初三政治练习册答案

初三政治练习册答案（共5篇）

初三政治练习册答案 篇1

考点三、四：经济制度、分配制度、政治、依法治国、民族关系

1、针对材料，结合所学知识，分析说明我国为什么要提出居民收入增长的“两个同步”？（6分）答：（1）长期以来我国经济增长速度高于居民收入增长速度，而且居民收入占GDP比重低于世界平均水平，这影响我国居民的“幸福感”，因此有必要实现居民收入增长的“两个同步”。

（2）提出“两个同步”代表了广大人民的根本利益，是贯彻落实科学发展观要求，（3）提出“两个同步”：

a有利于体现以人为本的发展理念；

b有利于我国发展从“国富”走向“民富”，提高人民的“幸福感”；

c有利于全面建设小康社会，促使人民生活更加殷实。

2、（1）该市中级人民法院的工作报告未获大会通过，这表明了什么？

（2）从这件事中，你感受最深的是什么？

答、（1）a人大代表是通过人民群众民主选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。

b体现了人大代表的民主意识增强。

c体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强。

d人民通过人民代表大会行使监督权。

（2）人民代表大会是国家的权力机关，人大代表代表人民行使国家权力，人民是国家的主人，一切权力属于人民。

3、（1）上述材料反映我国实行什么分配制度？

（2）这一制度体现了党和国家的什么方针？

答：（1）材料反映我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

（2）体现了“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针。

4、结合材料，请从政治角度说明政府通过网络问政有什么意义？

答：a、有利于政府利用网络听取民意，促进科学决策和民主决策。

b、有利于政府主动接受网民监督，提高工作透明度，打造廉洁高效的政府。

c、有利于政府对人民负责，积极开展网上办公，更好地为人民服务。

d、有利于公民更好地参与国家事务的管理，让政府依法行政。

5、问：国家为什么要开展新型农村社会养老保险？（6分）

答：（1）建立新型农村社会养老保险制度，是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系的重要组成部分。

（2）开展新型农村社会养老保险意义：

a、有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，提高农民的生活水平。

b、有利于化解农村社会中的各种矛盾，实现社会公平，构建和谐社会。

c、有利于确保农村居民基本生活，推动农村减贫和逐步缩小城乡差距，推进社会主义新农村建设。d、使农民无后顾之忧，对开拓农村市场、扩大国内消费需求，产生强大而持久的动力。

（现状1分，意义3点4分。）

6、结合上述材料和所学知识，谈谈我国为什么要改革收入分配制度？

答：（1）我国在城乡之间、不同行业之间的收入存在较大的差距并呈扩大化趋势，这直接影响社会的和谐稳定，影响全面小康社会的建设和共同富裕目标的实现。

（2）改革收入分配制度：

a、有利于实现社会公平正义，促进社会的和谐稳定；

b、有利于防止收入差距悬殊，调动各方面的积极性；

c、有利于推动经济平稳较快发展；

高二政治练习册答案 篇2

探索世界与追求真理

第四课

探究世界的本质

世界的物质性

1-5 BCABC 6-10 BABBD 11-12 BA 13．①两者都属于唯物主义世界观，认为世界是物质的。②古希腊唯物主义哲学家在解释世界本原的问题上，把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了；马克思主义哲学揭示的“物质”是对宇宙间一切客观存在着的事物和现象共同本质的高度抽象和概括，而不是指某种具体的物质形态，因而更加科学、深刻。前者属于古代朴素唯物主义，后者属于辩证唯物主义。

认识运动 把握规律

1-5 DDBAA

6-10 BACBC 11-12 CC 13．①辩证唯物主义在承认运动是绝对的同时，也肯定相对静止的存在。克拉底鲁借口事物的运动变化，否认静止的存在，把事物说成是不可捉摸的东西，这种观点是错误的，只会导致相对主义和诡辩论。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一，我们在认识世界的过程中应该把这两个方面统一起来。

14．①事物运动是有规律的，规律是普遍的、客观的。②规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。材料所反映的生态环境恶化就体现了这一观点。③我们应该在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律改造客观世界，做到既造福于人类，又保护自然，实现人与自然的和谐发展。

第五课 把握思维的奥妙

意识的本质

1-5 ADABC 6-10 DBBCB 11．①自然界是物质的，人类社会的产生、存在和发展及其构成要素，也具有客观的物质性。②从物质现象和意识现象的关系上看，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映像。物质世界先于人的意识而存在，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

12．物质决定意识，意识是客观存在的反映，人的思想观念都是从生活和实践中来的，所以我们应该重视在参与生活实践的基础上学好哲学。

意识的作用

1-5 AACBB 6-10 BADBB 11-12 BC 13．①坚持一切从实际出发、实事求是的原则是做好各项工作的基本要求。②我们做事情要从客观存在的事实出发，尊重客观规律。在市场经济条件下，厂家和商家只有掌握各种信息，了解市场变化，认识和利用市场规律，才能科学决策，及时开发或调整自己的产品，以适应市场需求，从而在竞争中取得主动权。

第六课 求索真理的历程

人的认识从何而来

1-5 CAAAB 6-10 BACCC 11-12 DB 13．①实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。②对改革开放中出现的新做法“允许试、允许闯”，是因为其正确与否，靠人的主观认识本身无法证明，客观事物自身也不能回答认识是否正确反映了它，只有在社会实践中才能加以检验，并推动其进一步完善和发展。

在实践中追求和发展真理

1-5 BDBBB 6-10 DBBDA

11-13 CAA 14．实践是认识的基础。①马寅初经过调查研究，提出我国要实行计划生育的观点，体现了实践是认识的来源。②随着人口的增加，实行计划生育的观点由原来的受批判上升为我国的基本国策，表明实践是认识发展的动力。③我国人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。④我国成功实现了人口再生产类型的转变，有效地解决了人口过快增长的问题，是实现计划生育政策的结果，体现了实践是认识的目的和归宿。

单元复习

1-5 CADAA

6-10 DCACC 11-14 DAAC 15．①世界的本质是物质的，物质决定意识。这就要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。②做人、做事、做学问都应该有实事求是的态度、求真务实的精神，要从自己的实际情况出发，客观地估量和对待自己，不能弄虚作假、自欺欺人。16．（1）可以从两个角度谈：①物质决定意识，意识是客观存在的主观映像。所以我们想问题、办事情要从实际出发，实事求是，这就要重视调查研究，而不能盲目轻信别人的经验和教条。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，就是这个道理。②实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准，所以我们一定要重视参与实践活动，从实践中获得真知灼见，这样才能检验我们所学到的知识理论是否正确，是否可行。（2）“庖丁解牛”、“不入虎穴，焉得虎子”、“狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的”。

