太白山四年级作文

太白山四年级作文（精选11篇）

太白山四年级作文 篇1

这个暑假，妈妈带着我去了向往已久的长白山。一路上，我想了很多很多：长白山，一定很长很长吧？长白山的山上的一切是不是都是白的呢？如果不是，能叫长白山吗？对了，说不定还真的能碰上人参娃娃呢！

我们乘坐当地旅游公司的大巴车，转眼就到了长白山景区的大门口。

“大家好长白山景区到了，请大家下车，咱们换乘‘倒站’车，一起进入风景如画的长白山。”导游先生兴致勃勃地说。

“什么什么？‘导弹车’？进风景区还要坐‘导弹车’呀？”不知道谁高喊着，人群就像炸了锅一般。其实，我听到的也是‘导弹车’，正想问妈妈呢。

“对不起，是‘倒站’不是‘导弹’，是我没说清楚，请大家原谅我！”导游先生有点不好意地说，人群里传出了欢快的笑声。

大家乘上了‘导弹’车，向天池进发。一路走来，四周是森林，浓绿浓绿的。

“妈妈快看，山花！”我指着不远的山坡喊了起来。远远望去，山坡上星星点点野山花，有红色，有紫色，还有白色的。听导游说，那些山花的名字叫高山杜鹃花。

天池到了，我四处寻找，终于在很远的地方看到了一些“白”，导游说，那是长白山的雪。嗯，看来长白山有雪的时候可能是“白”的，可眼前的长白山分明不是“白”的，咋能说“长白”呢？

离开天池，我发现长白山上的石头有红色的，还有灰色的，红灰的石头上偶然有那么一片片或一道道的黄褐色。问了导游，才知道那是硫磺的杰作。

太白山四年级作文 篇2

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

小学四年级作文教学反思 篇3

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

白山小学四年级下册数学期末试卷 篇4

班级： 学校： 姓名： 分数：

一、填空。（每空一分，计16分）1、5.925保留一位小数是（），0.798精确到百分位是（）。2、610.04读作（）；零点三零七 写作（）。3、8.903是由（）个1，（）个0.1，（）个0.01，（）个0.001组成的。

4、把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.9。原来这个小数是（）。

5、三角形具有（）性；三角形的内角和是（）。

6、计算48×98＋48×2时，运用（）律可以使计算简便。

7、不改变数的大小，把4.5改写成三位小数是（）。

8、一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是（）度。

9、一根木头长6米，要把它锯成4段。每锯一段需要5分钟，锯完一共需要（）分钟。

二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（6分）

1、在表示近似数的时候，小数末尾的零不能去掉。……………………（）

2、乘法分配律用字母表示为(a＋b)c=ac＋bc……………………………（）

3、等边三角形每个内角都是60度。………………………………………（）

4、被减数等于减数，差一定是0。…………………………………………（）

5、用三个完全一样的直角三角形可以拼成一个梯形。……………………（）6、0.078扩大100倍是78。………………………………………………（）

三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）（6分）

1、三角形任意任意两边的和（）第三边。① 等于 ② 大于 ③ 小于 ④ 大于或等于 2、0.0385精确到（）位是0.039。① 十分位 ② 百分位 ③ 个位 ④ 千分位

3、小于6.98的数是（）。① 7 ② 6.980 ③ 6.99 ④ 6.890 4、78×99用简便方法计算是（）。

① 78×100＋78×1 ② 78×100－78③ 78×100＋1 ④ 78×100－1

5、把 0.13改写成三位小数是（）。① 0.13 ② 0.130 ③ 0.013 ④ 0.0013

6、鸡、鸭、鹅、狗各一只，一共重28千克，鸡和鸭一样重，鹅重是鸭的3倍，狗重是鹅的3倍。鹅重（）。① 2千克 ② 8千克 ③ 6千克 ④ 18千克

四、计算。

1、口算。（6分）

0.36＋0.14= 7.2－5.8= 1－0.4= 1－0.08= 4.8＋3.12= 0.01＋0.1= 102×5= 3.9＋4.4＋5.1= 4.7－0.47－1.43= 25×17×4= 120÷5÷2= 20－20÷5=

2、用竖式计算，并验算。（6分）

48.5＋47.25= 20.8－6.48=

3、用简便方法计算。（8分）

6.3＋6.44＋2.7＋3.56 15.35－（5.35＋7.2）

600÷12 67×102

4、计算。（16分）

（58＋76）×12（450－125）×（82－64）

（200＋350）÷11×38 720－（750÷15＋248）

5、列式计算。（8分）

（1）148与48的和除以它们的差，商是多少？

（2）一个数比13.86多3.2，这个数是多少？

五、解决问题。（28分）

（1）一个修路队3天修路630米，照这样计算，15天可修路多少千米？（4分）

（2）环球旅行社组织九寨沟五日游，上午有360人名，下午有240人报名。如果每60人乘座一辆车，这次一共需要旅行车多少辆？（4分）

（3）六一儿童节快到了，学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛最外层每边各放20盆花，最外层一共摆了多少盆花？（5分）

（4）修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？（5分）

（5）一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？（5分）

（6）5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？（5分）

四年级数学下册期末试卷答案

一、1,5.9 0.80 2，六百一十点零四 0.037 3,8 9 0 3 4,4.09 5，稳定 180度 6，乘法分配律 7,4.500 8,110 9,15

