八年级历史期中考试复习计划

八年级历史期中考试复习计划（通用9篇）

八年级历史期中考试复习计划 篇1

：

一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。

二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。

五、考试答题技巧培养：

1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。

2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。

3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

八年级历史期中考试复习计划 篇2

从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

（ ）1. —Did you go ________ on vacation last month？

—Yes， I went to Hangzhou on vacation.

A. anywhere interestingB. interesting somewhereC. interesting anywhere

（ ）2. We took ________ photos in the park last Sunday.

A. quite a lot B. quite a few C. quite a little

（ ）3. We must listen to the teacher ________ in class.

A. care B. careful C. carefully

（ ）4. The price in the hotel is ________. Lets go and find a cheaper one.

A. cheap B. high C. expensive

（ ）5. ________ the bad weather， we could see ________.

A. Because； nothing below B. Because of； anything below

C. Because of； nothing below

（ ）6. ________ that she drew a very good picture then.

A. It is seemed B. That seems C. It seemed

（ ）7. The old woman is very ill and she doesnt ________.

A. feel like to eat something B. feel like to eat anything

C. feel like eating anything

（ ）8. The little boy spent most of the time ________ at home.

A. watching TV B. to watch TV C. watch TV

（ ）9. I hope ________ to my birthday party this Saturday evening.

A. you can come B. you to come C. you coming

（ ）10. Wang Ying hardly ________ drinks milk， because she doesnt like it.

A. ever B. often C. usually

（ ）11. —________ do you visit the old man？

—Once a week.

A. How soon B. How long C. How often

（ ）12. ________ Tinas grandfather is old， he does exercise every day.

A. Because B. Although C. But

（ ）13. Please _______ who broke the window of the classroom.

A. look for B. find C. find out

（ ）14. China is ________ for the Great Wall.

A. simple B. famous C. ready

（ ）15. It is not so ________ as you think.

A. easy B. easier C. easiest

二、完形填空。

阅读下面的短文， 掌握其大意， 然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。

Do you have a healthy lifestyle？ I think I 16 . First， I have many good eating habits. I like junk food， 17 I hardly eat it. I eat fruit and vegetables every day. 18 they are not very delicious， but they are 19 for health. Second， I do 20 every day. It says that if people run every day， they will have more healthy hearts than others. So I run for 21 thirty minutes every morning.

22 ， I have good living habits. I try to 23 eight hours every day. That 24 me to be energetic next day. And I can study better and get good grades.endprint

What do you 25 my lifestyle？ Can you learn something from it？

（ ） 16. A. do B. am C. like

（ ） 17. A. and B. but C. or

（ ） 18. A. Maybe B. Although C. Because

（ ） 19. A. bad B. late C. good

（ ） 20. A. cleaning B. homework C. exercise

（ ） 21. A. at B. about C. on

（ ） 22. A. First B. Second C. Third

（ ） 23. A. sleep B. practice C. spend

（ ） 24. A. stops B. makes C. helps

（ ） 25. A. agree with B. think of C. talk about

三、阅读技能。

第一节 阅读选择。

阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。

A

The summer vacation is over. Its true that time flies. During the vacation， the weather was hot and I could not do much work， but I was happy.

As the afternoons were hot， I did my work in the morning. I got up at 6：30 and took a walk in the garden for half an hour. After breakfast， I did some exercises in math. I spent three hours or more doing this. I studied quite hard and made good progress （进步）. In the afternoon I went swimming， it was fun. I did not go home until about five or six oclock. Sometimes in the evening a friend of mine would come to see me and we would spend some time listening to music.

In this way I spent my vacation happily. I not only studied well but also became a good swimmer. Now I am in good health and high spirits.

（ ）26. What does the passage mainly tell us？

A. How the writer spent his summer vacation.

B. What the weather was like that summer.

C. When the writer got up in the morning.

（ ）27. How long did the writer spend doing his exercises？

A. Half an hour. B. Three hours or more. C. Only one hour.

（ ）28. The writer spent most of the afternoons ________.

A. listening to music B. visiting his friends C. swimming

（ ）29. The writer had a very good summer holiday because he ________.

A. worked very hard and made good progress

B. learned to swim and made good progress in math

C. got up early and went home late

（ ）30. Which of the following is NOT TRUE？

A. The writer made progress in his lessons.

B. The writer took a walk for half an hour before breakfast.

C. The writer began studying as soon as he got up.

B

Do you want to be taller？ If you do， see if you have these good habits. Do you eat properly and get enough sleep？ Do you do sports？ Are you a happy person？

八年级历史期中考试复习计划 篇3

一、复习策略

（一）立足基础

复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。

（二）查缺补漏，精选练习题，提高复习效率。

复习时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性。

（三）注重复习技巧,突破薄弱环节，增强复习积极性

听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效。现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。

（四）注意复习方式，保持学生积极性。

A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。

B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步。

C、反复考试、自我检测考试，即每复习一段之后，进行测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

二、具体复习内容

（一）课本知识回顾

学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。

A.帮助学生回顾各模块的话题是什么，在头脑中建构起整体知识网络。这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到呼应。B.按模块归类，对语法知识点进行梳理。C.同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

（二）按试题类型复习A． 听力复习

内容主要为评价题和测评，对简单的句子要求学生能重复。提醒学生要听前审题，注意问句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性，人称之间单复数、性别的一致性以及关键词的重要作用，比如说疑问词、时间状语、数词、代词的重要作用。B． 单项选择

内容为测评和评价试题以及平时配套试题，切记

一、不要搞题海战术，要做典型性、代表性试题，要讲得透、学得精；

二、不要死记硬背答案；

三、做题时考虑语意和语法要并重；

四、要把题干句子、四个选项读完整；

五、切记不要只凭第一印象，排除方法为上策。C.阅读类试题

找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法，如：如何注意语意和语法对试题的双重作用（完形填空、综合填空）；如何绕过障碍词或如何猜词义的方法；如何有效的发掘重要信息点、关键词的方法；如何控制阅读速度的方法；哪个地方该精读，哪个地方该泛读的方法；如何做好推理性试题和概括性试题的方法。D.完成对话

