高一物理上期工作总结

高一物理上期工作总结（共11篇）

高一物理上期工作总结 篇1

转眼间，高一上学期工作就要结束了。在这一学年中，我们高一年级物理集体备课组7位老师紧紧围绕学校工作计划、高一年级组的工作计划和学校教学科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：

一、坚持理论学习，提高全组业务水平，认真饯行新课程。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我们认真学习了《普通高中物理课程标准》、《普通高中课程方案》、《物理教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

（一）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（二）课堂上的情况。

教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。:讲课时作到“四讲”：讲结构、讲思路、讲方法、讲规律；无论对整个备考过程还是对每节课，都要抓好三个环节：知识梳理环节；选题、训练环节；讲评、归纳环节。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣。

（三）抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。要加强五个训练：一是审题训练；二是基础训练；三是表达训练；四是计算训练；五是开拓训练。从高一开始，不留死角，使学生形成科学的理性思维。

三、落实集体备课制度，发挥帮教对子作用。

本学期我们认真落实教科导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，每周三下午按学校要求按固定的时间集体备课，组内集体备课做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。

通过集体讨论学习，在这学期，我们备课组的全体教师，在一起讨论了并解决了很多问題。总结收益大的有：教师怎么样指导，立足于课堂教学，克服“教师讲、学生听”的传统习惯方式？怎样突破教学重点和教学难点，以问題来引发学生的动机和行为？怎样合理恰当地确定教学目标？怎么样合理设计课堂提问？怎样处理导与学的关系？通过这学期的学习讨论，很多教师都注意改变课堂不做无效提问，精心设计每一堂课，以学生为主体，充分发挥学生的积极性和主动性，以新课改的理念指导，进行有效教学。通过理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。我们每一位高一物理教师，还自已大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业务素质，力求把每一项工作都做得更好。

四、积极进行校本教研活动

为了提高学校的教学质量，提高办学层次，提高教师的专业技术水平，学校开展了校本教研活动，我们高一物理组的全体教师，积极参与其中，并取得了较好的收益。

（一）每名教师都养成进行教学反思的习惯。

教学反思包括教学前，教学中，教学后。实际上我们也是针对教学观念，教学行为和教学效果进行反思。通过反思、通过研究，我们每一位教师不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性，提升教学水平。

（二）教师之间进行团结互助。

在开展校本教研的活动中，我们加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。我们通过组内互相听课，包括同一年级，取长补短；跨年级，学习经验；也组织听其它学科的，取道于他们的新方法，新理念。然后通过教研活动时行讨论。在开展教研活动中，大家互相查缺补漏，信息交换，经验共享，专題讨论，使每个教师的专业水平在互补共生，互助合作中成长。

（三）进行集体备课集体听课集体并时行集体评价

集体备课、集体听课和集体评价是我们这学期高一年级物理教研活动的主要方式之一。其长处在于，教师有了互相切磋教学问题的伙伴，教师之间可以分享备课资料和课堂教学技巧，可以共同分析教学情况，共同磋商教学改进策略，以加强教师对自我教学的关注和改进，同时也可以学习同伴的教学经验。

（四）积极开展新老教师结对子活动

本学期，教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师，指导新任教师或教学能力需要提升的教师，发挥传、帮、带的作用，使其尽快适应角色和环境的要求。学校各类骨干教师要在同伴互助中通过 “老带青”、“结对子”等教师之间日常的互相合作形式发挥积极作用，防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象，实现共同提高的目的。通过老教师的公开课展示，新教师的汇报课等方式，促使新教师的教学水平得到了很大的提升，带动了整个高一物理教学的发展。

五、注重对学生自主学习习惯的培养

我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，关注每一个学生成长。在教学过程中，我们兼顾全体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。我们组的每一位教师，还特别注意尖子生的培养和差生的转变，经常进行个别谈话，教师间也互相取经，还经常与家长联系，及时交换意见，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。

六、努力创造条件，多做实验，重视实验教学。

平时教学过程中尽可能展示演示实验，安排学生的分组实验，加强学生观察、操作、分析问题的能力。由于班级数较多，实验室器材较少，教师自制一些简单的实验器材，学生自制自带器材，完成教材上的每一个实验。

七、利用课余时间，开展兴趣小组活动。

根据物理学科特点，开展科技讲座。讲座做到知识性、趣味性相结合，激发学生学习物理的兴趣。我们积极开展课外物理奥赛辅导小组活动，通过每年一次的物理竞赛拓宽学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

八、鼓励学生积极大胆参与科学探究

科学探究是学生参与式的学习活动。鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神。帮助学生克服怕出错、怕麻烦等思想障碍，同时在比较困难的地方给予具体的指导，使学生能够比较顺利地参与科学探究活动。这样做可以让学生更多地体验到成功的愉悦。回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧，协作出成果。物理组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。

九、严格自律，认真求实

在工作中做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己。我们备课组的每一位老师，深知学高为师，身正为范，无论教哪一科，教师都应该以自已独特的人格魅力，去感染学生，使学生亲其师，这样才能信其道。我们在备课、上课、辅导、练习批改上一丝不苟，遵守学校各项纪律，任劳任怨，虚心学习，认真钻研，相互听课，实事求是地作好每一个环节，虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，集体备课求实求效，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。

