读外国名著绿山墙的安妮有感

读外国名著绿山墙的安妮有感（共10篇）

读外国名著绿山墙的安妮有感 篇1

1.学会感恩，拥有快乐――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 陈 彦 成

2.做快乐的自己 ――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 钭 昱 菲

3.读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 黄 琳 鑫

4.友谊、责任与爱 ――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 五(7)班 江 科 成

5.只要人人献出一点爱，世界就充满阳光! ――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 五(6)班 卢 师 臣

01

自我介绍

我叫陈彦成，是缙云县第二实验小学六(1)班的学生。别看我长得肥嘟嘟的，那可不是虚胖，而是因为我的肚子里装了很多知识。我平时最大的爱好就是读书，一有空闲，我就会捧起书一头扎进去。书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神。书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。我将伴着书香，在学习之路上越行越远。

学会感恩，拥有快乐

――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 陈 彦 成

指导老师：蔡 颖

这个暑假，我拜读了蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》。主人公安妮给我留下了深刻的印象，她的笑声像一束灿烂的阳光，温暖了五千万个天真、善良的心灵。今天，她也深深征服了我的心灵。

爱幻想，总是喋喋不休的安妮是个孤儿，她阴差阳错地被绿山墙农舍的马修收养，开始了新的生活。她对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心。 她对身边的亲人朋友，都怀揣着一颗善心。她对身边的一切事物都有着一颗好奇的童心，甚至给绿山墙的每一个地方都取了很美的名字，“白色的欢乐小路”、“闪光的小湖”.而最让我感动的，是她那颗闪闪发亮的“感恩之心”.

长大后的安妮，凭着自己的聪明、勤奋和努力考取了大学。但是，她为了照顾视力下降的玛瑞拉，放弃了学业，毅然选择留在绿山墙，做了一名教师。这份感恩之心深深地让我震撼。回想生活中的自己，每天过着“衣来伸手饭来张口”的少爷生活，父母早出晚归，当医生的妈妈一头扎进诊所里就要到晚上九点多才能回家。岁月染白了她的头发，皱纹爬上了她的脸颊。可我不仅不体谅她，反而经常耍小孩子脾气，嫌弃她烧的饭不好吃，嫌弃她洗的衣服不干净，甚至因为早上晚一点叫我起床而大发雷霆，现在回想起来，内心泛起一阵悔意。妈妈啊!这份深情我该如何报答?

合上书本，隐隐约约听见安妮的笑声在耳边再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让我少走弯路。感谢父母的鞭策，因为他们是为消除我前行的障碍。感谢父母的斥责，因为他们是为了助长我的智慧。

学会感恩，这是安妮给我最大的收获。

02

自我介绍

缙云县第二实验小学前身为崇正书院，是一所古老又充满现代气息的百年老校。我是来自六(1)班的钭昱菲，一位文静可爱的女孩。我喜欢古筝的典雅风范，沉醉古筝的悠扬深远，迷恋古筝的柔柔似水。爱筝音阵阵的我也爱屡屡书香，读《鲁滨逊漂流记》，我和鲁滨逊一起荒岛探险;读《哈利波特》，我和哈利波特一起体验魔法的奇妙;读《根鸟》，我紧随根鸟脚步行走在寻梦路上。读万卷书，行万里路。喜欢旅行的我攀登雄伟长城，漫步丽江古城，驻足三亚沙滩，玩赏苏州园林。“苔花如米小，也学牡丹开。”我愿努力前行，感受成长之喜悦，感受天地之广阔，感受人生之美好。

做快乐的自己

――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 钭昱菲

大作家马克。吐温在看到《绿山墙的安妮》后，激动快乐地写道：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。” “红头发的安妮”是我心目中的偶像，因为她无论处于多么困难的环境中，她总能调整自己，适应环境，做快乐的自己。

安妮是不幸的，三个月大的时候，她的母亲就因热病而死，四天后父亲也死了。成了孤儿的她，被别人收留后，帮他们辛辛苦苦照顾孩子。安妮认为 “要不是有想象力，我根本无法在那里住下去。”对于那时的安妮来说，活下去才是最重要的，她的脑洞该开得多大，才可以支撑下去。她的想象力确实非同凡响：她在火车站等马修时，她已经想好了，如果马修不来，她就钻到树上面，沐浴着月光，睡在一棵盛开着白花的樱桃树中，并且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客厅里。一个十一岁的小姑娘在空无人影的长长的站台上孤独地等待，安妮依靠想象驱逐了寂寞、害怕和担心，让自己的心情变得快乐，是多么难能可贵啊!

从孤儿院出来的她，一路上叽叽喳喳地和马修谈论着，发挥着她那超强的想象力，把镶着白色花边的野李子树想象成一个身穿白色婚纱，头戴薄雾般的面纱的新娘子， 把一条林荫道的大路称作“洁白的喜悦之路”,把巴里的曲折狭长的池塘更名为“闪光之湖”.她完全没有到新环境的害怕和不安，一路上保持愉快的心情。

如果我以后到陌生的地方，也可以像安妮一样，想象各种美妙的情景，让自己更快地适应新的环境。

当安妮戴着没有任何饰品的新草帽时，心里非常失望，但她总是有方法让自己快乐起来，她采了一大束花编成花环戴在帽子上，顿时感到心满意足。我们可以和安妮一样，失望时想出新的方法让自己快乐起来。安妮在桌子旁剥豆子时，充满激情地哼唱着那首《榛树谷中的奈莉》。放牛时，她大声背诵长诗《马米恩》中的战争 篇章。安妮总能让自己快乐。

生活中总有各种各样的不如意，和孤儿生活的安妮比起来都不算什么，她都可以找到让自己快乐地方法，我们又何尝不可以呢?纯净善良、乐观直率的安妮是我们的偶像。

03

自我介绍

我叫黄琳鑫，是缙云县第二实验小学六〈1〉班的学生。在学校，我团结友爱，对老师同学很有礼貌;在家里，我尊敬长辈孝敬父母;在生活中，我热爱生活。在空闲时间里，我最喜欢的事情就是和朋友一起去打羽毛球。我对不同的`人有着不同的性格。在同学面前，我十分幽默;在老师面前，我十分稳重;在家长面前，我十分乖巧。我长大以后要成为一位老师，老师是祖国的园丁，培育了无数的花朵，为祖**亲尽自己的一份绵薄之力，建设更加美好的大家园!

读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 六(1)班 黄琳鑫

马克?吐温曾经评价过这一本书：安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。的确，安妮就是这样一个惹人喜爱的女孩，她笑像一束灿烂的阳光，射入我的心中。

这本书主要写了一个女孩的成长史。安妮是个活泼可爱，美丽的孩子。一头红头发像魔鬼一样。一脸雀斑，十分丑陋。那为什么我要说她美丽呢?她的天真和爱幻想闹了许多笑话，后来又因为善良与调皮赢得了友谊和真挚的爱。她凭借自己的努力考取了大学，但因为照顾生病的玛丽拉，她只好放弃学业留在家乡当教师。天真，爱幻想，善良，调皮体现了她的美丽，为了别人放弃了自己的美好未来，这值得吗?在安妮看来值，很值，非常值，正是这样，我才爱上了这本书。

都说爱笑的女孩运气不会太差，安妮就是这样一个爱笑的女孩。生活中，我也是一个幽默的人，遇到伤心难过的事，我能自己对自己说：“这没什么大不了的。”也正是这样，我身边的同学总喜欢围在我身边听我讲笑话。因为乐观，我总是能把悲伤变成我前进的动力。还有什么比每天开心更重要的呢?哈哈!

但愿看了这本书后，你也像我和安妮一样，乐观向上，勇敢接受现在的自己!

04

自我介绍

我叫江科成，今年十二岁，是实验二小五(7)班的学生，我身材高大，圆圆的脸，浓黑的眉毛下闪着一双明亮的眼睛，挺惹人喜欢，在家里，我是爸爸妈妈的好儿子，在学校我是班里的“看书王”我特爱看书，连在学校下课的时候我都趴在课桌上看书，一有机会我就让妈妈给我买书，《十万个为什么》・《一千零一夜》・《三国演义》这些书我都看过，我还经常到读书馆看书或借书。我就是这么一个爱看书的男孩，我喜欢书中知识，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，知识能让我成长，让我进步。

友谊、责任与爱

――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 五(7)班 江科成

指导老师 丁咏丽

《绿山墙的安妮》是一本枯燥中透着吸引力的书，我承认，我一开始看这本书时也认为它是那么的无趣。但后来我渐渐地被这本书给吸引了。

故事主人公，安妮从小就感受了世界的残酷，她的命运是那么的多桀，从马修和马瑞拉因为一次意外认领了她后，她的命运就被他们改变了，富有想象力的她为“巴里的池塘”改了个名叫“闪光之湖”,她善良活泼、热情直率，但也因为这样，她惹了不少麻烦，不小心把葡萄酒当成紫莓甜酒给戴安娜喝，让戴安娜喝醉了，但她也一一改正，并且变得越来越懂事了。

这本书最让我感动的莫属最后一章马瑞拉因为患上疾病，而他的丈夫马修又过世了，在丈夫去世，疾病折磨的这双重打击下马瑞拉终于做出选择，把绿山墙卖掉。闻讯而来的安妮阻止了她，并决定不去领奖学金了，自己留在马瑞拉身边，留在绿山墙。故事到这就结束了，合上书的我被安妮这种知恩图报的精神深深地打动了，我在心中默想如果我是她，我会像她一样放弃读大学的机会吗?答案是否定的，那时候上大学那么不容易，我怎么会放弃这样的机会呢?

