致兄弟姐妹们的一封信

致兄弟姐妹们的一封信（精选12篇）

致兄弟姐妹们的一封信 篇1

亲爱的姐妹们：

我们的友谊，是否能够长久?有人能够告诉我吗?

为了你们，我可以放弃自己最好的朋友，可是，为什么却换来这样的结果……

我们一起度过了这么长的日子，一起玩耍、一起疯狂、一起哭、一起笑、一起边写作业边说说笑笑……这么多的日子，我们一起度过了风风雨雨。

可是，我怎么总觉得我们的友谊，就好像泡沫一样一触就破?难道我们这么久的姐妹，就会因此而破碎了吗?真的不能够在和好如初了吗?

依紫，虽然有点自私，而且身上的坏毛病有好多，说话也很伤人，变得就好像另外一个人了，变得好像不是我们以前依紫了，但是她毕竟还是依紫，还是我们的好姐妹。我真的好想好想好希望依紫可以改掉她的坏毛病，答应我好吗?

紫萱，虽然有时候像一个泼妇，她的心也很硬，但是，我还是很喜欢和她一起玩。答应我，不要在这样心硬了好吗?

紫瞳，虽然大家都怀疑你，但毕竟我们这么久的姐妹，我相信你。答应我不要为了那件事而生大家的气，不要不开心，你可以答应我吗?

紫樱，你的心太软，太爱哭了，还有点爱撒娇。我希望你可以改正。

虽然，我们都面临着可能分散的危险，但是我相信我们一定可以化险为夷的`。毕竟我们度过了这么长的日子。

有你们的日子我真的好开心，我好想好想过回以前的日子，你们答应我好吗?

你们的好姐妹

致兄弟姐妹们的一封信 篇2

各位老师:你们好!我是徐秀华,是一位体育舞蹈的教师,也是一名裁判,同时还是GDSF体育舞蹈考级的考官之一。结合2010年下半年在天津,山西等地的考级,我有些想法与各位进行交流。主要内容就是我在考级过程中发现的三大问题。当然,以下的观点仅仅是我个人的一番见解,希望各位能够回信,共同探讨舞蹈教学中的各类问题。

“考级的目的”是我想提请各位思考的第一个问题。

考级是对孩子舞蹈能力进行认证最有效的方式之一,老师、家长和考官早已对此达成了共识。不过,在家长眼中,考级也是判断老师教学能力和教学质量的一个重要标准。因此,他们乐于让孩子参加考级,以此判断孩子是否得到了进步,间接督促老师更好地教学。当然,除了这些作用,考级能带给学舞的孩子和他们的家长更多的惊喜。

和很多老师一样,我也有许多业余学生,小学生、初中生、高中生都有,虽然学习任务很重,有的人还面临中考、高考等重要关口,但很多人仍然坚持每个星期跳一次舞。提到考级,他们的家长也都很高兴,因为通过考级的测试后,这些孩子的自信心都增强了,有了主动挑战困难的勇气,现在,这些孩子几乎全部通过了金星一级的考试。我对一个名叫张晓曦的女孩印象深刻,她性格内向,妈妈再三鼓励她才敢学习舞蹈。开始时,她总感觉自己跳得不好,可从第一次参加考级开始,她却有了变化,不仅跳舞时放开了许多,也爱和同学沟通了,变得越来越开朗。她妈妈说,经过一次次考级,孩子越来越自信,不仅学习舞蹈很主动,还会主动要求参加各种比赛和活动,现在还担任了学校学生会文体部的部长。

尽管考级有很多益处,却不能成为学舞的目的,考级只是学生在学习舞蹈过程中的一个经历。培养孩子的气质,让他们变得自信、活泼、开朗,才是舞蹈教学的最终目的。遗憾的是,有的老师和家长却把考级当成孩子学习舞蹈的目的。如果认为考级对升学没有用,有的家长就不让孩子参加考级。与之相反,有一些家长和老师则会强迫舞蹈水平还不够的孩子参加考级。

记得在天津考级时,几个学生在考场上不知道要做什么,跟着其他人照猫画虎,这里上一步,那里迈一脚……虽然这样的考生肯定不能通过,但老师和家长为什么要让基本动作都不熟悉的他们参加考级呢,类似的情况在很多考点都出现过,有的老师还向考官解释“孩子学舞的时间不长,如果考不过就该不会继续学舞了”,希望考官让孩子通过考级。我希望有类似想法的老师仔细思考一下:如果学生能力不够都可以通过考级,长此以往还会有多少人相信考级的严格性和权威性。