如何做好高一物理教学工作 篇2

关键词：高一物理教学衔接；兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）14-0290-036

物理是整个中学阶段的主要学科之一。在初中阶段，学生学到的物理知识基本上都是比较单一的，直观性较强、便于理解和记忆的。学生只要能够回答是什么物理现象就可以了。而到了高中阶段，物理知识就比较抽象和复杂了，需要学生用所掌握的物理方法进行认真地分析、推理和仔细地论证。高中物理学习更注重运用物理知识解决实际问题的能力和学习方法的掌握。对于初高中物理学习侧重点的不同，对于刚步入高中的学生而言，高一阶段的物理学习非常重要。对于高一物理教师来说，如何做好初高中物理的衔接工作是我们要重点探究的课题。本文将结合笔者的教学实践来谈一谈自己的几点肤浅的看法和做法。

一、做好初高中物理知识的无缝衔接，平缓物理教学台阶

随着新课程改革的实施，不管是初中物理教材还是高中物理教材，都在学习难度上做出了一定的调整，使得初高中物理知识的衔接较为顺畅。但是，高中物理知识毕竟需要一定的深度，因此要做好初高中物理教学工作的衔接，还需要物理教师深入研究，细致准备，注意教学过程中的每一个细节问题。

（一）深入研究初高中物理教材，发现它们的“共通点”和不同之处

教师要想使学生的物理知识融会贯通，首先要自己做到心中有数。这就需要高一物理教师深入研究初中和高中的物理教材，发现其中的“共通点”和不同之处。“共通点”是指初中阶段已经涉及到的物理知识，比如重力、弹力等，到高中阶段进行了进一步的拓展和延伸；不同之处就是在初中阶段没有学过，但是初中教师已经有所介绍的一些物理学知识，比如说力的合成和分解、重力的动能等等。教师要把“共通点”有效连接，实现初高中物理知识的自然衔接，又要将不同之处重点强调，及时补充，为学生的高中物理学习打下坚实的基础，排除学生在高中起始阶段遇到的困难。

（二）深入了解学生，调查、分析学生对初中物理知识的掌握程度和学习习惯

学生在初中阶段经过两年的物理学习，已经储备了一定的物理知识，掌握了一些物理学习方法。教师要深入到学生当中去，及时了解学生对初中物理知识的掌握情况以及已经形成的一些学习习惯，然后根据学生的综合因素进行合理的教学安排，因材施教，并且及时对学生的不良学习习惯和行为进行修正。对于学生学习情况的了解可以通过调查问卷、课堂提问和课后作业的方式进行。总之，对学生物理学习情况的了解越早越好，越全面越有帮助。

（三）向学生介绍高中物理知识的基本结构，使学生明确高中物理学习的具体要求

在高中物理课堂教学的第一课，教师不要急于向学生传授基础的物理知识，而是让学生了解高中物理的主要学科特点，包括基本的框架结构、主要的学习方法、要具备的学习能力和要求等等。这样，让学生从高中伊始就明确学好高中物理的基本要求，了解高中物理的精彩世界，树立学好物理的目标和信心。

二、教师要为学生营造宽松和谐的教学氛围，活跃课堂气氛，提高物理课堂教学效率

高一阶段涉及到的物理知识主要是结构比较严密、内容枯燥的力学，要想激发和培养学生对高中物理学科的学习兴趣，教师必须要了解高一学生的心理特征，采用行之有效的教学方法和手段，使学生始终保持积极向上的学习心态。良好的学习氛围和浓厚的学习兴趣有助于学生更好地掌握物理知识，提高物理技能。教师可以通过以下几种方法来激发学生的学习兴趣。

（一）运用激励性语言，拉近师生关系

教师要充分发挥自己的个人魅力，用自己积极向上的形象来感染学生，让学生对教师产生由衷的敬佩之情，并把对教师的喜爱转移到物理学习上来。在教学过程中，教师还要注意多运用肯定、启发等激励性的语言来对学生的学习过程进行评价，让学生更加信任和尊敬教师，愿意主动拉近师生关系，把教师当作自己的良师益友，而不是居高临下的说教者，从而积极主动地投身到对物理知识的探究当中去。

（二）列举学生感兴趣的物理相关事例，启迪学生的思维

新奇有趣的故事总是能够引起学生的好奇心和探索欲望，激发学生的学习兴趣。在物理教学过程中，教师可以适时插入一些与教学内容相关的趣味性较强的物理知识或者相关物理学家的趣谈和小故事，让学生了解到物理知识虽然有一定难度，但是同时也是充满着很多的乐趣和无限的挑战的，从而激发学生“不怕山有虎，偏向虎山行”的顽强意志，逐渐培养学生不畏艰难、勇于探索的科学精神和高贵品质。

三、教师要加强对学生学习方法的指导，及时纠正学生的不良学习习惯

通过对新课程理念的不断学习，我们知道学生才是整个教学活动的主体，因此我们的教学设计要以学生的学习水平和能力为依据，注重学生的参与和实践。教师要加强对学生学习方法的指导。我们可以专门拿出一节课来进行学习方法的介绍，并鼓励学生把这些好的学习方法应用到学习实践中。对于一些学生在初中阶段形成的死记硬背的不良习惯，教师一定要进行及时的纠正，严格要求学生认真读题、思考和解答，避免出现“一听就会，一做就错”的现象。

当然，如何做好初高中物理教学的衔接工作，提高高一物理学科的教学效率不是一个简单的问题，需要我们物理教师不断地探索、尝试、反思、总结。相信经过我们的不懈努力，高中物理课堂教学一定会绽放出绚丽的光彩！

参考文献：

[1] 李立娟.新课程改革背景下高中物理教学要上出精彩[J].中学课程辅导：教学研究，2014（30）.

