乙去看，丙来听，再做实验，证实他们看到和听到的都是事实。这个实验能够说明的一个物理事实是 。

15、根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是 ;为了减小摩擦的是 。(至少各写一例)。如图6所示，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互(填“靠近”或“分开”)，这说明流速越大，气体压强越 。

16、王老师去关新微机房的总电闸时，发现电能表(2500R/Kwh)转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了一下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了 J电能;经检查发现，原来还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态，则一台电脑显示器的待机功率约为W。。

17、一艘远洋货轮在武汉装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”)，当船由长江驶入大海后，船受到的浮力，船身相对于水面将(填“上浮”、“下沉”或“不变”)

三、作图与简答题：(共16分，18、20小题每题6分，19小题4分)

18、将一个鸡蛋轻轻放入烧杯中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图7所示。

(1)在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图;

(2)鸡蛋浮出水面后，不会立即停止，还会上升一些，这是什么原因?

答：

19、如图8中一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。

20、下面列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你写出解决问题的办法。

(1)为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径。

解决办法：

(2)在探究电磁铁的实验中，不能直接观察到电磁铁的磁性强弱。

解决办法：

四、实验与探究题：(28、29题各6分，30题9分，共21分)

21、学习了密度的知识后，小亲和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度。

方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度= 。

(1)请分别找出两种方案中的不足之处：

方案一： 方案二：

(2)你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为 。

22、小葳在探究动滑轮是否省力时，她想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供她选择，分别为每个重：A、0.2NB、0.5N C、1N

(1)在不超过弹簧测力计的限度情况下，她最好选择哪种钩码?请选择( )

(2)实验中小葳发现：钩码越多，拉力F越接近G/2。再进行推理能得出的结论是：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省 的力。

(3)小葳从发现到推理得出结论的`过程中，蕴涵着一种重要的物理研究方法，请你结合自己近两年物理学习，列举一个物理课本中运用过该研究方法的实例。

你列举的实例是：

23、体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同。自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢?大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。

猜想一：球反弹的高度与球的种类有关。

猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关。球反弹的高度可能与其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，猜想三： 。

请你设计实验来验证猜想二，写出主要实验步骤和记录实验数据的表格。

五、计算题：(31题6分，32题10分，共16分)

24、桌面上下平放一本物理教科书，书的重力约为2.5N，与桌面的接触面积约4.7×10-2m2，请计算书对桌面的压强，请提出一种增大书对桌面压强的方法。

25、小兰同学用图9所示的滑轮组做“测定滑轮组机械效率”的实验，已知物体重

2N(绳子与滑轮间摩擦忽略不计)

⑴ 在图中画出滑轮组绳子的绕法，要求拉力方向竖起向上。

⑵ 用0.8N的拉力将物体竖起向上匀速提升20cm，则此过程中对物体所做的

有用功为多少?拉力所做的总功为多少?滑轮组的机械效率为多少?

⑶若物体质量减半，则滑轮组的机械效率将如何变化?为什么?

26、电热水壶铭牌上标有“220V 50Hz 900W”等字样。同学用这电热水壶将水温40℃的1kg的水烧开(在1标准大气压下)用时4分40秒，在电路正常工作的情况下，求：

初中物理期中测试 篇2

关键词：初中物理,课室测试,作用

《物理课程标准》中的课程基本理念提到:面向全体学生, 提高学生的科学素养。课程总目标也要求:学习终身发展必须的物理基础知识和方法, 养成良好的思维习惯, 能独立思考, 勇于质疑。这就要求我们倡导学主动参与, 乐于探索, 勤于动手。培养学生观察, 搜集, 分析, 交流与合作的能力。提倡以学生为主体, 通过学生独立地分析, 探索, 实践的方法来实现学习目标——自主学习。

我在初中物理教学中发现:二年级的物理学科学生才接触时充满好奇, 学习热情很高, 学生的物理知识的个体差异不大。但是一学期后, 一部分学生学习情绪低落, 学习差异很大, 甚至出现畏惧厌恶物理课, 对学习物理失去信心, 存在大量的学困生。

这种现象的出现, 我非常不解, 非常苦恼, 到底问题出在哪里?要解决问题, 首先要找出问题出现的原因。在对学生的调查中, 我向学生提出问题:“上课能听懂吗?为什么作业不能做对?喜欢物理为什么上课又不能回答问题?学习物理的效果为什么不好?”学生说:很多物理概念, 物理原理, 物理现象很混乱, 模糊不清, 上课虽然听得懂, 但课后脑子里一片空白, 就做不对题了, 很多问题不知道怎么回答, 似懂非懂的, 也怕上物理课了。学生这样一说, 我明白过来了, 问题原来在这里, 学生对物理知识没能很好的识记, 理解, 掌握, 没有运用物理知识去分析现象, 分析解决问题的能力有待培养, 学习物理的信心需要树立。能不能在课堂上检查学生的复习和预习, 检查本节课学习和运用知识情况, 通过课堂小测试来完成?通过课堂小测试来树立学生的学习信心, 培养学生主动自主地去预习和复习的好习惯, 面向全体学生。于是, 我开始尝试, 坚持了一段时间后, 学生的学习的主动性增强了, 学习物理有信心了, 成绩明显提高。现将我的一点心得与大家交流:

一、“小测试”的具体做法

物理小测试可分为课前小测试和课后小测试。

1.课前小测试的侧重点是检测其学生的预习和复习情况, 上课前由老师向学生提出三个以前学习过的测试的小题目, 题目内容分别选择 (1) 上节课学习过的知识。 (2) 以前学习过的与本节课有联系的知识。 (3) 即将学习的知识。这样便于掌握学生的预习和复习情况, 也为新课的学习奠定了基础。

2.课后小测试。就是在学生当堂需要学习的物理知识里面抽出少部分进行测试, 有些题目是不变的, 以检验学生是否认真学习, 检查学生掌握本节课的知识没有;有些题目适当变化, 以检验学生运用知识是否灵活。通过课堂评讲, 加深了认识, 课后用100分的方式评价, 这种方法小题量、短时间, 亦不会加重学生的学习负担, 一半的学生都能得到100分, 学困生稍微尽力也能得到100分, 为树立学困生的信心效果显著。

二、“小测试”的运用原理

“小测试”主要根据学生的年龄特征和识记的遗忘曲线, 运用学生争强好胜的心理而设计, 作用是强化学生对所学知识的记忆以及检验学生当堂或者近期的学习效果, 学生之所以不得不专心听课认真学习, 就是因为有“小测试”监视他们。如果上课不积极主动的学习, 那么小测试成绩会一塌糊涂。于是时时激励自己, 鞭策自己不能松懈, 持之以恒。

三、“小测试”的应用

小测试易于操作, 适合学生的年龄特征和识记的遗忘曲线。我们在课堂教学前进行小测试, 可以检验学生对前几节课学过的知识掌握的情况, 以便查漏补缺, 从而把学生的学习由被动变为主动, 养成了主动复习, 预习的好习惯;我们在课堂教学的最后进行小测试, 小测试的内容是当堂学习的基础知识, 测试后教师对成绩好的同学及时表扬, 对成绩差的同学及时帮他们查找与原因, 并及时纠正错误, 把模糊不清的知识弄懂学会。使得成绩好的同学不敢放松, 成绩差的同学不会气馁, 时时激励自己, 鞭策自己不能松懈, 持之以恒, 始终保持旺盛的学习斗志, 这样才能有效的提高教学效率。老师利用小测试掌握教与学中存在的问题, 对学生的情况了如指掌, 从而做到有的放矢, 事半功倍, 提高教学质量和学生的成绩。

四、“小测试”的优点

(一) “小测试”面向全体学生

通过“小测试”, 检查了全班学生的复习情况和预习情况, 能够及时发现并关注个别暂时的学困生, 帮助学困生跟上学习节奏, 不掉队, 面向全体学生。

(二) “小测试”便于树立学生的学习信心

课前的“小测试”的内容是基础的概念, 原理, 公式, 稍微注意课前复习或预习就完成; 课后的“小测试”是本堂课学习知识简单的运用, 只要听课就能完成, 这样有利于学困生学习信心的树立。

