托福独立口语还没准备好就开始了怎么办

托福独立口语还没准备好就开始了怎么办（共6篇）

托福独立口语还没准备好就开始了怎么办 篇1

得知5月份雅思、托福、GRE、GMAT考试取消的消息之后，很多家长前来咨询针对今年的特殊情况，该怎么准备标化考试：

先考托福/雅思，还是GRE/GMAT?

下半年考试还来得及吗，会不会错过申请?

线下考试取消，要不要参加线上考试?

目前各类考试到底是什么情况?

申请美国大学硕士除本科学习成绩外，还需要准备两个重要的考试，就是我们通常所说的语言考试和G类考试：

语言考试：IELTS(雅思)、TOEFL(托福)

G类考试：GRE 或GMAT

哪些学生需要语言成绩和G类考试?

在英语国家本科毕业的学生申请美国硕士，大多数情况下都不需要提供语言成绩(但是有特例，比如 CMU 的CS专业需要5年以上海外学习经历才能免除语言成绩);但是陆本(通常指在中国地区非英语授课的机构或者大学)的学生，一定要提供语言成绩。

而G类成绩不管你是否在海外学习，大部分学校都要求学生提供。

需要从什么时候开始准备考试?

大家需要注意一点：托福跟雅思的有效期都是两年(今年由于疫情原因，大学对标化的有效期可能会有所调整)。因此在大一的时候就建议学生开始准备，并在大二考出成绩，这样大三的时候就可以专心进行实习与准备申请。

G类考试的有效期则是五年，两次GRE考试之间至少间隔21天，两次GMAT考试之间的间隔必须为16天以上，所以GRE/GMAT在本科期间任何时候考出来都可以。

对于目前大一且在准备标化考试的学生，建议先准备GRE/GMAT考试再来准备语言考试。

选择托福还是雅思，GRE还是GMAT?

在美国大学申请中，TOEFL 的认可度比IELTS更高，因此建议大家首选TOEFL。

GMAT更多是用于商科申请，而GRE则更全面些，不管是商科还是非商科都可以用。因此如果大二还没定好硕士专业的学生，建议选择GRE;而如果已经决定申请商科专业，则建议选择GMAT。

线下考试取消，是否要参加线上考试?

针对FALL的学生，因为疫情很多考试都推出了线上考试(test at home)服务，但是线上考试的限制也比较多。

线上考试更多是一种临时性措施，认可度也不会比线下的高，而且学校有随时取消认可线上考试的风险，尤其是在雅思已经直接说明线上考试不等于线下测试的情况下，因此我们不建议2021FALL的学生马上参加线上考试。

给2021 FALL学生的建议：先认真准备考试，等考试恢复后马上报名参加，争取一次性过;如果不能一次性过，不要晚于申请的最佳时间。

还没有成绩的2021 FALL学生，最佳出分时间是何时?

答案是：参照学校的申请截止日期。

不同科目的ddl会有所差异，最常见的ddl是：

12月1日、12月15日、1月1日、1月15日 、2月15日。

理工科

拿理工科里的化工专业来说，在top50的学校里，ddl最早的学校是12月1日，比如普林斯顿大学、麻省理工大学、耶鲁大学等。之后12月15日的学校有约翰霍普金斯大学、密歇根大学、纽约大学等。一旦过了2月1日，那么我们熟知的一些学校比如南加利福尼亚大学， 纽约大学，加州大学洛杉矶分校、加州大学戴维斯分校等学校就会截止申请。因此大家一定要在12月15日之前就考出标化成绩，因为再往后好学校就不多了。

商科

商科方面稍微好一些，因为商科是有多轮申请的。但是按照之前的经验看，千万不要把申请压在最后一轮，还是建议早点考出来。

拿比较热门的商科金融专业举例子，约翰霍普金斯大学(JHU)有4轮申请deadline，最早一轮是11月13日，最后一轮是4月1日(无绿卡国际生最后一轮), 但是按以往的经验来看，建议大家在前两轮递交，不要压在最后一轮再递交。因此，最好在第二轮截止(1月8日)之前考出标化成绩。

虽然不同专业的deadline各不相同，但是通常来说，申请商科建议在1月15日之前就考出标化。

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目前的标化考试情况

针对疫情，TOEFL、IELTS、GRE、GMAT都推出了线上考试服务，但是都各有限制，目前还没有对中国大陆地区开放(在海外的中国学生可以考)。

TOEFL

托福接受在家考试,，但是中国大陆和伊朗地区除外。而线下考试目前最近的日期已经是8月了。

具体信息可以到官网查看：

www.ets.org/s/cv/toefl/at-home/equipment/

IELTS

雅思网上考试4月22日开始开放预约，目前线下暂停报名，4月22日上线的线上考试(IELTS Indicator)暂时不会在中国大陆地区推行，另外官方表示IELTS Indicator并不能代替线下IELTS，所以还要先和学校确认是否接受。

具体信息可以到官网查看：

www.ieltsindicator.com/faq/

GRE

GRE接受在家里考，但是中国大陆和伊朗地区除外。目前GRE线下考试最近的日期是10月份，同学们可以经常去官网刷新，看是否有新的位置出来。

GMAT

官方表示从4月20日-6月15日会采取线上考试的方式，但是部分地区无法参加线上考试：中国(大陆地区)，古巴，伊朗，朝鲜，苏丹，斯洛文尼亚。

目前GMAT已经取消全国范围内5月的所有考试，官方会根据疫情情况做后续安排。

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申请2021 FALL 学生标化的建议

综上所述，影响标化考试安排的几个因素：

现有考位

标化考试间隔

标化考试自己的时间限制

美国大学申请deadline

因此，对于大多数2021 FALL 学生标化的建议：

先准备TOEFL/IELTS再准备GRE/GMAT(因为目前IELTS/TOEFL可以报名的位置比较早)。

目标：在11月之前考出全部标化成绩。

如果不能在11月之前考出全部标化，那么可以在11月之前先考出语言成绩, 为后续的 GRE/GMAT考试腾出时间和精力(注意：两次GRE考试之间间隔至少21天，两次GMAT考试的间隔必须是16天以上)。因此11月考一次G类考试，如果没拿到理想成绩还可以在12月份再次参加考试(如果在deadline之前两周考则会错失下一次考试的机会)。

最晚时间是商科1月15日之前考出所有标化考试，而理工科学生则需要在12月15日之前考出(这样可以保证不错失大多数学校的申请)。

申请2021FALL，但是还没有标化的学生可以采用的时间安排：

8月：第一次TOEFL/IELTS

9 月：第二次TOEFL/IELTS如果第一次已经了考出理想的成绩，则准备GRE/GMAT考试，可以刷下更早的GRE/GMAT考位

10月：第一次GRE/GMAT

11月：第二次GRE/GMAT如果已经考出理想语言成绩，则准备递交申请

11月：目标在11月考出全部标化成绩

建议理工科学生最晚的出分时间：12月15日，商科学生最晚出分时间：1月15日。

(备注：时间规划还需要根据学生的实际情况做出调整)

所以对于还没有标化成绩的学生来说，在考试取消的情况下，我们要调整好心态，做好接下来的申请及考试规划，可以先完成文书、推荐信等材料，同时准备标化考试，争取下半年能够一次出分!

