礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩

礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩（通用10篇）

礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩 篇1

荔湾区詹天佑小学五年（4）班 亲子主题教育

一、活动目的：

针对当前部分小学生不孝敬父母的现状，对学生进行教育，让学生深深感受到父爱母爱的伟大，从而进一步激发同学继承发扬中华民族孝敬父母的优良传统，在家做个好孩子，在校做个好学生。

二、教育重点：

让学生懂得孝敬父母。

三、教育难点：

让学生懂得怎样的行为才是孝敬父母。

四、教育对象：

五（4）中队全体同学。

五、教育形式：

小品、舞蹈、诗朗诵、小组唱、讲故事、知识竞赛、大合唱。

六、活动准备：

a)活动前，中队进行看谁最孝敬父母竞赛活动。

b)以孝敬父母为主题，让学生搜集诗歌、故事、拟定好各小队讨论的具体

内容及知识竞赛题目。

c)场地布置：黑板上写有：“孝敬父母，学会感恩——荔湾区詹天佑小学

五（4）班亲子主题教育”字样，及画出父母，小孩的有关图案。

活动过程：

（一）（主持人两中队长上场）

甲：队员们，我们都知道孝敬父母是中华民族的优良传统。作为新一代的少先队员，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德——孝敬父母。

乙：孝敬父母，是《小学生日常行为规范》中的要求，为了更好地执行“日常行为规范”，今天，我们五（4）中队在这里举行一个“孝敬父母，学会感恩”的主题班会。大家说好吗？

甲：非常好，古今中外，曾经有许多名人名家谱写过许多歌颂父爱、母

爱的著名篇章，请听朗诵《游子吟》。

乙：这是古人歌颂母爱的著名诗篇，寄托了母亲关心儿子，赤子对母亲的炽热情怀。

甲：是啊，谁不说自己的妈妈好，谁不爱自己的妈妈？请欣赏小组唱《世上只有妈妈好》。

乙：世上只有父母好，父母的爱是最伟大，最纯真的爱，下面请听吴芷桦同学讲的故事《孝敬父亲的小黄香》。

甲：父母对子女的关怀、爱护总是无微不至的，大家想一想，父母关心爱护你给你印象最深的是什么？下请几位同学说说他小时候父母关心他的感人事迹（发言略）

乙：下面请在座的几位叔叔阿姨谈谈您的孩子在家关于孝顺父母的表现。大家掌声欢迎。

甲：同学们，我们整天说父母，那你们对孝敬父母方面的知识知多少呢？考考你们好不好？

乙：A．每年的几月几日是父亲节？

Ｂ．每年的几月几日是母亲节？

Ｃ．在学校怎样做才是孝敬父母？

D．在家怎样做才是孝敬父母？

甲：大家真聪明．父母生我们，养我们，供给我们吃的、穿的、用的，还把我们送到这么美丽的校园里读书。

乙：父母为了我们，呕心沥血，日夜操劳，我们做儿女的，该怎样不辜负父母的养育之恩呢？请听吴芷桦同学讲故事《寸草当报三春晖》。

乙：我们应该如何做一个好孩子，尽我们的一份孝心呢？主题会前各小队已讨论，下面请各小队长代表自己的小队发言。（发言略）。

甲：听完各小队的发言，我想起了《新三字经》有关孝敬父母的一段话，我们一齐朗诵好吗？“为人子，方少时，尊长辈，习礼仪；能温席，小黄香，爱父母，意深长；能让梨，小孔融，手足谊，记心中；亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心．．．．．．”