第三单元 思想方法与创新意识

第七课 唯物辩证法的联系观

世界是普遍联系的

1-5 BBDAC 6-10 CDBCA 11-12 DA 13．①事物的联系是普遍的、客观的。在事物的相互联系中，既有有利于事物发展的联系，又有不利于事物发展的联系。②事物之间的联系构成事物的发展，过高的油价对全球经济的发展产生了负面影响，这正是联系对事物发展起作用的一种情况。

用联系的观点看问题

1-5 DCCBA

6-10 BBABB 11-13 CCB 14．整体处于主导地位，部分从属于整体，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。部分无法替代整体的功能，故细节不能决定成败。整体与部分又是相互联系、相互影响的。部分的性能及其变化也会影响整体，在一定条件下，关键部分的性能对整体性能、状态起着决定作用。关键的细节对事物的成败起着决定作用。所以，绝对地说“细节决定成败”是片面的。

第八课 唯物辩证法的发展观

世界是永恒发展的

1-5 CBBDB 6-10 CCDBC 11-12 BB 13.①事物是变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物。我们应该用发展的观点指导实践，促进传统农业向现代化农业的转变。②事物的发展是绝对运动和相对静止的统一。相对静止是事物存在和发展的重要条件。保持土地承包经营权30年不变，体现国家土地经营政策的稳定性，有利于促进农民增加对土地的投入，促进农业发展。③事物的发展是从量变到质变的过程，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。土地规模经营必须循序渐进，坚持适度原则。

用发展的观点看问题

1-5 BAABA

6-9 CABB 10．（1）①坚持联系的观点。统筹人与自然的关系，注意经济与能源的关系，加强对我国能源的保护，大力发展循环经济，促进我国经济的可持续发展。②当局部以合理、有序、优化的结构形成整体时，可以使整体功能得到最大限度发挥。加快经济结构调整，促进产业结构的优化升级，大力发展低耗高效产业，构建节约型的产业结构和消费结构。③坚持发展观点，培养创新精神。加强科技创新，走新型工业化道路，促进经济增长方式由粗放型向集约型转变。（2）略

第九课 唯物辩证法的实质与核心

矛盾是事物发展的源泉和动力

1-5 BDDAD 6-10 DBCCC 11-12 CB 13．（1）云南省在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了两点论的观点；着眼于省情，则符合矛盾特殊性原理。（2）矛盾普遍性和特殊性相互联系，要在普遍性指导下分析特殊性；各地既要考虑新技术革命的要求，又要根据本地区的实际，立足于地区优势，才能走出一条具有自己特色的经济发展之路。

用对立统一的观点看问题

1-5 CCBAA

6-10 DCDCD 11-13 CDC 14．（1）①坚持了全面分析的观点。在分析我国农村的经济状况时，既看到了我国农业和农村取得了解决温饱问题这一了不起的成就，也看到了我国农业、农村所面临的库存增加、农民增收缓慢的新问题。②坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段的矛盾各有特点，解决的方法也不同。③坚持两点论和重点论的统一。在运用一分为二的观点分析我国农业和农村经济的同时，又指出了“努力增加农民加入”“是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务”，抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，坚持了两点论和重点论的统一。（2）课题：农民素质与农民增收的关系。依据：提高农民素质能增加农民收入。

第十课 创新意识与社会进步

树立创新意识是唯物辩证法的要求

1-5 BDBCD 6-10 BDCCC 11-14 CCCD 15．①辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。②辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系，要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于寻找新思路，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。③创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。实践基础上的创新是社会发展和变革的先导，所以，“勇克危机在创新”。（若从发展具有普遍性、发展的实质角度回答，也可）

单元复习

1-5 ACACC 6-10 DADBB 11-15 DBDBD 16-20 DBBAA

21-25 ACDBC 26-30 ACBBA 31 A 32．①贵阳从自身优势出发来选择发展之路是坚持一切从实际出发、实事求是的表现。②贵阳通过政府引导、市场运作的方式发展经济，坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。③贵阳通过艰苦努力打造良好生态的事例说明事物发展是前进性与曲折性的统一。④贵阳优化国土开发格局，从源头上禁止搞污染项目落地的做法是树立全局观念，立足整体，寻求最优目标的生动体现。

33．①整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系。②整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。这要求我们树立全局观念，统筹全局，把改善民生置于和谐社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。③部分影响整体，关键部分对整体起决定作用。这要求我们重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。改善民生是构建和谐社会的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用。④系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，合理安排，通盘考虑。

第四单元

认识社会与价值选择

第十一课 寻觅社会的真谛

社会发展的规律

1-5 ADDAA

6-10 DAADB 11-12 AD 13．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。漫画中的两个孩子都不满意自己的现状，都希望改变自己的现状。而这种想法恰恰是由他们所处的客观环境所决定的。

社会历史的主体 1-5 BDACB 6-10 CDABB 11-12 CD 13．（1）体现了以人为本、执政为民的执政理念。（2）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。这就要求我们一切为了群众，一切向人民群众负责，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。以人为本，实际是以民为本，坚持这一执政理念正是坚持群众观点和群众路线的体现。

第十二课

实现人生的价值

价值与价值观

1-5 AACCC 6-9 ABAC 10．（1）①社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用；③人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线，相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。（2）①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人价值的评价主要是看他的贡献。沈浩的事迹之所以能够感动中国，在于他为小岗村的发展作出了贡献、为社会作出了贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受着。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也应获得相应的劳动报酬，从而实现对自我的满足。因此，认为“谈索取的人是可耻”的观点是不正确的。③我们只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

价值判断与价值选择

1-5 DDCDC 6-10 ADDCC 11．①价值判断和价值选择往往因人而异。由于人们认识事物的立场、角度、利益出发点不同，对其价值的评价和选择也会不同。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准。②发达国家与发展中国家从各自的立场、利益出发，作出了不同的价值判断和价值选择，不利于全球气候问题的解决。各国在解决气候问题上应该遵循社会发展的客观规律，自觉站在世界人民的共同利益立场上，坚持正确的价值判断和价值选择。③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。中国政府的决定反映了我国在气候问题上坚持正确的价值导向，对全球气候问题的解决产生积极影响。

价值的创造与实现

1-5 DCCDD 6-8 BAA 9．劳动创造价值；人民群众是历史的创造者；尊重他人及其正当选择；实现人生的价值需要自强不息的精神。10．（1）问卷调查法、访谈法、网络调查法、电话访问法等。（2）我们要在劳动和奉献中创造价值，一个人在劳动中创造的财富越多，对社会作出的贡献就越大。个人与社会是统一的，社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础，我们应该在个人与社会的统一中实现价值。实现人生的价值，还需要我们充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。

