三年级作文我的好朋友

三年级作文我的好朋友（精选13篇）

三年级作文我的好朋友 篇1

我最好的朋友是小明。

他长着一双大大的眼睛，看起来很有神，高翘的鼻子下，还有一张能说会道的嘴巴。剪了个小平头，个子不高，不胖不瘦看起来很灵活。

小明可是我们班上的班长，是我们心目中的榜样。他乐于帮助同学，经常帮助一些成绩差的同学，让他们共同进步。小明最喜欢写书法，总是挤出宝贵的休息时间，来学习书法，我问他累不累，他总是说：“不累。”我们班上贴着的就是小明的书法。同学们可羡慕他啦。小明还是个多才多艺的同学，什么滑旱冰、打乒乓球„„他都很厉害，玩起来可牛啦。

这就是我的好朋友，是我学习的好榜样。

我的好朋友

小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋友小佳。别看它小巧的个子，但工作相当负责。小佳家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，小佳总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。

小佳不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过去，原来她在做老师刚布置的那道数学题。“别做了，老师会讲的。”“不行，我得先做一做。”看她那认真的样子，我真是自叹不如。

三年级作文我的好朋友 篇2

知识与技能

1.引导学生发现同学的长处, 能用具体的事例真心实意地夸奖同学。

2.培养学生的口语交际能力, 做到与人交际时举止大方, 有礼貌, 能清楚地表达自己的见闻和感受, 学会认真倾听。

过程与方法

通过游戏、创设情境等形式激发学生的交际兴趣, 提高学生的口语交际能力。

情感、态度与价值观

在交际过程中增进同学之间的情谊, 能发现同学的优点, 取长补短, 共同进步。

训练重点:

通过师生互动, 生生互动, 有层次地训练口头表达能力。

训练难点:

掌握用具体事例真心实意夸奖同学的方法;培养有礼貌的、真诚的交际习惯和良好的听说态度。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、营造氛围, 引出话题

1.老师边讲述边出示一组照片:我们班上的同学个个都很棒。你看, ××同学专心听讲, 积极发言;××同学能歌善舞, 多才多艺;××同学是个热心肠, 乐于助人……

2.老师采访:××同学, 刚才你被老师夸奖了, 心情怎样? (高兴)

3.是呀!真诚的夸奖能给别人带来快乐。今天我们就来当一回“快乐小天使”, (出示一个玩具“快乐小天使”) 夸夸我们的同学吧! (出示课题, 齐读一次)

设计意图:教师开场的欣赏和夸奖营造了一个和谐、快乐、温馨的“交际场”, 在这样的“场”中, 学生的心理状态被激活, 情绪被调动, 自然地投入到“夸夸我的同学”这个话题中。

二、回忆“发现”, 拓展思路

1.“快乐传递”的游戏:每个同学都有优点, (出示玩具“快乐小天使”) 这是“快乐小天使”, 音乐响起时, 请把“快乐小天使”往后传, 音乐停止时, “小天使”在谁手上, 谁就站起来用一句话夸夸同学。

2.学生做游戏, 用一句话夸同学。

3.小结归纳:同学们都有一双善于发现美的眼睛。你看, 刚才我们就是从这些方面来夸同学的。 (出示:爱学习爱劳动有礼貌有特长孝敬父母乐于助人……)

设计意图:让学生用一句话简单夸奖同学, 不仅让学生回忆了同学的优点, 还让学生明白了可以从哪些方面去夸奖同学, 拓展了学生的思路。

三、范例引路, 明确方法

1.我们班的××同学是个“朗读小能手”, 现在请××同学读读这首古诗。 (出示古诗《草》, 生读)

2.谁来说说这位同学读得怎么样?

3.学生评价。教师引导学生从音准、音量、感情等方面具体评价。

4.谁能当面来夸一夸这位“朗读小能手”?