GRE分类词汇记忆：水果

5.8.3 水果

melon n. 甜瓜

orchard n. 果园

rind n. (西瓜等)外皮

5.8.4 其他

braid n. 穗子;发辫;v. 编成辫子

glean v. 拾落穗;收集(材料等) (gleanable adj. 拾落穗的;可收集情况的 gleaner n. 拾落穗的人 gleanings n. 所拾得的落穗)

cactus n. 仙人掌 (复数：cacti)

fern n. 羊齿植物，蕨(类植物)

frond n. 羊齿、棕榈等的叶子

flax n. 亚麻

nettle n. 荨麻;v. 烦扰，激恼

reed n. 芦苇;簧片

reedy adj. 长满芦苇的;(声音)高而尖的

rhubarb n. [植]大黄;v./n. 喧闹争吵

GRE分类词汇记忆

5.8.2 蔬菜

asparagus n. [植]芦笋，龙须菜(可作蔬菜)

beet n. 甜菜

ginger n. 姜;活力

mushroom n. 蘑菇;v. 雨后春笋般迅速发展

squash n. 南瓜;v. 压碎，挤压

GRE分类词汇记忆：草

5.8.1 草

graze v. (动物)吃(地上长的)草

herbaceous adj. 草本植物的

papyrus n. 莎草;莎草纸 (papyrology n. 古代文稿研究学)

tare n. 莠草，杂草

thatch n. 茅草，茅草屋顶;v. 以茅草覆盖

truss n. 干草的一捆;桁架，支架

vanilla n. 香草，香子兰

weed n. 杂草，野草;v. 除草

GRE分类词汇记忆：血管

6.4 血管、血液

aorta n. 主动脉

artery n. 动脉，命脉

capillary n. 毛细血管

vascular adj. 血管的，脉管的

vessel n. 血管;容器;船只

corpuscle n. 血球，细胞

descent n. 血统;降落;侵袭

lineage n. 血统，宗系

plaque n. [医]血小板;匾

托福口语如何准备自己的答题 篇2

托福口语答题经验分享

1题小编觉得就按照以往的那些预测题来准备就行了。1题说时一定要有具体的例子，不要有一堆大白话，要在托福口语中插入实际内容。否则光是空话并不能让你在托福口语考试中脱颖而出的。大家一定要有具体的例子。

2-4题小编觉得只要你能听出听力就至少做了50%了。2题是校园场景，对于托福口语考试，回答时先要说一下通知或公开信的内容，再说对话主角对这个通知或公开信的态度及原因，一般都有两个原因的。3题回答时把阅读内容说一下是关于什么的，然后再把教授举的那2个例子说出来。4题把听力的内容尽量复述出来就行了。

如何准备托福口语模板?

首先要把OG看一下，听一下上面高中低的听力范例，感受一下ETS的评分。然后自己要把口语1题总结一下，归纳出自己的托福口语模板。然后每天早上都早起，读你自己 写的内容，反正最后要把这些内容背下来，这样考试时1题就算遇到一个有点儿陌生的题目，但一般你都能扯到自己准备好的那些内容上，而且说时也很顺口。 2-4题就是仔细练习练习自己准备的那些托福口语模板。早上也要把2-4题的模板多读读。自己在读口语时要用手机给自己卡时间，这样考试时才能很好的把握时间。

托福口语考试的组成和应对方案

托福口语考试有4道题，1题是给定一个题目(通常是熟悉的题目)，15S准备时间，45S的答题时间。2，3题都要先要看一段短阅读30S，再听一段听力，2题是校园场景对话，就是2个人(可能学生-学生，学生-老师，老师-老师)对话，对话关 于通知(announcement)或者公开信(openletter)的，准备30S，回答时间60S。 3题是上课的情景，阅读内容是一个定义之类的， 听力材料中是一个教授对阅读中的那个知识点解释，一般都有2个具体的例子，准备时间30S，回答时间也是60S。4题只有听力，没有阅读。这道题是学术的lecture，一般都是一个教授讲一个知识点及论据(一般都是2个例子)。准备20S，回答时间60S。

托福考试复习必备黄金口语话题

1.Describe a book that you believe is the most useful to you. Please explain the reason and include specific examples and details in your explanation.说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。

2.Which of the following statements do your agree with? Please give specific reasons for your opinion. Some believe that TV programs have a positive influence on modern society. Others, however, think that the influence of TV programs is negative.on modern society. Others, however, think that the influence of TV programs is negative.电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。

3.Describe the most important decision that you made in your life.Why was it important to you? Use specific examples and details to support your explanation.

4.Some people believe that the high school should teach music and art as other basic science. Some people think that providing music and art education for high school students is not necessary. What is your opinion and why?

5.What do you do in your spare time? Please include specific details in your statement.空闲时间用来做什么?

6.Some people think that it’s necessary to prohibit people from using phone calls in some places. Others believe that it’s inconvenient if phone calls are forbidden in some places. Which opinion do you prefer? Explain why. Your statement should include specific examples and details.打手机该不该在一些地方禁止?

7.Describe a celebration or moment which has made a deep impression on you. Please explain the impression and include specific examples and details in you explanation.描述一件自己印象深刻的celebration或者moment。

8.Which of the following acts have more influence on you, newspaper, TV, or teachers? Explain the reason with specific details.

9.Describe a social or politics celebration event in your culture. Specific examples and details are necessary in your statement.

10.Whether the government should assist to build museum and theater? Give your opinion and include specific examples and details in your explanation.政府是否应该资助建博物馆和剧院。说出你的观点和理由。

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11.Describe a place that you like best in your city. Please state why you like it with specific examples and details.说出你所居住的城市中你最喜欢的地方，给出原因。

12.When you are together with your friends, which place would you like to go? Explain why.你和朋友在一起的时候喜欢去哪个地方?为什么?

