2018届准高三动员讲话

2024-04-25

2018届准高三动员讲话（共4篇）

2018届准高三动员讲话篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！

一、今天是2017年3月31号，距离2017届高考只有66天了，这意味着什么呢？我们已经是准高三了。有人说：没有经历高三的生命是不完美的生命；没有参加过高考的人生是缺憾的人生，至少是缺少特殊的生命流程。高三意味着什么？意味着奋斗、拼搏！！作为一名迎接你们入校的年级主任，伴随你们度过了高一，高二的大部分学习时光，我将继续走进高三，拼杀高三。此时此刻，我们应该树立高三意识，时间的节点迫使我们在这里吹响了2018届高三的第一次集结号，擂响了第一次战鼓，同时，作为凤庆一中的学子，就必须做好充分准备，让自己赢在今天，更要赢在来年的高考。我希望大家有信心、有决心、有勇气承受这一路的风雨雷电，去积蓄力量，铸就辉煌！今天，我交流的题目是——做好自己！主要是在存在的问题上提醒大家，以便更好的进入高三。

1、学会选择，懂得放弃。同学们，离高三只有66天了，那你的状态如何?我们时间已经很紧迫了,但我们的同学们现在还是这样的现状：有的同学沉迷于手机和网络,晚上半宿玩手机,沉迷于网络,第二天无精打采；有的同学抓紧一切时间休闲娱乐,星期天下午酒吧、游戏室、KTV；有的同学上课睡觉、说闲话、看课外书、吃零食；还有男女同学之间不正常交往等等，即使有的同学知道学,也是这样的:三分钟的热度,不能坚持。这样我们的学习真的是很可怕的。同学们,满打满算，离高考仅剩下431天、60个周、14个月了，我们已经到了抉择的关头,是死于安乐,还是选择重生，这就看你做怎样的选择，懂得怎样的放弃。

2、要自信但切记不要过分自恋。丑小鸭会变天鹅，灰姑娘会变公主，青蛙也会变王子。自信是成功的必要组成部分，信心是成功的阶梯，灰心是成功的绊脚石，死心就是失败。同学们，成功取决你要不要，而不是能不能，下定决心，向自我挑战。起点低，基础差也不可怕，关键是你想不想振作，你想不想开始，你能不能坚持，请记住：一个人做一件事，无论你什么时候结束，重要的是结束之后你不要后悔；不论你什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止，既然已读到高二，我们何惧高三。所以，学习如此，觉得自己做得到与做不到，只是一念之间。但注意，自信的同时必须剖析自己，不要过分的觉得自己多么的优秀，轻飘飘的以为自己多帅多漂亮，甚至自恋得分不清东南西北，对别人不屑一顾，当你看别人很渺小的时候，你在别人的眼中高大不到那里去，距离是双方之间的。

3、奉劝现在还执迷不悟的部分学生，别跟堕落的人比堕落。一个学生，堕落起来非常容易，如果你又融入堕落的小团伙里，回头就太难，所以，请你们清醒的认识自己，不要做自不量力的事情，考虑一下家里的实际情况、想想父母的身体健康，不要再给自己颓废的机会。

4、读到高二下学期了，你应该有也必须有责任心，不要觉得你自己一个人想怎样就怎样，你虽然确实一个人，但你身上的责任却是一群人，这个责任是不可推卸的，你身上承载的许多人的希望是不可辜负的。所以，做事请你们三思而后行，任性妄为已不是一个高二学生应该有的表现，一味装幼稚，有的人嘴里夸你单纯，但多数人心里把你当白痴。所以，在学习的道路上，也应该听听别人怎么说，尤其是父母和老师的建议，请记住：在学校里，老师的话不会让你误入歧途；世界上永远不会伤害你的，就是父母。