5.学生走到朗读古诗的同学面前夸他。教师相机引导当面夸别人时要注意的地方。

6.师生共同小结此次口语交际的要求。 (板书:有礼貌真心夸举例子说具体)

设计意图:在交际中, 学生的表述是否清楚, 语言是否得体, 态度是否真诚等, 都需要示范。引导学生夸班内的“朗读小能手”, 目的就是让学生明白本次口语交际的要求, 为下面展开交际作好铺垫。

四、运用方法, 互动交流

1.小组内同学之间互夸。

2.指名上讲台前面对面夸奖同学。

3.引导其他学生对上来展示的同学进行评价。

设计意图:正如叶老所说, “教是为了不教”。学生在前面习得方法后, 教师引导学生互夸互评, 进一步展开交际, 促进口语交际能力的提高。

五、创设情境, 深化交际

1.“我说你猜”游戏:用具体事例来夸一个同学, 但不能说名字, 让其他同学猜猜夸的是谁。先同桌练习, 一个夸, 一个猜。

2.请几名学生上来夸同学, 其他同学猜。

(1) 假如学生猜对了, 让其说说为什么会猜出来。

(2) 假如学生猜不出来, 则引导多举一两个具体事例夸。

3.“招聘《校园报》小记者”:《校园报》的主编听说我们班的同学能说会道, 想在我们班招聘一名小记者。条件是:会举具体事例来夸同学。先在小组内练习练习, 再推荐代表上来参加应聘吧!

4.小组代表上来夸同学, 全班同学当“小评委”, 认真倾听发言。

5.全班评议, 推选出优胜者, 颁发“小记者证”。

设计意图:创造机会让每一个学生都自觉参与到口语交际的过程中, 是口语交际教学的首要任务。这一环节以“我说你猜”游戏、创设“招聘《校园报》小记者”情境的形式调动了学生互夸互评的积极性, 激发了学生交际的兴趣, 保证了学生参与面的最大化。

六、总结激励, 拓展延伸

1.在生活中, 还有哪些人值得我们夸奖?

2. (拿起玩具“快乐小天使”) 让我们继续做一个“快乐小天使”, 把夸奖的快乐带给身边的每一个人吧!

三年级：我的烦恼 篇3

这是一篇命题作文，学生们可以结合生活实际中的烦恼展开描述。选择生活中令自己最烦恼的一件事情，把自己的烦恼写清楚，让读者也能从字里行间感受到你的烦恼，并产生共鸣。

快乐导航：

生活中，令人高兴的事情有许多，但是，令人烦恼的事情也真不少。同学们，你们是不是为自己在班级中不够优秀，没有得到老师和同学的肯定而烦恼过？是不是因为双休日被迫奔波于各类培训机构而苦恼过？把你的烦恼，用流畅的语言表达出来吧，然后给自己的爸爸妈妈、老师、长辈看一看，通过这样心与心的交流，你会学会对生活中的烦恼释然，渐渐地，快乐也就会朝你频频招手了哦！

词语加油站：

心烦意乱 心绪不宁 七上八下 焦头烂额 心绪烦乱

句子加油站：

！.翻开记忆的匣子，有快乐，有烦恼，有伤心，有收获。每个人都有自己心底深处最烦恼的瞬间。

2.越长大，烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。 时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，已经进入小学中高年级段了，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

我的烦恼

上海市闵行区龙柏第一小学三年级 吉思睿

别看我每天嘻嘻哈哈的，其实心里一直藏着一个摘不掉的烦恼。

你想知道这个烦恼是什么吗？可能你有点迫不及待想要知道它。告诉你吧，它就是天天架在我鼻梁上的眼镜。这在别人眼中象征学问和才识的眼镜却是我烦恼的制造者。

每次端起热气腾腾的汤或饭时，我还没吃到，它却“抢”先了。在它身上涂满了香香热热的蒸汽，像蒙了一层“白纱”，让我感觉不是在吃饭而是进入了仙境。美食在我眼前消失了，眼前一片模糊，云雾缭绕的。筷子和碗分明就在我面前，却被这两个小小的玻璃片挡得没了影。我一把摘下，怒气冲冲地说：“你这小东西竟敢挡住我的美味，给我一边去，罚站！”它只能站在桌子的一角，美食又出现在眼前。我迫不及待地把筷子伸向可口的美味，却一个也夹不起来。它们好像在和我捉迷藏，筷子总是慢了一步，敲在碗边叮叮作响，口里什么也没吃到。这时眼镜哈哈地笑起来，好像在嘲笑我道：“瞧，没有我还是不行吧。”我一脸无奈地看了看眼镜，只能用纸巾擦去蒸汽，重新架在脸上，这回总算是把美食送到了口中。