根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试。尤其注意打电话、致谢、道歉、会面、看病等习惯用语；注意疑问词的使用；注意人称代词的使用；注意动词谓语的一些语法方面的要求；注意最好要写一些完整句子。E．作文

八年级历史期中考试复习计划 篇4

（加★号的为重点复习内容）

（1）过渡时期：指从1949年10月中华人民共和国成立到三大改造基本完成（1949-1956）。

（2）总路线：1953年，中国共产党公布了过渡时期总路线。总路线规定，在一个相当长的时期内，逐渐实现国家的社会主义现代化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（一化（实现社会主义工业化）三改造）（实质：生产资料私有制→社会主义公有制）

★

二、第一个五年计划

（1）时间：1953年—1957年

（2）内容（基本任务）：集中主要力量进行重工业建设；有步骤的对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

（3）成就：①重工业方面——建成鞍山钢铁公司、长春一汽制造厂、沈阳飞机制造厂、沈阳第一机床厂等重要项目近600个，形成东北老工业基地。②交通方面——1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成。

（4）意义：我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

★

三、新中国的第一部宪法的颁布

（1）背景：随着我国经济建设的大规模展开，加强政治建设和法制建设已成为迫切需要解决的问题。

（2）制定：1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。

（3）性质：我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

（4）内容：①规定了我们国家的政治制度（人民代表大会制度）；②规定了向社会主义过渡和实行各民族一律平等的原则。

（5）意义：为发展社会主义民主和社会主义法治奠定了初步基础，对我国的发展具有长远意义。★四、三大改造（对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造）

（1）时间：1953年—1956年

（2）依据：过渡时期总路线。

（3）措施（形式）：①农业改造——走集体化道路，参加农业生产合作社；②手工业的改造——参加手工业生产合作社 ；③资本主义工商业的改造——实现公私合营（具体政策：赎买政策——中国社会主义改造的创举）。

（4）意义：①标志着我国基本建立了社会主义制度；②有生产资料私有制转化为社会主义公有制；③进入了社会主义初级阶段。

第2课社会主义建设道路的探索

一、中共八大

（1）时间：1956年

（2）内容：分析矛盾，经济建设（与十一届三中全会共同点）

（3）意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。

二、大跃进和人民公社化运动

★（1）1958年，中共中央确定并颁布了社会主义建设总路线——鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义。

（2）目的：把我国建设成一个伟大的社会主义强国。

★（3）表现（影响）：由于忽视客观规律（缺点），造成了国民经济比例严重失调，再加上自然灾害等原因，1959年到1961年，我国经济连续3年出现严重困难。

（4）教训：遵循客观规律，实事求是。

（5（6（7）纠正：从1960年起，中共中央在农村坚决纠正“共产风”等“左”倾错误；在城市压缩生产项目，确保重点工程，控制城镇人口，支援农业生产。

（8）好转：到1965年，国民经济得到逐步恢复和发展。

三、艰苦创业的好榜样

先进人物：石油工业—王进喜（铁人），人民的好战士—雷锋，党的好干部—焦裕禄（县委书记的榜样）。

第3课“文化大革命”的十年（1966—1976年）

（1）发动原因：①毛泽东对国内政策形式作出错误判断；②个人崇拜；③左倾错误严重发展。

（2）开始的标志：①1966年5月16日，中央政治局扩大会议发出《中国共产党中央委员会通知》；②中

共八届十一中全会通过《关于无产阶级文化大革命决定》

（3）矛头指向：中共中央副主席、国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平

（4）性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。

（5）刘少奇案是文革最大的冤案，也是党和国家历史上最大的一起冤案——民主和法制糟到严重践踏的典型事例。

（6）文革期间老一辈革命家和人民的抗争：二月逆流（1967年2月）和四五运动（悼念周恩来,反对四人帮的强大抗议运动）

（7）林彪叛逃事件（九一三事件）：林彪因迫不及待地图谋提前“接班”，甚至还秘密策划反革命武装政变。阴谋败露后，林彪乘飞机仓皇外逃，于1971年9月 3日，在蒙古温都尔汗坠机身亡。（林彪叛逃事件的发生，客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败）

（8）结束：1976年10月，粉碎江青反革命集团。

（9）影响（后果）：①严重践踏了国家的民主和法治；②摧残了教育科学文化事业；③拉大了我国与发达国家的差距（经济）。

第三单元建设有中国特色的社会主义

第1课伟大的历史转折

一、真理标准问题的讨论

（1）序幕：1978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文揭开了关于真理标准问题在全国性大讨论的序幕。

（2）意义：全国范围内的真理标准问题的讨论，打破了“两个凡是”精神枷锁，解放了人们的思想，为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础。

★二、十一届三中全会（中国历史进入社会主义现代化建设新时期）（起点）

（1）时间：1978年12月。（2）地点：北京。

（3）内容：思想上：①否定了“两个凡是”的方针；②重新确立了解放思想，实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的思想原则；③果断放弃“以阶级斗争为纲”的政治路线（政治上）；④作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放；⑤提出了民主制度化、法律化的任务（组织上）；⑥以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

（4）意义：①十一届三中全会是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上的一个伟大转折；②它从根本上冲破了长期“左”倾错误的束缚，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，又一次解决了“中国向何处去”的问题；③成为开辟有中国特色主义道路，开创中国社会主义事业发展新时期的伟大起点。

