激励的名言警句

激励的名言警句（通用12篇）

激励的名言警句 篇1

1、学而不思则罔，思而不学则殆。

2、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

3、世上无难事，只要肯登攀。

4、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

7、读书谓已多，抚事知不足。

8、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

9、世上无难事，只怕有心人。

10、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

11、要知天下事，须读古人书。

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

14、读书贵神解，无事守章句。

15、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

16、非学无以广才，非志无以成学。

17、至乐莫如读书，至要莫如教子。

18、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。

19、立身以立学为先，立学以读书为本。

20、问渠那得清如许，为有源头活水来。

21、千里之行，始于足下。

22、己所不欲，勿施于人。

23、劳于读书，逸于作文。

24、读书忌死读，死读钻牛角。

25、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。

26、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

27、吾生也有涯，而知也无涯。

28、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

29、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

30、造烛求明，读书求理。

31、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

32、士欲宣其义，必先读其书。

33、博观而约取，厚积而薄发。

34、学在苦中求，艺在勤中练。

35、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

36、读万卷书，行万里路。

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

38、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。

40、天行健，君子以自强不息。

41、欲穷千里目，更上一层楼。

42、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

43、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

44、读书破万卷，下笔如有神。

45、读书如行路，历险毋惶恐。

46、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

47、从善如登，从恶如崩。

48、尺有所短，寸有所长。

49、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

50、要得会，天天累；要得精，用命拼。

51、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。

52、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

53、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

54、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

55、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

56、书到用时方恨少，事非经过不知难。

57、读一本好书，就像交了一个益友。

58、学会三天，学好三年。

59、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

激励的名言警句 篇2

【技法指津】

(一) 居于题目

用名言警句作题目, 可使题目更醒目、更能吸引读者。

(1) 直接引用, 如《有一种爱叫放手》 (2014年课标卷II) 、《敢问路在何方》 (2015年福建卷) 、《路漫漫其修远兮》 (2015年福建卷) 、《横看成岭侧成峰》 (2015年山东卷) 等。

(2) 巧妙化用, 如《问世间“品”为何物》 (2015年浙江卷) 、《失“智”猛于虎》 (2015年江苏卷) 、《水墨留白刚柔相济》 (2015年上海卷) 、《腹有“雅量”气自华》 (2015年重庆卷) 等。

(二) 居于题记

好题记如黛眉。用名言警句作题记, 定会博得个先声夺人的头彩。

(1) 诗句题记, 如2015年重庆卷优秀作文《善良去哪儿了》的题记:

爱人者, 人恒爱之;敬人者, 人恒敬之。

(2) 歌词题记, 如2015年北京卷优秀作文《深入灵魂的热爱》的题记:

春去秋来/你的爱已无声/你把世界给了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/依偎在你温暖寂寞的怀里/告诉你其实我一直都懂你。

(3) 警句题记, 如2015年上海卷优秀作文《守住坚硬》的题记:

只有经历地狱般的磨炼, 才能炼出制造天堂的力量;只有流过血的手指, 才能弹出世间的绝唱。 (泰戈尔名言)

(三) 居于开篇

以名言警句开篇, 往往能够统摄全篇, 有要言不烦、一矢中的的作用。

(1) 引出观点。以名言警句为“引子”, 自然而机智地引出或生发出自己的观点, 能使文章开篇彰显“理趣”, 顿生“看头”, 如2015年浙江卷优秀作文《言为心声》的开篇:

冯骥才曾说:“植物死了, 将生命留在种子里;作家死了, 将生命留在作品里。”作品以其穿越时空的永恒与广远, 承载着作者的追求与修养。所以作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的一致性。

又如2015年广东卷优秀作文《绝知自然要躬行》的开篇:

古人云:“读万卷书, 行万里路。”然而人们往往只看到前半句, 而视后半句为无物。的确, 各种拍摄工具的推陈出新, 令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知, 纸上得来终觉浅, 绝知自然要躬行!

