优秀留守儿童主要优秀事迹

优秀留守儿童主要优秀事迹（通用9篇）

优秀留守儿童主要优秀事迹 篇1

新晃二完小

张庭源

我是张庭源，男，现在12岁，新晃二完小学生，六二班学习委员。

时光如流水一般，我六年的小学生活即将画上句号。在这里我深深的感觉自己成长了许多，只有用心去生活才不会遗憾，只有勤奋去学习才不会后悔。校风校纪的熏陶，老师同学的关爱，让我在学业上获得可喜的成绩。

在学习方面，我刻苦努力，上课认真听讲，下课与同学交流讨论，积极帮助同学，我相信帮助别人就是帮助自己，“送人玫瑰，手有余香”。每次的实训，我认真积极对待，听取老师讲的每一个知识点，实训就是综合复习我们学过的知识，因此我从不懈怠，每次都是认真独立完成。最终我在学习上取得了较优异的成绩。

2008-2009学年第一学期获得一等奖，并评为“学习标兵”。

2008-2009学年第二学期获得一等奖，并评为“劳动标兵”。

2009-2010学年第一学期获得二等奖，并评为“三好学生”。

2009-2010学年第一学期获得二等奖，并评为“优秀少先队员”。

在充实的学习时间之余，我积极参加学校举行的各项活动，同时也使自己的事业开阔了很多。如在2009年我们二完小学院春季运动会，我取得男子400米第四的成绩，男子600米接力赛第三的成绩。通过参加活动，不仅培养了我的团队协助精神，还磨练了我的意志。虽然在这些活动中曾失败过，但我认为结果并不是很重要，重要的是在参与这些活动的时候，我结交了一些好朋友，从他们那里学到了很多为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

在社会实践方面，我认真对待每一次社会实践机会。2009年我在学校的号召下，积极参加了“慰问敬老远的活动。我们几位同学一起慰问了孤寡老人，关心一下他们的生活及身体状况，给予他们关注与爱心。这次活动使我感受颇深，我们应该为他们奉献一份力量。暑假和寒假的日子里，我投入到社会实践中。我曾经在马路上发传单和老师一起去过地质勘擦单位整理数据和资料等。我真实的感觉到生活的苦累和酸甜。我同时更加理解了爸爸妈妈的辛苦和劳累。在家我喜欢

做家务活整理自己的一切琐事，不让父母费神劳心。我努力刻苦的学习是送给他们最完美的礼物。

我始终怀着一颗感恩的心，感谢祖国，感谢校园，感谢关心教育我的老师朋友。感谢学院丰富多彩的小学生活，让我的每一天精彩充实的度过。感谢每一位老师教导和帮助。没有你们关怀和鼓励，就没有现在成熟理智的我。

优秀留守儿童李田田事迹 篇2

李田田，女，1998年11月21日出生在麦积区麦积镇后川村的一个农民家庭，现为麦积中心学校六年级一班学生，她是一个活泼、开朗、大方的女孩，由于家境贫寒，在她上小学四年级的时候，父亲便到青海、四川各地打工。成为留守儿童的李田田便和妈妈、爷爷、奶奶住在一起。

生活上，李田田勤俭节约，从不浪费，也从不乱花一分钱。由于从小和她的爷爷和奶奶生活在一起，她是爷爷、奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷、奶奶。记得她上学前班时，由于家庭条件不好，每天上学看着别的孩子都买吃的，而她却从不向爷爷、奶奶要一分钱，爷爷、奶奶也疼在心里，就每天给她两角钱，而她却说：“爷爷、奶奶，咱家没钱，我不要，他们吃东西，我不馋。”爷爷、奶奶听了直流泪，抚摸着她的头，说：“你真是一个懂事的好孩子。”不光吃的方面她不奢求，就连穿的方面她也不争，她穿的衣服没有一件是自己买的，穿的都是别人家孩子穿小的衣服。每次穿一件别人新给的衣服，她心里总是美滋滋的。别人告诉她，李田田别总穿别人不穿的衣服，让你爷爷、奶奶买新的。李田田说：“我爷爷、奶奶没钱，穿这衣服挺好的，你看我穿多好看。”看着这个天真无邪而又懂事乖巧的小女孩，心里头总有一种说不出来的滋味。多么好的一个孩子！

