XXXX一中教师外出学习考察方案

XXXX一中教师外出学习考察方案（共10篇）

XXXX一中教师外出学习考察方案 篇1

为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，扩大我校的对外影响，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定XXXX一中教师外出学习考察方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，践行我校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习考察，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。

二、学习考察内容

1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。

2、各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。

三、学习考察模式

以学科组或年级备课组为单位，教师人数较少的备课组可以以学科组为单位。高三年级教师每学年两次，高

一、高二年级教师每学年一次。外出学习考察一周前，科组长书写并上交外出学习考察申请（以年级备课组为单位的，申请要报科组长同意并签字），交教务处，由学校主管领导审批，上报学校行政会审核同意后即可出行。申请内容须包括外出时间、地点、学习考察内容等。

四、学习考察要求

1、外出学习考察组应选出一名教师，负责外出期间的各种联络和安全事宜。行程安排方面要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。

2、参加人员要高度重视外出学习考察活动，明确学习考察目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护川中声誉。

五、学习考察管理

1、外出学习考察期间，所在年级组要安排好外出学习考察教师所带课程，不得影响学生的日常学习。

2、每次学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料，包括文字材料和图片或音像材料。如学校有需要，要求外出学习考察教师向其他学校教师上汇报课或专题讲座。

3、教师外出学习考察材料上交教务处，教务处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。

六、学习考察经费及报销程序

根据我校实际，教师外出学习考察经费标准，市内每人次300元，市外每人次500元。在外出学习考察回来后，由组长将单据、发票交学校主管领导证明签字后，由校长审核批准，到学校总务处财会室报销。

外出学习考察方案 篇2

外出学习考察方案

一、基本原则

不影响工作，公休假相结合，职工自愿组合，单位补助和个人自付相结合。

二、时间安排

外出学习时间初步定在十月中旬至十一月中旬，每批次安排 7 天时间（利用公休假五天加两天星期天）

三、学习考察地点

胶东半岛**、**，华东**、**等地。

四、组织方式

领导带队，分期分批，人员编组，精心组织，畅通信息，确保安全。

五、经费来源

实行单位补助和个人自付相结合，由单位在办公经费中予以补助，不足部分由职工个人承担。

六、此次外出学习考察属单位统一组织，如无特殊原因必须参加，无正当理由不外出学习考察者，不给予补助和休假（贵办关于**新区房管局办公楼的设计图收悉，经局党组反复讨论研究，形成如下意见：、需增设 1 间副职领导办公室。我局目前按照一正、三副、一纪检组长配备领导职数，共需五间领导办公室，目前设计图纸只有 4 间领导办公室，因此，在设计图纸上现有办公室不减少的情况下，需增设 1 间副职领导办公室。2、需增设 500 ㎡ 的档案室。我局房产档案量大，涉及面宽，现存档案室占地已达 400 ㎡，为服务对象提供查阅任务重，需分类进行保管，设计图纸未规划房产档案室，在储藏室保留的情况下，急需增设 500 ㎡ 的档案室。、会议室过小。设计图纸上会议室能够保证我局职工日常会议和学习使用，但我局拆迁信访接待任务重，日常信访接待人数常常在 100 人以上...市青联外出学习考察方案（征求意见稿）

外出学习考察活动线路

线路一：新疆（天山天池/吐鲁番/喀纳斯/喀什六飞七日游）

D1：遂宁成都/乌市(航程约3小时10分)住乌鲁木齐（不含餐）遂宁乘车至成都乘机赴离海洋最远的城市——乌鲁木齐，晚可自由逛“五一星光夜市”，尽情品尝各种美食小吃。

D2：乌市/阿勒泰/喀纳斯（680公里飞行时间约1小时）住贾登裕（早中晚餐）乘飞机赴阿勒泰机场，接机后乘旅游空调车前往有“人间仙境”之称的喀纳斯风景区，乘区间车。沿途参观阿勒泰大草原、游览充满俄罗斯异域风情的白桦林，进入景区游览风景如画的月亮湾、景色迷人的卧龙潭、神秘莫测的鸭泽湖、烟雾缭绕的神仙湾，领略喀纳斯的神奇风光。晚餐后可观看民族篝火晚会。

D3：喀纳斯/阿勒泰住乌市（早中晚餐）

早餐后乘区间车（游览时间1小时左右）登喀纳斯点睛之笔——观鱼亭，俯瞰喀纳斯湖全景，远眺中、哈边界的友谊峰，午餐后乘车前往阿勒泰机场，乘机返回乌市。

D4：乌市/吐鲁番（180公里行车时间约2小时）住乌鲁木齐（早中晚

餐）

早上乘车赴吐鲁番（低于海平面154米），沿途观看亚洲最大的风力发电站——达坂城风力发电城及十里盐湖。游览《西游记》中的拍摄地『火焰山』前往火洲清凉之地盛产各种优质葡萄的【葡萄沟、游览时间1小时】游览；参观与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的我国古代三大工程之一的地下水利灌溉工程—【坎儿井、游览时间30分钟】；最后参观【交河古城、游览时间30分钟】【维吾尔古村、游览时间30分钟】。后返回乌市。沿途可车览十里盐湖、达板城风力发电站。

D5：乌市－喀什住喀什（早中晚餐）

早餐后乘飞机赴南疆喀什，参观我国现存最古老，规模最大，地位最高的清真寺艾提尕尔清真寺，参观集伊斯兰建筑特色与一身的香妃墓，喀什老城区、中亚大巴扎。

D6：喀什/卡拉库里湖－乌鲁木齐住乌鲁木齐（早中晚餐）早餐后乘车前往新疆海拔最高湖泊--卡拉库里湖，观沙山倒影、喀什山地风光，冰山之父——慕士塔格峰，沿途观盖孜大峡谷、盖孜河、返回喀什，乘飞机赴乌鲁木齐。

D7：乌市/天池/成都（到天池约2小时）结束（早中餐）

早餐后乘车赴天山天池，天池为国家AAAA级名胜风景区，古称瑶池，道教中西王母的道场，相传周穆王与西王母于此宴乐，素有“西天第一景”之称，是世界著名的高山湖泊之一,游览天池的迷人景色---石门一线，大小天池，悬泉飞瀑，定海神针，南山望雪，西山观松，午餐后乘车返回乌市，晚航班乘飞机至成都，回遂宁结束愉快旅程。

