共和中学廉政文化进校园活动方案

共和中学廉政文化进校园活动方案（共12篇）

共和中学廉政文化进校园活动方案 篇1

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，将廉洁教育纳入学校德育体系，让廉洁文化进校园，让廉洁教育进课堂。通过教育活动营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、社会氛围、社会环境，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以腐为耻的文化舆论氛围，使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根“尊廉崇洁”的坚定信念，培养正确的道德观念、法制意识和社会责任。

二、重点工作

1、加强学习，提高认识。

学校将组织全体教师认真学习文件精神，通过学习提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。在教师队伍建设中，树“三观"(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。

2、形式多样，寓教于乐。

开展“廉政文化进校园”活动是新时期对学校德育工作提出的新形式、新任务、新要求，我校将结合学校实际，将廉洁教育渗透到各个活动中去，努力做到寓教于乐。

（1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。

寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。

（2）课外阅读。根据学生年龄特点及知识积累情况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画或随笔，把廉政教育延伸到课外。

（3）在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。组织学生观看倡廉教育影视片；邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告；组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。

（4）认真抓好“十个一”教育宣传工作： ①印发一封致学生家长公开信。（9月份完成）②办好一期以“崇廉尚廉”为主题的黑板报；（9月份完成）③观看一部反腐倡廉或荣辱观教育影视电教片；（9月份完成）④上好一堂渗透廉洁教育的公开课；（10月份完成）⑤开展一次“崇尚廉洁”知识竞赛（10月份完成）

⑥开展一次“崇尚廉洁”书法、漫画、演讲、手抄报、作文竞赛（11月份完成）

⑦开好一堂《崇廉尚廉》观摩主题班会；（12月份完成）⑧举办一次“崇廉尚廉”法制(专题)讲座；（12月份完成）⑨组织一次学生参观德育基地或实践基地；（12月份完成）⑩举行一次“廉洁宣传小卫士”评选活动；（2014年元月份完成）

三、实施步骤：

第一阶段：宣传发动、精心部署阶段(9月份)

学校制定好教育活动方案，利用全校教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

第二阶段：具体研究、实施教育阶段(10月份起)教育对象 活动名称

学校全体教职员工

1、观看廉政警世片

2、召开“廉洁从政、勤俭办学”会议、组织学习相关文件

3、提炼一句“廉洁从政”格言。全体学生

1、主题班队活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，讲故事、写体会、演小品等形式均可。

2、创设教育基地：黑板报中开辟“敬廉崇洁、诚信守法”专栏，利用国旗下集会、校内宣传栏、海之声广播、校园网等进行宣传教育。

3、读书修德活动：阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言，开展读后感、讨论等活动。

4、宣传教育活动：邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告，组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。第三阶段：总结深化阶段（2014年元月份）

1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中出现的好载体、好方法，各班要认真总结“廉洁文化进校园”教育活动的开展情况，在班主任中开展一次经验交流会。

共和中学廉政文化进校园活动方案 篇2

一、高校开展廉政文化进校园的必要性

1、廉政文化进大学校园是廉政文化建设的必然要求

社会上的拜金主义,使青少年看重金钱,以金钱来衡量一切。社会上这些奢靡之风、腐败习气已经侵入到了校园。因此,加强对青少年的廉政教育,把反腐倡廉意识渗透到学校各个相关领域的教育中去,势在必行。

2、廉政文化进大学校园是大学文化建设的自身需要

社会上的极端利己主义和“个人本位”思想使学生的想法更加趋功近利,甚至在青年中就出现了庸俗人际关系。成年人价值观中的利己主义因素外化为以自我为中心的处世态度,影响着青少年的健康成长,使他们在同学交往中只看重这种交往对自己现在和今后是否有利。廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,融价值理念行为规范和社会风尚为一体,是社会主义先进文化的重要组成部分。因此,提升大学文化建设必须从根源入手,从学生廉政文化建设入手。[1]

3、廉政文化进大学校园是加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求

学校管理层及教师队伍中也存在着一些值得重视的问题。一些高校廉政文化建设往往强调对党员领导干部,尤其是对学校关键岗位和重要部门的领导进行廉政教育,却忽视了广大师生员工的廉洁意识和廉洁行为的养成。高校发展的“魂”是文化,文化的魂是价值。一些高校在科研经费的使用上存在“潜规则”现象,学术研究存在弄虚作假风气,道德失范、诚信缺失的现象还存在。这在广大青少年学生中形成恶劣的心理评价印象,因此廉政文化进校园是现阶段加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求。

二、廉政文化进校园建设的实践路径探索

1. 上下联动营造廉政文化育人氛围

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤,要使校园廉政文化产生良好效果,廉政文化育人氛围的营造、环境的打造十分重要。为此,笔者所在学院一直注重廉政文化建设的示范宣传作用,已经努力形成“领导牵头、教师响应、学生配合”的上下联动式宣传方式,即领导班子成员牵头,以身作则;教师员工积极响应、严于律己;广大同学全力配合、广泛参与,营造出了“人人崇廉、人人思廉、人人促廉”的浓厚氛围。同时,应以辐射影响社会为时代使命,积极争取学生家长、社会对学校廉洁教育的支持配合,形成学校、家庭、社会互动的资源整合机制,上下联动,齐抓共管,真正实现廉政文化全员育人、全程育人、全方位育人的功能。[2]

2. 有的放矢创建廉政文化建设载体

廉政文化进校园活动开展重在找准建设载体,笔者所在学院根据实际情况,确定了五个载体:一是以制度为载体,积极完善教职员工廉洁自律的管理制度;二是以丰富的活动为载体,提出了廉政文化建设三结合,即“坚持廉政文化与教育教学相结合,廉政文化与学生活动相结合,廉政文化与公寓文化相结合”,打造廉政文化精品。三是以教育为载体,号召全体辅导员、班主任、任课教师在开班会以及授课过程中要以适当方式向学生宣传廉政文化,体现正面引导、反面警示,从而实现课堂上进行廉政文化的渗透、廉洁意识培养的教育过程;四是以读本为载体,鼓励教工、学生党员阅读廉政知识读本,并撰写心得。五是以学习北大荒文化、铁人精神为载体,号召学生学唱北大荒新歌,开展北大荒历史征文、演讲活动,组织学生参观铁人纪念馆等。让廉政文化特有魅力成为廉政文化进校园的特有载体和重要依托。[3]