(三) “小测试”有利于学生的学习习惯的养成

因为课前的“小测试”的内容都是最基础的, 一般的学生按要求都能获得满分, 测试后教师对得满分的同学及时表扬肯定, 使学生有成功感, 特别刺激了学困生, 他们的信心大增, 时时激励自己, 鞭策自己不能松懈, 持之以恒, 始终保持旺盛的学习斗志, 更注重复习, 预习和学习, 这样就养成了好的学习习惯。

(四) “小测试”可以及时准确地发现学生的学习效果

在课堂中进行小测试, 教师可以出一些学生容易出现错误的题, 让学生在课堂中独立完成, 以便考验课堂知识掌握的情况, 还能发现一些新的问题, 以便于教师在辅导课或第二天的教学中及时纠正。由于“小测试”是当堂完成的, 且有老师, 并且测试题易于批改, 得出成绩较快, 能真实反馈教与学的效果。我们不妨把“小测试”当成批改作业, 由于测试题量少而精, 易于批改, 而且起到了温故而知新, 反馈学生学习效果的作用, 有效减轻了教师的负担, 并且有助于学生掌握好知识。

(五) “小测试”可以消除学生在考试中的紧张现象

大多数学生在考试中有紧张的情绪, 而每一次小测试是学生经历的考验, 慢慢地适应了测试, 消除了紧张的情绪, 发挥出了最佳水平。测试本身既是一种知识高强度的训练, 也是心理高强度的训练 (既是对知识的一种测试, 也是对心理承受能力的一种测试) 。学生应在成功中收获喜悦而不骄傲, 在失败面前不气绥, 并通过反思找出不足并弥补。学生必须通过反复的考试训练, 才能在以后的每一次考试中发挥出正常的水平, 乃至于超水平发挥出自己的学习水平, 为以后人生大考做好心理上的准备, 在以后的生活、工作中遇事才会处乱不惊、镇定自如, 越是大场合、危险的时刻、紧要的关头才能头脑清醒、思维缜密, 也才能发现问题、分析问题并创造性地解决问题。

(六) “小测试”能培养学生的学习物理的兴趣

每次“小测试”的成绩一出来, 成绩好的学生津津乐道, 希望下次考的更好, 成绩差的学生跃跃欲试, 希望下一次“小测试”快点到来, 尽快洗刷“耻辱”, 无意中使学习的风气更浓, 更有利于提高学生的物理素质。“小测试”能最大限度地激发学生学习的自觉性和积极性, 能极大地提高学生的物理素质, 能较大程度地减轻教师的负担, 但省力不省功, 它也向教师提出更加严格的要求:教师必须做更加细致周密的工作, 如要精心备课, 密切注意学生的动向, 耐心及时地辅导学生, 细致持久地做学生的思想工作等, 这也是教师工作的极致。

五、“小测试”要注意几点

(一) 要求教师在课前充分做好准备

课堂小测试, 一定会占用课堂时间, 要求教师在课前充分做好准备工作, 不仅要选好测试的题目, 还要备好课, 根据学生的测试情况, 及时处理好教学内容的详略, 以完成教学任务。

(二) 持之以恒

只有坚持才有成效, 教师要及时批改、分析试卷, 以便于下节课给予纠正。

(三) 严格要求 注意连续

学生准备专用的“小测试”本, 测试时老师要严格要求, 不能要学生有机可乘, 两周小组总结, 及时表扬优秀的。

初中物理单元测试方法的探索 篇3

关键词：测试方法；思维导图；试卷整合

中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）16-027-01

在初中物理教学过程中，教师要高度认识到，培养学生的学习兴趣，提高他们的思维能力、创造能力和解决实际问题的能力的重要性。指导学生开展研究性学习，不断提高教学效果是每位教师积极追求的教学目标。面对目前在单元测试方面的实际教学情况：教师出题，学生做题，试题脱离了学生的实际学习情况。我对单元测试方法进行了一些思考和尝试，效果较好。

一、梳理知识点，画出个性化的思维导图

学生在学完一章后，要求他们认真看书，把本章的知识点全部整理出来，然后每个同学根据自己的理解画出个性化的思维导图。把本章的重点知识、基本概念、本章的实验、定律和公式用思维导图的形式呈现出来，符合学生的认知规律，有利于学生理解和记忆；同时把课本中的练习、习题以及知识点中存在的疑难问题罗列出来，教师可针对学生反馈回来的问题，课堂上有针对性的复习，提高课堂效率。

二、抓住章节重点，编好测试题

教师在复习了一章内容后，布置每个学生编出一份测试题。试题的题型可以多种多样，没有限制。允许学生在编题时参考一些资料和课外书籍，即使是把老师已经布置过的习题稍加改动也行。最重要的是在试题编好后，还要求学生把解答过程和评分标准写出来，然后同座位的同学互相测试，交换批改，互相答疑。

这样学生在编题时，由于要对本章内容的掌握，必须根据自己的思维导图有目的的看书、努力钻研。对自己编选的题目，要保证科学准确、深浅适度。对平时容易忽略、容易出错的问题，引起了学生的高度重视。如：作图题中力的方向和作用点、力臂的画法、电路的连接等等问题，学生都能细心发现，在互相测试和交换批改的过程中互相得到巩固提高，这样不仅比教师在课堂上费大量的口舌复习，反复强调的效果要好，同时培养了学生的创造能力和思维能力。

三、建立审阅机制，逐步规范和提高

刚开始时，虽然老师反复强调，仍有部分同学乱抄资料上的题目，出现了不少难题、偏题和超纲题。老师在审阅学生的测试题时，要认真细致地研究每份测试题，及时指出自己编写的试题中的问题。告诉他们一定要认真看书，以课本知识为准，掌握好基本概念和重点知识，不要搞难题和偏题。老师反复纠正几次后，学生就能自觉地看书，学会了抓住重点、理清了概念、掌握了知识，减少了编题的盲目性。

与此同时，测试后同学间要互相交流探讨，选出知识点考查较科学合理，难度适宜，重难点突出的三份试题。教师给予表扬和奖励，这也大大提高了学生出题的积极性，使试卷的质量得到不断的提高。

四、整合试卷、培养兴趣

教师在审阅试题的过程中，把试题中比较好的，能紧密联系生活实际的题目选出来，组合一份试卷，作为本章的测试题。学生希望在每次的测试题中都能够出现自己编的题目，无形中提高了学生的进取、竞争意识，促使他们编选出更多更好的题目。在筛选题目时，教师又要注意到大多数学生的积极性。这一次没有选上的，下一次则要优先考虑，从而不断地激发学生的学习兴趣。

13-14学年度，我对初二（5）班和初二（6）班的学生进行了探索尝试。第一学期（5）班先采用了这种方法测试，（6）班采用传统的测试方法。第一学期期末考试（区教研室统考试卷），发现两个班有明显的差距（见表1）。

第二学期，我把这种测试方法在（6）班进行了推广，期末考试（区教研组统考试卷），两个班的差距明显缩小（见表2）。

学生在学完一章知识以后，自己编一份测试题，有助于调动学生的积极性，加深对知识的理解和巩固，培养了学生的阅读能力和归纳整理能力以及对物理问题分析和深化的能力。

初中物理期中测试 篇4

姓名：

班级：

总分：

一．选择题（3分×15＝45分）

1.下列数据最符合实际的是[ ]

A．一颗葡萄的重量约5kg

B．甲型HINI流感病毒的长度约l cm C．人的正常体温约37℃

D．光在空气中的传播速度约3×l08 km/s 2.一位同学做“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验，她认为蒸发的快慢与液体的温度有关，于是她在两块相同的玻璃上分别滴上一滴水进行实验探究。她认为“蒸发快慢与液体的温度有关”这一环节而言，属于科学探究中的[ ]

A、提出问题

B、猜想与假设

C、进行实验

D、分析论证 3.对于光速的大小，下面叙述正确的是（）A.v水＞v空气＞v玻璃

B.v空气＞v水＞v玻璃 C.v玻璃＞v水＞v空气

D.v空气＞v水＜v玻璃 4.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是[ ]

A．分子

夸克

质子

电子

B．分子

原子核

质子

夸克 C．原子核

电子

质子

分子

D．分子

原子

质子

原子核 5.从匀速直线运动的速度公式v＝

s可知[ ] tA．速度与路程成正比

B．速度与时间成反比

C．路程与时间成正比

D．速度决定于通过的路程和时间 6.关于声现象的下列说法中，正确的是[ ] A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大

