日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？（精选8篇）

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇1

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？

日本以高水平的教育、相近的文化环境，和广阔的就业前景，吸引了准备出国留学的中国学生的眼球。根据日本入国管理局最新发布的政策，将来学生想要拿到日本的永住权也比过去简单了不少。可以说日本已经成为出国留学，在国外发展的理想去处。此外，日本开设研究生院的大学数量众多，占据了日本大学的一半。学校优质的高等教育办学水平以及严格的教学管理制度，使得留学生的人数大幅度上升。本文，小编想为大家介绍的是申请日本研究生如何确定研究课题。希望对大家有所帮助。

A、兴趣与专业结合

1.首先要对你的课题有研究兴趣。不喜欢就没有动力。

2.研究课题要有专业基础。想要通过留学改换自己专业的占了申请学生的一大部分，这尤其体现在赴国外申请读研的学生。

出现这种原因往往是由于：

1）对自己大学所学专业不感兴趣；

2）国内所学的专业不能满足自己的求知欲望。

总体来说，可以跨专业申请，但必须与所学专业有关联。如果你对所要转换的专业很感兴趣并且对此专业有一定的理论基础，能够提出自己独到的见解，那么，这证明你对转换专业这一决定并不是盲目的。但是兴趣的重要性是次于专业的，如果你对所要转换的专业还一无所知，或者仅凭别人介绍再或者听说学习这个专业有利将来就业等原因就转换专业，那么，这样盲目的申请赴日读研，一方面，会加大申请赴日读研的难度，导师会以你没有专业基础为由而不予接受；另一方面，即使侥幸申请成功去了日本，但由于国内所学专业跟导师的研究课题不相一致而导致上课不懂教授所云，由此给自己在国外的求知道路上布满荆棘！

B、按学科—领域—课题的顺序，确定课题

大学院的研究课题制定以及选择，很多同学和家长都很盲目，上面已经提到了，仅凭别人介绍再或者听说学习这个专业有利将来就业等原因就转换专业或者制定专业，是非常不理智的，因为你在大学院研究所所要制定的是一个课题，是对自己的深造。不要停留在研究领域，更不能停留在学科阶段，应深入到课题。

1.学问是按[学科]来划分的，如数、理、化学、电子、建筑、工程、教育学、言语学、艺术学等等。

2.这些[学科]包含各个[研究领域]，如：

教育学学科：教师培养、体育教育、美术教育、日本语教育；

社会学学科：文化比较、国外文化理解、社会变动、传媒等；

经营学学科：战略规划、品牌管理、电子商务、市场营销、人力资源等；

3.这些[研究领域]包含各个[研究课题]，如：

文化比较研究领域：中日电影中领导人物形象的对比；

信息战略：企业战略中中小企业情报战略企划研究；

电子商务：电子商务对于国际贸易的影响；

企业文化：在中国的日企企业文化革新与适应的研究。

看到这里，同学们应该对于大学院有了深入了解了。去日本读大学院，是为了自己更好的提升，它不会比国内容易，只是更需要个人的综合素质和能力，所以，日本只是提供了更多更高的受教育的环境，如何给自己镀金，如果一点准备都没有，就直接凭空想要到日本读大学院，是不可能的。

关于申请日本研究生如何确定研究课题就为大家介绍到这里，希望对大家有帮助。

小樱有话说

其实想去日本留学也不难，总的来说去日本留学的条件无非是具有一定的日语能力，和具有一定的财力，需要得到日本学校的留学许可，办理日本的签证。不过需要耗费大家一定的精力，比如要得到日本学校的留学许可，还有办理日本签证在国内都是比较麻烦的工作。

建议大家可以找一些留学机构，比如樱花国际日语可以一手包办大家这些繁杂的手续，从语言培训到获得签证，去往日本等等一应俱全一步到位，省去了大家很多的麻烦，大家可以联系樱花国际日语的客服，会有一对一专人解答。

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇2

日本漫画针对不同年龄层。大致可分为:少年漫画:以6至18岁的少男为主要读者对象的漫画,很大一部分青年人和少女也是少年漫画的忠实读者。少女漫画:以6至18岁的少女为主要读者对象的漫画,绝大部分的少女漫画家均为女性。BL漫画:即BOY’S LOVE漫画,又称耽美漫画。指由女性漫画家创作给女性读者看的“少年爱”漫画。BL漫画是作为少女漫画中另类的一支发展起来的。“耽美”的日文原意是“唯美主义”。女性漫画:以超过20岁的女性,尤其是家庭妇女和OL(OFFICE LADY)为主要读者对象的漫画。青年漫画:以18至25岁的青年男子为主要读者对象的漫画。与少年漫画相比,青年漫画中夸张和超现实的成分相对减少,有更多成人向的元素,内容多表现上班族和大学生生活。按内容分类:格斗漫画、爱情漫画、体育漫画、娱乐漫画、科幻漫画、动物漫画、美食漫画、传记漫画、学习漫画、商业漫画、信息漫画、保健漫画、怪诞漫画、恐怖漫画、色情漫画等。有目共睹,日本的电子产业相当发达,包括电子装配业什么的,太多了,就不举太多例子了。而动漫产业也是全球都首屈一指的,大家都知道。光看他们把动漫分级分得那么清楚,就能知道他们的动漫业有多发达了。

