练琴记作文

练琴记作文（精选5篇）

练琴记作文 篇1

练琴记

今天又要上琴课了~~哎~本来想装肚子痛推一下的....谁知道...:

“老师,可不可以换一个时间啊?” “怎么啦楚霖?” “我肚子痛啊...(呻吟状)”

“怎么回事啊...”

“拉肚子啊....可不可以换个时间啊..?”

“可是老师2点多就要走了啊...如果你早点打来的话我还可以跟你换一下...”

“.......”

“楚霖,坚持一下吧`~呵呵呵....”

“....那,那好吧..”

“琴行这边也有厕所的哦..”

“哦..哦..好的..我知道了....”

..........

啊啊!老师你这个没良心的!!!!

弹给老师听之后...:

“表扬哦~这次弹得不错~一看就知道你练过琴了...(什么话!我一直都有练啊...)你妈妈跟我说你最近练琴练多了哦....”

“呵呵呵呵呵...(苦笑状)”

[相关背景:每天下午下课之后就跑到琴行练一个小时,有一天还去弹一架破琴弹了三小时――破记录啦~~以前以前最多都只是弹半小时...我汗~~什么破琴!!要用砸的....啊啊~!手好痛啊...怎么这首歌这么难弹啊?!!(a小调圆舞曲+C大调小奏鸣曲第一乐章)天...这个反复音要怎么弹啊??怎么这么多装饰音?!!!额啊啊...早知道不选这首啦~!!(这两首曲子都是自己下载曲谱弹的..)手痛死了...啊~~我要残废啦...!@$#$%^^(%&#$!~!#.....]

“好了~这里要加踏板..额~这样子..两拍之后在起来..”“....”

“你的身子要随着你的手的移动而移动...这样子~~移过来...”“吓?!!.....”

“这里~要弯下身..像和钢琴说悄悄话一样....”“.....什么东东..”

“这里要强~!!!大力点弹!!”“(我砸我砸我砸砸砸....)”

“手压下来....这样子...现在想象我的手把我的手压下去!”“...怎,怎么想象啊?!”

..............

“好啦~快结束啦...”“

”(瘫痪状).......“

”老师,弹这个给我听吧(a小调圆舞曲)“

”哦..好啊~~自己下载的.吧..“(开始弹..)

”嗯....我觉得好难...左手跳得太开了..还有..反复音和装饰音“

”会吗?其实很简单的啊....比我们考级的还简单...你弹一遍给我听高中优秀作文 原创分享 ,我知道你摸过的.“(老师你在说什么啊!!)

”.......吓?!不是吧~“

”是!快点!!“

”........“

.....

”还可以啊...那么,把《高师》(某本琴书)拿出来吧~..嗯...这个星期弹刚才的a小调圆舞曲,再加...“

”啊?!一星期两首!!?老师..你不可以这么残忍的啊!!“

”哦..那就两星期给你吧~“

”.....(哭ing)“(有区别吗....我可不是天才啊!!!)

”就这首《保卫黄河》吧...听好了~“(又继续弹)

”......“

”好啦~潘金来啦~~小胖妞过来坐吧..要姐姐把三首曲子都弹给你听听,人家进步了很多哦~“

”...老师你开玩笑的吧...我没进步啊~~不要弹啦..呵呵呵....“求情ing...

”快点弹~~“OH NO!!

”...那可不可以不要踩踏板?“继续求情..

”不可以!“.....

...老师你干嘛这么绝情捏~~(哭丧状)

..我弹弹弹.....弹得比贝多芬还好...哦呵呵呵呵...(自我陶醉ing..)

”看吧看吧~看看人家姐姐弹得多好!!你的《小猎人》练的怎么样啦~“...老师,原来你拿我来炫耀啊?!!

”额,有几个音老是弹错~怪怪的...对啦~老师我准备出书!“

”哇这么厉害啊~~“...真是强..我都还没出捏~

”我还想让老师的每一个学生都有一本我的书~!“....不如我也写一本吧~呵 呵呵呵...

”哈哈~好啊...“...唉~老师为什么就对我这么凶捏?!!

”....老师我先走啦~88“

”88..“”姐姐88..."....小胖妞~你那啥表情~抛媚眼么?!!啊...

练琴的作文 篇2

老师教了我一个诀窍――分小节练习，先练熟了一小节，再一小节一小节地串起来练，像滚雪球一样。按着老师说的，边弹边唱谱，认真找出升降号，分手弹熟练了，才合手，不一会儿有节奏了，还能边弹边唱谱。

真是“台上一分钟，台下十年功”，每一行都要练上十几分钟，练半个小时才练好一整段。有时，我多想休息一会儿，但我悄悄地告诉自己：“我要先苦后甜，练完再休息，再玩。”

早上练，下午练，晚上练，我告诉自己周日要先学会整首曲子，周一到周四再反复练习，周五重点突破，这样才行!