感谢安妮，为我打开心中那一扇一直锁着的大门，看到了自已内心深处那美丽的花园，也感谢作者塑造了这么一个富有想象力、善良活泼、知恩图报的女孩。

05

自我介绍

我叫卢师臣，就读于实验二小五(6)班。在学校里我在学校获得了许许多多的的荣誉：“国学知识竞赛一等奖”、“崇正少年”、“神算手”、打破了“纸船承重吉尼斯纪录”……

我喜欢打乒乓球，这能强健我的体魄;我喜欢看书，特别喜欢看科幻类小说，科学类杂志《快乐科学》和《探索奥秘》成了我身边的好朋友，可能是这个原因，我成了班里的小“万事通”,同学们问的十万个为什么，我基本上能够简答出一二;我是个热心肠，我经常主动教班里的后进生做数学题，能够帮助到别人，我觉得特别快乐。在老师的辅导下，今年的数学竞赛，我考了100分，取得第一名的好成绩，同学们纷纷叫我“数学小王子”,我别提有多开心了。未来，我要读万卷书，行万里路，我正在朝我的目标前进，你呢?

只要人人献出一点爱，世界就充满阳光!

――读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学 五(6)班 卢师臣

最近，我刚看完一本书。它的名字叫《绿山墙的安妮》，作者是加拿大女作家露西・玛德・蒙哥玛丽。以前，我总觉得孤儿是一种天生悲伤，无助的孩子。可是，安妮却生性活泼、乐观善良的，我从她身上读到了阳光的味道。

《绿山墙的安妮》主要写了一个生性活泼乐观、极富想象力的孤儿安妮如何在绿山墙农舍找到了温暖的家，考取女王学院，取得一级教师证书，并获得大学奖学金。安妮听到马修去世的消息后，她放弃了学业，坚强地撑起了这个家，回家乡当了一位小学教师，来照顾眼睛快要瞎了的玛丽拉。她为了不离开绿山墙和收养自己的玛丽拉，放弃了大学深造的大好机会。

这让我不禁想起了我的表姨妈：我的表姨妈今年50岁， 前段时间去医院陪查出脑瘤， 6月13日中午11时40分许在浙医二院神经外科做手术，表姨妈到了手术室，她笑着对亲人和身边的医护人员说：“我进去睡个午觉就出来了。”手术前后将近九个小时，她清醒的第一句话：“我午睡做了个梦怎么醒来就是晚上了，我做梦在老家山上摘梨子一筐都还没摘完呢?”医生护士和朋友们被她的幽默逗得哈哈大笑起来。后续手术后护理的巨大经费实在是很难承担。她在病魔面前表现乐观，平时更是人尽皆知的集勤劳、善良、乐观的人表姨夫在水滴筹上筹款渡过难关，爱心人士纷纷捐款，有人在水滴筹上直接给她捐了一万八千块钱，我想正是我的表姨妈“阳光品质”,让她在困难的时候，大家都愿意为她慷慨解囊。

读外国名著绿山墙的安妮有感 篇2

尽管如今《绿山墙的安妮》已被广泛承认为加拿大经典小说之一，然而对该小说的评价并不总是居于此至高点上，评论家与读者对该小说的接受经历了一系列的变化。1908年当该小说初次出版时，由于加拿大人对于加拿大本国文学空前的追寻热潮，以加拿大为背景、反映加拿大人民生活状况的《绿山墙的安妮》成为人们褒奖的对象，被认为是“无与伦比的加拿大小说”(Grammel, 18);但总的来说，在随后的几十年里，该小说在加拿大一直处于被贬低、被忽视的境地。1949年颁发的“加拿大图书杰出贡献奖”中就没有蒙哥玛利的名字，有人认为蒙哥玛利的出名纯属偶然，而她的作品则是“加拿大最低水平的小说之一”，更有人因其感性泛溢、通俗性及女性特质，意图将其排除在加拿大经典文学之外;到1966年，继这些贬低性评论之后，伊丽莎白·华特斯顿(Elizabeth Waterston)在《纯粹的精神—20位加拿大女性及其时代》(The Clear Spirit.Twenty Canadian Women and their Times)中，首次正式发表评论文章，重新对蒙哥玛利及其作品的地位和重要性进行肯定性评价;到二十世纪七十、八十年代，很多人开始从女性主义、教育、宗教等角度对之进行评论;1985年对于蒙哥玛利及其作品来说，更是具有重要意义的转折点：随着牛津大学出版社对蒙哥玛利书信、日记的整理出版，以及莎利文(Sullivan)根据小说《绿山墙的安妮》所改编的电影的上演，人们重新对蒙哥玛利及其作品产生极大的热情，她的作品被一再地被改编，很多电视、电影、音乐剧、动画片等也均以之为题材。因为“安妮”，人们掀起了一股去爱德华太子岛旅游的狂潮，乃至太子岛的车牌上都印有安妮的名字与头像;安妮俱乐部及主题公园也相继成立;大量有关于“安妮”家乡爱德华太子岛的诸如玩偶、香料、草药、被褥图案、缝纫、烹饪法、园艺、风光影集等出现在市场上，尤其是在日本市场。

从以上介绍可以看出，在不同类型的读者群中，该小说都有着魅力。无论读者具有怎样的文化、教育背景，他们都从该小说中得到共鸣，并赋予小说以不同的阐释。女性主义者在小说中看到了父权思想对阿冯利村的影响，以及安妮对权威的反抗和企图把握自己命运的渴望;教育者从安妮的学习旅程中窥探到加拿大当时的教育状况;信奉宗教者从中看到关于宗教的讨论;而对于文化程度相对较低的普通读者来说，他们看到的是一个可爱开朗的女孩形象，得到的是轻松愉快的阅读体验。虽然不同类型的读者面对的是相同的文本，但是他们却从中挖掘出不同的涵义。

从时间角度上看，小说《绿山墙的安妮》是在女性主义兴起之时才重新得到重视的;从地域角度上看，该小说在日本尤为受欢迎。因而，本文在此即以二者为例，探讨《绿山墙的安妮》在不同读者中的接受。

女性主义学者认为：“长期以来，女性生活在一个以父权制为中心的生物本质主义(biological essentialism)传统中。这一传统认定女性的基本职能在于传宗接代。这一‘无可改变’的生物学事实，决定了她屈从、被动、缺乏探索精神、只能局限在家庭生活空间之内等本质特征，因而是天然‘卑下’的。”(杨莉馨，5)然而，男女两性社会结构上的不平等，其实并非生物性的必然结果，“而是菲勒斯中心主义的文化造成的”。(同上，6)生物性别与社会性别之间并没有必然的联系。男女两性间的确存在生理的差异，但这种差异并没有高下之分。是父权意识形态依据自身性别群体的需要，对两性的社会性别地位与内涵进行了有高下之分的、人为的二元对立的限定———男性被认为是积极的、占主导控制地位的一方，女性则被认为是被动的、处边缘、附属地位的一方。这种父权制的思想对过去的文学批评与创作有着很深的影响。纵观文学批评史，绝大多数伟大的作家为男性，且“大部分被誉为经典的文学作品主要都描写了男性角色，比如俄狄浦斯、尤利西斯、哈姆莱特、浮士德等”。(Abram, 89)针对这种现象，女性主义批评的一个重要目标就是重新挖掘出女性作家，并对她们的作品进行新的解读。因而，作者与主人公均为女性的小说《绿山墙的安妮》便成为她们很好的研究对象。女性主义批评家从小说中既看到了父权思想对阿冯利村的影响，也看到了安妮等女性角色对它的反抗。起初，安妮因为其性别而被歧视，不被玛丽拉所接受，因为在后者看来“女孩子对‘他们’毫无用处”。(蒙哥玛利，28)而后，由于马修的去世，安妮放弃了女王专科学校的奖学金，回到绿山墙农舍，照顾年老的玛丽拉。她终究还是没有逃脱父权思想的影响———对女性来说，家庭是首要的，事业其次。当然，作为深受女性主义者青睐的小说，《绿山墙的安妮》并不只反映了父权思想的统治地位，该小说也包含诸多对其地位进行质疑与反抗的描写。读过该小说的人一定不会忘记安妮的那头红发，它们曾使她一度陷入尴尬的境地。安妮不愿屈服于这种现状，寄希望于染发剂使其变成“美丽的乌黑色”，尽管结果使人忍俊不禁，一头红发变成绿色，没有达到理想的效果，但至少安妮具有改变现状的勇气。女性主义批评家朱丽叶·玛克玛斯特(Juliet McMaster)认为“女性改变头发的行为常常是争取独立的宣言”，(Gammel, 59)安妮的染发举动至少也反映了她不屈服于命运、企图改变命运的渴望。除安妮外，受父权思想一定影响的玛丽拉也有对抗权威的举动。尽管在阿冯利村，大多数人和邻居雷切尔夫人一样，认为女性接受太多教育不是一件好事，玛丽拉依然决定将安妮送入女王专科学校深造。在她看来，女性必须接受一定的教育，只有拥有一定的知识，才能不依附于他人、独立生活。如果没有女性主义者独特的“期待视野”，人们或许就很难注意到这些细节，无法作出以上阐释。