5、不要以为躲在学校里就可忽略外面世界的残酷现实，竞争越来越激烈，今年云南省公考竞争最激烈的3个岗位已公布：保山市人民政府驻昆明办事处文秘岗位：1137：1，红塔区人民政府北城街道办事处：1078:1，昆明市卫生和计划生育委员会：1066:1。竞争是激烈，但首先你必须有报考的资格。当然也有利好的消息：今年，云南省新增了102个本科专业，如果平均每个专业录取5人，将增加5000多学生上本科的机会，这对我们来年的高考也大有好处。所以，每个学生要树立竞争意识，2017年云南省高考报名人数尚未公布，估计不会少于26万人。同学们，要敢于班内竞争，级内竞争，也要和那些潜在的而又看不见的对手竞争。要树立目标意识，如果你有希望考上三本，请你把目标放在二本，如果你有希望考上二本，请你把目标定在一本，如果你有希望考上一本，请你把目标定在211、985。

6、在平时的学习生活中，注意自己的言行，别出口成脏，别再教室、宿舍里影响别人的学习和休息，别再公众场合乱吼乱叫。脏话本来就是脏的，经常把脏的东西挂在嘴上，只会降低你的级别，显得你既没修养有没档次。同学们都知道木桶原理，一个班级的高度，往往会被这部分学风差、纪律差、言行差的学生所影响。所以，请你管好你自己。

7、感情上要学会节制自己。临近高三，学习压力也会增大，但这不是恋爱的理由。有些学生把恋爱当儿戏，满脑子的浅簿、无知、愚痴、荒唐、不务正业、用谈恋爱来填补自己的空虚。如果你有脑子，别随便跟风。

最后，同学们，请记住：高二剩下的这3个月得的状态和较量，会决定着你们高考的高度，甚至决定着你们人生的高度。

谢谢大家！

每个人都有选择自己生活道路的权力，没有一个人能左右你的内心的愿望和决定你的未来，能左右和决定你未来的只有你自己。我此时此刻说的话，只是针对那些愿意改变的同学，愿意相信的同学，愿意做到并享受其中的同学。如何度过高三，如何经营高三，我有如下的建议，期待能对大家有所帮助。

二、拥有无比坚定的信念

我无数次的听到有人问，高考成功有没有秘诀？要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念！那么何为信念？在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动怒了：“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有？”村民们很惊讶的说：“我们每天求雨怎么还没有诚意？我们都求了整整一个星期了！”老天爷说：“你们真的相信会下雨吗？”“相信！”老天爷愤怒的说：“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢？既然你们相信今天会下暴雨，那么出门就应该带雨伞嘛！你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨！”有位同学斗志昂扬的说：我要高考成功！然后接着有人问他，你真的会成功么？那位同学马上答道：我也不知道哎……各位同学，你们认为这叫信念吗？所谓真正的信念，只有你们自己才能定义。

三、确立自己的目标

无论遭遇多么困难的处境，也不要放弃自己的目标，因为方法总比困难多，即使是在孤立无援的境地，也不要放弃希望！新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海，长江、黄河都奔向了大海，但方式不一样：长江劈山开路，黄河迂回曲折，但最终都汇入了大海，实现了自己的梦想，这就是水的精神。我们的生命，有时候会是泥沙，你可能就像泥沙一样慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而继续努力了，但是你永远见不到阳光了，所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，就把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

四、学会自我激励

高三的生活枯燥乏味，产生烦躁情绪在所难免，每位同学或多或少都会遇到这种情况，高三这一年，谁都不会过得轻松，但是你们要明白：流泪、抱怨统统没有用，对于一个拥有梦想的人来说，最大的失败就是放弃，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。作为高三的学生，应该学会用左手温暖右手，把学习当做快乐并且享受这个过程，去欣赏自己，去体味属于自己的高三。最重要的是，不要因为高考而让你忘记了自己最终的目标。生命就是一片广袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不断地流出，你就可以把沙漠变成绿洲。

五、要脚踏实地

我们应该学会“蜗牛精神”：蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平气和的接受失败，做人要大方、大气、不放弃！世界上没有绝对的公平，心中平，世界才会平。要想成功，就要做到蜗牛的三点：第一是永远向前、向上；第二是要有足够的耐力和耐心；第三是给自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的民族，原因之一是他们的孩子一出生就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的智慧和创造的技能。当你脚踏实地，把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。

