优秀语文教师推荐材料

优秀语文教师推荐材料（通用10篇）

优秀语文教师推荐材料 篇1

在后山这片教育沃土上，有无数的优秀教师不计报酬，在三尺讲台默默奉献着自己的青春和热血，我校的程学平同志就是其中的一位。

xxx，小学一级教师，2001年参加工作，先后担任过小学语文、数学教学。自2009年调入我校任教至今，主要担任小学数学教学兼全学区教育教学管理工作。他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、加强思想道德建设，提高思想素质。

他时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志。在政治上，他认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事。通过学习，他提高了思想道德素质。自任教至今，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

二、关爱学生，认真组织教学工作。

在教育教学中他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，学生的学习效果事半功倍。他注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；树立起他们的信心，他所教学科的成绩在全镇统考中名列前茅。

三、做好教学管理工作。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，他自己正确定位，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在

校长的指导下，制订好学校教学计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2014年度，他所负责的教务处紧紧围绕学期初由校长室制订的《行事周历》安排，积极开展各项教研活动，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作安排，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息及考核依据。

由于该同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，在2014年度考核中，该同志考核为优秀。

xx中心学校

优秀党员教师推荐材料 篇2

**男，1981年10月出生，2005年2月参加工作，2008年加入中国共产党，现任*************数学教师的教育教学工作。在工作岗位上他始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，他时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教学管理、联系群众和遵纪守法等各方面较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到全校广大干部职工的普遍好评，在工作中多次被评为先进个人。

一、坚定理想信念，树立党员形象。

作为一名年轻党员，他深刻知道他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边的同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的榜样，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的受心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

****还在思想政治上加强研究，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，坚持党的基本路线、方针和政策，以全心全意为人民服务为宗旨，牢记入党誓词，时刻以一名优秀党务工作者的标准来严格要求自己。按照学校学习实践科学发展观的要求，认真落实通过多种形式学习《毛泽东思想》《邓小平理论》《江总书记“三个代表”重要思想》《科学发展观重要论述摘编》等一系列重要文件，学习江总书记在十七大上所作的题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。

二、以德治教，构建良好班风。

****同志自2009年9月到我校工作以来，就担任***班班主任工作至今。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。

班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。

三、点滴成绩，再接再厉。

***同志的辛勤工作换来了优异的成绩，2010年3月被学校评为“优秀班主任”；2010年4月在******优质课比赛中荣获一等奖；2010年9月获得良***在今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。

总之，李剑同志以其“踏踏实实工作”的工作和生活信条，认真履行着一名共产党员的神圣职责。他真心诚意地对人，心无旁骛地工作，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，赢得了全校同志的信任和一致好评。完全符合评选优秀共产党员的条件，同意推荐评选为优秀共产党员。

****** 2011年3月9日

教师申请优秀共产党员申报材料

----记金凤区良田回民学校特岗教师李剑先进事迹材料

银川市金凤区良田回民学校

优秀教师推荐材料(刘平乐) 篇3

评审县级“优秀教师”的报告

山

寨

初

中

2010年7月

优秀教师推荐材料

刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三（5）班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。

一、为人师表，率先垂范

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

二、精益求精，追求卓越

在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等 2 刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃

三、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与 3 自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。

五、爱的奉献，硕果累累。

“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价 4 值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

优秀农村青年教师推荐材料 篇4

白岭镇中学

王宾宾

王宾宾老师，女，现年26岁，系白岭镇中学教师，现任学校英语教师工作。自2006年参加工作以来一直在白岭镇中学任英语教学工作并担任过班主任工作，从走上讲台的那天起，就默默耕耘在这片土地上，不计较任何个人得失，把所学只是传授给那些渴求知识的农村孩子。每天从黎明的晨钟到深夜熄灯，晨跑、伴读、讲课、批阅作业、查寝室，往返循环这雷打不动的工作玉生活，无怨无悔的履行这神圣的岗位职责。在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用。实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。

