福州市红霞中心小学班主任安全责任书

福州市红霞中心小学班主任安全责任书（精选3篇）

福州市红霞中心小学班主任安全责任书 篇1

根据学校安全工作规范化管理制度特制定班主任的安全责任书：

1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8.对有特异体质和心里异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

12.开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

13.认真准确采集学生及家庭相关信息。

14.完成领导小组交办的其他安全工作。

15.如发生事故，查明原因依据情节，相关人员要承担一定责任。

16.本责任书一式两份，学校负责人与班主任各持一份，自签定之日起生效，有效期一年。

主管领导：安全责任人：

福州市红霞中心小学班主任安全责任书 篇2

根据教育部、公安部《关于进一步加强学校安全保卫工作意见的紧急通知》及我校关于校园安全工作的有关精神，为进一步强化我校的安全工作，增强责任感，保证班级学生的安全工作落到实处，特将班主任安全工作责任明确如下：

一、负责对学生进行交通、饮食、健康、游戏、活动安全教育以及学生人身自救自护等方面的安全教育和遵纪守法教育（每周不少于一次）。督促学生遵守学校安全等方面的规章制度，做好“问题学生”的教育转化工作。

二、抓好学生出勤，学生旷课一节以上及时告之家长，旷课一天，必须及时与学生家长联系，并将情况（原因）以书面形式上报部学生科；学生出现的重大伤亡事故要立刻报校学工处、部学生科，瞒报、迟报、漏报的追究其责任。

三、学生在校时间，不得要求学生离校，不得擅自停止学生进校上课，学生因病或急事需要离校的，与家长联系后方可让学生离校，同时办理请假手续。

四、对学生进行心理健康教育和心理调节（每月不少于一次）。负责了解学生健康状况，制止身体不适的学生参加体力运动或活动，并及时将学生的健康状况向组织者、任课教师（如体育、实训、实习、住校等教师）介绍提示。

五、组织班级学生在校外开展活动必须事前向部学生科或相关处室申报活动方案，学校批准后方可组织，不经学校同意，不得组织学生外出宣传或参加庆典等活动。擅自组织外出活动的，追究班主任责任。

六、参加学校集会、做操等集体活动时，负责组织好学生排队进场，不催促学生快跑，教育和维持学生上下楼时不拥挤，进出场有秩序，严防挤压、踩踏事故的发生。因教育管理不到位而发生意外事故，追究其责任。

七、加强班级教室、电件、门窗框、玻璃、桌椅等设施的检查，发现安全隐患及时向总务科报修。负责教育学生不要玩火，严禁在校园内、教室内玩火、烤火；严禁将管制刀具、易燃、易爆、有毒物品带入校内。

八、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害或其他危险情况，应组织学生紧急疏散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾、抢险等。否则，组织者负全部责任。

九、关爱住校学生，经常到学生寝室了解学生生活、健康、学习、守纪等情况（每周不少于一次），注意调节学生情绪，帮助他们排忧解难，化解矛盾纠纷，了解查看寝室设施安全情况，发现安全隐患及时上报反映。督促学生上好晚自习，每周至少查看一次。指导假日（双休日、节日放假等）留校学生安排好假日生活及安全注意事项。

十、班主任的安全工作事关班级学生的人身安全，责任重大、意义重大，务必高度重视，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”、“安全责任重于泰山”的思想。以对学生、对家长、对学校和社会高度负责的态度，认真履行安全职责，切实做好安全工作。

班主任多一份管理，学生就多一份安全、社会就多一份和谐，严格管理、爱心育人是我们教育工作者的神圣职责！

学工处制

2008年9月1日班，班主任：

福州市红霞中心小学班主任安全责任书 篇3

根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力。为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，旱平川中心小学与各班主任签订此责任书：

1、实行控辍保学班主任责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学年都要与班主任教师签订“控辍保学”目标责任书。

2、坚持依法控辍，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》、《义务教育法实施办法》等有关法律法规，切实做好家访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次，尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的班主任要填写“辍学报告单”报学校和监护人，并及时采取措施保证学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。

3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学。

4、切实解决“特困生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生，要及时反映特困生情况，调查了解特困生的表现及家庭情况，帮助“特困生”完成学业。同时对外来人口的子女，应积极接受，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收。

5、教师要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时、上好课程。要加强与学生的交流和沟通，要以学生为主体，尊重爱护学生，努力构建民主平等和谐的师生关系，培养良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。

6、严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学，要严肃处理。

7、采取多种措施做好休学、复学生的学业巩固工作，要因材施教，带着满腔的爱心，让每一个学生顺利完成规定年限的九年义务教育，控辍保学工作严格按照国家规定的“保控辍学标准”执行。

8、，建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师期末绩效考核挂钩，同时取消评先评优资格。

9、严格规范学生转入转出手续，保证每一个学生人籍一致。

10、控辍保学工作纳入各学校年终考核，对控辍不力，学生辍学率不达标的教师实行一票否决，并将依据有关规定追究班主任责任。

此责任书自签字之日起生效。

学校(盖章)：校长(签字)：张明祖

班级：班主任(签字)：