保持党员先进性,发挥先锋模范作用

保持党员先进性,发挥先锋模范作用（通用11篇）

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇1

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，也是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重要任务。根据先进性教育活动的总体部署和我院的具体要排，在第一阶段，主要是抓好理论学习，这是教育活动取得成效的基础和前提。下面，我想就如何发挥社科院党员的先锋模范作用谈一些学习体会和认识，同大家一起讨论交流。第一，坚定理想信念，坚持正确的科研方向。社会主义、共产主义是一个多义词，它包含理论、运动和制度三个基本方面的含义。三者关系是理论指导运动，通过运动实现制度。社会主义和共产主义的理想信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律基础上的，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，是我们党的政治优势。理想信念，对一个共产党员来说，无论过去、现在、还是将来，都不能有丝毫的动摇。这是因为：坚定的理想信念是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是共产党员的立身之本，是共产党员的前进动力。伟大的事业必须有科学的理论来指引，壮丽的人生必须有崇高的理想来导航。人生如屋，理想信念如柱；柱拆屋塌，柱坚屋固。我们是一个党的理论工作者，坚定理想信念，就是要坚持以马克思主义为指导，坚持正确的科研方向。马克思主义不仅科学地揭示了人类社会的发展规律，为我们认识世界和改造世界提供了强大的思想武器，而且马克思主义还为哲学社会科学奠定了坚实的理论基础，提供了正确的立场、观点和方法。在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。这三大理论成果是马克思主义中国化的重要成果，是指导中国革命、建设和改革的强大理论武器，也是我国哲学社会科学发展的根本指导思想。哲学社会科学为什么要以马克思主义为指导，这是因为：马克思主义在我国哲学社会科学的主导地位，是通过反复比较、鉴别、选择实现的。尽管我国现代哲学社会科学开始形成时，马克思主义并不占优势。但是，马克思主义凭借其客观真理性，最终被我国哲学社科界接受，并确立了主导地位。再就是，我国哲学社会科学发展始终同党的思想理论建设紧密联系的。我国现代哲学社会科学形成的过程，也是马克思主义在中国广泛传播的过程，为党的思想理论建设作出了重要贡献。所以，一个从事哲学社会科学研究的党员，坚定理想信念，就是要坚持马克思主义为指导，深入研究改革开放和现代化建设中的重大理论和实际问题，为全面建设小康社会提供理论支撑和智力支持。一句话，坚定理论信念，起着重要的“定向”作用。第二，牢记党的宗旨，坚持科研为民。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是共产党员保持先进性的本质要求。政党的性质，决定着政党的宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。坚持党的先锋队性质，核心就是要坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。如果丢掉了这一条，就从根本上改变了党的性质，就会使党丧失先进性。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是党的各项事业取得胜利的保证。我们党所从事的事业都是人民的事业。我们党的全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护。有了人民群众的支持和拥护，我们就能永远立于不败之地。坚持全心全意为人民服务的宗旨，还是巩固党的执政地位的现实需要。对共产党人来讲，人民是天，没有比人民更高的；人民是地，没有比人民更深厚的。我们党只有深深植根于人民群众这片沃土，始终把坚持全心全意为人民服务的宗旨作为党的执政理念，党才会有牢固的执政根基。正如江泽民同志所指出：“我们党作为执政党，必须高度关注党与群众的关系问题、人心向背的问题。人心向背，是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性素”。权力有两重性：党长期执政，一方面有了更好地为人民服务的条件；另一方面也增加了脱离群众甚至腐败变质的危险。若不引起高度重视，党就会丧失先进性，就有可能跳不出历史的周期率。世界上一些大党、百年老党丧失政权的教训，应引以为戒。作为社会科学院的一名党员，牢记党的宗旨，就是要坚持科研为民。由于工作岗位的不同，为人民服务的表现也各不相同。作为社科院的一名党员要做到两点：一是坚持人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，反对唯心主义和形而上学；二是要积极贡献聪明才智，多出科研成果，促进经济社会发展，为实现“两个率先”，构建和谐社会多作贡献。作为一个党的领导干部，牢记党的宗旨，关键是要树立正确的权力观、地位观和利益观。权力来自人民，人民赋予的权力是为人民服务的，不能谋取私利。或者说，只有义务，而没有特权。在社科院当领导，就要如小平同志所说的那样，是当“后勤部长”。

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇2

关键词：学生党员,先进性,模范作用

一、高校学生党支部的发展与学风建设的关系

一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。高校党建的根本目标, 就是把青年学生中的先进分子和骨干力量培养成为继承党的事业、脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人;在这样一批批接班人的努力下, 能够使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实, 使他们毕业后进入社会, 有利于改善各个社会经济组织党员队伍结构和分布, 扩大党的工作覆盖面, 影响和带动其他人员更好地为构建社会主义和谐社会而努力。可见, 学生党支部建设在当代大学生中发挥的作用是十分重要的。

在高校中, 学生党支部的组织成员是学生党员, 而学生的主要任务就是学习。因此, 吸收优秀学生入党的标准在很大程度上取决于学生的学习成绩。只有在保证学习的基础上才能有精力、有力量参与党支部的活动, 思想上更好地与党组织保持一致, 行为上更好地为其他同学示范, 同时, 只有学生党支部的学生党员学习成绩优异, 成为真正的优秀学生组织, 代表学生的先进性, 才能更好地为其他想要加入党组织的学生起到表率作用, 才能更好地发挥作用, 为同学服务。本文的研究目的是探讨如何使学生党支部发挥作用, 营造良好的学习风气。

二、在校党员先进性的表现

理想是人生的支柱, 是引导一个人奋斗不息的前进动力。学生党员正处于人生价值取向形成的重要时期, 坚定革命理想, 对于我们实现人生价值、社会价值具有重要的指引作用。也许我们会有一种遥不可及的感觉, 但是只要我们为现阶段的目标而努力奋斗, 在自己的本职岗位上辛勤耕耘, 尽自己的一份力量, 就是尽到了党员的义务。学生党员的先进性体现在:

1. 能够牢固树立党员的标准意识。

只有坚持用科学的理论武装头脑, 坚持党的路线, 才能在根本价值观念和思想路线上同党保持一致。因此, 每一位在校党员都要把学习理论知识作为一项紧迫的任务, 带头加强学习, 不断充实自己、武装自己、提高自己的能力。坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论, “三个代表”重要思想, 坚定理想信念, 树立科学正确的世界观、人生观、价值观, 真正做到思想上入党, 立志成才, 报效祖国, 在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样和楷模。学会用马克思主义的立场、观点和方法观察世界, 解决问题。

2. 具有强烈的责任感。

大学生党员应该牢记自己的责任。在学生工作上, 党员的先进性, 关键是要落实在行动上, 体现在工作中。作为一名中共党员, 应时时保持工作上的先进性, 发挥带头作用, 能想在前, 干在先, 干别人想不到的事情, 干好别人干不好的事情, 积极投身实践。要始终牢记党的宗旨, 立足本职, 尽心尽责, 勇挑重担;努力塑造党员的先进形象;从我做起, 从每一件具体事情做起, 身体力行, 身先士卒, 发挥骨干作用, 发扬吃苦精神, 扎扎实实帮助同学解决实际问题, 实实在在地为同学谋利益, 争做率先发展的带头人, 真正体现新时期党员的本色。学生党员的责任感不仅体现在学生工作上, 而且体现在其学习和生活中。在日常的学习生活中, 在力所能及的范围内, 能够尽力帮助同学。哪怕只是一道题的讲解, 哪怕只是打水的举手之劳, 都要以实际行动实践党的根本宗旨。对于校内存在的偷窃、诈骗等违法行为, 学生党员应能够明辨是非, 憎爱分明, 敢于与这些不良现象作斗争, 在同学中揭露这些骗人的伎俩, 提高防范意识, 为净化校园风气尽一份微薄的力量。

3. 严以律己, 率先垂范, 在自身素质上体现先进性。

每一位在校党员都要时刻牢记自己的任务, 严格要求自己, 全方位提高自己, 树立良好的形象, 成为同学的表率。此外, 还要勤奋学习, 刻苦钻研, 不断提高自身技能和知识水平。时刻不忘“我是一名党员”, 自觉遵守党的章程, 维护党的威信, 努力学习科学文化知识, 一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。

