2024工程造价专业毕业实习指导书

2024工程造价专业毕业实习指导书（精选11篇）

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇1

编写：周正华

一．实习目的（一）知识方面、学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德；2、熟悉施工现场工程造价管理人员、技术管理人员的有关工作，能在他们的帮助指导下编制工程预（决）算和施工方案；、增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面。、学习和了解有关建筑施工的新工艺、新技术、新设备；加强对当前使用的新定额的理解和应用。

（二）能力方面

能编制一般土建工程和安装工程的施工图预算；能完成一般土建安装工程工程量清单报价。

（三）德育方面

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

二．实习内容、学习工程开工准备的有关工作：

（1）掌握工程开工前期工作的内容；

（2）了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容；（3）了解工程合同的内容和签字审批程序，搜集工程合同样本；

（4）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序；

（5）了解施工准备工作的内容。、参加工程预（决）算的编制工作

（1）熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握工程预（决）的计算程序和方法；（2）编制工程预（决）算及一个单位工程的施工图预算；

（3）掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析。、参与单位工程的施工组织设计（或施工方案）的编制

（1）熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容；

（2）掌握施工进度计划的编制方法；

（3）针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施；

（4）熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划的编制；（5）掌握施工平面图的编制。、参与现场施工组织指导工作

（1）在施工技术员的指导下，组织现场施工，处理施工中发生的技术和组织问题；（2）熟悉工程任务单与限额领料单；

（3）参加图纸会审，熟悉技术交底与安全交底工作；

（4）熟悉施工过程中必须填报的各种表格；

（5）熟悉施工过程中与建设单位的签证工作。、参与施工管理工作：

（1）参与质量管理，熟悉工程质量评定标准和必须填报的质量评定表；

（2）参与安全管理，熟悉安全技术规程；

（3）参与计划管理，编制施工作业计划，熟悉施工统计报表；

（4）了解施工企业现代化管理方法。、了解工程竣工验收工作

（1）了解工程竣工验收工作内容及交工验收的程序；

（2）了解工程竣工验收必须提交的图纸，资料和报表。

三．实习要求

1．自己联系实习单位的同学，至少每周与指导教师联系一次，汇报实习期间的工作、学习、安全等事宜；否则视为旷工。

2．学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，不迟到，不早退，切实注意实习安全，防止一切事故发生；进入施工场地必须戴好安全帽；礼貌待人，不懂就问，谦虚谨慎。

3．学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏；

4．学生应全面完成毕业实习的内容，搜集相关资料，完成其毕业实习的调查任务，实习结束返校后交回实习单位签署的毕业实习鉴定；

5．实习期间如实做好实习日记，实习结束返校交指导老师检查批阅。

6．必须了解的内容：工地门前的标牌有哪些，内容是什么，工地的现场平面布置是否合理，建筑面积、结构类型、总长、总宽、总高，建设单位、施工单位、设计单位、监理单位

四．实习日记和实习报告的内容要求

（一）实习日记内容要求

实习日记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每天如实工整的记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习日记主要内容包括：

1每天的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等； 2遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

3记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

（二）实习报告的内容要求

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐

述问题的能力。要求学生认真全面的分析和整理收集到的资料数据，结合自己的认识体会认真撰写好实习报告。实习报告要求不少于1500字，实习报告必须在4月19日前交指导老师批阅。实习报告的主要内容包括：

1参与建设的工程的工程概况和背景资料；

2实习期间的工作安排和工作内容；

3实习期间完成的成果

4工作中存在的问题和解决问题的措施和建议；

5总结经验教训，对本次实习工作的感悟和提出的一些改进意见等。

6．实习时间安排

毕业实习安排7周，第1周到第7周（2013年3月4日到2013年4月19日）在工地实习

7.考核、答辩要求

学生毕业实习成绩的评定，主要依据学生在实习中的表现及其所完成的毕业实习报告、实习日记和毕业答辩的表现，分别按优、良、中、及格、不及格五级分别记载。无实习日记或实习报告者不能参加答辩，实习成绩按不及格记。如旷工超过三天,毕业实习成绩记为不及格。

湖南工业大学土木工程学院

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇2

一、野外实习

野外实习是“勘查技术与工程”专业学生毕业实习期间的重要实践部分。学生参加野外实习的形式有多种:参加学校实习基地单位的科研或生产项目;参加教师的科研工作;或到学生即将就业的单位参加科研或生产工作。这些实际的科研或生产活动让学生近距离接触工作现状, 了解勘探行业发展情况。在实习期间检验学生掌握知识的情况、培养自己处理问题的能力。

在这一阶段, 教师需要根据实习项目对毕业生进行指导。在出去实习之前, 要求毕业生做实习准备。例如, 资源勘查类的科研或生产项目, 要求学生了解矿床、成矿理论及所需的地球物理方法原理等内容;工程、水文或环境勘查类的项目, 要求学生研究岩土层的地球物理特征及该精度地球物理方法原理等内容;而工程质量检测方面, 则需要了解质量检测规范及应用地球物理检测方法原理等。在野外实习结束之后, 要求学生作实习总结, 从野外工作施工技术、资料解释、成果展示及报告编写等方面总结实习过程。

二、毕业论文

毕业论文是本科教学工作的最后环节。指导“勘查技术与工程”专业毕业论文的主要环节有毕业论文选题、论文编写等。

1. 毕业论文选题。

选题是做好毕业论文的关键环节, 也是学生走向工作岗位前的综合训练。因此, 指导学生毕业论文题目的选择是教师的重要工作之一。“勘查技术与工程”专业培养应用型高级人才, 毕业论文的选题应结合科研和生产单位的需求。毕业论文选题的时间安排在四年级的生产教学之后, 学生已经基本掌握了地球物理各方法的理论、野外工作方法和资料解释。有了各自的专业兴趣和对各专业课教师的了解。因此选题是选择专业方向和专业教师, 在选题中注意以下几个方面。 (1) 让学生自己选择毕业论文方向。我们将毕业论文的选择权交给学生。尊重学生的意愿和兴趣, 先了解学生的个人兴趣, 以后从事工作的意向以及个人能力。 (2) 选题结合实际科研或生产项目。参加野外毕业实习的同学, 根据在科研或勘查单位参加的科研和生产实际工作选题。这些结合实际的选题符合科研或勘查单位的需求, 具有实用性。使学生所学的专业知识与科研、生产实际需求紧密结合起来, 并且能够在毕业后最短时间内达到工作单位所需的能力要求。这样学以致用的论文题目, 相当于一次实际工作练习。 (3) 专业教师的选择。学生选择好论文方向后, 为了能够顺利地完成毕业论文, 并得到良好的相关方面的锻炼, 选择教师是很重要的一环。因为每个教师都有自己擅长的一面, 比如有些教师擅长工程勘查、有些老师擅长资源勘探、有些教师擅长能源勘探、有些教师理论研究等。学生应该根据自己的选题方向, 选择相应的教师, 以便得到最佳指导。 (4) 教师在论文选题过程中的指导作用。学生选题只是选择了论文研究的方向, 其中的细节需要教师进一步完善。确认学生适合的那种题目是应用型还是研究型。对于有明确目的的学生, 例如毕业后从事地质找矿工作的学生、已经考取研究生的学生、有一定的计算机编程能力的学生、对某种地球物理方法有特殊兴趣的学生, 针对不同的学生确定不同特点的毕业论文题目。主要的选题原则有以下几方面:一是从科研项目中选题。对于今后继续深造, 具有较高的计算机编程水平和对地球物理方法有兴趣的学生, 引导他们参加教师的科研项目, 或到有关的科研单位参加研究工作, 使他们尽快了解专业发展的新水平、新动向, 参与到科研工作中, 学习科学研究的系统方法, 提高科研能力。学生在科研工作中, 会巩固专业知识, 了解自身的能力。二是从工程项目中选题。对于已经确定了就业单位, 准备进入地球物理勘查实践的同学, 选题可以来自勘查单位的工程项目。通过这些联系实际勘查项目的题目, 学生对勘查单位的设备、勘探领域、资料解释方法有全面深入的了解。同时也认识到勘查单位对人才的要求, 通过做毕业论文可以有目的提高学生自身的综合能力。在上述论文选题的指导思想下, 近几年, 桂林理工大学勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业论文题目呈现多样化 (如表1所示) 。从表中可以看出, 选择实践型题目的人数在近四年中是最多的, 约占64.8%, 选择结合型题目的人数约占18.1%, 选择理论型题目的人数约占17.1%。这一比例符合我校勘查技术与工程 (物探方向) 培养高级应用型人才的培养目标, 同时, 也满足了一部分同学想要继续深入研究的愿望。

