2015-2018年发展规划（精选5篇）
2015-2018年发展规划 篇1
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，加强和改进新形势下党员教育培训工作，根据县委组织部相关要求，结合我局实际，特制定2015-2018年党员教育培训规划。
一、总体要求
1.指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，以全方位提高干部队伍素质能力为重点，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，全面提升干部教育培训质量，不断完善分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的干部教育培训格局。
2.目标任务。建立健全党员教育培训工作体系，不断提升全局党员教育培训工作水平和实效，巩固党的群众路线教育实践活动成果，使全局广大党员理想信念更加坚定、党性观念切实增强、法治思维明显改进、改革意识不断强化、工作作风明显改善、履职能力显著提升、先锋模范作用充分发挥。从2015年开始，用4年时间对全局党员普遍进行教育培训。实现党员集中学习教育培训的常态化，党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时；基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于56学时，至少参加一次集中学习培训。
（二）严格学习制度。党支部成员必须自觉参加学习，正确处理好工作和学习之间的矛盾，提高集中学习出勤率，为创建学习型机关发挥表率作用。特殊情况不能参加的，严格履行请假手续。
（三）注重调查研究。要把调查研究贯穿党支部学习的全过程，强化问题意识，检查问题导向，扎实开展调查研究，不断提高政治领导的能力、科学判断的能力、驾驭风险的能力、改革创新的能力、依法行政的能力。
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2015-2018年发展规划 篇2
(2015.4～2018.4)为进一步提高庄浪县初中体育名师工作室成员的发展水平，形成一支在体育教育教学领域中有成就、具特色、能创新的教师后备梯队。真正把工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学教育良方的生产地、教学经验成果的共创共享地、师德正气的激发地，特制定本工作室三年发展规划。
一、发展理念：
以提高骨干体育教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，围绕本工作室教师队伍建设目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年教师健康、可持续地成长，成为庄浪县初中体育学科有影响力的骨干教师、学科带头人和名教师的后备梯队。
二、发展原则：
工作室由庄浪县教育行政主管部门和水洛中学的领导，注重学术引领，重视理论与实践相结合，加强资源整合，加强培训的针对性和实效性，加强过程性管理为原则，自主开展工作。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
三、发展目标：
1、总体目标： 通过三年的努力，全体工作室成员实现专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、带动一批年轻教师成长的总目标。
（4）交流平台创建
开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
（3）带头示范作用
引领体育学科建设，以同课异构、教材研读、讲座、论坛、公开教学、主题教研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
（1）团队发展创新
通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。
（2）课题研究活动
在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。（5）研究成果呈现
工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告等形式呈现。
2、发展具体目标：
第一阶段：2015年4月～2015年12月
各成员根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解；工作室以公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究等形式广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境，促使成员自身专业能力较以前有显著提高。
第二阶段：2016年1月～2016年12月
有成员在县市级教学展示中获奖，有指导、带队在县市级体育竞赛中获奖；建立起工作室成员学科教育教学活动资源库；各成员有明确的学术专题思考，并有一定的研究成果，并以论文、学术论坛、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响，打造工作室的特色和品牌。
第三阶段：2017年1月～2017年12月
不同基础的成员，实现不同跨度的发展，努力培养出几名县市级体育教坛新秀、县市级体育骨干教师或学科带头人。同时，全面总结和整理工作室的研究成果和经验，为教育行政部门和科研结构提供决策依据和参谋。
第四阶段：2018年1月--组织筹备工作室的成果展示与汇报工作
四、发展保障措施 1.注重机制建设 为保证名师工作室各项活动的顺利开展和三年规划的稳步推进，工作室将制订成员工作制度和各类活动考勤制度，建立学员成长档案。通过网络交流的方式加强交流与信息的发布，以便工作室及时调整和改进工作方案等。
2.加强管理效能
工作室实行导师领导下的运行机制，各学员间做到信息畅通、工作有序、活动高效，工作室成员每学期进行工作自我总结，工作室拟通过建立各学员每年成长的电子档案，提高对学员的管理效能。
3.拓展外校资源
在最大限度地发挥自身优势，尽力挖掘潜力用好资源的同时，工作室将借势借力，开拓外校有益资源，建立与知名学校的联系，拓宽学员学习提高和施展才华的空间。
2015-2018年发展规划 篇3
2015-08-05
【小蜘蛛导读】近日，国家卫生计生委医院感染质量管理与控制中心发布了《清洁的手，呵护健康（2015-2018年）专项工作指导方案》和《阻断院感注射传播，让注射更安全（2015-2018年）专项工作指导方案》，这两个方案给各省质控中心和医疗机构的手卫生和安全注射质量管理提供了标准化流程和数据表格以及评价指标，旨在进一步加强医院感染管理，保障医疗安全，推动医院感染管理与控制工作。
注射是医院感染传播的重要途径。安全注射是阻断医院感染传播，保障患者安全和医务人员职业安全的基本路径和有效措施。长期以来，全球范围内因不安全注射导致的医疗保健相关感染问题一直存在。采取有效措施改善安全注射状况，通过实施安全的注射来保障注射安全目标的实现已经成为全球医疗服务领域在思想上、行动上的共识。就加强医院感染与医疗保健相关感染防范的角度而言，阻断感染经注射途径传播是保障注射安全的首要目标和核心任务。它不仅包括阻断接受注射患者可能获得的感染，也包括阻断注射操作者或参与者因职业暴露而可能获得的感染，还包括阻断因接触处理不当的注射用具而可能获得的感染。
为有效阻断卫生保健服务中经注射途径传播感染发生。在全国范围内广泛推行安全注射理念和实践，推动《血源性病原体职业接触防护导则》、《静脉治疗护理技术操作规范》、《医疗废物管理条例》的有效落实，致力于减少因非必要注射、非安全注射导致的医疗保健相关感染和医务人员相关职业暴露事件的发生，保障患者安全和医务人员职业安全，遵循世界卫生组织(WHO)关于安全注射的规范，结合国情实际，从医院感染防控角度出发，特实施本专项工作指导方案。本方案中所指的安全注射，特指注射操作的安全性以及注射产生废物的管理（相关名词释义见附件1）。
一、工作主题
阻断院感注射传播，让注射更安全。
二、工作目标
（一）总体目标 推动安全注射理念建立与规范执行，实现安全注射持续改进，推动和促进我国医院感染管理整体能力和水平的提升。
（二）具体目标
1.开展基线调查，掌握医疗卫生机构安全注射基本情况；
2.加强安全注射知识宣传教育与技能培训，提升医务人员安全注射的意识、知识和技能；面向患者普及安全注射常识，鼓励患者积极参与，提倡对出院后居家注射操作的患者或家属进行安全注射教育；倡导医疗卫生机构加强多部门合作，优化安全注射环境；
3.建立、完善安全注射制度、操作规范及规程，并着力推进安全注射操作规范及规程的落实；强化不安全注射风险识别、评估与干预，防范因非安全注射导致的医院感染以及医务人员职业伤害事件的发生；
4.探索符合实际的安全注射最优模式和最佳实践，制定并实施安全注射持续改进长效机制。
（三）量化指标
1.医疗卫生机构安全注射环境、设施条件、器具配置等合格率100%； 2.医务人员安全注射培训覆盖率100%； 3.医务人员安全注射知识知晓率≥95%； 4.医务人员安全注射操作依从率≥90%；
5.规范使用一次性无菌注射器实施注射率100%(硬膜外麻醉、腰麻除外)； 6.医疗卫生机构对注射后医疗废物正确处理率100%； 7.医疗卫生机构内部安全注射质控覆盖率100%； 8.医务人员注射相关锐器伤发生率较基线下降≥20%；
三、年度任务
各省级医院感染与护理专业质量控制机构紧密配合，根据专项工作指导方案统一部署，共同开展以下工作：
（一）第一年（2015.07-2016.06）1.完成安全注射全国基线抽样调查
对本区域的医疗卫生机构安全注射现状开展调查。调查基本内容至少应包括医疗卫生机构内安全注射用品配置；注射后医疗废物管理；医务人员安全注射知识培训率、知晓率、操作正确率、因注射所致锐器伤发生率等，《安全注射现状调查表》见附件2。每个省级地方参与现状调查的医疗卫生机构数不少于80所，其中，二、三级综合医院各15所（其中县级医院不少于5所）；
二、三级专科医院各5所；农村一级医院、城镇社区卫生服务机构、门诊部和诊所各10所。
2.制定并实施第一年度工作方案，主要内容包括：
（1）本地区、本单位实施安全注射的工作方案、考评细则，有计划地开展安全注射的宣传、教育和培训；
（2）立足安全注射现状，查找存在风险和隐患，借鉴国内外成功经验和实践，制定符合本地区、本单位实际的安全注射制度，明确安全注射规范、标准操作规程及质量控制要求；（3）对影响安全注射的内部环境、设施和流程进行改造。
（二）第二年（2016.7—2017.06）
制定并实施第二年度工作方案，主要内容包括：
（1）医疗卫生机构安全注射环境、设施条件、器具配置等全部符合要求；
（2）促进医务人员建立良好安全注射意识，提高安全注射行为依从率，降低安全注射相关职业暴露风险；
（3）建立完善、适用、可操作的安全注射质量控制与持续改进工作机制，有效实施内部质量控制；
（4）省级医院感染、护理质量控制机构共同对本区域专项工作指导方案执行情况开展调研。督导调研内容参照《安全注射工作现场督导调研表》（附件3），督导范围、方式和频次可根据本地区实际情况确定。
（三）第三年（2017.07—2018.06）
1.制定并实施第三年度工作方案，主要内容包括：
（1）制定并实施安全注射质量控制与考核办法，将专项工作指导方案中行之有效的经验与实践制度化，探索安全注射最优模式和最佳实践，建立安全注射质量持续改进长效机制；
（2）对专项工作指导方案推进过程中的成功经验和实践进行总结、普及和推广，促进安全注射行业共识的达成和操作规程的建立；
（3）制定并实施国家安全注射目标监测规范，明确监测基本指标体系构成与基础数据集，指导监测工作的规范实施。
（4）开展专项工作指导方案实施效果评价。
2.实施效果评价
抽取不同地区、级别的医疗卫生机构开展干预后的安全注射工作状况调查。调查内容和方法与第一年度的现状调查相同，具体评价：
（1）工作总体目标、具体目标和量化指标的完成情况；（2）医疗卫生机构安全注射质量管理与控制工作开展情况；（3）推进安全注射工作的经验、措施、方法及质量持续改进建议等；（4）对全球推进安全注射的贡献。
四、年度工作目标
（一）第一年（2015.07-2016.06）
1.医疗卫生机构安全注射环境、设施条件、器具配置符合安全注射指南规定，合格率≥60%； 2.区域内医疗卫生机构安全注射培训覆盖率100%；医疗卫生机构内安全注射相关人员培训覆盖率100%；
3.相关人员安全注射知识知晓率≥75%；安全注射行为依从率≥75%；操作正确率≥75%。
（二）第二年（2016.7—2017.06）
1.医疗卫生机构医务人员安全注射知识知晓率≥90%；行为依从率≥80%；操作正确率≥85%； 2.医疗卫生机构安全注射用具选用正确率100%；注射后医疗废物正确处理率100%； 3.医务人员注射相关锐器伤发生率较基线下降≥10%； 4.医疗卫生机构内部安全注射质控覆盖率100%。
（三）第三年（2017.07—2018.06）
1.医疗卫生机构医务人员安全注射知识知晓率≥95%；行为依从率≥90%；操作正确率≥95%； 2.医务人员注射相关锐器伤发生率较基线下降≥20%；
3.完成本地区、本单位安全注射专项工作执行报告和结果评估报告。