三、拨乱反正

（1）时间：1979—1982年

（2）1980年，中共中央为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

（3）意义：这使党和政府赢得了全国各阶层人民的信任，为社会主义现代化建设奠定了政治基础，促进了国家政治生活的正常化。

四、党中央对毛泽东的科学评价（评价=地位+功过）（标志着指导思想上拨乱反正任务胜利完成）

（1）地位：毛泽东是伟大的马克思列宁主义者，是伟大的物产阶级革命家、战略家金额理论家。

（2）功过：虽然错误发动“文化大革命”负有主要责任，犯了严重错误，但是毛泽东的错误始终是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。

第2课农村和城市的改革

第一阶段（全面展开）：

（1）时间：1985—1993年。（2）重点：国有企业改革。（3）中心环节：增强企业活力。

（4）原则：政企分开，所有权与经营权适当分离。

（5）措施：建立以承包为主的各种形式的责任制。

第二阶段（改革的加快）：

（1）时间：1993年—2000年。（2）背景：中共十四届三中全会。

（3）目标：建设现代企业制度（特点：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学）

（4）形式：公司制、股份制。

（5）效果：到2000年底，全国大多数大中型国有企业初步建立起现代企业制度。

第3课对外开放

（1）背景：十一届三中全会

（2）目的：为引进发达国家的先进技术和资金

（3）设置：①1980年，国家设置深圳（一夜崛起的城市）、珠海、汕头和厦门四个经济特区；②1984年，我国有对外开放了广州、上海、天津、大连等14个沿海港口城市；③1985年起，还开辟了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区等经济开发区；④1988年，国家决定建立海南经济特区，这是中国面积最大的经济特区；⑤进入90年代，以上海浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，逐渐向内地推进。

（4）格局：现在，我国对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（5）近现代开放的不同（主权）：A、本质不同：①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的；③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为。

B、结果不同：前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。

（6）启示：改革开放是强国之路。

（7）2001年12月，中国加入世界贸易组织（WTO）。（标志：我国对外开放进入了一个新阶段）

第4课民主与法治的建设

一、1982年宪法（宪法至上）

（1）颁布原因：②长达十年的“文化大革命”，给国家和人民带来深重灾难，是人们更加深刻的认识到加强民主法制建设的重要性；②为了适应新时期国家政治建设的需要（改革开放），修改宪法成为当务之急。

（2）会议审议通过：五届人大五次会议。

（3）内容：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效应；②加强了全国人大及其常委会的立法和监督职能。

（1）意义：是中国共产党和中国人民对法制认识的突破。是新时期中国开始走上民主法制化道路的里程碑。

二、民法与刑法的制定

民法：（1）颁布原因：改革开放后，这些经济领域的新变化，迫切需要制定一部旨在调整公民之间、法人之间、公民和法人之间财产、人身关系的法律。

（2）颁布时间：1986年，六届全国人大四次会议。

（3）颁布意义：旨在保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，以适应社会主义现代化建设事业发展的需要。

刑法：（1）1979年，我国颁布了建国后的第一部《中华人民共和国刑法》。

（2）1997年，八届全国人大五次会议对《中华人民共和国刑法》进行了较大修改。

（3）为什么要颁布新刑法？随着我国政治、经济等各方面的发展变化，79年宪法已不适应日益发展的社会形势，迫切需要制定一部新刑法。

（4）新刑法修改内容：①取消了“反革命罪”和不科学的“类推”原则；②规定“法律面前人人平等”和“罪罚相当”原则。

（5）新刑法特点：增加了刑法的可操作性，有利于保护被告人的权利，具有更强的科学性、实用性和严密性。

（6）新刑法的地位：是建国以来第一部比较全面、完备的刑法。

三、依法治国

（1）过程：①1995年，党的十四届五中全会正式提出了依法治国；②在八届全国人大四次会议通过的“九五”计划和2010年远景目标纲要中，重申要“依法治国，建设社会主义法治国家”；③1997年党的十五大又对依法治国作出了进一步阐述，把依法治国作为治国的基本方略确定下来。

（2）目的：依法治国就是保障国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化。

第5课邓小平理论

一、邓小平理论的形成（1）改革开放的总设计师——邓小平（邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线）

★（2）具体事例：①开始形成——十一届三中全会，提出改革开放；②改革开放后，针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”（四项基本原则是：坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想）；③1982年9月，中共十二大，提出建设有中国特色（特点：中国现代化建设，必须走自己的路）社会主义；④1987年10月，中共十三大，提出党在社会主义初级阶段的基本路线（三步走）（一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。）

（3）中共十三大功绩：第一次系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义必须坚持的基本路线。

（4）1992年，邓小平在南方的讲话：①内容——特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。坚持“一个中心，两个基本点”。②影响——进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。（带来改革开放第二个春天）

（5）邓小平理论领导地位的确立：

①1992年，中共十四大：确立邓小平理论在全党的指导地位，提出建立市场经济体制。②1997中共十五大：确立邓小平理论为党的指导思想，并正式写入党章。

二、“三个代表”重要思想

（1）2000年2月，江泽民提出了“三个代表”的重要思想。

（2）2002年底，中国共产党第十六次全国代表大会把“三个代表”的重要思想作为党的指导思想写进党章。

第四单元民族团结与祖国统一

第1课民族团结

一、民族区域自治制度（政治上）

（1）含义：在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区域，行使自治权。

★（2）原因：①我国各民族“大杂居、小聚居”的分布特点；②各个少数民族都有自己各具特色的民族风俗和习惯；③我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族在经济、文化等方面互相学习、相互影响，建立了亲密关系。④主要原因：我国资源分布和经济文化发展不平衡。

（3）概况：①1949年9月（新中国成立前夕），中共中央建议在全国少数民族聚居区实行民族区域自治的政策和制度，被全国政协一届一次会议所采纳；②1954年，民族区域自治的有关内容又载入《中华人民共和国宪法》（宪法中写道：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分）。这样，民族区域自治成为我国的一项基本国策和基本政治制度。③自治区域分自治区（最早建立的自治区：内蒙古自治区；最晚建立的自治区：西藏自治区）、自治州、自治县（旗）三级。④1984年5月，我国颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》