7.甲乙两物体速度之比2：1，运动时间之比3：4，则它们通过的路程之比是[

] A．1：2

B.4：3

C.2：3

D.3：2 8.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是[ ] A．测量结果最后应记作9.20cm B．此刻度尺的最小刻度是1mm

C．9.21cm这个记录结果是错误的 D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的 9.关于光的反射，下列叙述正确的是 [

]

A．月夜迎着月光走，水是暗的；背着月光走，水是亮的

B．发生镜面反射时，每条光线都遵循光的反射定律，而发生漫反射时，只有部分光线遵循光的反射定律

C．反射面粗糙不平时，光照上去不遵循反射定律

D．有的黑板不能使教室里的每个学生都看清楚上课的老师写的粉笔字，这是因为黑板发生漫反射的缘故．

第1页 10.下列过程中，将内能转化为机械能的是[ ]

A．汽油机的压缩冲程

B．水蒸气顶起水壶盖的过程 C．小孩沿滑梯下滑的过程

D．流星在大气层中穿行的过程

11.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是[ ]

12.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了[ ] A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射

D．声波在传播过程中能量逐渐减少 13.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因 [ ]

A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直

B．刻度尺没有跟课本的长边平行

C．读数时，最小刻度值的下一位数值估读不准确 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本 14.下列哪些现象不属于扩散现象[ ] A．卫生球放在箱子中，过几天箱子中充满了樟脑气味 B．一杯水中放入一白糖，过了一会儿水变甜了 C．洒水车将水喷洒在地面上

D．长期堆在墙角边的煤，把墙内也染上了黑色 15.试判断下列哪一组都是光源（）

A.电池和萤火虫

B.电池和烛焰 C.萤火虫和月亮

D.萤火虫和烛焰 二．填空题（2分×10＝20分）16.单位换算：

（1）25.2cm= __________ nm（2）5 m/s=__________ km/h 17.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，音调从高到低依次是 ______ ；如果敲击瓶子，音调从高到低依次是 ______。

18.如图；将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度 cm，铁丝的直径是 cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

第2页 19.如图所示的是月球影区的分布图，当人随着地球运动到________区时，会看到日全食，运动到________区时会看到日偏食，运动到________区时，会看到日环食．

20.一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过5m，第2s内通过20m，第3s内通过20m，第4s内通过 5m.则此汽车在最初 2s内的平均速度是______m/s，中间 2s内的平均速度是______m/s，全部时间内的平均速度是______m/s.三．实验探究题（2分×11=22分）

21.将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端绕结在桌子一端的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，并用A、B两个小木块将弦支起，用一把塑料三角尺弹所拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。

研究弦发出的声音的音调跟哪些因素有关? ①保持弦的粗细和发音部分弦的长度相同，注意弦越紧，音调越。②保持弦的粗细和松紧程度相同，注意发音部分的弦越长，音调越。③保持弦发音部分的长度和松紧程度相同，注意弦越细，音调越。实验结论：弦乐器的音调取决于弦的、和。

四.作图题

22.如图所示，根据题中给出的条件，画出反射光线、入射光线镜面的位置．

23.一点光源发出的光线经平面镜反射后的两条光线如图所示，请画图确定光源的位置。

第3页 五．计算题（7分+6分=13分）

24．某街区的道路如下图所示，一歹徒在A处作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到达B处时停留1 s，接着沿BC以6m/s的速度逃跑，AB与BC垂直。在歹徒经过AB中点时，被警察发现，警察并立即从A出发沿AC拦截，结果在C处恰好将歹徒抓获．求：

（1）歹徒从被发现到被抓捕归案共经历了多少时间?

（2）警察追捕歹徒的平均速度是多少?

25．.一列长150米的火车正在匀速行驶，一名观察者站在路基旁的一个安全位置测量出整列火车通过他共用时7.5秒求：（1）这列火车的速度为多少？

（2）如果这列火车从威海到济南的平均速度正好等于这个速度，威海到济南的距离约为550千米，则火车从威海到济南需用多少小时？

（3）如果火车以这个速度穿越一条长为850米的隧道，则需要多少时间？

初中语文第六册期中测试题 篇5

孙永美

第Ⅰ卷（70分）

一、语文知识及文学常识填空。（10分）

1、给带点的字注音并解释。

①狭隘（）②浅尝辄止（）．．

③秘密杀戮（）④肆无忌惮（）．．

2、阅读后再填空。

（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

（1）上段文字出自（）课文中，体裁是（），作者是（），我们在本册中曾学过与此文一样，带有浓厚的感情色彩的回忆性课文是（）。

（2）上段文字，作者的语言形象逼真，是因为调动了（）、（）两种修辞手法。

3、说明文要有顺序，常见的说明顺序有、、。

二、现代文阅读。（25分）

（一）默写填空（5分）

1、我用什么方法来报答母亲的深恩呢？、、2、人类语言的特点是。

（二）课内现代文阅读

（甲）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的开头是全用电影来显示的。一段落已完而还没有到下课的时候，便演几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人在里边：给俄国人做侦探，被日本

初中语文第六册期中测试第6页（共8页）

军捕获，要枪毙了。围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国

来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，----呜呼，无法可

想！但在那时那地，我的意见却变化了。（共14分）

1、“但偏有中国人夹在里边”这句话里的“中国人”是指哪些人（）

Ａ、指给俄国人做侦探，被日军捕获，即将被枪毙的中国人。

Ｂ、指围着看枪毙人的一群中国人。

Ｃ、指即将被日军当作俄国侦探枪毙的中国人和围着看的一群中国人。

Ｄ、指课堂里的“我”。

２、“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（）

Ａ、声调难听

Ｂ、伤害了作者的民族自尊心

Ｃ、破坏了课堂纪律，影响了看电影的情绪。

Ｄ、“我”不好起哄，别人这样做，自己十分反感。

３、文中两个“他们”，第一个“他们”是指------；第二个“他们”是指-----。

４、“他们何尝不酒醉似的喝采，----呜呼，无法可想！”表达了作者的思想感情

是：。

５、“但在那时那地，我的意见却变化了”，这句中的“那时那地”指：。

６、“我的意见却变化了”这句中，“我的意见”是指：。

７、“我的意见却变化了”是指，这表现了鲁迅先生强烈的精神。

８、这段文字运用了、表达方式。

（乙）记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开

头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”我们看了都非常佩

服。后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。又过了若干年，才知道这两句

话都有问题。鹦鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们

管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”）。只有人们的说话是从具体情况（包括外界情况和

本人意图）出发，情况一变，话也跟着变。至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。人类语言

之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把语音分析成若干音素（当然是不自地），又把这些音素组合成音节，再把音节连缀起来，----音素数目有限，可各种语言一般都

只有十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十

万、几百万。另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一

配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。一句话，人类语言的特点就在于能用

变化无穷的语音表达变化无穷的意义，这是任何动物所办不到的。

１、这段文字的重点句子是：。

２、人类的语言与鹦鹉、猩猩的语言不同，其根本原因是什么？

答：。

３、这段文字开头通过记叙，写出了鹦鹉能言与猩猩能言的由来。首先交代

了、、、和，这样写是为了下文的服务的。

４、人类的语言能够“随机应变的原因是什么？

答：

５、这段文字所运用主要说明方法是，其作用是。

６、“后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。以过了若干年，才知道这

两句话都有问题，”句中的“有来历”指的是“有问题”指的是。

三、课外现代文阅读(20分)。

（丙）：一个萍水相逢的人，有时竟会使你难忘。

那年，我领了营业执照摆个小摊档，它在县人民医院大门口的右侧。卖的是水果、糖果之类探望病人的礼品，生意很不错，光顾的人不少。真可谓“户纳东南西北财”