2009该同志担任2个班的英语教学工作，对于学生基础的现状，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。自从去年实施了新课程改革后，英语的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握英语的基本知识和基本技能外，她还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在英语课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。经过多次实践，结合自己的实际，她认识到优化英语课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的听、说、读、写的能力。在以后的课堂教学里，她就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，录音来吸引学生的注意力。有些课文适合演课本剧的，她就让他们自己表演课文，让他们融入课文的情景当中，并且评选出最佳的小演员。

通过这些办法来激发学生的学习兴趣。面对渴求知识的学生，她多次生进行辅导，并利用休息时间当面批阅学生的作业，这样大大提高了学生的学习热情，同时也提高了教学质量。所带的上届初三会考，成绩优异，很多学生都取得了很大的进步，所带的这届学生也初二年级了，一年后必将取得更好的成绩。在每次学校组织老师上公开教学课时，她总是踊跃参加报名，认真准备，她多次担任学校的公开课教学，并取得第一名的好成绩。她谦虚好学，经常去听其他老师的课，学习他们好的地方，经常在教学后反思。白岭镇中学位于偏远的山村，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心。其中有一个叫石长英的学生，以前很爱逃课，上课也爱讲话，但了解到他的母亲去世，父亲常外出打工，只有爷爷和他生活后，该老师主动找他谈心，了解他的内心世界，经常安排一些特殊的任务给他，增强他的自信心，使他在班上有归属感，现在这名学生不仅能够安心在校上课，还找到了他的兴趣所在。该同志还坚持每周和学生用“周记”交流，更有利于了解每个学生的动态，也能够帮助学生解决很多的疑问，彼此建立信任感，消除隔阂。在工作中，坚持和帮助每个学生发现其闪光点，以增强他们的自信心、成就感。这样的例子举不胜举，她所在班级的学生健康、自信、乐观、大方，班风班貌好。在上期的广播体操比赛中取得第二名，校运会上也取得团体总分第二名的好成绩。

在本校期，该同志还接受学校领导安排，积极参加县教育局和学校举办的各项活动，如三八妇女节演讲比赛，制作课件比赛，给老师上多媒体课，公开教学课等。工作中始终不断努力创新，保持着一种积极向上，乐观的工作态度。

王宾宾同志在搞好本职工作的同时，还能自觉自学，树立终生学习理念，每次“国培计划”她总是积极学习，按时完成作业，每次都取得了非常优异的成绩。去年3月份，她赴井冈山参加“国培计划”学习，在那里她表现优越，被评为“骨干教师”，最主要的是她能学以致用，在教学过程中始终贯彻新课改精神，并把学习到的东西和其他的同事分享，如上公开课，汇报学习心得等等。平时还坚持

利用空余时间参阅各种书报刊物，如《新课标》《师道》《如何做一个好班主任》等，吸取别人的精华为己所用。学习校本研修，和其他的同事共同探讨，集体备课，不断提高自己的工作能力和专业知识水平。她还经常代表学校参加各种专业能力竞赛，2009年获得了九江市首届初中英语青年教师基本功比赛一等奖，2011年获得了毕业班教师基本功比赛二等奖。2010年荣获白岭镇优秀教师。

小学生优秀教师推荐材料 篇5

一、知难而进，勇挑重担。

六（2）班是学校一个特殊的班，全班都是转学生，学生生源复杂，由于各种原因，这个班从三年级到五年级三年内换了五个班主任，因此，学生纪律散乱，学习状态不佳，集体凝聚力不强，打架事件时有发生，是一个令全校领导、老师“头疼”的班级。在这种情况下，杨老师接下了这个重担，以高度的责任感投入到工作中去。

二、选拔班干，提高班级自理能力。

一个班级要正常运作，单靠老师的力量是绝对不够的，学生中的带头人的作用不能忽视。但是，长期以来，由于该班散漫惯，缺乏正确的是非观，因此，有凝聚力的学生都不愿当班干，怕得罪同学。针对这种现象，杨老师首先找这几个人谈心，让他们认识到一个好的集体对自己的影响，而且当班干可以锻炼自己的管理能力，为自己以后的成长铺路。从而用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生，杨老师特地选了张得志和赖志维当班长。张得志各科成绩优秀，数学比赛曾获全市二等奖，篮球也打的好，在男生中能一呼百应；而赖志维个性倔强，经常带头违反纪律，顶撞老师，但他与张得志要好，在男生中也起到举足轻重作用。在设立班干时，杨老师力求人尽其才，发挥各人所长，让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务：纪委、劳委、眼操管理员、电教员、宣传委员等等。班干在管理中遇到问题，杨老师全力支持他们，令他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作，六（2）班的纪律日渐转好。