服务标准：餐（11正餐6早餐），全程四星标准双人空调标准间，成都/乌鲁木齐往返机票、乌市/喀什往返机票、机场建设费，当地空调旅游车，行程内所列景点首道门票，当地优秀导游服务。

线路二：拉萨（羊八井/纳木措/日喀则双飞六日游）

D1:成都/拉萨（飞行时间约2小时）

沿途赏藏族村寨、雅鲁藏布江.抵达后休息.以适应高原气候，下午或晚上安排由高原保健医师上门提供健康咨询（用药需另外付费）减少对高原的恐惧感。D2: 参观历代**喇嘛驻锡地，中国最著名的宫殿式建筑群世界级文化遗产—布达拉宫,参观西藏的朝圣中心，信仰中心—大昭寺，并在西藏最古老的街道之一—八角街上自由参观和购买藏族手工艺制品，晚上欣赏具有浓郁藏族特色风情的唐古拉风（或同等档次）歌舞晚会。市区游览，行程轻松（100公里）,住拉萨。D3：拉萨/羊八井/纳木措/拉萨.由拉萨出发前往西藏第一大圣湖—纳木措，别名天湖，该湖面海拔4718米，面积1940平方公里，是我国仅次于青海湖的第二大咸水湖，自然风光极其迷人，途中可领略藏北大草原壮丽景色，羊八井地热蒸汽田,方圆7000多平方米,温度保持在47度左右,是世界上海拔最高的地热发电站,并可沐浴温泉，行驶时间约9小时（往返500公里），住拉萨。

D4：拉萨/羊湖/江孜/日喀则

过曲水大桥翻越海拔4900米的冈巴拉雪山，远眺冈巴拉雷达站，前往西藏第三大圣湖-羊卓雍湖，在藏语中被称为“上面的珊瑚湖”，远眺海拔4900米的卡若拉

冰川，前往抗英英雄镇—江孜，远眺宗山英雄古堡，经过电影《红河谷》外景拍摄地—江孜县城,抵达日喀则后参观**呐嘛驻锡地—扎什伦布寺及**大师灵塔。行驶时间约7.5小时（360公里），住日喀则。

D5：日喀则/拉萨，沿国道318线返回拉萨 ,途中参观白居寺，该地区为西藏的雅鲁藏布江河谷地带。地势平缓，是西藏的粮仓。行驶时间约5.5小时（300公里），住拉萨。

D6：拉萨/成都（飞行时间约2小时）.抵达双流机场。

服务标准：

1、豪华等与标准等仅为所宿宾馆标准不同，其余服务内容均相同3.成都/拉萨/成都往返机票（含税）4.全程专用旅游车（提供车辆无空调,散客团会出现换车情况）5.西藏段入住客人签定合同中相对应标准酒店标准间 6.旅游定点餐厅全餐（十人一桌，正餐八菜一汤,餐标15元）行程一共5早8正7..西藏段中文导游(散客团接机和送机可能会出现司机一人提供对客服务情况)

线路三：哈尔滨、满洲里、呼伦贝尔草原双飞双卧七日游

D1： 遂宁成都/哈尔滨住哈尔滨（不含餐）遂宁乘车至成都双流国际机场，乘飞机至哈尔滨，后入住酒店休息。

D2： 哈尔滨/五大连池住五大连池（早中晚餐）

早乘车赴五大连池风景区，抵达后，游览黑龙山景区－老黑山、火烧山(游览2.5个小时)（山颠火口、熔岩石海、水帘洞、岩浆溢出口、火烧山、像形园区、桦林沸泉、桦林幽静、副火山），晚餐后，入住宾馆。

D3：五大连池/哈尔滨住哈尔滨（早中晚餐）游览世界著名南北冷矿泉（药泉湖、长寿园、益身园、益身亭、饮水厅、瀑布、泉之韵文化广场，游览2个小时），游览龙门石寨观光区（游览2.5个小时）：由于火山爆发，将大量的岩浆、岩石抛向地面，由大片大块岩石堆砌成城堡状的特殊地貌，在盾形台地上形成了气势磅礴的石寨，形成独特的自然景观中餐后乘旅游返回哈尔滨。

D4：哈尔滨/满洲里住火车上（早中晚餐）早餐后乘车游览哈尔滨经济开发区，亚洲第一高钢塔--龙塔广场龙的传人上龙塔广场（游览20分钟），游览哈尔滨保存最完整的具有百年历史的、俄式随军东正教堂—圣索菲亚教堂广场（游览20分钟），乘车途经松花江公路大桥、在桥上可观赏松花江及两岸美丽风光，抵达后在太阳石拍照、远眺亚洲第一独臂斜拉桥—太阳桥，进园参观驰名中外的【太阳岛公园】（乘坐电瓶车游览1.5小时），可参观信宇俄罗斯工艺品商店（旅游购物店，停留时间40分钟），逛一逛拥有71座欧洲各风格建筑、亚洲最长的商业步行街＂夜幕下的哈尔滨＂重要拍摄地——中央大街（30分钟），踩在坚实而精巧、光滑而细腻的石头路面上，置身于建筑艺术长廊中，感受充满异国情调百年老街的无穷韵味，哈尔滨人民战胜汹涌肆虐的洪水的标志--防洪纪念塔，沿江公园--斯大林公园，哈尔滨母亲河---松花江（30分钟），可参观东北土特产参茸中心（旅游购物店，停留时间40分钟），晚餐后乘火车空调火车硬卧赴满洲

里。D5：满洲里/国门/呼伦湖住满洲里（中晚餐）不含早餐，满洲里接团后参观国门（9公里、行约20分、游约1小时），界碑留影、俯瞰对岸的俄罗斯村庄、中俄互市贸易区，后乘车游罗斯风情街，乘车赴北方第一大湖—呼伦湖（54公里、行约50分钟、游约3小时；），午餐品淡水湖“全鱼宴”，午餐后沙滩漫步，湖边垂钓（自理）；晚餐后可自费观赏俄罗斯歌舞表演。住满洲里。

D6：满洲里/金帐汉/海拉尔/哈尔滨住火车上（早中晚餐）早餐后乘汽车赴呼伦贝尔大草原—金帐汗蒙古部落（197公里、行约2.5小时、游约3小时），于莫日格勒河边观景,劳务人员现场宰杀绵羊（视情况而定），午餐品尝地道风味——手扒肉，骑马，午餐后乘车返海拉尔（38公里、行约50分），游览西山国家森林公园30（距市区3公里，游览时间约1.5分钟），晚餐后，乘K7092次、K7058次或或2624次火车硬卧赴哈尔滨。

