投递员理论初级大纲

投递员理论初级大纲（共7篇）

投递员理论初级大纲 篇1

1、五级（初级）第一章 邮政通信概述

第一节 邮政通信的性质、特点、任务和服务方针 了解：邮政通信的性质和任务。掌握：邮政通信的特点和服务方针。第二节 邮件的生产传递过程 掌握：邮件的生产传递过程。第四节 职业道德与职业守则 了解：邮政职业道德的特点。掌握：邮政职业道德的具体内容。熟练掌握：邮政投递员职业守则的内容。第二章 法律法规知识 第一节 邮政法

了解：邮政法、刑法的订立情况与基本内容。

掌握：邮政法规定的通信自由和通信秘密受法律保护、邮政企业的性质、邮政行业管理职能、邮政企业的专营权，刑法有关通信工作的内容。

熟练掌握：邮政法规定的邮政企业与用户的权利与义务、邮件的投递方式、邮件损失赔偿的范围和标准。第二节 其他法律

了解：消费者权益保护法中关于消费者的权利与经营者的义务。第三章 邮政通信规章制度 第一节 邮政用品用具管理使用规定

掌握：邮政日戳、夹钳、邮件容器、袋牌等邮政专用品的管理使用规定。第二节 三项基本制度

掌握：邮政通信的交接验收、勾挑核对、平衡合拢三项基本制度。第三节 邮件安全保密规定

掌握：邮政通信的邮件安全保密规定。第四章 邮政业务基本知识 第一节 国内邮件业务基本知识 了解：邮件的分类方法。

掌握：各类邮件的封面书写要求。第二节 国际邮件业务基本知识 了解：国际邮件的封面书写要求。第三节 其他邮政业务

了解：特快专递和汇兑业务知识。掌握：邮政报刊发行业务知识。第五章 行政区划与邮政编码 第一节 全国行政区域划分

掌握：全国行政区域划分情况，各省、自治区、直辖市的简称及行政中心。第二节 邮政编码

了解：邮政编码的概念，我国邮政编码的结构、特点及含义。第六章 百家姓 第一节 百家姓的认读 掌握：百家姓氏及其读音。第二节 姓氏中的生僻字及读音 掌握：姓氏中的生僻字及其读音。第三节 姓氏的简繁字对照

掌握：姓氏中常用的简繁字对照写法。第八章 职业规范 第一节 投递服务规范 了解：投递服务标准。

掌握：投递作业现场管理规范。熟练掌握：投递服务纪律。第二节 投递礼仪

掌握：投递员仪容仪表要求。

熟练掌握：投递服务用语及投递忌语。第九章 内部操作 第一节 内部作业程序

掌握：投递内部作业程序及工作要求。第二节 班前准备

掌握：内部操作前，投递支局内各岗位班前准备的内容。第三节 接收邮件总包和报刊袋捆

掌握：邮件袋、套和报刊袋捆的封装规格及验收方法。第四节 开拆邮件总包和报刊袋捆

掌握：开拆报捆、刊袋、平挂邮件袋、套的方法。熟练掌握：加盖投递日戳的规定和方法。第六节 按段分拣邮件

熟练掌握：分发报刊、分拣平挂邮件的方法，给据邮件登单的规定，各类内部交接注意事项。第七节 细排邮件

熟练掌握：细排报纸、期刊、平挂邮件的方法。第八节 出班准备

熟练掌握：邮件总复查和装兜总复核的具体要求。第十章 外部投递

第一节 外部投递的基本规定

掌握：投递方式、通邮、投递频次与时限等投递管理规定。熟练掌握：投递深度规定和上段投递的基本要求。第二节 投交邮件

掌握：投递归班前的检查要求。

熟练掌握：单位、住宅和其他邮件的投交规定。第三节 开取邮政筒箱

熟练掌握：开取邮政筒箱的业务规定。第十一章 报刊收订 第一节 收订报刊

了解：报刊订阅业务的基本知识。掌握：报刊订阅款的计算办法。

熟练掌握：填制报刊订单和报刊费收据的业务规定，收取报刊款的工作要求。第二节 特殊处理

了解：改寄和退订报刊的业务处理规定。掌握：改寄和退订的业务的办理手续。第十二章 归班处理

第一节 再投与改退邮件的处理

了解：无着邮件的范围、基本规定及处理手续。掌握：交回邮件与试投他局邮件的处理要求。

熟练掌握：再投、改寄、退回邮件的处理手续及相关规定。第二节 投递业务档案的处理

了解：有效身份证件的特征及号码编列规则。

掌握：期刊投递卡、清单与投递邮件清单在审核过程中特殊情况的处理要求。熟练掌握：期刊投递卡、清单与投递邮件清单的审核程序及相关工作要求。第十五章 其他知识 第一节 邮政名址信息库建设

了解：邮政基础地址的概念及其作用。

掌握：邮政地址信息的格式规范，邮政名址信息的维护要求。熟练掌握：采集地址信息的注意事项。第三节 投递专用车辆的使用与日常维护

了解：摩托车、汽车日常检查的项目与维护的要求。熟练掌握：自行车日常检查的项目与维护要求。第四节 投递安全生产 掌握：一般防盗、防火常识。

邮政投递员(初级)参考答案 篇2

一、填空题 1.平常函件 2.到达时间 3.改退批条 4.40 5.投递卡交接簿 6.再投批条 7.寄递区域 8.段别

9.收件人地址姓名 10.所需工具 11.横夹 12.检察机关 13.空气滤清器 14.申请投递 15.投递局名 16.信封 17.三个月 18.班次 19.邮袋数量 20.流动服务 21.邮件封面 22.最后一个 23.局内投交 24.储压式 25.机械化分拣 26.验视 27.一周 28.一个月

29.组织机构信息 30.防丢失 31.改寄日期 32.投递局（区）33.平常函件 34.投递卡交接簿 35.到达时间 36.地址、姓名 37.无法投递 38.行走路线 39.改寄邮件 40.裸露

41.原签章 42.实物 43.左上角 44.运行时限 45.投递局 46.签章 47.投递路线 48.邮件量 49.封发 50.局内投交 51.投递质量 52.左上角 53.实际件数 54.邮件量 55.零售 56.自由选购 57.投递邮件 58.飞地

59.期刊投递清单 60.寄递区域 61.格口净 62.交接凭据 63.无损毁 64.自主选择权

65.武装警察身份证件 66.投递深度 67.投递 68.收据 69.开拆 70.总复查 71.2 72.另分 73.开拆 74.种类 75.签章 76.求偿权 77.改寄邮件 78.投递局 79.生产过程 80.乡（镇）80.窦

82.非保价邮件 83.51 84.半月刊 85.知情权

86.先给据后平常 87.出版许可 88.报刊 89.到达时间 90.再投 91.准确 92.隐匿 93.邮件撤回 94.订户

95.报纸分发表 96.邮区中心 97.平衡合拢

98.清单与格口段别 99.安全、方便 100.首问负责 101.总份数 102.齐

103.运行时限

104.报刊短缺通知单 105.“×” 106.两 107.要数 108.安全权 109.飞地 110.少数民族 111.职业道德

112.报刊短缺通知单 113.投递到户 114.拉萨市 115.杭州市 116.刊卡 117.地址 118.传递时限 119.1 120.民事诉讼 121.清点 122.行走路线 123.质量

124.领取邮件通知单 125.局所

二、单项选择

1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.C 15.D 16.A 17.D 18.D 19.D 20 D 21.A 22.A 23.D 24.A 25.A 26.A 27.B 28.C 29.D 30.C 31.D 32.A 33.D 34 B 35.B 36.D 37.B 38.B 39.D 40.D 41.B 42.B 43.A 44.B 45.D 46.C 47.C 48.C 49.A 50.B 51.A 52.D 53.B 54.B 55.B 56.D 57.C 58.C 59.B 60.B 61.C 62.D 63.C 64.D 65.C 66.D 67.C 68.D 69.D 70.D 71.C 72.B 73.D 74.D 75.B 76.C 77.A 78.C 79.D 80.B 81.C 82.D 83.A 84.C 85.A 86.B 87.D 88.B 89.A 90.C 91.B 92.C 93.D 94.D 95.A 96.C 97.A 98.B 99.C 100.B

