关于珍藏为话题的初中作文素材

关于珍藏为话题的初中作文素材（共14篇）

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇1

记得刚上初一，我们还是那么天真，无邪!`只知道野生的蘑菇很漂亮，但我们上完初一后，又明白—它不能吃，因为有毒。我们渐渐从童年步入青春，从童稚步入成熟，慢慢懂得的也比以往多了很多……

记得刚踏入七年级2班，一切都很陌生，老师，学生的面孔都是一个“?”对他们的名字都是一个“!”对往后的生活是“……”对所有的一切充满好奇。

开学不久后，新鲜感没了，从之而来的是烦恼，痛苦。一天有写不完的作业。背不完的书!`从好奇转变成了无奈!对以后的生活从“……”转变成了“。”不敢再想。

但并非全是如此。周会课上，与老师，同学的互动。我感觉到了快乐，感觉到了幸福。发现老师并不是凶神恶煞的，而是可爱的，学习并非是枯燥无味的，而是充满乐趣的!我又有了新的改变，想让“?”变成无止境的“—”。

回忆得再多再快乐，那也是过去不会成为现实，怪谁?自己为何要等到失去了才会去珍惜，失去了才会思念。

所以珍惜+思念=珍宝。这件珍宝是无法用价格衡量的。现在能做的，就是包从好这份美好的珍宝。

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇2

(一) 作文素材的重要性与农村中学生作文素材积累现状

“巧妇难为无米之炊”, 作文素材是学生写作的基础和源泉。只有平时善于积累素材, 才有内容可写。而当前, 广大农村初中教师不够重视引导学生去积累素材, 只是一味地钻研考试热点命题, 背诵范文加以模仿编造。长此以往, 学生们对写作不感兴趣, 甚至出现畏难排斥的心理, 从而造成农村作文普遍差的现状。

(二) 农村中学语文老师作文教学现状

广大农村中学语文老师只注重考场命题作文动向, 喜欢让学生背范文, 而不重视引导学生深入生活, 去观察、发现和思考;其作文评改方式很是单一滞后, 不仅缺乏及时细致的发现和恰当的激励, 也没有针对性的指导。还有的语文老师根本不注重学生的语言表达能力, 忽视学生个性思想的培养。

二、农村中学生作文素材积累方法与写作

(一) 农村得天独厚的素材资源

广大的农村学生虽然知识面窄, 不怎么了解国家大事, 学校的活动和家庭生活也很单调, 但是他们有丰富的农村生活基础和体验:他们熟悉自己的村庄和河流;熟悉农村人们的日常作息;他们知晓鸡鸭牛羊的生活规律;知道农作物的生长规律和培育收割;他们目睹自己祖辈的生活俭朴, 大部分都能参与和体验生活中的辛苦劳作;他们能够较早地独立生活, 也有很强的生存能力。

农村独有的素材资源大致可以分为: (1) 农村独特的自然风光和农村特有的劳动生活; (2) 农村纯朴的风土人情; (3) 农村的家禽家畜以及农作物; (4) 农村滞后的思想和不良现象; (5) 农村的发展变化。

如果广大的农村学生能够立足以上那些内容, 善于积累、发现和挖掘, 就能拥有那些城市学生所无法拥有的得天独厚的素材资源。

(二) 作文素材积累方法

要想很好地积累作文素材, 我们必须教会农村学生树立从日常生活中去观察、搜集整理、及阅读获取的写作理念。引导学生关注观察自己身边的生活, 并让他们深入生活去体验、询问和探究, 从而更好地认识和感受生活。具体方法如下。

(1) 处处留心, 观察生活。“处处留心皆学问”。很多生活中司空见惯的东西, 只要我们多留心观察, 多去询问、探究, 总会有很多的发现, 从而更好地捕捉素材。比如农村娶媳妇, 从相亲到下聘礼, 选日子到迎娶, 都有很多的讲究, 如果我们不留心观察, 只看热闹, 是不会了解这些的。只有处处留心, 凡事多观察, 你总能捕捉到很好的素材, 即使司空见惯, 你写的也会比别人更详尽、透彻, 也会让你写的东西更有可读性。

(2) 搜集整理。农村生活中很多特有的俗语、谚语、家族渊源和风俗习惯, 我们需要主动地搜集、探寻, 比如本地端午节的习俗、六月六过节的由来等, 向村里的长辈和师长请教。如条件允许, 还要找相关的书籍, 借助多媒体, 把那些习俗、俗语的由来、历史渊源和变迁历程等弄清来龙去脉, 由表及里、由此及彼使自己掌握的资料不仅详尽而且准确。这样, 我们在使用时才能灵活运用, 准确调取。

(3) 阅读体验。农村的生活素材有限, 我们的学生还需要结合课内外书籍、网络和电视, 开阔视野的同时, 也要扩大自己的阅读面, 博闻强识。只有在充分了解众多事实的基础上, 才能拥有自己的见解和看法。

(4) 坚持写日记和记读书笔记, 培养自己的个性意识和写作思维, 及时捕捉自己灵感的火花。

写作是为了更好地表达自己和自己对这个社会及生活的认识。有些思维的火花闪现在某个事件、某句话、某个瞬间, 若不及时记录下来, 便稍纵即逝。据我的教学实践看, 学生坚持写读书笔记和记日记, 不仅有助于积累自己那些瞬间的思想, 也能培养学生的语言表达功底、思维习惯和个性意识。这个社会太多的人云亦云, 学生的写作需要写出自己的心声和见解。

(三) 引导学生利用素材写好作文

(1) 注意把握素材特点, 选好角度。有些素材适合用来借景抒情, 有些素材适合描述细节、突出感情主旨, 有些素材适合用来印证某些规律等等, 所以我们必须把握好所掌握的素材特点, 选好角度, 才能很好地利用素材, 写好作文。

(2) 注意写作立意, 挖掘素材的亮点。写作立意是文章的灵魂。我们写作的目的——想要说明的道理是作文的核心。同样的事物, 我们赋予它很好的立意, 它就变得与众不同。根据我们掌握的素材, 根据写作立意的需要, 挖掘出素材的亮点, 从而更好地为写作服务。

(3) 注意写作布局和技巧。选择素材不仅仅需要恰当、合适, 还要围绕我们所要表达的思想主旨来调整素材的使用。有些材料需要生动详尽的使用, 加以印证使文章更具真实性和说服力。而有些材料只需要旁征博引, 一笔带过, 就能让人深解其意。适当的取舍和剪裁, 能更好地突出文章的立意和主旨, 而且还让文章具有很好的层次性和灵动性, 不流于繁长、呆板。

(4) 注意培养学生科学、健康的世界观。好的文章必须有科学的认识和积极的思想, 才能被人们认可和学习。因此, 老师必须引导学生树立科学、积极、向上的人生观, 开拓思路, 积极进取, 才能充分地利用好我们观察到的每一个素材。比如, 农村那些不好的现象和思想, 就可以用来做好反面素材, 更好地表达自己科学、健康的观点和认识。

三、结语

广大农村中学生在写作素材方面是很有优势的, 只要我们树立正确的认识, 运用正确的方法, 培养他们学会观察、积累、搜寻、整理, 培养学生们的思维角度, 我们就一定会突破农村作文教学的局限, 搞好作文教学。

摘要：长期以来, 农村初中作文教学一直处于疲软低靡状态, 学生作文不知道写什么, 老师也束手无策。经大量的调查和长期的实践, 我发现, 以素材问题为突破口, 让学生言之有物, 是改变农村初中作文教学现状的有效策略。本文结合自身的教学实践, 就如何突破农村初中作文教学, 谈一下自己的认识和经验, 以期为今后的农村初中作文教学的提高尽一份力。

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇3

【关键词】农村初中作文教学；素材问题；有效策略；突破口

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、素材问题与农村初中作文教学现状

（一）作文素材的重要性与农村中学生作文素材积累现状

“巧妇难为无米之炊”，作文素材是学生写作的基础和源泉。只有平时善于积累素材，才有内容可写。而当前，广大农村初中教师不够重视引导学生去积累素材，只是一味地钻研考试热点命题，背诵范文加以模仿编造。长此以往，学生们对写作不感兴趣，甚至出现畏难排斥的心理，从而造成农村作文普遍差的现状。

（二）农村中学语文老师作文教学现状

广大农村中学语文老师只注重考场命题作文动向，喜欢让学生背范文，而不重视引导学生深入生活，去观察、发现和思考；其作文评改方式很是单一滞后，不仅缺乏及时细致的发现和恰当的激励，也没有针对性的指导。还有的语文老师根本不注重学生的语言表达能力，忽视学生个性思想的培养。

二、农村中学生作文素材积累方法与写作

（一）农村得天独厚的素材资源

广大的农村学生虽然知识面窄，不怎么了解国家大事，学校的活动和家庭生活也很单调，但是他们有丰富的农村生活基础和体验：他们熟悉自己的村庄和河流；熟悉农村人们的日常作息；他们知晓鸡鸭牛羊的生活规律；知道农作物的生长规律和培育收割；他们目睹自己祖辈的生活俭朴，大部分都能参与和体验生活中的辛苦劳作；他们能够较早地独立生活，也有很强的生存能力。

农村独有的素材资源大致可以分为：（1）农村独特的自然风光和农村特有的劳动生活；（2）农村纯朴的风土人情；（3）农村的家禽家畜以及农作物；（4）农村滞后的思想和不良现象；（5）农村的发展变化。