外出兰考考察学习方案 篇3

关于组织委局全体工作人员

外出考察学习方案

一、考察目的

为践行“忠诚、干净、担当”主题教育，丰富活动载体，增强委局干部职工道德素养、宗旨意识和服务意识，特组织全体工作人员外出赴兰考县考察学习。

二、考察时间

2017年4月1日一天。

三、考察地点

兰考县焦裕禄纪念馆、焦裕禄陵园、兰考展览馆、东坝头乡黄河湾风景区。

四、考察方式

采用“走出去”的方式，以参观、听取讲解为主要方式。

五、具体行程及学习步骤

4月1日早上7:00整在火车站广场集合，集体乘坐旅游大巴出发去兰考。

焦裕禄纪念馆位于兰考县城内，兰考火车站正北方大约2000米，建设路路西。焦裕禄陵园目前不收门票，免费参观。

向焦裕禄同志敬献花篮，需要办理一个登记手续，同时，租用党旗、花篮和音响设备每次合计150元。

整个参观吊唁的的程序有固定的程序，陵园内有印制好的主持词，提供主持人，按照主持词的顺序吊唁就可以了.具体的参观顺序是：

（一）向焦裕禄遗像敬献花篮（花篮无需自带，花篮长期固定摆放在焦裕禄同志陵墓前，拜谒时由李书记整理一下绶带，整理绶带前要先面朝陵墓鞠上一躬然后走上台阶）。

（二）向焦裕禄同志遗像三鞠躬。

（三）重温入党誓词（由景贵书记出列领誓，入党誓词无需自带，灵前有固定的标牌显示）

（四）从右至左瞻仰焦裕禄同志陵墓一周。

（五）然后参观焦裕禄纪念馆。解说50元。

（六）纪念馆内主要陈列了焦裕禄同志生前用过的物品，以文字、照片、书法、绘画、音像、雕塑、实物等形式，真实、形象地再现了焦裕禄全心全意为人民服务的一生。

（七）焦裕禄陵园面积不大，整个参观大概需要1-2个小时。

（八）随后参观兰考展览馆（待定），最后一站到位于兰考县西北部的东坝头乡黄河湾风景区参观。习总书记也曾来过这里。东坝头乡距县城10公里。黄河完成了九曲十八弯的最后一 2 弯。历史上，这里曾多次决口。（根据情况适时确定参观具体地点）

六、考察要求

1、全体人员集体着深色正装，党员要佩戴党徽；

2、全体人员当天参观学习结束后，应结合工作实际，认真撰写一篇不少于1500字的观后感。

七、注意事项

1.外出考察学习的机会非常难得，请同志们务必参加； 2.出门在外，全体人员一定要注意安全，规范自己的言行举止，严格遵守纪律，坚决服从集体安排。

八、其他

1、办公室负责安排大巴车两辆，可供56人乘坐，准备牛奶、面包等早餐若干；

教师外出学习考察报告. 篇4

五家渠高级中学

张小平

2013年7月中旬，利用暑假闲暇，我们原高三年级数名教师一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教学、教学改革、先进教学理念等方面进行考察学习。短短的9天时间，我们马不停蹄，不辞辛劳，行程上千公里，先后深入到素有“高考神话”之称的曲靖一中、宣威五中、昆明十中及素质教育典范成都武侯高中等教育质量较高、教学条件先进的学校进行了考察学习。我们参观了校园文化，听取各学校抓教育教学改革、抓学校科学管理、抓教学质量提升的先进经验介绍，深入课堂感受了高效课堂氛围。通过考察学习，耳闻目睹了这些地区的政府办大教育的气魄和这些学校教书育人的新理念、扎实有效的教育教学方法、个性鲜明各具特色的教学管理、优美整洁的校园文化环境及令人羡慕的高考成绩，使每一位考察人员感触极深，眼界大开，收获颇丰。

一、基本情况

曲靖一中创建于1913年，占地150亩。2003年，曲靖一中被认定为云南省一级一等高完中、云南省教育科研示范学校、云南省文明学校。曲靖一中现有50个教学班，在校学生3000余人。近年来，曲靖一中教育教学质量稳步上升，高考上线率达97%以上，重点率80%以上，其中外语类100%上重点线，高分段学生多次列全省单校第一。曲靖一中先后多次出现过全省理科、文科和外语类状元。在云南省教育厅历年组织的一级高完中教育教学工作综合考评中，均获一等奖。此外，曲靖一中选修课种类齐全，学生参加各项竞赛成绩突出，如，参加全国中学生奥林匹克数、理、化竞赛，每年均有上百名学生分别获云南赛区一、二、三等奖，体育、艺术、书画多人次获国家级、省级大奖。特别是2008年高考爆出大新闻：该校高三理A(18)班共有59名同学，所有学生高考成绩都在600分以上，其中最高分为690分，最低分为604分，这在全国也是罕见的。被媒体誉为 “最牛高考班”。

宣威市第五中学是宣威市实施教育均衡发展的成功典型。宣威市（县级市，隶属曲靖市）有１０所高级中学，宣威二中、三中、五中和宣威八中在招生、师资配备等方面都很均衡，这四所高中经过近几年发展，宣威五中（原名宣威县十中）现今实力最强。今年，宣威各高中高考上线率宣威五中最高的达到９５％，最低也有７９．８％，远远高于全省的平均水平。宣威五中校园占地53.5亩，建筑面积23000余平方米。从建校之初的4个班发展到现在的71个教学班，在校学生6500余人，拥有201名教职工大型完中。学校高度重视教育教学管理及教研工作，教育教学水平及办学效益逐年稳步提高，社会知名度及信任度大大增强。学校取得了高考综合成绩连续14年居宣威市榜首的辉煌成果，中考成绩也一直位居全市前茅。武侯高中是成都市城区学校中规模最大的公办高中之一。学校积极探索城市综合高中办学模式，坚持“做人第一、全面发展”办学思想和“个性化成才教育”的教育思想，逐步构建了以心理健康教育与法制教育、封闭式管理与开放式教育为特色的学校、社会、家庭及思想、品德、规范两个“三位一体”德育网络工作。与其他高中相比，该校在特色办学上创出了一条新路子，他们与清华大学、四川大学等国内著名高等院校联合开办了理科、英语、美术、学分制、出国留学、志远等不同类型班级，为学生构建了多元化成才的“立交桥”。教学中重基础、扬特长、强能力、因材施教、分层教学。近几年，学校高考成绩显著，一大批学生升入清华大学、武汉大学、四川大学等全国著名高等院校。成都市武侯高级中学是武侯区教育教学改革龙头学校.学校经过整合后，历时十年，成功地实现了跨越式发展,先后被评为成都市重点中学、四川省校风示范校、清华大学出国留学精品教育项目基地学校、全国青少年科学实验活动示范基地、全国综合高中理论与实践研讨会理事长单位等十多项称号。

