幸福中心学校全民读书月活动计划

幸福中心学校全民读书月活动计划（精选8篇）

幸福中心学校全民读书月活动计划 篇1

为了进一步推进幸福中心学校教师工作作风建设，深入学习贯彻党的十七大精神，促进全体党员、教师、学生形成“勤奋学习、学以致用”的良好风气，营造良好的读书环境和学习氛围，创建学习型教师队伍。在全校开展创建书香校园，构建和谐爱辉，引领高雅情趣，提升工作水平”读书月活动。

一、指导思想

以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观为统领，以“倡导读书学习风尚，让师生感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，提高全校教师的文化内涵和文化品位，提高教育教学质量。

二、活动目的举行读书活动既能拓宽师生文化视野，促进师生素质的提高；又能端正学生学习态度，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，促进学生掌握科学的读书方法。并通过读书活动，在全校形成“创学习型队伍、建学习型家庭、做学习型人才”的良好氛围，使全校广大教师的政治觉悟、思想道德素质和科学文化知识、教育教学水平在读书学习中得到进一步升华和提高，不断提高思想政治素质、专业素质和岗位技能，使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。培养高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。

三、活动对象、时间

参加活动的对象为全校党员、教师、学生。读书月学习集中活动时间为2008年3月1日---3月31日。

四、活动形式

坚持领导带头、师生人人参与、广泛交流、重在效果的原则，采取以自学为主，以集中学习辅导为辅的方式。集中学习由各党支部统一进行安排。

五、活动步骤

1、宣传动员阶段（3月1日—3月5日），传达活动内容。号召全校师生为班级捐书活动，让学生有书可看，有好书可读。

2、读书阶段（3月6日—3月25日）

教师要制定读书计划，读书活动月中，每个教师要至少读一本教育类书籍，各党小组、学年组也要制定读书活动计划，其中要有内容、目标、措施，确定读书书目。学校图书室全天对学生开放，各班级要利用班队会时间举行读书交流会、故事会。

3、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中，坚持每周集体学习一次，教师每天读书至少1小时，并做好笔记，积极撰写读后感。鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。14、读书交流阶段（3月26日—3月31日），加强读书交流活动，学校每两周开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示，为有效地促进学习，积极组织开展讨论会、读书月中，每个教师每周写一篇读书体会，40岁以下教师要写一篇读书体会发到学校的博客上，鼓励教师对上网交流。

5、3月末教师组织《感受读书乐趣、让读书塑造完美人格》、学生组织《给我印象深刻的一篇文章》征文活动，激发学习热情，提高读书效果。

五、活动要求

1、加强组织领导。各学年组要把这项工作列入重要议事日程，作为一项经常性工作抓紧抓好。各学年组主要领导要发挥表率作用，在抓好自身读书学习的同时，切实承担起活动的组织领导责任，把读书学习活动抓实、抓细、抓出成效。要明确具体责任人，做好组织落实工作，认真制定好本单位活动的具体方案，认真研读书目，认真撰写读书笔记和学习体会文章。

2、建立健全学习制度。在活动中要注意总结好的经验做法，建立健全有效的教师学习制度，激励和约束党员教师认真学习，促进本单位学风的根本转变，创建学习型教师队伍。

3、营造良好气氛。各支部要把读书活动作为学习知识、陶冶情操、提高个人修养的重要形式，创新学习载体、优化学习内容、创造学习条件。要强化读书活动的舆论导向作用，对活动开展扎实、成效明显的党支部和个人要进行宣传报道，引导学习活动的健康开展，在全校营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。

4、做到学以致用。读书学习要坚持理论联系实际，把理论学习与实际工作结合起来，与推进改革发展稳定的大局结合起来，认真开展调查研究，切实解决本单位工作中的重点、难点和热点问题，用所学理论指导实践、推动工作，做到学以致用。要把个人兴趣与组织要求有机结合起来，创新读书方式，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两促进，确保学习效果。

六、学习组织机构

组长：徐颖

副组长：王敏边秀环

成员：付淑玲 仲秋各年级组组长

七、教师书目推荐

1.《意林》

2.《文明市民读本》

3.《十七大报告辅导读本》

4.《有效教学》

5.《百家讲坛》

6.《人生为一大事来》

7.《21世纪干部修养必备》

8.《爱的教育》

9.《中华人民共和国公务员法》

10．《读者文摘》

八、学生书目推荐

1、《哈利波特》

2、《上下五千年》

3、《钢铁是怎样炼成的》

4、《弟子归》

幸福中心学校全民读书月活动计划 篇2

第一模块:书韵留香, 做一个不再瞎忙的自己

程谊飞:我们为什么要读书?这是很多人都在探讨的话题。还记得大学时, 我的舍友说过一句话:“腹有诗书气自华, 既然我们成不了美女, 就让我们成为气质型女人。让我们一起去图书馆吧!”的确, 读书是提升自己的好办法。

过去, 我一直忙于工作, 整天起早贪黑, 与学生摸爬滚打, 累得腰酸背痛, 感觉自己就像个消防员, 每天忙着奔赴各个火场。可结果呢?班级还是乱糟糟的, 学生的问题依然层出不穷。这让我很苦恼, 很困惑。直到有一天, 我读了梅洪建老师的专著《做一个不再瞎忙的班主任》, 我一下子明白了:不读书, 就是瞎忙活!

站在巨人的肩上, 我们可以看得更远;用书作垫脚石, 我们可以攀得更高。学高为师, 身正为范。给学生一桶水, 教师得有生生不息的奔河。那么我们如何让这奔河源远流长呢?我们要读书, 不停地读书, 将我们的知识转化为教学能力。

当我们讲《黄继光》时, 我们需要“抗美援朝”的资料;当我们讲《美丽的小兴安岭》时, 一些优美的写景散文能让我们更好地开展类比阅读;一些教育教学专著更能让我们汲取前辈们的教学理念, 取人之长, 补己之短。还记得最开始当班主任时, 我被班级管理的琐碎工作搞得焦头烂额, 而如何给学生上好课, 让学生乐于学习成了我要解决的难题。这时候, 书本给了我很大的帮助。在魏书生老师的教育著作中, 我看到了调动学生积极性的重要性。在魏老师的班级, 几乎每个学生都有事做, 每个学生都负责班级管理的某一方面, 在魏老师的调动下, 学生不仅学会了管理班级, 学习成绩也越来越好。我在班级成立了学习小组、卫生小组等, 让每个孩子都参与到班级管理中来, 孩子们觉得新奇, 也乐于尝试这种做法。渐渐地, 很多事情, 例如穿校服、个人卫生等方面我几乎不用插手了, 而学生们的口语表达、逻辑思维能力也有了很大的提高。这就是书本的力量, 也许我们没有和名师面对面交流的机会, 但是通过书籍架起的桥梁, 我们可以向古今中外的名师大家学习, 从而提升自己。

书山有路勤为径。在当下, 精彩的电视剧、诱人的智能机可能会更吸引我们的注意力, 但这些快餐式的东西充饥尚可, 真正把它们作为精神食粮可能会有失偏颇, 无法去体会精神世界的纯净。当我们静下心来去品读一本书的时候, 我们就会发现, 原来书中不只有黄金屋, 不只有颜如玉, 更有心灵的净土, 教学的宝库。静静品读能带给我们更加美好的体验。

让我们一起读书吧!

