苏教版一年级语文上册期末试卷

苏教版一年级语文上册期末试卷（精选12篇）

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇1

一、读(dú)拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词(cí)句(jù)。(19分)

bào zhù shān cūn kāi fàn jiān nán mǎ yǐ

hé shuǐ qīn cǎo dōn fān xiě zì quán shuǐ

yè zi shn yǒu yì zhī xiǎo chón zi。

。

wǒ men zhèn zài yì tiān tiān zhǎn dà。

。

二、看(kàn)图(tú)写(xiě)音(yīn)节(jié)。(8分)

三、把(bǎ)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)。(5分)

x ì y w āo s z

感 谢 试 验 港 湾 雕 塑 祖 国

四、数(shù)笔(bǐ)画(huà)填(tián)空(kòng)。(6分)

1.“鸟”共(gòng)有 笔(bǐ)，第(dì)4笔(bǐ)是 。

2.“我”共有 笔，第5笔是 。

3.“面”共有 笔，第5笔是 。

五、写(xiě)出(chū)意(yì)思(si)相(xiāng)反(fǎn)的(de)词(cí)。(10分)

关(guān)―― 地(dì)―― 坏(huài)―― 水――

晚(wǎn)―― 尾(wěi)―― 外(wài)―― 入(rù)――

进(jìn)来―― 下降(jiàng)――

六、汉(hàn)字(zì)也(yě)能(néng)做(zuò)加(jiā)减(jiǎn)法(fǎ)，你(nǐ)会(huì)吗(ma)?(5分)

例：女 + 子 = 好 树 - 木 = 对 村 - 木 + 日 = 时

矢 + 口=( ) 和 - 禾 =( )

她-( )+( )=( )

七、选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)。(5分)

有 友

1、我家(jiā) 一只小猫(māo)。

2、我 一个好朋(péng) 。

生 升

1、妈(mā)妈(mā)说：“ 病(bìng)了要(yào)吃(chī)药(yào)。”

2、早上，太阳(yáng)从东方 起(qǐ)。

八、把(bǎ)下面(xiàmian)的(de)句子(jùzi)补充(bǔchōng)完整(wánzhěng)，并(bìng)加上(jiāshang)标点符号(biāodiǎnfúhào)。(不会(búhuì)写(xiě)的(de)字(zì)可以(kěyǐ)用(yòng)拼音(pīnyīn)代替(dàitì))。(8分)

1、____________学(xué)会(huì)了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一起(qǐ)____________________

4、_______是_________的家(jiā)

九、根(gēn)据(jù)课(kè)文(wén)内(nèi)容(róng)填(tián)空(kòng)。(30分)

1. 极(jí) ， 猛(měng)吹(chuī) ,

鹅(é) 雪(xuě)飘(piāo)落(luò) 河(hé)面(miàn) ，河(hé) 结(jié)冰(bīng) 。 。

2.蓝(lán) 家(jiā)，

家(jiā)， 家(jiā)， 泥(ní) 种(zhǒng) 家(jiā)。 祖(zǔ)国(guó) 花(huā)朵(duǒ), 祖(zǔ)国(guó)就(jiù)

家(jiā)。

3. 只(zhī) ， 兵(bīng)。

群(qún) ， 营(yíng)。

千(qiān)千(qiān)万(wàn)， 支(zhī)护(hù) 军(jūn)。

哪(nǎ) 害(hài) ， 捉(zhuō) 净(jìng)。

十、看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。(4分)

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇2

一、情境创设, 激发识字学习的内动力

师:小朋友们, 今天孙老师想带大家去动物园玩。 看! 谁来了? ( 播放动物园的情景图, 画面定格在一只可爱的小狗上。 )

师:我请小朋友说一说:你看到了小狗在干什么? 听见了什么声音?

( 生答)

师: 要想去动物园看更多的动物, 得先叫出它的名字。

( 出示:犬)

一年级识字教学的对象是6~7 岁的儿童。 这些学生活泼好动、爱玩, 很难长时间专注于某一事物, 喜欢在具体的情境中学习新知识。“ 犬”字离学生的生活比较遥远, 而且比较书面化。 课堂伊始, 我创设了学生喜闻乐见的动物园情境, 通过各种各样的小动物吸引学生的注意力。 我告诉学生只有先大声叫出“ 犬”的名字, 才可踏上今天的“ 动物园之旅”。 这样的情境创设, 让识字教学取得了事半功倍的效果。

二、方法多样, 提升识字学习的主动性

《 语文课程标准 ( 2011 年版) 》 强调, 低年级要注重“ 关注学生主动识字的兴趣”。 生字的呈现方法多种多样:

1.图字结合, 形象识字

师: ( 出示喜羊羊图) 看! 迎面走来了谁? 在生活中, 你们还见过哪些羊呢?

生:山羊、绵羊……

师:你们是怎么记住这个“羊”字的?