单元复习

1-5 BDAAC 6-10 CDBDA 11．①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。要确保世界各国人民共享一届成功、精彩、难忘的盛会，必须充分预测筹办过程中的不足，科学谋划，积极解决。②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这要求我们树立群众观点，坚持群众路线。要确保世界各国人民共享一届成功、精彩、难忘的盛会，必须发挥广大建设者、志愿者和公民的作用。③价值观具有导向作用，必须树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。确保世界各国人民共享一届成功、精彩、难忘的盛会，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。

12． ①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。他们创造社会物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量。②必须树立群众观点，坚持群众路线。主要应做到：相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。③对网友的真诚实质上是对人民群众的真诚。领导干部倾听民意，问政于民，采集网友的智慧，能够使决策更加科学，实现好最广大人民群众的根本利益。

13．①人生真正的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。大学生应选择到国家最需要的地方去，把人民利益放在首位并为之奋斗。②人生价值的实现表现为在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在自我磨砺中走向成功。大学生是人才，他们在新农村的建设中奉献了青春，但也磨练了意志，增长了才干，为将来真正成为社会需要的“大材”奠定了基础。③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。要自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值判断标准。

综合练习一

1-5 CBABA

6-10 ACACB 11-15 ACADC 16-18 DBC 19．①这种观点没有坚持以发展的眼光看问题。②发展的实质是事物前进和上升的趋势，是新事物的产生和旧事物的灭亡，以社会主义市场经济体制为目标的改革是我国社会发展的大趋势，是新事物代替旧事物的过程。③事物的发展道路是曲折的，新事物成长的过程总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。我们不应该苛求，要学会辩证地分析和看待问题，积极支持新事物的成长。20．这种观点夸大了英雄人物在历史发展中的作用①人民群众是历史的创造者。人民群众的活动推动着社会的变革与发展，所以，人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。②英雄人物是在群众的实践中造就并涌现出来的，是群众的一分子。他们的活动必须和群众的实践紧密结合，符合社会发展规律，反映人民群众的根本利益，才能对社会的发展进步起积极的推动作用。所以他们和人民群众一样，既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。英雄人物如果脱离了群众，就将一事无成。21．略

综合练习二

1-5 DBDDC 6-10 CCAAC 11-15 BCBDC 16-20 BACDB 21．（1）上述材料体现了哲学基本问题，即思维和存在的关系问题。物质和意识的辩证关系原理；矛盾的特殊性原理。（2）①牢固树立存在决定意识、意识具有能动性的世界观，并用这种世界观指导行动，切实做到一切从实际出发，实事求是，主观符合客观，这样才能正确地认识世界和改造世界。②坚持具体问题具体分析。针对不同的问题，采取不同的措施。“量体裁衣”，“因地制宜”，才能正确解决问题。

初三政治第一单元练习题 篇3

一、单项选择题（每题2分共50分）

1.一部感动得多少人热泪盈眶的电影《背起爸爸上学》，说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。电影的寓意说明

①对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现

②承担责任是自立自强的必须选择③承担责任是走向成熟的重要标志

④承担什么样的责任，就会有什么样的回报

A.①B.①②③C.②③④D.①②③④

2.今天轮到小扬所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。对于小扬的行为，你认为

A.为了参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责

C.倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小扬倒

D.任何人脱离了社会就不能生存和发展

3.对“我们应该承担的责任”的正确理解是

①作为集体中的一员，我们有义务为集体承担责任

②当你为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任

③如果没有他们履行各自承担的责任，我们的生活将会一片混乱

④我为人人、人人为我，是和谐社会的要求

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

4.易卜生在给朋友兰戴的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这句话的寓意对我们中学生的启示是

①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任②如果不能自觉承担相应的社会责任，就不能对自己负责

③要承担社会责任，就必须首先对自己负责

④对社会负责，是我们每个人都应该具有的责任感

A.①②B.②④C.①③④D.②③④

5.航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字。但是他在自己的老母亲因重病躺在床上，老家还处于赤贫状态时，拒绝家乡政府和有钱人的赠与。聂海胜的高风亮节给我们的启示是

①聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、更可贵

②聂海胜勇于奉献，不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征

③聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，是我们中学生应该永远学习的榜样

④实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗，离开正确的事业发展方向，单纯以金钱为目标的追求只会走入歧途

A.④B.①②C.③④D.①②③④

6.张思德1933年10月参加红军，生前是中央警卫团的战士。他当过班长，又从班长当回战士。1944年的9月5日，在一次烧炭中，两米多厚的窑顶坍塌下来，张思德献出了自己年轻的生命。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。今天我们学习张思德就

要①一旦作出了自己的选择，就应该义无返顾地担当起应负的责任

②对承担责任的代价和回报进行正确的评估 ③凭借经验选择自己承担的责

④自觉承担责任，并对自己做的事情负责

A.①②③④B.②④C.①④D.②

7.大连市公共汽车司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们

①作为一个司机，黄志全认真履行了自己全部的职责

②随着角色的变换，黄志全承担了不同的责任

③黄志全具有强烈的社会责任感

④责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定

A.④B.②③C.①③D.②③④

8.“继承‘五四’报国志”给我们的启示

是

①中学生要自觉承担人民赋予的责任，在承担责任中成长

②认真履行责任，是对集体的关爱

③中学生在承担起应尽的责任和义务的同时，也就开始了美好人生的塑造

④中学生要学会承担责任，做负责任的公民

A.①B.②C.②④D.①②③④

9.联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的与会专家提出了一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真诚合作的，也无法适应未来社会的。这一看法说明

①中国的青少年缺乏责任感②青少年承担责任、服务社会的重要性③承担责任就不应该讲代价与回报④青少年能不能承担责任，在承担责任中健康成长，关系到一个国家和民族的未来A.①②③④B.①③C.②④D.①10.“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”面对外敌入侵，刚毅的林则徐毅然举起火把在虎门燃起滚滚浓烟。“敢于面对淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。”鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的诗中，我们感受到

A.不是每个人都能够肩负振兴国家民族的责任B.做人应信守承诺，说了做一定要做

C.对国家、民族负责任是一种高贵的品质D.凡是成功的人士，一定会肩负起他的社会责任

11.“我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩；我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。”诗的寓意给我们以下启示

A.中学生要学会负责，在承担责任中健康成长B.中学生要学会负责，承担关爱集体的责任C.中学生学会负责，有助于实现远大的理想

D.中学生学会负责，有助于获得幸福的生活和有意义的人生12.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明A.集体和个人相互影响、不可分割

B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.必须坚持集体主义的价值取向

13.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明

①人生价值的实现体现在我得到了什么②关爱集体人人有责③集体利益、他人利益必须高于个人利益

④关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提A.②B.②③C.①③④D.②③④

14.为了迎接某市“两会一节”，某校九年级的团员，尽管学习很紧张，但她们仍然主动利用星期天开展公益活动，到民族广场擦洗街道上的栏杆。有的同学不理解，认为就要期中考试了，应该珍惜时间好好学习。对此你的观点是