高三开学动员讲话篇2

各位老师，各位同学：大家好！

炎热的夏季已悄然走远，绵绵的阴雨也已停息，校园里的金桂又在脉脉飘香，我们又迎来了一年当中最美的时光—清秋时节。今天，我们高三全体师生共聚一堂，目的只有一个，那就是统一认识、统一行动，迎战2018年我们的高考。今天，我们教室里的那块倒计时的牌子上已经将时间缩减为266天，这意味着我们距离高考所剩的时间已经不多，我们必须以崭新的的姿态、饱满的精神投入到高三紧张而充实的复习中，走进属于我们的破茧成蝶、点石成金季。

高考，绝非我们想的那么容易，不仅对手如林，而且个个是顶尖高手。大家都看过电视连续剧《亮剑》，应该记得独立团团长李云龙对他的战士说过这么一段话：古代剑客和高手狭路相逢，即使明知打不过，也要宝剑出鞘，这就叫亮剑。直面困难，勇于拼搏，这就是亮剑精神！这也是我们高三复课必须具备的精神。基于此，我们希望我们的每一位同学在未来的高三复习中，能严格做到如下：

1.要确立远大、明确而坚定的目标。

人生必须得有目标，看到秦始皇巡游天下，刘邦说大丈夫生当如此，项羽说，彼可取而代之。两人后来都成就了绝世伟业。有了目标，学习就有了动力，行动就有了方向。美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。有了目标，高三这一年你就会觉得充实而有希望。

2.唯有拼搏，方可出人头地。

目标不是用来说的，目标不是给人看的，目标是用来实现的。不奋斗，无所谓语理想，不奋斗，无所谓于人生。近期，一位名叫刘元华的农民工写在河南省实验中学教室黑板上寄语莘莘学子的话在网络上超级火爆，寄语的内容是这样的：“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！

今年４５岁的刘远华初中一毕业就成了一名农民工，从那时起便天南海北地跑，一年四季基本不着家。如今外出务工近30年，本想“出人头地”的他，却仍然是一名普通的农民工。

今年７月底，刘远华通过熟人介绍承接了河南省实验中学１０间教室的室内粉刷工作。8月２１日１９时，他在手机微信朋友圈中翻到上述话语，读完之后，他热泪盈眶。他说，这几句话道出了他全部的人生感悟：没有知识，理想只能淹没在日复一日的劳作中，只能常年外出务工，没时间陪伴孩子的成长，没时间照顾照顾日益衰老的父母。当时他下意识就想写给教室里的学生们，鼓励他们努力学习，不辜负青春年华。

是的，外面的世界很精彩，世界那么大，我也想去看看。可是，学业无成，囊中羞涩，你拿什么去看看。

3、认真认真再认真

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。“你没有你想象的的那么强大，没了行动，没了认真，目前你对未来所做的一切规划都是幻想。”

今年一部华语影片牛气十足，一句开创了华语影片的的历史记录。他就是吴京导演的战狼2。战狼二之所以能如此火爆，离不开导演吴静的认真和精益求精的态度。做好军旅题材的作品，吴京特意到解放军部队中训练两年，和士兵一起摸爬滚打、实战学习，他学武装泅渡、潜水、跳伞、射击、格斗„„甚至后来为了拍《战狼2》还学习坦克驾驶，炮弹装填校准。电影开头有一个让人叹为观止的跳海镜头，为了这个镜头，吴京连续跳了26次，甚至几度体力不支，被救生员救回来。影片中还有一段2分钟的一镜到底的水下打戏，为了连贯地进行武打动作，吴京特意做了一个月的潜水运动，每次水下闭气长达3分钟。正是因为这份认真，《战狼2》才能坐收50亿票房，荣登华语电影票房冠军；也正是因为这份认真，吴京才能实现自己多年的梦想，让众人仰望。吴京的成功告诉我们，如果始终抱着一颗认真赤诚之心，生活也将回报以歌；同理，如果对待学习对待生活，是一种敷衍了事的态度，那生活回报给他的便是苟且和卑微。

4.要重视积累，打好基础。

华罗庚说过一句话：聪明在于勤奋，天才在于积累。老子也说过：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。我们要想学有所成，就必须做好积累的工作，不论老师要求或者不要求，都要准备好改错本、错题本、积累本，而且一定要整理好并且及时地翻翻看看，强化巩固。千万不要妄想一口吃成个胖子。成功是一点一滴的去积累的，胜利需要用心血和汗水去博取。只有重视积累才能把知识记住记牢，才能有个好的基础去迎接高考。