二、1, √2, √3, √4, √5, √6，×

三、1, ②2, ④ 3, ④ 4, ②5, ②6，④

四、1略2,95.75 14.32 3,19 2。8 50 6834 4,1608 5850 19000 422 5,196 17.06

关于长白山的作文六年级 篇5

长白山的美在于山野。这里的山有壮丽巍峨、高耸入云的，还有比较低缓的小山丘，在这山上，遍地都是绿茵茵的草，绿草上盛开着五颜六色的野花，小溪清澈见底。山上的牛羊悠闲自在地吃着青草，骏马欢快地在高山小溪间奔跑着。抬起头，蔚蓝的天空中漂浮着几朵洁白的云彩，偶尔飞过的几只大雁有时也停留在这具有野性的山上，和马儿做做捉迷藏的游戏……

长白山的美在于天池。山顶上云雾缭绕、乌云密布，狂风大作，天空中还下着冰雹，即使人们还穿着厚厚的棉衣，却还是抵挡不住这凌冽的寒风，一个个被冻得瑟瑟发抖。到了悬崖边，向下一望，白茫茫的一片，什么都看不见，更别说天池了。

正当我们准备失望而归时，天空却开始慢慢放晴，冰雹也停了，人们望着悬崖下，眼里都露出了赞叹之色，这是为什么呢?原来悬崖下的浓浓白雾也消失了，取之而代的是一个椭圆形的大湖，在阳光的照耀下，湖面上波光粼粼，就像一块五彩斑斓的琥珀，异常耀眼。在它旁边的名山大川与它比起来，仿佛都失去了光彩。我就这样静静地看着它，心里默默地想：倘若到了夜晚，天空中下着淅淅沥沥的小雨，在月光的照射下，湖面上云雾缭绕，使人仿佛置身于一个梦幻的世界里，仿佛人间仙境一般……

我用心去感受着天池的壮丽，去感受着专属于长白山的美!

太白山四年级作文 篇6

我早就听说过长白山了，那是一个十分神奇的地方。长白山有一个天池，这个天池很神秘，传说经常会有“水怪”出现。长白山还有一个“绿渊潭”。因为水绿而得名。现在，我终于可以去长白山亲眼目睹它的奇观。

两天之后，我们到达了长白山。我们早早的来到了长白山脚下，买了票，坐上了车。车沿着盘山公路行驶，一路山景，美不胜收，大约二十分钟后，来到山顶，我们又走了几分钟，终于见到了闻名世界的天池。

那天天气非常晴朗，阳光明媚，万里无云。我们站在山顶俯视天池，天池的风景真美，湖光平静的像一面镜子，不起一丝波浪，几乎像人为倒入大量的蓝墨水似的，天池周围群山环绕，形状惊险无比。我拾起一颗小石子，向天池扔去。一阵微风拂过，小石子突然又被风吹了回来，妈妈见状，说：“因为火山爆发，所以石头都变轻了。”

我们照了许多天池的照片，把天池的美丽带回家，和其他人一起分享。我们的下一站是长白山的“绿渊潭”。

首先映入眼帘的是“绿渊潭”三个大字，我迫不及待地跑进去，只见那飞流的瀑布，似一道道白色的带子从巍巍山峰上倾泻下来，震耳欲聋，十分壮观，美不胜收，千丝万缕的水带汇入潭中。

太白山四年级作文 篇7

药用植物,是指具有特殊的化学成分及其生理作用,并由医疗用途的植物,即是中草药中的植物性药材。因其标本兼治、副作用小的中草药逐渐成为人们青睐的对象。秦岭是我国南北自然地理分界线,气候条件和自然地理环境显示出极为明显的过渡性、复杂性和多样性,药用植物资源极为丰富。而太白山作为秦岭的主峰,药用植物资源自然极为丰富。但是由于周边社区活动以及粗放的保护管理模式和保护管理能力的不足,导致太白山的药用植物资源一直得不到有效的开发利用[1]。本次调查研究通过对太白山药用植物的种类、生境及其垂直分布特点、入药部位及功能的归纳及分析,最后针对太白山药用植物资源的合理开发利用及保护、太白山生态系统的可持续发展提出建议,旨在为太白山药用植物的合理开发利用及保护提供依据。

1 研究对象及方法

研究地区自然概况。秦岭横亘于我国中部,东西绵延1500千米,南北宽达100至150千米,海拔多为1500至2500米。而太白山是我国著名的秦岭山脉的主峰,位于E107°19′~107°58′、N33°40′~34°10′,东西长61km,南北宽约39km,是我国南北自然地理分界线,也是我国大陆东部的第一高峰,海拔3767.2米,气候独特,随海拔垂直递减,在特有的气候环境下植物带有明显的垂直分布,根据气候和植被的特点,由下向上分为:暖温带、温带、寒温带、寒带、高山寒带五个明显气候带[2]。太白山气候条件和自然地理环境显示出极为明显的过渡性、复杂性和多样性,加之受冰川影响较小,孕育了丰富多样的植物,素有“亚洲天然植物园”之称,更有“太白无闲草,遍地都是宝”的盛誉[3]。

1.2 研究方法

1.2.1 线路调查

从太白山脚到山顶,对沿途药用植物进行标本采集并进行编号、照片采集,详细记录药用植物生境。

1.2.2 走访调查

走访眉县的当地群众和老中医,了解了太白山的药用植物种类、俗名、功效以及近年来药用植物的开发保护情况,特别是太白山开发成为旅游景点后,对药用植物资源的影响以及当地政府对于药用植物资源的保护政策。