4. 在提高道德修养、塑造高尚人格上作表率。

学生党员应转变唯技术论的观点, 现代社会需要的是全面发展的人才, 不仅要有很强的技术业务能力, 而且要有良好的道德品格。品质低劣的人, 即使业务能力很强, 也难以为社会的发展作出贡献, 并且可能给社会带来破坏力。学生党员的先进性, 表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼, 按照“三个代表”要求, 坚定理想信念, 时刻不忘以党员的党性要求规范自己的行为, 不断提高思想道德修养。应做到敢想、敢干、会干, 不拘小节, 不为同学的一些批评而随意波动情绪。在对待集体利益上, 要以大局为重, 甚至不惜牺牲个人利益, 维护集体利益。面对事情, 不居功自傲, 胸怀宽广, 具有容纳别人缺点或不同观点的气度, 团结同学, 维护和谐的学习环境。要牢记党的根本宗旨, 妥善处理各种利益关系, 做全心全意为同学服务的模范。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。对于周围的同学, 我们都应该坦诚相待, 与之团结, 搞好关系。

5. 刻苦学习, 掌握本领。

随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强, 只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识, 我们才能跟上时代前进的步伐。我们的知识储备越丰富, 本领越强, 对社会发展的贡献就会越大, 为人民服务的贡献也就越大。因此, 在校党员的先进性也表现在对知识的渴求上。作为一名学生, 学生党员应该努力做好、完成学生的主要任务———学习。通过学习, 掌握先进的科学文化知识, 既丰富自身的内涵, 又提高为人民服务的本领;作为一名党员, 学生党员应力争在学习上起模范带头作用, 勤奋学习, 刻苦钻研, 而不是仅满足于应付过关。

6. 勇于实践, 全面发展。

党员的先进性不仅是一种思想境界, 更是在实践中的积极参与与奉献行为。大学生党员实践党员标准首要的是立足本职岗位, 勤奋学习, 在学习上做标兵。此外, 还需积极参加组织和各种校园文化活动, 带头营造“求真务实, 学以致用, 从严治学, 学无止境”的良好作风。在实践中增强待人接物的能力, 养成严谨求实的优良学风。通过实践, 学生党员能提高创新意识, 培养创新能力和动手能力, 真正达到“受教育, 长才干, 作贡献”, 进而实现全面发展。

三、学生党员如何发挥作用

1. 学生党员应搞好自身学习, 做实践优良学风的典范。

学生党员作为大学生中的先进分子, 有能力有条件也理应带头努力学习, 模范遵守学校相关学习要求与纪律, 认真对待专业学习和考试, 刻苦钻研, 并取得良好或突出的成绩, 从自身做起, 实践优良学风, 成为其他同学效仿的榜样和典范。

2. 学生党员应积极参与学习学风评比、创建优良学风集

体和宿舍学习氛围等学风建设活动, 以实际行动走在学风建设的前列。

学生党员在搞好自身学习的基础上, 还应帮助和促进其他学生学习, 在学风建设中发挥自身更大的作用, 切实参与到助人为乐、促进学风建设的实际行动中去。一是要积极为所在班级、宿舍等集体学风的改善提升而努力;二是要针对周围同学的具体情况, 采取切合实际的措施真心真意地帮助他们搞好学习, 促进学习氛围的好转与良好学风的形成。如针对部分同学学习动力不足的问题, 可由学生党员带领大家查阅资料, 咨询相关老师, 了解本专业的学习和培养计划、就业前景、与其他专业行业的联系及社会的特殊需求等, 使同学们认识到学习的重要性, 从而调动其学习的积极性。针对部分课程比较困难和乏味的问题, 除强调学习精神外, 也可组织学生党员与部分学生结对, 开展“一帮一”助学活动, 随时为其答疑解惑, 传授学习方法, 促使其养成好的学习习惯, 在共同取得进步的过程中促进良好学习氛围的逐步形成。

3. 在党员开展“一帮一”助学等一系列活动过程中, 要注重正确的方式和方法, 面对不同的学生采用不同的方式。

例如, 针对贫困的学生, 应鼓励他们直面生活的压力, 激励他们用知识改变生活的态度;针对心理压力较大的学生, 应通过谈心、聊天的方式为他们缓解心理的压力, 探讨和树立正确的人生观、价值观后再帮助其学习;针对沉迷于网络的学生, 应该督促其上课、上自习, 让其逐渐养成良好的学习习惯, 树立报效祖国的意识。

大学生是高校学风建设的主体, 班风、教风和校风与学风建设密切相关, 但这都离不开大学生的积极参与, 与大学生主体作用的发挥有着密切而直接的关系。而学生党员是一个具有两重性身份的特殊群体, 既是党员, 又是学生, 可以作为推进学风建设的生力军, 是培养优良学风的有力助手。

在具体工作中, 可以把党建工作和学风建设结合起来, 充分发挥党组织对青年学生的吸引力和号召力, 以及学生党员的作用, 从而产生辐射作用, 把自上而下的引导与自下而上的带动结合起来, 促使广大学生树立刻苦好学的精神和良好的学习心态, 培育优良的学风。

因此, 在学风建设中应重视发挥学生党员的独特作用。加强党建工作以发挥基层党组织对大学生在校学习和成长的吸引力和引导作用, 拓展党建工作的新领域、新平台, 带动学生党员积极参与学风建设活动, 提高学生党员素质, 发挥党员模范作用, 从而把党建工作和学风建设工作有机地结合起来, 促进良好学习氛围与优良学风的逐步形成。

参考文献

[1]中国共产党章程.

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇3

关键词：大学生党员 先进性

鼓励大学生入党，是高校思想政治工作的重要内容。然而，有些高校一味地追求党员发展数量，而不重视质量，严重影响了大学生党员先锋模范作用的发挥，令人担忧。

一、大学生党员发挥先锋模范作用的现状

在走访调查中，笔者发现，大部分大学生党员能够有效发挥先锋模范作用，但也有部分大学生党员没有发挥先锋模范作用，主要表现在三个方面：第一，部分大学生党员学习不认真，学业平平，不刻苦钻研，抄袭作业，甚至在考试时作弊；第二，部分大学生党员纪律松懈，常常以组织活动为借口逃课，即使上课，也是玩手机、打瞌睡；第三，部分大学生党员作风不正，在入党积极分子期间表现积极，一旦成为正式党员后，思想便开始松懈。

二、影响大学生党员发挥先锋模范作用的因素

1.发展党员把关不严

有些高校片面追求大学生党员的发展数量，而不注重质量，甚至有的高校高年级学生党员比例超过20%，毕业班党员比例高达30%。但是，有些大学生党员功利思想重，虽然形式上入了党组织，但思想和行为上没有入党。

2.后续教育管理未跟进

高校学工党支部基于两个方面原因，把工作重心放在培养入党积极分子和发展党员工作上，很难抽出时间和精力从事党员后续教育和管理工作。一方面，学生党支部人手不够；另一方面，入党积极分子多，有的班级入党积极分子多达70%，且临近毕业季，大多数入党积极分子忙于实习、做毕业设计和找工作，致使后续教育管理难以跟进。

3.自律意识不强

大学生中独生子女偏多，家庭环境导致他们个性较强，自由散漫，自律意识不强。

三、永葆大学生党员先进性的有效方法

1.加强学工党支部建设

首先，高校要配齐、配强学工党支部工作人员；其次，高校应根据学生人数，设立党总支或党支部；第三，高校应建立学校党员领导干部或优秀党员联系学工支部制度，增强学工党支部力量，发挥“传帮带”作用；第四，高校应加强学工党支部党风廉政建设，严防学生入党环节的不正之风。

2.严把党员发展关

首先，高校应严格按照“成熟一个，发展一个”的原则和程序发展大学生党员；其次，高校应对入党积极分子加强党的知识教育，使他们深刻认识党的历史、使命和党员标准，把党的理想和信念内化于心、外化于行；第三，在考察发展对象时，考察教师不仅要听其言、察其行，还要设计挫折情境，观其变。经过反复教育和培养，才能发展其为党员。