记得奶奶生病的时候，她总是在奶奶的身边绕来绕去，一会儿问奶奶渴不渴，一会问奶奶饿不饿。哄得奶奶总是乐滋滋的，甚至忘记了疼痛。她看着奶奶躺在炕上时间长了很累，她也学着大人们的样子，一会儿给奶奶按摩，一会儿给奶奶擦擦脸。由于人小，所以给奶奶按摩脚的时候非常吃力。大人们说田田你别干了，累着你，有我们呢。李田田却说：“我不累，我要让我奶奶舒服一些，这样我奶奶躺在床上就不累了。”奶奶听了拉着她的手，抚摸着她的小脸儿，笑了。来看望她奶奶的人都说：“你没有白疼你的孙女。”奶奶总是开心的笑笑。

李田田不但孝顺而且学习也非常刻苦。午休的时候，由于老师留的课堂作业还没写完，老师无论怎么让她下课她都不肯。她说：“老师，我得把作业写完了，要不然上课的时候他们又把我给落下了。”李田田直到写完作业才去玩。有一次，老师问她：“李田田，你学习不用那么太用功，只要能跟上咱班同学就行。”李田田却说：“老师，我得好好学习，我还要考大学，将来挣钱养活我爷爷、奶奶呢。”老师听了直夸李田田是个好孩子。在学校里，李田田还是一个乐于助人的学生，她时常帮助同学打扫卫生、给同学辅导作业、帮助老师收拾讲桌等。老师们提起李田田，除了赞许还是赞许：李田田勤奋、好学、组织能力强、乐于助人、守纪律„„同学梁万春、孟严纪律意识不强，成绩跟不上，李田田就主动为他们辅导，并以身示范，帮助他们增强纪律意识、提高成绩。

渐渐的，同学们都把李田田当成自己学习的榜样。作为留守儿童的李田田从来没有给老师添过麻烦，相反，她还是老师的好

帮手。

关爱留守儿童先进个人主要事迹 篇3

灵璧县朝阳中心小学

陈 蓉

陈蓉，女，灵璧县朝阳中心小学教师，现任寄宿部五（3）班班主任。自2010年朝阳中心小学开办寄宿部以来，始终在寄宿部担任寄宿班级的班主任。该同志在教育教学业务上兢兢业业，精益求精；对留守儿童不仅在学习上精心辅导，生活上也关怀备至。

一、工作上 知难而上

勇挑重担

2010年秋，朝阳中心小学领导针对留守儿童越来越多的的现实情况，决定开办寄宿部，把留守儿童集中教育。正所谓万事开头难，老师们均知到寄宿部任务重、责任大，普遍不愿到寄宿部任教更不用说担任寄宿班主任。这个局面，让校领导头疼不已，当时陈蓉老师知难而上，毛遂自荐，主动要求到寄宿部任教数学，并担任六（3）班主任。

二、学习上 建立留守档案 细心辅导

在陈蓉老师的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，上面除了登记着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址和联系电话等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如：一个家长在家的；父母皆不在家的；父母离婚的；家庭经济状况好的；家庭经济条件差的；现在谁是监护人等等。有了这本留守儿童档案，陈蓉老师在关爱留守儿童方面得心应手、面面俱到。

因为父母不在身边，“留守儿童”学习上普遍缺少良好的习惯和学习信心。为了帮助他们找回自信心，陈老师常常与这样的学生进行情感交流，走进留守儿童的内心世界。例如学生郑某因父母双双外出打工，一段时间她无心学习，陈蓉老师发现后及时通过电话联系家长了解状况，然后与郑同学谈心，并且带她洗澡，先帮她洗衣服然后教会她学会洗衣服。“精诚所至，金 1 石为开”，通过一段时间细心呵护，郑同学的思绪恢复平静，学习成绩稳步上升。