二、基本经验

1、浓郁的校园文化，成为学生求学的理想环境。这几所学校不愧为名校，校园内鸟语花香，绿树成荫，自然和谐；亭台雕塑，桥廊喷池，相映成趣„„形成了教学——运动——餐饮——住宿相对独立、布局合理、环境怡人的“花园式”格局。这一切都无时无刻地感染着我们的每一根神经，不由感叹道，他们的教学环境同它的教学质量同样一流。曲靖一中既是早期共产党组织诞生地和活动摇篮，又是当地知名爨宝子碑历史文化研究所所在地，文化积淀深厚；进入宣威五中校园，一尊孔子铜像格外吸引人们的的目光，浓浓的历史文化气息扑面而来。宣威五中的前身是宣威十中，只有30年历史，但2000年学校就新建花园、雕塑、喷亭、文化长廊、磨菇亭，完成了校园绿化美化系列工程，达到校园绿化一流，人文环境一流；校园广播、橱窗、板报、标语营造着积极向上的文化氛围；学校环境优雅宜人、领导班子对师生关怀无微不至，教师安居乐教，学生安居乐学。武侯高中也是名副其实的花园式学校，绿化面积达50%，环境清幽，树木葱茏，碧草如茵，是学习的理想环境。

2、教师队伍精良，硬件设施一流，构成名校基本要素。

这几所学校，教学设备先进，手段现代化。诸如理化生实验室、多媒体教室、普通电教室、微机室、语音室、德育室、综合展室等设备均达到国家规定的一类标准。宣威五中教室今年刚刚安装了目前最先进的教学设备—电子白板（每个价值五万多元，仅此一项就花费资金300多万元），人机交互，上课无粉尘，十分便捷。宣威五中图书室藏书达6万余册，学校拥有占地面积6000余平方米的田径运动场，各教室均配备29寸彩电、影碟机、录音机及投影仪各1台。武侯高中也是班班都有多媒体，各类网络教室、艺体专用教室、多功能教室一应俱全。这几所学校教师学历达标100%，还有少部分研究生，中青年教师占90%以上，师资结构合理，实力雄厚。如曲靖一中积聚了云南省一级一等高完中专职教师197人，其中高级教师就有80人（含特级教师10人、国家级骨干教师6人、市学术技术带头人7人），先后就读研究生或研究生课程班的教师24人

3、朴实的教育理念，确保了教育教学可持续发展战略的顺利实施 曲靖一中的教育理念很朴素---“尊重学生，教书育人。”但也很先进。老师和学生同处于平等和谐的教育环境和气氛之中，在充分尊重学生人格的前提下与学生平等对话，教育的目的不仅仅是教书，更重要的是育人；从教学环境来看，良好的学习风气，团结活跃的班集体，是重要的条件；从教学方法来看，老师根据学生的实际情况，把他们分成了若干小组，每个组10人左右，由专门的一位老师负责辅导，实现全班的齐头并进；从教学活动来看，主要凭学生的自我约束和自觉行动，学生在读书的时候享受着学习带来的乐趣。“一个学生的行为习惯、品德修养良好,学习也就自然上去了。其实,我反对把应试教育和素质教育对立起来的做法。在我们传授给学生文化知识的同时,也包含了相当的素质教育的内容。”校长如是说。宣威五中 “以人为本、环境育人、服务育人”的教育理念同样实在。宣威五中通过不到30年的发展，已打造出了自己的教育品牌，教育教学步入了“教学质量提高、社会影响大、办学效益好”这一良性循环的发展轨道。自1998年以来，宣威五中年年有学生被清华、北大录取，升学者遍及全国其他所有名牌高校。宣威五中的品牌教育不光得到了当地学生和家长的认同，就连外地的学生也慕名而来。在他们看来，提高升学率，并非都是通过“应试教育”的手段，它可以有不同的途径，可以遵循素质教育的思想去求得。作为生源条件不是很好的宣威五中，学校从一开始就提出并长期坚持“面向全体，不放弃每一个学生”、“一切为了学生终身发展”的办学理念，办出了人民满意的学校。

武侯中学办学理念是：做人第一，全面发展。办学思想是：个性化成才教育。办学模式是：多元化成才的城市高中。办学宗旨是：面向学校发展的未来，为师生成功的人生奠基。武高精神是：志存高远、脚踏实地、勇于创新、攀登不止。先进的理念决定了发展的方向。使他们在素质教育、特色发展上做出了典范，他们以特色立校：团省委志远班、成都军区国防班、成都七中网班、清华大学美术实验班、文化部艺术实验班、教育部西班牙语和法语班都为学生构建起多元化成才立交桥，造就了省内领先、西部一流、国内知名、国际接轨的名校。4．学校内部管理到位，措施具体，学校井然有序。一是“全”。全面的过程管理，系统、完整的工作思路和管理制度，全面合理的考核评价机制；如曲靖一中三段备考评价的制度,小学、初中、高中一体化发展，三年备考战略，高

一、高

外出培训及学习考察建议方案 篇5

发布日期：2011-07-16 访问次数: 597字号：[ 大 中 小 ]

一、目的和意义

按照课程安排，为推动全体学员进一步开阔视野，增长见识，努力学习沿海发达地区发展的开放理念、成功做法和先进经验，切实提升素质，增强综合能力，结合岗位实际，为实现远安“努力建设全省山区经济第一县，率先在宜昌实现全面小康”的宏伟目标作出更大成就，特集中在青岛组织此次外出培训及学习考察活动。