如果广大的农村学生能够立足以上那些内容，善于积累、发现和挖掘，就能拥有那些城市学生所无法拥有的得天独厚的素材资源。

（二）作文素材积累方法

要想很好地积累作文素材，我们必须教会农村学生树立从日常生活中去观察、搜集整理、及阅读获取的写作理念。引导学生关注观察自己身边的生活，并让他们深入生活去体验、询问和探究，从而更好地认识和感受生活。具体方法如下。

（1）处处留心，观察生活。“处处留心皆学问”。很多生活中司空见惯的东西，只要我们多留心观察，多去询问、探究，总会有很多的发现，从而更好地捕捉素材。比如农村娶媳妇，从相亲到下聘礼，选日子到迎娶，都有很多的讲究，如果我们不留心观察，只看热闹，是不会了解这些的。只有处处留心，凡事多观察，你总能捕捉到很好的素材，即使司空见惯，你写的也会比别人更详尽、透彻，也会让你写的东西更有可读性。

（2）搜集整理。农村生活中很多特有的俗语、谚语、家族渊源和风俗习惯，我们需要主动地搜集、探寻，比如本地端午节的习俗、六月六过节的由来等，向村里的长辈和师长请教。如条件允许，还要找相关的书籍，借助多媒体，把那些习俗、俗语的由来、历史渊源和变迁历程等弄清来龙去脉，由表及里、由此及彼使自己掌握的资料不仅详尽而且准确。这样，我们在使用时才能灵活运用，准确调取。

（3）阅读体验。农村的生活素材有限，我们的学生还需要结合课内外书籍、网络和电视，开阔视野的同时，也要扩大自己的阅读面，博闻强识。只有在充分了解众多事实的基础上，才能拥有自己的见解和看法。

（4）坚持写日记和记读书笔记，培养自己的个性意识和写作思维，及时捕捉自己灵感的火花。

写作是为了更好地表达自己和自己对这个社会及生活的认识。有些思维的火花闪现在某个事件、某句话、某个瞬间，若不及时记录下来，便稍纵即逝。据我的教学实践看，学生坚持写读书笔记和记日记，不仅有助于积累自己那些瞬间的思想，也能培养学生的语言表达功底、思维习惯和个性意识。这个社会太多的人云亦云，学生的写作需要写出自己的心声和见解。

（三）引导学生利用素材写好作文

（1）注意把握素材特点，选好角度。有些素材适合用来借景抒情，有些素材适合描述细节、突出感情主旨，有些素材适合用来印证某些规律等等，所以我们必须把握好所掌握的素材特点，选好角度，才能很好地利用素材，写好作文。

（2）注意写作立意，挖掘素材的亮点。写作立意是文章的灵魂。我们写作的目的——想要说明的道理是作文的核心。同样的事物，我们赋予它很好的立意，它就变得与众不同。根据我们掌握的素材，根据写作立意的需要，挖掘出素材的亮点，从而更好地为写作服务。

（3）注意写作布局和技巧。选择素材不仅仅需要恰当、合适，还要围绕我们所要表达的思想主旨来调整素材的使用。有些材料需要生动详尽的使用，加以印证使文章更具真实性和说服力。而有些材料只需要旁征博引，一笔带过，就能让人深解其意。适当的取舍和剪裁，能更好地突出文章的立意和主旨，而且还让文章具有很好的层次性和灵动性，不流于繁长、呆板。

（4）注意培养学生科学、健康的世界观。好的文章必须有科学的认识和积极的思想，才能被人们认可和学习。因此，老师必须引导学生树立科学、积极、向上的人生观，开拓思路，积极进取，才能充分地利用好我们观察到的每一个素材。比如，农村那些不好的现象和思想，就可以用来做好反面素材，更好地表达自己科学、健康的观点和认识。

三、结语

广大农村中学生在写作素材方面是很有优势的，只要我们树立正确的认识，运用正确的方法，培养他们学会观察、积累、搜寻、整理，培养学生们的思维角度，我们就一定会突破农村作文教学的局限，搞好作文教学。

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇4

妈妈已经很久没有回来了，好不容易昨天回来，可是今天就又要匆匆地走。看着妈妈收拾行李忙碌的背影，有一种情绪，突然涌上我的心头。我看看窗外，瑟瑟的秋风，卷着落叶，秋天到了，连落叶都回家了，可是，妈妈什么时候能回家呢?我不禁想起那几天温馨甜蜜的日子，落叶声声，叩开了我的记忆之门。

暑假，我去了妈妈工作的地方。我的到来，让妈妈很开心。一下车，我跑到她的面前，妈妈抱起我。妈妈真的瘦了，我问妈妈怎么变瘦了，妈妈说是想我想的。我想想也是，妈妈一直对我实在太好了。早晨，妈妈兴致勃勃地买菜，一个劲儿地问我想吃什么，其实这么偏僻的地方买不到什么菜。中午下班妈妈回到宿舍，连炒菜时都带着淡淡的笑容。在那一刻，我突然有种冲动，想紧紧地拥抱妈妈，可是我没有。

时间真是残酷，它好象见不得人好，所以它匆匆地走，它走的同时也带走了我短暂而美好的几天。

回家那天，妈妈千叮咛万嘱咐，好像我从未离开过她似的。妈妈为我整理衣服，一件一件地叠，抚平，对折，再抚平。每一件都叠得那么仔细，好像要把她所有的爱都叠进去，好让我穿在身上，永远伴着我!临走的那一刻，我忍不住拥抱了妈妈，我张开双臂，把妈妈紧紧地搂在怀里，那是我第一次主动地拥抱妈妈，那一瞬间，我感觉妈妈仿佛成了孩子!好想让时间停止，让时间永远地保存这唯美的画面!妈妈让我松开了手，骤然间觉得空气抽走了我身上的温度，只有妈妈的味道还缠着我，绕着我。

今天妈妈就要离开，我对妈妈说：“妈妈，我抱抱你，看我能抱动你了吧?”我再一次拥抱妈妈，妈妈笑得像个孩子样，连声说：“快放开，快放开，你这孩子疯的，别摔跤了!”其实我知道，妈妈心里 非常开心的。

妈妈走了，带着满足的笑容走了。以后每次妈妈回家，我都要张开双臂，给妈妈一个温情的拥抱。用以回报妈妈为我所付出的艰辛，让妈妈也能够读懂我对她那深深地爱，我要让她觉得自己是世界上最幸福的妈妈!

2第一次拥抱

母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲儿干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻。”护土问：“你以为你妈有多重?”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士扑哧一声笑了，她说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位阿姨真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。”母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士却取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”

我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。”我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊”护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑一笑说：“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的!”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，坐在椅子上看我抱母亲。母亲终于闭上眼睛，我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流了出来。

3第一次拥抱

母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。

护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么?你以为你妈有多重?”我说：‘我以为我妈有一百多斤。“护士笑了，说：”你妈那么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。“母亲说：”这位姑娘有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。“

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么多重担。”

我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊!”

护士动情地说：“大妈，你真了不起。”

母亲笑一笑说：“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”

护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。

母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见两行泪水，从母亲的眼里流了出来……

4拥抱

“听妈妈的话，别让她受伤”这是周杰伦的歌。可是这次，却因为我的淘气又让她受伤了……

这是一个充满怪异的春节，蝉儿们似乎出来了，发出的鸣声变了，像是奸笑，一阵微风吹来，令人毛骨悚然。

噢，我几乎忘了，今天是4月1日——愚人节。有一丝邪念正漫上了我的脑中。天空依然晴朗，但它还不知道有一个小小的闹剧即将发生。

回到班级中，被同学愚弄了几回后，我找到了我的好友小瓜，我一步一步清晰地把我“惊天动地”的大阴谋讲给小瓜听，然后小瓜强笑说：“这，能行吗?”我考虑再三，答道：“应该OK吧!”

阴沉的天空似乎也听见了我们的对话，聚集了许多黑色来对付我们。

我和小瓜跑到了学校的小卖部。然后，我拨通了我家的电话，接着拿给小瓜听，小瓜先是来个先声夺人，阴阳怪气地说：“大婶，你先冷静下来，你的儿子在我手上!”我隐隐约约地听到：“你是不是要钱?多少?不要伤害我的儿子!”我捂着脸，笑得在地上打滚，小瓜突然暴跳如雷，说：“****(脏话)我不是要钱!你明天等着收尸吧!”我边笑边说：“要那么夸张吗?”

在玩玩乐乐中，我和小瓜怀着愉快的心情度过了整个下午。放学时，小瓜问我：“要不要来我家玩?这样更逼真!”我摇了摇头说：“明天就不是愚人节啦，我不想让父母担心。”

我迫不及待地跑回家，用耳朵贴在门上，若有若无地听到有人在哭泣。我赶快打开门，喊了句“妈，我回来了!”妈妈好像如梦初醒，回过头，看见我，马上冲过来抱着我。

妈妈擦干了眼泪，摸了摸我的脸，我的泪不禁留了出来，我用了的抱住妈妈，大声地喊了句“妈妈”。妈妈不停地抚摸着我的头，口中念着“没事就好……”。这一刻，我在妈妈的怀里，感到无比温暖。

事后，我把事情的真相告诉了妈妈，妈妈一把抓住了我，差点让我的屁股开了多灿烂的玫瑰花。不过我以后再也不会让妈妈伤心了!毕竟很疼!