附件：1.相关名词释义 2.安全注射现状调查表 3.安全注射工作现场督导调研表 4.现场观察表
附件1
相关名词释义
1.注射：
注射是指采用注射器、钢针、留臵针、导管等医疗器械将液体或气体注入体内，达到诊断、治疗等目的的过程和方法。本方案中所指的注射，不仅包括肌内注射、皮内注射、皮下注射、静脉输液或注射、牙科注射；还包括使用以上医疗器械的其他操作（如采血和各类穿刺等介入性操作）。
2.安全注射：
安全注射是指对接受注射者无害、实施注射操作的医务人员不暴露于可避免的风险、以及注射后的废弃物不对环境和他人造成危害。
3.安全注射行为依从率: 实际工作中符合操作要求与依从安全注射要求行为之比的百分率。4.医疗保健相关感染（healthcare-associatedinfections）：
医疗保健相关感染是指患者或就诊者在诊断、治疗和预防等医疗保健活动活动中所获得的感染。提供医疗保健活动的场所包括医院（门急诊和住院部等）、体检中心、预防保健门诊、家庭护理单位等。
附件2
安全注射现状调查表
安全注射是保障患者医疗安全和医务人员职业安全的基本路径和根本保障之一。长时间以来，在全球范围内因不安全注射导致的医疗保健相关感染问题一直存在，由此导致的具有严重后果和恶劣影响的不良事件也时有发生，在保护患者安全和医务人员职业卫生领域，不安全注射问题均具有一定的普遍性和严重性。为了解我国医疗卫生机构安全注射的基本情况，开展此次安全注射工作现况调查，请贵机构依据实际情况填写。
一、医疗卫生机构基本信息
1.医疗卫生机构名称：_________________________ 2.所在区域：_____省（市、自治区）_____市（区）____县（区）_____乡（镇）3.医疗卫生机构类型：
A综合医院 B专科医院（具体专科名）C基层医疗卫生机构（县级及以下机构）
4.医疗卫生机构级别：
A三级 B二级 C一级及以下 5.医疗卫生机构性质
A公立医院 B民营医院 C个体诊所 D其他（请注明）6.医疗卫生机构规模（填写2014年数据）
指标 数目 指标 数目
实际开放床位（张）
平均住院日（天）
出院人次数 在岗医师（生）总人数
门诊人次数 在岗护士总人数 7.医疗卫生机构地址：_________________________邮编：__________ 联系人：_________________________联系电话：_______________
二、安全注射用品配置情况
1.医疗卫生机构中是否重复使用注射器（硬膜外麻醉、腰麻除外）：是否
2.医疗卫生机构中是否重复使用采血器：是否
3.医疗卫生机构使用注射器中一次性使用无菌注射器所占比例为_____%。4.医疗卫生机构输液中留臵针所占比例为_____%。5.医疗卫生机构中是否使用回缩自毁型安全注射器（指完成注射后注射器针头能自动回缩的自毁式一次性注射器）：
是，回缩自毁安全注射器占一次性使用无菌注射器的比例为_____%。否
6.注射时使用的皮肤消毒剂（可多选）： 聚维酮碘（如碘伏、安多福）75%酒精安尔碘含浓度≥0.5%洗必泰（氯己定）的制剂（包括爱尔碘）其他（注明）：__________、__________、__________、__________。7.手卫生设施和锐器盒配备情况
洗手池
锐器速干手消流动水洗手洗手池配备配备干地点 盒毒液（%）池（%）洗手液（%）手设施
（%）
（%）
治疗车 − − −
治疗室
注射室
注：“-”为不使用。
计算方法：观察到的配臵数/观察的车（室）。如：观察了10辆治疗车，其中5辆配备了速干手消毒液，4辆配备了锐器盒。则速干手消毒液配臵率为5/10=50%，锐器盒配臵率为4/10=40%。
三、医务人员注射相关锐器伤情况 1.锐器伤发生情况（2014年全年）
发生人每百住院日例锐器类别 人次发生率（%）发生例次（n）
次（n）次发生率（%）
安瓿 注射器针头
采血器具 静脉钢针 留臵针 其他 合计
计算公式：
2.注射相关锐器伤实际发生情况（问卷询问本次调查前一周内情况，应调查本医疗卫生机构所有医务人员，实际调查率≥80%）
调查人数发生人次人次发发生例次上报例次例次上报锐器类别
（n）（n）生率（%）（n）（n）率（%）
安瓿
注射器针
头
采血针
静脉钢针
留臵针
其他
合计
计算公式：
四、医务人员安全注射培训情况（近2年内）分别抽查医师（生）、护士各至少50人（医疗卫生机构中医师（生）或护士人数不足50人时，则应对该类别全部人员进行调查）
医务人员安全注射方面培训情况（培训是指讲座和/或技能培训，不包括张贴宣传画、发放小册子和发短信等）。
培训内容及培训率
调查注射相关锐器伤预注射后医疗废类别 注射相关无菌操作人数 防及处臵（人数，物处理（人数，（人数，培训率%）
培训率%）培训率%）
医师（生）
护士
五、医务人员安全注射相关知识知晓情况
分别抽查医师（生）、护士各至少50人（医疗卫生机构中医师（生）或护士人数不足50人时，则应对该类别全部人员进行调查）。
医师（生）的知晓率为_____%，护士的知晓率为_____%。调查的问题如下（需全部回答正确，方认作知晓）：
(一)无菌操作技术方面
1.注射前需确保注射器和药物处于有效期内且外包装完整。2.疑似有污染的药品不可以使用。3.消毒剂在有效期内使用。
4.一次性使用无菌注射器及其针头不能重复使用（需要做到“一人一针一管一用”）。
5.皮肤消毒后应完全待干后再进行注射。6.使用同一溶媒配臵不同药液时，必须每次更换使用未启封的一次性使用无菌注射器和针头抽取溶媒。
7.注射操作前应进行手卫生。
8.皮肤消毒后不应再用未消毒的手指触摸穿刺点。
9.必须使用多剂量用药时，必须做到一人一针一次使用。10.操作后应进行手卫生。
(二)锐器伤防护方面 1.禁止双手回套针帽。
2.禁止用手分离注射器针头。
3.接触血液、体液、分泌物时，需戴手套。4.禁止手持锐器随意走动。5.禁止将针等锐器随手传递。
6.进行侵袭性治疗、护理操作中，要保证充足的光线，防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。
(三)医疗废物处臵方面 1.锐器盒需防渗漏、防穿透。
2.锐器使用后应立即放入锐器盒内。3.应正确使用锐器盒。
4.锐器盒在转运过程中应密闭，避免内容物外漏或溢出。5.锐器盒放臵的位臵应醒目且方便使用。调查时注意方式方法，以上问题如果只是简单询问是与否，不易得出真实的知晓率，可采取不定项选择题（选项中至少有一项正确，至多不限）将以上知识点全部纳入进行问卷调查。
六、现场督导情况
分别抽查包含注射、输液、采血三项的操作共计50次（三项中各单项抽查均不少于10次）以上三种操作没有全部具备的医疗卫生机构，每缺一项，抽查总次数相应减少15次。抽查包括无菌操作技术和利器、锐器伤防护两个方面（现场观察表见附件４）。此外，查看治疗车和治疗室配臵锐器盒情况、停止使用的锐器盒的转运过程及其储存地点、医疗废物处臵单位的资质等。
（一）无菌操作技术和利器、锐器伤防护方面
现场观察共________次（注射_____次、输液_______次、采血_______次）安全注射执行共________次（注射_____次、输液_______次、采血_______次）安全注射依从率______％（注射_____％、输液_______％、采血_______％）
（二）医疗废物处臵方面
1.锐器盒是否防渗漏、防穿透（查看
个）：是否（全部符合才勾是）2.锐器盒是否满3/4时及时封闭（查看
个）：是否（全部符合才勾是）3.是否每个可能产生锐器的处所（查看
处）均配臵有锐器盒：是否 ４.是否每辆治疗车均配臵有锐器盒（查看
辆）：是否 5.是否未发现一次性使用锐器盒有重复使用情况：是否 6.锐器盒在转运过程中，是否确保密封（查看 个）：是否未查见 7.医疗废物处臵单位是否具有相应资质：是否
医疗卫生机构注射后废物是否规范：是否（注：以上1-7任何一项勾否，此处则勾否）
附件3
安全注射工作现场督导调研表
本表适用于各级医院感染质量管理与控制中心等机构和组织对医疗卫生机构安全注射实际情况进行督导，也可供医院机构内部督导参照使用。
一、医疗卫生机构基本信息
1.医疗卫生机构名称：__________________________ 2.所在区域：_____省（市、自治区）_____市（区）_____县（区）_____乡（镇）3.医疗卫生机构类型：
A综合医院 B专科医院（具体专科名）C基层医疗卫生机构 4.医疗卫生机构级别：
A三级 B二级 C一级及以下 5.医疗卫生机构性质
A公立医院 B民营医院 C个体诊所 D其他（请注明）6.医疗卫生机构规模（填写2014年数据）
指标 数目 指标 数目
实际开放床位（张）
平均住院日（天）
出院人次数 在岗医生总人数
门诊人次数 在岗护士总人数
二、安全注射用品配置情况
1.询问医疗卫生机构中是否重复使用注射器（硬膜外麻醉、腰麻除外）：是否
2.医疗卫生机构中是否重复使用采血器：是否
3.医疗卫生机构使用注射器中一次性使用无菌注射器所占比例为_____%。4.医疗卫生机构输液中留臵针所占比例为_____%。
5.现场查看手卫生设施和锐器盒配备情况（治疗车抽查至少10辆、治疗室抽查至少10间；以上数量不足10时则全部查看；注射室全部查看）
速干手消流动水洗手洗手池配备洗洗手池配备
锐器盒（%）
毒液（%）池（%）手液（%）干手设施（%）
治疗车
治疗室
注射室
三、医务人员安全注射相关知识知晓情况
采用不定项选择题就以下知识点书面抽查医师（生）、护士各至少20人（医疗卫生机构中医师（生）或护士人数不足20人时，则应对该类别全部人员进行调查）。医师（生）的知晓率为_____%，护士的知晓率为_____%。调查的问题如下（需全部回答正确，方作为知晓）：
(一)无菌操作技术方面
1.注射前需确保注射器和药物处于有效期内且外包装完整。2.疑似有污染的药品不可以使用。
3.消毒剂在有效期内使用。
4.一次性使用无菌注射器及其针头不能重复使用（需要做到“一人一针一管一用”）。
5.皮肤消毒后应完全待干后再进行注射。6.使用同一溶媒配臵不同药液时，必须每次更换使用未启封的一次性使用无菌注射器和针头抽取溶媒。
7.注射操作前应进行手卫生。
8.皮肤消毒后不应再用未消毒的手指触摸穿刺点。
9.必须使用多剂量用药时，必须做到一人一针一次使用。10.操作后应进行手卫生。
(二)锐器伤防护方面 1.禁止双手回套针帽。2.禁止用手分离注射器针头
3.接触血液、体液、分泌物时，需戴手套。4.禁止手持锐器随意走动。
5.禁止将针等锐器随手传递。
6.进行侵袭性治疗、护理操作中，要保证充足的光线，防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。
(三)医疗废物处臵方面
1.锐器盒需防渗漏、防穿透。
2.锐器盒在转运过程中应密闭，避免内容物外漏或溢出。3.锐器盒放臵的位臵醒目且方便使用。4.锐器使用后应立即放入锐器盒内。5.应正确使用锐器盒。
四、现场督导
分别抽查包含注射、输液、采血三项的操作共计至少15次（三项中各单项抽查均不少于5次），以上三种操作没有全部具备的医疗卫生机构，每缺一项，抽查总次数相应减少5次。抽查包括无菌操作技术和利器、锐器伤防护两个方面（现场观察表见附件４）。此外，查看治疗车和治疗室配臵锐器盒情况、停止使用的锐器盒的转运过程及其储存地点、医疗废物处臵单位的资质等。
（一）无菌操作技术和利器、锐器伤防护方面
现场观察共________次（注射_____次、输液_______次、采血_______次）安全注射执行共________次（注射_____次、输液_______次、采血_______次）安全注射依从率______％（注射_____％、输液_______％、采血_______％）
（二）医疗废物处臵方面
1.锐器盒是否防渗漏、防穿透（查看
个）：是否（全部符合才勾是）2.锐器盒是否满3/4时及时封闭（查看
个）：是否（全部符合才勾是）3.是否每个可能产生锐器的处所（查看
处）均配臵有锐器盒：是否 4.是否每辆治疗车均配臵有锐器盒（查看
辆）：是否 5.是否未发现一次性使用锐器盒有重复使用情况：是否 6.锐器盒在转运过程中，是否确保密封（查看 个）：是否未查见 7.医疗废物处臵单位是否具有相应资质：是否
医疗卫生机构注射后废物是否规范：是否（注：以上1-7任何一项勾否，此处则勾否）
附件4
现场观察表
医院名称_______________病区/科室___________日期 20____年____月____日 操作者：护士 医生 操作类型：注射 输液 抽血
(一)无菌操作技术方面项目
1.是否使用一次性使用无菌注射器进行注射操作 2.是否使用一次性使用无菌注射器或真空采血针进行采血 3.是否使用一次性输液器进行输液 4.是否无复用一次性使用无菌注射器的情况 5.是否无只换针头不换注射器的情况
6.查看一次性使用无菌注射器，其是否处于有效期内 7.注射用药及溶媒是否处于有效期内
8.一次性使用无菌注射器或输液器外包装是否无破损 9.是否没有使用疑似有污染的的药品
10.本应单剂量使用的药品是否没有分次使用或多人次使用 11.必须使用多剂量用药时，是否做到一人一针一次使用 12.皮肤消毒后，是否完全干待后才进行注射
13.皮肤消毒后，操作者是否没有用未消毒的手指再次接触穿刺部位
(二)利器、锐器伤防护方面 1.是否无双手回套针帽情况 2.是否无用手移去注射器针头情况 3.是否未对注射器及针头进行手工毁形 4.是否无徒手掰断安瓿情况 5.是否及时将锐器丢弃在锐器盒内 6.是否无锐器丢弃在锐器盒外的情况 7.是否会正确使用锐器盒