[2] 蒋立锁.建构新课程改革背景下高中物理课堂教学模式[J].当代教育实践与教学研究：电子刊，2014（12）.

[3] 石韬.新课程改革背景下对高中物理教法的一些思考[J].文理导航：教育研究与实践，2013（4）.

[4] 陈小良.新课程背景下高中物理"活动单导学"的几点思考[J].中学物理：高中版，2015（1）.

高一上期语文备课组工作总结 篇3

本学期以来，高一备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合教材和学生的实际情况，努力提高学生的学习兴趣,做了一些工作,现总结如下：

一：积极开展教学理论的研究学习

1、本学期，我们备课组组织学习了河北教育教学考察经验介绍材料，通过学习和讨论，教师们明确了今后的教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。

2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

3、学习其它学校有效的教学经验。11月7日，我们到乐山一中参加乐山市高三语文教学研讨会，听了五节各校优秀教师的示范课，听取了市骨干教师和教研员对高考形势和题型的分析，回校后，我们进行了对比,进行借鉴，并明确了今后的努力方向。

二：教研组、备课组和教师结合，积极开展语文教研活动

认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，我组王建雄老师、周军老师、王鸿杰老师参加了校青年教师赛课，每个老师的课堂设计都有独到之处，他们想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，最关键的是能将课堂教学内容和高考联系起来，落到实处，给听课的外地老师留下了深刻印象。

三：坚持教学常规，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。学校要求每个老师听课要求为一期15节，许多老师都超过了20节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们帮助青年教师迅速成长，有时候请其他年级的老教师来给我们做指导，我们进行了互帮互学活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。

3、对于落实教学常规的各个环节，我们在各个备课组内强调了教师个人落实、备课组长负责制，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实上，以及对导学案的编辑运用上。

4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，按照学校要求，指定专人负责出卷和审核，共组织编纂了两次阶段性考试的试卷，两次试卷的难易度都适中，出题规范，对应阶段考试前的教学进度，考后有质量分析及学生的成绩的分析，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

高一物理上期工作总结 篇4

双牌二中 黄尚明

一、基本情况分析。

我备课组组共有7位成员，均为专业老师，绝大部分都是30岁左右的教师，他们是：俞伟清、黄尚明、张树义、罗秋凤、吴春红、杨丽艳、张玉桂。

高一数学备课组，是一个团结勤奋、互帮互助、共同提高的备课组，各老师之间，共同研究讨论，通力合作，开展了一系列的教学工作，取得了显著的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

二、主要工作汇报。

1、有计划的安排高一第二学期的教学工作计划。

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题。

高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每周一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，兼顾普通班和实验班的学生水平，并要达到一定的预期效果。

4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期都上可备课组内的公开研究课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。

5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施。

6、积极开展学科竞赛活动。

本学期备课组组织学生进行了理科联赛数学竞赛，设臵了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使学生对基础知识得到巩固为进一步的学习打下良好的基础。

三、存在的不足之处。

为了获得更大的进步，在不足的方面也需要指出，如工作的严谨性还要加强，体现在改卷的正确率和打印试卷的准确率方面还有待提高，在教学经验上还要多多总结。

高一数学备课组这一学年来，充分发挥了每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的教学任务如期完成，并取得到了一定的成绩。高一数学备课组的老师在学校的直接领导下，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

高一物理上期工作总结 篇5

本学期担任高一***班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：

教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所任教班级的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：

1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等

4、让其了解阅读理解的主要题型

5、掌握必要的阅读理解解题技巧

一般来说，对记叙文注意5W和1H；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

高一新生学好物理必读 篇6

关键词：高一新生；物理；学习方法

学生一进入高中，学习就登上了一个新台阶。而他们当中流行这样一种观点：以前我们就听说过物理难学，所以总是反映物理比初中难学得多，有的学生在初中时学得不错，成绩很好，可是到了高中，却很不适应，听不懂，学不会，成绩出现不及格，高挂红灯。这是什么原因呢？高一新生应怎么做呢？借此想与大家交流物理学习经验，以便对学生的学习有所帮助。

一、学好物理必须了解高中物理这门学科的特点

高中物理知识量大、理论性强、系统性强、综合性强、能力要求高。针对以上特点，我们必须做到：

1.勤——多动手，多动脑。掌握这些物理模型需要勤思考、多练习，特别是多动手这个习惯，我们的新生一定得注意，良好的学习习惯是学习好的保证。

2.恒——永不松懈。高中物理有整体性，前后知识相关联，在学习过程中一定要持之以恒，坚持不懈。

3.钻——深入钻研。高中物理有些内容是很有难度的，深入钻研、细心领会是不可缺少的。

4.活——灵活，“举一反三”，熟练应用。物理学得好与坏关键在于是否能灵活运用所学的知识。

实际上以上几点的核心还是重基础，“万丈高楼平地起”这个道理大家都是清楚的，没基础是灵活不了的。

二、要注意初高中物理知识的衔接

初中物理知识与高中物理知识比较起来，从内容来说少之又

少。举个例子，高一物理第三章第一节《重力基本相互作用》，教材上三页内容既包含了初中物理力学的所有知识：力的概念、力的表示方法（力的图示，力的示意图）、重力等，还介绍了四种基本相互作用，而这节内容也就是一节课的任务。从难度上来说，也是天壤之别。初中物理重视感性认识——就是眼睛看见的基本的较基础的现象的认识，而高中物理则重视理性认识——既包含感性认识，然后在这基础上要上升到一种深层次的理解和创新思维、创新能

