和爸爸妈妈的谈话作文

和爸爸妈妈的谈话作文（共13篇）

和爸爸妈妈的谈话作文 篇1

吃饭时，爸爸突然问我：“陈晨，听妈妈说，你不想去学‘一舟’了？”“恩。”“为什么？”“我也不清楚，反正有一种感觉。”“那你再仔细想想啊！”“我……”我正想说，爸爸把手拿起来，意思是叫我不要说了。没办法，过了一会儿，爸爸再次问我：“想到是什么原因了吗？”我无奈地摇摇头。“那好，那我就帮你分析分析一下吧！”我也只好听从。

“是因为觉得课程太难？”我摇摇头。“是因为觉得课程太简单？”我还是摇摇头。“那课程给你正合适？”“YES！” 爸爸也没办法了，他叹了一口气。

这时妈妈说：“你肯定是因为这个作业太多了，才不想去的。你说对不对啊！”“我……”“我就知道，陈晨，我告诉你，你城南小学教的英语，是全市最简单的英语了。要是你连这都学不好，到了初中，你就很难跟上了，要不要叫姐姐把初中的`书给你看一下，不像现在的十行的小段，书上都是一大篇，一大篇的文章。陈晨，你要不怕吃苦呀！”“知道了！”我无奈地应了下来。

爸爸和妈妈的婚姻 篇2

老校医人很好，他用充满同情的口吻说：“这种针很贵的，你还不打？你们农民要卖多少担谷子，才打得起这一针哦。”

爸爸二话不说就扒下裤子，将半片瘦削的屁股蛋晾在高脚凳上。这个铁公鸡认为，既然一针值几担稻谷，只要不是死刑注射，都可以商量。后来每次说起这件事，他总是咂着嘴巴回味：“成为公家人多好啊，哪怕是个学生，享受的福利都不得了。还打营养针，几辈子都没听过。”

不过那些针对他而言真是浪费了，他的头疼没有止住，最终还是不得不灰溜溜退学，重新成了农民，之后他的脑袋立竿见影，马上不疼了，从这件事可看出，他本质上只配干体力劳动，也就是古书上说的那种劳力者，先天条件摆在那，翻不了天。每次我这么讥讽他，他总是不服气：“我是从小营养不够，大脑才发育不好。你知道家里多穷不？我小时连裤头都没穿过。”还绘声绘色大谈自己偷鸡蛋吃的经历：“继娘养了只母鸡，每当听见鸡咕咕叫唤，我就冲过去抓起鸡蛋，顺手一敲往嘴里倒。要不是那些鸡蛋，我还要笨。”我说：“你的继娘不奇怪？”他无耻地说：“当然奇怪，老说只听见鸡打鸣，不见蛋——但我哪管那么多。”

这个偷鸡蛋吃的乡下男青年，从此成了地道的耕田佬，披星戴月去城里各大厕所推粪肥田，用那种独轮车，颈上搭一根皮带，两手握着车把往前推，两个臭气熏天的粪桶伫立在眼前。正常人不可能热爱这项劳动，我的爸爸也不可能喜欢，但却成为缅怀青春的重要道具，就像五十年代出生的人怀念插队也兴致勃勃一样。每次经过金塔街，他们这群臭气熏天的人都遭到市井闲汉的嘲笑。不过他并不寒心：“你知道不？毛主席时代，人民的思想不晓得几好，哪像现在。有一次我在金塔街推粪，一个年轻短命鬼笑我，立刻遭到他旁边的老人训斥：‘笑什么笑，没有农民兄弟，你吃屎哦？’你看，毛主席时代，人民的思想几好？”

他还说：“我的身体就是那时炼好的，大半夜推着满满一车粪，走几十里土路回乡下，一身的臭汗，洗个冷水澡，真是舒服极了。毛主席他老人家说得对，你们这些知识分子就是应该强迫下乡，接受贫下中农再教育。”

他的话我一向只是姑妄听之，因为我知道，他一点也不喜欢体力劳动，也看不起，他的偶像是邓稼先。推了几年粪，他又不安分，怂恿我奶奶去找大队长，要求去村小学当民办教师。那时南昌城里也满街满巷的文盲，何况乡根云集的城南大队，他当然有一定的竞争力。在收了我奶奶几条腊肉之后，村长顺水推舟，让爸爸当了民办教师。只是小学教师，所以他的头痛病再也没有犯过。

很快到了谈婚论嫁的年龄，他要认识我妈妈了。

他们俩的约会，在城区的八一公园。我妈妈回忆起来，总是耿耿于怀：“还以为他会买一碗面给我吃，或者看一场电影，谁知什么也没有。聊了几句，他就骑着一辆破脚踏车跑掉了，饿得我要死。”

我爸爸就会接嘴：“想得美，还想买面给你吃，凭什么哦。我又不想找你的。”

妈妈于是叫道：“你了不起，一个乡根力铁公鸡。我还不愿找你呢。都怪大沈桥那个该死的，要她做什么媒，这辈子被她害死了。”

爸爸说：“可惜你找了，害人害己。”