3.加强后续教育和管理

成为预备党员，不是教育和管理的终结，而是教育和管理的开始。学工党支部要健全谈话联系人、定期思想汇报、党组织和学生群众评议机制，健全组织生活制度，创新组织生活方式，加强预备党员的后续教育和管理工作。如定期检查预备党员谈话记录，发现问题及时纠正；采用“互联网+”模式，创新党课教育方式，规定预备党员每周完成1小时网络党课学习任务；建立网络批评与自我批评交互的平台，积极开展批评和自我批评，加强党性修养，把好转正关，保证大学生党员的先进性。

4.增强服务宗旨和意识

学工党支部要建立党员寝室卫生服务岗、校园环境建设岗、学生食堂服务岗、后进学生帮助站、校园环境维护岗，让大学生党员参与学校管理和学生教育工作，使他们切实担负起为学校、为学生服务的职责，让大学生党员在实践中增强服务意识。

5.积极开展心理疏导

高校学工党支部要以人为本，从“90后”大学生的心理特点出发，切实关注“90后”大学生党员的心理变化，在加强大学生党员党性教育的同时，加强其心理健康教育，普及心理调适基本技能，增强大学生党员抗挫折和心理调节的能力，真正从政治上、思想上、生活上、心理上关心每个大学生党员的健康成长，切实提高他们的综合素质，永葆大学生党员的先进性。

参考文献：

[1]刘小莉，张南生，张芳.大学生党员模范作用发挥机制的调查报告[J].怀化学院学报，2010，（7）.

[2]李琳.发挥高校学生党员先锋模范作用浅议[J].统计与管理，2014，（2）.

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇4

用

党的先进性建设是关系党的执政地位能否巩固的根本性问题。党员是党的肌体的细胞和党的行为主体，加强党的先进性建设一刻也离不开党员先锋模范作用的发挥。

一、发挥党员先锋模范作用是先进性建设的基本内容。

中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，代表了中国先进

生产 力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。这就从根本上保证了党的先进性，使我们党成为中国革命、建设和改革的坚强领导核心。然而，党的先进性并非一劳永逸的。古今中外的无数事例证明，一个政党不管它资格多老、执政时间多长、过去多么强大，如果不能与时俱进，继续得到人民群众的衷心支持和拥护，那么它的先进性就会不断减弱甚至完全丧失，其执政地位也必然会动摇。因此，加强先进性建设是执政党建设的根本任务。党的先进性既体现在党的理论、纲领

和路线等方面，又体现在党员的先进性上。而党员的先进性，又总是通过党员先锋模范作用的发挥来实现的。事实上，能否有效提高党员素质和充分发挥党员先锋模范作用，不仅直接关系到党的先进性建设成败，而且影响着党的事业能否顺利发展。因此，无论是战争年代还是和平建设时期，我们党都把提高党员素质、发挥党员先锋模范作用作为党的先进性建设的重要内容来抓。从“延安整风”到“三讲”，再到以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，无不如此。党的先进性是与时俱进的，我们必须根据形势和任务的变化，向党员提出新的要求，对党员加强培训教育，使党员明确前进方向，确保党员的先进性和先锋模范作用更好地体现时代特征。而在这一过程中，党的先进性建设也进一步得到加强，党的阶段性目标也能够更顺利地实现。这是我们党加强自身建设的宝贵经验和优良传统，必须坚持下去。

二、发挥党员先锋模范作用是先进性建设的重要路径。党的先进性建设必须把发挥党员先锋模范作用作为重要内容来抓，而发挥党员的先锋模范作用，也是党的先进性建设的重要路径。二者相辅相成、共同促进。中国共产党是由几千万党员组成的先锋队组织。通过加强党员队伍建设来保持党的先进性，提升党的创造力、凝聚力、战斗力，是我们党加强自身建设的重要方法和手段之一。党员素质的提高和先锋模范作用的发挥，必然使党的肌体得到增强，党的行为主体先进性更加突显，从而保证党的先进性建设不断提高。党的发展历史证明，党员的先锋模范作用发挥对党的先进性建设具有巨

大的推进作用。改革开放以来涌现出许许多多孔繁森、牛玉儒、任长霞式的优秀共产党员，他们的先锋模范行为不仅深深影响并教育着广大群众和党员干部，而且有力推动了党的先进性建设。因此，在当前开展的党员先进性教育活动中，我们要切实解决党员的理想、信念、宗旨和作风等方面存在的问题，真正达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，通过党员先锋模范作用的发挥，把党的先进性建设推上一个新的台阶。

三、发挥党员先锋模范作用关键要做到立党为公、执政为民。在全面建设小康社会、加强党的执政能力和先进性建设的今天，党员要始终保持先进性，充分体现时代发展的要求，就必须成为用“三个代表”重要思想武装头脑、努力实践“三个代表”重要思想的

先锋模范。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，因此发挥党员先锋模范作用，必须解决好三个问题。首先，党员要努力提高立党为公、执政为民的意识。思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行为。应当看到，在国内外环境发生深刻变化的情况下，不少党员理想信念动摇，为人民服务宗旨淡忘，组织纪律观念薄弱，损害人民利益甚至违法乱纪的事时有发生。这表明，党员要真正发挥先锋模范作用，必须提高立党为公、执政为民的意识。党员只有牢固树立“为公”、“为民”的思想，才能在具体工作中摆正自己的位置，正确处理好个人与集体和国家的关系，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以党员的人格魅力影响、感召和凝聚群众一起前进。其次，党员要不断增强立党为公、执政为民的本领。经济、社会的全面发展，要求党员努力学习和掌握各种本领。在科学技术日新月异、各行各业发展需要大量人

才的背景下，党员要成为解决各种困难和问题并在带领群众谋发展、干事业、树正气上有所作为的“能人”、“强手”、“楷模”。很难设想，一个没有真才实学的党员能够在火热的社会主义建设事业中真正发挥先锋模范作用。因此，党员必须带头学习各种知识，熟练掌握胜任本职工作的基本技能，拥有服务国家、社会和群众的过硬本领。只有这样，党员才能在实践“三个代表”重要思想过程中充分体现先进性，发挥先锋模范作用。再次，党员要具体落实立党为公、执政为民的行动。建设中国特色社会主义事业是一项伟大而艰巨的创造性事业，需要广大党员带动亿万群众顽强拼搏、无私奉献才能完成。不可否认，市场经济的“有偿服务”、“等价交换”等观念在一定程度上影响着党员的思想，党内也出现了向组织提条件、讲价钱、“多给多干、少给少干、不给不干”的现象。这是必须坚决制止的。许多优秀共产党员不仅有立党为公、执政为民的意识，有为人民服

发挥党员先锋模范作用 篇5

西大街支行党支部

近年来，我们西大街支行党支部按照“三个代表”的要求，始终坚持紧紧围绕业务发展这个中心，积极探索党建工作与业务发展的结合点，在激烈的市场竞争中拼搏，赢得了各项业务持续稳步发展，我们的主要做法和体会是：