2. 教师在论文编写过程中的指导作用。

“勘查技术与工程”专业需要具有综合素质和先进技术的人才, 毕业论文写作期间, 要注重培养学生收集信息、应用英语、计算机编程和解释软件使用等能力。 (1) 查阅文献的指导。论文题目选定之后, 学生需要了解相关地球物理方法的发展、研究现状及应用情况。在查阅科技文献过程中, 教师对相关方向的现状及学生存在的疑问进行讲解和指导。 (2) 计算机应用的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 教师要安排一定的计算机编程和学习使用最新地球物理资料解释软件的工作量。将这部分内容和毕业论文有机地结合起来。对于计算机基础好、能力强的学生, 鼓励他们独立编程, 激发他们的创新精神。对于计算机能力弱的学生, 则重点学习现有软件的使用方法和技巧。指导学生灵活运用广泛应用的办公软件对资料进行简单处理, 比如运用Grapher、Surfer、Excel等的电子表格计算视电阻率等一些简单的处理。 (3) 地球物理资料解释和绘图技术的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 资料解释和绘制成果图示是论文的核心内容。指导教师要对这部分进行重点指导。指导学生写出明确的解释依据、解释思路、解释结果, 并绘制出规范、符合要求并美观的图件。规范的插图和附图是“勘查技术与工程”专业毕业论文的重要组成部分, 在论文写作过程中, 教师要指导学生学习必要的专业绘图软件, 能够熟练地掌握绘图技巧, 做出能为毕业论文提供有效证据和支撑的图件。 (4) 论文写作的指导。在毕业论文的撰写过程中, 指导教师要将资料解释部分作为论文的重点部分。不仅要有解释思路、解释依据, 解释理论和解释结果的讨论, 还要有规范的写作格式、规范用语、规范地引用图件, 以明确各部分的逻辑关系。在论文的写作过程中, 提高学生的科技写作能力。

三、毕业答辩

毕业答辩是学生从事工作后项目汇报的一个预演。因此, 准备答辩的过程实际上也是学生工作能力的一种培养。由于很多学生第一次准备类似的演说, 在准备过程中, 难免会胡子眉毛一把抓, 得不到要领。因此, 教师有必要指导学生设计和组织答辩演讲稿, 清晰地表达研究内容, 恰到好处地使用辅助器具, 灵活地应对提问等。

从目前用人单位反馈的信息来看, 近几年我校勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业生, 绝大多数受到单位的重用, 经过一年的实习期以后, 基本上可以独立主持生产项目, 成为单位的骨干。由此可以说明, 有目的、有意识的毕业实习指导, 会使学生的知识积累出现一个飞跃, 为从事相关地球物理勘探的工作做好准备。

参考文献

[1]程志平.工程电法勘探课程教学内容改革的思考[J].桂林工学院学报, 2005, 25 (增) :35-38.

[2]罗润林, 阮百尧, 李亚南.以学生为本的“电法勘探”课程改革[J].桂林工学院学报, 2009, 29 (增) :61-63.

[3]吕玉增, 韦柳椰, 李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育, 2012, 1:115-118.

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇3

上海应用技术学院教改项目：轨道工程毕业设计指导模式改革（1020T110023）

作者简介： 王长虹（1978.11- ），男，汉族，湖南衡山人，博士，副教授，研究方向：轨道工程

摘要：根据教师和学生特点，首先对轨道工程大类的毕业论文方向进行分组，毕业设计以专题设计为主，对毕业设计内容进行调研、研究、探讨，拓展专题毕业设计内容，强化后续设计过程，使学生对工程的全过程有比较清楚的认识，培养学生查阅相关文献分析问题、解决问题的能力。在此基础上初步建立轨道工程大类毕业设计指导的数据信息表，不断补充新的资料。

关键词：轨道工程 大类专业 毕业设计

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

轨道工程大类专业以“依托行业”为办学宗旨，必须建立具有明显的轨道交通特色、专题性很强的毕业设计模式。因此，夯实专题设计的基础，延伸毕业设计的自身内涵，拓宽毕业设计的范围，使学生能够对设计全过程相关的设计环节都能参与，充分了解专题设计前导、后续的工作环节，培养学生设计总体的概念，以开阔学生的视野，毕业后尽快适应各种不同的新角色[1]。

轨道工程大类专业毕业设计方向涉及线路、桥梁、隧道、地下结构、岩土工程等[2]。对于一个新办专业而言，需要进行相关的毕业设计专题研讨。构建一个动态的毕业设计体系，根据教师和学生的特点，进行毕业设计选题，严格毕业设计过程，以保证设计内容高质量按期完成。

1毕业设计存在的问题

1.1设计内容单一

通过调研发现，铁路高校的轨道工程大类毕业设计可分为线路、桥梁、隧道和地下结构、岩土工程方向。比如轨道工程以轨道结构强度计算、缓和曲线设计、缩短轨计算及无缝线路稳定计算等内容为主的模式；桥梁工程以钢筋混凝土连续梁和连续刚构桥为主。指导老师根据毕业设计教学大纲拟定设计方面的题目，没有考虑学生毕业后的去处，学生毕业设计选择的余地很小。

1.2工作量不足

通过调研发现，由于大量计算软件的使用，如AUTOACD、ANSYS、桥梁博士、FLAC3D、同济启明星等软件。这样在较短时间内即可以完成结构的计算要求，如果仍按照结构计算和设计的要求做毕业设计，则显得设计工作量不够饱满。

1.3 毕业设计反馈情况

鉴于本专业的性质，有必要对轨道工程大类专业毕业课题进行改革，不仅是轨道工程毕业设计类型，让学生根据自己以后所从事的工作选择相关的题目，如线路、桥梁、隧道、基坑工程、深基础等。充实设计任务量，让学生在有限的时间里尽可能多的把所学的线、桥、隧专业知识应用于工程实践，掌握轨道交通工程设计、施工和维护的要点，增加就业机会。

2毕业设计内容的改进

2.1毕业设计题目拟定

拟在制定2014 届毕业设计任务书之前，由教研室主任牵头，了解每位教师的学习背景，和学生以后工作和学习的方向，尽量为同学制定切合工程实际的毕业设计题目。比如毕业生所签单位主要从事地铁隧道建设的公司，可以让教师增设与盾构隧道相关的论文组，对于考取研究生的学生，可以尝试让他们做毕业设计加论文的形式。通过这种“因才施教”制定题目的方法，让学生提前了解以后要从事的工作或研究，起到一个很好的衔接作用。

2.2有效利用计算机辅助软件

随着计算机辅助计算的发展，结构有限元软件、工程制图软件发展迅速，我院专门在第7学期为轨道工程专业的学生开设了ANSYS应用选修课，为毕业设计奠定了良好基础，另外AUTOCAD的广泛使用，为施工出图奠定了良好基础，为了保证工作量饱满，可以适当增加手算、编程计算和施工、管理方面的内容。

3过程控制方法

3.1充分利用两阶段实习收集资料

轨道工程专业学生将于第7学期在企业生产实习4周，学校规定要将毕业设计任务书于第七学期末之前下达给学生，第八学期第1-3 周为毕业实习阶段，在此两阶段实习过程中要求学生通过对工程实施过程的了解，进一步掌握所学的理论知识，尤其是去签约单位实习的学生，可以结合生产任务完成毕业设计。

3.2严格控制设计进度

在设计任务书中明确了各阶段应完成的任务，让学生了解各阶段的设计内容的份量和比重，结合自己的实际情况，参考教师建议的时间表，做出自己的控制性计划。在各个设计阶段，学生及时收集查阅资料，认真完成设计，指导教师亦通过学校的毕业设计管理系统，及时检查学生的阶段性成果，2周和教师完成一次面对面法的交流，以确保保质、按时完成设计任务。

3.3 明确量与质的要求

学校规定除了完成毕业设计以外，对于外文翻译、文字编排要求严格按照学校范本执行。由于办学规模的扩大，学生人数的剧增，教师队伍显得不足，以至于答辩时每组答辩教师人数偏少，答辩过程亦控制不够严格。根据教师人员专业情况，答辩拟按线路、桥梁、隧道分为三组、每答辩组有3-5位教师，每位学生自述设计内容10 分钟，提问5分钟。最后由答辩教师根据学生文本质量、论述情况和回答问题情况严格评分，保证答辩评分的合理性。

4资料整理

拟打算通过2至3届毕业设计的积累，初步建立轨道工程方向毕业设计指导的电子课件及设计资料等数据信息表，规范化毕业设计指导过程。构建一个规范化的毕业设计指导过程体系，在具有实际工程背景的條件下，完整、对口的获取设计资料，具有针对性积累参考资料。

5结语

以培养“卓越一线工程师”为目标的高等学校实践教学研究—高校轨道工程类毕业设计指导模式改革与探讨是完善我院教育教学改革的一个重要环节，是培养创新型毕业生的客观要求，理论上可以促进高校教学及管理环节合理有效，根据毕业设计中反映的问题，可以进一步完善轨道工程大类的毕业设计和专业知识的设置方式，使资源配置更趋合理，实践中可以培养具有鲜明特色、适应性强、能较好服务于社会、服务于行业的工程技术人员。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.教育部办公厅关于公布卓越工程师教育培养计划2011年学科专业名单的通知（教高（2011）40号）[Z].

