四年级下册数学暑假练习题

四年级下册数学暑假练习题（精选14篇）

四年级下册数学暑假练习题 篇1

一、填空。(17分 每空1分)

1、6.976保留两位小数是( )，精确到十分位是( )。

2、有一个数千位上和百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，它的计数单位是( )。

3、4吨50千克=( )吨 3.6小时=( )小时( )分

4、19×25×4=19×(25×4)是运用了( )。

5、5厘米=( )米(用小数表示)

6、一个数的近似值是9万，这个数最大是( )，最小是( )。

7、一根木料，每锯断一次要2分钟，把这根木料锯成5段要( )分钟。

8、甲数是356，比乙数多48，甲、乙两数的和是( )。

9、0.056扩大到它的( )倍是56。

10、10个0.1是( )。

11、把2.5的小数点向( )移动两位是0.025。

二、小法官(对的打“√”，错的打“×”)。(12分 每题2分)

1、把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍。 ( )

2、5.009保留一位小数是5.0。 ( )

3、3.5米=3米5厘米 ( )

4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。 ( )

5、0.8与0.80大小相等，而且计数单位也相同。 ( )

6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。( )

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(8分 每题2分)

1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是运用了乘法的( )

A、交换律 B、结合律 C、交换律和结合律 D、分配律

2、274-101错算成274-100+1计算结果与正确结果相比是( )

A、一样多 B、多1 C、少1 D、多2

3、把0.85的小数去掉，它( )

A、大小不变 B、扩大10倍 C、扩大100倍 D缩小100倍

4、小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零，原来的小数是( )。

A、3200.1 B、32.001 C、3. D、320.01

四、计算我能行。(26分)

1、直接写出得数(8分)

125×8 6600÷600 621-99 20×4÷20×4

28×101 39×30 76+24 425-176-124

2、用简便方法计算。(12分)

102×42 39×161+39×39 898-(298+415)

47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8

3、用递等式计算。(6分)

400-225÷5 972÷(720-21×33) 848-800÷16×12

五、小小向导我来当。(8分 每空0.5分)

(1)小兵家去学校的路线是向( )偏( )、( )方向。距离是( )米到邮局，再从邮局向( )的方向走( )米到超市，再从超市向( )偏( )、( )的`方向距离是( )米就到学校。

(2)小红去学校的路线是向( )方向走( )米到医院，再从医院向( )偏( )、( )的方向距离是( )米就到了学校。

六、应用题。(29分)

1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车，照这样计算，今年二月能生产多少辆玩具车?(3分)

2、新世纪游乐园开张后，第一天上午卖出287张门票，比下午少卖出28张，第二天卖出744张，第一天比第二天少卖出多少张门票?(4分)

3、小华家的书架上层有120本书，下层有72本书，从上层取出多少本书放入下层后，两层的书本数相同了?(4分)

4、明明上星期坚持做奥赛题，前3天每天做6道，后4天一共做31道题，这个星期明明平均每天做多少道题?(4分)

四年级下册数学暑假练习题 篇2

把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式, 这种变形叫作把这个多项式因式分解 (也可以叫分解因式) , 它的定义确实简单, 但也足够抽象, 主要还是强调形式上的变化.课本上介绍的方法也很常规, 主要是两种方法:提公因式法和运用公式法. 但是想要顺利解决它却是件不太容易的事情.我认为, 了解因式分解中的数学思想尤为重要. 我将通过课内习题中的几个典型例题略作介绍:

一、整体思想

所谓用整体思想来分解因式, 就是将要分解的多项式中的某些项看成一个整体而加以分解.

例1 把多项式 (x2-1) 2+6 (1-x2) +9分解因式.

【分析】把 (x2-1) 看成一个整体利用完全平方公式进行分解, 最后再利用平方差公式达到分解彻底的目的.

例2 把多项式 (a+b) 2-4 (a+b-1) 分解因式.

【分析】原式两项既无公因式可提, 又无公式可套用, 但此结构特点可视a+b为一个整体, 局部展开后或许能运用完全平方公式.

二、类比思想

类比思想在因式分解中的运用很广泛, 具体表现在:一是因式分解与整式乘法的对比;二是因式分解与乘法的分配律的对比;三是因式分解与乘法公式的对比.

例3 把多项式6x3y2+12x2y3-6x2y2分解因式.

【分析】对比整式的乘法和乘法的分配律可知, 6、12、6的最大公因数是6, 字母x、y的最低指数均为2, 所以多项式6x3y2+12x2y3-6x2y2的公因式是6x2y2.

例4 分解因式:

(1) x3y-xy3; (2) abx2-2abxy+aby2.

【分析】 (1) 对比平方差公式可先提取xy. (2) 对比完全平方公式可先提取ab.

三、转化思想

某些多项式从表面是无法利用因式分解的一般步骤进行的, 必须通过适当的转化, 如经过添项、拆项等变形, 才能利用因式分解的有关方法进行.