三、多项选择

1.C,D 2.A,B,C,D 3.A,B,D 4.B,C,D 5.A,B,D 6.A,B,C,D 7.A,B,D 8.A,C 9.A,B,D 10.A,D 11.A,D 12.A,C 13.A,B,C,D 14.A,B,C 15.B,C 16.A,C 17.A,B,C 18.A,D 19.A,B,C 20.A,B,C,D 21.A,B,D 22.A,C,D 23.A,B,C 24.B,C 25.A,B,C,D 26.A,B,C 27.A,B,C 28.A,C,D 29.A,C,D 30.A,B,D 31.A,B,D 32.A,B,C,D 33.A,B 34.A,B 35.A,B,C 36.A,B,C,D 37.A,B 38.A,B,C,D 39.A,B,C,D 40.A,B,D 41.A,B,D 42.A,B 43.A,B,C 44.B,C,D 45.B,D 46.A,B,C 47.A,B,C,D 48.C,D 49.A,B,C 50.A,B,C,D 51.A,B,C,D 52.A,C,D 53.A,B,C,D 54.B,D 55.A,D 56.A,B,C,D 57.A,B,C 58.A,D 59.C,D 60.A,B,D 61.B,D 62.A,B,C,D 63.A,C 64.A,B 65.C,D 66.C,D 67.A,D 68.A,B,C 69.A,B,D 70.B,D 71.A,D 72.A,B,D 73.A,C,D 74.A,C,D 75.A,B,C

四、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.× 18.√ 19.× 20.× 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.× 30.× 31.× 32.√ 33.√ 34.√ 35.× 36.√ 37.√ 38.× 39.× 40.√ 41.× 42.46.× 47.51.× 52.56.× 57.61.× 62.66.√ 67.71.× 72.76.√ 77.81.√ 82.86.√ 87.91.√ 92.96.× 97.101.×106.×111.×116.×121.×

速递业务员(投递模块)初级填空 篇3

2.国际及港澳特快专递邮件按________处理方法________分为两类业务，即：定时业务和特需业务。

3.电话查询受理方式的解释：指用户拨打当地“______11185__________”客服电话或特快专递邮件查询专用电话进行进、出口特快专递邮件查询。

4.邮局在受理客户查询后，应先通过________综合________网查询邮件当前状况，确定被查局后，再利用查验平台系统通过各种查询手段进行查询。

5.营业窗口投递的特快专递邮件自“领取特快专递邮件通知单”发出________三天________后，未来领取的属催领范围。

6.由我国的北京、上海、广州发往世界各国家和地区主要城市的国际特快专递邮件传递时限一般为______3—7__________天。

7.计算机中，根据软件的用途可分为：_______系统_________软件和应用软件。8.根据限量的有关规定，在国内范围互相邮寄烟丝、烟叶每次两种合寄时不得超过_________10_______千克。

9.限制寄递物品的规定，限定的数量范围包括______价值__________上的限制和数量上的限制。

10.英文Could I have your name, please? 译成中文是_________请问您的姓名_______？ 11.安徽省区的大区代码是_______

23、24_________。

12.我国邮政编码的结构特点是层次分明，规律性强，在一定程度上反映了________经转关系________，为改革分拣封发体制提供了条件。

13.邮件封装要防止_______污染或损毁_________其他特快专递邮件是特快专递邮件封装的“五防”原则之一。

14.国际及港澳EMS特快专递邮件除寄达国家另有规定外，内装易碎物品或流质物品的每件限重________10________千克。

15.“窦”姓氏拼音注释是________DOU________。

16.各生产单位必须在每日、每班次工作完毕后，对给据邮件和总包邮件分别进行________平衡合拢________工作。

17.催领单应按国内特快专递邮件邮政公事寄送，可作平投。每隔3天催领一次，经二次催领仍无人领取且存局时间已满12天，按_________无法投递_______特快专递邮件处 理。

18.经济快递由于部分采取陆路运输，资费可大幅度降低，时限比中国速递快件的全程时限也稍慢_________48—72_______小时。

19.计算机一个基本的硬件系统，从功能的角度而言，必须包括五大功能部件：________运算器________、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

20.国内特快专递邮件的寄件人索要收件人的签收凭证收费查询叫做______特殊查询________。

21.航空通运局是位于一级干线航空邮路上负责组织_______航班运递邮件_________的邮政局。

22.投递局未配置计算机信息系统的，必须将投递信息最迟在国内特快专递邮件投递次日内传至省局确定的指定信息录入局，指定信息录入局必须在接收相关信息后_______一个工作日_________内录入完毕。

23.国内特快专递邮件袋，袋身有红、白相间彩条，彩条宽度5.5cm，斜度45度，印有_______EMS_________标识。

24.速递档案室根据出口查单登记簿记录填发“邮政业务查询________催查________函”，分别以传真或电报方式发被查局和被查局所在省局。25.“蕲”姓氏拼音注释是________QI________。

26.国内特快专递出口邮件生产传递过程中的收寄生产环节共包括：收寄、_______收寄封发_________二个步骤完成。

27.国内特快专递邮件 “红杯”或“红杯水”的每件限重______10__________千克。28.邮件封装要防止污染或损毁其他特快专递邮件是特快专递邮件封装的“_______五防_________”原则之一。

29.特快专递邮件查询系统中，速递邮件查验平台系统负责国内各业务部门间沟通和发送查询信息；拉各比国际查询系统完成与_________境外_______邮政间的交流和查询工作。

30.邮政企业员工应有稳重的坐姿，在正式场合入座时，一般都要从椅子的_______左_________侧入座。

31.限制寄递物品的规定中所谓“合理数量”是指在正常使用的条件上，基本上能满足________用户自用________所需的数量。

32.我国疆域辽阔。陆地面积约九百六十万平方公里，占世界陆地总面积的1/15，占亚洲面积的_______四分之一_________。

33.三项基本制度的内容是交接验收、______勾挑核对__________、平衡合拢。34.在国际特快专递邮件投递信息中，投递结果一项包括_______妥投_________和未能投出时的处理情况。

35.我国的《宪法》第四十条明确规定通信自由和_______通信秘密_________是公民的基本人身权利。《邮政法》也对此进行了具体规定。

36.我国疆域辽阔。陆地面积约九百六十万平方公里，占世界陆地总面积的1/15，占亚洲面积的_______四分之一_________。

37.国内邮政公事特快专递邮件应在封面上加盖“_________邮政公事_______”字样戳记。38.国际及港澳特快专递扁平型文件资料邮件，厚度不超过_________10_______毫米，应装入特快专递标准信封内寄递。

39.“卞”姓氏拼音注释是_______BIAN_________。40.西藏自治区简称“藏”，首府是________拉萨________。

41.邮件封装要防止封皮________破裂________，内件散落是特快专递邮件封装的“五防”原则之一。

42.局内投交的特快专递邮件，在投递前，必须指定专人逐件填写“领取特快专递邮件通知单”（邮特1012）交投递人员_______当班_________投出。

43.非微机站点开办局及非开办局应于投递相关国际特快专递邮件的当天内将详情单第一联或投递单利用传真、电报或特快专递邮件发相关信息录入局。相关信息录入局应于收到投递信息的_______当天_________内录入计算机发送上网。

44.全程时限又称运递时限，是指特快专递邮件在两地之间由收寄到投递的全程所花费的________最大时间________限度。

45.领取特快专递邮件通知单应按特快专递邮件_________邮政公事_______寄送，投递时可按给据邮件方式投递收件人，但特殊情况下也可按平投处理。

46.有的单位收发室或门卫不允许投递员入内投递，可把特快专递邮件投到收发室，但负责投递的邮政部门要同该单位签定________书面协议________，明确妥投收发室。47.计算机的软件是指计算机为实现某种特定目的所运行的________程序________、数据、辅助资料的总称。

48.全国主要高速一级公路太汾线，起止点是太原—________汾阳________。

49.《中华人民共和国邮政法》规定邮政企业经营的业务有：邮件寄递；_______邮政汇兑_________、邮政储蓄；邮票发行以及集邮票品制作、销售；国内报刊、图书等出版物发行以及国家规定的其他业务。

50.速递档案室根据出口查单登记簿记录填发“邮政业务查询_______催查_________函”，分别以传真或电报方式发被查局和被查局所在省局。

51.国内特快专递转口邮件在经转局（邮区中心局）的生产传递过程主要由接收转运、分拣封发、_______干线运输_________三个生产环节组成。

52.英文I’m pleased to meet you.译成中文是______见到您很高兴__________。

53.邮政职业道德的核心是“爱岗敬业、_______文明生产_________”，是对邮政从业人员最基本素质的要求。

54.中速快件每件最高重量限度不得超过_______30_________千克，特殊情况可放宽至45千克。

55.江苏省的大区代码是______

21、22__________。

56.国内特快专递包裹圆卷形包装的最小尺寸：长度300毫米、直径______60__________毫米，公差2毫米。

57.计算机一个基本的硬件系统，从功能的角度而言，必须包括五大功能部件：运算器、________控制器________、存储器、输入设备和输出设备。

58.台湾快件的尺寸限度：长度不超过1.5米，长度和长度以外最大横周合计不超过________3________米。

59.万国邮政联盟规定，特快专递邮件业务标识中可以增加本国的业务名称。中国的业务名称的文字式样是在三条橘黄线下加了“________全球邮政特快专递________”八个蓝色汉字。