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇4

2012届土木工程专业毕业实习任务书

一、实习性质及目的毕业实习是土木工程专业教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展工程建设人才的重要措施。它在完成建筑工程师基本训练的过程中起很重要的作用。

毕业实习的目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论知识，并为后续课程继续学习取得感性认识；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术、施工管理及技术经济的实际知识，初步培养分析问题、解决问题的能力；参加一定的专业劳动，与工人、技术人员相结合，学习专业生产技能和优良作风。

二、实习时间及地点

根据教学计划安排，毕业实习在第八学期进行，为期八周。实习期间的工作及劳动时间，应按工地规定执行。实习结束前，安排两天时间，进行实习报告的最后整理。

毕业实习宜选择工程任务较饱满而管理较先进的工业或民用建设工地，工地的施工最好处于基础或主体结构施工阶段，或大型公共建筑的高级装修阶段，学生可到建筑公司所属工程项目部进行实习外业和内业工作。

三、实习方式及内容

（一）实习方式

毕业实习采取集中实习与分散实习相结合的方式。原则上要求学生自己联系工地，按实习指导书要求进行实习；部分学生可参加集中实习。

（二）实习内容

学生到达建筑工地后，要求先利用二、三天时间熟悉工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的直接领导下，参与工地生产业务活动及相关的技术管理工作。

通过实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉一个主要工程或分部工程的施工、组织方法及相关的建筑结构，并根据工程条件，了解相关工程的施工方法与组织。

要求学生根据所联系的实习工地的具体情况，针对以下实习内容的一项或某几项内容进行实习训练。

1．各种工种工程实习

（1）钢筋工程：了解各种结构中钢筋的配置，钢筋的配料、代换。钢筋车间平面布置，钢筋加工工艺及机械，钢筋的冷拉、冷拨、钢筋连接工艺与质量控制，钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录，预应力钢筋的制作，预应力施工工艺及程序。

（2）模板工程：了解模板的选型、设计制造及安装工艺、钢木模板的构造，配制及支模方法。模板安装、拆除与周转及质量控制。

（3）混凝土工程：了解混凝土组成材料及配合比。外加剂的应用，混凝土的制备、运输、浇筑、振捣及养护方法，施工缝的留设及处理，混凝土施工机械性能及使用，混凝土施工劳动组织、混凝土工程质量控制及全面质量管理。混凝土施工验收标准及补强方法。

（4）砌砖工程：了解砖石结构的构造，砖、砂浆、砌体的标号，砂浆制备，皮数杆绘制。砌筑规则，排砖方法，摆砖撂底，盘角砌墙。里外脚手、砌体分层分段流水施工，垂直运输机械的性能，结构阶段施工平面布置，劳动组织及提高劳动生产率的措施，砌体施工验收规范及操作规程。砌筑质量要求及检查。

（5）装饰工程：普通抹灰、装饰抹灰的构造及材料，抹灰操作程序，基层处理，外装饰脚手架，装饰材料垂直运输，抹灰工程机械化。抹灰施工流向及其与主体工程施工之间的关系，抹灰施工验收规范及操作规程。质量标准。

（6）土方工程及基坑支护工程

（7）防水工程

（8）其他工程

2．基层管理工作实习

学生在实习单位可在工程技术人员指导下参加部分基层管理工作，如：

（1）建筑物的测量放线、抄平，构件安装的校正。

（2）图纸学习及会审工作。

（3）开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单。

（4）向工人班组进行任务交底及技术交底。

（5）拟定施工方案、技术措施。

（6）协助调查处理施工中的实际问题。

（7）施工过程中的质量检查及分项工程的验收。

（8）施工前的准备工作。

（9）学习编制施工图预算及成本分析。

3．参加有关生产会议

图纸会审，工程例会、技术交底，生产调度，质量管理，安全检查，施工方案，技术革新方案等各种生产会议。

4．专题实习

其内容可为建筑结构工程，施工技术或施工组织管理等方面的某一专题调查总结。如桩基施工，大体积混凝土施工，钢结构施工等。

四、实习成果要求：

1.实习周记（从开始实习当日起，每周一次，每篇不少于1000字）；

2.毕业实习报告（实习的内容、收获、体会及成果，不少于5000字）；

3.上交毕业实习工地考核表（详见附表2）；

实习成果具体要求如下：

(1)实习周记

实习周记是积累学习收获的有效方式之一，也是学习成绩考核的组成部分。在实习中，学生每周须记周记（不得少于1000字），并要求统一采用附表1的格用A4纸打印，最后写好封面装订在一起上交，也为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。

对实习周记的书写要求如下：

①记取本周内的工作内容及完成情况；

②实习中的心得及发现的问题可能提出的合理化建议；

③结合实习工作，注意积累资料。有如：建筑构造，结构布置，抗震措施，工程造价，新技术的效果，新材料的性质，建筑机械的性能，劳动组织，工作安排，施工方法，流水施工，网络计划，进度计划，施工平面，技术操作要领，规范执行情况，施工中问题处理，施工管理状况，质量控制等。

④在与工人、技术人员结合的过程中，通过劳动在思想方面和业务方面的收获。

(2)实习报告

实习结束前，学生必须各自编写提交一份实习报告，实习报告是学生对毕业实习全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。要求统一采用A4纸打印，字数不少于5000字，文字简明通顺，书写工整，最好配有图表，详见附表2。

实习报告的内容一般可分为以下部分：

①实习工程及实习工作概况：工程概况（建筑面积总高度，层数，结构类型，主要平、剖面图），主要工程工程量，施工方法，机械装备情况，施工管理状况，以及实习的时间、地点、主要工作。

②主要实习内容：有如房屋定位轴线及高程控制，主要工程的施工方案选择，单位工程施工组织设计的编制方法，施工平面图的布置，施工机具的革新，建筑工程质量监督等。

③业务上、思想上的主要收获。

（3）毕业实习工地考核表

要求每位学生实习结束后，由指导学生毕业实习的工地专业技术人员对学生的实习作出评语，并加盖所在实习单位的公章，详见附表3。

五、实习成绩评定

实习结束时，学生必须将实习周记、实习报告及实习考核表交于相应的实习指导老师，实习指导老师根据学生在实习期间的工作表现、完成任务情况，实习周记、实习报告等的质量，并按20~30%比例抽取学生参加实习质疑答辩，最后综合评定给出实习成绩，成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，原则上成绩分布应符合学校的有关规定。

六、注意事项

1．注意安全，认真贯彻工地安全生产制度。

2．听从指挥，认真负责，主动完成分配的工作任务。

3．坚守岗位，不得迟到，早退、缺勤旷工。

4．遵守工作制度，有事必须向工地师傅和指导教师请假。

5．文明礼貌，团结互助，虚心求教，好学上进。

6.学生联系到工地后应将工地的名称、地点等情况告知自己的指导老师，并随时与指导老师保持联系。

建筑工程学院

监理专业毕业实习指导书 篇5

建筑监理专业

*****土木工程学院

二○一○年一月

课程编号：）学时： 周学分：

一、实习目的毕业实习是教学计划中重要的教学环节，它为实现专业培养目标起着重要作用，实习目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化大学三年所学的理论知识，并为毕业论文积累设计内容，以便学生能顺利地完成毕业论文。

二、实习要求

毕业实习，是学生三年在校学习知识的全面总结，为培养学生独立工作能力的重要一环。在业务学习、社会活动、行政联系方面，学生都应主动进行，并经常向导师汇报工作情况。学生的论文题目确定后，学生按要求，主动查阅有关资料，独立的拟订论文工作计划，题目未经导师同意，不能阐自改动，学生应发挥主观能动性，开创性的完成预定的任务；实习工作阶段，出野外前学生应主动准备资料、实验仪表以及附件、劳动用品，开好出差实习证明，作好生活、业务等项准备工作，时刻加强纪律性，注意维护校风，不搞自由主义；经常向老师汇报工作情况，听从教师指导；团结组内同学，搞好协作，虚心向师傅、技术人员学习，处理好学校与生产单位的关系；按预定计划完成论文各阶段的要求；实习、调研、设计中，学生应注意节约，注意爱护公物。

三、实习内容

（一）建筑部分：

1．建筑平面、建筑功能

（1）建筑平面布局与使用功能的关系。

（2）各种不同使用性质的建筑平面布置方式。

（3）环境、基地、道路、出入口、朝向等与平面布置的关系。

2．建筑物的层数和使用要求与土地的利用

（1）低层、多层和高层建筑的应用，采光、通风要求。

（2）组合方式：平面组合；直接连接；咬接；连接体连接等方式方法及其应用及其

对建筑体型、建筑立面的差异。

（3）建筑平面与建筑体型的关系，裙房平面大小与建筑物高的关系。

（4）建筑体型与立面处理，使用功能与立面处理关系。

3．立面

（1）建筑立面（正立面、侧立面、背立面）的设计，处理手法。

（2）建筑立面设计的要求，建筑类型特征，建材、结构构造及施工技术，立面效果

与装修标准。

（3）建筑物出入口处理及材料的使用。

4．建筑装修及其投资、造价的（1）门厅、卫生间、走道的装修。

（2）外墙色彩及其材料的应用，玻璃幕墙的应用。

（3）装修标准、艺术效果与施工技术水平的关系。

（4）立面、装修标准及环境、建筑群体的关系。

5．建筑物的交通联系

（1）楼梯、电梯的数量、位置与使用功能，平面布局关系。

（2）公共建筑门厅位置与出入口的关系。

（3）公共建筑室外台阶，坡道的设计与立面效果。

6．其他

（1）建筑物屋顶形式与排水。

（2）公共建筑给排水管网、管井、地下蓄水池、屋顶水箱。

（3）公共建筑的电气、照明、空调与室内装修的关系。

（4）装修材料与建筑防火的关系。

（二）结构部分：

1．结构方案选择：

建筑结构按所使用的材料分为砼结构、砌体结构、钢结构。砼结构又分成框架结构、框架—剪力墙结构、剪力墙结构和简式结构。这些结构体系具有不同的受力特点和建筑的适应条件。应注意：