吴超:刚工作时, 我也是一个瞎忙的老师。直到做了妈妈, 我才愈发地感觉到, 读书是一件多么重要的事情啊!读书让自己不再瞎忙, 让自己找到了工作的捷径, 提高了育人的效度。

为了做个好妈妈, 我从最初的《怀孕指南》到《0-3 岁幼儿的喂养》, 再到孩子叛逆期的《好妈妈不吼不叫》……在这几年中不经意的收获不仅仅是专业的育儿知识, 还有对孩子潜移默化的影响。我的孩子从小就爱读书, 最初我只是在买书的同时给他买一些适合他的卡片、故事, 经常在他旁边看书。孩子8 个月大的时候, 就可以无意识翻看颜色鲜艳的卡片, 渐渐地, 我发现他特别喜欢和车有关的图书, 到1岁会讲话时他就可以准确说出车的标志、种类;2 岁的时候, 他能讲一些小故事, 虽然还不是很完整, 但是我想, 这些都是和读书分不开的。父母是孩子的第一任老师, 一点都没错, 在我的影响下, 现在他已经可以自行阅读一些小故事了, 有时候我们也会一起阅读一些小文章。我们会将这种阅读习惯一直保持下去。

读书的习惯不仅影响着我的孩子, 也影响着我的学生, 为了让他们爱上阅读, 我每天都会为他们读喜欢的故事、儿歌, 让他们学会倾听。经过一段时间, 孩子们就会自己复述故事了。为了让孩子们读到更多的书, 我每个月都会更换图书。图书都是我和孩子们从家里带来的, 现在已经有孩子可以创编小故事了。在活动安排上, 我也会有针对性地策划故事表演、情景剧表演等, 给孩子们不一样的平台, 让孩子们不断成长。

人们常说, 教师是影响人一生的职业。我想说, 教师是影响身边人的事业。我读书, 影响了我的孩子和学生, 他们又会影响他们身边的人。中国梦、读书梦的实现, 还会远吗?

主持人:瞎忙, 是教师从教的必修课, 而不再瞎忙, 则是一些教师的结业课。看来, 程谊飞老师和吴超老师都已经结业了。梅洪建老师的《做一个不再瞎忙的班主任》, 我们都有必要读一读, 书中说:“如果学生是种子, 班主任不应该是大树, 而应该是土地, 虽然我不知道长成怎样好, 但我知道向上长没有错。”

第二模块:品味书香, 为遇见更好的自己

郑雪娇:说到读书, 我想起了胡适先生在上海青年会发表的《为什么读书》的演讲, 他回答了为什么读书这个问题。第一, 过去已经知道的知识学问和经验是一种记录。第二, 为要读书而读书, 读了书便可以多读书。第三, 读书可以帮助我们解决困难, 应付环境, 并获得思想材料的来源。那么, 我为什么读书呢?

为了孩子们而读书。我的读书观是在消遣时间中形成的。四年前, 我的生活发生了改变, 弟弟的孩子交由我来管理, 我的儿子也读一年级了。我爱玩手机游戏, 每次我玩游戏的时候, 孩子们就会说:“大人多好, 想干什么就干什么, 还能玩手机……”听了孩子的话, 我反思自己的行为:我做了影响孩子心态的事!于是我改玩手机游戏为读电子书。《不打不骂做个好家长》净化了我的心, 要说我对侄子的耐心还得益于它。莫言的《檀香刑》和《蛙》让我知道了什么是社会良知觉醒……我随便地读着, 只想为孩子创造安静的学习环境。记得那天侄子问我:“你知道写三毛的书吗?”我说:“除了《三毛流浪记》, 还能有别的?”儿子说:“当然, 还有《三毛旅游记》《三毛从军记》《三毛学雷锋》《三毛爱科学》……”嘿!看来无用的漫画也能增长知识呀, 我心里对他们有了一丝佩服。

为了专业成长而读书。2014 年, 我校研发了《教师专业成长手册》, 这里面有个板块是读书笔记, 要求读有用的书。我想:什么才是有用的书?推敲中我选择了《苏霍姆林斯基的100 个教育建议》。接着, 校长又介绍给大家几本好书———雷夫的《56 号教室的奇迹》, 吴非老师的《上着上着, 老师就不见了》……读了这些书之后, 我懂得了教育的渴求, 读书是教师的需要。看了《读书是教师最好的修行》一书后, 我记住了这样一句话:“我选择将读书作为自己的生活方式, 期望通过阅读来为自己增添智慧, 厚实精神的底色。”

为了语文课堂而读书。多读书一定能提高教师的文化底蕴, 我从没怀疑过。但是实际行动被懒惰冲淡是常有的事。那天讲魏巍的《我的老师》, 我顺势讲到了莫言的《我的老师》:“当所有的老师认为我坏得不可救药时, 王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善, 并且在学校的会议上为我说话, 这件事, 我什么时候想起来什么时候感动不已。”我还讲了《蛙》《檀香刑》……学生们在我的课堂上出现了前所未有的亢奋, 一方面因为课文中的老师们, 另一方面也因为我这个语文老师讲了这么多课本上没有的内容。为了我的语文课堂, 我开始阅读李镇西的《民主教学》, 韩军的《现代语文》, 赵谦翔的《绿色语文》。

现在你要问我为什么读书, 我会说:“为了‘未了’的修行。”且不说书籍负载着多少丰富的情感、内涵, 作为教师, 特别是语文教师, 至少书看多了, 在文化里浸润的时间长了, 积淀厚实了, 便会透出一股子书卷气, 这种气的外化就是古人所云“腹有诗书气自华”。

张旭:如果纸质阅读是主食, 那么电子阅读就是副食。一个人如果想身体健康, 主食不可少, 副食也不可或缺。电子阅读应该成为教师生活的必需品, 因为我们已经走进了“互联网+”时代。

电子阅读具有方便快捷、价格便宜、内容丰富、存储量大等优点, 比如说我们使用数字移动阅读器, 就可从馆藏的10 万种、24 万册电子图书中选择下载阅读内容, “搬走”整个图书馆也不在话下。正因为如此, 我喜欢上了电子阅读。

我在网上看过很多畅销书籍, 如《第56 号教室的奇迹》《希望教室》《班主任兵法》等。我阅读的时间也是比较零碎的, 睡觉前看一看, 中午休息读一读, 没事时候瞧一瞧……它填补了我的空闲时间, 让我可以随时随地享受阅读。

我通过手机注册了“一点资讯”, 订阅了热点、为人处世、课堂教学、教师、笑话菌等内容。点到哪里学到哪里, 教育教学前沿及动态更能够早知道。

电子阅读还有一个好处, 那就是能够追赶教育时代潮流。徐校长在成都学习汇报会上说了“2015 教育热词”, 有互联网+、APP、活动树、创客教学、翻转课堂等。有些词我还真是第一次听到, 很是好奇。于是就上网搜了一下, 进行了认真研究。不看不知道, 一看吓一跳, 感觉自己需要学习的东西太多了, 不学习真的就out了。“互联网+ 教育= 智慧课堂”理论的提出, 必将把教育带入一个崭新的网络时代。我们不可能用东方红卫星实现同步备课、上课的网校学习, 但完全可以结合校情优化自己的课堂。

毋庸置疑, 教育已经进入网络时代。既然我们无法阻挡网络进入教育领域, 不如主动去迎接这伟大的教育变革;既然传统教育的围墙已经不在, 与其在困惑中阻拦, 不如在适应中融入。就让我们一起进行电子阅读, 融入智慧课堂的实践洪流中吧!

主持人:教师好好学习, 学生天天向上, 师生共同读书、共同进步, 是一件多么幸福和美丽的画卷啊!读书, 不仅能遇见更好的自己, 还能成为“最好的自己”!

