xx镇现代农村党员远程教育工作情况汇报

xx镇现代农村党员远程教育工作情况汇报（精选4篇）

xx镇现代农村党员远程教育工作情况汇报 篇1

XX镇党委政府高度重视农村远程教育工作，不断加强了全镇16个远程教育示范站点建设，不断完善“建、管、学、用”四位一体的工作体系，为全镇经济又好又快发展提供了支持与服务。

一、基本情况

XX镇共有行政村21个，农村党员1313人，建立终端接收站点16个，建站率为76%。各站点学习室面积不低于20平方米，桌椅设施齐全，规章制度上墙，各项记录基本完备。同时，依托村两委会人员、驻村干部、大学生村官等成立了站点操作管理人员,并进行了多次培训，使每个站点均能有1名专职的操作管理员，去年以来，全镇共组织收看远程教育直播、点播节目达4500余人次，参加培训的党员干部260人以上，为农民群众提供各类信息100多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

二、机构健全责任到位

XX镇远程教育工作启动以来，镇党委，高度重视，及时成立了由镇党委书记为组长，党委副书记为副组长，组织委员、组织干事和各村书记为成员的工作领导小组，明确成员职责，主要负责同志亲自抓部署，亲自抓落实。同时，各村确定1名站点管理员，具体负责组织实施，协调管理全镇党员干部现代远程教育工作，镇党委书记及分管领导都把远程工作作为会议的一项重要内容，认真听取情况汇报，提出工作要求，各村相继成立组织机构并充实力量，明确了各村开展

农村党员干部现代远程教育工作的第一责任人和具体负责人，形成了全镇远程教育上下联动，齐抓共管的工作格局，为党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。

三、各站点硬件设施建设基本符合规定标准。鲁王桥、西南村等村远程教育播放站点拥有近50平方米的播放固定场所，其他各站点也都在20平方米以上。各站点制度上墙，桌椅配备齐全，大部分村安装有防盗网、防盗门。基础设施建设基本符合《远程教育站点建设基本标准》。

四、各站点管理和使用规范。一是制定了远程教育各示范站点规章制度，制定统一规格的管理制度牌匾，进一步健全了站点管理制度。二是在站点管理员配备上，大学生村官全部安排成为站点管理员，并发挥帮带作用，培训村其他人员熟悉电脑并操作远教设备使用和维护方法。并坚持每月5号、15号、25号按时播放远程教育节目，每次学教活动结束后，认真做好学习记录，学习记录做到了及时、准确、完整。在设备使用上，各远教站点设备功能基本完备，能保证基本运行，管理制度严格，无私借挪用现象，抽调专人定期负责设备维护保养，出现故障能够及时排除，能够按照规定要求，组织党员、干部每天坚持学习收看。在教学活动方面，能组织党员干部集中收看十七大专题报道、《兴村三十六策》、各类种养殖技术讲座等专题片，党员干部学习参学率达到80%以上。

五、示范点学用成果转化明显。通过全中心远程教育各站点的集中学习，全中心学用转化示范点辐射作用发挥好，学用转化成效明显，上义合利用远教技术发展村民种植黄姜，西南村、东北村组织党员学习养殖肉猪、蛋鸡技术，发展养殖户达12家。长汪村大棚油桃种植户是远程教育的忠实观众。

六、存在的问题

1、操作员技术水平偏低。全镇多数操作员技术不熟炼，水平不过关，存在这样那样的问题。在大学生村官配备比较齐全的时间，远教管理工作开展比较好，但随着村官陆续结束服务期或考上新的工作岗位，目前仅有6名大学生村官仍在各村服务，各村之后配备的管理员普遍水平不高，存在一定操作上的困难。

2、远程教育站点运行艰难。从建站到现在已经近八年，保修期早已经过了，设备故障高发，大部分都是硬件毛病，这样就得花钱更换。部分村已经更换，但也存在这样那样的问题，目前，从电脑配置上看仅有xx村、xx设备尚可；xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村的设备运行基本能保证，应纳入更新范围；xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村设备故障率高，只能勉强运行，应及早更新。电视机方面xx村、xx村、xxx村电视不配套，需要更新。目前从掌握的情况看，我镇所有站点都愿意更新远教设施。

