小学一年级上册语文期末字词句复习资料

小学一年级上册语文期末字词句复习资料（通用10篇）

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇1

二、词语搭配 ①大大小小 多多少少 上上下下 红红火火 高高兴兴 许许多多 日日夜夜 仔仔细细 干干净净 来来往往 进进出出 开开心心 明明白白 认认真真②青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 蓝蓝的天空 闪闪的星星 清清的河水 红红的苹果 白白的雪花 绿绿的小草 高高的山 弯弯的月亮 小小的船 香香的花果 圆圆的荷叶③明亮的灯光 鲜艳的花朵 暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵 可爱的小鸡 漂亮的书包 好吃的蛋糕 冰冷的双手 香甜的水果 金黄的麦田④又唱又跳 又细又长 又大又红 又大又圆 又快又好 又粗又短 又说又笑 又高又大⑤很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很红很红的火 很大很大的球 很长很长的路 很白很白的云 很绿很绿的树 很美很美的风景 很蓝很蓝的天 很绿很绿的草 很长很长的尺子 ⑥束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个/只/间/朵_________________ ⑦分类：日月云 山田土 马牛羊 鸡鱼兔 爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目

三、量词搭配 一条小河 一座大山 一只小鸟 一朵白云 一本书 三张桌子 一口井 一台电脑 一间/家商场 五棵树 一个操场 一位老师 一件衣服 一颗红枣 一幅画 一包花生/饼干 一个苹果 一群鸭子一堆木头 一把尺子 一双鞋子 一辆汽车 一只小狗 一头牛 一颗星一个气球 一片叶子 一座房子 一块西瓜一支笔一条木船 几朵野花 一堆杏子 一把扇子 一匹马 一团棉花 一片竹叶一轮弯月 一弯月牙 一朵梅花 一架飞机 一扇门 一条领带 一块表 一顶帽 一瓶牛奶 一杯茶 一盒糕 一座桥

四、句式⑴谁做什么：乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙______。⑵我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有_______。_____有_____。⑶弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像金子。_______像_______。⑷雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。生活越来越好。雨越下越大。汽车越开越快。小树越长越高。天越来越黑。人越来越多。_____越____越_____。⑸北京是我国的首都。_____是_____。⑹我们爱北京。_____爱_____。⑺雨点儿从云彩里飘落下来。亮亮从屋子里跑出来。___从______。⑻问句：你去北京吗？________吗？我的书包呢？________呢？他就是你的朋友吧？___________吧？⑼用上都、也：桃树结果子了。梨树结果子了。桃树和梨树都结果子了。桃树结果子了，梨树也结果子了。⑽雪地里来了一群小画家。____来了________。⑾青蛙为什么没参加？___为什么______？⑿一年又一年，他们一直住在山洞里。这几天我一直______。_________一直________。

五、形近字：做事 做工作 做作业 作业 工作 现在 在家 再见 再一次 再来 哪座房子最漂亮？那里是我的家。我们～门口 公鸡～飞机 很近～进来 坐在/坐下～座位/一座座 它他她 爱心～热心 孩子～亲自 几个～自己 怎么～什么 身体～生日 有事～又长～朋友 画画～说话 来往～住在 砍树～三次

六、按课文内容填空：

1、()竹排，顺()流，()()唱，()()游。()岸树()密，()()绿油油。江南()()乡，()()竹排画()游。

2、()座房，()座房，青青的瓦，()()的墙，宽宽的()，()()的窗。

3、弯弯的（）（）（）()的船，()()的船()()()尖，我在()()的船里坐，只看()闪闪的星星蓝蓝的()。

4、()()的()()，因为有了阳光，更绿了。()()的（）（），因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像()()的锦缎了。

5、红色的蝴蝶，黄色的（）（），在空（）（）翔，在（）（）舞蹈。

6、遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。

7、天上（）群（）（）（），有的（）（）有的（）

8、（）鹰说：“妈妈，我想去___那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“__那边__景很美，____去看吧。”过____，____鹰学会__翔。