13.Do you like to eat at home or at the restaurant? Which do you prefer and explain the reason.你是喜欢自己在家里吃还是去外面餐馆吃?为什么?

14.Describe a public area that you visit frequently. Please state why you visit it frequently and include specific examples and details in your explanation.你通常喜欢去什么park或者public area。

15.Some students prefer to choose universities located in big cities. Others would like to study in universities located in small towns. Please state your opinion and explain why.喜欢到大城市读书还是小城市读书。

16.Usually, novels, magazines and poetry are considered the three major forms of literature. Which one do you prefer and explain why you prefer this literature form. Please include specific examples and details in your explanation.杂志,小说,诗歌,喜欢哪个

17.Some students tend to live alone, while others may want to share their rooms with their roommates. Which way of living do you think is better for students and why?喜欢一个人住还是和室友住

18.When you are together with your friends, which place do you prefer to eat, the restaurant, café or at home? Use specific examples to support your statement.和朋友在一起，喜欢在restaurant，café还是在家

19.Some believe that computer have improved our lives while others think computers have caused a variety of problems. Which do you prefer? Please give your opinion and include specific examples and details.

20.Describe the characteristics of a good teacher. Please state with specific examples and details.老师的character

新托福考试复习必备黄金口语话题

21.Some people prefer to work in the offices. Others would like to take the work to home. Which do you prefer and explain why.是说愿意在办公室工作还是在家工作，为什么。

22.Who is the person you admire the most? Please give specific details and examples in your explanation.说一个你敬佩的人的好性格

23.Some people believe that higher education is for all students. Other people believe that higher education is only suitable for certain students. Which opinion do you think is better and why?大学是应该向所有人开放还是只对一部分学生开放

24.Do you agree or disagree with the following statement? Please give specific reasons for your opinion. Parents should restrict the TV programs that are watched by their kids instead of letting the kids watch TV programs freely. 25.The most efficient transportation in your country。

25. Describe the most efficient transportation in your country. Please state your reason and include specific examples and details in your explanation.

26.Describe one of the most important inventions in recent 100 years. Explain why it is so important. Your explanation should include specific examples and details.说近1最important的invention之一

27.Some believe that in comparison with those never attended college, people attended college will be more successful in career. Do you agree or disagree with this statement? Please give specific reasons for your opinion. attend college是否比不读college容易successful in career ,why?

28.Describe the characteristics of friends, use specific examples to support your statement.

29.Someone suggests school to cut the Recycling. Do you agree or disagree with this suggestion, explain why.

30.To be a leader or a follower, which do you prefer? Please give your opinion with specific examples and details.你是愿意当leader还是当follower

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31.Which one do you think is better to help do research, internet or academic books? Explain why.Which one do you think is better to help do research, internet or academic books?

32.Some believe that TV, newspaper and radio have more influence on individuals than their relatives and friends, while others believe not. Which statement do you prefer? Please give your opinion with specific examples and details.人是被电视，报纸，广播上的信息影响得多，还是家人朋友得影响多

33.If you get a chance to choose a job, what will you do? What’s your reason for choosing this job? Please give your statement and include specific examples and details in your opinion.理想的职业

34.Would you like to take a long vacation or several short vacations in a year? Explain why.Take a long vacation or several short vacations in a year?

35.What do you think are the characteristics of a good parent?

36.Do you prefer to study alone on work assignment from class or to study in group?

37.Everyone has a goal to fulfill. What’s your goal and explain why you want to fulfill this goal. Please include specific examples and details in your explanation.你的目标是什么

38.Describe one of your challenging experiences. Explain why it is challenging and how you conquered this challenge. Please include specific examples and details in your explanation.描述一次challenging experience，以及如何解决这个challenge

39.Some students would choose to study a subject because it brings plenty of job opportunities. Instead, others would choose to study a subject which really interests them, although it probably doesn’t sell well in the job market. Which opinion do you agree with? Explain why.应该选择工作好找的专业还是应该选择自己感兴趣的专业

40.Which is your favorite type of movie: action, drama, or others? Please include specific details and examples in your explanation.喜欢看那种电影,为什么:Comedy, drama…

新托福考试复习必备黄金口语话题

41.Choose one of your favorite methods to relax and explain why it is your favorite. Please include specific details in your explanation.

42.Is it important for students to attend class regularly or study by oneself? Explain why.

43.Describe a most happy event in your childhood. Please include specific examples and details in your explanation.

44.Describe a school that you have attended.描述一个你读过的学校

45.Some universities provide physical education. Others believe that physical education is not necessary. What do you think and why?学校应不应该在普通课程中加入Sport courses?

46.Everyone has to leave home sometimes. What do you miss most when you are away from home? Please include specific examples and details in your explanation.

47.Some people believe that we should help those in an emergency. Others think that we should first make clear of the situation, then decide whether to assist or not. What’s your opinion? Please include specific details in your explanation.人们往往认为应该在危急时刻帮助别人，但另一种观点认为你首先应该看清楚情况

48.Describe a special opportunity given to you. Why does this opportunity so special to you? Your explanation should include specific details and examples.

49.What kind of qualities should a good leader possess?Please state your opinion and give specific details and examples in your explanation.good leader应有哪些qualities?

50. Do you agree or disagree with the following statement? Please explain your opinion. People should always tell the truth.同不同意People should always tell the truth .

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51.Describe an object which is very important to you and explain why it is of special value to you. Please include specific details in your explanation.

52.Some people tend to judge a person on the basis of first observation. Some people believe it takes a long time to know a person well. Which approach to knowing people do you think is better and why?

53.What kind of job would you like to choose? What’s your reason for choosing this job? Please include specific examples and details in your explanation.如果有机会你会选择job or career?

54.If you unexpectedly receive a large amount of money, what will you do with it? Would you spend it for practical purposes or simply for fun? State your opinion and explain your reasons.如果有一大笔钱，你会做practise thing or happy thing?

55.What do you think the students should do in their vocations? Please include specific examples and details in your statement.学生放假应该做些什么?

56. Describe an enjoyable event in your childhood. Why do you think it was enjoyable? Please include specific examples and details in your explanation.描述一件童年很happy的event，然后explain why it is memorable

57.When communicating with your friends and families, you can rely on letters, email or telephone calls. Which method of communicating do you think is better and why?