力的培养。因此，我们的新学生更要注意初高中物理知识的衔接，高中物理知识不再只是初中知识的重复，而是物理现象所隐含的

规律、物理本质的研究。所以我们要调整认知，调整思维方式方法。

三、要注意抽象思维的形成，注意理性认知能力的培养

许多高一学生普遍反映，初中自己物理学得很好啊，怎么到高中就不行了呢？这实际上就是学生在高中的学习当中没有发现和总结出初中物理与高中物理的联系与区别。初中所学习的内容更偏重于知识在生活当中的具体运用，旨在培养学生更好地理解周边的事物与科学的内涵，而高中物理要求的是学生怎样从题目中把

具体的事物抽象成我们学习过的物理模型，也就是建立物理模型并进行定量分析研究的能力。所以，学生在学习当中应注重这种能力的培养，也就是抽象思维的培养，理性认知的培养。对于刚刚进入高中的学生来说，在物理学习上遇到心理障碍，我们要想办法尽早克服，可找老师帮助，听听老师的建议尽快适应过渡期，愉快投入高中的学习中。

四、培养强有力的自信心和独立思维的能力，积极主动地学习

在教学过程中，还时常发现这样一类问题，讲过的题学生能很快地解答，而再面对一道新的题目，学生又不会做了。为什么会这样？主要是学生不具备独立思考、独立解答的能力，他们需要老师在旁边不断地引导，才能解答某道具体的題目。对老师有一种依赖性，在独自面对时不自信，不敢做出明确的判断。这就需要老师从旁做好“拐杖”的作用，最终达到让学生可以独立行走，积极地思维，主动地学习。只要这样做了，有了成功，一次次、一天天，不断积累，成功多了成就大了，自然自信心倍增，这就形成良性循环，物理成绩自然提高，物理就学上去了。

五、要经常做题，做好题，不要搞题海战术，要适时总结

现在所有的人都在反对题海战术，我们说这是应该的。但是，放弃题海战，并不等于放弃做习题这个环节，而是要有选择性地

做，做经典的题型，做常考易错的题型。学在做习题时，一定要有选择性，切不要漫无目的。而且每做一题或三五题必需总结，找找它们之间的联系和区别等，最好总结出解决此类彼类题的方法、思

路、区别等，最终达到举一反三，事半功倍。

以上是我的几点建议，但愿对高一新生有点帮助。当然，人与人不同，希望他们在学习过程中愉快学习尽快找到适合自己的一

套学习方法，学好高中物理。

高一物理上期工作总结 篇7

C406班主任龚永宏

一、班级情况分析：

通过高中阶段一年半的学习，大多数学生在学习上比较自觉，有良好的学习习惯；但也有少数学生学习缺泛自觉性，学习习惯差，学习上怕吃苦。还有较多的学生学习不扎实，学习方法不太灵活。

二、本期奋斗目标：

本学期的工作将在学校政教处、高一年级组的具体指导下，围绕文明班级的建设和提高学习成绩进行。进一步加强班风建设，是全体同学有明确的学习目的，进一步形成良好的学习风气，培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。为进入高二打下很好的基础，具体目标力争每月班级目标管理评奖，争取在寝室、纪律、卫生等方面做得更好。

三、具体对策及措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》和《新化三中学生日常行为管理手册》的学习，使学生进一步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、继续抓好培优工作

本班有全年级的优等生康双朋、黎武韬等，他们基础好，学习态度好，学习成绩优异，有希望冲刺北大、清华，对他们要进行重点培养，联系好各科任老师，重点在学习方法和各科资料的选择及排忧解难方面给予个别指导，班主任还要重点了解他们的思想动态，随时进行心理辅导，以减轻他们的思想压力和心理包袱，让他们有愉快的心情轻松学习，提高效率。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，随时对学生进行心理辅导，掌握他们成长道路上的发展情况。及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

4、充分发挥班干部的作用：坚持每两周召开一次班干部会议，对班内的情况进行全面总结，对班内存在的问题让他们充分发挥自己的看法，提出相应的建议。同时针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视家庭教育与学校教育相结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间。

6、重视集体教育：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。增强集体意识，加强班集体荣誉感，全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

高一物理上期工作总结 篇8

（2017学上学期期中）

工 作

总

结

张 义 军

汝州市小屯镇一中

九年级上期期中物理教学工作总结

紧张忙碌的半学年教育教学工作结束了，回顾这两个月紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续试用“以学为主，当堂达标”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的教学效果。

1、分利用课堂教学，打好学生基本功

为了上好课，我做了下面的工作：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④ 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

2、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节，多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进行研究，本学期我选择了“开放物理实验室，学生自主探究”作为本学期的实验课题。虽然整个研究过程中，出现了很多的问题，但这只是实验课题研究的第一步，在今后的研究中，我将针对出现的问题进行修正，不断改进实验方法，以确保实验课题的顺利研究。

3、因材施教，整体性提高学生素质

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。

4、课堂教学，加强师生之间学生之间交往互动，共同发展。

每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在校领导的带领下，紧扣新课程标准，和我校“以学为主，当堂达标”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，积极进行了实验探索问题的实践。在同课异构活动中，积极向其他教师学习，同课异构有利于教师之间的优势互补，教学经验的积累和教训的吸收，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。教学中提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探索的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成成的。研讨反思将其他教师公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，在总结自己教学的同时，不断反思教学，努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“以学为主，当堂达标”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