1.2.3 标本确认

对于不明确的植物,利用检索表进行检索确认,并通过询问有关专家及查阅中药大辞典,并将标本比对陕西师范大学生命科学学院植物标本室(SNAU),最终对其入药部位及药理药效进行进一步明确。

2 结果与分析

通过调查分析,记录到太白山药用植物140种,隶属57科。

2.1 药用植物分类学分析(表1)

2.2 药用植物药理功效分析描述药用植物生境,并根据记录的药用植物种类对其进行了药理药效的分析。(表2)

3 太白山重要植物的药用价值及保护现状

秦岭素有“天然药库”的美誉,而太白山作为秦岭主峰,则是这一药用植物资源宝库中的重要组成部分[7]。然而人们无节制的砍伐采挖已使很多珍稀药用植物资源遭到破坏,亟待保护。

3.1 红豆杉Taxus chinensis(Pilger)Rehd.红豆杉,生长速度缓

慢,再生能力差,是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物,是第四纪冰川遗留下来的古老树种,在地球上已有250万年的历史。1999年8月4日国务院批准的《国家重点保护野生植物名录》中将红豆杉属的所有种类列为国家一级保护植物。从红豆杉属植物中提取出来次生代谢产物紫杉醇,被认为是目前治疗乳腺癌、肺癌、胃癌、黑色素肿瘤等最有效的药物[8]。现在几乎所有的应用于临床级其他方面的紫杉醇都直接或间接地来源于自然资源,其他的一些尝试都还没有形成产业化,又由于红豆杉中紫杉醇含量低,药用市场需求量大,其资源问题日益突出。中国的野生红豆杉,在短短的十几年中遭到了史无前例的砍伐和破坏,野生存量锐减。有的地区甚至已濒临灭绝。因此,严防盗掘现象出现、通过播种和扦插繁殖等手段人工扩大红豆杉资源总量,已成为红豆杉保护工作中迫在眉睫的问题。

3.2 独叶草Kingdonia uniflora Balf.f.et W.W.Sm.

独叶草,属毛茛科独叶草属,多年生小草本,是我国特有的单种属和珍稀濒危植物,被列为国家一级保护植物。其全草可供药用,有活经、健胃、祛风的功效[9]。目前独叶草仅在陕西、甘肃、四川和云南省内的几个残留分布区见到,主要依靠根状茎繁殖,天然更新能力差,加之人为破坏森林植被和采挖,使其植株数量逐渐减少,自然分布日益缩小。目前的保护措施以保护其生境为主,迁地保护方面尚无明显进展。

3.3 天麻Gastrodia elata Blums

天麻为多年生共生植物,主产于云南、四川、陕西及贵州等地。其干燥块茎亦称天麻,是一味常用而较名贵的中药,润而不燥,主入肝经,长于平肝息风,临床多用于头痛眩晕、肢体麻木、小儿惊风、癫痫、抽搐、破伤风等症。天麻含香荚兰醇、香荚兰醛、维生素A类物质、苷、结晶性中性物质、微量生物碱、黏液质等。天麻素是天麻的主要有效成分,其含量约为0.025%。近证明天麻多糖也是天麻的有效成分之一。随着市场需求量与出口量的增加以及生态环境的激烈变化,导致野生天麻数量逐渐减少,使野生天麻在市场上供不应求。自1957年起,人们开始研究变天麻野生为人工栽培。人们在科研与生产的历程中,基本上认识和掌握了天麻的生活史,并采用有性繁殖方法成功地将天麻由野生驯化为人工控制栽培,但生产周期长。目前较为先进的繁殖方式是细胞工程技术[10~11]。

3.4 太白贝母Fritillaria Taipaiensis P.Y.Li

太白贝母为低温植物,适应于1800~2300m的高海拔地区种植[12]。贝母为百合科贝母属多种植物的鳞茎,含有有效的生物碱,是常用中药之一。味苦、性寒,有清热润肺、化痰止咳、散结等功能,用于热咳嗽,咯痰带血,瘰疬肿毒[13]。虽然太白贝母的药效奇特,但是长期以来,太白贝母作为一种良好的中草药受不到应有的重视,有关它的研究应用开发以及资源保护为严重滞后。近年来,国内外学者对贝母的化学成分、药理作用作了许多研究工作,取得了一些进展。

4 开发和保护建议

4.1 药用植物开发和利用现状

长期以来,周边群众和来自鄂、川等地药农入山采药者甚多,药用植物资源遭受严重破坏,产量日益下降,一些珍贵药材如太白贝母、桃耳七、太白米等已濒于绝灭的边缘。太白山是历史名山,自古也是宗教活动场所,每年盛夏登山旅游和参拜者达2万多人次。游人深入到高山区的数量过多,因樵采、践踏,对高山区的灌丛草甸植被造成严重破坏。现在,每年来太白山的实习学生也达2000多人次,教学实习对保护区内珍稀动植物破坏较大,他们往往要采集大量标本,所有这些,不仅对太白山药用植物的生存构成威胁,而且会对整个生物种群造成破坏,影响了太白山的生物多样性。尽管陕西省政府于1965年建立了陕西太白山自然保护区,但由于太白山山大沟深,入山道路达41条,管护工作难度大,群众过度采集中草药和其它有价值的植物未能得到有效的控制。为了开发利用太白山药用植物资源,陕西太白县委、县政府于2003年着手建设“太白山药谷”。2005年3月,建设面积为50亩的“野生名贵中药材驯化中心”,采挖移栽太白山海拔2000m左右的盘龙七、蝎子七等17种太白七药和太白米、太白贝母、手儿参等48个品种的名贵珍稀中药材。2008年8月,又签订了太白县太白山中草药示范观光园建设项目和中药材资源开发利用项目。眉县也发挥自身优势,做大做强太白山中药材产业,加快中药现代化科技示范县建设,计划在“十一五”期间沿秦岭北麓建设1000亩示范园和5000亩种植基地[2]。中药产业已逐步成为太白山当地群众脱贫致富,促进县域经济快速发展的支柱产业和农民增收致富的新亮点。