七、古诗填空：

1、画：远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）（）惊。

2、静夜思：床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。

3、画鸡：（）（）红冠（）（）裁，满身雪（）（）将（）。（）（）（）敢轻言语，（）叫千（）万户（）。

4、悯农：锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

5、咏鹅：鹅 鹅 鹅，曲项（）（）歌。（）（）浮绿（），红掌拨清波。

6、一去二三里：（）去（）（）（），烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

7、早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（）。（）面是（），（）面是（）。

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇2

1.有顺序地背一背声母表和韵母表。（4分）

2.辨一辨，读准确。（10分）

b——d p——q n——m h——f i——l

ch——c u—— ui——iu un—— en——eng

yi——yu ri——si yun——yue

zhi——zi yuan——ying an——ang

en——in ei——ie ang——ong

3.认读下列音节。（5分）

4.绕口令。（7分）

白石白又滑， 搬来白石搭白塔。

白石塔，白石搭 。

白石搭白塔，白塔白石搭 。

搭好白石塔，白塔白又滑 。

二、我会走迷宫。（4分 ）

从“入口”开始走迷宫，到“出口”出来，必须选择适当的字母，连成一句“祝你们学习进步”的话，而且路线不能重复、交叉，也不能斜着走。（用铅笔把字母连起来。）

三、我会写。（16分）

1.在四线格里正确地书写下列拼音字母。（7分）

b x p h f k a y i l m j e r

2.把下面的音节写在四线格上。（9分）

四、我会涂颜色。（8分）

1.给轻声涂上红色。

2.给整体认读音节涂上黄色。

3.给三拼音节涂上蓝色。

五、我会写音节。（6分）

六、我会连线。（4分）

七、我会填。（给动物歌手填歌名）（8分）

八、我会选。（8分）

1.哪个对，就在括号里圈哪个。

飞（鸡 机） （和 河）水 （花 画）家

小（鸡 机） （和 河）好 （花 画）白

2.看图选词，给合适的词打上“√”。

马 鸡 爸爸 哥哥 看书 写字

九、我来编号。（听爸爸读词语，再按顺序编号）（4分）

吃鱼 老师 山水 花草 书写 小牛 衣服 小桥

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

十、看图读词语，想想再连线。（4分）

一座座山 一片片树叶 一只鸟 一块西瓜

十一、读儿歌，圈出认识的字。（7分）（每认识4个字加1分，最多加7分）

山上白云飘飘， 林中小鸟叫叫， 山村风光真好，

山下流水跳跳。 田边牛儿跑跑。 大家都来瞧瞧。

十二、读句子，画画儿。（5分）

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇3

姓名

一、选择正确的词填在（）里：

只 条 朵 堆 头 个 颗 棵 件 道 座 块 片 群把面台

一（）牛两（）羊一（）小河一（）白云一（）沙子一（）人两（）星星 十（）小树几（）野花 一（）木船几（）衣服三（）苹果一（）桥一（）田一（）树林一（）大山一（）红花一（）彩虹 一（）电视 一（）雨伞六（）鱼几（）树叶一（）红旗

二、反义词练习

1、读读下面的反义词

大——（）多——（）上——（）出——（）白——（）有——（）左——（）天——（）去——（）远——（）冷——（）去——（）晚——（）开——（）前——（）长——（）东——（）高——（）

2、找出下面句子中的反义词划上“）里。

（1）远看山有色，近听水无声。（）----（）（）----（）

（2）春去花还在，人来鸟不惊。（）----（）

（3）太阳大，地球小，地球围着太阳跑。（）----（）

（4）早上，太阳从东方升起来，晚上，从西方落下去。

2、读一读，在（）里填上序号

①又高又大②闪闪发亮③很多很多④漂漂亮亮⑤大火球⑥越来越红 校园里有一排（）的松树。天上的星星（）。过年了，小家打扮得（）。操场有（）的同学。

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇4

时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划:

