有趣的“钓鱼”作文

2024-05-02

有趣的“钓鱼”作文（精选6篇）

有趣的“钓鱼”作文篇1

有趣的钓鱼作文

星期天，我和妈妈还有侯阿姨，洋洋哥哥一同去神龙公园钓鱼。进了公园门，我们来到钓金鱼的池子边，管理人员为我们每人发了一根钓竿，两个面团鱼饵。我首先在一旁看妈妈是怎么钓的，只见她掐了一小块面团鱼饵挂在钩上，一甩就甩到池子里，刚下钩一会儿，就看到几条金鱼向着这边游了过来，它们在鱼饵边观望，这时，只见一条黑色金鱼“嗽”的`一下咬住鱼饵，可妈妈却不拉钩，我急坏了，眼看金鱼就要跑了，突然，鱼竿向下沉，妈妈猛一拉钩，只见鱼线在水中乱跑着，鱼上钩了，妈妈却不再往上拉，而是随着金鱼的劲让它跑。妈妈说等它没力气了再拉。过了一会儿，那条金鱼没力气了，妈妈一拉，金鱼就被钓上来了。就这样，妈妈一连钓了两三条。可侯阿姨那儿呢一条都没有钓到，气得洋洋哥哥只瞪眼，真恨不得用网子来捞。这时，妈妈把鱼饵替给我，让我试一下，我也学着妈妈的样子，挂鱼饵，甩钩。哈！我的运气真好，刚下钩就游来一群鱼，妈妈见鱼上钩了，大喊一声：“赶快来！”不知是拉得太轻了，还是太慢了，面团被吃掉了，金鱼摆着尾巴得意地游走了。我不服气，重新挂了面团，静静地等着，妈妈喊拉时，我吸取刚才的教训，使劲向上拉，嘿！这回任它挣扎，我紧紧拿着鱼竿，拉上来一看，原来是一条肥肚金鱼，这下可把我乐坏了。接着，我又钓上来一条。最后一数，我们总共钓了9条，真不错，里面还有我的两条呢！钓鱼真有趣，等到放暑假我还来！有趣的钓鱼作文500字

小学生作文（中国大学网）

有趣的“钓鱼”作文篇2

写作感言:写作提高了我的语言表达能力和观察能力, 让我对学习更有兴趣!

攻擂口号:我写作,我快乐!挑战自我,超越自我!

今天,在快乐作文课堂上,老师给我们做了一个有趣的实验,名叫“烧不坏的纸杯”。

实验开始了。老师取出一只空纸杯,把蜡烛点燃,在蜡烛上烧杯子,一刹那,杯子被烧出了一个洞,杯子的底侧成了一个风火轮,火苗飞舞着。第一排的同学被吓了一大跳,纷纷往后躲。我想:哈哈,还说烧不坏的纸杯呢?这下演砸了吧 ! 谁知老师还是面不改色,依旧笑嘻嘻地看着我们,那胸有成竹的样子,真是让我们丈二和尚——摸不着头脑 !

接下来老师又拿出了那只装了一些水的纸杯,放在蜡烛上烧。我原以为杯子里的水会流出来,可烧了很久都没有烧破。大家七嘴八舌地议论着。突然,杯底慢慢地变黑了,而且还有煳味。这时,老师让我们摸了摸杯壁,杯壁已经有点儿烫了, 杯子里也开始冒出了水蒸气。老师又继续烧了一会儿。这时, 我惊奇地发现,水里开始冒泡了,好像一颗颗晶莹剔透的小鱼卵。随着水温的升高, 水蒸气也越来越多了。杯子的底部烧得漆黑, 但水还是没有漏出来这让我百思不得其解。最终,老师给了我们答案,这是热传递的原理:纸杯吸收火苗的热量,又把热量传递给了杯中的水, 因此纸杯不会立刻燃烧,不过,如果杯子里的水烧干了,杯子还是会燃烧的。

听完解释之后,我们这才恍然大悟, 科学的世界真是奇妙无穷啊!

(指导教师:王会青)

大脸猫公告栏

QQ糖们,快来看啦!大脸猫发布消息啦!经过QQ糖们的评选和编辑部讨论,“童年趣事”和“快乐暑假”的擂台赛结果新鲜出炉啦!在“童年趣事”主题中, 金茜同学胜出;在“快乐暑假”主题中,贾文诗同学胜出。祝贺上面两位同学!

有趣的“小猫钓鱼” 篇3

吸铁石是幼儿经常能接触到的东西，结合“小花园”的活动主题，我们创设了“小猫钓鱼”这个游戏。

活动目的

使幼儿通过玩“小猫钓鱼”的游戏，手部小肌肉的精细化动作得到锻炼，并对吸铁石的磁性有初步的认识，对科学探索活动产生一定的兴趣。

活动材料

塑料筐（放有回形针、木质夹子、塑料夹子、扭扭棒）、纸质小鱼、鱼竿（垂下的钓线上挂有吸铁石）、小猫头饰、小背桶。

玩法

幼儿戴上小猫的头饰，扮演成小猫来到“池塘”边上钓鱼，利用钓线上的吸铁石可吸起装有回形针小鱼的原理钓鱼，再将钓到的小鱼放在身上挂着的小背桶里。最后谁的桶里鱼多，谁就被评为“钓鱼能手”。