5.要强化自我约束意识。管理的好坏、松紧，直接关系到明年的高考成绩，没有严格的管理，没有良好的班风学风，不可能出好的成绩，不可能取得高考的胜利。这里的管理，不仅是指学校对我们管理、老师对我们的管理，更重要的是指我们自己的自我管理。为了为高考复习创造良好的环境，我们希望每一位同学要遵守学校纪律，听从学校的统一指挥，服从班主任和任课老师的管教，踏实学习，绝不做与学习无关的事情，我们将采取严厉的措施，决不允许任何人影响高考复习备考秩序。

6.要有持之以恒的精神。

高三这一年十分辛苦，同学们要做好吃苦的准备，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看谁是英雄、是勇敢者，看谁进步大。

前两天我看到一篇文章，题目是0.01秒的奇迹。说的是，1988年汉城奥运会。100米蝶泳比赛正在如火如荼的进行。领先的是美国泳坛名将比昂迪。他已经把其他选手抛在后面。观众席上狂热舞动的星条旗似乎也表明，他将是这场比赛的冠军，稳操胜券。到终点了，比昂迪从水中抬起头来，举起双手，想第一个庆祝自己的胜利，但是显示屏上显示的是，一个叫安东尼的苏里南选手以0.01秒的优势战胜比昂迪，获得了100蝶泳的冠军。在此之前，安东尼是谁，来自哪个国家？几乎没有人知道。后来通过慢镜头的回放，人们看到，在冲向终点的那一时刻，比昂迪并没有一直保持蝶泳的姿势，仅是依靠自己游动着的身体的惯性滑到了终点。而安东尼却始终保持着以蝶泳的最佳姿势冲向终点，成为了这次比赛的最大冷门。安东尼的奇迹启示我们：困难的时候，咬咬牙，挺过去；接近成功的时候，千万不要松懈，继续保持冲刺的状态，以取得最后的胜利。

7重视课堂听讲，跟着老师走

我们的大部分时间都是在课堂上度过的，学习成绩的好坏，最根本的原因不是智力的高下，而是听课水平的高低。课堂教学内容是教育智慧的结晶，是多年经验的积累。上课40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果，相反，课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。

8、要讲究科学的方法和技巧。

科学的学习方法是决战高考的法宝。为此我提议在高三备考期间我们要坚持“三动，二整理”策略。

三动，即动口，动手，动脑。一要用好自己的口，不懂就问，不留后患；二要用好自己的手，勤记，勤练，勤整理；三要用好自己的脑，独立思考，对同类问题注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。

二整理，即每天把当天各科复习内容进行整理，每周把当周各科复习内容进行再整理。

9、重视弱科的提高，防止原地踏步。

在复习的过程里，特别是第一轮复习，就要注意全面地发展。在保证优势科的前提下，要在弱势学科上多下功夫，尽快把弱势科迎头赶上。千万不要心存侥幸，想着自己的强项一定能弥补弱项，高考时什么情况都能发生，你的弱项也许会使你未战先败。

10.向心理素质要成绩。十年寒窗无人问，一举成名天下知。十二年的风风雨，四千多个日日夜夜，大家摸爬滚打、挑灯夜战，成功与失败，喜悦与痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，倘若因为老师的一次批评而情绪低靡、因一次考试失利而悲观失望，这种心理承受力如何能够通过高考的挑战？高考是一种综合考试，考知识、考能力、考身体、也考心理。在这种情况，在每一阶段的学习中，在每一的考试中，学好了考好了自然再好不过了，但倘若不如意，也不必过于懊悔，不妨把它当作“天将降大任”于我们。

11、学校是你们的坚强后盾，家庭是你们的避风港湾

同学们，在这一年备考过程中，难免会出现这样那样的困难，这是正常的。当你感到困惑、苦恼时候，当你彷徨、犹豫时候，当你茫然、迷茫时候，别忘了，找你的家长，找你的老师，找年级组x老师、x老师、我，找学校x校长甚至是x校长，或学校的任何一位老师或领导，他们一定会给你解疑释惑的，会全力帮助你的。