①作为市民，我们在搞好学习的同时，也应该承担起关爱社会的责任②“两会一节”是某的大事，我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围③某市是我家，管理靠国家

④擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作，中学生没有必要去擦洗A.③④B.②③C.①②D.④

15.某实验学校中学部的师生具有热心公益活动、服务社会的优良传统。最近在学校团委、学生会的倡议下，全校师生自发地为患白血病需要施行移骨髓手术的少女黄龚瑶捐款一万元。某实验学校中学部的师生，热心公益、服务社会的行动，体现了

A.关爱社会、团结互助的高尚的社会主义精神B.为国分忧，勇挑重担的义不容辞的责任感

C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神D.全国名校的精神风貌

16.中国青年自愿者的誓词：“我愿意成为一名光荣的自愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行自愿精神，传播先进文化，为精神团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到

①自愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨②社会的进步与发展需要每一个人付出努力

③自愿者在向社会传播爱心的同时，也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人④如果人人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好A.①B.①②C.③④D.①②③④

17.美国总统华盛顿小时候的故事：父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失

去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调A.不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失B.纠正错误，是承担责任的一种表现

C.做错事时，承认错误是一种负责任的表现D.虽然损失了一棵樱桃树，但是赢得了人心

18.百事可乐得总裁卡尔·威勒欧普，因突然想起与一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的讲演，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的启迪是①信守承诺，流芳百世，受人敬仰；不守承诺，则世人不啻，遭人唾弃②一旦许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现

④如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④

19.2005年是中国共产党领导抗日战争胜利60周年。在波澜壮阔的抗日战争中，中国人民以气吞山河的气概、不屈不挠的精神、血战到底的勇气战胜了日本侵略者。抗日战争的胜利，告诉我们中学生

①国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识

②主动为国分忧、勇挑重担、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任③国家兴亡、匹夫有责④只有社会主义才能救中国A.①②③B.②③C.①②D.④

20、张伟是某校初三学生，一天在放学路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞倒，在此事件中，以下说法正确的是

A、张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则B、汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先

C、汽车司机也要负一定的责任，因为他应该在行驶中避让行人D、张伟和司机在事件中各承担一部分责任

更好地完善自我，“吾日三省我身”，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，是对社会负责；我们人人保护绿地，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。据此回答21--22题

21、下面对负责任的理解你认为正确的是

A、“负责”只是对成人的道德要求B、我们现在还是孩子，不用承担责任

C、负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生D、责任感和负责态度是对职业人员的要求

22、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是①得不到人们的信任②受到法律的惩罚③受到大众的谴责④不会有多大的影响

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

23、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，说法不正确的是A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D、关爱集体，才可能为集体贡献才智

24、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是

A、参加义务植树B、参加学校组织的活动C、向居民宣传防火知识D、无偿资助艾滋病孤儿

25、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚应该怎样做①努力学习，用行动回报大家②主动帮助其它在学习上有困难的同学

③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤

二、简答题（本题共22分）

26.请你从对自己、对他人、对社会的影响，把以下材料的后果写出来，并从道德和法律两个方面进行评析。（6分）

材料

一、小灵经常约同学出去玩，但她总是不遵守约定的时间，事后只轻描淡写地说“临时有事”。材料

二、演出时间到了，观众在热切盼望着。其他演员都已经准备好了，女主角却罢演了，因为她认为她演出得到的钱太少了。

材料三、一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。

27.周幽王《烽火戏诸侯》的故事：周幽王宠褒姒而废后，因褒姒不喜笑，周幽王下旨谁能令其一笑则赏千金。于是虢石父出了烽火戏诸侯的主意。当时西周在烽火台上设置了烽火狼烟和大鼓，当有敌人来侵犯时就点燃烽火。周幽王为了让褒姒笑，点燃了烽火，诸侯见到烽火，全都匆匆赶来了，赶到之后，却不见有敌寇，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火，结果诸侯们再也不相信了。待到真正有敌前来，周幽王再燃烽火召集救兵，诸侯不至，周幽王死于骊山之下。

请运用九年级思想品德第一课的有关知识，分析周幽王《烽火戏诸侯》故事的寓意。（4分）

28．“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城„„”60年前的战火硝烟早已散尽，但这高亢的旋律依然激起我们奋斗的豪情；60年前救亡图存的历史任务虽已完成，但中国人民浴血奋战所铸就的爱国主义精神依然是我们这个时代最珍贵的精神财富。

请运用九年级思想品德第二课有关知识回答：抗日战争的伟大胜利，今天对我们中学生有什么启示。（不少于三点）（6分）

29、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学„„将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人„„随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（6分）

30、一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。这些乘客的行为对吗？为什么？（5分）

四、探索与思考（本题共23分）

31、吴小玉是一名初中生。她很想自己打工挣钱多买些书。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传画。一次，她不慎丢了四百多张宣传画。如果你是小玉，你如何做一个对公司和社会负责任的公民？（5分）

32、材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。

材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

材料三：九年级4 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。阅读材料，结合教材，请回答：

（1）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么？（3分（2）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义？（3分）

33、学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞那队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。（1）你认为，小青这样做值得吗？为什么？（4分）（2）如果是你，该如何选择？（2分）

34、小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了„„（1）面对此难题，小铭应该怎么办呢？（2分）（2）我们应该如何关爱班集体？（4分）

26.（6分）答案：（1）材料一：小灵行为的后果是丧失了同学的信任，以后大家可能不愿意与小灵交往。从道德的角度看，小灵不约定守时，是缺乏诚信。从法律的角度看，小灵不约定守时、不讲信用，发展下去，可能造成他人、国家的损失，触犯法律，受到法律的处罚。（2）材料二：女主角以钱太少了罢演，会导致观众的强烈不满，造成剧场秩序的混乱。从道德的角度看，女主角罢演的行为是不守信用，是对观众不负责任，不仅在社会上造成不良影响，也对自己的名誉造成损失。从法律的角度看，女主角罢演的行为是违反合同法，要承担经济损失。（3）材料

三、因为要赶着上班，不同意失主的要求，会助长小偷的嚣张气焰，不利于建立与违法犯罪行为做斗争的良好的社会环境。从道德的角度看，是只顾自己的利益，缺乏社会公德。从法律的角度看，是不履行与违法犯罪行为作斗争的义务。（如果从其他的角度答，言之有理亦可）

27.（4分）答案：（1）周幽王《烽火戏诸侯》，是为了博得美人一笑，而最终的结果是自己死于骊山之下。究其原因是自己对自己的行为不负责任，失去了诚信。（2）我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。一个人首先要自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任的后果负责木材的这种不负责任的责任。28.（6分）答案：（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。（2）国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇挑重任、与国家共渡难关，是我们公民义不容辞的责任。（3）“天下兴亡、匹夫有责。”现在还处在社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。