三、以情感人，以理服人。

六（2）班是个纪律松散的班级，必须有严明的纪律来要求他们，杨老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚，而是制定了严格的要求规范，让学生清楚什么能做，什么不能做，违反了会受什么处理，并向学生说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求，学生违反了不会马上加以处罚，对于学生犯错，杨老师总是耐心地做他的思想工作。使学生真正认识到错误，真心改过，不会产生逆反心理，与老师对抗。对于容易惹是生非，喜欢打架的学生，杨老师教育他们易地而处：“如果别人这样对你或者老师这样对你，你能接受吗？”并使他了解打架可能产生的后果。六（2）班的学生都愿意听从杨老师的教导，真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心。他们的进步也逐渐的到各任课老师的认可和学校领导的赞赏。

四、热爱学生，为学生排忧解难。

杨老师热爱学生，不仅关心学生的学习，更从生活上关心他们，帮助学生改善与父母之间的关系。六（2）班有位学生叫杨伟涛，因为是超生子女，长期住在舅舅家，把舅舅当做是自己的爸爸。读三年级时回到父母的身边，与父母的关系一直不好，不肯认父母。杨老师当任班主任后，其母亲向杨老师求助。杨老师经常找杨伟涛谈心，从他与舅舅一家生活时的趣事谈起，谈到他对父母的看法，在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱，为他所做出的牺牲。另一方面，从与他的谈话中找出原因，不时与其家长联系，商讨家庭教育方法。通过杨老师长期的努力，如今杨伟涛与父母的关系已大大改善，使其父母非常感激杨老师的帮助，杨伟涛与父母说起杨老师时都会亲切的称呼杨老师为“干妈”。另一个学生曾若琪也遇到类似的情况，同样通过杨老师的努力，如今已能凡事与家长商量沟通。还有一些学生因父母发生矛盾而闷闷不乐，杨老师总能及时发现，及时给予心理疏导。由于杨老师处处为学生着想，经常与思想有差异的学生交朋友，以情感人，不知转化了多少顽童。

经过一年的努力，六（2）班的学生取得了突出成绩，该班的卫生得到老师的一致肯定，每次学校大搞卫生，原来奉行“自扫门前雪”的学生如今却争相去帮一、二年级的班级擦窗、拖地。打架事件不再出现，集体荣誉感明显增强，参加校体育竞赛名列前茅，多位学生参加各级竞赛分获奖项：肖蓝在少年宫举办的全国绘画比赛中多次获一等奖，罗珊珊获英语竞赛表扬奖，所教学生张得志在全国数学竞赛中荣获二等奖，而在学校的《港湾拾贝》一书中就收录了十二篇六（2）班学生的作文。杨雪芬老师将自己的全部心血与智慧投入到工作中，在教育管理上不断摸索，学习新方法，促进学生整体的提高。虽然工作繁忙，仍心系学生，为学生排忧解难，在做好学校工作的同时，出色地完成了班主任工作，受到学生的拥戴，家长的欢迎，学校的肯定。

优秀教师先进事迹推荐材料 篇6

“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问;活动中，她认真，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活!”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。20以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。

优秀语文教师推荐材料 篇7

XX，生于86年，2011年参加工作，中共党员，小学一级教师。XX年7月取得内江师范学院教育科学学院小学教育本科学历。几年来，一直从事语文教学并担任大队辅导员工作。该同志始终兢兢业业，任劳任怨，教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。兹分述如下：

一、认真学习理论，注重师德修养的提高。

该同志热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和践行党的群众路线。遵守国家法律法规，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，是一位政治素质过硬，思想觉悟较高的优秀教师。