5、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

半学期来不断的努力工作，我的物理教学工作圆满的结束了，取得阶段成果。成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作稿得更好。

浅议高一物理学习 篇9

关键词：认真听课；多加辨析；深入反思

我认为要想尽快适应高中物理课程的学习，真正学好物理，应该做到以下几点：

一、认真听课，掌握基础

最基础的最有生命力，最基础的最有迁移力。基础知识的熟练掌握是学好物理的先决条件。因此，在高中物理的学习中，一定要认真听清老师在课堂上讲的每一句话，特别是基本概念和规律的注意点、使用条件等。课后还要多看多记，必须能熟记基本概念和规律。比如：①电场强度的公式E=F/q、E=kQ/r2、E=U/d各自的适用条件；②电功率P=UI和热功率P=I2R的使用等都必须准确区分、熟练地掌握。

二、多加辨析，找出异同

物理知识是分章分节的，它们既相互联系，又相互区别，所以，在物理学习过程中要不断进行综合比较，将前后知识融会贯通，连为一体。比如：①电场力做功和电势能之间的关系，可以跟重力及弹力做功重力势能及弹性势能的变化进行比较；②带电粒子在电场中的偏转问题实质上是和物体的平抛运动一样的，处理时思路基本一致；③磁场的学习中，磁感线的特点基本上和电场线差不多，但也有区别等。经常做这样的综合比较，能加深对这些知识的理解和掌握，同时也增强了学习物理的兴趣。

三、深入反思，提高能力

目前高中阶段所谓的提高能力主要就体现在解决问题、分析问题上。针对一道题目，首先，在读题后猜测一下出题者的意图，想考查哪些知识点；其次，找出该题的解题方法有哪些，如果时间充足可以将这些方法都尝试一下；最后，再想一想过去有没有做过类似的题目，解此类问题的一般方法是什么。长期坚持，就可以熟能生巧，并能有所创新，学习成绩肯定会提高。

四、调整心态，树立自信

与初中物理相比，高中物理概念、公式和习题类型都比较多，起点高，难度大，这是不可回避的问题。但是，只要学生的学习方法得当，通过不懈努力，一定会有收获。

总之，学好物理的一句话就是：方法+汗水=成功。

高一上期数学期末试题 篇10

一、填空题。(31分)

118和20中间的数是( )。

2.16个位上是( )，表示( )个( );十位上是( )，表示( )个( )。

3.1个十和8个一组成的数是( )。

4.最小的一位数是( )，最大的两位数是( )。

5.在○里填上“<”“>”或“=”。

6+8○12+0 15-4○15+4 4+9○9-4

16-0○8+8 10+10○10-10 5+0○5-0

7.找规律。

(1)2、4、6、8、( )、( )

(2)20、15、( )、5、( )

(3)▲○ ▲▲○ ▲▲▲○ ____ ____ ____ ____ ____

二、算一算。(12分)

4+3= 7-6= 9-1= 8-0= 1+9=

5+4= 5+5= 0+1= 10-5= 3+3=

7+10= 12-10= 10-10= 8+2= 19-9=

7+8= 9+3= 5+7= 6+8= 8+3=

3+5+6= 10-1-8= 8-5+4= 2+6+4=

5+4+7= 4+2+5= 9-7+9= 10-6+8=

三、在○里填上>、<或=。

7<8 9<11 6<4+3 1<15-10

10>9 20>12 13=16-3 4=8-4

9+6=15 8+6>13 16<8+10 12=6+6

四、看谁算得又对又快。(26分)

1.口算。(12分)

9+7= 0+0== 4+8= 3+4+6=

15-5= 9-0= 12+7= 8-8+9=

3+11= 19-8= 0+15= 10-6+9=

2.填一填。(4分)

( )+5=11 2+( )=12

6+7=9+( ) ( )-3=7+8

3.列式计算。(10分)

□○□=□ □○□=□

□○□○□=□ □○□○□=□

五、解决问题。(23分)

1.(4分)淘气看一本书《故事书》，已经看了9页，还剩下4页没看，这本书一共有多少页?

□○□=□(页)

2.(5分) 树上有18只鸟，第一次飞走了8只，第二次飞走的和第一次的同样多，两次一共飞走了都多少只鸟?

□○□=□(只)

3.(5分)小利、小明和小军在玩拍皮球，他们共拍了10下。

□○□○□=□(下)

4.(9分)坐公交车。

(1)上一站是( )，到动物园还要坐( )站的路程。

(2)起点站是火车站，上车3人，公园站上车4人，下车2人，现在车上有( )人。

□○□○□=□(人)

参考答案

一、1. 15 16 0

2.19

3. 6， 6 一;1， 1 十

4.18

5. 0 20

6.=;<;>;=;>;=

7.(1)10、12 (2)10、0 (3)▲▲▲▲○

8.(1)10 (2)4 (3)9 8

9. ; ; ; ;6

二、

4+3=7 7-6=1 9-1=8 8-0=8 1+9=10

5+4=9 5+5=10 0+1=1 10-5=5 3+3=6

7+10=17 12-10=2 10-10=0 8+2=10 19-9=10

7+8=15 9+3=12 5+7=12 6+8=14 8+3=11

3+5+6=14 10-1-8=1 8-5+4=7 2+6+4=12

5+4+7=16 4+2+5=11 9-7+9=11 10-6+8=12

三、1.