3. 凝心聚力打造廉政文化两大阵地

廉政文化的建设必须以阵地为依托才能开展得更为扎实有效。我们在廉政文化建设上找准两大阵地:一是教职员工阵地,二是学生阵地。

在教职员工廉政文化的阵地建设上,重点实施三项举措:第一,由学院党总支书记牵头成立了纪检领导小组,坚持以查促建,以查促改的方针,实行检查考核。考核工作为一年一次,分自查和汇报检查两个阶段进行。通过检查考核,了解党风廉政建设和反腐败工作情况,提高党员和师生对党风廉政建设和反腐败工作的认识。第二,领导率先垂范,带头认真学习贯彻落实《廉政测评》工作,在此基础上制定《学院基层党组织党风廉政建设责任制实行办法》并推进落实。第三,采取“抓领导、抓协调、抓联动、抓参与”的“四抓方式”加强基层党组织对党员教工的党风廉政建设,构建学院防腐保廉体系。此外,学院还应加强院务公开,充分发扬民主。每个学期都将学院的各项费用的花费情况,党费、工会会费的收缴支出情况在教工大会上进行汇报,让每一位教职员工都清楚学院的账目。真正做到院务公开、透明。[4]

在学生阵地建设上,主要以党员和学生干部为重点开展廉政文化建设活动。首先,成立党员互助组织,党员示范寝室等,发挥学生党员的先锋模范作用。其次,大力动员学生组织利用学生活动广泛开展廉政文化建设。在今年的实践活动中,学生会、学生支部、学生社团三大学生组织近200多名学生干部在指导教师带领下积极开展了各项有益的廉政活动,将廉政文化建设寓于组织各项活动的开展中。通过一个学期的廉政文化进校园实践,学生干部受益良多,能够自觉规范自身的行为,并纷纷表示一定以身作则,做一名清廉学子。再次,为确保校园廉政文化建设的实效性,还在广大学生中以如下方式进行廉政文化建设活动:以学院网站首页、辅导员博客等为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势。使廉政文化在各项活动中得到体现,廉政知识在各项活动中得到传播,廉政文化阵地渐趋稳固。

4. 突出典型发挥廉政文化榜样作用

树立教师党员师德模范,学生党员代表等优秀典型,在广大师生中广泛宣传。通过优秀典型的宣传,掀起党员教师争当师德模范,党员学生争当代表的廉政文化建设氛围,将廉政文化建设真正深入到教师员工学生心目中,达到普通教师学生也要防微杜渐,增强防腐拒变的能力。

三、廉政文化进校园建设实践路径延伸思考

通过对廉政文化进校园实践路径的一系列积极的探索,我们的廉政文化建设取得了一定的成绩,但如何深挖廉政文化建设的瓶颈点,形成环向发展校园廉政文化建设的良好氛围至关重要。

1. 从学院政务入手,深挖廉政能力建设

(1)党政联席、政务公开

第一,切实利用好学院例会,深入落实党政联席机制。继续强化党政主要领导干部“一岗双责”意识,把落实党风廉政责任制与抓好业务工作紧密结合起来,坚持业务分管到哪里,反腐倡廉要求就延伸到哪里,确保在所辖范围内不发生或少发生违纪违法问题。做好党政联席会议记录,做到强化备案,有点有据。

第二,利用好教代会和民主生活会,公开接受群众的评议、质询和监督。完善“党务、政务、教务”公开制度,利用例会、宣传栏、黑板报等多种媒介对学院在各个方面的有关政策、财务收支、各类专项资金使用情况等群众关心的内容进行宣传,确保全员教工的知情权、参与权;发挥“一事一议”制度的优势,在涉及学院教工和学生的重大问题上,召开教代会,集思广益。将群众的智慧和力量凝聚起来,推动学院基层党风廉政建设向纵深发展。

(2)优化环境、提高效能

坚持绩效考核,党务、政务双管齐下,对于“不作为、慢作为、乱作为”的党员教工深入考核、采取提出意见、限期整改直至开除党籍的绩效措施肃清党员队伍。同时对于学生敏感的奖助学金等的发放,党员的评选等采取张贴公示的形式公开化、透明化。以此来净化环境,从源头上抓党风廉政建设。

(3)完善制度、强化落实

在原有党风廉政建设制度的基础上,不断完善收费公示制、限时办结制、服务承诺制、一次性告知制、投诉问责制等,不断完善各项党风廉政建设制度,通过完善工作作风监督测评等措施,加强和促进教学、科研及学院教辅部门的作风建设,促进全院党政工作人员勤奋敬业,切实把“以师生为本、为师生服务”理念落实到学院反腐倡廉建设中。

2. 从敏感问题入手,夯实廉政文化建设氛围

通过开通辅导员博客为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;同时,对入党流程,奖助学金评定等的程序及结果及时公示,对相关原则进行解释,扫除廉政文化进校园建设的死角;通过党员手牵手帮扶新生、党员毕业生座谈会等方式形成廉政文化建设传帮带模式,以点带面,逐级扩大;以廉政文化宣传标语条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势;根据不同年级学生的特点,分层组织开展廉政文化活动。如廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、主题辩论会、参观廉政文化教育基地等,了解学生心声等活动,使廉政文化在各项活动中渗透到学生的思想领域中,廉政知识在各项活动中得到传播,增强廉政文化的辐射力。[5]

廉政文化建设是一项长期的、坚持不懈的工作,它不是一件事和一个活动,应把它内化到教育、教学的各项领域、各项活动中,渗透到每一个党员教师学生的生活细节中,确保廉洁清风沁人心智,构建和谐教育新风。

摘要：高校党团建设如何发挥自身优势,积极探索推进廉政文化进校园的实践路径,为青年学生成长成才服务,为高校党团建设提供可借鉴经验,成为一个新的时代课题。本文在阐述了高校开展廉政文化进校园的必要性的基础上,提出了具体的实践路径:即营造廉政育人文化氛围;创建文化建设载体;打造两大阵地;发挥榜样作用等。

关键词：廉政文化,高校,实践路径,思考

参考文献

[1]中央纪委中央宣传部监察部文化部广电总局新闻出版总署.关于加强廉政文化建设的意见[EB/OL].2010-03-15.

[2]斯阳,王华俊,韦敏,李琳.高校廉政文化建设的现状不足及对策[J].廉政文化建设研究,2012(1):53-57.