58.What is your best time in a year? Please state your reasons and include specific examples and details in your explanation.

59.One should live a relaxed life instead of always hurrying. Do you agree or disagree which the above statement? Why or why nor? Use specific reasons and examples to support your answer.

托福独立口语还没准备好就开始了怎么办 篇3

答题方法与答题结构：答题的时候在15秒准备时间中最好做笔记，写关键词，然后在答题的时候，先说自己的观点, 第一个原因以及例子，第二个原因以及例子。在考试的时候，不要担心说不完，事实上，很多小伙伴都是在说完自己的观点，第一个原因及例子的时候，45秒到了，但是并不会影响你的口语分数的。

口语部分评分标准：1 topic development 话题拓展;2 language use 语言运用;3 delivery 表达。

托福口语和作文均是托福考试中的主观判分。“Good”、“Fair”、“Limited”、“Weak”四个档次与我们最终的口语分数究竟有什么样的关系呢?

一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：

1.每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4之间的整数分)。

2.一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分。

3.六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况)

4.该平均值，转换为0-30分的总分。

其中，大家的成绩单上还会根据不同题型，按照Familiar Topics，Campus Situations，Academic Course Content三个部分对大家进行评价，均是通过每道题目的分数，根据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下：

Good：3.5-4.0

Fair：2.5-3.0

Limited：1.5-2.0

Weak：0-1.0

根据以上对应关系和转换，我们大致可以推算出以下结果：如果口语三个部分都是good,那么分数区间在27-30;如果口语有两个部分是good,一个部分是fair,那么分数区间在24-28;如果口语有两个部分是good,一个部分是limited,那么分数区间是22-26，以此类推。

托福口语题型的策略

Independent Topics题型

Independent task 1是Free Choice题，要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。比如 Describe the place you live in与Which city do you travel to most、Who is the person you admire most与Whom would you choose to visit for one hour就可以相互借用大部分内容。考生对于这道题的预备应主要集中在people、place、object、event 这几个大方面。建议考生扎实预备OG、Longman 综合教程以及口语特训等教材上的题目，虽然在考试时直接考

到它们的几率并不大，但是在复习过程中预备过的具体内容在考场上的作用却非常大。

Independent task 2是Paired Choice题，也就是要求考生在提供的两个选择中选择自己喜欢的一个，并用details和examples支持自己的观点。如 If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why，考生需要做的是迅速确定自己的立场，其余的按照 Free Choice的预备就可以了，同时比Free Choice更好的表述是考生可以采用抨击另一种观点的方式来预备details，如考生可以陈述live in the city的不好来表达自己的观点Do you agree or disagree或者compare and contrast的形式出现，对于后者而言，考生不必表明自己的观点，只要陈述出两种选择的可比之处并加以诠释就可以了。

Integrated Tasks题型

第3～6题主要考查考生对于题目的认知程度，并依据reading和listening部分做好的notes进行有条理的、清楚的复述，或者加上自己的观点。对于考生来说，一定要充分理解题目，熟悉考题要求，充分理解它们分别要求自己做什么事情。首先，ETS 明确3、4题都不答应有任何的personal view，因此不答应出现I think 或As far as Im concerned...、In my opinion...之类的表达方式。而第5、6题则可根据具体要求加入考生的个人观点。

第3题要求考生在45秒之内读完一则notice或者 announcement，然后听一段对话或者monologue，在听力材料中，说话者将就阅读材料里提到的决定发表看法。而题目通常都是要求考生对于说话者的观点进行陈述，并且要求考生复述出他或她在表达自己观点时谈及的原因。所以看清楚题目要求自己复述的是一个人还是两个人的观点也非常重要。

第4题是关于学术讲座的复述。这个部分要求考生在45秒之内阅读一段学术内容的文章，然后听一段教授的讲座，需要注重的是教授的讲座可能是针对阅读材料中的某一个细节进行发散性的具体讲解。这个环节的题目要求是客观陈述教授是怎样以examples和details来阐释reading中出现的某个术语。第6题的处理方式与本题较为相似。因此在做reading notes时要争取记下提到的术语的定义或者对某科学现象的分类和发展阶段等重要信息;而在做listening notes时则要对教授的举例和分类做重点记录，同时在问题出现后要抓紧30秒钟时间对reading和listening notes进行合理组织，建议考生抓紧时间标记出topic sentence的key words和supporting details，并将它们编号，帮助自己理清陈述的思路。

第5题是problem-solution题型，考生只要根据listening notes陈述清楚对话中的第一位说话者的problem以及第二位说话者提供的solution，其次根据Paired Choice的模式表明自己的立场以及原因就可以了。

托福口语提高技巧

1：把自己融入

语言这个东西，速成很难，除非你用这种语言来思考。也许我们都有这种经历，当你要说英语的时候，口里象塞了一团棉花，没词儿。为什么呢?那是因为我们平时生活中就不用英语来思考，所以脑子里的第一反应就会是你的母语，而不是英语。很好的解决办法是，把你自己孤立出原本的语言环境，比如到国外读书，去国外工作，其实工作经历有时候比学校更有用，因为你真正把你的语言用到了实处。还有很重要的一点就是培养自己的兴趣，渗透到西方英语文化中去，只有把自己融入他们的政治，媒体，音乐，你才能进入他们的圈子。

2：把翻译忘了：像个婴儿般思考

婴儿是如何学习语言的呢?我们都知道，婴儿是世界上最聪明的语言天才。他们通过模仿，重复发音，就能轻松学会一门语言。

千万不要羞涩，千万不要为你蹩脚的发音难以启齿，很多时候，别人纠正你的发音，对你是很有帮助的，有学术报告指出一个害羞的人和一个不害羞的人学习语言的速度是不一样的。不害羞的人往往学的较快。千万要控制住把一切看到的，听到的都翻译成自己的母语，其实任何一种翻译都无法达到100%准确，表达原本的含义。你可以充分利用身边的环境，例如去西餐厅，你不用把你预先准备好的词句说给服务员听，你可以坐下来静静的观察周围的人如何点菜。当他们说话的时候，注意他们的面部表情。模仿他们的语句和发音，不管你听的懂，还是听不懂，最终你会发现你自己在恰当的场合里使用这些发音/句子。看，用英文思考一点儿也不难哦。

3：你怎么说。。。?