“教学规范”是我想和各位讨论的第二个问题。

在考级中,我发现很多铜牌考生的伦巴舞和恰恰舞节奏不准确,最严重的一次是一个教学点的全部考生音乐节奏都不准。本以为是孩子因为太紧张才出错,我们就请他们的老师到考场上喊口令引导孩子,结果老师和学生犯了同样的错误——把音乐节奏的“1-2-3-4”喊成了“2-3-4-1”。我想,除了老师在训练方法上和口令的喊法上混淆了孩子对音乐进行正确理解外,也不排除有些老师还不知道音乐节奏和舞步的关系。举个例子:如伦巴舞的扇形步的男步,第1步合节奏的第2拍。第2步合节奏的第3拍,第3步合节奏的第4拍和第1拍。

有些金牌、金星级别的考生会将舞步动作的要领处理得很模糊,例如跳桑巴舞时,很多考生把闭式摇滚步的男步,跳成了恰恰舞的前进锁步。从表面上看,这两个舞步确实比较像,但实际上这是两种舞蹈的不同舞步,我们进行简单地分析对比就能知道其中的差别。

以上这几个问题和老师的教学是否规范关系紧密。这就要求老师们不仅要教学内容心中有数,还要引导学生理解、对比舞步之间的差异,让学生准确展示出不同舞蹈和舞步的特征。

另外,在考标准舞过程中也存在一个突出问题:很多考生在跳标准舞时,无论场地大小都在一条线上来回跳,根本没有“舞程线”的概念。“舞程线”是指沿着舞池以逆时针方向前进。也就是说无论你跳的铜牌、银牌还是金牌,都要沿着舞程线跳,不能只在一条线上跳。事后有老师解释说因为上课的教室小,不能让每个学生沿着舞程线跳,但这不能成为借口。我建议,老师对于初学的学生可以采取跳完一条线后,调整一下位置继续跳第二条线,循序渐进地让学生建立舞程线概念。随着舞蹈水平的提高,他们就会自如地运用不同的场地准确跳舞。

“考级的准备工作”是我想和各位交流的第三个问题。

为了便于考试进行,减少考生、家长和老师的出行,现在都是考官在各个考点流动。尽管如此,在考官眼中,考点中仍有一些准备工作可以改善。例如,考点应尽量避免选择楼层较高、通道较窄的地方,要有一定的流动空间能应对突发事件和紧急情况。同时,考生的老师要承担一些工作,例如帮助学生填写好报名表格,检查出生年月、姓名、考试级别和舞种等信息是否正确,以保证考生考试后能够拿到信息准确的认证证书。

考级的准备工作中,服装和化妆是一个比较突出的问题。有些家长和老师觉得孩子穿的花哨、化妆漂亮就能博得考官的好印象,事实上,结果恰恰相反,青少年的考级服装应尽量选择简单大方的款式,避免出现成人化特征。不要让孩子穿生活装参加考试,即使化妆也最好是淡妆。在考官眼中,舞蹈动作的准确性和舞蹈能力才是最主要的考核标准。

致兄弟姐妹们的一封信 篇3

针对很多学校数学学科教学成绩比较差的实际情况，本人根据多年来的教学经验，认真分析同学们数学成绩不佳的原因，总结了造成成绩不理想的7种情况，在全校各班共抽取了100名同学进行问卷调查。通过整理和统计，有一半以上的同学认为自己成绩不好，是因为1、应该记的没有记住，当遇到计算或者证明的时候，运用不上定理、公式或者法则；2、数学解题方法多，问题复杂，搅得人头昏脑胀；3作业不是亲自动手动脑，抄别人作业上交，做错的题目不及时纠正和反思。根据同学们的这几种情况，借学校《雏鹰》校刊，给同学们提几点建议，希望能对同学们学习数学和提高成绩有所帮助。

一、培养兴趣，树立信心

数学这门学科，很多人认为太枯燥、太复杂。其实，这是人们对数学认识的一种误区。数学源于生产实践和社会生活。反过来，又为生产实践和社会生活服务。生产和生活中无处不有数学的存在。学数学，解数学题，这和同学们平时玩游戏一样，当我们以必胜的信心去攻克了一道又一道的数学难题的时候，就会获得刺激、愉悦的美妙体验。这种喜悦之情和我们平时玩游戏闯过一关又一关的体验是一样的。

学好数学，我们要有必胜的信心，把这种信心当做学好数学的驱动力，以对数学的兴趣爱好作为车船，去游览数学中的精彩世界。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，看小说精彩，学数学攻难题破难关更精彩。