了。

“烦你给我几斤雪梨。”一个柔和的声音。

哦，是她！

我着意多看了她一眼。她也微笑地看着我。她面色略略苍白，皮肤细腻，眉清目

秀，梳着齐耳短发，整个人显得清丽、大方。虽然有四十岁了，我仍觉得她好看。

其实，我早就注意她了。她多次光顾我这小摊。特别是医院做手术繁忙时，她便常

来买些水果之类的东西。我猜她是某个单位的妇女干部。

她买慰问品，很多时候是自己掏腰包，偶尔才要上一张报销的发票。

我觉得这类干部难当。工资不高，工作辛苦，干公家的事有时还自己赔上钱。

我见过另一类干部，他们也来过我的小摊，高档烟，高档酒，不问价钱，挑了就

说：“开张发票！”

这回，她买了较多的东西。我快速地按按计算器，说：“一共１２元。”

她递给我钱，说：“麻烦开张发票。”

听说她要开发票，我心里好受了一些。不知为什么，我忽然灵机一动，把12元金额

写成了28元。

我为自己的灵机而高兴，觉得这样可以稍稍弥补一下她的辛苦。当然，也带有酬谢

她常光顾我店的意思。

她接过发票，转身之际，发现了数字的出入。“错了”。她说。脸上带笑，笑得很

中看。

“没错，就这样。很多人都这样。”我也在笑，带了一点狡黠和得意。她苍白的脸涨

红了，那么严肃，还带怒意。

“这是什么意思？你不觉得这样是在侮辱别人的人格吗？”

什么？有这么严重吗？这可是我始料不及的。我懵了，记不得怎样重新给她开发票的，朦胧中，只记得她临走时，轻轻地说：“小伙子，记住，很多东西不是金钱可以换

取的。”

什么东西是金钱换不了的呢？这是一道试题，我苦思冥想了许久。

1、“户纳东西南北财”在文中的意思是如果以

“户纳东西南北财”为对联的上联，请你对上下联：

2、文中画线句子的作用是

3、“我”把12元金额写成28元的原因是：

4、“她苍白的脸涨红了，那么严肃，还带怒意”的原因是：

5、本文告诉我们一个怎样的道理？

答：。

6、联系全文，说说“什么东西是金钱换取不了的”？

答：

（丁）科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑

战。

物理学家海森堡说得好：“自然科学中的每一个发现，几乎都是通过对某种概念的放弃而取得的。”在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不应该

变成迷信。

华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。1955年，厦门大学年轻的毕业生

陈景润，在精读华罗庚的《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在着

错误。经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。他写了一篇论文，并附了一封

信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次

数学讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现出的大无畏精神令人赞叹。同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小辈而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神令人敬佩。

1、本文的论点是

2、简要概括出本文两个论据的内容。

（，（2

1））。

3、第三段文字所举的事例既写了陈景润，又写了华罗庚，重点写谁？为什么？

答：。

4、三段文字中“明星上落下的微尘，我原帮你拭去”一句中的“尘”是指，这里为什么用“微尘”而不用“灰尘”？

答。

5、从文中看，作者对名人和权威采取的是什么样的态度？ ：答：

第 Ⅱ 卷

四、片段作文（15分）

仔细阅读下面材料，按要求做题。

有些同学写字十分潦草，作业本上的字迹常常让人辨认不清；还有一些同学书写马

马虎虎，错别字很多。别人向他们提出这些问题，他们却不以为然，认为这只是小缺

点，何必小题大作。

（1）这则材料指出了当前学生中存在的一个什么问题。（限6个字回答）

（2）当“别人”向这些同学提出批评时，他们是怎么认为的？（用自己的话来说）

（3）你认为这些同学的想法对不对，为什么？请用一个判断句来表达你自己的看法。

（4）围绕你自己的看法（论点），选用一则名言论据和事实论据，并就事实论据作点

分析。

A、名言论据：

B、事实论据：（不超过100字）

五、作文（50分）

题目： 这件事告诉了我要求：

1、围绕中心通过事件表现主题，具有心理描写。

2、主题明确，内容真实、具体。

初中物理期中测试 篇6

东赵中学

一、试卷总体评价

2013年下学期初中物理期中考试试卷符合《课程标准》的要求，从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行全面考查，注重知识的应用和发展，突出物理与生活、生产和科技的密切联系，体现了学生运用物理知识、科学方法解决实际问题的能力。突出对基础知识和基本技能的考查，试卷稳中有变，知识结构合理，有原创试题，强化了对主干知识的考查，无繁题、偏题、怪题。试卷同时加强了学生思维能力和语言表达能力的考查，融合了学生必备的知识，尤其是加强了对学生实验技能和科学探究能力的考查，有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，全卷较好地反映了课程改革的方向,对初中物理教学有正确的导向作用，推动了新课程的不断深入。

二、试卷结构分析

1、题型结构

2013年八年级中考物理试题时间为90分钟，采用闭卷模式。全卷满分为100分，共五大题28小题，包括选择题、填空题、作图与简答题、实验与探究题和计算题，其中选择题仍为单项选择。各题型分值与往年基本相同。

2、知识结构与试题难度

从知识层面来看，试题考查了初中物理中的力学和压强等知识板块，各板块分数安排合理，考查的双向细目符合考试纲要的要求，全面考查了初中阶段重要的概念、规律和方法。整卷的难度系数符合考试纲要的要求，其中，容易题共70分，这些试题面向全体学生，侧重考查初中阶段最基础最重要的物理知识，具有很好地达标功能。稍难题共18分，侧重对初中阶段重要的知识和能力的考查。较难题共12分，这部分试题以初中核心知识为考查点，立意高，落脚点低，能很好地考查知识的迁移能力，试图能体现试题的选拔功能，促进初高中的衔接。

三、试卷特点

1、试题以课程标准为依据，突出对基础知识和基本技能的考查

试题以课程标准为依据，试题考查的知识点均与课程标准的规定一致，每道试题都符合要求水平，进行合理的情境创设和问题设置，体现试题的科学性和规范性。强调最基本科学素质的培养目标，突出对基础知识和基本技能的考查。

2、体现三维课程目标，促进教学方式和学习方式的变革：

新课程倡导“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，今年的物理学科试题坚持强调对“知识与技能”的考查，同时也关注“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标在试题中的体现，从而很好地促进新课程改革的深入进行。例如试卷中的第10题，考察生活中与压强有关的事例，充分体现了物理知识应用于生活的理念。试题就是想引导教师思考在平时的教学中应该真正的体现情感、态度与价值观维度的教学，不能用应试的方法来进行实验教学。

3、关注科学探究，体现鲜明的探究色彩：

科学探究是新课程强调的学习内容和教学方法，新课程改革以来，如何对科学探究进行笔试考查一直是命题工作中的一个重点和难点，今年的试卷继承了前几年物理试题重视科学探究的传统，同时，也在科学探究的考查上努力创新，从不同的角度对科学探究进行了考查，使今年的试题具有鲜明的探究色彩。例如23、24、25题考察的是课堂上做过的探究实验，26题考了一道课外的实验，但是与已学知识紧密相连，很好的考察了学生的分析迁移能力。

总之，今年的物理学科试题全面考查了初中阶段重要的物理知识和方法，体现了试题的达标功能和选拔功能，能很好地促进今后的初中物理课堂教学，指导初中教师进一步地进行课程改革，促进教学方式和学习方式的多样化，具有很好的导向功能。

四、考生答题情况分析

2013年下学期八年级中考物理试卷总体难度偏大，尽管基础题占分数较多，但还有一部分同学没考到理想的成绩，有22个同学没有及格，虽然有所进步，但是总体情况不容乐观。原因分析如下：

1、基础知识（概念、规律、公式）掌握不够，许多知识混为一谈。

2、部分学生实验能力较差，对于探究性实验无从下手，可能与学校平时的实验教学不能正常开展有一定的关系。

3、数学计算能力差，简单的计算出现不该出现的错误。

4、语言表达能力、逻辑推理能力有限。

5、部分考生心理素质差，粗枝大叶，丢题现象严重。

6、面对生题缺乏信心，知识迁移能力较差，考虑问题不全面。

7、不能把所学知识与生活联系起来。

五、在今后的教学工作中，应做到：

1、重视概念、公式的教学，帮助学生理解和运用。

2、加强练习，提高学生的分析、解决问题的能力。

3、培养学生运用知识的能力和规范答题的习惯。

4、调动学生积极性，与学生多交流，及时发现学生学习中困惑，及时解决。

5、增强对学生的管理，严厉要求学生，对学生负责，对自己负责。

6、重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学生的动机，发挥学习的主动性。

高三第一学期期中测试题(一) 篇7

1.中国人民银行发布公告,定于2015年4月28日正式发行中国佛教圣地(九华山)金银纪念币一套。该金银纪念币

1具有使用价值和价值2本质是商品3具有价值尺度和流通手段职能4更易于保管、携带和运输

A.12 B.13

C.23 D.34

2.2014年甲企业1小时生产10件M商品,每件商品价值100元。2015年该企业劳动生产率提高了50%,在1小时内创造的价值总量为1200元。若其他条件不变,该行业2015年的社会劳动生产率