从走上三尺讲台的那天起，XX同志就树立起“做最好的基层教师”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。

教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，辅导学生及时到位，教育学生语重心长，耐心细致。体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

在少先队大队辅导过程中，她亲力亲为，手把手传授学生鼓号的吹奏艺术，用自己高超的艺术追求熏陶学生，促进学生的德智体美劳的全面发展。因此，她的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。

在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，对待后进生，更是关爱有加。在全校师生心目中，她为人正直，言传身教，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。同事以与她交流为乐，学生以能进入她的任课班级学习为荣。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法。严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且颇具特色，收到了良好的效果。

二、潜心教育教研，注重提高自己的业务水平。

该同志从事教学工作三年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。她组织教学既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分调动每个学生的学习积极性，使学生们在理解的基础上掌握知识。并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地进行讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为她是一个值得信赖的好老师，所以下课后她的身边围满了学生。针对学生的各种问题，她总是热情而又耐心地解答，因此，学生们都说：“宋老师是学校最好的老师，我们都很喜欢她。”在她的教育下，学生们都养成了乐学善思、德艺双修的好习惯。

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教育教学水平，一方面她在工作之余潜心自学，努力提高自己的专业素养和教育技艺，另一方面她一直积极参加各级教育行政主管部门组织的教师继续教育培训，努力提高业务素质，促进自己的专业成长。工作中，她用心钻研叶圣陶，陶行知等老一辈教育家的理论的同时，还不断追踪教育科研信息，及时了解语文学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。她积极参加各级公开课，曾多次获得各级组织的奖励。2013年获虎头镇“优秀教师”称号，同年获得虎头镇小学语文教学展评活动二等奖。小学语文教学成绩突出，成绩名列乡镇小学前茅。这些成绩都是她潜心钻研，扎实工作的最好证明。相信在未来，她一定会将这种对本质工作的执着追求，对专业提升的坚定信念，继续保持和发扬下去。

三、积极践行“育人工程|”，出色地完成大队辅导员工作。

“教师是人类灵魂的工程师”工作以来，她在学校担任大队辅导员职务，在学校中层管理工作中，她始终坚持德育为首，五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用全校集会、课间操、课后辅导等多种途径和学生谈心；开展丰富多彩的各类活动，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求真理的品质；能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长。

她管理的少先队工作，井井有条，学生思想有明显进步，素质得到全面提高，在学校中起到了模范带头作用。能积极组织学生开展社会实践活动，积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持。几年来，中层管理方面，她使学校的管理工作无重大违法、犯罪事件发生，安全工作扎实有效，无一例安全事故发生。在工作中，她本着平等与尊重的原则面对每一位学生，真诚地对待每一位学生的每一份情感。她以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为了朋友，建立起了一种平等、和谐的师生关系。她还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。通过不断努力，她使学校的少先队工作，蒸蒸日上，使学生对少先队的认识日渐深刻，学生的态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩提高很快，形成了良好的氛围。因为在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的校风方面摸索出了一套适宜我校学生特点的做法，取得了积极的成效。

某某同志评县优秀教师的推荐材料 篇8

一． 思想与师德表现：

某某同志作为一名普通的一线教师。忠于党的教育事业，遵循教育教学规律、认真钻研数学教材，工作中服从学校安排，勇挑重担，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥先进教师模范带头作用。在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”，三年来一直踏实工作且满腔热情，是教师中的表率。爱岗敬业见诸行动。教育教学中无条件地将学生放在首位。上班走在最前，下班走在最后。三年来，从无迟到早退，更无缺席脱岗。热爱学生，给学生以终极关怀，是他一贯的作风和态度，切实做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。班上学生黄河生病住院，他带头捐款，组织募捐，并带领学生代表去看望鼓励，让同学们深深地感受到班级与学校的温暖。