例5 把多项式6x (x-y) 2+3 (y-x) 3分解因式.

【分析】考虑到 (y-x) 3=- (x-y) 3, 则多项式转化为6x (x-y) 2-3 (x-y) 3, 因此公因式是3 (x-y) 2.

例6 把多项式x4+x2y2+y4分解因式.

【分析】从表面上看此题不能直接分解因式, 但仔细观察发现若x2y2转化成2x2y2-x2y2, 即可先运用完全平方公式, 再利用平方差公式.

四、换元思想

所谓的换元就是将多项式的某些项用另一个新的字母去代换, 通过换元可以将复杂的多项式转变成简单的, 将陌生的转换成熟悉的, 使之得以顺利地分解因式.

例7把多项式 (x+y) (x+y+2xy) + (xy+1) · (xy-1) 分解因式.

【分析】这个多项式形式上比较复杂, 但考虑x+y与xy重复出现, 利用这一特点, 可以把这两个因式通过换元后再分解因式.

小学数学四年级下册期中自测题 篇3

1.把1米平均分成100份,每份是( )厘米,也是()米,写成小数是( )分米。

2.8.954精确到百分位是( ),精确到十分位是( ),精确到个位是( )。

3.与0.3相邻的两位小数分别是()和();比1小的最小两位小数是()。

4.用0、2、4、8四个数及小数点组成的三位小数中,最大的数是(),最小的数是()。

5.有一个数的个位上是5,百分位上是2,十分位上是6,这个数写作(),读作()。

6.把0.005扩大100倍是(),把4.7缩小为原数的()倍是0.0047。

7.将△-□=○,▲+■=,○这些图形算式改写成一个算式()。

8.学校在小明家东偏南3500米,小明家在学校( )的方向上,距离是( )。

9.520.3万写成整数是(),改写成用亿作单位的数是()。

10.5.06米=( )米()厘米10元2分=()元

3吨65千克=()吨 4.08吨=( )吨()千克

二、我会判断(1分=5分)

1.6701的简便算法是6700+67 ()

2.比0.6大并且比0.7小的数只有一个。()

3.0.20和0.2的大小相等,计数单位也相同。()

4.小数每两个计数单位之间的进率都是10。()

5.去掉小数点后面的零,小数的大小不变。 ()

三、我会选(1分=5分)

1.与18结果相等的式子是()。

A.(18)) B.(18))

C.(18+12)+4)D.(18-2)-2)

2. 25252正确的简便算法是( )。

A.254+825 B.(25+125)2

C.(25)25) D.(25)25)

3.把21.97精确到十分位是()。

A.21.9 B.22 C.21.0 D.22.0

4.100张纸叠起来厚2.3厘米,平均每张纸厚()厘米。

A.0.23 B.0.023 C.0.0023

5.在下列各数中,在()的末尾添上两个0,原来的数大小不变;在()的末尾添上两个0,原来的数就扩大100倍。

A.53B.5.3C.53.0 D.530

四、我会算(36分)

1.直接写得数(5分)

0.6000= 14.3900= 100.031=0.2500=

4.3200= 4.800= 73.050= 5000=

0.040=90000= 0.8000=101.100=

0.760000= 10000000=

2.在○里填上运算符号,在□里填上适当的数。(4分)

0.2○□=0.0024.5○□=4500

□○100=8010○□=0.001

3.用简便方法计算。(27分)

2486-(740+1486) 2542532005

355-157+45-1434696+4694

8082578988022401-27

五、我会列式(8分)

1.125乘45的积,除以402与377的差,商是多少?

2.56减去2184除以56的商,所得的差去乘105,积是多少?

六、我会应用(1题6分,2～5题每题5分,共26分)

1.11路公共汽车从起点站向东偏南25千米后,向东行驶5千米,最后向北偏东35千米到达终点。(6分)

(1)根据上面的描述,把11路公共汽车行驶的路线图画完。

(2)根据线路图,说一说11路公共汽车回程时所行驶的方向和路程。

2.1千克花生可榨油0.42千克,100千克花生可榨油多少千克?3吨花生可以榨油多少千克?

3.一张桌子120元,一把椅子50元,买58套桌椅一共要花多少元?

4.星期天,王老师带领17名同学去公园划船,租一条小船可坐3人,每小时12元,租一条大船可坐8人,每小时24元,怎样租船所花的租金最少?