乙：是啊！“亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心”用小草的绿意，报答父母的爱。

甲：下面我们全体同学齐唱手语歌曲《感谢》以最真挚的感情报谢亲恩。

乙：在主题会之前，我们班进行了看谁最孝敬父母，最听父母的教导竞赛活动，下面公布获奖名单。（名单略）

甲：请以上的同学出来领奖，请中队辅导员邹老师颁奖。

乙：以上的几个同学是我们学习的好榜样，他们能获得优胜奖，是因为他们时时铭记——要用自己一点点绿意去报答永远也报答不了的伟大的父爱和母爱。

甲：父恩比山高。

乙：母爱比海深。

齐：让我们爱他们，敬他们吧！因为他们是我们最可爱的人。

甲：队员们，只要我们不忘父母的养育之恩，真诚关心、体贴父母．．．．．．

乙：他们一定会感到幸福、快乐，露出满意的笑容，让我们和着优美的旋律齐唱《鲁冰花》。（亲子共唱）（学生伴舞）

甲：请我们的班干部代表全体同学向在座的父母献花、献贺卡，表示我们崇高的敬意和真诚的谢意。也希望全体同学真的能在日常生活中做到“孝顺父母，学会感恩”。

辅导员讲话。（略）

礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩 篇2

陈 敏

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

活动准备：

1.学生积极准备活动。

2.收集有关孝敬父母的资料、感恩的故事。

活动地点：教室

活动过程：

一、自我反省：问：今天你孝敬父母了吗？

班主任寄语：同学们，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母；

父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩---孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。好，今天我们的道德讲堂《孝敬父母，学会感恩》正式开始。（展示标题）

二、学生一齐唱歌曲《母亲》

三、感受、品位父母的爱

1、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。

2、下面我们来看有关母爱的图片（课件展示）

看完后让学生谈谈自己的感受。

3、生讲故事

师：你能讲一则关于母爱的故事吗？

生1：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望 着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望 啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩 突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„ 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦 干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

4、（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

四、品位父亲的爱

1、展示父爱相关图片

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

2、学生讲父爱的故事

生：讲述《奇迹的名字叫父亲》

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹„„

“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

3、谈感受

在小组内说说自己听完这个故事之后的感受。

五、学模范，做孝敬父母的善事

1、学会感恩父母（课件展示感恩父母的图片）

2、、课件展示 ：问卷调查

（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？

（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

（4）上学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？

（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

六、做出承诺

1、结合调查结果，让学生谈谈自己的感受。

2、反思觉醒，读懂父母心

七、发善心（课件）

1、小组讨论：回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。

2、给父母写封爱的回信。

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

八、诵经典（课件）

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.--------孟子

九、送一份吉祥（课件）

“存好心、做好事、当好人、有好报” 孝敬父母，吉祥相伴！

十、结束语

孝敬父母学会感恩 篇3

班主任黄敏（主题班会设计）班长：沈璞（主持人）活动目标：

1.使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,使学生学会感恩.2.使学生懂得，享受快乐的生活是建立在别人无私的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识.3.使学生能够在日常生活中做到感恩父母.活动准备：

1.学生积极准备活动安排事项.2.收集身边有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事.活动地点：八年级教室 活动过程：

一、导入主题班会： 观看最美少年的事迹。

二、班长寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的,也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》正式开始。

三、感受母爱，品位父爱

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）2.学生讲父母对自己关爱的故事（配乐，展示图片及文字）3.老师对母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释.M 代表 much ,妈妈给了我很多很多.O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头.T 代表 tears,您为我流过不少泪.H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心.E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱.R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.4.慈母颂(展示)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。5.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）6.配乐，学生讲述《背影》 7.听故事，谈感受

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。8.展示：

世间最神圣的爱是父母之爱。世间最博大的情怀是父母的胸怀。爱我们的父母吧！

因为只有他们才懂得你的一切！只有他们才会不济生死去爱他们的孩子！

三、反思觉醒，读懂父母心，感恩父母。

1、问卷调查：

（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？（5）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

四、感恩行动：

1、给父母写封爱的回信。

2、写出自己的感恩计划。

3、为父母洗一次脚。

学会感恩_孝敬父母 篇4

同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上，书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。

作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望父母一切都好

孝敬父母,学会感恩.doc 篇5

李晓萍上口一中5371457

孝敬父母!自古以来流传千古的中华美德，经过这么多年风风雨雨的反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德。它是做儿女的必须做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必做一番惊天动地的事情，我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。当节假日时，和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时，为他们精心准备一份礼物，让他们开心。当父母生病时，为他们端水送药，嘘寒问暖。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们应该学会去感激别人，只要自己拥有一份良心，一份孝心，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。如果父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们将是永无偿还的痛苦。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们应该用我们的实际行动来孝敬父母，回报父母。

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。赶快为父母尽一份孝心。也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业本上的一个红对号。也许是一束山花，也许是一双洁净的布鞋，也许只是含着体温的一枚温度计„„