而该小说在日本的流行，主要并非体现在诸如女性主义这样的学术领域中，而是在广大普通读者中。1952年，《绿山墙的安妮》首次被译成日文，传入日本，并迅速打动众多日本读者的心。小说“在日本持续热销，经久不衰，几十年来一次又一次地重印，市场上也从未脱销过。”(傅俊，434)关于安妮的电影、电视连续剧、玩具、纪念品也涌入市场。多年来，日本的安妮迷们还组织了名称各异的安妮俱乐部，如“安妮部落”、“安妮研究院”等，更有甚者，一些人长途跋涉从日本飞往爱德华太子岛，就只为在《绿山墙的安妮》的创作者蒙哥玛利当年结婚的地方，举行他们的婚礼。无怪乎一位加拿大官员说“对日本，爱德华太子岛开辟的主要市场便是‘安妮’市场”。(Gam-mel&Epperly, 216)

该小说在日本的风靡也并非偶然，根据接受美学理论，该现象与日本文化及日本读者的“期待视野”有着极为重要的联系。首先，日本作为一个东方国度，与安妮所在的西方国家在各方面均相距甚远，生活在东方的日本人对西方的生活方式极为好奇，而《绿山墙的安妮》中关于加拿大生活的描写便为他们提供了一个极好的了解西方的窗口。那些“农庄房屋的内部结构、房屋的布置、烹饪、园艺、女性服饰的时尚和缝纫”(傅俊，435)都引起他们极大的兴趣。当然最让他们痴迷的还是书中对田园风光的描写，对于长期生活在拥挤而喧闹嘈杂的城市中的大多数日本人来说，小说中的“白色的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“情人的小径”等描绘，勾勒出一个童话般的天地，对他们有着无穷的魅力。其次，安妮乐观、坚韧、勤奋、富有想象力的性格也极受日本读者喜爱。1952年，小说被引进日本之时，正值第二次世界大战结束不久，作为战败国的日本正处于一个极其艰难困苦的时期，对于绝大多数日本人来说，“到处是战争造成的孤儿、寡妇和失去亲人的家庭，人们经历着物质的严重匮乏和失去亲人的精神创伤，正挣扎在战争的废墟上，在为重建家园艰苦奋斗”。(同上，440)而安妮恰巧也是一个孤儿，经历过坎坷的生活，但她一直都以乐观的态度面对，不断进取，最终获得大家的认可，得到幸福。虽然她是一个虚构人物，但她却向日本读者传递了这样一个信息———只要心怀希望，努力奋斗，一定可以获得成功。最后，该小说中关于学校生活的描写也引起了日本读者的共鸣。除了描写安妮在绿山墙农舍的生活之外，小说的大部分篇幅谈论了安妮在学校的生活———她的老师、所学课程、同学关系、课外活动、复习迎考，等等———这些描写很容易引起尊师重教的日本读者的兴趣。由此可见，当西方读者从女性主义等角度分析《绿山墙的安妮》时，拥有不同文化背景的日本读者以他们特有的方式填补了小说的“空白”，给予小说以不同的解读。

正如接受美学批评家伊瑟尔所言：“文学作品总有两极———艺术与审美：前者指作者创作出的文本，而后者指读者对文本的审美接受。因此一部文学作品并不完全等同于文本或是对文本的接受，而是包含这两者。文学作品并不仅仅是指文本本身，只有文本被读者阅读阐释后才拥有生命。”(Rice, 77)或许当年蒙哥玛利在写下《绿山墙的安妮》一书的时候，未曾考虑到如此多的象征意义，也未曾想到随着时间的推移和地域的改变，“安妮”会带来如此不同的影响。但是不同时代、不同地域、“期待视野”各不相同的读者在阅读《绿山墙的安妮》的过程中，从自己的角度看待文本，融入自己的生活体验，赋予自己的希冀，以各自不同的方式填写文本的“空白”之处，于是便产生了千差万别的文本意义。就如人们通常所说的“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，众多的读者也创造了众多的“绿山墙的安妮”。

参考文献

[1]Gammel, Irene.MakingAvonlea:L.M.MontgomeryandPoplar Culture.Toronto:UniversityofTorontoPress, 2002.

[2]Rice, Philip, Patricia Waugh.Modern Literary Theory.Lon-don:Hodder and Stoughton Limited, 1989.

[3]杨莉馨.西方女性主义文论研究.南京:江苏文艺出版社, 2002.

[4]Abrams, M.H.A Glossary of Literary Terms.Beijing:For-eign Language Teaching and Research Press, 2004.

[5][加拿大]露西·蒙哥玛利著.马爱农译.绿山墙的安妮.北京:人民文学出版社, 1999.

[6]傅俊.渊源·流变·跨越:跨文化语境下的英语文学.南京:东南大学出版社, 2001.

[7]Gemmel, Irene, Elizabeth Epperly.L.M.Montgomery and Canadian Culture.Toronto:University of Toronto Press, 2000.

[8]Milner, Andrew.Literature, Culture and Society.New York:Routledge, 2005.

绿山墙的安妮 篇3

年迈的兄妹马修·卡思伯特和玛丽拉·卡思伯特想从孤儿院领养一个男孩，来照料他们日后的生活。可是阴差阳错，在布赖特河车站等候的，是一个苍白瘦小，一头红发的古怪女孩子。天性害羞而又善良的马修不能丢下她不管，也不能对这个眼睛闪闪发光，开心地握住他的手的孩子说事情出了差错，于是，马修把女孩领回了绿山墙农舍。

这个女孩子就是安妮。父母双亡后，小小的安妮就过着颠沛流离的生活，帮每个肯收养她的家庭照看孩子，那些家庭破裂后，只好呆在孤儿院，直到来到绿山墙农舍。

一路上，安妮对所见到的每一样事物都表示了最大的惊奇和喜爱。她用自己的方式给它们命名，用富有感染力的语言赞美它们，甚至连一棵天竺葵，她也要叫它邦妮。尽管在这之前她见过许许多多不堪入目的事物，可是这孩子仍然保留了对美的极度敏感。玛丽拉打定了主意要留下安妮。不过，玛丽拉是个性格坚强而又实际的女人，她和同样自尊自信却又爱幻想的安妮之间产生了不少冲突。

安妮要去主日学校上学了。玛丽拉给她做了新衣服，可是衣服上没有时兴的宽松鼓起的袖子，因为玛丽拉觉得那种袖子荒唐可笑。于是安妮在去学校的路上采了鲜花装饰在朴素的帽子上，引起了所有人的注目，也给玛丽拉带来了困扰。

学校要办野餐会了，安妮为此期待了一个星期。可这时玛丽拉宝贵的胸针意外丢失了，她认为是安妮弄丢的，就对她说不坦白交代不许参加野餐会。安妮为了参加野餐，惟妙惟肖地编造了一段弄丢胸针的坦白。不料玛丽拉更加生气，还是不许她去。最后玛丽拉发现自己错怪了安妮，她向安妮道歉并替她准备了野餐的食物。

学校里最英俊的男生吉尔伯特·布莱思为了引起安妮的注意，取笑她是“红发鬼”。安妮气得把她写字的石板敲在他的脑袋上，石板被砸裂了，老师罚安妮站在讲台旁。又因为在树林里漫游，安妮被罚和吉尔伯特坐在一起。她觉得是莫大的耻辱。