一、坚持理想信念教育，不断强化共产党员的先锋模范意识

随着加入WTO和同业竞争的日趋激烈，我们支行切身感到了危机：新成立的中小股份制商业银行凭借其政策灵活、机制新、待遇优厚的优势，争我客户，抢我业务，挖我人才。仅近2年，支行就有7名业务骨干先后“跳槽”，并从支行直接划出存款达4亿元之多，而且潜在的损失还在不断蔓延，支行在拓展业务方面面临着前所未有的巨大压力。随着改革的不断深化，激励约束机制的日益强化，收入分配差距逐步拉开，越来越明显地触及到部分员工的切身利益，进而对职工的价值取 向产生强烈冲击，支行在稳定职工队伍方面面临着巨大的压力。面对诸多压力，我们深感，要带领这支队伍在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须加强党员队伍建设，建设一支特别能战斗的党员队伍。为此我们充分发挥党支部教育和监督党员的作用，使党员教育的内容和形式不断适应形势的发展变化，大张旗鼓地进行理想信念教育，有的放矢地开展工作。一是强化“三个代表”思想的学习教育，使共产党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。党支部利用党员学习和职工教育等形式，组织学习、讨论江总书记的“三个代表”重要思想，通过联系思想实际，引导党员们认识到：实践“三个代表”的目的，就是发展生产力，对我们支行来讲，就是持续稳定的发展业务，创造更高利润，实现效益的最大化，使员工的收入随业务的发展不断增长，才能从根本上代表广大员工的根本利益，这是历史赋予每个共产党员的庄严使命。二是强化党性观念教育，使共产党员牢固树立全局观念，正确处理改革中个人利益的调整。党支部坚持一方面抓激励机制的建立与实施，另一方面大张旗鼓地倡导无私奉献精神，要求全体党员不能忘记入党时对党做出的庄严承诺，在利益面前不伸手。认识的不断提高，保证了改革措施的顺利实施，员工的收入差距逐步拉开，职工队伍的思想稳定，人心不散，业务持续稳定发展。三是强化爱行爱岗教育，增强共产党员立足本职岗位做贡献的责任感。党支部根据不同时期的任务和工作特点，不间断地组织各种活动，凝聚人心，增强责任感和使命感。先后举办《主人翁的思考》、《我靠建行生存、建行靠我发展》等征文演讲比赛，开展争做“五个模范”活动，使全体共产党员牢记责任不辱使命，努力为建行事业的发展多做贡献。

深入扎实的思想教育，使广大共产党员的先锋模范作用得到了充分的发挥，展现了共产党员的风采，他们在自己的岗位上争做领头羊，不叫一声苦，不喊一声累。在今年一季度开展抢抓客户竞赛活动中，实现新开户97户，其中有76个是共产党员争取来的；共产党员王树立同志，已年过半百，曾因病做过大手术，但他勤奋敬业，每天不辞辛苦往返单位和客户之间。去年又连续加班，帮助一开户单位把长达10年不平的帐查找平，使该公司在我行的存款由70万元上升到1300多万元。党员同志的先锋模范作用就是无声的命令，影响和带动了全体员工的工作热情，全行上下呈现了团结、奋发向上的良好局面。

二、以“创先争优”活动为载体，全方位营造“一个党员一面旗帜”的浓厚氛围 实践使我们体会到，要充分发挥党员的先锋模范作用，必须要有一个有效的组织形式和良好的活动载体。因此近年来，党支部按照上级行党委的统一部署，坚持把开展“创先争优”活动作为加强党员队伍建设的重要载体，精心策划，严密组织，开展了多种形式、丰富多彩的活动，全方位营造“一个党员一面旗帜”的浓厚氛围：

一是加大宣传力度。组织印发创先争优活动《简报》，通报创争活动动态，交流各党小组的做法，表扬创争活动涌现出的好人好事。还利用板报、橱窗、活动园地等形式，营造良好的舆论环境。建立了集党员理论学习、开展组织活动、举行入党宣誓等功能于一体的党建活动室，将创争目标、创争措施、先进党小组和优秀党员评比条件以及党员责任区管理工作等内容公布上墙，使创先争优活动深入人心。

二是全体党员实行挂牌上岗。为激发党员的先锋意识、责任意识和奉献意识，方便群众监督与党员自我约束，支部实行了共产党员挂牌上岗，并组织全行共产党员举行隆重的授牌仪式。党员们在实践中深有体会地说，挂牌前和挂牌后，从自我要求的标准和群众评判自己的标准来看，感觉就是不一样。

三是开展共产党员岗位示范活动。在会计柜台、分理处、储蓄所设置了“共产党员岗”，并在柜台上摆放“共产党员岗”标志牌，向公众展示党员形象。通过设立“共产党员岗”，有效地激发了党员们的爱岗敬业精神。在会计柜台“共产党员岗”工作的田丽霞同志严格要求自己，以优质快捷的服务质量和笑容可掬、可亲可敬的服务态度，赢得客户普遍赞誉。有一次，小田接到某客户一张退回的转帐支票，经查发现该单位原在银行留存的地址和联系电话均已变更，为防止客户资金损失，她通过与退票的付款单位反复联系，终于找到了收款单位的新住址，并将退票及时送到客户手中，客户拿着退票激动地说：“要不是建行及时的帮助，我的损失就大了。”去年仅会计部门就办理各种业务43万笔，没有出现一笔大差错。

四是抓好典型引路。党支部确定零售业务部党小组作为创先争优活动示范单位，在工作上多指导、严要求，积极帮他们出主意，想办法，谋思路。该党小组针对本部门青年职工多、党员少的实际，开展了“党员包所”活动，每个党员“承包”一至两个储蓄所，实行包思想、包业务、包服务、包安全的“四包责任制”，收到明显效果。去年新增储蓄存款21583万元，今年1—7月份新增存款16522万元，所均存款余额突破亿元大关，在“创先争优”活动评比中该党小组被评为先进党小组。五是实行党员分级责任区管理制度。即第一责任区为支部书记抓支委，第二责任区为支委抓所分管部门的党员，第三责任区为每个党员抓本人负责的积极分子及联系的群众。各区责任人的主要工作内容是：带头做好本责任区的思想政治工作，保证员工思想稳定、积极向上；带头完成本责任区的各项业务指标，并以此作为考核工作的重要依据；带头执行各项规章制度，保证安全无事故、无案件。同时结合业务开展，在全体党员中组织了“看一部党员教育片”、“组织一次党员奉献日活动”、“每个党员拉来一个客户”等“十个一”系列活动，有效地营造了“一个党员一面旗帜”的浓厚氛围。可以说，在西大街支行，哪里工作最艰苦，哪里任务最重，哪里就闪动着共产党员的身影，他们以爱岗敬业、无私奉献的实际行动，感染着身边的群众，影响和带动着全行员工。新党员耿海兰同志负责的支行储蓄专柜位于市中心繁华地段，业务量日均1300多笔，忙时可达1500笔，是支行最繁忙的营业网点之一。面对超大业务量，超大收付量，作为一所之长，她始终坚持以身作则。要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，她首先不做。每天早晨第一个到所里的是她，晚上下班最后一个离开的还是她。去年营业部把该所作为全区延时服务的试点单 位，因此她经常很晚才能回家，但毫无怨言，并以实际行动带动全所同志圆满完成上级下达的各项任务。去年该所新增存款7058万元，居营业部系统首位，被营业部评为“突出贡献所柜”，她本人也被营业部评为先进个人。共产党员张军查同志，工作岗位多次调整，但每次都愉快服从安排，不论在哪个岗位都干的很出色，特别是到储蓄窗口担任“共产党员岗”的储蓄员后，始终以文明优质规范化的服务，赢得广大储户的由衷称赞，为“共产党员岗”增了光。

三、紧紧围绕业务发展这个中心，为党员发挥示范标杆作用搭台

党支部认为，“创先争优”活动开展的实不实，最终要看业务是否得到发展，这也是衡量各项工作成功与否的“试金石”。基于这种认识，我们始终坚持把提高支行的综合竞争能力和盈利能力，作为开展“创先争优”活动的出发点和落脚点，努力为党员在业务发展中施展聪明才智、发挥示范作用创造条件。

一是给党员交任务、压担子，让他们在困难工作面前挑大梁。如公司业务部在分配存款任务时，给党员客户经理下达的任务最多；在安排客户管理工作时，把一些重点户、攻关难 度大的户交给党员客户经理来管；在研究不良资产处置方案时，把一些困难户、钉子户都分在党员和入党积极分子的名下，有意识地让党员在激烈的商战中去砺炼摔打。省某公司是支行的一个重点大客户，因种种原因，有段时间在我行的存款急剧下滑，新党员赵怡慧同志受领管理该户的任务后，深感责任重大，她认真分析研究客户的资金运营情况，深入了解客户的服务需求，每天跑单位、跑客户送票、拿票，并积极为管户理财，想方设法为客户办理2个多亿的委托贷款业务，努力提供全方位的服务，最终赢得客户的信赖与好评，使该户在我行的存款由几百万元上升到几千万、上亿元，最多时达到2亿多元。市某公司在我行借款500万元，因经营不善，两年前就形成呆滞贷款，虽多次上门催收，但对方总是以各种理由拖延搪塞，还款态度十分消极。去年7月份，支部把这一任务交给入党积极分子、重点发展对象陈晓红同志，她在认真分析客户心理，深入了解客户现状后，认为按照常规的收贷方法肯定收效不大，还可能无功而返，于是利用自己爱人在省级一家大医院当医生的便利条件，主动为该公司一位身患重病的主要领导联系医院，安排病房，找了最好的医生，还亲自到医院看望慰问这位领导，使其十分感动，破例从公司职工的集资款中挤出50万 元归还了我行贷款，并亲自拟定了下一步的还款计划，作出了明确的还款承诺。