第三模块:溢满书香, 做最好的自己

王英伟:儿时的阅读起源于小人书, 虽然内容不够细腻, 却让小小的我沉浸其中、废寝忘食。长大后, 阅读的欲望一发不可收, 其中大学期间阅读量最大, 涉猎最广, 开阔了视野, 启迪了思维, 也为之后的教学工作打下了坚实的基础。

走上工作岗位后, 有一段时间我不再读书, 那时我天真地认为自己掌握的专业知识足够应付初中的小孩儿了。可几年后我惊讶地发现, 我已经落伍了, 知识的更新换代太快了!于是我重拾书本, 关注与教育教学有关的前沿科学, 关注化学发展的新方向, 慢慢地, 我又找回了自信和前进的方向, 也理解了“活到老学到老”这句话的真正含义。

近三年来, 学校大力开展教师读书活动, 让我从专业阅读走向了名著阅读, 让我对读书有了如饥似渴的感觉, 越发觉得自己孤陋寡闻犹如井底之蛙。《第56 号教室的奇迹》呈现给了我一个全新的世界, 雷夫老师独特的育人方法震撼了我的心灵, 让我瞬间觉醒。

学习雷夫老师的“坚持”。雷夫老师之所以成功, 不是因为他有多少创造力, 懂得多少先进的教育理念, 而是因为他能坚持将浅显易懂的教育理念通过独特的教育方式落到实处。在“点亮一盏有故障的酒精灯”中, 虽然没有让孩子明白一个化学原理, 却通过排除一个小小障碍, 让小姑娘明白了不放弃就有希望的道理。我们的教育工作何尝不是这样啊:没有把学生教育好, 不是失败, 停止解决问题的尝试才是失败。

学习雷夫老师的“睿智”。雷夫班上的孩子会主动学习, 因为他在教学生每项技能之前, 都要告诉他们原因:我们为什么要学习, 掌握这项技能对我们的生活有怎样的帮助。孩子们明白:学习是生存的需要。他说:“只有教育与学生的生活相结合, 学生才会努力地学。”例如, 他为培养学生的生存能力, 给他们发“工资”, 然后再收取租金。想想我的化学课, 过去为教课而教课, 现在我的教学会与学生的生存巧妙联系在一起。

学习雷夫老师的“信任”。“没有教不会的学生, 只有不会教的老师”, 这句话像魔咒一样困扰着我们。但雷夫不赞同这一观点。他说:“我不认为我能教好所有学生, 但我会努力教好每一名学生, 但有的学生是教不好的, 就像大夫拯救不了每一个人的生命一样。”我一下子豁然开朗了。面对学困生, 我们有时会束手无策。作为一名教师, 我们要做到问心无愧、全力以赴, 不抛弃不放弃, 静待花开。正如雷夫所言:我们不需要长篇大论地谈我们的责任, 而是要让他们自己把信任放在我们肩上。

读书, 我还在路上。

刘宁:我平时比较关注高考改革, 因为高考改革后, 基础教育必然会跟着改。前几天, 我在网上看到了《2017 年高考改革方案》正式颁布的消息, 语文分数将增至180 分, 由于难度加大, “会最大、最容易拉开学生档次”。于是, 很多专家说“得作文者得语文”“得语文者得高考”。

毋庸置疑, 语文得高分的致胜法宝是阅读。在阅读上下工夫看似不能立竿见影, 实则功效最长久;看似走了一条弯路, 实则是一条捷径。读书是语文教学的底线, 语文课实质上就是阅读课, 抓住了阅读, 就抓住了语文教学的根本。而课外阅读是语文课堂教学的补充和延续, 教师的示范引领对阅读起着至关重要的作用, 文学社团活动会点燃学生阅读激情, 容易引发“蝴蝶效应”。

当我沉浸在书海中时, 我的行为也影响了学生。在徐校长的帮助下, 大美文学社团应运而生了。两年来, 我们利用每周四第六节课进行社团活动, 交流读书心得, 分享写作经验, 课下我们在QQ群里天马行空地交谈。文学社团的学生已在各报刊上发表了50 余篇文章……

我班上的学生爱读书, 同事们都说像我。的确如此, 在我的班级里, 很多学生都手不释卷, 书成了他们的生活必需品, 成了他们的精神食粮, 看到这样的情景, 我非常欣慰。

“方向对了, 抬脚就是进步。”我有强烈的学习意识, 更有终身学习、活到老、学到老的精神。我也感悟到, 身教胜于言传, 只有教师读书, 学生才能读书。因此, 我愿做读书活动的星火, 期待更多人和我一起去燎原。

李亚东:“读万卷书, 行万里路”, 这句大家熟知的名言告诉我们, 读书, 是心灵的旅行。

读书, 让我找到了自信。叶澜教授说:“教师写一辈子教案不一定能成为名师, 如果写三年的教学反思则有可能成为名师。”可见, 反思对教师的专业成长是多么重要啊!而写作是促进教师深度反思的最好办法。写作源于生活, 那么, 作为一个工作在教育教学第一线的教师, 身边时时都有教育教学故事发生, 处处都有可供探讨的教育话题。为什么我在拜读别人的文章时, 常会有一种似曾相识的感觉呢?其实类似的事件在我身上也发生过, 为什么我不能把它写出来呢?于是我产生了写文章的冲动。

记得那年我担任八年级的班主任, 在班级管理中, 我遇到了一个特别刺手的问题, 恰巧我在一本教育杂志的封面上看到了相似的内容, 这让我眼前一亮。我如获至宝, 反复读了好多遍, 然后认真分析了我遇到的问题, 结合书中的理论, 因地制宜, 制订了解决方案并实施。一段时间后, 效果真的很好!于是我趁热打铁地把自己的做法与读过的理论对接, 就这样, 我的第一篇短文《如何教育“四大女侠”》发表在了《黑龙江教育》上, 我非常欣喜。从此, 我更加认真地读书, 并且边读书、边实践, 再反思、总结, 写成随笔、叙事和反思, 陆续在《黑龙江教育》《德育报》等报刊上发表。读书, 让我体验到了发表文章的乐趣, 也让我了增强了自信。

读书让我拥有了更平和的心态, 让我能够勇敢地面对生活中的挫折。几年前, 我遇到了人生中较大的一次波折, 内心充满了强烈的挫败感。我一度十分消沉, 认为这个世界对我太不公平。有一天, 我在网上看到李开复写给中国大学生的一本好书, 书名是《做最好的自己》, 旨在帮助中国大学生走出“成功一元化”的误区, 他的观点和对成功的认识深深影响了我, 使我很快走出了困惑和迷茫, 让我重新审视自己走过的路, 重新积极面对工作和生活。其中的几句话至今让我记忆犹新, 我愿与大家分享:“用中庸拒绝极端;用理智反对片面;用务实发挥影响;用冷静掌控抉择;用学习积累经验;用自觉端正态度;用真心追随智慧”。

读书能净化心灵, 帮助我们做最好的自己!

主持人结束语:我们无法改变生命的长度, 但我们可以通过阅读改变人生的宽度和厚度。让我们在阅读中充实自己, 在阅读中寻找心灵的那份宁静, 去追求更高的人生境界, 享受快乐幸福的人生。真诚地希望读书沙龙活动能够再次点燃我们的读书热情, 也真诚地希望今后有更多的教师能够站在这样的平台上, 尽情地诉说读书的幸福!