这倒没什么奇怪，要是他们说话甜蜜，那才见鬼了。我后来到了发情年龄，遇见心爱的女孩，总是手足无措，不知道怎么表达感情，我想是和家庭环境有一定关系的。

按说作田农民的爸爸，配不上我菜农的妈妈，那么问题出在哪呢？我曾经问过妈妈，到底喜欢铁公鸡什么，她张嘴就是胡说：“鬼喜欢他哟，我那时是不懂事。”为什么我认为她是胡说呢，因为世界上没有无缘无故的爱，她并不是锁在深闺的富家小姐，看见一个书生就春心萌动。她是见过世面的，从私塾辍学后，就一直抛头露面，忙碌奔波。喂过猪，种过菜，当过赤脚医生，还是社教积极分子。文革时，曾经带着一帮红卫兵回家，指挥他们发掘树下家里埋藏的一点可怜的黄金首饰。她也不是没人追求，虽然她无才无貌，可是龙配龙凤配凤，虼蚤配臭虫。金塔街有的是臭虫，好歹也是菜地的臭虫，她没有必要从遥远的城南村，寻找一只水田的臭虫，这是说不过去的。那么唯一的可能，就是因为我爸爸这只臭虫有点文化。

我头一次听妈妈说她念过私塾时，简直吓了一跳，以为至少她古文比我读得好。接着才明白了，她什么书也念不进，手掌被老师打得尽是血泡，于是哭着喊着再也不肯上学。外公巴不得省钱，何况那时我舅舅们車水马龙似的出生，正需要帮手。就这样，我妈妈成了一个不折不扣的文盲。

文盲总是热爱知识热爱文化的，焚书坑儒的时候都不会例外。当大沈桥的李媒婆提到爸爸是一个肄业的中专生时，妈妈果断拒绝了金塔街上有一定家产的菜农青年，扑进了我爸爸的怀抱——这真是一出拙劣的戏剧。

发育后，我也曾经劝过爸爸：“你们一天到晚的吵，活得有什么劲？赶快离婚算了。”

他趾高气扬地说：“我早就提过，是她不肯啦。早在你妹妹还没出生的时候，我就提过。”

这勾起了我温馨的童年回忆，记得很小的时候，有一天小姨用沉痛的语气对我说：“你爸爸要跟你妈妈离婚耶，你跟哪个哦？”我当时心里一沉，随即心里一喜。为什么呢？毕竟我还是正常的孩子，父母离婚，总不是一件喜事；但我又确实不喜欢爸爸，如果没有他，恐怕更幸福。因为我也搞不清从什么时候起，他就变得非常暴躁，对我非打即骂，非常讨厌。

然而妈妈就不像我这么想了，她看着爸爸，用一种道德标本的语气说：“离婚？我的脸皮没那么厚，老棺材，一大把年纪，还离婚，不要脸。”她这话说得过了，爸爸那时双亲健在，还没那么老。在南昌，享誉“老棺材”这种称呼，起码得上六十吧？

爸爸于是哀叹：“我真是瞎了眼，不知道找了个扇头（傻瓜）、夹沙糕。这就叫命，随便找一个，也比你强。”

如果妈妈心情好，这话也就听在耳里，不放在心上；若心情不好，两人的冲突就越演越烈，年纪小的时候，我除了惊恐毫无办法；后来长大了，有一天实在受不了，破口大骂起来：“吵你们娘的，一年到头都是吵呀吵。要离婚早点子离，两个神经病。”这时我已经长到一米七以上，爸爸一般不愿跟我打，只好哀叹：“我早就提过，是她不肯啦……”

我就顺势喝问：“那你当初为什么要找她？”

他终于被我逼出原形，提到了严峻的户口问题：“还不是看她金塔街户口，希望对你们好，要知道，子女户口都是随娘的。”

我肃然起敬，一切的牺牲，原来都是为了我们，敬爱的爸爸，写到这里，我似乎应该泣不成声，可又觉得一切实在有点蝇营狗苟，敬不起来。不是因为他太功利，功利是对的，可是把一切都说成为了我们，显得太不诚实了。我敢说，尝到过吃商品粮甜头的爸爸，肯定觉得，找一个金塔街的女人结婚，或许有助于自己进城，毕竟妈妈是菜农，住在城里，发粮票，发油票。他觉得有一朝一日，也能提携自己一下。况且我们国家的政策，生了孩子户口随妈妈，世袭菜农，总比世袭稻农要高级。可是事实并不如他所想。因为妈妈所在的金顺村很重男轻女，男的娶了新妇（南昌俗语，指儿媳妇）女的原先的户口在乡下，也可以迁过来。但是女的嫁了人，老公不能带过来，没把你赶到乡下，就算是万幸。这导致了爸爸的痛苦，他还经常哀叹的一句话是：“早知道，就找了那个六百工分的，屋里什么事也不用我操心。”

爸爸和妈妈的作文 篇3

星期六，爸爸带我去仙居玩，在下山的路上，我们发现了一只脚受伤的小鸟，那只小鸟灰褐色的脑袋，乌黑的眼睛，美丽的羽毛，看上去很机灵，真让人喜爱!我把它放在手里玩了起来。我用手指点点小鸟的小嘴，它以为我给它吃东西呢，张开嘴唧唧地叫着，声音却很轻很轻。