是否观察到 是否执行（是，打√）（是，打√）
安全注射执行与否： 是
否
（注：观察到的项目中只要有任何一项未执行，此处则为勾选否；只有观察到的项目全部执行了，才能勾选是；未观察到的项目不做评判）
2015-2018年发展规划 篇4
一、指导思想
贯彻落实学校和教研组工作计划，以“‘让学引思’教学主张的‘三学六环’课堂改革”为工作主线，坚持新的教学理念，加强教学研究，打造高效课堂，努力构建学习型团队，切实提高教师素质，不断提高教学质量，为学校创建做出应有的贡献。
二、具体工作及措施
（一）打造学习型团队
1、学习内容
（1）理论学习。不断吸收新的教育教学理念，尤其是以学校“‘让学引思’教学主张的‘三学六环’”为工作主线的教学方法和课堂教学模式，以课堂教学研讨为重心，深入探究信息技术课程教学规律，认真研究信息技术的课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，在研讨中提升认识，在学习中扩大视野。同时要紧跟形势，关注国家关于教育的方针、政策，以及社会热点问题。
（2）专业学习。信息技术科学的发展十分迅速，信息技术教学要跟上技术的发展，必须关注本学科及行业的动态，把握软硬件和网络应用的发展趋势，在了解大局的前提下各位老师可以根据自己的兴趣和特长，选择一两个信息技术应用领域进行深入的学习和研究。
2、学习方式
以个人自学和组内交流相结合，在每周备课组活动中安排时间交流，让主讲老师介绍一个自己擅长的技术领域的新信息，传授一个操作技巧，促动组内成员共同发展。
（二）加大教研力度
1、集体备课，严格执行学校每周一次的集体备课，轮流由组内一位老师主题发言，主讲人提出本周教学内容的重难点、教学导学案、上课环节的设计，全组展开讨论，形成共识，对教材各章节知识体系和线条要保持统一，基本内容和要求尽量一致，个人再结合自己所教班级特点，作适当的拓展和补充。
2、公开课研讨（1）按照学校要求，根据学校教务处安排，每周一位老师要在组内上一堂公开课，供全组观摩研讨。（2）积极参加学校和上级组织的各类校际教研交流和各类赛课活动。
3、积极参加各级教研培训活动，对省、市及学校组织的各类教研活动（包括校际合作教研、教学竞赛、培训学习等），要及时了解有关信息，积极争取机会参加，及时与各级同行交流，才能发现我们存在的问题和不足并加以改进。
（三）教学常规工作
1、备课，遵行“‘让学引思’教学主张的‘三学六环’”的教学思想，通过集体备课讨论确定相对统一的教学思路和框架，个人再根据实际情况修改。备课时要注意逐步理解落实课程改革的思想方法，注重对教学内容“学习目标”、教学重难点与突破方案、教学活动与教学导案设计、学生实践活动等各个环节进行全面的规划设计。
2、上课，在认真备课的基础上，结合不同班级的特点认真实施教学设计，教学过程既要围绕学习目标，又要灵活多样，特别是对学生活动的安排和实施，每个活动都要体现在相应的目标任务，而不能流于形式。我们组要特别注意对课堂的组织管理，除了对课堂的常规管理外，在学生开展任务活动期间要加强巡视指导和过程的调控，保证活动有序进行并取得既定的效果。
3、练习的设计、检查，本学科可以把练习与任务活动结合起来，让学生通过一系列的活动来完成相应的练习，每次练习（任务活动）都应该检查评价，具体形式可以根据活动的形式灵活进行，但不能只练不查不评。
4、学生学习的检测评价，高一年级本学期主要采用平时成绩加信息加工的作品制作的形式来考核，平时成绩利用教材各章后面的知识小结和自我学习评价，在各章教学完成后要求学生如实填写，老师检查记载。高二年级学生由于要面临12月份江苏省学业水平测试，要求组内成员在每节课可以通过练习系统试卷测试等方式完成学生的考核，从而关注每位学生，争取人人过关。
（四）开展丰富的第二课堂
结合本学科特点，根据学校的要求开展好社团活动和小本课程的开设，做到每节课有计划，有安排，每节课有记录，有考核，强化活动效果。同时还要积极准备各级学科竞赛活动，力争取优异的成绩，为学校争光。
2016年春信息技术备课组工作计划
普通高中信息技术课程的基本任务是提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。
信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
在“让学引思”课堂教学大环境下，引发、引导、引领学生思考，本学期技术课堂让学生学习为中心，教师为主导。引发学生思考，引导学生思维，引领学生思想。
根据学校的安排，技术学科包括信息技术与通用技术，为了更好的开展这两门学科的教学，制定本学期教研组工作计划，分为以下几点来阐述：
一、注重基础知识的学习，逐渐提升为能力的培养，要让学生在学习过程中不断提高操作能力、知识能力，自我研究能力，以便更好的在日常生活中技术；
二、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对技术的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野和技术的学习热情，适应现代社会的需求；
三、要改变老师讲的多、学生练的少的局面，用“让学引思”引领课堂教学，注重实践，要多练，多用，多操作才能提高。对于目前课时较少的实际情况，要留出时间来让学生自己探索研究，所以每堂课基本的组织形式是：课首自学——课中共学——课尾检学，这三个教学模式。每次讲课的时间控制在15分钟以内，通过学生讨论、自主探究充分调动学生的学习积极性；
四、对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，在课时这一客观条件上就不满足，所以要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教，不管通用技术课程还是信息技术课程，把握教材上的内容，重新整合，编制适合我们学生的教学导学案。
五、在教学实施过程中，要紧密联系实际，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识
在努力抓好本学科学生教育的同时，继续努力提高自身多媒体教学应用水平，为教师的教学活动提供技术支持。
六、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
七、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
八、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我乡每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我乡各校的知名度。
九、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
2016年秋信息技术备课组工作计划
一、指导思想
围绕学校教育教学工作方针，在以生为本、以学定教、先学后教理念的指导下，以“让学引思”的教育理念为指导，以主体合作性教学，努力领会“学研式”教学模式操作流程、操作要素的内在涵义，提高学科教学质量，提升课堂教学有效，争取为学校创四星作出应有的贡献。
二、工作要点
1、课堂教学
本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让 学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、备课
备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年 的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺 点和不足，提出进一步的改进措施。
3、教学研究
我们教研组的专职教师，每位信息技术教师要努力学习，不断进取，增强信息技术教研组的凝聚力，发挥团体战斗力，争取本学期在教学、教研方面都有大幅度提高，使信息技术教学迈向一个新台阶，这是我们本学期教研活动最主要的目标。在本学期中要求每位信息技术教师都要开公开课，组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。除此以外在每一周的教研活动时要针对课题进行学习讨论。每次活动都要有主题，通过学习，统一思想，统一步调，有所提高。
4、紧抓课堂质量、做好中小帮教
根据实际的教学情况和信息技术学科的特点，积极配合教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，中学教师和小学教师互相帮助，知识贯通，最后达到共同提高的目的。
5、搞好课题研究工作 配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
6、加强培训，促进学科间的整合 本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全体信息技术教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
7、具体活动安排： 九月份：
1、学习本学期学校教学（研）工作计划。
2、学习本期教研组活动要求。
3、《中小学信息技术课程标准》研读。
4、组建各年级信息技术兴趣小组。
5、月度考核、材料汇总。
十月份：
1、组内高效课堂达标课申报。
2、安排期中考试工作。
3、《中小学信息技术课程标准》研读。
4、月度考核、材料汇总。十一月份：
1、期中考试分析总结。
2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。
3、优秀教学设计评选。
4、月度考核、材料汇总。
十二月份：
1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。
2、优秀教学案例评选。
3、月度考核。
元月份：
1、期末考试。
2、教学、教研总结。
3、月度考核、材料汇总。
2017年春信息技术备课组工作计划
本学期信息技术教研组工作以《中小学信息技术课程标准》和《综合实践课指导意见》为中心，坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，坚持以培养学生的信息素养和实践能力为根本目标，促进学生的个性发展和综合素质的提高。根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻中小学信息技术课程改革的精神，立足以学生为中心，以信息技术和综合实践课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新全组教师教育教学理念，大胆进行任各种先进的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。务实求真，勇于创新，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
3、积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，构建有效课堂教学模式。
4、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
5、大力开展信息技术和综合实践的创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展信息技术特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种信息技术比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
6、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：
1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《义务教育信息技术课程标准》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。
3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。
4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。
6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。
2017年秋信息技术备课组工作计划
本学期信息技术备课组将在教务处和教研组的指导下，以学校的工作意见、教学处工作计划为指导，结合本备课组实际，深入学习探讨有效教研，深化信息技术课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况；做实、做细集体备课工作，发挥集体备课的最大效益。抓好课外兴趣小组活动，积极参加各项信息技术比赛活动，力争取得较好成绩。为了坚持培养创造型人才，努力探索一条科学、高效的素质教育新路，在此制定本学期备课组工作计划:
一、带领本组老师认真做好常规教学工作，备好、上好每一节课。
要求本组教师认真做好备课、听课、上课等常规检查；强调教案中要撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课；抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