[3]魏银立.论高校廉政文化建设的意义现状和推进路径[J].学理论,2010(14):230-232.

[4]梁辉.廉政文化进高校校园的若干思考[J].党建天地,2011(9):34-37.

浅析廉政文化进校园 篇3

关键词：廉政文化；校园；内涵；途径

一、廉政文化的内涵

廉政文化，以弘扬清风、鄙弃贪腐为价值取向，是社会主义核心价值体系的有机组成部分。是人们对廉洁从政的认知、信仰以及行为规范从而产生与之相适应的的生活方式、社会评价的文化形态的总和。中华民族具有丰富的廉政文化遗产，中国历史上产生了大量的廉政理论以及丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句。廉政是中国共产党执政以来，认真学习并且借鉴古今中外的优秀廉政文化成果，是深刻反思并总结我党长期反腐的成功经验。是在以巩固党的执政地位和全心全意为人民服务为根本出发点的基础上形成的廉洁文化理，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化领域的延伸，是建设社会主义先进文化的重要内容，并进而发展成为中国特色社会主义廉政文化。

二、廉政文化进校园的必然性

廉政，是我党一向的政治追求。我国共产党“厉行廉洁政治”的理念早在1941年陕甘宁边区政策议程中就有明确提出，邓小平同志在1989年9月对于整个改革开放过程也明确要求反腐倡廉。中共中央十六大期间《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）中提出：“我们必须大力加强廉政文化建设，并积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。随后，中国共产党第十七次全国代表大会明确要求：“将廉洁教育作为整个社会教育，大力加强廉政文化建设”，党的十八大报告中明确提出“反对腐败，搞廉洁政治，是我党始终坚持的明确政治立场，也是人们聚焦的的重大政治问题”。十八届五中全会审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》使得党风廉政建设得到不断完善，我党也将迎来令人期待的全新的政治文化与廉政风气。与此同时，廉政文化进校园也将愈发重要。

在建设廉政文化的过程中，基于党员领导干部是廉政教育的重中之重，所以廉政教育是离不开城市社区、农村干部和国有企业的，但是廉政教育应从青少年抓起，才能保证未来社会的政治廉洁。廉政文化的教育要从小抓起，而青少年正处在人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期，他们身上肩负着历史的重任，担负着祖国的希望，在这个阶段也是最容易接受廉政教育的，使其从小就接受反腐倡廉的相关知识的影响与熏陶，产成先入为主的效应。这样廉政教育就会根植于青少年的大脑中，在他们以后的工作和生活中都会受到廉政教育的影响。

三、廉政文化进校园的途径

（一）加强廉政文化的学习。开展廉洁文化进校园工作，重中之重是领导和老师首先把自己也当作学生，以一个学生的心态，积极学习，将廉政理念追求内化为廉洁的行为追求。学校应着重对党员教师进行廉洁教育学习，坚决杜绝各种不正之风、贪污腐败行为的滋生，采取有力、有效的学习方法提升师生的廉洁意识。我校在加强廉政文化学习方面正在做出全面的努力。2015年11月4日，北京大学政府管理学院李成言教授应邀来榆林学院作党风廉政建设和反腐败斗争专题报告。不仅加深了教育工作者对腐败问题的认识，而且引发了党员干部对腐败问题治理对策的深入思考。开展廉洁文化进校园，是我们每个榆林学院人应尽的责任，我们老师不仅在平时要加强廉政文化的学习，在关键时候更是冲锋兵，要做好表率，，真正做一名“廉政准则”的践行者。

十八大报告中指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此，学校要坚持把廉政文化的教育工作作为一项长期的、基础性的工作来抓，把廉政文化的学习纳入正常的教学内容中去，提高学生的清正廉洁意识。

（二）营造健康的文化环境。氛围的营造以及环境的创设对于校园廉政文化产生良好影响具有重要的作用。首先营造廉洁的校园文化氛围，从校园实际出发，结合廉政文化，深入挖掘并充分利用廉洁教育资源在校园的生活区挂一些廉洁工作者、学者、科学家的画像就是一种不错的方式，另外开展有关廉洁教育的演讲比赛、征文大赛；题写振奋人心的廉政标语、引人深思的反腐倡廉锦句。其次创设优雅的校园生活环境，通过合理规划校园道路，统筹安排学生社区、文化活动中心，重视校园环境的绿化美化以及基础设施的的完善等，不断加强校园硬件设施的建设，打造整洁、廉明的校园环境。最后创造健康的周围环境，加强对学校周边环境如网吧、酒吧、电影院等公众场所的治理整顿，杜绝一切影响学生健康成长的外来不良因素的滋生。

（三）构建多样的文化宣传载体。校园是文化传播的主要场所，充分利用校园的活动平台，开展各种廉政文化宣传活动。不仅要学生们积极参加，更要深入到教师队伍中。一要合理有效的利用传统教学媒介，在传统教育教学计划中纳入廉政文化教育的内容，通过平时课堂教学培养学生廉洁意识，渗透廉政文化。二要为廉政文化教育构建宣传平台，广泛运用校园广播、校园网络、校报校刊等多种宣传方式，对学生进行廉政先进事迹宣传教育，实时刊登廉政文化相关资料，及时更新廉政文化信息。三要开展丰富的廉政文化教育活动，活动内容既要吸取传统廉政文化的精华又要紧跟时代潮流，活动形式要多样化，这样，不仅能充分将学生的积极性利用起来，也可以根据学生的实际情况，将学生分类，分层的开展廉政文化校园活动。比如廉政文化征文大赛、征集廉洁自律名言锦句、参观廉政文化教育基地、廉政百科知识竞赛等，借此加深廉政文化的渗透力，扩大廉政文化影响力，并提高廉政文化全社会参与的广度和深度。使廉政知识在各项活动中得到广泛传播。如榆林学院为深入推进廉政教育进校园和廉政文化建设进一步加强校风、教风、学风建设，于2015年6月举办了廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动，各院系、部门积极参与，推荐了一批优秀作品，扎实推进了廉政校园文化建设，引导广大师生员工倡廉洁、行勤俭、树清风，牢固树立勤俭廉洁意识，引领了廉荣贪耻的社会风尚。