二、时间安排

初定7月9日至7月14日。

三、地点、内容和方式

四、专题调研课题及分组

考察期间，学员分为4个专题调研小组，有组织地进行考察调研活动。具体调研课题和分组情况为：

1、青岛现代城市化建设和发展经验对我县新型城镇化建设的有益借鉴

组长：宋仕荣

成员：胡松涛 陶媛媛 云小雨 任炎林 谢玉玲 徐楠婷 吴雪山 刘健俊

2、海尔品牌经营发展的经验对我县企业集团化运作的启示

组长：周磊

成员：杨薇薇 袁洁 宗颖 邓晖 王振华 王凯 汪芳芳

王校威 宁静

3、关于东姜村社会主义新农村建设的调查与思考

组长：李学军

成员: 曾飞 周龑 常震 覃攀莉 王欢 谷媛 张晓俊

毛巧 金昕

4、关于青岛培训及学习考察活动的综合报告

组长：丁勇

成员：郭靖 张婷 熊玉冰 程诚 文全 吴虹兰习靖丽

庄燕菲 黄志勇

五、相关任务

1、所有学员要围绕所承担的考察学习任务，仔细开展实地考察和参观学习，认真听取兰德培训中心专家所作的辅导报告和各考察点所作的情况和经验介绍，做好考察笔记,收集和整理好相关资料。

2、考察结束后，结合考察学习情况，以组为单位就以上课题，撰写一篇字数在2500字以上的高质量调研文章，于7月17日前将调研文章报调研材料组，并组成评审委员会，评选出优秀调研文章，汇编成册，同时向县级以上刊物推介。

六、纪律要求

1、所有学员要严格要求自己，遵规守纪，崇尚礼节，以良好的形象展示远安青年干部的精神风貌。

2、所有学员要服从指挥，统一行动，不擅自离队，严格执行行程路线和时间要求。

3、所有学员要发扬无私奉献和团结协作精神，做到相互关心、相互帮助。

4、考察过程中，学员要仔细观察、虚心学习，多角度、多层面、多方位的学习领会青岛各方面的发展经验，最

大程度地汲取营养。参观的时候，不得大声喧哗，不得嬉笑成群，不得做其他与学习考察无关的事。

七、组织领导

为确保此次考察活动顺利进行，县委党校领导、班主任全程跟班，加强对考察活动的组织领导。并组建五个工作小组，具体负责做好考察期间的各项工作。

1、组织协调组：负责考察过程中的所有安排部署、组织协调、督办检查等工作。

组长：庄燕菲

成员：邓晖 郭靖 任炎林 张晓俊 云小雨

2、宣传报道组：负责考察过程中的宣传报道工作。

组长：汪芳芳

成员：吴虹兰 覃攀莉 程诚 刘健俊 王欢

3、调研材料组：负责考察后调研文章的修改、整理、组织评审和装订成册。

组长：杨薇薇

成员：周磊 宋仕荣 李学军 谷媛 丁勇

4、安全保卫组：负责考察沿途人员清点、安全防范、保卫和突发事件处置、协调等工作。

组长：王凯

成员：曾飞 文全 王振华 胡松涛 金昕 王校威 袁洁

谢玉玲 常震

5、医疗保障组：负责药品购置和管理，学员健康状况的监测和维护等工作。

组长：黄志勇

教师外出考察学习汇报材料专题 篇6

一、对校园文化的理解

非常感谢学校这些年给我多次外出考察学习的机会，让我从狭隘的圈子里走出去开拓眼界，并身临其境的感受不同学校的文化氛围。

多看才有比较，比较才有反思，反思才有收获。这次外出考察学习我最大的收获就是加深了对校园文化建设的理解。就像一个人一样，他有外在得体的衣着打扮加上由内而外散发的气质才能彰显他的品味，一个学校的校园文化就是校园精神的内涵与内涵所呈现的模式进行完美的结合。这种文化是一种气质，是你从校园的一砖一瓦，一草一木，师生的一举一动，一笑一颦就能感受得到的。所以我要说，我们学校要打造鲜明的校园文化，就需要每一位教师，每一个学生共同努力，将“乐以贯之”的校训变成我校师生共同的价值观和行为模式，以用别具匠心的方式呈现出来，让每一个来我校的人受到鼓舞，受到感召，这才是我们要打造的文化。

二、眉山考察学习的感受。

这次去眉县考察了等几所学校，这几所学校各有特色，每到一处我都感慨颇深，在这里我将我觉得感受深刻的学校特点说一说。

眉县中学

眉县中学很大气，校园占地150多亩，62个教学班，240多名教职工，4700多名学生。是一所充满现代化气息的花园式学校。走进校园首先看到的是眉县中学“育一片林，成万种材”的醒目的办学宗旨牌，充分体现了国家、社会对教育的要求，也体现了尊重学生个性发展的规律。眉中校园文化建设坚持“主题鲜明、内涵丰富、简洁明快、别致新颖”的原则，按照“一区一主题，一楼一主题，一层一主题”的思路，精心打造文化主题板块，他们将校园文化细化为“管理文化、环境文化、教育文化、教学文化、教师文化、制度文化、班级文化、生活文化、阳光健身、社团文化、”。此外，校园里绿树成荫，繁花锦簇，建筑群与绿化区错落有致，花草树木与镶嵌其中的文化小品相映成趣，“晨读”、“支点”雕塑充满了现代气息，关学大儒张载的塑像及其关学理念又彰显了学校深厚的文化底蕴。现代风格的建筑与清新高雅的色调结合，到达怡情益志的效果。

眉县金渠明德小学

金渠明德小学是一座新建的明德学校，是我此行关注的重点。首先我关注到这所学校的校徽。整体由蓝色、绿色、红色组成，中间的叶子是由“金”衍变而来，中间红色的花朵由“明德”首字母衍变，寓意明德小学在金渠镇这个绿叶里成长的更红更艳。他们的校园文化建设设计的理念是“让校园的墙壁能说话，让自然陶冶学生的情操，突出明德乐学的理念。”在校园外面的墙壁上我们就看到了关于“明德、乐学”的阐述橱窗，我觉得这种将校园文化精神外延到社会也应该是我们的责任意义所在。走进校园，看到的是沉稳厚重的砖红色明德楼建筑群，色调温暖而不张扬。校园内墙壁、走廊、过道、楼梯处处都有画面文字，墨绿的色调、竹简或中国卷轴的样式，再加上校园里修剪整齐的花草，和特有的明德楼建筑使整个校园显得沉稳中透着活泼，简约但不失大气。有些我没办法描述，就请大家欣赏一组照片。