★（4）意义：少数民族当家作主，实现了民族平等、团结，保证了祖国统一，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。

二、各民族共同繁荣（经济上）

★（1）措施：①党和政府实行各民族经济、文化共同繁荣发展的政策（西部大开发）；②在政策和人、财、物等方面大力支持和帮助少数民族地区的发展。

（2）西部大开发：

A、实行“西部大开发”战略的意义：①我国少数民族主要生活在西部地区，这些地区地广人稀，有些地方还从未被开垦过，还处在睡眠状态，地上和地下资源遭到了极大的浪费；②我国是全国一盘棋，就是要先富带后富，走共同富裕的道路，是东西部地区得到均衡发展。

B、援藏好干部之一：孔繁森（山东聊城人，殉职于1994年11月）（孔繁森纪念馆建立在山东省聊城市）

C、原因：为少数民族较多的西部地区的发展。

D、成就：西气东输，西电东送等。

★（3）成绩：乡镇企业得到发展（伊利集团），富有民族特色的经济令人瞩目，建立起了比较完整的工业体系【包头钢铁工业基地；宁夏青铜峡水电站；川藏、青藏、新藏等公路（一五计划期间）；包兰、兰新等铁路；青藏铁路（改革开放后，西部大开发）】，文化教育事业也得到了显著的发展，人民生活水平显著提高。

第2课祖国统一大业

方针

总体目标一国两制实践理论依据港澳回归

二、“一国两制”的构想

（1）提出时间：改革开放以后（十一届三中全会以后）

（2）提出者：邓小平

（3）目的（总体目标）：为了完成祖国统一大业。

根本目的（出发点）：维护民族国家的根本利益。

（4）针对问题（直接原因）：台湾问题

★（5）“一国两制”含义：就是一个国家（有利于实现祖国统一），两种制度（有利于港澳台地区的稳定繁荣和发展）的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

（6）港澳台与大陆的关系：大陆——中央；港澳台——地方。

★（7）意义：“一国两制”构想符合中国国情，代表了民意，得到了海内外人士的高度赞扬，为解决港澳台问题开辟了广阔前景，是推进祖国和平统一的基本方针。

★

三、香港、澳门的回归（主权归属）

11984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日（1）香港回归：○

对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。

（2）澳门回归：①1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。②行政长官：崔世安（现任）。

（3）香港和澳门成功回归的原因：

①根本原因：我国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，国际地位的日益提高；②邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径；③新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政和外交权利；④中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。）

★（4）香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

（5）当香港、澳门回到祖国怀抱后，中国政府采取“港人治港”、“澳人治澳”的原则。实行政治制度、经济制度、生活方式50年不变。

四、海峡两岸的交往

（1）新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针政策：①建国初期：明确提出要解放台湾；②20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式但不放弃使用武力解放台湾的思想（毛泽东）；③改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针（邓小平）。④1995年江泽民提出八项主张（基本思想：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提）

（2）解决台湾问题的基本方针：和平解决，一国两制，但决不承诺放弃使用武力。（前提：坚持一个中国原则）

（3）海峡两岸的交往：①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面逐步采取一些开放措施。②1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。③1992年，海协会（大陆）会长汪道涵和海基会（台湾）会长辜振甫在新加坡举行会谈，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识（即“九二共识”）1993年，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。④2008年，两岸“三通”（通邮、通航、通商）正式启动。

八年级历史期中考试试卷分析 篇5

一、试卷结构：

八年级历史试卷共三大题，由以下几个题型构成。第一题选择题，共计54分，第二题配伍组合题，共计8分，第三题是材料分析题，共计38分。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。

二、试卷评析：

1、整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。

2、部分选择题设置符合新课程改革的要求。

3、本套试卷充分考虑到城乡差别和基础教育的基本要求，试题比较容易。

三、学生做题中出现的问题：

1、审题不清。

2、错别字较多。对一些常见常用的地名、人名写错，如深圳，家庭承包责任制，大跃进等

3、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次结业考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺。

4、对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对时事热点不够关心。

四、教学建议

1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

3、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。

4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

5、主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。

五、对今后的教学建议

1．教师要认真学习《历史课程标准》，把握考试基本内容和要求。继续加强对《课程标准》、《考试说明》、考题的研究。《课程标准》是命题的范围和依据，是我们复习备考的重要依据。备课组要重视对它们的研究，把握各部分教学内容的复习要求，用教师在研究考试，把握命题方向上的多投入，换取在指导学生复习过程中的少走弯路，或不走弯路。

2．进一步加强基础知识的教学

试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在考试中取得好成绩。在复习时尤其是对一些对历史发展有重要影响的内容、对学生的未来发展有帮助的内容，对基础知识的教学要扎实，学生对基础知识的掌握要细致、到位。不能留有漏洞。

3、切实抓好各个教学环节的落实。

（1）加强集体备课。要备教材、备学生、备习题、备教法、备学法，分工协作。积集体的智慧为大家拥有、共用，取长补短，最后达成共识。

针对我们复习课，建议尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征。第二步，考知识点的考察情况进行统计，用表格列出。使考试内容在本单元的考察情况一目了然，克服学生复习的盲目性，并且对新的考点做出预测。第三步，由导学结构和讨论思考题组成。这一部分是课堂操作的主体部分．简单的东西由学生填上并作回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。

第四步：巩固练习。题型、题量多少不限，主要是选好有针对性的题目，这一部分主要强调“练”的功能，起巩固本单元知识的作用．这样通过上面几个环节，“导”“学’“练”三环节基本完成。第五步是课后记，类似于课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以记在上面。

（2）上课我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境；从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在考试中取得好成绩。