生:“ 羊” 的点和撇就像山羊的两只弯弯的角, 三横就是山羊肚子上的三排肋骨, 那长长的一竖就是山羊长长的尾巴。 ( 胖乎乎的男孩一边回答, 一边用两只手放在头上比画山羊的两只角。 )

在识字教学中, 教师可以根据低年级学生的思维特点, 引导学生去想象, 帮助他们把抽象的符号具体形象化。 图字结合, 能够给予低年级学生一个更为直观的印象, 帮助他们初步构建汉字的学习架构, 构建起汉字符号与具体事物之间的联系。 在提升学生识字兴趣的同时, 培养学生的观察与想象能力以及分析能力。

2.借助拼音, 快乐识字

在学生学习“ 鹿”字时, 我首先出示汉语拼音“ lù”, 让学生们尝试正确、 大声地读出这个字。 此时, 一年级的学生已经学完了23 个声母和6 个单韵母, 大部分学生具备借助汉语拼音读出“ 鹿”的能力。 我话音刚落, 学生们就纷纷高举小手。 他们运用已学的汉语拼音知识来解决生字的读音难题, 未尝不是一种成功的体验。 学生在学习拼音的过程中得到了适度的自我满足, 进一步提升了学习汉语拼音的兴趣。

3.音乐律动, 享受识字

在“ 鸟”字的教学中, 我播放轻松欢快的关于小鸟的音乐, 让学生们变成了一只只可爱的小鸟, 自由自在, 沉浸其中。 这样有创意的设计把孤立的字变成了一幅美丽的图画, 变成了可爱的小鸟, 变成了一首动听的歌曲, 变成了一支欢快的舞蹈。 学生们和我一起边唱边跳, 枯燥抽象的字竟然变得这么有趣。 在这样轻松愉快的氛围中, 学生很容易就学会了“ 鸟”字。 这样的教学解决了低年级学生注意力时间较短的问题, 同时让学生受到了美的熏陶。

三、文化渗透, 探寻识字学习的源头性

汉字传承着中国的悠久文化, 承载着自然与人类社会的广泛信息。 因此在学习汉字时, 教师可以挖掘汉字文化, 探究汉字构字规律, 使学生体会到汉字文化的源远流长。

在教学“ 龟”和“ 鱼”时, 我分别播放了汉字演变的视频。视频中先是出现了一只可爱的小乌龟伸着长长的脖子, 四只爪子有力地伸向四方。接着, 乌龟的四只爪子慢慢地缩进去, 小乌龟的头也变成了鱼字头, 甩来甩去的小尾巴变成了“ 龟”字的竖弯钩。学生们睁大眼睛, 屏住呼吸, 看完了这一段神奇的汉字演变视频。

在识字教学中, 汉字历史的展现、汉字故事的讲述、汉字知识的引入, 都是对汉字文化的挖掘, 不仅能让学生感受祖国汉字悠久的文化, 也能使学生更加热爱祖国的文字, 进一步激发学生探寻汉字文化的源头性的好奇心。

四、关注运用, 指向识字学习的终极性

师: ( 播放儿歌) 你们听出了什么? 小鹿带来了哪些朋友呢?

生:帮小牛赶苍蝇, 小牛送给花一朵。 帮刺猬摘苹果, 刺猬送给花一朵。 ……

师:小朋友们, 你们还能接着编儿歌吗?

……

1.创作儿歌, 体验成功

儿歌浅显易懂、朗朗上口, 学生们很容易接受这样的形式。 虽然学生们并不一定认识所有的字, 但在教学中, 我把识字和学词、学句、口语表达结合起来, 引导学生们先说出小鹿的动物朋友们, 再说小鹿帮他们干什么事情。 这样的句子把熟悉的语言环境和生字联系起来, 可以帮助学生们在不同的语言环境中认字识字。 这样, 不仅训练了学生的思维, 还提高了他们的识字水平。

2.讲述故事, 训练语言

小孩子都喜欢听故事。 在识字教学中, 教师应有意识地给学生渗透一些生动有趣的小故事。 如在学习“ 龟”以后, 我请学生讲述 《 龟兔赛跑》 这样的经典小故事, 既可以训练学生的表达能力、 倾听能力等, 还能让他们准确地记住“ 龟”这个字。

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇3

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

冀教版一年级语文上册期末试卷 篇4

1、补全下面的拼音大道吧！(6分)

①、b()m()d()nlɡ()h

②、()ei()ao()iu

③、zhi()shi()zi()siyi()()

2、你知道下面是什么体育项目吗？（6分）

shè jiàn    lán qiú     yóu yǒng

shuāi jiāo     jǔ zhòng   zì xíng chē

3、帮助 读准带点儿字的读音吧！（7分）

①、爸爸告诉（sushu）我，沿着（zhezháo）宽宽的公路，就会走出北京。

②、我闻（wěnwén ）到了一股浓浓（nóngnéng）的太阳的香气。

③、爷爷对维维说：“你真聪（cōngchōng）明。“

④、爱迪生喜欢观（gānguān）察(chá cá)事物。

你已踏上字词田径赛场。我们祖国的文字历史悠久，下面就请大家来向外国来宾展示咱们神奇的中国汉字吧！

1、下面的图画可以用我们的哪个汉字来表示？（5分）

2、中国汉字中有好多同音不同字的汉字，他们虽然拼音相同，但是用法和意义可完全不同哦！（9分）

①

②

③

3、先将下面的汉字两两结合组成新字，然后在为你的新字组个好听的词语。（8分）

4、可爱的量词。（6分）

只   头  条   朵  双  个

一（）人  一（）牛    一（）河

一（）手  一（）鸟    一（）花

句段竞技场等待你们的光临！

1、为诗文填空。(8分)

① 天上的（  ），一颗一颗亮亮的。老师的话语，（   ）暖暖的。

② 我是中国娃，（  ）着黑眼睛，长着黑（  ）发。

③ 一（  ）二三里，烟村（  ）家，亭台（  ）座，（   ）枝花。

2、诗辞欣赏。（连线。5分）

树高千尺，       低头思故乡。

雨中山果落，       耕牛遍地走。

靠天靠地靠父母，     叶落归根。

举头望明月，       不算是好汉。

九九加一九，       灯下草虫鸣。

3、短文赏析。（9分）

冬?天?的.?太?阳

冬天，太阳醒得很晚，脸上火辣辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。

公鸡看见了，跳出篱笆，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快看红苹果！”?花猫看见了，在院子里嘣呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黄！”?