备课组认真做好签到和活动记录；定点、定时、定主讲人，备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量；积极改进教学方法和形式，充分利用各种教学方法，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学；突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，注重培养学生的创新精神和主动探索精神；积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的上机作业。要围绕课堂教学开展教法、学法的研究，促进教学质量的提高。
二、带领本组老师认真钻研教材，探索教学方法
信息技术发展是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集体备课、教研的实效性。
不断完善备课组的功能，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。
三、组织开展好丰富多彩的学生电脑兴趣小组活动，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。
要努力为学生创造条件，为学生提供施展计算机才能的各种机会，以激发学生学好计算机的兴趣。继续开展学生电脑兴趣活动，对他们进行信息技术方面的强化培训。进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。要求各成员带好学生电脑兴趣活动，认真切实组织开展好学生电脑兴趣活动，平时做好选拔工作，组织参加校级、县、市级的竞赛。
四．教学常规落实策略分析
（一）把握教学起点，充分落实学生主体地位
学生是学习的主体，教师只有深入了解学生的实际，才能因材施教，在“备学生”时，我们要关注学生的智力发展和非智力因素的发展，重视学生的个体差异，充分考虑学生的主体地位。学以致用，往往学生想学的，正是最实用的，有意义的知识，学生有着很多充满智慧的问题和想法。
（二）分析学生差异，探索实施多元教学
“以学生发展为本”，是新课程改革中教育者努力达成的目标。然而，教师在教学中总会有一些“特别”的学生对教学会有特殊的需求，在教学中，我们要本着尊重和发展学生个性的原则，在面向全体学生的基础上，开展个别辅导，这些就要求在备课中，对学生的“一般”是容易做到的，难的是让教育者针对学生的“个别”。
（三）理解课程标准，整合教学资源
新课程理念指出，教学就是教师引导学生进行学习活动，在师生之间，学生之间的积极交往和互动中，完成学习任务，实现共同发展，是师生共同建构的过程，它是在充分尊重、理解、相信学生的基础上，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。这就要求备课时，一定要体现出在教师的指导下，按照学生的兴趣和爱好，通过自主探究和小组合作，在教学过程中形成一种促进各层次学生共同发展的机制，开发学生潜能，发展学生个性。要备学生、备章节、备差异、备小组、备练习、备心得，最终达到备提高，以达双赢。
（四）精准构思，求真务实，以情动情，巧妙达到“三维”目标有机融合
对于新课程背景下的“知识与技能”目标，应该在“准”字上下功夫，主要体现在内容地位上要“准”：把握课程标准并且整体把握教材的地位和作用，精选课程资源；认知水平要“准”：通过与学生交流，把握学生现有认知的水平、需求和个体差异；心理特点要“准”：在了解学生的基础上，把握学生的情感和态度；课堂类型要“准”：根据不同的教学课型，把握各自的教学要求。在“过程与方法”目标中体现在“实”字上，教学内容讲“事实”，活动形式要“真实”，教学方法要“切实”和教学要求能“落实”。作为“情感、态度和价值观”目标，必须把书本的知识通过现实事实来激活，解决现代信息技术中出现的矛盾与困惑。
以上是一个学期的备课组工作计划，在学期活动开展中，我们还根据具体情况进行一些改进，以便更好的服务教学工作为目标。
2018年春信息技术备课组工作计划
一、指导思想
在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标
以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体工作和措施
（一）推进校本教研
1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课集、课题研究手册等。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：
①教案形式多样化，每月一个代表教案。
②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。
③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。
3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。
（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平
1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。
3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习的平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位教师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时，要积极将所学到的知识，在组内和全校共享。
4、合理运用校园网与Internet平台，为教师们在E—环境下进行教学、业务交流和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。
(三)规范校园信息安全管理，促进各项工作顺利开展
1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。
2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。
四、教研组活动安排1、3月中下旬电子小报设计比赛2、5月中旬，学生优秀作品集展示 3、6月下旬对教师培训网络教研平台的使用，每位教师都要会注册及发文章。
4、每个月一次集体备课和课题研究讨论。
我们相信，只要全体教师都以“提高自身素质，炼就为教育服务的本领”的态度参与到教学教研工作中来，每位教师都会有所收获和成长！
2018年秋信息技术备课组工作计划
本期我信息技术备课组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，认真贯彻课程标准和中考要求。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过备课组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标
1、本学期备课组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：
（一）加强设备建设，满足教育教学需要。
1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。
2、让教师能积极参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养
3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。
（二）组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件，能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。
（三）丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。
（四）积极进行信息技术课的教学研究。
1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。
2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。
(五)坚持互听课制度
除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
（六）定期检查备课笔记
“不上无准备之课” 是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。
（七）统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
（八）狠抓基础，夯实双基
对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体信息素养。
2015-2018年发展规划 篇5
第1题
对应工期长于一年的项目，为推动项目积极落实公司各项规章制度，在签订项目管理责任状后，还需分年度签订（）A.年度绩效考核责任书 B.年度分解指标 C.年度上缴费用指标 D.年度工作目标责任书 答案:A
您的答案：A 题目分数：20 此题得分：20.0 批注：
第2题
为充分调动项目管理团队工作积极性、主动性和创造性，在项目进场后，应当与项目领导班子签订（），以明确项目总体绩效考核指标
A.年度绩效考核责任书 B.项目管理责任状 C.上缴效益指标 D.综合治理责任书 答案:B
您的答案：B 题目分数：20 此题得分：20.0 批注：
第3题
在开展项目策划前，需提前进行的策划是（）A.编制施工组织设计 B.明确项目施工成本 C.技术方案策划
D.确定施工总体进度计划 答案:C
您的答案：C 题目分数：15 此题得分：15.0 批注：
第4题 为提升项目成本过程管控的有效性和针对性，应定期汇总核算项目实际发生成本，并与项目初期成本测算数据进行对比分析，按节超情况采取相应纠偏管控措施。上述工作应至少（）开展一次。A.每15天 B.每月 C.每季度 D.每半年 答案:C
您的答案：C 题目分数：15 此题得分：15.0 批注：
第5题
项目实施过程中，当边界条件发生重大改变或发现存在重大风险源或危险源时，应当（）A.按原项目策划继续履行 B.停工等待
C.组织进行项目中期策划，对原项目策划进行必要的补充调整 D.重新组织项目策划 答案:C
您的答案：C 题目分数：15 此题得分：15.0 批注：
第6题
项目策划的具体内容包括（）A.明确项目组织管理模式
B.明确项目安全、质量、效益考核指标
C.确定项目人员、设备、材料等各项资源配置方案 D.对相关履约风险进行识别，并提出防范措施 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：15 此题得分：15.0 批注：
试卷总得分：100.0 试卷总批注：
2.港珠澳大桥概预算编制案例分析
第1题
香港口岸填海工程合同费用为（）
A.88.8亿 B.69.9亿 C.128.9亿 D.D 81.5亿 答案:B
您的答案：B 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第2题
海中桥梁工程补充定额定额编制内容不包括（）
A.预制墩台安装补充定额 B.钢塔安装补充定额 C.挤密砂桩补充定额 D.结构防腐补充定额 答案:C
您的答案：C 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第3题
港珠澳大桥工程内容包括（）A.海中桥隧主体工程 B.澳门澳氹第四条跨海通道 C.香港、珠海和澳门三地口岸 D.香港、珠海和澳门三地连接线 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第4题
海中桥梁耐久性措施主要包括（）A.砼表面烷浸渍处理 B.全部采用不锈钢钢筋 C.采用海工砼配合比 D.钢管桩防腐涂装 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第5题
港珠澳大桥香港侧工程内容包括（）A.香港口岸人工岛 B.香港侧接线 C.海底隧道 D.香港青马大桥 答案:A,B
您的答案：A,B 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第6题
主体工程深水区引桥上部采用钢箱梁方案，浅水区引桥上部采用组合梁方案，是否正确？ 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第7题
西隧道人工岛面积约为10.6公顷，东隧道人工岛面积约为9.8公顷，是否正确？ 答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第8题
珠海、澳门口岸分岛设置，分别填筑两个分离的人工岛，其上修建各自口岸。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第9题