(2) 充当观点。以名言警句为“观点”, 既能做到观点明确, 又能增加文采, 营造耐人寻味的意境。如优秀作文《火中取栗》的开篇:

现实生活中, 我们很容易奢望别人闪光的人生, 总以为别人是在走一条幸运的路, 只有自己始终走在泥泞中。其实, 不管选择什么样的事业, 大都只有经历水深火热的艰苦一面之后, 生活才会更多地展现出甜蜜幸福的一面。正如梵·高所言“, 栗子, 是从火中取出来的”。

又如优秀作文《境由心生》的开篇:

窗外一样的风景, 不同的人去观看却可以看到不同的风景, 当有人看到了哭的时候, 有人却看到了笑。究其原因, 在于心境不同, 正如著名作家林清玄所说:“心美, 一切皆美;情深, 万象皆深。”

(四) 居于主体

议论文常常要通过议论来说理, 如能在议论文的主体论述部分巧引名言警句, 往往能增强议论的说服力和感染力;在记叙文或散文的主体部分巧引名言警句, 能使形象丰满, 语言熠熠生辉。

(1) 充当分观点。以名言警句为分论点, 既能使观点鲜明, 又能使文章结构清晰。如优秀作文《梦想的力量》的主体部分片段:

作家王蒙说:“面包只能给肚皮充饥, 而梦想却能给灵魂增高。”怀揣着创业的梦想, 冯仑放弃了别人梦寐以求的“金饭碗”, 一下子没有了单位, 没有了房子, 没有了档案, 没有了职称, 与潘石屹等人成立了“海南万通”。经过数年打拼, 让万通地产于2001年、2002年连续两年获得“中国名企”称号。功成名就之时, 2012年, 他突然辞去万通总裁之职, 专心司职于被誉为“乌托邦”的“立体城市”的建设。在追逐梦想的荆棘路上, 俞敏洪也同样放弃了在北大任教这块世人羡慕的“面包”, 进入民办教育领域, 让新东方从“星星之火”发展到“燎原之势”。可见, 梦想比面包更重要, 它让人在拥有面包的同时更能看到灵魂的高贵。

(2) 充当论据。以名言警句为论据, 既能和事实论据相呼应, 又能增加文采, 增强艺术感染力。如2015年广东卷优秀作文《拥抱自然》的主体部分片段:

如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁, 又怎能心生“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物”的感慨?如不是李白亲临庐山, 又怎能写出“疑似银河落九天”这般的千古绝句?如不是毛主席亲临自然, 又怎能抒发出“指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯”的豪情壮志?可见, 要想真正体会自然、感知自然, 仅仅从影视、文字间领会是远远不够的, 唯有亲临自然, 才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间, 于云卷云舒、花落花开间寻得自然之真谛。

(3) 升华论据。以名言警句为扣题句, 既能准确扣题, 又能升华论据。如优秀作文《心有目标》的主体部分片段:

罗本岛锌皮房中的曼德拉可谓地处政治的边缘, 但他心中始终有一个缓解种族矛盾的目标, 27年不忘初衷, 用自己伟大的心灵为南非民主建设架起桥梁。27年的牢狱生活, 在边缘的小角落, 这不仅没有改变曼德拉的目标, 反而使他更加坚定了自己的信念, 身在监狱, 心却一直紧随南非政坛。由此不由得让人想起契诃夫的一句名言:“感到自己在这个世界上是件多余的装饰品, 那是很难堪的;活着而又没有目标是可怕的。”可见, 无论身在多偏僻的边缘, 只有心中有目标才可成大事。

(4) 营造意境。在记叙文中引用或化用名言警句既能烘托形象, 又能营造耐人寻味的意境以感染人。如优秀作文《没有宋词的年代》的主体部分片段:

整个下午, 我素手为桨, 宣纸为舟, 泛波于千年前宋词的烟波浩渺中。

当江南的细雨霏霏飘洒, 秦淮两岸香拥翠绕, 是谁轻舞罗扇扑流萤, 黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟?

