秋季学期幼儿园中班家长会活动方案

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案（通用11篇）

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案 篇1

2013年秋季学期幼儿园中班家长会提纲

一、总结班上本学期的情况

1.基本情况（本学期在哪个地方有进步的地方和不足的地方，教育教学工作和保育工作开展情况）

2.表扬每个孩子（重点先举例讲两三个孩子的进步表现，每个孩子至少点到一遍）

二、本学期活动开展的情况（本班开展活动的效果、表扬积极配合班上工作的家长）

1、（幼儿园活动）：

2、（表扬家长）幼儿园每一项活动的成功开展，都离不开家长们的配合与支持，正是因为有了你们的大力支持，幼儿园的各项工作才会开展得越来越好。（具体点名表扬家长帮助做了什么工作）

3、（班级取得的成绩）这个学期，我们班在老师和小朋友的努力下，获得了------（文明班、运动会出色班级、比赛取得的成绩等等）

三、家长配合工作

1、安全：（1）接送安全：（进入校门需刷卡，早上家长需要亲自把孩子送到老师手上，不要送到校门口后给孩子自己到班上，孩子在没有大人看管的情况下容易发生危险的事情，比如说摔伤、碰伤，在园老师都不会让孩子离开自己的视线活动，也请家长有这个安全意识，要把孩子交到老师手中再离开，离园时也请家长签字再接孩子，放学后孩子还在校内玩时请家长一定要看管好孩子，不要给孩子做危险动作以及不文明的行为，如果平时都是老人来接的话也请转告老人，注意放学后看管好孩子）

（2）每天上学前检查好幼儿的书包、口袋，预防孩子带珠子、小刀、药品等危险物品入园

2、请家长做好孩子的榜样，讲文明，不随地吐痰及乱扔垃圾，给孩子一个干净整洁的校园环境。

3、每月22日---31日预交下一个月费用，每月11日—20日退上一个月伙食费，请家长保管好交费的凭证。

4、由于我们的孩子入园的年龄是2岁半，按照小、中、大班读下去家长会觉得年龄大了上小学太晚，所以有些家长比较着急要给孩子调班，但是根据孩子的年龄特征，越小的孩子越是要在各方面先培养好打好基础，比如说自理能力、学习能力、学习兴趣、适应能力等等这些方面，太小了调班对孩子没有好处，但是幼儿园考虑到有些家长确实很想让孩子在六岁的时候上小学，按照正常小中大班读又会比较晚，所以也允许孩子读完中班以后再调班，因为那时候孩子各方面的能力都比较强，学习能力、适应能力都比较好，如果一定要调班，那个时候调班对孩子来说是最保险，最有利的。所以没有读完中班的孩子一般是不会考虑给孩子调班的，这个也请家长理解和配合。

5、班级其他需要家长配合的地方

四、家长意见反馈（根据各班师德调查问卷反馈）

五、假期注意事项及下学期回园注册时间

1、放假期间请家长看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，过年不要让孩子放烟火鞭炮

2、下学期回园注册时间：2月23日 上午8:00-11:30 下午2:40—6:00

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案 篇2

地点: 多媒体教室

活动目标:

1. 融通家长与教师,家长与家长之间的关系。

2. 家长与教师之间达成教育共识,构建一个家园共育体。

场地布置:

1. 培训室悬挂条幅“通辽市幼儿园体验式家园交流研讨会”,培训室将桌椅分成六组摆放。每一小组桌上有一个桌牌。

2. 每桌上要放一个空的一次性纸杯,用来放家长抽的“组签”和垃圾。

3. 制作与家长人数相等的“组签”。例: 每小组六个人,就有六张“红色卡片”,家长入场时抽色卡入座。

4. 班组长准备好家长登记册,做好家长签到的准备。

材料准备: 一开大白纸20张,水彩笔10盒,油画棒10盒,A4纸一包备用,大透明胶带四卷。

音乐准备: 相亲相爱的一家人,相逢是首歌,班得瑞轻音乐,通辽市幼儿园园歌MTV

服装要求: 全体主讲教师及助教穿园服,主讲教师穿西服。

生态体验式家长培训课程流程

破冰活动———亲验游戏: 热带雨林

在一个阳光明媚的早晨,我们一起来到热带雨林去游玩。突然,天空飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 过了一会,毛毛细雨变成了小雨。( 双手拍肩) 雨下得更大了,小雨变成了中雨( 拍腿) 。乌云渐渐布满了天空,下起了瓢泼大雨。( 拍手) 雨越下越大,越下越大,大雨变成了暴雨倾盆而下。( 跺脚) 乌云越来越厚、越来越黑,雷声隆隆,大暴雨来了。( 拍手跺脚) 渐渐的大暴雨小了一些,变成了大雨。( 拍手) 大雨下着下着有小了一些,变成了小雨。( 双手拍肩) 乌云一点一点散开,又飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 乌云散尽,太阳出来了,雨停了。

班主任主持课程: 为了让今天的研讨会顺利成功的召开,我们首先和大家简单解释一下体验式活动,体验是目前人类的一种重要的生存方式和教育方式,所谓“听到看到,不如做到”“心动不如行动”,都是说明亲身体验的重要性,因此我们首先要和家长朋友们一起体验一些小活动,然后通过您的体验,请您说说您的感受和感悟。最后我们请张宏君主任为我们做反思性理论分享。这是一个活动流程,我也会从家长们的身上看到您孩子的影子,希望家长朋友们都能放下自己,积极配合,踊跃发言,表现优秀的家长今天会得到一个奖励。