3、全镇自开展农村远教工作以来，各站点采取了较严密的防范措施，安装了防盗门窗等，但是设备大都是分了家，部分配套零部件已经找不到了，部分村只能通过电脑显示屏收看远程教育节目，电视没办法连接作用。

4、部分村对远程教育工作的重要性认识不足，对远程教育能给

党员干部带来的实惠和帮助认识模糊，认为该项工作可有可无的认识还存在。

5、远程教育课件与实际应用结合不强，适用于普通群众的本土课件较少，吸引力不强，群众参加学习的积极性不高。

6、经费不足。虽然镇党委政府在远程教育工作上给予了一此支持，但与实际开展活动所需经费还有很大差距，工作开展起来还是较为困难。

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为贯彻落实党的十七大精神，建立让干部经常受教育，农民长期得实惠的长效机制，切实加强农村基层组织建设，我镇党委在市委组织部的指导下，采取有效的措施，认真做好农村党员干部现代远程教育工作。现将我镇远程教育工作开展的情况和取得的成效汇报如下：

一、基本情况

我镇共辖32个行政村，全镇有基层党支部36个，中共党员4000名。基本形成覆盖

全镇的运程教育网络。

二、主要做法

（一）提高认识、高度重视农村党员干部现代远程教育工作

镇党委高度重视农村党员现代远程教育，把他作为一项重要政治任务来完成，成立了以镇党委书记为组长，镇长和分管党务的副书记为副组长，有关单位负责人为成员的远程教育工作领导小组，抽调专人到镇“远教”办具体工作。结合实际，制定具体文件，并召开各村支书、中小学校长和镇属部分单位负责人会议，具体安排全镇远程教育工作，各村也相应成立以支书为组长的领导小组，使全镇“远教”工作做到统一领导，整体推进。

（二）采取有力措施，切实加大对远程教育工作的宣传力度

镇党委通过召开会议、下发文件、建立简报、书写永久性标语和利用村务公开栏、文艺节目的形式广泛宣传远程教育的意义和作用，使远程教育深入人心。全镇共下发各种资料300余份，入户调查10余次，编写简报11期，书写永久性标语10条，通过宣传使广大党员干部群众充分认到现代远程教育是惠及全民的民心工程，为切实解决“三农问题”和实施科教兴镇战略，建立 “让干部经常受教育、使农民长期得实惠”长效机制具有着重要的意义，从而达到全镇上下统一思想，提高认识，互相支持配合的目的。

（三）严格标准，切实强化农村党员干部现代远程教育基础设施建设

首先严格按照要求加强对乡镇信息站和村级接收点的前期建设工作，共建成乡镇信息站一个，村级接收站17个，镇、村两级接收站均有专门房间，各种设备齐全，少数站点设备损坏，影响播放，正在维修中，大部分设备能正常使用。

（四）切实加强农村党员干部现代远程教育阵地规范化建设

一是按规定健立健全各项规章制度，由镇党委根据远程教育工作实际统一制定管理人员职责，设备管理，防火防盗，培训等多项种制度。二是建立镇村工作档案，使远程教育工作、管理、培训及培训效果做到有记录。

（五）充分利用现有人才资源，搞好“远教”队伍建设

一是按规定每村明确1-2名工作责任心强的村干部，具体负责技术管理。并通过培训使其掌握设备的基本操作和管理利用。二是根据各村培训内容需要，进行现场指导。三是发挥现有乡土人才优势，使他们成为农民科技培训的义务教师。

（六）因地制宜，注重实效，切实搞好远程教育培训工作

搞好现代远程教育培训是实现能否让干部经常受教育，农民长期得实惠的关键，因此，镇党委始终坚持因地制宜，注重实效的观点和思路，不断探索培训的形式和内容，按照“根据工作需要培训，根据需要培训”的原则，努力在培训质量上下功夫，内容涉及到党的路线、方针、政策、法律法规、党的基本知识，农业科技知识等。在培训形式上，坚持“室内室外相结合”的原则，使远程教育播放光盘和课堂授课与室外参观学习有机结合，到目前为止，受教育人数达6000人次，入党积极份子和后备干部培训各1期，培训人数80人次。