4.2 建议

4.2.1 建立绿色中药材生产基地

太白山独特的自然环境为生物的多样性提供了保障。目前,已有很多种药用植物进入市场,被加工提取。但还有一部分药用植物尚未被开发,因此,希望有关研究机构对其展开进一步的植物化学、药理学、药效学研究,搞清其作用的物质基础,加强建立重点药材GAP建设,使资源达到充分有效利用[14]。同时中药质量是保证中药安全、有效的最关键和最本质的因素,因此,建立绿色中药材生产基地,实现药材产业化,积极保障中药材品质是非常有必要的。

4.2.2 做好宣教工作

通过多种形式对太白山周边群众进行宣传教育,使他们意识到保护太白山生态环境特别是药用植物资源的重要意义,保护太白山就是保护他们自己,是一件功在当代,利在千秋的事情。

4.2.3 整顿医药市场

药用植物市场发展的潜力很大,另一方面还存在以假乱真、以次充好,甚至出现了张冠李戴、种类混淆的现象,导致药用植物价值得不到应有保护,不利于药用植物资源的可持续发展,因此建议有关部门亟待整顿医药市场。

4.2.4 获取政府支持

建议政府采取合理有效的措施,切实加强药用植物资源的保护管理,监督关于保护野生植物资源的方针的落实情况,同时督促保护区尽快制定本区管理条例,严格管理,禁止外来人员入区采挖珍稀药用植物。

4.2.5 设立野生药用植物园

设立野生药用植物园,对野生药用植物进行集中保护,同时对游人进行野生药用植物知识的普及和教育,使更多的人认识到保护野生药用植物的重要意义,植物园的收入可继续投入保护野生药用植物事业,也可创建太白山野生药用植物保护专项基金。

4.2.6 资源的可持续利用

药用植物资源浪费严重,以致一些种类处于濒危状态。传统用药方式使有些药材品种长期以来主要以野生采集,手工加工为主,同一种药用植物入药部位单一,使资源浪费严重。特别对野生药用植物资源是一种巨大的破坏。针对这一问题,我们提出以下建议:

(1)合理采挖,确保资源的可持续利用。

(2)采用科学的引种驯化措施,通过育种手段筛选优良品种,在此基础上,进一步研究出科学、实用的栽培技术,规范化种植。加强对珍稀濒危野生药用植物的管理,保护好野生遗传种质资源。

致谢:感谢陕西师范大学生命科学学院田先华教授、任毅教授、肖娅萍教授、马骥副教授在野外考察期间给予的指导与帮助,同时也感谢生命科学学院李金钢教授、郑鹏老师、07级博士生强毅对本次实践给予的支持与关怀。

摘要：通过野外调查、标本采集、照片采集、标本鉴定和查阅文献等方法,对秦岭主峰太白山药用植物资源种类、分布进行调查与研究,共鉴定出药用植物(57)科(140)种,其中蕨类(6)科(8)种,种子植物(51)科(132)种,并对太白山药用植物的生境及其垂直分布特点、入药部位及功效进行了调查研究和归纳总结,最后针对太白山药用植物资源的合理开发利用及保护、太白山生态系统的可持续发展等提出了建议。

太白山四年级作文 篇8

小学语文四年级上册第六单元习作

设计理念：

这是一次看图习作，由于题材的局限，学生往往写起来比较困难。所以，老师教学要在指导学生仔细观察画面的基础上，引导学生大胆且合理地想象，从静止的图片中引出动态的故事来，让学生把人物想象成真实的，说成鲜活的，让他们有话可说、有东西可写，激发学生说的愿望、写的兴趣。

教学目标：

1.指导学生认真观察图画，理解图意，进行合理想象，培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生比较准确地表达自己所想所感，进一步训练学生的语言表达能力。

3.感受并学会情感表达的方法，对学生进行乐于助人、无私奉献等情感教育。

教学重难点：

引导学生仔细看图，发挥想象，把故事较完整地表达出来。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话设境，导入课题

师：人间处处有真情，真情时时暖人心。同学們，我们学习的第六组课文都是用真情深深地打动我们的好文章。今天，老师给大家带来了一些感人的图片，每张图片里都有一个动人的故事。（出示图片）看到这些，你们有什么感受？

生：（感动、温暖、想哭……）

是啊，这些人非亲非故，但这一切却让我们感到他们之间互相关怀、相互照顾的浓浓亲情，他们不是亲人却胜似亲人。我们课文里也有一张图片，它的名字就是——胜似亲人。

（设计意图：在教学伊始，激发学生情感，通过图片让学生感受到身边有许许多多需要帮助和热情提供帮助的人。让学生产生了解图片内容和想象图片情景的欲望。）

二、指导看图，合理想象

1.师：谁能把胜似亲人的意思给叫大家说说？（“胜”有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。）