就在这时，忽然飞来了两只大鸟，它们飞的速度非常快，围着我转了好几圈，还试图用嘴来啄我的手。我不停地拍赶，几个来回后，它们很无奈地停在了树枝上，然后眼睛直直地看着我，不停地大声叫，那眼神和叫声充满了仇恨。我猜想那一定是小鸟的爸爸妈妈了，它们以为我要把小鸟抓走，想救它们的孩子吧。看着这一切，我的心有些软了，再看看手中的小鸟，它一声不叫，可那眼神明明是在求我放了它。

猛然间，我想到了我的爸爸妈妈，想到了我们小朋友的爸爸妈妈，他们对自己的孩子不是这样的吗?当我们遇到危险时，他们会用生命来保护我们。可现在我把小鸟捧在手里，鸟爸爸妈妈一定认为我是个坏人啊，要把它们的宝贝抓走!世界上的人和动物都一样，孩子都是爸爸妈妈心中的至爱。

想到这里，我朝爸爸看看，爸爸好象也看出了我的心思，叫我把小鸟放在隐蔽一点的地方，让鸟爸爸鸟妈妈接它回家。

爸爸和妈妈的爱作文 篇4

去年冬天我和爸爸妈妈一起去滑冰，天气非常的冷，北风打在脸上像刀割一样，虽然我带着厚厚的口罩，穿着厚厚的滑雪衣，可是还是能够感到那凛冽的寒风。冰场上的人不是很多，这倒很适合我这样的初学者，因为人一多我就不知道该往哪边滑了。我和爸爸换好鞋后就在爸爸的指导下一点一点的向前滑去，不知道为什么我总是不可以像爸爸那样两只脚一起蹬着滑，我总是一只脚蹬，左脚怎么样都迈不开。整整三个小时直到天快黑下来我也还是不能用我的两只脚一起蹬，只能像只乌龟一样在冰上爬行，但是我已经快要累死了，我和爸爸说：“回吧，我好累”，可是爸爸理都不理我这个要求，就是不住的在一边让我滑，提醒我要注意动作，提醒我要迈开脚。当我再一次摔倒的时候，我坐在冰上说什么都不肯起来了，我太累了，我要回家。爸爸大声的对我喊：“起来，赶快起来!今天要是学不会用两只脚一起滑冰，就一直滑下去，直到可以再回家”!我的眼泪哗哗的掉下来，看看妈妈，可是她已经把头扭到一边去了，我没有办法，只有站起来边哭边按他说的那样去做，心里不住的骂“狠心的爸妈，讨厌的人……。”直到天完全黑下来，冰场上只剩下我们三个人的时候，我也终于学会了两只脚一起蹬着滑起来。

那一天直到睡觉前我都没有和他们说一句话，我太讨厌他们了。妈妈在我躺倒床上之后对我说：“孩子，不是爸爸妈妈心狠，每个人在困难面前都要有战胜它的决心。如果一遇到困难就要退缩，那一辈子都不会干成任何一件事情。爸爸妈妈这样做就是想要告诉你，你也一定会是个坚强的孩子，是一个成功者”!听了妈妈的话我还是没有说话，但是在心里我已经明白这是为什么了，明白了他们的用心良苦了!

爸爸和妈妈作文 篇5

回到家，我先把作业认认真真地写完，趁爸爸妈妈不注意悄悄地把自己关在我的小屋里，然后拿出贺卡，在贺卡背面写上我对爸爸妈妈的祝福：

亲爱的爸爸妈妈您们好：

您们为了我不辞辛苦，可我一直没有真诚的表达对您们的爱和感谢，在这几年里，您们是那么疼我、爱我!虽然，您们没有直接对我说，但，我心里一直都明白，谢谢您们!我爱您们!

祝您们身体健康，新年快乐，万事如意!

您们的女儿：hh

1月21日

我把写好的贺卡塞进自己亲手制做的一个大信封里，趁吃饭时，我神秘地说：“爸爸妈妈我要送给你们一个惊喜!”

“什么惊喜?”爸爸妈妈一起惊奇地问我。

妈妈,我要和爸爸结婚 篇6

你的担心

孩子才这么大,就有这些想法是不是太早熟?小家伙太当真,妒忌、沮丧怎么办?小家伙只关注心中的那个“他/她”,不理其他小朋友怎么办?怎么应对才对他的成长有利?

有趣的婚姻敏感期

一般来讲,从四五岁开始,孩子们对人群组合产生了浓厚的兴趣,并开始自发地探索各种组合形式,其中“婚姻组合”是他们生活中接触最多的,也是最直观、人数最少的,所以,他们的探索往往会先从婚姻开始。

在这个探索过程中,孩子会学到很多知识,比如从最开始的胡乱结婚——父母、同性伙伴……喜欢谁便宣布和谁结婚,到后来明白只能和年龄相当的、非血缘关系的异性结婚。同时,在对“婚姻”的期盼和追求甚至“失恋”的过程中,孩子可以体会更多、更深的快乐和关爱,感知自己独特的意义和价值,以及经历失落、沮丧、妒忌、欢喜、思念等各种强烈的情绪,这一切对孩子的成长来讲,都具有很不可估量的价值。

你可以怎样做?