三、辨析题

30.（5分）参考答案：这些乘客的想法不对。因为我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。这些乘客的行为是不负责任的行为。不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果，如会导致人与人之间缺乏必要的信任，影响社会进步等；同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、会受到别人的谴责，甚至会受到法律的惩罚等。

这件事告诉我们：一个人应该对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。所以，车上手的乘客应该为失主着想，支持失主的要求。

四、探究与思考31.（5分）参考答案：

这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。

如果我是小玉，我会正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以承担因自己过错所造成的后果。（若有学生回答不向公司汇报，只要理由说明比较充分合理，也应酌情给分）

慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。只有对公司负责，才能对社会负责。我们要自觉、主动地承担起对他人、对社会、对国家的责任，做责任的主人，并在承担责任中不断成长。32.（1）3分 参考答案：共同说明了每个公民都应当承担对社会的责任。

（2）3分 参考答案：教育我们要确立“国家兴亡，匹夫有责”的意识，认识到每一个社会成员都负有关爱社会的责任。虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但这些不同做法蕴含着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽责。33.（1）4分

参考答案：小青这样做值得。小青被推举为学校舞蹈队的队长，这件事情虽然不是她本人愿意承担的，但她仍然为它们承担责任，并以积极的态度去面对，把事情做好。小青虽然为此牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降，但她以实际行动表明自己是一个勇于对他人、对集体、对社会承担责任的人，在工作中体现了自己的人生价值，同时也锻炼了自己的工作能力，所以说她是值得（2）2分

参考答案：在平常的生活、学习或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我会把它当作是自己一种不可推卸的责任担在肩头。如果是自己遇到小青这样的事情，自己会承担责任，全身心地投入，力争把事情做得出色。34（1）2分

参考答案：面对如此难题，小铭应该正确看待个人与集体之间存在的责任冲突，当两者发生冲突时，要能够理智处理，以实际行动努力维护集体的荣誉、利益。在此，小铭可以有两种选择：A、为保证班集体的全出勤率，保住流动红旗，他应该选择去学校上学。B、他可以先向老师请假，然后再去同表哥见面。（2）4分

初三政治练习册答案 篇4

(1)求二次函数的解析式;

(2)定义函数f：当自变量x任取一值时，x对应的函数值分别为y1或y2，若y1y2，函数f的函数值等于y1、y2中的较小值;若y1=y2，函数f的函数值等于y1(或y2). 当直线(k 0)与函数f的图象只有两个交点时，求的值.

24. 解：(1)设抛物线解析式为，

由抛物线过点，可得2分

(2)可得

直线(k 0)与函数f的图象只有两个交点共有三种情况：

①直线与直线：平行，此时;3分

②直线过点，此时; 4分

③直线与二次函数的图象只有一个交点，

此时有 得,

由可得.5分

综上：，，

(2014西城1月期末8)若抛物线(m是常数)与直线有两个交点，且这两个交点分别在抛物线对称轴的两侧，则的取值范围是

A.B.C.D.

23.已知：二次函数(m为常数).

(1)若这个二次函数的图象与x轴只有一个公共点A，且A点在x轴的正半轴上.

①求m的值;

②四边形AOBC是正方形，且点B在y轴的负半轴上，现将这个二次函数的图象平移，使平移后的函数图象恰好经过B，C两点，求平移后的图象对应的函数解析式;

(2) 当02时，求函数的最小值(用含m的代数式表示).

23.解：(1)①∵ 二次函数的图象与x轴只有一个公共点A，

.1分

整理，得.

解得，，.

又点A在x轴的正半轴上，

.

m=4.2分

②由①得点A的坐标为.

∵ 四边形AOBC是正方形，点B在y轴的负半轴上，

点B的坐标为，点C的坐标为.3分

设平移后的图象对应的函数解析式为(b，c为常数).

解得

平移后的图象对应的函数解析式为.4分

(2)函数的图象是顶点为，且开口向上的抛物线.分三种情况：

(ⅰ)当，即时，函数在02内y随x的增大而增大，此时函数的最小值为;

(ⅱ)当02，即04时，函数的最小值为;

(ⅲ)当，即时，函数在02内y随x的增大而减小，此时函数的最小值为.

综上，当时，函数的最小值为;

当时，函数的最小值为;

当时，函数的最小值为.7分

(2014海淀1月期末23)已知抛物线.

(1)求抛物线与轴的交点坐标;

(2)若抛物线与轴的两个交点之间的距离为2，求的值;

(3)若一次函数的图象与抛物线始终只有一个公共点，求一次函数的解析式.

23. (本小题满分7分)

解：(1)令，则.

∵，

解方程，得 .

，.

抛物线与x轴的交点坐标为(1，0)，(，0). 2分

(2) ∵， .

由题意可知，. 3分[来源:ZXXK]

解得，.

经检验是方程的解且符合题意.

.4分

(3)∵一次函数的图象与抛物线始终只有一个公共点，

方程有两个相等的实数根.

整理该方程，得 ，

，

解得 . 6分

一次函数的解析式为.7分

(2014东城1月期末23)已知二次函数(a, m为常数，且a0).(1)求证：不论a与m为何值，该函数的图象与x轴总有两个公共点;

(2)设该函数的图象的顶点为C，与x轴交于A，B两点，当△ABC是等腰直角三角形时，求a的值.

23. 解：(1)证明：

..1分

..2分

∵

不论a与m为何值，该函数的`图象与x轴总有两个公共点...3分

(2)

4分

当y=0时，

解得x1 = m，x2 = m + 2.

AB=(m + 2)- m = 2. ..5分

当△ABC是等腰直角三角形时，可求出AB边上高等于1.

.

. ..7分

(2014昌平1月期末24)已知二次函数y = x2 kx + k 1( k2).

(1)求证：抛物线y = x2 kx + k - 1( k2)与x轴必有两个交点;

(2)抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧)，与y轴交于点C,若，求抛物线的表达式;

(3)以(2)中的抛物线上一点P(m,n)为圆心，1为半径作圆，直接写出：当m取何值时，x轴与相离、相切、相交.

24.(1)证明：∵， 1分

又∵，.即.

抛物线y = x2 kx + k - 1与x轴必有两个交点. 2分

(2) 解：∵抛物线y = x2 kx + k - 1与x轴交于A、B两点，

令，有.

解得：. 3分

∵，点A在点B的左侧，

.

∵抛物线与y轴交于点C,

. 4分

∵在Rt中, ,

, 解得.