1. 尊重生命感动,全程参加,不得随意走动和私下换组。认真倾听他人诉说,分享感受时不发出任何声响。

2. 尊重他人,珍惜他人的生命奉献,我们要感谢你我之外的其他人对我们的支持。我们都不是独立的个体,我们要感谢正在为我们照顾孩子的人,感谢家人、朋友对我们的支持。

3. 共同营造和谐美善的氛围,手机调至静音状态,各组组长负责监督。

4. 尊重自己,体验活动需要大家放下自己,全息投入,放下自己过去的知识、经验和对家庭、工作的牵挂,珍惜自己的时间,诉说真实的自己。“既来之,则安之”,参与活动时体验但是不投入,诉说但是不真实,这就是一种不安,也对自己的不尊重。首次发言时,请先说我叫什么名字,我是XX的家长。

5. 尊重自然馈赠,爱护场内环境。

让我们一起为自己的当下负责,为自己的过去着色加彩。让我们珍惜自己和他人的每一次感悟、让我们全息沉浸,用心去体验去发现和建构一个崭新的世界。

亲验活动一: 结识有缘人

班主任: 请家长们检查一下,自己所在小组桌牌的颜色与您手里的卡纸颜色一致吗? 每一个小组的成员都是有缘人,接下来我们的活动名字就叫结识有缘人。

活动提示:

1. 相同颜色并能拼成一个完整长方形的两个人要坐在一起并相互介绍,我是……我在……我希望……

2. 将对方介绍给他人,他是……他在……

3. 完成小组成员分工: 组长 / 监督员 / 噪声控制员 / 记录员 / 发言人……( 如果有需要还可以在组内有其他分工)

4. 讨论并在桌牌上写上有创意的组名,另一面写上每个组员的名字。

5. 创作一个属于自己小组的标志,用水彩笔和油画棒绘制。

6. 分享。请每一个组有创意的推介自己的小组,目的要让大家记住这个小组,时间不能超过2分钟。

班主任指导语: 请大家相互握手,进行自我介绍,增进感情之后选出一名组长、一名监督员、一名噪音控制员、一名记录员、一名发言人。然后在桌牌里的彩色纸上写上能代表小组特色的组名,后面签上每一个组员的名字,制作属于小组的标志。完成之后,请各组推介自己的小组,让大家记住你( 时间控制在20分钟之内,各组汇报展示) 。

反思性理论提升:

———每一个小组的名字,就是这个组的群集作品,是每一位组员的阅历、梦想和当下感受的汇聚结晶。为小组起名的过程,是体验者群集智慧相互碰撞、相互滋养和创造性提升的过程。小五班未来的蓝图,也需要我们共同绘制。你准备好了吗?

———创造的过程是提升个体生命力量、调适群集关系的有效载体。小组推介的过程是组内个体智慧的凝聚与碰撞的过程,能让个体融入集体,感受个体思维的突破,感受集体智慧的美善。孩子们入园之后,对孩子的教育就是我们每一个家庭和幼儿园共同的责任,我们在教育的方式和方法上一定也会经历同样的凝聚与碰撞的过程,我相信您一定能和班级教师进行有效沟通,为宝宝的成长达成一致的教育共识。享受集体智慧带给孩子的美善。

我们的每一个班级体都是一个学习型的组织,孩子们来自不同的家庭,有不同的个性和不同的文化背景,明天他们也会向今天的我们一样要面临个体融入集体。他们会在这个集体里学会相互开放、学会相互悦纳、学会相互学习。他们也会有自己与朋友的共同约定,也会和自己的朋友一起感受成长带来的快乐。( 通过结识有缘人这个活动,让我们每个独立的个体融入到一个新的组织,就是一个学习型组织的组建过程,每一个个体之间都在相互的开放、悦纳、学习、约定,我们以小组的荣为荣,以小组的辱为辱,最短的时间里建立起了共同的目标,我希望这个目标是我们家园的永久性目标,全体小五班的孩子、家长以及老师一起荣辱与共。)

父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师算是孩子人生的启蒙老师,那么我们就是一个更大的群集组织,我们的共同目的是什么? 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这是决定一个人未来幸福的大事。我们已经承诺了,要给予孩子们一生的财富,怎么做? 幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。( 教育部《幼儿园教育指导纲要》试行,这是国家的教育方针。)

幼儿园中班家长会活动方案 篇3

内容：

一、观看幼儿早操、户外活动；

二、学习活动：树叶贴画

活动目标：

1、通过欣赏树叶贴画，激起幼儿创作愿望。

2、与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。

活动准备：电脑作品欣赏、各种树叶

活动过程：

（一）、欣赏作品：

1、小朋友，我们可以用什么来画画？

2、还可以用树叶来画画，我们来欣赏一些作品。（观看幻灯）

3、你看到用树叶画了什么？是怎样画的？用怎样的树叶贴的？

（二）家长与幼儿共同创作：

1、先想好你贴什么，用什么样的树叶？

2、在家长的指导下，学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。

3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。

（三）展示作品：

1、和同伴一起看看、说说，你和谁一起贴了什么动物？

2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。

3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品，鼓励

幼儿回家再贴其他的小动物。

三、召开家长会：

1、向幼儿家长介绍二期课改的理念，介绍开学以来开展的活动。

2、表扬开学来配合老师工作的家长，希望以后继续能多多配合，带水果等，配合教育。

3、天气渐冷，请家长给幼儿穿合适的衣服，并注意裤子的松紧带，不要太紧，也

不要太松，早晚来园时可外罩一件衣服，到了幼儿园就脱掉。

4、介绍《幼儿成长档案》，请家长贴好照片，认真填写，并保持本子的清洁，并及时交给老师。

5、请家长对两位老师提提建议，有什么要求可以告诉老师，也可把幼儿在家的情况及时告诉老师，做到家园同步，共同教育好孩子。

四、反馈：

今天共有34位家长来园参加活动，家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，在看到小朋友做好早操活动之后，老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。在学习活动时，家长积极地和幼儿一起做树叶贴画，刚开始，有的家长自己做，我们就指导家长让幼儿动手做，家长在旁边指导，培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下，一张张作品非常漂亮，有的幼儿贴了小鸡，有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶，有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》，家长说，天写好就带来。