六年级数学下册暑假练习题 篇4

选择题

1、把0.8亿改写成用“万”作单位的数是

A、0.8万B、8000万C、80000万D、80000000万

2、2×3×6=36，2、3、6这三个数都是36的()

A、倍数B、质因数C、公约数D、约数

3、一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是3.5厘米。这副图的比例尺是()

A、1：2B、1：5C、5：1D、2：1

4、把13米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的()

A、13米B、112米C、14D、112

5、两个自然数，它们倒数的和是12，这两个数是()

A、0和2B、1和1C、4和2D、3和6

6、如果甲数的2/3等于乙数的3/5，那么甲数：乙数等于()

A、6：15B、10：9C、15：6D、9：10

7、用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是()

A、2厘米B、4厘米C、12.56厘米

8、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用()统计图。

A、条形B、折线C、扇形

9、这里共有()条线段。

A、三条B、四条C、五条D、六条

10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积()圆柱的体积。

A、小于B、等于C、大于

11、一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比()

A、升高了B、降低了C、没有变化

12、2700÷500的余数是()

A、2B、20C、200

13、下列各数中不能化成有限小数的是()

A、1932B、716C、11315D、720

14、0.625×5.8+58×4.2=0.625×(5.8+4.2)这是应用了乘法的()

A、交换律B、结合律C、分配律

15、911用小数表示，精确到千分之一的结果是()

A、0.81B、0.8180C、0.818D、0.819

16、一个圆柱体,挖去一个最大的圆锥体,成为一个容器，这个容器的体积是原来圆柱的`()

A、13B、23C、33

17、下列分数中能化成有限小数的是()

A、711B、760C、734D、735

18、38的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要加上()

A、6B、7C、8D、16

19、小圆和大圆的半径分别是2厘米和5厘米，小圆与大圆的面积之比是()

A、2：5B、4：10C、4：25D、2：10

20、把313、π和3.14从大到小排列是()

A、313>π>3.14B、π>313>3.14C、3.14>313>π

21、最接近4.08万的整数是()

A、4.081B、40801C、40891D、40809

22、要使四位数235□能被3整除,方框里至少是()

A、1B、2C、4D、5

23、把14米长的电线平均分成5段,每段电线的长度是全长的()

判断题

(对的打“√”，错的打“×”)

1、小于45的分数有35、25、15三个。()

2、甲数的15等于乙数的17(甲>0)，甲乙两数之比是5：7。()

3、如果正方形、长方形、圆的周长相等，那么正方形的面积最大。()

4、小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。()

5、六年级学生今天出勤100人，缺勤2人，出勤率是98%。()

6、工作总时间一定，生产每个零件所需时间与生产零件的个数成反比例。()

7、两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比值和小圆周长与直径的比值相等。()

8、一件商品原价70元，降价20%，现价14元。()

9、一根绳子长97100米，也可以写成97%。()

10、一个分数的分母含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数。()

11、一个分数的分子和分母同时扩大或缩小312倍,分数大小不变。()

12、若两条直线不相交，则它们就平行。()

13、把10克糖溶解在100克水中，糖和水的比是1：11。()

14、一个长方形和一个正方形的周长都是16厘米，那么它们的面积也相等。()

四年级数学暑假练习题 篇5

一、算一算

1.直接写得数。

1.4×100= 2.4÷100= 1-0.8= 0.32+1.98=

n×n= 9×99+9= 560÷8÷7= 27+27×0=

2.用竖式计算并验算。

19.08+5.83 20-3.18

3.计算，能简算的要简算。

125×17×8 35×102 56×67+33×56

12.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.29

24.52-(7.5+4.52)

二、填一填。

1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，这个三角形的周长是()㎝。

2.小学生四年级数学暑假作业练习题：一个直角三角形的一个锐角是65°，那么另一个锐角是()。

3.一个数由3个

十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作()，保留两位小数是()。

4.从2时到3时，分针旋转了()度。

5.23厘米=()米 5吨80千克=()吨

4元2角5分=()元 360公顷=()平方千米

0.75平方米=()平方分米 3.07千米=()千米()米

6.2.07扩大到原来的1000倍是()，54.3缩小到它的1100 是()。

7.截止到2010年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以“万”作单位的数是()万人，省略万位后面的尾数约是()万人。

8.在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是()度，按角来分它属于()三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于()三角形。

9.1.96≈()(精确到十分位);3.068≈()(保留两位小数)。

三、简便运算

(125-25-50)×8 9900÷25 99000×125 32000÷12

57777×3333÷1111 17×32×25×125 125×(40+8)×25

125×(40-8)×25 125×40×8×25(125+25)×40×8

40×125-25×80 1720+863+280+137 96000÷2÷4÷125

24×172-24×71-24×1 54000÷(27×43+27×57)

320×(125+25)125×(5+20)×8 328×99

(57×12+12×43)×25 82×24+45×24-27×2

4四、先化简再求值

① 当a=15,b=-7，c=-9，求2a-3(b-c)+a的值。

② 当a=25,b=125,c=12,求2(a+b)+ac-ab的值。

③ 当a=15,b=17,c=13,求2a-(b-c)-bc的值。

小学数学四年级暑假练习题 篇6

一、直接写出得数。

0.68+0.06= 5.2+0.48= 1-0.73= 3.6+4.8= 0.78-0.28= 4.9+5.1=

20.9-9.7= 10-0.09= 3.8+0.12= 0.01+0.1= 8.7-7.8= 4.7-0.47=

二、用竖立计算。

26.7+147.2= 801.6-21.9= 20-0.85=

33.4-9.48= 13.1+120.95= 100-19.2= 15.78+2.45=

验算： 验算： 验算： 验算：

三、用简便方法计算。

6.2+5.18+2.8 15.35-(5.35+7.2) 3.63-1.25+17.37-8.75

小学数学四年级暑假作业练习：13.7-9.9 9.845+5.598 56102

四、列式计算。

(1)一个数比2.01与2.29的和少1.35,这个 (2)从102.58里减去12.58与3.42的差。

数是多少? 得多少?