太阳听见了，又羞又气，一把扯下雾纱，露出通红的脸蛋，大声说：“今后我再也不睡懒觉了，看你们还笑话不！”

①文中说到了 、 、这三种小动物。（3分）

②你能用“?  ”画出小动物们的叫声吗？（3分）

③小动物都将太阳看成了什么？（3分）

4、图中的小朋友在做什么？你觉得她是个什么样的好孩子？（10分）

小学语文一年级上册期末考试评分标准

及参考答案

一、签名仪式。共21分，每字1分。答案为：

云朵 自己 左右 香水 可是 什么 布习白色 吃东西 看风

二、拼音赛区。共19分。

1、共6分，每空0.5分，答案为：

① p f t k ②ai ui ou ③chi ri ci wu yu

2、共6分，每项1分，答案略。

3、共7分，每个1分，答案为：

①su zhe② wén nóng③ cōng ④guān chá

三、字词田径赛场。共28分。

1、共5分，每项1分，答案略。

2、共9分，每空1分，答案为：

① 河 禾 河②升 生 生 ③目 木 木

3、共8分，每项1分，答案为：

明 会 叶 看（词语略）

4、共6分，每空1分，答案为：

个 头 条 双 只 朵

四、句段竞技场。共32分。

1、共8分，每空1分，答案为：

① 星星 一句一句 ②升 头 ③去 四五 六七 八九十

2、共5分，每线1分，答案略。

3、共9分，每项1分，答案为：

① 公鸡 花猫 黄狗

② 喔喔喔 喵喵喵 汪汪汪

③ 红苹果 红线团 大蛋黄

4、共10分，评分提示：语句通顺完整，表意清楚，书写工整，得9—10分，语句比较通顺完整、表意比较清楚、书写比较工整，得5—8分，语句不够通顺完整、表意不够清楚、书写不够工整，得1—4分。

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苏教版语文七年级上册期末试卷 篇5

班级__________ 姓名__________ 得分

一、基础知识及运用（22分）

1.根据拼音用正楷写出相应的汉字（4分）

Miǎo sǒu bèng qiè

浩（）抖（）（）发（）而不舍 2.根据课文内容填空（7分）

（1）折戟沉沙铁未销。《赤壁》

（2），此事古难全。《水调歌头》

（3）情空一鹤排云上。《秋词》（4），可以为师矣。《论语》

（5）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静。《社戏》

3.下面的这段话中加横线的四句话有语病或者说话不是很得体，请加以改正。（4分）

感谢各位参加我13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。

①

②

③

④

4.为了表达对文学的热爱之情，你们班打算开展一次“我爱文学”的课外语文活动，请你设计一个活动方案。（4分）

5.读了美国著名作家马克·吐温的《汤姆索亚历险记》后，你觉得汤姆是一个怎样的人？并举例加以说明。

二、阅读理解（48分）

（一）阅读《春》选段，回答问题（10分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6.请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。（每个特点不得超过4个字）（3 分）

7．文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理由。（2分）

8.这段文字写的是春花，可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者这样写的用意吗？ 9.文末“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的表达效果？（3分）

（二）阅读下面文章，回答问题

天使的礼物

新年临近，邮局工作人员黛妮西尼·罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时，发现只有一个名叫约翰·万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。

信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的唯一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰·万古。”

罗茜读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲—39岁的维多利亚·柯丝莱脱尽些力。于是她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了：

她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪·米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂—福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并在星期四运送到，且在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。

星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。

万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日困居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的，由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。

赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。”

邮局工作人员同时也赠送给他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万克把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。

对此，万古解释说：“把东西赠送给那些需要的人们，会使我们感到快乐。妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。”

10．人们为什么会被“万古的心愿”感动？（用原文中的语句回答）（2分）11．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？（3分）

12．收到人们各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的？他为什么会这样做？（2分）13．你认为文章反映了怎样的主题思想？（3分）

14．当你的妈妈过生日的时候，你打算送给妈妈一个什么礼物？为什么要送这样的礼物？（2分）

（三）、阅读下面文章，回答问题

我的四季

生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎

样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过„„细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么„„但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！

但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。

在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！

15、请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。（2分）

春。

夏，青年时期，浇灌人生。

秋。

冬，晚年时期，品味人生。

16、在生命的“春天”里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（2分）

17、你也处于生命的“春天”，你怎样看待自己的这块“刚刚开垦而又必须自己来耕种的土地”？（2分）

18、你怎样理解画横线的句子？（3分）

19、在生命的夏天里，作者期盼的“风”和载着着雨滴的云朵象征了什么？（2分）

20、这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，试选取一个角度，结合文章内容加以分析。（3分）