（四）构筑规范的校园管理机制。在推进廉政文化建设的过程中，采取规范有序的管理办法是非常有必要的。首先，形成由全体干部与师生监督，学校党委领导，党委与行政部门共同管理及其他相关部门协同负责的相对强有力的组织领导体制和运行模式。同时，组建一个由学校领导团队和团组织共同参与的以研究和探讨校园廉政文化为主题，从学校实际情况出发，加强校园廉政文化建设的研究小组。另外，利用党组织和共青团、学生会等校园团体组织的优势成立一支由学生自己组成的校园执勤队、监察队提高学生约束自我、教育自我、管理自我、服务自我的能力。其次，建立严格的管理制度，在校园制度建设中加入校园廉政文化建设的内容，将校园廉政文化建设与校园政治文明、精神文明、物质文明建设紧密结合起来，与此同时，强化责任细分，严格责任考核与责任追究。再次，要建立有效的激励机制。奖励在学习廉政文化方面成绩优异的个人，这样，不仅能将校园廉政文化机制建设由被动变主动，更能激励廉政文化发展的积极性。随着时代的进步与发展，要不断创新校园廉政文化建设的工作方法。推进大众化，接地气，并且和学生的学习生活紧密联系的方式，通过正面引导、反面警示等方法力求廉政文化建设在校园能够的深入而长效的发展。

总之，推进廉政文化进校园，不仅能巩固并发扬我党长期以来反腐倡廉斗争的成功经验，更是对我国现在及未来建设者拥有健康正确的道德观念、法律意识及社会责任感具有重要意义。做好校园廉政文化教育工作任重而道远，需要我们榆林学院全体教育工作者长期的探索和共同努力。

参考文献：

[1] 林德泉.加强廉政文化建设的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）.2009（04）

共和中学廉政文化进校园活动方案 篇4

实 施 方 案

为深入贯彻十八大精神，加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育，从小树立廉洁意识，养成节俭、勤劳的良好习惯，加强广大青少年学生社会主义核心价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国爱乡情怀，把广大青少年培养成为社会主义的建设者和接班人。我校将开展廉政文化进校园主题教育并结合我校实际，特拟定如下实施方案。

为推进廉政文化进校园等各项工作,切实加强廉政建设工作的领导，成立学校“廉政文化进校园”活动领导小组。组 长：赵尤坤 副组长：杨胜儒

成 员：黄开征 姚胜强 刘泽锡

杨德波 杨远章 张秋萍

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，以正面引导为原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大师生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，培养师生浓厚的廉政文化意识和重廉尚洁的

道德情操，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

二、具体内容和形式

面向领导干部、教职工和学生三个层面有针对性的开展主题教育。

（一）学校领导干部层面

在学校领导干部中开展好以“廉洁自律、依法治校、规范办学”为主题的廉政文化教育活动。

1.学校领导班子每学期召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会；

2.学校党政主要领导每学期给教职工上一堂廉洁从教教育课。

（二）教职工层面

在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。

1.在教师中开展学习反腐倡廉工作活动；

2.组织教职工观看一部廉政教育专题片，开展一次专题讨论。

（三）学生层面

在中小学学生中开展以“崇尚廉洁、诚信守法”为主题的教育活动。

1.在校园中开辟一处廉洁文化宣传栏或黑板报； 2.开展一次以“节约，从我做起”为内容的主题班会； 3.组织一次以廉洁守信为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动；

4、开展法制讲座，增强学生的法律意识，塑造健康、阳光、政治的心灵。

5.开展一次以廉政文化为主题的演讲比赛活动

三、把握原则，确保活动科学有效的开展

（一）正面引导原则

中小学生正处于身心巨变时期，容易受到社会上各种消极、腐败、负面的影响。作为教育活动，要提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

（二）心理保护的原则

中小学生尚未形成完整的世界观、人生观和价值观，判断是非能力较弱，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。在教育活动中，注意内容和方法形式，要使学生正确区分真善美、假恶丑，使他们保持健康向上的心理状态。

（三）循序渐进原则

要把廉政文化教育活动作为学生素质教育的一项重要内容，抓紧抓实，但要切忌急功近利、立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，打牢基础。

（四）整体协调原则

作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力。要加强与上级部门的联系，及时沟通，确保教育活动的扎实有效推进。

四、结合实际，贯穿学校教育工作全局

（一）与提高队伍建设相结合

通过不同层面的整体参与和长期渗透，使广大师生不断丰富廉政文化知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。同时，作为将来各行各业的建设队伍，让广大学生从小就积累起清廉的政治素养。

（二）与未成年人思想道德建设相结合

把廉政文化教育融入中小学德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

（三）与党纪教育相结合

组织党员干部、教师学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。继续推行学校领导干部述职述廉制度和任前廉政谈话制度，进一步推进校务公开，自觉接受党内外群众监督。

（四）与德育工作相结合

将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。

让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

（五）与深化校园文化相结合

结合深化校园文化建设，充实精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。

（六）与日常教育相结合

把廉政文化教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中，要求真务实、探索创新，针对教育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、教育形式和教育手段，使之简单易行，便于操作。结合班会、团会、队会等各类日常活动，开展形式多样的廉政文化教育活动。

（七）与校园“阳光工程”相结合

把规范办学行为等内容纳入校园廉政文化教育体系，提高学校勤政廉政和规范办学的自觉性，不断促进教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导

校园廉政文化教育，是树立社会主义荣辱观，建设社会主义和谐社会的基础性工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。各学校要对“廉政文化进校园”活动高度重视，切实加强领导，健全班子，做到明确责任分工，“一把手”

亲自抓，分管领导具体抓，形成齐抓共管，广大师生共同参与的局面。同时，加强校园廉政文化机制建设，形成校园廉政文化建设的长效机制。

（二）明确目标，营造氛围

各学校要认真制定实施方案，深入推行校务公开，强化民主监督；全面开展师德教育，强化廉政风范；把开展廉政文化作为德育工作一项重要任务，抓实抓好。同时，要加强活动的宣传，营造浓烈的活动氛围。要通过各种方式及时报道活动进展情况，促进“廉政文化进校园”活动的深入开展。

（三）深化研究，总结经验

各学校要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验总结。

共和中学廉政文化进校园活动方案 篇5

长港中学关于开展“廉政文化进校园”教育活动

实施方案

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，遵循青少年的认知规律，以与时俱进、求真务实、开拓创新的精神，大力弘扬廉洁文化，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用。