这小东西不仅吃饭时给我带来烦恼，下雨天和下雪天也同样给我带来不小的烦恼。雨点和雪花打在镜片上并不断漫延吸附，在上面形成雾气，我的视线变得模糊不清。我不断地用纸巾擦，可它不断地有。我手忙脚乱，常撞到东西或摔跤。我气急败坏地对它说：“看看，都是你干的好事，你总是给我带来烦恼。”它好像受了委屈，一言不发地躺在我鼻子上，还流着伤心的泪水。

小小的眼镜虽然给我带来了不少的烦恼，但它也给我带来了光明，现在只有它能帮我看到美丽的世界。它是我最大的烦恼，也是我形影不离的好朋友。

老师点评：

这篇习作，层次分明，文通句顺，字里行间流露出小作者扎实的语言文字功底。小作者选材新颖，视角独特，向大家介绍了小小眼镜平日里给自己带来的烦恼。并通过细腻的生活场景的描写——吃饭、雨天、雪天，眼镜镜片上都会有雾气，详尽地表现眼镜给自己的日常生活带来的小麻烦。文末，小作者笔锋一转，写到小作者对眼镜又爱又恨的复杂情感，丰富了文章的内涵，用生动的语言表达了自己内心的真实感受，真棒！

老师简介：

尚老师是一位有着二十年教龄的中青年校级骨干教师。对于小学语文的作文教学颇有自己的个人特色。平日里，习作训练贴近学生生活实际，鼓励学生们写真话、抒真情，在作文中表达自己的真情实感，并教会学生在课文以及课外阅读中积累好词好句，学以致用。

我的好朋友三年级作文 篇4

萱萱的“逗法”有一百多种，有时能到二百多种！我也就不一一给你们说了，我先说说她的三种“逗法”吧。

有一次，我在普特作业班里吃饭，我和萱萱坐在一起。突然，涛涛老师从门前走过，萱萱看见了，妖娆地走向涛涛老师那儿，在他身上蹭来蹭去，像小猫一样。涛涛老师说：“别闹了，开心果，这不好笑！”可萱萱就像没听到一样，同时还发出奇怪的声音，把我引得大笑起来。

还有一次，我在普特里上英语课，老师教到“我的头发很美”的时候，说：“女生读到这里时，要把头发一下子抬起来；男生读到这里时，要把头发往后甩一下。”但是，你猜萱萱做了什么？她竟然像男生一样把头发往后一甩，引得我们哈哈大笑起来。

第三次是我们在玩画大字，萱萱在画。当她说“定”的时候，按规定要走三步，但她却像青蛙一样，跳了三下，又引得我们哈哈大笑。

我的好朋友三年级作文 篇5

要说朋友如果不吵架那还了得，刚认识她的时候我们很要好，甚至上厕所都要在一起。可一旦时间久了我们也就慢慢的疏远了，有时候还吵架，因为我是班长，她总说我有班长架子有一次我们竟然半个月没说话。

“你变了”她深沉的说“我哪变了”我笑嘻嘻的说我以为她只是随便说说而已，没想到她认真的说“以前你，吵架都是你和我说对不起现在你没几次希望你能改改”说完后我们都沉默了我知道我是有了班长架子，可我只想和她做学习上的战友，生活中的好朋友而已，很难吗？

还有一次早上跑操的时候，我和她说话说着说着，就不知道怎么了我气冲冲的对她说“你总说我有班长架子，你有没有想过你也变了，变得不可理喻，你已经不是以前的你了！”“那你呢每次我和你说话的时候，只要你旁边有人你就不理我，你有没有想过我的感受？既然这样那我们就绝交！”当她说完我就后悔了，我怎么那么冲动？不过还好我及时向她承认了错误，以后我们还是形影不离。

我的好朋友三年级作文 篇6

本来我们约好了要去王臣崇妈妈的饭店写作业。一看店里的顾客很多，为了不打扰阿姨做生意，妈妈很阿姨商量把我和王臣崇带到了我们家。

到了我们家，我们先开始写作业。王臣崇在写暑假作业，我在写卷纸。我写一张卷纸，王臣崇就把语文暑假作业写完了。妈妈给我检查卷纸，我错了两道题，是因为没有细心。妈妈说：“没有用到一百分的心，就没有一百分的成绩。”我以后应该认真做卷纸，用心检查。