明xxxx年上半年小一班班务总结

这学期我和鲁老师搭班，我们相互合作，相互交流，共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定实施班务计划，通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：

一、安全教育放在第一位

幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。

二、育儿之本，德育为重。

现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我们通过礼仪教育，让孩子学会了很多礼仪，并与家长及时的沟通，取得了比较好的效果，有的家长还很欣喜的跑来和老师说：“老师，我的孩子真的长大了！会体谅我们了，我们感动的差点哭出来，说的一些话也礼貌了！谢谢你们！”另外，我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的杨琳小朋友，从小就比较娇气，父母奶奶是什么事情都帮她做好，养成了她的依赖性特别强，每天早晨来园一定要家长送到教室里座位上，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，针对这一情况，我们及时与家长交流，了解幼儿在家的生活情况、家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

我们还抓住三八、六一等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法、教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻击性”强，上课的时候小屁股总是坐不住，而且比较自私。我们就和他讲道理，说说悄悄话，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，并且让他帮助老师做事情，当小老师，带图书给小朋友一起看。通过运用恰当的方法进行引导，现在常金星打人的现象明显减少，有时还会帮助别人，还能主动的关心同伴。我们班的丁涛是一个特殊儿童,说话基本上听不清楚,自理能力很差,我们经过很多次电访和父母沟通,有针对性的对他进行教育,现在在语言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很满意.另外郜彦语在我们班级里是一个很内向的孩子,平时不和其他的小朋友玩,总是一个人静静的坐着,不爱和别人交往,我们经常和她沟通,为她做个案,平时鼓励家长多带孩子出去玩,我们经常为孩子梳漂亮的辫子,拉近老师和孩子的感情,通过各种形式鼓励孩子,现在孩子已经比以前开朗多了,家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我们的工作也比较支持。我们还利用家长园地、幼儿成长记录等一系列的活动来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、我们取得的成绩和活动

这学期,我们开展了《走进自然》系列科学活动，带着孩子们走出幼儿园，走进自然，去感受大自然的奇妙，感受季节变化带来的乐趣；通过饲养蚕宝宝活动，引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望；六一儿童节时我们班编排的诙谐剧《小板凳你莫歪》在六一文艺汇演上博得了家长的认可和热烈的掌声。

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案 篇4

各位家长：你们好！

首先，我先介绍一下我自己。在并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

接下来我来介绍一下本班的一些基本情况：本班有新生和老生，我们班上有54位小朋友。也有来自不同的幼儿园的新生，所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样。这就需要一段时间的磨合。从开学到现在，大部分的孩子适应能力都很强。当然，这种情况要等一段时间，等他们慢慢适应了新环境、新生活、新朋友，这种分离焦虑就会慢慢消失了。

我们都知道中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼

儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展跟大家一起来分享：

本学期我们继续将培养幼儿良好的生活常规和学习习惯为本。

1、让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。

2、能独立穿脱及整理衣服；会有序整理玩具；有初步的生活自理能力。

3、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，提高语言交往能力。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

5、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

7、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。愿意将自己观察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。

为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点：

1、早上8：00前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参加晨间锻炼和早操；如果您的孩子有特殊情况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假.2、请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪。

3、周一升国旗，请家长为宝宝穿好园服。如有特殊情况需穿园服的话，将另行通知。

4、及时的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。

5、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服.6、离园时，请家长看护好孩子，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍

7、生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

8、中班的学习内容相对比较多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。

9、为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。

10、提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、同学问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。

11、在家指导监督孩子按时完成作业。

幼儿园中班秋季家长会发言稿 篇5

大家下午好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。

本学期我们班有30个小朋友，两个老师、我和佳红老师是负责教育教学工作。我们和班上幼儿都成了一个大家族。

总结这学期幼儿基本情况：

我们班的孩子经过了这学期的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多。

生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。

孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

不足之处的有：

部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。

个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。

奖项名单

全优之星的有 ： 黄浚杰、王梓桐、李家豪。

阳光男孩的有：陈森源、娄闽渝、傅宏源、王炜森、曾少伟。

小画家的有：许心荣、黄鸿鑫、曾薇薇、黄雅婷、陈诗楹。

小歌星的有：于雨凡、李思钰、钟灵菲、李嘉华、高子兵。

团结友爱之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陈俊骐、黄炎华。

好孩子的有：王雨熙、许美荣、黄炜娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圆圆。

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案 篇6

一、情况分析：

1、幼儿情况分析:

本学期我们班共有40 名幼儿，其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园；会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简单的与同伴交往；会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也较差。而在老生中，有些方面发展比较欠缺。同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大部分幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够完整。本学期针对这些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让幼儿在各方面的能力都有一定的进步。.家长情况:

通过一年的家园联系,与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。

3.教师分析：

我们班有两名教师和一名保育员，都有许多年的教育经验，平时工作中，我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。

二、学期工作目标：

1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。

2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。

5、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。

在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。

6、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

7、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。

8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

三、教育工作及措施：

1、保育工作：培养幼儿生活有规律，形成良好的进餐、整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力，保持班级的卫生。