五、填空。

1、42个0.001比0.42小( )，2.5与0.25的和是( )，差是( )。

2、1.2去掉小数点后比原数大( )。

3、整数的`最小计数单位比小数的最大计数单位多( )。

4、6.50末尾的零去掉后小数的大小( )，计数单位由原来的( )变成了( )。

5、如果△+○=2.5,△+△+△+○=4.5,那么△=( )，○=( )。

六、判断。(对的打，错的打)(4分)

1、28.34-3.6+6.4=28.34-10=18.34 。 ( )

2、计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末位对齐。( )

3、2.8与2.08的和是4.88。( )

四年级下册数学暑假练习题 篇7

雄夜莺以它的歌喉著称, 它的音域之宽连人类的歌唱家也羡慕不已。夜莺的鸣叫声高亢 (kànɡ) 明亮、婉转动听。尽管夜莺在白天也鸣叫, 但它们主要还是在夜间歌唱, 这个特点显著地区别于其他鸟类。

关于夜莺, 在希腊神话里有一个美丽的传说。潘特柔斯 (Pandareus) 之女埃冬 (Aedon) 是底比斯国王泽托斯 (Zethus) 的妻子, 他们有一个女儿埃苔露丝 (Itylus) , 埃冬有一次不幸失手杀死了女儿埃苔露丝, 从此埃冬陷入了无尽的悲哀和自责中。神祇 (qí) 们出于怜悯就把她变成了夜莺, 从此夜莺每天晚上都要悲鸣以表达对女儿的哀思。

四年级下册数学暑假练习题 篇8

一、练习课教学中存在的问题

练习课长期以来被定位为“教的补充”和“教的强化”，因此，出现了“练习课教学不用备课”的误区，表现如下：

1.练习课=作业课

许多教师认为，练习练习，就是布置作业让学生练，练完便就题论题，很少有知识拓展和学法指导，学生分析和解决问题能力的培养没有得到重视，整堂课完全是在“教练习”。小学四年级数学“数与代数”的练习多以计算为主，因此，大量的独立计算任务使课堂气氛更压抑。

2.练习课无层次性

首先，练习未分层。许多教师在小学数学教学过程中没有根据学生的认知规律遵循由易到难、由浅入深的原则，直接按教材编排顺序给学生布置练习，因此，在“数的运算”教学中出现先练竖式计算，后练文字题，再练竖式计算的情况，让学生觉得重复无序。

其次，学生未分层。学生是个体，个体与个体之间存在差异性。在练习课中对他们“一视同仁”，则会导致基础较好的学生练习课轻松化，而得不到更深层次的发展；基础较差的学生感到吃力，仍旧一无所获。

3.练习课形式单一

单一的形式使得练习课枯燥无味，在课堂中，如果学生自始至终仅依照教材和练习册独立完成其中的练习，练习的生活性和趣味性得不到重视，学生便会对练习课毫无兴趣，导致课堂效率不高。

4.忽略小结的重要性

在练习课中，部分教师更重视学生多写多算以达到掌握知识的目的，而忽略了小结的重要性。在小学四年级数学“数与代数”练习课中，学生一堂课下来一直在计算，期间或最后教师没有注意引导其总结和归纳方法，导致学生为练而练，分析解决实际问题的能力得不到提高。

二、练习课教学策略

针对以上问题，我将从以下几方面阐述小学四年级数学“数与代数”练习课教学的策略。

1.练习课应体现“用练习教”的理念

练习课应该围绕练习目标组织内容，针对学生学习中的薄弱环节进行练习设计，使学生牢固地掌握知识和方法。其中，练习的设计应当精练、得当，过多或重复的练习会使学生失去学习兴趣，降低效率；过少的练习不足以使学生巩固知识技能。练习课上，教师不可以布置学生反复练习后就题论题，完全不理会学法的指导和知识的拓展。

2.练习课要突出层次性

首先，练习分层。教师在设计练习时应遵循由易到难、由浅入深的原则将练习分层。例如：“数的运算”教学中，教师的设计应从单纯的竖式题目开始，再到简单的文字题，最后到开放题。