二、提高听课效率

同学们学习数学感到吃力和困难，可能和平时听课效率有关。所谓听课效率指在课堂上接受知识的程度。如果在课堂上听不进去，课外练习和测试效果当然不理想。如何提高我们听课效率？我认为同学们要注意以下两点。

（1）课前预习。现代的教育目的是开启人的智慧和潜能，而不是强硬灌输。现在老师上数学课不再像上世纪八九十年代那样，教给学生数学公式，然后教你运用公式，而是引导你去通过生活中的数学例子，去发现数学规律，然后又用这种规律去回答和解决生活中的数学问题。所以，上新课前你都要去预习新课内容。预习的目的，不仅仅是读新课内容的文字，更主要是掌握里面的内容，针对不懂得、有疑惑的问题拿到课堂上与同学们交流探讨，向老师讨教。

（2）跟上老师的思维节奏。在课堂上，老师会引导你分析和发现数学规律的过程，一些必要的数学例题，在老师分析过程中，要紧跟上老师的思路，有疑难问题及时提出以得到尽快解决，千万不能思想开小差，甚至做与课堂无关的事情。

三、一定要做一定量的数学练习题

數学这门学科的学习方法不同于其他学科，对公式、定义、法则、定理的记忆和理解是通过计算和练习加深记忆的，可以说，学数学基本上不用死记硬背公式、定理和运算法则，它是通过一定量的练习，加深对公式、法则、定理的记忆和运用。在选择练习题时，具有一定代表性的数学问题动手做做，与生活密切相关的问题动手做一做。在动笔之前，一定在注意审题，找准切入点，如果做的是几何证明题，要弄清题目告诉什么条件，要证明什么东西，回忆一下相关知识，再结合图形，找准找齐证明材料，再动笔；做代数题目，先看清楚做的是什么运算，回忆运算法则，再动笔，做完后再考虑还有没有其他解题方法，对于类似的、已做过的类型看一看，想一想当时怎么做就行了，以便节约更多的时间。在做练习过程中，遇到困难和挫折是不可避免的，当遇到困难时，千万不要气馁，将自己遇到的问题向同学或老师讨教，千万不要抄袭别人的练习，要通过自己的劳动获得解数学题的经验！

四、做好复习和总结工作

每上完一堂课、每学完一章节内容，都要自己梳理一下本章节内容，回忆一下都学了哪些知识，每次作业和测试过后，都要反思一下，哪些地方做错了，错在什么地方，为什么错，要认真反思和总结，对待同样类型的题目不能出现第二次甚至于第三次错误。

致兄弟的一封信 篇4

时间:2016-08-27 来源:原创 作者:许志刚 阅读:50次

得芳：

你好。

以如此方式向你致信，甚感尴尬、惭愧。在几番电话打不通、不接听和发信息不回的基础上，志刚不得不以此方式向你示好、和解。

发生在七月三日下午的事，我深感愧疚和无奈。而对于我过激言语和鲁莽行为向你道歉。在事后，我也反思，真可谓志刚人品败坏至极，莽夫一个。原本向你道歉，而你一直不理睬我，“敬人者，人恒敬之”，是我一时的鲁莽酿成我对你在众人面前的不敬，当然你对我的不理不睬由此而始。

回想当日之事，由此而顾：当日前晚为周六，你晚上没回宿舍，我晚上五点睡的，等于你我晚上皆未休息好，次日精神状态都不好。在你我一天的奔波中，我何尝不理解你疲劳，何尝不想到你倦意。在中午时开会，我已说明下午全员出动为暑假招生而宣传。在下午你我从祁家坡回来，我伏案略带休息，而后你伏案休息，我未从打扰。在下午五点左右，我催促学生尽快回家，由我安排大家兵分两路去柳沟店和徐家营招生。因我考虑到本周我们的老师要期末考试和复习，而中小学生即将期末考试放假，由此时间之宝贵，人力之重要，作此决定。倒不是我安排大家出去在炎炎烈日招生了，而我在阴凉房子偷闲。我只是想：大家兵分两路，由你和张霞带领大家去招生，张娟将未完成作业的学生督促辅导尽快完成作业，我一个人打扫完卫生去配合你们招生。在我任务安排之后，大家依然无动于衷，作为领导的你坐在沙发上无动于衷，我说了三次，你依旧在沙发上四平八稳，你也知道我是急性子，再者当时我觉得自己大失颜面，在众人面前难堪至极。恼羞成怒近而做出失态行为，在众人面前扫失你面子，实为志刚之过，对此在此向你道歉。