在这个年代里，大街小巷里，外国人一抓一大吧，记得把握机会和老外多交流。谈些你感兴趣的话题，多问几个“ How do you say/ What is that called?”, 很多老外还是很友善的。

4：写下来

在和老外交流的过程中，写下你不懂的地方。记笔记总是没错的。

字典是你永远的好朋友，不懂的单词就查字典，不过千万不要用电子字典哦。

记得在国外读法语的时候，老师就让我们把stickynotes充分利用起来，你可以自己做一个很漂亮的备忘录，把sticky notes头上穿个洞，用个钥匙环穿起来。坐公车的时候，无聊的时候，随时翻出来看看。

5：英文电视，电影，音乐

之前就说了，电视，电影，音乐中就可以发现西方的英语文化。以前，我记得老师问过我们一个问题，你可以教文化么?我们当时想啊，文化怎么教，又不是一个实际的物体。文化是可以教的，通过电影，电视，你就可以学习到文化。但是，注意，你永远无法和电视交流，所以与别人交谈还是很重要的。我老师说过学语言就是一个简单的过程：有母语字幕-有英文字幕-无字幕。什么时候你可以摆脱字幕了，你的语言功底就到家了。

6：肢体语言

大家都知道，老外的肢体语言很多。我自己就有很深的体会。别人看我，我说英语的时候和说汉语的时候，完全是2个人。我说英语，更多的时候带上肢体语言，例如摊个手啊，歪个头等等。

7：冲动一些

如果你去旅行的话，你可以尽可能多的和司机攀谈，国外的司机都超级健谈。不要怕说错，要大胆的说，尽情的说，尴尬的时候给你的印象更为深刻呢。

托福独立口语细节论证技巧 篇4

针对托福口语而言，和此部分直接挂钩的是第一题和第二题，然而三到六题的综合题更多考研对阅读及听力的理解程度及转述水平，下面发表个人就各部分一些细节技巧方面的观点。

首先是第一题，preference 题或称之为“偏好题”，经过收集和研究，题型主要走人物题、地点题、事件题及物品题。由于不会出现雅思考试考官针对同一话题问两次到三次的情况，所以针对托福备考有个称之为“同一话题只需准备一个题材”的概念，也就是在备考前面对同一话题无需泛化去找另类话题，而是不断深化，思考可以囊括阐述其他人物、地点、事件或物品的通用理由。如果文章开始表述，建议如同写作一样大体分为三段阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。最后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first, also, finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。

再次是第二题，结合第一题，内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言，比如：当阐述内容结束时时间为38s 或39s，则在最后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话;当结束时时间为41s 或42s，则在最后可加一句短废话，如I find it’s cool.

最讨厌的是41s 说完这句短废话后变成42s，离perfect time 还是有3 秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s 或45s。(实践证明装口吃或吞口水不扣分)最后是三到六题的综合题部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

第四题是普遍认为最难的一题，但记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于此学术题是由同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，而且思路都是一样的，因此读细阅读对听力的理解相当有帮助，就如Animal Domestication 这道经典题作为例子，阅读中谈到了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物是否容易被驯养和它的territory(T)有关，动物是否容易被驯养和它的social structure(S)有关。因此就光看阅读，我们可以揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，结合阅读的第一个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，最后整合成口语表述内容。

第五题是综合题中相对最简单的一道，因为第二题已经反复练习了Choice 的考法，无非是多了听力，但第五题难度表现在20s 准备时间里，要求对听力内容及Choice 大致信息的构建，技巧在Choice 理由的选择上，由于此时题目未要求采用Choice 题中preference, A/D, 还是comparison 题型，建议采用comparison 题型构建思路，也就是支持自己观点的同时，对反对观点也进行陈述。分别找一个理由就够了，这样就能省下很多的准备时间。

第六题考点很复杂，因此去琢磨考什么没有意义，而更多去思考怎么考。一般而言，第六题往往是从两个或三个角度出发阐述问题，因此听力之前大致思维路线就要清楚，仍然注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。

托福独立写作论证方法之--多事例论证

首先解释一下托福写作中多事例论证：使用两个以上的小事例来支撑一个主体段。每个例子可能细节不多，但事例非常清晰明了。举个例子：

Do you agree or disagree with the following statement:

High-technologies make today’s life simpler and easier.

假设你的总体观点是同意，而主体段的中心句是高科技提高了我们的生活与工作效率。下面进一步解释中心句：以前很多任务要花费很长时间才能完成，现在分分钟就能搞定，因此生活变得简单又容易。记得在解释时要点回主题。

下面进行多事例论证：

1. 以前古人上京赶考要花费很长时间，现在使用飞机、火车等交通工具，大大缩短了旅途时间。

2. 以前的沟通依靠信件，费时费力，现在电话电脑就可以实现瞬时沟通。

3. 以前瘟疫发生会造成大量死亡，现代科技促生了疫苗，人们得瘟疫的几率大大降低。

可以发现，以上的三个例子都很简单也没有很多细节，但是交通、电话以及疫苗这三个主题是所有现代人一听就认同的事例。现代科技确实让生活简单而容易。

在实际考试中并不推荐多事例论证，首先有限时间内想多个例子很不容易，其次这种“一看就懂”的事例也不容易拿捏。之所以介绍这种论证方式，是为了让大家明白，独立写作中是可以使用多种论证方式的。

下面讲解一下主体段展开的方式与论证方法的选择：

一般一个主体段的展开需要5步

1. 主题句

2. 解释原因

3. 对比

4. 举例(个人或数据)

5. 点题

当然也可以简化成3步

1. 主题句

2. 解释原因

3. 举例(个人或数据)

这里着重要注意的是每个部分的比重。主题句不能太长，最多使用一个从句，清晰简明的解释这一段的中心论点，看完这一句就知道本段的大概内容。解释部分使用2-3句，也不可太长。举例部分是本段的重点，无论是个人例子还是数据例子，都要强力的支撑你的主题句。最后使用一句话点题。这就是一个完整主体段的结构。

对于整篇文章的结构来说，建议大家使用4段式。开头段、结尾段以及两个主体段。开头大概60-70字，结尾段30-40字，加在一起100字左右。两个主体段150-200字。整篇文章400-500字完成，这也是大部分高分作文集中的字数范围。

两个主体段的论证方式，可以两段都选择个人事例，也可以一段个人事例，一段数据事例。不建议大家两段都使用数据事例，这样做两段的用词用句以及结构都会比较雷同。要注意的是论证方法没有高低之分，只有合适与否。一般来说，如果题目与教育、工作等主题相关，那么个人事例比较合适。如果题目涉及社会、政府以及环保等话题，数据类就更为适用。