60.国内特快专递信函的准寄范围：书面通信、各种公文、合同；各类单据、报表、票据、有价证券等；各种事物性通知；各类稿件；各类证件；及其他具有______信件性质__________的物品。

61.邮政通信担负着传递国家政令、公文和沟通_________各级党政军机关_______之间联系的重任。

62.经济快递由于部分采取陆路运输，资费可大幅度降低，时限比中国速递快件的全程时限也稍慢_______48—72________小时。

63.国内速递业务网是由_______开办局_________、邮件处理中心和邮路运输组成。64.台湾快件按内件性质分为两种：__________文件资料______和物品。

65.国内特快专递进口邮件生产传递过程中的投递生产环节，共包括：投递接收、_________内部处理_______、投递3个步骤完成。

66.局内投交国内特快专递邮件收件人为个人的，应交验______本人身份证__________并 批注在领取特快专递邮件通知单的背面，由收件人签章。67.普通话包括_______语音_________、词汇、语法三个方面。

68.邮政企业，是指中国邮政集团公司及其提供邮政服务的_______全资企业_________、控股企业。

69.我国邮政编码最后二位数字代表：________投递局________。

70.邮路是指各邮政局所之间，邮政局所与车站、码头、机场、转运站、邮件处理中心、报刊社之间，邮区中心局与邮政局所及各邮区中心局之间由自办或委办人员按_______固定班期_________规定路线交换邮件（包括机要文件）、报刊的路线。71.台湾快件按内件性质分为两种：_______文件资料_________和物品。

72.投递总台开拆邮件总包，发现内装特快专递邮件短少，应_______缮发验单_________，不能批注清单，并将相关邮袋的袋皮、封志、绳扣和袋牌随验附寄作证。

73.国内特快专递邮件封面书写，如果是少数民族文字，除在各民族自治地区境内互寄的以外，应当加注_______汉文_________。

74.全程时限又称______运递__________时限，是指特快专递邮件在两地之间由收寄到投递的全程所花费的最大时间限度。

投递员理论初级大纲 篇4

本网提醒广大考生： 20初级职称考试大纲于11月23日公布。经网校老师对比分析，08年考试大纲稍有变化，每章变化部分已在大纲中列示!以下为年初级职称《初级会计实务》考试大纲详细内容以及对比分析!目 录小 节

第一章 总 论

第一节 会计概述

第二节 会计要素

第三节 会计科目和账户

第四节 会计凭证

第五节 会计账薄

第六节 账务处理程序

第七节 会计电算化

第二章 资 产

第一节 货币资金

第二节 交易性金融资产

第三节 应收及预付款项

第四节 存 货

第五节 长期股权投资

第六节 固定资产

第七节 无形资产及其他资产

第三章 负 债

第一节 流动负债

第二节 非流动负债

第四章 所有者权益第一节 实收资本

第二节 资本公积

第三节 留存收益第五章 收入、费用和利润

第一节 收入

第二节 费用

第三节 政府补助

第四节 利润

第六章 财务报表

第一节 财务报表概述

第二节 资产负债表

第三节 利润表

第四节 现金流量表

第七章 成本核算

第一节 成本核算的要求和一般程序

第二节 生产成本的.核算

第三节 生产成本在完工产品和在产品之间的分配

第四节 产品成本计算方法

初级会计考试大纲 篇5

虽然会计从业资格证书被取消，但不等同于会计从业基础知识被淘汰。会计从业作为会计行业的的入门砖，想要进入会计行业成为一名会计，从业知识不可不学。只有掌握好会计从业知识才能恰当处理日常工作实务，才能为今后初级会计职称备考学习更好衔接。如果初级会计职称考试成为会计行业的新门槛，或许就会增添原会计从业考试中的基础知识。如会计原理、会计要素及核算、财务报表编制等基础内容，了解日常业务涉法问题，熟知银行结算账户、票据、增值税、企业所得税等基本规定。

二、 增加《会计法》修订后内容

初级会计职称考试大纲每年都会有略微的修改和变化，并遵循“三年一大变”的规律，其中在20xx年《经济法基础》大纲发生了翻天覆地的变化，《初级会计实务》大纲整体未进行结构性变化，具体教材稍有变化。20xx年初级会计考试处于会计从业取消和《会计法》修订的过渡时期，情况比较特殊，如果在初级会计考试教材和大纲在《会计法》修订公布前下发，那么很有可能就不会增加《会计法》的内容，但如果《会计法》先修订完成公布，那么初级会计考试大纲就很有可能会加入会计法的内容，具体情况还要等待官方通知发布。

三、 增加财政部问卷征集内容

6月份，财政部官方发布全国会计专业技术初级资格考试辅导教材调查问卷 ，其中除了对教材既有内容设置的问询外，还对两个科目应增加内容进行调查征集。问卷中提到《初级会计实务》考试教材辅导教材还应增添1、会计基础理论2、会计专业工作规范3、会计档案管理4、财务管理基础(可多选);《经济法基础》考试辅导教材还应增添1、法律基础2、财政预算法律制度3、会计法律制度4、会计职业道德(可多选)。由此预测，官方很可能已经初步考虑在20xx年初级会计职称考试大纲和教材中增加上述内容。

围棋初级教案大纲(16节) 篇6

一、课时 :总一十六课时，每节1、5 小时。

二、教学内容 :教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中 级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围 棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)

1、布局基础，行棋思路与方向。

围棋流程;基本布局讲解;基本定式复习与训练;大场的种类与选择;实地与厚势。

3、先手与后手。

4、要子与废子。

5、死活训练，做死活题细解。

6、对杀手筋训练;对杀方法细解。

7、数目训练，大小价值判断。

9、常形应对

10、终局数棋训练

11、注意力和观察力训练

12、复盘记谱训练

13、内部积分循环赛 教学方法:理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。

注意事项

1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学;

2、注意课堂纪律的管理;

3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容;

4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋 的难度而伤失兴趣;

5、多鼓励和表扬，少批评;建立奖励积分制度;

6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战;

7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;

8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;

9、注重对落后生的辅导;

10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时 间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶 段尤其要注意;

11、注意学生的安全管理;

12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以 及上课表现等，求得家长理解与支持。

第一课 连接的技巧 死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文)

1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16)

2、手筋:征子运用，例题训练(初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33)。学生布局练习春季班打印布局资料复习，棋盘复盘背谱训练。学生实战对局指导强调复盘记忆五手奖励加分。课堂总结奖励及作业的布置连接与切断例题训练:围棋初级教学习题册(断和连接)

第二课

第一节死活手筋训练 手筋:金鸡独立(初级教学习题册)。第二节、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，基本好形有哪几种，并在实战对局中能熟练掌握和运用。、引入: 同学们啊，今天上课的时候，老师发现有的小朋友没有做好，这样的话回影响其他同学上课是不是啊? 学生:对。当同学们这样回答的时候，个别不守纪律，没坐端正的同学会及时调整自己。老师:同学们真棒，现在表现不错。老师告诉大家啊，只要看 看大家穿的衣服，就知道哪些小朋友是不是调皮，为什么呢?因为调皮的小朋友 喜欢打闹，经常在地上打滚，和其他同学打架，所以啊衣服容易脏了，可衣服脏 了又要连累妈妈帮你们洗衣服，那同学们你们的妈妈平时要工作，回家还要做家 务和照顾你们，很辛苦了，你们希望不希望让妈妈少做点事情轻松一下呢? 学生:希望。老师:小朋友们真乖，只要你们听话，注意卫生，你们的妈妈就 会少做很多事情。还有为什么老师要强调大家上课走路的时候要注意姿势呢?因 为姿势不正确，将来长大了，会变成驼背，那可不好看了(边说边做驼背的样子，这样学生会感到这个老师很风趣，接下来更愿意听老师说话上课了)。我们在下棋的时候啊，也要注意下棋的姿势和形状，好的棋形有利于去围空，有利于防守，还有利于去攻击敌人。今天就让老师和大 家一起来学习新的围棋本领，学会如何下出好的棋形来;首先让我们来看看好形 有哪些呢?、上课，老师例题演示，大盘讲解。初级教学习题册好形、坏形。