一、指导思想

巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。

二、复习要求

1、抓好40分钟，强调复习课质量。

2、把好练习关，提高复习的效率。

3、定好时间表，协调复习的进度。

三、复习重点。

一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。

四、复习难点。

1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。

五、复习内容。

（一）汉语拼音：

1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

3．能准确地拼读音节。

（二）识字写字：

1．准确认读生字

2．正确书写基本笔画。

3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。

4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

（三）阅读理解：

1．正确背诵指定的课文。

2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

（四）句子表达：

1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。

2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

六、复习措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。

3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

七、复习方法

1、第一阶段：

采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段：

归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。

3、第三阶段：

二年级语文期末总复习字词句总结 篇5

复习重点：字音、字形的正确掌握。

复习难点：平、翘舌音、前、后鼻音的正确区分；形近、音近、同音字的辨别使用；多音字在具体语境中的正确使用。主要复习内容：

1、会认的字会读（见语文书后生字表一），会写的字能正确书写（见生字表二）

2、本册主要多音字

都 dōu 全都 都有 为 wéi 作为 以为 背 bēi 背起 背东西 兴 xīng 兴奋 兴起

dū 首都 都市 wèi 为什么因为 bèi 背包 背课文 xìng 高兴

曲 qū 弯曲 曲直 转 zhuǎn 转身 转弯 教 jiāo 教书 教给 还 hái 还有 还是 qǔ 歌曲 乐曲 zhuàn 转动 旋转 jiào 教师 教室 huán 还书 还给

好 hǎo 好事好坏 中 zhōng 中国中心 奔 bēn 奔跑飞奔 没 méi 没有没事 hào 好奇爱好 zhóng 看中打中 bèn 直奔奔向 mò 埋没 淹没

分 fēn 分数打分 fèn 成分 养分

3、我的发现：

减一减，再组词：

郊—交（立交桥）枝—支（一支歌）笼—龙（龙灯）球—求（要求）帆—凡（平凡）梨—利（顺利）加一加，再组词：

白—柏（柏树）己—纪（纪念）方—纺（纺线）只—织（织毛衣）尤—优（优美）生—胜（胜利）弯—湾（台湾）立—粒（一粒米）跟字义有关的字：

泡：有水把茶泡 饱：有饭能吃饱 跑：有足快快跑 抱：有手轻轻抱 袍：有衣穿长袍 炮：有火放鞭炮 看偏旁知字义：

钢、铜、铁、钉与金属有关 被、裙、裤、袄与棉、被子有关 病、疼、痛、疯与病、痛有关 熟字相加组字再组词：

厂+力=历（日历）工+贝=贡（贡献）止+月=肯（肯定）户+羽=扇（电扇）石+角=确（正确）秋+心=愁（发愁）

分分合合真有趣：

腰——月、西、女、要 愁——禾、火、心、秋 崭——山、车、斤、斩 加部首变新字

牙:呀 蚜鸦芽 令:铃 玲 岭龄零 皮:披 破坡被 青:清 晴 睛 情蜻

4、同音字词、易混词辨别

娃 洼 蛙 挂 哇 清 青 请 晴 睛 做 作 坐 座 拨拔破 坡 泼 进近功工公 支枝只 呢吗吧呀 再 在 成诚城 真正 快块 她它他 什么 怎么 多么 长长常常 向 像 象 飞 非 漂浮飘浮飘扬 发现 发明（1）字形易混

民族 国旗 牵挂 娃娃 水洼 青蛙（不要写水蛙）身旁 傍晚 猴子 时候 奶奶 北极 戏院 浅绿色 代表 幸福 辛苦 亲切 告诉 对折 课桌 掉落 运动 远近友爱 温暖（2）易错字词 A 易忘字

扬 接 劳 牵 错 饥 能 病

满（偏旁是三点水不要写成草字头）落（偏旁是草字头不要写成三点水）B 错别字大全

旁（下面是方，不写成力）故 怪（右边不要和“经”的右边弄混）爱（不要写成“暖”的右边）暖（右边不写成“爱”）C 易错词

经常 寻常 区别 消除 热闹 喜欢 实际 祖先 注视 所以 流汗 桌椅 清晨 丰富 直接 领带 捡到 必须 农活 产业 祝福 舰队 纺织 贫富 一年好景君须记

首都（都的左下角是日，不是目）夜晚（“晚”的右边不写成“兔”）来来往往（不要写成来来住住）力拔山河（拔字右边不写成“发”）补助（补字衣字旁，不写成示字旁）轻伤（不写成青伤）团结友爱（“友”不写成“有”）灾害（害中的丰和口要连起来）