孝敬父母-学会感恩-国旗下讲话 篇6

咸阳市原县池阳小学 王秋娟

老师、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：孝敬父母，学会感恩。中国有句古话“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是每个人做人最重要的品德。一个人如果连自己的父母都不孝敬，就很难想象他会善待他人，热爱祖国和人民。

中华民族是一个十分尊崇孝道的民族。有很多孝敬父母的典故：汉文帝刘恒，以仁孝闻名于天下。母亲卧病三年，他在榻前尽心服侍；每天母亲所服的汤药，他都要亲口尝过后才放心让母亲服用。东汉时期的黄香，九岁时母亲去世，他伺奉父亲非常孝顺。夏天天气炎热，他用扇子为父亲扇凉枕席；冬天天气寒冷他用自己的身体为父亲温暖被子。他的孝心在当时广泛流传，世人称赞他“天下无双，江夏黄童”。

2011年7月26日，南方医院上演了温情一幕，23岁的潘健和47岁的父亲潘明被推进手术室，这个大四学生为患有肝癌的父亲捐献了57%的肝脏，挽救了父亲的生命。潘健割肝救父的故事，成为了现代孝敬父母的典范。

同学们，父母给予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。从我们出生的第一天起，父母就倾注了他们所有的爱。当你牙牙学语时，能喊出的第一个字眼，是爸爸妈妈；在你蹒跚学步，直至独立行走的背后，父母深情注视的目光里有多少担惊受怕；你每天上学，他们风雨无阻地接送，放学回家，为你端上热腾腾的饭菜。无论白天工作有多辛苦，爸爸妈妈晚上还要辅导你的功课。你生病时，他们守在病床前熬红了双眼；你痛苦流泪时，有他们温暖的怀抱。你们一天天长大，他们却一天天的变老，额头有了皱纹，鬓旁有了白发。同学们，爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们倾注了所有的爱，我们更应该懂得回报他们，中央电视台有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告，想必大家看到了。可在现实生活中，又有几个人能做到呢？我们有时会对一个陌生人的一点点关怀而念念不忘，却对父母的大爱熟视无睹。有的同学在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口，父母对自己照顾得稍不如意，就会乱发脾气，父母的话不听，嫌他们唠叨，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事。

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，小乌鸦把找来的虫子先喂给老乌鸦吃，小羊羔跪着吃妈妈的奶，动物都有感恩之心，更何况我们人类呢？孝敬父母和长辈，不在于做了怎样惊天动地的事情，而在于日常生活的点滴细节。首先，要听从父母的教导。父母和我们说话时，要虚心聆听，不插嘴顶撞；遇到不顺心的事不乱给父母发脾气。其次，对待父母要恭敬有礼。回家时先向父母长辈问好。吃饭时，先请父母长辈入座，替他们盛好饭菜。父母长辈过生日时，给他们说一句祝福的话，送上自己亲手制作的小礼物：可以是一幅画，一个手工小制作，或者给他们唱首歌。同学们，礼物虽然很小，但是在父母长辈眼里，这份孝心比什么都美好，都珍贵！孝敬父母，还要亲近、关心他们。在家里要做一些力所能及的家务，比如：给劳累了一天的爸爸妈妈爷爷奶奶捶一次背，端一杯水，盛一碗饭，洗一次碗，拖拖地，整理整理房间。最后，作为小学生，孝敬父母要不辜负父母的期望，养成良好的学习习惯，刻苦学习，努力向上，用优异成绩来回报父母的辛勤付出。

老师同学们，天地间，有一种无私伟大的感情，是爱，来自父母；人世间，有一种恩情比天高，比地厚，来自父母。让我们行动起来，从小事做起，从点滴做起，孝敬父母，关爱长辈，以实际行动回报他们的养育之恩！

学会感恩，孝敬父母演讲稿 篇7

其实很简单，不是有首歌吗？常回家看看――给老人捶捶背，揉揉肩，把自己在外面听到和见到的有趣的事情讲给老人听，去旅游或者出差回来带点糕点或者糖果茶叶，定期陪老人做体检……想想看，这些事情是多么容易做到啊，可我们又做了多少呢？孝敬其实并非一定是物质和金钱的不可，在力所能及的范围，时时牵挂着父母就行了：饭后给父母端杯热茶，阳光灿烂的日子陪父母出门散散心聊聊天。