（3）布置作业和训练

要科学的布置作业，体现层次性、代表性、典型性、针对性，力求做到举一反三。

要精选习题，强化训练。为了在短时间内最大限度地提高学习效益，教师在选题过程中，要坚持适量性原则。教师要下大力气，精选习题，把学生救出题海。让学生获得最大的学习效益。

八年级历史第一单元考试试卷分析

胡水根

一、试卷结构：

八年级历史下册期中试卷共分两卷，第一卷选择题，共计45分，第二卷非选择题，共计55分，共5道材料解析题。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。

二、试卷评析：

1、整套试卷对教材第一单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。

2、本套试卷充分考虑到基础教育的基本要求，要求学生对知识要熟练掌握，并且要对所掌握的知识能灵活应用。

三、学生做题中出现的问题：

1、审题不清，缺乏对基本历史知识的理解性把握；

2、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；

3、对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。

4、学习方法以死记硬背为主，忽略理解性记忆的重要性。

四、对今后工作提出努力方向：、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重；

2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；

3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力；

4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

注重学生分析、概括和综合能力的训练。

5、把握各部分教学内容的复习要求，用教师在研究考试，把握命题方向上的多投入，换取在指导学生复习过程中的少走弯路，或不走弯路。在复习时尤其是对一些对历史发展有重要影响的内容、对学生的未来发展有帮助的内容，对基础知识的教学要扎实，学生对基础知识的掌握要细致、到位。不能留有漏洞。

6、在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在考试中取得好成绩。

2011-2012学上学期八年级历史期中考试试卷分析

胡水根

期中考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步特对本次考试做如分析：

一、基本情况：

本次期中考试八年级参加考试的学生有 182人，平均分为55.02分，及格率47.54%，优分率1.64%；最高分为80分，最低分32分。

二、试题分析：

1、题型全面，符合中考。

2、考查面广，综合性强。

3、难易适中，重点突出。本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出。

4、试题灵活，侧重双基。本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。

三、试卷分析：

（一）选择题。选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有大部分学生做得较好。选择题中出错率较高的是3、9题，原因是学生不能活学活用，因而导致失分。

（二）归纳列举题。本题学生答题情况是本份试题最好的，学生失分较少，知识掌握的准确到位。

（三）材料分析题。本题学生答题情况是本份试题最不理想的，学生失分较多，知识点掌握的不够到位。

（四）综合探究题。第16、17题稍有难度，难在审题上，失分的主要原因是不认真审题，因而导致出错。

四、教学改进措施：

1、落实好基础知识，对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。

2、培养基本能力，培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力。

3、提高答题技巧，加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法；加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。

4、重视课本历史图片，对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段。

5、重视历史知识的总结，对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。

6、加强材料题的训练，加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键

中学生道德教育应与传统美德教育相结合

胡水根

我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。在学校精神文明建设中，我们应把学生的思想道德教育和传统美德教育结合起来，以便更有效地提高学生的道德素质。

１．传统美德教育与爱国主义教育相结合。爱国历来被看作是一种“大节”。中国人民历来崇尚气节，注重情操。爱国主义思想培育了中国人的正义感和是非观，形成了民族的浩然正气，出现过无数仁人志士，如“北海牧羊”的苏武、“精忠报国”的岳飞、“虎门销烟”的林则徐，以及爱国诗人陆游等。这些仁人志士至今受到人们的称颂，这是因为他们具有“舍己为国”的高尚精神。教师应通过讴歌爱国志士和他们感人的业绩激发学生的爱国之情，从而增强学生建设祖国、振兴中华的责任感。

２．传统美德教育与集体主义教育相结合。中国人历来把“天下为公”、“克己奉公”作为价值坐标。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的强烈的社会责任感，为历代所颂扬。我们可以把“先忧后乐”作为青少年的格言和道德准则，并注入无产阶级集体主义的新内容，以此作为激励中小学生热爱祖国、热爱集体、热心扶贫帮困、为人民的利益而奋斗的精神动力。

３．传统美德教育与遵法守纪的行为规范教育相结合。早在两千多年前，曾子就提出“吾日三省吾身”，同时古人又倡导“责己严，待人宽”的原则。这都说明古代思想家已经具备了勇于自我批评、加强道德修养的自觉性。又如“不贪为宝”、“暮夜却金”等典故表明了古人非常重视道德品质修养，把不贪作为人生的珍宝，这对教育、引导中学生严于律己，加强道德修养，自觉抵制、反对拜金主义、享乐主义，树立正确的人生观、价值观具有重要作用。

４．传统美德教育与孝敬父母、尊敬师长相结合。古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特色的思想精华。“仁”的核心是“爱人”，即重视人，尊重人，关心人，同情人。在家庭生活中，“仁爱”以“孝

悌”为根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”，从而形成一种浓厚的家庭亲情，进而有利于形成“尊老爱幼”的社会风尚。如果学生对养育自己的父母和教育自己的师长都不尊敬，又怎么能爱他人、爱社会、爱人民、爱祖国呢？因此，我们必须以此来教育学生，在家庭要孝敬父母，尊重长辈；在学校要尊敬师长，尊重每一位职工；在社会，要敬老爱幼，助人为乐。

５．传统美德教育与文明礼貌教育相结合。我国人民历来注重文明和礼貌。“与人为善”、“平易近人”、“推心置腹”等成语即说明了人要以善良、谦让、诚恳、宽容的态度处理人际关系；“圯上老人”、“举案齐眉”、“曾子杀彘”、“让枣推梨”、“宾至如归”、“千里送鹅毛”等典故，分别说明了长幼、夫妻、父子、兄弟、亲友、主宾等各方面的具体礼貌原则。上述成语、典故是我们对学生进行养成教育的好教材。教师必须坚持晓之以理、动之以情、导之以行的原则，突出文明行为的训练和养成，如语言文明、礼貌待人、尊敬师长、遵守社会公德等。