依法执教，廉洁从教，抗拒腐败，从不向学生乱收一分钱。学生家长在学情调查表上常常赞叹：彭老师有了不起的人格魅力。

二． 教学教研上：

常规教学落实好。知识功底深厚，并能与时俱进，自主学习和继续教

育进修双管齐下，2010年参加“三新一德”考试全部合格，并且通过三年的进修在年底取得了数学本科学历。教学中能深钻教学大纲，领会其精神要旨，能抓住教学重点，破解学生疑难，优化教学结构，精心设计教学流程。丢掉教参，也能独立设计出合理的教案。课堂教学目标明确，能随机应变处理课堂中的突发事件。能自制多媒体课件，并合理运用多媒体为课堂增色。素质教育贯穿课堂，总是以学生为主体，关注全体学生。

个人的教学效果显著。某某老师2009年所教6.5班在入口系数很低的情况下（同年级倒数第一，人平分相差十多分），取得了年级第二并获得县教育局质量检测三等奖。2009年秋接任四年级六班（组合班）数学教学工作，同年在期末质量检测中取得全年级第一。在2010年秋由于学校工作的需要，某某同志转任五年级一班的数学教学并担任班主任，一学年来，五年级 这个曾经的“落后”班发生了极大的变化，无论是班风班纪、班级文化建设还是校园文明礼仪等活动都走在了全校前列，五年级一班也被评为“校文明班”，与此同时某某同志所任教的数学在期末质量检测中，连续两学期名列同年级第一。该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。承担了学校“同上一堂课”教研课题，参与了 “课程改革”等试验工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教研论文《课堂教学因“巧”而精彩》等十多篇获省、市、县论文评比奖。

三． 教育上：

该同志在我校担任了两年辅导员和一年的班主任。给人印象最深的是无论工作压力多大、任务多繁重，但某某老师能顶住压力，化解繁难，并且工作卓有成效。

1．情感感化教育见功夫。对纪律较散漫的留守儿童，某某老师以自己的耐心和细心对他们晓之以理动之以情，让他们感受到父母般的温暖，感受到人与人之间的真情。对于学困生，他总是认真分析、研究。找出原因，在对症下药。让他们不知不觉改正了缺点，对学习满怀热情，充满了动力。

2．争取家长全面理解和全力支持。某某老师能设身处地替家长着想，用多种形式经常向家长汇报其子女在校的表现。每逢节假日，他总会向很多学生家长送去他的祝福，让学生和家长深受感动。

3．他有自己独特的治班理念。他能容允学生犯错，但又决不姑息纵容。他所带班级学生既爱他，又服他，还敬他。因此班级无论是在纪律卫生还是学业成绩还是体育竞赛等评比中都名列前茅。

优秀语文教师推荐材料 篇9

李华娟同志，女，现年38岁，大学专科，中学二级教师。1996年参加工作，现任教于马田中学。怀着对党的教育事业的无限忠诚，参加工作近二十年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为马田中学竖起了一面旗帜，是我校优秀教师的代表。

一、忠于职守、教书育人，是教育战线的先行者。

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、循循善诱，春风化雨，是学生心灵的魔术师

李老师自参加工作来当了十几年的班主任，她做班主任，从不因学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。她对优等生、中等生、后等生、特殊生都一视同仁，公平对待，仅是采用的时间、方法、措施不同而已。在转化后进生方面，她对症下药，苦口婆心，促其上进。2012年上学期，她班上有一个叫刘俊钦的学生，上小学时就迷上了游戏机，经常旷课逃学，少则一天，多则一个星期。他父母为了教育转变她软硬兼施，有时买这买那满足他；有时又把他打得青一块、紫一块，都无济于事。父母被他搞的疲惫不堪，对他失去了信心。李华娟老师知道情况后，没有把他看作是一名后进生来歧视，而是时时在意，处处留心，力求寻找和发现他的闪光点，哪怕是很微弱的闪光点。通过一段时间观察，她发现这个学生脑子很灵，遇事反应快，办事热情高，待人义气重，劳动很积极。于是，从感情交流入手，课间找他聊天，课后常让他去教师办公室为学生送作业本，休息时间经常去给他补习功课。同时对他身上表现出来的优点，在全班表扬和鼓励。通过一系列措施，该学生学习成绩及各方面都有了较大进步，其父母、亲戚都说孩子比以前出息多了。在引导优生方面，她循循善诱，诲人不倦。在普通人的眼里优生听话、自觉，不需要做什么工作，事实并非如此，部分优生毛病也不少。有的骄傲自满，有的虚荣心强，有的不关心她人，有的缺乏集体观念，有的忽视体育锻炼„„.这些都需要她这个班主任去解决。