漂浮（漂字左下角的“示”，不要写成“女”，浮字右边不写成“乎”）机器（不是哭）

游戏（游字后边不是反文旁）

冷暖（“冷”下面有点）弹琴（“琴”下面没有点）粮食（不写良食）

口味（不写味口）一支笔（不要写成“枝”）教养（教是反文旁，不要写折文！）

【词语】 复习重点：能正确地看拼音写词语、会补充词语。复习难点：能照样子写词语；近义词、同音词的正确使用 主要复习内容：

1、词语表：（略）

2、四字成语： 日积月累 数字词语：

一本正经 一落千丈 一叶障目 二话不说 三长两短 三番五次 三心二意 四通八达 四处张望 四面八方 五湖四海 五谷丰登 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八面玲珑 八仙过海 九霄云外 九牛一毛 十全十美 百花盛开 成百上千

四字词语：

金秋时节 景色宜人

层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞

秋高气爽 山河壮美 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 黄山奇石 和蔼可亲 兴致勃勃 引人注目 科学技术 十分茁壮 展翅欲飞 勤奋好学 迫不及待 指手画脚 雪中送炭 助人为乐 议论纷纷 吞吞吐吐 叫苦连天 无影无踪 断断续续 自言自语 无边无际 展翅高飞 不约而同 绿树成阴 川流不息 名胜古迹 各种各样 奇形怪状 闻名中外 金光闪闪 坐井观天 秀丽神奇 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 老老实实 又香又甜 又大又圆 又高又大 又白又胖 又细又长 又大又甜 又尖又细 走来走去 跑来跑去 想来想去 说来说去 跳来跳去 问来问去 飞来飞去

3、短语

高兴地点头 仔细地看 亲切地问 紧紧地拥抱 顺利地打字 兴奋地回家 赞许地笑 沉着地操纵 不住地说 深深地吸气

健康的身体 寒冷的北风 心爱的裙子 羡慕的眼光 遥远的地方 火红的太阳 机灵的小鸟 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 快乐的小朋友

闻了闻 想了想 看了看 说了说 笑了笑 走了走 问了问 谈了谈

一个比一个好 一棵比一棵壮 一次比一次进步 一颗比一颗圆 一道比一道难 神气极了 可怕极了 伤心极了 美丽极了 好玩极了 难过极了 高兴极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻跳起来 立刻跑起来 立刻笑起来

4、数量词

一条石径 一朵白云 一棵树苗 一个松果 一角天空 一粒沙粒 一条被子 一座高山 一只狐狸 一排树木 一只鸭子 一条裙子 一架飞机 一双脚

一轮圆月 一根头发 一双鞋子 一枝菊花 一张荷叶 一只青蛙 一颗星星 一个草莓 一个气球 一个男孩 一面镜子 一个桃子 一把扇子 一条小河 一张嘴吧 一双眼睛 一座小桥 一块饼干 一张桌子 一张地图 一个葫芦一棵白菜 一条纸船 一张小脸

一只海龟 一条游船 一只猴子 一片雪花 一件衣服 一本书 一条大河

一台电脑 一片绿叶 一张纸条 一条小鱼 一条波纹 一个闹钟 一位仙人 一根树枝 一辆汽车 一双手 一杯牛奶

一把剪刀 一条板凳 一个杯子 一个皮球 一盘水果 一粒糖 一条虫 一棵草

一枝笔 一扇门 一头牛 一匹马 一首歌 一幅图 一根绳 一块肉

5、近义词和反义词： 1）近义词：

中心——中央 著名——有名 特别——非常 漂亮——美丽 关心——关爱 美丽——好看 保护——爱护 假如——如果 洁白——雪白 安静——安宁 立刻——马上 培育——培养 周围——四周 突然——忽然 难过——伤心 2）反义词：

进——退 快——慢 卖——买 正——反 高——低 浓——淡 美——丑 长——短 甜——苦 借——还 贫——富 冷——暖 深——浅

粗心——细心 安全——危险 复杂——简单 安静——热闹 好看——难看 伤心——高兴 开始——结束 真诚——虚假 保护——伤害 紧张——沉着 成功——失败 容易——困难 仔细——马虎 饥寒——温饱 寒冷——暖和 早晨——傍晚 幸福——痛苦

6、照样子写词语： 1）、动词+名词

例：练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡唱京戏养金鱼观天气 拍皮球 搬桌子抬木头 2）、AABB式词语：