做一个好的听者

无论小家伙宣称和谁结婚,都不要禁止或打击他的言论。不妨问问他为什么以及有什么打算,做一个好的倾听者,让他能够自由而充分地表达,很自然地用心探索自己生命中必经的“成长课”。孩子的内心是纯粹而美好的,即便是和其他小朋友亲亲抱抱,也不用担心。

借机给孩子扫盲

比如孩子说要和爸爸结婚,你可以告诉她:爸爸已经和妈妈结婚了,就不能和别人结婚了;或者爸爸每天要上班接触的都是大人,你每天要去幼儿园接触的都是小朋友,你们的生活太不同了,没有办法结婚。这样孩子就能注意到婚姻是有条件的。实际上,孩子的每个问题都是良好的学习契机,我们如果能耐心地、有理有据地告诉他为什么或者会怎样,他的认知世界就会因此而变得宽广。

做孩子的成长顾问

婚姻不是一件简单的事情,孩子很需要我们的指导。当孩子气急败坏地对别人说“你就要嫁给我,因为我喜欢你”或者“你不跟我结婚,我好伤心”的时候,我们可以温和地告诉他:喜欢是两个人的事情,如果对方不愿意,可以重新选择。别小看了“重新选择”这句话,它对“情迷其中”的孩子可意味着一条“出路”呢!

如果我们能在宝宝的实际探索中逐渐帮他认识到:你很好,所以也有别的小朋友会喜欢你。你可以选择别的小朋友,也可以选择我,即使你不选择我,那也没关系,因为你选择他人,不是因为我不如他,而是你们更合适。那么,孩子在婚姻乃至人际关系方面就形成了非常好的认知,为孩子未来的幸福奠定了基础。

爸爸和妈妈作文 篇7

那是今年暑假，爸爸妈妈决定全家人一起去黄山旅游。一家人到了黄山，先做缆车到玉屏站，然后顺着山路向山顶出发。去山路是一级级的石阶，不一会儿，妈妈和姐姐就坚持不住了，她俩一个劲儿地喊累。可是，我和爸爸兴致正浓不觉得累，还是一个劲儿向山顶走。我们催促两个女同胞快点。可是她俩愁眉苦脸的，迈不动腿，爸爸也直摇头。我突然有个好想法，兴奋地对爸爸说：“爸爸，我们来个比赛，看谁先到山顶!”“好呀!我不一定会输哦!”爸爸胸有成竹地一口答应。妈妈和姐姐做起了裁判，“预备，跑!”只听令下，我和爸爸就奋力向山顶冲。爸爸果然厉害，一开始，他一直在我前面。我怎么能输给老爸呢!我奋起直追，渐渐地，爸爸落后了。我非常高兴，一鼓作气，一口气就跑上了山顶。我胜利啦!我高兴得欢蹦乱跳。

过了一会儿，爸爸也到了，他笑着说：“真是长江后浪推前浪啊!”姐姐搀扶着妈妈也上了山顶。她俩宣布我获胜了。站在山顶，眺望周围的崇山峻岭，我觉得自己就像大英雄一样。爸爸拍拍我的肩膀，说：“原来以为爬山这么累，你会中途放弃，没想到，你竟然能坚持下来，好啊!儿子，你真是长大了呀!”我也拍着爸爸的肩膀说：“老爸，您也很强呀!我们都爬到山顶了。”“儿子，老爸老了，以后陪你的机会会越来越少，”爸爸认真地说，“以后，你要靠自己，就像这爬山一样，在困难面前，不要轻易放弃呀!”我用力地点点头。“来，让我们一起拍张全家福吧!”爸爸请来了一位游客。爸爸把相机给他，请他帮我们拍照。一，二，三，茄子!”我们一家人相拥在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。

我们又跟着爸爸游览了黄山秀丽神奇的美景。奇峰怪石让人目不暇接。“仙女弹琴”在西海排云亭前，站在高峰远远望去，那巨石就像那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。美丽极了!那陡峭的狮子峰，就像一头雄狮正望着云海。还有那有趣的“猴子观海”......

傍晚，我们回到旅馆。到了旅馆爸爸、妈妈、姐姐就变得神神秘秘的。他们先到了房间就把门锁掉了。我以为他们是不是生我的气，不知什么时候，他们把门打开了，我一进房间发现灯没开就去开灯。谁知这时灯全亮了。爸妈手捧一个大蛋糕向我走来，微笑着说：“儿子，生日快乐!”姐姐递给我最喜欢的篮球。原来，爸爸妈妈他们是特意挑了我的生日，带我来登山呀，这真是一个超级的惊喜!我激动地抱住爸爸妈妈和姐姐，大声喊道：“爸、妈、姐，我爱你们!”