抛物线的表达式为. 5分

(3)解：当或时，x轴与相离. 6分

当或或时，x轴与相切. 7分

当或时，x轴与相交. 8分

(2014门头沟1月期末23)已知抛物线的顶点在x轴上，且与y轴交于A点. 直线经过A、B两点，点B的坐标为(3，4).

(1)求抛物线的解析式，并判断点B是否在抛物线上;

(2)如果点B在抛物线上，P为线段AB上的一个动点(点P与A、B不重合)，过P作x轴的垂线与这个二次函数的图象交于点E，设线段PE的长为h ，点P的横坐标为x.当x为何值时，h取得最大值，求出这时的h值.

23.(1)∵抛物线的顶点在x轴上，

.

b=2 . 1分

抛物线的解析式为或 .2分

将B(3，4)代入，左=右，[来源:ZXXK]

点B在抛物线上.

将B(3，4)代入，左右，

点B不在抛物线上.3分

(2)∵A点坐标为(0 ，1)，点B坐标为(3，4)，直线过A、B两点

. 4分

.

∵点B在抛物线上.

设P、E两点的纵坐标分别为yP和yE .

PE=h=yP-yE

=(x+1)-(x2-2x+1)

=-x2+3x .5分

即h=x2+3x (0

当时，h有最大值 6分

最大值为 7分

(2014延庆1月期末23) 在平面直角坐标系中，抛物线与x轴的交点分别为原点O和点A，点B(4，n)在这条抛物线上.

(1)求B点的坐标;

(2)将此抛物线的图象向上平移个单位，求平移后的图象的解析式;

(3)在(2)的条件下，将平移后的二次函数的图象在轴下方的部分沿轴翻折，

图象的其余部分保持不变，得到一个新的图象.

请你结合这个新的图象回答：当直线与此图象有两个公共点时，的

取值范围.

23.解：(1)抛物线过原点

=0

1分

∵m1

2分

3分

∵点B(4，n)在这条抛物线上

n=4

B(4，4) 4分

(2)将此抛物线的图象向上平移个单位，平移后的图象的解析式;

5分

初三政治练习册答案 篇5

一、知识大冲浪

（一）1.根本利益2.人民内部3.国家政权4.思想政治5.中国特色 中华民族

（二）1.D 2.B 3.B 4.D

（三）1.ACD 2.ABCD 3.AC 4.BD

（四）1.在剥削阶级的统治不再存在的社会，政权仍然是政治的核心。这是因为在这样的社会，无论进行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，还是解决社会矛盾，处理国内外的关系，维护国家的独立、主权，都要依靠国家政权。掌握政权才能治理国家，否则，一切都会落空。无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。因此必须大力加强政权建设。这是关系一个国家性质和社会发展方向的重大问题。

2.政治是经济的集中表现，政治植根于经济，又反过来为经济服务。任何社会的政治，就其性质而言，都是由该社会的经济关系和经济制度决定的。同时，政治对经济又具有巨大的反作用，指导、影响或制约经济的发展。

二、政治观察

（一）这种观点是正确的。政治生活的知识是用以指导和约束行为的，如果仅仅停留在一般认识上，不付诸实践，就失去其实际价值。参与政治生活的渠道很多，如关心、了解国内外的重大时事政策，参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动，年满18周岁的公民参与人大代表的选举，参加党团等政治性组织，关心、了解国际形势和我国的对外政策，以及其他各种地方性专题性的政治活动，等等。还要努力学习和践行马克思主义理论。

（二）1.参观“图片展”的老同志和青年在重温党的历史的基础上，受到教育，认识到党的伟大，没有中国共产党就没有新中国，激发了他们的政治热情，表达了按照“三个代表”重要思想的要求，为社会主义事业奋斗终生的愿望。

2.青年学生应该提高自己的思想政治素质，思想政治素质是衡量思想品德水平的最重要的标准；应该树立正确的政治观点，提高政治鉴别力和政治敏锐性；应该确立正确的政治方向，我国现阶段的奋斗目标，是建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴；应该在实践中提高自己的思想政治素质，激发对待政治生活的热情，积极参与政治生活实践，努力学习和践行马克思主义理论。

（三）1.任何社会的政治都是经济的集中表现。一方面政治建立在一定的经济基础之上；另一方面，政治又必然要为统治阶级的经济利益服务。中国共产党是我国的执政党，执政的基础建立在社会主义公有制之上，必然要为广大人民的经济利益服务，这就使它施政的中心是发展社会主义经济，聚精会神搞建设；我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，要解决这一矛盾也必然需要提高生产力，聚精会神搞建设；解决社会各种矛盾，搞好民族团结，也必须提高人民的生活水平，聚精会神搞建设；巩固我国的国家政权，建立强大的国防，也需要提高本国的经济实力，聚精会神搞建设。

2.如：物质文明较发达，精神文明得到发展的小康社会。（用各项指标说明亦可。）3.第一，懂得小康社会要靠自己的奋斗； 第二，明白提高自身的思想政治素质是成为小康社会建设者的首要条件； 第三，明确小康社会需要我们积极参加实践活动； 第四，树立学好各种文化知识是为建设祖国服务的观念。（其他言之有理的亦可。）

第一课 人民政权 人民当家

一、知识大冲浪

（一）1.人民民主专政2.工人阶级（经过共产党）工农联盟民主专政3.阶级性国家性质4.阶级统治社会管理5.人民军队

（二）1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D

（三）1.ABC 2.AC 3.A 4.AC 5.ABD

（四）1.① 中央一号文件把解决“三农”问题放在头等重要的位置，这体现了国家政权组织和领导社会主义现代化建设这一最主要的职能；也体现了国家政权行使协调人民内部的关系和利益，正确处理人民内部矛盾的职能。② 上述国家职能，维护了广大人民的根本利益，体现了人民民主专政的国家性质。

2.人民军队是人民民主专政的坚强柱石，是保卫人民江山的钢铁长城。在这次抗震救灾中，在党中央的领导下，人民军队坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持人民军队的优良传统和优良作风，保持人民军队的性质、本色和作风，奋勇抢险，保卫人民的生命安全。3.① 只有坚持人民民主专政，我们才能在人民内部实现最广泛的民主，确保人民当家作主。② 只有坚持人民民主专政，我们才能对极少数敌对分子实行有效的专政。③ 只有坚持人民民主专政，我们才能集中力量推进社会主义现代化建设事业。④ 只有坚持人民民主专政，我们才能有效应对复杂多变的国际环境，粉碎国际敌对势力全盘“西化”、“分化”的战略图谋。总之，只有坚持人民民主专政，巩固人民的政权，我们才能充分运用国家政权的力量，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，才能全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