更糟糕的事情发生了，黛安娜来参加安妮的茶会，结果安妮错把葡萄酒当做木莓甜酒招待她，让黛安娜喝醉了。黛安娜的妈妈由此觉得安妮不是黛安娜适合交往的小姑娘，禁止她们来往。安妮伤透了心。

一个夜晚，大人们都到镇上去了。村子里的小姑娘明尼·梅突然生病了，安妮凭着以往的经验，成功地救护了明尼·梅，也得到了大人们的信任和黛安娜妈妈的尊重。

圣诞节的时候，马修送了安妮一件她渴望已久的有宽松袖子的漂亮衣服，安妮的眼睛充满了泪水。

安妮通过了女王学院的考试，和吉尔伯特等阿冯利的孩子们进入了女王学校。玛丽拉为她做衣服时，不禁回忆起安妮初来绿山墙农舍的那个晚上，“那个长相古怪，心惊胆战的小孩子，穿着一身滑稽可笑的绒布衣服，一双泪眼里流露出悲痛欲绝的神情。”回忆中的某种东西使玛丽拉自己的眼睛里也涌出泪水。

安妮获得了奖学金，这使马修和玛丽拉十分自豪。可是，“收获者的名字叫死亡”，安妮长大了，而收养她的兄妹俩老了。不久马修去世了。而玛丽拉也面临着失明的危险，为了照顾玛丽拉，也为了不让绿山墙农舍被别人买走，安妮回阿冯利教书。这时她得知，本来这个教职已经给吉尔伯特了，可是吉尔伯特把它留给了安妮，这样他必须靠自己的力量读完大学。当安妮见到吉尔伯特时，她终于和这个多年的竞争对手和解了。他们生来就应该成为好朋友的。

作者简介

《绿山墙的安妮》的作者是加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利。莫德的童年与少女时代都是在风光秀丽的爱德华王子岛上一所老式的农舍里度过的，家的四周都是苹果园。对大自然的热爱贯穿了她的一生，也强烈体现在作品里安妮的性格当中。

母亲早逝，父亲经商在外，孤独的小莫德有时会对着碗柜玻璃门上自己的影子诉说心事。反映在小说里，安妮就曾经把书架上的玻璃门里映出的影子当作另一个小姑娘，并对她倾诉一切。

莫德的外婆是个朴实的农妇，也很爱她，但是不理解儿童。有一次她干了一件小小的淘气事情，外婆罚她跪下祈求上帝原谅，要她承认自己是一个坏女孩。这让莫德很伤心。小说里的玛丽拉身上，无疑带有外婆的影子。

小说1908年出版，之后不断再版。谁都想知道“小安妮后来怎么样了”。结果蒙哥马利一共写了八部以安妮及其子女为主人公的小说。作者笔下对自然景色诗意的描写，对淳朴的乡村生活的刻画，对少女的纯洁心灵的摹写，还有幽默的文笔，超越时空博得大半个世纪以来各个阶层、各种年龄层次读者的欢迎。这样的一个女作家不是高不可攀的，而像是读者们自己的姑姑，姐妹。

马克·吐温评价道：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动与喜爱的儿童形象。这本书也是继《爱丽丝漫游仙境》以来最能掌握永恒生命，且令人愉悦、永驻人心的伟大作品，这是一部理解人性，令人吃惊的作品！”

我和安妮

如果特别着迷一本书，我往往会拥有它的两到三个不同版本。

《绿山墙的安妮》就是这样一本书。

我的第一本《绿山墙的安妮》是从学校图书馆借的，1987年的文联版。当我从图书馆的一个角落把它拎出来，打开，读到这段：“我已经决定了，如果你今晚不来接我，我就顺着铁轨走到拐弯处那棵大野樱桃树下，爬上去呆它一夜，我是一点也不会害怕的，睡在月光下一棵开满白花的野樱桃树上准是非常愉快，你不认为是这样吗？”我立刻借了这本书，连夜阅读。接着它迅速在宿舍流传开来，一圈8个人读下来，书又回到我手里，我再重新开始回味。就这样赖了一个月又一个月，一直没舍得还回去。

后来我要毕业了，我战战兢兢地对图书管理员说，我把《绿山墙的安妮》弄丢了。因为是1990年前的版本，我付了数倍的钱，以50元的惨痛代价把安妮留在了身边。

等我再次在书店看到安妮的时候，它已经有了译林版和南海版，都是10来块钱，恨得我捶胸顿足。

可是我并不后悔。每当我翻开1987年版那破旧的书页，就会回忆起那个红头发的小安妮坐在马修的马车上，睁大了一双爱美的眼睛，把林阴道叫做“白色的欢乐之路”，把巴里家的池塘叫做“闪光的小湖”，把小溪称作“森林女神的水泡”。

在人类所有的天性中，与神最接近的就是想像力。那么我想，说安妮是神的孩子是一点也不过分的。我从未见过如此有想像力的孩子。

更重要的是，她不是个完美无缺的孩子，而是个活生生的，有缺点的，却又自信，热爱生活的孩子。我永远忘不了安妮说：“对种种事物心存着期望，也就得到一半的欢乐。也许你不可能得到那些事物本身，但任何事情也剥夺不了你期待它们时产生的乐趣。”

当你遇见安妮和她打招呼的时候，请别忘了在她的名字后面加个“e”，因为这是她要求的，这样才有“浪漫色彩”。

安妮语录

1.那棵树不是很美吗？它浑身雪白，镶着花边，从路旁探出身子，这种神情会使你产生什么感想呢？

2.在浮想联翩的时候，你可以感到极大的安慰。但利用想像力的最大缺点是，时间一到，你不得不停止想像，这就会使你惘然若失。

3.如果我一个人在东山墙的屋子里，那就可以毫不费劲地把袖子想像成宽松而隆起的，可是在真有这种袖子的女孩中间，就非常非常困难了。

4.我觉得有些针线活是很美妙的，缝碎布片却没有一点儿想像的余地。它一条缝口接着一条缝口，你好像永远看不到有个尽头。不过，当然啦，我宁愿做绿山墙农舍的缝碎布片的安妮，也不做其他任何地方不用干活可以随便玩耍的安妮。可是，我仍然希望缝碎布片的时间过得和我同黛安娜玩耍的时间一样快。

5.我似乎感到自己不该把苹果花采下来，缩短它们可爱的生命——如果我是一朵苹果花，我就不愿被人采下来，可是，那种诱惑是不可抵挡的。如果你遇到一种不可抵挡的诱惑，你怎么办呢？

6.枫树真是喜欢交际的树，它们总是沙沙作响，向你低声耳语。

7.走回家去，并且知道这就是自己的家，真叫人高兴。

8.我会把秘密藏在心底，野马也拉不出来。不过，野马会用什么办法从一个人的心底拉出秘密来呢？

读《绿山墙的安妮》有感 篇4

在这本书中，我非常喜欢主人公安妮，她那种乐观的精神和懂得感恩的高尚品质使我敬佩。安妮自幼失去双亲，但她并没有整天把自己沉浸在痛苦中，不能自拔。她热爱读书，学习名列前茅。她充满幻想，给自己创造了一个美好的世界，每天都能够让自己高高兴兴的。在绿山墙农舍，善良的马修、玛丽拉兄妹好心收养她，细心照顾她。马修死后，当没有人照顾眼睛面临失明的玛丽拉时，安妮毅然放弃了更好的学习机会，选择留在玛丽拉身边照顾她。

身边也有一些人经历着磨难，承受着痛苦，但依然乐观着。比如，我国昔日的体操健将桑兰。在的纽约友好运动会上，一个意外使桑兰头朝下栽到地上。这次事故导致她高位截瘫，终生无法站立。虽然这样，但桑兰从没有抱怨什么，她也没有后悔自己练了体操，而是更加热爱生活，并且乐观地接受医生的治疗。她说：”我对自己有信心，我永远不会放弃希望。“有理想做指引，学会感恩和宽容，始终微笑面对生活，她是最努力的，也是最优秀的。

生活中，我要学习主人公安妮那种 面对多 舛 的命运 ，保持乐观向上的精神。我要在遇到困难和挫折时以积极的心态去思考问题。虽然我改变不了环境，但我可以改变自己;虽然我改变不了事实，但我可以改变态度;虽然我改变不了过去，但我可以改变将来;我虽然不能控制别人，但我可掌握自己。我要有勇气接受我改变的，也要有胸怀接受我不可以改变的。我还要像安妮一样，懂得感恩。不止是亲人，只要是帮助过自己的人，我都应该感恩他们，给他们一份应得的回报。