A.提高25% B.降低35%

C.提高30% D.降低20%

3.中国国家发展改革委发布通知,自2015年5月11日24时,汽、柴油供应价格每吨分别提高255元和245元,测算到零售价格90号汽油和0号柴油(全国平均)每升分别提高0.19元和0.21元,这也是国内成品油价格 “三连涨”。从理论上看,油价上涨会

1减少对汽油的需求2引起汽车销售量下降3引起电动自行车销量下降4引起汽车企业生产规模扩大

A.12 B.23

C.13 D.24

4.随着网络技术的发展,网购成为一种时尚,“今天你网购了吗?”成为年轻人之间流行的问候语。这表明

A.消费推动科技的发展

B.生产决定消费的方式

C.生产为消费创造动力

D.消费为生产创造动力

5.目前,我国智能手机在关键元器件方面, 包括CPU、传感器、大容量存储芯片,甚至高分辨率的显示屏等,仍然主要依赖进口。这给我们相关企业经营的启示是

1顺应时代潮流,不断改变经营战略2加强自主创新,不断提高竞争能力3加强科技创新,转变发展方式4树立良好形象,提高产品服务质量

A.12 B.13

C.23 D.24

6.国务院颁布的《存款保险条例》从2015年5月1日起正式实施,该条例给老百姓的存款多了一道安全保障。老百姓储蓄存款的风险来自于

1通货膨胀情况下存款贬值2定期存款提前支取损失利息3国家利率调整4银行业务范围扩大

A.12 B.23

C.14 D.24

7.2015年3月10日,羊年首期凭证式国债的面市并未引发哄抢,罕见遇冷。造成这种现象的原因可能是

1国债的安全性和收益性降低2股票市场的冲击3金融债券逐渐成为“金边债券”4国债期限较长,流动性相对不强

A.12 B.14

C.23 D.24

8.下图(漫画)不合理之处的依据在于

1效率是公平的物质前提2公平分配有利于提高效率3公平是提高经济效率的保证4经济的持续发展是提高居民收入的基础

A.12 B.23

C.34 D.24

9.个人所得税,是国家对个人所得征收的一种税。如果某工程师的月工资为10 000元, 则他采用的税率和所缴纳的个人所得税分别为

注:个人所得税的起征点为3500元。

A.超额累进税率300元

B.超额累进税率745元

C.比例税率450元

D.比例税率2000元

10.天津市实施“营改增”以来,企业整体减税61.2亿元。营业税改征增值税,有利于

1增加国家财政收入,完善税收制度2避免对一个经营额重复征税3促进生产的专业化4减少税收种类,促进公平竞争

A.12 B.13

C.23 D.24

11.中国人民银行决定,自2015年5月11日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至5.1%,一年期存款基准利率下调0.25个百分点至2.25%。这体现了国家

1运用货币政策调控经济2运用经济手段调控经济3运用财政政策调控经济4发挥市场对资源配置的作用

A.12 B.24

C.13 D.34

12.城镇化的推进会带来城镇基础设施建设的增加,也会带来衣食住行相关消费支出的快速增长。这表明发展城镇化,有利于

1拉动投资增长2保证国家粮食安全3扩大消费需求4发展外向型经济

A.12 B.13

C.24 D.34

13.改革开放37年来,我国已成为世界第一大出口国、第二大贸易国、第二大经济体。从经济生活角度看,这是基于

1经济全球化深入发展2我国生产都是面向世界市场3优势互补,互利共赢的需要4我国把对外开放作为自己发展的根本基点

A.12 B.24

C.13 D.34

14.2015年3月26日,由国土资源部起草的《不动产登记暂行条例实施细则(草案征求意见稿)》向社会公开征求意见。公众可以通过登录中国政府法制信息网的“部门规章草案意见征集系统”,以及通过电子邮件或信函邮寄方式将意见发送国土资源部政策法规司等相关部门。这表明

1人民可以直接行使对国家的管理权2公民可以通过社情民意反映制度参与民主决策3我国是人民当家作主的社会主义国家4公民可以通过信访举报制度参与民主监督

A.12 B.13

C.23 D.34

15.2015年4月7日,山东省烟台市中级人民法院公开宣判江苏省南京市原市长季建业受贿案,认定被告人季建业犯受贿罪,判处有期徒刑十五年,并处没收个人财产人民币二百万元。这表明

1我国公民在法律面前一律平等2我国法律体现公民的意志和利益3我国政府权力的行使需要监督4我国政府工作人员应坚持对人民负责的宗旨

A.12 B.13

C.23 D.24

16.发展农村基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国发展社会主义民主政治的重要内容。下列做法符合这一要求的是

A.人民民主专政的本质是人民当家作主

B.搞好村民自治,推进村务公开

C.农民工代表充分行使村里决定权

D.发挥农村人力资源优势,全面提高农民素质

17.简政放权,是新一届政府推动改革的领跑项目。从政治生活角度看,这是基于

1解决市场调节失灵问题2建设服务型政府的需要3进一步提高政府为经济社会发展服务的能力4弱化政府职能的需要

A.12 B.13

C.23 D.24

18.2015年5月15日,杭州市市长张鸿铭主持召开市政府第40次常务会议,研究并原则通过了《杭州市人民政府关于深入推进依法行政加快建设法治政府的实施意见》。下列行为中,属于杭州市政府依法行政的有

1杭州市某城管暴力执法2杭州市某环保局依法关闭污染严重的企业3杭州市某区政府强制征用农民土地4杭州市某市场监督管理局依法打击生产销售假冒伪劣商品

A.12 B.13

C.23 D.24

19.法国思想家孟德斯鸠说:“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。”下列能从外部并具有法律效力给政府权力以“界限”的是

1国家权力机关的监督2法制部门的监督3司法机关的监督4人民政协的监督

A.14 B.13

C.23 D.24

20.为让简政放权于法有据,国务院提请十二届全国人大常委会第十四次会议审议26部法律修正案,涉及取消和下放行政审批、工商登记前置改后置审批、价格改革等事项。 这体现了

1人民直接行使国家权力2我国人大与政府是互相监督的关系3人民代表大会制度坚持民主集中制原则4全国人大常委会具有全国人大的部分职权

A.12 B.13

C.23 D.34

21.2015年4月13日,中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在北京出席加强中央纪委派驻机构建设工作培训班开班式并作学习习近平总书记系列重要讲话精神的辅导报告。这体现了中国共产党

1强化党内监督2从严治党,加强执政能力建设3坚持中国特色社会主义道路4与每个公民的利益都是一致的

A.12 B.23

C.14 D.34

22.2015年3月11日,全国政协常委、民族和宗教委员会主任朱维群表示,民族工作在坚持过去好的做法的基础上,更加强调各民族的交往、交流、交融。这体现了

1我国是统一的多民族国家2我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系3我国实行了少数民族地方自治4民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障

A.12 B.13

C.23 D.24

23.联合国平台,中国不负众望,始终捍卫 《联合国宪章》的精神,支持联合国发挥更大作用,同各国分享发展机遇、共同应对各种挑战, 以实实在在的行动做维护和平的实践者、共同发展的推动者、多边体系的参与者。这表明

1我国支持联合国的各项工作2我国作为负责任大国承担相应的国际义务3我国积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动4我国已成为维护世界和平与发展的主导力量