我和爸爸妈妈之间的矛盾作文 篇8

[我和爸爸妈妈之间的矛盾作文] 我和爸爸妈妈之间的矛盾···——张家港市实验小学六（1）班杨好好最近，少年宫开班了，许多家长都忙着要帮孩子去报名，我的爸爸妈妈也不例外，瞧，他们又在催我快点呢！说实话，我可不想报名，平时，在学校已经有那么多作业，回到家还要接受坦克、战斗机的轮番轰炸（说实话爸妈布置的作业跟这也差不多），如果周六、周日还要再去上那些无聊的补习班，哦，天哪！正是因为这个，我和爸爸妈妈的矛盾连连升级，我和爸爸妈妈之间的矛盾作文。瞧，红脸老爸和黑脸老妈轮番上阵劝说，听听，他们都说了些什么，“好好呀，你瞧，人家小孩都去上了，你不去，要退后很多呀！”，“就是就是，妈妈让你上那个英语班，也是为你好，现在英语很重要，不得不巩固呀！那个数学班也很好，里面还有奥数这一项目，你要多学学！俗语说：‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，小学生作文《我和爸爸妈妈之间的矛盾作文》。’你现在正是学习的黄金时期，都学点知识，也是为了将来嘛！”看看，真弄不懂，大人的嘴皮子怎么那么厉害，不过，我也不是说上就上，说下就下的，我使出看家本领，就是不答应，爸妈看我不吃软，就脱下温柔的面具，露出那邪恶的嘴脸（好象太夸张了，嘿嘿），加封了电视机、电脑、食品储藏室、冰箱、书柜，甚至连厨房都加上了封条。老天，我的命怎么这么苦啊！难道给一点点施舍都这么难啊！无奈，我只好背着大书、小书，加班加点地上补习班去了。每当看着那些大大小小的孩子们，背着、带着、提着各种学习用品，奔波在各种实习班中，风雨无阻，都不禁感叹：现在的孩子，真累！······ 2007．04．03

和爸爸妈妈一起做游戏 篇9

只ｚｈǐ要ｙàｏ一ｙì支ｚｈī粉ｆěｎ笔ｂǐ、一ｙí块ｋｕàｉ石ｓｈí头ｔｏｕ子ｚǐｒ儿，你ｎǐ就ｊｉù能ｎéｎɡ开ｋāｉ开ｋāｉ心ｘīｎ心ｘīｎ地ｄｅ享ｘｉǎｎɡ受ｓｈòｕ跳ｔｉàｏ房ｆáｎɡ子ｚｉ游ｙóｕ戏ｘì的ｄｅ乐ｌè趣ｑù啦ｌɑ！在ｚàｉ空ｋòｎɡ地ｄì上ｓｈɑｎɡ画ｈｕà上ｓｈɑｎɡ方ｆāｎɡ格ɡé，在ｚàｉ每ｍěｉ个ɡｅ方ｆāｎɡ格ɡé里ｌｉ标ｂｉāｏ出ｃｈū数ｓｈù字ｚì，站ｚｈàｎ在ｚàｉ规ɡｕī定ｄìｎɡ的ｄｅ界ｊｉè线ｘｉàｎ外ｗàｉ往ｗǎｎɡ方ｆāｎɡ格ɡé里ｌｉ扔ｒēｎɡ石ｓｈí头ｔｏｕ子ｚǐｒ儿。扔ｒēｎɡ到ｄàｏ哪ｎǎ个ɡｅ数ｓｈù字ｚì，就ｊｉù单ｄāｎ腿ｔｕǐ一ｙì格ɡé一ｙì格ɡé地ｄｅ跳ｔｉàｏ到ｄàｏ哪ｎǎ里ｌｉ；然ｒáｎ后ｈòｕ再ｚàｉ扔ｒēｎɡ，再ｚàｉ跳ｔｉàｏ，转ｚｈｕàｎ一ｙì圈ｑｕāｎ回ｈｕí来ｌɑｉ。不ｂú过ɡｕò要ｙàｏ注ｚｈù意ｙì，扔ｒēｎɡ到ｄàｏ格ɡé子ｚｉ外ｗàｉ面ｍｉɑｎ或ｈｕò者ｚｈě压ｙā线ｘｉàｎ都ｄōｕ不ｂú算ｓｕàｎ哟ｙɑｏ！

“翻ｆāｎ，翻ｆāｎ，翻ｆāｎ花ｈｕā绳ｓｈéｎɡ，翻ｆāｎ的ｄｅ花ｈｕā样ｙàｎɡ真ｚｈēｎ逗ｄòｕ人ｒéｎ，你ｎǐ翻ｆāｎ一ｙí个ɡｅ大ｄà鸡ｊī爪ｚｈｕǎ，我ｗǒ翻ｆāｎ面ｍｉàｎ条ｔｉáｏ一ｙì根ɡēｎ根ɡēｎ，你ｎǐ翻ｆāｎ一ｙì张ｚｈāｎɡ小ｘｉǎｏ渔ｙú网ｗǎｎɡ，我ｗǒ翻ｆāｎ一ｙí个ɡｅ洗ｘǐ澡ｚǎｏ盆ｐéｎ……”

一ｙì根ɡēｎ小ｘｉǎｏ小ｘｉǎｏ的ｄｅ花ｈｕā绳ｓｈéｎɡ，能ｎéｎɡ翻ｆāｎ出ｃｈū无ｗú穷ｑｉóｎɡ无ｗú尽ｊìｎ的ｄｅ花ｈｕā样ｙàｎɡ和ｈé图ｔú形ｘíｎɡ，你ｎǐ也ｙě来ｌáｉ试ｓｈì试ｓｈｉ吧ｂɑ！