（四）文言文部分（12分）

21、选出下列各组加点词意思相同的一组（）（3分）

郑人买履 以丛草为林 A履 B以

人履其板 可以为师矣

沿溯阻绝 其剑自舟中坠于水 C绝 D自

绝山献多生怪柏 屠自后断其股

22、用现代汉语写出下面句子的意思（2分）

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

阅读短文，回答问题

惠子欲之梁

梁①相死，惠子②欲之梁，渡河而遽③，堕水中，船人救之，船人曰：“子欲何之而遽也？”“梁无相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之间而困，无我则子死矣，子何能相梁乎？”惠子曰：“子居船楫之间，则我不如子；至于安国家，全社稷，子之比我，蒙蒙④如未视之狗耳。

选自刘向《说苑》

【注释】

① 梁：魏国都城大梁。②惠子：即惠施，战国时人，庄子的朋友。③遽：匆忙。

④蒙蒙：未睁开的样子。

23、解释下面句子中加粗的词的词义。（2分）

⑴惠子欲之梁。（）

⑵梁无相，吾欲往相之。（）

24、用现代汉语说说下面句子的意思。（3分）

子居船楫之间而困，无我则子死矣，子何能相梁乎？

25、读了短文，你觉得惠子是一个什么样的人？（2分）

四、作文（30分）

人生路上，每个人都有会经历无数个“第一次”：第一次上学，第一次获奖，第一次迟到，第一次骑车，第一次上网，第一次做自己想做的事„„第一次意味着新的开端，第一次意味着新的发展。人们在第一次尝试中成长，社会在第一次探索中前进。

请以“第一次”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

参考答案：

期末模拟卷

（二）1淼 擞 迸 锲

2、自将磨洗认前朝，便引诗情到碧霄，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

3、①大家送来的许多生日之物。②回忆起了往事。③多么好的同学（伙伴）。④取得了较大的进步。

4、略

5、略

6、花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。

7、不能，因为这与下文“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是相对应的。

8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。

9、比喻。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。

10、因为他一心想到妈妈而不只是自己。

11、两年前慈善机构赠予母亲手摇车，福却拉斯公司赠送母亲轮椅，邮局工作人员也赠送给他食品和礼物。

12、把其中的一些食品装在匣内，送给楼内的一个邻居 这是因为他觉得关心，帮助别人是一种快乐。

13、主题：生活中我们不能只为自己着想，更要懂得学会关爱别人，帮助别人，这样生活才会温馨，人间才会温暖。

14、略

15、少年时期，耕种人生。中年时期，收获人生。

16、咬紧牙关，闷着脑袋„„犁头上去。

17、略

18、对于人生,过程是最重要的，只要自己努力过，付出过，你的人生就是有意义的，不要太在意别人的评价，更不必和别人攀比。

19、不切实际的幻想。20、略

21、略 23去往，做宰相。

24、你在船浆中间困着，没有我你就死了，你怎么能到大梁做宰相？

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇6

三年级语文上册 期末测试卷

班级姓名学号成绩

一、读拼音，写出正确的字.词（10分）外（））女（）烧佛了...等景色，表达了诗人.的心情。3香港的夜景真美！一到夜晚，整个香港就成了。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同奔流不息。请你选用上面的一个加点的词语写一句比喻句：Chãǜáǎ忠（））近既（）问（其中看到的景色2分，比喻句3分）fâi chújiājiãzhuāngbànzhìhuìjǔshìwãngmímg

四、在正确的答案下打“————”（5分）

()()()()()1.戏剧中的“黑脸”.“白脸”代表（忠勇 正直； 正直 奸诈）。

二、按要求写字词句（14分）2.昆明和济南分别称为（泉城和冰城； 冰城和春城； 春城和泉城）。

1.泛舟杭州西湖，你会想到.等优美词语；3.“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（颜色像雪 洗去），“这不是雨，而是除草看到北大荒秋天的天空，你会想到的成语；读了“秋叶变黄，冬日飘剂，是专门用来收拾你们的。”中的“收拾”的意思是（整顿 整理；消灭 杀死）零——回归大树底下的根”你会想到这个成语；一提起临时大总统孙4.请假条中的礼貌用语“此致.敬礼”的正确格式是：（“此致”空两格写，“敬礼”中山你会想起他废除了残害中国妇女上千的。看到拉萨的天空你会顶格写；“此致”顶格写，“敬礼”空两格写；“此致”空两格写，“敬礼”转行顶格写）用.等两字词语来形容；一提起大诗人王维你会想起他在《九月

五、阅读短文，完成练习（28分）九日忆山东兄弟》中的思念家乡亲人的诗句，（一）.《石榴》片断（16分）；一提起雷奈克你便会想起他发明了；一提起热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，（谁）你也会想起他。一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿

2.看到同学学习不努力，往往贪玩或着迷于看电视，你会用，红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮。等名言警句来劝勉他。（其中两字词语共1分）露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着

3..敬人者人恒敬之。成熟的喜讯。

三、联系课文内容填空（18分）1.用“﹏﹏”画出片断中的一个拟人句。并写出这句话中把石榴当作人来写的几

1.“迎着太阳，洒在海面上，水中的望着我个词，读读这些词，表达了作者对石榴们，悄悄地听我们。”这里的“红领巾”指，阳光喻指的；再读读这些拟人的句子，体会体会这样写好在这句诗歌表达了少年儿童泛舟北时。（5分）