日本的漫画是很普通的。首先是举出一般的故事漫画的表现形式和技术。纸面根据被称作为石狮子的框框分割,各自表示一个场面。不过也有例外,基本的图画读推进方法是往下推进。向从右面左面的页读浏览。在页面中,从上层往下层的推进。如果在同样的段里复数的图画存在,则从右面往左面的浏览。对跟邻接的图画间的间隔,如果有明显的差异被设置,则浏览其次图画。跨越下面页的图画,那个是最后浏览的。如果对图画号码错误,则按号码按顺序浏览。登场人物的对白和思考用文字在写在画框里。根据形式和文字的字体表示语调。拟声语和拟态词作为手写的文字在画上表现出,也有作为零零碎碎的对白用文字来表现故事。同时使用被称作为漫符的一种记号,可以很明显地表现人物的心理和动作、运动等。由于作品在漫画杂志被连载了之后,作为单行本被出版的东西多。因此单行本往往聚全了各种各样的漫画。面向孩子和面向大人漫画是没有隔绝的,除了老年人其他的都是被漫画市场影响的年龄代。漫画种类也确实多样。

[漫画]的语言的起源没有意思。有作为随笔「漫笔」经过「漫笔画」成为了「漫画」的见解,有作为从[漫画]的名的篦鹭的一种变成了「捕捉种种的事物」意的见解。『日本近代漫画的诞生』指出其不具有漫画的意义,而是支撑着前者,指文章的用语也被认为转变了。真正被作为「漫画」的言词开始被使用,是从昭和时代开始,在那是被称做「冲床」,「水墨漫画」,「狂画」,「漫画」等。『北斋漫画』表示:从江户时代开始,「漫画」的言词虽然存在了,但是这个「漫画」比「漫画性的画儿」「画儿的随笔」的意义更强烈。『北斋漫画』是图画儿本,漫画和讽刺画也登载。『北斋漫画』第二次世界大战后也成为前往版被做的长期畅销商品,被广泛接受了。受到这个影响,登载了尾形光琳的『光琳漫画』等几个漫画风的画册的书籍成为「~漫画」的标题。进入明治时代后的月冈芳年的『芳年漫画』等「~漫画」的传统也没被丢失。但这些还只是近似「漫笔画」的意义,不能说是和现代语的「漫画」同样的意义。开始与现代人使用同样的意义「漫画」的语言的是明治时代的今泉一瓢。一瓢是在1895年10月31日出版的把讽刺画作为中心的『一瓢漫画集初编』中将“caricature”又名“cartoon”的译词采用「漫画」。另一个人就“cartoon”“comic”的译词使用了「漫画」的北泽乐观最初使用的,在这个意义的「漫画」变得近似与现代的漫画这个语言。漫画作为语言在大正时代被传到中国,又用manga的拼写成为了欧洲语圈也通晓的日语之一。在欧洲语圈里,“manga”只是指日本的漫画的言词。

相比漫画作品的发展,评论还是处于比较不发达的领域。在日本从1960年初出现了以评论漫画作为对象的工作,那是以对一部分的出租漫画的批判开始的。由于对那些批判的爱好者的互相排斥,异议很多,短评慢慢开始增加。从1970年时候起,梶井纯,石子顺造,鹤见俊辅们详细的评论开始出现。一时有评论有高潮的迹象。可是专业的评论家和批评却很少,比起文学和音乐,电影就相形见绌了,评论的手法也很难确立,这种状况一直持续着。到了1990年代,夏目房之介与漫画的石狮子和描写关注被命名了「漫符」的漫画特有的记号,表现出独自的分析手法,漫画学的摸索也开始了。现在除了夏目以外,石子顺序和村上知彦,吴智英,长谷邦夫,藤本由香里们也在从事活动,大冢英志,在专业对亚文化进行研究和进行批评的的工作者也有。日本漫画学会在2001年设立,现在做着凝固评论地基的工作。

我们知道漫画在日本是一门产业,不但给日本带来巨大的经济收益,而且还在全社会产生一些积极影响,或许日本的青少年会从漫画中汲取一定的精神动力。他们更愿意模仿并崇拜漫画中英雄人物的那种精神,并在现实生活中运用这种精神。我想不光是青少年,凡是看过漫画的人,都会被那种精神气息所感染!还有就是漫画家的问题,漫画作为一种媒介,它并不只供人们消遣,而是作者与读者之间交流的手段。日本的漫画家领悟到了其中的真谛,所以他们传给下一代漫画家的信息就是漫画不光要强调华丽的技法,具有真正值得学习的精神内涵才是最重要的。日本漫画是对真实生活的一种反映,体现了生活中人类的特征。日本动漫所展示的是生活,我们的生活。虽然有些并不是真实的世界,但是那和我们现实还是很像的。我们在看到那些动漫时,仿佛看到了我们生活的影子,自然就能引发共鸣。它们都在表达对生命的看法,对生活的热情,对美好事物的渴望和追求,可这些,不都是我们所想所作的吗?他们向我们展示的是真正的生活,那些动漫中的人物,不论是谁,无论正义或邪恶,都是活生生的人!当然,我们也不否认日本漫画所产生的一些负面影响,但是每一种精神产物或许都会产生其负面作用,所以日本漫画在日本国内是受到肯定的。