（1）结构方案与使用要求的关系。

（2）结构方案可靠经济合理关系。

（3）结构方案与施工方便和当地施工条件关系。

2．结构平面布置，应注意：

（1）柱网尺寸，梁柱截面形式、尺寸，板的选择。

（2）构件之间力的传递关系。

（3）从结构平面和立面变化上考虑使结构受力合理的措施。

（4）合理布置和处理沉降缝、伸缩缝、防震缝的方法。

3．构件的钢筋布置：

（1）简支梁、悬臂梁受力钢筋放置的部位，钢筋骨架的组成。

（2）板的受力钢筋放置部位。

（3）基础外形状、尺寸和钢筋放置位置。

4．楼梯的形式，组成和平面布置

（1）板式楼梯各构件之间力的传递关系。

（2）梁式楼梯的各构件之间力的传递关系。

（3）楼梯的形式与梯段板的宽度、跨度关系。

（4）踏步板、平台板、平台梁、斜梁受力钢筋的放置位置。

5．节点构造

（1）构件受力钢筋的保护层厚度。

（2）构件受力钢筋的常用直径、外形。

（3）梁、柱节点钢筋的锚固。

（4）柱、基础之间的钢筋连接。

（三）施工部分：

1．施工现场布置

（1）起重机、搅拌机的摆放位置与施工建筑关系。

（2）主要建筑材料摆放位置。

（3）预制构件摆放、加工棚设置。

2．施工组织

（1）脚手架的组合方式及布置。

（2）施工缝的设置位置。

3.保证施工质量和安全的措施。

参与工地工程质量检查工作，熟悉工程质量检查的内容，掌握该工程质量检查方法、评定标准。

（四）施工组织设计文件的编制与施工管理

参加实习所在工地的单位工程或分部工程的施工组织设计或管理工作（完成的1~2项）；

1）已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

2）参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

3）完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计等）。

4）参加或熟悉施工预算的编制。

5）参加施工项目管理实施规划的拟定。

6）了解实习工程施工组织设计的编制方法、内容与编制步骤。

四、实习组织形式

在实习前，建筑与施工教研室负责对学生进行实习动员。毕业实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

1、集中实习：由老师统一安排，带领学生在事先联系好的单位实习。学生要服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。指导教师将进行期间检查和指导。

2、分散实习：由学生根据自己的意向，联系实习单位进行实习。学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实

习基地的特点制定针对性实习计划。在实习期间，实习生应与指导人和指导老师经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记。指导教师将进行期间检查和指导。

五、实习要求及注意事项

1、实习期间，要听从工地施工技术人员的指挥，不得任意行动。尊重工地技术人员和工人师傅。

2、实习期间请假不得随意请假，如请假，必须经指导老师和指导人同意，严格完成实习任务。

3、严格遵守实习工地的一切规章制度和要求，并要参加具体工作以培养实际工作能力。

4、实习期间应加强对学生自我的安全教育、职业道德教育、集体主义教育和专业教育。

5、参加实习的学生必须按照实习大纲的要求，在实习指导教师的指导下全面完成实习任务，熟悉相关工作的操作。

6、实习期间学生应厉行节约不得浪费建筑材料，不得损坏施工工具和设备。

7、要求学生在实习期间，认真写好实习日记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述，做好资料积累工作，对工程参观、工作例会、听课、专题报告、现场教学、施工操作要领、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

8、实习结束时，写出实习报告，要求内容充分，文体得当，字迹工整，图文并茂，按时完成。实习报告内容不少于3000字；并要求由实习单位对实习情况予以鉴定盖章。

9、学生擅自不参加实习的或实习期间缺勤超过规定时间的三分之一的，除按学院考勤规定处理外，本次实习不计成绩。

六、实习报告成绩评定

（一）实习日记

实习过程中，每个工作日学生必须写实习日记（即每周至少5篇），日记内容主要写实习中每天的观察收获和学习感想。

（二）实习报告

实习结束时，每个学生必须写实习报告，报告内容主要写实习中业务收获体会或专题总结。实习报告用图文表达，力求简明工整和科学系统性。

（三）成绩评定

指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现及遵守毕业实习纪律等情况进行评分。毕业实习成绩按五级计分，由实习领导小组汇总交学校归档。

七、实习时间安排

2009-2010第二学期：1-5周六、毕业实习及设计（论文）的考核

实习结束后，提交实习报告、实习日记各一份，成绩按优、良、中，及格、不及格五级标准评定。从以下几个方面考核：

所在实习单位的鉴定意见（盖章有效）15％

实习期间的表现30％

实习日记（笔记）、实习报告55％

评定结果按优、良、中、及格、不及格五级计分，对其中一项不合格者，一律按不及格论。

学生实习成绩按下列标准进行评定；

1、评为“优”的条件：

a、实习报告内容完整，有1~2个主要工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

c、实习日记完整、记录清楚真实；

2、评为“良”的条件：

a、实习日记完整、记录清楚；

b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；

c、实习单位反映好；

3、评为“中”的条件：

a、实习日记完整、记录清楚；

b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结；

c、单位反映好；

4、评为“及格”的条件：

a、实习日记完整、记录尚清楚；

b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结；

c、实习单位反映较好；

5、具有下列情况之一者定为“不及格”：

a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。

b、实习单位反映不好；

c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。

附：实习报告写作提纲(仅供参考)

1、概述：主要写清实习地点、实习内容、工程项目以及目的要求。

2、实习工程的概况：主要包括工程位置、兴建缘由、主要建筑物的结构型式（绘出平、立、剖面图加以说明）、工程造价、主要工种工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等。

3、施工组织设计及执行情况：主要应包括施工导截流、施工总体布置、施工进度计划安排、施工预算等。

4、建筑物及工种施工技术：主要应包括施工导程序、施工方法、施工过程、施工机械等内容。

5、施工组织设计与施工管理情况

6、施工放样实地测绘情况

7、本次实习的收获和体会以及建议。

食品专业毕业实习指导 篇6

毕业实习目的实习的目的在于通过对生产工艺的剖析、研究，使学生巩固所学的专业知识；通过参与生产操作，熟悉主要设备的操作和维护技术，了解企业管理和经营的实际；通过具体的实践过程，使学生完善职业素质和职业技能等多方面的能力，为就业打下扎实的基础。

主要实习内容

1、食品机械设备的操作及维护，小型食品生产线机械设备的选型、配套。

2、食品的生产工艺与技术。

3、食品原辅材料、半成品、成品的分析检验。

4、新产品的开发和技术改良。、毕业实习要求

要求学生到与本专业有关的生产岗位进行实习，实习结束，每人上交一份毕业论文。毕业论文每人一个题目，题目根据实习内容自行拟定；要求独立完成，有认知点和创新点，严禁抄袭；报告内容要正确运用理论知识，紧密联系生产实际，内容充实，字迹清晰，语句通顺，不少于3000字符。

1、论文写作规范

（1）内容

毕业论文一般由以下部分组成，依次为①封面；②目录；③内容摘要；④正文；⑤参考文献；⑥致谢。

（2）格式要求

统一使用纵向、边距为2.8厘米、装订线在左侧0厘米设置的A4纸打印。

使用同一的封面格式（见附录一）。

目录应另起一页。目录应层次清楚，条理分明。目录应包括毕业论文的内容摘要、正文的一级标题与二级标题、参考文献、致谢等的页码。

内容摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。中文内容摘要的标志为“内容摘要：”，字数为300-400字。关键词是反映论文最主要内容的术语，一般选用3-8个关键词，中文关键词的标志为“关键词：”，关键词之间用分号“；”分隔。

正文应从一页的正面开始。目录与文章中均不出现“正文”二字，直接书写标题或文字内容。正文内容不少于2000字符，并要求使用宋体小四号字体，1.5倍行距的格式。

参考文献序号应用方括号（如[1]、[2]„）集中列表于文末。毕业论文应附有6篇以上高质量的参考文献。具体的格式如下：

[1] 林丽钦.山葵、辣根、芥末的辛辣成分及功能.福建轻纺.2、实习要求

为保证同学们的生命财产安全和实习任务的圆满完成，实习期间要做到：

（1）严格遵守考勤纪律

不迟到，不早退，不旷课，严格执行请销假制度。

在规定时间、规定地点实习，不串岗、不脱岗，不会亲访友，不聚众聊天，不大声喧哗，不做与实习内容无关事情。

（2）严格遵守学校和企业的相关规章制度

服从指导教师管理。

尊敬企业工作人员，讲文明，讲礼貌。

（3）严格遵守操作规程和技术规范确保安全

机械设备、仪器、工具的使用需在技术人员的指导下操作，严禁违规操作，违章作业。注意安全警示标示的意义，不随意触动各种开关、按钮，不随意挪动各种设施、设备和物品。

（4）严格执行消防安全规定

不能把火种带入实习单位，严禁吸烟。

（5）加强安全防范意识

上、下班路途注意交通安全，不随身携带不需要的贵重物品，个人物品妥善保管。

（6）实习期间认真总结在思想、劳动、专业知识、技能等方面的收获，经常保持与教师的联系，按要求的时间返校，圆满完成实习任务。

五、毕业实习考核

毕业实习作为一门主要的专业必修课，不得免修，不能补考。具体的考核内容包括：实习报告成绩、企业鉴定、操作能力、实习表现等方面。论文成绩分为“优”，“良”，“中”，“差”四个等级。