其次，学生分层。观察学生平时在课堂中的表现和课内外作业，将学生动态分层，并随时注意学生的变化。针对学生的分层，教师在练习的布置方面也要分层，这有利于不同层次的学生或掌握基础，或巩固知识，或得到更好的发展。教师偶尔也可以“用B级人做A级事”，以激励其奋发进取。

3.练习方式多样化

“兴趣是最好的老师”，针对小学四年级“数的认识”枯燥的练习内容，教师应对各练习设计多种形式的练习方式，寻找丰富的素材，合理组织，使练习课生动有趣。

在重视练习的生活性和趣味性的同时，对练习的方式作出一些调整，以激发学生的兴趣。小学四年级数学“数与代数”的练习并非都必须以书面化的形式“算”，读数、口算、估算等练习都可以让学生口头练习，更能训练学生的口算、估算能力及思维能力。小学四年级学生已开始有自己的“想法”，把自己当做“大人”，幼稚的教学设计只会让他们更反感。但争强好胜仍是这一年龄段学生的特点，教师可以以竞赛的方式设计练习，比正确率和速度。这样，既节约了课堂时间，又训练了学生的思维能力。在组织形式上，可以让学生独立练习和合作练习。

4.重视小结的作用

在练习分层的情况下，课堂中的小结显得很有必要。尤其是在运算中，不能让学生盲目不停地演算，在一类或一层题演算结束后，教师应当分析学生在练习中存在的问题并加以纠正。另外，小结的重点是总结由例及类的解题规律和方法。一类问题得到解决后，组织学生总结归纳解题规律和方法能更好地巩固和强化知识，形成技能技巧。

总之，新课程改革背景下，小学四年级数学“数与代数”的练习课教学应当关注学生原有的认知水平和生活经验，发展学生的数学思维能力，增强数感。教师在教学中应特别注意教学的方式方法，以取得较高的课堂教学效率为目的，从而提高小学四年级数学“数与代数”课堂教学质量。

参考文献：

张琳.人教版数学四年级上册“数与代数”内容的实践与思考[J].小学青年教师：数学版，2006（10）.

作者简介：严剑波（1984—），男，汉族，云南省嵩明县人，云南省曲靖市会泽县纸厂乡大石板小学，本科，小学一级教师，研究方向为小学教育。

四年级下册数学暑假作业答案 篇9

一、填空

1、22

2、998

3、19

4、022211

5、

二、判断：××√√×

三、选择：BDCAD

四、简便计算

1.395-283+154+246-117

=395-(283+117)+(154+246)

=395-400+400

=395

2.8795-4998+2994-3002-20xx

=8800-5000+3000-3000-20xx-5+2-6-2-8=1800-19

=1781

3.125×198÷(18÷8)

=125×8×(198÷18)

=1000×11

=11000

4.2772÷28+34965÷35

=2772÷4÷7+34965÷5÷7

=693÷7+6993÷7

=(693+6993)÷7

=7686÷7

=1098

五、解决问题：

1、17+15+13=45，75-45=30,30÷2=15,以后3个孙子的年龄和是祖父的年龄。

2、32-8+3=27,27÷3，一共读了9天。

把第二种转化成每班分17个，就少12个毽子，

(16×2-10)+2

=(32-10)+2

=24(个)

16×24=384(个)

4、78-4+2×3=80，80÷(1+3+6)=8，郁金香：8支，玫瑰有24-2=22支，菊花有22×2+4=48支。

训练(二)

一、999001,9000

二、

1、3

2、21

3、504

4、243

5、6

6、965965

7、3

8、(7-4)×(1+7)=24

(7×7-1)÷2=24

9、7,5

10、甲重39千克，乙重124千克，丙重27千克。

三、解答题：

1、32厘米

2、6×10+4×4-6×2=64平方厘米。

3、大车是小车的2倍。

4、男生有87人，女生有13人。

5、大车有11辆，中车有1辆，小车有1辆。

训练(三)

一、填空

1、10秒

2、12根

3、5楼

4、12层

5、7夜

二、1、甲校原有232人。

2、仓库原有水泥252吨。

3、共吃青草21斤。

4、9届。

5、24盏

6、2小时

7、小张:工人

小李：农民

小王：战士

训练(四)

1、2,8003

2、90

3、13050

4、1200棵

5、21分钟

6、50秒

7、42岁。

8、52千米

9、998,3998

四年级数学下册同步练习题 篇10

一、仔细阅读，认真填写。(每空1分，共20分)

8.把下面各数按从小到大的顺序排列。(2分)

580000 580万 58000000 85000 5080000

( )

9.用万或亿作单位，写出下面各数的近似数。(2分)

859800( ) 99990000( )

二、深入思考，辨别正误。(对的`在括号里画，错的画)(5分)

1 在10的后面添上8个0，这个数就变成了10亿。 ( )

2. 5007000这个数中间的 0都读，末尾的0都不读。 ( )

3.两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数。 ( )

4.最小的自然数是0，没有最大的自然数。 ( )

5.两个因数都扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。 ( )

三、反复琢磨，慎重选择。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)

1.下面3个数中，一个零也不读的是( )。

A. 50500050 B. 66000600 C. 77007000

四年级下册数学广角练习题 篇11

1,、工人叔叔要在路的一边安装路灯，一共安装了6座。从第一座到最后一座一共有个间隔。

2、一排同学之间有7个间隔，这一排有()个同学。

3、工人叔叔准备在一条长200米的大桥一侧安装路灯,每隔40米安装一盏,问共需安装几盏?