二、政治观察

（一）两人的观点都是错误的。①学生甲的观点是错误的。虽然资本主义国家和社会主义国家的国家性质不同，但是并非两种国家性质的国家职能都是不同的，有些社会职能是维持一个国家所共有的，如组织社会公共服务的职能。另外，国家性质决定国家职能，国家职能体现国家性质。②学生乙的观点也是错误的。虽然现在已进入经济全球化时代，但是国家性质建立在经济基础之上的，经济基础不同，国家性质也不同。国家性质又决定了国家职能，所以国家性质不同的国家，国家职能也不同。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家政权掌握在人民手里，人民当家作主是人民民主专政国家政权的本质所在。

（二）1.我国的人民民主专政具有极为广泛的社会基础。现阶段，参加人民民主专政国家政权的不仅有工人阶级、农民阶级、知识分子，还包括其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。事例中当选为全国人大代表的工人、农民、商人、企业家等，他们所从事的各种经济活动，已经成为我国社会主义市场经济不可缺少的组成部分，所以都是人民民主专政国家政权的社会基础。因此，他们都有资格参加我国的国家政权。

2.我国的人民民主专政是在人民内部实行民主和对敌对分子实行专政的有机统一。它的优越性表现在：第一，是最大多数人对少数人的统治。在我国，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，都是国家的主人；第二，我国人民享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的民主自由权利，具有真实性。

（三）1.对内职能：组织和领导社会主义现代化建设；组织社会公共服务。对外职能：发展同各国的友好合作关系；加强国际合作与交流。

2.提高文化技能：如外语会话能力，了解相关国家知识，人文交际能力等，懂得一定的法律知识和文明礼仪；提高思想素质，增强国家观念，培养团队意识、奉献精神。

3.如：加快城市基础设施建设，适应世博会要求；为世博会访客营造世界级的体验；场馆建设与城市美化、绿化；提早培养世博会需要的特需人才等。第二课 人大制度 造福人民 知识大冲浪

（一）填上令人满意的答案

1.人民民主专政人民代表大会制度2.民主集中制3.人民代表大会制度4.民主政治政治文明5.人民当家作主优越性广泛性6.代表与被代表

（二）你能选出最有说服力的一项吗 1.D 2.C 3.C 4.B 5.B

（三）有哪几项是最符合题意的

1.ACD 2.AC 3.ABCD 4.BCD 5.ACD 6.ABD

（四）1.人民代表大会制度是根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。人民代表大会制度是我国人民民主专政国家政权的组织形式，是我国的根本政治制度。

2.（1）我国的人民代表大会制度保障了人民当家作主；人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设；人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转；人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结；实行人民代表大会制度，有利于加强和改善党的领导，特别是实现党对国家事务的领导。坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的客观要求。因此，我们必须坚持和完善人民代表大会制度，充分发挥这一制度的优势和功效。

（2）只有具备良好的政治素养、法制意识和文化修养，有较高的参政议政和社会活动能力，有强烈的代表意识，高度的事业心、责任感和健康的身心素质的人，才能担任人大代表。3.关心全国人大和本地区人大有关的新闻；积极参与人大代表的选举活动；了解社情民意，向人大代表提出合理的建议；积极向周围群众宣传人民代表大会制度的相关知识。政治观察

（一）1.这种说法是不对的，这是因为：在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即人民通过民主选举产生自己的代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。

2.这种说法割裂了国体和政体的辩证关系，因此是错误的。国体和政体紧密相联，国体决定政体，政体体现国体。政体具有相对独立性，是指由于具体历史条件不同，本质相同的国家也可能采取不同的政体。这里所说的“独立”是“相对”的，并不是指政体可以离开国体而单独存在。政体仍然是国体决定条件下的政体，离开国体的政体是不存在的。

（二）① 人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。体现了人大代表是国家权力机关的组成人员，人大代表和人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。② 全国人民代表大会的职权。体现了全国人民代表大会的立法权和决定权。③ 人民代表大会制度是我国政治制度的基础，在制定国家其他各种制度中起着决定性作用。十一届全国人大一次会议通过的政府工作报告和一系列决议草案体现了我国的国家机构是在人民代表大会的基础上建立起来的。

（三）① 人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度。上海市人大作为地方国家权力机关，讨论、决定上海的重大事情。② 大会先后讨论和通过了有关决议，说明了我国的行政机关、审判机关、检察机关对人大负责，向它报告工作，受它监督。③ 人民代表大会同人民保持密切的联系，人民可以通过各种渠道发表意见，行使民主权利，这保证了国家一切权力属于人民，体现了人民代表大会制度以突出人民的权力为核心，是我国人民当家作主、行使国家权力的根本途径和方式。社会主义民主的本质是人民当家作主，同人民民主专政的国体是相适应的。这对于坚持党的领导和社会主义制度、实现人民民主具有决定意义。

第三课 国家机关 以民为本

一、知识大冲浪

（一）1.最高国家权力 主权2.全国人大常委会3.执行机关4.行政 决定和命令 国务院5.审判 检察6.侦查 拘留 逮捕

（二）1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A

（三）1.AC 2.AB 3.ABD 4.ACD 5.ABD 6.ABCD

（四）1.① 政府要以人为本，应努力做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，政府办事要“真实、真情、真挚、真切”。② 政府要忧民所忧、乐民所乐，要坚持把为人民服务、对人民负责作为政府工作的根本出发点和归宿。作为服务政府，在思想上要重视群众，在感情上要贴近群众，在工作上要关心群众，耐心倾听群众的呼声，尽心竭力地把事关群众切身利益的事情办妥、办好。

2.① 我国《宪法》规定：“人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。”公安机关和人民法院、人民检察院在国家司法机关体系中都承担着保护人民、惩罚犯罪、保障国家安全和社会公共安全、维护社会秩序的任务，但它们分工不同，各司其职。② 除法律特别规定的以外，对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，由公安机关负责；审查、批准逮捕、提起公诉，以及检察机关直接受理的案件的侦查，由人民检察院负责；审判由人民法院负责。③ 人民法院、人民检察院、公安机关在办理刑事案件中互相配合、互相制约，可以保证准确有效地执行法律。3.① 该中学生的行为体现了人民是国家的主人，公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，必须同一切损害国家利益的现象作斗争。② 公安机关的做法体现了对人民负责的原则和依法治国的原则。

4.① 组织和领导经济建设，提供公共服务，创造良好的公共卫生环境。② 正确处理人民矛盾，解决再就业问题，改善困难群众的生活，维护社会稳定。科学的管理就是要为全社会和全体人民提供更高质量的服务。

二、政治观察

（一）辨一辨对错，再说说理由 1.这句话是不正确的。这是因为： ① “开门立法”是立法机关广泛征求人民群众对立法工作的意见和建议的过程，能够更好地体现人民的意志，发扬社会主义民主，是人民群众参与立法活动的重要途径。② 人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会及其常委会行使立法权。“开门立法”并不意味着人民群众直接立法，人民群众正确的意见和建议要通过法定的程序才能成为法律。