例：高高兴兴 弯弯曲曲 开开心心 纷纷扬扬 来来往往 和和美美 吞吞吐吐 3）、ABAB式词语（大多是表示颜色或动作的词）

例：碧绿碧绿 火红火红 打听打听打扫打扫 开心开心 学习学习暖和暖和 放松放松 4）、ABCC式词语：

例：议论纷纷 金光闪闪 得意洋洋 来去匆匆 无所事事 想入非非 喜气洋洋 两手空空 5）、ABAC式词语

例：自言自语 古色古香 有声有色 百发百中 不三不四 人山人海十全十美 全心全意

又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 又细又长 又白又胖 6）ABB式词语：

例：绿油油 白花花 笑眯眯 黑乎乎 水灵灵 水汪汪 亮晶晶 金灿灿 兴冲冲 干巴巴 冷冰冰 7）例：闻了闻 看了看 想了想 说了说 唱了唱 加了加 扫了扫 走了走 8）例： 一个比一个好

一棵比一棵壮 一块比一块甜

一只比一只大 9）例：神气极了

（可爱）极了

（高兴）极了

（可怕）极了

（漂亮）极了

10）例：荡来荡去

跑来跑去 飞来飞去 飘来飘去 走来走去 11）例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

12）例：?（笑）（欢笑）

?（着）（着急）

?（跳）（跳高）

イ（伙）（伙伴）１３）、例：跳（桃）（桃花）

吹（欢）（喜欢）

钟（种）（种树）（换偏旁组词）(14)AAB 怦怦跳 哇哇叫 轻轻唱(15)无 无

无边无际 无声无息 无影无踪(注意zong没翘舌)１6）、词语接龙：

例：父亲——亲人——人民——民歌——歌曲

看见——见面——面粉——粉红——红旗

7、词语搭配的

翻滚的云海 可爱的笑容 漂流的纸船 好吃的谷粒 机灵的小鸟 péng松的羽毛 cuì绿的树苗 美丽的景象 快乐的节日 jiàn kāng的身体 xiàn mù的眼光 心爱的裙子 难忘的日子 yáo远的地方 火红的太阳 hán冷的北风 清chè的湖水

诚实的孩子 干净的教室 好看的电影 秋天的图画 绿色的田ye

地

大声地叫 仔细地看 亲切地问 赞许地说

不住地点头 沉着地操zòng 仔细地观chá 顺利地完成 紧紧地拥抱 深深地吸气 快活地成长 飞快地行shǐ 得

穿得美 跑得快 吃得饱 笑得甜 睡得香 来得迟 急得哭了 兴奋得跳起来

8、课内积累

(1)与景色或季节有关的: 景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 依山傍水 山清水秀 风景优美 风景如画 风光秀丽 一饱眼福 春暖花开 春华秋实 春花秋月 绿树成阴 鲜花盛开 春色满园 花红柳绿 金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习晴空万里 大雪纷飞 奇形怪状 金光闪闪

(2)与团结有关的: 词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心xié力 同甘共苦 谚语：请看课本，请多读多背，并会默写。(3)与人有关的: 和蔼可亲平易近人 满面笑容 与人为shàn 欢歌笑语 兴致bóbó 得意洋洋 人如海,歌如潮。

专心zhìzhì(“专心致志”两个zhì字不同,都用拼音不会错!)胸有成竹 奇思怪想 满不在乎 自言自语 议论纷纷 叫苦连天 迫不及待(不是“急”)指手画脚 四海为家 目不识丁 心直口快 张口结舌 目不转睛 有口无心 粗枝大叶

【句子】

本册主要句式训练（照样子写句子）：

1、是字句转换。如：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

2、真 啊！我。

如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真美啊！我多么想去看看。这朵花真香啊！我要好好闻一闻。这座山真高啊！我多么想爬一爬。

3、反问句改成陈述句：

如：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。

4、根据样子扩充句子，使句子更具体生动。（一般为在动词前面加上修饰。形容的词语）如：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。星星在天空眨眼。星星在天空（调皮地）眨眼。

5、写带有“吗”或“吧”的句子。

如：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 今天我和你一起去玩行吗？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在你可以带我去玩了吧。

6、用“像”写比喻句。

如：湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。太阳像一个大火球。银杏树的叶子像一把把小扇子。圆圆的月亮像个大玉盘。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像两颗黑宝石。