4、现在要在这条1000米长的公路的一侧安放垃圾桶(首尾要安装)，每100米安放一个。一共需要多少个垃圾桶?

5、现在要在这条1000米长的公路的.两侧安放垃圾桶(首尾要安装)，每100米安放一个。一共需要多少个垃圾桶?

6、园林工人要沿一条长210米的公路一侧植数，每隔6米种一棵(两端都要植)，一共要植树多少棵?

7、园林工人沿公路一侧植数，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远?

8、工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?

10、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完。12时敲12下，需要多长时间?

11、林老师家里时钟5点敲响5下，每下相隔2秒，敲完5下需要()秒。

12、酒店里的大钟4时敲4下，6秒敲完，10时敲响10下，需要多长时间?

13、小明从1楼到3楼需走36级台阶,小明从1楼到6楼需走多少级台阶?

四年级下册数学暑假练习题 篇12

14页

1、五个数的平均数是43，如果着五个数从小到大排列，那么前三个数的平均数是35，后3个数的平均数是50，则中间那个数是多少? 分析: 5个数的总和是43times;5=215 前三个数的总和是35times;3=105 后三个数的总和是50times;3=150 前三个数+后三个数=255=前两个数+加中间的数times;2+后两个数

重复了中间的一个数所以中间的数是255-215=40

2、六个人各拿一个水桶在自来水龙头前等候打水，他们打水所需要的时间分别是1分、2分、3分、4分、5分和6分，试问怎样适当安排他们打水顺序才能使每人排队和打水时间的总和最少?并求出最小值。

分析: 顺序为按打水时间从小到大排总的打水时间是相同的，但是等待的时间是不同打水时间较长排前面则会造成其余人等待时间加长相反，打水时间较短排前面则会达到等待时间更短

则最小值为6times;1+5times;+4times;3+3times;4+2times;5+6times;1=56 16页

1、育才小学五年级学生准备排成一个正方形队列参加广播操比赛，由于人数太多，要去掉一行一列，这样去掉了29人，问五年级共有学生多少人? 分析: 去掉一行一列，去了29人，原来的队伍是正方形，所以原来的行与列的人数是相等的，但是角边上的一个人是重复的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原来的正方形每行每列的人数就是15人。共有15行15列。

列式:：(29+1)divide;2=15(人)15times;15=225(人)

2、班会上，班主任老师对四(1)班54名同学进行了调查，一个月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同学一个月中一共做了多少件好事? 分析1：一半男3.一半男5就是平均每两个男做了8件一半女6.一半女2.平均每两个女做了8件男跟女一样就是全班平均每两人做了8件。54除2乘8=216 也可以这样解释：这道题要运用所学的“平均数”的概念，求几个数的平均数，实际上“移多补少”。题目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因为前一半和后一半人数相同，我们可以想象，把后一半男生每人做的一件好事给了前一半男生，那么，全体男生，就可以看成每人做了4件好事了。同样的道理，女生做的好事，也可以看成全体女生每人做了4件好事，这样，就能想成，四(1)班全班同学每人都做了4件好事，4*54=216件。18页

1、甲、乙两桶油共重24千克，第一次从甲桶里倒出与乙桶同样多的油放入乙桶，第二次从乙桶里倒出与甲桶同样多的油放入甲桶。这时两桶内的油同样多，问甲、乙两桶原来各有油多少千克? 分析：解题关键是：第二次从乙桶里倒出与甲桶同样多的油后，实际上，甲桶里的油增加了一倍。这时甲桶里有油24除以2=12千克。说明乙桶还没有倒给甲桶油时，甲桶里只有12除以2=6千克。而这时，乙桶里的油是原来乙桶油的2倍，乙桶原来的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原来：24-9=15千克。

2、王阿姨给幼儿园小朋友分桃子，如果每人分3个，多16个;如果每人分5个，那么就缺4个。这个幼儿园共有多少个小朋友?共有多少个桃子? 分析: 这又是一道盈亏问题，两次分桃子相比较，每人分5个比每人分3个，一共多分16+4=20个，这是因为，每人分3个，多出16个，而每人分5个，不但刚才多出的16个分下去了，而且还缺4个，要想分够，还需要再去拿4个。所以一共相差20个。然后想，每人多分2个，那么几个人多分20个呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46个，或者：10*5-4=46个。