1、厚形，象铜墙铁壁一样，一般敌人不敢往你墙上去撞，否则会头破血流 的;此外厚形可以影响和辐射的范围很广，有利于利用厚势去攻击敌人;

2、协调形，比如用三到四颗棋子去围一块桥形的空，每个棋子相互之间配 合很协调，缺一不可，每个棋子都起到作用;

3、轻灵型，当我们去冲击敌人地盘的时候啊，有时候直接打入进去会很危 险，可是又不能眼睁睁看着对方成大空，怎么办呢?很多时候利用飞、镇、尖冲 等手段可以压缩敌人的地盘，可以简单讲讲一到二个侵消定势;

4、严谨形:有些棋形看似很薄，但是每颗棋子之间联系紧密，对方无法找 到破绽进行切断。、例题训练(包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很 难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。)速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下马晓春:第四十课《好形坏形》 二子头必板、三子头必板。

五、实战对局指导，注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表 扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。

六、课后总结奖励，布置作业。打印资料回家练习(做坏形41

七、下课再见。

第二节 坏形(初级教学习题册好形坏形)、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，避免下出坏形，并 能熟练辨别坏形的种类。、引入:同学们好，在上节课的学习中我们知道了什么是好形，好形有哪 几种，那么相对应的是我们也要知道坏形有哪些，那么我们在下棋的时候尽量避 免下出坏形，那样棋形下好了，抢占地盘的效率就会高。比如我们在日常生活当 中不仅要知道做哪些事情是对的，还要知道做哪些事情是不对的，只有分辨是非，才能避免犯错误。今天就让老师来和大家一起来学习坏形有哪些?、上课，老师大盘讲解，例题演示。

1、愚形:棋子和棋子之间完全直线相连，没有距离，围空效率极端低下，出现废子。如愚形三角;笑话总结:两颗棋子连在一起叫小笨猪;三颗棋子连在一起叫中笨猪;四颗棋子连在一起叫大笨猪;五颗棋子连在一起叫超级大笨猪;

2、凝形:棋子和棋子之间距离很近，团在一起，犹如冬天下雪凝成冰棍 一样，没办法吃;

3、裂形:棋子和棋子之间缺乏有机联系，很容易被对方切断，而受到攻

4、薄形:棋子缺乏根据地和做眼的空间，而对方附近又很厚，极易被对方攻击获取利益;

5、重复形:棋子和棋子之间缺乏合适的距离，很近，围空效率低下。分裂形儿歌:分裂形，太危险，全身上下是断点。只要把它一切断，四分五 裂稀巴烂。愚形歌:愚形缩成一小堆，好像缩头小乌龟。气少容易被包围，打起仗来要 吃亏。空三角歌:愚形三角是空心，好像驼背老公公。拐头不是空三角，愚形好形 要分清。、例题训练(包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很 难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。)故事:三国火烧连营。我们在下棋的时候也是一样的道理，要是棋形处理不好，走出坏形，第一是 不利于去围空，其次还很容易被对方攻击而狼狈逃窜，对方却通过攻击处处获利。因此，我们在下棋的时候一定要注意处理好自己的棋形，要是下棋的时候棋形好，这个同学的水平肯定高，肯定就会获得最后的胜利。

第四节、实战对局指导 强调复盘记忆五手奖励。

1、注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差 的学生要及时予以引导下出好形出来。

2、课后总结奖励，布置作业。速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下第四十课:好形坏形。

3、下课总结奖励，作业布置再见。

第三课 围棋流程简介

一、教学目标:让学生明白一局棋的行棋基本流程之三个阶段:布局、中 手筋:倒脱靴(初级教学习题册)。

三、围棋流程简介

1、引入:故事 喜洋洋与灰太狼率领各自队伍打仗，先建立阵营，修筑工事;之后开始 互相拿棍棒石头攻击，最后战斗结束，喜洋洋开始清理战场，引入到围棋的三个 阶段。收官的目的是为了的打扫清理战场，划分各自领地。四、三连星与中国流布局简介:大模样作战。将对方引入自己阵营，利用优 势兵力获得主动权。

五、大场之复习:初级教学习题册(布局战术

一、拆大场

1、将自己阵营连成一片的大场;

2、阻止对方阵营连成一片的大场(分投)分投的目的:阻止对方形成大模样;分投的选点:对方阵营中心地带，这样无论对手如何攻击，都能很快建立 根据地。学生实战对局指导。强调复盘记忆十手积分奖励。下课前总结奖励，作业布置。

第四课 记谱

一、教学目标:让学生学会记录自己的棋谱，以后逐步养成自学，自我做 题，检查的习惯(本节开始讲授记录棋谱，是因为接下来才真正进入围棋殿堂，教大家如何去下好一盘棋;学会记录棋盘可以迅速提高学生自我学习的能力，养 成好的学习习惯。)。

二、死活手筋训练

1、死活:1 线活棋的要点(1、4、7、10、13、16、19);

2、手筋:胀牯牛(初级教学习题册)。

三、记谱 引入: 同学们好，今天老师给大家照个相，以后贴在老师的家里，或者同学 们的家里，做个纪念。希望大家看见照片会时时记得胡老师，时时记得围棋，不 忘记对围棋的学习，只有不断的学习，你们才能不断的提高;同样老师也会时时 看着这些照片，会想到每一位同学，你们大部分同学围棋都学得很好，都是老师 的骄傲。当你们以后在围棋的道路上取得一定成就的时候，老师会打心眼里为你 们高兴，为你们喝彩!我们每一位同学从出生到长大，都会照很多的相，这些相片以后对 你们是很好的纪念，老师希望你们长大的时候还是一样和以前小时候一样可爱，让老师，同学，当然还有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶一如既往的喜欢你们，爱护 你们。照片对大家是一种纪念，不要忘记以前你们长得什么样?而长大之 后和以前的照片对比，你们会发现变化会很大，因为你们大了，成熟了，不象以 前一样的稚嫩调皮。同时老师也希望大家以后在学习的时候，认真听老师讲课，这样你们能学到东西，进步才会块。当然了，是人都会犯错误的，老师也是一样，但是我们犯了错误不要逃避，要总结，为什么会犯错误呢?到底错在哪里呢?犯 错误不可怕，做错题目也不可怕，下错棋也不可怕，关键是我们要及时发现问题，并解决问题，才能以后不犯或少犯错误，养成一个好的习惯。只有如此，大家在 失败中积累经验，才会不断进步。因为有一句话，同学们都知道:失败是成功之 母。(通过这些话语，不仅教学生围棋技艺，还在潜移默化的影响他们，传授 他 们一些做人做事正确的道理。)今天让老师来教大家新的围棋本领，就是学会把自己下过的棋用围 棋记录本记下来，以后有时间老师可以帮大家看看你们下的棋，哪里下得好，哪 里又下得不好，争取在每一次复盘检讨之后，不再犯类似的错误，从而不断的提高自己下棋 的水平。或者你们有时间也可以自己学着看自己的棋谱，自己复盘检讨。老师今天教的内容 对大家都很重要，学会了记棋谱，不仅可以让同学们养成好的学习习惯，还可以增加大家的 注意力，观察力和记忆力。而每一份棋谱就象一张照片一样，记载着你们成长的过程，等以后你 们进步了，再翻看以前的棋谱，你们会觉得变化太大了，你们会觉得你们实实在 在进步了、提高了。

四、上课

1、要求每位同学拿出记录本;

2、复习以前的棋盘知识，比如坐标，角上的位置等;

3、在大盘上摆一局棋谱(初始只摆三十-五十步棋)，要求学生按照数字 记在围棋记录本上(记黑棋的时候写上1、3、5 等，记白棋的时候要在2、4、6 外面画上圆圈);记完后，两人一组一个摆黑棋，一个摆白棋，按照记录的棋谱 摆放到自己下棋的棋盘上;

4、在大盘上每个角上摆一道题目(两道死活题，两道对杀题。)，要求学 生记录下来，然后摆放到自己下棋的棋盘上去做;

5、记录得好的，题目做得好的，予以表扬和奖励。

五、实战对局，要求每位学生记录下来前三十手;然后老师选择记录得好的 予以大盘讲解，并适时表扬奖励。

五、课堂总结，布置作业。在新博软件上抄录自己所下的一局棋。

六、下课，再见。

第五课 外势与实地 终止形与发展形

一、教学目标:让学生明白外势与实地的概念，结合终止形与发展形阐述: 外势暂时放弃局部实地，以求将来发展(发展形);实地得到地域，但是放弃了 将来的发展(终止形)。