最后总结一下五种论证方式：

因果论证：三段论，大前提+小前提+结论

对比论证：论证A好的同时论证反面的B怎么不好

举例论证：问题+行动+结局

数据论证：来源+时间+内容+结论

多事例论证：脑洞大开

托福独立写作论证方法之--举例论证

如果一篇托福写作中主体段论点是布置作业可以提高学生的学习成绩，很多同学的例子可能是这样：我的同学小明原来成绩很差，后来老师给他布置很多作业，他的学习成绩就变好了。

这是很多同学的文章中会出现的例子类型，但这类的例子说服性很低，因为它缺少细节。

如何为例子添加细节?两个口诀：碰到名词问what, 碰到形容词问how。

按照这两个口诀，我们把刚刚小明的例子重新讲一遍。我的同学小明原来成绩很差。差是一个形容词，具体差到什么程度呢?可以具体为：小明三次期末考试的成绩都是全班倒数第一。

下一句话，老师给他布置了很多作业。这句话中有两个名词，分别是老师和作业。我们将这句话具体为：他的班主任以及数学老师每天给他布置家庭作业，要求他每天背50个英文单词并且每天做三道数学题。

最后的结果是小明成绩变好了，好这个形容词我们再具体为：在本次期末考试中小明的成绩从倒数第一飞跃到了班级前十名。

例子讲完了，与前一个单薄的例子相比多了很多细节补充，虽然例子很老套，但这是一个完整的论证逻辑。这也就引出了我们第二个有关举例论证的三步逻辑链条：

1. 问题

2. 行动

3. 结局

我们用两个例子来证明这个逻辑框架的合理性。第一个是大家很熟悉的故事：梁祝的故事。

1. 问题：梁祝两人相爱，但由于封建门第的偏见，两人无法走在一起。

2. 行动：两人用殉情的方式告诉世人，我们在反抗这种封建观念。

3. 结局：两人最后双双化蝶双宿双飞。

另一个故事是西方非常相似的一段爱情演绎，莎士比亚的罗密欧与朱丽叶。

1. 问题：两人彼此相爱，但两人的家族仇恨不允许两个人在一起。

2. 行动：两人私下结婚并偷偷私奔。

3. 结局：最终两人双双殉情。

你会发现，独立写作中好的例子中都有一个问题或者困难的存在，可能是一个“坏”人，也可能是一件“坏”事。接下来解决问题的过程就是你的行动。最后的结局就是论证你观点的证明，也是扣题的关键。

我们再次用刚刚的那道题目加深印象。我们从老师与学生两个角度去分析布置作业的好处，因此第二个理由是：每天布置作业可以提高老师的教学水平。

1. 问题：我的cousin小明去年刚从师范学校毕业，进入一所小学任数学老师。他发现班级上的同学的数学成绩很难提高。

2. 行动：小明请教了一位有经验的教师，前辈建议他每天为同学布置三道数学题，从作业中找寻自己在教学中出现的问题。小明在批改作业过程中发现学生的计算能力较差，因此在课堂上加重了计算方面的课程比重与练习。

3. 结局：期末考试中小明班级同学的数学成绩远高于其他班级，小明也因此被评为优秀教师。

这样一种三步走的方式就可以构成一个完成的例子。

总结一下，举例论证中有两个重点：

1. 一定要注意细节补充，碰到名词问what, 碰到形容词问how。

2. 运用“问题——行动——结局”的三步框架构建一个完整的例子。

托福独立写作论证方法之--因果论证

首先明确，在托福独立写作中怎样的论证称得上一个“好论证”呢?如果你的论证可以说服考官，那么这就是一个成功的论证。如果考官读完你的论证，觉得言之无理甚至还想反驳，那就是一个比较失败的论证，你的写作分数也就只能拿到20分左右。

如果你的论证整体符合逻辑，仅仅有一些小的论证瑕疵，那么写作分数会拿到25分左右，也就是大部分同学的目标写作分数段。这5期音频课，我会为大家讲解如何做好独立写作中的“论证”。

首先介绍独立写作中常用的论证方法：因果论证;对比论证;举例论证;数据论证;多事例论证。今天先介绍第一种论证方法：因果论证。

因果论证的逻辑关系非常直白：因为……所以……。但是很多同学都难以构建合理的因果逻辑链条。比如这道题：

Agree or disagree: Teachers should assign homework for students every day.

如果你的topic sentence是“每天布置作业可以提高学生的学习成绩”，后面的论证就是要解释这句话成立的原因。很多考生的的逻辑论证是：每天做作业有利于复习，因此考试可以取得高分。

这是一个中规中矩的论证，只能被评价为“说得通”，但是不会让考官赞同为“很有道理”。那么怎样的因果逻辑才会得到考官的青睐呢?

首先来讲一个最简单的逻辑论证套路：三段论。这是逻辑学上最简单的一个逻辑判定过程，分为大前提、小前提以及结论三部分。举个例子：

大前提：胖子都爱吃肉;

小前提：小明是个胖子;

结论：小明爱吃肉。

这就是一个三段式逻辑论证链条。这种逻辑方式成立的前提是：大前提和小前提都要在普遍认知里是基本正确的。那我们来验证一下以上的这个论证逻辑。

大前提“胖子都爱吃肉”的论断不够有说服力;小前提“小明是个胖子”是一个合理的判断;最后得出的结论“小明爱吃肉”的说服力也就不足。

以上的这个逻辑判断，在逻辑上虽然没有问题，但是在推理上是有问题的，因为大前提难以成立。这种逻辑判断在独立写作中就不是一个成功的论证。

下面回归我们最开始提出的题目：

Agree or disagree: Teachers should assign homework for students every day.

如果将论证逻辑比喻成一次旅途，那么完整的逻辑链条就是到达目的地的过程。如果在论证中没有到达目的地而是中途下车，那么这个逻辑链条就不够完善。上面的题目要如何利用三段式论证方法进行论证呢?

大前提：学生每天要学习很多科目的新知识，因此一定会有所遗忘;

小前提：每天的作业可以帮助学生复习，避免这种遗忘;

结论：做作业让学生可以更好的掌握学过的知识点，因此可以提高考试成绩。

再试一道题目:

Some people think that some lessons for young students (aged 5-8) including video games are effective ways and interesting, while other people think this way is distracting and waste time. What’s your opinion?