2.师：说得真好。请大家按照一定的顺序仔细观察图画，看看上面画了些什么？按照一定的顺序观察画面。（提醒：有人物的图画按照先人后物的顺序观察）图上画有谁？（小姑娘多大了？叫什么名字呢？）她们会是什么关系呢？（可引导学生注意人物的服饰，她们也许是邻居，也许是……）

3.理解图意，指导学生抓住人物的外貌、神态、动作、语言，用“我从这幅图画上看到了……”的句式写一写图上的情景。（提醒学生仔细观察画面，看看老奶奶的动作、神态，想想她会怎么说？小姑娘又是怎么样的呢？谁来描述一下？）

4.讲评学生试写片段，对细节写得好的学生多家表扬。

（设计意图：遵循由易到难的规律，通过学生直观的印象，指导学生观察图片的方法，训练学生写简单的句子，让学生感觉写起来并不难，为后面的写作打好基础。）

三、画外联想，丰富内容

1.仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动，引导学生进一步思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶有其他亲人吗？小姑娘是偶然路过，还是经常这样？小姑娘的家里人支持她吗？小姑娘和我们身边的哪个同学很像？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？小姑娘被搂着的时候心里会想些什么？小姑娘告别老奶奶时又会想些什么？如果你是那个小女孩，你以后会怎样做呢？

2.四人小组交流、讨论。

3.派代表汇报，其他同学补充。

4.教师小结：刚才同学们说得不错、观察得很仔细，这么一张简单的图片啊，大家看了就能讲出这么精彩的故事，大家真得很棒哦。老师认为刚才写得很精彩的同学都有共同的特点，那就是观察仔细、想象丰富、感受深刻。下面，请大家把这张图片所呈现的精彩故事完整地写下来吧！

（设计意图：拓展学生的思维，发挥充分的想象，让他们有话可说，有东西可写，这样他们就不会觉得写起来很难。最后一个问题，旨在进一步拓宽学生的思路，引导学生学习小女孩的乐于助人、无私奉献的精神。）

四、布置作业，课外延伸

1.完成习作，修改成文。

2.课外阅读颂扬人间真情的故事。

太白小学一年级班务工作计划 篇9

一年级（2）班班务工作计划

太白小学一年级（2）班务工作计划

（2011—2012学年上学期）

转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一.指导思想：

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有34名学生，1名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标

第一：建立完善的管理制度。

-创建时间：2011-9-7 21:02:00

班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周1.组织好教师节主题班队会活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1.继续巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。2.组织词语接龙比赛。

第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。

第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。

第九周1.进行计算题比赛。2.培养学生正确的是非观念。

第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周 1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教2.继续抓好常规教育。3.期中考试。

第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1.向学生进行爱国主义教育。2.准备节目，欢庆元旦。

第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。2.开展我爱奥运活动。

第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

太白山景色作文 篇10

太白山是秦岭山脉的主峰，位于眉县、太白、周至三县交界处。主峰仙台海拔3767米，自然保护怄5。4万公顷，距西安120千米。太白山得名已久。《水经注》载：“汉武帝时，已有太白山神祠，其神名谷春，是列仙传中人。”《录异记》载：金星之精，坠于终南主峰之西，因号为太白山。太白山崇高峻伟，草木繁盛，海拔3000米以上地带发育有第四纪末冰川。山巅有大爷海、二爷海、三爷海和玉皇池4个高山湖泊，池水清澈，深不可测。由于山高云淡、空气稀薄、气候寒冷，终年积雪不化，即使三伏盛暑，皑皑白雪，仍然莽莽天际银光四射，其景致格外壮观美丽，是誉为关中八景之一的“太白积雪”。

太白山国家森林公园位于眉县汤浴林场境内，森林茂密，溪流潺潺，鸟兽繁多，景观迷人，有绿色植物宝库和天然动物园之称，也是世界上少有的天然高山植物园和动物园。由于高差大，气候、土壤、植物等均表现出明显的垂直分布规律，自下而上有暖温带、寒温带、严寒带气候特点，与之相对应，呈现出不同的森林景观。自上而下生长着侧柏、松栎、红桦、冷杉、落叶松、高山灌木丛等6个垂直分布的观栎林带。植物种类丰富，有种子植物1500余种，药用植物510余种。太白红杉、连香树、独叶草、星叶草等均系国家二级重点保护植物。野生动物约270种，鸟类330多种，约占全国鸟类动物的四分之一，其中属国家保护的动物55种，如，大猫、金丝猴、羚羊、大鲵、青羊、金鸡等都是十分珍稀的动物。

太白山森林公园有多种奇特壮丽的自然景观。园内有低山、中山、高山3种地貌类型，峡谷幽深，奇峰林立，飞瀑深潭，景色秀丽。园内还有春秋战国时期王禅老祖修道的“鬼谷子洞”，相传为汉钟离、吕洞宾等八仙修行处“钟吕坪”，道教祖始老子骑牛过玄关路经汤峪休息的“青牛洞”，唐玄宗携杨贵妃游汤峪所建的“唐子城”，药王孙思邈上太白采药的栈道等遗址。

太白山 南北穿越记 篇11

东西横亘的秦岭山脉是中国南北气候的分界线，也是长江、黄河两大水系的分水岭，它如同一道高大宽厚的巨壁，阻挡了南来北往的气流，使南北气候产生了明显的差异。从地理位置上看，秦岭是中国版图正中央分界线以东最高的一条山脉，若按此划分，其海拔3767.2米的主峰太白山便是中国版图东部的第一高峰。