读《绿山墙的安妮》有感 篇5

在我的心里，同样也有着这样的一个故事――一块绿山墙。在绿山墙里，有我的好朋友――安妮・雪莉，一个乐观开朗的小女孩。第一次读《绿山墙的安妮》，我就深深地走进了作者构建的那个世界里，和安妮一起经历着她的成长。有时，会被书中生动幽默的笔触所打动，忍俊不禁;有时，也会为安妮的种种遭遇而同情忧伤。

安妮看上去并不起眼，红头发、扎两条小辫子，瘦小的脸上还长着雀斑，但是她却有着一双又大又亮的眼睛，是个单纯可爱的女孩子。她的童年并不幸福，自幼失去双亲，又在几番波折之后被爱德华王子岛的一对老兄妹所收养。看到此处我不禁为她暗暗担忧，生活会给她怎样的考验和磨难呢?她能快乐地成长吗?可是安妮一点儿也不柔弱，她永远不停止幻想，在她眼里，大自然的万物都是她的好朋友。她跟植物和小动物做朋友，给影子讲故事，有属于自己的快乐。

无论处于怎样的逆境当中，安妮从来都不会感到心灰意冷，孤单脆弱，她总是那么一副乐观的模样，好像任何挫折都打不败她。像我们男孩子也比不上她的坚强，这正是我喜欢她、欣赏她的地方。

她又像普通的小孩子一样，也爱玩爱闹，常常也会口无遮拦，闹出笑话或惹来一连串的麻烦。与我们相比，她虽然也爱闯祸，但却总能比我们能更好地去认识和改正错误。她是那么的坦诚直率，勇于面对自己的错误，用自己的行动赢得了大家的心。

安妮坚强乐观，永不服输。在又一次被班上同学起外号后，她暗暗下决心一定要在学习上把这个同学比下去，最后她也终于做到了。她纯真善良、真诚直率，和最好的朋友戴安娜一起办故事社，一起玩耍，形影不离，而两人因为一些事情分别之后，她的努力使两个人的友谊变得更加牢固珍贵。

书中不仅写了安妮的成长经历，还有温暖人心的亲情，友情、师生情等等，每一种情感都让人无比感动。每个人都是那么善良，养父母马瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的真心的疼爱和无私付出，使父母双亡的安妮感受到了亲情的温暖。牧师夫人和善又温柔，是安妮的良师益友，对安妮的成长也起到了很大的作用。几位老师中，有帮助安妮成长的老师，也有和安妮闹了误会而后又冰释前嫌的老师，都让人印象深刻。同学之中，有一起长大的好朋友，也有嘲讽安妮最终被安妮打动的朋友，他们的友谊也在绿山墙成长。

安妮最终成为了一个美丽善良的姑娘。我想，对于每个人心中生长的故事，我们要做的就是努力地去维护它，陪伴它。就像安妮一样，无论何时何地，她心中的梦想永远一如当初，纯真坚强。

读《绿山墙的安妮》有感 篇6

《绿山墙的安妮》主要讲了马修与玛丽拉俩兄妹在绿山墙过着平淡而从容的生活。但是为了给患有心脏病的马修找一个好帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩。不料阴差阳错，孤儿院送来的却是一个爱幻想，喋喋不休，还不时闯一些小祸的11发红发女孩――安妮。但就是因为安妮，为这个绿山墙吹进了一股清新的风，为这个寂寞的农家增添了生活中的种种乐趣。

读完了这本书之后，安妮这个人物深深地触动了我。在安妮的身上，我学到了很多：有自尊心，有责任感。尤其是她乐观向上面对现实生活的那种精神。她的天真和爱幻想，也使她闹出了不少的笑话，但是她的善良和直率，使他赢得了珍贵的友谊和真挚的爱。她热爱生活，热爱大自然，还把她那丰富的想象力，渲染给她周围的每一个人。

读外国名著绿山墙的安妮有感 篇7

今年是安妮•雪莉诞生100周年。1908年L.M.蒙格玛莉在加拿大首次出版了《绿山墙的安妮》，这一系列小说的女主人公安妮•雪莉是一个年轻且朝气蓬勃、长着一头红发的孤儿。自诞生之日起，安妮便赢得了全世界读者的喜爱。该书问世至今已被译成包括瑞典语、日语和中文在内的十几种语言，全球发行量超过5000万。安妮的故事也被后人以多种形式重新演绎，包括舞台剧、歌剧、电影、电视短剧（1985年的一个版本红极一时，也因此成为后来改编安妮故事的范本）甚至动画系列片。作为此次百年纪念的一部分，巴吉•威尔森在得到蒙格玛莉遗产管理方的授权后，于今年早些时候推出了一本新书——《绿山墙之前》。

All these adaptations are only the beginning. Fan clubs have started all over the world, and in Japan Anne has been part of the school curriculum since 1952. Tourism in Prince Edward Island, the idyllic location where Anne of Green Gables is set, is centered around Anne and her creator, L.M. Montgomery. Literary scholars can take part in academic conferences organized around Anne and other Montgomery works.

所有这些改编仅仅是开始。全世界的安妮迷们纷纷成立书友会。而日本更是早在1952年就将《绿山墙的安妮》列入学校课程。加拿大风光秀丽的爱德华王子岛便是该书故事发生的地点，而今年当地旅游业的主题也都将围绕安妮及其作者L.M.蒙格玛莉开展。此外，文学学者们可以参加各种与安妮以及L.M.蒙格玛莉其它作品相关的学术会议。

Anne even has her own postage stamp. To commemorate the 100th anniversary Canada Post will issue two Anne-related stamps and other official postal products, due to go on sale in June 2008.While one stamp depicts Green Gables, the other depicts Anne in what readers have come to understand as a "classic" Anne pose: dreamily standing in a field with flowers in her hands.

还有与安妮有关的邮票。为纪念安妮诞生100周年，加拿大邮政局将发行两张以安妮为主题的邮票，以及其它的官方邮政产品。所有产品计划于08年6月上市。邮票的图案设计，一张是绿山墙，而另一张正是广大读者心目中最为“经典”的安妮形象：手捧野花，似梦似醒地站在田野间。

Just what is it about Anne Shirley that makes her so enduringly popular and inspires such devotion?

究竟是什么让安妮•雪莉的魅力百年来不曾有丝毫消减，引得无数后来人疯狂追捧呢？

Anne of Green Gables addresses universal themes: growing up, family, community, friendship, and love. Readers of all ages and cultures can relate to Anne's adventures in Avonlea.

《绿山墙的安妮》书中涉及了一些最为永恒的主题：成长、家庭、团体、友情以及爱情。来自不同文化背景，各个年龄段和文化背景的读者都能与安妮在阿文利的历险产生共鸣。

In the first book, set in late Victorian Canada, Anne is a young orphan who is sent to Green Gables farm in the sleepy village of Avonlea by mistake. Marilla and Matthew Cuthbert, an elderly sister and brother, were hoping to be sent a boy who could help out with the farm chores.

在第一本书中，故事的背景被设定在维多利亚时代的加拿大。年轻的孤女安妮阴差阳错中来到了宁静的阿文利村上的绿山墙农场。卡思伯特家的大姐和大哥：玛利亚和马修，一直希望能够领养个男孩来帮助他们干些农活。

读《绿山墙的安妮》有感 篇8

《绿山墙的安妮》为我们讲述了这样一个故事：小安妮自幼失去父母，但她却保持着生活的热情。她满脑子都是浪漫的想象――顽皮的小溪会在冰雪覆盖下欢笑;玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事;自己的影子和回声是自己的知心朋友……然而，也正是因为她的“爱美之心”和浪漫想象惹来了一连串的麻烦。她不断地闯祸，也不断地成长。最后，安妮在朋友、家人和老师的关爱中，成为了v山墙里的快乐主人。

《绿山墙的安妮》带给我的不仅仅是曲折的故事，还带给了我许多启迪。其中，最重要的一点就是：善良的人是会有好报的。比如：安妮原来有个好朋友叫戴安娜，可安妮一不小心将红酒当成草莓汁给戴安娜吃了，戴安娜的妈妈便不让戴安娜和安妮玩。不过，到了最后，安妮还是能和戴安娜玩，因为戴安娜的妹妹生病了，安妮救活了戴安娜的妹妹。安妮正是通过自己的善良赢得了戴安娜妈妈的信任，允许安妮和戴安娜玩了。

安妮虽然自幼失去了父母，但是她对生活充满了信心，每一天都过得开心极了，周围的人也很喜欢安妮。这让我想到了我平时一遇到困难就害怕，有时还大吵大闹，对自己没有信心。现在我知道了，面对每一件事都要乐观一些，这样你就会发现其实这些事很简单。