全民读书月活动总结 篇3

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的全民读书月活动总结，欢迎大家分享。

全民读书月活动总结1

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

全民读书月活动总结2

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在学校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1。开展了“四个一”活动

活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

2。举办了中小学生作文大赛

5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

3。完善班级图书角的建设

各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

4。征集读书心语

通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。

5。围绕读书主题开展特色活动

新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。

七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。

蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。

在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。

教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。

读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程当中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程当中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程当中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展！

全民读书月活动总结3

为深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推进学习型党组织建设，不断提高村（居）民思想道德水平和科技文化素质，促进社会和谐、文明、进步，提升文化品位，营造全民读书的良好社会氛围，20xx年4月，我镇启动“全民读书月”活动。现将活动开展情况总结如下：

我镇“全民读书月”以“全民读书共启民智崇尚文明创造未来”为主题，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全镇大力开展覆盖机关、企业、学校、社区（村）、家庭的全民读书活动，充分发挥好省市县三级文明单位和广大党员干部特别是领导干部的示范带头作用，进一步在全社会形成“读书好、好读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为推进“东进西扩”发展战略，提升华阳文化软实力，推动经济社会科学发展、创新发展、转型发展提供精神动力、思想保证和智力支持。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书月学习活动的良好氛围。

党委政府高度重视，及时向镇各单位印发《华阳镇20xx年“全民读书月”活动实施方案》，并向全镇广大村（居）民朋友们发出全民阅读活动倡议书，要求各党（总）支部、村（居）委会镇直单位、企业在活动月期间开展专项主题阅读活动，悬挂、书写活动标语，营造浓厚的活动氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，镇文明办根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在镇内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、活动内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高干部素质，形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果

1、组织参加县机关干部读书成果交流会，交流读书心得。

2、参加县知识竞赛活动。在镇直部门、社区、村党员中开展围绕“庆祝中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年”读书活动，参加县“迎七一、学党史”知识竞赛活动。

3、开展向联点共建村赠送图书活动。在省市县三级文明单位中开展“捐一本书，献一份爱”图书捐赠活动，选择适用农村图书，赠送给各联点共建帮扶村。要求省级文明单位不少于60册，市级文明单位不少于40册，县级文明单位不少于20册。

4、开展向社会各界推荐优秀图书活动。继续做好向党员干部推荐学习书目工作，引导广大群众多读书，读好书，增强读者的意识。

5、各社区、村阅览室要为村（居）民、青少年节假日期间提供读书服务。结合4月23日世界读书日和全民读书月活动，根据不同人群的需求，办理读者借阅证，保证阅览室图书的更新, 开展现场咨询，为开展“全民读书活动”提供良好服务。

6、开展专项主题阅读活动。

（1）在镇直部门开展以“创建文明单位，做人民满意站所”为主题的干部阅读活动。

（2）在社区开展以“创建文明县城，提升市民素质”为主题的社区阅读活动。

（3）在农村开展“提升农民素质，促进新农村建设”为主题的农民阅读活动。

（4）在学校开展以爱国主义和“红色经典、传统经典进校园”为主题的读书系列活动。

（5）在家庭开展以“弘扬家庭美德，促进文明和谐家庭”为主题的家庭阅读活动。

（6）在企业开展以“促进企业文化建设，争做诚实守信企业”为主题的企业阅读活动。

（7）在建筑工地开展以“安全文明生产”为主题的进城务工人员阅读活动。

（8）在工商个体户中开展以“爱我县城，文明服务”为主题的工商个体户阅读活动。

华阳镇精神文明建设指导委员会

xx年5月6日

全民读书月活动总结4

教育局“全民读书月”活动的总结

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1.开展了“四个一”活动

活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评癣图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

2.举办了中小学生作文大赛

5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

3.完善班级图书角的建设

各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

4.征集读书心语

通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。

5.围绕读书主题开展特色活动

新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。

七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的`比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。

蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。

在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。

教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。

全民读书月活动实施方案 篇4

为深入贯彻落实党的*大和*届*全会精神，进一步推动思想“进企业、进机关、进校园、进社区、进家庭”，团结动员全区广大职工、团员青年、文艺爱好者主动作为、勇开新局，以昂扬向上的精神风貌和优异的成绩迎接党的*大胜利召开。在第27个“世界读书日”来临之际，园区广电文化旅游局、群团工作部决定组织开展全民读书月活动，现制定如下实施方案：

一、活动主题。

阅读经典好书，争当时代工匠，争做有为青年。

二、活动目的。

以思想为指导，以保持和增强群团组织和群团工作的政治性、先进性、群众性为主线，通过深入开展全民读书月活动，引导广大职工、团员青年、文艺爱好者在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、提升履职能力，有效助力企业复工复产，为中捷产业园区经济社会发展再立新功。

三、活动时间。

2022年4月1日至4月30日

四、活动对象。

全区广大职工、团员青年及诵读爱好者

五、活动内容。

1.举办全民诵读展演活动。（1）广大职工、团员青年、文艺爱好者在多读书、读好书的原则下，选择与此次活动主题相关的党史知识、古诗词、经典散文、轶闻趣事等书籍加以学习。

（2）开展视频征集活动。广大职工、团员青年、文艺爱好者可将自己所阅读的部分精华内容拍摄成视频，采取个人朗诵、背诵，集体演诵、唱诵、讲诵等形式，饱含深情的进行诵读；也可以结合本人所学所思所悟进行诵读演讲和故事分享，用自己的亲身经历，通过讲述自己或身边人奉献青春力量，弘扬工匠精神的故事，讲述从学习中汲取精神力量、取得成长进步以及发挥主力军作用、助力疫情防控和经济社会发展的故事。

（3）视频要求：诵读作品体裁不限，要求积极向上，弘扬正能量，鼓励原创，原创作品需注明；诵读者需使用普通话，吐字清晰、表达流畅，单人诵读时长掌握在1分钟左右、集体诵读时长3分钟以内。

视频作品以MP4格式为主，横屏拍摄，无水印，请各基层工会于4月15日前将视频以“姓名+视频名称+联系方式”命名发送至邮箱。

（4）主办单位将上传内容加以筛选，聘请专业人员进行评比，设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及优秀组织奖，并予以颁发奖品、证书。

（5）结合疫情防控要求，采用线上线下形式将评选出的优秀作品进行展示。

2.开展读书接力活动。在全区范围内，以开展进企业—进机关—进社区—进校园—进家庭为载体的“五进”活动，拉动读书接力活动的开展，同时录制一段短视频，达到举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的效果。

3.开展图书赠送活动。向支援青县、肃宁、廊坊医护人员及其家属赠送图书，凝聚战“疫”正能量，体现工会组织的关爱，传承经典文化。

六、工作要求、1.精心部署，有效开展。

全区各文化站、各级工会组织、各基层团组织要加强对全民读书月活动的筹划安排，把抓好职工、团员青年诵读、全民阅读作为加强职工队伍建设、促进企业发展的重要任务，精心组织，周密计划，扎实推进，有效开展。

2.广泛宣传，浓厚氛围。重视和发挥传统媒体和新兴媒体的作用，全方位、多视角宣传好全民读书月活动的重大意义，引导广大职工、团员青年、文艺爱好者广泛参与、积极响应，为活动的顺利举办营造良好社会氛围，以实际行动喜迎党的“*大”胜利召开。

图书馆“全民读书月”活动方案 篇5

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是人们重要的学习方式,也是文化传承的通道。为弘扬优秀的文化传统,广泛传播读书学习的理念,大兴读书学习热潮,进一步营造浓郁的读书氛围,提升市民的综合素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的奎文文化。