三、生活上 和学生同吃同住无微不至

今年的冬天格外的寒冷，为了更好地照顾好自己的学生，入冬以来，陈老师始终和留守学生吃住在一起，尽管宿舍里都有宿舍管理员，陈蓉老师每天夜里仍要起来看看学生们的被子盖好了没有、有没有生病的。大课间时，她亲自带着学生到操场上活动，安排全班同学踢球、打篮球、转呼啦圈、打乒乓球„„让学生们动起来，既陶冶了情操，也暖和了身体。

冬天气温低，学生洗过的衣服、袜子不易干，陈蓉老师就把他们的湿衣服、袜子拿回自己家脱水；当她发现有的同学手冻肿了，马上买来冻疮膏给孩子们涂上„„

四、情感上 定期家访 重视心理疏导

为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，陈蓉老师经常利用双休日进行家访，给予孩子们更多的感情交流与沟通。在陈老师细心的关爱下，班里的孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来了，脸上绽放出灿烂的笑容。虽然远离父母，但他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的同龄人一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。班上有一个叫李雷的学生，性格孤僻、自私，和同学相处不到一块儿。为了准确了解李雷的情况，陈蓉及时家访，了解到李雷的爸爸妈妈早已离婚，孩子判给父亲，但父亲常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在学习、生活上关心孩子了。李雷被托付给姥姥家，由于李雷的姥姥一家在镇上做生意自身都忙不过来，仅仅能保证双休日有饭给他吃，其他事情一律没有时间管，导致李雷卫生习惯差，性格孤僻、自私。了解到这些情况，她更加同情这个单亲家庭的孩子，主动和李雷谈心，帮其 2 养成良好的卫生习惯，教会他叠被子、洗衣服；并教育他要好好学习，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，李雷变了，能和同学一起聊天开玩笑了。陈蓉说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与他们进行心灵的沟通，让老师走进这些留守孩子的内心世界，倾听他们的心声，了解到他们真正需要什么，这才是最重要的。

优秀留守儿童主要优秀事迹 篇4

这个暑期，我作为xx学院xx暑期社会实践团队的一员，前往xx区xx社区参加了社会实践活动。回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在我成长的过程中。这次实践经历使我收获颇丰，我也对这难得的暑期社会实践的体验进行了进一步的思考与总结：

在学院4月份举办暑期社会实践策划大赛时，我就积极向学院老师、同学询问相关事宜，并积极报名参与，我的目的是通过参与这次社会实践活动达到锻炼自己、服务社会、提升自己竞争力的目的。通过学院的策划大赛，我的社会实践策划书得到了进一步的完善，也顺利的成为这次暑期社会实践中的一支队伍。

在为期12天的社会实践活动中，我克服天气炎热、交通不便等各种阻力，不怕辛苦，完成了指导老师、队伍交给我的任务。我在队伍里担任副队长一职，除了日常的实践活动，我还要每天与各组的组长联系，确保队员的人身安全，并且安排好队伍第二天的活动，协助队长使实践活动能够有条不紊的进行。

我们实践队的主题是“关爱留守儿童”，因此我们与xx社区的居委会取得联系，在他们的会议室与留守儿童们开展为期一周的夏令营活动。在活动的第一天我们便遇到了棘手的难题，来参加活动的小朋友年龄都参差不齐，最小的才6岁，最大的14岁，活动的其中一天甚至还来了个高中生。面对难题，我们没有气馁，马上想出了解决的办法，就是几对一负责。几个队员负责一个小朋友的活动，这样互相之间熟悉的快，也能够达到我们“关爱”的主题。

实践期间，我也一直注意自己的言行举止，对小朋友们耐心教导、沟通。在我们的实践活动中，其中有一个小朋友十分的内向，总是一个人孤零零的坐在角落里，有队员上去逗她，她也只是低下头笑，拍照的时候也躲着我们的镜头。但在活动最后一天，她却神神秘秘的让我们把手机都给她，原来她从家里带来贴纸要给我们的手机都贴上，队员们都感到欣慰，这么多天的辛苦总算没有白费。我们实践队友好的态度也获得了社区里阿姨的好评，她们不断的带自己的孙女来。并放心的让她在这待上一整天。

作为师范生，平时我们在学校学的都是一些理论知识，唯有亲身与学生接触才会发现，理论知识在一些方面完全不管用。唯有实践才是真正积累经验的唯一途径。衷心的感谢这次实践的机会，让我受益良浅！