二、死活手筋训练

1、死活:二线活棋的要点(1、4、7、10);

2、手筋:大头鬼(初级教学习题册)。

三、外势与实地、终止形与发展形:(布局一月通)故事引入:小白兔两兄弟长大了，要独立生活，妈妈给了一些钱他们。结果 哥哥拿了钱去种地，将来有收获;弟弟则去买了一些粮食，吃完了就没有了。故事总结:外势实地、终止形发展形

1、外势暂时饿肚子，将来永远都不会缺吃的;

2、实地暂时吃饱了，但是将来没有吃的。

3、各有优劣。一个是先花钱后借钱，一个是先借钱后花钱。没有对与错，就看谁喜欢。

4、厚势在布局中的运用: 构筑和扩展模样;攻击作战。

四、终止形发展形

1、终止形:开门、关门已经做好，将来不会有什么发展;

2、发展形:开门做好，还没关门，期待能把地域持续扩大。自编例题训练

五、学生实战对局，强调记谱训练，强调复盘记忆十手积分奖励。

六、下课前总结奖励及作业布置。

第六课先手后手

一、教学目标:让学生明白先手的重要性，在对局过程中不断利用先手获

死活:防止断点被利用(1);手筋:滚打包收(初级教学习题册)。

三、先手后手 引入:故事 猪宝宝菜地地摘西瓜，哥哥是边吃边玩边睡觉，弟弟呢却是摘完了再吃。结 果呢，等哥哥吃完了西瓜却没有了。

故事总结:

1、学生互动总结;

2、教师总结:做什么事情，都要学会先把事情做完了再去休息和享受;围 棋也是同样的道理，要学会利用先手获得更多利益。

3、先手后手甄别;初级教学习题册:先手后手。

4、利用先手获利例题训练。先手歌:落袋为安没必要，死棋自动会提掉。别下废棋抢先手，抢先开火呱呱叫。少儿围棋初级教程马晓春第三十三课:先手与后手。

四、学生实战对局指导，强调记谱复盘训练。从十手开始奖励。

五、下课总结奖励，作业布置。

第七课 常见布局的基本种类《星小目布局》 要子与废子

一、教学目标: 让学生理解要子与废子的区别及意义所在，在实战对局中学会保护和攻杀要子，舍弃废子。

二、死活手筋训练

1、死活:双活;

2、手筋:手筋复习(初级教学习题册)。

三、星小目布局简介 实地与外势均衡发展。

四、要子与废子

1、要子:对双方的死活和目数以及强弱造成积极影响的棋子;

2、废子:对双方的死活和目数以及强弱都没有产生作用的棋子;

3、要子废子练习(初级教学习题册棋筋、废子)。棋筋歌:棋筋不能被提通，脑袋搬家棋要崩。关系连接和死活，价值最大是

五、学生实战对局指导，强调复盘15步奖励。

六、下课总结奖励及作业布置。

第八课 拆的原则 教材《教你怎样布局》

一、教学目标:让学生明白拆的原则及方法，并能在实战中运用。

二、死活手筋训练

二、死活对杀训练 对杀训练:教材《初级教学习题》对杀大眼的气数;对杀歌:我的力气比你大，你先紧气我不怕。两人力气一样大，谁先紧气是赢家。

三、拆的原则(布局一月通:拆的幅度、拆的高低，拆逼。)

1、拆的幅度:子的强弱决定拆的幅度大小;扩张自己，构筑模样;限制对方发展;瞄准攻击对方，有产生威胁的下一手。棋子的配合 :高低配合成空多，好似粮食满一锅。三线两边筑围墙，四线 中央把贼防。子间要有距离:边角围地要拉手，不能挨身贴着走。角上易活要拆小，边上 大拆目才有。

四、学生实战对局，强调复盘记忆15-20 手奖励。

五、下课总结，作业布置。

第九课 布局急所

一、教学目标:让学生明白在布局中急场的定义及重要性，并能在实战中 运用。

二、死活对杀训练

1、死活:杀棋方法一1 线缩小眼位;

三、急场:教材《围棋布局一月通》

1、影响双方棋子强弱;

2、能理解形成局面最大的空或能立即破坏对方最大的空;

3、能聚集力量，为今后中盘战斗创造有利条件。

四、学生实战对局指导，强调复盘记忆20 手奖励。

五、下课总结及作业的布置。

第十课 数目训练

教学目标

1、让学生理解数目的意义与方法;

二、死活对杀训练 对杀:有眼和无眼对杀时，有眼方的气数:外气+内气+公气;无眼方的气数:外气+内气。

三、数目训练

1、数目的意思:知道大小、明确目前局势，做出下一手的选择;

2、数目的方法: 确定地域;未确定地:按照双方走到的可能性去计算;如果双方走到可能性各为50%，则计算一半。数目训练:自编例题训练。

四、学生实战对局指导，强调复盘20 步奖励。

五、下课总结奖励及作业布置。

第十课 夹的原理和运用

学生实战对局指导，强调复盘25步奖励;强调数目正确奖励。下课总结及奖励，作业布置。

第十一课 基本定式复习

一、教学目标:在前期定式的学习中进行总结，并指导学生在实战当中根 据具体情况去灵活运用。

二、死活手筋训练

1、死活:杀棋一线内部动手的方法(点，二一)1、4、7、10、13、16、19、22

2、对杀训练 :初级教学习题册之对杀。

三、定式复习

一、星位定式(手枪定式、长枪定式、尖顶定式)引入:打仗的时候要准备武器，而我们多掌握一个定式就如同多掌握一个武 器一样，那么取胜的概率会大些。当然了，定式也是有局限性的，可是只要大家 知道如何按照围棋的基本道理去下棋。其实不用去学定式，你们下出来的棋就可 以形成定式。只是因为我们学的时间不长，水平还不高，所以没办法按照正确的 棋理去下，所以很难下出定式来，那么就需要我们先学别人高手是如何下的，在 定式的学习中去体会如何按照棋理去下围棋。今天就让老师和大家一起来复习定式。

1、背定式，要求学生把所学定式在棋盘上摆出来;定式的应用 :定式着法要琢磨，对敌应用需灵活，硬背定式无乐趣，真正 理解好处多。

2、予以点评;

3、就部分定式进行详解，让学生明白定式是如何来的，是如何按照棋 理去下之后形成的;以及定式之间的配合问题做出解析。

4、实战对局指导，引导学生在对局中下出正确的定式，并予以表扬和奖励;阐述行棋常形应对:逢尖必长;阐述关门围空的概念。强调复盘记忆三十手训练 奖励。

四、课堂总结，布置作业。

五、下课，再见。

第十二课 基本定式复习:

星位定式(一间低夹包围定式、一间低佳分断定 对杀训练:少儿围棋初级教程马小春第23课对杀技巧。

二、定式复习:星位定式(一间低夹包围定式、一间低佳分断定式)

复习大场，区别不同大场。例题训练。

四、学生实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。

五、下课总结奖励，作业布置。

第十三课:小目定式复习(托退定式)对杀训练;初级教学习题册之对杀。少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法:点 下课总结奖励，作业布置。

第十四课 急所复习

一、教学目标:让学生明白急所其实也是大场的一种，但优于一般大场，学会在实战当中发现急所。

二、死活手筋训练 对杀训练:初级教学习题册。

三、急所复习，大盘学生互动发现急所训练:布局一月通之急场。

四、学生实战对局，强调复盘记忆三十手奖励。

五、布置作业

六、下课，再见。

第十五课 终局数棋训练

一、教学目标:让学生数棋的基本方法与意义，并学会在实战对局当中去 熟练运用。

二、引入:围棋故事，缓解一段时间以来学生紧张的学习气氛。还可以通 过猜谜语，脑筋急转弯等形式调动学生放下疲惫心理和压力。

三、死活对杀训练 对杀:少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法:立

四、实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。

数棋训练:以一盘学生收官结束对局为例，阐述数棋方法。黑185胜、白177 胜，黑先贴子3、75 数棋:数棋先把死子拿，后把整十图形码;散子十个数一堆，图形散子一起加。黑棋一百八十五，白棋一百七十七。