三、取得的成效

1、农村基层组织建设进一步加强。现代远程教育基地的建立改善了农村基层阵地建

设，为农村党员干部教育拓宽新路子。通过远程教育，农村基层党支部的号召力、凝聚力、战斗力进一步增强，党的各项方针、政策得到严格及时认真贯彻落实。

2、干部经受教育。通过远程教育培训，农村党员干部的政治业务素质不断提高，主要体现在镇、村两级干部的思想进一步解放，经济发展思路进一步拓宽。

3、农民得实惠。一方面通过远程教育培训，极大地调动广大农民的积极性。二是广大农民学习1-2门农业适用技术，内容涉及林果栽培技术、养猪、沼气、水产、蔬菜等。三是很多农民利用所学知识大力发展种养业，在脱贫致富中各显神勇。

下步工作打算

xx镇现代农村党员远程教育工作情况汇报 篇3

工作要点

根据临泽县委组织部关于印发《2012年农村党员干部现代远程教育工作要点》（临组发„2012‟24号）文件要求，结合我镇实际，为推动2012年我镇远程教育工作有序开展，特制订2012年蓼泉镇农村党员干部现代远程教育工作要点：

2012年，蓼泉镇农村党员干部现代远程教育工作的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动、联村联户为民富民行动，以“学用活动规范化、长效化”为目标，围绕全镇经济社会发展大局，求真务实，抓点带面，深化学用，进一步规范站点管理、加强党员教育培训、拓展平台功能、开发优质资源，加快远程教育工作规范化、长效化、科学化进程，服务提高农民素质、服务农民脱贫致富、服务新农村建设，实现“双提升”（提升使用效率、提升学用效果），推进“站点达标晋级”为中心任务，着力抓好标准站点创建工作，努力提高远程教育工作的科学化水平，为提升党员队伍素质，推动全镇农村基层党组织建设和新农村建设提供有力支持。重点做好以下工作。

一、创新载体，提升学用效果

1、切实加强远程教育站点的学用和管理。以迎接党的十

八大和学习贯彻十八大精神为契机，创新方式方法，健全学用机制，进一步加强教学组织管理，完善学习组织、督促检查、信息反馈、节目预告、分类培训等制度，使教学活动有章可循，站点使用率、节目点击率和群众参学率不断提高。将远程教育站点的学用和管理纳入到日常性工作中来部署、抓落实，并形成长效机制。各站点每周至少开机两次，远程教育学用总时长

每月使用不少于20小时。建立远程教育站点支部集中学习日，每月定期开展一次集中学习远程教育内容活动，认真填写远程教育簿册，做到学习讨论有记录。不断强化站点设备的日常管理，落实好操作规程、使用注意事项的要求。

2、广泛开展形式多样的学用活动。根据不同层次、不同行业党员干部和群众的特点，坚持因地制宜，进一步丰富、完善、推广“站点＋支部”、“站点＋基地”、“站点＋协会”、“站点＋流动党员”、“站点＋合作社”、“站点＋示范户”等多种学用模式，加快学用成果转化。积极开展“技术技能学习周”活动（利用农闲时节或在党员冬训期间，集中一段时间，由村党支部召集党员群众，利用远教设备重点学习与本村生产生活紧密相关的技术技能知识），引导广大农村党员干部群众广泛使用远程教育设备。认真落实“逢十”集中播放、视频课堂、先锋之歌定期点播制度，深入开展“逢十”播放定期学、支部组织讨论学、远教中心户帮带分片学、群众需求随时学、致富技能分类学、典型示范引导学、站点指导员辅导深入学”“七学”活动，推动远程教育学用工作制度化、规范化、经常化。

3.健全学用情况公示通报制度。建立学习计划月公示制度和学用情况月通报制度，按照县远程办的安排，每月对必修课学习计划进行公示，对各终端站点登录学习的平台使用的总体情况进行通报，对学习时间达不到规定要求和不按照学习计划点播的站点，及时提醒，限期整改，督促终端站点学起来、用起来，着力提高终端站点的使用率。

二、典型引路，扎实开展“双创双争”活动

4、开展标准化站点创建活动。以“基层组织建设年”活动为契机，继续深入开展远程教育标准化站点创建活动，按照活动要求，在已创建完成7个标准化站点的基础上，完善基础建设，深化学用工作，力争剩余3个站点建成标准化、规范化终端站点。