当渭城的轻尘沾上衣襟, 塞外的羌笛悠悠吹响, 又是谁身披蓑笠狂歌大江东去, 挑灯醉看吴钩犹利?

回眸之间, 万千繁华已落尽。

曾经, 想做羽扇纶巾间穿行的女子, 在西子湖畔独品晓风残月, 绿柳如烟中墨笔添香, 做那宋朝华美锦缎上韵短而味长的一笔。

曾经, 想学淡雅清丽的同叔, 凄婉优柔的易安, 随手从词里斟杯清酒, 便能盛满离人的眼泪;书页间点曲轻歌, 便能唱尽万古的痴情。

(五) 居于结尾

在文章结尾段运用名言警句, 可轻松打造“豹尾”, 使得文章含蓄有韵味, 意境更为深远。

(1) 画龙点睛。在结尾段运用名言警句, 既能揭示文章主旨, 又能使语言简洁、有力。如2015年浙江卷优秀作文《透过作品看人品》的结尾段:

纪伯伦说:“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具, 农夫依然是农夫, 林居者依旧是林居者, 而将歌声融入微风中的人, 他依然会对着运转的星球歌唱。”在作品中进行深层思考的人就如同那个歌唱微风的人, 无论面具怎么多样, 仍然可以看见那最本质的东西, 毕竟“似曾相识燕归来”。

(2) 升华立意。以名言警句作为结尾段的升华句, 既能揭示文章主旨, 又能使主旨上升到一个新高度。如2015年重庆卷优秀作文《守住人性中的善良》的结尾段:

我想他们在小男孩的妈妈上车的那一刻就已经被感动了, 从而以沉默来反省自己不加思考的行动;反省自己被追求效率这一价值观所扭曲的一些本心……因为我一直深信斯宾诺莎的一句话:“一个民族, 无论多么黑暗的时代禁锢着他们的灵魂, 他们的灵魂尽管会不完整, 尽管会扭曲, 但是民族灵魂中的人性都是永不湮灭的……”

【运用示例】

(2016年模拟试题) 阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

《法兰西革命》一书使美国作家拉马斯·卡莱尔享誉世界, 然而这本书的问世却颇费周折。他先后写了两次, 第一次, 卡莱尔的手稿被女仆误当成废纸生了炉子, 几年的心血毁于一旦。起初, 沉重的打击也曾让卡莱尔捶胸顿足。但是他很快就从挫折中走了出来, 把这场灾难抛到了脑后。他把这本书再次写了一遍, 而且写得比第一次更好。

要求:选准角度, 明确立意, 自选文体, 自拟标题, 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

【佳作展示】

别放慢你赶路的脚步

一考生

陶渊明有语:“悟已往之不谏, 知来者之可追。”如果他沉迷于、失意于官场的伤痛, 又如何能到达心灵的桃花源?西方谚语云:不要为打翻的牛奶而哭泣。如果你揪心于失败的悲哀, 又如何能品尝到咖啡的芬芳?人生中, 不管我们遇到什么, 失去什么, 都不要驻足, 因为不管怎样, 人生的道路上都没有停歇处, 所以请别放慢你赶路的脚步。【用陶渊明的话与西方谚语引出观点, 使文章开篇就彰显“理趣”, 顿生“看头”】