漫画是一种精神产品,我们在欣赏的时候就要有选择性地为我所用,不能一概地接受,应该取其精华,弃其糟粕,吸收其中积极的东西,从而给自己带来强大的精神动力,并在实际行动中为社会创造更多的财富。

摘要：日本漫画是对真实生活的一种反映,体现了生活中人类的特征。日本动漫所展示的是生活,我们的生活。虽然有些并不是真实的世界,但是那和我们现实还是很像的。我们在看到那些动漫时,仿佛看到了自己生活的影子,自然就能引发共鸣。日本动漫都在表达对生命的看法,对生活的热情,对美好事物的渴望和追求,可这些不都是我们所想所作的吗?他们向我们展示的是真正的生活,那些动漫中的人物,不论是谁,无论正义或邪恶,都是活生生的人!

关键词：日本,漫画,影响

参考文献

[1]陈仲伟.日本动漫画的全球化与迷的文化.唐山:唐山出版社,2004.

[2]王庸生.现代漫画概论.北京:海洋出版社,2005.

[3]景宏.日本动漫产业的发展及其对世界的影响[J].日本学刊,2006,第4期,103页.

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇3

一、什么是研究生

由于日本的教育体制与中国略有不同，日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”。实际上只是大学、大学院的旁听生或履修生，很多时候我们也把日本的“研究生”定义为：硕士预科生。日本的“研究生”编制不一定属于硕士生院，实际上很多日本大学把“研究生”划入大学部。“研究生”阶段很难申请到奖学金及学费减免。

在日本“硕士”的正式名称为“修士”，也叫“博士前期”。

二、设置“研究生”编制的意义

设置“研究生”编制可以让导师与学生在这个阶段中相互熟悉及对学生能力水平进行考核。对不是从本校／国的本科毕业生来说，这个阶段有助学生掌握一些研究所需要的基本知识及手段(尤其是各个学校的专业、课程设置与当前研究方向不一致的时候)。

对外国留学生而言，研究生阶段还可以帮助留学生尽快适应国外生活、度过语言关。

三、研究生应该如何申请

申请研究生首先必须得到导师的肯许。日本大学里，导师对研究生以上学生的招生有非常大的决定权，如果事先没有得到导师接受的承诺，即使你直接向大学院招生处提出入学申请，大学院也不会根据你的情况为你指定专业或研究室。也就是说，在没有获得导师同意下，大学院不会轻易接受学生的单独申请。反过来，如果你已经得到导师的肯许，再通过导师向大学院提出入学申请的话，成功率将非常之高。

四、如何获得导师肯许

如果你有亲友正好认识你想申请的导师，或者正好认识这个学校的其他导师，那通过他们介绍是最理想不过。如果你没有关系的话也不必担心，跟着以下步骤来。

(1)上网查找日本各个大学的网站，看看是否有适合自己的专业。

(2)找到合适的专业后，进入这个专业的研究室主页或这个学院的员工介绍页面，查找有关教授的联系方式(Email、电话、通信地址等等)。

(3)查看学校招生简章并确认自己符合申请资格。

(4)给教授发mail介绍自己的专业、特长、学习、工作经历等基本情况，并表示希望对方能够接受你做研究生。尽可能在邮件中附上有关证明材料。有研究成果或专业论文最好附上原文及检索地址。

(5)请自己在国内的教授、专业知名人士或者高级官员为你写推荐信给对方。也可以事先请有关人士写好后与申请mail一同发送给对方。推荐信可以是打印件，但一定要有推荐人的亲笔署名及盖童。

(6)等待教授回音。

(7)教授表示想进一步了解有关情况的时候，说明教授对你感兴趣，这时应及时向教授索取通信地址，并将各种证明文件复印件邮寄给对方。

(8)获取《入学通知书》——>申请在留资格——>取得在留资格许可——>申请签证——>赴日。申请过程中必须与教授保持联系，并在教授指导下一步步提供各种所需材料。

五、教授联系mail技巧及申请过程中需要用到的各种证明

可能的话可以适当与教授探讨专业心得、前景展望等话题。必须适时向教授证实以下几个关键问题：

(1)自己具有相当的语言能力，能够与周围的人正常交流。比如提供日语学时证明、日语等级证书等。(建议在赴日前达到日语2级水平，否则学习、打工都会遇到很大困难。)

(2)经济状况良好，能够承担你在日学习期间的所有开支。比如收入证明、纳税证明、已获得的留学期间奖学金等。

(3)有一定的专业水平。比如大学期间成绩单、专业论文发表情况、研究成果以及上面说到的推荐信等。

(4)家庭稳定、身体状况良好，不会影响你在日期间的学习。比如健康证明。

日本留学研究生申请条件 篇4

随着出国留学的发展，中国留学生们不再一味追求欧美国家，与此同时，也将目光转向了亚洲国家，日本就是亚洲留学国家中的热门国家，日本有着许多一流名校，优质的高等教育，但是日本留学费用却非常亲民。那么申请日本研究生需要满足什么条件呢?