背景创设

创设小池塘的场景：依着墙壁布置贴有花丛和蝴蝶装饰画的“小花园”情境；在地面上铺设贴有水草和各种小鱼贴画，代表“池塘”的蓝色泡沫地垫。

活动难点

幼儿只有精准地将钓竿上挂着的吸铁石靠近小鱼身上的回形针，才能把鱼钓起来。为了增加游戏难度，还可以把木质夹子、塑料夹子和扭扭棒也装到小鱼身上。但这些材料上的铁丝过少，对于幼儿动作的精准度要求更高，进一步提高了幼儿钓鱼的难度。

实录

一天，小明在玩“小猫钓鱼”的游戏。

他钓了一会儿，发现有一些小鱼是钓不上来的。（我在预设活动时，有些纸质小鱼身上装了回形针，有一些没有）

于是我问：“你知道哪些鱼是钓不上来的吗？”

他说：“没有装夹子的那些。”

“那你有什么办法可以把这些小鱼钓上来呢？”我问。

他想了想，去塑料筐里找了回形针，然后试着别到小鱼身上，用了很长时间终于别好了。于是他拿起钓竿去钓那条小鱼，小鱼被成功钓了起来。

“那除了这个办法，你还有什么其他方法可以把这些小鱼钓起来吗？能不能找塑料筐里的其他材料帮忙呢？”我问。

他想了很久，还是想不出该从筐里拿出什么材料来。我只好提示他可以把扭扭棒捆到小鱼身上试试，并为他示范操作的方法。然后他自己拿起鱼竿去钓，小鱼终于被钓了起来。

反思与改进

“小猫钓鱼”是结合小班幼儿的年龄特点设计的。活动在一个有趣的情景里进行着，幼儿的兴趣被调动了起来，尤其是对“钓”这个动作很着迷。当幼儿发现有些小鱼是钓不上来的时候，我问他们原因，他们说是因为那些小鱼身上没有装“夹子”（回形针），而我示范用的都是回形针。事先放在框里的活动材料有回形针、塑料夹子、木头夹子和扭扭棒，目的是想让幼儿把这些材料都用在小鱼身上试一试。但幼儿只会拿回形针装在小鱼身上，而忽略了其他材料，因为我之前示范用的是前者。

考虑到了小班幼儿活动能力有限，让他们在没有示范的情况下主动探索其他材料是否具有磁性太困难了。我反思后，觉得可以把木头夹子、塑料夹子和扭扭棒也分别装到一些小鱼身上，然后放置在“池塘”的场景里。这样一来，通过游戏幼儿就会发现原来这些材料也是具有磁性的，进而他们就会效仿着用这些材料来解决其他钓不起来小鱼的问题了。

此外，为了增加游戏的趣味以及挑战性，还可以提供不同的钓钩和鱼竿，提高幼儿参与的积极性。

总结

对于小班幼儿来说，让他们进行主动探索的学习活动是比较困难的，但可以通过游戏情景的带动，让他们在游戏活动中慢慢认知。这将是一个比较漫长的过程，教师要有足够的耐心。

（作者单位：上海市重庆南路幼儿园）

有趣的钓鱼作文500字篇4

迎着刺骨的寒风，我们来到了“新天地”，我和爸爸迫不及待的来到了钓鱼场所，信心满满地准备和鱼儿们较量一场。

“鱼塘”里的“鱼”琳琅满目：有海马，乌龟，小丑鱼，金枪鱼，大头鱼…真是五彩斑斓，形态各异，让我目不暇接。

我悄悄地拿起鱼竿，生怕惊动鱼儿，把它们给吓跑了。然后把鱼竿向鱼群中用力一甩“嗖一！“鱼饵就像离了弦的箭一样，“啪”的一声，迅速地冲下水面。我目不转睛的盯着鱼竿，全神贯注的等着鱼儿上钩。

“上钩了，上钩了“妈妈在旁边呐喊道，我和爸爸的鱼饵上都钩了一条大鱼。“快呀，快呀！快收鱼线”！爸爸欣喜若狂地朝我说。我迅速地收起了鱼线，拼命地摇，鱼离我的网兜越来越近，我的心提到了嗓子眼，手心直冒汗，满脸通红通红的，两眼死死地盯着手中的鱼儿。

“啊”！我手舞足蹈地对爸爸说：“我钓了好大一条鱼啊！"手忙脚乱的爸爸没回应我，他还在专心致志地收鱼线，于是我又开始了第二次垂钓，一条，两条，三条…不一会儿功夫，我钓起了好几百斤大鱼。

有趣的钓鱼作文300字篇5

我和爷爷找了个好位置坐了下来。开始钓鱼。我么还约好，谁钓的多谁就获胜。

我们把鱼饵套上鱼钩，甩起鱼竿，鱼饵划破河面，沉入水中，河面泛起一面面银色的涟漪。我好不容易才钓到了2条大鱼，一看爷爷已经钓到了6条大鱼了，我急得抓耳挠腮：“怎么办，怎么办？”到了中午12时12分的时候，太阳当头照，火辣辣的。爷爷说：“时间到啦！收杆啰！”可我的心里还在为我自己争分夺秒的钓鱼呢！爷爷见我那认真劲儿，只好说：“好吧，到下午1时1分停止吧！”我根本没听见，只顾着钓鱼。一会儿工夫，我终于钓到了我自己认为满意的7条鱼。可一抬头，看了爷爷钓的条数就傻了眼：爷爷已经钓了15条鱼了！我心里就更急得直跺脚。正在这时，爷爷说：“12时55分了，加油！”我一听，提上鱼竿一看，一条鱼也没有，我急得都快要哭出来了。一会儿，爷爷说：“时间到！收杆了”我一听，只好收竿了。