5拥抱

自步入初中，学业自然而然加重了许多。

整日浸于题海之中，披星戴月而归，我的脸上最常见的也就是“疲倦”罢。 拖着疲惫的身子缓缓走进房间，却见书桌上早已备好一杯还冒着暖气的香茗，静静的在那儿放着。我并不诧异，一点儿也不。那杯茶每日都照例准时地放在那儿，怡人的香气日日弥漫在这小房中间，已然成了习惯。

曾经可以挥笔千言，随意泼洒的我却为眼前这一篇小小的《母爱》而停滞不前，难以下笔。

“是妈妈不爱你吗?”“当然不是。”“是她为你付出太少吗?”“更非如此!”“那么，为什么你就偏偏表达不出对妈妈的爱呢?”

我不住的问自己，头昏脑胀亦得不出答案。一抬手，却无意触到那杯温热的香茶，陶醉于茶水那四溢的香气，一仰脖味苦而颇有韵味的茶水倾入肚中。顷刻间，却似乎有一种暖流自下而上升起，荡于心间，扫却我所有的烦恼。妈妈知道我需要的一切。 忽然间，门打开了，妈妈抱着一方白日已被阳光晒干的被褥，轻轻走入。看见了我，嘴角自然而然地漾起一阵微笑——这是只有妈妈脸上才有的笑容。我不禁也笑了，小小的房间顿时似乎却有一股若有若无的阳光气息，仿佛这里也升起了一轮小小的太阳。 我心一动，难道这就是母亲的爱?但是人们总说母爱是伟大的，又怎么会如同一杯热茶，一阵微笑般平凡?询问妈妈吧，妈妈是爱的付出者，相信她会知道的。

走出房间，望着慈爱的妈妈，话到了嘴边却又不知如何开口。而她——妈妈看见了我，仍旧示以微笑，亦不知为何，我不由自主便跑上前，投入了母亲的怀抱之中。 顷刻间我已明白——真正的母爱不一定非得轰轰烈烈，有时候，一杯香茗，一阵亲切的微笑，平凡而不引人注目——那就是它，而它正是因平凡而伟大!

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇5

她为了我们补课班和学校的荣誉继续努力。

五年级夏天的时候，我们班的接力跑选上了高燕燕。她就天天练，日日练，只为了能帮班级取得一个好成绩。

又过了几个星期，接力跑比赛开始了。比赛进行得很顺利，很快就到了灾后一个环节也是最激动人心的环节-------各班接力跑的比赛。我高兴极了，期待着有一个胜利的诞生。半分钟了，我们班一个都没坏。突然，一个晴天霹雳打在了我们的身上：高燕燕摔倒了。我和吴梦甜赶快跑过去。高燕燕已经被同学搀扶着，拉到一边歇着。本来天气就热，又加上已经跑了一半了，高燕燕的衣服上就都被汗水浸透了。我们要高燕燕把裤子挽起来，让我们看一看有什么地方破了。她一边擦着头上的汗，一边对我们说：“不要管我，让我接着跑吧。只有他们几个跑会很累的，尤其是到后面，他们会坚持不住的，我没事!”我们怕她上场后又有什么事情发生：“你刚刚摔倒，你现在一瘸一拐的上场怎么行。”“我真的没事。”说着她就站起来，向场内走去。我们没法拦住她，就只好让她带伤接着比赛。但这回我们没有退出场外，而是在比赛现场继续看比赛，也顺便看看高燕燕的情况。

又过了大约三十秒，我观察到：高燕燕的脚好像颤了一下，嘴咬得很紧。我和吴梦甜也很紧张，生怕她有什么事。

在我们意料之内的事终于发生了。当她跑到拐弯的时候，跟旁边的人撞了一下，一下子摔在了地上。看到这种情况，我和吴梦甜简直有点不知所措了，但还能想到先把她扶起来。其他队员被这突然的两次摔倒也弄得不知道该怎么办了!但马老师的一句命令命令他们继续跑下去。

下场后的高燕燕被这两次摔倒搞得迷迷糊糊。我们把它的裤子挽起来。“天哪! 流血了!”我惊叫了起来。这时，宋老师已经向这边跑了过来。宋老师把她带到医务室上药，而比赛还在继续进行着。

关于换位思考为话题初中作文素材 篇6

一加一等于几?这个问题似乎非常简单，但是站在不同的角度来思考所得的答案也会不同。数学家会说等于二，因为他们讲究实事求是，用事实得出答案。作家会说等于三，应为他们总是为了在写作时增加文采，“虚构”事实。而哲学家会说等于零，因为他们总是站在事物的正反两面思考问题，最终归零。相信若是他们三者一起讨论这个问题的答案时，一定会吵得不可开交。但是，倘若我们站在他人的角度看事情，换位思考一下，就能互相理解。

我们都是独一无二的，在思维方式和思考问题中的角度也会有所不同，但是，我们不能总是去否定别人来肯定自己，不要以自己为中心。要学会去换一种角度来思考，来品味。生活中，我们难免有一些和别人思维上的碰撞，但是，如果我们设身处地的为对方想一下，可能矛盾就会化为乌有，这样双方才会彼此理解。

《淮南子》记载着“塞翁失马”的故事：“近塞上之人有善术者。马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎?’居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：‘此何遽不能为祸乎?’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎?’居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。”这个故事告诉我们“故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”虽然一时受到损失，反而因此能得到好处。坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。所以人们的心态一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

换位思考在我们的日常生活中也随处可见，松下公司的员工藤清一在担任松下公司下属一个工厂的厂长期间，因人为疏忽引发火灾而烧毁了工厂。后来藤清一十分惶恐，认为自己就算不被开除也会被降级。而公司老板松下幸之助并未给予开除或降薪的处罚，他看完后藤清一的检讨书，并未责备、处罚他，而是勉励他好好干。这完全出乎后藤清一的意料。后来藤清一心中满怀愧疚和感恩，加倍努力地效忠公司，后来成为松下幸之助的一个得力助手。这位老板懂得去换位思考，因为他知道员工一定会为自己所犯下的错误十分懊恼，而选择去原谅他则会让他更加卖力的工作，这个举动也使松下集体员工的凝聚力大幅提升。以至于在金融危机，松下的业绩下滑时，全体员工集体要求降薪。这也体现了员工们懂得去为公司考虑，真正地懂得去为公司考虑。没错，如果大家学会换位思考的话，生活会充满人情味儿。

所以，我们在生活遇到挫折的时候，我们一定要对自己有足够的信心，把消极化作希望，就可以有不同的看法，毕竟“塞翁失马，焉知祸福”。在我们与别人法身冲突和矛盾时，请多一点包容，多一点容忍。这样问题就会由阴转晴了。在我们遇到路边的乞丐时，请不要冷漠，让我们换位思考，献出自己的一份爱心。

换位思考，因为事无绝对。每一件事都可以从不同的角度去思考。在今后我们遇到别人的观点与我们不同时，不妨换位思考一下，设身处地地为他人思考一下，有可能在我们心中无法理解的问题就会迎刃而解，柳暗花明又一村。

换位思考

换位，就是是将心比心。我们人类这样高大的自尊心，对于换位，是不是微乎极微的存在?兴许就是一场激烈的吵架，不然就是一次公然的挑衅，还是回回的挫折呢?这些不得不引发我们的万千感慨吧!

秋天的风儿是无可挑剔的温婉。我们一家跑到乡下去玩儿，这么一个僻静的乡下，就在所有人都陶醉其中时，一个老态龙钟的奶奶，嘴里絮絮叨叨地嚷道：“造孽啊!掉的满地都是，叫你爸爸回来揍你!”我循声望去，坐在这个满头白发，满脸皱纹的老奶奶对面的只是一个小孩子，在石桌上拼命的扒饭，只是嘴上，桌上，衣服上，地上，白色的米粒像无数的珍珠一样撒遍身上。老奶奶又在嚷了，邻居们个个看过来，很是不满，大概是她的声音打搅到他们宝贵的午休时间了。这个孩子四处看看，扯扯她的衣角，小声说：“奶奶，拜托你小声点。”

秋天的风儿可能夹杂着一点躁动。“造孽啊!小小年纪玩心眼儿!”老奶奶瞪了瞪她的孙子，很是不满，大声嚷着，“再把血汗钱吃的满地都是，叫你爸爸回来揍你，不给你吃饭了!”我感到有点诧异，悄悄问弟弟：“她说什么啊?”弟弟扑哧的笑了，他说：“就是她们家的米啊，她心疼的是米啊。”小孙子睁着大大的眼睛，半晌，才支支吾吾地说：“奶奶，我还要。”老奶奶“嗖”地端起碗，径直朝里走去，不加理会。邻居们在议论这个孩子的可怜，这个老邻居的蛮横无理。小孙子也进了屋，但是不过一会儿就揣着一张皱巴巴的纸币出来了，拐进一条小巷子里，不见了。后来我听人家说，他奶奶一整天的干活，他自己一天到晚去他的朋友家玩。他是被暂时寄养在奶奶家一个月的。

旅游时的所见所闻，我都颇有感慨，这是一对多么不会善于换位的祖孙俩啊!他们都犯有一个毛病——不懂换位。孙子没有节约粮食的好习惯，以疯玩一整天来赌气对付自己的奶奶，以肆意发泄自己的愤懑。奶奶做牛做马一整天，深知一粥一饭，当思来之不易，对于孙子的行为，又急又气，没有考虑到直接的教育，以骂，以不为孩子添食发泄自己的情绪。退一步海阔天空，祖孙的关系即可缓解，将心比心的换位，就是最没有诗意的语言，也可以打动人冰冻的心啊。

换位，就是化解人与人之间关系的钥匙。而这远远胜于骂和争吵。亲情，友情，爱情，哪一样不是建立在我们每个人的换位思考之上?