一、日语等级

在日本考大学院，对于中国留学生，尤其是文科生来说，日语等级至关重要。因为将来不仅要跟老师一起进行学术研究，还要写报告和硕士论文，如果日语不达标，可想而知，竞争力就弱了一大截。

二、导师的选择

在升大学院时还要重视选择导师。而对于想继续攻读博士的学生来说，导师就更加关键了，将来可继续请导师指导博士课程，可以减少很多升学换校的压力。所以要在申请前尽量联系一下导师，争取能亲自到研究室拜访一下。这样，不仅能更好地彼此了解，还能让导师对自己有个好印象，要知道，面试时，导师的感情分也很重要的。

三、研究计划书

在大学院要进行的是专门领域的学术研究。首先，研究课题的选定要和导师有极大的重合性，这样才会获得导师的重视，然后就是研究计划书的写作了。研究计划书必须跟导师说明具体之后要研究什么，研究什么课题，研究的目的是为了什么等等。研究计划书需要独创性，千万不能抄袭。不然会影响导师对你的评价!

四、英语能力

虽然是在日本留学，但是光学好日语还不够，日本很多大学院的导师还是很重视英语的.使用的。不仅上课会用到英语资料，有的导师甚至用英语资料进行专业研究，这就要求留学生也需具备相应的英语能力。一般来说，托福成绩在80分以上，最好85分以上，才有底气去挑战东大、京大这样的名校。理工科尤其如此。

五、历届试题的分析

日本留学研究生申请材料清单 篇5

一般申请研究生和预科都需要教授的推荐信，可以让毕业大学的系主任，指导教官，院长等跟自己专业有关的教授给你写，有很多的学校没有固定格式，需要包括推荐人姓名、性别、出生年月日、入学年月，毕业年月、专业名称、主要所学课程名称、取得学位名称、成绩情况、学习态度、人品、协调能力、将来的发展前景、推荐人姓名、职位、所属单位名称、推荐人签字盖章、院系盖章。注意使用院系的文头纸（有院系名称，地址及联系电话）。最好多开几份。

2、成绩单

大学开具的正式成绩单，最好有英文版，没有英文版可以自己翻译成日文，最好多开几份。

3、毕业证明书

所属院系开具的证明本人毕业的证明书。一般包括申请人姓名、性别、出生年月日、入学年月、毕业年月、专业名称、主要所学课程名称、取得学位名称、开具人姓名、职务、签字盖章，院系盖章。注意使用院系的文头纸（有院系名称，地址及联系电话）。最好多开几份。

4、毕业论文的`概要

把自己的毕业论文简单整理一下，缩写成A4一页纸左右。翻译成日文。一般简单分以下几个部分：目的，方法，结论。 艺术类毕业生一定要把自己的作品整理好带到日本来。

5、研究计划书

日本研究生留学申请的途径 篇6

这种难度相对来说比较大，一般要求学生自身的语言能力高，也就是学生们中称的：DIY 申请方式。

渠道二：直接参加申请学校的大学院修士入学考试。

除了要求学生有较高的语言写作会话的能力以外，还需要有较高的专业方面的成绩做基础。学生成功的比率也较少。另外，国立大学要求学生有长期签证在日本直接参加大学院修士入学考试;部分私立大学同意学生可以在中国本土提交申请表，以材料审查的形式直接申请大学院修士入学。

渠道三：申请语言学校作为过渡，学习日语，然后再挑选方式1或方式2攻读修士学位。

目前绝大部分同学采取的，也是比较传统的解决方法。先选择一所教学质量好，在指导留学生申请研究生方面有丰富经验的优秀语言学校过渡，一方面可以做最后的日语强化，特别是提高口语和听力水平。另一方面可以借助语言学校升学指导老师的帮助，来进行申请文件、面试等相关事宜。这种做法因为能让学生打下坚实的日语基础、对希望申请的教授事先有较充分的了解和选择，同时又可以按日本教授习惯的录取模式与导师接触，在实际申请中的益处很明显。

渠道四：部分私立大学设立了别科。

学生对日本私立大学专业感兴趣的话，可以从国内直接申请该大学的预科，然后通过日语学习后，申请该校的修士入学考试。

日本方言研究过程与发展 篇7

1.研究内容

如果说方言是某种语言丰富多彩的一部分, 那么其研究内容如下表:

如果从构造这一观点上来看研究内容的话, 可以分为语言的构造与构造变异 (variety) 两种。另外, 从人类的活动这一观点来看的话, 可以分为语言本身 (能力) 和语言的运用两种。

从以上两种观点来分类研究内容, 如表1分为4类。作为具体的研究对象, 可以举出 (1) 文化所规定的语言 (音韵, 语法, 词汇) , 语言规定的文化 (语言行动, 意识) 。 (2) 语言间, 方言间, 个人间, 个人内部变化的区别。 (3) 语言行为, 谈话构造。 (4) 所谓正面面子 (positive face) 指希望得到别人的肯定和赞许。所谓负面面子 (negative face ) 指有自主的自由, 不用迁就别人或受到干预或妨碍而使自己感到丢面子。