香港口岸人工岛围护结构采用格型钢板桩大圆筒方案。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第10题
港珠澳大桥海中桥隧主体工程采用设计施工总承包方式建设。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
3.预应力钢铰线成品束设计、施工及工程造价
第1题
一般不单根张拉，而需整体张拉的是（）预应力钢绞线。
A.先张法 B.后张法 C.缓张法 D.斜拉索 答案:A
您的答案：A 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第2题
预应力钢绞线是由多根钢丝绞合构成的钢缆线，按照一根钢绞线中的钢丝数量可以分为（）丝钢绞线。A.2 B.3 C.7 D.9 E.19 答案:A,B,C,E
您的答案：A,B,C,E 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第3题
路基边坡预应力锚索防护的常用孔径有：（）mm。A.100 B.120 C.150 D.300 E.500 答案:A,B,C
您的答案：C,D,E 题目分数：10 此题得分：0.0 批注：
第4题
公路工程预应力钢绞线的设计与施工发展中出现了（）。A.无粘结预应力钢绞线 B.缓粘结预应力钢绞线 C.快粘结预应力钢绞线 D.不粘结预应力钢绞线 答案:A,B
您的答案：A,B,D 题目分数：10 此题得分：0.0 批注：
第5题
现行《公路工程预算定额》的预应力钢绞线（后张法）定额子目综合的内容比较多，如果要适应建设项目的精细化计量计价管理，分拆为（）子目也是可行的。A.预应力钢绞线 B.锚具 C.连接器 D.锚垫板 E.螺旋筋 答案:A,B,C,D,E 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第6题
体外预应力体系存在（）缺点。A.防腐保护胶困难 B.与混凝土无粘结
C.锚固区及转向区应力较集中
D.拉力较小不能充分发挥体外索强度高的特点 E.与混凝土变形不一致容易造成预应力损失 答案:A,C,D,E
您的答案：A,C,D,E 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第7题
《公路工程预算定额》（2007版）在附录四中列出了“预应力钢绞线吊索”这一材料名称以及其特征值。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第8题
先张法适用于生产特大型构件。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第9题
先张法预应力钢绞线的一个比较大的缺点是要安装波纹管。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
第10题
预制后张法预应力混凝土构件时，浇筑构件混凝土并养护，在混凝土的强度必须达到设计强度值的90%以上后才允许张拉预应力钢绞线。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：10 此题得分：10.0 批注：
试卷总得分：80.0 试卷总批注：
4.新材料、新工艺、新技术、新设备对造价及造价管理影响
第1题
一般情况下，振动沉管碎石桩处理软土路基的目前的综合市场单价估计是（）元/m3。A.0～10 B.10～100 C.100～500 D.500～1000 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第2题
以下属于公路工程建筑材料的是： A.砂砾 B.煤渣 C.空压机 D.环氧钢筋 E.木炭 答案:A,B,D
您的答案：A,B,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第3题 以下属于公路工程造价领域的设备的是： A.木扒杆
B.满布式钢管支架 C.单导梁 D.龙门架 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第4题
通常所说的设备肯定配有： A.固定台座 B.动力设施 C.吊装设施 D.长途运输设施 答案:A,B
您的答案：A,B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第5题
《公路工程预算定额》（2007版）定额所采用的施工方法和工程质量标准，是根据国家现行的公路工程（）取定的。A.设计技术规范 B.施工技术及验收规范 C.质量评定标准 D.安全操作规程 答案:B,C,D
您的答案：B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第6题
对于公路工程采用新材料、新工艺、新设备时，其计价方法有：（）。
A.同类造价类比法 B.造价单元分解法 C.成本分析法 D.市场询价法 E.专家经验法 答案:A,B,C,D,E 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
公路工程采用新材料、新设备、新工艺时，对其变更定价采用哪些方式更为合法合理。（）A.约定的合同条款 B.监理与承包商商定即可 C.约定的变更定价程序 D.业主审定即可
E.仅由政府主管部门审定 答案:A,C
您的答案：A,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
对公路建设项目全过程造价均敏感的部门（机构/单位）是： A.银行
B.建设单位（业主）C.监理单位 D.财政部门 E.交通主管部门 答案:B,E
您的答案：B,E 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第9题
公路工程中日常所说的“四新”是指： A.新技术 B.新设计 C.新材料 D.新设备 E.新工艺 答案:A,C,D,E
您的答案：A,C,D,E 题目分数：5 此题得分：5.0 批注： 第10题
公路工程应用新材料、新设备、新工艺，你认为应该在（）方面做些工作才更有利于造价的准确计价。A.制定新定额 B.原定额使用 C.独立执业 D.政府干预 答案:A,D
您的答案：A,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第11题
公路建设项目前期工程可行性研究阶段对造价比较敏感的部门（机构/单位）是：（）。A.发展改革部门 B.财务审计部门 C.建设单位（业主）D.沿线受影响群众 E.设备供应商 答案:A,C
您的答案：A,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第12题
公路工程材料是指公路工程建设施工过程中全部消耗，构成工程实体的材料、不构成工程实体的施工辅助材料和周转材料的统称。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第13题
通常所说的设备，可以像机械一样人工手持操作。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注： 第14题
公路造价领域的工艺主要是指公路工程施工工艺，简单地理解就是施工方法。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第15题
《公路工程概算定额》、《公路工程预算定额》（2007版）的每个定额项目的工程内容均是按施工流程的顺序对应描述的。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第16题
公路工程的新材料、新设备、新工艺一出现就可以编制成定额由政府交通主管部门发布实施。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第17题
公路工程的新材料、新工艺、新设备的应用对公路造价的影响比较小，可忽略不计。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第18题
公路工程的新材料、新设备、新工艺采用对招标控制价的影响主要体现在其价格的不确定性上。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注： 第19题
《公路工程预算定额》（2007版）规定，金属设备的使用时间按四个月编制，如施工期不同，可以调整。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第20题
《公路工程预算定额》（2007版）附录四中列出了人工、材料、设备的主要特征值：名称、代号、规格、单位、单位质量、场内运输及操作损耗、单价等。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
试卷总得分：100.0 试卷总批注：
5.公路工程概算、招标文件与竣工决算的关系
第1题
以下哪些因素可视为正常与正当的工程造价增加的理由：
A.由于承包人原因引起的返工、拆改工作量大 B.国家政策调整导致的征地费用增加 C.为了工程的整体形象而增加了景观工程
D.为了万无一失而提高了批复的抗震等级而引起的工程量增加 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第2题 以下的中国古代著作中反映了概预算定额管理内容的有： A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》 C.《营造法式》 D.工程做法则例 答案:C,D
您的答案：C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第3题
影响建筑安装工程费的主要因素是： A.材料、设备价格 B.定额指标 C.设计工程量 D.施工方案 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第4题
概算对以下哪些建设管理工作具有直接的指导作用： A.年度计划制定 B.项目管理系统的建立 C.标底的编制 D.建设资金筹措 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第5题
以下哪些因素是合同有效性的前提： A.符合国家法律法规 B.双方自愿 C.责权利对等 D.合同地位的平等性 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第6题
以下哪些情况属于可以终止合同义务的不可抗力因素： A.物价波动 B.战争 C.地震 D.征服征收 答案:B,C,D
您的答案：B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
关于竣工决算以下哪些说法是正确的：
A.通过对基本建设程序方面的审核，充分保障基本建设行为的合法、合规性，维护国家利益和承包人的正当的业主权益 B.通过对工程造价的审核，确定各标段承包人的合理结算价格，实现节约建安投资、提高投资效益的目的
C.通过决算审核，规范建设单位的工程建设成本控制和财务管理工作，纠正项目建设中存在的问题
D.通过竣工决算，可以进一步的降低工作造价，实现业主利益的最大化 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
竣工决算的依据是：
A.财政部《基本建设工程预算结算决算审计暂行办法》等法律法规
B.现行的计价规范、计价定额和计价文件以及合同约定的有关定额、费用标准，政府有关部门颁发的工程结算有关的法律、法规性文件
C.项目前期工作资料 D.招标资料以及合同文件 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注： 第9题
以下哪些因素可以作为调概工作中的费用增加的合理性解释： A.国家基准利率的调整
B.项目所在地征地拆迁补偿标准的提高 C.建设单位人员数量的增加 D.手续完备的变更及新增项目 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第10题
以下关于调概工作的表述哪些是错误的：
A.工程造价已经是既成事实，编制调概文件应采取实事求是、实报实销的原则
B.应依据施工图设计、经监理工程师审批的施工组织设计方案图纸（大型临时工程设计图等）、经审批的工程变更图纸确定工程数量
C.调概文件中应尽量的留有一定的富余度，以便于建设单位统筹协调使用
D.调整概算的项、目、节划分与审批概算应保持一致 答案:A,C
您的答案：B,C 题目分数：5 此题得分：0.0 批注：
第11题
以下哪些工作是竣工决算的内容： A.项目招投标管理
B.工程量计量及竣工图的审计 C.合同管理审计 D.工程索赔事项的审计 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第12题
竣工决算应包括本项目从筹建到竣工投产全过程的全部实际投资，包括建筑工程费、安装工程费、设备工器具购置费、工程建设其他费、预备费，建设期贷款利息、铺底流动资金等构成投资的全部费用支出。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第13题