６．传统美德教育与立志成才教育相结合。古人是非常重视立志成才的，并倡导自强不息，持之以恒。如大禹为根除水患“三过家门而不入”，屈原为挽救楚国的危难而“上下求索”，还有“磨杵成针”、“悬梁刺股”、“羲之墨池”等故事，表现了古人有一股为实现理想而甘愿吃苦的决心和恒心，这无疑是我们民族精神中的精华，对教育中小学生立志成才具有极大的启发和教育作用。

党的十四届六中全会《决议》指出，我们进行的精神文明建设，“是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神、立足本国而又面向世界的精神文明建设”。毛泽东同志也曾指出过：我们是马克思主义的历史唯物主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们都应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。根据十四届六中全会《决议》的精神和毛泽东同志的教导，我们应当坚持马克思主义的立尝观点和方法，采取具体的科学的分析态度，挖掘我国传统道德中的积极因素，弘扬民族传统美德，为建设社会主义新道德服务，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下良好的基础。

后进生帮扶措施

胡水根

后进生一般指学习成绩特别低的学生。一个班级内后进生所占比例的大小，以及后进生思想、学习变化情况是衡量教学效果的尺度之一。因此，如何引导后进生增强学生主动性，提高学习成绩，始终是每个教师着力研究的重要课题。回顾自己在几年教学工作的实践中，在后进生身上花功夫最多，后进生进步也很明显，后进生的变化使班级整体素质显著提高。如何转化后进生，总结起来，主要有以下几点。

一、鼓励后进生做学习的主人

差与不差本身就是辩证的统一，一个后进生在学习上可能差，但在其它方面就不一定差。用苏霍姆林斯基的话说：“他们每个人都有各自的个性特点，各自独特之处”。作为教师，就要用一分为二的观点看待学生。不失时机地引导和培养后进生的自信心、自尊心、自强心。针对学生的不同情况，因材施教，分类指导。首先，我从思想上不嫌弃他们，做到了既满腔热情，耐心启发诱导，又严格要求，作业因人布置，合理适当。采用了不同的教育方式，从而引起他们主观思想的转变。如智力较好，但由于好动贪玩，不注意听讲的后进生，就对他们进行遵守纪律爱护集体的教育，帮助他们一星期改正一个缺点；而对那些智力较低，基础差的学生，则进行增强自信心，要勇于战胜困难的思想教育。并及时发现后进生身上的闪光点，有了进步，给予表扬和奖励，激励他们不断前进。坚持思想教育的结果，使每个后进生都明确了学习目的，克服了自卑感，增强了上进心，从行动上表现出是学习的主人。

二、激发后进生的学习兴趣

激发后进生的学习兴趣是转化后进生的关键．激发后进生的学习兴趣要做到以下几点。

（一）爱——打开后进生学习动机的金钥匙

爱学生，是教师必备的重要情感品质。在后进生的心灵深处，也存在着闪光的东西，深沉的爱，可以打开他们那不易敞开的心灵的窗户，这内部的需要和外部刺激的诱因是动机产生的必要条件。2010年我中途接了一个比较棘手的后进班，但我发现，一些认课老师反映的不守纪律的学生，劳动观念很强，并且在劳动交谈中流露出把班级搞好的愿望，于是我抓住这次机会，认认真真地上了一节主题班会“我爱我班”，表扬了平时只有挨批评份的那些同学同时我也诚恳地接受了学生们提出的“言行一致，以身作则，不存偏心”的希望和要求，在这群激昂的气氛中，我提出了“有没有把班级搞好的信心了”这一问题。出乎意料之外，教室里爆发了一声响亮的“有！”不少同学是含着泪水喊出来的。这一声“有”是全班同学奋发向上的心声；这一声“有”也让我同后进生的心贴得更近了。

1、培养情感，使后进生爱学习

情感是学生对学习态度的体验，它反映着学生的学习与需要之间的关系，学生表现的是肯定的情感：愉快、满意、喜爱等，就能主动积极地学习；表现的是否定的情感：厌烦、嫌恶、憎恨等，学习就变得被动消极。因此在对后进生的教育过程中，要牢牢抓住学生的情感变化，察颜观色积极创造肯定的情感境界。在教育教学过程中，一方面我注重关心爱护学生教学实践表明，学生对学习的态度与对任课教师的态度有直接关系，正如罗素所述：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”教师对学生关心爱护，学生就可能产生感动、兴奋、愉悦等肯定的情感，另一方面我从认真上好第一节课着手，反复研讨教学方法在后进生面前表现出一个热爱教育教学工作认真负责，踏实不马虎的形象，以身示教引导学生刻苦学习，使后进生从想学向爱学转变。

2、锻炼意志，养成习惯

意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配调节自己的行为，克服各种困难，从而实现自己的目的一种心理活动，而养成良好的学习习惯与锻炼学生的学习意志有很大的关系。良好学习习惯的形成，总要经过一个长期的甚至是艰苦的练习和锻炼的过程。教育无小事，对待后进生身上的缺点、过失，哪怕是微小的过失，也不可等闲视之。“蝼蚁之穴，溃堤千里” 这是一切教育工作者应记取的名言；对待后进学生的进步，哪怕是点滴的进步，也要及时给予肯定和表扬，因为表扬引起的情感效应比批评、惩罚更有作用。

（二）激发后进生的学习兴趣的具体措施

１、科学归因，勤能补拙。

所谓学习归因，就是把学习的成功与失败归结于某种原因所致。归因理论认为把学习的成功与失败归结于学生内部可挖因素，易于促使学生形成学习动机；反之，若归因于外部或不可挖因素则容易抑制学生学习动机的形成。