2.“月落乌啼霜满天。”这一句诗描写了诗人看到2.这段话中，写石榴由生到熟外皮颜色变化的词语

好课件吧

好课件吧 http://

六、作文（25分）是：....；这里用上了表示

先后顺序的词语是..。我校王一龙同学是继龚佳妮同学之后的又一名“白血病”患者。病魔无情，人

3.请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段话：间有爱。我校教职员工在学校少先队大队部倡仪书的鼓动下，发扬了人道主义精神，开展了为王一龍同学的捐款活动。你1元，我10 元，他100元„„大家为需要救助（3分）的在死亡线上挣扎的他奉献了爱心，接受了一次爱的洗礼。博爱的胸怀铸就世间的真

（二）.花圃（12分）情，奉献的行动拯救宝贵的生命！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让生命重新

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北焕发出灿烂的生机！愿王一龙同学早日康复，早日回归我们美丽的校园！请你以“捐面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉.下棋，大人们在这里看报.休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，款”为题，并以下列提纲为参考，写一篇250字左右的文章。不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小写作提纲：一.你为什么要捐款？（原因）二.你是怎样捐款的？（经过）三.捐款院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。后你有哪些想法？（感受）

提示：老师的“引言”，你可以参考使用。.填空。（8分）这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________，北面有个

___________，院子东面种着 ____________，南面是 __________。其中写得最多.最详细的是，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。.读句子，想想画线词的意思，给合适的说法打“√”。（1分）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。„„()

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。„„„„„„„„„()

③ 葡萄成熟了，很可爱。„„„„„„„„„„„„„„„„()

3.给文中画□的地方加上标点。（2分）

4.文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（）（1分）

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇7

（100分钟完成）

一、字迹端正，卷面整洁。（按10分、7分、5分三个等级评分）

二、听力。（4分）

1.短文从（）和（）两方面写听到的声音。

级

班 2.微风吹过树梢，清风（）过明月，狂风（）过巨浪，台风横越山岭。

三、按要求写字词句。（20分）1.看拼音，写词语。(8分)

duàn liàntuǒtiēshén yùnxiūcán（）（）（）（）名

姓dānwùzhǎn xīnyīshangbàozhà（）（）（）（）2.选择题，用“√”画出正确答案。（8分）（1）选择正确的读音。

学 痛悼（diàodào）机械（jièxiè）鸟栖（xī qī）虫居 小（2）选择加点字正确的字义。

奋笔疾书（A病；B快；C恨）凶相毕露（A完结；B完全；C星宿名）（3）画出词语中没有错别字的一个。

A情有独忠B风雨雷爆C 画龙点晴D 家徒四壁

(4)为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是（）啊！

A台上十分钟，台下十年功B八仙过海——各显神通C 艺多不压身，艺高人胆大D铁杵磨成针——功到自然成 3.把下面句子写具体。（4分）

(1)黄山送客松姿态独特，(2)莫高窟飞天精妙绝伦，四、根据课文内容填空。（15分）

1.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了；谈迁面对的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不，持之以恒而不，就一定能够实现我们美好的理想。（5分）

2.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是，；“最喜小儿无赖，” 表现的是童真童趣，请你再默写两句表现童趣的诗句：。（5分）

3.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《》。由这部小说你还想到的故事有，联想到的人物有、等。(4分)

4.填上课文题目：“案前常备工具书，读书莫放“拦路虎” ；用词造句要斟酌，写诗作文须（两个字）。”老师的教导我一直铭记着，真是时光易逝,（四个字）啊！（1分）

五、阅读短文，完成练习。（21分）

（一）A.狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”（《狐狸和葡萄》）

B.后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。(《牧童和狼》)

C.他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声真美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”（《蝉和狐狸》）

1.三个故事选自，再写出两个其中的故事：、。（3分）

2.三个故事都与“说谎”有关，葡萄架下的狐狸说谎的目的是,牧童说谎为了，大树下的狐狸说谎的背后有一个。（3分）

3.这三个故事还有什么相同的地方？请写出两点：（4分）

（1）（2）

（二）阴影与阳光

14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报了。

正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！

“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。

“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来也不迟；他还可以赖掉，；因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着

笨重的车子一路追来，为什么要这样做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看这世上，谁说没有好人？”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

1.小佳碰上了哪几件倒霉事？（用自己的话概括）（3分）

2.爸爸讲的10元与100元的故事是真的吗？你认为他为什么这样做？（3分）3.如果你是小佳，听了爸爸的话，你会怎么想？(2分)

4.如果不用“阴影与阳光”做题目，你认为还可以用什么做题目？（3分）

五、作文。(30分)

《阴影与阳光》中的小佳因为种种原因而伤心不已，在学校生活、家庭生活中，一定也有许多让你难忘的事，也许它令你兴奋不已、愤愤不平、无限懊悔……写一件自己亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目自定，400字左右。

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇8

好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 应声(yìnɡ yīnɡ)

家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ)

二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 ( )

2.“瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。 ( )

3.“栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。 ( )

4.《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。 ( )

三、比一比，再组成词语(6分)

辩( ) 掏( ) 援( ) 谣( ) 壁( ) 锦( )

辨( ) 淘( ) 缓( ) 遥( ) 璧( ) 绵( )

四、选词填空(只写序号)。(4分)

____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。

A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持

五、填写反义词。(4分)