弗洛伊德有句名言:“尽管追逐快乐是人的天性, 但一生不经历痛苦的人似乎还没有出现过。”【用弗洛伊德的名言充当分论点, 并将其置于段首, 观点明确、结构清晰】被誉为“日本推销大王”的石井太郎, 拥有数千万的资产, 可谁又知道幼年时候的石井为推销一件商品而付出的巨大努力;德国前总理施罗德, 曾掌握着欧洲最发达国家的政权, 但又有几个人知晓他幼年丧父, 曾在乡村杂货店一天工作十几个小时……同样是承受苦难的人生, 肯吃苦的人吃半辈子苦, 怕吃苦的人吃一辈子苦。开弓没有回头箭, 人生没有返程票。有首歌唱得好:“生活是一杯酒, 怎能没有酸甜苦辣;生活是一条路, 怎能没有坑坑洼洼;生活是一团麻, 也有解不开的小疙瘩。”【引用歌词分析素材, 既准确扣题, 又升华了论据】

“不放慢赶路的脚步”是一柄利剑, 它能斩断纷繁的乱麻, 除去心头的阴云。它是一支火炬, 能融去心头的寒冰, 扫尽心中的懦弱, 它是岳飞的“莫等闲, 白了少年头, 空悲切”, 它是汪国真的“既然选择了远方, 便只顾风雨兼程”。孔子“逝者如斯夫, 不舍昼夜”的古训依然在耳边回响, “一失足成千古恨, 再回头已百年身”的嘱咐依然在耳边盘旋, 还在等什么, 赶快用它为自己开辟一条道路, 奔向成功与光明吧。【引用诗词名句充当论据, 丰富了文章内容, 增添了文采】

不要让曾经的尘埃蒙住今天的心灵, 那些缥缈的遗憾早应该飞过忘川到九霄云外, 又何必苦苦留它在晴朗的空中徘徊。翻看那触目惊心的历史, 多少人因为无谓嗟叹和哀伤而放慢了赶路的脚步, 蹲守在路旁, 任由岁月流逝, 等待上帝的施舍, 而上帝对这类人一向是嗤之以鼻的。那些贪图安逸、遇到苦难就退缩、不思进取的人显得无比渺小, 如同蜉蝣之于天地、一粟之于沧海。他们的经历不仅可悲, 而且可怜。无论词帝李煜怎样感叹“故国不堪回首月明中”, 也不可能再次登上宝座, 因为他早已停下了赶路的脚步。【化用诗词名句充当论据, 丰富了文章内容, 增添了文采】

磨砺虽多意愈厉, 直与天地争春回。上帝青睐的是那些人, 他们不但会在荣誉中不断前进, 更会在挫折中奋起抗争, 他们知道过去属于死神, 而未来属于自己。是“不放慢赶路的脚步”的信念一直在激励着他们, 将他们推向命运的宝座, 享受人生的充裕。张海迪、史铁生、霍金、廖智皆属如此。