工科专业科

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇7

大部分院校的毕业实习是安排在大四进行的, 一般情况下是根据人才培养方案进行为期2个月到半年左右的实习。这个阶段, 学生已经基本上完成了大学所有理论知识的学习, 已经基本掌握相关专业的理论知识, 但由于学校硬件条件不能完全和生产企业实际需求相吻合, 学生的实际动手能力远远不能满足生产企业用人要求。

⑴学生具有的理论知识情况。学生通过三年的理论学习, 掌握了相关专业知识, 但仅仅是理论知识。但对于通信行业这样一个不断发展, 技术要求不断变化的新产业来说, 学生学习的理论知识已经远远落后于实际要求, 对于用人单位来说, 就必须对学生进行新一轮的理论培训。

⑵学生的心理状况。现在的大学生基本上已经是90后, 他们在大人的过分保护下, 对社会及自身能力的认识严重不足, 因此, 在选择毕业实习单位时要求过高, 而在进行毕业实习过程中对毕业实习岗位、指导毕业实习老师及毕业实习过程中所获得的劳动报酬有严重地不满。

⑶学校设计的毕业实习方案。任何一个院校在准备对一个专业进行招生之前, 已经设置好了人才培养方案, 毕业实习方案也已经在学生进行毕业实习的三年前设计好了。但这三年间, 社会、企业及学生能力都在不断变化, 特别是用人单位的要求变化是非常大的, 这些都会造成毕业实习方案不能完全符合要求。

2 通信工程专业学生, 在毕业实习过程中出现的问题

由于学生即将毕业并走向各自的工作岗位, 有些学生的工作单位已经基本确定, 而各单位对于新进人员的要求不同, 所以, 对于大四学生的毕业实习, 所有院校都分为学生自主实习和集体实习两种不同的情况。对于那些已经确定了工作单位意向, 且即将工作的单位又能提供实习条件的同学, 一般实行自主实习;另外的同学一般进行集体实习。

⑴自主实习学生, 在毕业实习中出现的问题。虽然学校允许进行自主实习的学生一般是要求已经确定了工作单位意向或准备考研的同学, 但有部分同学因为害怕吃苦等原因, 没有真的到自己联系的单位实习或只要给学校提供了一份单位同意接收毕业实习的接收函。这样, 本来是让学生提升自身能力, 选择就业单位的教学环节, 变成了大学学习阶段的一个时间空层, 甚至会产生很多不安全因素。

⑵集体实习学生, 在毕业实习中出现的问题。对于没有确定工作单位的同学, 可以利用毕业实习阶段对企业用人制度有个了解, 甚至可以确定自己的工作单位。但学生在进行毕业实习过程中, 经常出现对实习单位不满的情况, 经常抱怨用人单位给他们的劳动强度过大, 支付的劳动报酬过低, 工作环境不满, 企业制度不合理等, 甚至后悔选择了集体实习。

3 毕业实习建议

⑴在毕业实习前。首先, 学校尽可能完善毕业实习方案。根据社会需求及通信专业的人才培养计划, 在实习方案中明确毕业实习的意义、目标、内容及对学生的要求, 尽可能明确每个学生的实习指导老师, 并加强指导实习老师的要求。在进行毕业实习前, 学生、学校与实习企业要签订实习协议书, 明确学生、学校与企业三者之间的权利和责任, 指定学生负责人、学校联系人及企业联系人, 这三方之间必须保证定期沟通, 三者要共同协调处理各种出现的问题。然后, 作好学生的思想动员工作。让学生认清当前的就业形势, 让学生对社会形势充分了解, 珍惜毕业实习过程中的就业机会。然后帮助学生明确毕业实习的目的是让他们锻炼自己的综合能力, 可以让他们有效地把学校所学习的理论知识与企业生产实践相结合, 同时也可以让他们开始适应正常工作地压力。最后要提醒同学, 在毕业实习的过程中可能会出现岗位工作与所学专业不是完全地对接, 很多工作要从基层开始, 在实际的生产工作过程中要勤于思考, 多观察, 脚踏实地地工作, 要有吃苦耐劳地精神。

⑵毕业实习过程中。在出发去毕业实习单位前, 学校一定要对学生进行思想动员, 让学生对工作中出现的困难要克服。对于正在进行的毕业实习, 为了保证学生毕业实习的质量, 学校一定要专门安排相关部门及具体人员与实习单位定期进行沟通, 同时要与实习学生进行定期联系, 做好学生实习期间的监控, 要求学生认真填写实习记录本, 对于学生在实习中遇到的各种问题给予相应的指导。

⑶毕业实习结束。在学生顺利完成毕业实习后, 由实习指导老师通过学生在实习过程中学习及工作能力, 结合他们完成的实习报告, 综合评定学生的毕业实习成绩。最后对实习表现优秀的学生进行奖励, 以鼓励学生认真对待毕业实习。

由部分毕业实习学生代表、实习指导老师、学校领导、通信专业课主要教师和实习企业代表共同总结实习过程中出现的问题。把各种问题进行汇总, 尽可能让相同的问题在下一届毕业实习学生中不出现。

总结:虽然, 目前通信工程专业的毕业实习情况不容乐观, 但只要我们做好从毕业实习规划、毕业实习前的准备工作, 毕业实习的组织和管理, 毕业实习的归纳及总结, 最终一定能不断地改进毕业实习这个教学实践环节, 使我们的毕业实习真正完成学生从学校学生到成为合格的社会工作者这个身份的转变, 使我们的学校最终成为社会人才培养的摇篮。

参考文献

电子商务专业“毕业实习”指导书 篇8

电子商务专业“毕业实习”指导书

一、毕业实习的目的和任务：

电子商务专业“毕业实习”是电子商务专业四年级学生集中实践性教学环节必修内容，其目的是让学生通过实习, 接触与本专业相关的工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学基础理论，基本技能和专业知识的能力，增强和提高独立分析和解决实际问题的能力，将理论与实践有机结合起来，为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础，为圆满完成毕业论文（毕业设计）的撰写打下良好的基础。

毕业实习的具体目的如下：

1、通过实习检验学生专业课程学习成效和将所学知识运用于社会实践的能力；

2、了解企业运营管理各流程，全面了解企业各部门的管理职能，结合现场学习，培养分析问题和解决问题的独立工作能力；

3、找到将所学的电子商务知识与企业实际需要的结合点，在可能的情况下鼓励优秀大学生为企业开展电子商务、企业信息化、企业运营管理、网络营销、物流管理、商务策划等献计献策，增强自己的实践经验和实战能力；

4、为毕业论文（设计）撰写准备素材并打下良好的实践基础，为以后的工作和学习积累相关经验。

5、树立正确的劳动观念与服务观念，培养学生正确的人生观与社会责任感，引导学生建立正确的择业观；

二、毕业实习的基本内容与要求

电子商务专业学生的毕业实习分为技术和商务两个大类。其中技术类方向的实习，可以到IT企业实习，了解电子商务企业的技术框架、技术方案、技术类型，掌握一门编程语言（例如C语言、JAVA语言等）、懂得数据库操作技术等；也可以在电子商务专业实验室实习，了解和掌握以上内容。商务类方向的实习可以是多方面的，例如企业的管理和运作、电子商务项目策划、网络营销方案的设计和制定、物流管理的流程和运作等，了解企业的管理和商务运作，为以后的工作和学习打下坚实的基础。

毕业实习的基本内容如下：

⑴从事电子商务、网络营销等相关内容工作；

⑵从事企业管理MIS、ERP等相关内容工作；

⑶从事电子物流配送相关内容工作；

⑷从事网络金融与支付相关内容工作；

⑸从事网页设计、网站建设、数据库应用、网站更新维护等相关内容工作；

⑹从事电子数据采集,管理信息系统电子化处理相关内容工作； ⑺从事网上客户服务、顾客关系改善相关内容工作；

⑻从事网上调研、商品推销、柜台营业及服务相关内容工作； ⑼做好采购业务、商品仓储管理、公关文秘、售后服务等与电子商务专业相关内容工作。

⑽收集毕业论文（设计）相关资料，了解实习单位的企业电子商务平台的建立与维护情况。

⑾参与实习单位的企业电子商务平台运行过程，了解实习单位的电子商务流程。

⑿参与实习单位的企业内部网、外部网构建与维护活动。

⒀管理信息系统、客户关系管理系统及供应链系统在企业的应用和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。