5、培育创建远教示范点。结合创先争优活动、“联村联户、为民富民”行动，开展远程教育市、县级示范站点和优秀站点管理员争创活动，评选表彰一批远程教育示范站点和优秀站点管理员，抓点带面，统筹推进，形成“比、学、赶、超”和创先争优的浓厚氛围，促进学用工作整体水平进一步提升，体现为民富民的实效。

6.深入开展“双创双争”活动。结合创先争优活动，积极培树典型，评选表彰一批优秀示范站点、优秀站点管理员和学用标兵，激励基层站点管理员对照先进找差距、立足岗位做贡献，着力形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围，促进学用工作整体水平的不断提升。在各村培育3名以上学用标兵，利用远程教育手段，加强对农村党员干部，特别是村社党员干部的教育培训，不断提高他们的政治理论水平、市场经济知识、科学文化素质和致富带富能力。村党支部书记、村委会主任带头学习计算机操作技能，带动远程教育学用工作深入开展。

7、开展远程教育测评活动。定期组织各站点所在地党员群众通过座谈交流、问卷调查等方式，对远程教育工作进行测评，并征求他们对远程教育的意见建议，教育引导各村党组织管好用好远程教育资源，真正做到使党员群众学有所想、学有所求、学有所获。

8、推进远程教育致富工程活动。结合农村劳动力技能培训工程，通过重点集训、分批轮训、专家答疑、基地实践、技术比武等形式，着力培养一批“政治素质强、致富本领强”的“双强”型科技致富带头人，在推进农业产业化、农村信息化、城乡一体化进程中发挥示范带头作用。

9、加强远教工作交流平台建设。建立各村站点管理员QQ群，加强日常工作交流与联系。利用信息网络平台适时开展节目预告、通知下载、站点设备管护及解答远程教育播放疑难问题等提示活动。

二、夯实基础，加强远程教育骨干队伍建设

10、进一步加强站点管理员队伍建设。将大学生村官、各村支部副书记、村文书纳入终端站点管理员序列。组织举办2期站点管理员队伍培训班，进行计算机操作技能考核，不断提高站点管理员的操作技能和服务水平。

11、树典型聚合力提升远教工作科学化水平。加强站点管理员日常管理和监督，组织开展远程教育技术技能比武，对操作技能强、工作质量高、服务态度好的站点管理员进行表彰奖励，培育2-3名优秀站点管理员，通过现身说法等形式对其他站点管理员进行辅导，实现工作节奏快捷化。

12、提高远程教育骨干队伍管理水平。按照“明确职责、分级管理”的原则，明确远程教育各类骨干队伍的具体工作职责，建立工作人员档案，实施目标管理责任制，建立考核评估机制，对骨干队伍实行规范化管理。

三、建管并重，继续推进基础设施建设

13、做好远程教育工程与文化资源信息共享工程资源整合工作。按照《关于全国农村党员干部现代远程教育工程与文化资源共享工程合作共建终端站点的意见》，积极整合文化资源信息共享工程资源，实行“一站两牌”，共建共享，提供双重服务，及时为各终端站点提供实效信息。

14、积极探索远程教育进机关、进企业、进学校、进村入户工作。鼓励支持接入宽带网络线路的单位和农户建立远程教育终端接收站点，教育引导他们登陆省、市、县远程教育教学平台开展各类形式的学用活动，不断实现远教工作的全覆盖。

15.培育特色工作。结合农村党建工作实际和远程教育工作现状，积极引导终端站点在“建、管、学、用”工作中大胆探索，勇于实践，以创新促发展，以特色树品牌，全面提升远程教育工作的整体水平。

四、强化督导，完善各项保障措施

16、加大舆论宣传。通过远程教育网络做好重大活动部署、基层动态经验的宣传报道工作，为远程教育工作开展营造良好氛围。

17、加强检查指导。不定期深入基层开展检查指导，重点检查站点规范化管理情况、站点学用情况和站点管理员业务技能等，找准远程教育工作的薄弱环节和主要问题，研究改进措施和办法。

xx镇现代农村党员远程教育工作情况汇报 篇4

开展远程教育工作以来，在区委的领导和市委远程办的得力指导下，我区认真贯彻落实中央和省、市委关于远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推进硬件软件建设，圆满完成了前