“兄弟虽有小忿，但不废懿亲”。以来在工作之中，彼此难免有所争执或相郣，对此我们是为了工作而有的分歧，但不变的是你我数个日月的情谊。纵使在冲突与隔阂之下，我们有的是度量，消除隔膜，搁置争议，减少分歧，大事化小，小事化了。正是如此，我们俩的情谊才有今日的合作与共事。希望你我站在现在和长远的角度来看，当然你现有的怒火和委屈，志刚深有心酸和理解。

“一尺布尚可缝，一斗粟尚可舂，同胞兄弟和不容？”在过去的日子，我们曾热聊到凌晨；无论何时，彼此将情谊弥足珍贵；即使分别，依旧惺惺相惜。正是如此的感情，又有满腔的热情，造就了我们俩的合作奋斗，为之庆幸。情谊终归情谊，共事难免分歧，但从未有过一己之私，激情与汗水中尽显我们共识而奋斗的梦想。知己知彼，我想你应该最为了解我的为人，有过的言语不当和此次的行为过激都是由急于求成和修养不够而致，为的只是你我事业的实现，为的是你我共同的目标。但确确实实从中犯了错误，也实实在在心存感恩和反思。

自古以来，纵观历史人物，在名声相传的将相王侯中，亦不难发现其有的过失或晚节不保。相识于你，我感激你在过去日子里予我的精神世界的存在，我感恩你在我困难之时的雪中送炭。心存感恩心，所见皆是情。诚恳通四海，友爱走八方。志刚再不好，可将最真实的一面可与兄弟分享。在相识相知，相知相交，相交相伴的日子里，将情谊看的比自己重要。如今一起做事，哪怕我自己少活几年，都要做出个模样。不想使自己在安逸中度过，不想使年华悄然而止，更不想辜负给予我支持和帮助的人们。你我同一个梦想，你我心存能量，希望真诚携手共搏一个属于自己辉煌。

“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”宽容并非一味委曲求全，迁就忍让。宽容是消除隔阂、误解的良药，乃化解矛盾积怨的法宝，融洽关系的润滑剂，没有胸襟无以成就伟业，没有雅量无以集结力量共同奋斗。得芳，在过去我们的磕磕碰碰，些许矛盾皆由无意间产生的摩擦，彼此以宽容心相待，以宽厚态相处，都大事化小，小事化了。海纳百川，有容乃大。正是你我具有宽容的心才能赢得深厚友谊。如历史之曹操比袁绍“宽容”成就了他霸主伟业，希望你能原谅。

如今，我们的教育辅导之春季辅导近临尾声，暑假补课接踵而至。过去的日子，投入了你我大量的心血，但也不枉费我们现有的现状。正是在这激动而有满腔热血一搏之时，我们需要的是搁置争议，精诚团结，共同将你我之始的初衷在这向我们走来的暑假大干一场。从而将我们共有的梦想在蓝图之上更加清晰。万事开头难，你我在携手拼搏的四个月里换来的今天来之不易，希望我们共同珍惜。得芳，我们是兄弟，过去你我在困难时和衷共济，也真心希望你可接受我的道歉，原谅我一时的鲁莽，携手合作，和气生财，实现自己本有的梦想和价值存在。

致同学们的一封信 篇5

说到肺结核，很多同学都会觉得那很陌生，距离我们很遥远，有的会想到了《红楼梦》里的林黛玉，想到了鲁迅先生的小说《药》，认为不过是旧时小说中的事情。肺结核过去在民间被称为“肺痨”、长期流传“十痨九死”的说法。随着医疗技术的发展，有效抗结核药的发现应用，肺结核早已经不再是不治之症，似乎远离了我们的视线。人们在暂时胜利的面前盲目乐观，放松了对结核病的警惕，加上近年来来人口的大量流动、耐药结核病例的上升、结核病和艾滋病的双重感染等因素，使结核病疫情在全球都有了回升。我国的情况也不乐观，结核病疫情仍较严重，肺结核病人无论是总数还是每年新发病人数均位居世界第二位，在我国仍是常见病、多发病，是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一。近年来，我国各地在校学生结核病疫情也有明显增加趋势。学生是一个集体生活的特殊群体，正处在青春期，也是结核病的高发年龄阶段，在海淀区学生患肺结核病的人数，约占区内所管理病人数的20%左右。在学校园里一旦有结核传染源的出现，如没有及时发现并采取相应处理措施，很容易出现结核病高发甚至爆发疫情，严重影响学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成伤害，因此请同学们牢记以下结核病防治知识，并向你的亲朋好友传播，避免结核病在校园中的传播。