措施：

（1）对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。

（2）向幼儿介绍身体的主要功能。

（3）对幼儿进行自我服务能力方面的培养。

（4）对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。

2、教育工作：培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点在计算、语言方面、为以后打下基础。

措施：

（1）教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书。

（2）让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确。

（3）教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，产生探索的兴趣。

（4）认识1—10的数字，理解其实际意义、会用数字表示物体的数量。

3、家长工作：请家长参加半日活动，了解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出宝贵的意见，以便把工作做的更好，更到位。

措施：

（1）认真办好“家长园地”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。

（2）和家长保持联系，取得家长们对老师，对幼儿园的信任。

（3）利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。

（4）写好每月的《家园联系册》，实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展情况。

四、月工作安排。

九月份：

1.完善“家园共育”栏目。

2.对幼儿进行常规安全教育。

3.教师节、中秋节、国庆节等节日庆祝活动。

4.家长辨析会“提前跟班好不好”。

5.布置好月末展示牌。

十月份：

1.开展爱祖国爱家乡主题活动。

2.更换“家园共育”内容。

3.“我爱祖国”系列活动。

4.对幼儿进行安全、卫生教育。

5.布置好月末展示牌。

十一月份：

1.师生收集图片、落叶等，共同布置环境，让幼儿进一步感知秋天，对秋天有更进一步的了解。

2.组织幼儿在园内秋游。

3.更换“家园共育”内容。

4.更换“月末展示”内容。

5.对家长开放半日活动。

6.开展家长科学育儿交流会。

十二、元月份：

1.对幼儿进行安全、卫生教育。

2.园内“安全教育周活动”。

3.庆元旦联欢活动。

4.教师教育反思交流会。

幼儿园秋季学期中班班务计划 篇7

－、班级分析

本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、（一）健康方面

1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。

2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。

3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。

4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。

5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。

（二）社会领域

1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。

2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。

3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。

4、了解、参与一些传统节日活动。

三、教育教学

（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：

1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。

四、家长工作

1、认真办好家长园地向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。

2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。

3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。

4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。

五、其他

中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。

六、具体工作安排

九月：

1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。

2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。

3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。

4、召开各年龄班家长会。

十月：

1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。

2、成立家长委员会。

3、儿童秋季游园活动。

4、对家长进行半日活动开放。

十一月：

1、优质课评比活动。

2、召开家长委员会。

3、做好儿童取暖工作。

十二月：

1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。

2、开展家长问卷调查活动。

3、儿童迎新年活动。

元月：

1、年终总结及考核工作。

2、年终资产的清点和盘点工作。

秋季学期幼儿园中班家长会活动方案 篇8

一、工作方面

今年我们带的是中班孩子，虽说中班孩子已接处幼儿园有一年了，但是这些孩子正好处于过渡期，他们对事物都处于模糊阶段似懂非懂，你把他当大孩子他还不行，但是你把他当小孩子他好像还懂得不少。我们抓住这些孩子渴望长大的契机，在一日活动中加强观察和指导，积极鼓励孩子学做自己的事。冬季来临，孩子的衣裤穿多了，便后整理衣裤对孩子来说有一定的困难，我们几位老师耐心的帮助，细心地指导，让孩子们懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，孩子们学会了自己整理衣服。在对孩子进行生活照顾的同时，我们在日常活动中也重视孩子的身体健康，积极为孩子提供户外活动的机会与空间，鼓励孩子积极与材料互动。我们利用每天晨练时间，组织丰富多彩的集体活动，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了尾巴（绳子）、沙包、布袋等体育玩具，积极参与孩子的活动，与孩子一起追逐奔跑，拍球跳布袋，和孩子们一起玩，我们的热情和投入感染了每个孩子，大家都能积极愉快地参加户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏了。

二、环境创设及特色方面

今年的环境创设，我把主导权交给了孩子们，每个主题活动我都是利用孩子们的作品，把作品拼成一个整体展现给大家看，每个主题都有各自的风格。鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我们班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

今年我们班开设的特色活动是玩泥巴，玩泥巴是儿童最开心的游戏。我们积极采用本地的自然资源，努力开拓思想，制作了许多的泥工作品如：汤圆、糖葫芦、小蜗牛、小点心、苹果、小泥人等。在制作过程中，孩子们的积极参与给了我们老师很大的推动力，使我们在活动中能够很顺利的完成每一项任务。

三、家长工作方面

我们利用接送孩子时间，积极与家长谈心，把孩子的优缺点讲给家长听，让家长参与我们的活动，并提出宝贵的意见，我们经过几次的家长互动，家长对孩子在幼儿园的生活有了一定的了解，对老师的工作也给与了大力的支持。

总之，一年的工作即将结束，在这一年的工作中，我们也取得了一些小的成绩，但

也有许多不足的地方，望在今后的工作中，再接再力互相学习，取长补短我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！篇二：幼儿园中班2015年秋期科任教学工作总结 xx镇xx幼儿园2015年秋期

教学工作总结

——中(2)班科任教师xxx（2016年1月6日）

本学期，我主要担任本园中班（2）班的《语言》、《社会》、《健康》、《安全》和《表演游戏》、《结构游戏》的科任老师。在坚持以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维等教育工作中取得了一些成绩，但也存在不足，现总结如下：

一、语言教育方面

通过学讲话、学儿歌、讲故事等各种形式发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的发音清楚、正确，学说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

1、要求幼儿学说普通话。在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

2、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话时能说普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，努力提高幼儿语言交往能力。