( )惊( )怪 同( )共( ) 口( )心( ) ( )嘲( )讽

出( )入( ) 不( )则( ) 自( )至( ) 七( )八( )

六、下面带点字意思相同的一组是( )。(3分)

A.医学家 作曲家 他们家 专家 B.父亲 亲眼 亲自 亲人

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇9

小学 五年级 班 姓名 成绩 名次：

一、根据要求写字词（24分）

1．读拼音，填词语。（8分）

chǎnɡ kāi jiān kǔ zhǎn xīn jīnɡ yínɡ

jiē kāi bó lǎn duàn liàn mínɡ mèi □□意志 □□胸怀 □□群书 □□秘密 □□的春光 □□的水珠 □□的劳动 □□的开始 2．在正确的读音或汉字下画“ ”。（12分）

机械（xiè jiè）抽搐（chù xù）教诲（huǐ huì）．．．（穿 川）流不息（措 错）手不及（挺 铤）而走险 痛悼（dào diào）酷似（sì shì）(川 穿)流不息 ．． 苍劲（jìng jìn）犹豫不(绝 决)惊叹不（己 已）．3．根据提示填空。（4分）

（1）南北朝 张僧繇 安乐寺（填成语）

（2）贾岛 韩愈 推敲（填诗句）（3）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语）

（4）冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。（填歇后语）

二、根据课文内容填空（27分）

1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往、；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、、„„

2．“祖国敞开了绿色的大门。去吧，去呼吸山水间，去吧，去。”我们来到黄果树瀑布，和徐霞客一起领略它的 ；去被誉为“ ”的黄山，感受黄山松的奇特；去敦煌莫高窟，观赏 的彩塑，的壁画，其中 的造型还在2008北京奥运会开幕式上出现过呢！

3．本册课本里有两个儿童的形象惹人喜爱。你瞧，《所见》中那个骑黄牛的牧童“。”他是多么悠闲自在！《清平乐·村居》中那个小儿子：“。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：爱滋病 ——恩科西告诉我们，高尔基的儿子教给我们 的道理，少年王冕启迪我们要。

4、学了《师恩难忘》，我想用这句诗来赞美老师：________________________。

5、《陶校长的演讲》一文告诉我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言_____ __ __________________。

三、阅读短文，完成练习（24分）短文

（一）„„

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

1．选择加点字的意思，在下面画“ ”。（2分）

誉满天下（称赞 名声）永世不绝（停止 穷尽）．．

2、这部分短文节选自：。（1分）

2．“海内存知己，天涯若比邻”的意思是（2分）

3．李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和，两位大诗人话别的情景可以用、等词语来形容。李白的深情化为了脍炙人口的诗句：“。（6分）

短文

（二）两千年和一个晚上1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。

青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”他也没有多想，就做了起来。像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而做着做着，青年感到越来越吃力。随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁，第三道题竟毫无进展。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题„„

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！

当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面再画一个正17边形。

青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里„„”

这个青年就是数学王子高斯。1．“有两千多年历史”的数学难题是。从“越来越吃力”、“ ”、“ ”可以体会到这道题的难度很大，从“激起„„斗志”、“尝试着”、“超常规”等可以体会到

。（4分）2．从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”这句话相照应的句子，在下面画“ ”。（1分）

3．如果导师预先告诉高斯这是有两千多年历史的数学悬案，连阿基米德、牛顿也没有解决，结果可能会怎样？为什么？（2分）

4．文章为什么用“两千年和一个晚上”作为题目？2分

⒌本学期，我们接触到许多具有优秀品质的中外名人，如 的李时珍，的谈迁，的富兰克林„„今天，我们又认识了 的高斯。（4分）

四、习作（25分）

当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。

一 1 字形正确占1分，标点正确占1分，工整匀称占2分。锻炼 敞开 博览 揭开 明媚 晶莹 艰苦 崭新（各1分）3 xiè chù huì 川 措 铤（各1分）

⒋⑴画龙点睛 ⑵鸟宿池边树，僧敲月下门。⑶要练惊人艺，须下苦功夫。⑷千里送鹅毛——礼轻情意重。（第〔3〕题1分，其余2分）

二、1 万里海疆 澳门、香港 宝岛台湾 大西洋（各1分）给孩子们一片清凉的绿阴 芬芳的空气 打开大自然绿色的课本 气势非凡（或雄伟壮观）天下第一奇山 精妙绝伦（个性鲜明、神态各异等均可）宏伟瑰丽 飞天（各1分）意欲捕鸣蝉 忽然闭口立（前两句也对）最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 小斗士 如何面对天灾 “给”永远比拿愉快 刻苦学习、孝敬父母（各1分）

三、㈠⒈名声 停止（各1分）⒉只要是朋友，无论相隔多远，心都是连在一起的（2分，意思接近即可得分）3.人品 诗篇 依依不舍 依依惜别（难舍难分、情深意重等均可）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流（各1分）

㈡（理解性的题目，意思接近即可得分）1.用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形 绞尽脑汁 毫无进展 知难而进（不怕困难、迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）的精神 2.我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里 3.结果是他在百思不得其解的时候，很有可能会中途放弃。因为他会认为阿基米德、牛顿都解决不了，我也解决不了。4.本文主要写了高斯用一个晚上解决了一道有两千年历史的数学难题，用“两千年和一个晚上”为题，可以突出高斯非凡的数学才能，还能激发读者的阅读兴趣。5.坚持不懈 厄运打不垮（坚守信念、百折不挠、意志坚定等均可）勇于探索（或敢于实践）知难而进（迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）