二、活动主题

阅读，与城市同行

三、活动时间

2018年12月1日-31日

四、活动内容

1.庆祝改革开放四十年成果巡回展

内容：展现改革开放的辉煌成就，弘扬先进事迹。

时间：市图书馆统一安排时间

地点：奎文区图书馆

2.“书香鸢都 全民阅读”征文评选

内容：我阅读我快乐、体会城市阅读幸福感。

时间：2018年12月

地点：奎文区图书馆

3.“品读经典” 中国优秀纪录片欣赏。

内容：每周播放优秀经典影片

时间：2018年12月

地点：奎文区图书馆

4.“庆元旦”灯谜有奖竞猜活动信息

内容：包括字谜、词谜、成语、书籍、动物、脑筋急转弯等1000余条谜语

时间：2018年12月底

地点：奎文区图书馆

5.特别还书日

确定12月22日，图书馆过期图书的读者前来还书，全部免除其过期图书滞纳金。

奎文区图书馆

幸福中心学校全民读书月活动计划 篇6

为进一步激发全民读书热情，促进农家书屋工程建设，增强农民群众的读书兴趣，宣传推介读书文化，完善公共文化服务体系的服务内容，根据市文化广电新闻出版局《关于组织开展2011年泉州市“全民读书月”活动的通知》（泉文广新出[2011]313号），结合我县实际，制定2011永春县“全民读书月”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，全面落实科学发展观，以促进经济发展、构建和谐社会为目标，通过读书月系列活动，大力倡导全民阅读，形成上下联动、全民参与的良好氛围，全面提升全县文化软实力，提高广大农民群众的文化素质和城乡文化品位。

二、活动主题 书香永春

三、活动时间

2011年10月——12月。

四、组织机构

主办单位：永春县农家书屋工程建设领导小组、县文体局。

承办单位：县文化馆、县图书馆。

成立读书系列活动领导小组，负责组织协调工作。

活动地点：永春二中。

活动内容：县图书馆组织工作人员走进校园，现场为老师和学生免费办理图书借阅证，接受读者咨询，分发宣传册页以及调查问卷，向老师和学生推荐图书馆馆藏经典图书以及本的新书推荐。

责任单位：县图书馆。

（四）图书宣传推介活动

1、印发《永春县2011年“全民读书月”活动标语》

活动时间：2011年10月——12月。

活动地点：县图书馆、各村（居）农家书屋。活动内容：向县图书馆、各村（居）农家书屋印发《永春县2010年“全民读书月”活动标语》，要求活动月期间么家书屋至少悬挂1条活动标语，增强宣传效果。

责任单位：县文体局、县图书馆。

2、向基层农村推荐优秀图书 活动时间：2011年11月——12月。活动地点：各村（居）农家书屋。

活动内容：县图书馆向各书屋编印《优秀新书目录推荐》和《农村未成年人优秀书柜刊物》，下乡向农民群众尤其是未成年人进行推介。

责任单位：县图书馆、各农家书屋。

六、措施要求

幸福中心学校全民读书月活动计划 篇7

在活动中，我们非常欣喜地看到学生们在老师的培养下正茁壮成长，他们作品整体水平较高，时时带给我们一份惊喜与快慰。“好书伴我成长”有奖征文、“新新读书人”动画、贺卡设计大赛共收到作品613件；英语演讲比赛共有120多人报名参与。在众多的参与者中，经过严格的审核共评选出其中的佼佼者115名。学生们的文学天赋、设计才能以及英语演讲水平，都令我们刮目相看。通过学生们的作品，我们不仅看到一种对书的热爱、对知识的追求、对未来的向往的好势头，更看到一个“爱读书、读好书“的学习型社会正在形成。

把“读书月”活动的覆盖面扩大，尽可能让更多的市民感受到中山读书月的气氛和活力，营造崇尚学习、崇尚科学、崇尚知识的氛团是我们的目的。在开展活动中，我们主要以图书馆为“根据地”，充分利用图书馆门口广场这一块没有围墙、露天的空地，尽可能把活动办到“家门口”。在此我们举行了中山市全民“读书月”活动启动仪式、“童心飞扬”文艺晚会、“中山市首届全民读书月活动颁奖暨六•一晚会”、中山“读书月”活动知识竞赛暨第二届“藏书双十佳”评选颁奖晚会。由于开放型的活动形式，不限制观众人数及不需购票进场，所以吸引了众多的市民围观，让人们真正感受到了读书的氛围。据统计，四场晚会共有观众达6000多人，正如有一名记者参加完晚会后，感慨地说，中山市图书馆现在已经成为了中山市的一个亮点了。五月份，馆内读者量骤增，人潮涌涌，部分是被我们“拉”过来的，更有一部分是“慕名”而来的。

不仅要打好“阵地战”，我们还积极主动地走出馆门。第二届“藏书十佳单位”和“藏书十佳家庭”的评选是“读书月”活动的“重头戏”。工作量大、涉及的范围广、要求严谨，凡是家里藏书超过一千册的、单位藏书超过二万册的，均可报名参加。上级部门对这个活动非常重视，成立了以中共中山市委宣传部部长王广泉为主任的组委会。我们把工作安排为三个阶段：第一是宣传发动阶段、第二是调查评比阶段、第三是表彰颁奖阶段。由于时间紧迫，我们接到任务后，马上成立了由文化局宗卫国科长及二名馆长、四名馆员组成的两个调查小组，马不停蹄地到各乡镇及市内学校、家庭、单位做动员、宣传工作，全面地把全民“读书月”活动的内容及意义向他们宣讲，在我们的努力下，报名的家庭有31个、单位有22个，参与的单位与家庭是城镇参半，参加者藏书质量及数量较高。然后我们就参赛家庭及单位进行调查核实：登门核对报名表格内容；拍摄参评者有关藏书照片；了解参评者有关购书、藏书、用书事迹；作有关购书、藏书、读书的民意调查等等，取得第一手的资料，并由中山市图书馆副馆长吕梅为组长的的评审小组对所得资料做出评选。最后，评选出获奖的“藏书十佳单位”10名、“藏书十佳家庭”10名、“藏书十佳家庭”提名奖10名、“藏书十佳家庭”纪念奖11名、“藏书十佳单位”纪念奖12名共53名。6月8日晚，在图书馆广场举行了藏书“双十佳”评选知识竞赛暨颁奖晚会，中共中山市委宣传部部长王广泉在晚会中发表了热情洋溢的讲话，他对中山首届全民“读书月”活动所取得了成绩给予了肯定，并鼓励大家今后要继续为中山市的文化事业工作作不懈的努力，让中山人的文化品味不断得到提高，让中山这座美丽的城市在跨世纪中更加充满自信和活力！

虽然“读书月”活动已降下了帷幕，但是我们相信，播撒在人们心中的“爱读书、崇尚学习”的“种子”，将会生根，发芽。明年的这个时候，呈现在我们眼前的将会是一个金光灿灿、硕果累累的收获的季节！

中山市图书馆

2002．6．25

2009年全民读书月暨服务宣传周活动总结

为贯彻落实《全国“知识工程”领导小组办公室关于在全国开展2009图书馆服务宣传周活动的通知》和省知识工程领导小组关于开展全民读书月活动的通知精神，不断提高公共图书馆服务质量和社会影响力，充分发挥图书馆在公共文化服务体系中的积极作用。同时，以建国60周年为契机，进一步推进以“倡导全民读书，构建和谐秭归”为宗旨的知识工程的实施，积极弘扬民族精神、激发爱国热情，扩大图书馆在人们社会生活中的影响，促进全社会形成多读书、读好书的良好风气，4月21日至5月31日，秭归县图书馆启动了2009全民读书月暨图书馆服务宣传周活动，现将有关情况总结如下：

一、领导重视，主题明确

今年的全民读书月暨图书馆服务宣传周活动正值我县大力开展学习实践科学发展观活动同时，县委宣传部、县文化旅游局的领导多次亲临图书馆进行指导、检查，并要求，通过宣传、教育活动，进一步在全社会大兴勤奋学习之风，共同关注未成年人图书馆道德建设，全面提升公众的科学素养，打造全民爱学习，会学习的良好社会环境。2009年全民读者月暨服务宣传周的活动主题确定为“与孩子们一起阅读”。、扩大宣传，重点突出