3、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，且声音响亮句式完整。

4、以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。

二、社会教育方面

1、幼儿园社会课教学的内容主要包括热爱幼儿园，认识自我，养成好习惯，爱家庭，了解他人，学习有关社会知识、技能等等。其目的是在日常生活与学习中，渗透人际智力的培养，即对自己和他人的认识能力，了解自己与别人的关系，发展幼儿交往合作的能力，帮助幼儿理解社会。在实施课程中，尽力以故事开头，游戏的形式结尾，使幼儿在愉快的氛围中获取知识。

2、为了使幼儿学得更好，在教学过程中，先组织好纪律，用最短的时间，在幼儿注意力最好的时间进行文本教学。并把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。当学完一篇课文后，大部分幼儿都能说出本节课学了什么内容，知道了什么等等。

3、教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，学会了一些礼貌用语，咬人、打人、骂人的现象减少，有的小朋友开学初会抓

人，经过家园一致教育已有所改变。

三、健康教育方面

1、在健康教育的过程中，充分发挥健康教育的各种功能。结合日常生活并与其他学科结合进行，在培养幼儿健康行为过程中，采取集体与个别教育相结合，先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成，本学期在老师不断的提醒下，大多数幼儿养成了良好的生活卫生习惯。

2、在身体发展方面，通过户外体育区域活动、户外体育游戏等促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼。

3、在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

四、安全教育方面

1、加强对幼儿入园和离园的安全教育。严格接送制度，教育幼儿不擅自离开成人和集体，不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的亲人走。

2、加强对幼儿的常规教育。培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。教育孩子在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。同时让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。不吃腐烂食品，不随便买零食吃，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话120。在户外活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。

五、表演游戏方面

1、培养幼儿的游戏兴趣。利用图片和示范相结合、动作和表演共进的方式，让幼儿融进角色，激发幼儿表演游戏的欲望，培养幼儿的动手动脑能力，丰富幼儿的创造力和想象力，加强规则意识，让幼儿感受到游戏的快乐。

2、发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐。为了在游戏中充分把权利交给孩子，在分配游戏角色时，从不故意安排角色，让他们自己选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情况出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜欢，可以扮演多种角色。让他们在互换角色中体会游戏的快乐。

六、结构游戏方面

1、加强幼儿能力的培养。一是对幼儿的结构活动进行细致

的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，对活动有兴趣、能力较强的幼儿重点引导他们对结构物进行命名，而对能力较差的幼儿重点个别辅导，对结构活动没兴趣的幼儿重点在于激发他们的活动兴趣。二是认真做好每一次活动的记录，做到活动前有目标，活动后有小结，确保活动的有序开展。

2、逐步提高幼儿结构水平。一是开展的意愿结构活动，进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对结构的兴趣，乐意参加结构活动，并在老师的帮助下逐步想象出自己构造的物品的名称。

七、存在的不足和改进措施

一是自己专业水平有待提高；二是对孩子的关心还做得不够好。

在今后的工作中，我将多向其他老师请教、多开展一些幼儿喜爱的活动，充分调动和开发幼儿智慧，使孩子们身心得到健康发展，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础。篇三：孝廉幼儿园中班2015年秋季学期工作总结 2015年孝廉幼儿园中一班秋季学期

工作总结

教师：李爽

2015年秋季学期，我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱,尽心尽责亲力亲为地圆满完成秋季学期的工作。四个月的艰辛工作，让我觉得教育工作更有滋味，也让我个人在教育工作中得到了提高和磨练，在工作中学习，在学习中总结，在总结中提高，不断加强自身工作业务能力的提升，我相信，今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会。

本学期，按照上级教育部门和幼儿园的工作要求，我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神。深入学习关于幼儿教育的各方面知识，狠抓教育教学理论，充分利用学到的知识和技能，带领幼儿学习各类幼儿教材，不断自我加压，不断尝试，探索课程改革，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。现将2015年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下：

一、抓好保育工作，高标准严要求保证幼儿成长。中一班共有幼儿37名，男生15名，女生22名，年龄均在3岁半至4岁之间。整个学期以来，在开展教育工作的同时，我始终坚持孩子的安全为第一要务，时刻绷紧安全这根弦，高度重视孩子的安全教育工作，营造良好的健康成长氛围。结合幼儿园日常工作，扎实做好班级卫生及消毒工作，特别注重幼儿的日常护理，坚持每天提醒督促幼儿多喝水，随时注

意幼儿的衣服卫生，看看是否有汗湿现象，并及时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，立即与家长进行沟通交流，协助家长和医生做好护理工作，切实解决家长对孩子健康的后顾之忧。本学期，中一班未出现任何一起重大安全事故，教育教学有序顺利开展，保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成长。

三、实现家园合作，有计划有步骤实施同步教学。随时保持和家长的密切沟通联系，让家长了解幼儿园教育教学计

划，并根据学期计划，请求家长参与到幼儿的教育教学中，让孩子在课后都能得到良好的教育，实现家园教学同步进行。并认真填写幼儿服药记录，将孩子在园情况及时反馈给家长，让家长第一时间了解掌握小孩子的情况，如果发现问题，及时处理。同时，还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好，通过电话家访的形式，告知小孩子在园的表现情况及注意事项，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。并听取他们的好建议好想法，改变不良的教育方式和氛围。

四、强化团结协作，用真心用爱心推动幼儿工作。一个幼儿园的发展，时刻衔接着老师与老师之间的团结和协作，本学期，我努力将自己融入到新老教师队伍中，努力实现默契100%，工作气氛100%，工作成果100%，坚持为孩子的健康教育为目标，共同努力，分工合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做好一个表率和模范。