太白山位于秦岭北麓，在陕西省宝鸡市眉县、太白县和西安市周至县境内，长期以来，这里一直都是户外爱好者进行徒步穿越活动的“天堂”。此次，我们从太白山南麓的都督门出发，沿西北方向一路攀升经太白庙、老庙子、将军庙到达莲花石，再折向东北方向，上万仙阵后，一路过东跑马梁、雷神庙，抵达太白山之巅——拔仙台，下拔仙台后，过大爷海向北到达文公庙，从文公庙向西北，依次经过放羊寺、明星寺、平安寺、斗姆宫、大殿、骆驼树、上白云、下白云，最后得以北出柴胡山，完成徒步。

这条由南向北穿越太白山的路线不可多得，其中上升的南坡平缓、路程漫长，下降的北坡坡陡沟深，海拔落差巨大，是太白山众多穿越路线中最长的一条，当然也是最经典的一条，可将太白山的壮丽景色一览无余。徒步者依次穿过竹林、原始针叶林、高山草甸等不同景观后，可欣赏到40里跑马梁独特而壮丽的美景，也可感受到太白山“一山有四季，十里不同天”的奇妙景致。徒步过程中，大部分时间都行进在龙脊一般绵延的秦岭大梁上，可以体验太白山第四纪冰川留下的无边无际、浩渺空旷的石海，还能尽享太白八景：“红河丹崖”、“斜峪雄关”、“古枫幽境”、“桃川曲流”、“斗母奇峰”、“平安云海”、“太白明珠”、“拔仙绝顶”。

原计划的太白山南北穿越，被推迟到了离元旦不到5天的数九寒天。在一年之中最冷的日子里，我们走进了陕西的奇寒之地。

1、太白县→黄柏塬→核桃坪→都督门→太白庙→大坪→灵官台→老庙子

山路上积雪及膝，针叶林高大挺拔，郁郁葱葱。踩着深厚的积雪，寂静的山野中只有“咯咯、吱吱”的脚步声，而这正是我们梦寐以求的感觉。

我们一行4人约定于中午12点在太白县城集合，由于潘太公路（宝鸡—潘家湾—太白）存在山体塌方的隐患，客车延迟，我们被迫绕道姜眉公路（姜窝子—眉县），经斜峪关辗转到达太白县城，因此我们有幸见到“太白八景”之一的“斜峪雄关”。在欢乐的聚餐后，于14点包车向秦岭深处的黄柏塬核桃坪进发。经过秦岭梁时，积雪难行，在翻越秦岭梁顶大岭子的过程中，路上的冰雪被车碾压后，泛着青光。当车子缓缓穿行在大秦岭蜿蜒的爬山道上时，我们屏着呼吸，有一种乘车在秦岭上溜冰的感觉。

车行至核桃坪原始森林的尽头，已经是下午17点，徒步起点便在这里。沿湑水河向东，不紧不慢地走着，夜色逐渐笼罩大地，到了18：30分，我们不得不在夜色中拧亮头灯前行，抵达都督门登山口处，就地扎营，埋锅造饭。入夜后的帐篷内冰冷刺骨，我只留口鼻在睡袋外呼吸，呼出的热气瞬间变成“细雨”，散落在覆盖住面庞的睡袋上。适应陕西奇寒之地的行程，就这样拉开了序幕。

第二天早晨7点，我不出意料地被冻醒，三人帐的内帐和外帐里面都是一层薄冰。吃完早饭，一切整理完毕后，已经是早晨9：30。还好，天气晴朗，但周围弥漫的严寒，在暖冬的城市中是无法体会的。伴随着熟悉的太白山的蓝天白云，我们一路向北进发，一小时后，我们开始走进积雪路段。特别是过了残垣断壁的太白庙后，积雪也开始慢慢变厚。这与夏天穿越太白山的感受大不一样：夏天走在这里，可以在河流两边不停地穿行，现在积雪封冻，只能小心翼翼地踩着积雪覆盖的石头前行——“摸着石头过河”的典故，恐怕印证的就是这样的情形。

由于积雪的缘故，山路两边的竹林看起来矮了许多，须猫着腰才能穿越过去。走在最前面的我，脖子不时会被刮落的积雪覆盖，用手往身上一摸，抓绒衣上也满是积雪。在冬季，以前潺潺的流水变成了一道暗冰，上面覆盖着积雪，走在上面，才能真正体会到“如履薄冰”的含义，在这种情况下，其他队友都装备上了冰爪，结果全队只有我没有，只好小心翼翼地踏实每一步。

竹林和雪地间或着挺拔的红桦，那些斑驳脱落的红桦树皮，在阳光下显得通透、红艳。竹林的尽头，有一片被参天针叶林环抱的开阔高台，那就是灵官台。过了灵官台，山路上积雪及膝，针叶林高大挺拔，郁郁葱葱。踩着深厚的积雪，寂静的山野中只有“咯咯、吱吱”的脚步声，很有电视《闯关东》中穿行林海雪原的意境，而这正是我们梦寐以求的感觉。冬日的暖阳透过茂密的松林洒在雪地上，我们体验晒着太阳前进的惬意，很快就看到了更多的蓝天和落叶松，这意味着我们已经走到了接近海拔3000米的高度。攀上这段缓坡，老庙子便近在咫尺。斜阳透过密林投影在厚厚的雪地上，队友们在雪地上尽情地感受着冬雪的乐趣。沐浴着夕阳的余晖，我们攀上当天最后一道高地，于17：40抵达老庙子营地。