《论语》中的名言警句 篇3

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，

激励人心的名言警句 篇4

2、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

3、时间告诉我永垂不朽只是泡沫。

4、我还能笑，我就没事。

5、有时候必须自己做自己的英雄。

6、不做欲望的奴隶;要活得轻松和快乐。

7、不拼一把怎么知道自己是人物还是废物。

8、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

9、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

10、不要停留在过去，不要去回忆从前，时间会咬人，你不走，会满身伤痕。

11、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

12、当工作累的时候，告诉自己，要梳理、沉淀……面向阳光，不见阴霾。

13、人生是有限的，我们所能做的只不过是在有生之年让自己过的高兴些罢了。

14、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

激励奋进的名言警句 篇5

2、生前的赞扬往往虚假，死后的议论经常真实。

3、踩着别人肩膀显示自己高度的人，早晚会变成不折不扣的矮人

4、伪装的善良比真实的凶残更可怕。

5、人生，不求活得完美，但求活得其实。

6、杰出人物之所以杰出，并非由于他不曾遭过困难，而是因他能从困难衷站立起来。

7、金鱼怡然得意地在精致的玻璃里游来游去它永远享受不到击败风浪后的快乐。

8、断了线的鹞子，固然无拘无束，但一定会很快栽下地来。

9、失败——对强者是逗号，对弱者则是句号。

激励成长的名言警句 篇6

1、恒心就如滴水穿石，再大的困难与阻碍也能冲破。

2、事前多操心，所以事后无忧愁，事情来了才操心，一切都已太迟。

3、没有面对面的谈话，人们就无法学到社交技巧。

4、学习的时候会有大量不同的分过程，这些过程也要求不同的思维方式。

5、努力不一定成功，放弃肯定失败。

6、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

7、用最少的悔恨面对过往。用最少的挥霍面对现在。用最多的梦面对未来。

8、一个人如果明白他想要什麽并有坚强的信念，那麽整个世界都会为他让步。

9、喷泉的高度不会超过它源头;一个人的成果不会超过他信念。

10、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

11、砖——经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

12、为人贵在“实”，工作贵在“专”，学习贵在“恒”。

13、生活告诉我们不要总是想要放弃，那么再多的机会也会失去。

14、改变自己是自救，影响别人是救人。

15、每天早上叫醒你的不是闹钟，而是理想。

16、如果对你所身处的环境不满意，那就让自己的人生变得与众不同吧。

17、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。

18、多一份舒畅，少一份焦虑;多一份快乐，少一份悲苦。

19、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。

20、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

21、要努力，你想要的，自己给自己。

22、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。

23、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

24、网络事业创造了富裕，又延续了平等。

25、努力了不一定能够成功，但不努力永远不会有成功。

26、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。

27、刻苦学习是我们一生的诺言，也是一辈子的誓言。

28、强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。

浅析中学课文中的名言警句生辉 篇7

名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的教育指导意义和警戒作用。中学语文课文中的名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好语文课作用较大。笔者就中学课文中名言警句分析如下：

一、概括精炼、回味无穷

名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。朱自清的《春》中有：“一年之际在于春。”这句话是我国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。朱自清歌颂了春的创造力，强调春的宝贵。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”（《陋室铭》）运用了类比的手法，即开篇以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌颂功德埋下了伏笔。“己所不欲，勿施于人。”（《论语》）“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫）“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（赵翼）这些名言警句无不概括精炼、让人回味无穷。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。

二、形象深刻、导之以行

“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生應当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”站在埋葬着瓦莉亚和同志们的墓地前，保尔缓缓摘下帽子，默默地怀念，默默地离开……这是奥斯特洛夫斯基著名小说《钢铁是怎样炼成的》中发人深省的一幕。面对这一幕，无数的读者都在不约而同地思考着这样一个问题——生命如何才能更有意义？保尔用其一生的奋斗告诉我们——把自己百炼成钢，成为祖国革命、建设的栋梁。那么，钢铁又是怎样炼成的？从此后，保尔不论在战争中，还是在工作中，布尔什维克主义信念从来没有改变，直到生命的结束。这就是我们可爱的主人公——保尔·柯察金，他和匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”（《自由与爱情》）有异曲同工之妙。德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”“千里之行，始于足下。”（老子）“天时不如地利，地利不如人和。”（《孟子》）“老骥伏枥，志在千里。”（曹操）“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮《后出师表》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参）“知识就是力量。”（培根）因而抓住名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。我们要充分利用现有的课程资源，利用课本现有的名言警句，让学生写体会、写小论文，讨论，辩论，以增强感受；在实践中把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动。此外，鼓励他们平时多收集，多交流，共同鉴赏，以发挥群体效应，体现语文课的人文导向作用。

三、潜移默化、启迪思想

第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”“我提醒自己，不想着远在下面的岩石，而要着眼前那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”（《走一步，再走一步》）本句是全文的主旨句，含义深刻，启迪人的思想，这句话，是告诉大家，做任何事情，只要选准目标，就不要瞻前顾后，只要脚踏实地，一步一个脚印地走下去，最终就会达到这个目标的。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（清·彭端淑《为学》）做任何事情，有了明确的目标，还需通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。名言警句琅琅上口，简约而有力量，经常诵读潜移默化，能启迪人的思想。例如：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）“我亦无他，惟手熟尔。”（宋·欧阳修《卖油翁》）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石）“但愿人长久，千里共蝉娟。”（苏轼）因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为习惯。