优秀留守儿童实证材料 篇5

李善雅，2007

年3月8日出生，活泼可爱的6岁小女孩。家住广德县桃州镇高湖村西沟村。由于父母外出打工，爷爷也去世了，小善雅只得和奶奶2人住在了一起。别看善雅小小年纪，却是一个十分懂礼貌的好孩子。在家 她孝敬长辈，在园尊敬老师。父母亲为了改善家庭生活，长年在外打工，于是小雅便成了留守儿童中的一员。她非常懂事，奶奶视她为掌上明珠，她更知道疼爱自己的奶奶，奶奶每次干活歇下来，她总给奶奶端茶送水，用自己的一双小手给奶奶额头轻轻按摩，给奶奶捶背。奶奶说，小善雅就是她的开心果。爸爸有时给她带回来好吃的东西，她总是先拿给奶奶尝尝，她不挑吃穿，知道节俭。她不但尊敬长辈，而且更尊敬老师。无论何时何地，她只要见到老师都会向老师问好，老师们也都非常喜欢她。

由于到幼儿园路途较远，善雅明天都得早早起来，然后坐校车来上学。别的小朋友都是带很多好吃的点心零食，有些家长还特意给钱让老师代买早点，而小善雅每早都只吃奶奶做的早饭，从不挑剔，也不向奶奶提要求。为此，奶奶也颇受感动。偶尔父母打电话回来，虽然激动之后更伤感，可善雅去给父母总说这也行，那也好，报喜不报忧，她说那样爸爸妈妈会不放心她的。

她能团结幼儿园和一起坐车的小弟妹，非常乐于助人。小朋友们出现问题，她总是第一个报告老师，帮助老师解决小问题。车上像个小大人是的，协助维护秩序，关照小班的小伙伴。和他们聊天，鼓励小朋友听话，不要哭闹。在幼儿园，她也非常懂事，游戏活动总是相互谦让，还主动把好玩的玩具让别的小朋友先玩。谁要是上学不开心了，她就跑过去拉人家的小手，陪他聊天玩游戏，处处都表现的非常开心和乐观。对于幼儿园这个年龄段的孩子，小善雅当之无愧的被选为了我园的“优秀留守儿童”。

广德县桃州镇小灵童幼儿园

关爱留守儿童优秀作文 篇6

当记者去采访时，他们一个个热泪盈眶地说：“我们想要一个新书包，我们还想和爸爸妈妈团圆一起过春节。“当场有许多观众都哭了，包括坐在电视机前的妈妈也哭了，我也想哭了可我始终在鼓励自已：哭是没有用的，要坚强，你一定要相信，她们会达成自已

在这时我突然想起了我们，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈;有可口的饭菜;有良好的学习环境;有条件良好的学校;有爸爸妈妈每天的拥抱……可他们有什么，他们连一个新书包都没有，我希望我希望我现在能好好学习，帮他们完成愿望。

关爱留守儿童倡议书优秀精选 篇7

一、活动主题

关爱留守儿童，播撒爱心阳光

二、活动时间

年10月29日、30日(下周一、周二)，幼儿入园和离园时间

三、活动地点

北屯幼儿园门厅

四、活动目的

1.为留守儿童捐赠一批图书、文具及玩具，用我们的实际行动来帮助他们，为提高孩子们的学习条件及生活质量尽一点微薄之力。

2.通过此次活动，更深入的了解留守孩子的需要，为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，激励他们自强不息，学会自学、自理、自立、自强，做生活的强者，享受生活的美好。

3.我们希望通过这样的公益活动，能够感染更多的老师、家长，为社会多多播撒爱的阳光，温暖人间，传承中华民族尊老爱幼的美德。

五、募捐物品

1.儿童图书;

2.学习文具;

3.玩具。

六、募捐方式

老师及家长可利用周六、周天两天时间，准备募捐物品(要求：必须保证干净、可利用)。周一、周二两天将爱心物品带至幼儿园门厅处，将爱心物品分类放至门厅的“爱心募捐角”，同时，您或者您的孩子将获得一张“爱心小天使”的标志。