为扎实做好读书月暨宣传周活动，县图书馆利用自己的网站、宣传橱窗以及县电台、电视台、三峡秭归在线网站等多种途径进行宣传，包括：

1、以建国60周年为契机，大力宣传、展示新中国成立60年来的巨大成就，弘扬民族精神，激发公众的爱国热情。

2、大力宣传图书馆在传播科学文化知识，提高全民族科学文化素质的重要作用。动员社会各界关注、支持图书馆事业的发展，并且倡导全民阅读，在阅读中成长。

3、大力宣传全国文化信息资源共享工程，介绍省分中心和县支中心的工作重点和服务项目，特别是维普科技期刊等免费数据库的内容，以及馆内“屈原文化暨秭归地方特色文化资源专架”。

4、关注未成年人思想道德建设，加强馆藏文献资源的宣传、揭示工作，吸引更多的小读者走进图书馆，利用馆藏文献资源。

三、活动内容丰富

1、围绕活动主题精心组织1500余册新书投入流通，并做好优秀图书推介、地方作者推荐，向广大读者宣传阅读的重要性。

2、加强科学发展观的学习实践活动，贯彻落实“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，倡导全民阅读，鼓励父母带领孩子共同在阅读中成长。

3、利用文化共享工程的服务平台和图书馆网站，介绍建国60年来所取得的伟大成就，教育孩子们热爱祖国、热爱家乡，并立志为建设强大的祖国而努力学习。同时，播放优秀文化资源，积极开展公益性宣传教育活动。

4、与驻香港部队秭归希望小学120名留守儿童免费发放荣誉阅览证，并举办小学生礼仪培训等活动。

5、与茅坪镇小学共同开展“关注未成年人思想道德建设”活动，为该校学生举办“小学生礼仪”讲座和图书室辅导活动。

6、为武警消防中队图书室交换新书，并为官兵播放娱乐性光盘；

7、活动期间，每周六下午在亲子阅览室举办免费投影播放活动；

8、结合省知识工程领导小组《关于在全省开展“祝福祖国”主题征文暨第六届“童之趣”杯大赛的通知》（鄂知办发[2009]第01号）精神，在城区中小学生中举办“祝福祖国”征文活动；

9、对茅坪镇花果园村图书室、银杏沱村图书室、郭家坝镇文化站等8个基层图书室（农家书屋）进行了调研和业务辅导，并对所在乡镇共享工程服务中心技术人员进行技术培训。二OO九年六月二日

全民读书月活动总结

为迎接全国第七个全民读书月，贯彻落实自治区党委宣传部等14个部门发出的《关于广泛开展唱响„三爱‟，同享知识，和谐发展”全民阅读活动的通知》精神，我协会在市委、市政府、市文化局的领导下，以提高市民的文化素质为已任，以乌鲁木齐市图书馆为宣传阵地，积极开展了2007年乌鲁木齐市“全民读书月”活动。此次活动以“推进全民阅读，构建和谐首府”为主题，经过精心组织，举办了一系列内容丰富、形式多样、创意新颖、生动活泼的文化读书活动，通过市民喜闻乐见的形式引导市民形成好学求知的良好风气，共同创造学习型社会。举办的各项活动在各单位的积极参与和帮助下，开展顺利，取得了预期效果，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，组织周密，统一部署，充分准备

我协会按照国家图书馆学会和自治区图书馆学会的部署，对全民读书月活动进行精心策划、全面安排、认真落实，起草《关于开展“全民读书月”活动的通知》上报到市委宣传部，由市精神文明办公室、市教育局、市文化局、市图书协会联合下文，市图书馆、市图书协会具体承办了此次全民读书月活动。为加强对本次活动的组织领导，市图书馆及市图书协会成立了活动领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时广泛发动社会力量共同参与全民读书月活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，注重令活动收到实际效果。

三、围绕主题，精心策划，活动丰富、服务群众

（一）播放经典名著改编影片和科普宣传教育片，由乌鲁木齐市文化局主办的乌鲁木齐市“文化讲坛”在世界阅读日及全民读书月内，播放了《乱世佳人》、《雾都孤儿》等经典名著改编影片及“神秘的自然”系列科普宣传片。迄今为止共有500余人观看了影片，取得了令人满意的效果。

（二）开展形式新颖的文化活动，吸引更多市民走进图书馆。一是举办2007乌鲁木齐市“全民读书月”暨第三届“读书乐”全国摄影比赛优秀作品巡回展览启动仪式，仪式在乌鲁木齐市图书馆举行。出席此次开展仪式的有市委副秘书长姚兰、上海市图书馆领导，市委宣传部、市文明办、团市委、文化局、教育局等单位领导。市摄影家协会、部分高校图书馆馆长、文化系统工作人员、新闻媒体记者以及市民代表等60余人参加了仪式。二是与上海市图书馆联合举办第三届“读书乐”全国摄影比赛优秀作品巡回展览。展出第三届“读书乐”全国摄影比赛的115幅优秀作品，展出时间从4月6日延续至4月11日，我市近4000位市民参观了展览，通过摄影展览这种群众喜闻乐见的形式，用直观的表现手法，充分体现图书与人、与社会之间的亲密和谐关系，使人们从精彩的照片中感受到书籍的魅力，体会到读书带给人的喜悦之情，从而颂扬读书给人们带来的无限乐趣和深远意义。三是举办亲子教育讲座。于5月12日，邀请新疆大鹏鸟亲子教育研究院院长蔺保群到我馆免费为中小学生家长做亲子教育专题讲座。以轻松有趣的形式与家长进行现场互动，并对家长的问题进行了解答，解 除家长在教育孩子中遇到的疑问和困惑。

（三）举办第三届“沐浴书香，伴我成长”系列读书活动。为一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，在全民读书月里开展了以“快乐读书，快乐学习，快乐生活”为主题的第三届“沐浴书香，伴我成长”系列读书活动。由市图书协会总体负责，各学校图书馆根据本校实际，从激发学生的阅读兴趣出发，培养学生良好的阅读习惯，扎扎实实的开展了丰富多彩、形式多样的读书活动。市第一中学组织开展了板报展览和书市，第四中学举办诗歌朗诵比赛，兵团第二中学举办板报展览和演讲比赛活动„„，共有21所学校，三万余名师生参与到此次“沐浴书香，伴我成长”读书活动中来。

5月18日下午，第三届“沐浴书香，伴我成长”系列读书活动汇报演出在市第一中学举行。市委宣传部、市文化局、市教育局、市科协、市第一中学、兵团第二中学等单位领导出席并观看了演出。市委宣传部副部长李仁俊到场并发表讲话。同时观看演出的还有兵团一中等12所学校的180名师生。参与演出的是市第一中学、市第四中学、市第十一中学、市第十九中学、市实验学校、兵团第二中学等六所学校组织编排的课本剧、演讲、诗歌朗诵等节目。

（四）开展优质服务。图书馆是市民读书、学习的主要场所，在全民读书月活动中，我们充分发挥图书馆的作用，提高读者服务工作的水平和质量。一是提前为2007年预约办证的读者办理借书证；二是向读者推荐优秀书目，如：2005年、2006年知识工程推荐书目，解读科学发展观推介书目及部分“三爱”教育推荐书目等，方便读者检索使用；三是开展迎“六•一”少儿征文活动，为迎接“六一”国际儿童节的到来，使少儿读者度过一个充实而有意义的节日，我馆从激发小学生的课外阅读兴趣出发，以培养少儿良好的阅读习惯，拓宽学习视野，陶冶个人的思想情操为目的，于5月19日—5月31日举办“阅读增修养，和谐伴成长”小学生课外征文活动，目前已收到征文23篇。我们通过以上活动努力把更多的读者吸引到图书馆来，不断开创图书馆事业发展新局面。