另外，安妮也很孝顺，她为了照顾养母，放弃了上大学，当了一位普通的乡村教师。

读《绿山墙的安妮》有感 篇9

最近，我读了一本书，书的名字叫《绿山墙的安妮》，它讲了一个11岁小女孩的故事。她的名字叫安妮，她的爸爸妈妈得热病死了。最后，她进了孤儿院。四个月后，斯潘塞太太把她接出来，送给了马修，玛瑞拉收养了安妮，安妮在巴里太太家认识了黛安娜。后来安妮和黛安娜到安维利学校去上学。有一次，黛安娜的妹妹米尼生病了，安妮把米尼救了。后来，马修过世死了，安妮放弃了上大学，当了一名教师。

虽然安妮有时候脾气不好，也犯了一些错误，但是她善良、正直，我喜欢安妮，我们应该向他学习善良正直的品质，改掉脾气不好的习惯。

读《绿山墙的安妮》有感(通用) 篇10

当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的读《绿山墙的安妮》有感，希望能够帮助到大家。

读《绿山墙的安妮》有感1

前几天，我看了一本非常好看的书，叫做《绿山墙的安妮》。这本书是由加拿大的著名女作家露西。莫德。蒙哥马利写的。本书讲述了安妮在绿山墙成长的故事。安妮是一个不幸的孤儿，被绿山墙的马修和马瑞拉收养了，他们本来想收养一个男孩子干农活的，却因为别人的误会接到了安妮，好心的他们还是收留了安妮。

安妮的性格活泼开朗，拥有丰富的想象力，一张小嘴总是喋喋不休地讲个不停，就连严厉的马瑞拉和害羞的马修也被她的想象力迷住了。她把巴里一家的湖叫做“闪光之湖”，她想象着云杉林中有很多鬼怪，把自己吓得魂飞魄散。安妮的到来使绿山墙充满了欢乐和生气。

安妮热爱生活，积极向上。不幸的童年并没有给她留下悲伤的影子，也没有让她失去对美好生活的向往。从来没有哪一个困难能阻止她的前进，她总是用积极乐观的心态去面对困难。

读完这本书，我觉得我们应该学习安妮积极乐观的心态和她活泼开朗的性格，我希望我也能有一个像安妮一样的朋友。

读《绿山墙的安妮》有感2

在成长过程中，总会有一个个的人走进我们的生命，让我们的生活更加丰富多彩，生命更加美丽多姿。这些人中，有我们的家人、长辈、恩师、朋友，当然还离不开另一类人——我们的对手。

加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的代表作《绿山墙的安妮》就向我们讲述了这样的一个故事。

书中的主人公安妮，是一个纯真善良、热爱生活但身世凄凉的小女孩，她出生不久即父母双亡，好心的邻居把她养到六岁后她到另一户人家看孩子，后来被送到孤儿院，并阴差阳错地被绿山墙农场的马修和马瑞拉兄妹领养。在这里，她得到了马修兄妹的喜爱，也赢得了老师和同学的关心和友谊，她更是自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋考取了大学。

在农场，尽管一开始守旧的马瑞拉并不喜欢安妮这个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，但心地善良的她最终还是接纳了这个小孤女，在批评和严格要求的同时，尽力宽容看待安妮的“离经叛道”，成为对安妮的成长起重大作用的人。

来到学校，斯泰希老师用自由、新奇的教学方式教授给安妮丰富的知识，为安妮树立人生的榜样，使她从一个丑陋的小孤女脱胎换骨成长为一名成熟、聪慧、进取不息的大学生。

在学校，安妮认识了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以说是一个安妮理想中的自己，她不像安妮那样冲动并屡屡闯祸，她更加稳重，这使得安妮在与黛安娜的交往中不断反省自己，完善自己。

在学校，安妮还认识了自己“学习上的对手”——基尔伯特。“荣誉一直在两个人之间转来转去，一想到今天基尔伯特因听写得了第一名，下一次安妮肯定会拼着命地追赶上去，超过他。如果一天上午，基尔伯特在算术课上答对了所有的问题，名字被写进了黑板上的优等生栏目，第二天上午，苦战了一夜的安妮就会取而代之，成了第一名。”也正因如此，安妮在学业上才得以不断进步，学习成绩蒸蒸日上。

在生活中我也有一位基尔伯特一样的对手，她是在五年级上学期的时候从外校转来的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因为罕逢对手，于是渐渐地有了懈怠之心，学习上总是得过且过，也逐渐放松了对自己的要求。可是她来后的第一次考试，就把我这个排头兵给挤了下去，变成了高不成低不就的第二名。

说实话，一开始我对她还真是充满了敌意，觉得是她抢走了原本属于我的荣誉，但这也激发了我的好胜心，于是我迅速端正态度，认真积极地投入到学习中……于是，班级荣誉榜上我和她往往是你方唱罢我登场，我们两个人也随着认识的加深而渐渐成了无话不谈的好朋友……

安妮的故事让我懂得了我们的成长离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助，更离不开旗鼓相当对手的激励。如果说家人朋友是我们成长的源泉，那对手就是我们进步和发展的原动力，是他（她）为我们树立了需要超越的目标，更为我们注入了攀登人生新高峰的力量。有了对手，我们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，我们才会激发潜能，锐意进取。

人生需要一个对手，让我们从现在开始，寻找身边的对手，并在和对手的不断较量中成长成熟，趋善趋美，走出自己的成功之路吧。

读《绿山墙的安妮》有感3

暑假里，老师给我推荐了一本由加拿大作家露西—莫德—蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》。书中的情节深深地吸引了我。

绿山墙农舍的兄妹卡斯伯特领养了一个小女孩——安妮。长着一头她自己也讨厌至极的红头发，脸上有很多雀斑，整天叽叽喳喳的，好像总有说不完的话。虽然安妮从小就是去了父母，被孤儿院收养，但她并没有成为性格孤僻内向的小女孩，而是整天沉浸在美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是他的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向他们诉说着心事……静静地读着读着，我觉得自己仿佛也被安妮带进了一个奇妙的世界，在那里让我感受到了一种别样的神奇和快乐。安妮还是一个热爱生活的小女孩。她对大自然的一花一草，一树一木都充满了爱心；她对亲人、朋友、同学、老师都怀着一颗善良、纯洁、诚挚的心。她像一股清新的风吹进了闭塞的农村乡舍，给卡斯伯特兄妹家带来了快乐和欢笑。

安妮有许许多多的梦想，有些梦想常人看起来似乎难以实现，但是在安妮的努力下却都一一实现了。也正是安妮的坚强、乐观、热爱生活、追求理想的精神深深地感动了我。

想想我自己，每次在学习，生活中遇到困难，都想放弃，不愿去勇敢面对。所以，这些“拦路虎”也阻止了我前进的道路。我以后也要像安妮一样，努力去战胜困难，让我的梦想成真。

安妮就像茫茫大海上的灯塔，点亮了我的心灵，照亮了我前进的道路。让我和安妮做永远的朋友吧。

读《绿山墙的安妮》有感4

这本《绿山墙的安妮》讲了一个非常感人的故事：马瑞拉和马修原本想领养一个男孩，但是却因为一丝差错，领养了一个女孩——安妮雪莉。从此之后，在马瑞拉和马修的房子“绿山墙”便发生了许多好玩又惊险的事。可是正当安妮要去考蒙多大学时，马修去世了！马瑞拉也逐渐衰老！这时的安妮非常悲伤，于是她做了一个决定——不去考大学，留在村里当老师！在故事的最后，安妮还与她的仇恨之人吉尔伯特成为了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起来，快乐地去面对现实。

其实世界上有很多可怜的人，在这些人中，有些人不会像其他人一样在抱怨，而是勇敢地、快乐地去面对现实，从而挑战成功，走向新生活。其实成功很简单：只要你换个角度去面对现实，困难就会自然瓦解！

读《绿山墙的安妮》有感5

《绿山墙的安妮》是一部举世闻名的小说。它的作者露西·蒙哥马利把书中可爱的小安妮描绘的让人身临其境。

这本书讲述了主人公安妮·雪莉的童年时光。安妮·雪莉本是一个没有人要的孤儿，长着一头红发，很大的眼睛，脸上有许多雀斑，而且喜欢想象，但并不是一个漂亮的女孩。然而，一次偶然的机会，安妮来到了美丽的绿山墙。马瑞拉·卡斯伯特和马修·卡斯伯特这对老兄妹本想领养男孩，可他们却在事情中出了差错，安妮就这样来到他们的生活中。

安妮睡觉前不会对上帝作祷告、不会认真干活……但她来到了绿山墙，就改变了这一切。善良的马瑞拉和马修认真地教着她，善待她。她渐渐地有了许多知心朋友——戴安娜·巴里、简·安德鲁斯、鲁比·吉利斯等女孩。安妮还在学校中与男孩吉尔伯特·布莱思产生了矛盾——吉尔伯特故意叫安妮“红毛”！安妮最讨厌喊他“红毛”的人！结果安妮居然没去学校上课，仁慈的邻居雷切尔·林德太太富有经验地告诉马瑞拉这段时间别让她去学校。可是，安妮因为不小心让戴安娜喝紫莓甜酒让她喝醉了而失去了好朋友戴安娜！安妮只好再回到了学校。