A.12 B.13

C.23 D.24

24.2015年3月12日,中国人民银行行长周小川在举行的新闻发布会上表示,中俄金融合作暂时处于初级水平,未来合作的空间完全畅通。这是基于

1国家利益是国际关系的决定性因素2国际关系就是竞争与合作的关系3共同利益是国家合作的基础4国际竞争的实质是综合国力的较量

A.12 B.13

C.23 D.24

25.2015年3月8日,十二届全国人大三次会议在两会新闻中心举行记者会,外交部部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问时指出,2015年,我们将保持进取势头, 拓展全方位外交,在坚定维护国家利益的同时, 不断扩大与世界各国的共同利益。这表明

1世界多极化趋势将进一步发展2我国外交将谱写和平与发展新篇章3我国在和平共处五项原则的基础上同所有国家友好合作4维护国家间的共同利益是我国对外活动的出发点和落脚点

A.12 B.13

C.23 D.24

二、非选择题(本大题有4小题,共50分)

26.2015年4月10日,国家统计局公布数据显示,2015年3月份,全国居民消费价格总水平同比上涨1.4%。其中,城市上涨1.4%, 农村上涨1.2%;食品价格上涨2.3%,非食品价格上涨0.9%;消费品价格上涨1.1%,服务价格上涨2.0%。2015年1-3月平均,全国居民消费价格总水平比去年同期上涨1.2%。

有人认为,物价上涨必然导致居民消费水平下降。请你谈谈对这一观点的认识。(8分)

27.根据权威数据,2015年高校毕业生将达到749万人。另外,还有中专、技校和初中高中毕业以后不再继续升学的学生,以及需要转移就业的农村富余劳动力,就业总量压力依然巨大。与此同时,随着中国经济转型升级步伐加快,资源、环境等约束进一步增强,一些落后产能面临淘汰,一些过剩产能需要化解,部分劳动者需要面对转岗再就业的问题,失业人员的再就业问题也将更加突出。对此,人力资源和社会保障部部长尹蔚民称将采取五项措施保障就业:第一,把高校毕业生作为就业工作的重点,继续实施大学生创业引领计划和大学生就业促进计划;第二,积极面对产业结构调整,化解过剩产能过程中可能出现的失业风险,积极做好失业人员的再就业工作;第三,推动创业带动就业,进一步强化创业培训、创业服务,破解创业资金的难题;第四,进一步加强公共就业服务和职业培训;第五,继续关注就业局势变化, 及时研究和储备一些就业政策。

(1)结合材料,运用“新时代的劳动者”的有关知识,说明我国为什么高度重视就业。(5分)

(2)结合材料,运用“新时代的劳动者”的有关知识,从国家、劳动者角度,分别就如何解决就业问题提几条合理化的建议。(8分)

28.2015年4月7日是第66届世界卫生日,主题是“食品安全”,应世界卫生组织邀请, 国家食品药品监督管理总局滕佳材副局长通过视频在世界卫生组织西太区现场会议上发表讲话指出,中国是一个有着13亿人口的大国,也是食品生产和消费大国,每天消费的食品就达20亿公斤。食品安全关系国计民生,关系中华民族未来。中国政府始终高度重视食品安全, 坚持源头治理、标本兼治,用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,确保广大人民群众“舌尖上的安全”。同时,食品安全也同样离不开我们每个人的努力。中国政府着力构建政府、企业、社会、行业组织、媒体、 消费者多方参与的食品安全共治体系,共同维护食品安全。

(1)结合材料和所学《经济生活》知识,说明产生我国食品安全问题的原因。(6分)

(2)结合材料,运用“民主监督”的有关知识,说明我国应如何维护食品安全。(8分)

29.阅读材料,完成下列要求。

投资、消费、出口通常被称为拉动经济增长的“三驾马车”,它们对拉动我国经济增长发挥了重要作用。

材料一2013、2014年我国投资、消费、净出口对经济增长的贡献率

注:发达国家消费对GDP增长的贡献率约为80%,世界平均水平约为60%。

材料二2015年3月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出,面对错综复杂的国内外经济形势,各部门、各单位要按照《政府工作报告》部署,尽职尽责、勤政有为。会议强调,一要确保经济运行在合理区间,抓紧实施积极财政政策加力增效措施;二要加快培育“双引擎”,把简政放权、财税金融、投融资等改革推向纵深,更好激发市场活力和潜力;三要增强责任感和紧迫感,把各项工作抓细抓实、一抓到底。加强督查、考核和问责,确保兑现政府对人民的承诺。同时,会议认为,保持外贸稳定发展,对稳增长、调结构,提升国家竞争力至关重要。必须加强和改进口岸工作,营造便利高效、公正透明的通关环境。

(1)简要说明材料一显示的经济信息。并结合《经济生活》知识,说明如何促进我国经济增长。(9分)

(2)结合材料,根据政府的相关知识,阐述政府在推动我国经济发展中应有的行为。(6分)

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B金银纪念币是我国法定货币,具有使用价值和价值,也具有价值尺度和流通手段职能,其本质是一般等价物,可见13正确、2错误;纸币更易于保管、携带和运输,4错误,故选B。

2.A 2015年M商品的价值量为:1200/ 10×(1+50%)=80(元),假设该行业2015年的社会劳动生产率变动为X%,则100/(1+ X%)=80,解得:X%=25%,故选A。

3.A油价上涨,会减少对汽油的需求,也会引起它的互补品汽车需求量减少,销售量下降,1 2正确;汽车与电动自行车是互为替代品,油价上涨,会减少对汽车的需求量,使汽车企业生产规模缩小,也会使它的替代品电动自行车销量增加,34错误,故选A。

4.B网络技术的发展改变了人们的消费方式,B符合题意;A、C、D与题意不符,排除, 故选B。

5.C材料主旨强调的是我国智能手机在关键元器件方面仍然主要依赖进口,缺乏自己研发的产品技术,这启示我国企业加强科技创新,转变发展方式,不断提高竞争能力,23符合题意;14不符合材料主旨,故选C。

6.A 12是储蓄存款的风险,符合题意; 国家利率调整有可能调高,3错误;银行业务范围扩大与储蓄存款风险没有直接关系,4排除, 故选A。

7.D 2 4是国债罕见遇冷的原因,符合题意;国债的安全性没有变化,1错误;国债是 “金边债券”,3错误,故选D。

8.B国企自定薪酬,会导致收入差距过大,从一个侧面启示我们要注重公平的重要性, 23符合题意;14与题意主旨不符,排除,故选B。

9.B工资的个人所得税实行超额累进税率。某工程师应缴纳的个人所得税部分为: 10 000-3500=6500(元),根据超额累进税率的计算方法,某工程师应缴纳的个人所得税为: 1500×3% +3000×10% +2000×20% = 745(元),故选B。

10.C 23是营业税改征增值税的意义, 符合题意;营业税改征增值税不一定会增加国家财政收入,1错误;营业税改征增值税并非取消营业税,所以没有减少税收种类,4错误,故选C。

11.A下调金融机构人民币贷款和存款基准利率,属于经济手段中的货币政策调控经济,不是财政政策,12符合题意、3排除;下调金融机构人民币贷款和存款基准利率体现了国家宏观调控,而不是国家发挥市场对资源配置的作用,4排除,故选A。

12.B城镇化的推进会带来城镇基础设施建设的增加,表明发展城镇化有利于拉动投资增长,1正确;城镇化的推进会带来衣食住行相关消费支出的快速增长,表明发展城镇化有利于扩大消费需求,3正确;24与材料主旨不符,排除,故选B。

13.C我国已成为世界第一大出口国、第二大贸易国、第二大经济体,是基于经济全球化深入发展和实现优势互补,互利共赢的需要,1 3符合题意;2说法不符合实际,错误;独立自主、自力更生才是我国发展的根本 基点,4错误,故选C。

14.C “公众可以通过登录中国政府法制信息网的‘部门规章草案意见征集系统’,以及通过电子邮件或信函邮寄方式将意见发送国土资源部政策法规司等相关部门”,表明我国是人民当家作主的社会主义国家,也表明公民可以通过社情民意反映制度参与民主决策,23符合题意;人民间接行使对国家的管理权,1错误;题目的主旨是民主决策,不是民主监督,4排除,故选C。

15.B由“宣判江苏省南京市原市长季建业受贿案,认定被告人季建业犯受贿罪,判处有期徒刑十五年,并处没收个人财产人民币二百万元”可知,13正确;我国法律体现的是人民的意志和利益,而不是“公民”,2错误;我国政府的宗旨是为人民服务,不是“对人民负责”,4错误,故选B。