扎营在四面透风、徒剩屋顶的庙内，融冰化雪造饭。刚刚烧开的热水，迅速降温，端到嘴边时已经可以直接喝下去了。3035米的海拔，比第一天晚上在山下的营地气温更低了许多。

2、老庙子→将军庙→莲花石→万仙阵→东跑马梁→雷神庙→大爷海

梁上的积雪被风塑造成波浪造型，就像被冻结的海浪，煞是壮观；冰冷的冻雪反射出刺眼的光芒，使茫茫冰雪铺就的山脉和远处的天幕浑然一体。

熬过更加寒冷的夜晚，全队人员在早上7：30钻出睡袋时，发现睡袋外面已经结冰。即便如此，我们依然鼓足干劲拔营，融雪造饭。2个小时的准备后，队伍于10点准时出发。

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经过一小时在山脊林中、冰雪路途上的穿行，大太白梁巍峨高耸的身影呈现在我们眼前，大家都欢呼起来，合影留念。

行走在林中的雪地上，脚步虽然沉重，但旅程却是乐趣无穷，队员们缤纷的身影构成了雪地上一道亮丽的风景。埋头行进间，我们就已经到了摇摇欲坠的将军庙前。立在庙前，我给队员们讲解了将军庙的历史，强调了保护文物的重要性。

过了将军庙，继续朝西北方向前进，山腰的积雪更加深厚。在切过一片石海后，队伍到达莲花石。由于积雪过厚，石海中本来就不明显的路迹，此时更加扑朔迷离，所以走在这里要格外小心，如果在海拔这么高的地方发生摔滑，后果将不堪设想。于是大家八仙过海，各显神通，各自小心翼翼地通过，在及膝深的积雪中蹒跚前行。莲花石是第四纪冰川运动的遗迹。几块巨石在大山深处堆砌成了一朵莲花造型，大家一边饶有兴致地观看，一边不住地感叹大自然的鬼斧神工。

过了莲花石，折向东北方向，队伍走在一片缓慢上升的高海拔草甸上，簇生的小叶高山杜鹃顽强地生长在冰雪和岩石缝隙之中。由于这里是高度的缓冲转折点，每次在这里的小憩，都会给我带来短暂的感冒。这次不幸再次中招——突然间，只觉得头重脚轻，两腿酥软，双腿有灌了铅似的沉重，连移动步伐都成了最艰难的事情。此时，我心中列出了几种可能的情况：高反、感冒、中暑，当人难受的时候，任何想法都一股脑儿地蹦了出来。原本走在队伍前面的我，不一会儿就掉到了末尾，连一直走在最后面的队友开心，也被让到了前面。必须要赶快停下来吃感冒药，否则情况会更加恶化，这和去年夏天的太白山南北穿越的情形一模一样：20分钟后，一切不适状态消失，我紧追队伍。

克服了重重困难，队伍终于来到一望无际的跑马梁上，走在这里，只感觉人类在自然面前永远那么渺小。由于处在中国气候分界岭和南北界线上，所以在大多数时间，这里都是大风肆虐、浓雾弥漫。不过这次经过此地时，运气很好，虽然气温较低，却并无一丝风，所以我们能沐浴着阳光前行，感觉不到冷。梁上的积雪被风塑造成波浪造型，就像被冻结的海浪，煞是壮观，吸引着每一个过客的眼球。冰冷的冻雪，在阳光下反射出刺眼的光芒，使茫茫冰雪铺就的山脉和远处的天幕浑然一体，所以有人给此处取名为“天地相连”，沉醉在美景之中缓慢前行，不知不觉间已经到了黄昏时分。

西边山峦上的太阳已经接近地平线，一天的徒步又该结束了。夕阳在远处的苍穹上恣意挥舞着多彩的画笔，勾勒出一幅幅令人惊叹的画卷；玛尼堆在接近地平线阳光的照耀下，突兀挺立，将修长的投影刻画在漫漫的雪坡上。而夜幕降临，只是顷刻间的事情。夜色最能催人急，我们加快步伐，终于在18：10抵达当天的终点大爷海，大爷海接待站内滴水成冰，我们凿冰取水，姜糖水、臊子面、烩麻食、滇红、成了寒夜里最可口、最奢侈的晚餐，犒劳着一天的疲惫跋涉。

3、大爷海→拔仙台→文公庙→放羊寺→明星寺→平安寺

傍晚时分的大山，枯枝映在湛蓝的天空，整幅画面显得深邃而幽美；夜晚的大山少了白天的美丽，悬崖边，陡峭的冰坡奇滑而险峻。

由于大家起床时已经8点，原定于大清早的观日出活动，只好改为慢悠悠地登拔仙台赏景。拔仙台是太白山的最高点，是传说中周武王伐纣后，姜子牙封神点仙的地方，那里供奉着据说姜尚封神点仙时所坐的椅子，世人不可动坐。拔仙台海拔3767.2米，是中国大陆东部的制高点。