(1) — (4) 的顺序对应方言研究发展及其深化研究的顺序。

2.日本方言研究的发展——从地域差到社会差

首先, (1) 语言构造的记述是在不久之前进行的。日本方言最初真正算得上记述的是在江户时代。有外国宣教士的记述也有日本人的记述。基本上记述的都是地区的俚语和发音上的错音 (宫治1991)

其次 (2) 真正开始记述言语的变异性构造是在明治以后。日本的研究主要着眼于地区性方言之间的变异, 可以说是从20世纪60年代开始至今。根据东条 (1962) 的记述, 日本方言研究有“三重山”——三个时期, 第一个时期是国语调查委员会进行全国方言调查的时代。第二个时期是昭和初期, 方言研究学会成立和杂志创刊的时代。第三个时期是战后国立国语研究所研究的时代。这些时期分别是由关东大地震和第二次世界大战来分隔开的。

第一个时期为1900年到1910年。进行标准语制定的基础研究, 明确了东西方言的区别。这个东条操以影响, 成为了他主张《方言区划论》的契机。

第二个时期为第二次世界大战战后。可以说是在20世纪50年代受欧美影响, 社会性研究推广的时代开始盛行的。20世纪80年代随着电子计算机的普及, 计量性研究成为主流。

然后可以认为 (4) 语言的变异性运用的研究是在20世纪90年代以后, 与 (3) 研究一起推广开来的。20世纪90年代的主流是“着眼于方言在交流上发挥的机能的机能性研究” (真田1997) 、“围绕方言应用意识的研究” (真田1999) 、“基于现场的谈话资料, 录音资料的谈话音声研究” (井上2000) 、2000年的主流是“心理性的研究”、“将说方言者说话时的心理性侧面作为焦点, 分析方言的机能的研究” (真田1997、1999)

二、方言调查方法的变化

那么, 方言研究的数据可以用几种方法来收集。如果自己是作为研究对象的母语方言使用者, 可以通过自己的经验来收集。如果不是母语方言使用者, 可以通过过去在当地调查所做的文献来收集。

但是, 如果面对自己不是母语方言使用者, 也没有过去的文献的情况下, 就有必要自己去当地调查收集数据。当地调查有几种。采取哪种方法, 由在什么样的地点 (调查地点) , 对什么样的人 (被调查人) , 作何种调查 (调查内容) 来决定。

1.研究对象的变化和调查的变化

随着研究对象有地区差 (方言之间) 到社会差 (个人间) 的范围扩大, 调查地点、被调查人、调查内容、调查方法也要发生改变。为了发现地区差, 很多情况下是把整个日本和日本各地区作为调查地点, 将说典型性地区方言的土生土长的老年男性作为调查对象。但是, 为了发现社会差, 并不是比较大范围的、多数地区, 一般是将某一地区内和社会内的个人、小团体作为对象, 即使是社会内的土生土长的人也要以各种年龄层的人为对象, 找到年龄差的规律。调查大量的男性和女性被调查者, 找到性别差的规律。成为调查地的地区如果是有复杂人员构成的大城市的话, 不是土生土长的人也已经成为调查对象。土生土长的和非土生土长的人都成为调查对象, 从小集团和个人处收集大量数据进行调查。

2.当地调查收集数据方法的变化

总体说来是, 观察调查和询问调查 (田原1991) 。方法以及优缺点如下表

实行什么样的调查方法, 要根据什么样的场所 (调查地) 、什么样的人 (被调查者) 、调查什么 (调查内容) 来决定。但是因为调查地、被调查者是随着调查的深入而变化, 当然调查的方法也会发生变化。

3.询问调查中的询问方法和分析方法

在日本大多数的方言调查实行的是询问调查。以下是这种询问调查的种类和方法, 及其获得的数据分析方法的答题情况。

(1) 询问方法

在规定时间内, 使用调查票直接询问要问的问题。调查票是由填写人基本信息和本体两部分构成。填写人基本信息是要求被调查者填写个人信息 (姓名、年龄、性别、家庭住址、职业、曾居住地、配偶者父母和祖父母的出生地) 。本体是调查项目。

(2) 根据地图分析

在面对面调查中, 还包括不见面通过电话的电话调查。面对面调查的询问方法中有猜谜式、翻译式、朗读式三种。

(3) 询问调查中询问方法和分析方法的总结

主要依据面对面调查的地区差研究中, 用一张地图作分析研究的方法很多。此后还可以分析地区差年龄差性别差等内容。为了分析某一区域内的社会差, 又开发出了利用多张地图分析的结构图和循环赛方式的分析方法。

三、总结与今后的研究方向

综上所述, 本文概述迄今为止日本方言研究的过程, 介绍了对应时代变迁而不断变化的方言调查方法。对应日本社会地域差距的减少, 日本的方言研究也从着眼于地区差的研究转为研究社会差和个人差。而且因为这种研究着眼点的变化, 调查地、被调查者、分析方法也发生了变化。调查地的变化是日本全体→日本各地→个人 (小团体) 。被调查者的变化是土生土长的老年人→各年龄层的土生土长人群→非土生土长人群→个人 (小团体) 。分析方法以前为了弄清地区差通过地图来有效的图示结果, 发展到现在用多种图表表示。