2. 4;3;3;2

四、1.16;0;12;13;10;9;19;9;14;11;15;13

2.6;10;4;18

3.14-5=9;6+8=14;10-5-2=3;8-2+6=12

五、1.9+4=13 2.8+8=16

3.10-5-2=3

高一政治2014年上期期末 篇11

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。本大题30小题，每小题2分，共60分)

1．我国的国体是()

A．坚持党的领导B．统治阶级进行阶级统治的工具

C．人民当家作主D．人民民主专政的社会主义国家

【答案】D

【解析】统治阶级进行阶级统治的工具，这是国家的含义，人民当家作主是人民民主专政的本质。

2．在现阶段，我们国家和社会的主人包括社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。这表明我国人民民主具有()

A．真实性B．全民性C．广泛性D．多样性

【答案】C

【解析】本题考查我国人民民主的特点。人民民主具有广泛性和真实性的特点。其中人民民主的广泛性表现在人民享有广泛的民主权利和民主主体的广泛性。国家和社会的主人包括社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，是我国人民民主主体广泛性的表现，因此本题的正确答案是C。

3．我国的宪法和法律规定了我国公民的权利和义务，公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我国公民的政治性义务有()

①维护国家统一、民族团结 ②遵守宪法和法律 ③维护国家安全、荣誉和利益 ④选举权和被选举权

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【答案】 A

【解析】 ④选举权和被选举权属于政治权利不是义务，排除后选A。

4．各地政府部门在干部选拔任用中，积极探索运用“网上述职”“暗访式考察”等考核方法，充分吸收群众意见。这使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与()

A．民主选举B．民主监督C．民主管理D．民主决策

【答案】 B

【解析】 本题考查有关民主监督的相关知识。分析材料可知：在干部选拔任用中，积极探索运用多种考核方法，吸收群众意见，属于公民通过多种渠道参与民主监督，与A、C无关。干部选拔任用中吸收群众意见不属于民主决策，D错误。因此本题的正确答案是B。

5．在我国，社会主义民主最为广泛而深刻的实践，同时也是发展社会主义民主的基础性工作是()

A．实行农村村民自治和城市居民自治B．健全民主制度，丰富民主形式

C．扩大公民有序的政治参与D．人民直接选举人大代表

【答案】 A

【解析】 本题考查我国基层民主的知识。依据教材可知基层自治是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。因此本题的正确答案是A。

6．全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，按照宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使的职权有()

①立法权、决定权 ②立法权、司法权 ③管理权、任免权 ④任免权、监督权

A．①③B．②③C．①④D．②④

【答案】 C

【解析】 本题考查我国人民代表大会职权的知识。我国宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。因此本题的正确答案是C。

7．每年3月份，全国政协会议和全国人大会议都要在北京联袂召开。从本质上看，“两会”的共同之处是()

A．“两会”都是由中国共产党领导的国家机关

B．“两会”成员都是由人民民主选出的代表

C．“两会”都代表人民行使国家权力

D．“两会”都是社会主义民主的重要实现形式

【答案】 D

【解析】 本题考查“两会”的共同点。人大、政协都是展现社会主义民主的机构，是社会主义民主的重要实现形式，故D项正确。A项错误，政协不是国家机关。B项错误，政协委员由推举产生。C项错误，只有人大代表人民行使国家权力。

8．我国已建立5个民族自治区，实行民族区域自治制度。下列关于民族区域自治制度表述正确的是()

①凡是在有少数民族居住的地区，我国都建立民族区域自治制度 ②自治机关主要是指自治区的人大、党委和政府 ③我国的民族自治地方分为自治区、自治州和自治县(旗)④民族自治区接受中央的统一领导，是我国的地方行政区域

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】 B

【解析】 本题考查我国民族区域自治制度的知识。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。自治机关是指自治区、州、县的人大和政府。①②表述错误。因此本题的正确答案是B。

9．“中国式过马路”，不仅体现出我国公民规则意识的缺乏，也折射出我国交通设施、交通规则和交通管理等多方面存在的问题。为改变这一现状()

①公民应该提高文明素养，自觉履行公民义务 ②政府应该加强行政执法，切实履行管理职能 ③人民政协应该公正司法，严厉处罚违法行为 ④人大代表应行使立法权，推动有关法律完善

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】 A

【解析】 为改变“中国式过马路”现状，需要多方参与，共同努力。在我国，人民政协不行使司法权、人大代表也不行使立法权，③④表述错误。因此本题的正确答案是A。

10．随着经济发展和社会进步，我国保障残疾人事业也取得了显著的成绩。这体现出()

A．民主是专政的基础，专政是民主的保障B．民主具有鲜明的阶级性

C．我国的人民民主具有真实性D．在我国，公民是国家的主人

【答案】 C

【解析】 本题考查民主、人民民主等知识点。我国残疾人事业的发展体现出我国对人权的重视，反映出人民民主具有真实性，故C正确；材料没有体现民主与专政的关系，故A不符合题意；B与题意无关；D观点错误，要正确区分“公民”与“人民”，在我国，人民是国家的主人。

11．南沙群岛是有200多个岛礁组成的，中国人民解放军海军守岛官兵，为了祖国的每一寸领土和领海的安全，为了国家主权和尊严，抗高温，战海浪，一直坚守在岗位上。材料中守岛官兵是在履行()