同学们，选择了高三，你就选择了艰苦的付出，选择了艰苦的付出，也就意味着你选择了二百多个挥汗的清晨和夜晚。每人都有一块必须由他自己耕种的土地，你没有权利逃避，只能尽心尽力播种、耕耘！正如路遥所说：“人，有时要对自己残忍一点。”

高三，机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞。青山矗立，不堕凌云之志；沧海横流，方显英雄本色。我相信，只要大家下定决心，不怕吃苦，振奋精神，增强信心，努力拼搏，不懈追求，认真对待每一节课、每一次测验、每一天作业，一定会实现自己的理想。

最后用这么一段话和老师们同学们共勉：我改变不了环境，但我可以改变自己；我改变不了事实，但我可以改变态度；我改变不了过去，但我可以改变现在。

谢谢大家！

高三复习动员大会讲话篇3

理科生不能忽视

英语和语文学习

语文和英语文理科学生都要学，然而在学习中，有些理科生往往轻视这两个学科的学习。但这两个学科在高考中每科占150分，又特别重要。有些理科生之所以忽视这两科的学习，就是认为这两科在考试中拉不下分数。事实上，经历过高考的学生深有体会，这两科实际上也能相差很多分。比如语文学科，同样学习，也能拉出二三十分的差距。提醒高三理科学生对英语和语文的学习一定要重视起来。

平时考试试卷不能扔

平时考试试卷不能随便就扔掉，一定要保存好。并且在做错的地方要画出来，做出标记，以便下次考试前再进行复习。有些同学不注意整理题单，考过的题单弄没了，复习时就手足无措了。还有平时订阅的各科报纸也要整理好。一位高三毕业生说，像英语学科最后复习时就经常用到三年来发下来的报纸。那上面的习题有的很典型。

平时草纸上做题也要工整

很多同学在草纸上演算时就喜欢乱勾乱画，弄得算完后自己都看不清。事实上，草纸上算题保持工整是很有用处的。在考试时，有的习题的演算过程是在草纸上进行的，当考生答完题检查试卷时，草纸写得清楚就能节省检查时间，不用再重新演算一遍了。但是草纸算题保持工整的功夫是在平时养成的，只有平时有好习惯，考试时才能做到有条不紊。也就是说平时练习就要保持考试的心态才行。

注意体育锻炼

考生学习越是紧张越需要适当放松，那种整天埋头学习未必就能取得好效果。有的学生认为学习那么紧，哪有时间进行体育锻炼呢?对此，一位高三毕业生提醒说：多做体育锻炼有利于激活脑细胞。哪怕下课时走下楼梯，到外面望一望天空也行。课间上下楼爬楼梯本身就是一种健身行为。还有也可以利用下晚课时间在操场上跑跑步都是一种健身的办法

高三第一轮复习策略建议

1、移动重心：下沉上移。

下沉就是注重四基，要把着眼点放在能力提高和增分操作上;下移也就是要适当地向第二轮专题备考进行渗透。由于学情因素很容易误入歧途，盲目跟进，势必在第一轮备考中吃夹生饭，没有做到恰到好处，该拔高的没有上去，该淡化的却在强化。

2、精讲精评，抓住五点。认真研究“两课”(复习课和讲评课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。复习课力求做到：(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串;(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次;(3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;(4)重点性：突出主干知识，详略得当;(5)发展性：传播方法，知道迁移，学会自学;(6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。讲评性应做到：(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难;(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合;(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。抓住五点：学生的思维断点、盲点、难点、不易突破点、容易过失性失分点。要上好习题评讲课

3.小题大做：抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华，是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下四个特征：①抓住稳定的;②注意变化的;③研究发展的;④悟出轮考的。教师一定要认真研究去年的高考题，结合XX年的高考动态及相关信息，找准高考的常考点、必考点及学生的易错点，讲练评相结合，提高专题复习的效度。