二是针对业务重点适时开展突击活动，让党员在急难重任务面前做先锋，打头阵。由于激烈的市场竞争，特别是部分业务主管人员的“跳槽”，造成我行一段时间客户急剧动荡，形势异常严峻。党支部在抓好客户稳定工作的同时，组织全体党员大力开展了“二次创业当先锋做模范”活动，号召共产党员以高度的主人翁责任感，为支行发展承担重任。比一比，看谁吸存揽储多，赛一赛，看谁为完成支行存款任务贡献大。全体共产党员在活动中自发地提出了“渡难关从我做起，再创业向我看齐”的响亮口号，决心为重振支行雄风立新功、做贡献。公司业务部的全体党员，横下一条心，拧成一股劲，以忍辱负重，迎难而上，奋力拼搏，力夺胜利的顽强精神，打了一个个漂亮的大户争夺战，为稳定支行负债业务立下了赫赫战功。经过全体员工的共同努力，我行近几年一般性存款以每年近3亿元的速度递增，截止到今年8月15日余额已达30亿元。经营效益也稳步增长：1999年为604.4万元，2000年为2753万元，2001年为3012万元，今年上半年实现利润1800万元。

三是鼓励党员开拓进取，不断开辟新的效益增长点，积 极为支行业务发展出谋划策做贡献。我行中间业务相对薄弱，为加快这项业务的发展，支行在巩固传统中间业务品种的基础上，积极拓展新的中间业务领域，努力开展票据业务营销，去年以来共办理银行承兑汇票贴现业务40笔计4亿多元，并到人行办理再贴现1000万元。今年一季度，我行争取到省石油公司一笔承兑汇票贴现业务，因该公司属异地开户，上级规定由本行签发的承兑汇票不能在本行办理贴现，且没有这方面业务的操作办法，面对困难，公司业务部经理胡立肖和会计出纳部经理李峰两名党员同志，在行领导的带领下跑北京，奔天津，找总行，到人行，多方请示，并到兄弟行学习，几经周折，终于和民生银行联手，成功地办理了转贴现业务，仅此一笔业务就赚取收入30多万元。今年以来，我行共办理票据业务66笔，金额62862万元，其中办理转贴现业务6089万元。与负债规模相比，我行的资产规模相对较少。为尽快发展此项业务，支行号召全体员工积极提供信息，献计献策。共产党员、司机班长郭继伟当得知自己爱人单位省医科大学有贷款需求时，马上向支行报告信息，并不辞辛苦会同客户经理一起多次到该单位联系，使该校一次从我行贷款2000多万元，并达成了借款2个亿的贷款意向。（营业部宣传部）

如何发挥党员先锋模范作用 篇6

第一，要提高自己的学习能力。党员的专业知识一定要过硬，这就要求我们更加勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同事。另外，我们应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同事进步。强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。所以，员工党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。一个党员就是一面旗帜，在现阶段，作为员工党员，要有社会责任感。因此，我们应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同事团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，员工党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，我们党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

第三，我们党员要用自己的行动和工作影响、带动同事共同前进。试想如果连周围的同事都团结不好，何以团结千百万人民群众？作为一个党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同事共勉，互帮互学，共同进步。

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇7

先进性是马克思主义政党的根本特征, 也是马克思主义政党的生命之源、力量之本。先进性是指一事物与其他事物相比较所展现出来的优点与长处。先锋模范作用是中国共产党先进性在党员行动中的具体体现, 它表现为带头作用、骨干作用、桥梁作用。

正如中共十七届中央委员会所通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中所提到的:“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的, 过去先进不等于现在先进, 现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有, 现在拥有不等于永远拥有。”我们必须重视培养高素质的接班人。只有培养好具有先进性的接班人队伍, 我们党的事业才能永葆青春。

大学生是青年中的精英, 是十分宝贵的人才资源, 是民族的希望和祖国的未来, 也是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。只有赢得青年, 才能赢得未来。特别是当今世界正处在大发展大变革时期, 国际敌对势力与我国争夺下一代的斗争更加尖锐复杂, 大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击, 西方势力通过网络、广播等形式加强对我国青年一代尤其是大学生的思想渗透。在这种情况下, 为了确保党在发展中国特色社会主义事业中始终成为坚强的领导核心, 在激烈的国际竞争中始终立于不败之地, 在实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中后继有人, 也为了确保我党的执政地位和生命力, 我们必须要高度重视学生党员发展和教育工作, 对大学生党员要加强先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性修养, 充分发挥在大学生中的骨干带头作用和先锋模范作用。

先锋模范作用是党员先进性在具体行动中的体现。学生党员是高校中的先进分子和学生骨干, 是党的新生力量, 也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。学生党员能否发挥学校党组织和青年学生中的纽带与桥梁作用, 能否发挥先锋模范作用, 直接影响到广大学生对我党的认同感和归属感, 也直接影响到能否将更多的优秀青年吸引到我党中来, 更关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固。

二、大学生党员发挥先锋模范作用的现状

在做本课题的研究中, 笔者对上海政法学院部分学生党员和群众作了访谈, 以了解学生党员自身以及其他非党员同学对学生党员的评价。同时, 对上海政法学院09、10届毕业生党员的就业情况进行分析, 参考了其他对学生党员先锋模范作用发挥研究中的数据[1,2], 得出如下结论:学生党员先锋模范作用发挥得不错, 但还有待改进和提高。

大学生党员总体素质高, 在高校中发挥着较好的作用。应该说, 高校中的绝大部分学生党员对自己的党员身份有很强的认同感和归属感。他们能够意识到自己作为学生党员所要承担的责任, 也能在实际行动中体现出大学生党员的先进性。他们能够自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 关心时政热点问题, 具有较好的理论素养和思想觉悟。在行为规范上, 他们基本都能遵纪守法, 严格要求自己, 有较强的组织纪律性, 起到较好的表率作用。从学习上看, 他们的学习成绩突出, 学习能力较强。从工作能力上看, 学生党员大多担任学生干部或者是社团的负责人, 是学校学生工作的骨干力量, 在学生与学校、教师之间联系方面发挥了重要作用。学生党员大多乐于助人, 有较强的服务社会、帮助他人的意识, 具有较强的奉献精神。

作为大学生骨干分子的学生党员, 从整体上能够起到先锋模范作用, 但也存在不少问题, 需要及时加以解决, 否则将会影响到学生党员这个群体的形象, 影响到党和国家事业的发展。目前, 学生党员先锋模范作用发挥方面存在的问题主要有以下方面。

1.从学生党员个人来说, 部分学生党员的入党动机不纯, 只是把入党当做增加自己评优评奖、就业竞争的砝码, 当做今后人生道路上的铺路石。在入党前, 他们表现很好, 一旦入党, 就露出原形。虽然在组织上入了党, 却没在思想上真正入党。在组织上入党后, 他们就放松学习, 放松自我约束, 放松学习标准, 表现不出学生党员应有的先进性, 未能起到先锋模范作用。

2.从高校学生党员整体来说, 他们的社会实践能力有待进一步提升。大学生实践能力是指大学生在科学研究、生产活动、文化生活等方面的实际工作中, 解决各种实际问题时所需要的基本能力, 是大学生整体能力的体现。虽然学生党员整体素质较高, 但他们没有丰富的阅历与社会实践经验, 其解决实际问题的能力还是比较欠缺。