如果你的观点是同意“视频游戏课”很有效，首先就要对“effective”这个词进行拆解，视频游戏课对哪方面的课程学习有效。比如你认为视频游戏课对于培养孩子的学习兴趣很有效，那么这就是你要构建的因果逻辑链条的首末端。下面我们用三段论方式串起来。

大前提：孩子们对于声音、图片以及移动的形象比较感兴趣;

小前提：游戏的设计通常包含了有趣的声音、图片以及移动形象等吸引孩子们的要素;

结论：游戏对于提高孩子们的兴趣很有效。

总结一下，三段论的方式就是，先将大前提和你的论证目的建立联系，随后再将小前提和你的论证目的建立联系，这样得出的结论就比较有说服力。

托福独立写作论证方法之--对比论证

下面详细介绍对比论证法。所谓对比论证，就是在论证A好的同时，也论证一下A的对立面B怎么不好，从正反两个角度去论证自己的观点。

用上次课的题目来举例说明：

Agree or disagree: Teachers should assign homework for students every day.

先回顾一下用三段论因果论证的方式展开主体段的论述。如果你的topic sentence是“每天布置作业可以提高学生的学习成绩”，后面的论证就是要解释这句话成立的原因。

◆大前提：学生每天要学习很多科目的新知识，因此一定会有所遗忘;

◆小前提：每天的作业可以帮助学生复习，避免这种遗忘;

◆结论：做作业让学生可以更好的掌握学过的知识点，因此可以提高考试成绩。

为了使论证更加饱满，后续可以插入对比论证的方式。找出“每天布置作业”的对立面，也就是“每天不布置作业”。

如果老师每天不给学生布置作业，学生的课余时间就可能花费在看电视以及玩游戏等事情上。学生无法在课下复习课堂上学到的知识，自然难以在考试中取得好成绩。

所有论证方式都一定要回到中心观点本身——是否布置作业对成绩的影响。因此提醒考生，在考场上无论使用多复杂的论证逻辑，最后都要紧紧扣住观点与主题。

上次课我们还讲到了另一道题：

Some people think that some lessons for young students (aged 5-8) including video games are effective ways and interesting, while other people think this way is distracting and waste time. What’s your opinion?

同样先使用上次学习的三段式因果论证法。如果你的观点是同意“视频游戏课”很有效，首先就要对“effective”这个词进行拆解，视频游戏课对哪方面的课程学习有效。比如你认为视频游戏课对于培养孩子的学习兴趣很有效，那么这就是你要构建的因果逻辑链条的首末端。

◆大前提：孩子们对于声音、图片以及移动的形象比较感兴趣;

◆小前提：游戏的设计通常包含了有趣的声音、图片以及移动形象等吸引孩子们的要素;

◆结论：游戏对于提高孩子们的兴趣很有效。

随后补充对比论证法。视频游戏课的对立面就是传统的教育模式：blackboard and chalk. 这种教育模式比较枯燥无聊，5-8岁的孩子很难长时间集中注意力在单调的黑板与书本上，因此无法提起孩子的学习兴趣。

下面再举个例子：

Do you agree or disagree with the following statement: High school student should take at least on year to work or travel before they begin to study in university.

这种gap year的习惯在西方国家是非常流行的，如果你同意这种做法，首先要找出gap year的好处。比如你的中心句是：Gap year可以帮助学生在大学选择更合适的专业。首先利用三段论：

◆大前提：孩子们对于选择专业这件事情不够熟悉与了解，因为他们不知道每个专业具体学习什么，也不知道社会需要哪个类型的人才。

◆小前提：在工作或者旅行中可以更了解社会需要哪些专业的人才以及自己的兴趣在哪里。

◆结论：Gap year可以帮助学生在大学选择更合适的专业。

因果论证完毕，再加上一个对比论证。Gap year的对立面就是直接上大学。如果学生选择直接上大学，就有可能选择一个不适合或者不喜欢的专业，这对于未来的职业发展没有帮助。

总结一下，对比论证的第一步就是找到你所要论证的“好处”的对立面，论述一下对立面有什么不足，最后再回到你的中心论点。要注意的是对比论证一定要和因果论证结合使用，不能作为独立的论证方式支撑主体段。

托福独立写作论证方法之--数据论证

第四版托福官方指南的第211页中明确说明：

The telling of stories— real and hypothetical— is not inappropriate. It is reasonable to illustrate one’s ideas on this topic with examples.

就是说讲故事，不管是真实的还是虚构的，并不是不可行的，前提是你的故事要合乎常理并且可以支持自己的观点。因此编故事是可以的。由此引出今天的托福独立写作论证方式：数据论证。考生可以适当的编造一些合理的数据。举个例子：

这段数据来自新闻联播：

农业部公布了我国农产品监测情况。我国主要农产品检测合格率达到97.8%。其中蔬菜、水果、茶叶的农残抽检合格率分别为97%, 98%和98.9%。畜禽产品以及水产品的兽药残留抽检合格率分别为99.5%以及96.3%，均达到我国开展检测监测以来的历史最好水平。三聚氰胺连续8年监测全部合格，瘦肉精监测合格率达到历史最好水平。

以上是新闻联播中给出的数据论述。我们分析一下它的结构。

首句提出了数据来源机构，一般比较权威。随后给出了时间以及各项数据的详细说明。最后给出了数据的结论。

因此数据论证主要包含四步：

1. 数据来源，一般是权威性的机构，比如政府、大学、科研机构、权威网站。

2. 数据时间，有时会使用过去与现在的对比。

3. 数据内容，主要包含what和how两部分。what是数据内容，how是如何被调查出来的.

4, 数据结果，一般要扣题。

下面应用在题目中试一下：

Do you agree or disagree with the following statement:

It is easier to keep healthy than it was in the past.

如果你的观点是过去比现在更容易保持健康，主体段中心句是现在不容易保持健康因为现在的工作压力更大。

首先给出因果论证：由于现在社会竞争非常激烈，要在社会中站稳脚跟就必须花费更多时间在工作上。工作压力大会导致失眠、健忘等疾病。

接下来对比论证：过去工作压力小，人们有更多休闲时间从而避免心理以及身体疾病。

托福独立口语题库答题要点解析 篇5

1. ■60 Do you agree or disagree with the following statement? Games are as important for adults as they are

for children. Use specific reasons and examples to support your answer.