一、肺结核病是由一种叫结核杆菌的细菌引起的，经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播他人。

二、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学习和生活环境，保持室内空气流通。教室、寝室等场所要经常通风换气，保持空气新鲜；师生要培养良好的卫生习惯，不要随地吐痰，咳嗽、打喷嚏或大声说笑时应用手纸巾捂住口鼻，减少或避免结核病菌通过飞沫传播的机会。

三、要加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和保证睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，减少发病的可能。

四、肺结核的常见症状主要有咳嗽、咳痰、咯血、长期午后低烧等。如果发现有咳嗽、咳痰两个星期以上，就要怀疑得了肺结核，要及时到校医院或结核病防治机构进行相关检查。

五、北京市结核病定点医疗卫生机构对肺结核病人实行免费化验痰、免费查肝肾功能和胸部X线检查，并实行免费抗结核药品的治疗政策。

六、如果得知哪位学生的家庭成员或周围有人有了结核病可疑症状，请你提醒他及时到当地结核病防治专业机构诊治，如果确诊是结核病，应鼓励他坚持按时服药，按期复查；结核病只要接受正规治疗，90％以上的病人都是可以治愈的。

希望大家积极行动起来，共同做好结核病防治工作，为打造健康、文明、平安的大学校园而努力。祝同学们学习进步！身体健康！

海淀区疾病预防控制中心

致同学们的一封信 篇6

你们好!

春秋代序而立年，桃丰李硕馨香远。20xx年XX月XX日，西安交大附中将迎来建校XX周年暨恢复重建XX周年华诞，这是学校发展史上新的里程碑，也是全体西安交大附中人的盛大节日!届时学校将隆重举行校庆庆典，我代表全体西安交大附中全体在校师生诚挚邀请您重返母校，追忆昔日情怀，共叙同窗友谊，看今朝新貌，谋明日发展!

风雨兼程百余载，春露秋霜不畏难。交大附中的发展伴随着中华民族追求独立、富强的历程。自18南洋公学及中院创立以来，中西并举，德才并重，为近代中国培养了一大批优秀人才，更播撒下追求科学和真理的种子，催生无数思想和智慧的新芽。伴随交通大学西迁，1959年成立西安交大附中，1981年学校恢复重建，1991年成为省、市两级重点中学，20xx年被评为陕西省首批七所示范高中之一。

一个多世纪的积淀，几代人辛勤耕耘，西安交大附中在传承中不断创新，在发展中续写辉煌。恢复重建三十年来，西安交大附中依托百年交大的文化底蕴和科研氛围，积极探索进取，始终不渝地坚持素质教育，在基础教育的舞台上取得令人瞩目的教育创新成果。亲爱的校友，你们是西安交大附中教育发展、创新改革的亲历者和见证者，是母校历史的创造者。大江南北，长城内外，在世界各地，都留有你们自强不息的身影和艰苦创业的足迹，你们为祖国建设、民族振兴做出了贡献，你们为母校赢得了广泛的赞誉，你们是母校的光荣与骄傲!天涯海角，枝叶关情，母校是你们理想起航的港湾，你们是母校永远的牵挂。

值此母校XXX周年华诞暨恢复重建XX周年之际，我谨代表西安交大附中，向所有关心、支持学校发展的海内外校友致以最衷心的感谢和最诚挚的相邀!期待您能拔冗亲临，共襄盛举，百年校庆将因您的参与而更精彩!谨祝身体健康，阖家幸福，事业发达!

西安交大附中校长：王佩东

致同学们的一封信 篇7

在20xx年新春佳节来临之际，安徽省无为供电公司为保障全县居民春节期间正常用电，特致广大用电客户一封信。恭祝广大用电客户，猪年吉祥、事业兴旺、阖家欢乐!