三、毕业实习时间

参见“商务策划学院本科学生毕业实习安排”。

四、实习管理与成绩考核

参见“商务策划学院关于加强毕业实践教学管理的指导意见”。未参加实习者及实习成绩不及格者，均需随下一级学生补修或重修毕业实习环节。

物流与电子商务系（修订）

建筑工程造价毕业实习指导书 篇9

建筑工程造价毕业实习指导书

工程造价毕业所需

江苏广播电视大学建筑工程系

xx级普专工程造价管理专业

毕 业 实习指 导 书

xx年12月

xx级普专 工程造价管理专业

毕业实习指导书

根据xx级普专工程造价管理专业教学计划的安排，为培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展，具有较强实际操作能力的实用型建筑技术人才;工程造价专业学生的毕业实习的指导思想是：以参加实际的建筑工程项目为实习对象，以培养学生工程预、决算和投标报价的实际操作能力为目的，要求学生在实际施工过程中，协助现场的造价管理人员进行工程造价方面的计算;提高对当前建设领域的工程造价理论的理解和应用能力;紧密结合新定额和相关的造价文件，力求培养学生对实际建筑工程造价的管理和应变能力。为本专业的毕业生将来在工程造价咨询、管理事务所、建筑安装企业、房地产企业等相关单位从事造价管理和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。在激烈的人才竞争中充分发挥自己的专业优势。

一、毕业实习目的和任务

针对高等职业技术教育的特点，高职造价专业的毕业实习，就是在建筑施工的过程中学习，是工程造价专业的学生在学完全部基础理论课程和专业技术课程的基础上，并在获得一定的专业操作技能之后进行的实践性教学环节，是对所学知识的进一步深化和理解。毕业实习的目的是：通过学生在施工现场工程造价管理人员和其他技术管理人员的

指导下，以现场工程造价管理人员的助手身份，担任一定的技术业务工作和管理工作，以达到：

1、学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德;

2、熟悉施工现场工程造价管理人员、技术管理人员的有关工作，能在他们的帮助指导下编制工程预(决)算和施工方案;

3、增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面。

4、学习和了解有关建筑施工的新工艺、新技术、新设备;加强对当前使用的新定额的理解和应用。

二、毕业实习内容及要求

1、学习工程开工准备的有关工作：

(1)掌握工程开工前期工作的内容;

(2)了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容;

(3)了解工程合同的内容和签字审

批程序，搜集工程合同样本;

(4)了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序;

(5)了解施工准备工作的内容。

2、参加工程预(决)算的编制工作

(1)熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握工程预(决)的计算程序和方法;

(2)编制工程预(决)算及一个单位工程的施工图预算;

(3)掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析。

3、参与单位工程的施工组织设计(或施工方案)的编制

(1)熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容;

(2)掌握施工进度计划的编制方法;

(3)针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施;

(4)熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划 的编制;

(5)掌握施工平面图的编制。

4、参与现场施工组织指导工作

(1)在施工技术员的指导下，组织现场施工，处理施工中发生的技术和组织问题;

(2)熟悉工程任务单与限额领料单;

(3)参加图纸会审，熟悉技术交底与安全交底工作;

(4)熟悉施工过程中必须填报的各种表格;

(5)熟悉施工过程中与建设单位的签证工作。

5、参与施工管理工作：

(1)参与质量管理，熟悉工程质量评定标准和必须填报的质量评定表;

(2)参与安全管理，熟悉安全技术规程;

(3)参与计划管理，编制施工作业计划，熟悉施工统计报表;

(4)了解施工企业现代化管理方法。

6、了解工程竣工验收工作

(1)了解工程竣工验收工作内容及交工验收的程序;

(2)了解工程竣工验收必须提交的图纸，资料和报表。

7、毕业实习内容和要求的补充说明

由于毕业实习的时间较短，不可能完成一个完整的施工过程的实习，加之学生实习单位分散;指导教师可根据学生实习单位的实际情况，对实习的内容进行适当的增加或者减少，工程造价专业学生实习的重点是工程项目的施工图预算、施工预决算的编制和单位工程的施工组织设计的编制。

8、毕业实习单位的落实

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇10

一、高校本科生企业实习、毕业设计的时间安排现状

本科生企业实习的目的是贯彻理论联系实际的原则, 通过接触社会了解国情、了解专业背景, 使学校教学与社会需求密切联系。通过实践, 使学生开阔视野, 巩固和运用理论知识, 培养分析问题、解决问题的能力;增强劳动观念, 激励敬业、创业精神。同时, 促进“产、学、研”合作教育, 提高人才培养质量。以交通工程专业本科生的企业实习安排为例, 多安排在大三下学期到大四上学期这段时间。例如, 同济大学交通运

输工程学院的本科生实习安排在大四上学期的1~9周, 北京交通大学的交通运输学院的本科生实习安排在大三下学期末;国内各大高校本科生毕业设计安排的时间均为大四下学期。本科生的企业实习和毕业设计的时间安排上无法衔接, 存在至少一个寒假的断档, 北京交通大学交通运输学院的时间安排存在一个学期的断档。本科生企业实习的断档带来如下几个问题:首先是实习时间缺乏弹性。以同济大学交通运输工程学院为例, 本科生实习时间为6周, 企业反映时间较短, 难以安排系统性或专题性工作, 多数以工程制图为主, 同时实习之后学校往往安排部分理论教学环节, 如果针对部分有需求的企业或本科生调整实习时间难以操作。更为重要的是, 企业实习如果能够结合毕业设计, 对实习基地和本科生来说, 就能够有足够的时间深入接触实际工程项目, 工程实践能力可以得到更好的锻炼, 但是现实却是企业实习与毕业设计间隔较久, 难以整合利用。另外实习阶段为9月中旬~10月底, 实习开始就遇到中秋和国庆两个假期, 不利于学生熟悉工作, 也不方便企业安排和管理。

二、依托工程教育实践基地的企业实习与毕业设计贯通的必要性

1. 提升综合实践能力的最佳训练环节。

列为卓越工程师的专业对实践性教学环节要求较高, 各高校以建立完善的实践教学体系、强化实践教学在课程体系中的地位等手段来提高实践教学的数量和质量。认识实习是在学生接触专业之初, 通过认识实习环节了解和学习本专业方面的生产实践知识, 为后续的专业课学习打下坚实的基础;专业实习侧重于巩固和深化课堂上的理论知识, 尽可能使学生达到理论和实践的有机结合。从实际的教学训练效果来看, 企业实习相对认识实习、专业实习对学生的实践能力训练效果最佳。这可以从两个方面来分析: (1) 企业实习可以使学生真正参与到企业的工作实践中。以同济大学交通学院交通工程专业学生为例, 在企业实习过程中, 参与到的企业项目类型有五大类, 分别是基础数据分析与交通调查, 土建工程制图, 专项规划设计与专题研究, 施工组织设计、检测、监理及其他类型。其中基础数据分析与交通调查类与土建工程制图类所占比例最高, 分别为37.6%和27.6% (见表1) , 而这两项训练正是合格的卓越工程师必需具备的基本技能之一。 (2) 对各类开设交通工程专业院校的调研表明, 约有75%的学生认为企业实习对实践能力的训练和今后工作的帮助更有效。同济大学交通运输工程学院学生对实习单位的培训和实践训练情况按照5分制打分, 5分为为最高分, 1分为最低分, 85%的学生都给了4分及以上 (见表2) , 这充分说明了企业实习的训练效果。

注:表中数据来自2013年同济大学交通运输工程专业学生企业实习问卷调查。

注:表中数据来自2013年同济大学交通运输工程专业学生企业实习问卷调查。

2. 有利于学生对企业在研项目的跟踪和深度参与。

各高校的企业实习时间为3~6周不等, 由于有效的实习时间较短, 学生参与企业项目工作时, 往往刚了解到工程项目或运输管理的概况可以继续深入时, 实习就己经结束了。另一方面, 有效实习时间不长也造成了实习单位很难让学生真正进行实际操作, 同时还要克服学生可能造成的延误、安全等问题。所以在传统的企业实习结束后, 可能相当多的学生对整个项目的完成过程只知其一, 不知其二。

传统的企业实习方式训练的侧重在于“学”, 而企业实习与毕业设计整合方式为学生独立完成或全程参与实际项目提供了可能性和时间条件, 可以训练学生“在学中用”。这样做一是提高了学生学习知识的完整性, 二是易于学生牢固掌握所学到的知识和技能。以同济大学交通运输工程专业学生的问卷调查为例, 221位学生中有83.3%的同学愿意跟踪企业实习项目, 并开展校企联合毕业设计。

3. 企业实习与毕业设计工作连贯性有助于毕业设计贴合实际工程。

按照传统的教学安排, 毕业设计严格安排在专业实习之后, 在毕业设计的中后期, 大部分学生面对就业问题都要出外找工作、参加工作面试、实习等活动, 与毕业设计在时间上有一定的冲突, 影响到毕业设计的质量。如果将专业实习和毕业设计整合起来开展, 则有以下好处: (1) 缩短专业实习和毕业设计的总时数。 (2) 尽可能减少毕业设计与学生就业活动的重叠时间。一方面可以使学生全身心投入到毕业设计中, 毕业设计的质量有保证;另一方面, 与企业实习结合的毕业设计会提高学生理论联系实际的能力, 完成的毕业设计内容将更加丰满, 更加贴合实际情况。 (3) 有助于提高毕业生的就业率。企业实习与毕业设计整合, 便于学生了解企业的文化、工作程序、企业采用的新技术等, 也便于企业全面了解学生的综合能力, 对毕业生的就业和继续深造是有良性促进作用的。以同济大学交通运输工程学院为例, 认为企业实习与毕业设计工作连贯模式对考研、就业有帮助的学生比例高达93%。