4、注重过程和校度。在复习过程中各学科要有一定的阶段验收练习。要强调阶段性的特点，在复习中要遵循：基础-综合-应试。强化“过手”：“五必”到位。评讲必互动，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补;凡练必讲，凡练必选，凡选必精。切实提高训练质量和效度、回望高考，以本为本。高考命题立足教材、回归教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材;高考命题遵循于《考试大纲》、依据于《考试大纲》、不超出《考试大纲》。

各学科要认真研究四川高考和全国高考。处理好基础和能力的关系，讲、评、练、纠的关系，重要考点、热点与知识面的关系，课堂练习与课后作业的关系，一本资料与多本资料的关系等

6.落实培优补差，促进全面发展。切实做好“帮扶”工作。一方面做好“尖子生”拔优工作，另一方面对许多的“边缘生”转优，实行全元分工、全过程跟踪管理，班主任根据本班情况确定具体名单，负责学生的跟踪调查与组织评比、考核与奖惩。建立学情调查制度，关注差异性教学.做好学困生工作。

7、考练结合，有条不紊。坚持周考与月考制度，统筹兼顾。复习完一课就进行一套单元检测，检查漏洞。每月进行一次月考，作为记载，分析试卷，发现问题，查漏补缺。

8、强化反思，加强学法指导。

在学习上要求学生做到“日清日结”。做好“错题集”和资料的整理以及规范书写，在单一轮的复习中特别强调一做准。在指导学生的复习中，各科教师细到指导学生看某份练习某道题;组织与落实好必要的“答疑”

反思一题多解，领会发散思想。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反

三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。

反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。

反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。

9.、滚动复习，不厌其烦。重滚动复习，落实单科综合检测;热点知识、主干知识反复训练、滚动训练、针对性训练

10、防微杜渐，谨防基础教学中的十误区。

(1)定位不准，急功近利。(2)：面面俱到，一味求全。然而学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，不断训练，取得事半功倍的成效。(3)重覆盖面广、轻重点主干。(4)轻学科内综合、重跨学科综合。(5)重强化训练、忽视思考。(6)重热点现象，轻背景与边缘问题。(7)盲目乐观。认为自己的学生知识基础已经没有问题。(8)急躁冒进。想在短时内迅速地将学生能力提高到想像的高度，用难度、综合度很高的题目狂轰滥炸。(9)矫正不力。抓基础的过程就是反复矫正的过程，矫正的过程就是帮助学生完善知识基础的过程。矫正的越快，学生提高的越快;矫正的越多，学生知识基础的缺漏就越少，矫正教学在第一轮尤其重要。(10)考查不当。阶段性考查是非常必要的，但要以此为基础教学为导向。第一轮复习时考查的重点是基础，但“基础+能力”依然不能忽视。

高三一轮理化生复习

物理

重在梳理基础知识

高考物理第一轮复习是较为全面的复习，重点在基础知识的梳理和基本方法的学习，在此基础上力求基本技能的提高。所以一定要给予足够的重视。

通览教材构建知识网络

首先，要紧跟老师的进度，做到先预习后听课。课前预习、课后复习是课堂学习的必要补充。高考复习，基础知识方面不能完全依靠老师，一些小的知识点和简单的知识，教师可能不去详细讲，只有课前认真阅读课本，走在教师的前面，超前复习，听课时才能做到心中有数，有利于把主要精力放在重点、难点和关键上。

其次，重视对物理概念和物理规律的理解和应用。对物理概念的理解，直接影响对物理问题的解答，因此要重视对物理概念的理解。一是从概念的定义、定义式、单位、矢量性及物理意义等方面去了解它。二是把它与相近的物理量进行比较，明确它们的区别和联系，如路程和位移、动能和动量、万有引力和重力等。三是还要了解它与相关物理量的关系。像速度与位移、加速度的关系、电场强度与电势差、电场力的关系等。

对物理规律的理解则应从实验基储规律内容、表达式、物理实质、适用条件等方面作全面的分析理解。很多物理规律都有一定的适用范围和适用条件，如果不理解物理规律的适用条件，不知道能不能用它列方程，那么就谈不上解题了。