调查方法当然也发生了变化。初期是收集少数人信息的面对面调查, 转变为适合收集多人数大量数据的民意调查。为了从个人小团体处收集大量的数据, 进行基于自然观察法的谈话资料收集。在此之前进行面对面调查和民意调查时, 从一个人处得到的信息量是有限的, 通过现在的自然观察法可以从一个人身上获得大量的语言数据。而且, 积累大量的这样的个人数据, 将推进社会差和地区差的研究, 获得新的认识。

摘要：和汉语一样, 日本从北到南有很多种方言。方言根据当地的文化生活习惯等产生各种各样的表达方式。对方言的研究是重要且必要的。了解以往日本的方言研究过程, 以及对应方言研究变迁而变化的方言调查法等问题是对日本方言的先行研究。

关键词：研究史,调查方法,研究方向

参考文献

[1]井上史雄.「社会言語学の4分野」unpublished manu-script, 1997.

[2]井上史雄.『日本語ウォッチング』岩波新, 1998.

[3]井上史雄.「標準語方言新方言の一世紀」『国文学解釈と鑑賞』65?1号, 2000.

[4]大西拓一郎.「言語地図による方言研究」真田信治編『展望?代の方言』白帝社, 1999.

[5]真田信治.『地域語への接近北陸をフィルドにして』秋山说?1979.

[6]真田信治.「方言研究はどこまで来たか」『國文學解釈と教材の研究』42?7号, 1997.

[7]田原W史.「デ?タの収集と処理」?川宗賢真田信治編『新方言学を学ぶ人のために』世界思想社, 1991.

[8]東条操.「方言研究のあゆみ?国語調査委員会と東京方言学会と雑誌「方言」『国語学』, 1962.

[9]德川宗賢.W.A.グロ?タ?ス編『方言地理学図集』秋山说?1976.

[10]平山輝男.『全国アクセント辞典』 (川グロ?タス編 (1976) より) , 1960.

日本大学申请流程解析等 篇8

怎样申请日本大学?这是很多准备到日本留学学子的疑问。

首先，申请日本大学要参加日本统一的留学生考试，目前这个考试在中国没有考场。所以即使你自己在国内有一级的日语能力等级，也不容易在国内直接申请，而两个国家语言的迥异也导致学生不会在短时间融入日本学生生活。基于以上两点，在选择日本语言学校的时候，如何择校成了最关键的问题所在。留学专家建议学生在日本一定要选择好学校，在语言时期进行全方位的适应，这样学生才能取得好成绩。

有了良好的日语基础申请日本大学相对容易。日本大学除了部分的私立大学在国外直接进行招生以外，升入日本大学的途径有两种：一是参加每年6月和11月全国统一举行的日本留学考试，再者就是考生直接参加所填报志愿的大学举办的单独考试。综合两项的考试评分，然后决定是否录取。日本留学生考试在一年分6月和11月两次举行，总分800分，其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分)；理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。文科考试内容有日本语：测试在日本大学上课时的日语应对能力；考试文科内容综合测试在日本大学上文科的基础成绩；文科数学；测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力。理科有日本语：测试在日本大学时上课的日语应对能力；理科；测试在日本大学时上理科系的基础综合能力；理科数学：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力。考试成绩的高低并不完全决定你申请学校的优劣，综合能力最重要，特别是对日语的理解和运用。所以建议大家去了日本后好好学习日语。(日侨)

2012新西兰林肯大学独家发放留学双重奖学金

新年伊始，新西兰林肯大学发布了2012年奖学金计划。内容包括林肯大学颁发的预科和本科的双项奖学金，金额分别为5000元钮币，全球限额10名。

与以往不同的是，该奖学金计划中的预科和本科奖学金金额可以同时享受。如果学生预科成绩优秀，本科可以继续申请5000元奖学金，总金额高达5万元人民币，对广大学生来讲无疑是最大的奖励和鼓舞。

为吸引优秀生源，除林肯大学外，新西兰八大名校近年来相继推出面向中国学子的奖学金计划。如：新西兰惠林顿维多利亚大学推出的“大学预科奖学金计划”。惠灵顿理工学院的奖学金计划，奥塔哥大学推出的“大学预科奖学金计划”等。此外，新西兰政府也推出了新西兰国际博士研究奖学金计划。目的同样是使更多优秀的国际人才赴新深造。专家指出，成功申请新西兰奖学金不但有利于学子控制留学成本，在签证申请过程中更容易获得签证官认可，并且能在日后赴新求学过程中获得更多实习和工作机会。(金吉)

澳洲留学专家预测2012留学政策

2012年伊始，留学专家为广大中国学子解读最新澳洲签证政策，预测留学移民趋势。

首先，自2012年1月1日起，部分签证类别的申请费用有所调整。其中，一部分签证类别的申请费用会上涨5％-15％，例如申请459担保人商务签证的申请人需要支付的首期费用从120澳币上调为140澳币。但占整个澳洲申请量80％以上学生类的签证申请费用会下调5％。这对有意向申请赴澳留学的广大学子来讲，无疑是新年的首个利好消息。