调整概算应与批复的初步设计概算逐项对比，并附有详细的造价增长原因分析。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第14题
违背一方当事人意愿或是显失公平的合同是无效合同。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第15题
建设单位可以自行编制适用于本工程的补充预算定额并作为变更费用审核、调整概算文件编制的依据。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第16题
降低工程造价是投资控制工作的唯一目的。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第17题
概算价是合同价的上限，是无论什么原因都不能被突破的。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第18题
竣工决算工作无需征求和听取承包人意见。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第19题
采用工程量清单招标的，施工合同或补充协议中必须约定固定总价合同或固定单价合同，在此基础上就不必约定固定单价的调整原则。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第20题
调概准备工作越早实施越好。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
试卷总得分：95.0 试卷总批注：
6.公路工程施工组织设计及其成本控制
第1题
一般项目施工组织设计，应在图纸收齐后（）月内完成，重大工程项目（）内完成。A.2、3 B.1、1.5 C.1.5、2 D.2、2.5 答案:B
您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第2题
在拟建工程任务十分紧迫、工作面允许以及资源保证供应的条件下，可以组织()A.平行 B.顺序 C.流水 D.依次 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第3题
（）施工，应避开雨季、汛期，在枯水期施工，梁桥分节悬浇，悬浇梁到最大悬臂时，避开台风季节。A.桥梁桩基和下部 B.梁板预制 C.隧道 D.涵洞 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第4题
施工方案的拟定应与企业经营理念合理结合，落实经营思想的措施。以下哪个措施不属于正确的做法（）A.自建轧石场，生产路面基层底基层适用的碎石。
B.充分利用隧道、路堑开挖石方。优质石料加工后，堆放在适当位置用于砌石工程，稍次者用于桥涵基坑垫层、路堤填筑等。C.符合标书基础上，水泥混凝土、沥青混凝土尽可能外购商品料。D.路基清表工序实施前，规划好表层耕植土推积、储放办法，工程竣工后，用于临时用地的复耕。答案:C
您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第5题
下列选项中，属于单位工程施工组织设计的内容的是()。A.施工方案的选择
B.施工方法和施工机械的选择 C.暂设工程 D.劳动生产率 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第6题
编制施工组织总设计时，确定了施工的总体部署之后应进行的工作是()。A.拟订施工方案 B.编制施工总进度计划 C.编制资源需求量计划 D.编制施工准备工作计划 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第7题
施工组织总设计的工作内容包括：①计算主要工程的工程量、②拟定施工方案、③编制施工总进度计划、④编制资源需求量计划，它们的正确次序是()。A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①③②④ 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第8题
下列符合施工组织总设计的编制程序的是()。
A.确定施工的总体部署、拟定施工方案、编制施工总进度计划、编制资源需求量计划
B.确定施工的总体部署、拟定施工方案、编制资源需求计划、编制施工总进度计划 C.确定施工的总体部署、编制资源需求计划、编制施工总进度计划
D.计算主要工种工程的工程量、确定施工的总体部署、编制施工总进度计划、拟定施工方案 答案:A
您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第9题
编制施工组织总设计时，在拟定施工方案之后应进行()。A.计算重要工种的工程量 B.计算主要技术经济指标 C.编制施工总进度计划 D.编制资源需求量计划 答案:C
您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第10题
施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有（）等作用。A.战略部署 B.工程建设增值 C.战术安排 D.系统分析 E.提高价值 答案:A,C
您的答案：A,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第11题
施工组织总设计的主要内容包括（）。A.建设项目的工程概况 B.施工方案的选择 C.各项资源需求量计划 D.施工总进度计划 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第12题
施工组织设计的编制依据有（）。A.工程招标书 B.合同文件 C.行业规范 D.资源配置情况 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第13题
施工组织设计按编制阶段不同可分为（）A.初步施工组织设计 B.施工组织总设计 C.单位工程施工组织设计 D.实施性施工组织设计 答案:A,D
您的答案：A,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第14题
以下关于实施性施工组织设计说法正确的是（）A.是投标文件的组成部分
B.统筹考虑施工活动中的人力、资金、材料、机械和施工方法这五个主要因素
C.实施性“施组”是初步“施组”的进一步丰富和具体化 D.建设方和监理方根据经批复的实施性“施组”来检查、控制施工方的实施情况 答案:B,C,D
您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第15题
d工期优化以（）为目标，使其满足规定 A.费用最低 B.资源均衡 C.最低成本 D.缩短工期 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第16题
施工总体部署包括以下工作（）A.建立施工管理机构 B.进行施工组织安排
C.划分施工任务，确定施工关系及施工顺序 D.编制施工准备计划 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第17题
组织流水施工时，划分施工段的主要目的是（）A.可增加更多的专业队伍
B.有利于不同专业施工队在同一时间在各施工段平行施工 C.缩短施工工艺与组织间歇时间 D.充分利用工作面 答案:B,D
您的答案：B,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第18题
项目经营效益应从有形效益和无形效益两个方面综合评价，一方面按合同价、工期、施工投入，核算该项目的有形效益；另一方面从项目在该区域建立的声誉和口碑，公司在该区域树立的形象和开拓的市场前景，核算项目的无形效益。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第19题
施工投入应和工程投入与产出或称效益，进行综合评价，项目应以效益又应当和企业在该地区的远景效益综合在一起评价。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第20题
确定总体施工顺序，优先安排工程量大、结构复杂、工期长的主体项目，配合施工的大型临时设施。工程量小、难度不大的辅助工程，作为平衡施工项目，穿插在主体工程间进行。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第21题
根据总体部署，编制施工准备计划。大型项目内容较多，时间关系交叉，可用施工准备网络计划图来表示。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第22题
从理论角度来说，工程质量管理的投入可分为合理投入、超量投入、欠投入三种，施组设计中优化的质量管理方案和措施的实施对应的应该是合理的质量投入。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第23题
横道图形象直观，绘制简单，但横道只表达了分项工程和总体工程起始、终结时间和项目总工期；各时间段工程量（工作量）在横道下列出后，一定程度上反应了进度计划的速率。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第24题
雨季和汛期施工桥梁基础和下部构造时，考虑水中临时设施安全度汛要求，加强砂石材料含水量测定，适当调高砼水灰比。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第25题
企业界经营管理理论知识和实践经验的积累同施工技术管理工作一样具备许多年理论知识和实践经验积累。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
试卷总得分：100.0 试卷总批注：
7.浇筑式沥青混凝土设计、施工及工程造价
第1题
浇注式沥青混合料使用专门的运输设备Cooker。Cooker主要由三部分构成：沥青混凝土搅拌系统、（）和搅拌罐储存系统。A.加热系统 B.供电系统 C.通信系统 D.自动化系统 答案:A
您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第2题
浇注式沥青混合料的摊铺使用浇注式专用摊铺机。该摊铺机主要由三部分组成：自行牵引系统、（）以及前置的布料系统。A.振动压实系统 B.自动化系统 C.加热系统 D.混合料摊铺系统 答案:A
您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第3题
浇筑式沥青混凝土混合料摊平以后，需撤布预拌的黑色石屑，由1t钢光轮压路机压入，并扫除浮动石屑。撒布量一般为5 kg／m2，（）。A.5 kg／m2 B.8 kg／m2 C.10 kg／m2 D.15 kg／m2 答案:D
您的答案：D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第4题
浇筑式沥青混凝土集料组成中，粗集料的用量一般占（）。A.25% B.35% C.45% D.55% 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第5题
若浇筑式沥青混凝土的干容重取2.5t/m3，油石比取10％，混合料损耗取8%，沥青损耗取3%, 基质沥青按70%计算，则每立方米浇筑式沥青混凝土基质沥青用量约为（）。A.0.076t B.0.253t C.0.468t D.0.177t 答案:D
您的答案：D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第6题
若浇筑式沥青混凝土的干容重取2.5t/m3，油石比取10％，混合料损耗取8%，粗集料耗取3%, 粗集料按集料的45%计算，集料堆密度取1.7t/ m3，则每立方米浇筑式沥青混凝土粗集料用量约为（）。A.0.676 m3 B.1.502m3 C.0.826 m3 D.0.751 m3 答案:A
您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
浇筑式沥青混凝土工艺特点包括（）。A.自流性 B.密水性 C.粘结性 D.不需碾压 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
浇注式沥青混合料技术指标包括（）。A.贯入度 B.针入度 C.流动性 D.车辙试验 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第9题
浇注式沥青混合料的材料组成包括（）等。A.特立尼达精制湖沥青 B.水泥 C.矿粉 D.骨料 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第10题
浇筑式沥青混凝土施工过程中，对混合料拌和后出料温度、运输温度及摊铺温度的要求是（）。A.220～250℃ B.290～330℃ C.120～180℃ D.160～200℃ 答案:B,D
您的答案：B,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第11题