我们在9点登临拔仙绝顶，举目远眺，玉宇澄清，四周的山峰笼罩在晨曦中，层峦叠嶂，远山含黛。站在太白绝顶，顿有一种“愿乘冷风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。”的感觉。但鉴于当日路途遥远，行程维艰。在恋恋不舍地惜别拔仙台后，队伍踏着及膝的深雪，不得不继续北下10公里，到达文公庙。北坡的积雪远比南坡要厚很多，加上坡陡沟深和荒无人烟，所以行进速度慢了许多。在文公庙后面陡峭的雪坡上，我们偶遇对穿太白山北南的山友——秦岭猎人，猎人对穿的路线是过去人们登太白山的古道，沿途常常看到很多寺庙和古建筑遗址。没走多久，我们就要剧烈地下降了——传说中艰难的“五上五下”就在眼前。总之，从平安寺上太白山，不管走哪一条路，都必过五虎关。这里最险的地方是一道齐崖，就算在炎热干燥的夏天，也必须艰难地手脚并用才能攀上，如今在这厚重的积雪中，难度将会被放大很多倍，而且刚刚攀上断崖之后，紧接着，山路贴着一道悬崖拐弯，脚下的路只容一只脚通过，惊险得要命。虽说有秦岭猎人对穿过来的印迹，但由于积雪覆盖，我们还是深一脚浅一脚地爬行在崖边，稍有不慎，就会滑出数米远。

经过惊险的悬崖后，再下行10公里便能到达山脊间相连的开阔平地——放羊寺。从这里开始，每隔10公里就会有一座古寺等候我们，这仿佛是一个美丽的约定。告别了放羊寺，继续下行10公里，果然到达了位于悬崖下的一座古庙——明星寺，此时时钟已经指向了17点，而到平安寺还有10公里的路程，落日的余晖给雪地的树林涂上最后一抹温暖，夜幕开始降临，由于没有照明工具，前面的队员夺路而奔，希望尽早到达这一天的目的地。傍晚时分的大山，枯枝映在湛蓝的天空，整幅画面显得深邃而幽美，我用相机尽情地记录着这美妙的一刻。夜晚的大山少了白天的美丽，悬崖边，陡峭的冰坡奇滑而险峻。我和队友开心两人在夜色中分享着一盏头灯，连续的徒步，再加上冰雪路滑，我们俩只能一人在前面摸索走过一小段安全的路，然后再回过头来给另一个人照明，以便都能安全通过，在好几道崖口的拐点上，因为前面已有队友走过，积雪被踩实的山路，极其陡滑，结冰的陡坡在头灯的映照下反射着惨白的冷光。就这样，我们在冰雪陡滑的山路上摸黑坎坷前行，原本两个小时10公里的路程，艰难跋涉了近4个小时。当我们到达漆黑静谧的平安寺，摊开睡袋的时候才发现，我的睡袋经过前两夜帐内结冰和水蒸气的轮番侵蚀，几乎已完全湿透。摸着冰冷的睡袋，我心想：难道今晚要被冻死不成？这时候，队友们合计着打开睡袋当被子合用，好在我背了两条睡袋，便内层套上天石的抓绒睡袋，外裹着我那条湿透的棉睡袋勉强入睡。本来就够倒霉的了，谁料到夜间有老鼠不断骚扰，让我度过了参加户外活动以来最难忘的一夜。

4、平安寺→斗母宫→大殿→骆驼树→上白云→下白云→柴胡山

当这一年的最后一抹夕阳透过芦苇花，把温暖洒落在大山的时候，我们也顺利地走完了最后6.5公里陡峭的下山路。

这一天也是一年中的最后一天，平安寺里寒气逼人。由于前夜老鼠的骚扰，我干脆一觉睡到了8点。虽然睡袋是湿透了的，但还是沉醉于睡梦而不想起床，因为起床后有一项对我来说最困难的事——把温暖的脚使劲蹬进冻成硬块的登山鞋。由于连日来的奔波，脚早已被磨烂，穿鞋让人痛苦不堪。

不知道是留恋山上的美景，还是贪恋这一年最后一天温暖的阳光，我们直到10：40才依依不舍地离开了平安寺。一路上，尽管冬日暖阳普照，但积雪依旧很深，再前行了10公里，便到达了一片有石门的寺庙群——斗母宫，寺庙后孤峰突兀，直冲霄汉，那就是有名的太白八景之一——“斗母奇峰”。由于能见度高，从斗母宫向西眺望，蜿蜒在崇山峻岭间的桃川河尽收眼底——这又是太白八景之一的“桃川曲流”。最后一天的行程经过多个景点，可谓大饱了眼福。

再经过12.5公里的漫长行程，我们的队伍到达了菩萨山大殿。大殿西边的墙壁上，镌刻着国民党元老于右任登太白山时所写的《太白山纪游歌》。词还在脑海中徘徊，我们就已经离开了大殿，这段路边长满了太白杜鹃。因为有了冻雪的滋润，相信来年的春天，这里肯定会成为一片杜鹃花的海洋。正在憧憬明年徜徉在杜鹃花下的情景之际，我们不知不觉走到了积雪的尽头。

此后的路上，积雪减少，隐藏在厚厚落叶下的浮冰时常让人站立不稳，失去平衡，跌倒在地，又有了几天前“如履薄冰”的那种感觉，成了我们一路走来摔得最多和最疼的地方。好在每隔一段路程都有一个寺庙，可作小憩之处，让人从心理上感觉到漫长而陡峭的下山路已经缩短：5公里到骆驼树，2.5公里到上白云，又是2.5公里到下白云。当这一年的最后一抹夕阳透过芦苇花，把温暖洒落在大山上的时候，我们也顺利地走完了最后6.5公里陡峭的下山路。此前上山磨破了脚后跟，需要掂着脚尖走路，结果下山时又磨破了脚前趾，脚前脚后都不舒服，只能侧着脚掌，小心翼翼地下山，狼狈不堪。等下得山来，我已经完全不知道该怎么走路了！不过，总算顺利到达了太白山北麓的柴胡山村，圆满完成了这次令人难忘的太白山南北穿越。