作业做完了，我们游戏时间到了。我们玩儿了“超人拯救世界”，王臣崇当超人，我当怪兽;然后，我们又玩儿“猴子吃香蕉”，王臣崇当主人，我当猴子。还玩儿了“探险岛”，我们两个都是英雄，一起打怪兽。

当我们正玩儿得开心时，都快六点了，爸爸也下班回家了。我和爸爸把王臣崇送走了。我们只好依依不舍地离开了。

我的好朋友 篇7

哈哈, 它就是我漂亮的自行车。

每次, 我骑上它就会大声地说:“朋友, 飞起来!”然后一溜烟地骑得很远。我感觉自己就像小鸟一样自由地在天空中飞翔, 别提多棒了!

可刚学车的时候, 却不是这样的。我觉得它一点儿都不配合, 老是让我摔倒, 甚至害我摔破了皮, 疼得我哇哇大哭。妈妈帮我扶起车, 安慰说:“你只要对它好, 它就会对你好啦!”

后来, 我按妈妈说的做, 渐渐地, 我俩的关系越来越亲密, 现在几乎形影不离啦。

我的好朋友三年级作文 篇8

我还和他在一起做了好多好多有趣的事。我们下课的时候去摘枫叶，我没有摘到的枫叶，但是他摘到了的枫叶，他看见我没有摘到的枫叶时，就把手里的枫叶送给我，他是一个不自私而且还关心别人的人。

冬天我们在雪地里滚雪球，我只有一个小雪球，他帮着我滚了一个特大号的雪球，他是乐于帮助别人的人。

他学习很好，我要向他学习，做一个好学生。

我的好朋友小学三年级作文 篇9

日记本是我们的好朋友，陪伴着我们，同我们回顾欢乐的童年，我们一天天长大，一天天成熟，最后到老的时候，在翻开日记本时，就会记忆起童年的快乐。纯真的小孩有着欢乐的童年，坏小孩则有后悔的童年。只要你再次走进童年，就会倾听着童年时间的小河哗啦啦的声音。

童年一定要记在日记本上，因为日记本是我们身边最好的朋友。

——我的好朋友之一我的.同桌扁漪，是一个活泼可爱的小姑娘，成绩在班上也名列前茅。在她们的小组里，她担任的是卫生组长。

扁漪个子虽然有点矮，但人长得非常漂亮,说话也很机敏。她水汪汪的大眼睛，时时闪烁着智慧的光芒。头上扎着的是马尾辫，显得非常可爱。

在我们课堂讨论四人小组里，老师封她为哲学家，封我为小作家。当然，另外两个人也是“家”――运动家刘绍东、喜剧演员张智嘉。

我的好朋友系列-三年级作文 篇10

我的好朋友系列

题记:

把童年记在日记上欢乐的童年是无数的幸福，但你还要挥动彩笔，在日记本里记上童年的每一件事，高兴的事、好笑的事，难忘的事，还有不高兴的事。

日记本是我们的好朋友，陪伴着我们，同我们回顾欢乐的童年，我们一天天长大，一天天成熟，最后到老的时候，在翻开日记本时，就会记忆起童年的快乐。

纯真的小孩有着欢乐的童年，坏小孩则有后悔的童年。只要你再次走进童年，就会倾听着童年时间的小河哗啦啦的声音。

童年一定要记在日记本上，因为日记本是我们身边最好的朋友。

(2003年11月20日 星期：四 天气：晴)2003年11月3日 星期：一天气：晴我的同桌扁漪

——我的好朋友之一我的同桌扁漪，是一个活泼可爱的小姑娘，成绩在班上也名列前茅。在她们的小组里，她担任的是卫生组长。

扁漪个子虽然有点矮，但人长得非常漂亮,说话也很机敏。她水汪汪的大眼睛，时时闪烁着智慧的光芒。头上扎着的是马尾辫，显得非常可爱。

在我们课堂讨论四人小组里，老师封她为哲学家，封我为小作家。当然，另外两个人也是“家”――运动家刘绍东、喜剧演员张智嘉。

扁漪放学回到家里，经常喜欢上网查阅第二天课文的有关资料。所以，上课时就能积极举手发言。她不仅成绩好，而且体育好，画画也不错。她拿手的特长，就是画动漫人物画。2003年11月4日 星期：二天气：晴