浇筑式沥青混凝土的造价组成中，比重较大的费用依次是（）。A.沥青材料费 B.人工费 C.粗集料材料费 D.机械费 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第12题
浇注式沥青混凝土主要用于钢桥面中，由于浇筑式沥青混凝土不同于现行通常使用的加热拌和式沥青混凝土依靠碾压成型构成铺装。因此，浇筑式沥青混凝土的配合比和施工方法与一般沥青混凝土桥面铺装截然不同，其工程造价的组成更是差距较大 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第13题
浇筑式沥青混凝土的拌和、运输、摊铺、养护等与一般沥青混凝土没有什么区别，因此，其工程造价的计算完全可以采用沥青混凝土预算定额计算 答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第14题
浇注式沥青混凝土的特点是在较高施工温度下具有较好的流动性和施工和易性，由于沥青混合料有一定的流动性，只需要用摊铺整平机即可完成施工，不需碾压，并能达到规定的密实度和平整度 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第15题
浇注式沥青混凝土造价指标较高的原因主要是技术和市场已形成垄断 答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第16题
浇筑式沥青混凝土由于工程造价较高，普通道路工程中较少采用 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第17题
浇筑式沥青混凝土早期强度增涨较快，施工完成后即可开发交通 答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第18题
在我国浇筑式沥青混凝土主要用于隧道路面铺装工程 答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第19题
浇筑式沥青混凝土施工的劳务成本（折算为每立方米）大幅高于普通沥青混凝土 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第20题
浇筑式沥青混凝土工程造价指标离散性较大的原因是：没有制定浇筑式沥青混凝土设计、施工的行业标准，目前还未编制统一的预算定额 答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
试卷总得分：100.0 试卷总批注：
8.公路工程标准施工招标文件
第1题
计日工劳务包括的人员有（）。A.工人 B.工长
C.在现场的技术员 D.项目经理 答案:A,B 您的答案：A,B 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第2题
工程一切险是为（）所投的保险。A.永久工程 B.临时工程 C.设备
D.已运至施工工地用于永久工程的材料和设备 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第3题
204-1-g结构物台背回填包括（）回填。A.桥台台背 B.涵背 C.挡墙墙背 D.基础回填 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第4题
当图纸与工程量清单所列数量不一致时，以工程量清单所列数量作为报价的依据。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第5题
本工程量清单是根据招标文件中包括的、有合同约束力的图纸以及有关工程量清单的国家标准、行业标准、合同条款中约定的工程量计算规则编制。约定计量规则中没有的子目，其工程量按照有合同约束力的图纸所标示尺寸的数量计算。（注：按照有合同约束力的图纸所标示尺寸的理论净量计算。）答案:错误 您的答案：错误 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第6题
工程量清单中所列工程量的变动，丝毫不会降低或影响合同条款的效力，可以部分免除承包人按规定的标准进行施工和修复缺陷的责任。（注：也不免除承包人按规定的标准进行施工和修复缺陷的责任。）答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
工程量清单中投标人没有填入单价或价格的子目，其费用视为己分摊在工程量清单中其他相关子目的单价或价格之中。承包人必须按监理人指令完成工程量清单中未填入单价或价格的子目，但不能得到结算与支付。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
工程量清单中有标价的单价和总额价均已包括了为实施和完成合同工程所需的劳务、材料、机械、质检（自检）、安装、缺陷修复、管理、保险、税费、利润等费用，不包括未明示的责任、义务和一般风险。（注：包括合同明示或暗示的所有责任、义务和一般风险。）答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第9题
在计算应付给承包人的计日工工资时，工时应从工人到达施工现场，并开始从事指定的工作算起，到返回原出发地点为止，扣去用餐和休息的时间。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第10题
从事计日工工作所需的手动机具与工具的费用不单独计价。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第11题
计日工材料从工地现场仓库运至使用地点的人工费和施工机械使用费不包括在计日工材料基本单价内。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第12题
第三方责任险是对因实施本合同工程而造成的财产（本工程除外）的损失或损害，或人员（包括业主和承包人雇员）的死亡或伤残所负责任进行的保险。（注：业主和承包人雇员除外。）答案:错误
您的答案：错误 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：
第13题
103-2临时占地费用在施工图预算中计入建安费。（注：计入工程建设其他费用的土地征用费中。）答案:错误
您的答案：正确 题目分数：6 此题得分：0.0 批注：
第14题
借土场的场地清理与拆除应列入清单202-1-a清理现场计量（应列入借土方单价之内，不另行计量）答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第15题
弃方不能单独计量。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第16题
借土填方应考虑土方的压实系数。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第17题
土工织物计量数量包括搭接及反包边增加量。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第18题
挖盲沟槽未含在定额工作内容里，可单独计量。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第19题
208-4-a预制空心砖护坡需回填的种植土可单独计量。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第20题
按《公路工程标准施工招标文件》规定，清单数量不包括固定、定位架立钢筋，即固定、定位架立钢筋只计价不计量。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
试卷总得分：94.0 试卷总批注：
9.公路工程造价信息化的发展趋势
第1题
做好全过程造价管理的信息化系统架构的顶层设计，明确总体结构的设计方案和不同层级的功能架构。其中总体结构设计要按照多层应用架构和（）的设计思路来构建，而系统功能架构要分级分层设置并规定好相应的权限，细分功能层次。A.系统化 B.模块化 C.抽象化 D.结构化 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第2题
依托（）的公路工程造价管理信息化总体思路，是将公路建设项目管理的最新理念和方法与计算机技术、网络技术相结合，将地理分布在各地的项目信息及各种数据进行收集、汇总和存储，借助“（第3题）”的思路，有效地对项目进行管理，并能以数字、图形等多种形式提供给管理者，以实现“费用、质量、进度、安全、环保、廉洁”的多项管理目标。A.预计性 B.优越性 C.前瞻性 D.系统性 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第3题
依托（第2题）的公路工程造价管理信息化总体思路，是将公路建设项目管理的最新理念和方法与计算机技术、网络技术相结合，将地理分布在各地的项目信息及各种数据进行收集、汇总和存储，借助“（）”的思路，有效地对项目进行管理，并能以数字、图形等多种形式提供给管理者，以实现“费用、质量、进度、安全、环保、廉洁”的多项管理目标。A.4G B.移动互联网 C.高速网络
D.云存储、云计算、云服务 答案:D
您的答案：D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第4题
“云”是网络、互联网的一种比喻说法。过去往往用云来表示电信网，后来也用来表示（）和底层基础设施的抽象。A.移动互联网 B.局域网 C.互联网 D.Intranet 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第5题
“云存储”是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供（）和（第6题）功能的一个系统。A.数据存储 B.数据访问 C.本地存储 D.远程存储 答案:A
您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第6题
“云存储”是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供（第5题）和（）功能的一个系统。A.数据访问 B.数据查询 C.业务访问 D.查询分析 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
“云计算”是（）（Distributed Computing）、（第8题）（Parallel Computing）、效用计算（Utility Computing）、网络存储（Network Storage Technologies）、虚拟化（Virtualization）、负载均衡（Load Balance）等传统计算机和网络技术发展融合的产物。A.发布计算机 B.分布式计算 C.分布计算机 D.分布式计算机 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
“云计算”是（第7题）（Distributed Computing）、（）（Parallel Computing）、效用计算（Utility Computing）、网络存储（Network Storage Technologies）、虚拟化（Virtualization）、负载均衡（Load Balance）等传统计算机和网络技术发展融合的产物。A.串行计算机 B.串行计算 C.并行计算 D.并行计算机 答案:C
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：0.0 批注： 第9题
目前我国工程造价信息化建设还处于起步阶段，造价信息发布机制尚不完善，工程造价信息数据（）有待提高。A.标准化 B.时效性 C.准确性 D.临时性 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第10题
工程造价管理信息化建设应遵循的基本原则有（）。A.统一原则 B.标准化原则 C.网络化原则 D.集成化原则 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第11题
以下哪几项技术代是云计算的核心技术（）。A.虚拟化 B.并行计算 C.网络存储 D.大数据 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第12题
现阶段我国工程造价管理信息化建设存在的主要问题包括以下几项（）。
A.工程造价管理信息化建设缺乏顶层规划设计 B.工程造价管理信息标准体系有待于完善 C.软件功能单一，缺乏连贯性与整体关联性 D.工程造价信息使用效率低 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第13题
现阶段我国工程造价管理信息化的主要工作可以从以下几方面入手：()。
A.制定和完善工程造价信息化建设标准体系 B.进行造价管理市场整合，建立统一的软件平台 C.制定工程造价管理信息化的总体规划 D.建立工程造价管理信息基础网络平台 答案:A,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第14题