四、升华主题、画龙点睛

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的。”花和人都会遇到各种各样的不幸，指的是人生不可能一帆风顺，总会有风雨。但是生命的长河是永无止境的，指的是尽管人生有着诸多苦难和挫折，但要心存希望，明天会更美好。生命不息，永不放弃。前面半句讲的是人生际遇，后面是颂扬生命坚韧之美。有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果，当然可以作为相关内容的主题；而且这种概括自然有力，言简意赅，能起到画龙点睛的教学效果，能使学生更深刻地懂得人生哲理。“得道者多助，失道者寡助。”（《孟子》）“少壮不努力，老大徒伤悲。”（汉乐府《长歌行》）“谁言寸草心，报得三春晖。”（盂郊）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹）“莫等闲，白了少年头，空悲切！”（岳飞）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”（龚自珍）这些名言警句都是升华主题，起到了画龙点睛的作用。

激励学生的名言警句 篇8

1、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

2、贪图省力的船夫，目标永远下游。

3、只有能播种甜美，荆棘丛中也会有蜜蜂繁忙的身影。

4、洪流勇进者方能领略江河源头的异景胜景。

5、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

6、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

7、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

8、拒绝严格的冶炼，矿石并不比被挖掘前更有价值。

9、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢――同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。

10、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

11、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

12、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

13、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

14、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

15、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

16、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

17、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

18、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

19、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

20、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

21、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

22、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

23、山路不象坦途那样爬行在人们足下 。

24、在世界的历史中，每一伟大而高尚的时刻都是某种热情的成功。

25、真实与朴素是天才的可贵品德。

26、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

27、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

28、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的足迹。

29、人最可悲的是自己不能战胜自己。

30、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

31、把学识过于用作装句饰是虚伪；完整依知识上的规矩而断事是书生的怪癖。

32、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

33、不满意是向上的车轮。

34、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

35、事常与人违，事总在人为。

36、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

37、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

38、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

39、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

40、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

41、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

42、树苗如果因为怕痛而谢绝修剪，那就永远不会成材。

43、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

44、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

45、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

46、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

47、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

48、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

49、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

50、行路人，用足音代替叹息吧！

51、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

52、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

53、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

54、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

55、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

56、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

57、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

58、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

59、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

60、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

61、萤火虫的光点固然幽微，但亮着便是向黑暗挑衅。

62、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

63、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

64、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

65、壮士搏出惊涛骇流而不沉溺，怯夫在惊涛骇浪也会溺水。

66、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

67、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

68、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

69、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

70、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

71、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

72、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

73、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。

74、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

75、山路波折回旋，但究竟朝着高峰延长。

76、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

77、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

78、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

79、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

80、机遇只对进取有为的人开放，庸人永远无奈光顾。

81、如果你从来未曾惧怕、受窘、受损害，好就是你素来不冒过险。

82、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

83、天才之舟，在汗水的河流里启程。

84、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

85、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

86、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

87、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

88、浪花总是着扬帆者的路开放的。

89、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

90、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

91、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

92、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

93、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

94、对本人不满是任何真正有能力的人的基本特点之一。

95、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

96、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

97、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

98、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

99、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

100、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

101、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

102、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

103、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

104、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

105、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

106、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

107、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

108、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

109、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

110、压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。

111、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

112、懒惰包含着永久的失望。

113、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

114、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

115、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

116、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

117、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

118、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

119、假如为了保险而不跟大海在一起，船就失去了存在的意思。

120、生涯的激流已经出现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成绚丽的瀑布。

121、不经宏大的艰苦，不会有巨大的事业。

122、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

123、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

124、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

125、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

126、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

127、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

128、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

129、聪慧出于勤恳，蠢才在于积聚。

130、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

131、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

132、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

133、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

134、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

135、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

136、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

137、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

138、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

139、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

140、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路.