换位思考

“快来买呀!大降价啦!”“鞋子，鞋子一律八折起!”走在大街上，各种促销商品的降价声随处可“听”。“啊～，啊～，快来人呀!我的包被抢走了，快来人呀!呜呜……”在人声鼎沸的大街上，突然传来了一声救命声，使人不由得纷纷向那位已泪流满面的“失包主”探去，又纷纷转过头来继续购买自己所需的商品，却没有一人向那位丢包的女孩伸出援救之手，让小偷溜之大吉了……

“小偷”，一个让人联想到就讨厌的名字。小偷们，你们自己有手有脚，为什么不靠自己的双手来获取你应得的钱财呢?你可曾想过，此刻，你手中的包正装着是否你认为不重要而对于别人很重要的东西呢?此刻，你手中的包是否足以证明你已触动了条条的法律呢?此刻，你手中的包是否就如一条条枷锁，让你的父母悲痛欲绝呢?所以，放下你手中的包，还予她吧!

看热闹的人们，或许你会觉得事不关己，或许你会觉得警察会解决的，或许你会觉得是她自己倒霉，碰到罢了。可你们曾想过，在你们想这些东东，那些西西时，你足以有伸出援助之手，来帮助她。可能你就会是明天的“名人”，无论在报纸，无论在头条，无论在电视都会有你的身影。可是，你却没有……

小偷请你换位思考，如果你是被偷包的人，你又会怎样?看热闹的人们，也请你们换位思考，如果你是被偷包的人，你们又会怎样……

换位思考

曾听说过这样一个故事，一个母亲有两个女儿，大女儿开伞店，二女儿开服装店。天气晴朗的时候，她担心大女儿的伞卖不出去，天气阴雨的时候，她又担心二女儿的服装卖不出去，整天都在担忧中度过。

也许，你会扑哧一笑，这不是个简单的问题吗?的确，可是当你处在相同的境况下，你又可懂得换位思考。

正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你们背的是包袱，而我背的是生命啊!”何故要把问题想得那么复杂，小女孩的一个简单的换位思考，就使得她神态自若，步履轻松。

翻开历史的篇章，你将不难发现换位思考的璀璨光芒。司马迁因口语遭祸，受到腐刑，本应自杀的他换位思考，理解在世的重要性，谱写了《史记》永传千古;李煜因亡国而身在异处，时时惦念着往日春花秋月的他换位思考，成就了一个伟大的词人;越王勾践被人囚禁在监狱里，忍受痛苦，本应堕落的他换位思考，燃起复国的志向，最终重新站了起来实现自己的愿望。

将目光放在当前，你也不难发现换位思考的积极因素，同样的一场考试，同样的分数发到两个人的手中，一个人唉声叹气，责怪自己粗心大意，另一个人则细细反思，并开心地整理错题，仔细分析。结果可想而知，后者取得了好成绩，关键在于后者懂得换位思考，懂得考试只不过是一种形式，懂得这考试的目的只不过是进行查漏补缺。换位思考，能够带来美好的明天，又何乐而不为呢!

为什么有的人干起事来活力十足，而有的人则像瘪了气的气球?完全在于后者不懂得换位思考，不要想着这是一个负担，不然你将无所作为。蝴蝶会破茧而出，它懂得换位思考，懂得一旦破茧就能领略万千世界，即使这个过程是艰难的;雄鹰会展翅高飞，它懂得换位思考，懂得一旦挥翅就能享受自由的高空，即使要冒着坠落悬崖的生命危险;飞蛾会扑火，它懂得换位思考，它渴望光明，它懂得一旦临近就能感受光和热，即使最后香消玉殒。

没有谁愿意将自己的人生过的乏味艰苦。同样的境遇，当你学会换位思考，你将领略另一个不一样的精彩世界。换位思考将指引你你走向新的人生，并引领着你通往美好的未来!

换位思考

体谅他人，温暖人心;宽容他人，和谐社会!

——题记

往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。在这短短几十年中，我们学会了很多，我们学会了虚伪，说谎，学会了温柔，微笑，但又有几人敢说，我学会了换位思考?换位思考，说起来简单，做起来难，从小到大，老师、父母说过最多的一句话就是，你能不能换位思考一下!而我们也总是当耳旁风一样自动略过，而也就是因此，我们才如此不懂得互相体谅。

最近，全国人大常委会表决通过了全面二孩政策，而这一政策的弊端，也因此而揭露了出来，许多独生子女，害怕弟弟妹妹与自己争夺父母的爱，而导致了像“以死威胁母亲不生二胎”等事件的发生，但在我看来，母亲与孩子都缺乏换位思考的意识，母亲不懂得去体会孩子的那种害怕不被爱的心理，而孩子也没有想到母亲是想给自己找个伴，为自己增添乐趣。而“以死相逼”就是缺乏换位思考意识的体现。

换位思考有助于人与人之间的和谐相处，小学时，我总是觉得班任管的太严，总是和别人说他太过于严厉，不巧的只有一次，和他人谈论时恰巧班任就在旁边，下午上学时，班任就把我叫了出去，对我说，“你要学会换位思考，我这么严不也是为了你们能有一个更加美好的未来么?你好好想想，是不是这样呢?”回去之后，我仔细地想了想，确实如此，我不应该总是谈论老师教我们的态度与方法，我们要学会去思考，去适应，去接受，这样我们的人际关系才会更和谐，更美好!

其实，换位思考不过只是人类的众多思考方式之一，但它却是极为重要的，极富有情绪化的思考方式，在人生的旅途中，我们应该学会去宽容他人，体谅他人，这样才能温暖人心，构建和谐社会，如果每一个人都能够学会去换位思考，学会正确的去看待对方的对与错，那么这个世界将会变得更加完美!

我们与父母之间的相处方式也是尤为重要的，很多时候，父母对我们的责骂、不满，不过都只是希望我们活得不要太辛苦，是在为我们的人生着想，父母辛辛苦苦的养育我们，我们应该学会考虑他们的感受。所以，每当我们与父母发生冲突时，我们都应该学会换位思考，互相冷静一下，想想自己错在了哪里，这样才有利于我们与父母沟通，不然，父母为什么要生养我们呢?

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇7

我校一直都非常重视口头作文的训练，结合现状，我在语文教学中也注意渗透口头作文的训练，主要以“寻找生活素材，创造生动的口头作文话题”为主题，让学生注意观察生活中的细节，联系实际生活经验进行口头作文训练，意在经过长期锻炼，使学生养成随时观察身边细节的习惯，提高学生的口头表达能力。

现将我在口头作文的训练当中积累的小经验与大家分享：

一、运用各种方式给学生创设一个轻松愉快的氛围，合众之力，全员参与。

二、一定要与学生的实际生活联系，从生活当中寻找素材，引导学生学会观察身边的细节，适时激发学生学习兴趣及表达欲望，趁热打铁。

例如：暑期刚开学的时候马上进行《快乐的暑假》口头作文的训练，十月一之后马上进行《祖国》和《十月一趣事》的训练，当刘翔比赛夺冠后进行了《飞人归来》的口头训练。这样的练习学生的表达会有素材可依，语言更加生动、形象，而且情绪高涨，积极性非常高。比如介绍《飞人归来》时，学生因为对刘翔夺冠时的情景记忆深刻，描述当时的场面可谓惟妙惟肖，更有甚者，还情不自禁地加上了动作，使听者如身临其境。

下面具体结合全运会110米栏刘翔进行的口头作文介绍一下训练过程。

训练课题：《飞人归来》。提出训练课题之前先了解学生有多少人观看了刘翔的比赛，调查结果绝大多数学生都观看了。

训练目标：让学生介绍观看飞人刘翔进行跨栏比赛时的情景，并准确表达刘翔夺冠后现场的反映以及自己的心情！争取使用贴合现场气氛、恰当的好词佳句。

训练过程：

一、导入

同学们，老师知道大家都非常关注飞人刘翔的比赛，今天我们口头作文训练的主题就是《飞人归来》。

（学生立刻鼓起了掌，反映很热烈，可见对这个主题有着浓厚的兴趣，这就为训练的顺利进行打下了坚实的基础。）

二、热身训练：积累好词佳句

1.独立思考好词佳句

请同学们回忆当时的情景，思考一下能够表达当时情景的好词佳句，最好是成语。

（学生开始思考，老师巡视）

2.交流好词佳句

请同学们将自己想到的词句提供给大家。

【请几位学生将同学们提供的好词佳句随机写在黑板上。学生积累了相当数量的词句，词语包括：人山人海、鸦雀无声、人声鼎沸、兴高采烈、英姿勃勃、泪流满面、骏马、沸腾等等，句子包括：刘翔冲刺的一刹那，观众席沸腾起来了。发令枪一响，运动员们就像离弦的箭一样冲了出去，刘翔如骏马一般飞奔在跑道上等等】