眉县示范幼儿园

听说眉县示范幼儿园是一座五千万打造的幼儿园，我马上想到的是奢华，老师们该多幸福呀，就像高端定制一样，只要坐享其成就行了。但走进幼儿园，我的观点马上改变了。校园的硬件设施自然是不用说的，但让我深受启发的是校园里处处可见的师生自己动手的成果。有老师们自己做的照片墙，有毛线编织的中国地图，有爱心组成的国旗，有师生共同设计的班级文化。我想只有自己参与了学校的文化的建设，体验了学校的一步一步成长，才能更爱自己的学校，才更能以一个主人翁的身份来分享学校成功的喜悦吧。这是我参观示范幼儿园最大的感受。

三、对我校校园文化的思考。

本来想说对我校校园文化的构想，但是觉得现在无论是思想上、理念上、还是在自身的素养上还没有达到一定高度，没有深入的思考，不能形成完整的思路和体系，所以就说说我对我们学校校园文化的一点思考。

1、校园文化是学校德育工作的重要组成部分，是展现学校教育理念和学校品位的重要平台，是学校健康稳定发展的动力。因此，我们的校园文化的打造一定要是为学生终身发展和幸福人生奠基的。这一点我们“乐以贯之”的校训不仅体现了尊重人的发展目标也符合国家、社会大教育观。

2、校园文化是学校全体师生共同价值观和行为模式，是学校的内涵和气质。校园文化是一种氛围，是一种精神，也是一种教育磁场。所以它既需要有制度来约束行为，又需要价值观念指导行为。所以它是校园内涵文化和外在物质、环境文化的相结合。校园建筑、绿化、和文化传播方式都必须处处体现校园精神，洋溢着浓厚的育人氛围，使校园的一草一木，都成为育人的载体，陶冶人的情操，激发人的上进心和高尚情操。

3、校园文化的外在呈现载体要体现文化品质。我们已经有了“乐以贯之”校训，“向真、向善、向上、向美、向乐”校园精神，向日葵标志的校花，但这只是一个打造文化的方向。在将来新的校园里要怎样有品位，有特色的呈现，还需要细细思考，更需要我们共同的智慧。可能有一天我们寓意深远的校徽，催人奋进的校歌，个性鲜明的校园也是别人前来参观学习的榜样。

XXXX一中教师外出学习考察方案 篇7

2014年1月教师外出考察学习心得体会。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探索者。

当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。

就英语学科为例，经学校安排在6月13日至6月20日共听取高一高二13 位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级教师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13 位老师分别是高一的谈红芬老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师(高二英语备课组组长)，高一的谢隆艳老师(高一英语备课组组长)，高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师(江苏省特级教师)，高二的庄晓波老师(教务处副主任)，高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年教师，肩负的重任。并且也明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现汲取印象最为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：

他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月13日所听的第一节英语课是高一年级青年教师谈红芬老师的授课，内容是一节习题课，谈老师是一位做事麻利的，充满激情的年轻的老师。在她的课堂上我感受到了一种精神，一种鼓励学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度，

同时，他更是睿智的引领者，他深知“授人以鱼不如授之以渔”。知己知彼，方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的长难句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲解。

江苏省特级教师吴荣铭老师的一节语法课，内容是倒装句，通过学生观察，发现，总结，通过读句子，从中发现不同情况倒装的用法及特例，教师提示相关问题，学生回答，教师补充，拓展用法，链接高考。讲练结合，学生通过读句子体验语法现象，深入浅出，吴老师用简洁的语言解释语法，课堂上学生参与课堂活动的面广，运用多媒体辅助教学，教师的课堂语言抑扬顿挫，生动形象富有激情，总之，吴老师的教学智慧，教学研究能力值得我学习。

庄晓波老师的一节语法课值得称赞，她教授的内容是强调句，用今年2013年几个省份英语高考的强调句型的单选题导入新课，导入很具有时代气息，与高考接轨，课堂气氛轻松，在学生回答问题的过程中，庄老师始终鼓励学生，错了，重来，学生参与面广，这节课学生明白了怎样去表达强调，并不只是强调句型，还有多种表达方式。

吴荣铭教授在6月13日关于高中英语教学的热点话题研究的讲座中，提到关于外语教学的质量问题，他提供了来自于联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出的 “1个公式”，教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(4分)+教法(3分)]x教师，这个公式中括号内4者相加是10分，相对来说是固定的，而“教师的素质”分值越大，乘积越大，则教学质量就越高。由此可见，提高外语教学质量，外语教师的素质至关重要。他谈到教师的四种类型，一般的教师照本宣科;优秀的教师释疑解惑;杰出的教师引路示范;伟大的教师激励动机。在教育转型的形势下，英语教学面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使英语教学上一个新台阶，达到一个新水平，就必须：从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。英语教师自主专业发展的途径问题，“敢问英语教师的专业发展路在何方”，“路在自己脚下” “已”有所欲---专业发展的动力，“读”有选择---专业发展的前提，“想”有创意---课堂教学的基石，“做”有实效---课堂教学的宗旨，“说”得圆满---教学研究的前奏，“写”得精彩---教学研究的成果。特别是在谈到高中英语阅读教学时，提倡的模式R-O-A-D,的英语阅读教学模式，Read--指教师要研读教材。Organize--表示教师要有效组织教学内容。Activate--指教师要激活学习背景，调动学生学习热情。Develop--表示教师要设计教学活动发展，学生的知识与能力。并且他强调，如何把自己的教学赶上去? 首先自己要有知识，要想学生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作为老师，在自己的教学上也应该有毅力，坚持每天读书学习，思考并且不断地总结反思教学。听完吴老师的讲座后，我对号入座，想到了自己目前的状况，自己与本校本学科其他英语老师的差距还很大，作为一名青年教师，我明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，以取得更大的进步。

徐忠宪教授在6月17日在关于教师如何开展课题研究的讲座中，关于课题研究规范性选题的内容，他强调课题必须注重本专业研究，符合当前教育发展所需，要有创新价值，在播放<<高阳毁家兴学校〉〉的宣传片时，高阳实践父志，毁家以兴学，家产变卖殆尽，学校终于建成，知者无不感动。