六年级作文收获(练琴) 篇3

弹琴、弹琴，“威尼斯狂欢节”这曲子我怎么也弹不成调了。左手总是跟不上右手的拍子，当我专注左手时，右手又忘记了和弦，不是漏音就是错音。已经弹了许多遍了还是老样子，看来这首曲子我是永远也弹不成了。我沮丧的从琴凳上站起身，来到阳台透透气吧。心里默默的想：我已升入了小学高年级，课业越来越重，每天都要复习和预习很多的内容，还要挤出40分钟练琴，这对于我来说太难了，再说，也不参加比赛，只是为了提高素质，值得吗？我不要再弹琴了，我要郑重地跟妈妈谈这个问题。

下定决心，只觉得松了一口气，迎着暖暖的春风，放眼望去，楼前的大树都已长满新绿的小叶，草地也泛起绿意。咿！阳台栏杆上的花盆里也是绿油油的，我定睛一看，原来是大蒜长出的蒜苗。我怔住了，这不是前两天被我丢弃的蒜头吗！那天吃饺子，姥姥让我去拿一头蒜，小筐里有头蒜已经瘪瘪的，用手一捏蒜衣直往下掉，蒜瓣儿不好意思地露出皱皱巴巴的身材，它再也没有了原来的健壮体魄，蒜瓣儿头顶上的小芽也蔫蔫的卷曲着，由于长时间的放着，那些绿色的小芽已经变黄、发干。不能吃了，我顺手把它扔到阳台栏杆上的花盆里，心想，蒜头呀，你的最后贡献就是化作泥土当肥料吧。而现在，这些蒜苗却挺拔的，生机勃勃的展现在我眼前。我赶忙将花盆拿进屋里仔细观察，原来每瓣儿蒜的根部都长出粗粗的、白白的须子深深地扎进泥土中，嫩绿嫩绿的蒜苗，又短又细，像是几根很短的绿绒线组成的，但不管蒜瓣儿头朝哪个方向，蒜苗最终都笔直地挺起身姿，像是在向世人宣布：我在成长。太不可思议了，难道只是昨夜下的一场小雨给了它新的生命？我惊奇于大蒜那顽强的生命力，它没有鲜花美丽，也没有树木的高大、挺拔，但它实实在在的生长着，即使被人遗忘在角落、丢弃在废旧的花盆里，它也能凭着薄瘠的泥土，经受着风吹雨打，重新展示自己的顽强生命。

而我呢，遇到这么一个小小困难，就退缩吗？父母赋予我生命，生命赋予我聪慧的头脑，聪慧的头脑赋予我攀登的勇气。给自己一个目标，每一天都超

越昨天的一点点，当站在一个新的高度时，成功就会被我紧紧握住。猛然间，我收获了一个道理，更被这小小蒜苗所展示的顽强、不服输的精神所感动。我要付之于行动，从今天，从现在，我抱着花盆快步走向钢琴。

一遍又一遍，“威尼斯狂欢节”在我的手指间渐渐弹出了曲调，当我成功的弹奏出整支曲子时，享受到了那种超越自我的自豪心理。

自己练琴小学作文 篇4

最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的习惯，今天是第二次乾乾独立练琴。

老师要求，放学到家后吃好水果就开始练琴，练琴之前给老师打个电话，练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。

担心小家伙忘记，其实更担心的是他偷懒，所以妈妈先打电话回去了解情况。还好，确实是在吃水果，而且没有看电视，妈妈电话里说：

“是不是吃完水果，你打算练琴的.呀?”

“是的，妈妈”

下班后，妈妈了解情况，乾乾说：

“我自己练的不错，就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕，跑出去看奶奶在厨房，心想没什么害怕的就继续练下去了，我练个30分钟，没有休息”

“恩，真不错”妈妈夸奖道，“今天给你一个小图章，鼓励你练琴练得好!”

练琴的启示作文600字 篇5

记得去年，我和妈妈去看哥哥的钢琴演出，我眼中充满了羡慕。当时，我就抱着雄心壮志来学琴。从那时起，我便走上了坚韧不拔的学琴路程。

一晃一年过去了，我还是碌碌无为，我便开始有些厌倦钢琴了，心里想：“练琴既枯燥又烦人，真是麻烦呀!”’我每天练琴不在专心练，而是一曝十寒。于是，妈妈觉得我练琴时总是以各种事来消磨时间。而且就在上个寒假，姥姥家没琴可练，特地办了一张练琴卡。但是，我没去几次就不想练了。于是，妈妈生气地说：“你在学琴时坚定不移地向妈妈保证，要努力学习钢琴绝不半途而废，现在遇到困难就知难而退了吗?”我还是倔强的对妈妈说：“我不喜欢这个钢琴学校，我要换学校，总之以各种理由不练琴”。我本以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈对我说：“坚持就是胜利，孩子做什么事要知难而进，一定要持之以恒，才可以赢得成功。”但是我还是说：“反正我就要调换钢琴学校。”于是妈妈给我换了一个特别严厉的老师，我全力以赴的练琴，还是达不到老师的标准。老师说：“哪怕你每天练10分钟都要把手指问题解决了，这样就可以进步一点儿，聚沙成塔、集腋成裘。长期下来，你就能感受到进步的喜悦。”听了老师的话我深有感触，我改变了自己的态度，从此我每天认真练琴，由之前常常被老师留下到现在被老师肯定。老师说：“做任何事都不要寸进尺退，一定要坚持下去，这样才能获得更大的进步。”

经过这件事，我认识到不管做什么事都要持之以恒，都要认真对待，不经历风雨，怎能有彩虹。