无为供电部门在致广大用电客户一封信中，提醒广大的用电客户在新春佳节期间注重节约用电和安全用电。

一是节日期间因为用电负荷过大，会导致发生故障，请您节约用电，合理错开大功率家用电器在用电高峰期集中使用，将避免室内线路在短时间过载;

二是在全家离家出游时，不要忘了关闭电源开关，家庭用电应安装家用漏电保护器，注意湿手不能摸带电的家用电器，不能用湿抹布擦试使用中的家用电器;

三是发生有人触电时，首先应断开电池开关拔出插头，切忌不能用手直接去接触触电者，触电脱离电源后，应立即拨打120，通知医护人员，若有生命危险，应立即采用心肺复苏法进行紧急救护;

四是家长要教育小朋友安全使用家用电器，远离带电设备，千万不要攀登变压器台阶，否则发生触电事故。发现电力线路断落时，不要靠近，要离开导线的落地点8米以外，看守好现场，立即拨打电话通知当地供电所处理;

五是春节期间燃放爆竹时，请远离电力线路及用电设备，严禁在电力线路正下方燃放烟花，防止损坏电力线路和设备及造成人身安全隐患;

六是若您遇欠电费停电，请在营业厅缴纳电费后，留下您的联系方式，我们将在第一时间为您恢复供电;

七是孝敬父母是中华民族和美德，请您为您和您的父母预交电费。同时我公司正在开展预交电费送礼品活动，真诚邀请您的参与;

八是若您遇故障停电报修，请与我们联系，我们将及时为您排除故障，无为供电公司24小时服务热线电话0553—699558欢迎您的垂询。

无为供电部门在致广大用电客户一封信上，留下了各个配电台区责任人、供电所、供电所长和无为供电公司联系电话方式，并将致广大用电客户一封信张贴到各个行政村、集镇街道醒目的位置，便于广大的用户看到，在用电有故障时能及时同当地供电所联系。

此致

敬礼

写信人：xxx

致同学们的一封信 篇8

你们好!

每到星期五这天，班主任老师的手上就会多了一张纸——小报告。而这张纸就是我写给班主任老师的，你们一直问我为什么要打小报告，而我都没有回答你们，这次我好好给你们解释其中的原因吧!

〖打小报告的原因〗

有些时候，我和你们会因为一些小矛盾而发生争执，因为你们会说出一些让我很难听、很难受的话来。这时拳头都握紧了，去下不了手，因为我一打你们，我就好惹来麻烦，也会让我奶奶担心的。

这时心里总想“报复“你们，事先想把你们的语文数学课本偷偷带出学校去丢掉的，但我这样做的话，我们的关系会变得越来越淡的，所以我不敢这样做。

由于都是心里真的太难受了，又想不到什么方法可以“报复”你们。在我苦思冥想时，我的的思维转向了班主任老师。我的心里想：如果你们被班主任惩罚，那该多好呀!但我要如何让班主任老师惩罚你们呢?由此心里又诞生出来打小报告四个字。

这样我就可以实现“借刀杀人”了，而班主任老师就成为了“刀”，而我就成为了打小报告的核心了。

〖写小报告的与送小报告的过程〗

为了能够写小报告，我时时刻刻都在观察你们的一举一动。只要你们做了什么不该做的事情，我就马上记录下来。例如：你们丢粉笔玩的时候。我就会在纸上写：某月某日，某同学丢粉笔了。那段时间几乎天天都在盯着你们，盯着你们的一举一动。

当小报告写好了后，就该交给班主任了，但为了不让你们发现是我打的小报告，只能秘密送小报告给班主任。但送时候，心里想了想：这样做好不好惹来不必要的麻烦呢?算了管他的，写都写好了，还是交给班主任吧!

〖打小报告后被发现后的后果〗

当班主任老师看见我打的小报告后，就惩罚了你们。你们也知道自己被人算计了，可你们始终没有发现是我打的小报告。一个月后，我当着全班的面把小报告递给了班主任老师。

这时，没当我下课时，我们面前热闹极了。我也被你们狠狠地说了一顿，一些冷嘲热讽的话，一句接着一句往我的耳朵里钻。当时，我没有理你们只是趴着在桌子上睡觉。你们也没说什么了，一个个都走了。从我打小报告后，你们也不会为了一些小矛盾和我争执了，也很少和我说话了。那时的我真的很孤独，但我也渐渐学回了孤独。

〖现在打小报告的原因〗

原来打小报告是为了“报复”你们，但现在打小报告是为了你们好。亲爱的同学们，有些时候你们做了一些不该做事，真的需要一个人来给你们讲道理，告诉你们下一步该怎么做。而那个人就是班主任老师。

同学们，请你们理解一下我这个打小报告的人，我真的希望你们每一天都平平安安，快快乐乐的。而不是因为做了一些错事，而没有一个能领导你们度过烦恼的人，因而走上弯路。

我真的真的希望你们能好好的，能够快乐。我知道打小报告不好，但只有打小报告，班主任老师才能够更好的理解你们什么事，是做得对的，什么事，是做得不对的。

同学们，孰能无过，每个人都会犯错误的。但犯了错误之后，我们是改正继续向前，还是一错再错呢?这个需要我们好好深思了。其实，打小报告的作用，只是告诉你们什么事不该做，什么事该做;人生这条道路需要一条阳光大道，而不是一条弯路。希望你们能够理解我。

祝你们天天开心、快乐!