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激励上进的名言警句 篇9

2.别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。

3.做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。

4.只有一条路不能选择――那就是放弃。

5.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

6.是士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

7.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

8.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

9.征服自己，就能征服一切。

10.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

11.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

12.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

13.如果你想要什么，那就勇敢地去追求，不要管别人是怎么想的，因为这就是实现梦想的方式——行动。

14.世界上，真正比你强的人，谁有闲工夫搭理你啊，所以不必在意别人的冷嘲热讽。

15.很多爱不能重来我应该释怀输不起就不要输。

16.没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

17.只要还有明天，今天就永远是起跑线。

18.我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。

19.知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。

五班老师名言警句记录 篇10

1.嫁鸡随鸡嫁狗随狗，嫁块木头你抱着走。

2.皇上赐你死，你还要磕头谢主隆恩。

3.高三文科班的试卷不是表面意思。

4.农民最恨谁？地主。所以就斗地主了。

5.耗子是什么意思？耗子就是老鼠。

6.《马拉之死》是什么，就是一幅画，画里有个人死了。

7.叫你向东你向西，叫你打狗你撵鸡。狗跑了，鸡飞了。

8.我明显感觉一个寒假回来，你们都水灵了，眼神也亮了，不到一个星期，眼神就黯淡了。

9.随着年龄增长，不光你们看俺不顺眼，俺自己看自己都不顺眼。

10.我要是个帅小伙站在这儿，那女生们肯定不瞌睡了。

11.如果有人找我碴儿，我就指着你们班主任，这是班主任，我是她找来的家长。

12.等老子考个好大学，就天天睡觉。

13.我这是夕阳，你那是朝阳，缺了半牙子的。

14.怎么下课嗷嗷叫的，上课就跟奶油小生一样了。

15.这个人就比较有意思，好几次叛国，还好几次都成功了。

语文老师：

16.羌管悠悠霜满地，当然是春风不度玉门关了。

17.小白兔，白又白，两只耳朵支棱着。

18.“春风又绿江南岸”这里用的最好的当然是“岸”了。

19.有句话叫玩物丧志，玩人也是的。

20.“何况”这个词就不用说了，也就是不用说的意思。

数学老师：

21.我觉得人就像海绵一样，看到好的东西你就要吸收。

22.我做这题的时候就比较聪明。

23.你看，有些同学在跃跃欲试！等着铃声一响就冲出教室！

24.这两道题相似的是，都比较简单。

25.你小学奥数题做少了。

26.计算就像一条弯弯曲曲的小路，这条路只能你自己走。

27.反证法就是需要矛盾，就像自相矛盾一样。

28.约约约约，就约掉了，一点都不困难。

29.多亏我们班同学都怪正规的，穿耳洞眼儿的少，不然穿根线，我到那你拉一下我拉一下。

30.我们有时候可以只关注我们需要的东西。

政治老师：

31.你哪个都看不上，我就送你一个词，没品j

32.说到底，你的心里没有我。我这受的都是内伤。

33.你一嘴舌头，我也没听清你讲哈家伙。

34.我帅是客观的。

35.哪天失眠了，你打电话给我，我讲一段政治给你听听。

36.其实我不是不想发火，只是我的自控能力很强。

37.我这样讲，你却什么都不做，我也只能含恨九泉了。

38.要是老师批评我，都能给我批评哭。因为我脸皮薄，不像你们现在这么健康。

39.上课除了打盹族、摇头族，还有低头族。

40.我也知道你们的做法是为了温暖我的心呐。（抄作业！）

41.我用我的个人魅力征服你1

42.文化与综合国力的内容你们大多不知道，要不信我来查查，算了我不查了，今天天比较冷。

43.不要关注人参，要关注人生。

英语老师：

44.你知道我家孩子到海洋馆最喜欢什么吗？——最喜欢看美人鱼阿姨游泳。地理老师：

45.土地污染的原因就是土地污染。

所谓有什么样的老师就有什么样的学生，历史老师据说是蒙古来的女汉子，在学校门口声情并茂地吟李商隐，所以我们班啊，男生当女生看，女生当汉子处！

激励勤奋的名言警句 篇11

2) 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

3) 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

4) 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

5) 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

6) 为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

7) 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

8) 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

9) 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

10) 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

11) 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

12) 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

13) 对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

14) 沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

激励自己的励志名言警句 篇12

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？下面是小编整理的激励自己的励志名言警句大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

激励自己的励志名言警句大全1

1.有梦就该勇敢去追一腔孤勇你别怕单枪匹马又如何这一路你可以哭但你一定不能怂。

2.失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。

3.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们壮的地方。

4.一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。

5.在强者的眼中，没有，只有更好。

6.成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

7.我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

8.成功的速度一定要超过父母老去的速度。

9.没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。

10.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。

11.前方无绝路，希望在转角。

12.为什么不把随便你吧换成我很在乎你。

13.人海中再回首，朋友真诚依旧，生命里重逢，心境平和温柔，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，苍桑几许，幸福几何！

14.人生的挑战没过于战胜自己！