另外，由于中国公民申请澳大利亚签证人数不断增长，澳大利亚移民局拟于2012年3月起对中国获学生签证的人员不再签发贴纸签证，而由电子签证取代。同时，中国赴澳留学生的签证申请须在澳国内进行评审，签证获批后，中国学生会收到包括签证有效期和签证使用条款等信息的书面通知函。因此，留学专家提示广大持有电子签证的赴澳旅客在出境之前，需要通过航空公司的预检系统核实已获发签证才会发放登机牌。

自2011年11月5日开始实施的第一阶段新政可看出，澳大利亚政府通过放宽学生签证评审政策，简化评审程序，缩短评审时间等一系列举措吸引海外留学生，显示出其与竞争对手抗衡的决心。(吉列)

韩新公布10所最优秀认证大学名单

韩国教育科学技术部2011年12月29日发表了针对全国347所大学(四年制201所，两年制146所)实施的外国留学生管理情况评估报告，公布了10所最优秀的认证大学和36所被列入“管理不善”黑名单的大学。

此次评估主要由8项指标组成，包括外国专任教员的比例、留学生中途退学比例、留学生国籍的多样性、留学生宿舍提供比例、留学生学费减免率等。

韩国教育部公布的10所最优秀认证大学名单分别是四年制的汉阳大学、延世大学、梨花女子大学、西江大学、首尔大学、庆熙大学、高丽大学，以及两年制的东洋未来大学和仁菏工业专门大学等。韩国教育部从去年开始实施《外国留学生招生与管理认证制》试点，并计划从今年开始正式实施，具体指标和程序将在3月前后公布。

留学专家提示有韩国留学意向的学生和家长注意“三个务必”：务必选择正规大型中介进行办理、务必申请受中国教育部和韩国教育部认可并推荐的大学、务必避免因贪恋学费低廉和奖学金而申请被韩国教育部列入黑名单的大学。(韩联)

2012年九大出国留学考试安排出炉

托福：呈现三大变化

托福主办方美国教育考试中心(ETS)近日开放了2012年托福考试的考位，考生可开始网上预订。2012年共安排35场考试，近百个考点。美国教育考试服务中心中国办公室高级专员表示，托福考试上半年需求相对较淡，下半年考位比较紧张。从暑期到10月份，美国教育考试中心会释放更多考位。

2012年托福三大变化：考生要持身份证参加考试；至少在开考时间前30分钟进入考场替考、使用電子设备、夹带等违规行为将被立即停止考试并取消成绩，甚至禁止再度报考。

雅思：可申请成绩寄送

2012年雅思考试已开始接受报名。全年共安排了47个考试日期，在3g个考点举行。英国驻广州总领事馆透露，1月4日起，考生可在网上申请成绩寄送等多项服务，具体措施包括正式在雅思官网推出考后服务平台(PTS)，提供一站式在线服务，包括在线申请额外成绩单寄送，在线申请成绩复议，通过第三方支付平台在线支付考后服务费，在线查询各项服务进展状态。

GRE：每月一考

近日，美国教育考试服务中心(ETS)放出了2012年上半年GRE(美国研究生入学考试)6次考试的考位，约为每月一次，考位大大充裕。今年首场考试在1月12日进行。

GMAT：6月将有改革

据中国教育部考试中心GMAT呼叫中心相关工作人员介绍，目前在北京、上海、广州三城，每周二、三、四均会举办考试，考生每个月可参加一次考试。

GMAT主办方亚太区经理说，

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2012年6月5日起，GMAT将改革，取消一篇作文，增加“综合推理”部分，包括12个考题，单独计分，考查的是商学院所看重的分析图表、数据与综合推理能力，其余保持不变。申请人依旧可以凭借2012年6月5目前的GMAT分数申请院校。院校将公平合理对待新旧分数。

SAT：当天不能转考候补

上半年SAT在1月、3月、5月、6月安排4次考试。据美国大学理事会发表的最新规定，SAT考试亚洲国际博览馆(香港)考场将不再允许考生在考试当天申请转考和候补，并很可能进一步扩展到其他考点。今年参加考试的考生，报名时填写名字要与通行证或护照的名字一致，否则不能进入考场。考生若在考前发现报名信息错误可及时联系相关部门更改，以确保按时参加考试。

从2007年起，美国所有四年制大学全部接受ACT成绩作为大学的录取标准，28分以上可以申请美国顶尖学校及奖学金。ACT方面已经着手在中国的一些大城市设置教学考试中心。未来将在北京、上海、成都、广州等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更多的便利。

德福：首考正在报名

今年德福考试其安排3次，第一次将于4月7日举行，目前报名已经开始，将于2月21日截止。有关老师提醒，证件号和密码将作为考生再次登录报名系统的凭证，考生要牢记并妥善保管。考试资料及证书上将用汉语拼音、英语记录考生的姓名，考生的中文姓名书写要严格、规范。

韩国语能力考试：今年可考2次

韩国语能力考试官方网站近日发布消息，2012年将举办第25、26、27、28届韩国语能力考试，中国考生可报名参加第26届和第28届考试。第26届报名时间是2012年2月1日至14日，考试时间为4月14日至15日，成绩发布时间为6月4日。第28届考试报名时间是2012年8月7日至20日。考试时间为10月27日至28日，成绩发布时间为12月11日。