三、孜孜以求，开拓进取，是教学战线的排头兵。

李华娟同志自1996年参加教育工作以来，本是英语专业的她，一直担任初中两个班的英语教学，教学中，她注重学生基础知识的夯实和基本技能的提高。在教学过程中，积极开展课堂教学模式的探索和改革，实行“启发式、讨论式、情景式”等方法教学，让全体学生参与课堂活动。寓教于乐，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了学校师生的高度评价。

她不仅抓课堂教学效果，对学生学习能力的培养也毫不放松。她在学生如何科学用脑，提高学习效率的方法上，教育学生正确认识应试教育，消除思想焦虑，用勤奋、科学的方法来进行学习。在激发学生的学习积极性上，指导学生要有明确的学习目的才能增强学习的兴趣，及时指出学生的闪光点，正确使用表扬与批评。在培养学生良好的学习习惯上，指导学生应该养成哪些良好的习惯，如勤读书，勤思考，善观察，善总结，多动手，多交流，多合作，合理安排作息时间等。

她指导的学生参加各级各类比赛硕果累累，2007年她指导学生史晨娜参加永兴县初中英语听力比赛指导老师二等奖，她制作的课件《Where is your pen pal come from?》获市级一等奖，她注重经验总结积累，积极撰写教育教学论文，她撰写的论文《浅谈英语课堂美育教学》发表在国家级刊物《现代教育报》上。

四、淡泊名利，心静如水，是真正的默默奉献者

李老师不追逐金钱、荣誉。若要问她这几年都取得哪些成绩，获

得哪些荣誉。她总是淡淡一笑，回答说没有。但她却得了许多荣誉，1997年被县政府嘉奖；2009年有一次将已经评上的先进名额让给了同事。她所教的班级，年年被学校评为文明班级，他所教的学生有的还成为市级“三好”学生。

有不少家长出重金请她做家教，或上门给孩子“开小灶”，她都不为所动，婉言谢绝说：“孩子哪里不懂，可随时问我，教书是我份内的事，怎么能收你们的钱呢”？由于她一贯淡泊名利，心静如水，因而在学校和社会上口啤极佳。

她自强不息，勇于开拓，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。李老师用自己的实际行动很好地诠释了太阳底下最光辉职业的内涵，她是我校教育教学的一面旗帜，是学生心中的好老师，同事心中的好同志。

优秀语文教师推荐材料 篇10

**建工集团年度优秀项目经理推荐事迹材料、、，大专学历，国家一级注册建造师、高级工程师，现任**省第二工程有限公司南苑·上和团购区项目指挥长兼项目经理。该同志自1989年7月参加工作以来，一直从事建筑工程施工技术与管理工作，先后主持施工了**省医科大学10#宿舍楼、骨干楼工程，该工程荣获99年度“省样板”工程称号；**省周南中学1#教学楼工程，该工程荣获05年度**市优良工程；**天龙御园住宅小区，该工程荣获09年度“**奖”；**市**卷烟厂仓库工程，该工程荣获2010年度“省优良”工程称号。先后担任施工员、栋号长、技术负责人、项目经理，自1998年以来，、、同志就一直担任项目经理，始终坚持战斗和指挥在生产第一线。该同志多次被评为“先进个人”等荣誉称号。现将该同志的具体事迹介绍如下：

一、诚实守信，思想素质优秀该同志在政治上、思想上和行动上始终和党中央体现高度一致，以实际行动实践“三个代表”和科学的发展观。具有勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和不为名利、默默无闻的奉献精神，在工作中坚持做到为人正直、处事公道、大事讲原则、小事讲风格，并善于开展批评与自我批评，对待同志关心爱护，以理服人。该同志以诚信为本，信守承诺。在担任项目经理十二年间，组织承建的单位工程十几个，一直坚持把诚信放在第一位。