15.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

16.只要比竞争对手活得长，你就赢了。

17.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

18.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那麽一定无法打开成功之门。

19.幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

20.人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉 体上的创伤，对成长都有益处。

激励自己的励志名言警句大全2

1、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。

2、人难我也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

3、点滴努力，泉水回报。

4、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

5、争分夺秒，赢得最后胜利。

6、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

7、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

8、每天进一步，踏上成功路。

9、拼搏今朝，收获六月。

10、精神成就事业，态度决定一切。

11、向着理想奋飞，向着中考冲刺。

12、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

13、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

14、考试十分钟，平时十年功。

15、走过中考，前面是一片新天地。

16、更快、更高、更强。就是金牌。

17、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

18、百日积淀，百日辉煌。

19、宁吃百日苦；不留终生憾。

20、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

21、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

22、投入才有深入，付出才会杰出。

23、我努力，我坚持，我一定能成功。

24、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

25、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。

26、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。

27、心若在，梦就在，只要做，就能行。

28、把握现在、就是创造未来。

29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

30、没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。

31、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

32、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

33、师生莫等闲，协力zz，共同铸就新辉煌。

34、再搏百天，成功在望。相信自己，百炼成钢。

35、要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。

36、水不击不跃，人不激不奋。

37、初三时代，八班最帅，团结友爱，样样厉害。

38、人必须有自信，这是成功的秘密。

39、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

40、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

41、态度决定一切，行动拥有未来。

42、辛苦一年，收益一生。

43、人不可有傲态，但不可无傲骨。

44、学问之根苦，学问之果甜。

45、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

47、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

48、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

49、试试就能行，争争就能赢。

50、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

51、明天的你，一定会感谢今天努力的自己。

52、抢时间，抓基础，树自信，勤演练，誓拼搏。

53、努力一定成功，放弃注定失败。

54、芳华没有草稿纸，我们永久不克不及输。

55、学习不一定成功，不学习一定不会成功。

56、用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

57、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

58、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

59、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

60、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。

61、时不我待，分秒必争备战中考。

62、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

63、坚定信心，超能发挥；金榜题名，必定有我。

64、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

65、背水一战，冲刺中考。

66、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。

激励自己的励志名言警句大全3

1、为中华之崛起而读书——周恩来

2、我们必须要给自我提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

3、能持久的竞争优势是胜过竞争对手的`学习本事。——盖亚斯（壳牌石油策划经理）

4、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

5、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹

6、我爱我师，我更爱真理。——叔本华

7、我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑

8、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

9、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。

10、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

11、我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。——笛卡儿

12、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

13、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

14、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔？卡耐基

15、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

16、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

17、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

19、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德