二、目标要求

1、营造以廉为荣、以贪为耻的氛围，使廉政文化融入校园，使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。

2、党员干部更好地做到“立党为公，执政为民”，全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，工作作风进一步改进。

3、把廉政文化纳入对未成年人思想道德教育和有效预防腐败的长效机制，融入到学校每学期的教育计划之中，使其充分发挥宣传、教育、激励、警示的作用。

三、实施途径

1、遵循教育者先受教育的原则，首先要进一步加强师德师风建设，全面提高教职员工的整体素质，以党风带校风、抓教风、促学风，加强教育行风建设，扎实开展行风评议活动，牢固树立廉洁从教的信念。

2、联系实际，因地制宜，努力通过四大基本途径进行实践： 学科渗透、课外阅读、主题活动、生活体验

四、工作安排

1、宣传发动阶段：

学校专门召开相关会议，传达学习上级关于加强廉洁文化建设精神，明确任务和要求，统一思想认识，进行动员和部署。

2、组织实施阶段：

第一层面：面向学校领导、党员教师，开展以实际行动做到“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的学习教育。

第二层面：面向全体教师开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的学习活动。

第三层面：面向全体学生开展“争当廉洁小卫士和廉洁小监督员”的教育活动。

3、阶段总结阶段：在切实解决校园廉洁文化建设中遇到的新情况、新问题的基础上，不断改进方式方法，丰富充实“廉洁文化进校园”工作内容，认真做好资料的积累和工作经验的总结。

廉政文化进学校领导小组成员名单 组 长：余 杰 副组长：柯善松 陈飞

中学“廉政文化进校园”活动计划 篇6

一、指导思想以“三个代表”和党的十七大精神重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，深化“让教育回归生活，让生活洋溢幸福”的教育理念，深化学校的内涵建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育，使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公，执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者，使廉政制度建设得到强化，努力形成廉政文化建设的长效机制。

二、主要任务

1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

三、基本要求

1、突出一个主题我校把“廉政文化进校园”作为学校本工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，培训一支实施队伍，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意。做出实效，做出亮点，并及时上报信息，及时进行资料积累，做好总结工作。

2、遵循四个原则

（1）正面引导原则学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。

（2）心理保护的原则少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

（3）循序渐进原则。抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

（4）整体协调原则作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。

3、做好三个层面的工作

第一层面：在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

（1）读好一本反腐书籍。

（2）看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

（3）开好一次廉政承诺会。

（4）进行一次两个《条例》的学习活动。

（5）上一次廉政知识课。

（6）谈一次保持共产党员先进教育活动体会。

第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作：

（1）举办一次廉政书画展；

（2）开展一项师德师风廉政活动；

（3）参加一次廉政知识教育培训。

（4）开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动；

（5）提炼一句“廉政从教”格言。

（6）举办一次“廉政从教”辩论赛。

第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。开展六个活动；

（1）出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。

（2）制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

（3）开展丰富多彩，形式多样的文艺活动。

（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课，（5）组织一次征文、演讲赛。

（6）送一封倡仪书。

4、做到“八结合”。

（1）“廉政文化进校园”教育活动与党员先锋模范教育活动成果结合。

（2）“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。

（3）“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。

（4）“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。

（5）“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。

（6）“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。

（7）“廉政文化进校园”教育活动与日常教育相结合。

（8）“廉政文化进校园”教育活动与提高队伍建设相结合。

四、实施步骤

1、传达、宣传发动阶段。组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。

2、集中教育阶段。

（1）结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育，组织学习《中国共产党章》、《中国共产党内涵督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。

（2）在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。

（3）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

五、组织领导与责任落实

1、“廉政文化进校园”教育活动领导小组。

成立“青铜峡市第四中学廉洁文化进校园活动领导小组”，领导小组的组成如下：

组长：哈少锋（校长、书记）副组长：鞠建国（副校长）袁劲军（副校长）

成员：高占林（工会主席）、冯忠义（教导主任）、张彦新（政教处主任）、刘自奎（总务主任）、朱学文（团委书记）、田兴华（档案管理）

廉政文化进校园活动方案 篇7

一、活动理念

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着办“人民满意的教育”的工作目标，结合学校实际，突出四位一体（即融汇制度文化、活动文化、传统文化、环境文化，创建特色校园文化建设）的工作思路，将安化一中打造成有特色的廉政文化教育基地、有亮点的学生德育基地、有品位的国学践行基地。

二、主办单位： 梅城镇人民政府

三、承办单位：

安 化 一 中 真知圆国学馆

四、组织机构：

顾 问：陈洁云 胡盛云 胡导平周跃军 李拥军 黄永南

易柱清 龙永和 傅金陵 周兆华 莫国初

组委会主任：易柱清

组委会副主任：周兆华 龙永和

组委会委员： 吴 炜、卢关华、陈文衡、李远喜、金国跃

周洢滨、龚光荣、熊著清、何建勋、陈煌红 罗芳建、喻子仁、龚荣富、曹迎新、王 朝 殷永红

五、活动内容：

1、文庙东西两庑儒家经典“十字房”布置（仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、洁）

2、武庙廉政文化书画、诗词专刊

3、培英堂宣传刊

4、安师楼校史馆布置

5、孔庙屏廊廉政文化专刊

6、培英楼、崇文楼、逸夫楼、科教楼、南北通道、篮球场等地悬挂廉政条幅横幅标语。

7、开展一次主题班会---学唱“三德廉政歌”

8、国学推广进课堂活动----《弟子规》进语文课堂教学；《中华经典终极版》进音乐课堂教学

9、参观廉政教育基地活动

10、《弟子规》千人诵读活动

11、《弟子规》书法比赛

12、校园之声广播站开辟廉政教育专栏

13、国学进校园公益论坛

14、安化一中第十一届“大光明杯”校园歌手大赛暨廉政文化进校园文艺晚会

六、附----安化一中简介

安化一中，其前身中梅书院创自1692年，1803年更名为崇文书院。1902年，书院改办新学，迄今也已有百余年。三百余年间，人文蔚起，英才辈出，两江总督陶澍（湖湘文化领军人物）、云贵总督罗绕典、殿试榜眼黄自元、史学家刘起釪、文学家龚乐群、数学家胡诚明、工程院院士龙驭球、中科院院士俞汝勤、原中纪委副书记夏赞忠、将军李作成、羽毛球皇后唐九红等就是杰出代表。校园内有文庙（建于1845年）、武庙（建于1841年）、培英堂（建于1888年）、安师楼（建于1939年）四大建筑，其中文武双庙为省级重点文物，且安化一中是全国中小学校园内唯一同时拥有文武庙的学校，校园环境优美，文化底蕴深厚。