3.从高校学生党建的现状来看, 学生党支部工作的重心在学生党员的培养发展上, 比较注重对学生党员入党之前的考察教育, 而忽视学生入党之后的再教育及考核工作。学生支部工作模式陈旧, 组织生活不够丰富, 形式单一, 没有将支部生活与素质教育结合起来, 没有给学生党员提供多样化的平台发挥先锋模范作用。很多学生党员也想在实际生活中发挥更大的作用, 但却苦于没有平台和机会, 或者是羞于表达与行动。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的内容

大学生党员究竟应该在哪些方面发挥先锋模范作用, 学界已有不少研究。如刘兴平、王如高认为, “大学生党员应从思想政治、工作学习, 乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员, 从而成为广大同学政治上的表率、学习上的楷模、生活上的模范”[3]。徐峰、李铁生、吕静认为, 学生党员应政治立场坚定, 价值观积极健康、理论学习积极主动、生活作风严谨、工作认真负责、学习刻苦努力, 在这些方面发挥着先锋模范作用[4]。秦光久等从思想上要先进、学习上名列前茅、工作上树榜样, 生活上做模范、身心上要健康五个方面阐述了大学生党员如何发挥先锋模范作用。

笔者认为, 作为大学生中的先进分子和中坚力量, 学生党员应该具有较高的思想觉悟和深厚的理论修养, 为大学生树立良好的行为典范, 具有良好的道德品质, 具有很强的学习能力, 具有良好的社会实践能力, 能够密切联系群众, 具有较好的群众基础。

(一) 学生党员应该有较高的思想觉悟和深厚的政治理论修养

作为大学生中的骨干分子, 学生党员应该有坚定的政治立场, 在重大事件面前旗帜鲜明地表明态度, 支持党中央的正确决策。同时, 自觉加强以下四方面内容的学习:一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想, 以及党的基本理论、基本纲领、基本路线、党章等党的基本知识;二是总结中外历史经验, 特别是总结和发扬我党在革命战争时期保持先进性的历史经验的中国革命史;三是党在不同时期提出的方针、政策及党和国家领导人的有关重要讲话、中央重大会议的精神等时事政治;四是以社会主义荣辱观为主体的思想道德理论。只有具备更深厚的理论功底, 更坚定的政治立场和更高的思想觉悟, 学生党员才能更好地理解和发挥先锋模范作用。

(二) 学生党员应该是大学生中的行为典范

“典范”从语义上讲, 是指可以作为学习、仿效标准的人或事物。成为一个好公民是好党员的前提, 党员应该是公民中的优秀分子。作为学生中的先进分子, 学生党员首先要做一个好的公民, 在行为方面做到遵纪守法、遵守公序良俗, 在生活中愿意帮助他人, 热心公益事业。

(三) 学生党员应该具有高尚的道德品质

共产党人应该是道德高尚的人。学生党员要有好的道德品质, 这是毋庸置疑的。只有道德品质好的学生党员, 才能得到同学的尊重和认可。作为大学生骨干的学生党员, 要有奉献精神, 要积极弘扬社会主义荣辱观, 做践行社会主义荣辱观的榜样。以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻;以服务人民为荣, 以背离人民为耻;以崇尚科学为荣, 以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣, 以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣, 以损人利己为耻;以诚实守信为荣, 以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻。

(四) 学生党员应该不断提高自身的学习能力

作为大学生中的先进分子, 学生党员一定不能偏离其在大学阶段的中心任务———学习。作为学生党员, 要有明确的学习目标、端正的学习态度和科学的学习方法, 学好专业, 在学习中不断提高自身的学习能力。如果学生党员没有好的学习能力, 不能在学业上取得较好成绩, 所谓发挥学生党员的先锋模范作用也仅是空中楼阁。

(五) 学生党员要不断提高自身的社会实践能力

实践能力是指个体完成特定实践活动的水平和可能性, 是解决实际问题的能力。它是大学生综合素质的具体体现。要发挥学生党员的先锋模范作用, 归根结底要在社会实践中得以体现。只有具备较好的发现问题、解决问题的实践能力, 才能更好地发挥先锋模范作用。

(六) 学生党员要能密切联系群众、服务群众

“得民心者得天下”。密切联系群众是我党的三大优良作风之一, 也是我党在长期的革命战争和社会主义建设中制胜的法宝。我们党的最大政治优势是密切联系群众, 党执政后的最大危险是脱离群众。学生党员也要能密切联系群众, 有为群众服务的意识。当然, 在高校中, 学生党员密切联系群众作风具体体现在能够密切联系其他非党员大学生, 代表他们的利益, 得到他们的认可和支持。

总之, 大学生党员要努力成为有较高思想觉悟和深厚理论修养的人, 成为大学生的行为典范, 成为有良好的道德品质、学习能力和社会实践能力的人, 在工作生活中密切联系群众, 发挥党员的先锋模范作用。

四、更好地发挥学生党员先锋模范作用的策略

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“对大学生党员要加强先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性修养, 充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”要更好地发挥学生党员的先锋模范作用, 是一项非常重要而紧迫的任务。笔者以为, 可以从以下几个方面努力。

(一) 发挥皮格马利翁效应, 激发其自我教育、自我提高的内在动力

从根本上讲, 要更好地发挥学生党员的先锋模范作用, 还在于其党员先进性意识的觉醒和内在动力的提升。在提升其内在动力方面, 我们可以充分利用皮格马利翁效应, 反复给学生党员表达对他们赞美、信任和期待。皮格马利翁效应 (1) 是心理学上的一种现象, 又称“期待效应”或“罗森塔尔效应”[5]。在激发学生党员发挥先锋模范作用内在动力的过程中, 可以利用皮格马利翁效应, 对学生党员不吝赞美, 给他们充分的信任, 提出高的期待, 激发他们自我教育、自我提高的内在动力, 充分发挥学生党员的主观能动性, 把大学生党员先进性建设与成长成才教育结合起来, 学生党员一定能更好地发挥先锋模范作用。

(二) 学生党支部创新组织生活形式, 为学生党员发挥先锋模范作用搭建平台

党的组织生活是端正党风、增强党性、加强党的建设、提高党的战斗力的重要载体, 增进党员的先进性, 对提高党组织的凝聚力有着重要的作用。目前, 高校学生党支部组织生活所存在的内容枯燥、形式单一、未能很好地为学生党员先锋模范作用的发挥搭建平台等问题需要通过组织生活的创新来解决。

首先, 组织生活要进行分类设计, 为学生党员先锋模范作用发挥搭建平台。可以将学生党支部的组织生活分为围绕学生党建目标的组织生活, 如任务教育、政治理论学习、专题民主生活会等;围绕提高学生党员素质的组织生活, 如学生党员论坛、体验式组织生活、任务型组织生活等;围绕学校中心任务的组织生活, 如党员献计活动、学生党员头脑风暴等;围绕服务同学的组织活动, 如志愿者活动、我的校园我做主等活动。

其次, 积极探索和实践组织生活的新形式, 如开放式组织生活、任务型组织生活, 将团体心理辅导引入组织生活等。开放式的组织生活是指在组织生活中打破按党小组、支部的界限, 在校内或校外不同的基层党组织之间展开横向的交流, 就某一主题党员一起进行组织生活的实践。团体心理辅导是通过团体内人际交互作用, 促使个体在交往中通过观察、学习、体验, 认识自我, 探讨自我, 接纳自我, 调整改善与他人的关系, 学习新的态度与行为方式, 以便改善人际关系, 增加社会适应性, 促进人格健康成长。团体心理辅导中有很多东西值得学生党支部在组织生活中借鉴。如共情、和别人一样的经验、真实生活的实验室以及不同的资讯和多元的观点, 这些都会为高校学生党支部的组织生活注入新的活力, 也会提高学生党员参加组织生活的积极性, 帮助他们解决自身的问题和困难, 提高他们的能力和素质。任务型组织生活是学生党支部指定一个较为复杂的任务, 由一定数量的学生党员组成一个团队独立完成。指定的任务必须由学生党员自行作为一个团队完成, 没有教师的指导和帮助。这种类型的组织生活可以全面锻炼学生党员的组织协调、人际交往等方面的能力。

(三) 学生党员对发挥先锋模范作用作出自我评价

和制订具体的行动计划, 并在研究人员的指导下具体实施, 以推动学生党员积极自主而富有创造性地发挥先锋模范作用

在调研中师生普遍认为, 学生党员的先锋模范作用一方面体现在学生党员自身比较优秀, 另一方面体现在为同学和社会服务上。在现实中, 学生党员比较优秀, 但为同学服务、为社会服务做得还不够。通过方案的制订、实施并总结, 提升了学生党员的荣誉感、责任感和为同学服务的意识, 在日常生活中体现了学生党员的先锋模范作用。

总之, 要更好地发挥学生党员的先锋模范作用, 既要发挥皮格马利翁效应, 调动学生党员自身的积极性、主动性和创造性, 也要充分发挥学生党支部的作用, 通过组织生活的创新, 为学生党员先锋模范作用的发挥搭建平台。

参考文献

[1][4]徐峰, 李铁生, 吕静.高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究[J].思想教育研究, 2009, (12) .