三、准备组织材料练习

同学们真爱动脑筋，你们一定很想把这些优美的词句应用到口头作文里面吧？那就请你按照“跨栏比赛前的情景、比赛时的情景，以及刘翔夺冠后现场观众的反映和自己的心情”这几个步骤进行口头作文准备。

（同步把提纲写在黑板上，学生自己准备后可以私下与前后位交流，老师去巡视并深入指导。）

四、集体交流

1.希望同学们踊跃发言，再现当时精彩场面。根据以往表现，先请××同学抛砖引玉，大家欢迎。

（××同学重点围绕刘翔冲刺瞬间的动作、神情及夺冠后的表现，以及观众席的沸腾场面来描述，再现了当时的场景！演讲完后请学生们评论××同学的表现。引导学生从：体态及表情是否恰当、语言是否流利、好词佳句用得是否贴切等方面来进行评论，学生不但认真进行了评论，同时还作了补充。）

2.其他学生上台发言、交流、评论，可以小组推荐，也可以毛遂自荐。

3.找一至两个发言不积极的学生上台交流。大家评论。

五、训练总结

同学们的发言相当精彩，我们仿佛身临其境，希望同学们向今天表现特别踊跃的同学学习，争取不断提高自己。仔细观察身边的事物，抓住生活中的细节，为自己的口头作文积累素材。奖励表现好的学生红星和蓝星。

（训练总结的目的是对积极发言的同学给予肯定，同时鼓励勇气不够的同学，帮助他们树立信心。）

六、拓展训练

下次口头作文训练的主题是：《小记者》，如果你就是全运会赛场上的一名小记者，你打算采访谁？怎么采访？请回去准备采访重点，下次大家都来担任赛场小记者，看谁做得最出色！

关于珍藏为话题的初中作文素材 篇8

还记得那一次考试，时间仿佛入火箭一下快，丝毫没有给我半点的余地。

我看着墙上的钟表，时针、分针、秒针飞快地转动着，奔跑着，丝毫不拖泥带水。教室里很安静，我能隐约听到它“滴答滴答”地在响，在我耳中，仿佛就想定时炸弹上的计时器。我是多么的期盼它能走得慢一点，再慢一点!但我知道，时间不可能为我一个人而停下它的脚步。我赶紧继续埋头奋笔疾书。时间，不容我浪费。

试卷还有四分之一没有完成，而时间，就快要到了。

我心急如焚但又无可奈何。我只能用尽全力地追赶它匆匆而去的脚步。我必须要在考试前把卷子写完，就算写不完也要多捞点分，否则，我将失去很多唾手可得的分数。抬眼看了看我写的龙飞凤舞的字迹，不禁幽幽叹了口气，罢了，能看清就行，已经没有时间让我“绣花”了。当下我也没迟疑，咬了咬牙，马不停蹄地继续写。

在那最后的分分秒秒里，我的大脑就像是高速运转的机器，用尽全力计算着题目。但似乎还的太紧张，太急于求成了，反而漏洞百出，屡屡出错，擦了一遍又一遍，速度反而变慢了，我急得汗了不止。时间也不是一下子就能追上的啊，我多么希望时间能走慢一点，哪怕只有千万分一的可能。但时间向来无私公正，它永远不会停止或变慢，连千万分之一的可能也不会给我。珍重它的人才会博得它的青睐，漠视它的人，它会从你身边快速地溜走，无视你。而我，总是无意中浪费掉很多时间，刚刚做题目的时候，我心平气和，淡定不已，总以为时间应该够我挥霍，可就是这样的天真的以为，让我与急急奔跑的时间拉开了很大一段距离。

看着我未完成的小半面空白卷子，心里悔恨不已，如果速度能快一点，如果刚刚抓紧时间，不那么气定神闲，我现在不会……抬头瞄了眼墙上的钟,看见那急速转动的秒针,心里无限酸楚。看来我，在劫难逃了啊。试卷已经不可能写完了……看来，我真的无法追赶时间了吧。

“收卷。”老师冷漠无情，机械一般的声音在我耳畔回荡，犹如炸弹一般，炸毁我心中仅剩的，最后一缕希望。此时此刻，我还有三道题没有写完，在卷子收走的那一刻，我顿时万念俱灰，感觉自己似乎坠入了无底深渊，周围满身黑暗，心中满是寒冷。

那占了很多的分。如果时间够的话，我或许可以轻松拿下，但时间没有给我半分情面，它无情地把我甩在了后方，那般决绝而又那般公正，我有什么理由让时间等我?我能做的，只有用尽全力奔跑，追赶时间。然而在考试的时候，我只有在快结束之时，才意识到自己的错误。那个时候，我并没有尽全力地去追赶。

描写珍藏为话题初中作文600字 篇9

去年暑假，舅舅带着金柱哥回来探亲。我和金柱哥朝夕相处，形影不离。他比我大一岁，紫色的圆脸，两道浓眉下，滚动着一双圆溜溜的眼珠，眉宇间透出几分秀气。我们每天不是去果园里，就是去爬山、捉鱼或者看书……，过得极有意义。

舅舅和金柱哥就要回家了。那天傍晚，我和父母把他们送到村外，金柱哥把我拉到了一旁，从上衣口袋里掏出了一支桔红色的、崭新的“英雄”牌钢笔，紧紧地把它按到了我的手里。我知道，这是他用自己积攒的钱给我买的。我怎么好收呢?尽管我再三推辞，他还是紧紧地把它塞到了我的手中。而后，便转身小跑离去……我攥着那支崭新的钢笔，目送他远去——夕阳的余辉普照着大地，他在那缀满鲜花的田间小路上走着，不时回头望上我几眼。他的身后留下了一条长长的身影，渐渐地消失了。可我，还在那里久久地站立着……这件事已经过去一年之余了。但金柱哥和我在一起时的音容笑貌，时时重现在我的脑海里。这支钢笔，催我奋进，它时时都在激励着我……

“梦里乡关”作文素材与话题 篇10

生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。”

（冯骥才《苦夏》）

“文章似山不喜平”，总有些波折让人更加倾心沉醉于其中。苦夏，也有乐趣。这些乐趣甚至包括“父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子”这样的恐怖事件。尽管文章的主题与“乡关”的关联并不是特别紧密，但是作为回忆，在故乡的背景之下去谈曾经的过往，依然让人有共鸣的触动。梦里的过去，乡关里苦夏的种种，都是人生回忆的底色。虽然这种快乐很短暂，仅仅添上了一小层的明媚。但是转折后，文章有了更深的体悟。“人生苦短”，但生活仍要继续，且要平和而又坚韧地走下去。这就是《苦夏》教会我们写作的一个技巧。

2. 还记得第一次出远门。五岁的我按母亲的嘱咐，穿过三个村庄和一条哗哗流淌的小河，去到三公里以外的另一个村子，给生病的弟弟抓药。我一个人上路，到那个村子，打听着找到医生，递上药方，抓了药就急忙往家赶，但赶到河边渡口，天还是擦黑了。

过了河，我矮小的身影瞬间就融进了一望无际的庄稼地。在一片接一片的玉米林、大豆田、棉花丛和隆起的坟包间疾步穿行，路上已经稀有人影，风吹着庄稼叶子以及庄稼叶子摩擦我的衣服发出的沙沙声，仿佛蚕儿在咀嚼桑叶。偶尔，癞蛤蟆从脚下穿过，瞬间就隐入了田埂另一边的草丛。一只鸟儿倏地飞起来，并在我的目送下，一直飞向蓝幽幽的夜空深处，飞向银盘似的月亮里去了。因为有月光带着我回家，因为衣服上、鞋子上、脸和手上都沾上了星星点点的月光碎片，我不但没有感到丝毫的害怕，而且到家后很久，心里还被巨大的兴奋和快乐充满着。

（谷禾《有月光》）

这段文字对于每一个有过农村生活经历、体验过赶夜路的人来说，都会在读后有一种畅快的感觉。“梦里乡关”，故乡之上有月光，多么诗意而又安静的氛围。人在其中写出属于自己的故事自然会分外动人，不管文字的实力怎样，至少袒露出真实而又安静的一种故乡过往。这本身就难能可贵。这段文字很长，对于同学们来说，应该学会像他一样去取材。好的背景，好的出发点，故事即便普通，文章都不寻常。

3. “如今奔忙在这个城市里，月光已经成了巨大的奢侈。这里有灯红酒绿，有忙不完的工作和死气沉沉的子夜，有救护车尖叫着疾驰而过，有二十四小时不间断的电视节目，有印刷体的天下大事，却唯独没有月光引诱我出门或带我回家，没有星星点点的月光碎片沾上我疲倦的眉头。”

谷禾（《有月光》）

看完这段文字，我们总是会不由自主地感慨：也许乡关只有在梦里才显得那么真实。乡村于我们意味着过往生活的载体、联系父母与家族情感的纽带等等。

于中国文人心中，那是他们理想的栖居地，一个安顿疲倦灵魂的场所。随着现代文明的进程，不少人移居都市，在繁忙、闹嚣的都市生活间隙里，在精神与物质的苦苦挣扎、抉择中，他们中有些人已经淡忘了过往，丢弃了自己的“血色”，成了城市的弃儿，心灵的残缺者。这更应该引起我们的反思，哪怕这种思索万分地艰难。因为无论是在物质还是精神的层面上，乡村都是人类的根。

凝聚为话题的初中作文素材精选 篇11

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同学们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