安化一中，富有革命传统。1917年8月和1925年6月，毛泽东两次来安化，皆寓居文庙内。第二次，毛泽东召调查农民运动、传达中央精神，会后成立中共安化第一支部。1948年，中共湖南工委派熊邵安回安化工作，以学校为据点，发展党员，组织地下武装，迎接解放。建国后，副县长熊邵安兼任安化一中校长。

安化一中现有校园面积205亩，54个高中班，有学生3000多人，教职工246人，其中特级教师3人、高、中级教师140多人。近年来，学校先后荣获“全国教育科学国家重点课题先进实验学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”等国家、省级荣誉称号50多项。1978年定为县重点中学，2000年定为益阳市重点中学。2003年6月升格为省重点中学。2004年挂牌为湖南省普通示范性高级中学。

安化一中廉政文化进校园组委会

廉政文化进校园工作活动方案 篇8

活动方案为贯彻落实中共中央《未成年人思想道德建设实施纲要》和2011年廉政文化“六进”活动工作实施方案的文件精神，提高全校广大师生遵纪守法的意识和自觉性。特制定 “廉政文化进校园”实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和集体的利益,使廉洁教育作为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风，加强学校的廉政文化建设，使学校成为廉洁教育的宣传主阵地，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。

二、活动目标

以创建和谐平安校园，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉政文化进校园。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政

文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

通过在全校开展丰富多彩的“廉政文化”系列活动，加强广大师生员工的廉洁自律教育，培养“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，并通过对学生的教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。为和谐社会的建设做出贡献。

三、活动对象

全校教职工和在校学生。

四、领导小组

组长：候勇

成员：姚仕毛钟泽杨宗义张运发吴丛平张凯各班班主任

五、基本原则

1、与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。

2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

六、活动内容和形式

（一）抓党员干部廉政建设

组织党员干部开展以“廉洁治校、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党中国共产党处分条例》以及有关法律、法规，提高干部的理论素养。

（二）抓教师队伍廉政建设

（1）组织学习党风、行风、师德师风建设的相关文件，提高全体教师的反腐倡廉的自觉性；

（2）在各科教学中渗透廉政文化教育内容，根据各学科特点挖掘与廉政文化建设有关的知识点，寓廉政教育于教学过程之中；

（３）组织全体教师唱廉政歌曲、看廉政影片，听廉政教育讲座。

（三）加强学生“敬廉崇洁、志存高远”的教育活动。

（1）上好廉政教育专题课。结合中小学思想品德课，法制教育课，讲解廉政知识。提高学生的道德认识和道德判断能力；

（2）抓好以廉政文化为主题的课外活动和班队会。举办征文、演讲、歌咏等比赛活动。办好班级黑板报。广播站要充实廉政文化建设的内容；

（四）建章立制，确保廉政文化建设长期有效地开展

七、活动安排、6月份，组织一次国旗下的讲话，向学生宣传“廉洁光荣、腐败可耻”的知识 ；、6月份，组织一场廉政小故事比赛；

3、9月份，举办一场由学校校长主讲的教师廉政警示教育活动报告会；

4、10月份，组织学生学唱一首廉政歌曲；、10月份，组织教师写一篇廉洁从教的心得体会；

为了保障此项工作深入、有效、扎实地开展下去，发挥其应有的作用，必须切实加强领导，创新机制，把“廉政文化进校园”工作落到实处。建立以校长为组长，党支部委员、学校中层干部为队伍的“廉政文化进校园”领导小组，对此项工作进行全面的把握和部署，及时协调、分析、解决此项工作中存在的问题，以保证此项工作顺利实施，同时要做到思想到位，领导到位，实际工作到位，实行分工负责，责任到人，经常性地督促此项工作的进一步完善和实施，不断地总结经验，使此项工作扎扎实实地开展下去。

亚鱼九年制学校

廉政文化进机关活动方案 篇9

廉政文化进机关活动实施方案

为深入贯彻落实省第十二次党代会精神和《海西州发展投资公司建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作实施意见》，大力推进机关廉政文化建设，进一步增强机关干部职工的勤政廉政意识，切实改进机关工作作风，推动环保系统党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省第十二次党代会和第十一届州纪委二次全会精神，以建设“为民、务实、清廉”的干部队伍为目标，以形式多样的文化活动为载体，以促进机关党员干部廉洁从政为重点，通过开展廉政文化建设活动，标本兼治，注重从源头上预防和治理腐败，全面提升我公司干部职工勤政廉政意识，营造机关浓厚的廉政文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

二、活动目的把廉政文化建设活动提升到战略高度，纳入宣传思想工作的范围，纳入文化建设的范畴。通过有计划地开展一系列多形式的廉政文化活动，使广大党员干部和群众在参与文化活动中受到熏陶；在潜移默化中实现对党员干部和群众的宗旨教育、理想信 －일－

念教育和社会公德、职业道德、家庭美德的教育；在机关形成“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的新风尚，坚定广大党员干部群众对反腐败的信心，不断推进党风廉政建设和反腐败工作；努力实现党组织凝聚力、战斗力明显增强，职能部门廉洁高效，干部队伍思想作风正，精神面貌好，党群政群关系融洽，广大党员干部群众生活水平和生活质量不断提高的目标。

三、活动内容

1、加强教育，强化干部执政理念。在公司职工特别是领导班子成员中深入开展理想信念教育、道德与法制教育、马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观的教育活动，密切机关干部同群众的血肉联系，促使机关干部职工自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力提高执政能力和水平。

2、改善作风，提高干部服务意识。以整顿公司工作作风为突破口，深入推进机关效能建设，增强机关干部职工的依法行政意识和服务意识。

3、完善规章制度，落实廉政责任制。完善议事决策制度、财务管理制度、机关公车管理制度、机关行政事务管理等规章制度。同时，积极落实党风廉政建设责任制，建立领导干部党风廉政建设责任岗，明确领导班子在党风廉政建设中的任务和职责。