六、课堂总结，布置作业。

七、下课，再见。

第十六课 学生观察力和注意力训练

一、教学目标:让学生明白在布局构思的时候要注意的一些事项,和基本布 局思路.二、引入:故事 猎人捕猎之前做好准备，设下陷阱.等待动物落入陷阱, 或者让凶猛的动物受伤之后好抓捕.我们在下围棋的时候也是一样的,在打仗之 前也要做好准备,布置好阵势,以后的作战就会处在有利的位置.所以作战之前的 布置很重要.同学们好，在我们前阶段学习当中明白了一些基本知识，可 是实战下围棋的时候大家却发现有的小朋友经常看不到自身和对方的毛病，以至 错失机会，有的小朋友甚至点打吃都看不到，这个时候我们要把自己变成孙悟空，具备火眼金睛，发现妖魔鬼怪，一举歼灭敌人。

三、上课,老师例题演示,大盘讲解.例题训练:教材速成围棋初级篇上、下 29 页眼形的计算、45 页做坏形、150、151 页数目收官训练、15页计算训练、29 页逃突围训练、105 页逃左右同形走中央、145 页征、151 页大小的计算。

四、实战对局指导，《果冻杯》内部积分循环赛.五、课堂总结,布置作业.下阶段秋季学习计划安排与通知，家长的沟通与 交流。

六、下课,再见.附:

一、谜语(提醒学生注意课堂纪律和热爱学习)

1、耳朵:左一片，右一片，隔座山头看不见，只有说话能听见。提醒 学生认真听课。

2、舌头:小小洞里一座桥，一头着地一头摇。样样吃的桥上过，过了 桥后见不着。提醒学生上课不要嚼舌头，不举手乱说话。左右五兄弟，永远在一起。高矮不一样，团结有力气。提醒学生上课不要用手玩东西。

4、奖状:有字又有画，常在墙上挂。千金买不到，谁见谁都夸。提醒 学生努力学习，争取荣誉。

5、围棋:好田几百亩，种豆分黑百。要想见高低，二人摆一摆。提醒 学生时刻不忘记围棋学习。

初级经济师考试大纲 篇7

第一部分 经济学基础

一、社会经济制度

考试目的

测查应试人员是否掌握社会经济制度变革的基本规律和基本过程，自然经济、商品经济、市场经济的概念和基本特征，资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。

考试内容

（一）物质资料生产和基本经济规律

物质资料生产及其必备的基本要素，社会生产关系及其主要类型，社会基本矛盾及其运动过程，以及社会经济规律的客观性及其类型。

（二）社会经济制度演变的原因和所经历的主要阶段。

人类社会经济制度演变的原因和所经历的主要阶段。

（三）自然经济与商品经济

自然经济的概念和基本特征，商品经济产生的基本条件，商品经济发展的基本过程。

（四）市场与市场体系

市场和市场体系的基本概念，市场体系所具有的基本功能。

（五）商品经济与市场经济

商品经济与市场经济的区别和联系。

（六）资源配置方式与经济体制

合理配置社会资源的必要性，社会资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。

二、商品经济的基本原理

考试目的

测查应试人员是否掌握商品的基本属性和本质，货币形成的过程、职能、特征及其流通规律，价值规律的内容、表现形式及其在商品经济发展中的作用。

考试内容

（一）商品的基本属性和本质特征

商品的基本属性，生产商品劳动的二重性，商品价值量的概念及其决定因素。

（二）货币的产生和职能

货币产生的过程，货币的本质和基本职能，货币流通的基本规律。

（三）价值规律及其作用

价值规律的基本内容和表现形式，价值规律在商品经济中的主要作用。

三、资本主义的发展历程和社会主义经济制度的建立

考试目的

测查应试人员是否掌握资本主义的历史发展过程和必然趋势，垄断资本主义的产生和基本经济特征，社会主义经济制度建立的客观必然性和特点，我国社会主义经济制度建立的途径。

考试内容

（一）资本主义的历史发展过程

资本主义的自由竞争和市场机制，资本主义由自由竞争向垄断过渡的过程。

（二）垄断资本主义

垄断资本主义的基本经济特征，垄断资本、金融寡头形成和发展的过程，国家垄断资本主义的产生及其主要形式。

（三）资本主义发展的历史趋势

当代资本主义生产关系的变化及其实质，社会主义取代资本主义的必然趋势。

（四）社会主义经济制度的建立

社会主义经济制度建立的客观必然性，社会主义经济制度的特点，我国社会主义经济制度的基本途径。

四、社会主义的本质及其初级阶段的基本经济制度

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义的本质，社会主义初级阶段理论的基本内容，社会主义初级阶段的基本经济制度。

考试内容

（一）社会主义的本质及其根本任务和目的

社会主义的本质，社会主义的根本任务，社会主义的根本目的。

（二）社会主义的本质，社会主义初级阶段理论及基本经济制度

社会主义初级阶段理论，社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义初级阶段的收入分配制度。

五、社会主义市场经济体制及其运行基础

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义市场经济体制的客观必然性，社会主义市场经济体制的内容、特征及其选择确定的方式，我国社会主义经济体制改革的目标和基本模式，社会主义市场体系的含义、结构类型及其运行的微观基础。

考试内容

（一）社会主义商品经滴剂与市场经济

社会主义商品经济存在的原因，社会主义市场经济的定义和特征。

（二）社会主义经济公有制改革的目标和基本模式

社会主义经济体制改革的目标，社会主义市场经济体制的基本模式。

（三）社会主义市场体系

社会主义市场体系的基本特征，社会主义市场经济条件下的商品市场和要素市场，社会主义市场规则与秩序，社会主义市场的中介组织。

（四）社会主义市场经济的微观基础

社会主义企业和企业制度，社会主义企业的类型，现代企业制度析基本特征，我国农村的基本经济制度。

六、社会主义经济的增长与发展

考试目的

测查应试人员是否掌握经济增长与经济发展的关系，社会主义再生产过程和特点，产业结构的划分方法和影响因素，社会主义国民收入分配的含义和方式，社会主义经济增长与经济发展的内涵、战略和指导思想。

考试内容

（一）社会主义再生产

社会主义再生产的实质，社会主义再生产的特点。

（二）社会主义的产业结构

产业结构的内涵及其分类方法，影响产业结构的因素，产业结构的优化。

（三）社会主义国民收入的分配

国民收入的初次分配和再分配，社会主义积累基金和消费基金，社会保障制度的健全和完善。

（四）社会主义经济增长与经济发展

经济增长与经济发展的相互关系，经济增长方式及转变，社会主义经济发展战略，树立科学的发展观。

七、社会主义市场经济的宏观调控

考试目的

测查应试人员是否掌握社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性，社会主义市场经济宏观调控的基本理论、基本制度和主要方法。

考试内容

（一）社会主义国家经济职能与宏观经济调控

社会主义国家的经济职能，社会主义市场经济宏观调控的必要性。

（二）宏观经济的目标、方式和手段

宏观经济的目标，宏观经济调控的方式，宏观经济调控的手段。

（三）宏观经济调控政策及其综合协调

八、经济全球化与我国经济的对外开放

考试目的

测查应试人员是否掌握经济全球化及其发展趋势，经济全球化对发展中国家的挑战与机遇，经济全球化背景下我国实行的现实意义和基本原则。

考试内容

（一）经济全球化及其发展趋势

经济全球化的概念，经济全球化的发展趋势，经济全球化对世界和各国经济产生的影响。

（二）经济全球化对发展中国家的挑战与机遇

经济全球化的实质，经济全球化对发展中国家的挑战与机遇。

（三）经济全球化与我国的开放型经济

开放型经济的基本含义，我国实行开放型经济的现实意义。

（四）经济全球化背景下的我国涉外经济管理

我国加强涉外经济管理的必要性，对涉外经济进行管理的现实意义。

（五）我国涉外经济管理应遵循的基本原则

我国在制定经济发展战略和进行涉外经济管理时应坚持的主要原则。

第二部分 财 政

九、公共物品与财政职能

考试目的

测查应试人员是否掌握公共物品的基本含义，公共财政的基本特征和基本职能，并能够在此基础上，结合实际情况，对一些基本的财政活动作出分析判断。

考试内容

（一）公共物品的定义及其融资与生产

公共物品及其特征，公共物品的需求显示，公共物品的融资与生产，公共物品供给的制度结构。

（二）公共财政的基本含义与特征

公共财政的基本含义，公共财政的基本特征。

（三）公共财政的基本职能

资源配置职能，收入分配职能，经济和发展职能。

十、财政支出

考试目的

测查应试人员是否掌握财政支出的主要分类方法，影响财政支出规模的主要因素，财政购买性支出、转移性支出的特点和功能，并能够的在此基础上，结合所理解和掌握的知识，对一些财政支出活动作出分析判断。