7、把字句和被字句的相互转换。

如：太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。

他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

大风把晒在外面的衣服刮跑了。晒在外面的衣服被大风刮跑了。

8、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小狗是动物，小牛也是动物。苹果是水果，梨也是水果。

人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。

【常用标点训练：（。！？的正确使用）】

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）

3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）

5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李华今天怎么没来上课（？）

8、我多想有一支马良的神笔啊（！）

9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）

10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）【造句】：

1、可爱的

2、仔细地

3、如果

4、立刻

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇6

一年级语文期末复习五

班级: 姓名：

一、(：，)

远( )： 只( )： 课( )：

有( )： 猫( )： 校( )：

色( )： 边( )： 明( )：

近( )： 鸭( )： 尘( )：

听( )： 苹( )： 从( )：

无( )： 杏( )： 众( )：

声( )： 桃( )： 双( )：

还( )： 包( )： 森( )：

多( )： 作( )： 条( )：

黄( )： 业( )： 升( )：

国( )： 红( )： 起( )：

旗( )： 歌( )： 么( )：

美( )： 午( )： 晚( )：

昨( )： 今( )： 年( )：

二、(：两，)

水( )( ) 去( )( ) 来( )( )

不( )( ) 小( )( ) 少( )( )

牛( )( ) 果( )( ) 鸟( )( )

早( )( ) 书( )( ) 刀( )( )

尺( )( ) 本( )( ) 木( )( )

林( )( ) 土( )( ) 力( )( )

心( )( ) 中( )( ) 五( )( )

立( )( ) 正( )( )