一般来说，后进后把自己的失败归结于：头脑笨，学校教学水平与环境差、知识难等，从这些学习归因现状不难看出，后进生在分析学习归因时，常把归因指向外部因素或不可挖因素，归因于外部因素的后进生不会因学习的失败而感到内疚；归因于内部不可挖因素的常常感到自卑对自己的学习前途失去信心和希望，因此阻碍了学习动机的形成。在这种情况下，如果老师不仅不给予正确的归因指导，反而视后进生干什么都不好，把后进生的学习失败归因于笨，就会使后进生逐渐放弃进取。所以，教师应引导后进生把学习的失败归因于内部可控因素，如主观努力不够、学习方法不当等，告诉他们数学成功的根本归因是“一分灵感加九十九分汗水”。通过引导差生形成科学的学习

归因，激发他们的学习兴趣。

２、整理反思，逐步提高

我还坚持每天让学生改错题,每次作业批改都有记录.在室内“学习园地”设立了“每周一题”栏目，提高了学生的学习兴趣，收到了良好的效果。

三、严格要求自己

（一）老师要努力上好每节课

上好课，必须备好课，我在备课时将教材中学生易犯的错误，除了反复讲解外，还编成顺口溜，使他们比较容易掌握难点部分，从而使学生对学习历史产生了兴趣。

（二）学高为师，德高为范

所谓学：即知识、学识也。作为一名教师，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。随着社会的发展，科技的进步，现在的知识每天都在更新，而我们做教师的，不能满足于现在仅有的一点点知识。因为，我们现在在学校里学到的知识是远远不够的，现在每天产生的新知识，足够我们学习一辈子了。我们要紧跟时代的脚步，要不断学习。特别是在２１世纪，一个风云变化无常的时代，特别是在物质文明高度发展的现代，我们教育事业受到前所未有的挑战。学生的接触面的扩展，媒体的渲染，以及当今社会的风气影响，学生比以前了解得许多、而且也聪明了许多，所问的问题也难很多。因此，我们教师要懂得更多的东西，要不断地学习，才能够满足现代化教育的需要。我们要不断学习新的科学文化知识，不能满足于现在的知识。

八年级历史期中考试复习计划 篇6

2、共和国第一部宪法： 1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民;意义：它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。

3、三大改造(1953—1956年)(1)内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造;(2)实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制;(3)形式：对农业、手工业是建立农业、手工业合作社;对资本主义工商业实行公私合营(和平赎买);(4)结果： 1956年底，三大改造的完成。(5)意义：标志着社会主义的基本制度的初步建立，我国进入到社会主义初级阶段。

4、中共八大(1956年9月);中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。(1)内容：正确分析国内外形势和国内主要矛盾;(2)主要任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。(3)中共八大和十一届三中全会的比较：①两次会议的相同点：都提出要集中力量发展生产力。②不同点：实施的情况及影响不同。八大后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著，但由于“左”倾错误的影响，正确的路线没有得到坚持;十一届三中全会后，我国坚持改革开放，社会主义建设事业取得了迅速发展。

5、1958年提出了“鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义”建设社会主义总路线。评价：总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但是我国所处的发展阶段认识不足，对建设社会主义缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。

6、大跃进和人民公社化运动(1958年)：(1)原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。(2)表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。(3)影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。(5)教训：正确认识国情，实事求是，以经济建设为中心，遵循客观经济规律。(6)左倾错误的纠正：1961年提出了“调整、巩固、充实、提高”八字方针;1962年召开了“七千人大会”，使国民经济有了明显好转。

6、社会主义建设时期的模范人物：“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄和”人民的好战士”雷锋等，主要事迹见课本P28-P33。他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。

7、1956年—1966年探索建设社会主义时期的成就：①武汉钢铁公司、包头钢铁公司的建成投产;②包兰铁路、兰新铁路建成通车;③1964年中国第一颗原子弹爆炸成功;④大庆油田建成投产;⑤在上海人工合成结晶牛胰岛素等;

8、“”(1966­.5—1976.10)(1)原因： 20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，他希望通过““””防止资本主义复辟;(2)“”的领导机构是：“中央“”小组”;(3)导火线：姚文元评新编历史剧《海瑞罢官》;(4)开始和结束：1966年，“五一六”通知的发表(或“中央“”小组”的成立)标志着““””的开始; 1976年，粉碎江青反革命集团，标志着“”的结束。

9、在“”中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团(即江青、张春桥、姚文元和王洪文的“_”);1971年9月13日的“九一三事件”标志着林彪反革命集团覆灭;1976年，悼念周恩来引起的“四五运动”为粉碎_奠定了群众基础;

10、“”期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，刘少奇被迫害致死是党的历史上最大一起冤案。

11、“”造成的危害：①使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏;②严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展;③致使国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。

八年级历史期中考试复习计划 篇7

动

第13五四运动一、五四运动

⑴导火线：巴黎和会上，中国外交的失败

⑵经过：①爆发：1919年月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。②高潮：上海等地工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。

⑶口号：“外争国权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“取消‘二十一条’”等。

⑷结果：取得三大初步胜利a北洋政府被迫释放被捕的学生b罢免曹汝霖等卖国贼的职务拒绝在对德和约上签字。

⑸五四爱国运动意义：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

⑹“五四”精神内容：爱国、进步、民主、科学，忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献的精神（核心精神：爱国主义精神）。

如何继承和发扬五四精神：从自身做起，树立远大理想，努力学习科学文化知识，报效祖国。

八年级历史期中考试复习计划 篇8

26.(1)第一届中国人民政治协商会议。

(2)1946年，国民党军队向中原解放区发动进攻，全面内战爆发。19，五四运动爆发，标志着新民主主义革命的开始。1840年，鸦片战争是中国近代史的开端。

(3)目的：表达对革命先烈的无限崇敬和缅怀。

现实意义：通过凭吊先烈，对人们进行革命传统教育和爱国主义教育。

(4)新中国成立以来，在社会主义革命和社会主义建设中，为保卫祖国、建设祖国而牺牲的人民英雄们永垂不朽!改革开放以来，在社会主义现代化建设的各条战线上牺牲的人民英雄们永垂不朽!(言之有理即可)