我们为什么要孝敬父母呢？父母给了我们生命，给了我们生存的机会。孔子说：“百善孝为先。”父母恩情重如山，深似海，父母对儿女的生、养、育之恩不知花了多少心血。从十月怀胎――――出生――――养育，可以知道母亲对儿女的爱是无私的爱，舍已的爱，是长阔高深的爱。面对这种爱，我们怎么能不报答呢？

可是我们应该如何孝敬父母呢？这个问题让我们回想起许多往事，仔细想想父母为我们做的太多了而我们又为他们做了些什么呢？在小的时候，父母好不容易把我们拉扯大，而我们又没有好好的学习，仔细想想，我们犯的错误是多么的不可原谅，现在才想起来，可见我们是多么的不知道替别人着想呀。而现在说的一切也已经成为过去了，我们也只能趁着现在好好学习，把电脑学好，多挣些钱，让父母好好的休息一下，让他们少干一些活，而我们也应该让父母放心。有些时候我们做了太多让父母伤心的事，现在回想起来，我们当时的做法不止是幼稚，更多的是让父母伤心。

父母为我们付出了那么多，而我们回报的又是什么呢？

一次次的失望，一次欠的伤心。我们现在在离家很远的地方，父母是多么的想我们呀，而我们又什么时候想过父母，打一个电话，让父母听到我们的声音，父母是多么的高兴呀。

尊敬父母，就是不藐视父母，既使受了高深的教育，也不可藐视父母。现在很多人看父母年纪老了，以为他的学识，思想都不合时代的发展，就藐视父母，轻看父母，甚至有的人，因为父母容貌不够漂亮，或地位低下，怕会影响他的声誉，就在同学或同事面前，不敢承认自己的父母，这是可耻的行为。我们无论怎样，要把父母当作最佳的尊重对象。老人家在家比较空闲，自然会有一定的寂寞与孤单，我们要与父母多谈心，尽量了解他们，安慰他们，让他们欢喜快乐，过着幸福的晚年。

礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩 篇8

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、国家和党的感恩意识

3.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

活动准备：

积极排演小品、歌曲、手语舞。

活动过程：

1、主持人致开场白

2、小品《爸爸妈妈的爱》

3、手语表演《跪羊图》

4、学生说说最想对爸爸妈妈说的话。

5、一封《妈妈的来信》

6、观看视频《漫漫求学路》

7、小品《感恩》

8、学生谈自己如何从实际生活出发，去感恩国家和党？除了感恩父母、党和国家，还要感恩谁？

10、《感恩的心》手语表演

孝敬父母学会感恩主题团会策划书 篇9

现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。认为父母的辛勤付出都是理所当然，天经地义的，甚至还常常埋怨父母的唠叨。父母整日奔波，早起晚归，而有些学生却不珍惜父母的辛勤劳动，不懂得父母对他们的爱，甚至还与父母闹矛盾，亲情意识淡薄。只知享受，不知感恩，致使学生与自己父母关系疏远了。希望通过召开《孝敬父母学会感恩》主题班会，让学生理解父母，体谅父母，能有一颗感恩的心回报父母，学会感恩。

三．团会目的：

1能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母，他人，社会的社会的感恩意识。

3能够在日常行为中做到孝敬父母。

4能够用。感恩的心态努力学习，积极生活。

四．团会准备：

1、所需材料：有关不孝敬父母的视频新闻、《感恩的心》视频音乐、《孝敬父母》视频音乐。

2、PPT课件。

五．团会过程：

（一）导入

1、观看视频<九旬老母饿死床上>，<三个儿子养不了一个妈>

2、师简介视频内容

3、生看后谈感受（看了这些视频，你想说些什么？），只要一学生谈到”孝敬父母”，师便由些导入班会主题”孝敬父母学会感恩”。（展示主题）

过渡：孝敬父母是中华民族的传统美德，然而以上这几位儿子的真是太不道德了。

（二）、你将来会是这样的人吗？谈谈你自己平时从言行上孝敬父母的表现。（至少叫四位学生发言）

师归纳：听从父母的教导；好好学习，注意安全，让父母放心；父母生病时，关心父母；帮父母做家务，以及一些力所能及的事…。（展示）

过渡：古人云”百善孝为先”。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中学生应该具备的道德品质。但现实情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。