3、宏志小学四(1)班同学上自然实验课，每张实验桌坐3人，多出20人;每张实验桌坐5人，则正好安排好。问共有多少张实验桌?多少个同学? 分析: 思路和上题相同，一共相差20人，每张桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10张。人数：10*3+20=50人 20页

1、实验小学的同学到圆明园去旅游，如果每辆汽车坐65人，则有15人不能乘车;如果每辆汽车多坐5人，恰好余出了一辆汽车。问共有多少辆汽车?有多少同学? 分析:(1)如果每辆汽车多坐5人.也就是每辆汽车坐70人

(2)两种乘法相差的人数70+15=85人(3)每辆汽车相差5人(4)85divide;5=17(辆)(5)65times;17+15=1120人 答:有17辆汽车.学生有1120人.也可以这么考虑：如果每车坐65人，用第二次的汽车数量(比第一次少一辆)来运输的话，则有65+15=80人无法运输，此时(每车多运5人)，就是80divide;5=16辆。这样可以计算出：第一次计划用车16+1=17辆车一共

65times;17+15=1120人 答：一共有17辆车，1120个学生

2、小明把总数为103枚的围旗子放入大、小两种盒子里，每个大盒子装12枚，每个小盒子装5枚，结果恰好装完，那么大盒子有多少个?小盒子有多少个? 分析: 大盒子4 个小盒子11个 用尾数来作。103尾数为3，此题中只有?8+?5才能出现

尾数3。(?表示空缺的一个数)所以12*4=48,5*11=55，加起来尾数

列式: 22页

1、甲计划在若干天内读完一本书。他第一天读了该书的前40页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多5页，最后一天他读了70页。你知道这本书一共有多少页吗? 分析：先求一共看了多少天：(70-40)divide;5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中间=(第一天+第7天)divide;2，这本书一共有(40+70)times;3+(40+70)divide;2=385(页)列式：(70-40)divide;5+1=7(天)，(40+70)times;3+(40+70)divide;2=385(页)

2、27枚硬币混合有一枚较轻的假币，请你用一架没有砝码的天平，最多称三次，将它检验出来。检验方法：第一次将硬币分成3堆，每一堆9枚，把其中的两堆分别将在天平的两个托盘上，若托盘平衡，假币在第三堆中，若不平衡，假币在较轻的一堆里。

第二次将有假币的那一堆9枚硬币分成3小堆，每一小堆3枚，把其中两小堆分别放到天平的两个托盘中，同上一次一样，托盘平衡，假币在第3小堆中;若不平衡假币在较轻的一堆中。第三次从含有假币的那一小堆的3枚硬币中，取出2枚分别放在天平的两个托盘上，若天平平衡，则剩下的1枚是假币若不平衡，那么较轻的一枚的加币。

以上是为大家准备的四年级数学下册暑假作业答案解析，希望对大家有所帮助。

数学四年级下册简易方程练习题 篇13

一、“对号入座”填一填

1.一件上衣95元，一条裤子比上衣更便宜x元，一条裤子()元。2.如果等边三角形的周长为c，它的边长是()。3.柳树a棵，比杨树多50棵，杨树（）棵。

4.修路队x天修2.4千米的公路，平均每天修()千米。

5.果园里有梨树X棵，苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树（）棵。

6.五（2）班有学生a人，今天请假3人，今天出席（）人。7.山羊X只，绵羊的只数是山羊的3倍。山羊和绵羊共（）只。8.在（）内填上＞、＜或= 252（）25×25 4.3×2（）4.32 0.52（）0.025 2x·x（）2x2

9.用S表示三角形的面积，a和h分别表示底和高，三角形面积的计算公式是（）。

10.x的15倍与17的差，列式为（）。

11.小红今年a岁，她的妈妈比她大25岁，她的妈妈今年（）岁。当小红15岁时，她的妈妈（）岁。12.方程2 x+3=5的解是（）。

二、“火眼金睛”辨真伪

1． a2 与a·a都表示两个a相乘。（）2.x=3是方程x+5=8的解。（）3.“比x的2倍少2”用含有字母的式子表示是2x－2。（）4.等式不一定是方程，方程一定是等式。（）5.因为100-25x，含有未知数x，所以它是方程。（）

三、“精挑细选”找答案

1.下面的式子中，（）是方程。

A、25x B、15－3=12 C、6x＋1=6 D、4x＋7＜9 2.x=3是下面方程（）的解。

A、2x＋9=15 B、3x=4.5 C、18.8÷x=4 D、3x÷2=18 3.当a=4，b=5，c=6时，bc-ac的值是()。

A、1 B、10 C、6 D、4 4.五年级种树60棵，比四年级种的2倍少4棵。四年级种树（）。A、26棵 B、32棵 C、19棵 D、28棵 5.a的一半与4.5的和用式子表示是（）。