活动后期，我园负责老师将会统计所有募捐物品，并平均发放到每位留守儿童手中，保证活动的公开与透明。

优秀党员主要事迹 篇8

xx，女，汉族，19xx年x月出生，于20xx年x月成为一名中共党员。现就读于xxxxxxx。现任xxxxxxx。

自20xxx年入学以来，我从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现，我积极参加各项活动并获得多项荣誉。在近三年的大学生活中，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国作出应有的贡献。在校院领导老师的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

一、政治上的方向：

我自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。通过参加党校培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，并于20xx年光荣地成为了一名中共党员，20xx年x月我已向党组织递交了转正申请书。我积极进取，认真学习党的知识。在党的知识的熏陶下，我的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想。平时尊师重道，团结同学，助人为乐，得到老师和同学们的一致好评。很有幸，在我加入党组织之际，我就参加了“保持共产党员先进性教育”的活动中，利用课余时间，从理论的高度到学习生活得实际。在这次的活动之后我更加积极参加每一次的会议，认真听取了各种报告，不懂的地方及时查阅有关资料，积极地将自己学习科学发展观的学习心得交到党支部。

二、学习上的楷模：

学生党员最重要的任务仍然是学习，全心全意为人民服务是党员的宗旨。如果我们现在不学好自己的专业知识，不掌握过硬的本领，将来走入社会有怎样服务于国家，服务于人民呢？即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。

我想，作为一名大学生，不仅仅要知道好好学习，更重要的是要思考自己学什么，怎么学，要有头脑的学，用心去学，也就是要学会培养自己，把自己培养成为对国家有用的人才

虽然，我在学院担任学生干部，相比于其它同学的课余时间会少一些，但我尽量提高学习效率，在较少的时间里完成较重的学习任务，经过我的不懈努力，每年在班级都能拿到校级奖学金，并且顺利地通过了全国计算机x级和大学英语xx级考试.当然，作为一名学生党员，我除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。同时在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。

大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是完成好自己的学习任务，培养多 方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为振兴中华做贡献。如果学业荒废，或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命

三、工作上的表率：

在工作中，我一直有这样的想法，党员就要捡重活累活去做，大家不愿做或做起来有困难的工作，就要由我担起来。当然作为党员，还要在思想上成熟，能够顾全大局，带领同学们搞好班级的建设。

我时刻以大局为重，任劳任怨，兢兢业业，一丝不苟。我在班级中只是一名班干部，任何职务需要，每次班级搞活动，我就会毫无怨言的尽自己的一份力。有一次，一个好朋友说：“你是学生干部，也不要这么卖命呀？”我告诉她，因为我是党员。因为我是党员我要更加关心同学，关心集体，为集体服务。

要不断了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况的需要，提出党小组的划分和调整意见；要正确掌握发展党员的工作方针，了解要求入党的积极分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划，按照党章规定，具体办理吸收党员的各项工作，做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员转正的手续。要做好党员的管理工作，例如党员鉴定，编造生地学院学生党员基本情况信息表，定期完成党员统计，转接党员组织关系，收缴党费情况。由于我们的支部比较小，成员比较少，我还会协助支书和宣传委员，帮助他们做些工作。虽然工作比较琐碎复杂，但我尽量把工作做全面，做细致，不疏忽任何一位向组织靠拢的同志，也不能让党组织混入一个不合格的分子。

四、生活上的榜样：

优秀中队主要事迹 篇9

——三(1)中队“七彩”中队

我们中队是一个拥有48名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

中队努力营造健康快乐的班级文化，增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。通过班会课，中队队员讨论着身边周围的各种问题，互相鼓励、互相帮助，一起取得进步。班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

我们中队有丰富多彩的活动。在这些活体中，充分体现了队员的们团结意识。比如，在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参与：在田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得观看比赛的同学兴奋不已，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。在读书节活动中，班干部起到了带头作用，为同学们选书、借书、还

书的是他们；带头写读书笔记的、制作读书小报的是他们；组织班级“好书推荐”演讲比赛的是他们，在班干部的带头下，读书节活动开展得井井有条。