在生活中，同学便是我最好的朋友了。我们时常在一起写作业，玩游戏，互帮互助，形影不离。一天，我们在一起正开心的玩着，我一不小心踩到了一个小石子，摔倒了。然而朋友们并没有笑话我，而是帮助我，扶我起来，一边问我：“疼不疼?”，一边为我清洗伤口。我被他们忙碌的身影所感动了，一股泪水涌上心头，几滴泪不由自主的掉了下来。朋友们一见我哭了，就更加关心的安慰我，逗我开心，我的心情由多云一下子就转晴啦。

在学习中，我们便互帮互助。一天，我有一道题不会，卡了半天也没有想出结果来。同桌看到我这样困难，便给我讲了这道题。她耐心的讲解着，生怕我有哪个地方没弄懂。第一遍我没有弄懂，她又耐心的给我讲第二遍，在反复思考当中，我终于弄懂了。她又问我：“你会了吗?”其实她给我讲题的时间可以让她做好几道题，然而，她并没有那样做，而是选择了给我讲题。

在春游时，大多数同学能够走下来，靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。每个同学都得到了其他同学的鼓励，正是这些微不足道的鼓励与支持，我们才会顽强的走下来。行程中，当一个同学有点坚持不住时，周围的同学也会伸出援助之手，帮他背包，尽管他们也是很累很累，这样看来，这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神，但他们也很高兴，因为他们知道朋友之间是不需要回报的。

中午吃饭时，当一个人饭或菜不够时，同学们也会伸出友谊之手，把自己的分给他一点，也许只会得到一声真心的“谢谢”，他们也是很满足的，因为他们知道友情无价。可以看出，同学之间的友情是多么的深厚纯洁。

大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的友情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。

凝聚

我记得一个小故事：一群蚂蚁在森林中遇到火灾，无法逃生，眼看着那熊熊烈火的逼近，那些蚂蚁内心心急如焚。就在此时，它们选择了互相抱在一起，形成一个球体，迅速地滚到了一块安全的土地上。当然，围在外面的蚂蚁全部都被烧焦，里面的则平安无事。这个小故事，小的不能再小，它确诠释了团结，诠释了凝聚，诠释了在我们身边伟大无私的爱。

如果说，要打个比方，一个家的关系。那我会毫不犹豫的说出，我是那些成功获救的蚂蚁，而父母却是那些英勇的“牺牲者”。

大雨倾盆而下，下的如此苍凉，如此气势汹汹。果然，路上行人怕了，从人山人海的街道，变得人少的可怜。可是那奔跑的两个背影确印在了这幅画面。

我发高烧了，爸爸抱起我，没拿伞就直接奔到了外面，跑向医院。妈妈紧跟其后，为我和爸爸撑起那把蓝伞。其实我从小就知道妈妈的体力不好，上次好不容易答应我陪我去晨练只跑了两步就说不行，可现在确坚持了下了，右手吃力的撑伞，而左手却插在腰边，口中不停地喘气。那时的我，静静地听着爸爸心跳的声音，越来越快，越来越快。微弱的路灯的灯光洒在被雨打湿的路面，那个夜，那条街，留下的是爸爸妈妈急促的脚步声。

缓缓睁开双眼，扑面而来的药水味，每一秒的点滴声。左手已被插上了输液管，冰凉，无一丝温暖，而右手的手背，暖暖的，被握着，循着一看，是妈妈的手，而爸爸确是紧搂着妈妈，两人靠在椅子上，眉头紧锁，仿佛一有什么动静，马上会被惊醒的样子，让我的手迟迟不敢动。看着那两人，不由得闭上了眼睛……

爸爸加妈妈加我，才是一个家，这就是凝聚。

凝聚

其实，在我们的日常生活中，你甚至我可能都未曾发现，爱与被爱就在生活的一点一滴中体现，甚至有时仅仅凝聚在一个举动、一个关心上。

那天，天上下着淅淅沥沥的小雨，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到了家。经历了一下午的“折腾”肚子早已“抗议”了。打开冰箱，发现冰箱中静静的躺着一个我爱吃的西瓜，面包旁边还放着一张字条，上面醒目的打字提醒我道：“儿子，西瓜拿出来等会切来吃了，回来别忘烧点水喝，小心着凉。”字虽然不多，但是却凝聚了妈妈对我无上的爱，使我感受到丝丝的爱意。我拿出面包放在书桌上，便开始做起了作业。

时间飞逝，在一抬头，已经到了七点，我伸了伸懒腰，我走去打开冰箱，看见西瓜静静的躺在那。我拿起了它，仔细的端详，这个西瓜绿里透着黑，煞是惹人喜爱，我使劲嗅了嗅，一阵清香飘来。我咽了一口唾沫，心想还是把它留给妈妈吧，妈妈出去考察一天，晚上还不回来，那么辛苦，况且这是最后一个了，还是留给妈妈吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，西瓜要记得吃。”

第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个西瓜竟然还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈回来和你一块分享!”我笑了，想到妈妈看到我的纸条那种幸福，心里甜滋滋的样子，我异常期待，因为我马上就可以和妈妈分享这个西瓜了!

谁知天有不测风雨，妈妈有因为加班要很晚回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，西瓜再不吃就坏了，记得你要吃了它哦!”

第三天，妈妈单位突然有事还要晚上回来，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快坏了!但我还是忍住了自己对吃的欲望，因为我实在太想和妈妈一起分享了。

第四天晚上妈妈回来的时候已经八点了，我因为写作业累的趴在桌上睡着了，妈妈看见我幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的西瓜，可打开冰箱，拿出它，皮还依然鲜艳美丽而且冰凉，可遗憾的是西瓜里面已经严重变质!但令人意外的是我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们似乎已经分享过了!

我们笑着彼此是个大傻瓜，不懂得珍惜，其实在我们心中我们早已感到了幸福，因为那已变了质的西瓜其实就是我们爱与被爱的凝聚!

凝聚

有一种感情，没有海誓山盟也能直到永远，是那人与人之间，他的名字叫——凝聚!

凝聚一份亲情

那是个栀子花开的季节，空气都浮动着馥郁的香气。我眼睛感到发酸，放下了手头上的作业，下楼走走吧!

初夏的夜，还是稍稍带点凉意的，我漫无目得的走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。

是妈妈，是爸爸，他们俩!我跟了上去。

爸爸妈妈手牵着手，漫步在草地小路旁。“阿欠!”猛的间，妈咪打了个寒战，爸爸停下了脚步，他紧张起来，把脱下的外套，赶紧的给妈咪披上。只见妈妈又一个幸福的笑脸，又继续前行，我停住了脚步，直到爸妈消失在了我的视线。

这是个清风怡人的花季，虽无栀子花相映，却久久地问道栀子花渗在空中的清香!

凝聚一份友谊

正直春风，我们写作小组第一次去涉猎，不仅仅是开阔了视野，而且还收获了一份友谊。

我们坐着船，在逢简村得水道上缓缓而行，坐在我身旁的事一位撑船的老伯伯，却是一个残疾人，还有他的粗嗓音。

历史的年轮把他的年显得沧桑，但他却是我最赞赏的“导游”，他能言会道，对逢简村的历史文化了如指掌，他是我那时的最亲切的朋友。

当在充斥着欢声笑语和兴奋情绪混杂的声音的小船。同时他，我坐在他的身边，他在解说着周边的景色，我认真地听，仔细地看着他那无比清澈的双眼，民风淳朴的声音，犹如身临其境，看清了这个村落的每一处，每一个人。

走过去了，逢间也无非是这样，多了一份淳朴，多了一份友情!

它的名字叫凝聚，凝聚在世界上每一处角落，凝聚在人与人之间!

凝聚

大海，因为每一滴水的凝聚而形成：一首歌，因为每一个音符的凝聚而谱写：一个人，当然是因为友谊、亲情、爱情的凝聚人生才会精彩，才会在心海荡漾起浪花!

友谊，就是一场海上大冒险，有时候“长风破浪会有时”，但最终也会“直挂云帆济沧海”。友谊，更像物理现象的反应——假若，双方发生了矛盾，而双方必须存在的物品偏食“信任与谅解”。如果都不去信任，不去连接，不说一声“对不起”，那么，就这双方的情谊必将遵守物理规律——友谊像谁，汽化时，一旦蒸发，就会随风而去。但是，最终，水蒸气而凝聚时，也会变成了水。便成了朋友。随着时间的推磨，一点一滴的交情，水会变成固体——冰。“长风破浪会有时”朋友间，就这样变成水蒸气?可最终将会“直挂云帆济沧海”变成了冰，成了坚固的友谊!

亲情，仿佛是一场电影，始终会有结局的时候。始终会落叶归根，归尘土所有。做不了什么的我们，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才会有亲情的抚慰。当早晨喊你吃饭的母亲，虽然是简简单单的早餐。却带着一种说不出的温暖，滋润于心。当犯错时，父亲会严厉的批评，甚至拿起藤条而抽打。最痛的不是痛在于皮肤，而是打你那个人的心。亲情，犹如这生活中最常见的现象。请记住，遇到大雨，无论多大，家中是给你温暖：请珍惜，无论有了家还是没了家，当亲情所凝聚时，便是你的家了!