考试内容

（一）财政支出及其分类

如何理解财政支出规模数据，财政支出分类方法，中国的政府支出分类。

（二）影响财政支出规模的主要因素

经济发展因素，政治因素，经济体制制度因素，社会因素。

（三）购买性支出和转移性支出

购买性支出和转移性支出的含义与特点，购买性支出与转移性支出的功能比较。

十一、财政收入

考试目的

测查应试人员是否掌握财政收入的的主要形式和分类方法的内容，衡量财政收入规模的指标和标准，影响财政收入规模的主要因素，政府收入的特点，政府债务的经济影响和穞政府全力规模的指标，并能够在此基础上，结合实例，对财政收入的形式、分类作出判断，并能够根据数据资料计算债务规模的指标。

考试内容

（一）财政收入形式与分类

财政收入的含义，财政收入的形式、财政收入的分类，包括按财政收入来源和性质、经济部门、取得收入依据、取得收入程度、财政收入价值构成、财政收入管理权限对财政收入进行分类的主要内容。

（二）影响财政收入规模的主要因素

财政收入规模的穞指标，影响财政收入规模的主要因素，财政收入规模的确定。

（三）政府债务收入

政府债务收入的含义和特征，政府债务的经济影响，政府债务收入规模的衡量指标。

十二、税收基本制度

考试目的

测查应试人员是否掌握税收的概念及其基本特征，税制的和项构成要素及其主要内容，税收的主要分类方法，流转税、所得税和财产税的主要特点及其几个主要税种的税制内容，“十二五”时期改期和完善税收制度的主要内容，并能够在此基础上，根据所理解和掌握的有关税收知识，对税收活动作出比较、分析和判断。

考试内容

（一）税收的基本含义与特征

税收的基本含义，税收的基本特征

（二）税制要素与税收分类

税制要素，包括纳税人、课税对象、税率、纳税环节、纳税期限、加成和减免、违章处理等内容，边际税率和平均税率、名义税率和实际税率、零税率和负税率的基本含义。

税收分类：按课税对象、按计税依据、按税收管理权限、按税负能否转嫁、按征税机关分类的方法和主要内容。

（三）流转税率

流转税的主要特点，增值税，消费税。

（四）所得税类

流转设备部 铁主要特点，增值税，消费税。

（五）财产税类

财产税的特点，车船税。

（六）“十二五”时期税制改革

十三、政府预算制度

考试目的

测查应试人员是否掌握政府预算的含义、职能、原则和分类，我国政府预算编制、审查、执行、调整与决算的内容，部门预算的含义、功能内容及其编制方法，并能够在此基础上，运用所理解和掌握的政府预算知识，对一些基本的政府预算活动作出分析判断。

考试内容

（一）政府预算职能

政府预算的含义，政府预算的职能，政府预算的原则，政府预算的分类。

（二）我国政府预算周期

政府预算周期的含义，我国政府预算编制、预算审查和批准、预算执行、预算调整、决算等环节的主要内容。

（三）部门预算

部门预算的含义，部门预算的主要内容，部门预算的编制程序和方法，编制部门预算的意义。

第三部分 货币与金融

十四、货币制度与货币发行

考试目的

测查应试人员是否掌握有关货币的基本知识，包括货币的本质、形态的演变，货币制度的构成要素、发展演变与类型，我国货币制度的特点，并能够分析有关货币问题和现象。

考试内容

（一）货币的本质与货币形态的演变

货币的本质；货币形态的演变，尤其是现代信用货币、电子货币。

（二）货币制度的构成要素与类型

货币制度的概念；货币制度的各构成要素；货币制度的演变，具体有银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的纸币本位制；我国的货币制。

（三）货币发行

货币层次，货币供给机制。

十五、信用与金融中介

考试目的

测查应试人员是否掌握信用关系的形成及其本质、信用的主要形式，金融中介的定义与主要类型，我国金融中介体系的现状等内容，并能够对信用活动、金融中介运作等作出解释和判断。

考试内容

（一）信用的内涵与类型

信用的定义、存在前提及本质特征，信用的作用，信用的形式，征信的定义和功能。

（二）金融中介

金融中介的定义、主要类型，中央银行、商业银行、基金管理公司、保险机构等主要金融机构的定义、职能、区别和联系，金融业综合经营与分业经营的定义和基本情况。

（三）我国金融中介体系

我国金融中介体系的建立、巩固和发展，我国当前金融中介体系的结构和基本情况。

十六、金融体系与金融市场

考试目的

测查应试人员是否掌握金融体系、金融市场、金融工具的定义和种类，并能够对金融体系的变化作出的解释，对金融市场的变化和直势作出基本的判断。

考试内容

（一）金融体系

金融体系的定义，构成现代金融体系的基本要素。

（二）金融市场

金融市场的定义和功能，构成金融市场的基本要素，金融市场的分类。

（三）金融工具与率

金融工具的定义和特征、分类，短期金融工具和长期金融工具的定义和种类，衍生金融工具的定义和种类，利率的定义、计算方法，利率的种类，影响利率水平的因素，利息的本质和作用。

十七、汇率与国际收支

考试目的

测查应试人员是否掌握有关汇率与国际收支的基本知识，包括汇率的类型、标价与报价、影响因素、决定理论，国际收支的平衡与失衡、调节方法等，并能够解释和分析有关国际金融问题。

考试内容

（一）外汇与汇率

外汇的概念和分类，国际货币的概念与条件，汇率的定义，汇率的标价方法和报价方法，影响汇率变动的主要因素，汇率决策理论（购买力平价和利率平价）。

（二）国际收支

国际收支的概念，国际收支平衡表的构成，国际收支差额，国际收支调节。

第四部分 市场营销

十八、市场营销概述

考试目的

测查应试人员是否掌握市场营销学的性质和研究对象，市场营销学的主要研究和市场营销管理的实质，市场营销学的基本概念、企业经营观念及其发展沿革。

考试内容

（一）市场营销的基本概念

市场营销的性质、研究视角、研究对象和研究内容，市场营销的基本概：需要、欲望、需求、产品、顾额 满意程度、交换、交易和市场；顾客需求在市场营销活动中的重要性，构成有效市场的三个要素。

（二）企业经营观念的发展

企业经营观念的发展沿革及其在企业开展市场营销活动中的作用，生产观念、产品观念、摊销观念、营销观念、全面营销观念的主要内容，各种经营观念兴起的原因及适用的条件。

十九、市场营销环境

考试目的

测查应试保同是否理解影响企业制定并实施营销策略的环境因素，微观市场营销环境和宏观市场营销环境的要素，并能够分析出这些要素的特点和它们对企业制定、实施营销策略所产的具体影响。

考试内容

（一）企业微观市场营销环境

企业微观市场营销环境的构成：企业内部其他的职能部门、供应商、营销中介机构、顾客、竞争者和各种类型的公众，这些微观环境因素对企业制定、实施营销策略可能产生的影响，消费者市场和组织市场（产业市场、中间商市场和政府/机构市场）的不同特点，企业在市场上面对的主要竞争者的类型和竞争形势。

（二）企业宏观市场营销环境

企业宏观市场营销环境的构成：人员、经济、自然、技术、政治法律和社会文化，这些宏观环境因素对企业制定、实施营销策略可能产生的影响，中国当前人口的基本状况：人口规模、老龄化趋势和家庭结构的变化，恩格尔定律和恩格尔系数，消费结构对相关产品营销策略的影响。

二十、消费者行为

考试目的

测查应试人员是否掌握消费者行为对营销策略的影响，并能够运用消费者行为模型分析影响消费者行为的因素和消费者的购买决策过程，区分三种不同重杂程度的购买决策类型。

考试内容

（一）消费者行为模型

消费者、消费者市场和消费者行为，消费者行为研究模型及其构成要素：影响消费者行为的因素和购买决策过程；三种不同的消费者决策类型及其特征：习惯型、有限型和复杂型。

（二）影响消费者行为的因素

文化因素：文化、亚文化和社会阶层，社会因素：相关群体和家庭，个人因素：人口统计、个性和生活方式，心理因素：动机和认知，这些因素对消费者行为的影响；几个重要的概念：意见领袖、家庭生命周期、马斯洛的需要层次理论、认知过程的选择性（选择性注意、选择性误解和选性记忆）。

（三）消费者购买性策过程

消费者购买决策的五个阶阶及每一个阶段的过程：确认需要、收集信息、评估备选方案、作出购买决策和购后行为；消费者的主要信息来源，期望值模型中的产品属性、各属性的重要性、消费者对每个备选方案在各个属性上表现的评价，该模型在备选方案评估中的应用。