2.这句话是对的。因为： ① 实行有效的监督的确可以防止腐败现象的发生。如果没有健全的法制和有效的监督，就可能产生权力的腐败。因此，要防止腐败，就必须实行依法治国，完善监督体系。② 国家各级机关及公务员接受监督是坚持执政为民、坚持依法行政、做好各项工作的根本保证。只有有效监督国家机关及公务员，国家机关才不会懈怠，国家公务员才不会滥用权力。才能更好地聚民意、集民智、凝民心，作出正确决策，提高管理水平和工作效率，减少和防止工作失误，也才能保证工作目标的实现和国家机关及公务员的清正廉洁。

（二）① 他们分别是焦裕禄、孔繁森、牛玉儒。② 他们能密切联系群众，倾听群众意见，忠于职守，勤奋工作，尽职尽责，服从命令；公正廉洁，克己奉公。他们能坚持全心全意为人民服务，当好人民的公仆。他们能坚持执政为民，乐于奉献，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，千方百计把广大人民群众的利益维护好、实现好、发展好。因此深受人民群众的拥护和爱戴

（三）1.① 政府应履行经济职能。面对经济发展中存在的突出矛盾，国家应统筹规划，制定政策，进行经济调节，市场监管，解决投资过热问题，稳定经济。② 政府应加强宏观调控。以保持国民经济持续、稳定、协调发展。③ 政府应遵循经济规律，按经济规律办事。采取有力措施抑制投资规模增长过快，是认识和利用经济规律的体现。

2.（1）对人民负责的原则。“立警为公、执法为民”，紧密结合公安工作实际，从人民群众最关心、最急需的事情着手，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，带着深厚的感情做工作，多办、办好人民群众关心的实事。（2）① 密切联系群众。可从“最关心”“最不满意”“最密切”“为民、便民、利民”体现。② 克己奉公，廉洁自律。可从接受人民的监督公正执法、警务公开、“阳光工程”体现。③ 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。可从“把人民群众的满意作为第一标准”来体现。第四课民主政治依法治国 知识大冲浪

（一）1.政治保证2.人民当家作主3.中国特色4.民主集中制5.广大人民意志立法执法6.有法可依有法必依执法必严违法必究7.依法治国以德治国

（二）1.B 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B

（三）1.ABCD 2.ABD 3.ABCD 4.BC 5.AB 6.ACD

（四）1.有法可依，这是健全社会主义法制的根本前提。建设社会主义法制，首先必须有法可依。有法可依，就是指要立法，要制定各种法律、法规。在社会主义国家，人民只有通过国家立法机关，制定体现自己意志和根本利益的法律，才能借助法律手段对国家和社会进行管理，从而巩固人民民主专政，保障和促进社会主义事业的发展。目前我国已经初步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，但为了适应社会主义市场经济的发展，还必须加大立法的力度。

2.社会主义民主与社会主义法制的关系是辩证统一，紧密相联的。概括地说，社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障。社会主义民主是社会主义法制的基础表现在：第一，社会主义民主是社会主义法制产生的前提。第二，社会主义民主是社会主义法制发挥力量的源泉。社会主义法制是社会主义民主的保障表现在：第一，社会主义法制以法律的形式确认人民当家作主的地位。第二，社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向。第三，社会主义法制保障了社会主义民主的实现。

3.依法治国的基本方略包括三个基本方面的内涵：一是依法治国的主体是广大人民群众。二是依法治国必须制度化、法律化。三是依法治国必须坚持党的领导。所以，依法治国与坚持党的领导是一致的。依法治国是把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来的依法治国，是中国特色社会主义的依法治国。实行依法治国的基本方略，对加快我国社会主义民主法制建设的步伐，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有十分重要的意义。依法治国是国家长治久安的重要保障；依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，依法治国是社会文明进步的重要标志。

4.社会主义政治文明建设的目标是：社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序更加良好，人民安居乐业。社会主义政治文明建设为社会主义物质文明建设和精神文明建设提供正确的政治方向、良好的政治环境和可靠的制度保障。

政治观察

（一）这一观点把我国法律与公民的权利和自由对立起来，是错误的。① 有法可依，是依法治国的前提。随着社会的发展，必然会有越来越多的法律进入我们的生活，成为生活的权威。② 世界上没有脱离法律的自由，法律是自由的体现和保障，社会主义法制是社会主义民主的保障。我国依法治国的根本目的就在于保护人民群众充分行使当家作主的民主权利。

（二）在建设中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。网络道德教育包括生活在网络社会的每个人。它应该作为社会道德教育的一个重要组成部分。加强网络道德建设，需要网络服务商、政府管理部门、学校等多方携手，综合运用经济、法律、行政和科技手段，创造促进人们思想健康发展的网络环境。将“网德”纳入公民道德建设范围，加大对网络犯罪等活动的打击力度。网络业界还应严格自律，清除网上不良信息，同时广泛发动网民对网络不文明行为进行监督。

（三）1.（1）① 北京首都机场轨道线票制票价听证会的召开，说明我国人民以国家和社会主义的身份充分发挥了建设国家、管理国家的积极性、主动性和创造性，这有利于不断推动我国的经济发展和社会全面进步。② 来自于各方面的代表充分发表自己的意见，表明集中人民群众的智慧和力量，使广大人们群众成为民主制度建设的参与者、促进者、推动者。更好地实现人民当家作主。③ 听证会的举行，体现了社会主义民主的本质是人民当家作主，体现了我国政治文明的进步。(2)略

2.（1）建设社会主义政治文明是社会主义的本质属性和内在要求，是全面建设小康社会的重要目标；只有推进政治文明建设，才能保证决策的民主化、科学化，才能调动人民群众的积极性，才能稳定社会政治环境，为实现社会主义现代化提供政治保证。

（2）建设社会主义政治文明必须在党的领导下，有计划有步骤地进行，以保证政治文明建设的社会主义方向；建设社会主义政治文明必须把坚持党的领导、依法治国和人民当家作主统一起来；建设社会主义政治文明必须从中国国情出发，不能照搬“西方”模式，同时要借鉴人类优秀的文明成果；建设社会主义政治文明要加强国家政权建设，加强基层政权建设，加强城乡基层民主建设，增强公民法制观念，把依法治国和以德治国结合起来。3.我国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。广大人民在城乡基层群众性自治组织中，依法直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治，已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践，推动了社会主义民主的发展。4.（1）中国共产党始终代表人民利益，谋划社会和经济发展，并广开言路，发扬民主，征求中国公众对编制国家“十一五”环保规划意见建议体现了我党民主执政。中共中央学习宪法，积极推进依法治国，体现了我党依法执政。