爱情，犹如一轮圆月，月下的人，便是月下美人了!七夕的传说，那是多么坚贞的爱情啊!嫦娥奔月，那更是执着的爱。传说，也有很多很多。说不出的爱，便是爱情了吧?最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。这就是爱情的小部分了吧?放弃很美，能让自己爱的人去爱别人，这也许是爱情中大无畏的表现吧?谈谈的说：我还小，爱情，长大了再说吧!只有慢慢体会，我相信，我会懂得!

一路花开为话题的初中作文素材 篇12

花儿，是麻杆花。直直的茎，绿绿的叶，红红的花。

路，是乡间公路。路两旁，满是这样美丽的花。一株株，一串串，自自然然，大大方方，笑脸迎人。

宽阔的公路，美丽的风景，扑面而来，随风而逝。

我，一个故乡的游子，骑着一辆摩托车，载着妻子，走在回归故乡的路途上。我们的心情，恰如眼前的一路花朵，美丽绽放。

五月的陕南，山清水秀，鸟语花香。放眼看去，一派夏收景象。一河两岸，层层梯田，铺满了一地金黄金黄的麦子。不时可见乡亲们正在割麦、运麦的身影，偶尔听到耕牛督促人们抢收播种的几句喊声，还有山间小鸟唧唧喳喳报告丰收喜悦的歌声。

仅仅几年光景，小小村庄面貌大变样，可谓旧貌换新颜。原先耕种的坡地，现在大都不再耕种了，植被面积扩大，茂密森林更多了。原先土木结构的平房，几乎看不到了，取而代之的是白花花一片的小洋房。这些房子沿河而筑，沿公路而筑，自然分布，别具特色。

我们就在这样美丽的山间穿行，山水如画，人亦成景。如果有一部摄像机，无论你怎么拍摄，都会拍到一幅幅美丽的风景，而且绝不用再剪辑。

这条宽阔的公路，五年前还是一条非常简易的乡间土路。晴天，车辆过处尘土飞扬，如同战场，硝烟滚滚;雨天，道路泥泞就像烂泥潭，车辆深陷，难以自拔。而如今风雨无阻，四通八达，省时又舒心。

好久未回家了，今日恰逢端午节，于是决定回家看望父母，和年迈的父母亲一起过端午。

沐浴一路温婉的晨曦，身披一路凉爽的清风，享受一路的美丽花香，不知不觉间已经回到了故乡，见到了十分想念的父亲母亲。

父母亲临近古稀，都患有高血压，却不能常在身边照料，以尽孝心，为此深感担心忧虑。一见到父母，倍感亲切，亲热地喊叫一声：“爸，妈。”放下行李，就迫切询问父母大人别后身体状况，看病吃药以及血压情况，胃口怎样，饭量如何。好在二老的身体饭量尚可，都比以往要好，并无大碍，甚感欣慰。

母亲让我和妻子坐下，相互寒暄几句，就要给我们泡水喝。我说：“自己泡。”

立即动身，要给每人泡上一杯茶水，可母亲说她不渴，我说：“不渴也要喝一杯，等到口渴时再喝，身体已等不及了。”

正喝着茶水，母亲就从厨房里拿来了粽子。我让父母亲也一起吃，他俩都说早晨已吃过了。我和妻子吃着粽子，感觉特别香甜，节日氛围更加浓厚。我又一次品尝到了母爱的味道。甜甜的，香香的，这是很让人想念的一种爱的滋味。

这就是家乡十分可喜的新农村新气象，它也是我国新农村建设中的一个缩影，标志着我国在城镇化道路上迈出了坚实的步伐。

我们一边往回走，一边议论着家乡的新变化。我们一致认为，家乡变化巨大，党的农村政策非常好，广大农民从中得到了很多实惠。

第二天一大早，我们跟随母亲一起去菜地干活，除草，施肥，浇水。早饭后，锯柴，劈柴，为父母亲准备了许多柴禾。

下午，我们带着父母爱的叮咛，怀着对未来的美好憧憬，一路飞驰，一路遐想，走在返回工作岗位的路上。

话题作文“无争”素材运用指导 篇13

因为不争，根在土里蔓在空中，叶自绿花自红;因为不争，雨是雨风是风，春是春冬是冬。不争，因为慈爱;不争，因为礼让;不争，因为宽容;不争，因为敬重……不争，是一种境界，因为我们可以有更好的路径，安放生命。请以“无争”为话题，题目自拟，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

首先理解什么是“无争”，就是不争，不忍争、不想争、不愿争、不屑争等等。人生短暂，资源有限，不争能体现出一种胸怀境界，传递一份真挚情感，透露一种生存的智慧。其次，要弄清哪里可以不争，在无关乎原则、不危及生死的情况下，有些东西可以不争，比如：一只梨、三尺巷、一垄地、一个名额、一次口角……不争，其实反映的是一种人生的态度，淡泊名利，追寻简单，活得洒脱而自然。与那些什么都要争的人相比，不习惯争抢的人更懂得节省时间，做快乐而有意义的事情。在素材选择上，我们大可以多选用一些名人的经典事例，比如年过百岁的杨绛老人就一再引用英国诗人的话，来表明自己的人生态度：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”还有很多现代人物的故事，我们也可以选择，比如不炒作不争名夺利的明星舒畅、濮存昕等。在写作思路上，我们不妨从以下三个角度考虑：

与人无争。在父母亲朋、老师同学、街坊邻里之间，从“无争”的角度，透视人与人之间的和谐关系与美好情感。一方空间、一件物品、一份美食、一番话语等，都可以折射真诚、善良和友爱。当然，也可以引入历史或当下名人无争的故事，带给大家启迪与思考。

与事无争。生活中鸡毛蒜皮的小事，不必斤斤计较，不争之间体现出亲人的挚爱、老师的深情、同学的情谊、邻里的豁达……

与世无争。与自然、与世界和谐相处，不争不抢，不疯狂不贪婪，不涸泽而渔，不杀鸡取卵。对一条河、一座山、一棵树、一只鸟，多一份关爱，少一份争夺。敬畏自然，方能科学发展。

【推荐素材】

素材一：《夏洛特烦恼》中有这样一幕：夏洛和马冬梅在街头被几个流氓混混围殴，王老师骑车路过，出手解救。他干脆利落的几下子，小混混仓皇逃遁。夏洛大惑不解地问：“王老师，原来你这么能打啊！那以前咱们俩那次，你怎么不还手啊？”王老师一展“为人师表”的扇子：“废话，I’m a teacher（我是一名老师）！”然后骑上车，飘然而去。

素材点拨：这是一则影片故事素材。《夏洛特烦恼》是一部好评如潮的影片，片中王老师在课堂上被夏洛和其他男生蒙头围殴，显得文弱可怜;可他在混混面前身手敏捷，判若两人。不对自己的学生拳脚相向，能打也不争锋，正如马冬梅评价他：“其实王老师挺帅的！”这则素材非常时鲜，可在记叙文中引用，也可以作为议论文里的有力论据。

素材二：身为咏春一代宗师，叶问却从不喜欢像其他武师一样“身穿精武装，腰束纱带，脚踏精武靴”。他注重仪容整洁，喜穿深色长衫，即使平时也身着深色中式短装。如果上街，一般人只会当他是“当铺里的掌柜先生”或是“私塾老师”。

素材点拨：这是一段历史人物素材。叶问作为一代宗师，日常不盛气凌人，其行动做派体现出非凡的学识修养。他身怀高超的武艺，更具有高尚的武德，不炫耀功夫，不在人前争强斗狠。艺高为师，德高为范，堪当后人做人处事的榜样。这则素材可以作为论据，也可以插入叙述中。

素材三：在韩国北部有一个柿子园，也是喜鹊的栖息地。在每年的收获季节，园主总会在枝头留下一些熟透的柿子。这是留给喜鹊的食物，留在树上的柿子吸引了许多来这里过冬的喜鹊，直到春天它们也不肯飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

素材点拨：这是一则趣闻轶事。不与喜鹊争口粮，留下一点又何妨，人与鸟类的和谐相处，体现了韩国农民的生存智慧。留点儿，其实是一种境界，也是一种智慧。给动物留一点，给大自然留一点，其实也是给人自己留一点。懂得报谢他人，往往也是给自己留下一线生机和希望。这则素材可用来论证人与自然的关系，也可以在叙述中引用。

【佳作示例】

母爱无争

曲微丹

你这个“老妖”，到底是技高一筹，彻底把我收服了。一次次较量，我不会不明白，其实征服我的不是你的

法力，而是你与我不争，予我真爱。

可以用两个字来形容我和你之间的微妙关系——斗法，一个老妖和一个小妖拼尽全力，看谁斗得过谁。童话故事看多了，感觉后妈永远拿着毒苹果，所以一开始我便以一百二十分的敌意来迎接你的到来。我觉得这是一种本能，或许天底下所有的孩子都有抗拒后妈的本能。

你白天上一天班，晚上回来又做饭、洗衣、打扫房间，还要兼顾着我的感受，陪我聊天。我不记得你说什么惹翻了我，只记得我将你的衣服全部扔了出去。我以为你会火冒三丈，可是你没有，只是默默地捡回来。我以为你会向爸爸告状，可是你没有，就像什么也没有发生。还有一次，你做了一锅白肉血肠烩酸菜，“不知道我不爱吃酸菜吗？”我怒吼着掀了桌子。 我以为你会暴跳如雷，可是你没有，不与我争吵，低头不停地收拾着残局、不停地说着对不起……