围绕上述内容，重点组织开展“五个一”活动：

1、组织一次廉政文化知识专题学习教育活动。利用机关干 －이－

部职工的学习时间，认真组织机关干部职工学习《廉政准则》等党政纪和有关法律法规，并要求写好学习体会。

2、组织一次廉政文化知识测试。在公司党员干部中开展一次《廉政准则》及相关的法律法规的知识答卷活动。

3、组织一次观廉政警示教育片。组织公司群体职工集中观看廉政电教片和反腐倡廉警示教育片。

4、组织一次领导班子成员与各部门负责人进行廉政谈话活动。

5、开展一次“领导干部”讲廉活动。领导班子成员对公司全体工作人员上党风廉政教育课。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。要从加强党的执政能力建设的高度，充分认识新形势下“廉政文化进机关”重要性，以发展的眼光看待“廉政文化进机关”工作，树立廉政文化的理念，加强廉政文化的培养，强化廉政文化的宣传，不断增强开展教育活动的主动性和自觉性。

2、加强领导，分工负责，确保廉政文化建设活动取得实效。要加强对“廉政文化进机关”工作的领导，党组成立由主要领导任组长的廉政文化建设活动领导小组。把廉政文化建设活动摆上重要议事日程。公司各部门要根据各自工作职责，充分发挥职能优势，齐抓共管，形成廉政文化建设整体合力。党员领导干部要以身作则，率先垂范，带头做廉政文化建设的组织者和实施者。同 －삼－

时，要积极调动机关全体党员参与廉政文化建设的积极性和创造性，形成人人参与廉政文化建设的良好局面，确保活动取得实效。

3、精心组织，务求实效。要将廉政文化教育作为党员学习教育的一项内容；要结合工作实际，周密安排，精心组织开展各种廉政文化教育活动，要整合资源，创新载体，突出特色，务求实效；要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时总结先进经验，建立廉政文化教育的长效机制；要充分利用简报和宣传栏等宣传工具，大力宣传廉政文化建设，努力营造浓厚的反腐倡廉氛围。

板桥中学廉政文化进校园典型材料 篇10

――创建“廉洁教育进校园”示范点汇报材料

临泽县板桥中学

临泽县板桥中学始建于1969年，占地面积680亩，现有教职工80人，在校学生1135人，是一所农村寄宿制学校。

近年来，为认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神，学校严格按照上级部门关于加强廉政文化建设的要求，紧紧围绕“廉政文化教育从青少年抓起”的教育理念，按照“大处着眼、小处着手，依托载体、切合实际”的工作方针，通过强化领导、完善制度、依托载体、深化学习，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，扎实深入开展廉政文化进校园活动。

一、强化组织领导，准确定位学校廉洁教育的方向

为了把廉洁教育进校园活动与学校教育教学工作有机结合在一起，学校成立由校长、党支部书记任组长，党政工团负责人为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组，全面负责学校廉洁教育活动的开展，认真制定《板桥中学廉洁教育进校园活动实施方案》，通过召开支委会、行政会及校委会等不同层次会议，共同讨论确定活动思路，准确定位活动方向，坚持以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，将廉洁教育进校园活动与思想品德教育、革命传统教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育等学校德育工作相结合，与师德师风建设、学科课堂教学、校园文化建设及日常管理工作相结合，与学生的受教育程度和认知能力相结合，使校园廉洁教育的相关内容自然地渗透到德育教育和学科教学中，进一步提升校园文化的品 1

位，扩大廉洁教育的内涵，真正建立起廉政文化教育人、廉政文化规范人的制度和机制，切实增强了教育的广泛性、针对性和实效性。

二、采取多种形式，不断加大宣传教育力度

1.以人为本抓教育。学校坚持“以人为本”的原则，将学校领导班子及全体师生确定为教育主体，同时辐射到家长和亲属，以此扩大廉洁教育的宣传面。一是对校领导重点进行廉洁从政教育。通过召开领导班子民主生活会、专题讲座等形式，集中对领导班子成员和财务等重点岗位人员进行职业道德教育，剖析发生在教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到教育，并自觉以自身遵纪守法的模范行为影响教职工。二是对教师重点进行廉洁从教教育。通过教职工大会、教研活动等渠道，分年级组和教研组两条线，展开师德大讨论，邀请各年龄层次的教师代表在会上谈自己的“为师之道”，促进全体教师依法执教、廉洁从教。三是对学生重点进行廉洁意识教育。结合学生年龄特点和接受能力，以正面事例和正面说理为主，紧扣五项教育内容（即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育），融知识性、趣味性、娱乐性、教育性于一体，借助多种形式，广泛开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的宣传教育活动。通过三个层次的教育，统一全体师生的思想认识，为顺利开展廉洁教育进校园活动奠定了基础。

2.依托载体抓宣传。一是从加强环境建设入手，制作一批大型室外喷绘展板，设置廉政文化长廊，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成校园廉政文化建设形态，达到潜移默化的教育效果。二是从加强室舍文化建设入手，积极营造廉洁教育的良好氛围。在学生公寓制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，既增加了室舍文化品位，又熏陶感染了学生。三是充分利用国旗下讲话、校园网、黑板报、手抄报、学习园地、校园之声广播等多种宣传媒体，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，开设廉洁教育进校园专栏广泛进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围，有利促进了廉洁教育进校园活动深入开展。

三、开展多项活动，全面渗透敬廉崇洁思想

为了把廉洁教育进校园活动，体现在工作上，落实到行动上，学校相继在领导班子、教师及学生中开展了一些丰富多彩的活动，以此筑牢敬廉崇洁思想根基，唱响反腐倡廉主旋律。

1.领导全面带头。一是学校领导班子成员在全体教职工会议上进行廉政公开承诺，接受社会监督；二是结合学习实践科学发展观活动，精心组织领导班子专题民主生活会，认真分析查摆各自工作中存在的问题，尤其是党员廉洁自律方面存在的问题，并制定整改方案，限期进行整改；三是开设“阳光工程”，对教师评优树模、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。“两免一补”、勤工俭学、校务公开等社会敏感问题，认真制定相关措施，完善工作制度，基本形成了对内和对外公开相结合，过程公开与结果公开相结合的机制，虚心接受教师和家长监督，强化了广大师生员工的民主意识、参与意识，从源头上预防和治理腐败，树立学校和干部良好形象。