16.B B符合要求;A不符合题目要求, 排除;凡涉及全村村民利益的事,都应由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定,C错误; D没有涉及“发展农村基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”,排除,故选B。

17.C 23是政府简政放权的原因,符合题意;题目要求从政治生活角度回答问题,1排除;4中的“弱化政府职能”说法不符合事实,错误,故选C。

18.D 2 4符合杭州市政府依法行政的要求,符合题意;由“暴力执法”可知,1错误;由 “强制征用农民土地”可知,3错误,故选D。

19.B题干要求回答对政府权力的外部监督并具有法律效力,13符合题意;2属于行政系统内部监督,与题意不符;4不具有法律效力,与题意不符,故选B。

20.D国务院提请十二届全国人大常委会第十四次会议审议26部法律修正案,表明政府要对人大负责,受人大监督,也表明全国人大常委会具有全国人大的部分职权,34符合题意; 人民间接行使国家权力,1错误;我国人大与政府是监督与被监督的关系,2错误,故选D。

21.A加强中央纪委派驻机构建设工作培训,表明中国共产党强化党内监督,1正确; 王岐山作学习习近平总书记系列重要讲话精神的辅导报告,表明中国共产党从严治党,加强执政能力建设,2正确;3与题意主旨不符,排除; 4中“每个公民的利益都一致”说法错误,排除, 故选A。

22.A更加强调各民族的交往、交流、交融,表明我国是统一的多民族国家,也表明我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系,12正确;民族区域自治是在国家统一领导下,在少数民族聚居地方实行,3错误;中国特色社会主义制度是我国发展进步的根本制度保障,4错误,故选A。

23.C我国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,1错误;我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,但并非“主导力量”,4错误,采用排除法,故选C。

24.B由“中俄金融合作”可知,13符合题意;竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式, 2错误;题目强调“合作”,并非“竞争”,4排除, 故选B。

25.C由“我们将保持进取势头,拓展全方位外交”可知,23正确;1与题意主旨不符, 排除;维护我国的国家利益是我国对外活动的出发点和落脚点,4错误,故选C。

二、非选择题

26.1居民的收入和物价总体水平是影响居民消费水平的重要因素。分析居民消费水平的变化必须综合考虑居民的收入和物价总体水平。(2分)2在收入一定的情况下,物价上涨,会导致人们购买力的普遍下降,居民消费水平降低。(2分)3收入是消费的基础和前提。 在生产发展的前提下,居民收入的增长超过物价涨幅,居民消费水平不但不会降低,反而会不断提高;反之,如果收入水平不变,或者居民收入的增长低于物价涨幅,居民消费水平则会下降。(4分)

27.(1)1劳动者享有平等就业和选择职业的权利,重视就业是维护劳动者合法权益的有效措施。(1分)2我国当前就业形势严峻。(1分)3就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产。同时,劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。(3分)

(2)国家:1大力发展经济,增加就业岗位, 这是解决就业的根本途径。(1分)2实施就业优先战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。(3分)

劳动者:1树立正确的就业观念,即:自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。(2分)2努力学习,提高自身技能和素质。(1分)3发扬创业精神,实现自主创业。(1分)

28.(1)1诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。食品生产经营者不注重企业信誉与形象,缺乏诚信意识。(2分)2市场调节具有自发性。食品生产经营者在经济利益的驱动下,生产经营不安全食品。(2分)3市场秩序不规范,市场规则不健全,也是产生食品安全问题的重要原因。(2分)4国家宏观调控不到位,法律法规不健全,食品质量和安全管理部门管理不力、执法不严也是重要原因之一。(2分)(只要写出3点,即给6分)

(2)1我国公民享有监督权,公民可以对有关国家机关和工作人员在食品安全中的渎职失职行为进行监督,要敢于同危害食品安全行为进行斗争。(2分)2通过信访举报制度参与民主监督。公民可以向食品药品监督管理局等政府部门举报有关生产经营问题食品的企业。(2分)3通过舆论监督制度参与民主监督。公民可以将生产经营问题食品的企业通过新闻媒体予以曝光。(2分)4通过人大代表联系群众制度参与民主监督。公民可以向当地的人大代表反映有关企业生产经营问题食品的情况。(2分)

29.(1)经济信息:与2013年相比,2014年我国投资、消费对经济发展的贡献率有所下降, 但是出口有所提高;(1分)我国经济发展主要依靠投资和消费拉动,经济结构不合理;(1分) 我国消费对经济的贡献率远远低于发达国家和世界平均水平。(1分)投资、消费、出口的结构亟待优化,应该大力促进扩大内需战略的实施。(1分)

措施:1发挥财政促进资源合理配置作用, 保持投资对经济增长的拉动作用。(1分)2转变经济发展方式,实施扩大内需战略,发挥消费对经济增长的拉动作用。(2分)3贯彻落实科学发展观,统筹国内发展与对外开放,提高对外开放水平,提高商品国际竞争力。(2分)

高三数学期中测试 篇8

1.已知集合A={2a，3}，B={2，3}.若AB={1，2，3}，则实数a的值为.

2.命题“x∈R，有x2+1≥x”的否定是.

3.已知f（x）=x2013+ax3-bx-3，f（-3）=5，则f（3）=.

4.函数y=sin2x-2sinxsin（x+π3）的图象的对称轴是.

5.在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，若a2，b2，c2成等差数列，则cosB的最小值为.

6.在△ABC中，已知A=π4，cosB=255，则cosC=.

7.已知函数f（x）=13x3-12（a+1a）x2+x（a>0），则f（x）在点（1，f（1））处的切线的斜率最大时的切线方程是.

8.函数y=2sin（π4x-π2）的部分图象如右图所示，则（OA+OB）·AB=.

9.设函数y=f（x）满足对任意的x∈R，f（x）≥0且f2（x+1）+f2（x）=9.已知当x∈[0，1）时，有f（x）=2-|4x-2|，则f（20136）的值为.

10.设等比数列{an}共有3n项，它的前2n项的和为100，后2n项之和为200，则该等比数列中间n项的和等于.

11.已知数列{an}的各项均为正数，且前n项和Sn满足6Sn=a2n+3an+2.若a2、a4、a9成等比数列，则数列{an}的通项an=.

12.设f（x）=2ex-1，x<2log3（x2-1），x≥2，若f（x1）=f（x2）=a（x1≠x2），则实数a的取值范围是.

13.当0≤x≤1时，|ax-12x3|≤1恒成立，则实数a的取值范围是.

14.已知连续2n+1（n∈N*）个正整数总和为a，且这些数中后n个数的平方和与前n个数的平方和之差为b.若ab=1160，则n的值为.

二、解答题（本大题6小题，共90分）

15.（本小题满分14分）

已知集合A={x|x2-2x-3≤0，x∈R}，B={x|x2-2mx+m2-4≤0，x∈R，m∈R}.

（1）若A∩B=[0，3]，求实数m的值；

（2）若A

瘙 綂 RB，求实数m的取值范围.

16.（本小题满分14分）

已知函数f（x）=32sin2x-cos2x-12，x∈R.

（1）求函数f（x）的最小值和最小正周期；

（2）设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a，b，c，且c=3，f（C）=0，若sinB=2sinA，求a，b的值.

17.（本小题满分15分）

已知向量m=（a-sinθ，-12），n=（12，cosθ）.

（1）当a=22，且m⊥n时，求sin2θ的值；

（2）当a=0，且m∥n时，求tanθ的值.

18.（本小题满分15分）

如图，某单位用木料制作如图所示的框架，框架的下部是边长分别为x，y（单位：米）的矩形，上部是斜边长为x的等腰直角三角形，要求框架围成的总面积为8平方米.

（1）求x，y的关系式，并求x的取值范围；

（2）问x，y分别为多少时用料最省？

19.（本小题满分16分）

设集合W是满足下列两个条件的无穷数列{an}的集合：①an+an+22≤an+1；②an≤M.其中n∈N*，M是与n无关的常数.

（1）若{an}是等差数列，Sn是其前n项的和，a3=4，S3=18，试探究{Sn}与集合W之间的关系；

（2）设数{bn}的通项为bn=5n-2n，且{bn}∈W，求M的取值范围.