你们的同学：江云

致朋友们的一封信 篇9

你们好!我曾经和你们一样，失去温馨的家庭，失去可爱的爸妈而勇敢、自信地走过来的一个贫困山区的女孩。

当我从电视上目睹你们遭遇的那一刻，我的心也和你们一样痛，那一刻我真的希望自己能拥有一双可以飞翔的翅膀，飞到你们的身旁，哪怕我只有能力送上一句慰问的话。不过没关系的，对吧?即使我不能亲自来到你们身旁，但你们一定会比我更坚强，更勇敢，对吧!要坚持，要挺立，相信风雨过后的明天会更美好。轻轻擦干你的泪水，把悲痛化作你们战胜风雨的动力，勇敢的前进吧!风雨路上虽然会很艰难，不过，不怕的，我会陪着你们共同走过，世界各个角落的心会与你们共行。

当你们遇到困难时，告诉你们自己：没关系，我不是独自一个人，世间的每一颗心都会与我同步的，世间的每一双眼睛都在注视着我，我不能止步!

我亲爱的兄弟姐妹们，携起你们的手，让我们共同努力吧!祖国的明天需要我们，需要大家共同来奋斗。加油!我亲爱的朋友们，相信自己，不论风雨有多大，你们一定可以挺立着昂扬奋进。要知道，要记住，不论何时，我们的心都会在同一个地方，我们的脚步都会共同迈出!

朋友，别太难过，风雨过后，你们的脚步会更沉稳，你们的信念会更坚定;别驻足，让我们冒着风雨前进;别掉队，下一个艳阳天，我们要相聚。我坚信，玉树的明天会更美好!我坚信，下一刻我将会看到更可爱、更成熟、更灿烂的脸!

致孩子们的一封信 篇10

你们好，首先祝大家元宵节快乐。

有没有觉得时间就像魁地奇比赛中的金色飞贼呢?他戴着银色的翅膀，飞的像闪电一样快，眨眼间，我们的寒假就只剩不到一周的时间了。不知道大家准备好迎接新学期了吗?做个有计划有准备的人吧，趁着开学前夕，送给大家一些建议：

首先：开始调整你的作息时间。相信不仅仅是同学们，连李老师通过一个假期的放松休息也得了假期综合症，虽不至于日上三竿而起，却也绝非闻鸡起舞。所以利用仅剩的一周时间，慢慢将自己的生物钟调整好，早睡早起，以免开学第一天就让迟到的自己尴尬。

其次：检查作业有没有完成。列个清单，像奥特曼打小怪兽一样将作业一条条消灭。个别同学在留言中的抱怨李老师也已经看到，但李老师相信绝大部分同学都已经提前完成作业，而非如今才开始恶补作业，这也是为什么李老师在放假前要求大家制作假期计划的原因，不知道你有没有认真执行你的计划呢?

第三：调整好你的心态，准备好你的上学必需品。依旧是列个清单：干净的校服;各项学习用品;整洁的课本笔记本(本学期要求大家必须包书皮并在封面写好名字)等等。如诗所言：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。将之前的成绩与失败统统写入自己的历史，用于翻看时警醒自己。翻开你历史的新卷，书写新学期的 篇章，让我们在心中播下理想的种子，用辛勤和努力浇灌它。这也算是咱们植树节的一个小任务吧。

还记得李老师第一次跟大家见面时讲的小故事吗?今天李老师再跟大家分享另外一个小故事：

上帝在十个人面前把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字摆出来，说道：“你们去取吧，但每人只能取一个。”

人们争先恐后地上去，把9、8、7、6、5、4、3都抢走了。取到2和1的人，都说自己运气不好，得到得太少了。

可是，有一个人却心甘情愿地取走了0。有人说他傻：“拿个0有什么用?”有人笑他痴：“0是什么也没有呀!要它干啥?”