27.(1)①和平解放x藏;②进行抗美援朝战争;③开展土地改革运动。

八年级历史上册期中考试卷及答案 篇9

l、中国近代史上第一个不平等条约是

A.《北京条约》 B.《南京条约》 C.《望厦条约》 D.《黄埔条约》

2、英法挑起第二次鸦片战争的目的是

A.打开中国市场 B.进一步打开中国市场C.打击农民起义 D.推翻清政府

3、圆明园位于北京西郊，被称之为“万园之园”，但现在我们看到的只是断壁残垣，造成这种结果的罪魁祸首是

A.英美联军 B.英法联军 C.英俄联军 D.美俄联军

4、近代史上，割占中国领土最多的国家是

A.英国 B.俄国 C.日本 D.美国

5、18掀起的义和团运动首先发生在

A.河北 B.山东C.安徽 D.天津

6、标志中国两千多年的君主专制制度退出历史舞台的事件是

A.袁世凯做内阁总理大臣 B.袁世凯当上大总统 C.清帝退位 D.中华民国成立

7、以“民主”和“科学”为旗帜，掀起了我国历史上一次空前的思想大解放运动的是

A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动

8、最能体现五四运动性质的口号是

A.外争主权权，内除国贼 B.拒绝在和约上签字

C.提倡民主，反对专制 D.废除“二十一条”

9、19世纪上半期，最强大的资本主义国家是

A.英国 B.俄国 C.日本 D.美国

10、实现第一次国共合作的标志是

A.中国共产党第一次全国代表大会 B.孙中山决定改组国民党

C.中国国民党第一次全国代表大会 D.黄埔军校的创办

11、中国第一所近代学校是

A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.万木草堂 D.福建船政学堂

12、“试看将来的环球，必是赤旗的世界。”这是下列哪位人物的预言?

A.李大钊 B.陈独秀 C.周恩来 D.毛泽东

13、促使清朝统治集团和光绪帝支持戊戌变法的根本原因是

A.民族危机的加深 B.民族资本主义的发展

C.为争夺最高统治权D.康有为等人的宣传

14、虎门之战中壮烈牺牲的关天培是在中国近代史的哪次战争中牺牲的

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.中法战争

15、下列国家中，没有参加八国联军侵华战争的是

A.德国 B.奥匈帝国 C.比利时D.意大利

16、“量中华之物力，结与国之欢心。”出自下列哪个卖国贼之口。

A.李鸿章 B.慈禧太后 C.曾国藩 D.袁世凯

17、在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是

A.北京 B.上海 C.广州 D.南京

18、“从今天起一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”这是哪位历史人物发表的讲话

A.孙中山 B.周恩来 C.毛泽东 D.邓小平

19、历史兴趣小组的同学若实地考察辛亥革命首义之地，他们应去的城市是

A.北京 B.上海 C.广州 D.武汉

20、张华同学在假期里观看了以下五部影视剧，按照所反映事件的先后顺序排列正确的是 ①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《末代皇帝》④《火烧圆明园》 ⑤《甲午风云》

A、①②③④⑤ B、①②④⑤③ C、①③②⑤④ D、③④⑤①②

二、填空题(本题共计7小题14空，每空0.5分，共计7分)

21、指出“鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严”的是 ，他于1839年6月3日下令将收缴的鸦片在 当众销毁。

22、1895年，________和梁启超联合1300多名举人，上书光绪请求变法维新，这就是历史上有名的__________。

23、领导了太平天国运动，建立起与清朝对峙的政权。太平军在浙江慈溪的战斗中击毙洋枪队头目 。

24、同盟会的机关刊物是________，新文化运动的核心刊物是_____________。

25、在甲午中日战争中英勇牺牲的是 ，为戊戌变法流血牺牲的是 。

26、中国近代史开始的标志是___ __，近代化开始的标志是___________。

27、提出了三民主义， 在中国最早宣传马克思主义。

三、判断题(本题共计10小题，每题0.5分，共计5分。正确的写“A”，错误的写“B”，请将答案写在下面的表格中。)

28、鸦片战争爆发的根本原因是中国政府严禁鸦片。

29、甲午中日战争中，日军攻陷旅顺后，进行了惨绝人寰的大屠杀。

30、《辛丑条约》是《南京条约》以来对中国危害最严重的不平等条约。

31、1927年，汪精卫在上海发动了“四一二”反革命政变，正式与中国共产党决裂。

32、黄埔军校由孙中山任校长，共产党员周恩来任政治部主任。

33、197月中共“一大”在广州召开，标志着中国共产党的成立，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。

34、1878年左宗棠收复了除伊犁外的整个x疆。1884年x疆设立行省。

35、1895年4月，清政府被迫与日本签订《北京条约》

36、198月，中国同盟会在日本宣告成立，推举孙中山担任总理。

37、191月1日，中华民国成立，袁世凯在南京任临时大总统。

四、综合题(18分)

38阅读下列材料：(6分)

材料一、割香港岛给英国，赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔款日本军费白银两亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人居住。

(1)上述三段材料分别是什么条约的内容?(3分)

(2) 上述条约给中国带来的严重影响分别是什么?(3分)

39、阅读下列材料(6分)

“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……，不过勉强涂饰，虚有其表”。——李鸿章

请回答：

(1)材料中“我办了一辈子事”是指19世纪60年代至90年代清朝较为开明的官员发起的一场什么运动?(1分)

(2)该运动的根本目的是什么?(1分)

(3)该运动的中央代表人物是谁?(1分)

(4)该运动以什么为中心?(1分)

(5)该运动破产的标志事件是什么?(1分)

(6)该运动的性质?(如何评价该运动?)(1分)

40、中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题。(6分)

(2)梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。......第一期，先从机器上感觉不足......于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。......第二期是从制度上感觉不足......第三期便是从文化根本上感觉不足。”

指出材料中第三期学习西方过程中相联系的历史事件。(1分)