（五）关注残疾读者，开展爱心助残活动。为进一步关注残疾读者的阅读需求，鼓励残疾读者树立身残志坚和自尊、自信、自强的生活信念，乌鲁木齐市图书馆开展了“让爱走进每一个残疾读者家庭”活动，在5月19日全国第十七个“助残日”到来之际，由馆领导带领服务部工作人员到帕尔哈提、周盼、雷永霞、柴可军等残疾读者家中走访慰问，热心询问残疾读者的生活情况，读书习惯及兴趣爱好，发放残疾读者调查表，征求对市图书馆馆工作意见及建议，并代表全馆职工向他们致以节日的问候。残疾读者对市馆的服务工作也给予了很高的评价。此次活动增强了残疾读者对图书馆服务工作的信任度，拉近了馆员和读者之间的距离，为更好地服务于残疾读者打下了坚实基础。

（六）开展“捐一本好书，献一份爱心”捐书活动，向农民工兄弟捐赠图书。2007年年初，乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、乌鲁木齐市人民广播电台首府之声广播、都市消费晨报社联合发出了“捐一本好书，献一份爱心”的捐书倡议，并出台《乌鲁木齐市图书馆捐书管理办法》，目前已累计接收自治区政协、市委宣传部等社会各界捐赠的图书、杂志七千余册。通过社会捐赠，极大地丰富了乌鲁木齐市图书馆的馆藏，建立起图书传递的平台，最大限度地发挥图书的利用程度。协会将会把捐赠来的书籍分批赠送给缺乏图书资源的社区图书室、边远学校以及为城市繁荣发展做出巨大贡献的农民工兄弟，解决贫困学校、边远社区图书室及弱势群体看书难、借书难的现状，丰富他们的文化生活，营造公平阅读环境。

5月25日，作为乌鲁木齐市全民读书月活动之一的“给农民工捐书”活动在新华路改造工程捐赠点正式拉开了帷幕。市委宣传部副部长李仁俊、乌鲁木齐市人民广播电台、都市消费晨报、新疆城建集团股份有限责任公司、新疆凌庆蔬菜批发有限责任公司领导参加了活动，市文化局局长李永胜主持仪式。

市委宣传部副部长李仁俊代表市委宣传部、市文化局、市图书协会向城建股份有限责任公司下属的新华路改造工程工地和新疆凌庆蔬菜批发有限责任公司农民工代表捐赠各类图书、杂志1000余册。

四、宣传广泛，氛围浓厚，充分发动各方面力量

协会发动乌鲁木齐市图书馆，各社区、学校图书馆在馆舍内外贴、挂大幅标语，并通过报社、电台等媒体的协助，大力宣传“全民读书月”活动，调动发挥协会及其所属基层网络学组的参与力量，起到了宣传图书馆，提高图书馆的社会知名度以及推广阅读作用。事实证明：我们依靠协会队伍和社会力量，在不同场合均能形成浓厚的宣传氛围和强大的宣传攻势，达到声势和成效的和谐统一。

五、积极协作，效果显著，做到扬长避短、不断提高

幸福中心学校全民读书月活动计划 篇8

关于印发《2012年“书香济源”全民读书月活动实施方案》的通 知

(济办文[2012]15号)

各镇、街道党委（党工委），各镇人民政府，各街道办事处，市委各部委，市直机关各单位，市重点企业，高等院校，各人民团体：

为推进学习型社会建设，持续提高全民文化素养，提升城乡文明程度，不断增强我市创新发展的能力，根据市委十一届三次全会精神要求，定于5月份开展全民读书月活动。

《2012年“书香济源”全民读书月活动实施方案》已经市委、市政府同意。现印发给你们，请认真贯彻落实。

中共济源市委办公室

济源市人民政府办公室

2012年4月26日

2012年“书香济源”全民读书月活动

实施方案

4月23日是“世界读书日”。为开展好我市的全民读书活动，进一步贯彻落实好市委关于加强学习、提升综合素质的要求，激发全民读书热情，提高广大人民群众文明素质，为加快推进“三化”协调发展先行区建设营造浓厚的文化氛围，根据《中共济源市委关于学习贯彻党的十七届六中全会和省委九届二次全会精神 加快文化繁荣发展的实施意见》（济发„2012‟1号）要求，决定在5月份开展“书香济源”全民读书月活动。制定此方案。

一、指导思想

通过持续开展全民读书活动，进一步加强文明知识传播，使广大干部群众进一步树立先进的学习理念，养成认真读书的习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟文明，在读书中提升素质，进一步巩固我市全国文明城市创建成果，提升城市魅力，增强城市的归属感和认同感，为实现中原经济区“三化”协调发展先行区的目标提供更加强大的知识力量、强大的精神支撑、强烈的氛围感召。

二、活动主题

品味书香〃传承文明

三、活动时间和活动范围

（一）活动时间：

2012年5月1日起，为时一个月。

（二）活动范围：

全市广大干部职工、学生、城乡居民。

四、主要活动

（一）“书香济源”全民读书月活动启动仪式。

活动时间：2012年4月27日上午

活动内容：宣读倡议书；社会各界代表表态发言；市领导讲话并宣布活动启动。

责任单位：市委宣传部、市文明办

（二）万册图书大联展。2012年4月27日上午，针对各类群体的不同需要求，在文化城西广场设立各类主题图书展台，组织开展图书让利展销活动，满足广大读者的购书需求，培养广大群众的读书习惯，提升市民的文明素质。图书展台前统一悬挂“倡导读书风尚，创建文明城市”、“书香暖人心，文明伴我行”横幅。

责任单位：市新华书店

（三）“品味书香〃 传承文明”百米长卷万人签名活动。2012年4月27日上午，组织参加启动仪式的所有人员在“品味书香〃传承文明”百米长卷上签名，表达“争当文明市民、建设美好家园”的信心和决心。

责任单位：市委宣传部

（四）开展读书演讲比赛活动。5月底前，组织开展“品味书香〃传承文明”读书演讲比赛。市委各部委、市直各单位、各镇（街道）、各重点企业、各学校，都要在本单位或本系统内部开展读书演讲比赛，并选拔优秀选手参加全市读书演讲比赛。

责任单位：市委宣传部主办，市文广新局承办，相关单位配合

（五）开展读书征文系列活动。在全市范围内开展“书香校园”、“书香机关”、“书香企业”、“书香家庭”读书征文系列活动。教育局、市直工委、市总工会、各街道（镇）要在5月31日之前各推荐100篇优秀征文上报活动办公室，活动办公室将组织力量对优秀征文进行评选，并择优在市级相关媒体、网站上刊登。

责任单位：市直机关工委、教育局、市总工会、济源日报社、各镇（街道）办事处

（六）开展青少年中华经典诵读活动。在全市各学校中深入开展中华经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典、校校有精品的诵读经典氛围，大力推进校园文化建设活动。各学校、各镇中心校、教育局要层层举行经典诵读展演活动，推动未成年人中华经典诵读活动的深入开展。