五、存在的问题不足

一、自身工作业务能力有待进一步提升；

二、孩子在园生活常规还有待加强；

三、应加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护；

三、多提供创造更多的手工制作课程，培养孩子自我动手能力；

六、下一步工作打算

幼儿园秋季新学期家长会简报 篇9

为实现幼儿的全面发展，让家长更好的了解幼儿园的教育教学特色，9月5日，包家中心幼儿园召开新学期家长会，与家长面对面地进行互动与探讨。

会上，幼儿园负责人向家长朋友们介绍了幼儿园的基本概况及作息时间安排情况，并对幼儿园提出了本学期幼儿园共育的要求及需要家长配合的地方。会议还特别说明了幼儿园家长接送的有关安全事项。

本次新学期家长会的召开，使家长多角度全方位地了解幼儿园，了解自己的孩子入园后的学习生活情况。家长们表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐的成长。

幼儿园小班秋季学期家长会发言稿 篇10

尊敬的各位家长：

大家好，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，让家长了解幼儿园接下来的工作。促使我们不断改进工作和提高自身素质。目前本班有四位老师，我是金老师是中班的主班老师，还有一位是黄老师，这学期我和黄老师担任本班的主要教学工作。本班有两名实习老师，两位都姓张。她们的主要工作是负责班级卫生以及幼儿午休及饮食健康工作等等。

我们今天召开家长会的主要内容有：

一、班级情况分析

二、班级学期计划和目标（教材介绍）

三、安全问题

四、家园配合问题

一：班级情况分析。

今年本班共有25幼儿，女生13名，男生12名，班级有四位教师，分别是金老师、黄老师、两名保育老师张老师。开学三周以来，新生情绪基本能稳定，个别孩子还有间接性的哭闹行为。不过孩子们在原有的基础上有了很大的进步，部分幼儿能很愉快的入园并和老师打招呼。班级午睡情况较好，大多数孩子都能很快入睡。进餐时，能自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，部分幼儿还存在挑食的现象。在学习游戏方面，经过不断的引导，孩子有了初步的纪律意识，形成了一定的常规，大部分幼儿能积极参与游戏活动中，少数性格较内向的幼儿还需要鼓励。但是由于幼儿自我保护意识较强，在活动中，经常会出现乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子抢玩具，乱扔图书等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，帮助幼儿养成良好的生活与行为习惯。部分幼儿在情感表达上有一定的欠缺，还需细心引导。

二：班级学期计划和目标

（一）班级学期目标、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。

2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合，让孩子健康成长。

3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。

4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。

（二）学期活动一览

、9月16日新学期家长会。2、10月底第三届秋季亲子趣味运动会。

3、11月教师公开课的观摩。

4、12月辞旧迎新文艺活动。

还有就是每周一九点幼儿园举行升旗仪式，每周班级会选出三位“明星宝贝”颁发好孩子布标。学期获得好孩子布标得数最多的前5名将颁发奖状

（三）教材介绍

本学期的教材统一使用武汉市幼儿园主题探究课程《豚豚活动包》，里面包含语言、科学、社会、健康、艺术五个方面。其次我们还有开设有《托福英语》。《托福英语》是利用全多媒体教学，培养幼儿学习英语的兴趣。让幼儿初步能用简单常用的的句子与人打招呼，知道常用事物的英语单词。《绘本》能让幼儿从故事中初步感知生活常识，感知字的基本结构。小班作业比较少，甚至没有。

三、安全问题

家长在家的时候要提醒幼儿不要带一些与幼儿园活动无关的物品。带尖或有刀刃的物品、玩具、硬币，零食等等。以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。尽量出门时查看一下幼儿的书包。另外要加强幼儿的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在幼儿有争执时抓破别人的脸。

六、家长配合问题

孩子们已经在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们四位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，不过班上幼儿进餐情况还是很不错的，大部分都能自己用餐，不需要老师喂。但是孩子的成长离不开家长和老师的共同配合。、幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）自我控制能力较差；（3）生理因素的影响；（4）家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

2、有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

3、幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

4、班级幼儿或园里有什么活动和通知各方面一些情况我们都会写在黑板上，博客上也会同步。请家长每天抽出几分钟看一看。

5、有些家长会觉得我们对幼儿比较严厉，但是我们适当的严厉也是有必要的。因为群体教育与个体教育有所不同，而且这也是为了让幼儿更好的成长。

6、有的家长总说孩子是不是在幼儿园没有吃好，一回家就要吃东西，小孩都是这样的不是他们没有吃饱，而是喜欢吃零食，我们是4点吃晚餐，大多数家庭都是6.7点才吃晚餐，在这个时间家长可以给孩子适当的吃点。因为幼儿都是少吃多餐，不像我们成人这样。

7、幼儿园新开了一门体智能的课程，这个活动不仅促进幼儿生长发育，增强体质，还对幼儿素质教育起着积极关键的作用。每周三下午16:50有离园操。家长可以前来观看。

8、请家长随时关注班级大门外的家园联系栏，上面有每月，每周的计划，还有孩子每个月的出勤天数，家长可以通过这些来了解孩子的学习动态，以便在家更好的辅导孩子。

9、每周一升旗穿园服。

教师：xx

xx职业学院附属幼儿园

中班第一学期家长会方案 篇11

一、家长会时间：2012-9-7

二、家长会地点：百合班

三、家长会准备:27个纸杯、小椅子、桌子摆放好，家长签到纸张、四、主持人： 沈峭倩、徐晶

五、家长签到（沈峭倩负责）

六、班级家长会 各位家长（徐晶）大家好！

感谢各位家长能来参加今晚的家长会。首先谢谢你们对我们工作的支持，幼儿的发展进步很大。升到中班后，对于幼儿的发展要求也在变化。我们老师会制定明确的幼儿发展规划,做好幼儿教育工作；家长也需要更多地关注幼儿在发展中的变化和反复现象，要有耐心并充满期待，坚持恰当的要求。