我的好朋友--杜星睿

——我的好朋友之二我有一个好朋友，名叫杜星睿，他也是我们班的中队长，而我是中队委。他总是那么聪明，总是那么有爱心，说起话来滔滔不绝，成绩始终是班上前两名，老师非常他，同学们也非常喜欢他。

杜星睿的个头虽然很矮小，但是脸上有一对活泼可爱眼睛，经常轱辘轱辘转，有时翻白眼，有时又变成对眼，逗得大家哈哈大笑，可喜欢他啦。

他特别有爱也心，经常帮助同学，谁不小心跌到，他就扶助谁。他同时有礼貌，在班里他总是出任礼仪小天使。

他就是我的好朋友，你喜欢他吗?喜欢的话，请千万记住他的名字--杜星睿。2003年11月5日 星期：三天气：晴

我的好朋友向若轻

——我的好朋友之三我有一个好朋友名叫向若轻，他是我们小组的数学组长，也是班上有名的调皮鬼。他很喜剧，是个话包子，经常在课间休息时装神弄鬼，有时扮僵尸，有时扮无头鬼，逗得同学们哈哈大笑。

他有一双机灵的眼睛，考试时这样眼睛就落在他同桌的卷子上，这是我在考试时不经意发现的，惹得补琳洁说他烦，不想和他坐一方。(爸爸补充--补姓，出自神农时补遂之后，以国为氏。清通志氏族略;清时有补艾，曾任甘肃省西宁副将。)

向若轻其实对同学很友善，人也很大胆。课外学拉二胡、练跆拳道。在班上竞选小组长时，他自己能站出来竞选当小组长，责任心很强，从来不带掉数学本子，并且数学果然就有了进步。

向若轻的爸爸和我的`爸爸是多年的好朋友，所以我们也成为班上的一对好朋友，经常在一起耍。他爸爸为何要给他取这名，据说是希望他要像大象举物，“举重若轻”。

你喜欢他吗?他可是我们班上的捣蛋鬼。

2003年11月16日星期：六 天气：晴

像奔驰骏马的黄浩然

——我的好朋友之四英勇、聪明、活泼、开朗，你具备这几点吗?在我们班上，我的好朋友——黄浩然，就是样样俱全。

他眼睛大大的，嘴巴弯弯的，笑起来立刻露出了脸蛋上两颗圆圆的小酒窝。

他和同学与众不同的是：做作业快，非常认真、仔细。他的口头禅是：“牙齿丝丝。”怪怪的一句话，我们大家都弄不懂，但是常常又把同学们逗得哈哈大笑。

他还有一个非常突出的优点：跑步快如风，如同一匹奔驰的骏马。

你喜欢他吗?他可是我的好朋友。2003年11月17日星期：六 天气：晴

化敌为友的好朋友——孙烨炜

——我的好朋友之五俗话说得好：最好的朋友也会变成敌人，敌人也会变成朋友。我和孙烨炜之间曾经也发生过一个“化敌为友”的小小故事。

小学一年级刚入学的我，什么都不懂，只知道关心自己。刚好，我被老师安排和孙烨炜成为同桌。有一次，孙烨炜不小心把垃圾丢到我这边桌子上了，我生气的用脚踢他，他也生气的踢我。我们互不相让，一场小小的“战争”爆发了。

有一次，我放学回家赶车的时候，忽然碰到刚认识的好朋友——何婉月，也看见了我的“仇人”——孙烨炜，我心里生气的想：上次帐还没算完，今天来得正好，我要教训他一下。正当我怒发冲冠时，何婉月却说：“他也是同住我们加州花园的邻居。”在何婉月的劝说下，我消了一肚子的怒气，终于和他和好了。