参考分析：

同意这个观点比较容易写。

? 成年人也有娱乐的需求，从繁重的压力中解脱出来(escape) ? 游戏对老年人更是如此。

?

从游戏中可以学到很多东西(桥牌——团队精神;围棋、象棋——拓展智力)

相关题目：[148]

60、游戏对于成年人来说对于儿童一样重要

(1)进行游戏有助于培养团队精神，这在成年人中更为重要

(2)进行游戏可以让成年人放松，感受到了除了工作以外还有更多额外的东西可以享受 (3)进行游戏可以让成年人感受到人生的成功与失败，以更乐观的心情对待工作

2. ■148 Do you agree or disagree with the following statement? Playing games teaches us about life. Use

specific reasons and examples to support your answer.

参见：[60]

148 同意玩游戏教给我们人生

(1)玩游戏有时候赢，有时候输，这让我们在人生中更成熟平静

(2)玩游戏和家人和朋友在一起，告诉我们人生不仅包括工作还有亲情和友谊

托福独立口语考前备考重点讲解 篇6

托福独立口语考前备考重点讲解

托福独立口语也就是口语的TASK1和2这两道题目，由于这两题都是很强的主观题，因此得分多少完全取决于考上的事先准备和临场发挥，而这两道题的解答时间都比较短，因此考生的训练重点应该放在短时间内尽可能详细具体的描述观点、地点、人物和事件的能力上面。具体的时间限制大家就按照考试要求的45秒来进行。说的时候尽量做好录音，这样之后可以复盘检查错误寻找提升点。而训练的题目大家就直接用官方真题Official和机经真题的题目好了。考前阶段保证每天至少10-20题的训练量，这样的高强度训练方式对于短期内提升托福独立口语还是很有帮助的。

托福综合口语考前冲刺提分要点

托福综合口语是口语部分TASK3-6的四道题目，由于这四道题目还需要结合考生的听力和阅读才能进行解答，因此大家在考前冲刺阶段备考综合口语时也需要把听力阅读练习结合到备考当中。因为这部分考生的得分很大程度上就取决于大家能够听到多少信息听懂多少内容了，至于阅读则相对好一些，因为有直接的文字内容更方便记忆和理解。这部分的突击训练可以分成两个步骤，第一步是练听力，更准确地讲是听力的快速反应和记忆能力，大家在听的过程中准备好纸笔，随时记录各类自己认为是关键信息的细节，比如特定的名词动词形容词还有数字例子等等。第二步是短时间内整理信息，也就是根据考试规则用30秒的时间结合自己之前阅读部分记录的信息进行口语的准备。这两个环节是考前的训练重点。另外为了提升口语表达的流畅性大家还需要提前准备一些过渡词句，比如in my opinion, as far as I am concerned等等，也需要在考前学会灵活运用到口语当中。

托福口语需要准备多少素材?

除了各题型的训练之外，考前考生常会关心的一个问题就是为了托福口语提升，到底需要准备多少的备用素材?在小编看来，综合口语考生自由发挥的空间其实不大，所以准备的口语素材应该主要以常用的形容词为准，一般来说准备100个左右的口语形容词应该就足够大家应对各类话题内容了。而独立口语除了词汇外，考生还是需要根据话题的热门程度以及机经真题里的题目认真准备30个左右的段子为好。这样才能较为全面地覆盖独立口语的常见话题，让考生不至于无话可说。另外，一些可以适用于各种话题的经典名人名言例子等等大家也可以适当准备一些，当然数量上就不做具体要求了，根据自己的口语基础和需求考生自行决定就好。

关于托福口语考前冲刺阶段的一些备考重点和经验小编就和大家分享到这里。口语是中国考生得分比较低的一个考试部分，希望通过对本文内容的学习，大家能够取得更为理想的托福口语成绩。

怎样去建立托福口语的逻辑框架

如何建立口语的逻辑框架?不管是托福作文还是托福口语考试，建立清晰的逻辑框架都是非常重要的事情，那么在新托福口语考试中，如何在短时间内建立自己的逻辑框架呢?下面根据托福口语评分标准，我们来了解一下托福口语考试中如何快速建立逻辑框架。

在托福口语考试的6个Task中，前2个是IndependentTask，后4个为IntegratedTask。前面2个可以直接根据指令来回答问题，而后面的4个要以综合听力和阅读的内容作答。

在Task5的时候，加入的是听力的内容，也就是先听对话，再根据对话内容回答问题，准备时间为20秒，答题时间为60秒。

Task5作为4个IntegratedTask中唯一一个询问考生观点的题目，自然要求考生观点阐述相对于内容要更为简单些。因此，攻破这关的要点应按照“复述问题-复述方案-选择方案-阐明理由”的步骤来进行，而这个步骤也就是我们开头所提到的逻辑框架。

逻辑框架可能很大一部分考生一时也无法吸收，为了让考生们能迅速吸收托福口语考试秘籍之逻辑框架，特将其大致概括为以下四步：

1.Genera lDescription of Main Problem

2.Two Possible Solutions

3.Personal Opinion/Choice

4.Supporting Reasons

托福口语取得高分的三个小技巧

托福口语要求大家在很短的时间内组织起一篇逻辑完整且词句基本正确的段子，这对于中国大陆考生来说难度还是很大的本文中将为大家讲解美国留学必知托福口语得高分的三个小技巧，希望能帮助童鞋们更容易取得托福口语高分成绩。

1不必陈述自己的观点而是用听读材料中的具体信息作答。

这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到和听到的材料进行快速归纳、总结和融合然后再用口语复述的能力。很多考生反映最不适应的题型就是口语先听后说部分。这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的 “水土不服”。

新托福与旧托福相比较增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说新托福“放倒”一批考生也在情理之中。

2在强化口语表达能力的同时切不可忽略了阅读和听力。

老师建议，同学们平时在上课时可尝试用英语做笔记来锻炼汉语转换成英语的反馈能力。

“很多考生在口语测试中容易犯‘鹅、鹅、鹅’的笑话，即不时卡壳。”老师们说，在新托福的口试中考生要谨记放慢语速，如果用很快的语速作答稍有停顿的话，则考官会误认为你是由于词汇量不够而卡壳。对此，专家建议平时最好有意识地锻炼自己的词语运用能力，如和同学一起做“句子接龙”游戏，以某句话为故事开端，每个人顺势接一个英语句子，情节足够丰富后，即成一个有趣的故事。

3常用词汇要熟记，尤其一些专用词汇如医学类、生物类等。