四、习作

建议按以下标准给分：

1叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。（28—30分）； 2叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（25—27分）； 3叙事有顺序，字迹比较工整（22—24分）；

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇10

zī rùn xiōng tánɡ dǒu yá bìnɡ mó kuài zhì rén kǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dān wù zhuàn xiě pán xuán suì dào tǐnɡ ér zǒu xiǎn

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、辨字组词。(5分)

喻( ) 颠( ) 仁( ) 遭( ) 幕( )

榆( ) 巅( ) 任( ) 糟( ) 慕( )

协( ) 矛( ) 慌( ) 屹( ) 谛( )

胁( ) 予( ) 谎( ) 迄( ) 蹄( )

三、将正确的选项填在“____”上 (4分,.05分一空。)

1、下列词语中，没有错别字的一组是____

A.金碧辉煌 措手不及 哀鸿遍野 博览群书 滥竽充数

B.本草纲木 半途而废 无稽之谈 翻山越岭 孜孜不倦

C.荒山野岭 指手划脚 穿流不息 名幅其实 凶相必露

2、加点的词语用得不恰当的一句是____

A.这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。

B.无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

C.眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……

3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?”表达方式不相同的句子是____

A.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗?

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还?

4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。

A.依草附木 B.滥竽充数 C.金蝉脱壳

5、六一儿童节那天，同学们 ，让我们大开眼界。

A.八仙过海，各显神通

B.千里送鹅毛，礼轻情意重

C.海内存知己，天涯若比邻

6、李白站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。

A.远眺 B. 仰望 C.端详

7、高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。

A.关爱 B.爱戴 C.疼爱

四、选词填空(4分)

只要…就… 虽然…但是… 不是…而是…

即使…仍然… 不是…就是… 只有…才…

1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验。

2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质。

3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。

4、爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭,( )我煮饭。

五、按要求写句子。(共10分)

1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。(修改病句)

2、晚风吹拂着河边的杨柳。(改成拟人句)

_________________________________

3、我承认那个是我的东西。(改成双重否定句)

_____________________________________

4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)

_____________________ _____________________

5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。(仿写句子)

____________________________________ ________

6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(改为文明用语)

7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改为夸张句)

8、少先队员不该向困难低头。(改为反问句)

9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。(用关联词把两句话连成一句话)

10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。(缩句)

六、根据课文填空。(共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。)

1、只在此山中， 。

2、，唯见长江天际流。

3、迎客松姿态优美， ，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。它有一丛青翠的枝干 出去，如同 伸出手臂， 宾客的到来。

4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对 ，使得他能够 ;古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣蝉， ”; “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”;少年王冕生于元末明初，但他那 的美好品德永不过时;小恩科西虽然早早离开了人世，但在 方面，他是很好的榜样。

5、树枝像 ，绿得 。湖里 ，花苞上 ，荷叶上 。

七、给下列句子排序。(共3分)

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。”

( )上车后，我找到一个座位。

( )我说：“不用谢，这是我应该做的”。

八、短文阅读。(21分)

(一)课内阅读。(共6分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在 (1分)

2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是 ，接着是 ，

再是 ，最后是 。其中， 的情形写得比较具体，这样写，突出了 。 (3分)

3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的 (1分)

A、专注与惊奇 B、疑惑与不解 C、震惊与失望

4.这段话是按 叙述顺序描写的。(1分)

A、“总—分”顺序 B、“总—分—总”顺序 C、事情发展顺序

(二)课外阅读。阅读《好读书》片段，回答问题：(共15分)

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

1、给加点的字注音。(1.5分)

惬意 谆谆教导 给予

2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______ 。请写出两个它的反义词 (1.5分)

3、在文中括号处填上合适的关联词。(1分)

4、联系上下文理解词语。(2分)

乐此不疲：

潜移默化：

5、把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。(1分)

答：

6、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句个表达了什么意思?(3分)

(1)“读书好”的意思：

(2)“好读书”的意思：

(3)“读好书”的意思：

7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?(3分)

答：

8、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一两句。(2分)

苏教版一年级语文上册期末试卷 篇11

1.看拼音，写词语。(8分)

fèngxìduànliànjìmòwūyèlājī

()()()()()

jiānzhàtānlánzhǎnxīnbǎojīngfēngshuāng

()()()

2.为下列词语找出错字，并改正。(4分)

迫不急待()凶相必露()手屈一指()心喜若狂()

3.表示“看”意思的词语有：眺望、俯视、仰望等，那么请你写出表示“说”意思的词语：____ _________ (2分)

4.“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出两个这样的成语_________ _________ 2分

5.在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个:_________ __________________ _________2分

6.补充下列句子。(2分)新课标第一网

(1)_________________台上三分钟。

(2)海伦凯勒双目失明，双耳失聪，但他自强不息，凭着自己的毅力，终于考上了哈佛大学，这真是__________________________________。

7.东城河内常见各种漂浮物。为保持池水洁净，请你代为设计一条公益用语：_____________________________________________________________2分

8.按课文内容填空。(22分)

⑴敦煌莫高窟位于我国境内,是祖国西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁画，还有曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。莫高窟真不愧是________________(4.5%)