（三）、那么，在你身边有不孝顺的言行吗？（请四五位学生发言）

感恩父母顶撞父母；不做任何家务；不体贴父母；嫌弃父母……。（展示）

（四）、结合开头视频，想想，产生不孝言行的原因是什么？你会受到他们的影响吗？

房子、金钱、社会风气、缺乏道德教育……。（展示）

（五）、你了解哪些古人、名人孝敬，感恩父母的故事？有谁知道有哪些节日是感恩的？（小组讨论）

1．伟人毛主席深情祭母；冯玉祥买肉孝父；唐国强为父亲自觉按摩；千古孝子董永，甘愿卖身为奴，换钱安葬父亲；包公辞官敬父母；古有二十四孝……。

2．感恩节（每年11月的第四个星期四是感恩节）；父亲节（每年六月的第三个星期日是父亲节）；母亲节（每年五月的第二个星期日是母亲节）；清明节，重阳节…。（展示）

过渡：羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。（感恩班会 ）在生活中，学习上帮助过我们的人很多，我们也许从未感谢过他们，或还没来得急感谢，现在我们用言行来表达我们的感恩之情吧

（六）、小组感恩模拟。（即兴表演）（展示）

游戏内容：

1、今天是感恩节；2。父亲节；3，母亲节；4，教师节；5，清明节；6，妈妈的胃病又犯了；

7、和你同住一寝室的同学生病了，他（她）的父母都在外地打工；8，爸爸在工地上扛了一天的水泥回到家……

游戏规则：

1、先小组叫一人上来抽签。

2、按签上的内容准备活动，当然也可自己另拟标题，但内容一定要是感恩。

3、3分钟讨论好，然后请三个小组来表演。

4、评出表演最精彩的一个小组，有奖励。

过渡：没有哪个父母不爱自己的孩子，我们之所以能在如此温馨的环境中快乐学习，快乐生活，健康成长！我们要感谢的人很多：父母、亲人、老师、同学、朋友…。还以许多关心过我们、帮助过我们人。

（七）、齐唱《感恩的心》并手语。

1．简介这首歌的来历。（指名一学生深情朗读这个故事）一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上……是的，生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

2．现在也用我们的歌声，表达对他们真挚的爱吧！

（八）、请每位同学回家做一件孝敬，感恩父母的事。

礼文化教案4——孝敬父母 学会感恩 篇10

天地间，有一种奔腾不息的力量，叫爱，来自父母；人世中，有一种恩情比天高，比地厚，来自父母。

当我们第一次睁开眼凝望这个多彩的世界，是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀；当我们咿呀学语，能喊出的第一个字眼，是我们的爸爸妈妈；当我们蹒跚学步，直至独立行走的背后，又是父母多少的担惊受怕；当我们迈入学堂，吮吸知识的甘露时，又是父母为我们包上一本本的教科书。当我们遇到困难时，永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈时，能耐心倾听我们哭述，安慰我们的人，是父母；当我们犯下错误时，能毫不计较、包容我们的人，是父母；当我们取得成功时，衷心为我们祝福，与我们分享喜悦的人，是父母；当我们远在他乡、独处异地时，思恋我们、牵挂我们的人，还是父母。

同学们，我们的的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。“谁言寸草心，报得三春晖”，没有父母数十年如一日的点滴，怎么会有今日朝气蓬勃、书生意气的我们！

可是，我们都扪心自问一下，面对父母，我们真正怀有一颗感恩之心吗？我们绝不能当父母不能满足我们的要求时，选择与顶撞父母、摔门而去；不应该认为父母为自己所做的一切都是理所当然；不应该因为羡慕同学家庭条件好，而埋怨、嫌弃自己的父母。

毕淑敏曾言：“孝心无价。”“也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。„„也许是一桌山珍海味，也许只是一只野果一朵小花。„„也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。

是的，孝敬父母不是要轰轰烈烈，而是要从点点滴滴做起。例如，情绪失落时聆听听父母的一句劝告；与父母发生分歧时，不赌气，多沟通；珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西；节假日不能回家时，给父母一声电话里的问候等等。