孙烨炜的脸蛋圆圆的，活像一只小皮球。他是班上数一数二的笑话家，动作、神态生动有趣，常常逗得我们哈哈大笑。他也是体育尖子，跑步、足球，谁都不是他的对手。

他就是我的好朋友孙烨炜。

我的好朋友作文300字三年级 篇11

陈_画画很好，我和他一起学画画，他每次都画得很认真，老师把他的画贴在墙上，让我们向他学习。陈_一点也不骄傲，我不会画，他就过来帮我。有时候，我不小心把颜料弄到他衣服上，我怕他会生气，可他一点也不生气，他笑着说：“没事的。我让妈妈洗了就好了。”

陈_学习也很好，还会下棋，是一个聪明可爱的男孩，我最喜欢和他做朋友。

我的好朋友作文300字三年级5

我有一位好朋友，她叫包怡秋。她今年11岁，身高133厘米，体重26.8千克。她的皮肤黄中透红，很光滑。乌黑的头发常常扎着两只“香蕉”辫，走起路来上蹦下跳的。齐眉的刘海几乎把整个额头都给遮住了。挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，看上去很有学问似的。瞧!鼻子旁边还有一颗小小的美人痣呢!真漂亮啊!

她也非常喜欢玩旱冰。有一次，她妈妈给她买了一双旱冰鞋，她就迫不及待地穿上兴奋地学了起来。没想到，刚走一步就滑了一跤，她小心翼翼地从地上爬起来，心里想：我一定要学会它，绝不放弃。她像一个不倒翁似的，左摇摇右摇摇，慢慢往前滑。旱冰鞋还是不听使唤，“当”的一声撞到了台阶上，她一屁股坐在了地上，揉着屁股说：“好疼啊!好疼!”她垂头丧气地爬起来，想起了刚才的话，不服输的劲头被激了起来。

这次，她扶着墙站稳了，慢慢向前滑，先是一只脚向后一蹬，然后再换另一只脚。她越滑越熟练，她左一蹬，右一蹬，终于不摔倒了。

她还很爱画画。只要一有空，她就会认真地画起来。有时上课铃响了，老师都进教室了，她才急急忙忙地把画纸放进课桌里。

我的好朋友作文三年级300字 篇12

父母说，朋友就是知音，任何小事情都可以跟朋友说;师长说，朋友就是老师，任何不能解决的问题找朋友帮忙;而我说，朋友是避风港，无论在什么时候，那里都是欢迎你的地方......

我有一个好朋友，她长着一双炯炯有神的大眼睛、小巧的鼻子、乌黑的头发。她性格外向，十分直爽，她就是――曾佳。有一次，数学测试成绩我只考了87分，她看见我垂头丧气的样子，问我怎么了?我告诉了她事情的原因，她听后说：“这次考不好还有下次，只要努力就一定会考好的!”这虽然只是一句小小的鼓励话，却给了我极大的.鼓舞。在下次考试的时候，我一直记得这句话，竟然真的取得了不错的成绩。我十分高兴，她也很开心，并且对我说：“我说的没错吧，只要努力就一定会取得好成绩的。”虽然，这只是一件小事，却处处体现出她乐于助人的品质，也体现出了友情的珍贵!

朋友是快乐日子的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻的为你拂去心里的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默的为你驱赶心灵的阴霾!

小学三年级我的好朋友作文 篇13

他中等个儿，不胖不瘦，秀气的脸上长着一双细细的眼睛，一只小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴。

别看他个子不高，体育成绩却是顶呱呱的哦!他的羽毛球打得非常精彩，在“兴明液压杯”宁波市小学生羽毛球积分赛中夺得单打男子丙组第一名，团体男子丙组第一名。每次班级跳绳测试，毫无疑问，桂冠非他莫属。他跳双飞的时候，就像一只轻盈的燕子在跳绳中穿梭飞行。这不，在学校举行的跳绳比赛中，以30秒46个的成绩，获得三年级组双飞第一名。在每一届的校运会上，总能看到他矫健的身影。红色的塑胶跑道上洒下啦他的汗水，又赢得啦200米第一名的佳绩，为我们班级不知争啦多少光，是我们全班同学的骄傲。

他的脸上总挂着微笑，令人觉得亲切。下课时，他会和我玩斗脚、斗尺、抓人、一字开花……他从不耍赖，也不会欺负弱小，总会像大哥哥一样保护我。