我和爸爸妈妈作文 篇10

有一次，学校放学了，爸爸骑着自行车来学校接我回家，就当我们准备回家的时候，忽然下起了倾盆大雨，我和爸都没有带伞，这可怎么办呢?我想：难道今天要冒着大雨回家吗?当我们着急像热锅上的蚂蚁的时候，爸爸想到了一个好办法，爸爸说：“不要着急，你先上车。”我听了爸爸的话，立马跳上车，只见老爸把他的上衣给脱下来，把我的头和身体全部包裹住，然后自己也坐上车，飞快地向家里赶，一路上雨越下越大，可以想象得到，坐在前面开车的爸爸该有多难受啊!就这样，爸爸冒着风雨把我送回了家，而就在当天晚上，爸爸却发烧了!这让我心里很是愧疚，当然，我也很担心爸爸的身体，我对爸爸说：“爸爸谢谢您!您辛苦了!等您老了，我也会像您照顾我那样照顾您的!”爸爸听了我的话，愣了一会儿，摸摸我的头，点点头笑了。这就是我的爸爸。

“叮咚!"一阵响声传来了，原来，又是妈妈在那摆弄着她的手机。记的有一次，我肚子很饿，妈妈说现再买菜一定来不急做饭了，突然妈妈想到一个办法。只见她从包里拿出手机，在手机屏幕上点了几下，就说：“可以了，等跑腿的叔叔到了你就能吃到好吃的了!”果然十几分钟后，快递员叔叔就送来了两大盒好吃的饭，里面有着鸡肉、黄瓜还有香香的饭等等。我一边吃着可口的饭菜，一边高喊着：“妈妈真棒!”我真想好好夸我的手机控妈妈，有了她，我们家什么都不缺了。

我想和爸爸妈妈在一起 篇11

一、 我们的“阳光女孩”

我的学生中有个可爱的女孩，凡是与她打交道的人，第一次就会被她身上散发出来的自信、乐观、豁达深深地感染，不由自主地想和她交朋友。她叫穆兰，12岁，班上的活跃分子，联欢会、歌咏比赛，少不了她忙忙碌碌的身影；课间，教室里或楼道里不时传出她爽朗、快活的笑声。她开朗外向，为人热情，待人接物大方、彬彬有礼，心地善良，富有爱心，喜欢读书、唱歌，乐于和人交往，学习成绩优异，担当值日班长和语文科代表。她每天无忧无虑的模样惹人喜欢。老师们喜爱地称她“阳光女孩”。其实，她生长在单亲家庭，三岁时，父母因感情不合离异，自幼她跟随妈妈长大。平时，她不避讳爸爸妈妈离婚的事情，能坦然和老师、同学提及此事，有时也会提起爸爸又一次组建了家庭。

在她的身上，老师和同学们看不到“单亲家庭孩子”的影子，似乎她豁达的性格抵御了父母离异的消极影响。同学、老师们都相信，时间治愈了伤痕，给了她走出家庭破裂阴霾的力量。

二、 “阳光女孩”也痛哭

一次心理活动课上，我组织了活动“回忆自己和父母的温暖瞬间”，学生们纷纷积极发言。穆兰几次踊跃发言，兴高采烈地聊起和爸爸、妈妈一起度过的快乐时光，大方地说到了爸爸的新妻子。

活动顺利地进行，快要下课时，她突然哭了。我关切地问：“你怎么了？”我以为是班上的同学开玩笑过火，惹恼了她。我的询问犹如一把钥匙，打开了她感情的闸门，她平日里蓄积的委屈、烦恼刹那间冲垮了理智的围堤，奔涌而出。她放声悲哭，大声说道：“老师，我想和爸爸妈妈在一起！我爸爸妈妈很早就离婚了，我住在舅舅家。爸爸又结婚了，我知道不可能，可我就想一家人在一起。我不知道怎么面对爸爸的妻子，看见她，我心里就难受。妈妈每天都不在家，我经常几个月才能看见她。看到舅舅、妗子围着表弟转，我躲在被窝里一宿一宿地哭。老师，我特别想和爸爸妈妈在一起！”她毫无顾忌地表达着，仰起的小脸上挂着两条肆意奔流的小溪。“一家人团团圆圆地一起生活”这个美好的愿望肯定在她的脑海里回荡了数不清的白昼，数不清的夜晚。它无法实现，被压抑在心底，今天全部爆发出来。我心酸地听着，默默地搂着她，静静地聆听着她的心声。

分析：妈妈孤身一人支撑家庭，为了生计不得不四处奔波，她不能每日围绕母亲膝下，尽享无微不至的呵护；自幼被寄养在亲戚家，很早就品尝到被忽视、孤寂、苦涩的滋味。她需要呵护、关爱，随着时光流逝，这些需求郁积于心，在活动课上被其他同学的幸福刺激，从而被开启，最终转化为哭泣。

三、 “阳光女孩”变坚强

课后，我对他进行了两次心理辅导。辅导内容摘要如下。

第一次：帮助穆兰接纳现实

老师：一个人在舅舅家，日子长了，难免想妈妈，想爸爸，渴望一家人在一起，我理解你的心情。大胆地说出你的需要，你做得很棒。我们一起做个活动，心情也许会好起来，好吗？

穆兰：好的。

老师：我这里有各种颜色的纸，你随意挑一张喜欢的颜色。（穆兰挑选了一张浅绿色的纸。）

老师：这张纸很漂亮，它仿佛一个人精彩的生活。现在，它完整无瑕，没有任何划痕，我们给它100分。你和我都期待自己的生活像它一样美满。然而，就像一天中有白昼和黑夜，月亮有圆有缺一样，生活中总有不如意、不顺心的地方。比如有些事情自己决定不了，有些东西自己想要却得不到。我们把纸撕下一块，代表生活中发生的不如意、失去的东西。在这张纸的哪里撕，撕下多大一块，你自己决定。

（穆兰在纸的中央撕下了一个大大的圆，好像张开的大嘴在伤心哭泣。）

老师：穆兰，和我说一说你现在的感受好吗？

穆兰：我不能和爸爸朝夕相处，不能向妈妈撒娇，想起这些，我就伤心，感到无助、孤单，我羡慕其他同学，特别想痛痛快快地哭。

老师：你说出了自己的感受，实际上也在宣泄自己的情绪，做得很好。我们把目光转向这张纸剩下的部分，依然色彩艳丽，这部分代表我们现在仍然拥有的财富。仔细想一想，自己拥有什么财富呢？

穆兰：我很聪明……有很多朋友，老师同学喜欢我……每年暑假爸爸接我到他那里，陪我逛商场，给我买衣服，我很快乐；妈妈回来，我们俩人说知心话，开玩笑，有时候像亲姐妹……好像还有很多。

老师：把刚才说的话分条写在这张纸的背面，好吗?

（穆兰认认真真地分条写着，写了七条。）

老师：心情有变化吗？

穆兰：不像刚才那样伤心了。

老师：从刚才的活动中能体会到什么吗？

穆兰：我失去了完整的家庭，但同时还拥有很多财富。如果我只盯着失去的东西，心情会很糟糕。

老师：有些事情我们无法改变，但是我们可以选择从哪个角度看待它们，乐观的人愿意注意积极的方面，悲观的人喜欢注意消极的方面，我们的态度决定了我们的心情。你看，这张有洞的纸，有没有办法把它变得漂亮些呢？

穆兰：我可以把它叠成纸鹤。

老师：可以，你来试一试。

（穆兰用心地折叠着，果真叠成了一只张开双翅的小巧的纸鹤。）

老师：你叠的纸鹤展翅欲飞了。你看，纸会变出不同的形状，你能把它变丑陋，也能变美丽，我们的生活同样也会变，能变美好，也能变悲伤。

穆兰：老师，我明白了。我会让我的生活变得快乐，美好。

家庭作业：每天大声地朗读一遍写在纸背面的句子；随时记录发现自己拥有的财富。

第二次咨询：学会理解爸爸妈妈

老师：我特别想认识你的爸爸妈妈，能和我分享他们的照片吗？

穆兰：这是我爸。（她拿出爸爸的照片）他很黑，性格直爽，爱说爱笑，爱着急，这些我像他。这是我妈。（她指着照片上的妈妈）她善良，眼睛小小的，她把这两点遗传给了我。

老师：能和我说一说你和爸爸的故事吗？

穆兰：记得有一次，我崴了脚，脚肿了，不能走路，疼得嗷嗷叫，爸爸心疼地在旁边掉泪。他背我上楼下楼，为我换药，陪我散步，给我讲笑话，逗我开心。

老师；爸爸很疼你，对吗？

穆兰：嗯。我是他的宝贝闺女，我觉得很甜蜜。

老师：爸爸和妈妈在一起，你是他的女儿，他们不在一起了，你依然是爸爸心爱的女儿。在血缘上你们有割不断的联系，在感情上因为爱，你们的联系同样也割不断，这一点谁也不能改变。即使你们不天天在一起，他对你的爱也不会改变。

穆兰：我永远都是他的女儿。

老师：试着对着爸爸的照片说出你现在的感受。

穆兰：爸爸，现在我知道了，我们即使分开，不在一起住，你的心里一直惦念着我，关心着我，我感觉很幸福。虽然我只有在假期才能看到你，但是我依旧高兴。我期待着放假和你团聚。

老师：爸爸和你一样也需要有人照顾，有人爱，所以有了现在的妻子。我们画出她的像放在爸爸照片旁边，好吗？

（穆兰画了一个简单的头像。）

老师：愿不愿意对着他俩的照片，说一点什么？

穆兰：爸爸，你结婚，过好了，我也高兴。现在别强迫我叫她妈妈，好吗？我还不习惯，但是，我会努力对她好的。阿姨，你是好人，请你理解我，毕竟你不是我的妈妈，我对你很陌生，我们慢慢熟悉，希望我们能做朋友。

老师：妈妈的照片还在旁边，很孤单。

穆兰：妈妈为我吃了不少苦。

老师：想对妈妈说些什么吗？

穆兰：妈妈，自己在外面注意身体，我在家里很好，不用担心，就是想你。

老师：妈妈听到会很欣慰的。

老师随后和穆兰的妈妈通了电话，建议她常给孩子打电话，发短信，和孩子沟通交流，让孩子感受到母亲的呵护。

在以后的日子里，穆兰情绪稳定，常常主动地和同学们聊起自己的爸爸、妈妈，描述和他们在一起的甜蜜场面。

分析：父母离异，家庭解体，始终是烙在孩子心头一道深深的伤疤，这种伤痛的折磨将伴随其很长时间，甚至一生。不同个性的孩子反应不一，有的消极回避，有的叛逆反抗，有的无奈顺从。无论怎样，它给孩子心灵带来的伤痛是巨大的，孩子的内心无时无刻不在强烈地召唤着温馨的家庭，亲人的关爱。医治他们伤口的最好的良方就是“爱”，只有爱的春风才能逐渐地减轻这种痛楚，才能让他们勇敢地走出父母分开造成的阴影。

（作者单位：河北省南皮县东兴小学，沧州，061500）

编辑/黄才玲 终校/于洪

爸爸和妈妈吵架作文 篇12

今天是20xx年的最后一天。白天，我们一起到成都抢购一番。傍晚，我们又到超市里买了些零食和水饺、汤圆。回到家，开始整理屋子，谁知爸爸妈妈无缘无故地吵了起来。妈妈一气之下“离家出走”，我打了四十多遍电话，都打不通。爸爸为了挽回，不回新都过年，买了一些鞭炮和一瓶红酒。但是，一直到一点过，妈妈才回来，还跑来跟我挤，真乃气死我也。

第三天清晨，妈妈多早就醒来叫我(这个懒虫以前不睡到十一点过才不起床呢)，说再迟就赶不上车了。因为昨晚说，妈妈自己带我去西岭雪山。我虽然嘴上答应，可心里还是极不情愿。谁知老爸突然走来寻问背包。然后又和妈妈说话，从语气当中，我感觉到妈妈已经温和多了。后来妈妈要我起来，我灵机一动，威胁道：“除非你们不再吵架，我才起来。”妈妈愣住了，接着答应下来。我这才一骨碌坐起来。

和爸爸妈妈的谈话作文 篇13

对于刚入园的小班幼儿来说，分离焦虑是他们面临的最大问题，很多家长也担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。为此，我们邀请家长来园参加亲子体育活动，有父母陪伴一同参与活动使幼儿多了一份安全感，也让家长有了更多了解幼儿园、了解孩子的机会。“和爸爸妈妈去旅行”亲子活动，在锻炼幼儿能力的同时，更重要的是让幼儿有一种从父母的怀抱中渐渐长大，开始独立上幼儿园的情感体验。

活动目标

幼儿目标：

1.练习钻、爬、攀登等多种动作。

2.乐于与家长积极配合，体验游戏的乐趣。

家长目标：

1.积极想出不同的身体动作帮助幼儿进行钻、爬等多种动作练习。

2.乐于合作，在与幼儿积极互动中体验亲情。

活动准备

事先与家长联系，交代活动要求；音乐磁带（奥尔夫音乐《小松鼠进行曲》）。

活动过程

一、亲子律动操

幼儿和爸爸妈妈一起做亲子律动操。

二、亲子游戏

1.游戏：穿越小树林。

师：今天我们要和爸爸妈妈去旅行，旅行途中要先经过一片小树林，我们先一起到树林里玩一玩。

（1）游戏：树林穿行。家长扮演树，摆出各种造型，组成一片小树林，幼儿随音乐在小树林里自由穿行，进一步熟悉自己和同伴的爸爸妈妈。

（2）游戏：找树。铃鼓响，幼儿在小树林里自由跑动。铃鼓摇得快，幼儿跑得快；铃鼓摇得慢，幼儿跑得慢；教师突然中断摇铃鼓，并发出指令，幼儿迅速找一棵树抱好，训练幼儿的快速反应能力。

（3）游戏：爬树。家长变成各种大树让幼儿爬。

2.游戏：越过小山坡。

师：穿过小树林，前面有许多的小山坡，小朋友要想办法越过小山坡。

家长用身体变成各种障碍，幼儿用单脚跨、双脚跳、助跑跨等不同的方法越过障碍。

3.游戏：钻山洞。

师：越过了小山坡，我们的前面出现了一个个山洞，小朋友要穿过山洞才能到达目的地。

（1）家长变成各种各样的洞，幼儿变换姿势钻。师：爸爸妈妈变成了什么样的山洞？你是怎样钻的？

（2）再次探索用身体变洞、钻洞的方法，进一步感受亲子合作的乐趣。

（3）家长站在圆圈上，摆成不同的山洞造型，幼儿循环钻山洞。

（4）家长排成一列长队，摆成统一的山洞造型，幼儿集体钻山洞。

（5）幼儿排成一排，做山洞造型让家长钻，增加活动的趣味性。

三、 放松活动

1.传宝宝：家长排成一排，幼儿排成一排，家长将幼儿从一头依次传到另一头。

2.听音乐，幼儿帮爸爸妈妈捶背、按摩，体验为爸爸妈妈服务的快乐，感受浓浓的亲情。

活动反思

亲子体育活动能培养家长与家长、家长与教师、家长与幼儿的合作意识，进一步挖掘和利用家庭、社区的教育资源。此次活动实施中有几个亮点：

1.活动设计巧妙，可操作性强。活动从幼儿的兴趣与需要出发，充分利用家长资源，用身体做出各种造型，没有用到任何的器械，有很强的可操作性。

2.教师充分发挥引导者的作用。活动中，教师以“和爸爸妈妈去旅行”为主线，巧妙地将生活常识和动作练习结合在一起，激发了家长与幼儿的学习兴趣，形成了有效的互动。