安妮是一个学习上的优等生，她什么几乎都是第一，只有几何是她的弱项。她因为和吉尔伯特产生的矛盾，在学习上与吉尔伯特争锋相对，在家苦练几何。安妮最后以全岛第一的优异成绩考上了女王学院！

安妮就像个会一点巫术的小女巫，总能用特有的方式走进别人的心里，改变着他们的生活，重要的是，改变他们对生活的态度。我们每个人都可以是安妮，都可以像她一样积极向上，热爱生活。相信你也能用想象和善良的力量，把自己变成一个魅力四射的人。

读《绿山墙的安妮》有感6

暑假里，老师向我们推荐了一本书，名叫《绿山墙的安妮》。

感谢安妮，她教会了我乐观面对生活，她虽然失去了父母，受尽了冷漠，但她对生活依然热爱，像一束温暖的阳光，照耀着身边的每一个人，还有每一位读者。谁都会在生活中遇到困难，重要的是我们是否能够积极主动地解决。

感谢安妮，她教会了我坚持。当她在学习上焦头烂额时，她并没有灰心丧气，而是把欺负她的吉尔伯特当成了学习上的竞争对手，让自己更加用功，一步步取得更优异的成绩，以实力来证明自己。

感谢安妮，她教会了我从容。在生活中，有时候我碰到一点小困难就感觉到很艰难，一团乱，还会往坏处去想。现在想想安妮的处境，还真的不是什么事，退缩不能解决问题，心急也吃不了热豆腐，静下心来，不急不躁地理清头绪去解决。

感谢安妮，她教会了我在学习上要有目标，有志向，更重要的是有方法。记得书中的安妮说过“史黛西老师不是说过，该用功的`时候就要全身心地学，该放松的时候就要毫无顾虑地玩”。读书，不是死读书，不是做书呆子，该学的时候好好学，该玩的时候放松好好玩，好好利用课堂40分钟，仔细听讲，不仅是对老师的尊重，更是对自己的负责。

我们一定要有积极上进的心态迎接每一次挑战，不怕艰难，要有乐观的态度，面对生活中的各种困难，不轻易言败，为美好的梦想而奋斗！

读《绿山墙的安妮》有感7

每每空闲，我都手捧着《绿山墙的安妮》，爱不释手，我被它深深吸引着，被安妮自信乐观的精神所感动，被安妮不屈不挠的精神所感染，深刻体会出乐观处事的重要性。

本文讲述了一个历经坎坷的小女孩安妮的成长故事。阴差阳错，她“继承”了要被马修兄妹领养的男孩的位置，她没有接受命运的安排，没有怨天尤人，她以乐观、自信、善良、直率、勇于担当责任的品质感染着马修兄妹；她聪明而具有想象力，以美好的心态看待一切，得到马修兄妹的赞赏；她好动又好奇，因此经常犯错，但都勇于改正，这些又博得了马修兄妹的喜爱和认可。最终，她考上了女王学院，而且在学业上崭露头角，由此改变了她的一生。

读完这本书，我感触颇深。从文中我们可以看到安妮不论遇到多大困难，都能乐观面对，最终等待她的是美好的结局，这些值得我们学习。我还读过《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一样，是个乐观、自信、开朗的人；还有众所周知的海迪姐姐，她以不屈不挠的精神克服了一切苦难，战胜了疾病，做出了常人所不能取得的成绩……

安妮、海蒂、海迪，她们不都是因为乐观、自信、不屈不挠才最终成功的吗？让我们仔细琢磨、品味她们她们带来的启迪吧！乐观面对生活吧！不要沉浸在过去的烦恼当中，自信乐观看待人生，闯出一片晴朗的天空吧。自信乐观看人生，生活才多姿多彩。

读《绿山墙的安妮》有感8

读了《绿山墙的安妮》，我感受到安妮的改变，也知道了如何和别人友好相处。

安妮是一个孤儿，从小就父母双亡。她满脸都是雀斑，还长这一头胡萝卜似的难看头发。几经辗转的收养生活铸就了她一身火爆脾气。但她也有好的一面，他乐观、活泼、好强，还整天幻想。虽然她一开始整天惹是生非，但后来，安妮改变了很多，让大家对她十分喜爱。

这让我想起了幼儿园时的我，那时我成天打架，把衣服弄得脏兮兮的，还破烂不堪，所以和同学闹得很不愉快。后来老师每天找我谈话，让我变得日渐斯文起来。还有以前的赵启帆、龙天昊、韩佳宇不也和刚到绿山墙农场的安妮一样吗?我现在随和同学相处的比较愉快，但我还要向安妮学习，让自己有更多的知心朋友！

改变自我就是克制自己的脾气，让自己变得大方、善良、自信，这样你就会有更多的朋友！

读《绿山墙的安妮》有感9

书是人类进步的阶梯，暑假里怎么能不读书呢。于是我看了暑假的第一本书——《绿山墙的安妮》。

这本书讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，她叫安妮。安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富，还很喜欢给各种景观取名字，樱花是白雪皇后，苹果是红衣姑娘。因此，卡思伯特兄妹便收养了安妮。安妮的天真和幻想也使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

读完这本书，我被深深地感动了，这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想，她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了超越的目标。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉娅，她又放弃了学业。令我十分感动。

我一定要像安妮学习，学习她那种执着，那种纯洁，那种不被困难打倒的精神。

读《绿山墙的安妮》有感10

《绿山墙的安妮》这本书出自于加拿大女作家露西.蒙哥玛丽手写，她的笔触清晰流畅、生动幽默，值得我们一看。

这本书讲述了两个主人公马修和玛丽拉俩兄妹在绿山墙过着平平淡淡的日子，为了给患有心脏病的马修找一个劳动帮手，原本他们打算好从孤儿院收养一个男孩，结果阴差阳错，孤儿院送来的竟然是一个女孩。她是一个长着满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩：安妮.雪莉。安妮儿既天真又热情，整天想着浪漫的事情，十分爱惜绿山墙的每朵花，每根草，把每条小溪、河流比作‘‘闪亮的河”;把自己的影子和回声当成自己的知心朋友。在玛丽拉的教导下，学会了很多东西......安妮虽然失去了父母，但还是以面目乐观的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事，她会帮玛丽拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮还是一个知错能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切尔.林德太太生气》。书中写到：林德太太嫌安妮长得太丑，被安妮听到了，当时她很气愤，说了几句不好听的脏话，但在马修的一番劝说下，安妮主动道了歉，得到了林德太太的原谅。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不许穿贵重的衣服，所以经常穿着玛丽拉自己给她缝的毛线衫。安妮经常想象着她有一天能够穿上最典雅、最美丽漂亮、最高贵的白色纱裙，脖子上戴着一条亮闪闪的粉色项链，上面的红头发盘起来，加上一些漂亮的夹子，脚穿着蓝色水晶鞋在绿山墙广阔的绿草地上自由自在的奔跑，这种感觉真好。她的意愿很快就达成了，在一次表演联欢会上，她穿上了。

安妮在爱的关怀下成长，我在困难的时候，有好朋友帮助我;朋友遇难了，我帮助他(她);我有几道题不会，老师一亲切的开导教我解题;邻里之间相互谦让。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

每一天都有新的惊喜和盼望，让我们沉浸在安妮的幸福中吧。

读《绿山墙的安妮》有感11

近日，我读了《绿山墙的安妮》深有感触。

故事讲述的是：女孩安妮原本有个幸福的家庭，在她三岁那年，一场热病夺去了她父母的生命，安妮从此沦落成无人疼爱的孤儿。几经辗转，安妮不得不走进孤儿院，过着空虚的日子。后因一个契机，安妮阴差阳错的走进了绿山墙，和马修、玛瑞拉过起了新的生活。在这里，安妮的顽皮、爱幻想的特点深深打动了她周围的人，并从此得到了友情、亲情，宽容和竞争，从中她开始成长起来、勇敢起来。在绿山墙的每个日夜，她总是以美好来看待这个世界，并爱上绿山墙，守护每一个爱她的人、物、情。