A．维护民族团结的义务B．维护国家安全的义务

C．严守国家秘密的义务D．维护国家政治稳定的义务

【答案】 B

【解析】 南沙群岛守岛官员为捍卫国家领土和领海安全而坚守岗位，是在履行维护国家安全方面的义务，故B项符合题意，应选。A、C、D三项也是公民的义务，但与题意不符。

12．国家就新医改方案和开征燃油税等公开向社会征求意见，广泛听取民意。这一做法()

A．是社会主义民主最广泛而深刻的实践B．有利于提高行政水平和工作效率

C．有助于充分发扬民主，增强决策的科学性D．有利于保障公民的监督权

【答案】 C

【解析】 立法是建立在广泛听取民意的基础上，这也是民主决策的体现。故选C项。实行农村村民自治和城市居民自治，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，A项不选。B、D两项不符合题意。

13．2012年1月1日起实施的《中华人民共和国行政强制法》规定，行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政规定。这一规定()

A．确立了法律的权威和尊严

B．方便了公民参与政治生活

C．体现了国家尊重和保障人权

D．缩小了行政机关的权力范围

【答案】 C

【解析】 本题难度不大，“不得采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政规定”体现了国家尊重和保障人权，C正确。A、B与题意无关。D本身说法不对。

14．权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以造福人民；反之，则可能滋生腐败，贻害无穷。为了更好地防止腐败，就必须()

A．凡事由人民群众决策B．建立健全制约和监督机制

C.扩大政府权力D．由国务院统一决策

【答案】 B

【解析】 依据教材有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。因此本题的正确答案是B。

15．我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”我国最高国家权力机关是()

A．最高人民法院B．国务院

C．最高人民检察院D．全国人民代表大会

【答案】 D

【解析】 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，D项为正确选项。国务院、最高人民法院、最高人民检察院都是由全国人大产生，对它负责，受它监督。

16．忆往昔，峥嵘岁月；看今朝，累累硕果。65年前，我国各民主党派自觉选择接受中国共产党的领导，从此在我国确立了一种崭新的政党制度。多党合作的重要机构是()

A．地方各级人民代表大会B．全国人民代表大会

C．村委会与居委会D．中国人民政治协商会议

【答案】 D

17．某村依法定程序对村委会主任进行海选，贯彻村民自治，村官民选，村事民管，从而使干群关系融洽，其经济在稳定中迅速发展。有人认为：“这种选举是我国人民代表大会制度进步的体现，是公民依法行使选举权和被选举权。”这一观点是()

A．正确的，对村委会进行海选是基层民主选举

B．错误的，将村委会主任选举与人大代表选举混为一谈

C．正确的，村委会是国家政权的基层组织

D．错误的，对村委会主任的海选不是基层民主选举

【答案】 B

【解析】 材料中是针对村委会主任选举与人大代表选举进行了比较，得出的结论是错误的，B项符合题意，为正确选项。对村委会主任的海选只是形式区别，仍然是基层民主选举。

18．当前许多的国家政权动荡不安，国内弥漫着硝烟气息，很大的一个原因就是没有处理好民族和宗教问题。我国的宗教政策是()

A．独立自主自办B．宗教信仰自由

C．依法管理D．引导宗教与社会主义相适应

【答案】 B

19．中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性。多党合作的根本准则是()

A．遵守宪法和法律

B．中国共产党与民主党派通力合作

C．坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针

D．坚持中国共产党的领导

【答案】 A

【解析】 本题考查我国政党制度基本内容的基础知识。正确答案是A。

20．作为深圳大运会的三项特色服务之一，大运村宗教服务中心全心全意地为入村参赛的运动员和随团官员提供24小时宗教服务，受到各国来宾和运动员的好评。这说明，在我国()

A．鼓励和支持公民信仰宗教

B．正常的宗教活动可以为社会和谐作贡献

C．宗教坚持独立自主自办的原则

D．保护宗教信仰自由，大力发展宗教活动

【答案】 B

【解析】 题意强调正常的宗教活动为深圳大运会作出了积极贡献，B正确。C不符合题意。

A、D说法错误。

21．在当代国际社会，国家合作的基础是国家间的()

A．共同利益B．共同管理形式

C．共同历史与文化D．共同经济基础

【答案】 A

【解析】 本题考查国家利益的知识。国家利益决定国际关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突的根源。因此本题的正确答案是A。

22．反恐合作得到国际社会的认可，表明()

A．维护世界和平符合世界各国人民的根本利益

B．国家间摩擦和冲突日渐消失

C．维护和平，促进发展的有效途径是建立国际新秩序

D．各国政府作为负责任的大国为世界和平而努力

【答案】 A

【解析】 反恐合作得到国际社会的认可，说明在这一方面各国有着共同的利益，A项符合题意；但这并不意味着国家间的摩擦和冲突消失了，B项错误；C项材料没有体现；D项观点错误。

23．中国共产党的宗旨是()

A．全心全意为人民服务B．实现共产主义

C．社会主义事业的领导核心D．夺取国家政权

【答案】 A

24．在我国，公民是否信仰宗教，信仰什么宗教，都有权利自由选择，谁也不得强行干涉。这说明()

A．我国实行宗教信仰自由政策B．我国实行独立自主的和平外交政策

C．我国坚持对人民负责的原则D．我国政府要依法行政

【答案】 A

【解析】 材料中主要体现的是我国的宗教政策，A项符合题意，A为正确选项。

25．公安部、文化部等部门在2010年联合开展“整治网络低俗之风”“打击手机涉黄信息”行动，这是政府在积极履行()