经验交流类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工作者，对待教育有一种特殊的热情。正是这种热情与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何容易。无锡三高中对教育教学细节的管理非常到位：各位领导分别管理三个年级，责任到人，各个年级备课组每周展开一次集体备课活动，英语教研会必须要求用英语交流。可以互相听课，互相学习，经验丰富的老师对青年教师不遗余力地传帮带……这些教育教学中看似简单的环节，都得到了持之以恒的落实，经历了时间的打磨，变得恒固而有效。整个学校的管理，宛如钟表般有条理，有节奏，严密，清晰，准确。这不由得让人敬佩，也不由得让人猜测在这严整的表象后面，校领导和在校老师们付出了多少心血和努力啊。在学习中，我还感动于校园的美观整洁，感动于整个学校所呈现的勤奋质朴的学风，还有学校在严谨学风之中所渗透的人文关怀：学校丰富多彩的课外活动，如由三中德育处组织的利用课余时间让学生去敬老院，充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识，继而为社会传递正能量。灵活机动的时间安排，不拘一格的人性化教学。学生的有序管理，早自习，组织有序，书声朗朗;大课间活动，学生自觉锻炼，绝不偷懒，全然没有强迫的痕迹;该吃饭了，同学们迅速出教室，马上站在楼道两侧，整齐划一，悄然下楼，走在校园里也是安静无声，长长的队伍也仅有几个值周老师在管理，打饭吃饭讲求速度、效率;午自习，高一高二整栋楼都听不到吵闹声。

这是一次让我终身难忘的特殊的学习经历，给了我这个难得的与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。无锡第三中学所禀承的“诚、弘、勤、毅”的校训，确立了“培养有社会责任感的现代公民”的办学理念，励精图治，与时俱进，先后成为江苏省重点中学、江苏省四星级高中、江苏省德育先进学校、无锡市文明单位、无锡市心理健康教育示范学校。悠久的办学历史和深厚的人文底蕴成为三高中弥足珍贵的精神财富，这给我心中留下了深刻的印象。在两周的学习中我们感触颇多、收获颇多。

总之，我会带着我在这两周学习中所收获的东西，精神抖擞地走入工作岗位中，继续为我校的英语教学贡献一份微薄之力。两周的考察学习交流中，让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。

【范文网】

沙湾县骨干教师外出学习考察报告 篇8

2012年10月18日，沙湾县中小学教师培训班一行四十人在县教育局督导室主任石学梅和教研室主任徐长栋同志组织带领下，带着全县老师的希望与嘱托前往内地进行为期15天的学习培训、考察活动。这次学习考察活动主要到江苏泰兴市洋思中学、南京市北京东路小学、南京市溧水县东庐中学、杭州市学军小学、上海市蓓蕾小学听课学习。这些学校的地理位臵不同、生源不同、特色不同，但他们的课堂教学却有许多相同的特色。最吸引我们的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理、有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。

其中江苏泰兴市洋思中学和南京市北京东路小学是重点学习的单位，零距离接触学习感受江苏泰兴市洋思中学、南京市北京东路小学等名校风采。

按照学习培训议程安排，参训教师在洋思中学和北京东路小学参加了“高效课堂 影子培训”第51期培训班，培训内容有：听报告会；课堂听课；小组交流感受；参与分科集体备课；学员上课；指导老师课后评讲，相互交流看法；学习小组信息员每日将学习情况撰写信息上报；参观校园文化等一系列学习活动；通过参加以上几天丰富多彩的学习培训，可以说给我们的感受是全新的，全方位的，充实的，富有启发性的。下面就此次参加学习培训活动后的收获及感悟向局领导及各位同仁予以汇报：

洋思中学在教学常规工作管理方面，制度健全，主次分明，疏密有致，注重细节，环环相扣，领导重视，措施得力，领导一身作则，亲临课堂听课，参与讲评。激励机制立竿见影，考核制度细化精华，人性化，与绩效考核工作精密相联系，充分体现以教学为中心，以教师为本，充分发挥教师骨干带头作用。“考核明而人才出”。尤其是在完成教学任务过程中实行“堂堂清，天天清，周周清”这一关键且重要的环节，这不仅有利于学生所学知识内容的复习巩固，还有利于知识的强化记忆。同时督促学生积极开展自学活动，才能完成此项学习任务，通过“三清”这一教学活动的开展，培养并提高了学生自我管理，积极主动自学的能力。铁的纪律和制度，严格的细节要求杜绝了学生懒惰习惯和有抄袭作业，敷衍了事的不良习惯。同时从洋思教师团结协作的过程可以看出洋思学校教职员工上下一致，团结协作，乐于探究，乐于奉献的素质而受到启发，他们善于总结，经验丰富，乐于团结协作，勤于工作，积极竞争，有比较才能显现好坏优劣。

培训学习活动中，报告会是此次学习过程中对洋思教育理念，洋思教学模式的进行认识的重要过程。报告会主要有校领导主持召开和讲座，通过报告会是我们对于洋思发展历史，办学理念，办学思想，教学活动，所取得的成绩等方面有一个较完整，较系统地进行了解。如；刘金玉校长的“以人为本 打造紧张 有序的良好教学氛围”报告会向我们讲述了洋思由弱变强，由小变大的发展历程，课程改革过程中的成功经验以及所取得的巨大成就。刁勇副校长的“源自信念 起于创新 立在坚持 成为文化”报告会将洋思发展历程，课改之路进行了简要介绍，可以看出洋思人在发展历程中的艰苦创业精神和勇于创新的科学发展观。常务副校长曹伟林的“没有教不好的学生”报告会，向我们阐述了“没有教不好的学生”这一教育理念的提出，实践，确立的基本过程，并详细阐述了什么是洋思的“差生观”，“好”字的界定，洋思成功的“三大法宝”等关键词进行了生动形象的解说。理论富有科学性，环节精细，逻辑性强，很有说服力，对听者有启发性。教导处主任高正国的“备、讲、改、考、辅”报告会详细介绍了洋思中学在完成教学常规工作过程中的具体做法和相应的检查督促制度，操作方法进行了介绍，对于加强教学管理，提高课堂教学效果起到积极的促进作用，这一有效方法值得我们学习推广。在洋思学习培训的一周时间内，虽然时间很短，但是给我们的感受和启迪颇多，简要总结如下：