[2]罗政, 秦加军.新时期高校学生党员先进性教育的调查与思考——对武汉部分高校学生党员先进性教育状况的实证研究[J].青年探索, 2005, (2) .

[3]刘兴平, 王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育, 2006, (12) .

在课改中发挥党员先锋模范作用 篇8

1.树立课改新理念，党员做到早学习、早领会

要使党员教师成为课改先锋，首先要使他们在思想上站在时代、社会和教育战线的最前沿。为使全体教师及时树立全新的教育观念，为课改的深入推进扫除思想上的障碍，在新课程理论培训中，我们实行教研组长—教师两级校本培训体制。在每一级培训中，都注重发挥党员的先锋带头作用，突出对党员教研组长和党员教师的培训；在党员教师中开展“四个一”活动：每人讲一节理论培训课、每人写一篇心得体会、每人讲一节课改公开课、每人包干培养一名青年教师。通过这种以点带面、以部分促整体的培训机制，使党员教师积极、自觉地参与到新课程理论学习中，在理论的掌握、观念的树立方面走到了教师队伍的前列，切实起到了模范带头作用，并以此引导、带动全体教师深刻反思旧观念，牢固掌握新理论，为课改的深入推进奠定了思想和理论基础。

2.抓角色转变，党员做到早转变、早内化

角色转变意识在一定程度上决定着课改的成败。支部立足学校实际，首先，组织党员教师开展“我谈教师在课改中的多重角色定位”专题讨论活动，充分调动广大党员的课改积极性和创造性，每学期末对每位党员课改中的表现进行点评，指出优点、不足及努力方向。其次，由党员教研组长组织教研组内研讨，党员教师作为主发言人组织全校研讨活动。在层层研讨中，在党员教师引导下，全体教师逐渐形成符合新课改理念的共识。

3.抓课改实践，党员做到多参与、多奉献

新课改就是一场教育的革命，从课程设置到课程管理，从教学思想到教学方法，从培养目标到学生评价，无一不体现出它的创新性。贯彻新理念，必须迈出新步伐，思路创新和方法创新是新课改取得成功的根本保证。在新课改实践过程中，支部以“东方党员承诺制度”为依据，充分发挥党员教师的先锋作用，抓住两个重点，突破一个难点，广开课改思路，创新课改实践，带动全校形成了人人研究新课程、实践新课程的良好课改工作氛围。

4.抓课改反思总结，党员教师做到多思考、多创新

课改实践中，党员教师要有带头树立终身学习的意识，不断更新自己的知识，拓宽自己的视野，使自己具备与教学相适应的多元化的知识结构。同时，不能一味地沉浸于个人的点滴经验，要敢于开拓，勇于创新，依据变化的情况，不断寻求适合教育对象的教育方法和手段，使自己的教育教学活动更科学，进而形成自己独特的教育教学风格，在活动中巩固党员的“先锋”地位。

党员如何发挥先锋模范作用 篇9

敬爱的党组织：

作为一名大学生新党员，无论在学习上还是在思想上、日常行为上都应该以身作则，用自己的实际行动为同学树立榜样，向社会展示当代青年的风采，这是时代赋予每个大学生党员的使命。因此在此次创先争优活动中，我认为应从以下四个方面发挥先锋模范作用，争当优秀共产党员：

一、在思想上发挥先锋模范作用。

作为一名新党员，首先思想上要清醒地认识到自己是一名有组织有纪律的人，有坚定的政治信仰和政治立场，时刻铭记党员的义务与权利，坚持唯物主义。其次，要提高自己的党性，这就要求自己平时要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，切实提高自己的思想政治素质。第三，要带头学习理论知识，使同学们更多地加入到理论学习当中来，一起学习、共同进步。

二、在学习上发挥先锋模范作用。

首先，学习上要努力让自己有让其他普通学生敬佩的专业知识技能和综合素质,要带头刻苦学习,掌握扎实、过硬的专业文化知识,提高把握先进文化的能力,具备建设社会主义的综合能力,成为学习的标兵和楷模。其次，除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生以及总挂科的同学，要及时进行思想沟通。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。

三、在工作上发挥先锋模范作用。

首先，作为一名新党员，更不能懈怠自己，在工作中更要勇于奉献，全心全意为同学服务，尤其是要有强烈的责任心和荣誉感，锻炼自己有很强的工作能力，给普通同学做出榜样，争取在不影响学习的情况下，把工作做到最好。同时，因自己担任班级团支书一职，也清晰地认识到自己做工作时的不足，今后要要努力改正自己的缺点和不足，在做同学思想工作时要冷静考虑全面。最后，做工作时，要以一个党员的标准严格要求自己，认真负责，带头积极参加学校、学院和班级组织的各项活动，带动同学一起把班集体建设好。

四、在生活中发挥先锋模范作用

首先，生活方面要勤俭节约艰苦朴素，反对铺张浪费，树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从小事做起。其次，要广泛团结同学，尤其是与自己一件不一致的同学。帮助经济困难的同学，让他们感觉到党组织的温暖；帮助心理困惑的同学，帮助他们摆脱困惑，拥有阳光心态等，真正发挥党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

如何发挥党员先锋模范作用 篇10

学校第二十五期预备党员培训班的学习，我对中国共 产 党有了更为深刻的理解，对于如何加强自己的党性修养也有了进一步的认识，为了更好地发挥党员的先锋模范作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，我将从下面几个方面做出自己的努力：

第一，在思想方面，我会认真学习党的有关理论、知识，更加坚定对马克思列宁主义的信仰，坚定对社会主义的信念，加强自身的理论修养。同时，也积极向人民群众宣传关于共 产 党的理论知识和党的各项主张。积极了解时事政治，与时俱进，关心国家大事。

第二，在学习方面， 因为中国共 产 党代表先进文化的前进方向，党的__大要求弘扬科学精神，普及科学知识。作为在校的研究生，只有学好了文化知识，具备相当的专业技能，才能更好地全心全意为人民服务。在接下来的学习中，我会珍惜自己在学校的学习机会，努力学好本专业知识的同时，学习好相关专业的知识，利用好学校图书馆丰富的图书资源，探索一些自己感兴趣的学习领域，拓展知识的宽度和深度，完善自己的知识结构。在学习的过程中，积极培养自己勤于钻研，善于思考，勇于创新，培养先进的学习观念和学习意识。 认真地完成毕业论文设计，为自己顺利毕业打下坚实的基础。

第三，在工作方面，在即将开始的实习工作中，我会努力发挥党员的先锋模范作用，服从学校的实习安排，积极主动，认真听课备课，用心学习，积极向有经验的教师学习他们优秀的教学方法和教学方式，努力地培养和展现自己的教学工作能力，把自己锻炼成一名合格的教师，为将来能够成为祖国所需要的优秀的人民教师创造可能性。我会时刻谨记自己身为党员的责任，同时也坚决抵制身为党员的自我优越感，在自己实际的工作中发挥党员的先锋模范作用。