陶醉在这本书里，我不可自拔。书中的安妮并没有迷人的外表，却有一颗纯洁的心灵；她没有疼爱她的双亲，却有超越亲生父母的养父母；她没有许多真挚的朋友，却肯为了唯一的朋友放下尊严去认错；或许她没有女孩子外在的乖巧，但她却有女孩子内心最不可缺少的品质。文中安妮的身世让人心酸，灰暗的童年生活却泯灭不了她那颗充满童真的心。安妮曾为最好朋友的到来准备了好喝的木葡露，可最后才发现是葡萄酒，因而才把她灌醉；安妮曾为新到来的牧师太太做了美味的蛋糕，可最后却把止痛药倒进了蛋糕里；她曾为了别人的一句挑衅爬上了屋脊，虽然因为紧张而摔了下来，却因此得到了珍贵的友情和亲情。

每一次的意外事故，每一次的惹事生非，让小小的安妮更加体会到严厉背后温暖的爱，朋友们最温馨的关切，善解人意的牧师太太爱的鼓励。在一次次的经历中，安妮成长着，再不会因为冒失而引起祸端，再不会因为自己的容貌而与林德太太发生争执。她却依然保持着当时纯洁的友谊，割舍不下的亲情。当她得知玛瑞拉眼睛失明后，宁愿放起自己梦寐以求的雷德蒙德大学读书的机会，也不愿让玛瑞拉独自留在绿山墙。

安妮给人的印象是深刻的，美好的，淳朴的。在她的世界里，唯一渴望的，就是有一个真正的家，一个真正爱她的家人。安妮的无私，阳光，深深打动着我，现在的孩子，在父母的溺爱下，整天依赖别人，在高科技的腐蚀下，渐渐迷失了原本的品质。与父母顶嘴，不懂得孝顺长辈，叛逆，使我们这一代孩子，变得冷漠、自私，而对比下安妮，我觉得很羞愧，原以为是父母的望子成龙成了禁锢我们童心的枷锁，可这样的想法，反而恰恰成了我们逃避责任的理由，所以自由自在，不拘一格才是孩子的本质吧，有怜悯之心，学会付出，童心未泯这就是孩子本应有的品质了吧。

世界在进步，但人心却没有了原来的本质，我想，每个人都应该像安妮那样，坚强，一起守护爱我们的每一个人。

读《绿山墙的安妮》有感12

泪，潸然落下，是为了玛莉拉卡斯伯特，也为了安妮雪莉。即使合上了最后一页，我依然沉醉在其中无法自拔……

安妮，纯真善良、热爱生活、活泼开朗，是本书的主人公。被本想领一个男孩帮忙干活的马修、玛莉拉两兄妹所领养。安妮个性鲜明，擅长幻想。连一向死板的玛莉拉也被她所感染。她自尊自强，凭自己的刻苦勤奋，不但得到了马修和玛莉拉两兄妹的喜爱，也赢得了老师与同学的敬重和友谊。安妮雪莉以她自己独特的人格魅力，打动了所有人。

当我们的生活是灰色的时候，我们应该幻想彩虹正环绕在我们身边；当我们的世界一片黑暗，我们要坚信，我们的头顶终会充满光明。只有坚持不懈，乐天地面对生活，一切才会好起来。这是我从安妮身上感悟到的。安妮她是一个积极乐观的女孩。她平时大大咧咧的，有点儿小迷糊，嘴快，心里想什么就说什么，她身上那种勇于挑战、敢于争取、一人做一人担的精神是值得大家学习的。人无完人，同样，安妮身上也有许多缺点，也正是她的这些缺点，让大家更喜欢她，也让我明白，要做最真实的自己。安妮孝顺，为了照顾生病的玛莉拉，她考上了大学却又入弃了学业。安妮也爱幻想，她给每一处风景都取了名字。她把小花、小草都想像成会说话的好朋友，在安妮的世界里，一切都是美好的。难道我们就不能像安妮那样充满幻想与希望吗？

我在现实生活中，不可能那么勇敢，不那么开朗。但是我会努力学着像安妮一样，乐观向上。生活需要的不是消极和失望，生活所缺失的是一种阳光的正能量。我们要像安妮一样用心去体会这世界，细心去观察、寻找这世界上一切的美。只有你向生活微笑了，生活才会给予你最想要的！

安妮，你是多么地活泼可爱，你是那样地孝顺，我多想和你交朋友呀！如果你是微笑的，那你的生活一定是欢乐的；如果你始终垂头丧气，那你的生活必然是不完美的。同学们，让我们也像安妮一样，绽放出你最美丽的笑容吧！

读《绿山墙的安妮》有感13

我的妈妈是个老师，她的学生都说《绿山墙的安妮》这本书很好看。今年暑假，妈妈就借了这本书。我一看到封面上画的小女孩，就被她迷住了，于是迫不及待地看了起来。

故事是这样的：马修和马瑞拉要从孤儿院里领养一个男孩，想帮他们干活。但却阴差阳错，孤儿院送来一个女孩，这个女孩就是安妮。

安妮是个聪明、浪漫、爱幻想的女孩。在去绿山墙的路上，她把“林荫大道”取名叫“喜悦的洁白之路”，把“巴里的池塘”取名叫“闪光之湖”，这些名字使绿山墙生机勃勃。她也很幽默，她做出的事情会使一本正经的马瑞拉常常哈哈大笑。她爱交朋友，戴安娜成了她最知心的朋友。有一次，她还救了戴安娜三岁的妹妹——明妮·梅的生命，得到了戴安娜妈妈巴里太太的表扬。安妮非常勤奋好学。她面对女王学院的考试，已经尽了全力，而且她说品尝到了奋斗的快乐。她以排名第一的成绩考上了大学；但她很有爱心，为了照顾失明了的马瑞拉，安妮放弃了大学，在家自学，当了一名乡村教师。

我最欣赏安妮热爱生活，乐观向上的品质。我想到了我们平时遇到困难就放弃，心里感到非常惭愧。我们应该向安妮学习，学习她坚韧不拔的精神。

读《绿山墙的安妮》有感14

暑假里我和爸爸妈妈一起看了《绿山墙的安妮》这本书。看完后，我的内心被感动了，久久无法平静。我觉得这是一部描写儿童生活的小说，讲述了小孤女安妮，在家人、朋友和老师的关爱中不断改正错误、战胜困难、积极进取的感人故事。马克·吐温曾经高度评价这部小说：“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。作者的文字清新流畅、生动幽默，故事情节一波三折、引人入胜。

我最喜欢书本中的安妮。她虽然爱惹些小麻烦，却是一个喜欢幻想、热爱生活、坚强勇敢的孩子。她曾经洗碗的时候，忘记用热水消毒抹布；破口大骂琳达夫人；把葡萄酒当作草莓汁，结果好朋友喝醉了；差点和黛安娜一起把约瑟姑婆吓死；用石头砸巴特等等但她却可以把孤儿院里坐在她旁边那位长得很却愁眉苦脸的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女儿，可是在她很小的时候，就被她们家坏心眼的保姆偷了出去，保姆直到死的时候才把秘密说出来；可以把河堤上一排的樱花树想象成是美丽的新娘子，披着白色轻盈的轻纱，穿着白色礼服的新娘子。白色的樱花就是她裙边的蕾丝；可以把白色的林子想象成‘白色隧道’；可以把巴利家的池塘叫作‘闪亮的宝石’；还可以把苹果蓝这种花叫作‘波尼’。

这本书给我的启示很大，让我懂得了：无论是学习，面对自己，面对长辈，面对生活，面对困难都要做到聪明勤快、诚实机智、敢于挑战、有上进心、有教养、懂礼貌，充满快乐、容易满足、温柔善良、天真无邪、活泼开朗，听话懂事、孝顺尊敬、知恩图报，乐观向上、积极进取、敢于承担责任，沉着冷静、临危不惧、永不放弃、奋力克服。

读《绿山墙的安妮》有感15

寒假里，妈妈给我买了一本《绿山墙的安妮》，我一下子就被小主人公安妮的可爱深深打动，刚翻了两页便欲罢不能，一头扎进故事情节里，恨不得一口气看完。

《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童的小说，绿山墙的一对兄妹马歇尔和马丽拉阴差阳错地领养了一个红发小精灵般的女孩，叫做安妮。安妮的善良和直率使她赢得了友谊和真挚的爱，因而生活快乐充实、生气蓬勃。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾养母，她放弃了学业。

看完这本书，回味无穷。我喜欢安妮的直率和纯真，我一向敏感，非常在乎别人怎样看我，甚至违心地迎合，有时别人不经意的话，我也会刻意去想是否针对自己，相比之下，我真是身在福中不知福啊！我真该好好向安妮学习。安妮虽然几何学的不好，可是她最终还是找到了克服学习几何的好办法。一看到这我就立马想到我自己。也不知什么时候，学习语文老无精打采的，一上语文课我就像断了电似的，不知道该干什么，该说什么，有时候想回答却张不开嘴，老师也跟着着急，其实我心里很喜欢上语文课，我下决心要改掉这个毛病。