1、洋思中学的“没有教不好的学生”教育理念。通过我们亲身感受和学习中可以体会到，洋思教育充分相信学生，大力培养学生自主学习能力，培养学生综合素质，转化后进生的方法值得我们学习借鉴。

2、洋思教学模式，教学经验，教育理念以取得的真实成绩得以论证和证实。更重要的是他们坚持不懈勇于探索的精神，持之以恒，勇于创新的精神给我们以启迪，但是我们要认识到洋思所取得的成绩是与洋思人不懈努力，勇于拼搏的精神分不开，与洋思领导机构独到的管理思想分不开，与洋思全体教职员工强有力的团队精神，奉献精神分不开，启示我们依靠自身积极的努力，创建适宜于我们自身发展壮大的教学模式，开发学生潜能，培养并提高学生的综合素质，相信每一位学生都是可塑之才，坚信“没有教不好的学生”这一朴实而又内涵深意的富有责任心的教育理念。

3、大力营造校园文化特色，校园文化是展示学校文化底蕴的一面镜子。提升校园文化建设，也是管理艺术之一，只要有利于学生发展，学校发展，要敢想敢干，干出成效，干出特色，提升学校品位。

4、洋思中学向我们展示了她的科学管理艺术，体现了科学发展观思想。学校教职员工的团队精神，学生具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活，他们活泼，快乐，自觉自律。在成绩面前不满足，而是更加的努力，积极探索。

5、“没有教不好的学生”这一教育理念，体现了洋思人对下一代高度的责任感，是“大爱”。只要是来到洋思的学生就会感受到这种“大爱”的厚重，他充分体现了以人为本，以学生为本，以学生的全面发展为依据的，是“因材施教”的科学教学观，是每个学生的学习潜能，能力在洋思的教育引导下得以长足发展，终身受益。“没有后进，只有差异”，后进生的转化成效充分说明，洋思人用真实可信的成绩，让每一位家长充满希望，让每一位家长满意。目前，洋思在成长，壮大，在发展，他是我们教育领域学习的榜样，教学改革成功的典范。

北京东路小学阳光分校以“建设一所个性特征显著、中国文化内涵丰厚的现代化品牌学校”为办学目标，以“情智教育——为每一位孩子创造阳光人生”为育人主张，着力构建“笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗”的“阳光校园”，打造具有“一份执着的追求、一身得体的服饰、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一派儒雅的风度、一颗美好的心灵”的“阳光教师”队伍，培育“热情有礼、诚实守信、多才多艺、积极健康、个性鲜明”的“阳光儿童”，通过文化愿景引领学校未来，实现对学校教育的一种内在超越。北京东路小学阳光分校的教学改革与教学成绩均围绕“讲学稿”来进行，这是他们教学的主体。讲学稿既是老师的教案，也是学生的学案和复习资料。“一稿两课；一稿两天”就完成了教学与学习的任务。围绕讲学稿教学给我们留下了以下几点深刻的体会：

1、备教材，明确教学目标。首先要精读一个单元，抓住本单元围绕怎样的知识点，他们备课做到“三定三有”；定时间，定地点，定主备人，有计划，有主题，有记录，提前一周就备好，组内反复修改，最终审查后印出来，上课前一天就将讲学稿发给学生，师生共用这一份教案，一稿两课，一稿两天，也就是一份讲学稿用两课时，两天完成。

2、对预习的重视和运用，进而对自学能力培养，预习就是他们使用讲学稿的关键一环，所有同学必须自行解决“讲学稿”中基础题部分，学有余力的同学可以做提高题，碰到生疏的问题要做好标记。总体上给人感觉就是让学生在“做中学”，老师在“做中教”。

3、对讲学稿的落实与检查，进而保证了对每一节课的“清”；每堂课上都做当堂测试，反馈评价。做到“四精四必”，精选，精讲，精练，精批，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。

4、备练习，学生跳出“题海”。强调：教学——反馈——矫正让学生自己收集自己的错题并汇编成小册，以便平时翻阅，使得不太清楚的东西逐渐明朗化。一个整体的感受就是简单有效，朴实，实在，毫无形式化的东西，都在扎扎实实的学习过程，都围绕知识与能力探究与实践目标，展开很有效率的讨论解答。

XXXX一中教师外出学习考察方案 篇9

尊敬的校领导：

为学习借鉴外地学校先进教育教学工作经验，深化一体化课程改革，提升XX系一体化教学水平，根据XX教研室学期工作计划，拟于近期组织部分一体化课改教师到XX学校考察学习。现将有关事宜报告如下，请审批。

1、时间：拟定2014年XX月XX日一天

2、拟考察学校：XX学校

3、考察内容：一体化课程教学改革

4、考察学习人员：XX等，共8人。

5、交通：由学校安排派车。

请领导予以支持并大力协调，妥否，请批示！

XXX

教师外出学习方案 篇10

五小字[2011]3号

五德小学教师到地区实验小学交流学习

活动方案

一、活动目的

为了搭建教师学习、交流、借鉴、提高的平台，感受地区先进学校的办学氛围，学习实验学校教师的先进教育教学经验，促进全校教师教学水平和学校管理水平的进一步提高。

二、活动时间

2011年4月14日至2011年4月15日。14日报到，15日开展教学交流学习活动。

三、活动领导小组 组长：汪艳（校长）副组长：曹跃宽（副校长）

成员：莫远海（教导主任）李茂清（总务主任）张德亮（工会主席）

四、活动内容

听课、评课、座谈，参观校园环境。

五、活动日程安排

14日：早上7点钟准时在学校门前上车，到铜仁吃午饭，午饭后到实验小学报到，下午到凤凰参观游玩，晚上观凤凰古城夜景，9点钟出发赶回铜仁住宿。

15日：早上听课，下午评课、座谈。晚饭后乘车返回五德。

六、活动要求

1、要求全体教师参加，无特殊情况不允许请假。

2、所有教师必须听从学校安排，注意安全。自觉遵守纪律，统一食宿期间，不准擅自出行，有事外出必须请假。听从实验小学的安排，认真听课，积极参与评课，虚心学习。

3、所有参与人员回校后要求交一份外出学习体会，并运用所学的教学新理念积极参与学校组织的教学大比武活动。

五德小学 2011年4月6日

主题词：教师 外出学习活动 方案 抄报：教育局

镇教办

石阡县五德小学