第三，及时小结，构建知识网络。在每一章节复习完后，都要对本章知识点进行系统地整理，根据知识间的联系构建知识网络，纳入自己的知识系统。

加强训练提高解题能力

第一，提高解题能力要从审题开始。认真、仔细地审题是正确解题的前提，审题时可以有目的地把一些关键词句找出来，如：“静止”、“光滑”、“恰好”、“不变”、“至少”等，这些关键词语有的隐含已知条件，有的提示所要注意的问题，有的暗示临界状态等。理解题意后，建立相应的物理模型，就可着手解题。不要因为想赶时间，在未认真读题的情况下就急于解答而导致错误，欲速则不达。

第二，养成良好的规范解题习惯。按一定的程序去分析解答物理问题。比如，一道力学题，要按照明确研究对象——进行受力分析，画受力图——分析运动情况，建立物理模型——选择合适的规律列方程——解方程求结果。这样就可以避免犯错用规律、乱套公式诸如此类的错误。平时做题要养成良好的答题习惯，解答前可以先对自己的思路稍作整理，对先写什么，后写哪个，哪些必须写，哪些可以不写，做到心中有数，方可开始答题。

第三，要注意科学地做题。有些同学总认为，只要做题多了，能力自然就高了。其实，提高解题能力并不是单纯靠做题就行。适当的练习是必要的，通过做题可以加深对概念和规律的理解，同时也能巩固解题方法。但整天埋头做题，效果未必就好。科学地做法是：要把典型题目做“熟”做“透”;所做题目要难易适中;重视旧题重做;要善于总结，将“教训”变成“经验”。

实验复习同样需要关注

实验在高考物理题中约占15%，对实验的考查也是历年高考考查重点内容之一。高考对物理实验的考查分为三个类型，有的是对基本实验提出一些问题让你来解决，考查学生的基本实验能力;有的是把基本实验进行改进，探究一些新的问题，考查学生对实验原理和误差来源的分析能力;有的是设计性实验，考查学生实验的创新能力。无论是哪一类题目，都要求对基本实验原理熟练掌握、具有基本实验能力才能顺利解答。因此，要做到以下三点：

1.熟悉基本实验仪器、仪表的原理和使用。其中有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电流表、电压表、多用电表、打点计时器等，对它们的原理、用途、使用、读数等方面都要掌握。2.对课本中的基本的力学实验装置图和电学实验电路图要熟练掌握;3.对实验数据的常用处理方法要清楚，并能对实验结果进行误差分析。

生物

立足“双基”提升能力

新课程下高考生物复习思路应坚持以《课标》和即将出台的考试说明为出发点，在新学期开始，我们就认真研究新课标、教材;近年来上海、广东、江苏、全国理综卷等试卷及评价报告。我们认为一轮复习中应把握以下几点：

注重基础夯实知识基石

很多学生在高三复习阶段都有类似的错误认识：高考又不考书上的内容，课本看不看都一样，于是将课本“束之高阁”，而把大量精力投入到“多如牛毛” 的课外资料上，一味盲目、重复地做题，既不总结也不反思，更不回顾课本。结果不但不能巩固基础知识，能力也得不到提升，在高考中基础题丢分，能力题也拿不到分。因此，在平时学习中一定要以夯实基础为前提，充分重视教材，没有基础就谈不上能力，打好了基础能力才会提高。一轮复习必须立足课本，首先以章节为单位，理清知识清单，掌握好每个知识板块的基本概念、原理和实验;其次要重视教材的插图，以往的考试题目，如图表题都占有一定的比例;再次应注意教材中的模型建构，新《课标》首次将“模型”知识列为课程的知识目标，这是新课程的特点之一。

强化联系构建知识网络

复习时注重模块专题内的知识联系，找准知识的结合点加以梳理、归类和整理，构建模块知识网络。构建方法很多，根据不同的内容用不同方法，有的可以用概念图法。例：构建“基因”概念图 ,首先找出与“基因”有关的概念：核苷酸、dna、双螺旋结构、碱基互补配对、解旋、复制、转录、翻译、逆转录、基因突变、基因重组、基因频率、进化、目的基因、运载体、dna连接酶、限制性内切酶、质粒、重组质粒、显性基因、隐性基因、基因分离定律和自由组合定律等，然后构建概念图。