期试点工作任务。截止2005年3月底，全面完成了远程教育终端接收站点的建设工作，全区共建终端接收站点919个，其中区委接收站点1个，乡镇、办事处接收站点18个，社区6个、居民委员会接收站点42个，行政村接收站点852个，形成了覆盖全区、上下贯通的教育网络。

我区远程教育工作情况如下：

一、加强领导，健全机构，搞好协调配合我区以整体推进基础建设为前提，狠抓“三个到位”。

一是组织领导到位。区委高度重视远程教育工程建设，成立了由区委书记蔡同民任组长，区委副书记、纪委书记朱加云、区委常委、组织部长由西锋任副组长，有关部门负责人为成员的农村党员干部现代远程教育领导协调小组；各乡镇也成立了由党委书记任组长，乡镇长、分管副书记任副组长，相关工作人员任成员的领导小组，全面抓远程教育硬件设施建设工作。在远程教育中心成立后，区委领导同志多次召开书记办公会、常委会、远程教育工作会议部署远程教育工作，远程教育工作开展一年多来，区委领导先后6次到远程教育工作联系点进行调研和指导工作。

二是部门配合到位。我区在远程教育工作中以区远程办作为中心，工作牵头抓总，相关部门配合发挥职责，区远程办不定期召开农业、广电、党校、信息产业等区直相关部门协调会议，明确下步工作计划和实施意见，并对前期工作检查落实情况，把站点的管理和使用作为基层党建工作的一项重要内容，同时也作为部门领导和乡镇办事处一把手年终考评重要依据，确保了人员到位、责任到位、工作到位。

三是建设资金到位。在建设资金上领导高度重视，将建设资金分别纳入区、乡镇财政盘子，严格按照专款专用原则层层落实经费，区委领导同志先后9次过问资金落实情况；迄今为止，区财政投入资金410万余元，每个站点上网费、电话费、电费、人员补助等运行经费达到1100元，使远程教育工作正常开展有了资金保证，确保了资金按时足额到位。

二、规范管理，建立工作长效机制

经上级批准东昌府区于2004年9月成立了区党员干部现代远程教育中心，正科级单位，编制7人，下设综合、网络管理、课件制作三个小组。各乡镇办事处也建立了远程教育接收站点，并统一制定了《远程教育管理制度》、《管理人员工作职责》等制度和规定，并且各终端点制度上墙。在设施配备上，区远程办后配备了电脑、摄像机、录像机、数码相机、光盘刻录机和先进的数码编辑设备；各站点也配备了整套远程教育设备；在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，按照谁损坏谁赔偿了原则，制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。

（一）在站点管理上，注重“三个建设”和信息反馈

一是抓好管理人员队伍建设。采取党组织推荐和考选相结合的办法，每个乡镇办事处选拔配备了2至3名，每个村都选拔配备了1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。2004年6月、11月和2005年3月先后举办三次共9期培训班，组织全区终端接收站点管理员集中培训，并聘请省监理公司专家和市远程办专家授课，培训乡镇办事处管理员1680人（次）；目前，全区共选拔站点管理员944名，其中乡镇管理人员40名，村级管理员904名。

二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐，对远教网上知识理解不够的实际，我们建立了党政领导班子成员包乡镇和村联系点制度。按照以县级为主，重点从党校教学人员，县乡普法人员，农业、林业、水产、畜牧、卫生、计划生育等部门的科级人员，农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员中，选配到队伍中来进行教学辅导。区委党政领导班子成员和涉农技术干部每人包一个乡镇、联系一个村；乡镇党政班子成员每人联系2至3个村，结合远程教育培训内容，进行现场讲解。到目前为农民解决困难200多个，举办讲解班60多期，增强了学习效果。

三是抓好技术服务人员建设。针对站点设备精致，工作人员技术匮乏的特点，建立了技术服务人员队伍，负责对全区各乡镇办事处、村接收站点管理员进行技术培训，保证管理人员持证上岗。目前，技术服务人员共有44人，区远程办4人，各乡镇办事处2人，工业园4人。形成了一套完善的技术服务网络。