第四，在生活方面，我会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，努力做到勤俭节约。带头遵守和维护公共秩序，培养良好的处世风格和个人外在形象。再次，要培养健康的个人爱好，合理利用网络等新兴资源，远离不良诱惑。最后，我会注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人，善待他人。

保持党员先进性,发挥先锋模范作用 篇11

【关键词】发挥 学生党员 作用

学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容，也是高校育人工作的重要组成部分，是高校贯彻党的教育方针的重要保证，也是高校党建工作的重中之重。学生党员是我们辅导员开展各项工作的骨干力量，能否发挥学生党员的先锋模范作用是我们思想政治教育和学生管理工作能否顺利成功开展的关键。

一、学生党员先锋模范作用的具体内涵

在中央文献出版社《党务工作大辞典》“党员篇”里将“先锋模范作用”界定为三部分内容：带头作用、骨干作用、桥梁作用。

根据上述解释并结合大学校园的实际，窃以为，可以将学生党员的先锋模范作用作以下理解：（1）带头作用是指党员在各个方面要走在群众前头，为群众树立榜样。具体说来，学生党员应该是在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向；（2）骨干作用是指学生党员要成为群众中的中坚分子，能够团结和带领群众按照党指引的方向前进。特别是在重大事件和活动当中，要能发挥党员中坚作用，成为维护学校的安全稳定大局的骨干；（3）桥梁作用是指党员要成为沟通组织和群众之间的桥梁。学生党员应该是践行全心全意为同学服务这一宗旨的模范，党员要在同学之间、师生之间、党内外之间起到联系、沟通、润滑的作用。

二、发挥学生党员先锋模范作用的几点做法

1. “榜样的力量是无穷的”——带头作用

让学生党员在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向。学生党员首先应该是班级思想上的引领者，因此在班级思想管理中首先要求党员同学利用各种机会，提升自身政治理论素养、坚定自己的政治立场，并善于利用主题班会、个别交流、网络平台等，针对时政方针，利用自己积累的政治理论知识，引导班级其他同学树立正确政治观念和价值取向。其次，作为一名学生，优异的学习成绩应该是学生党员发挥模范带头作用的主要内容。因此，学生党员要在专业学习上力争上游，并能在专业学习中帮助和指导其他同学。例如，在班级中设置各种党员示范岗位，设立了学生党员责任岗，并将责任落实到人；配合学校校风建设活动，设立课堂督察岗，班级除了纪检委员之外，又安排学生党员负责督查学生考勤记录，课堂秩序管理和学生意见反馈等，发挥其在学风建设上的示范作用。另外，生活上带头是学生党员发挥模范带头作用的必要环节。学生宿舍作为学生日常生活的重要场地，也是我们进行思想政治教育的重要阵地。学生党员在生活上的模范作用主要在以下三个方面：第一，养成良好的生活习惯，创造良好的宿舍环境，严厉杜绝违规违纪行为；第二，树立良好的生活作风，对于存在铺张浪费、盲目攀比等行为的同学，学生党员应主动站出来，加以劝导，并督促其改正；第三，关心和帮助有困难的同学，主动与有困难的同学谈心，帮助其减轻思想和生活上的压力。针对以上三个方面，辅导员老师可以尝试着将学生寝室的管理责任指派给班级学生党员负责，并把班级学风及党员所在宿舍同学的学习情况和宿舍卫生状况和党员的评优和考核挂钩，鼓励争创党员示范寝室和文明寝室，让党员学生在班级和宿舍中发挥核心带头作用，为形成良好的得班风、舍风出力。尤其还设立了党员爱心岗，挑选积极乐观、生活习惯好、心理素质好、成绩优秀的学生党员，帮助学习上有压力或者心理状况不佳或者在生活上有困难的同学，发挥他们在日常学习和生活服务中的模范作用。

2. 构建和谐校园的中坚力量——骨干作用

高校学生活动的开展是与高校学生组织分不开的，而大学生党员又是这些学生组织当中的骨干力量。他们广泛参与和承担着高校学生组织的工作，他们积极活跃于校园生活的各个方面。既积极参与，又精心组织，极大地丰富了校园文化。他们是校园先进文化的积极倡导者也同样是校园和谐文化的推动者。从目前的实际情况来看，辅导员个人的力量涉及范围是有限的，一名专职辅导员要负责200名左右的学生，不可能面面俱到，而促使各项活动顺利展开的正是各个学生组织。从各种学生组织的人员构成来看，大学生党员占了相当的比例，并且大部分是核心成员。学生党员较高的综合素质和能力水平决定他们在班团委干部、学生会中的突出地位和活跃程度。这些党员干部在构建和谐校园的建设中功不可没。例如，在班级QQ群中设立党员红客队伍，随时密切关注班级同学思想动态。平时不定期的组织党员学生干部进行学习和讨论活动，希望通过学生党员率先了解和掌握党的精神、政策和原则，在通过他们层递式的传达到其他同学。尤其在一些特殊时期和重大事件当中，学生党员干部更是推进和谐和维护校园稳定的生力军和可靠力量。特别是对于几类重点学生，例如贫困生、心理存在一些障碍的同学，尤其是少数民族的同学。对于少数民族学生的管理一直是我们辅导员工作的重点、难点。但是如果能有效地利用学生党员的号召力和影响力，将会有利于我们管理工作。在一些重要的特殊时期，在根据实际情况，将班级党员和少数民族同学实行一对一的联系制，让党员同学从生活、学习等各个方面关心关注少数民族的同学，多和他们交流沟通，建立良好的关系。

由此可见，学生党员作为同学中的中坚分子，应该充分发挥他们的作用，他们成为维护学校稳定，构建和谐校园的骨干力量。我们辅导员要注意多加强这些党员干部的教育培养，提高其党性修养，将其他的同学紧紧团结在他们的周围，以更好地配合学校的各项工作。

3. 沟通的纽带，联系的桥梁——桥梁作用

大学生党员群体拥有较好的群众基础，这使得他们有条件充分发挥桥梁纽带作用。他们既是学生中间的一员，又是学生的表率，在联系、帮助学生等方面有着得天独厚的优势，特别是在各类学生活动中，学生党员既是参与者，同时还是重要的组织者，是沟通老师、学生的桥梁和纽带，在和谐的人际关系建设中不可替代。因此，在班级管理中，为了更好地发挥学生党员的桥梁作用，我在班上开展了党员帮扶活动。针对一些在学习、工作、生活、心理等方面出现了较多的困难的同学，在党员中制定“一帮一”帮扶计划，按照不同的情况进行帮助，并把这些学生的进步情况与学生党员的期末考评联系起来。学生党员的关心和帮助使得一些后进生取得了较大的进步，使得贫困生不再自卑，使得心理存在一些障碍的学生也有了明显的好转。

尤其值得一提的是，可以在高年级党员学生中选择政治思想好、责任意思强、工作能力高的优秀党员担任助理班主任。一方面他们可以自身为榜样，带领低年级同学更好更快地适应大学生活，另一方面，更加可以利用自己在学校里生活和学习的好的经验，现身说法，也更容易对同学们形成潜移默化的影响，成为老师的助手，学生的朋友。在师生之间、同学之间真正发挥联系、沟通、润滑作用。

以上是笔者对在学生管理工作中如何发挥党员学生的先锋模范作用来提高我们的工作效率的一点看法和几点做法。然而，由于目前的学生党员作用的发挥也还面临一些困境，如，由于在党员培养的初级阶段，培养考察不够深入等原因，造成部分学生党员不能发挥作为党员的先锋模范作用；其次，随着就业压力的增大，部分党员学生的入党动机的功利性影响了党员先锋模范作用的发挥等等。总之，学生党员模范作用发挥机制建设，既是高校党建的一个理论课题，更是高校学生工作的一个实践课题，希望我们一起努力，积极探索、不断创新，切实增强党在青年学生中的凝聚力、号召力。

【参考文献】

[1]曾琦，张榜生. 新时期发挥高校学生党员先锋模范作用的路径探析. 中国电力教育，2013（1）.

[2]韩永强，李想. 浅谈发挥学生党员先锋模范作用的机制建设. 科技创新导报，2013（6）.