责任单位：市文明办、市教育局

（七）“济图讲堂”公益报告会。借助“济图讲堂”这一载体，读书月活动期间在党校多功能教室，邀请知名学者围绕“品味书香，传承文明”这一主题，相继作4场专题公益讲座。

责任单位：市文广新局、市委党校

（八）国学大师做客“月末大讲堂”。利用“月末大讲堂”这一学习的平台，邀请余秋雨、易中天、于丹等国学大师作国学专题讲座、现场签名赠书。

责任单位：市委宣传部

（九）开展主题读书实践活动。要坚持学习与实践有机结合，大力开展主题读书实践活动，增强读书活动的感染力和号召力。在机关，要以“从我做起，向我看齐”为主题，开展读书实践活动，进一步改善服务态度，营造各级机关文明、和谐、温馨、高效的办事氛围。在学校，要以“孝老爱亲”为主题组织开展读书实践活动，引导学生培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在农村，要以“破除陈规陋习，倡导文明风尚”为主题，建立健全和发挥好“红白理事会”作用，规范农村婚丧嫁娶，倡导勤俭节约的文明风尚，为新农村和谐、稳定发展发挥积极作用。在企业，要以“提高文明程度，提升企业形象”为主题，开展读书实践活动，使广大员工综合素质进一步提高，全员文明程度进一步增强，企业的向心力、凝聚力和竞争力进一步增强。上述主题实践活动分别由市直机关工委、市教育局、各镇（街道）、市总工会牵头负责，制定方案并督导落实。

（十）开展书香济源“五十佳”评选活动。由市委宣传部牵头，组织在各机关、学校、企业、家庭中广泛开展“五十佳”评选活动。由市直机关工委、市教育局、市总工会、市妇联负责，5月底之前，各推荐出20个“十佳书香机关”、“十佳书香校园”、“十佳书香企业”、“十佳书香家庭”上报活动办公室，活动办公室根据各责任单位推荐情况和活动整体开展情况，最后综合评定出“四十佳”。同时根据各单位组织活动开展情况、宣传报道情况及活动的社会影响力，评选出读书活动“十佳组织单位”。

责任单位：市委宣传部、市直机关工委、市教育局、市总工会、市妇联

四、活动要求

1.着眼全局，切实提高思想认识。当前，我市正处于站在更高起点上建设中原经济区充满活力的新兴中心城市和“三化”协调发展先行区的关键阶段，处在加快转变经济发展方式、推动经济转型升级的攻坚时期。开展全民读书活动，是市委十一届三次全会立足于提高全民整体素质、加快文化繁荣发展、推进学习型社会建设而做出的一项重要部署。各级各部门一定要充分认识深入开展全民读书活动的重要性和必要性，把组织开展全民读书系列活动纳入重要日程，摆在突出位置，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，广泛深入地开展全民读书活动，为推动科学发展、加快中原经济区“三化”协调发展先行区建设营造良好的社会文化氛围。

2.加强领导，建立健全组织机构。各级党组织要切实加强对全民读书活动的领导，认真部署，精心组织，抓好落实。市委成立了市全民阅读月活动领导小组及办公室，全市各单位各部门也要相应成立成立专门工作小组，切实加强领导，开展好读书月期间的各项活动，做到早筹划，早落实，精心制定工作方案和工作计划，围绕目标分解任务，按照任务落实措施，层层分工，责任到人，并做好工作的反馈与监控。

3.领导带头，发挥示范带动作用。广泛开展读书活动，是加强党员干部理论学习的有效载体，是全面贯彻落实科学发展观，建设高素质干部队伍的迫切需要，是“持续求进、力求先行”，创造新优势、争当“三化”协调发展先行区的迫切需要。各级领导干部要切实增强紧迫感和自觉性，把读书活动当作工作的立职之本，把读书学习与推进学习型党组织建设紧密结合，以“全民读书月”活动为契机，牢固树立终身学习的理念，把读书学习作为一种生存状态、一种生活习惯、一种生命追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书，不断提高自身践行科学发展的能力，为广大干部群众读书学习树立榜样，带动广大党员干部形成良好的学习习惯，进而带动全社会形成崇尚学习、喜爱读书的新风尚，为中原经济区“三化”协调发展先行区建设提供强大的精神动力和智力支持。

4.创新方式，广泛动员全民参与。各有关单位和部门一方面要落实好、参与好全市的统一活动；另一方面要结合单位实际、大胆创新，注重实效，精心策划针对性强、参与性强、有时代感、有特色、有内涵、有亮点的活动形式和内容，切实引领群众广泛参与。文明办、文化、教育、广电部门和工青妇等组织要发挥各自优势，开展丰富多彩的读书活动，努力营造“人人参与、勤于学习、乐于读书、知行合一”的良好社会舆论氛围，有效推动全民读书活动开展。

5.广泛宣传，精心营造读书氛围。加强舆论宣传是读书月活动营造声势、在全市掀起读书高潮的关键因素。市内各类媒体要认真结合活动方案，紧扣活动主题，科学部署、精心策划和制定宣传方案；各相关单位和部门一定要加强与报纸、电视、电台、网络等媒体合作，高密度、全方位地开展强势宣传。要通过制作电视电台专题节目、报纸平面媒体宣传、网络媒体宣传、户外标语横幅、背景墙、灯箱、举办颁奖典礼等方法，形成立体宣传气势，营造浓郁的读书学习氛围。

附件：“书香济源”全民读书月活动领导小组名单

附件

“书香济源”全民读书月活动领导小组名单

组

长：李军星

市委常委、市委宣传部部长

副 组 长：王天平

市委副秘书长、市直机关工委书记

李中杰

市委宣传部副部长

张

伟

市委宣传部副部长、市文明办主任、李保国

市政府副秘书长

冯有亮

市总工会党组书记

刘善祥

市教育局党组书记

领导小组下设办公室，办公室主任由李中杰同志兼任，负责策划、组织、协调、指导“书香济源”全民读书月活动。

2012年“书香济源”全民读书月活动推荐书目

4月23日是世界读书日，为开展好我市的全民读书活动，进一步贯彻落实好市委关于加强学习、提升综合素质的要求，激发全民读书热情，提高广大人民群众文明素质，我市决定在5月份开展“书香济源”全民读书月活动。推荐书目如下：

一、领导干部类书目

《中国共产党历史》

《中共河南省九次党代会精神关键词解读》

《市委书记何雄在全市领导干部研修班上的专题报告》

《金融学》

《货币战争》

《卓有成效的管理者》

《苦难辉煌》

《国萃菁华》

《中国震撼》

《影响力》

二、机关类书目

《国萃菁华》

《庄子的奔腾》

《人生羊皮卷》

《明朝那些事儿》

《活着就为改变世界》

《伟大是熬出来的》

《做最好的自己》

《未来是湿的》

《苦难辉煌》

《国情备忘录》

《结果就是硬道理》

《机关公务礼仪》

三、校园类书目

《济源历史文化精编》

《西点军校给男孩的成长书》

《钱文忠解读弟子规》

《庄子的奔腾》

《老师怎样和学生说话》

《回到原点：时代冲突中的教育理念》

《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》

《哈佛家训》

《问学余秋雨》

《我想和这个世界谈谈》

《姥姥语录》

《心灵的力量》

四、企业类书目

《中国模式到底有多独特》

《企业的社会责任》

《金融学》

《沸腾的岁月》

《从优秀到卓越》

《基业长青：理想公司的成功理念》

《洛克菲勒给子女的一生忠告》

《责任就是不找借口》

《商务礼仪》

五、家庭类书目

《国萃菁华》

《钱文忠解读弟子规》

《现代礼仪规范读本》

《与孩子一起成长从<弟子规>学做智慧父母》

《最彻底的家庭教育方法弟子规里的教育智慧》

《塑造孩子的品格如何对孩子言传身教》

《成功父母的25个原则》

《心灵游戏》