几年后的今天，我俩经常如朋友、如姐妹、如亲母女一样，笑着回忆当初我对你的种种。你说：“要当好一个后妈，总得练点儿本事，能忍受住孩子的欺负，怎么能跟孩子一样见识呢？不过，你扔我衣服和掀桌子那两次，真把我气哭了！”我诧异地看着你，记忆中每每欺负你，你都是那么坚强、那么平静。“哭了，怎么能让你看到呢？我都是偷偷哭的，不然，早就被你打败了！”你说起来的口吻是那么轻松，可是我却能够真切地感受到，你背后付出怎样的艰辛与隐忍。

你不争不愠，以德报怨。你给我的房间设计装潢得舒适、美观，给我买的衣服得体、漂亮，给我做的饭菜营养、可口。你还四处为我寻访最好的老师，甚至不惜一对一辅导。你说：“你不用考虑钱，咱家‘再穷不能穷教育’。”

望着笑靥如花、眼角爬上细微皱纹的你，突然间我内心深处泪如雨下。当年对付你的那些缺心眼儿的招数，不知道今天说一句“妈，对不起”能否弥补？

“你不要孩子了吗？”听到我这么问，你突然就止住了笑，耷拉下脑袋：“前几年没要，现在这么大岁数了……有你一个孩子，就够了！”

你这个“法力无边”的老妖，到底还是降伏了我这个涉世未深的小妖。现在，我觉得后妈不都是拿着毒苹果的，你就是后来的，一样宠我、疼我、爱我的——妈妈！其实，几年来，一直是我跟你斗，你又何尝“施法”与我为敌？从不与我争锋，你无边的“法力”就是对我的爱！

想到这，离家在外的我忍不住抓起电话：“嗨，老妖！刚刚我写了一篇作文，写你的。”电话那头的你顿时局促起来，开始有些语无伦次了：“我有啥可写的，哎呀这真是的，啥题目呀？”我坏坏地笑了一阵：“后妈法力无边！”你哈哈大笑：“嗯，这才是你性格！”电话那头，爸爸打着哈欠说：“又是小妖打来的！这大半夜的，又作什么妖儿哪？”

在不是亲生胜似亲生的母女间，母爱无争，你能不赢吗？

【教师点评】

本文采用第二人称，以风趣幽默的笔调记叙了“我”和后妈之间的故事，从冰火难容到相亲相爱，心理变化过程写得自然流畅且感情饱满。文中洋溢着深沉的母爱，也展现出“我”的成长。文笔娴熟，感情真挚，充满了感人的力量。

幸运为话题初中作文素材 篇14

上帝，关了一扇门，总会打开一扇窗的。

人生难免有挫折，但也有快乐的存在。在忙忙碌碌的一天中，我们经历了很多。从睁开惺忪的双眼，再到关闭劳累的眼睛时，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦却深深的扎根在你的脑海里。是呀，可是为什么呢?

我们很多时候都在抱怨自己的不幸、不足，完全没有体会到每个人都是幸运儿。你可以平平安安的过完一天迎来新的太阳，这是多么美好;而有的人却在死亡边线苦苦挣扎。你可以一日三餐顿顿足;而有的人却连一顿饭都吃不上。你可以坐在宽敞的教室内与老师同学们一起学习;而有的人却连笔都没机会碰上。你可以撑着伞在雨中漫步;而有的人却只能无遮挡的在雨中来回奔波。你可以在电脑前日夜玩游戏;而有的人连电视都不知道什么样子。你可以穿着漂亮的服装向别人炫耀;而有的人在新年时刻都没有一件新衣服穿。你可以……

不要埋怨上天对自己的不足，很多时候，你获得的远远比失去的还要多。也许你长得不好看，但是你的心灵美，心永远比貌珍贵。也许你成绩不怎么好，但是你有一股奋斗的力量，往前努力比立足于现在更实在。也许你经常被别人欺负，但是你的意志坚强，有朝一日，你会看到别人投来赞赏的目光。也许……

我们都是幸运儿，每一个人都是幸运儿，一切事物的存在有残有圆，像时间，像月亮……

我很幸运作文二：

窗外，雨滴滴答答下个不停，才觉得房内是别样的温暖。最爱下雨的夜，寂寞，清冷，却与温暖与惬意相拥。我们每一个人，其实都是幸运的，起码还活着。也是近来发生的许多事，才引发了这许多感触。

青海省玉树县4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，204月20日国务院决定，年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。

2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。

看着这些惊心动魄的数字，看着这些撼动人心的文字，才感受到生命是如此的脆弱，是如此的经不起打击，好像泡泡一样，风一吹就破了。在灾难面前，我们能做什么，什么都做不了。即使是撕心裂肺的叫喊，能换回亲人的生命吗，还是说，能阻止灾难的发生。不过，也并非毫无收获，起码懂得了珍惜，珍惜生命;懂得了感恩，感恩生命。不要动不动就生气，抱怨，能活着，就已经是幸运的了，起码还有抱怨的资本，能开口说话。想吃零食，可以去买;想旅行，可以迈开步子走。而那些已经逝去的人，怕是连最基本的呼吸都是一种奢望了吧。

在电视上看到这些事情后，我时时刻刻都在庆幸，庆幸我还活着，还能感知酸甜苦辣，感受生命的美好，能做一切我想做的事情。生命的眷顾，灾难没有发生在我们这儿。

我很幸运，我真的很幸运，应该说，凡是活着的，不论是草木还是人，就都是幸运的。

我很幸运作文三：

我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好，处处充满快乐和幸福;我总是盯着书本里的城堡发呆，幻想那便是我的家，可以在宏伟的宫殿里自由地奔跑;我总是站在商店的橱窗边，盯着里面的项链，仿佛那便是公主的魔法项链，可以帮我实现一切梦想。

然而，这一切都是我幻想，可以我依然想说，我很幸运。

上天没有赐给我美好的仙境，却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角，可是我却能用我的心去感受世间的善恶，美丑，，真假。我会为在战争中失去生命的人难过，我会为劫后余生的人高兴，我可以指着穷凶极恶的人咒骂……我很幸运，因为我有一个真实的世界，我我的生命会更加精彩。

上天没有给我富丽堂皇的宫殿，却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我成功的时候，我总会高兴地跑回去对他们说，我成功了。让大家分享这份喜悦。当我失败痛苦时，我依然会跑回家，向他们倾诉我的幸福。不管发生什么，这个小小的家都是我幸福的港湾。我很幸运，因为我有一个温暖的家，尽管不是美丽的宫殿。

上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链，却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧。去创造幸福，而不是念虚幻的咒语。项链的的魔力总有一天会消失，而智慧和双手的力量永远都在。我很幸运，因为我有健康的身体和智慧，它们让我拥有了高飞的能力。

我一直都很幸运，也许上天给我的只是简单的赐予，可我已满足，因为正是这些最简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄埋下这幸运的种子，愿它在以后的日子里，发芽，成长，给我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战。

我很幸运作文四：

我发现我很幸运。

一直以来我认为我很不幸。身体总出毛病，又是脚气，又是近视。考试出的题总是我没听到的，听到了的试卷里总不考。作文也是，全都是我认为不好写的。数学的附加题也是我刚好没学到的……

其实，我发现上面都不能说不幸。我现在还不能说是不幸：脚气，帮我养成了洗脚总会擦干再睡的习惯;近视也帮我减少了玩电脑的量;我没听的大概都没讲;作文则是要锻炼;没学过的附加题则让我开动脑筋，再说，这本来就要让自己去想出来……

说不幸，山区的人更不幸，我在县城中算幸运的。我没遇到过什么大事，比如地震、车祸、战争……

我们一定不要只看坏的，要多看好的一面，对于我们来说，好的肯定比坏的多。

我很幸运作文五：

小月，这个星期的值日你一个人负责!”老师毫不留情。这是惩罚。为什么?还不是因为那事!

“喂，你不去我的生日聚会吗?我们还可以去唱k哦!”小月招集同学参加她的生日聚会，我摇头，转身拉着轩，躲得远远的。“我去哦!”轩摆脱了我，径自跑了过去。“喂……”我挡不住她，应该不会出事吧!不管怎样，我都不去，我下定了决心。

熬过两天假日后，我回到了学校。轩一脸愁容，趴在桌上，“糟了，糟了，这下可好了……”“怎么了，发生什么事了?”我一头雾水。“我当初真该听你的，不去参加生日聚会，不去唱k!”轩几乎哭了出来，“你知不知道，我们唱k的时候，有人来打架，他们一来我就走了，我好怕啊!”“没什么事的，不会牵连你的。”我皱起眉头，心想：叫你不要去，你偏要去，这下可好，出事了。“怎么可能，他们有人报警了!”轩拼命地摇着我的手，“怎么办，都报警了?”“小轩，真的没事，你别吓自己!”我可以感受到轩心跳加速、手脚发凉。报警了?我望了望小月的座位，一丝不安爬上心头。幸运得很，轩是一个受害者，又走得早，麻烦没惹来。我松了一口气，果真如书上说的，初二的学生不是省油的灯!

我为自己庆幸：幸好没去参加生日聚会，没去参加唱k。希望平安度过初中三年。回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重深长地说“社会是很复杂的，你只是一个初二的学生…..”妈妈的话，我似懂非懂。

我们的生日是妈妈的受难日，我们难道不应该好好的孝顺父母和长辈，少让他们操心吗?我们生日时，不妨尽一个子女的责任，为父母做己所能及的事。