公路工程造价管理涉及到建设、设计、施工、监理单位、造价咨询企业、政府和投资者等多个方面，跨越工程立项和可行性研究估算、初步设计概算、施工图设计预算、实施阶段的验工计价和竣工决算等不同阶段。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第15题
目前，我国依托不断发展的电脑处理技术和网络通信技术，在工程造价管理中普及应用了计算机网络技术，实现了工程造价管理的网络化、虚拟化。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第16题
工程造价管理信息化是交通领域信息化的重要组成部分。制定工程造价管理信息化的总体规划和总体目标，按照总体规划的要求，分阶段、分层次加快信息化基础设施建设。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第17题
工程造价管理信息化同其它任何工作一样，人是决定性的因素。实现工程造价管理信息化，迫切需要培养造就一大批既懂信息技术，又懂工程造价业务的人才。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第18题
工程造价管理信息化建设的总体目标按照政府引导、各方参与、资源整合、信息共享的原则，统筹规划、统一标准、突出重点、分步实施。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第19题
造价管理信息化建设借助“云存储、云计算、云服务”的思路，有效地对项目进行管理，并能以数字、图形等多种形式提供给施工单位使用者。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第20题
工程造价管理信息化是一个长期过程，涉及行业多、技术复杂、过程长，应本着统筹规划、突出重点、分步实施、务求实效的原则，从实际出发，由点到面，从易到难，从简单到复杂，循序渐进地开展信息化工作。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
试卷总得分：95.0 试卷总批注：
10.公路工程投资估算编制
第1题
项目建议书阶段的投资估算，是项目主管部门审批项目建议书的依据之一，并对项目的规划、规模起（C）作用。A.控制 B.决定 C.参考 D.重要 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第2题
工程造价管理体制进入改革阶段，在编制投资估算、设计概算中公路工程造价管理考虑了（）。A.影响造价的动态因素 B.资金的时间价值 C.影响造价的主要因素 D.费率的影响 答案:A
您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第3题
宏观投资管理的主体是（）。A.国务院和省级政府 B.国家 C.行业部门
D.国家发展与改革委员会 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注： 第4题
在建设项目（）被批准后，正式组建项目法人。A.项目建议书 B.可行性研究报告 C.初步设计 D.招标文件 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第5题
国家对某公路建设项目的计划控制造价是（）。A.项目建议书阶段的投资估算 B.初步设计总概算
C.可行性研究阶段的投资估算 D.施工图预算 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第6题
公路基本建设程序中，具有决定性的造价控制工作环节是（）。A.项目决策 B.工程设计 C.工程施工 D.工程结算 答案:B
您的答案：B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第7题
投资估算指标往往以（）为计算对象。A.扩大的分部分项工程 B.分部分项工程
C.单项工程或完整的工程项目 D.单位工程 答案:C
您的答案：C 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第8题
下列（）经主管部门批准的造价文件，是建设项目投资的最高限额，不得任意突破。A.项目建议书投资估算 B.一阶段设计施工图预算 C.可行性研究报告投资估算 D.二阶段设计初步设计概算 答案:B,D
您的答案：B,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第9题
新型投资体制表现有（）A.企业自主决策 B.中介服务规范 C.市场决定投资 D.宏观调控有效 E.银行独立审贷 答案:A,B,D,E
您的答案：A,B,D,E 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第10题
稳定土基层估算指标综合了（）等工程内容。A.拌和站安拆 B.挖路槽 C.路肩加固
D.混合料运输、摊铺 答案:A,B,C,D
您的答案：A,C,D 题目分数：5 此题得分：0.0 批注：
第11题
工程建设其他费用包括下列（）费用 A.土地征用及拆迁补偿费 B.建设项目管理费 C.研究试验费
D.建设项目前期工作费 E.专项评价（估）费 答案:A,B,C,D,E
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第12题
政府投资资金根据资金来源、项目性质和调控需要，安排方式有（）A.直接投资 B.资本金注入 C.投资补助 D.转贷和贷款贴息 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第13题
政府投资属于公共投资范畴，投资领域主要有（）。A.公益性项目 B.基础性项目 C.欠发达地区建设 D.扶持高新技术产业 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第14题
下列（）应计入建设项目前期工作费。A.编制工程可行性研究报告所需费用 B.初步设计的勘察费 C.水土保持评估费 D.设计文件审查费 答案:A,B
您的答案：A,B 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第15题
规费系指法律、法规、规章、规程建议施工企业缴纳的费用。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第16题
企业投资建设实行核准制的项目，不再经过批准项目建议书、可行性研究报告的程序。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第17题
改革政府对企业投资的管理制度，按照“谁投资、谁决策、谁受益、谁承担风险”的原则，落实企业投资自主权。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第18题
对于企业不使用政府投资建设项目，一律不再实行审批制，区别不同情况实行核准制和备案制。答案:正确
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：0.0 批注：
第19题
建筑安装工程费用是指建筑物的建造费用，需要安装设备的安置和装配费用，以及相关的工程和费用，也就是支付给施工单位的全部费用。答案:正确
您的答案：正确 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
第20题
6.在项目建议书阶段编制的投资估算是控制建设项目投资的依据。答案:错误
您的答案：错误 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：
试卷总得分：90.0 试卷总批注：
11.公路养护工程定额与养护工程造价管理
第1题
养护工程采用清单计价时，更换支座梁板顶升支付细目较合理的计量单位是（）。A.m2 B.m3 C.个
D.片或孔（按跨径及结构类型划分）答案:D
您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第2题
养护工程采用清单计价时，钻孔植筋支付细目较合理的计量单位是（）。A.t B.m（按植筋直径划分）C.个 D.kg 答案:B
您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第3题
养护工程采用清单计价时，毛肋伸缩缝维修支付细目较合理的计量单位是（）。A.道 B.m C.km D.t 答案:B
您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第4题
相对于基本建设工程，下列费用项目中，较能体现养护工程费用特点的费用项目是（）A.研究试验费 B.设计费 C.率润及税金 D.路况检测费 答案:D
您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第5题
下列工程机械中，公路养护工程较常采用的机械是（）。A.多功能路面养护车 B.内燃拖轮 C.回旋钻机 D.打桩船 答案:A
您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第6题
公路养护工程预算定额的编制包括：资料调查、（）、预算定额编制、测算等。A.现场测定 B.施工定额编制 C.机械台班资料调查 D.编制办法资料调查 答案:B
您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第7题
养护工程采用清单计价时，边沟、排水沟、截水沟疏通支付细目较合理的计量单位是（）。A.按主线长度以全线公里·次 B.m3 C.按主线长度以全线公里 D.以全线公里·年 答案:A
您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第8题
高速公路互通区、附属区（包括：服务区、停车区等）绿化养护包括浇水、除杂草、修剪、施肥及病虫害防治等，采用清单计价时，较合理的计量单位是（）。A.全幅公里？次 B.公里
C.千平方米？次 D.其他 答案:C
您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第9题
高速公路中央分隔带绿化养护包括浇水、除杂草、修剪、施肥及病虫害防治等，采用清单计价时，较合理的计量单位是（）。A.全幅公里·次 B.公里 C.总额 D.其他 答案:A
您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
第10题
公路养护工程的工程特点包括（）。A.养护实施的强制性
B.养护对象的广泛性、全面性 C.养护技术的专业性和复杂性 D.投资规模较小 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第11题
相对于公路基本建设工程，公路养护工程的造价特点包括（）。A.单位工程规模较小，单位造价指标较高
B.养护施工安全费用投入较大，交通维护费用较高 C.周转材料的周转次数较少，周转材料成本偏高
D.新材料规格品种较多，材料名称类别划分要求更进一步细化 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第12题
沥青混凝土路面坑槽修补方法包括（）等。A.热料热补 B.热料冷补 C.冷料冷补 D.超薄磨耗层修补 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第13题
桥梁检查包括（）A.夜间检查 B.经常性检查 C.定期检查 D.特殊检查 答案:B,C,D
您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第14题
若采用“公路公里？年”为定额单位编制小修保养工程预算定额（指标），定额子目划分的主要相关因素包括（）。A.公路等级 B.设计标准
C.地形类别（山岭重丘区或平原微丘区）D.交通量 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第15题
公路养护的技术要求包括（）。
A.贯彻预防为主的方针，努力消除导致公路损毁的因素，增强设施的耐久性，提高抗御自然灾害的能力
B.重视日常检查、定期检查和特殊检查，积累技术资料，加强科学分析，针对病害产生的原因，采取正确、有效的技术措施 C.因地制宜，充分发掘原有工程设施的潜力，以达到适用、经济的目的
D.尽量采用国内外先进的科学技术成果，推行科学管理方法，加强情报系统，及时处理公路上发生的问题 答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注：
第16题
下列养护工作项目属于小修保养的是（）。A.疏通边沟，保持排水系统畅通 B.路面保洁
C.整段路面标线的画设
D.通信、监控、收费、供配电设施的维修 答案:A,B
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