4. 企业教师和校内教师联合指导, 有助于学校掌握企业的需求。

校企联合毕业设计, 加深了学校与企业的相互了解, 使学校能够及时把握企业和社会对毕业生的实际需求, 为教学和实践培养方案提供参考依据。校企联合指导毕业设计, 改变了由纯粹理论性指导教师指导毕业设计的现状, 避免了脱离实际、闭门造车的尴尬。每个学生不仅配备了校内指导教师, 还聘请了既有丰富的工程实践工作经验, 又具有较强的知识传授能力的工程技术人员担任毕业设计兼职指导教师, 实现理论与实践的有机结合。主要工程技术指导以企业的工程技术人员为主、校内教师侧重于理论指导、协调和管理工作。通过联合指导毕业设计, 广大教师深入企业, 不仅了解了本专业最新的发展动态, 熟悉了现行设计规范和工程设计方法, 而且促使教师转变了教学观念, 重视理论与实践相结合, 加快知识更新, 从而提高了教学水平和卓越工程师的培养质量。一些专业教师帮助企业解决了技术难题, 获得了企业的认可, 使企业进一步提高了对学校人才培养工作的支持。

三、企业实习与毕业设计贯通实施的瓶颈

1. 学时安排与考研。

目前, 企业实习通常安排在大四的第一个学期, 各学校安排的实习时间在6~9周不等;同时大四的第一个学期部分同学面临着考研, 考研复习时间与企业实习、后9周的专业选修课时间存在着交叉冲突的情况, 造成部分同学企业实习不安心、不专心。

2. 企业项目周期与实习和毕业设计时间安排上的冲突。

理论上, 开展校企合作, 联合指导学生毕业设计的一个重要优势应当是选题的企业化、真实化, 也就是让学生结合企业的实际来选择合适的技术问题作为毕业设计的题目。但实际情况是, 由于企业的项目计划大都是一年前就制订好的, 并且交通运输类的实际工程项目往往周期较长, 从立项到启动往往长达几个月;或者是工程项目要求短期内尽快出成果, 而本科生由于经验不足, 短期内通常出不了符合工程实际要求的设计成果, 在这种项目中可能被边缘化。鉴于工程项目的周期, 企业往往很难给学生提供具有针对性的、综合的、全面的题目, 同时企业化的真题真做对于本科生毕业设计的推进节奏不一定符合毕业设计的进度要求。

3. 学生在企业实践基地全过程管理方面的问题。

学生到企业实践基地进行实习和毕业设计后, 由于受到空间距离的限制, 学校的指导教师无法直接接触到学生, 无法及时了解学生的整个工作动态。学生在毕业设计的过程中, 实质上学校的监督是鞭长莫及的。而对于企业而言, 由于没有与学生签订正式的劳动合同, 学生还不是企业的正式员工, 企业的很多规章制度对学生是没有约束力的, 因此企业对学生的监督也很难落实到位。在部分企业中, 由于学生的身份为“学生”, 与企业没有明确的雇佣关系, 企业为学生所提供的资源往往非常有限, 学生融入企业也有一定的难度。企业实习和毕业设计贯通后, 学生的整个毕业设计过程处于监督欠缺的状态, 很容易引发各种不良事故, 从而影响毕业设计的质量, 存在引发学校和企业双方纠纷的可能性。

四、面向实践基地的企业实习与毕业设计贯通的实践经验

1. 校企实践基地信息采集。

以同济大学交通运输工程专业为例, 深入调研和采集与学院共建的国家级、省市级的40~50个校企工程实践基地的实践教学环节信息, 包括能够提供企业实习内容和联合指导毕业设计的交通问题类型 (例如设施设计类、交通改善类、交通规划管理类等) 、校企实践基地指导教师的工作方式、适合的毕业设计小组规模等。

2. 校企联合毕业设计选题的确定方法。

由于从企业、学校角度提出的校企联合毕业设计选题会较多考虑各企业目前正在和将要进行的工程项目, 而学生愿意选择校企联合毕业设计选题会较多考虑自身的兴趣以及将来就业单位的性质、深造的可能性, 因此企业、学校方面和学生方面会产生差异。同济大学交通运输工程学院学生2013年愿意选择的校企联合毕业设计题目情况与校企工程实践基地提供的毕业设计题目情况对比如表3。从表3可以看出, 从企业和学校角度提出的校企联合毕业设计题目有7类, 学生愿意选择的校企联合毕业设计题目有10类, 而且企业、学校方面和学生方面对各类题目的选择比例也有差异。

从以上分析来看, 既要减小企业、学校方面和学生方面对校企联合设计题目类型选择的差异, 又要完成毕业设计对学生的训练要求, 校企联合毕业设计选题确定方法推荐以下两种:一是学生在6周的企业实习过程中, 根据企业需要或自己积累的知识, 提出毕业设计课题方案和可行性分析, 让实践基地教师与校内教师组成的联合指导委员会和其他同学评判, 然后实施研究工作。二是由实践基地教师与校内教师组成的联合指导委员会共同确定6周的企业实习与校企联合指导的毕业设计贯通的交通工程类课题, 利用20多周的完整时间完成基于实际工程问题的逐步深化以及全过程的实习加毕业设计训练。

3. 全过程监管机制。

建立以学校为主、企业参与、分工合作、良性互动的教学质量监管机制, 主要包括成立合作教学指导委员会、建立实践教学管理系统等。学院工作小组根据学校的校企实践基地管理办法, 制定校企联合毕业设计实施细则, 审核企业提交的毕业设计阶段计划, 组织教学检查, 深入现场进行调查研究, 解决企业指导毕业设计阶段中遇到的问题。以开题报告、中期检查、毕业设计成果审查和答辩四大环节为抓手, 开展校企联合毕业设计的全过程监控。建立实践教学管理系统, 实行监管流程化。建议在实践教学管理系统中, 针对校外导师设计选题、审查和导师评价等用户功能, 与校内联合指导教师相关管理监控工作并行。另外, 校企联合毕业设计的进度安排是需要着重监管的, 因此针对校企联合毕业设计, 设置中间成果提交次数时比常规的毕业设计次数多一次, 以便督促教师、企业和学生重视校企联合毕业设计进度和中间成果的质量。同时, 为了突出校企联合毕业设计的实践性和实用性, 建议采取项目汇报形式组织开题、中期检查和答辩, 每个环节均需要有学校教师、相关企业工程技术人员参加, 答辩环节建议邀请具有丰富实践经验的非校企联合实践基地的工程技术人员, 从而保证毕业设计质量。

本文从综合实践能力的训练要求、学生对企业在研项目的跟踪和深度参与、毕业设计贴合实际工程、有助于学校掌握企业的需求等方面分析了面向工程教育实践基地的企业实习与毕业设计贯通模式实施的必要性。总结了企业实习与毕业设计贯通实施过程中存在的瓶颈, 建立了校企联合毕业设计选题方法、全过程监管机制, 有助于在全国开设交通运输工程专业的学校进行推广。

参考文献

[1]程琳.课程论视角下的本科生企业实习问题研究[D].复旦大学硕士学位论文, 2012.

[2]卢国胜, 杜林.交通工程专业校外实习基地建设探讨[J].高教研究, 2007, (2) :73-75.

[3]同济大学.同济大学2013年本科教学质量报告[R].2014-01.

2024工程造价专业毕业实习指导书 篇11

毕业实习和毕业设计是高等教育计划中的最后一个环节，且为十分重要的、必不少的教学环节。通过这两个实践环节的教学，提高学生的综合素质，为工作打下扎实的基础。

一、毕业实习

1．目的：学生通过几年的基础课、专业基础课和专业课的系统学习后，应通过直接参加生产实践或深入到生产第一线获得实际生产操作的锻炼，其一是为巩固并加深对已学过的理论知识的理解；其二是为下一阶段的毕业设计作好调研准备；其三是在社会实践中继续对学生进行劳动教育，使其了解国情、学习劳动人民的优秀品质、培养热爱劳动、深入实践、勤奋钻研、关心集体的良好作风。

2．实习时间 2-3周 本次实习从二00 年 月 日至二00 年 月 日 3．实习内容

（1）了解计算机系统生产过程

（2）了解常用控制设备的使用及控制方法（3）了解计算机辅助设备的生产过程（4）熟悉计算机系统的各种软、硬件

（4）参观典型的企事业单位，了解计算机及网络的不同应用（5）了解计算机学科前沿技术的发展 4．实习要求

（1）自觉遵守纪律，切实注意安全，认真参加实习，每到一个单位必须遵守该单位的规章制度。

（2）虚心向工程技术人员学习，走理论与实际相结合的道路。（3）学生按教师指定的实习单位，熟悉实际操作，做好实习笔记。（4）实习结束，交毕业实习报告一份。5．实习报告的内容与要求