A．组织社会主义经济建设的职能B．保障人民民主权利的职能

C．组织社会主义文化建设的职能D．提供社会公共服务的职能

【答案】 C

【解析】 由题中的公安部、文化部以及具体内容可知属于文化职能。故选C。

26．中共中央政治局常委习近平在中央党校2010年秋季学期开学典礼上强调，马克思主义权力观概括起来是两句话：“权为民所赋，权为民所用。”对这两句话的正确理解是()

①政府应该是了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的政府 ②人民民主专政的本质是既讲专政，又讲民主 ③政府的的权力是人民给的，人民是国家的主人 ④发展民主政治，保证人民群众直接行使管理国家的权利

A．②③B．③④C．①④D．①③

【答案】 D

【解析】 人民民主专政的本质是人民当家作主，②错误，不选。人民群众不能直接行使管理国家的权利，④错误，不选。①③符合材料表达的内容，D项正确。

27．继2012年1月23日，欧盟成员国外长在布鲁塞尔通过决议，决定禁止成员国从伊朗进口石油并对伊朗中央银行实施制裁。伊朗议会随即表示将停止向欧洲石油出口。这表明国际关系的决定性因素是()

A．经济发展水平B．国家利益C．社会制度D．综合国力

【答案】 B

【解析】 本题考查国际关系的决定因素的知识。依据材料不难得出正确答案为B。

28．近年来，少数周边国家不断对我国南海部分岛屿提出无理领土要求，严重损害了我国的主权和利益。针对这种挑衅行为，你认为我国政府应当()

A．以和为贵放弃领土要求B．坚定地维护自己的国家利益

C．与军事大国结成同盟D．诉诸武力或以武力相威胁

【答案】 B

29．邓小平曾说过：“主权问题不是一个可以讨论的问题。”他还说过：“国家的主权和安全要始终放在第一位。”邓小平这样说的依据是()

①主权是主权国家最重要的要素 ②主权是一个国家的生命和灵魂 ③维护主权是主权国家应有的权利 ④维护主权是国家的中心工作

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】 A

【解析】 我国是以经济建设为中心工作，④错误，排除。选A。

30．2012年2月，中国在联合国大会有关叙利亚问题的决议中两次投出否决票。中方亮明在叙利亚问题上的立场，这表明()

A．坚持维护世界和平是我国外交政策的基本立场

B．独立自主、和平共处是我国外交政策的宗旨

C．当前国家竞争的实质就是经济与军事的较量

D．中国是维护世界和平的坚定而又重要的力量

【答案】 D

【解析】 本题考查联合国和我国外交政策的相关知识。独立自主是我国外交政策的基本立场，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，当前国家竞争的实质是经济与科技为基础的综合国力的较量。A、B、C均表述错误。正确答案为D。

二、简答题

31．党的十八大报告鲜明提出了坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。坚定制度自信，就要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的本质，坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，谈谈你对这一制度“自信”的认识。(9分)

【答案】人民大表大会制度具有无比的优越性：①它保障了人民当家作主。(3分)②动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设。(3分)③保证了国家机关协调高效运转。(3分)④维护了国家统一和民族团结。(3分)因此，我们有理由对这一制度充满自信。(任意答对3点即给9分)

三、分析说明题

32．2012年8月21日，湖南省第六批援疆教师、医生54人带着全省人民的重托和期盼，奔赴新疆吐鲁番地区开展对口援助工作。我省自1998年开展对口援疆工作以来，已开工实施57个援疆项目，建成使用38个，完成实物工作量5.5亿元，到位规划内援疆资金4.5亿元。这对新疆地区经济社会的发展和稳定起到了重要作用。

(1)坚持民族团结的重要意义是什么？(3分)

【答案】民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济和社会进步的保证，是国家统一的基础。

(2)为巩固社会主义民族关系，我们该怎样做？(9分)

【答案】 ①尊重少数民族的风俗习惯、尊重他们的宗教信仰。②坚决反对各种民族主义，同破坏民族团结的行为作坚决的斗争。自觉履行维护民族团结的义务。③积极宣传党和国家的民族政策。在人力、物力等方面提供支援，先富帮后富，实现共同繁荣。

四、综合探究题

33．2012年5月9日，某研究性学习小组以《网络对社会政治生活的影响》为主题开展综合探究活动。

活动一：甲同学从某市政府网采集到如下信息：该市通过政务网开设民主评议窗口，让市民对20项民心工程的实施情况进行评议，对有关领导干部为民办事和工作作风等情况进行评议„„

(1)请列举在我国有哪些合法的渠道来保障公民依法正确行使监督权？(9分)

【答案】①信访举报制度。它是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。②人大代表联系群众制度。公民将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。③舆论监督制度。依法在新闻媒体上公开发表意见。④监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。

活动二：乙同学从教育部门户网采集到如下信息：从2011年11月7日起到12月6日止，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室共收到人民群众的意见和建议5 337条。据教育部安排，从2月份起，教育部仍将继续就研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》涉及的若干重大问题向社会公开征求意见，呼吁社会各界围绕如何改革考试招生制度、高中取消文理分科的必要性和可行性等4个方面、20个问题进一步出主意、想办法，提出实招、硬招、新招。

(2)如果你准备就其中某一问题发表自己的意见和建议，应如何有序参与？(10分)