20.（本小题满分16分）

设函数f（x）=ax3-（a+b）x2+bx其中a≥0，b∈R.

（1）若f′（13）=0，求f（x）的单调区间；

（2）若a=1，b=0，对任意给定的正实数k，曲线g（x）=-f（x）x<1klnxx≥1上是否存在两点P、Q，使得△POQ是以O为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在y轴上？说明理由.

（3）设M表示f′（0）与f′（1）两个数中的最大值，求证：当0≤x≤1时，|f′（x）|≤M.

参考答案

一、填空题endprint

一、填空题（每小题5分，共70分）

1.已知集合A={2a，3}，B={2，3}.若AB={1，2，3}，则实数a的值为.

2.命题“x∈R，有x2+1≥x”的否定是.

3.已知f（x）=x2013+ax3-bx-3，f（-3）=5，则f（3）=.

4.函数y=sin2x-2sinxsin（x+π3）的图象的对称轴是.

5.在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，若a2，b2，c2成等差数列，则cosB的最小值为.

6.在△ABC中，已知A=π4，cosB=255，则cosC=.

7.已知函数f（x）=13x3-12（a+1a）x2+x（a>0），则f（x）在点（1，f（1））处的切线的斜率最大时的切线方程是.

8.函数y=2sin（π4x-π2）的部分图象如右图所示，则（OA+OB）·AB=.

9.设函数y=f（x）满足对任意的x∈R，f（x）≥0且f2（x+1）+f2（x）=9.已知当x∈[0，1）时，有f（x）=2-|4x-2|，则f（20136）的值为.

10.设等比数列{an}共有3n项，它的前2n项的和为100，后2n项之和为200，则该等比数列中间n项的和等于.

11.已知数列{an}的各项均为正数，且前n项和Sn满足6Sn=a2n+3an+2.若a2、a4、a9成等比数列，则数列{an}的通项an=.

12.设f（x）=2ex-1，x<2log3（x2-1），x≥2，若f（x1）=f（x2）=a（x1≠x2），则实数a的取值范围是.

13.当0≤x≤1时，|ax-12x3|≤1恒成立，则实数a的取值范围是.

14.已知连续2n+1（n∈N*）个正整数总和为a，且这些数中后n个数的平方和与前n个数的平方和之差为b.若ab=1160，则n的值为.

二、解答题（本大题6小题，共90分）

15.（本小题满分14分）

已知集合A={x|x2-2x-3≤0，x∈R}，B={x|x2-2mx+m2-4≤0，x∈R，m∈R}.

（1）若A∩B=[0，3]，求实数m的值；

（2）若A

瘙 綂 RB，求实数m的取值范围.

16.（本小题满分14分）

已知函数f（x）=32sin2x-cos2x-12，x∈R.

（1）求函数f（x）的最小值和最小正周期；

（2）设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a，b，c，且c=3，f（C）=0，若sinB=2sinA，求a，b的值.

17.（本小题满分15分）

已知向量m=（a-sinθ，-12），n=（12，cosθ）.

（1）当a=22，且m⊥n时，求sin2θ的值；

（2）当a=0，且m∥n时，求tanθ的值.

18.（本小题满分15分）

如图，某单位用木料制作如图所示的框架，框架的下部是边长分别为x，y（单位：米）的矩形，上部是斜边长为x的等腰直角三角形，要求框架围成的总面积为8平方米.

（1）求x，y的关系式，并求x的取值范围；

（2）问x，y分别为多少时用料最省？

19.（本小题满分16分）

设集合W是满足下列两个条件的无穷数列{an}的集合：①an+an+22≤an+1；②an≤M.其中n∈N*，M是与n无关的常数.

（1）若{an}是等差数列，Sn是其前n项的和，a3=4，S3=18，试探究{Sn}与集合W之间的关系；

（2）设数{bn}的通项为bn=5n-2n，且{bn}∈W，求M的取值范围.

20.（本小题满分16分）

设函数f（x）=ax3-（a+b）x2+bx其中a≥0，b∈R.

（1）若f′（13）=0，求f（x）的单调区间；

（2）若a=1，b=0，对任意给定的正实数k，曲线g（x）=-f（x）x<1klnxx≥1上是否存在两点P、Q，使得△POQ是以O为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在y轴上？说明理由.

（3）设M表示f′（0）与f′（1）两个数中的最大值，求证：当0≤x≤1时，|f′（x）|≤M.

参考答案

一、填空题endprint

一、填空题（每小题5分，共70分）

1.已知集合A={2a，3}，B={2，3}.若AB={1，2，3}，则实数a的值为.

2.命题“x∈R，有x2+1≥x”的否定是.

3.已知f（x）=x2013+ax3-bx-3，f（-3）=5，则f（3）=.

4.函数y=sin2x-2sinxsin（x+π3）的图象的对称轴是.

5.在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，若a2，b2，c2成等差数列，则cosB的最小值为.

6.在△ABC中，已知A=π4，cosB=255，则cosC=.

7.已知函数f（x）=13x3-12（a+1a）x2+x（a>0），则f（x）在点（1，f（1））处的切线的斜率最大时的切线方程是.

8.函数y=2sin（π4x-π2）的部分图象如右图所示，则（OA+OB）·AB=.

9.设函数y=f（x）满足对任意的x∈R，f（x）≥0且f2（x+1）+f2（x）=9.已知当x∈[0，1）时，有f（x）=2-|4x-2|，则f（20136）的值为.

10.设等比数列{an}共有3n项，它的前2n项的和为100，后2n项之和为200，则该等比数列中间n项的和等于.

11.已知数列{an}的各项均为正数，且前n项和Sn满足6Sn=a2n+3an+2.若a2、a4、a9成等比数列，则数列{an}的通项an=.

12.设f（x）=2ex-1，x<2log3（x2-1），x≥2，若f（x1）=f（x2）=a（x1≠x2），则实数a的取值范围是.

13.当0≤x≤1时，|ax-12x3|≤1恒成立，则实数a的取值范围是.

14.已知连续2n+1（n∈N*）个正整数总和为a，且这些数中后n个数的平方和与前n个数的平方和之差为b.若ab=1160，则n的值为.

二、解答题（本大题6小题，共90分）

15.（本小题满分14分）

已知集合A={x|x2-2x-3≤0，x∈R}，B={x|x2-2mx+m2-4≤0，x∈R，m∈R}.

（1）若A∩B=[0，3]，求实数m的值；

（2）若A

瘙 綂 RB，求实数m的取值范围.

16.（本小题满分14分）

已知函数f（x）=32sin2x-cos2x-12，x∈R.

（1）求函数f（x）的最小值和最小正周期；

（2）设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a，b，c，且c=3，f（C）=0，若sinB=2sinA，求a，b的值.

17.（本小题满分15分）

已知向量m=（a-sinθ，-12），n=（12，cosθ）.

（1）当a=22，且m⊥n时，求sin2θ的值；

（2）当a=0，且m∥n时，求tanθ的值.

18.（本小题满分15分）

如图，某单位用木料制作如图所示的框架，框架的下部是边长分别为x，y（单位：米）的矩形，上部是斜边长为x的等腰直角三角形，要求框架围成的总面积为8平方米.

（1）求x，y的关系式，并求x的取值范围；

（2）问x，y分别为多少时用料最省？

19.（本小题满分16分）

设集合W是满足下列两个条件的无穷数列{an}的集合：①an+an+22≤an+1；②an≤M.其中n∈N*，M是与n无关的常数.

（1）若{an}是等差数列，Sn是其前n项的和，a3=4，S3=18，试探究{Sn}与集合W之间的关系；

（2）设数{bn}的通项为bn=5n-2n，且{bn}∈W，求M的取值范围.

20.（本小题满分16分）

设函数f（x）=ax3-（a+b）x2+bx其中a≥0，b∈R.

（1）若f′（13）=0，求f（x）的单调区间；

（2）若a=1，b=0，对任意给定的正实数k，曲线g（x）=-f（x）x<1klnxx≥1上是否存在两点P、Q，使得△POQ是以O为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在y轴上？说明理由.

（3）设M表示f′（0）与f′（1）两个数中的最大值，求证：当0≤x≤1时，|f′（x）|≤M.

参考答案