（一）教室内主要版面及区域划分

气象角：幼儿可以进行简单的排序，初步理解昨天今天和明天的时间概念。通过观察天气理解天气变化是一种自然现象。

值日生墙：为了培养他们的责任心，劳动意识，以及为他人服务的能力。制作标志，挂牌服务。为了值日生有所标志，身份明显，我们引导幼儿认识“值日生”三个字，并做了简单，方便的胸卡。孩子们佩带胸卡，更有自豪感，它暗示和鼓励孩子，干起活来就更主动积极。同时也便于老师检查指导值日生的工作。我的空间：是幼儿的一个个性化的展示，可以让幼儿将平时生活中特别是在家中的作品或最近阶段的喜好等进行展示。

主题墙：创设有利于引发、支持幼儿的各种活动——体现了尊重幼儿权利、尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征方面的差异，让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用。首先是《我爱我家》，孩子们通过绘画全家福，制作房间等，感受家的温馨和家人之间的亲情。接着，结合国庆节日，孩子们通过绘画、剪贴的方式，布置喜气洋洋的国庆节，感受祖国妈妈生日的热闹之意。秋季，带孩子欣赏落叶的景色、树叶的改变，孩子们通过撕纸、粘贴的形式，创设《秋天的树》，感受秋季之美。临近冬季，与孩子们一起寻找冬天的讯息，孩子们通过绘画、涂色的形式，制作了各种冬天取暖的服装，创设浓浓的冬季氛围，让人一看主墙饰就知道现在是冬季了。

个别化区域：个别化学习活动是相对于集体活动而言的，是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，创造相应条件使幼儿获得主动发展的一种教育活动形式。个别化学习区域是为适应不同发展速度和认知特点的幼儿根据兴趣、需要和能力让每个不同水平的幼儿都获得发展的场所。通过具有情趣性、多功能性、层次性的活动内容及材料让每个孩子都能通过主动练习、操作、巩固已有知识，使幼儿在原有经验基础上获取新的知识经验，满足兴趣、好奇心，使每个幼儿都能获得公平发展的机会。

（二）校园主要活动区域

图书资源区：供孩子自主阅读图书的专门区域，它可以促进孩子的社会性和独立性。因为在自主选择、使用和归还图书时孩子的责任感可以得到加强；另外，在与同伴一起使用图书角的过程中，孩子还能学会分享和轮流；它可以促进孩子的早期阅读技能和语言发展。图书区的活动可以培养孩子4种对早期阅读者至关重要的生成阅读行为（Emergent Reading）：浏览（快速翻书）、安静研究（看图书的插图）、假装阅读（以单独、集体或分享的形式假装在阅读）以及传统型阅读（认出书上全部或部分词句）。此外，图书区阅读时幼儿将被允许进行自由的交流，而这种幼儿间的自由交流，对他们的语言发展至关重要；图书角就像是一个小型的图书馆，可以让孩子通过借阅、还书等活动了解图书馆的基本功能和使用规则。

小社会游戏区：角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。既根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题，构思内容，分配角色和确定规则，更多地发挥创造性的有趣的活动。角色游戏是幼儿喜爱的一种活动，也是极好的教育手段。因此，我们作为幼教工作者应遵循幼儿身心发展的特点，从幼儿的兴趣出发，更大效能地发挥游戏在幼儿教育中的作用。在角色游戏中，可促进幼儿想象力与思维能力的发展；在角色游戏中，能培养幼儿友好相处，共同合作的精神；在角色游戏中，能培养幼儿自己解决问题的能力；在角色游戏中，可以丰富幼儿的情绪体验，有助于培养幼儿的积极情感；在角色游戏中，可使幼儿学习社会角色，掌握社会规范。(三)本学期主要内容和培养目标：（徐晶）1)生活自理能力和动手能力: 如：幼儿要学会正确地使用筷子，会用筷子夹菜，在大小便后自己用便纸擦，初步学习系鞋带，学习做值日生工作，对自己能做的事情表现出兴趣。培养幼儿尝试使用各种材料、工具和方法，有初步的想象能力，体会成功的快乐。2)学习习惯方面：

我们会结合日常生活、学习并识别数字，培养幼儿初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，并学会分类、排序、比较和测量等方法.对阅读有兴趣、能有序的翻阅图书，能将语言的含义与图象进行联系，开展丰富的想象。乐意接触自然，学习用简单的观察方法感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，在老师引导下能感知自然变化对人类和动植物的影响。对科学现象有初步的探索欲望.喜欢愉快的唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由的舞蹈等，在老师的启发下能表达自己对音乐作品的感受和想象。喜欢参加音乐游戏，能感受游戏中音乐的节奏，旋律的显著变化，乐意用动作歌声表现自己的感受。3)运动能力方面：

能听音乐有节奏地做操，动作有力。能愉快参加户外运动，运用材料和器材 活动身体，在活动中遵守规则，有安全意识和有自我保护意识。学习简单的自我保护方法，本学期我们还会将幼儿的平衡能力加以锻炼。让幼儿了解自己身体和 4)个性行为和社会性方面：

我们会在游戏中培养幼儿爱父母、教师、长辈，接触与自己生活有密切关系的社会工作人员，初步了解他们的职业与自己的关系，并尊重他们的劳动。有一定的自控能力，能理解日常生活中的规则，初步学会控制自己的情绪与不宜行为。尝试用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，愿意向家长老师和同伴表达自己的主张和喜好。会使用礼貌用语主动与人打招呼。在一些大活动中也要遵守规则，注意保持安静，不来回奔跑，能做一名有礼貌的小观众。有自我服务的意识，自己的事情尽量自己完成。5)SSRW英语：