这个人却说：“从0开始嘛!”便埋头苦干，孜孜不倦地干起来。

他获得1，有0便成为10;他获得5，有0便成了50。他一心一意地干着，一步一步地向前。他把0加在他所获得的数字后面，便十倍十倍地增加。他终于成为最富有、最成功的人。

心灵的对话往往都是从零开始，不管是经营你的学业，经营你的特长还是经营你自己的人生，都请从零开始吧，你所需要的只是踏踏实实的行动。

最后，祝孩子们健康快乐

李老师敬上

致家长们的一封信 篇11

尊敬的家长们你们好：

首先感谢各位家长把你们的宝贝交给我们学校，同时也感谢你们把宝贝交给我，可以说这是你们对我的一种信任、一种寄托、一种期待;对于我来讲更是一种责任、一种担当、一种压力;如今的我在教育战线上已工作了22年，22年来我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，本着爱岗敬业、廉洁从教的教育理想，在三尺讲台上不断的演绎着属于自己平淡无奇的教育故事，这些故事带给我的是对未来教育的思考与期盼。

“教书育人是我最大的心愿，催笋成竹是我无悔的追求”。22年来我用“爱”浇灌着“花朵”，我用“心”赢得了学校、社会、和家长的认可，收获着累累硕果。(我所教的上届毕业生在五年级全县统考时数学学科曾获得全县第一名的好成绩，语文学科曾获得全县第二名的`好成绩，孙楠同学曾获得全县第一名的好成绩)这些成绩只能代表过去，未来的我有信心也有能力把你们的宝贝培养成德才兼备全面发展的优秀学生。但是我的培养需要家长同志们的努力配合，我所说的配合是要求你们各位家长每天抽出一小时的时间监督孩子认真地完成各项作业，辅导孩子赏析健康的儿童读物，不是向社会所说的在教师节期间给老师送礼。在此我郑重的承诺，在教师节期间拒绝家长任何形式的礼金礼品，并请社会、家长进行监督。在教师节来临之际我有义务也有责任教育新生树立尊师爱师的思想，我倡导学生在教师节前开展“向老师说一句祝福的话”、“给老师写一封祝福的信”、或“为老师画一幅祝福的画”这种即朴素又简约的活动足以表达孩子们对老师的尊敬与爱戴。只要你们的孩子文明、健康、进步、快乐、阳光就是对我最大的安慰。

愿我们共同携手为孩子们的未来编织一道奇异的彩虹，愿你们的支持与理解为孩子们的幸福人生铺垫一座坚实的桥梁。

此致

敬礼

木兰县建设小学校一年二班

xxx

致家长们的一封信 篇12

您好!

20xx年春节即将来临，假期将至。为进一步加强家校合作、延续学校教育，营造良好的育人家庭环境，请家长们在假期期间加强对您的孩子的指导教育，让孩子度过一个平安、快乐、吉祥、有意义的寒假。在此，我们特友情提示您以下事项:

交通安全

1. 自觉遵守交通规则，不乘坐不合格车辆(无年检、无保险、无牌照、无驾证、报废车辆等)。

2. 遵守公共秩序，文明乘车，谦让有礼。

3. 步行时要靠右侧行走，注意

安全用电，预防火灾

1. 要正确使用家用电器，如大人不在家，尽量不使用电器。

2. 不玩火、不纵火，火不出门。

3. 如电器着火，要先断电，再救火。

4. 不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5. 发现火警，要及时通知大人知道，不要擅自扑救。

6. 安全使用煤气、液化气灶具等，睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

7. 燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

饮食安全

1. 养成良好的饮食卫生习惯，做到饭前便后要洗手。

2. 不吃过期及“三无”食品。

3. 生吃瓜果前要用温水将表面认真清洗干净。

4. 少吃油炸、麻辣食品，不暴饮暴食。

劳逸结合

1. 每天坚持适度锻炼，提高身体素质，增强抗病能力。

2. 放手让孩子参与力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，促进孩子心、脑、手协调发展。

3. 教育孩子上网或看电视要有节制，不迷恋网络游戏，发挥网络在学习中的辅助作用，指导和监督孩子学会浏览网络内容。

4. 合理安排时间完成假期作业，适度阅读，培养孩子的情操，启迪孩子的智慧。

5. 与家人一同收看新闻，关心国内外大事，不失时机的对孩子进行爱国主义教育。

奉献爱心

您在教育孩子珍惜现在幸福生活的同时，请提醒孩子做节约环保的小使者，鼓励孩子积极帮助有困难的人，播撒爱的种子，唤起爱心，促进孩子健康快乐地成长。注重与孩子平等对话和交流，增进情感。

社会实践

学校是课堂，家庭也是课堂，社会更是课堂。请您抽空带孩子走进社会，投身大自然，感受社会的进步，体验自然的美丽。引导孩子多动手实践，可用相机留下自己眼中精彩的瞬间，可用妙笔记录所见、所感,以开阔视野，增长见识。

家长朋友，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一起度过一个温馨难忘的寒假。