实习结束后，学生必须以现场观察了解到的情况与现场为基础，系统地整理出一份实习报告。要求重点突出、条理清楚，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。由于实习报告是评定成绩的主要依据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必须重视并认真撰写，且不可敷衍了事。

实习报告的内容主要有：

（1）活动发生的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。

（2）活动中所见所用到的设备及单位生产介绍：包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业课题所涉及的范围内，重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。

（3）实习中所用到的软件介绍（4）实习的主要收获及建议（5）指导教师特别指定的内容。6．实习成绩与考核办法

（1）指导教师具体全权指挥实习过程，对严重违反实习纪律、造成严重事故的学生，指导教师有权中止该生的实习过程，实习成绩以不及格记载。

（2）没有完成实习全过程或没有书写实习报告的学生，实习成绩以不及格记载。（3）正常完成实习的学生，其成绩按三个方面的情况综合评定：（a）学生在实习期间的表现（b）现场记录（c）实习报告

采用五级记分制记载学生毕业实习成绩

二、毕业设计

1．毕业设计的目的

毕业设计是教学计划中的最后一个重要的教学环节，也是对其它教学环节的继续、深化、补充和检验；是培养学生创新思维、加强动手能力培养的教学活动；其目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和掌握基本技能、创造性地分析和解决实际问题的能力；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；促进学生科学的智能结构的形成和综合素质的全面提高。对于计算机专业的学生要学会编制应用软件的方法和处理软件设计的思想以及计算机硬件接口的线路设计的处理方法，为学生走出校门，走向社会实现自身价值打下基础。

2．毕业设计的选题范围

毕业设计的选题原则：课题符合本专业培养目标及教学基本的要求，能使学生受到比较全面的锻炼；课题尽量结合生产、科研和社会的需要，以加强学生的责任感、紧迫感和经济观点。

毕业设计课题范围：围绕计算机科学技术在各行各业中的应用来确定课题内容和课题量。通常有：应用软件设计，包括数据库管理系统设计、网络教学课件的编制、网页设计技术实现、计算机图形图像处理研究、计算机网络技术与应用等内容；计算机控制技术（接口控制）实现设计，它包括硬件线路设计，模/数转换技术实现设计、控制线路与计算机接口设计等；局域网的组建方案设计及其实施。3．毕业设计步骤

（1）学生根据自己的意向选择一个自己感兴趣的课题，由教师审定；或由教师指定一个课题作为该学生参加毕业设计的选题。（2）由指导教师指定课题任务书和完成课题任务时间表，学生应仔细阅读毕业设计任务书，清楚地了解课题的研究内容、完成工作量、完成的时间及一些具体要求。并与教师一起共同制定的设计计划。

（3）查阅和收集与课题有关的科技资料，了解国内外最新动态，按要求完成资料检索提纲，逐步形成课题的技术可行性方案。

（4）走向社会进行实行考察，并对课题的经济可行性进行分析。（5）写出开题报告，提交给指导教师审查批准后，进行下一步。开题报告的内容有：

课题的任务，来源及完成课题后应达到的目的；课题应采取的方法、策略及研究意义；完成该课题的经济可行性和技术可行性；总体设计方案及设计思想；方案中的难点及解决的方法：方案中采用的新技术等，以简明的形式书写出来。（注：开题报告即为可行性研究报告）

（6）进行总体设计和详细设计 此阶段的优劣直接影响着设计质量，应认真对待，总体设计和详细设计的结果应产生出数据流图、程序控制流程图、数据库等资料。

（7）数据库设计（若无数据库，此步可省略）数据库设计用来确定软件系统中使用了几个数据库，每个数据库由哪些字段组成，并确定好数据库段的名称、类型、字段长度等内容，并确定好主关键字用来建立库间联系。

（8）进行用户界面设计 用户界面的好坏直接影响着软件的使用寿命，具有友好的用户界面是软件设计的一个起码要求。在用户界面设计时应做到：输入数据界面应清晰，输入数据尽量单一简单；输出信息界面应美观，使用的计算机专业术语要规范、标准化；尽量拥有HELP帮助功能。

（9）程序编码 将上面设计出的程序流程图按选定的高级语言或数据库管理系统编写出程序，并送入计算机，形成源代码。

（10）程序调试和联调 作为一个人完成的小课题，通过调试修改代码中的错误或设计中的错误，完成课题任务的要求；作为由几个人共同完成的大课题，必须先完成各自部分的调试，没有问题后，再将各自完成的子课题集中联调，发现并改正错误。

（11）测试运行 设计几组测试用例，检查软件是否达到预期结果，并运行。（注：此步可以与上一步一起进行）

（12）撰写论文 学生应按学校统一规范要求正确撰写、装订毕业设计论文（毕业设计说明书）。整篇论文字数在1万字左右，论文内容应包括：在设计过程中整理的文字资料：可行性报告、总体设计、详细设计资料、数据流图、程序流图、数据字典、数据库结构设计输入、输出的屏幕格式设计等，及用户使用说明书、自己在设计中的体会、使用了何种创新技术等等内容。具体指导见附件。

（13）将源程序代码、毕业设计论文等相关资料交指导教师审阅。

三、毕业答辩 毕业答辩与评定成绩是对毕业设计进行全面检查、考核的一个必不可少的，因此，所有参加毕业设计的学生在完成毕业设计任务后，应参加毕业答辩，否则不予评定成绩。

1．答辩准备 学生在完成毕业设计任务后，书面提了答辩申请；并整理答辩提纲，掌握好答辩的时间与地点。

2．答辩 分两步进行

首先由答辩人自己阐述设计过程和设计思想、过程、做法，以自己在设计中最重要或最有收获或最关键的问题进行清晰、准确讲述出来，时间一般为15~20分钟。

其次由答辩小组的老师根据答辩人的阐述和毕业设计论文内容提出问题，请答辩人作进一步阐述。

采用五级记分制记载学生毕业设计成绩

附件一：毕业设计论文写作指导

毕业设计论文写作指导（仅供参考）

毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。

在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。

论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

一、前言部分

前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。

首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

二、综述部分

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。

综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。

其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。

值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

三、方案论证

在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。

在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

四、论文主体

前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。

主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。

研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。

要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。

技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。

以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。

五、测试及性能分析

对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。

在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。

测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。

测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。

六、结束语

这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。

七、致谢

在致谢中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。

八、参考文献

中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：（1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；（2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；（3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；（4）选择的参考文献应主要是近期的。(5)至少15篇文献，含1-2篇外文文献

附件二：毕业设计论文写作框架 毕业论文写作框架（仅供参考）摘要及关键词

Abstract and Keywords 目录 正文

第一章 引言

●本课题的研究意义

●本论文的目的、内容及作者的主要贡献

第二章 研究现状及设计目标

●相近研究课题的特点及优缺点分析 ●现行研究存在的问题及解决办法 ●本课题要达到的设计目标

第三章 要解决的几个关键问题 ●研究设计中要解决的问题

●具体实现中采用的关键技术及复杂性分析

第四章 系统结构与模型

●设计实现的策略和算法描述 ●编程模型及数据结构

第五章 系统实现技术

●分模块详述系统各部分的实现方法 ●程序流程

第六章 性能测试与分析

●测试实例（测试集）的研究与选择 ●测试环境与测试条件

●实例测试（表格与曲线）●性能分析

第七章 结束语

致谢

参考文献

至少15篇文献，含1-2篇外文文献

附件三：毕业设计选题参考

计算机毕业设计课题选题参考

1.各类电子商务/政务网站设计.2.嵌入式系统的设计.3.逻辑电路和模拟反馈控制电路的测试及故障诊断措施研究.4.交互式网页设计.5.数据库管理系统设计.6.连锁商店计算机管理系统 7.教务管理系统设计 8.工资管理系统设计

9.信息管理系统的开发 10.Linux系统远程实验教学系统研制

++11.网络安全设计.12.多媒体软件开发(C Builder)13.Web网页设计 14.“计算机组成原理”课件设计 15.“计算机网络”课件设计 16.模拟计算机系统设计

17.股票分析系统设计 18.‘大学计算机基础’课件设计 19.抄表管理系统开发（VB、VF）20.抄表数据库开发。21.机械零件故障诊断系统 22.研究生招生管理系统 23.CRM系统研究 24.“大学英语”网络课件 25.“大学英语”电子教案课件 26.二维图形软件的开发

27.用VC++6.0开发一个管理信息系统 28.多功能局域网实时监控系统

29.中小型企业网站设计与建立 30.‘C语言程序设计’网络课件设计 31.数据库技术’网络课件设计 32 网络系统集成开发方案设计.33.Internet实用程序设计 34 网上购物系统设计 35.图书馆业务信息系统(VB,VF,DELPHI)36.分布控制网络协议设计 37.用VC++开发一个小型人事信息系统 38.ERP人力资源管理系统的设计

39.基于Web软件开发技术研究 40.图象处理CAI系统网络多媒体版的开发与研究 41.电子商务开发 42.中国象棋博弈 43.ａｇｅｎｔ程序设计 44.网上考试系统 45.校园网用户管理系统（基于ASP技术）