四是抓好信息反馈制度建设。坚持“用制度管事、用制度办事”的原则，进一步建立和完善了信息反馈制度，以下村干部和村民组长作为各村的信息员，及时反馈农村党员干部和广大农民群众的需求。并统一制作了长2米、宽1.2米的制度牌下发到各终端接收站点，悬挂在接收站点墙上的醒目位置；乡镇办事处每半月召开一次例会，主要听取各终端接收站点的情况汇报。区远程办每月召开一次例会，对各乡镇办事处工作开展情况、好的做法和典型经验等进行通报。到目前共收到反馈信息100余条，制定整改措施13项，向省市级反馈信息30余条。有力的促进

了全区远程教育工作的顺利开展。

（二）在站点教学上，注重教与学结合“三个贴近”。

在教学管理中，我区强化“三个贴近”建立了党校和凤凰苑两个教学实践基地，开展教学和实践活动，组织农村党员干部和农民群众学习。

一是在教学内容上贴近农村需求。我们在充分利用远程教育接收节目的同时，各接收点分别上网搜索、下载适合的视频资料供学习之用，并将好的节目刻录成光盘发放到卫星接收点，丰富卫星站点的学习资料。针对各乡镇、村的不同情况，区远教办购置800多套资料发放到各站。我区凤凰办事处自筹资金购买20多套光盘组织农民进行学习，收到良好效果，其他各站点也为丰富教学内容做了很多工作。

二是教学方式上贴近农村现状。要求各个站点学习的数量和质量，但在方式和具体时间上由各远教站点针对本地的农村现状进行，农忙时候少学，农闲时候多学，针对村民不容易集中的特点，各站点开展光盘借阅等教学方式，方便农村党员干部和农民群众学习所需的知识。

三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、企业组织、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

（三）在站点运用上，注重与农民增收相结合。

在对农村党员干部和农民的培训中，始终把促进农民增收作为一项重要工作来抓。为此我区建立了以远程教育为平台，以农业协会为载体，以农户为基础，以产业为依托，以富民为目的，以市场化运作的远程教育工作机制。

一是结合纯农业镇实际，把远程教育作为农民增收平台，让农民通过远教中心这个窗口，了解外面的世界：即村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识，组织科技示范户、有兴趣的群众到远教站点学习农业技术等知识，同时负责现场农业技术辅导。这一工作模式开展以来，受到了农民的欢迎。闫寺办事处去年10月成立蔬菜协会，现有会员120户。蔬菜协会现有会员70户，协会利用远教平台每月召开一次会议，组织村民学习，聘请专家为农民讲解蔬菜种植技术。远程办只向协会收取一定数额的管理经费。到该村购买蔬菜的商贩，都与协会联系，由协会统一组织蔬菜销售。这样蔬菜农户学到了技术，并且蔬菜的销售也有了门路，同时远教的管理经费也有了着落。

二是结合城区镇实际，探索出了用远教培训企业员工的路子：即支部负责组织农村党员干部、企业负责人、到远教站点学习政策、法规等知识；公司利用远教站点组织员工的进行政策法规学习和岗位技术培训。企业给予远教站点部分管理经费，这样站点的运行费用问题得到了部分解决也帮助企业培养了员工。

三、规范监督，切实加强工作指导。好范文版权所有

在远程教育工作开展的同时，注重监督。由区远教办牵头、分管部长任组长有关部门配合组成了3个督查组，对全区、乡镇、村远教站点进行检查和督促，经常到各乡镇办事处检查指导站点建设和管理使用情况，在乡镇办事处组织召开现场会、观摩会14次，提出合理化建议22条，及时处理了工作中发现的问题。区远程办还利用广播、电视、宣传栏、刷标语等宣传形式多渠道、多层次、全方位地对远程教育工作进行监督。对存在的问题，及时研究，及时解决，有效地促进了农村远程教育工作的开展。

一年多来，我区在远程教育工作中不断创新工作方法，先后在省级远程教育《工作简报》、《组工通讯》、《大众日报》、省、市、区电视台等主要媒体刊登和播发综合经验。2004年在高唐县召开的全市远程教育经验交流会，由于工作突出我区作为全市远程教育先进单位做报告，向全市介绍经验做法，得到了一致好评；并在2004年被市组织部和聊城市电视台联合授予“三级联创”电视专题片二等奖。