小班年龄段时，我们注重培养幼儿的听、说、写、唱。学习26个字母的发音，识别字母的大小写、字母歌和一些天气用语、日期用语和一些生活常用语：培养幼儿来园主动英语打招呼等。我们每周都有专门的外教来园授课，授课时间为每周的周一上午10:25 ——9:55，另外一次是在每周四下午。能用中英文主动招呼熟悉的人，热情活泼能使用礼貌用语。中班后我们要加深幼儿的英语发音和练习，在26个字母的基础上每个字母有相应的多个核心单词。在练习册方面我们会跟着协和集团的英语进度结合幼儿的发展共同完成。在进行练习的过程中，我们也会让幼儿把练习册带回家，让家长及时了解幼儿的英语发展水平。英语练习册每个月会发一次，家长可以在家给幼儿进行复习，也请家长及时带回，便于下次的练习。

（四）需家长配合：（沈峭倩）

1、家长要多关心了解我们的课程内容和幼儿培养目标,共同培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

2、我们希望和家长一起重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，一定要互相协作,互相配合。

3、我们本学期我们的延时服务包括思维游戏、字宝宝乐园、英语练习册、多元美术、个别化学习。费用每次10元，一月算20天，共200元。周六班有：珠心算、看图说话。每月440元。希望有条件的家长能够让孩子多参与到这些活动中。拓展孩子的知识面和挖掘孩子们的潜力.思维游戏是从托班一直到大班的系统的逻辑思维教学训练，能开发幼儿智力和动手操作能力。女孩子学习舞蹈对她们表现、自信心都有帮助。字宝宝乐园也是从托班升到大班一直要学的，可以增加词汇量，能够用连贯的语言说话，到大班后能有自己阅读的能力。多元艺术能培养孩子们的艺术创作能力，家长们可以去参观小朋友们的艺术作品。珠心算培养幼儿敏捷的数概念和手指灵活性，以及有开发右脑的作用，逐渐从拨算盘培养成心算。

4、上学期在家长的支持配合下是我们班级各项工作顺利开展，在此表示感谢！在3月至7月的出勤率比较高，但是8月的出勤率很低，希望家长能够坚持让幼儿来园，尽可能不耽误幼儿在园的学习、生活、游戏。

感谢家长对我们发下的各项通知，问卷能够及时填写好回执，并与指定日期前交给班主任。还有，幼儿园组织每项亲子活动，例如 “家长会”、“马拉松运动会”等等，都能放下手中的工作请假来参加。坐校车的幼儿家长，能每天查看幼儿书包，碰到不明白的地方能及时与老师沟通联系，促进了我们的家园互动和沟通。

5、本学期与上学期一样，我们每个月活动都会围绕不同的主题展开。在各个主题中需要家园配合。如：制作手工作品，共同收集资料等。其中发展性课程中“亲子脑力激荡”是每周我们和小朋友共同讨论产生的，把问题带回去与爸爸妈妈一起完成，并在下一周的稚语心声中分享给其他幼儿，这样不但巩固了对知识的认识，还锻炼幼儿能在集体面前大胆表现自己。需要值得注意的是，本学期开始的两次小问号家长和幼儿的配合度非常高，回收作品率达到90%。幼儿的自主性也在增强，以前是由老师把小问号放到书包里，现在改由幼儿自己把小问号放到书包里，并尝试着让幼儿监督家长一起完成。有些幼儿总是说：妈妈没有做，妈妈没给我放到书包里。我们都会告诉他们：这个工作是小朋友们自己的事，如果不会可以请妈妈帮助。当然，有时候我们也发现并不是幼儿不想做，他们说了家长却不记得了。所以，请多一点耐心在你们的孩子身上，成大事的人都是从点点滴滴的小事上成长起来的。不能因为自己怕麻烦或者累而放弃与孩子之间的互动。

6、请家长在每月第一个星期（1号到5号）来园交费，特别是网上扣款的家长，一定要5号前将钱存进银行，否则会造成扣款不成功，给家长带来不便。

7、我们幼儿园的一些信息和营养菜谱每个月都会在网上更新，网址：xiehe.age06.com.cn，家长可登陆了解。本学期我们还会逐步考虑建设班级网页，家长不但可以得到全园的信息，更可以看到自己班级的教育工作情况。

8、坐班车幼儿的家长能够更多地与我们沟通，了解幼儿在园的发展情况，老师也会在校车联系本上注明幼儿的表现，并及时与你们联系。

9、幼儿步入中班学习，学科性的教学多了，特别是英语、计算等知识是需要有连贯性的积累的，请家长坚持送幼儿来园，尽量不缺勤。如有事不能来园，请务必打个招呼，互相尊重是家园沟通最基本的要素。

10、希望给为家长在晚上接幼儿回家时，为了幼儿安全，尽量不要请人来代接幼儿，如果请人来接一定要跟老师打电话打好招呼，接送幼儿时一定带好幼儿接送卡，接幼儿回家后要告诉幼儿不能在园内停留和跑跳，一定要看护好你的孩子。

（五）家长缴费和签单

1、将双休活动登记表、上学期代办费清算签收表、第一学期代办费收费告知单、晚托班申请单发给家长。

2、教师针对以下表单做讲解。

3、家长填写表单。

4、教师将所需的材料费告知家长，家长将费用交给老师并签名。珠心算50元/人。英语练习册55元/人。看图说话25元/人。3热

（六）家长与老师个别交流。