三、。

：

四、()。

辶(走之旁)： 士(士字头)： 犭(反犬旁)：

勹(包字头)： 亻(单人旁)： (竹字头)：

小(小字头)： 口(口字旁)： 纟(绞丝旁)：

五、汉字笔顺规则集合。

从左到右的字有： 儿 、 、 、 。

先撇后捺的`字有： 天 、 、 、 。

一、，。

例：五星红旗，我们的国旗。→我们的国旗是五星红旗。

1.中国，我们的祖国。→ 。

2.义勇军进行曲，我们的国歌。

→ 。

二、。

1.“年”共 画，第四笔是 。 2.“瓜”共 画，第三笔是 。

3.“雨”共 画，第三笔是 。 4.“两”共 画，第六笔是 。

5.“火”共 画，第四笔是 。 6.“走”共 画，第六笔是 。

7.“水”共 画，第二笔是 。 8.“鸟”共 画，第四笔是 。

9.里共( )画，组词( )。

10.果 共( )画，第五画是( )。

11.长 共( )画，最后一笔是( )。

12.比 共( )画，最后一笔是( )。

13.心 共( )画，组词( )。

、，。

①雪梨 ②辣椒 ③铅笔 ④黄瓜 ⑤西瓜

⑥豆角 ⑦橡皮 ⑧尺子 ⑨苹果 ⑩蓝莓

蔬菜： ; 文具： ; 水果： 。

四、用“ ”。

1.公鸡 小鸟 鸭子 山羊

2.苹果 桃子 杏子 南瓜

3.黄瓜 西瓜 萝卜 豆角

4.尺子 铅笔 毛巾 作业本

五、。

1.我和小红 。

2.小明是。

3.我在 看见 。

4. 像 。

六、。

1.花 草 苹 莲

这几个字的部首都是 。带有这个部首的字跟(动物 花草)有关(用“○”圈出来)。

2.树 林 桃 桥

这几个字的部首都是 。带有这个部首的字跟(树木 人物)有关(用“○”圈出来)。

一年级语文上册期末复习计划 篇7

教材分析及复习目标

本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字

（一）、10篇课文，识字

（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

一、指导思想

一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。

二、复习内容

（一）汉语拼音

1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音。

（二）识字写字

1、认识常用的汉字400个，会写其中的100个。

2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。

3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。

4、看拼音写词语。

5、给认读生字的偏旁归类。

6、词语搭配。（连线）

7、反义词，找朋友游戏。

8、做扩词游戏。

9、看图写字词。

10、掌握会写生字中的几种笔画。

（三）句子

1、排排句子。（会把打乱顺序的词排成句子）

2、看图，选句子连一连。

3、会正确运用“吗、呢、吧”。

4、读一读、说一说、连一连填空。

5、读短文，填写生字。

（四）阅读：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容。

3、朗读、背诵指定的课文。

（五）说话、写话

1、能看图说几句话。

2、能根据图意回答问题。

三、重难点内容

1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。

2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。

4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。9能根据图画写出谁干什么，会加上句号。

四、复习形式：

以归类复习为主（借助期末复习卷进行归类复习），单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

五、课时安排：

拼音 二课时 识字写字 二课时 词语 二课时 句子 二课时 阅读 二课时 说话写话 三课时

六、学生现状分析及拟采取的相应措施：

（一）汉语拼音

1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。

2、书写质量下降。

3、对未见过的题型不能适应。

措施：

1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。

2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。

3、进行书写练习。

（二）识字写字

1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不 能正确使用。

措施：

1、加强对二类字的认读。

2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。

3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

（三）阅读

1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。

2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。

3、做试卷时学生应适应自己读题。

措施：

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。

七、后进生辅导提高措施：

1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

一年级语文上册期末复习计划 篇8

一年级语文上册期末复习计划 丁岗中心小学 朱雯

一、复习目标：

1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法 养成良好的读书习惯和书写习惯

2、汉语拼音：读准声母、韵母 读准四声 会读轻声 准确拼读音节

能正确书写声母、韵母和音节

3、识字写字：准确认读255个生字 说出基本笔画的名称

能按笔顺在田字格中书写、默写129个生字 做到正确、规范 姿势端正 书写整洁

4、口语交际：用普通话进行口语交际 声音清楚 态度大方

能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题 讲一件简单的事情

5、阅读：能认识句号

正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话

二、复习重点： 准确认读255个生字

正确、端正、整洁的书写、默写129个生字

三、复习内容

（一）汉语拼音

1、复习汉语拼音

能读准声母、韵母、整体认读音节和声调

2、准确拼读音节 正确书写声母、韵母

3、运用汉语拼音正音

（二）识字写字

1、认识常用的汉字255个 会写其中的129个

2、掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字

字要写的正确、端正、整洁

3、认读生字中 会选择正确的拼音 连一连、圈一圈等

4、看拼音写词语

5、给认读生字的偏旁归类

6、词语搭配（连线）

7、反义词 找朋友游戏

8、做扩词游戏

9看图写字词

10、掌握会写生字中的几种笔画

（三）句子

1、排排句子

2、看图

选句子连一连

3、会正确运用“吗、呢、吧”