法国TCF语言测试：每周考试一次

法国教育服务中心官网近日发布消息。TCF考试网上注册截止日期为2012年1月16日。该考试每周在中国举行一次，报名费为1000元左右。考生如要参加考试。可及时登录Pastel系统报名注册，并可在任何中行网点支付考试费。付款被确认后。考生就可以在Pastel系统上选择合适的考点和场次。(唐珩)

2012留学荷兰申请要点指导

荷兰的面积不大，人口只有1570万，狭小的国内市场使荷兰经济一直具有强烈的国际取向，借助其欧洲门户的优越的地理位置、便利的交通设施和完善的金融服务体系，荷兰成为欧洲最大的贸易转口国。

目前，去荷兰留学在签证政策等方面并没有什么新的变化，但据荷兰留学专家分析，由于荷兰政府方面最近发生了一些变化，可能会波及一些学校的财政，对申请奖学金的学生来说可能会受到影响。在荷兰，英语的普及率虽然比不上英联邦国家，但是在非英语国家中荷兰的英语普及率却高达90％左右。这样对中国留学生来说，在荷兰生活和学习非常方便，对于硕士课程的申请很有帮助。

除此之外，选择荷兰留学还需要注意以下几点：

适合申请的专业

在环境技术、能源技术、信息技术、生物工艺学和材料技术、水利工程等方面，荷兰都处于国际领先地位，比较适合理工科类学生申请，或者是海洋贸易、仓储运输等专业。从具体学校来看，莱顿大学在荷兰的综合排名是第一位的，该校的法律专业在世界上享有盛誉，但是对申请者的要求也比较高，录取率相对较低。该校的管理类专业的教学质量很高，但是学费也很贵，几乎与英美国家的相关专业学费持平。代尔夫特理工大学是欧洲四大理工院校之一，在荷兰理工科教育中享有盛誉。理工专业齐全，并且有8个专业是荷兰唯一可以授予相应学位的大学。由于鹿特丹港是世界第一大港，年吞吐量超过3亿吨，在鹿特丹大学攻读海洋贸易或仓储运输等专业将是比较正确的选择。

在荷兰的消费

荷兰的经济在欧洲属于中等偏上，是比较发达的。一般学生一年的花费在10－12万元人民币左右，其中生活消费就占到了4－6万元人民币。像洋葱、土豆一类的食品比较便宜，而蔬菜、水果等比较贵。当然，生活费的水平也与所在的城市或院校有关。例如莱顿大学位于莱顿，是大学城，没有自己的封闭校园，住宿费用和生活费用比较贵。代尔夫特大学位于代尔夫特，学生可以住在学校宿舍，并在食堂就餐，相对就要便宜许多。由于荷兰是典型的欧洲国家，所以大城市和中小城市在繁荣程度上有很大的差别，荷兰的四大城市分别为阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙和乌特列支。去荷兰留学的学生，一定要选择位于大城市的院校，否则会非常被动。

学校不同收费各异

专家提醒申请时需要注意：荷兰不同的学校收费的差距很大。这是因为各学校获得政府支持的教育经费不同。当然也不能说收费低的就是好学校，收费高的就不好。尽管有许多院校可供选择，但每个高校所提供的项目有所不同。有些学校的英文授课专业往往是该校的权威学科，所以应根据自己已确定的专业方向。另外，还要看教学质量，不同的学校在相同领域的研究程度不同，有的专业对于学校来说是招牌，而有的学校尽管开设了某个专业但只是为了达到合格综合性大学的最基本要求。所以。通过浏览校方原始网站，了解所开设的课程，实习的时间段以及学位在国际上的认可情况做进一步选择。

注意专业与就业前景

学习结束就会面临就业，这是每一个学生毕业后最棘手的问题。选择专业时考虑就业前景更为重要。可以通过该国政府在中国设立的官方网站、或者找个可靠的中介机构介绍，了解学校的教育水平、课程设置、口碑以及发展方向等情况。理性预期就业市场，一切要从现实出发，正确选择专业。(芳菲)

留学澳洲：出勤率过低签证或被取消

據介绍，申请澳大利亚的学生签证，必须满足以下要求：首先是必须入读注册课程；其次是满足由教育机构规定的学业进度和出勤率，如果学生无法满足这两个要求，澳大利亚教育机构将启动介入与监控程序，严重的话签证或被取消。如果课程不及格或出勤率过低。学生还有机会向教育机构提出解释，解释合理的话签证可不被取消。另外，在澳大利亚境内，所有海外学生必须购买涵盖整个签证期限的健康保险，这份保险不仅可以为学生签证持有人。也可以为他们随行的家庭成员提供医疗与住院保障。

在开学期间，留学生每周工作不得超过20小时，否则，学生签证会被取消，假期则无工作时间限制。值得注意的是，20小时工作限制不包括课程规定的实习时间，实习机构必须是经注册受到认可的。提醒留澳学生。留意在签证批准函或签证上的签证过期日，必须在签证过期前预留充足的时间申请下一个签证。

在澳大利亚申请新的学生签证有两种方法：一是在线网上申请，网址为www.immi.govau，通过网上系统提交的申请将获得优先处理：二是邮寄申请资料到最近的移民局办公室。(李琼)