2.教师全程参与。一是组织全体教师认真学习十七届三中、四中全会精神和《中小学教师职业道德规范》、《中小学廉洁教育指导纲要》、《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等，重点读好一本反腐倡廉书籍，重温教育廉政建设的有关规定；二是要求各科任课教师充分运用现有教材，挖掘文本中的教育资源，在教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，充分发挥课堂教学主渠道的作用，落实“廉政文化”教育，让学生在日常学习、生活中潜移默化地受到教育；三是组织教师参加 “爱岗敬业，廉政从教”为主题的中青年教师教学比武竞赛和“争当师德标兵、争做教学骨干，做人民满意的教

师”的大讨论活动，进一步促进广大教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；四是组织参加“学习先进楷模，弘扬高尚师德”为主题的师德标兵评选和先进教育事迹报告会，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而树立“廉洁从教”的良好风尚，使教师在日常的教育教学工作，自觉地履行教书育人的郑重承诺。

3.学生全面参加。一是组织学生刊出以“学做正直小公民”为主题的黑板报，并以班级为单位开展了以廉政文化为主题的手抄报展评。此项活动既锻炼了学生的动手操作能力，又达到了廉洁知识入脑、入心的目的；二是各班开展以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为内容的班队会活动，学生们通过讲廉政文化故事、诵“敬廉崇洁”诗词格言、品廉政文化美文、唱廉政歌谣、画警示漫画等多种形式，使廉政的春风悄然吹入学生的心田；三是组织学生观看《生死抉择》、《北极雪》等反腐倡廉剧片，并撰写了观后感，使学生思想上有触动、学习上有楷模、行动上有对照、灵魂上有震撼；四是组织举办以“文明、健康、和谐”为主题的校园文化艺术节，使广大师生在丰富多彩的文化活动中得到廉政的教育和熏陶；五是开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，鼓励学生向父母写廉政信，提醒家长廉政自律，让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观；六是以“感恩”为切入点，结合三八节、母亲节开展书信比赛，感恩父母，促进了良好校风、学风形成。

廉政文化进校园活动实施方案 篇11

实施方案

富乐镇中心学校

2011年9月7日

为进一步贯彻落实县教育局《关于深入开展廉政文化进校园活动的通知》的精神，营造崇尚廉洁、文明和谐的教育氛围，深入推进廉政文化建设，促进我校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。根据《罗平县教育局廉政文化进校园活动实施方案》（罗教监字〔2011〕3号）的通知要求，经中心学校研究，决定在全镇学校中开展廉洁文化进校园活动，特制定本活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以未成年人思想道德建设为主线，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用。通过丰富多彩的教育活动，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和中小学生进行思想政治教育的重要内容，培育教育良好风气，促进青少年学生健康成长，为创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证。

二、廉政文化进校园活动的总体目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，培养广师生廉洁奉公、诚信守法的意识，对广大中小学生的行为和社会价值取向产生根本性、长期性、广泛性的影响；促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，使干部的作风有根本好转，教师师德师风有明显改进，全体干部

和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的思想观念得到进一步增强，在全社会真正树立起教育的新形象，学校的新形象，教师的新形象。

三、组织机构

为加强廉政文化进校园的领导管理工作，成立以富乐镇中心学校校长为组长，各科室负责人为成员的廉政文化进校园领导小组。

领导小组下设办公室，潘成林任办公室主任，负责协调处理日常事务。

四、活动内容

1、从净化、美化校园环境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言为主要内容的宣传牌、标语、警示牌，使校园文化与廉政文化建设有机结合。

2、利用黑板报、橱窗、广播室、多媒体、校园网站等，开辟廉政文化宣传阵地。

3、利用班会、年级集会、升旗等活动宣传廉政文化。

4、看好一部反腐倡廉内容的影视电教片，并进行集体讨论写出个人心得体会。

5、开展一次“敬廉崇洁”为主题的演讲比赛。积极倡导以“为人民服务”为核心的社会主义道德，弘扬中华民族族传统美德，抵制一切不正之风和社会丑恶现象。

6、开展一次“我为学校节约一度电，节约一滴水”的签名活动。引导师生从我做起，从小事做起，养成良好的节约习惯。

7、开展一次自查活动。查自己是否有不廉洁行为，并积极进行

整改。

8、争当一名廉洁卫士。要求师生当好家庭廉政监督员，监督家庭成员的行为。

9、读好一本反腐警鉴书。

10、开展一次师生“反腐倡廉”书画展。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2011年9月上旬）

组织召开廉政文化进校园活动动员会，启动廉政文化进校园工作。制订详细的实施方案。

（二）组织实施阶段（2011年9月5日至2011年9月30日）学校联系实际，投入必要的人力、物力、财力，抓好廉政文化的硬件和软件建设，按照方案的要求，结合实际，有计划、有步骤、有声势、有成效地开展各项活动。

（三）检查评比阶段（2011年10月）

学校对开展活动情况进行自查，总结经验和做法，并形成书面材料。学校要注意收集相关文字和图片资料，做好迎接社会发展局将组成考评组检查评比准备工作。

六、活动的措施

（一）成立创建“廉政文化进校园”领导小组。由中心学校校长任组长，中层管理人员为成员的领导小组。

（二）制订实施计划，落实措施，各条线密切配合。党支部、教导处、办公室、总务处、校工会各部门将部门工作与学校廉政建设活

动紧密结合。

（三）抓好阵地建设，不断创新工作方法。通过学校各种教育阵地加大宣传廉政文化进校园力度，如校园文化墙、升旗仪式、校园电视台、校园之声广播、班队、中队主题活动等，紧紧围绕这一内容展开使廉政文化校园意识深入每个人的心田，把校园文化建设推上一个新的台阶。

（四）把廉政文化进校园落实情况、日常行为规范同学年评估评先结合起来。从而增强广大师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，促使学校各项工作的开展。

富乐镇中心学校

廉政文化进校园主题班会方案 篇12

板桥小学六年级

主题：崇廉尚洁

形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等

地点：六年级教室

活动目的、意义：

“教育的今天就是社会的明天”，小学生学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使小学生从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进小学生思想道德教育，对于培养小学生正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和小学生身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，而不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的日常工作实现无缝对接。使同学们逐步了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

活动过程:

一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

二、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

三、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

四、廉洁教育进校园的必要性。

采取辩论的形式。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：小学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到小学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

六、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名崇廉尚洁的好学生！效果反馈: