小学生清明节日记参考

小学生清明节日记参考（精选6篇）

小学生清明节日记参考 篇1

当我和妈妈坐地铁到达莲花山公园时，我被眼前的一幕迷住了。以前我常听妈妈说莲花山公园依山傍水，那里的草坪灯、照明灯、喷泉灯、礼花灯，都在装扮着美丽的莲花山公园，让莲花山公园变得更加美丽。今天亲眼所见，果然名不虚传!

我好奇地牵着妈妈的手一起走进莲花山公园，哇!没想到莲花山公园这么热闹。我和妈妈排了好久才买到莲花山公园的门票。

莲花山公园里有五颜六色的鲜花、绿油油的小草、活泼乱跳的小鱼。我和妈妈一起兴奋地向巨大的游乐场跑去。首先，我们坐碰碰车、旋转木马、蹦极跳，接着我们一起去商店买爆米花，然后，我们静静地坐在小长凳上，一边津津有味地吃着爆米花，一边高兴地聊天。天色晚了，我只好依依不舍地跟着妈妈回家了。

从学生的一篇清明日记谈起 篇2

2008年4月4日 星期五 天气 晴

今天是清明节,我和爸爸、妈妈去替老太烧纸。中午,吃过午饭后,我和爸爸妈妈去老太的坟前烧纸。开始,爸爸先拿了两张纸,烧了起来,然后我们把假钱和纸都烧了。后来,我和爸爸在要离开的时候各磕了四个头,就快步离去。

看了这篇总字数一百字还不到的日记,略一思索,我摸着刘磊的头,轻声地对他说:“老太在世的时候,你还记得吗?”

刘磊回答得很干脆:“记得,我小时候经常和老太在一起玩呢!”

我又进一步引导他:“哦,那你还记得老太什么呢?”

这时,刘磊陷入了深情的回忆之中:

“我小时候,老太对我可好了。我小时候很调皮,总是趁老太不注意,偷偷地把她的头发弄乱,可是老太从来没有过我,好像她就不知道生气似的。后来,姐姐把事情告诉了奶奶,奶奶过来要打我,老太反而说奶奶的不是,说‘孩子还小,不懂事。”’

我继续悄悄地、轻轻地和他交流:“现在想起这些来,很感谢老太吧?”

刘磊的话题立即又上来了:“还有一回,奶奶和别人一起出去办事了,让我和老太留在家里。我小时候很调皮,对什么事情都好奇,每一样东西都要去看一看、瞧一瞧。老太就由着我的性子,跟在我后面照应我。谁知我越跑越快,老太只好跟在我的后面跑,毕竟老太年纪大了,一不小心,摔了一跤,把腿都摔断了。幸好奶奶办事回来很及时,把老太搀回了家,可是老太一点都没有怪我。我真是太对不起老太了。”

我被刘磊说的话打动了,就问:“站在老太坟前的时候,你想到这些了吗?”刘磊的眼泪都要流下来了:“想到了,我太想老太了!”

我想,这个时候,孩子内在的表达需求一定已经被激发了,就对他说:“好吧,把这篇日记重新写一下,把自己想对老太说的话都写进去。如果老太在地下能听到的话,一定更喜欢你这个重孙子的。”

于是,刘磊拿起了笔,一篇满怀深情的清明日记从他的内心深处倾吐而出:

2008年4月4日星期五 天气 晴

今天是清明节,是我们中国人怀念祖先的日子。我和爸爸、妈妈一起来到老太的坟前,为老太烧纸。站在老太的坟前,我在心里轻声地说:“老太,我来了,您的重孙子来看您了!”

开始,爸爸先拿了两张纸烧了起来。然后,我们默不作声地把假钱和纸慢慢地烧着。烧着烧着,我想起了我小时候,老太对我可好了。

我小时候很调皮,总是偷偷地趁老太不注意,把她的头发弄乱,可是老太从来没有吵过我,好像她就不知道生气似的。后来,姐姐把事情告诉了奶奶,奶奶过来要打我,老太反而说奶奶的不是,说“孩子还小,不懂事。”还有一回,奶奶和别人一起出去办事了,让我和老太留在家里。小时候的我很调皮,对什么事情都好奇,每一样东西都要去看一看、瞧一瞧。老太就由着我的性子,跟在我后面照应我。谁知我越跑越快,老太只好跟在我的后面跑,毕竟老太年纪大了,一不小

心,摔了一跤,把腿都摔断了。幸好奶奶办事回来很及时,把老太搀回了家,可是老太一点都没有怪我。

我真是太对不起老太了。可是,当我现在明白这些的时候,老太已经不在人世了,我已经没有办法报答老太对我的爱了。老太,就让我这个重孙子给您磕头吧!九泉之下,您安息吧!

回顾自己引导刘磊从写一篇百字不到的纯“记账式”的短文到写出一篇情感丰富、真实感人的清明日记。我真切地感受到:要想学生写出好的文章来,应该着重从“需要”和“真情”两个角度入手。

1. “需要”。学生为什么要写作?如果能将老师“要我写”转化成“我要写”,自己有表达的强烈愿望,就一定能写出好的文章来。叶圣陶先生说:“写作决不是无中生有,必须有了意思才动手写作,有了需要才动手写作。”“倘若没有什么想要表白,没有什么发生兴趣,就不感到必要和欢喜,就不用写什么文字,一定要有所感才写。”说的就是这个道理。

很多时候,学生不是写不好,而是不想写,我们就应该通过引导、评价,激发他们产生强烈的表达“需要”。

2. “真情”。我认为“真情”的第一要素是讲真话,写出自己的内心所想。新课标指出:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”就明确地告诉了我们指导小学生应该关注什么。在任何一件事情面前,每个人所见、所闻、所感都会有所不同,所以写出自己真实的见闻、感受,做到真情流露,就是写出了具有真实“个性”的作文。

只要我们树立了“以学生为本”的理念,在作文练习的时候想学生所想,命学生想写之题,学生就一定能有“真话”可说。

小学生清明节日记 篇3

小学生清明节日记范文一、清明节到了

杨柳依依，清明节到了，纷纷细雨，艾草叶绿了。我沐着春风，来到山脚边，摘下一片片艾叶，袋子里装满了春天的讯息。奶奶用米粉做出清香怡人的艾饺，带着我们全家去祭祖，我们献上鲜花默哀，眼里的晶莹包含着心里的牵牵念念。我们虔诚地低首跪拜，祈盼着家人的四季平安!

我沐着春风，来到田野上，挖下一株株马兰头，藤篮里盛满了春天的气息。奶奶教我清理洗净烹调，我冷拌一盘清香四溢的马兰头给我亲爱的家人，让他们唇齿留香，尝一尝春天的清新，品一品我对家人的感恩!

我沐着春风，来到湖边，接住一朵朵柳絮，手掌里捧满着春天的气息。我小心地检取几朵寄给远方的朋友，让她们接受春的信息，还有我对她们的无尽思念!

小学生清明节日记范文二、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首流传千年的诗句萦绕耳旁，妇孺皆知。清明是个矛盾体：一方面，它依附暖春四月，欣欣向荣;另一方面，他是三大鬼节之一，给人平添不少哀愁。清明节就在这一暖一荣，一寒一叹中延续下来，长久不衰。前些天，父亲与家中同一排行的兄弟姐妹们约定清明一同回老家扫墓。一大早，我就起床赶着去坐车回老家，一边幻想着扫墓的情景。

到了和尚坑和长辈们会和后向玉竹山庄出发——这是我们自己取的，因为有很多的水竹为我廖氏家族居住地。这里是一排排的墓，一些已经破损了，堪称古墓。我负责清扫第二排墓地，我先拔掉杂草吧准备好的酒和糕点水果蜡烛等扫墓必备品摆好，模仿大人往地上撒酒说一句：一杯下去，祝福子孙幸福美满;二杯下去，身体健健康康;三杯下去，家族基业稳固不倒.这是惯列，虽然家业已不如以前了。家族的成员们都以竭诚之心跪拜祖先，祈求他们的保佑并感怀他们给我们这些后代带来幸福生，再把香插进专门插香的桶中。随后，我跑到堂姐身边与她一起烧冥币一边念念有词。“噼啪，嘣噼……”一阵又一阵的鞭炮声循环响起，像是在催酒足饭饱的先人快快离去，免得惊扰阳间人。现在的我随时真正意识到了这是一种模式的传承与发扬，烙印了龙族精神与炎黄情怀。普天下的父母都以年迈换取后代的茁壮，他们从盛到衰就等于后辈从衰到盛。

回来的路上身上的重物少了不少，发现在这静谧之处还有一处茶园，我发现附近茶叶生长茂密，嫩嫩的，绿绿的，虽说旁边墓场不景气，可是加上这婉转清新的鸟叫声和茶叶的清香让人为之逗留。墓场的两边除了茶园还有一个村庄，不过路程甚远。较近处有一条小溪，是从山上瀑布冲流而来。溪水清澈见底没有鱼，却生长着被水冲击着却长久不被摧毁的杂草。边上有许多石子，最难得的是还有一株银杏树。虽然不大，现在也已经长出了碧绿的叶子，拾起几片带回去夹在书中甚好。一路上叔伯们工作与政治;阿姨姑姑们则谈论新闻八卦;我与姐妹兄弟们嬉戏打闹着互相询问各自成绩。下午我们还下了田，插了秧，放牛割草进行一系列务农活动，感受大自然赋予人类的财富。

人生最漫长的旅途不会停歇，宗脉的延续是一串加粗的省略号，老人的白发便是清明节最醒目的问候，孝顺与赡养是唯一正确的选择，是炎黄子孙对清明的最佳诠释。让孝敬之心日日在，坚持善待老人，在暖春四月的某个清明，立于拂起万千愁绪的细风中，才不至于面对死气沉沉的墓碑，空余幽幽的哀叹和无边的自责，背负一团心冷在冷风里哀号盘旋。

小学生清明节日记范文三、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”又是一个清明节，我望着太爷爷的坟墓，不禁想起了与他在世时一起欢笑的场面。

那时我还在上幼儿园，年纪很小，可太爷爷当时已经很年迈，他坐在轮椅上，双腿盖着一条薄绒毯，头发和胡子也是白花花一片，也正是因此，我经常打趣叫太爷爷“白胡子太爷爷”。他看到自己的子孙后代其乐融融一起相处，脸上洋溢着欢乐幸福的笑容。在太爷爷曾经生活的封建时代，永远重男轻女，我们家的男儿自然受宠，可我也不知为什么，可能因为我是他当时唯一的一位重孙女，太爷爷平时非常惯着我，甚至比他的许多重孙子都疼爱我，宠我就像所谓的“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”一般。每逢周末，我和外婆都会从城里坐公交车到镇上看望太爷爷。我回到家，总会让太爷爷坐在轮椅上我推着轮椅陪他在河边的小道上散步。那会儿的太爷爷就像个天真的孩子，咧着嘴和我一起说笑。

我还记得当时我经常和他一起玩猜谜语的游戏，但俗话说“姜还是老的辣”，我总是败在太爷爷脚下。太爷爷眉飞色舞的说着谜面，而当时稚嫩的我皱着眉头，绞尽脑汁想谜底。我在哪么多词次谜语游戏中，竟只赢了两次，那两次我可高兴了，太爷爷见我如此开心，心情也跟着欢畅起来。他一脸宠溺的看着我，对我说再接再厉。可平时我答错时，我总会红着小脸，十分尴尬的看向太爷爷，他鼓励我说：“涵涵，没关系，我们不要气馁，熟能生巧，慢慢的你就掌握猜谜语的技巧了。”

时光飞逝，一转眼，太爷爷在他99岁时去世了，我对他的外貌印象越来越模糊，最后脑中只剩下一张饱经风霜的脸的轮廓了，可唯一没有模糊的，是我对太爷爷的爱和太爷爷对我的爱。

太爷爷，您一生都在担心的重孙女长大了，又是一个清明，太爷爷，您在另一个美妙的国度生活的可好?

小学生清明节日记范文四、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”窗外，雨意阑珊。风渐渐停下，天空黯然了些，课仍然飘着零星小雨。撑着小伞，带着攒成的花束，径向墓地走去。

小道在树林中间，阳光从层层云朵中射下，树叶上露水照出了另外一个世界，花儿惺忪地开了瓣，等待着蜜蜂和蝴蝶。树林里偶尔听得见几声鸟鸣，心也从这里开始空荡。这里住着几户人家，房屋依旧是上世纪五六十年代的，四面是墙，体现不出生气。走近了眺望，隐隐约约看见两对老人对坐着，一脸的愁容，桌上是一些纸照片之类的，然后听得一两声吸鼻声。突然，一声树枝折断的声音，几只麻雀便仓皇飞了，雨滴掉下来，冰冰的。

走出小道，一眼望去，便是黄浪滔滔的菜花地，中间露出一条蜿蜒的泥地。可能是走过的人多了的原因，这泥地变得泥泞不堪，许多人小心翼翼地掂着脚，看上去似乎不忍心，可那是多么昂贵的鞋!我顿了顿，中间已泥泞不堪了，两旁菜花的露水浓厚，算了吧，随意!于是我迈出了第一步，第二步、、、、、、、、路漫漫，我化作了泥、、、、、、、过了小桥，那边是绵延起伏的墓地。这里有一条小河，将墓地围成一圈，然后注入大河，似乎日夜不息。在河边远远地看来，便像古书里所说的太极八卦图了。草木生得很密，攀缘着，遮住了大半碑文。幽风过处，叶子齐刷刷地朝向墓碑，时时发出一阵诡异的声响。除开草枝，墓碑映入眼里，上面刻一行行依稀在目的姓氏铭文---随着岁月流逝，全都剥蚀渐逝。这儿以后也会刻上自己的名字!

爷爷试着泪，然后断续地诉说起他们的不完整的故事-----他们的好，我是刻骨铭心的!伫立于茫茫天际，硝烟里，我的心酸酸的，但我能做些什么呢?昔人已逝，我要让存者长存，让他们享千年之福。闭目，静吸一口气，我将有所做……

小学生清明节扫墓日记 篇4

来到坟前，大伯和爸爸看了看坟的四周。他们看到有一些地方有一些杂草和垃圾。他们就把杂草拔掉，垃圾捡起来扔到旁边的地里。奶奶从袋子里拿出彩带。姑姑急忙拿过彩带在坟上绕了起来。爸爸和大伯立刻走过去帮忙。大伯拿住彩带的一头，爸爸拿住另一头，在墓碑上系住了再用胶带粘了起来。奶奶又拿出了一团没有展开的彩带。她用力抖了一抖，一层层的彩带掉了下来。奶奶亲自把这条彩带绕在了坟上。姐姐看到袋子里面还有一条彩带，就把它打开挂在碑上。

彩带挂好了，奶奶把供品中的鱼、豆腐干、酒等东西放在墓前。大伯和爸爸从蛇皮袋拿出纸元 宝倒在地上。爸爸从嘴上拿下香烟，点着了一只元 宝，丢在元 宝堆上。顿时，一团烈火燃烧起来。一下子，这堆元 宝就全部烧光了。紧接着，大伯拿出鞭炮，用香烟点燃。他把鞭炮往空中扔。鞭炮在空中“啪”的一声，爆炸了。我吓得赶紧把耳朵堵上。哥哥却觉得好玩，他走到大伯身边说：“大伯，让我也来放，行不行?”大伯给了他几个。哥哥拿起一个往香烟火上碰。等到鞭炮的引线红了，他也往空中扔。就这样，哥哥和大伯两个人你一个我一个地放着鞭炮。鞭炮放完以后，我们就向爷爷的坟拜了拜，都希望爷爷的在天之灵能够保佑我们。

祭完了爷爷，我们又去祭了几位仙逝的祖先。

清明节学生日记 篇5

雨中，小蚂蚁是不是在小草和枯树叶下躲雨?雨中，叶儿们洗了个澡，伸伸懒腰。花儿们在雨后纷纷开放，红的，黄的，粉的“”"姹紫嫣红，它们一起向春雨姐姐问好。我的小乌龟来福也喜欢看雨，一看就趴在窗台上不动了。

小爪子不时地扒着纱窗”沙沙“的响。雨渐渐下大了。“滴滴嗒嗒”，是什么声音?原来雨精灵在雨棚上唱歌，跳舞，微风为她伴奏，树叶为她打节拍。我喜欢接雨水，把它们捧在手上，凉凉的。可一眨眼，雨就从我的指尖滑过，不见了。雨水只要被阳光一晒，就蒸发了，就消失、不见了。

难忘的清明节小学生日记 篇6

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”当我读着唐代大诗人杜牧的这首诗时就想到：清明节快要到了，清明的脚步也已经不远了。

清明节的传统是纪念祖先的日子。原来，人们都要去墓地扫墓、烧香、烧纸钱。这几年来，流行一种新的环保的祭祀方法，那就是：上网祭祀。这一次我就上网献花给革命先烈们。首先，打开“数字青 少年宫”，再点击“我们的节日——清明节”，然后，点击“网上祭英烈”，我怀着崇敬的心情献上了一束鲜花……终于到留言的时候了!我对革命先烈们说：“感谢革命先烈们，您们用鲜血换来这美 好的生活，我们一定会好好学习，向您们致敬!您们的精神永垂不朽!”我还在留言板上看见好多小朋友留下了感人的留言，我感动极了!

这是一个令人难忘的清明节!