二

十一、市场营销策略

考试目的

测查应试人员是否掌握市场营销计划中营销策略的主要构成，即目标营销战略和营销组合策略的主要决策内容。

考试内容

（一）目标营销战略

目标营销战略的内容，市场细分、选目标市场和市场定位的含义；市场细分的前担，常的市场细分变量及应用，三种市场覆盖策略（无差异、差化、集中营销）的优势、劣势及适用条件，市场定位的步骤。

（二）营销组织策略

市场营销组织的概念和主要策略：产品策略、定价策略、分销渠道策略和促销策略；各项策略涉及的主要决策内容，影响定价的因素，常的定价方法，分销渠道的主要功能，促销组合。

二十二、产品和服务策略

考试目的

测查应试人员是否理解产品和服务策略是企业战略和营销决策的重要组成疗分，是否掌握产品的分类和服务的特点，并能够正确运用产品和服务营销策略。

考试内容

（一）产品层次和产品分类

产品的定义及其包含的内容，整体产品的三个层次及其在营销决策中的应用，消费品和工业品的定义、分类及各种类型产品的营销特点。

（二）产品组合和产品线策略

产品组合和产品线的含义，产品组合的长度、宽度、深度和一致性，产品组合的这些因素对制定营销策略的意义，两种产品线策略（产品线延伸和产品线填充）适用的营销环境和可能存在的风险。

（三）服务与服务营销策略

服务的定义，服务有别于实物产品的特点，服务营销组合的各项策略，服务营销战略的三方参与者和内部营销、外部营销、交互营销的决策内容，交互营销决策中技术质量和职能质量的含义。

第五部分 管理学基础

二十三、管理概述

考试目的

测查应试人员是否掌握管理的概念、管理的基本特征、管理的主要职能、组织文化、组织环境等管理学最基本、最重要的知识点。

考试内容

（一）管理及其职能

管理的概念、管理的基本特征、管理的主要职能。

（二）组织文化与组织环境

组织文化的概念、组织文化的内涵、组织环境的概念、组织环境的类型。

二

十四、计划职能

考试目的

测查应试人员是否掌握计划工作、决策、目标和战略的基本知识，制订计划、进行决策的程序和基本方法。

考试内容

（一）计划工作概述

计划工作的概念、计划工作的任务、计划的作用、计划的类型、计划工作的程序。

（二）决策

决策及其特点、决策的主要类型、决策的方法。

（三）目标与战略

组织目标的含义、对目标的要求、目标管理、组织的主要战略。

二

十五、组织职能

考试目的

测查应试人员是否掌握组织工作的基本知识、组织结构的主要类型、组织结构设计中的基本问题及组织变革的基本知识，组织工作的基本过程和基本原则，组织变革的过程克服变革阻力的方法。

考试内容

（一）组织工作概述

组织与组织工作、组织工作的基本过程

（二）组织工作的基本原则

目标统一原则、分工协作原则、有效跨度原则、责权一致原则、统一指挥原则、集权与分权相结合原则、精干高效原则、稳定性与适应性相结合原则、均衡性原则。

（三）组织结构设计中的基本问题

管理跨度与管理层次，影响管理跨度的因素、直高结构和刻苦平结构的优缺点。部门的划分。职权的划分，判别集权与分权程度的依据、影响集权与分权的因素。

（四）组织结构的主要类型

直线职能型组绢结构、事业部型组织结构、模拟分权型组织结构、矩阵型组织结构、网络型组织结构的特点、优缺点、结构图及适用范围。

（五）组织变革

组织变革的含义和动因、组织变革的内容、组织变革的过程、组织的阻力及克服变革阻力的方法。

二十六、领导职能

考试目的

测查应试人员是否掌握领导工作的基本知识、主要的人性假设理论、主要的领导行为方式、主要的激励理论、沟通的基本知识，以及根据具体情况选择领导方式的基本方法和克服障碍实现有效沟通的方法。

考试内容

（一）领导工作概述

领导与领导者、领导的作用、职位权力、个人权力、领导权力的来源。

（二）人性假设理论

“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设、X理论、Y理论、超Y理论的主要内容，与各人性假设相对应的管理方式。

（三）领导理论

领导特质理集结、领导方式理论、领导权变理论，根据领导权变理论选领导方式的方法。

（四）激励

激励的概念、人类行为模式、各主要激励理论的主要内容、激励的方式方法。

（五）沟通

沟通的概念、沟通的过程、沟通的类型、沟通的作用、有效沟通的障碍、有效沟通的实现。

二十七、控制职能

考试目的

测查应试人员是否掌握控制工作的基本知褒、控制工作的主要原则。

考试内容

（一）控制工作概述

控制概念、控制的过程、控制的主要类型

（二）控制工作的基本原则

控制与计划相适应、控制与组织相适应、控制要具有客观性、控制要具有整体性、控制要抓住关键点、控制要具有及时性、控制要具有灵活性、控制要具有经济性、控制要具有前瞻性、鼓励自我控制。

第六部分 法律

二十八 法的一般原理

考试目的

测查应试人员是否掌握法的基础知识，是否理解法的一般原理，并能够运用法一般原理分析和思考在经济工作中遇到的法律问题。

考试内容

（一）法的概念、本质和基本特征

法的概念，法的本质，法的基本特征。

（二）法律规则的逻辑构成和分类

法律规则逻辑的内容，法律规则的分类。

（三）法的制定和法律解释

法的制定的概念，我国的立法程序，规范性法律文件系统化的方法，法律解释的概念和分类。

（四）法的功能和效力

法的规东作用和社会作用的体现，法的效力范围，法律溯及力的概念。

二

十九、中国的法律体系

考试目的

测查应试人员是否掌握中国的基本法律体系，宪法、刑法、民法、经济法、行政法的基本内容和之间的区别，并能够正确处理和解决经济生活中遇到的法律问题。

考试内容

（一）法律体系的概念

法律体系的概念。

（二）中国法律体系的基本框架

宪法、行政法、民法、商法、经济法、社会法、刑法等部门法的主要内容和法律地位。

三

十、行政法基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握行政法的基础知识，行政法律制度的相关规定，并能够运用行政法律知识解决经济工作中的相关的问题。

考试内容

（一）行政法概述

行政法的概念和特征，行政法的基本原则，行政法律关系的要素。

（二）行征主体

行政主体的概念和法律特征。

（三）行政行为

行政行为的特征，行政行为的分类，行政立法的主体，行政许可的特征，行政处罚的概念和种类，行政强制的概念。

（四）行政复议和行政诉讼

行政复议的概念和特征，行政复议的基本制，行政诉讼的概念和特征，行政诉讼的特有原则，行政诉讼的举证责作。

（五）行政赔偿

行政赔偿的概念和特征，行政赔偿的范围。

三

十一、民法的基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握民法的基础知识，民法的基本原理，并能够运用民法基本原理对经济工作中遇到的民法问题进行分析并运用法律手段正确处理和解决有关问题。

考试内容

（一）民法的概念与基本原则民法

民法的概念、调整对象与基本原则，民事法律关系的概念，民事法律关系的要素，民事法律事实的分类。

（二）民事主体

民事主体的种类，（自然人）的民事权利能力和民事行为能力的概念和内容，监护的设定、监护人的职责，宣告失踪和宣告死亡的条件，法人的概念和构成要件，合伙的法律特征。

（三）民事法律行为

民事法律行为的概念和特征，无效民事行为、可撤销的民事行为和效力待定的民事行为的类型。

（四）代理

代理的概念和法律特征，代理的种类，滥用代理权和无权代理的种类，代理的终止原因。

（五）民事权利、民事义务和民事责任

民事权利的分类，民事义务的概念和分类，民事责任的概念和特征，违约责任和侵权责任。

（六）诉讼时效

诉讼时产的概念和种类，诉讼时效的中止、中断和延长。

三

十二、民事诉讼法与仲裁法基础知识

考试目的

测查应试人员是否掌握民事诉讼法和仲裁法基础知识和现行立法，并能够运用相应知识分析和解决相应法律实务问题。

考试内容

（一）民事纠纷及其解决途径

民事纠纷的解决途径，民事诉讼和仲裁的特征。

（二）民事诉讼法基本知识

民事诉讼法的基本原则，民事诉讼法的基本制度，合议制度，回避制度，两审终审制度，公开审判制度，民事诉讼的管辖，第一审通程序与简易程序，第二审程序，审判监督程序，督促程序，公示催告程序，执行程序。

（三）仲裁法基本知识