4、读一读、说一说、连一连填空

5、读短文 填写生字

（四）阅读：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

2、理解课文的内容

3、朗读、背诵指定的课文 分角色朗读对话

4、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思

5、认识句号、问号、感叹号

（五）说话、写话

1、能看图说几句话

2、能根据图意回答问题

四、学生现状分析及拟采取的相应措施： 汉语拼音

1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生

2、书写质量下降

3、对未见过的题型不能适应

1、拎出相近声母、韵母及音节认读辨析

2、在词语、句子中反复练读 在阅读中巩固

3、进行书写练习

识字写字

1、只读不写的部分生字 因学生见面次数较少 学生遗忘也较快

2、部分学生不能准确区分读音相近的字 如平翘舌音 3、129个生字中有不少同音字、形近字 学生较难区分

特别在具体语境中不 能正确使用

1、加强对二类字的认读

2、归纳整理出读音相近的字词 以及易读错的字词 帮助学生进行辨析

3、归纳整理同音字、形近字

通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握

阅读

1大多学生都能正确流利地朗读背诵课文 知道课文大意

但看图复述有些困难

2、能认识句号、问号、感叹号 但语气还不能很好地掌握

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话

五、复习形式：

以归类复习为主 单元复习为辅

渗透学生的思维训练

不让学生硬性抄写和机械记忆 培养学生复习的兴趣

让学生比较轻松的度过复习阶段

六、复习方法

1、第一阶段：

采用单元复习法 分单元复习

期中考试前的汉语拼音复习4课时 识字一复习1课时

后五个单元每单元2课时

主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容

2、第二阶段：

归类复习复习知识点

具体讲解每一个知识点 如

形近的声母、韵母的区分 生字的识记、生字的书写等 这一阶段以做练习为主 先集体做典型练习再自由做其他的

3、第三阶段： 综合模拟

以做综合试卷为主

七、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习

对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作

2、对学生易错易忘的字词进行比较 增强学生的记忆力

3、根据学生掌握知识的情况 布置自主性作业

满足不同学生的复习需要 复习内容要有阶段性 体现循序渐进的认知规律

4、阅读训练的内容多样

帮学生建构最基本的阅读概念 培养学生的阅读能力

5、以看图写话为核心 鼓励尝试想象故事的编写 旨在培养学生各异的思维方式

6、加强提优补差 家校联系

八、复习安排： 第21周

周一：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节）周二：汉语拼音（音节的分类；标调规则）周三：汉语拼音（音节的分与合；拼写规则）周四：汉语拼音（看图写音节；补充音节）周五：字词（看拼音写词语）第22周

周一：字词（生字扩词、区别形近字、音近字、同音字）周二：字词（多音字组词）

周三：句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子）周四：阅读（按课文内容填空）

周五：周五：单元练习（结合单元练习中的有关题型进行复习）

一年级上册语文期末复习重点归纳 篇9

汉语拼音：

1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个

注意：（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie üe er（复韵母9个）

an en in un ün（前鼻音韵母5个）

ang eng ing ong（后鼻音韵母4个）共24个

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

标调规则：

1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。

歌诀：有a不放过，无a找oe，iu并列标在后，单个韵母不必说。

2．特别注意：i、u并列标在后。

去点原则：j q x小淘气，见ü就把两点去。小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 分解开时需注意：ju(j——ü）que(q——üe)xuan(x——ü——an)音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。

2．三拼音节：声母+介母+韵母。

3．韵母单独成音节即零声母，如 ài，ér等 拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

3．注意个别词语中的轻声字：常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。

识字、写字与课文：

1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会组词，2个以上）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。

（已总结在算术本上了，如:工和公,木和目,鸟和乌，……）

2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。（总结在算术本上）

3、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了—子

4、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念。

5、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

6、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；天上的白云像棉花糖等……

7、要求会背的课文，包括古诗，一定要熟练背会，做到一字不差。

第1，2，3，4，5，6，7，9，11，13，14，17，18，20，21，22，23课课文；

8、每一个语文乐园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。

阅读理解：

1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；

2、会给短文标自然段。

3、知道每段有几句话。

主要题型：

型：

1、看拼音写词语

2、生字扩词

字词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

1、乱词重组成句

句子

2、把句子补充完整；仿写句子

3、简单的写话练习

1、按课文内容填空

阅读

2、课外短文阅读训练

看图说话说话、写话：

本册书安排了两次看图说话写句子（P109页和P125页），对学生不做过高要求。

1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。

2、一句话写完要加上句号。复习时间：今日至本月十四日，复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分。

复习方式：

1、书本58页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。（家长监督默写）

2、书本后面的生字《一》P126页，要求会认，至少要会扩词一个。（家长配合做口头检查）

3、书本后面的生字《二》P129页要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。（家长听写）

4、课文后面的课后练习及《语文乐园》的练习，要求会做，会举一反三应用。

5、要求背诵的课文，一定要背诵。（家长要配合检查他们的背诵情况。）

家长需要配合做到的有：

1．继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。

2．对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3.请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。

4．请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

小学一年级上册语文期末字词句复习资料 篇10

一、把下面的字按笔顺规则写在横线上。

日 小 公 鱼 把 同 羊 白 春 向 禾 山 大 们 青 去 关 水

先上后下先外后里先左后右先撇后捺先横后竖先中间后两边先里头后封口

二、把笔画相同的字写在一起。

见 去 出 尖 看 风 星 会 是 毛 东中 右 后 们 关 水

四画五画六画九画

三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。

1、我的2、小明的3、我是

4、小明是

四、选字组词。

青 们 飞 果 禾 米 门 两

开（）我（）小（）（）山

水（）鸟（）苗（）万（）

五、照样子写一写。

条 一条 一条大鱼个（）（）把（）（）只（头（）（）

口（）（）座（）（）朵（）（（）

六、照样子，写字和词语。（）面（）））

艹（苗）禾苗 树苗人（）（）扌（）（）日（）（）