⑵与，与 ，与 。我们

的邓小平爷爷 。(5%)Xkb1.com

⑶《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，__。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。(2.5%)

⑷《清平乐村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写_______的词作,“清平乐”是_________。其中“__________________， __________________”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“_______”让我们感受到小儿的调皮可爱，又从“________”词中感受到对小儿的喜爱之情。4%

⑸一学期快要结束了，伟大的人民教育家___________________的话语还在我们耳畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地___________________自己，我们就一定能在___________________、________________、_____、________________各方面有长足的进步。(6%)X|k|B|1.c|O|m

二、阅读感悟与欣赏(26分)

(一)《林冲棒打洪教头》(节选)13%

众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

1.本文课题为《__》选自_写的长篇小说《 》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_______、________等，你还想到哪些与他们故事相关的四字词语：_______、_________

2.这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如：________、_____________……

3.文中的__、__、__等词语写出了洪教头傲气十足的样子，__这个词写出了林冲被逼无奈。www.xkb1.com

(二)阴影与阳光

14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报了。

正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。新课标第一网

今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!

“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳眼泪越流越多。

“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗?”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。新课标第一网

“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来也不迟，他还可以赖掉;因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这样做呢?是他的良心，是他做人的道德!你看这世上，谁说没有好人?”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

1.写出下列词语的反义词或同义词。(2分)X|k|B|1.c|O|m

缘故(同义词)陌生(反义词)

2.小佳碰上了哪几件倒霉事?(用自己的话概括)(4分)

3.妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(4分)

4.爸爸讲的10元与100元的故事是真的吗?你认为父亲为什么要这样做?(3分)

三、放飞心灵30%新课标第一网

《阴影与阳光》中的小佳因为种种原因而伤心不已，在学校生活、家庭生活中，一定也有许多让你难忘的事，也许它令你兴奋不已、愤愤不平、无限懊悔……写一件自己亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目自定，400字左右。[我最满意的议题的出题意图：将作文于阅读结合起来，作文就是阅读的延伸，学生在考试中接受新的知识，又能将这种知识在作文得到应用和反馈。]

苏教版五年级科学上册期末试卷 篇12

一、填空题。（1分×20＝20分）

1、最早提出地球自转的科学家是（）。

2、用放大镜对着窗户，并在纸屏上投影。实验说明，放大镜有（）作用。

3、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、（）、（）、（）等七色光。

4、电磁铁也有（）极和（）极之分，并且它的两极会随着（）

的改变而（）。

5、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。

6、小孔成像的原因是（）。

7、增大电磁铁磁力的方法有（）、（）。

8、（）和（）是人体的血液循环器官。

9、呼吸让我们吸进富有（）的空气，呼出含有大量（）的废气。

10、解释是对事物发展变化的（）、（）等情况作出的说明。

11、10月12日,（）、（）两名航天员搭乘的“神舟”六号载人飞船,在酒泉由“长征二号F”运载火箭发射升空。

二、判断题。（2分×10＝20分）

1、人体不具有导电性能。（）

2、磁铁摔断后，各部分仍各有两个磁极。（）

3、为了效果好，可以用湿布擦电器。（）

4、电磁铁和普通磁铁的性质是一样的。（）

5、两块磁铁相互接近时都会相互吸引。（）

6、同一个人在同一时间里，心跳和脉搏的次数基本上是一致的。（）

7、白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。（）

8、数学公式也是一种模型。（）

9、肺活量是指人一次能吸进的最大空气量。（）

10、为了增强自己的心肺功能，原本身体比较虚弱的小林决定每天都要进行大运动量的训练。（）

二、选择题。（2分×10＝20分）

1、太阳光透过（），可以变成七种颜色的光。A凸透镜

B玻璃

C三棱镜

D凹透镜

2、红、绿光混合后变成（）

A蓝色光

B紫色光

C黄色光

D白色光

3、红、蓝光混合后变成（）

A白色光

B紫色光

C黄色光

D绿色光

4、（）的物体叫绝缘体。

A所有的非金属

B不容易导电

C容易导电

D所有的金属

5、以下几组物体中，（）组都是导体。

A铁、纸、铝、水

B水、动物体、铜、铝

C动物体、铜、乒乓球、铁

D铁、铜、铝、空气

6、运动后心跳、脉搏和呼吸次数都会增加，所以运动员的心跳、脉搏和呼吸次数都比普通人（）。

A快

B慢

C差不多

D因人而异

7、直接证实了地球是个近似球体的人是（）。A麦哲伦

B亚里士多德

C郑和

D柏拉图

8、地球的形状是（）。

A圆形

B球体

C长方体

D 一个赤道处略为隆起，两极略为扁平的椭球体

9、照相机的胶片相当于成像实验中的（）。A纸屏

B蜡烛

C凸透镜

D凹透镜

10、通过观察，用头脑可以分析物体的（）A颜色

B气味

C味道

D内部构造

四、看图并完成要求。（2分×4＋7分×1＋5分×1＝20分）

1、在括号里填上磁极。

2、用电路符号画出下面电路的电路图。

3、下面是各种镜片的侧面图，你认为哪些是放大镜的侧面图，请把它们的序号写下来。

五、活动探究。（6分+4分+10分＝20分）

1、观察你的教室，并写出3个事实，1个解释。事实：

（1）、（2）、（3）、解释：