A、2a+4.5 B、a÷2+4.5 C、a÷2—4.5 D、2÷a+4.5

四、“神机妙算”显身手

1、解方程

X5X = 27

4x---0.95 = 1.8 2 ＋(x+1)= 6

(10-7.5)x = 0.125 8x-2x = 24

2、列方程解下面各题

（1）某数的5倍与3的差等于117，求某数。

（2）15加上一个数的2倍等于38的一半，求这个数。

(3)一个数的6倍加上5个0.8的和是4.6，求这个数

(4)2乘0.7的积加上5个X得1.49，求X。

五、列方程解答

1、白猫上周钓了128条鱼，白猫钓的比花猫多14条。花猫在上一周钓了多少条鱼？

2、爷爷今年69岁，比小明年龄的5倍还大4岁。小明今年几岁？

3、北京和上海相距1320km。甲乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米？

4.同学们植树，一班比二班多植54棵，一班44人，平均每人植树6棵，二班

42人，平均每人植树多少棵?

5、李爷爷家养羊284只，其中大羊的只数是小羊只数的3倍。大羊和小羊各有多少只？

6.甲、乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛，经过18小时后，甲船落在乙船后面57.6千米，甲船每小时行32.5千米，乙船每小时行多少千米？

7.甲乙两个同学有书若干，已知甲同学的书比乙同学多12本，若乙同学给甲6本书，这时甲同学的书就是乙同学书的1.5倍，问甲、乙同学原来各有多少本书?

8、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？

9、李师傅买来72米布，正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件儿童衣服用布多少米？

小学四年级数学暑假作业练习试题 篇14

1.直接写出得数：5分

2.65+0.73=2.12-0.9=0.54-0.45=

0.6×0.9=125×0.8=0.32×0.5=

0.12÷0.3=2.4÷0.004=1÷0.25=

2.用竖式计算。8分

14.53+5.677.2-6.455.6×2.947.04÷5.6

3.计算下面各题，怎样简便就怎样算。18分

1.29+3.7+0.71+6.323.4-8.54-1.466.75×0.5+4.86

19×3.6–3.6×92.5×1.8×0.0410.24÷1.25÷8

二.“认真细致”填一填。20分

1.五十点五零写作。

2.一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作()。

3.在一个三角形中，已知∠1=720，∠2=480，∠3=();一个等腰三角形的底角是45o，这个三角形一定是一个()三角形(按角分类)。

4.3.03×16.7的积里有()位小数。

5.把25缩小为原来的()是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是()。

6.306900四舍五入到“万”位约是()，把687430000改成用“亿”作单位的数是()。

7.在○填上“>”、“<”或“=”。

4吨50千克○4.5吨25×100-1○25×99654×0.98○654

3.26×2.02○3.267.67÷0.23○7.677.67÷2.3○7.67

8.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中()剩下的铅笔最长。

9.4.6×0.16的积是()，保留两位小数后约是()。

10.6.4÷0.8=()÷820.5÷0.25=()÷25

三.“对号入座”选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)5分

1.下面正确的是()。

A.小数点右边的第二位是十分位。B.

C.0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。

2.如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的`长度要在下面的三个量中选出，只能选()。

A.50厘米B.70厘米C.80厘米

3.一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要()盆花。

A.11B.10C.9

4.下面与10最接近的数是()

A.10.01B.9.998C.9.9

5.用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个()。

A.三角形B.平行四边形C.梯形

四、“火眼金睛”判一判。7分

1、直角三角形中两个锐角能组成钝角。()

2、计算a×b×c=b×(a×c)运用的定律是乘法交换律和乘法结合律。()

3、10.020的计数单位是0.01。()

4、小数部分最大的计数单位是百分之一。()

5、一个数的3.05倍一定比原数大。()

四、操作题(共9分，第一小题4分，第二小题5分)

1.(1)将下图中三角形先向右平移4格，再向下平移5格。

(2)将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

2.下面的折线统计图记录了一架模型飞机的飞行情况。

(1)这架模型飞机一共飞行了()秒，飞行高度最高是()米。

(2)在飞行过程中，前()秒是逐渐上升的，后()秒是逐渐下降的。

(3)估一估，第15秒时模型飞机的飞行高度大约是()米。

五、解决实际问题(共28分,前四题每题6分,最后一题4分)

1.甲乙两个小镇的公路长75千米。小王驾驶一辆汽车行驶30千米共用去2升汽油。照这样计算，这辆汽车行完全程还需要多少升汽油?

2.一个长方形，如果把它的长减少了6米,面积就减少了240平方米;如果把它的宽增加4米,面积就增加了200平方米这个长方形的面积是多少平方米?(先画图，再解答。)

3.池塘的四周有一条小路，小明和爸爸一起沿着这条小路跑步。他们从同一地点出发，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，这条小路长多少米?

4.小静看一本194页的数学故事书，前4天平均每天看35页。剩下的打算用3天看完，平均每天还要看多少页?